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实训个人总结【篇1】
护理是一门实践性很强的学科，尤其是妇产科，关系着两个人的安危。而妇产科对护生来说不是一门重点学科，在校学的知识可能印象不深。老师应特别注意对护理实习生的能力培养，这就需要取得病人的谅解和配合。要达到这个目的，带教老师和学生首先要有良好的服务态度，多和病人及家属沟通，言语亲切温柔，视患若亲；其次，要严格遵守各项护理规章制度，不得有一丝一毫的疏忽；再次，要创造条件加强基本技能的训练，带教老师要精心指导，学生虚心细致地学习，尽可能减少病人的痛苦。“多致谢、早道歉”是护理学生预防医疗纠纷发生的有效办法；这样才能确保临床护理教学质量和安全。
【摘要】目的：分析社会因素刮宫产的变化趋势，探讨医学和非医学因素对其的影响。方法：回顾性分析199920xx年端州妇幼保健院的产科住院病例资料。结果：①剖宫产率每年以l％2％增加，平均为40．86％，20xx年社会因素剖宫产占近一半；②社会因素剖宫产出生的新生儿男女性别比为1．77：1，与总体1．34：1比较，P2结果
2．1社会因素剖宫产率变化趋势
7年里本院剖官产率逐年上升，社会因素剖宫产所占比例上升迅速，以20xx年增幅最大，较5年前增加了2．33倍，社会因素剖宫产20xx年与20xx年比较增加了2．5倍。
2．2新生儿性别比
本院新生儿性别比平均为1．34：1(7159：5342)。社会因素剖宫产新生儿性别比1．77：1(907：510)；男性新生儿各占57．27％和“．Ol％，两者比较有显著性差异(23．73，P40％。新生儿窒息发生率下降了2％，两者有显著性差异(P另一个值得关注的问题是医务人员的心理趋向．以上问卷便是很好的证明。这种直接“指导”和间接的“暗示”，在很大程度上影响了孕产妇及其家人的选择。有以下几个环节：①产检过程被医生告知骨盆偏小、胎头较大及胎头衔接不良等。②B超检查过程中B超医生的态度，特别是当出现脐带绕颈、羊水偏少或双顶径偏大、胎盘成熟度Ⅲ的情况下，B超医生的暗示或“建议”。③接诊医生对分娩过程中可能出现的对胎儿不利和其他意外的表述，会加剧孕产妇和家人的恐惧。④上级医师对出现胎动过多或过少、胎儿监护显示变异欠理想、骨盆相对狭窄以及合并有小肌瘤小囊肿情况时。情愿避开风险．放弃给予试产的机会，如果谈话时带有自身的倾向性．则孕妇选择剖宫产的机会大大增加。个别医师甚至在产妇宫口开全又无头盆不称、产妇疼痛难忍的情况下，改为剖宫产。之所以医师们如此小心翼翼与目前医疗市场，医疗体制不完善。动辄要求赔偿有关。
至于产后出血发生率低可能与术中严谨操作及对出血量的估计、术后预防和护理方面严密观察有关。可见产后出血在很大程度上是可以预防的。而新生儿窒息率低。作者认为是剖宫产避免了脐带因素、胎盘因素及分娩过程中可能出现的风险。
尽管如此，医师们大多数并不赞同社会因素剖宫产。75％选择会尽量劝阻。我院曾有l例孕36周。但B超提示胎儿双项径已足月，孕妇及家属强烈要求手术，反复劝解无效后实施了剖宫产术，早产男儿体重3．1kg，外观无异常，但第2天开始出现呼吸问题，直至上呼吸机，辗转多家医院，历时1个多月，耗资20余万元，最终未能挽救该先天性呼吸功能异常患儿的生命。另有l例剖宫产后发生硬膜外麻醉并发“脊髓腰骶丛损伤”已2年．患者至今一侧肢体运动功能仍未能恢复正常。
有报道剖宫产后远期并发症如盆腔炎、月经不调、腰痛明显高于阴道分娩。剖宫产儿综合征、湿肺、呼吸窘迫综合征等的机率增大，从婴儿生长发育角度看，社会因素剖宫产并不优予自然产。很有可能对婴儿的运动发育存在一定的潜在影响。因此，引导孕妇及家属客观地看待剖宫产，明示其利弊，尤其是强调远期并发症，不可盲目轻易选择剖宫产，让分娩回归自然需要全社会的支持。特别是医师们的努力。
实训个人总结【篇2】
关键词：
中图分类号： TP183文献标识码：A文章编号：2095－2163（2011）03－0040－03
A Training Algorithm of Process Neural Networks based on Data Parallel
XU Shaohua， LIU Dandan
Abstract： Aiming at the problems in the complex mechanism of the space-time aggregation operation and long training time of process neural networks, a training algorithm based on data parallel is proposed. Based on batch process of process neural network by the standard gradient descent, the algorithm uses the parallel model of MPI to realize parallel computing of cluster which is composed of multiple computers in local area network. The paper shows a training algorithm and the realizing mechanism of process neural networks based on data parallel. The comparison experiments are carried out under different sizes of training function sample set and different number of processes, and analyzes algorithm properties such as speedup, parallel efficiency. The results show that the algorithm can improve the training efficiency of process neural networks, when the parallel granularity is appropriate.
Key words：
0引言
过程神经网络（Process Neural Network， PNN）是一种新型的动态人工神经网络模型[1，2]，由于具有对非线性动态系统直接的辨识建模能力，以及对样本过程模态特征的自适应学习性质，将PNN应用于非线性系统的信息处理在机制上具有较好的适应性[3－5]。PNN的聚合运算机制复杂，其训练的计算复杂度相比非时变传统神经网络成倍数增加[6]。尽管多年来许多研究人员对神经网络模型和算法进行了改进和优化以提高训练速度，并在某些方面取得了较好的效果[7－10]，但还普遍存在训练速度慢、易陷入局部极小等缺陷，这些改进算法仍不能满足实际应用的要求。
并行计算是提高大规模计算问题效率的有效方法，对于人工神经网络训练，目前也有一些学者建立了若干并行学习模式，并取得了较好的实验结果[11－13]。笔者根据PNN所具有的本质并行机制和信息处理逻辑，提出了一种基于数据并行的PNN训练算法。在算法设计中，将训练样本按照模态特征分布划分给不同的处理机，各处理机对相同的网络模型和不同子样本集进行训练，通过消息机制侦测各计算节点的训练结果并更新网络参数。文中建立了一种基于梯度下降的PNN批处理训练算法，对不同规模的训练样本集和进程数进行了对比实验，并对并行算法性质和计算复杂度进行了分析。
1PNN模型和训练算法
1．1过程神经元模型
过程神经元的拓扑结构和时空聚合运算机制如图1所示。
