环保科技节活动策划方案（精选5篇）

2024-01-06: 环保科技节活动策划环保科技节活动方案环保科技节活动策划方案

环保科技节活动策划方案。

环保科技节活动策划。

为保障事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的环保科技节活动策划方案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

环保科技节活动策划方案篇1

一、活动目的

以培养学生的创新能力、动手能力为宗旨，普及和提升学生的科学、人文素养，打造博雅校园、创新校园和快乐校园，为学生内涵式、可持续发展奠基。特举办20xx年“校园科技节”活动。

二、活动时间：

三、活动主题：

参与体验快乐

四、参与人员：

初一、初二、高一学生；初一、初二、高一语文教师；初一、初二、高一生物教师；高一物理及化学教师；信息技术及通用技术教师；高一、初一地理教师。

五、组织机构：

组长：x

副组长：x

成员：x

新闻报道：x

六、活动措施及要求

1、以备课组为单位，各组应设计出符合主题、符合学科特色的创新活动方案，有过程、有结果、有总结。

2、各组活动设计力求多样，充分发挥学生的天赋特长。

3、各组在组内评出活动成果的一二三等奖。

4、5月上旬之前交活动成果于教务科，学校将予以展示。

七、奖励

1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。

2、学校将视各班完成作品的'数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。

3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在德常市七中校园网上公布。

八、注意事项

1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、积极参与、讲究实效。

2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。

环保科技节活动策划方案篇2

一、活动目的

以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的.科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

二、活动主题：

思前食后、厉行节约，低碳生活。

三、活动时间：

四、活动组织

（一）领导小组组长:

组员:

（二）工作小组

1.科技活动总负责：

2.各项目负责：

3.宣传：

4.组织：

5.摄影：

6.后勤：

五、宣传

1.宣传条幅及制作内容

（1）大横幅：厉行节约，低碳生活（福康楼体育馆）

（2）三条竖幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福顺楼）弘扬科学精神，点亮幸福人生（福盛楼）

触发青春灵感，成就美好未来（福兴楼）

（3）比赛活动横幅：

“鸡蛋撞地球”，欢迎你参加（学生饭堂门口前） “承重比赛”，智力与体力的真正较量（学校新操场） “轨道四驱车” 来吧，等着你（图书馆门前） “小飞机”，承载大梦想（3-4年级行政广场，5、6年级在B、C栋架空层） “科普猜谜学知识，健康生活伴你行” （学校新操场） “滴水不漏”，你会玩吗？（学校新操场）欢迎你挑战“人有多大胆，纸就有多长” （学校新操场） “滚铁环，不一样的玩法” （学校新操场）

2.电子屏幕(负责:邱惠宏)

（1）福安学校第九届校园科技节（福德楼的电子大屏幕）

（2）一周滚动播出一等奖获奖者名单（小的电子屏幕，袁银换汇总）六、活动日程

宣传准备阶段

比赛活动表彰科技节获奖学生

环保科技节活动策划方案篇3

一、参赛对象

1-2年级学生自主到班主任处报名。

二、项目组织

三、竞赛规则

1、参加竞赛的模型必须为雷速登品牌，保持零件完整即可。

2、比赛雷速登遥控车需运动员自带，家长、班主任、同学等请不要闯入警戒线影响比赛。

3、为防止互相干扰，运动员应在竞赛前30分钟，将遥控器（含备用遥控器）交指定地点保管，未按时交送遥控器的运动员将取消竞赛资格（每个遥控器上必须有明显的班级和姓名）。

4、运动员每轮竞赛结束后，必须及时将遥控器送到指定地点，违者取消竞赛成绩。当所有运动员竞赛结束后，才能取回自己的遥控器。

5、赛前由裁判根据频率互不干扰原则进行编组，每组2——3名运动员，按序进行竞赛。

6、裁判员用倒计时“5、4、3、2、1、开始”口令宣布比赛开始，提前触及起点线的模型将被记犯规并加罚10秒钟（由裁判长告知运动员本人）。

7、每轮竞赛的圈数为5圈，所用时间少者成绩列前。若3分钟仍未跑完5圈，则该名运动员的'该轮成绩为180秒。

8、在竞赛过程中，运动员必须在规定的操纵地点操纵模型，模型必须按照竞赛的指定路线行驶，只有按规定路线行驶的圈数才计算成绩。

9、模型在行驶中出现故障，允许运动员进行修理。故障排除后，允许模型在发生故障处重新投入竞赛，并在原有的有效圈数上继续计算圈数，但维修时计时不停止。

10、在行驶过程中全车驶出跑道一次在原成绩上加15秒。全车驶出跑道后需立即由裁判员将车放到驶出前位置（秒表不停），之后继续比赛。

11、竞赛进行2轮，第1轮前60%进入第二轮，以该轮成绩为最终成绩。

12、竞赛规则如有更改，以补充规则为准。

13、行驶路线图：

四、人员安排

裁判长：

计时裁判：

遥控器裁判：

摄影：

带队：各班主任

电子屏：

（内容）

创新少年低碳达人——杭州濮小教育集团科技节

勇往直前风驰电掣

雷速登遥控车竞速赛

时间：14：40-16：00

地点：操场

人员：只要你有雷速登，就可以报名！

五、评奖和奖励

不分年级、班级，按总人数30%评为阳光北斗星，30%评为科技北极星。

环保科技节活动策划方案篇4

一、科技节主题和目标

以“低碳生活我作主”为主题，通过学生全员参与作品制作、科技创新和科技实践活动，提高全体学生的科学素养。

二、实施组织

政教处和综合实践活动课程办协调领导，教务处负责师生的评价，全体班级参与实施。

三、活动原则

本科技节要坚持全员参与、点面结合，既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展，又要尽力提高部分学生科技作品的质量。

四、活动内容

1.各班班会课内由学生自主设计以“我居住的低碳房屋”为主题的房屋模型，小学生可以先画出一幅科幻画，再依画制作模型，制作材料可以用硬纸板剪裁，再用双面胶或胶水在表面黏贴彩色纸，再在美术课，由美术老师作指导，所需材料发动；初中生可以进入房屋模型创作室，在美术课和劳技课，先设计房屋模型图，再依图计算好尺寸，精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型创作室提供。

2.各班以“低碳生活”的科普知识为主题制作一个班级网页。

3.各班除了在综合实践活动课程教学中已经有了正在研究的科技实践活动主题外，可以选择以下一个主题开展为期2个月的活动，也可以自主确定其他的主题。

“我对我校学生参加“阳光体育”锻炼效果的调查与分析”。

“对同学的饮食爱好、营养摄入和体重与健康状况之间的关系进行调查分析、提出建议”。

“制作飞得最远的'纸飞机”。

“对家用电器电饭煲、饮水机、电吹风、电水壶等较简单电器解剖结构，提出改进措施，并动手或参与动手制作小发明”。

4.组织方式

（1）各班以4人以上的小组合为单位选择和开展科技实践活动，参与内容不拘一格。

（2）各班有学生自主选择、班主任自行联系辅导老师：综合实践活动（含劳技）或校本、地方课程、科学学科、美术学科和班主任等老师，有的放矢下班指导调查问卷的设计、引导调查或实验研究方法、统计调查或实验研究数据、分析结果、撰写调查或研究报告等。

（3）成果呈现要在班会课上举行全班科技成果、房屋模型、纸飞机和网页制作成果等的展示课，以利共享、再接再励和评价。展示后由全班同学投票产生每一个项目的优秀组1-2个，优秀组的作品、调查或研究报告（各种书面格式参照区科技节的通知要求）及其原始数据上报团委，团委评比产生校级1、2、3等奖。评比结果上报教务处作为学生升学所需综合素质评定的一个依据。