图1中，x1（t），x2（t），．．．，xn（t）为过程神经元的时变输入函数；w1（t），w2（t），．．．，wn（t）为相应的连接权函数，∑为空间聚合算子， ∫为时间累积算子， f为激励函数。
过程神经元输入与输出之间的映射关系为：
y＝fw（t）x（t）dt－θ （1）
其中，[0，T]为系统过程输入区间，θ为阈值。
1．2PNN模型
PNN是由若干过程神经元和其它类型的神经元按照一定结构关系组成的网络模型。一种多输入／单输出三层PNN如图2所示。
图2中， xi（t）（i＝1，2，．．．，n）为网络输入函数， wij（t）（i＝1，2，．．．，n j＝1，2，．．．，m）为网络输入层与隐层之间的连接权函数， g为输出层神经元激励函数，vj（j＝1，2，．．．，m）为隐层节点到输出节点的连接权，y为网络输出。
由图2，PNN输入和输出之间的映射关系为：
y＝g（v f（（w（t）x（t））dt－θ）－θ） （2）
式（2）中，θ为隐层节点的激励阈值，θ为输出神经元阈值。
1．3基于批处理的学习算法
目前，PNN的训练主要采用基于函数基展开、基于数值积分等学习算法[14，15]。本文讨论主要针对基于函数基展开的学习算法进行研究。
考虑由K个样本（X1（t），d1），．．．，（XK（t），dK）组成的训练集。由式（2），网络误差函数可定义为：
E＝（y－d）＝
v fw（t）x（t）dt－θ－d
其中， Xk（t）＝（x1k（t），x2k（t），．．．，xnk（t）），dk为第k个样本的期望输出。
采用PNN函数正交基展开的训练算法[8]，则基于批处理模式的网络权值学习规则为：
vj＝vj＋α∑vj（4）
wij＝wij＋β∑wij （5）
θj＝θj＋γ∑θj（6）
其中，α，β，γ为学习率；∑vj，∑wij，∑θj为 n样本累积梯度之和。
令ukj＝w（t）x（t）dt－θ；则
vj＝－＝－2v f（ukj－d）f（ukj） （7）
wij（t）＝－＝
－2vf（ukj－d）f＇（ukj）xi（t）dt（8）
θ（t）＝－＝2v f（ukj－d）f＇（ukj）（9）
若取f（u）＝，则f＇（u）＝f（u）（1－f（u））。
2数据并行算法设计
2．1算法原理
笔者提出的基于训练集样本划分的PNN并行训练算法主要采用Master／Slave 并行模式，同时结合PNN的结构特征和聚合运算机制进行设计。并行模式分为主计算节点（主控节点）和从计算节点。主计算节点依照1．3节建立的算法进行网络权值更改计算，再将新的网络模型发送到各从节点，各从节点对于不同的数据执行相同网络模型下的运算，并把参数调整信息传给主进程，由主进程汇集计算结果并进行网络性质参数调整。不断重复这种迭代过程，直至满足训练终止条件。
2．2算法性质分析
过程神经网络时空聚合运算机制复杂、计算复杂度高。采用基于L项函数正交基展开的学习算法，在具有相同输入／输出节点的情况下，过程神经元的计算复杂度是BP神经元的L倍；若PNN有m个过程神经元隐层，则PNN的计算复杂度是BP网络的m×L倍；而主节点进行网络参数调整时，计算复杂度是BP神经网络的n×m×k×L倍（k为网络输出节点个数），即PNN并行算法在主从节点处的时间开销都较大增加，提高了算法的计算／通信比。
考虑各个进程的计算负载平衡，采用如下策略。基于相似性原则，利用切比雪夫泛数对训练集样本进行聚类，使每一类样本具有相近的模态特征。在初始分类基础上，通过分裂、相似合并及调整分类数等运算，使每类近似包含从节点个数倍数的样本数。样本分割时，各子样本集从各个类中随机选取个数相同或近似相等的样本，构成训练子集。由于不同样本子集的分布特征近似相同，从而实现均衡计算负载分配。同时，采用批处理的训练模式，也减少了处理器之间的通信次数。
2．3算法描述
设总训练样本集_有K个样本，并行计算环境有M台处理器，其中一台作为主计算节点，其他处理器作为从计算节点。具体算法如下：
（1）初始化MPI运行环境；
（2）如果当前进程为主进程，则获取网络学习参数并初始化网络权值，发送给各个从进程；
（3）各从进程建立网络结构并根据所接受的主进程发出的网络权值，初始化网络，各从进程的网络结构均相同；
（4）各个从进程按照过程神经网络批处理算法训练一次该从进程中的所有的样本，并将梯度累加值与从进程的当前误差发送给主进程，在此期间各个从进程同步进行计算互不通信；
（5）主进程将从各个从进程中接受到的信息梯度再次累加，得到总样本的累积梯度，这个梯度反映的是总体样本误差的下降趋势，比较各进程的误差精度，并取误差精度最大值与期望误差限比较，若小于期望误差或达到预设次数，则停止计算，否则转（6）；
（6）主进程将累积梯度分发给各个从进程；
（7）各个从进程按照接受到的梯度修改权值，返回（6）。
3仿真实验
考虑如下时变函数样本集：asin（b1π（t－c）），asin（b2π
（t－c）），asin（b3π（t－c））。其中，t∈[0，2π]，x∈[－1，＋1]，a，b1，b2，b3，c，x为参数。当各参数取不同的值时，生成不同类型和规模的样本集。实验中，各参数采用如下方法赋值：a从1开始以0．2为步长递增，b1从2开始以1为步长递增，b2是在b1的基础上加0．1，b3是在b1的基础上加0．2，c是从0．5开始以0．1为步长递增；x在[－1，1]区间直接按样本数进行等分计算，如样本为1 000，那么x在[－1，1]之间等分999份，从－1开始按步长递增。
PNN采用三层结构，其中3个输入层节点，10个过程神经元隐层节点，1个神经元输出层节点。在不同样本规模及不同进程数下进行实验，训练时间、加速比、计算效率等评价指标的对比结果如表1所示。
从实验结果可以看出，随着问题规模的增大，并行算法比串行算法训练时间有明显的降低；但当节点规模过大时，训练的时间反而增大，同时随着进程数的增加，并行过程的效率在减小。其主要原因是在适当的并行粒度下，增加进程数可以使得各个子进程分担样本集中的训练任务，从而降低训练时间；但是当进程数增加到一定数量后，通信开销却随着进程数的增加而不断增加。这主要是因为在机群环境下，一次通信的开销要远远大于一次计算的开销，尽管节点增多使得各从节点分得的计算量相应减少，但节点间的通讯时间会明显增加，因此，应适当选择并行粒度。 4结束语
针对过程神经网络的学习问题，建立了一种基于数据并行的训练算法。在局域网内多台计算机所组成的机群环境下，搭建了MPI并行环境。综合考虑计算负载平衡、计算／通信比、计算效率等算法性质，文中采用了基于梯度下降批处理的训练模式，以及考虑训练样本模态变化特征的子样本集划分策略，仿真实验结果表明，该方法较大提高了算法效率。
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实训个人总结【篇3】
在此次的毕业实训中，我在教师的教导下来到了xxx公司的财务部，开头了作为财务治理实训生的实训之旅。在这次的工作中，我慢慢的在成长中转变了自己，也由于工作中不少的食品被转变。总之，在这次的体会中，我收获特别的丰厚，并且也让我感受到了自身的一些缺乏。
回想这三个月来的状况，我不仅感慨万分，这几个月来，我始终在努力的从前辈们身上学习，做好自己的工作并以此锻炼自己。如今，我将自己这段时期的心得体会记录如下：
一、对公司的感受
在起初的时候，xxx公司对我来说还特别的'生疏。来到这个公司，让我时刻都在绷紧着自己的神经，生怕自己在工作中闹出麻烦。但是，随着在这里的时间越来越久，我也慢慢的感受到了公司的魅力。在公司中，不仅仅有严谨的纪律，还有布满热忱的同事们，有亲切的领导，以及一起前来的好友。
尽管一开头的时候特别的拘谨，但是随着熟悉的加深，我也慢慢的放松了自己的警觉，全心全意的融入到公司之中，跟随着领导的脚步有节奏的前进。
二、对同事的感受
在xxx公司的同事都特别的热忱，这在我第一天的时候就熟悉到了。在第一天进入公司的时候，我既没有工作的阅历，在公司也不熟悉地方，弄的特别不便利。但在我向各位前辈请教之后，大家都特别热忱的给了我指引，并且在在后面的工作中特别的照看我。这不仅给我的工作和生活带来了帮忙，还给我之后的工作带来了鼓舞。
三、对工作的感受
此次的工作给我来到了很深的体会，不仅仅是由于我在工作中学习到了不少的专业学问，更是由于我通过这次的工作体会到了社会的状况。并且在不断的进步中，我也深刻的感受到自己过去在专业方方面的缺乏以及学问的匮乏。我很惭愧，在过去我总以为自己在学校学习的已经足够多了，但是在这次，我才感受到自己学的是完全不够！甚至连皮毛都还没有摸透！
四、个人评价
此次的实训对我来说相当于从工的角度来看了一次自己，尽管有许多的缺乏，但是我也明白了在今后前进的道路！在将来，我肯定会好好的改良自己，让自己成为一名真正合格的财务治理！
实训个人总结【篇4】
20__年过去了，我进入工商银行这个大家庭已经有半年了。感谢工商银行，路支营业厅和永前支行在过去的6个月里给了我不断学习和锻炼的机会。新年伊始，为了给今年的工作打下良好的基础，我将对过去半年的培训和工作进行总结：首先，在路支营业厅实习的一个月
20__年过去了，我进入工商银行这个大家庭已经有半年了。感谢工商银行，路支营业厅和永前支行在过去的6个月里给了我不断学习和锻炼的机会。新年伊始，为了给今年的工作打下良好的基础，我将对过去半年的培训和工作进行总结：
首先，在路支营业厅实习的一个月，让我对银行的现金柜工作有了初步而形象的认识。并在韦国祥师父的指导下进行了实践。正是这种有效的接触，使我在此后的培训中能够很快的熟悉所学知识和技能，顺利的完成培训任务。
其次，在参加新进员工的入行培训过程中，我作为柳州分行的组长，在副组长和各位同事的支持配合下，努力营造学习氛围，用心参加各项活动，圆满完成了培训任务。我们不仅仅取得了气排球联赛的第二、第三名，而且在结业考试中取得了优秀的成绩。我和另一位同事荣获优秀学员，并且我很荣幸的作为优秀学员代表在结业典礼上发言。透过培训，我学习了工行的基本知识，全面了解了工行的各项业务，并掌握了一些临柜基本技能，为今后的工作打下了基础。在培训期间的朝夕相处，更是让我跟同事们结下了深厚的友谊。
再次，进入永前支行见习的两个月，在所内各位前辈的帮忙和指导下，透过不断实践不断学习，我才真正成长为一名独立的柜员。永前支行地处社区中心，每一天业务繁忙，客流量大，对于如何应对临柜工作，我总结了以下几点：第一，细心谨慎，戒骄戒躁。与钱打交道，务必持续高度集中，否则一个分身就会造成不必要的损失。即使长时间不出差错，也不得大意，要持续一颗平常心，认真对待每一笔业务，不可因程序简单而放松，亦不可因自我感觉良好而大意。第二，放宽心态，善待每一位顾客。对于老年顾客的各种活动不便，要耐心等待，用微笑打消老人的紧张。对态度蛮横的顾客，亦要用微笑抚平其烦躁。我发此刻服务工作中微笑是无往不利的法宝，一个微笑往往顶的上10句解释。顾客是面镜子，你用微笑应对她，她也会用微笑回报你。第三，坚持学习，全面掌握各项业务。顾客问的问题千奇百怪，作为临柜人员代表的是工行的形象，是工行的窗口，顾客在你那里得不到回答，自然会认为是银行的用人不当，进而会对工行留下不佳印象。而且柜台是的广大顾客是潜在的中高端客户群，如果业务熟练，知识全面，能够及时向顾客宣传工行的新政策或者新产品，抓住每一个潜在资源。第四，虚心请教，勤做笔记。遇到不懂的问题就要请教所里
的前辈，每解决一个问题就要拿本子记下来，以便下次遇上能够顺利解决。好记性不如烂笔头，多看多记多听，潜移默化中个人业务潜力会有所提高。
实训个人总结【篇5】
关键词：网络组建；设计；综合布线；办公自动化
Construction and Management of OA Network―Using a Certain OA System Construction Procedure for Example
KUANG Pi-dong
(Anhui Province Environmental Protection Bureau Information Center, Hefei 230061, China)
Abstract: In this paper, a certain OA system construction is used f to explain the system designing, inner&outer network designing, network management and security designing, including the selection of interchange facilities and server, as well as the operation system. The management measures are given to guarantee the security of the network. Both the theory knowledge and the practice are used to bring distinct effectiveness.
Key words: network construction; design; compensative wiring; office automation
进入二十一世纪，全世界正在掀起全球信息化的浪潮，世界各国都把推进信息化进程，发展信息产业作为推动本国经济发展的新动力。信息化已是世界各国发展经济的共同选择，信息化程度已成为衡量一个国家和地区现代化水平的重要标志。作为改革开放的中国，我们也已经紧跟这股浪潮正在进行一场信息革命。计算机技术、通信技术、信息技术正很快地深入到我们生活的各个方面，随着新技术的应用和普及，这场全球性的信息化浪潮正深刻地改变着人们的传统观念、生活方式乃至整个社会的结构，同时我们也在生活和工作中体验到了新技术带给我们的种种便利。随着计算机网络技术的飞速发展，计算机软件也日益成熟。目前，建设计算机信息系统、构筑企业内部信息网、实现办公自动化，进而实现电子商务已成为许多的企业的当务之急。本文以安徽省某培训基地计算机网络信息系统的建设为蓝本，简述办公自动化网络的组建与管理。
1 需求分析
根据安徽省某培训基地工作的具体需要以及当前科技发展水平，从商业需求、用户需求、应用需求、计算机平台需求、网络需求等方面把计算机网络工程建设目标分解如下：技术先进、网络系统安全、稳定、扩展性强、管理方便；完成办公自动化等信息管理系统；实现网络的智能化管理，提高工作效率；网络建设包括内部办公网络和外部网络（与Internet连接）两套网络；实现外网和Internet的连接，提高网上资源应用。本次局域网布线的组建工程是办公大楼局域网的建设，主要任务及要求为：主要包括连接网络的数据线路，根据建设培训基地的初步规划，每个标准房间需布设2个数据信息点（其中1个用于内网，1个用于外网），要求实现由房间信息插座到总机房机柜配线架上的连接及交换机的配置，对服务器系统和路由系统以及数字数据网DDN（Digital Data Network）专线的连接和调试，具体情况可依据施工图纸进行安装。
2 结构化综合布线系统设计
设计原则
为保障培训基地计算机网络系统的各项性能，实现网络建设的总体目标，在应用设计和工程实施过程中应遵循如下原则：
1) 先进性原则
采用先进的、具备发展潜力的计算机和通信技术，保障数据传输的高速度、高质量，从而发挥最佳的集成效果，保证在相当长一段时间内系统整体处于先进水平。
2) 可靠性原则
采用先进成熟的网络技术与设备，保证网络系统的高可靠性以确保网络系统能够长期稳定运行。