5.指导教师的奖励

教务处安排班主任、其他辅导教师给予一定的课时补贴，补贴标准为1、2、3等奖，分别为5、10、15课时、每课时12元。科技节补贴不从学生素质教育获奖成果奖励中扣除。综合实践活动课程和科学学科的专职教师不享受课时补贴。

6.校级成果展示

科技节期间，由课程办牵头，学校举行一次全校性的成果展示，作为区教师发展中心对学校综合实践活动课程考核评估的一个依据。

环保科技节活动策划方案篇5

一、活动目的：

通过本届科技节活动，激发同学们学科学、爱科学、用科学的热情，培养同学们的创新思维和实践能力，从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。普及我们的科学知识，提高我们的科技文化素质。引导和培养自己学科学爱科学的兴趣和志向，普及科学技术的'新知识，细心观察、勤于思考，努力发现，力求创新的科学精神。

二、活动主题：

体验科学健康成长。

三、活动时间：

四、承办部门：

五、活动对象：

全校1—6年级学生。

六、活动内容：

（一）开展形式多样、内容丰富的系列科普教育活动

xx月xx日集体朝会举行新闻发布会暨动员大会；各班举行一次科普主题班队会，举办一期科普主题黑板报

（二）开展丰富多彩、实践操作的系列科普比赛活动

1、四驱车比赛：下午社团活动及队会课在逸夫楼五楼学术报告厅举行学校第四届四驱车竞速比赛，车模、电池学生自备；

2、科技小制作、小发明、小论文比赛，全校每班选8个科技小制作、小发明作品、3—6年级每班选出两篇科技小论文于中午在学术报告厅布展，并派1名同学当本班解说员，17日下午两节课进行评比，并在每个年级评选出3名优秀解说员。（注：小论文需交纸质材料2份）

3、组织学生参与市区级科技竞赛活动；上月初，部分五六年级同学参加了渝中区桥模、四驱车模型比赛；月底参加了重庆市的比赛。

4、举行一次全校以“我心中的低碳生活”为主题的环境教育专题讲座。

（三）召开科技节代表大会（小主人大讲堂活动）

地点：学术报告厅，时间另定。

总结本届科技节活动情况；表彰活动小专家，优秀班集体。

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未来属于那些在昨天做出今天计划的人，为了更快实现工作目标和任务。时常需要预先制定方案，方案可以让我们理清思路，使工作进程更完整。经过反复比较编辑认为“科技节活动方案策划”是最精华的一篇文章，这些建议仅供参考具体方案需要您结合实际情况做出调整！

科技节活动方案策划【篇1】

为丰富我校校园文化生活，培养青少年创新精神和实践能力，提高学校科技教育的质量，巩固和深化我校的科技教育特色，推进我校的青少年科技教育工作，在全校形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。经研究决定，举办校20XX年校园科技节活动，现将有关事项通知如下：

一、活动目的：面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。

二、活动主题：创新、体验、分享

三、活动时间：20XX年11月20日——12月17日

四、活动对象：合肥市临泉路第一小学全体学生

五、组织领导：

组长：

副组长：

组员：全体班主任及相关教师

六、活动要求：

1、组织落实：各项活动采取项目负责人制，项目负责人对各自负责的项目的进行全过程负责，包括筹备、通知、竞赛、评比等，做到责任落实。

2、评奖方式：各项活动评比、竞赛结束后，由负责人将比赛结果汇总表（附件3）上报到科技活动处，以电子稿发送。

七、工作步骤：

1、筹备阶段（11月20日-11月25日）：制定合肥市临泉路第一小学20XX年校园科技节方案，召开会议，布置安排相关工作。

2、宣传阶段（11月25日-30日）：宣传发动；班主任组织学生开展科技创新主题队会，开展班级作品评比活动。

3、活动阶段（12月6日-10日）：各班做好作品、资料的收集上报工作；学校组织各项比赛活动。

4、评比阶段（12月13日-17日）：由相关负责人组织好评比。

5、表彰阶段（12月20日-24日）：全校优秀作品和班级进行表彰。

八、活动要求：

1、各班须高度重视，要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动。

2、活动要有氛围，并结合班队课、手抄报、绘画等形式对学生进行科技创新教育的宣传，营造良好的科技教育氛围。

3、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。

4、活动图片及相关活动过程，相关资料根据学校要求按时上传到上传文件20XX科技节文件夹。

5、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程（附件1、附件2）。

6、为确保活动正常开展，请各班主任下载（附件3），填写好班级上报名单，将报名登记表上传至上传文件指定位置（上传文件20XX年科技节）（班主任在上报时将文件名更改为班级名）。

九、评比奖励方式：

1、个人奖：本届科技节参赛对象为校1—6年级学生，每个竞赛项目均设奖，学生以个人参赛。按年级设各单项奖。

2、团体奖：举行“科普先进班级”评比，本届科技节根据每项活动个人单项奖得分累计（一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分，参与奖0。5分）累计总得分，分值最高的班级获“科普先进班级”，每个年段取前三名。

十、其它未尽事宜另行通知。

活动内容：

（一）守护未来——创意树叶画竞赛

1、项目负责人：

2、比赛年级：一年级

竞赛要求：为培养学生热爱祖国、热爱自然，热爱生活的情感，结合我校青少年科技节活动，组织开展树叶画创作大赛。捡几片落叶，捧起一颗爱国心，完成一幅树叶画的作品。一起行动，秀出创意，秀出童趣，留住美好！

（二）畅想未来——创意折纸大赛

1、项目负责人：

2、参加对象：二年级

竞赛要求：通过选择日常生活中的经过设计的广告宣传纸、废旧的可利用纸张等，将利用传统的折纸技法，并发挥想象力和创造性，进行巧妙的折叠乃至艺术加工，形成全新的设计作品(甚至立体的作品)，并借由此增强节约用纸的意识和行动。

（三）创意未来——变废为宝竞赛

1、项目负责人：

2、比赛年级：三年级

竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。

（四）飞向未来——纸飞机飞行竞赛

1、项目负责人：

2、参加对象：四年级学生

竞赛要求：纸飞机必须由选手亲自用手投掷，不能借助其他工具投掷。投掷时不能采用奔跑和快走等助跑形式。投掷时选手至少要有一只脚没有离地，抬起的脚落地时不能超过比赛起始线。每人投掷3次，取最远一次直线距离做为该选手的最终比赛成绩。

（五）承载未来——纸桥承重竞赛

1、项目负责人：

2、参加对象：五年级

竞赛要求：用纸张搭建桥梁进行承重，要求比赛选手用废弃的A4纸和透明胶水或者双面胶，搭建一个跨度不低于30厘米（固定），高度不低于10厘米，宽度小于10厘米的桥梁；桥梁中央设计一个长度不小于10厘米、宽度不小于10厘米的承重平台。以纸桥承重的重量与纸桥自重之比评定比赛成绩。

（六）翱翔未来—空气火箭竞赛

1、项目负责人：

2、参加对象：六年级学生

竞赛要求：参赛选手制作一个纸火箭，大小、形状无限制。用压缩塑料瓶喷气使纸火箭飞行，发射时可让一名同学做助手。塑料瓶大小种类不限，不得预先充气。发射装置自带。比赛进行一轮，以飞行距离排定名次。

科技节活动方案策划【篇2】

一、技术发明创新

1、参赛对象：高

一、高二各班级(各班选择有兴趣有能力的学生参加，每个作品限1-3人)

2提交时间：4月21日前提交技术组

高一校长：刘盼盼高二校长：李秀梅

3、参赛内容：

作品类型：(任选其一)