3) 标准化与开放性原则
在计算机网络系统总体结构设计中，所有软硬件产品的选择必须坚持标准化原则，选择符合开放性和国际标准化的产品和技术，只有这样才能保障在未来系统扩展时，各种软硬件接口的规范和通畅，保护原有的投资。
4) 可扩展性与可升级原则
建设完成后的计算机网络系统应具有一定的可扩展性，为今后的网络系统的发展和扩充提供坚实的物质基础。计算机及网络技术发展日新月异，所以设计网络建设方案时必须充分考虑网络系统的可扩展性与可升级能力，切实保护用户的投资效益。
5) 安全性原则
由于该培训基地系统的工作特殊性，必须保证计算机网络系统与数据信息的安全性，保证网络系统不被人恶意攻击，保障重要业务数据信息的保密性，网络系统中各种信息必须进行严格的权限管理，严禁非法用户获得及使用网络信息，保证数据的完整、保密性。
综合布线方案
培训基地大楼综合布线工程涵盖了整个办公大楼，该布线工程具有以下特点：支持数据良好的交换；设备采用分布式管理，中心机房设在大楼中间位置，信息点分布到整栋楼的各个楼层，信息点比较密集；设备间到最远距离的信息点长度小于100米。根据上述特点，结合网络综合布线标准，该布线系统采用星形结构的集中式布线体系结构。集中式布线即把网络设备和配线架放置于同一机房，网络设备采用网管软件管理，为系统的安全稳定高效提供最大保障。本项目的综合布线系统由六个子系统组成，分布是工作区子系统、水平子系统、管理子系统、设备间子系统、主干线子系统和建筑群子系统，限于篇幅，此处不一一赘述。
3 网络设计
内网系统的总体设计
综合考虑用户的实际需求，本项目采用以太网技术设计培训基地的网络系统。按照培训基地的要求，考虑到整体系统的安全性，局域网是培训基地的办公网络，主要实现功能如下：向上与安徽省政府综合信息网连接，向下与各市级系统网络进行连接；实现内部办公自动化；内部WWW服务；实现资源共享。
根据以上分析，培训基地网络主干采用千兆以太网进行设计，10/100M交换到桌面，网络中心设在办公楼的五层。在网络规划时，首要考虑的问题是网络的性能和可延展性，因此，分布式层级结构是合适的。培训基地内部网络包括纵向三层结构：核心层、分布层和访问层。核心层由能够处理网络中大量数据流量的高性能交换机构成，这些交换机应能够处理来自网络中所有物理LAN和VLAN、从访问层到中心服务器的各种流量，提供高性能的网络交换和路由。核心层交换机为网络提供高速的主干链路，是沟通服务器和访问层设备的桥梁。核心层交换机应具备很强的扩展能力。核心层交换机是网络结构的中心设备，需要提供实时的高品质的网络服务。处于分布层的交换机用来分配网络资源和安置用户，从而将物理LAN和VLAN之间传送的非服务器相关流量降至最低。分布层交换机的主要任务是将连接“散播”至访问层的交换设备上。访问层的交换设备处于网络体系结构的最，提供基于端口的数据交换以及对VLAN的支持。为了提供无缝的网络交换，分布层和访问层的交换机应与核心层的交换机之间存在良好的兼容性。
外网系统的总体设计
外部网络是指将连入Internet的网络，主要实现的功能包括连入Internet、建立培训基地网站、建立邮件系统等。根据对潜在用户的测算分析，网络的访问数据不是太多，所以该培训基地外网主干采用100M以太网进行设计，10/100M交换到桌面。网络中心设置在办公楼的五层，（外网的中心机房和内网的机房设备放在一起）。
在网络规划时，外部网络也和内网一样划分为三层：核心层、分布层和访问层。中心交换机选用性能价格比极佳的QuidwayS3526，二级交换机采用QuidwayS3026，与中心交换机放在同一设备间，可通过超五类双绞线级连或通过堆叠线堆叠，方便管理。由于培训基地外部网络对外访问的节点数目不多，对于路由器的要求不是很高，因此选择华为2620路由器配置一块E1卡连入Internet。在目前情况下，也可通过安徽网通公司的宽带连入Internet。
4 网络管理
随着网络规模的不断扩大和网络应用水平的日益提高，一方面使得网络维护成为网络管理的重要问题之―，造成网络故障排除困难，维护成本上升；另一方面也使网络性能成为人们诟病的重点。一般的方法是通过提高网络设备的硬件性能来提高网络的整体性能，例如增强网络服务器的处理能力，采用千兆以太网、FDDI/CDDI、网络交换、ATM等技术扩展网络的带宽等。实际上，采取网络运行中的负载平衡等动态措施更能提高网络的整体性能。网络动态性能的提高可以通过网络管理系统即“网管系统”加以解决。
网络管理系统可实现的功能包括网络系统配置管理、故障管理、性能管理、用户管理、分布管理等，可自动识别网络拓扑的结构，自动设置与显示网络设备状态，自动配置与管理系统节点，还可以实时监测网络流量和状态，自动进行统计分析，调节性能，平衡负载。在选择一个较为理想的网络管理系统时，应考虑到当前的网络需求以及将来网络发展的需要。并从企业管理系统、多厂商支持、多操作平台支持、管理信息库的支持、开放性支持、网络设备的自动查找等方面来衡量一个管理软件的优劣。由于培训基地的网络是一个实时性、可靠性要求较高的大型网络系统，因此需要一套直观的、可自动显示和报警、可诊断故障点、可进行流量及流向统计优化网络资源、易于网络配置安装的网络管理系统。根据计算机网络的应用特点，本系统选择华为网络管理软件。
5 网络安全方案设计
一个系统存在的安全问题可能主要来源于两方面：安全控制机构有故障；或者是系统安全定义有缺陷。前者是软件可靠性问题，可以用优秀的软件设计技术配合特殊的安全方针加以克服；而后者则需要精确描述安全系统。
如何确保系统的安全是系统规划设计中极其重要的部分，为了确保网络系统的安全性和保密性，笔者认为在指导思想上，首先应做到统一规划，全面考虑；其次，应积极采用各种先进技术，如虚拟交换网络、防火墙技术、加密技术、网络管理技术等；同时在系统的各个层面（操作系统、数据库系统、应用系统、网络系统）加以防范；最后，应加强有关网络安全保密的各项制度和规范的制定，并严格执行到位。
根据这次网络工程建设的实际需求，内部网络不考虑网络安全，对于该培训基地外部网络，本系统采用软件、硬件相结合的方式在网络内外建立一个坚固可靠的安全防护系统。PIX（Private Internet eXchange）是一种软硬件结合的防火墙，它完全可以满足培训基地的网络安全与应用需求。配置好PIX防火墙后，PIX防火墙外部的攻击者将无法在外部连接上找到可以连接的开放端口，也不可能判断出内部任何一台主机的IP地址，即使告诉了内部主机的IP地址，要想直接对它们进行Ping和连接也是不可能的。这样就可以对整个内部网进行有效保护，确保业务工作有条不紊的进行。
参考文献：
[1] Catherine Paquet（美）.CCNP自学指南:组建可扩展的互连网络CISCO.袁国忠,译.北京:人民邮电出版社,2006.
[2] 王达.网管员必读=网络安全[M].北京:电子工业出版社,2005.
实训个人总结【篇6】
一、以身作则,求真务实，狠抓党委支部班子建设。
我大队位于长春市二道区，编制体制调整后下属四、五、六，3个中队，分别担负看押任务，三个中队中有两个中队相对于支队、大队位置偏远分散，任务相对独立，如何实现“两个确保”，关键在于建设一个素质过硬、勇于创新的党委班子。年初我在大队党委会上明确指出把“提高素质，创新发展，转变作风，落实制度，廉洁务实，团结拼搏”作为大队党委的建设目标。在实际工作中，一是抓好理论学习。我率先垂范，以身作则，先后学习了xx《论党的建设》、《基层党支部建设学习材料》、《xxxx基层读本》、《军队基层建设纲要》、《管理学》、《经常性思想工作概论》等一系列书籍，并认真做好读书笔记，不断提高自身理论素质和业务水平。同时还建立了大队党委集体学习制度，每月集中两天时间组织集体学习，先后学习了《军队党委工作条例》、《xx国防和军队建设思想通俗读本》、《学xxx武警部队建设论述》、《党章》、xx的一系列重要指示和《中国特色的军事变革》、《世界军事变革》等知识，不断提高了党委成员的理论素质和全面素质。通过学习，能认真贯彻xx关于提高“四个本领”的要求，贯彻落实上级指示坚决，严格落实民主集中制，党委按纲建队和创新发展意识强，工作思路清，党的七项制度落实，凝聚力、战斗力强。积极和其他党委成员搞好团结。年初，大队党委班子调整，党委副书记任后，我就及时向他详细汇报交换工作情况，平时注重了交心通气，在工作上能互相支持，在生活上能互相关心，为部属做好了表率。