(1)发明：是指对参赛项目、方法或其改进所提出的新的技术方案。它可以是项目发明，也可以是方法发明。

(2)实用新型：是指对参赛项目的形状、构造或其结合所提出的适于实用的新的技术方案。

(3)外观设计：对参赛项目的形状、图案、色彩或其结合所作出的富有美感并适于工业上应用的新设计。新设计可以是线条、图案或颜色的平面设计，也可以是产品的三维造型。

(4)技术创意：主要是应用已有技术解决现实或社会中的重大问题而形成的技术创意方案。

4、作品要求：

(1)必须具有自主知识产权，且产权明晰，不得侵犯他人知识产权。

(2)必须符合我国现有的法律法规要求，并便于推广和应用。

(3)作品范围包括信息技术发明创新，教学仪器创新设计等。

二、电脑作品制作评比

1、参赛对象：高

一、高二各班级(各班选择有兴趣有能力的学生参加，每个作品限一人)

2提交时间：4月21日前提交技术组

高一校长：刘盼盼高二校长：李秀梅

三。比赛内容及要求：网页设计制作、电脑动画、**创作、电脑编程、微电影创作。

(1)网页设计制作：

作品要求：

1)使用html语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。

2)作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征;内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。

3)在水平分辨率为1024(或以上)像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。

4)作品(非压缩文件)大小建议不超过50mb。

(2)移动端网页创作

作品要求：

1)主题不限，要求表达明确、内容健康向上、具有趣味性和互动性，必须为原创。

2)利用h5页面制作工具进行创作，5～15屏页面，须配乐。

3)作品格式为psd源文件、html5页面文件。运行平台微信端，适用手机竖屏浏览，作品大小为750ｘ1334像素，分辨率为72dpi,颜色模式为rgb。

4)作品可在ios和android操作系统移动终端设备上运行。在提交作品的同时，必须提交作品的视觉源文件和**作品标准版的h5页。

(3)电脑动画

作品要求：

1)运用计算机动画设计工具创造具有活动角色的动画，题材健康向上，主

标题不限，画面紧凑精致，人物鲜明，**流畅，音效接近主题，可读性强。保证动画在标准电脑**上流畅，**分辨率在640x480以上。

2)作品长度10分钟以内。一个以上的动画角色需要有完整的场景和情感

节，同时配有音效。

3)作品格式限为.swf、.mp4其中的一种，并在作品申报表中注明，同时提

交源文件。

4)在提交作品的同时，还须提交一个作品创作演示文稿(包含作者介绍、

作品创作思路、创作过程、原创内容说明等)。

(4)漫画创作

作品主题：

1)规定主题：我心中(向往)的童年。(比如：家里多了新成员、遇到坏人和危险等)

2)自定主题：不限。

作品要求：

1)内容要求原创、健康、积极向上。

2)四格、多格，黑白、彩色不限。鼓励自创漫画人物，如作品为多格漫画，可通过软件中文件选项里的新加页来建立第二页、第三页等，不必每格都放在同一页内。

3)作品格式限为.bmp、.jpg其中的一种，并在作品申报表中注明，同时提交源文件(分层图300dpi或矢量图)。

在提交作品的同时，还须提交一个作品创作演示文稿(包含作者介绍、作品创作思路、创作过程、原创内容说明等内容)。

(5)计算机程序设计

作品要求：

1)用计算机程序语言编写的软件。它可以是管理系统、工具、辅助学习、益智游戏和移动互联网应用程序。

2)作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。

3)作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载。同时提交操作说明、功能演示屏解说文件等配套软件和插件。

计算机程序设计(创意编程)

1)用计算机程序语言编写的软件。它可以是交互式游戏和**程序。

2)作品要突出互动性、趣味性，能够充分体现学生的创意，内容积极向上。

3)作品需编译成可执行程序，对于不能生成可执行程序的编程软件，可以附带软件安装包和原始文件，并单独注明。同时提交操作说明、功能演示屏解说文件等配套软件和插件。

(6)微电影创作

作品要求

1)作品必须为原创，个人参赛。

2)主题表达明确，内容健康向上、贴近生活。

3)作品时长为10～15分钟。

4)作品格式为mpg、avi、mp4等常用格式。

5)作品像素1280ｘ720、1920ｘ1080，显示宽高比为16∶9。

6)在提交作品的同时，还须提交作品创作演示文稿(包含作者介绍、作品创作思路、创作过程、原创内容说明等)。

三、车模、航模比赛

1、参赛对象：高

一、高二各班级(各班选择有兴趣有能力的学生参加)

2报名时间：各班于3月27日前将申请表报技术组。申请表见附表

高一校长：刘盼盼高二校长：李秀梅

三。比赛时间：4月20日下午第四节

4、比赛内容及要求：

rc改装跑车大赛

1、车辆要求：车辆长度不得超过46cm，宽度不得超过27cm，品牌不限，动力方式不限，遥控设备频率不限。

2、改装评比：

选手将自己个性化改装后的赛车对评委进行展示，评委依据**打分

车辆外观(10分)创意指数(10分)展示灵活度(10分)

3、竞速评比：

两车一组，场地为里程100m的“l”形公路，每车都有专门计时，最后汇总成绩后，以时间长短排名，满分70分。

总成绩=改装成绩+竞速成绩。

模型飞机穿越龙门

1现场情况如下：门架高3米，宽4米。

2、设备要求：大小不限，动力不限，设备不限，飞行时长即续航时间超过3分钟，各种飞行器皆可参加，品牌不限，每人操作一架飞机。

3、比赛要求：

选手自行选择起飞地点和方式，进入穿越航线进行龙门穿越，可从中间向两侧飞行穿越环形航线，也可以通过后面向上回转，计时三分钟，记录穿越次数，中途飞机触地时长不得超过4s钟，三分钟到后，由评委下令着陆，所需时间不限。每钻一次龙门得10分。

着陆计分(满分30分)为三档：

完美着陆(30分)：柔和、正常姿态着陆。

暴力着陆(10分)：高度下降过快或着地严重颠簸，但着陆后未翻倒。

失败着陆(0分)：着地后桨叶打地或翻倒。

特技加分(满分30分)：飞行过程中有炫酷的动作特技即可计分。

科技节活动方案策划【篇3】

____年中小学生科技节活动计划

学区、直属学校、乡镇中小学：

为进一步推动我县校园科技活动的蓬勃开展，努力营造浓郁的科学氛围，推进我县素质教育的深入发展，全面提高学生的科学文化素养、科学创新精神，经研究，决定举办____年xx县中小学生科技节。

一、活动主题

创新·合作·成长

二、活动内容

（1）中小学生信息技术成果竞赛

1.小学生scratch现场编程比赛

（1）时间地点

现场比赛将于11月6日（星期五）上午8:30至11:30在xx中学举行，为期3小时。请于6日上午8:00在xx中学一楼报告厅参加预备会议。

（2）参赛要求

学生不带任何文具、资料，现场使用软件、相关资料。主题由组委会确定，学生独立设计、现场编程，最后将源文件和生成的可执行文件（exe）保存在指定的目录下。

网络环境：一机一人，宽带连接xx县教育网，互联网**出口。

应用软件：比赛电脑配备了windowsxp、ie、office、scratch、美图秀秀等软件。如参赛者需要使用更多软件，请在比赛前10天提供软件光盘，经核实后安装。

（3）参赛者及名额分配：小学生抓手直播节目比赛对象为全县小学生。名额分配见下表：

单位名称

人数单位名称

人数县直属小学

各1-2

金乡学区

灵溪学区

16桥墩学区

龙港学区

16矾山学区

宜山学区

马站学区

钱库学区

2.中学生现场网页制作比赛

（1）时间地点

现场比赛定于11月6日（周五）上午9：00在xx中学举行，时间为6个小时（不包括中午集中用餐时间，午餐由组织者统一提供）。请各参赛选手6日上午8:

30日到xx中学一楼讲堂参加预备会议。

（2）参赛要求

①现场赛所使用的电脑将统一装有windowsxp、officefrontpageadobephotoshopcs3、coreldraw12、flash8.0/cs3、dreamweaver8.0/cs3、fireworks8.

科技节活动方案策划【篇4】

【活动主题】星月凌曜日，河汉映香湾

[目的]普及天文知识，提高学生的科学素养，激发学生的科学兴趣。为天文爱好者提供交流平台，营造良好的科学文化氛围。

【主办单位】珠海市科学技术协会

【承办单位】珠海市前山中学

中山大学天文学社

uic联合国际学院天文学社

北京师范大学天文爱好者协会珠海分会

北京理工大学珠海学院天文协会

【时间】20xx年5月19日下午

【活动地点】珠海市前山中学

[参与者]珠海前山中学师生

活动流程

时间具体内容

物资13:00-14:00

每个学校的志愿者都上了车，去了前山中学

望远镜14:00-14:30

所有物资到位，现场布置

14:30-18:30

**展板显示，天文知识讲解，望远镜知识讲解展示板，***，望远镜，指向星笔

18:30-19:30

观测星空，星座知识讲解

科技节活动方案策划【篇5】

第一周——科技我会学

1、读科普书

10月11日开始各班组织学生阅读科普书籍。

2、学习科普、健康生活

10月11日开始，发动家长一起利用科普中国APP学习科普知识，倡导健康生活。

3、认识身边植物

（1）10月1日开始利用“形色”等软件，认识身边的植物，建立“身边的植物相册”

（2）10月30日前，发送3——5个图片（标清班级、姓名、拍摄于……）至科技群或邮箱：XXX

第三周——科技助我飞

1、10月28日校园纸飞机直线竞距赛。

第四周——科技创未来

1、结合第35届XX市青少年科技创新大赛，开展校园科技创新赛。10月28日前上交相关资料。

2、每班上交科技创意或科技发明作品1——3个，科幻画2——5幅。

说明：创新大赛学生项目包括科技创新成果、科技创意、科技实践活动、科幻画四类。教师可以申报科技辅导员创新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具体规则要求参阅“35届创新大赛”相关资料。）

第五周——科技我能演

科学魔术、实验、科普微视频等展示——自愿报名（11月13日前，网络发送作品）（每人不超过2个影视作品，建议时长不超过2分钟）

第六周——科技我会玩

1、解九连环赛——11月17日竞赛，每班最多3人。只解开即可。

2、魔方竞速赛

（1）11月18日，二阶魔方，每班最多3人。

（2）11月20日异型魔方，除了二阶魔方外，会不少于3种魔方，自愿报名。

第七周——科技我来说

11月25日前，读科学儿歌。

第八周——科技动手做

1、科技小制作（12月2日前上交，原则上每班不超过3件）

2、叶贴画或书签或贺卡（适当辅以绘画或文字）自愿报名

3、11月30日，“亲子折纸”赛。（亲子提前制作+现场赛）

第九周——科技智闯关

由2个挑战项目组成，自由报名。12月7日竞赛。

纸杯快递——两个纸杯底部粘在一起，形成滚筒，利用扇风的办法使其滚动20米，用时越短越好。严禁碰触纸杯，违者视为比赛结束。

纸牌高塔——5分钟内，利用1副扑克牌（自备，可折，不可粘、撕、剪）搭建纸塔，越高越好。

依据全部活动名次评判等级。

第十周——科技大汇演

12月17日，科技节展演会。

八、成果展示

活动期间，通过校园网站、红领巾广播、微信平台、网站等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。按年级设班级参与奖。

九、总结表彰

12月16——25日

科技节闭幕式上，对积极参与的班级和学生进行表奖，并进行活动总结。

科技节活动方案策划【篇6】

为丰富校园文化建设，营造书香校园，普及科技教育，实现“品味书香、修养品德，科技创新、提升素养”的活动目的，特制定本活动方案。

一、活动主题

读书励志创新有为

二、活动时间

4 月 10日——4月19日 (第9周——第10周)

三、组织机构

成立中学读书科技节领导小组和工作小组，由学校团委牵头，各年级组织协调，语文教研组和信息技术教研组具体实施，其他部门协助配合。

(一)中学读书科技节领导小组

组长：副组长：

成员：(二)中学读书科技节工作小组

组长：副组长：

成员：高一高二各班班主任

四、活动要求

1.本届读书科技节各班级要广泛发动，充分动员，让每一个学生都能积极主动地参加此次活动。

2做好宣传工作，积极营造浓厚的活动氛围。活动组织各部门要充分利用校园网、乐教乐学平台、广播站、电子显示屏、宣传窗、宣传海报等媒介，及时报道和宣传系列活动，各班级要大力宣传两节的活动内容和意义，营造良好的活动氛围，鼓励学生踊跃参加读书科技节活动。

3.学校各科室、年级段、教研组要大力配合读书科技节活动的开展，有关教师要切实做好对学生的指导工作，全面提升活动的水平。

4.团委牵头要认真落实读书科技节各项活动的组织实施，并协调制定严密的安全预案，确保活动安全有序地开展。

5.各班参加读书科技节活动的成效要与班级考核挂钩，对于在活动中表现突出的班级和个人要及时进行表彰，对于消极参加活动的班级予以通报批评。

6各班应按指定名额确定参赛人数，并在规定时间内上报各项目参赛学生名单。

五、活动内容

(一)开幕式

1、读书科技节开幕式(全体师生)

时间：4月10日

程序：(1)国旗下讲话，进行宣传启动工作(语文教研组长：徐虹)

(2)学生代表发言(科学就在身边及自己参加科技创新活动的体会)

(3)校长讲话，宣布20xx年校园读书科技节开幕

2、“博览书香”图书展

时间：4月10日---12日

地点：诚毅广场(特殊天气另行考虑)

创建学术校园，形成崇尚学习、崇尚知识的学术氛围。

(二)读书类活动

1、“春天送你一首诗”中国古典诗词诵读活动(高一)

2、“用声音点亮成长的光”朗读者活动(高

一、高二各5名)

(三)科技类活动

1、技术发明创新成果比赛(高

一、高二有兴趣有能力的学生)

2、电脑作品制作评比(高

一、高二有兴趣有能力的学生)

3、车模、航模比赛(高

一、高二有兴趣有能力的学生)

六、总结表彰

1本次校园阅读科技节的各项单项比赛分别进行评审和评选

一、二、三等奖，集体项目比赛给予15分、8分、5分班级量化奖励，个人项目颁发获奖证书，并给予5分、3分、2分的班级和个人量化奖励。

2.根据“朗读者”活动评选出“校园读书明星”;根据科技类活动上交作品评选出“校园科技之星”。入选的科技作品将作为候选作品推选参加市级以上竞赛。

三。充分利用教育学习平台、校园网、微信公众平台展示活动。

附件1:20xx中学阅读科技节活动一览表

附件二：20xx中学读书科技节

附件3:20xx中学阅读科技节

二〇xx年三月八日

科技节活动方案策划【篇7】

巢湖学院

科技文化艺术节

攻略

书籍

电子工程与电气自动化学院

团总支学生会

2012年1月11日

科技文化艺术节策划书

电子作品展

1。活动背景：

本次活动是在全面推进素质教育的大环境下举办的，也是出于鼓励各类人才不断涌现的文化活动。通过这项活动，一次有益的尝试结合机器。

二、活动目的及意义：

旨在通过集中、系列化、教育和方向。形成全面提高我校大学生综合素质。展现了浓郁的校园文化氛围，展现了当代大学生的青春风采，全面提升了大学生的文化素质和创新素质，充分展示了当代大学生丰富多彩的校园文化生活和朝气蓬勃的精神风貌。

三、活动主题：

“电子文化节——科技兴国??，扬中国威”