二是抓好了前沿指挥所作用的发挥。
为限度的发挥大队前沿指挥所的作用，我在大队狠抓了会议制度和蹲点制度的落实。在会议制度主要突出抓了每季度的按纲分析，每月的人员思想分析、安全工作分析、专勤专议和专训专议等会议的落实，在调查研究的基础上，通过落实落实会议制度，准确分析部队建设形势，对照检查工作落实情况，部署下步工作任务，确保工作指导把握上的针对性和计划性，同时还建立了党委成员的岗位责任制。在坚持集体领导和个人负责相结合的前提下，分工明确，职责明确，标准明确。提高了党委的工作效率和战斗力。在蹲点工作制度上，专门制定了《大队干部蹲点帮扶工作规定》，明确要求大队干部每月在基层中队蹲点不少于25天，必须严格落实住班制度和“五同”、“六到位”，各项工作必须靠前指挥，并制定了《大队蹲点帮扶计划表》，建立《大队干部蹲点情况档案》，确保蹲点工作落到处。
三是抓好了干部党员的管理教育。
在干部管理上，坚持党管干部，加强教育、管理和监督，按照支队的干部自学计划，抓好了干部的学习培训，提高思想政治素质、军事专业素质、科学文化素质、身体心理素质和开拓创新能力，通过定期进行民主评议和讲评，有针对性的加强干部管理，尤其是加强了八小时以外的管理力度，杜绝了干部思想、行为和组织的失控，及时反映和帮助解决干部实际问题，充分调动了干部工作的积极性，为干部安心敬业创造了良好的氛围。今年6月中旬，五中队指导员荣骏鹏爱人即将分娩，部队又正在进行半年总结，个人感到工作任务重走不开，我积极给支队报告，得到支队批准休假后，并安排副教导员蹲点代职，该指导员能及时回家处理个人问题。在党员的教育管理上，主要突出以保持_员先进性为主题的教育活动，着眼党员先锋模范作用的发挥，积极贯彻正面教育的原则，紧贴中心工作和大队实际，教育引导广大党员立足本职争当先锋模范，努力把先进性要求落实到实际工作中。教育中，我在搞好自身学习、对照检查时，对照学习内容，检查督促全大队的落实，还亲自参加所蹲点中队的对照检查、民主生活会，制定整改措施等活动，切实把教育活动抓紧抓实。对党员的管理上严格落实了民主评议党员、讲评党员、党员评档定格等制度，在大队广泛开展了“争当优秀党员”活动，还发动群众对党员履职尽责进行民主监督，严明奖惩等措施，确保党员作用的发挥。
实训个人总结【篇7】
关键词：声乐教育；实践训练；策略
0 前言
众所周知，声乐艺术是表演的艺术、实践的艺术。声乐艺术实践的方式、途径很多，形式也颇为丰富多彩。例如，声乐艺术实践方式、途径大体可分为声乐教学观摩、声乐考试、声乐汇报演出、声乐选拔和比赛、毕业音乐会、个人演唱会、卡拉ok演唱、文艺汇演、慰问演出、专题晚会，群众文化活动、大学生社团活动、校园文化艺术节、社区表演、暑期艺术实践、录音录像等。声乐艺术实践的演出形式可以分为独唱、重唱、对唱、小组唱、小合唱、大合唱、表演唱、音乐小品、音乐剧、歌舞剧、歌剧片段等。所有这些活动依据性质、目的、内容、环节、形式的差异，体现了不同的演唱要求，具有不同的表演实践内涵。总体而言，声乐艺术实践活动共计可以分为三大基本类型，即声乐教学实践、校园文化艺术实践和社会艺术实践等。高校要想真正加强声乐教育，就要坚持将其落实到实践中去实施，因为实践是检验真理的唯一标准，学生掌握声乐水平的质量只有靠实践去检验。没有实践训练，声乐教育只能说是流于形式。
1 声乐教育必须注重实践训练
在课堂中加强实践教学
声乐教学实践活动属于与课堂教学工作直接联系的实践内容，如声乐观摩、声乐考试、声乐汇报演出、个人演唱会、毕业音乐会等。这类实践主要用于检验学生阶段性声乐学习成果，同时也为学生提供了相对正规的实践演唱机会。其中毕业音乐会是全体毕业班学生共同参与的正式文艺演出活动，声乐节目是其中的一个重要组成部分。这项活动为毕业班学生提供了全面展示全学程整体学习成果的机会，是艺术专业学生大学学业的全面总结，对学生的影响非常重大。在教学中注重对学生的实践训练，可以让学生全面巩固自己在课堂上学到的知识。
在校园文化建设中加强实践
在校园文化建设中加强声乐实践，形式非常丰富，生动活泼，贴近大学生生活，而声乐活动是其中的一项主要内容。这类活动的主要形式有，校园歌手、校艺术团、合唱队、文艺汇演、大合唱比赛、专题晚会、节日联欢会、社团艺术活动、校园文化艺术节等。由于校园文化艺术活动是面向全体在校学生的音乐活动，而作为校园文艺活动的积极参与者，音乐专业的学生能够以自身的专业优势对这类活动起到积极的推动、促进作用。例如在全校性的合唱比赛中，音乐专业学生完全有可能成为参与非音乐专业院、系排练、辅导工作的组织、训练、指导的核心力量。通过这类活动能够很好地培养、锻炼和提高学生在实践活动中运用知识、技能的能力，为日后开展教育实习、社会实践、群众文化活动，以及为日后从事音乐教育、教学工作，打下良好的基础。而在其他各类音乐活动中，有关声乐实践活动的开展，不仅对活跃大学生业余校园生活具有积极意义，而且为音乐专业声乐方向的学生提供了更多的实践锻炼机会，有利于学生通过实践发挥自己的艺术专长，增长艺术才干，提高实践能力。
在社会中加强实践训练
社会艺术实践是音乐专业大学生社会实践的重要内容。这类活动主要通过面向社会的各种艺术实践活动，开展社会音乐普及、宣传、教育、娱乐活动，为学生提供了联系社会、接触社会、服务社会、体验社会生活的实践平台，推动了地方政治、经济、文化、精神生活的健康发展，促进了社会精神文明、物质文明的建设，宣传了学校和系科，扩大了办学的社会效益。声乐社会实践活动是音乐社会实践的必要组成部分，与校园音乐艺术活动相比，其演出的艺术实践舞台从校园搬到了机关、厂矿、部队、社区、农村、城镇的社会舞台。由于社会实践的演出地点、场地、听众、环境等物质条件相对复杂，因而加大了学生适应社会、适应环境和面对不同条件运用所学知识、技能开展工作的难度，从而对学生的能力、水平是一个很好的锻炼和考验。这类活动主要有慰问演出、公益演出、群众文化活动、大型政治活动、主题演出、社区表演、送戏下乡、暑期艺术实践、街道宣传、志愿者活动、录音录像，以及电台电视台的文艺演出和比赛活动等。这类活动因活动主题、参加者、欣赏者、演出形式等各种因素的差异很大，所以实践演出的要求、标准和效果均应体现相应的差异。参与活动的学生一定要注意活动结束后的回顾与总结，以扩大艺术实践的成果，使艺术实践活动同时成为自我学习、锻炼和教育的有益活动。
2 结束语
声乐教育是一个内容十分丰富，涵盖面极为广阔、宽泛，且始终在不断变化、发展的话题。其训练的方法、手段、步骤和内容远远超出了前文提及的若干方面，但不管怎样，任何一项歌唱训练内容都需要受自身内在教育教学规律的具体制约，而任何局部问题的解决也都必须在其被纳入整体歌唱操作实践中加以检验时，才能检测出训练质量和效果的优劣，才能明了声乐训练的方法、手段是否正确、奏效和得法。只要我们坚持从实践中来到实践中去的原则，注意不断地学习、不断地练习、不断地总结、不断地积累、不断地研究、不断地创新，可以相信，随着时间的推移和经验的增加，我们的声乐技能技巧一定会越来越完善，我们的声乐能力水平一定会越来越高超，我们的艺术表现、创造能力也一定会越来越成熟。
参考文献：
[1]李琦.漫谈音乐美学中的声乐美学[J].艺术百家，2005（4）.