4、活动内容：

活动流程

（1）活动中心预约

（2）活动中心布局

5.活动时间：（待定）

、

6.活动地点：

榕树下的一家食堂

7.赛前安排：

宣传部：

实践部：

1.负责当天观众的注意力。

2.活动赞助问题。

3.申请一张横幅。

体育部：

1．他们将与生??命关怀部和心理健康部一起负责决赛当天的场地安排。

2.决赛当天的场地秩序由精神卫生部门负责。赛前，安排引导观众到指定地点

维持现场秩序。

3.负责在展板上张贴海报，并将展板分别放置在新教、第一食堂和第二食堂。

生命安全部：

1.他们将与体育部和精神卫生部一起负责当天的场地安排。

2.精神卫生部门和体育部门负责当天的场地秩序。

电子工程与电气自动化学院

团学生会

2012年1月11日

科技节活动方案策划【篇8】

南昌大学软件学院科技文化节策划书

南昌大学软件学院程序设计大赛

（一）比赛目的

< p>为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》精神，激发广大学生参加思想品德教育活动的内在积极性，以及他们学习计算机专业知识的兴趣和积极性，充分发挥引导学习的作用，提高思想品德素质，自觉追求和创造文明、和谐、美好的生活，进一步在大学生中掀起学习、应用、掌握和掌握计算机专业技能的浪潮，提高学生的实践能力。能力和编程等相关技术水平，为以后的就业打下良好的基础。为社会培养和发现更多掌握一流计算机技术的专业人才，推动信息化进程。软件学院学生会决定举办南昌大学软件学院首届程序设计大赛。

（2）承办单位：南昌大学软件学院学生会联络处

协办单位：东软集团

(3) 入学要求

(1) 参与者：南昌大学软件学院学生

(2) 使用多种计算机编程语言编写，具有设计思路比较清晰，贴近作者的学习和生活，可以服务于社会应用或技术创新的各类程序软件。软件功能和规模不限，从完整的操作系统到简单计算功能的实现，只要是原创作品，任何人都可以参与。

（3）完成并提交的编程作品应能顺利直接安装运行，且仅限于Linux、Windows和DOS平台。

（4）提交的程序设计作品应包括作品的发布版本（安装包或可执行程序）和源程序（放置在作品的SourceCode目录下，发布时不公开） )、流程图和用户手册（使用说明）和技术手册。技术手册的内容包括：创作思路（说明作品创作的背景、目的和意义）、创作过程（说明使用了哪些技巧或技巧来完成主题创作，有哪些优势，请介绍这部分详细），参考资源（列出对其他人资源的引用或引用）。另附作者及作品介绍、联系电话、邮编、地址、E-mail。

（6）所有参加本次比赛的同学，请按照以下要求配置提交的文件和目录组织结构：程序根目录：作品名（例如：我的项目）

源码目录：MyProject\Source Code\

工作发布版本：MyProject\Release\

用户手册、流程图和技术手册\MyProject\文档

作者及作品介绍：\MyProject\

注：以上“MyProject”仅为示例，请以作品名称替换。

（7）程序的源代码需要优秀的算法和清晰的思路；代码整洁规范，易于阅读和维护，并有详细的注释。

(8) 程序必须具有一定的稳定性和健壮性，没有明显的错误或BUG。

（三）注意事项

（1）请参赛者按照上述要求配置参赛作品的目录，并将其打包成RAR 文件。然后将其上传或刻录到 CD 并邮寄给 XXXXXX。提交作品的大小（包括所有源代码）最好不要超过 10MB。

（2）有明显政治原则错误和科学常识错误的作品，将取消参与评审资格；

(3) 严禁任何欺诈行为。取消作品参加评审或奖励的资格；工作。参加任何竞赛但尚未公布结果的作品，以及已向媒体或出版社投稿但未收到拒绝通知的作品，不得参加本次竞赛。一经发现，该作品将直接取消参与评审或奖励的资格。

（4）评委评分标准

（1）思想科学（10分）

内容评分

程序主要功能清晰，内容健康向上，能够科学完整地解决一些问题（功能不清晰，给予负分）5

内容与合作者的学习或生活实践有关5

(2) 创意（35分）

内容评分

< p> 程序功能独特创新；方法或算法 15

程序使用的资源，包括各种控件、图片、音效、后期处理等，都是原创的 10 软件具有一定的智能性，可以引导用户使用，并自动完成某些功能或操作。 10

（3）艺术性（10分）

内容评分

完美运用各种方法表达程序功能，具有实际意义5

界面美观，布局合理，设计新颖，使用方便5

（4）技术（45分）

内容评分

优秀的算法，思路清晰；代码整洁规范，易于阅读和维护，注释详细； 15 程序稳定健壮，没有明显的bug和错误，能达到程序预期的功能和效果。 15 程序合理使用各种先进技术，完美解决实际问题10

兼容性好，维护方便，安装卸载方便

5（5）评价方法

< p> （1）技术测试：包括初步资格审查、作品安装、运行测试等，通过技术测试的作品将参加重新评价，并会在~~期间在网站上公布，接受社会监督。

（2）复评：由“赛事组委会”特聘专家及其他相关人员组成的专家评审团对作品进行评选。

（3）终评：根据复评结果，评委全体专家参照网络投票和网友评论进行综合评比，拟定获奖等级作品，结果将在网站上公布。

（六）表彰与奖励

根据评审结果，颁发奖品并提供东软集团实习机会。

（7）保密声明

为了保护参赛者的版权，考虑到程序源代码的重要性，一般情况下，除非作者本人表示，大赛组委会一般不会在互联网或其他媒体上公开参赛选手的程序源代码。

发布的部分仅限于：程序的最终发布版本（如安装文件或独立的可执行文件）、用户手册和技术手册，在作品的同时努力保护参赛者的利益受社会监督。

南昌大学软件学院IT电影周

目的：

经过半个学期的紧张学习，迎来了首届高校新生科技节在！通过本次科技节，让同学们更好地了解科技相关知识，在增长见识的同时，也丰富了同学们的课余时间！

活动内容：

通过过去一周紧张的科技节目，我们还为学生们准备了周末的系列活动，将科技进行到底！更好地让同学们感受科技节带来的欢乐气氛！

活动形式：

以电影的形式向学生传播相关科技信息！一周一部电影！时间：

地点：

日程：

十大校园IT人员选举

活动目的

在为响应党的十七届五中全会号召，体现新一代昌大学子新风采，倡导“拼搏进取、开拓进取”的校园新风尚，营造“文明、健康、活泼”的校园文化氛围，鼓励学生在德、智、体、美等方面取得突出成就，营造优秀人才脱颖而出的格局。南昌大学软件学院首届“校园十大IT影响力人物”评选活动特别启动。

1.选择时间

2。组织架构

由南昌大学软件学院、软件学院学生会领导指导，各班相关部门负责人组织配合。

选拔标准

凡在我校正式注册大专、本科生，并符合以下基本条件和奖励条件之一者，均可申请。

(1)、基本条件

1.热爱祖国，拥护党的领导，遵守国家法律，遵守高校学生行为准则和学院规章制度，品德良好。

2.积极进取，具有良好的学风和合格的学习成绩。

3.积极参加学院各项活动，关心集体，自觉培养综合素质和能力，有良好的行为习惯，遵守社会公德和社会公序，受到群众的认可和好评。

(2)、具体条件

符合以下条件之一者可申请参加评选：

1.为国家、社会、高校做出特殊贡献，为学院赢得荣誉或积极的社会影响。

2.在学术科技活动中取得优异成绩。

3.在文化、艺术、体育等方面表现突出。

4.在社会实践和社区工作中有创新活动和突出成就者。

5.那些在社会主义精神文明建设中取得突出成就、掀起校园风尚的人。

四。参与评审程序

为尽可能拓宽候选人的遴选范围，使各级候选人充分参与，本次遴选将采取多渠道评估方式： p>

(1)、推荐：

在学院辅导员评价的基础上，填写南昌软件学院第一个“校区”大学“十大IT影响力人物”推荐表，由各班学生工作组撰写推荐意见后，连同参与评估的个人介绍和成绩证明材料，提交给各班学生。软件学院。每班可根据学生人数推荐2-4名学生。材料应在 ~~ 时间发送到软件大楼 101 办公室。

(2)、自荐：

同学们自己申请，在~~~~时间到软件楼101办公室领取南昌大学首届“软件学院”“校园十大IT影响力人物”自荐表，附详细成绩证明（如相关获奖证书复印件及照片）。材料应在 ~~ 时间发送到软件大楼 101 办公室。

(3)，其他：

通过学院学生会、学院协会等校级机构推荐候选人，向学院学生会提出申请，经学院批准，经学生会相关干部复议后，填写推荐表南昌大学软件学院首届“校园十大IT影响力人物”，附个人参与评价介绍及成果证明材料，提交至软件楼101办公室。

V.评选程序

分为初评、公示、投票三个阶段。

(1)、初步评价：

1.学院学生会组织下属各部门负责人成立初评组，从各单位推荐的学生中，投票选出20名候选人。

2.学生会将投票结果报团委初审，确定20名正式候选人进入下一轮。

（二）宣传展示：

为了调动学院广大学生的积极性，更好地参与此次评选，此次利用高校学生会及相关班进行宣传。具体如下：

1．学生会：选拔规则将在学校活动中心公告栏上公布，并展示20名候选人的事迹。同时，将在信息软件学院网站上线。

2.候选人所在部门：负责候选人的宣传和推广。具体流程辅导员组织负责人统一安排召集。

3.其他渠道：此外，将通过网络、传单、海报等方式向全院宣传活动及候选人情况。

并积极联系校外媒体报道事件。

(3) 投票：

本次评选将采用专家评审和在线投票的方式。向公众公开的。学院学生会、团委、学院书记负责监督选举过程和计票。最终选举结果将报团委和有关领导批准。经批准，将成为南昌大学软件学院首届“校园十大IT影响力人物”。

六。表彰奖励

根据评价结果，10名学生被南昌大学软件学院授予首届“校园十大IT影响力人物”荣誉称号；入围20名正式候选人获得南昌大学软件学院首届“校园十大IT影响力人物”提名奖；其他所有参选人选均获得南昌大学软件学院首届“校园十大IT影响力人物”提名奖。

另外，在本次评选过程中，各班的参与情况将是评选年度“优秀班”的重要参考条件。

七。本规定解释权归南昌大学软件学院“校园十大影响力人物”组委会所有。

科技节活动方案策划【篇9】

XX学院

第11届科技文化节

策略

改变

书籍

XX团委科技部

2012年3月

2012年第十一届大学生科技文化节策划书正在执行“十二五”第二年是继续实施科技创新战略、推动文化大发展的关键之年。科技的发展不仅改变了存储载体，而且文化产品的形态，深化了文化产品的内涵，也改变了文化产业的形态，对大学生的创新精神和文化素养产生了深远的影响。我校开展的重要校园文化品牌活动。是我校丰富大学生校园生活的重要举措，也是我校加强大学生思想教育的重要内容。为改善我校科技文化氛围，进一步深化我校文化建设，增加学生对科技文化的兴趣，提高学生学以致用和创新XX第十一科的能力，科技文化节。

1.活动目的

以深化化学校风建设，提高学生实践能力和创新能力综合素质为目标，通过大学生技术、文化和艺术节激发学生求知创新的兴趣，培养学生善于思考、敢于创新的精神，增强学生将专业技能转化为实际操作的能力，培养学生的知识意识、创新意识、科技意识、以及应用所学知识的能力。 .

二、活动主题

“科技兴国，学以致用。”

三活动时间

2011年3月-6月

4.活动对象

XX全体学生

5.活动内容

（一）学术报告

主办单位：学习部

活动时间：3月下旬或4月初

活动安排：为了丰富同学们的校园生活，也为了激发同学们对学术的兴趣，通过这样的活动，我们将向师生展示学术风采，让我们的学生体验学术的巨大魅力。同时，也希望借此机会让广大同学了解一些学术动态，学习一些不同专业的知识，同时也能得到一些启发。

（二）团体电子地图设计大赛

主办单位：团学生会

活动时间：4月中旬

活动安排：随着科技日新月异，电子行业飞速发展，电子地图已成为一种非常实用的工具。在这一趋势下，为丰富学生的课外生活，提高学生专业知识的实际应用能力，增进学生的团结意识，我们将于4月中旬举办电子地图团体设计比赛。此外，电子地图设计大赛的设立，也为学生们增加了学习和交流的平台。参赛学生可以利用扎实的专业知识，积极发挥创造性思维和团队精神，创作出美观实用、

专业的电子地图。

（3）2012年本科生科研经费期中结业及答辩活动

主办单位：科技部

活动时间：4月下旬

活动安排：通知所有项目负责人填写本科学术研究经费项目中期检查报告。根据国内外研究的新进展和项目的进展，对部分研究内容进行了较大的调整和变化。如果有些研究内容没有按计划完成，或者出现了一些问题，需要说明原因，启动资金使用的原因也需要完整。随后将召开答辩会，由学院科技活动组对项目进展情况进行期中检查。答辩会上，项目负责人首先汇报了项目研究计划的实施情况、阶段性研究进展和中期成果、研究中遇到的问题以及经费的支出和使用情况。同时，课题组对评审组提出的问题进行了解答。听取汇报后，评估组将对每个项目的中期报告进行评估。

（四）职业技能大赛

承办单位：组织部

活动时间：5月初

活动安排：为贯彻落实“科技兴国，学有所成”的科技文化节主题。本次活动由组织部专门组织。职业技能对每个学生都具有深远的意义。它不仅关系到学生的毕业和就业，也关系到每个学生未来的职业发展。因此，在四年的本科学习期间，每个学生都应至少掌握一项与行业相关的职业技能。本次活动的目的是考察选手的专业或其他专业知识。希望选手们能够通过职业比赛了解自己的长处和短处，进而发挥自己的长处，弥补短处。

（五）“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛

主办单位：科技部

时间：5 3月中旬至5月下旬

活动安排：“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛是由团中央、中国科协、教育部、全国学生联合会共同主办的大学生课外学术和科技活动。有导向性、示范性和群众性的竞争。该活动被誉为中国大学生学术科技活动的“奥运”。甘肃“挑战杯”逐渐形成了有序、系列化的格局。如今，“挑战杯”竞赛已成为培养大学生创新精神和实践能力的重要途径。我校将积极宣传组织“挑战杯”大学生课外学术科技作品工作。

(6)模拟招聘会

主办单位：办公室、组织部

活动时间：6月初

< p> 活动安排：模拟招聘会一直是我校开展的一项重要活动，也是我校特色活动。其主要目的是让大学生获得一些求职经验，使他们能够尽快融入社会，找到自己满意的工作和职位。本次模拟招聘会，让大学生体验招聘现场，了解招聘礼仪，提升应聘和就业技能。同时也让学生通过活动更全面地了解自己，明确自己的就业目标，积累丰富的知识。

营造浓厚的学习氛围，引导学生对企业文化有更深入的了解，并积极关注企业。而且，通过本次招聘会，每位参赛选手也将深入了解当前的市场形势，更清晰地分析自己，弥补不足，发挥优势，为未来的社会做好准备。

六。最终宣传总结

为更好地组织好本次科技节活动，我院将在团委的坚强领导下，积极配合宣传部，积极向全校和全校学生宣传，扩大影响，提高本次活动的公众参与度和实用性，让学生在本次活动中真正感受到科技的真正内涵。同时，我部将认真做好工作总结，查漏补缺，正视活动中的各种不足，扬长避短，积累丰富经验。未来的工作。