实训个人总结【篇8】
为期一个月的实习结束了，我在这段实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅。所有的有关财务会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。
以前，我总以为自我的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的财务会计人员，应当没问题了。此刻才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！
在一个多月的实习中，虽然只学了基础的会计知识，但也能把整个会计报表做出来，也算是很大的收获了。同时也了解了很多关于会计报表以外的知识。制好凭证就进入记账程序了。虽说记账看上去有点像小学生都会做的事，可都是接触英语。但在这一个月中所接触的会计却让自我的知识有所提高，看过会计的一些书，里面的很多成本，资金，固定资产等等的会计科目都不懂，但却在这实习中得到了操作，慢慢的也让自我感觉到得心应手了。所有的帐记好了，接下来就结账，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结账最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，并且一不留神就会出错，要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在前辈教我先用铅笔写数据，否则真不明白要把账本涂改成什么样貌。
在这实习阶段我主要的工作还是负责公司里面的一些小事情，帮忙长辈给予布置的工作任务。对于学习的我，很多事情不熟悉，需要学习跟改善的我都会做好笔记，事后对其改善和注意。慢慢的对于会计这行我也有了实际工作的一些经验，同时在这短短两个月的实习期间，也构成了对会计热情。会计是一项不可马虎的工作，每一笔业务经济都需要我们认真详细的校对。这些也是自我所属专业领域里所没学到的知识。虽然学到了很多，可是还是有一些方面是自我尚有欠缺的，在以后的工作中，我会好好的吸取教训，做好所有的工作，努力做到更好。正所谓没有最好仅有更好！
在这短短的两个月时间里，收获了很多。
第一，对自我更加有信心了，每一天都是接触英语。但在这两个月中所接触的会计却让自我的知识有所提高，看过会计的一些书，里面的很多成本，资金，固定资产等等的会计科目都不懂，但却在这实习中得到了操作，慢慢的也让自我感觉到得心应手了。
第二，工作不比在学校。毕竟工作的环境不比在学校的简便，每一天都要按规定的时间上班下班，有时候工作需要还得加班，在学校上课下课都是准时得很。
第三，工作交际。在工作实习中，觉得人与人的相处并没在学校的单纯，注重的细节很多。如果不加注意，换来的会是麻烦，而这些还是要在我们的工作中慢慢的来吸取经验。一个学期的实习给我的感触太深了，仿佛一下子长大成人，懂得了更多的做人与做事的道理，真正懂得学习的意义，时间的宝贵，和人生的真谛。让我更清楚地感到了自我肩上的重任，看到了自我的位置，看清了自我的人生方向。
实训个人总结【篇9】
摘要：信息的时代，是网络的时代，更是计算机的时代，在这个飞速发展的时代，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，我们的工作学习生活的方方面面都离不开计算机与网络。 关键词：计算机 网络 信息时代
1．学习计算机网络的重要性
作为一个与计算机密切相关专业的学习者来说，计算机对于我们来说尤其重要，我们要努力学习计算机知识，并把它们应用在工作与生活中，而网络与计算机不可分割，所以计算机网络在这个时代有着非常重要的地位。
二十一世纪的重要特征就是数字化、网络化、信息化，他是一个以网络为核心的信息时代，要实现信息化就必须依靠完整的网络，因为网络可以快速的传递信息，因此网络已经成为信息社会的命脉和发展经济的基础，网络对社会生活和人类的发展已经产生了不可估量的影响。 计算机网络课是一门很实用，很重要的学科。
2．什么是计算机网络
是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。
关于计算机网络的最简单定义是：一些相互连接的、以共享资源为目的的、自治的计算机的集合。
另外，从逻辑功能上看，计算机网络是以传输信息为基础目的，用通信线路将多个计算机连接起来的计算机系统的集合，一个计算机网络组成包括传输介质和通信设备。 从用户角度看，计算机网络它是这样定义的：存在着一个能为用户自动管理的网络操作系统。由它调用完成用户所调用的资源，而整个网络像一个大的计算机系统一样，对用户是透明的。 一个比较通用的定义是：利用通信线路将地理上分散的、具有独立功能的计算机系统和通信设备按不同的形式连接起来，以功能完善的网络软件及协议实现资源共享和信息传递的系统。
从整体上来说计算机网络就是把分布在不同地理区域的计算机与专门的外部设备用通信线路互联成一个规模大、功能强的系统，从而使众多的计算机可以方便地互相传递信息，共享硬件、软件、数据信息等资源。简单来说，计算机网络就是由通信线路互相连接的许多自主工作的计算机构成的集合体。
3．我对于计算机网络的认识
由于电脑的普及，大学生都有自己的笔记本电脑，我也有，可是我却不怎么懂它，也不太会用，比如说以前我就好奇网卡是的什么东西，后来学了计算机网络之后，才知道网卡也叫适配器，是计算机与外界局域网的连接是通过主机箱内插入一块网络接口板（或者是在笔记本电脑中插入一块PCMCIA卡）是网卡是工作在链路层的网络组件，是局域网中连接计算机和传输介质的接口，不仅能实现与局域网传输介质间的物理连接和电信号匹配，还涉及帧的发送与接收、帧的封装与拆封、介质访问控制、数据的编码与解码以及数据缓存的功能等。也不知道那么多繁杂的信息是怎么能从一台电脑传到另一台电脑，所有的消息可以互相共
享，网络真的是一个很神奇的东西，这门课解开了我的好多疑惑，让我对计算机有了一定的了解。
首先了解到计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协议，将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据资源的功能，具有对共享数据资源集中处理及管理和维护的能力。
局域网技术是当前非常流行的网络罗技术领域，他是局限于一定地理范围内的电脑网络。局域网支持各种通信设备的互连，并以廉价的媒体供宽频带的通信来完成信息交换和资源共享。随着网络技术的不断发展，越来越多的环境可以使用局域网。因此对于大多数用户来说，局域网技术也是接触最多的电脑网络技术。目前组建局域网时常常选择客户机或者服务器组网结构，其操作系统由服务器操作系统和客户机操作系统两部分组成。服务器操作系统用于管理服务器和网络中的各种资源，实现服务器与客户机的通信，提供网络服务和网络的各种资源，实现服务器与客户机的通信。需要使用更多的网络功能和网络操作系统；客户机操作系统则是让用户能够使用本地资源、处理本地的命令和应用程序。并实现客户机与服务器的通信，一般使用普通操作系统即可。
随着电脑的普及，现在在很多家庭中，已经拥有不止一台电脑了。当家里拥有两台或更多的电脑时，就可以组建家庭局域网，这样不仅可以达到资源共享的目的，还能极大增强娱乐性。对于组建家庭局域网来说，一般最多只会拥有两台或者三台电脑，通常以对等的网络方式组建家庭局域网。对等网路也称为工作网络，通常用于一定范围内电脑数量较少的局域网。在对等网络中，对等网上各台电脑有相同的功能，无主从之分，网上任意节点电脑既可以作为网络服务器，为其他电脑提供资源；也可以作为工作站，以分享其他服务器资源。而向我们这样的学生如何把网络应用在生活中，组建一个宿舍的局域网呢？与家庭局域网相比，宿舍局域网中的电脑台数较多，一般在4-8台左右，并且网络中的电脑都分别为学生个人的，因此一般使用八口的路由器组建一个星型对等网络，这样即可使宿舍中的一台电脑出了故障没有开机，也不会影响其他电脑使用的网络，此外，使用路由器还能方便地设置网络中的电脑共享上网。计算机网络技术实现了资源共享。人们可以在办公室、家里或其他任何地方，访问查询网上的任何资源，极大地提高了工作效率，促进了办公自动化、工厂自动化、家庭自动化的发展。
近几年风靡一时的苹果系列产品中，大部分的都是利用WIFI进行网络的。这就是无线局域网，这也证明了无线局域网将会成为下一代IT产业发展的最大推动力之一，他被IT业赋予了极大的希望。随着无线网络技术的不断发展，目前无线局域网已经成为可用用在家庭、企业中的一种成熟网络模式。无线局域网的基础还是传统的有限局域网，是有线局域网的扩展和替换。它只是在有限局域网的就出上通过无线路由、无线访问节点、无线网桥、无线网卡等设备使无线通信得以实现。与有线网络一样，无线局域网同样也需要传送介质。简单地说，无线局域网就是在不采用传统电缆线的同事，提供传统有线局域网的所有功能。
4．我的收获
这门课程感觉对于今后的工作还是生活都是比较有用的，通过几次的网络实验，我学会许多技能，网络传输媒体的制作教会我如何制作网线，组建对等网，配置交换机，以及交换机的vlan实验，还有路由器的设置。通过对这门课的认识，让我了解了网络，以及网页的制作，局域网的组建，让我对新兴的网络世界有所了解。而且能组建一个家庭的局域网，再利用网络去共享局域网上的资源。并对他的性能与安全进行了解。我对这门课程也是很感兴趣，毕竟我们都上网，但是让你说网络是个什么东西，而你却不知道。网络也走进了我们的生活，希望我们可以学有所用，把理论知识应用于实践中。
实训个人总结【篇10】
【关键词】任务导向 底盘电控 课程教学
【基金项目】湖南机电职业技术学院院级课题KY12B48。
1. 前言
随着汽车技术的迅猛发展，汽车的结构发生了革命性的变化，主要是电子技术在汽车上的广泛应用，它使得汽车进入了电子化的时代，这也对汽车维修人员提出了更高的要求。根据汽车行业的发展形势，湖南机电职业技术学院汽车系及时调整了高职汽车电子技术专业的课程体系，将原先分段式学科化的课程设置，转变为模块式的课程设置，建立以当代汽车电子控制技术为主线的全新结构体系。而课程建设的好坏直接影响到学生培养质量的高低，《汽车底盘电控技术》是汽车类专业的核心能力课程，主要实现专业培养目标中底盘电控系统检修的职业能力，在专业人才培养方案中具有重要的地位，是专业技能培养的重要环节。因此笔者选取《汽车底盘电控技术》课程从教学整体设计、教学方案实施及考核办法等方面进行了一系列的改革及探索。
2. 教学现状
汽车底盘电控技术课程是一门专业课，课程的实践性很强，理论知识涉及的先进技术和前沿知识非常广。在传统的教学中，该课程的理论课程在多媒体教室由理论教师授课完成，实训课程在实训室由实训教师带领完成。这种教学模式虽然便于组织教学，便于教学检查和教学评估，但是硬性的将理论教学和实践教学进行了物理和时间上的分割。基于高职学生基础差，学习理论知识能力弱的现状，对学生进行过多的理论教学或者将理论与实践教学分开，给学生在掌握知识和技能方面带来了较大困难。传统的教学中课程课时数不多，课程讲的东西多、杂，面面俱到，重知识轻技能，重机械轻电子，再加之系部实训设备陈旧和稀少，学生在学习过程中虽然有浓厚的学习兴趣，但学习效果不是很理想。原有的教学大纲只是教师教学的指导性文件，所规定的内容过于概括和笼统，从教学内容到方法、手段几乎没有体现以能力本位的教学指导思想，满足不了以培养技术应用能力和职业技能为主的高等职业教育课程的教学需要。因此，如何进行该课程教学改革就摆在了我们面前，急需建立新的课程标准以指导教学，使之与高职学生人才培养目标相适应。
3. 课程改革思索
制订任务导向的课程教学标准和单元教学方案
通过校企双方对汽车类专业毕业生所从事的职业岗位和职业能力进行调研分析，参照汽车维修工职业资格标准，确定了典型工作任务。针对典型工作任务，以适用性为原则，确定职业能力，明确学习目标，选取学习内容，创设了极具代表性的数个学习情境，实现了教学内容的重构。本课程以故障现象为载体和切入点创设学习情境；以培养学生的综合职业能力设定教学目标；以汽车底盘电控系统检修职业行动领域真实、典型的工作任务构建教学内容；以校企合作为平台，与行业企业专家合作共同进行基于工作过程系统化的课程开发与设计。
开发实训教材，引进先进实践教学设备
本课程理论教学选用的是汽车专业规划教材《汽车底盘电控系统检修》。为配合该教材的实训教学，我们计划组织教学骨干和企业专家共同编写《汽车底盘电控技术》实训指导书。为了进一步保证实训教学的效果，我院汽车楼机房引进了景格汽车电控系统故障诊断仿真软件，使得学生可以先进行模拟实训，再进行实车实训。该软件具有良好的人机界面，快速简捷的设置和排除故障。而且该系统具有排故考核功能，考生随机选取故障考核题进行考核，并将考核结果自动评分、存储和打印；使学生实训时身临其境，教学效果明显改善。
创新教学方法结合多种教学手段
本课程的学习过程是解决企业生产中实际任务的过程，用任务驱动来学习，学生在任务工作单的引导下学习知识，掌握技能，完成教学目标，培养学生分析问题和解决问题的能力。“任务驱动”教学模式分为创设任务情境、提出任务、自主学习、协作学习、解决问题、巩固练习等6个步骤。采用任务驱动教学后，学生带着任务学习，学习目的明确，让学生感到学的知识有用，学的知识能解决实际问题，从而极大地调动学生的积极性。在整车实训中，与企业现实工作情况相结合，如自动变速箱总成检测与诊断，所设置的故障完全接近实车故障，排除过程与生产实际一致。这样学生不仅学会了总成零部件的拆装、检测方法和技术要求，还学会了如何从车上拆下总成，包括总成与其他部件的连接，电、气、水、油管路以及结合面密封的处理等内容，这样既能使学生产生一种成就感，又能达到“零距离”上岗的教学目的。
校企合作，改革评价模式
与企业合作开发了课程标准、学习情境实施表、电子教案、任务工作单、特色教材及参考书籍、教学案例库、学生过程考核表等，还有大量的电子版维修手册、学习光盘、考核软件、仿真软件等学习资源，这些为任务单元的教学实施提供了良好的条件。在实施汽车底盘电控技术课程教学方案时，根据企业的需求及时调整、修改教学计划，使课程内容与本工种的职业技能鉴定规范相结合。本专业与申湘4S店，北汽福田，比亚迪等数家汽车维修企业合作，建立了校外实习基地。同时邀请了我市汽车申湘技术总监担任汽车系客座教授，指导专业建设、实施校企合作。
课程考核方案摒弃了传统的卷面终结考试的考核方式，注重实践与理论考核相结合、结果与过程考核相结合，专业成绩与能力评估相结合、课程考核与职业资格鉴定相结合。对专项技能的考试，按照汽修专业鉴定规范要求进行，采取“以证代考”，鼓励学生参加专业实践。
4.结束语
在教学改革中，高职汽车类课程的改革和建设涉及方方面面，在建设的过程中最重要的是制定好工学结合的课程教学标准和课程实施方案，使之符合社会和行业的要求，与职业标准接轨，培养出高操作能力的技能型人才，真正实现职业技术教育的目标。
参考文献：
[1]郝超等. 高职教育项目课程的开发原则与开发方法[J]. 中国职业技术教育，2008，（296）：36-39.