举办艺术节是落实素质教育要求，展示学校教学成果。这一次，科技文化节再次给我们带来了挑战，但也给我们带来了机遇。最后，希望未来科技文化节的举办越来越成功。

XX团委

2012年3月17日

科技节活动方案策划【篇10】

策划校园科技文化节

为积极响应学校号召，庆祝中国共产党第十八次全国代表大会，庆祝团建党90周年，丰富学生课外文化活动，文化节期间，计划举办“竞技比赛”三项“活动”，丰富学校校园文化节。文化节期间，面向全校学生申请三种不同类型的竞技赛事，分别是“欢迎来到校园文化节”杯DOTA校园大赛（学院编辑部、灵焕动漫合作、学院负责赛事，双方负责比赛）。宣传工作，学术期刊负责线上宣传，令欢负责游戏角色COSPLAY的推广，学术期刊负责招聘活动管理人员）； “欢迎来到校园文化节”杯手语比赛（新语社）。从游戏竞赛、创意竞赛，到新概念竞赛。所有活动都与学校广播电台联系，学校电视台将全程跟踪报道。

活动时间：校园文化月期间，每个周末计划进行三类比赛。每个月的第一个周末是DOTA比赛，第二个周末是模拟导游比赛，第三个周末是手语比赛。具体时间根据参加者大小安排，俱乐部另行安排。

地点：DOTA赛事必须由有电脑网络的电脑进行，只有在我们学校进行才有意义。计划由学生会俱乐部申请机房开展活动，活动前必须安装。所需的程序和网络；模拟导游初赛和决赛在101南2商学院举行。手语比赛初赛由各学院每周自行安排，在本学院举行，决赛在五餐四楼举行。场地由相关学生会各部门申请。活动内容：

比赛：赛前，将向全校征集比赛管理人员。有些地方必须有资格了解DOTA的知识。我校学生可自由组队报名，每对三人，根据报名情况，随机抽取人数相近的队伍参加比赛。获胜者将成为获胜者，并将进入下一个链接。根据报名情况，前五场比赛将减少到只有八支球队，最后三场淘汰赛将决出冠军。具体4月7日、5月5日、6月2日、7月7日、8月4日积分赛、9月1日、10月6日、11月3日淘汰赛。活动经费：由申请的经费和收取的报名费组成。

活动准备：四月前海报、网络、cosplay。

人员安排：每场比赛的赛前宣传人员（征集管理和学生会宣传部）、赛事公证员和报名人员、接待人员（征集管理和社团部）、现场工作人员（负责饮水、卫生、应急、会所、征集的管理人员）设备检测人员（征集专业知识的人员）

防作弊人员由征集活动负责人承担

赛事财务团队负责学术期刊。

2.模拟导游比赛：以个人名义参加。所有参赛选手将创作并担任模拟导游，向大家介绍祖国的美妙风光。邀请旅游管理专业教师及相关专业教师、旅行社专业导游指导评委。比赛主要分为十分钟导游讲解、现场情景剧问题设置、才艺展示。设有一、二、三等奖、最佳导游词奖、最佳创意导游奖、最具潜力奖。初赛阶段，将评选出10名优秀选手进入决赛，决赛将根据自身经验完成自由发挥和场景问题。比赛形式：初赛：导游语言和急救知识，30分钟。决赛： 1：自由发挥题目：参赛者在赛前设计旅游行程，上台演讲，可配合PPT等设备使用。 2：情景题：选手抽题，观看提前准备好的旅游景点MV，并进行讲解。具体4月14日、5月12日、6月9日、7月14日、8月11日、9月8日、10月13日预赛、11月10日决赛。

活动经费：申请资金

活动准备：4月前海报宣传、网络宣传、讲座宣传

人员安排：旅游协会负责以下工作up 报名活动：由旅游协会负责

3 手语礼仪大赛：具体以老周的计划为准，时间可以微调。

科技节活动策划1500字

为了让我们学到更多的知识，而在效率的提升的过程当中，策划书会给我们提供大大的帮助。一份优秀的策划书在无形中促进品牌在群众中的知名度，您了解策划书的基本书写格式吗？为满足你的需求，零思考方案网小编特地编辑了“科技节活动策划”，希望能帮助到你的学习和工作！

科技节活动策划篇1

一、设计意图：

科技给我们的生活带来很多便利，基于中班幼儿绘画的技能基础之上，本次科技节活动我们给中班的孩子们提空了一个天马星空的意愿画展，让孩子们通过生活经验的积累、自己想象的空间，积极的参与，活动中我们给孩子们设定了三个主题《恐龙世界》、《太空畅想》、《海洋探秘》。

二、活动准备；

1、铅画纸、蜡笔、恐龙图片、太空的图片、海洋的图片（百度里搜索）、恐龙视频、太空视频、海洋视频

三、实施方案：（在平时自由活动或游戏活动中进行）

1、中班教师组织幼儿观看一些观看恐龙图片、太空的图片、海洋的图片。

2、带领幼儿一起观看恐龙视频、太空视频、海洋视频丰富孩子的绘画内容。

3、组织孩子们绘画《恐龙世界》

4、组织孩子们绘画《太空畅想》

5、组织孩子们绘画《海洋探秘》

6、收集幼儿的绘画作品，将作品划分为三个方块，在幼儿园进行展示。（在收集作品以后负责教师制作标签，黏贴好以后进行展示。

活动建议教师可以请幼儿的家长协助，带回家绘画3个主题中的其中一个作品，并且在完成后带到幼儿园。同时也可让孩子带一些有关于画展的资料，供孩子们相互学习。

科技节活动策划篇2

一、指导思想：

传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。

二、活动主题：

与科技同行，共创低碳生活

三、活动目标：

通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，培养学生低碳生活的意识，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

四、活动对象：全校师生

五、活动时间：20xx年12月— 20xx年3月14日

六、具体活动安排：

七、总结评比：

(一)评选时间：20xx年3月4日下午组织有关老师对科技小制作、科技小发明，3月7日下午对科技实践活动报告、智力七巧板、教师创新作品论文进行评选，评选地点另行通知。3月9日检查班级博客关于科技节开展情况的资料上传。

(二)科技班级评选办法校内各单项比赛成绩计入班级总分(作品分数量与质量进行评价，各班级在上交作品数达到要求的情况下，一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分)，评选出科技节优胜班级22个。

利用学校网站、班级博客开设科普知识专栏，并向家长和师生们传达科技节活动方案，上传班级科技节开展情况图片文稿资料，营造良好的科普教育氛围。

(三)学生表彰奖励：各单项活动根据参赛总人数，按5%、10%、15%的比例评出一、二、三等奖。 (四)教师表彰奖励：评选出教师优秀作品，按作品总数的5%、10%、15%设立一、二、三等奖。评选优秀指导教师奖按教师指导学生作品总数的5%、10%、15%设立一、二、三等奖。

八、保障措施：

(一)成立科技节活动组织委员会：

主任：刘 xx

成员：庄 xx

科技节活动由庄元秋具体负责协调指导各科技节活动小组日常工作

(二)要求各处室主任、级部主任、班主任、教研组长按照活动方案认真组织，广泛宣传发动指导，全体教职工积极参与科技节活动，确保科技节活动成功，科技节活动成绩分别作为当月优秀级部、优秀教研组、优秀班级评选的主要依据，教师指导学生进行科技小发明、科技创新作品等科技活动情况，作为学期教师指导奖的重要依据。

日照市新营小学 20xx年 11月27日

科技节活动策划篇3

一、活动目的：

通过本届科技节活动，激发同学们学科学、爱科学、用科学的热情，培养同学们的创新思维和实践能力，从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。普及我们的科学知识，提高我们的科技文化素质。引导和培养自己学科学爱科学的兴趣和志向，普及科学技术的新知识，细心观察、勤于思考，努力发现，力求创新的科学精神。