实训个人总结【篇11】
一、 实习目的与要求
实习目的： ⒈ 初步了解汽车构造和原理的知识，为以后的学习奠定必要的基础。 ⒉ 掌握汽车总成、各零部件及其相互间的连接关系、拆装方法和步骤及注意事项； ⒊ 学习正确使用拆装设备、工具、量具的方法； ⒋ 了解安全操作常识，熟悉零部件拆装后的正确放置、分类方法，培养良好的工作和生产习惯。 ⒌ 锻炼和培养动手能力及团队协作精神。
实习要求： 1.学会汽车常用拆装工具和仪器设备的正确使用 2.学会汽车的拆装、调整和各主要零部件的正确拆装 3.掌握汽车的基本构造与基本工作原理 实习工具: 扳手、锤子、手钳。
实习内容 掌握汽车的传动系统、行驶系统、制动系统、转向系统中各主要零部件的工作原理，以及它们的拆卸、装配和调整方面的操作。
二、 （一）变速器的拆装 变速器分为手动变速器和自动变速器。我们这次要拆装的是
丰田无同步器的手动式变速器。其拆卸顺序是： 将外部螺钉旋下 用手钳将卡环卸下来 拆下变速器外壳，观察变速器的安装位置以及与发动机的联结关系。 通过了解变速器操纵机构的结构特点，观察各挡位齿轮的传递方式，我们小组得出以下结果： 该变速器有5个挡位（4前1后） 除了4挡其余挡位的传动路线是：I轴――中间轴――II轴 各个挡位的传动比大概是：一挡――：1，二挡――2：1，三挡――：1，四挡――1：1，倒挡――：1 。此外，老师还向我们介绍了自动变速器的组成和工作原理。自动变速器的核心部件是液力变矩器和油压阀。与手动变速器相比，自动变速器有以下优点： 1.可根据汽车行驶工况自动选择档位。 2.驾驶简单，减少换挡次数，不用离合器，省力安全。 3.降低传动系统的动载荷，提高寿命。 4.载荷突然增加，发动机不会熄火。 5.可充分发挥发动机动力性能，汽车振动、噪音和有害气体排放减少。 之后我们还观看了大众桑塔纳无级变速器的运转过程，它是通过油压改变主从动齿轮半径的大小从而达到无极变速的目的。无极变速器优点是重量轻，体积小，零件少，与自动变速器比较具有较高的运行效率，油耗较低。但无级变速器的缺点也是明显的，就是传动带很容易损坏，不能承受较大的载荷，只能限用于在1升排量左右的低功率和低扭矩汽车。 （二）发动机的拆装 我们小组拆的是一个大众四缸直列水冷式发动机。其拆卸步骤如下： 1.拆下气缸盖固定螺钉，注意螺钉应从两端向中间交叉旋松。
2.取下气缸垫，注意气缸垫的安装朝向。 3.翻转发动机，拆卸油底壳固定螺钉（注意螺钉也应从两端向中间旋松）。 4.拆下油底壳和油底壳密封垫。 5.旋松机油粗滤清器固定螺钉，拆卸机油滤清器、机油泵链轮和机油泵。 6.拆卸发动机活塞连杆组，转动
曲轴，使发动机1、4缸活塞处于下止点。 7.分别拆卸1、4缸的连杆的紧固螺母，取下连杆轴承盖，注意连杆配对记号，并按顺序放好。 8.用橡胶锤或锤子木柄分别推出1、4缸的活塞连杆组件，用手在气缸出口接住并取出活塞连杆组件，注意活塞安装方向。 9.将连杆轴承盖，连杆螺栓，螺母按原位置装回，不同缸的连杆不能互相调换。用同样方法拆卸2、3缸的活塞连杆组。 10.拆卸发动机曲轴飞轮组，旋松飞轮紧固螺钉，拆卸飞轮，飞轮比较重，拆卸时注意安全。 拆卸曲轴前端和后端密封凸缘及油封。
11.从两端到中间旋松曲轴主轴承盖紧固螺钉，并注意主轴承盖的装配记号与朝向，不同缸的主轴承盖及轴瓦不能互相调换。 12.抬下曲轴，再将主轴承盖及垫片按原位装回，并将固定螺钉拧入少许。注意曲轴推力轴承的定位及开口的安装方向。 发动机总体安装： 1）按照发动机拆卸的相反顺序安装所有零部件。 2）安装注意事项如下： 1.安装活塞连杆组件和曲轴飞轮组件时，应该特别注意互相配合运动表面的高度清洁，并于装配时在相互配合的运动表面上涂抹机油。 2.各配对的零部件不能相互调换，安装方向也应该正确。 3.各零部件应按规定力矩和方法拧紧，并且按两到三次拧紧。 4.活塞连杆组件装入气缸前，应使用专用工具将活塞环夹紧，再用锤子木柄将活塞组件推入气缸。 5.安装正时齿轮带时，应注意使曲轴正时齿形带轮位置与机体记号对齐并与凸轮轴正时齿形带轮的位置配合正确。
三、 实习心得体会 通过这次一周拆装实习，让我深刻的体会到做任何事情都必须认
真对待，都必须付出汗水和努力。当然这次实习也达到了我预先的目的，让我对发动机及变速器等汽车大型组件有了一个很深的认识，以前只有在课本上的感观性的认识，这次则是实践中的深入性的认识。通过这次实习使我们学到很多书本上学不到的东西，多多少少的使我们加深了对课本知识的了解。这次拆装实习不仅把理论和实践紧密的结合起来，而且还加深了对汽车组成、结构、部件的工作原理的了解，也初步掌握了拆装的基本要求和一般的工艺线路，同时也加深了对工具的使用和了解。提高了我们的动手能力，而且也增进了我们团队中的合作意识，因为发动机不是一个人就能随便能够拆卸得下来的，这就需要我们的配合与相互间的学习，通过这次实习我们收获颇丰，不仅是知识方面，而且在我们未来的工作之路上，它让我们学会了如何正确面对未来工作中的困难与挫折，是一次非常有意义的经历。
实习人 ：唐XX
时间 ：20XX/6/9
地点 ：四川工商职业技术学院机电大楼
[汽车底盘实训报告总结]
实训个人总结【篇12】
关键词：基础实验；创新教育；实验教学示范中心；教学改革；原则；高新技术；综合实验
2005年以来，教育部在全国高校中评出了501个部级实验教学示范中心，其中有的已经挂牌，有的是建设单位，目前都到了总结验收阶段。对于部级实验教学示范中心，“示范”的重点不应该是宏伟的教学大楼、不是高精度的大型仪器、不是强大的师资队伍，而应该是培养真正适应今后社会发展需要的人才以及在本课程中如何采取科学的特别是要有效的措施帮助和支持这个培养目标的实现。对于从事基础实验教学的示范中心，验收上应重点考查什么，值得认真思考。
我们认为，如何在基础实验教学中体现和实施创新教育，应该是核心指标。天津大学部级化学化工实验教学示范中心是首批审定的部级示范中心，在建设过程中，我们牢牢把握这个基本方向，取得了一些经验。
一、基础实验教学改革的立足点与原则
1基础实验教学改革的立足点
提到实验教学改革，人们常常把精力放在投入大量的人才和物力上去开设“开放型”和“创新型”实验，认为只有这样才能与“创新能力”培养相一致。也有人把能力培养分成四个层次：基本能力层次、综合能力层次、设计能力层次、研究能力层次。然而，受到生源、学时、经费、场地、政策因素的制约，造成以下一些不容乐观的现象。
(1)自由时间，导致很少有学生来做实验，造成人员浪费；
(2)自选开放实验，导致很少甚至无人选，造成空间和资源浪费；
(3)所谓的“研究型”实验，受到学时等因素制约，与一般实验的水平相差甚微；
(4)各种比赛、竞赛搞得轰轰烈烈，成果也是琳琅满目，但真正有多少人有创造欲望?有多少人不是为“牌”而去?值得反省和深思。
对于基础实验教学改革，如何在教学中采取科学而又有效的措施提高教学质量和效率，进行“创新意识培养”，这才是改革的关键，也是基础实验教学改革的立足点。不认真组织教学，即使冠以“创新型实验”、“研究型实验”，照样使学生感到枯燥乏味；相反，在基础实验中，如果处理得当，照样使学生兴趣大增。只要我们按照科学原则办事，认真探索，积极实践，许多基础实验的水平和质量会大为提升，教学效率也会大为提高，也同样能达到创新教育的目的。
2基础实验教学改革的原则
第一是可行性原则：作为示范中心的改革成果或经验必须能在各类学校中可以并且容易推广，在学生中受欢迎，而且还应该不增加学时和教师的工作量。
第二就是科学性原则：观念要科学，教学内容、方法要科学。
第三就是创新性原则：教学模式、教学效果必须达到对学生创新能力培养之目的。
只有坚持体现以上三原则，基础实验教学改革的经验才是有价值的经验，也只有这些经验才能有示范作用。部级实验教学示范中心特别是基础实验教学示范中心，一定要把握这个基本方向。
二、基础实验的教学观必须创新
1科学教育应该是高等教育的核心
科学不但带来了物质文明的进步，更重要的是在潜移默化中也逐步地提升了人们的精神境界。科学教育不应该只是知识的灌输、技能的培训、方法的传承，而更重要的应该是科学思想、科学方法论和科学智慧的启迪和熏陶。科学精神包括求真务实、开拓创新、和谐文明。高等教育要让年轻一代的核心价值观中更多地融入科学精神，真正地理解科学精神，用科学精神践行人生，从而使学生有求知的兴趣、有向上的精神、有质疑的勇气、有创新的激情、有奉献的胸怀。
2基础实验的科学论
一流的大学必须有一流的本科教育，一流的本科教育必须有一流的实践教学作支撑，其中基础实验担当着极其重要的角色。对于化学化工基础实验，学生在探索复杂多变的化学变化和传质传热等单元操作过程中，体会精巧而严格定量的实验设计，通过对各种现象分析、归纳和总结，把理论知识提高到更高层次。一个基础实验水平的高低，不是看实验仪器的先进性，而是实验者的创造性。历史上有名的焦耳实验装置十分简单，但是巧妙而又十分具有针对性地观测到了“能量守恒”这一具有创造性的结果，成为一个伟大的实验。在基础实验中，哪怕是看上去最简单的实验，也要启发和激励学生进行思辨和创新，这就是基础实验的科学论。