二、活动主题：

体验科学健康成长。

三、活动时间：

20xx年12月6日——12月底。

四、承办部门：

大队部、科学组。

五、活动对象：

全校1—6年级学生。

六、活动内容：

（一）开展形式多样、内容丰富的系列科普教育活动

12月6日集体朝会举行新闻发布会暨动员大会；各班举行一次科普主题班队会，举办一期科普主题黑板报，12月24日进行评比。

（二）开展丰富多彩、实践操作的系列科普比赛活动

1、四驱车比赛：12月10日（周五）下午社团活动及队会课在逸夫楼五楼学术报告厅举行学校第四届四驱车竞速比赛，车模、电池学生自备；

2、科技小制作、小发明、小论文比赛，全校每班选8个科技小制作、小发明作品、3—6年级每班选出两篇科技小论文于12月16—17日中午在学术报告厅布展，并派1名同学当本班解说员，17日下午两节课进行评比，并在每个年级评选出3名优秀解说员。（注：小论文需交纸质材料2份）

3、组织学生参与市区级科技竞赛活动；上月初，部分五六年级同学参加了渝中区桥模、四驱车模型比赛；月底参加了重庆市的比赛。

4、举行一次全校以“我心中的低碳生活”为主题的环境教育专题讲座。

（三）召开科技节代表大会（小主人大讲堂活动）

地点：学术报告厅，时间另定。

总结本届科技节活动情况；表彰活动小专家，优秀班集体。

科技节活动策划篇4

一、指导思想

青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。我校将充分结合自身特点参加20xx年沧浪少儿科技节系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动的全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神，不断推进我区素质教育的全面实施。

二、活动主题、重点及口号

活动主题：放飞科技的梦想

重点：实践探索合作竞赛

口号：1.实施科教兴国战略，推动科技进步

2.提升科学素质，提高生命质量

3.科技——飞翔的翅膀

4.让科技的光辉照耀校园

5.今日奇思妙想，明日硕果累累

6.科技创新，明天因你而精彩

三、活动时间：

20xx年10月31日～12月12日

四、活动内容

（一）科普宣传

1.班班有科普黑板报

活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在10月15日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。

活动时间：20xx年年月10月10日～12月12日

2.人人听科普讲座

活动要求：本届科技节将举办10场科普讲座，讲座录像将挂在“沧浪少儿科技节专题网站”中，利用班会、中午看班组织全校学生进行观看。

活动时间：20xx年年月10月31日～12月12日

（二）科技竞赛

1.奥迪轨道四驱赛车比赛（负责老师：钮晓华）

参加对象：三～六年级学生

比赛时间：11月14日下午13：30～15：45

报名截止日期：11月9日

报名地点：沧浪少年宫a209

竞赛地点：少年宫大厅

评比要求：

四驱车辆模型拼装赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。

跑表计时：以赛车通过起始终止线为准计时。

自裁判员发出“放”的口令开始计时，至赛车跑完规定的圈数，到达终点时停止计时。计算单位为秒，保留两位小数。

比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。

比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，该轮成绩为0分。出现上述情况选手应立即收回自己的赛车，退出本轮比赛。

评奖办法：各校先进行选拔赛，从中挑选5名学生代表参加比赛。团体成绩以3名学生的最好成绩相加计算。

2.现场科学幻想画（负责老师：秦奇）

参加对象：一～二年级学生

比赛时间：11月21日下午13：45～15：15

比赛地点：少年宫美术教室

报名截止日期：11月16日

报名地点：沧浪少年宫a209

竞赛要求：各校的美术老师利用上课时间指导学生学习画科学幻想画，让学生充分发挥想象力，围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（尺寸为：4k铅画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。各班级同学应全员参加，请各校择优选送10幅科学幻想绘画作品参评（并由该10名选手参加现场比赛）。

评奖办法：成品画（30％）＋现场画（70％）＝总分（名次）

作品于11月16日之前上交少年宫a209办公室。过期视作自动弃权。

3.现场电脑绘画比赛（负责老师：邹泓）

参加对象：三～六年级学生

比赛时间：11月21日下午13：00～16：15

第一场：11月21日下午13 00～14：30（三～四年级学生）

第二场：11月21日下午14 45～16：15（五～六年级学生）

比赛地点：少年宫a106、b116电脑房

报名截止日期：11月16日

报名地点：沧浪少年宫a209

参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的目录下，规定目录为“d：7科技节绘画”。

现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的画板软件或photoshop6.0中文版软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材统一放在“d：7科技节素材”文件夹中，供学生现场调用。

学校先进行选拔赛，从中挑选4名（中、高年级各2名）学生代表参加比赛。

4.电子技师（电子拼版）比赛（负责老师：魏斌）

参加对象：三～六年级学生

比赛时间：11月28日下午13：30～15：30

竞赛地点：少年宫b114、b115

报名截止日期：11月23日

报名地点：沧浪少年宫a209

评比要求：每校选派2名同学参赛。参赛选手需在规定的时间内用规定的电子拼装零件现场拼装成一件既具创新意义又有实用价值的作品。

5.学校科技节专题网站评比（负责老师：邹泓、沈清）

评比要求：各校在10月31日科技节开幕式前做好科技节专题网站的框架结构。网站要体现本次科技节的主题“放飞科技的梦想”精神，内容要包含科技节组织机构、活动计划、成果展示、活动过程（包括文字资料、图片资料及影像资料），版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容，并在11月底完成。

评比方式：组委会评委将在科技节期间远程随机查阅。

评比时间：11月30日。

（三）创新实践（负责老师：钮晓华、陈宇婕）

科技创新大赛作品和节约能源、保护环境科技作品评比：

作品上交截止日期：20xx年年11月28日

作品上交地点：少年宫a209

作品要求：各校要充分发动学生参与，在学生中开展利用日常生活、学习中的废旧物品制作成一样科技作品，或用一样原有的物品，经过改进后提高了它的工效、延长了使用寿命、扩大了使用功能和范围、改变了原有的用途，变废为宝、废物利用等。学校组织展示其中优秀作品，并至少上交1件以上具有创新思路、有一定制作水平的科技作品和2件以上保护环境科技作品参加本届科技节评比，为参加省、市青少年创新大赛作好准备（作品需附16k纸说明，并标明作品名称、学校、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。

（四）科技节成果展示

1.校园景观模型展（负责老师：沈清）

本届科技节结合沧浪区教育现代化建设，为充分展示学校风貌，由师生共同合作，制作本校精致校园景观沙盘模型一套参加展示。

作品要求：沙盘尺寸：100cm见方、模型比例1：100左右、材料使用建筑模型专用材料、模型外面加透明有机玻璃或玻璃罩，便于长期保存。

作品上交时间：12月10日

展示时间：12月12日

展示地点：少年宫广场

2.机器人展示（负责老师：钮晓华、魏斌）

学校根据机器人科技兴趣小组开展的活动内容，组装具有创造性的各种功能的机器人进行现场演示。

活动时间：20xx年年月12月12日

活动地点：少年宫大厅

3.科技节专题展板展示（负责老师：沈清）

展板要求：能反映学校历年来参加各级各类科技活动、科技竞赛活动成果、开展科普活动情况汇报（包括获奖作品、奖杯、奖牌、证书以及开展科普活动文字、图片等），学校送交两块kt展板（尺寸：120cmx180cm带脚）。

作品上交时间：12月10日

展示时间：12月12日

展示地点：少年宫大厅

4.本届科技节将把“优秀科学幻想画作品”和“优秀电脑绘画作品”汇编成册（负责老师：沈清）

五、活动进程

本次活动分为三个阶段：

（一）第一阶段：前期准备阶段（科技节系列活动宣传阶段：10月份）

学校组织、开展内容丰富、形式多样的学校科技活动，广泛发动全体学生参与，要求达到每个学生至少参加一项科技活动。

1.由学校美术老师（秦奇）出两幅科技节专题海报。（1.宣传图画；2.宣传口号及活动安排表。）

2.制作本届科技节的横幅。（陈国荣）

3.黑板报制作（或文字或图画或科普资料）。（各班班主任）

4.组织全校学生观看本届科技节科普专题讲座的录像。（各班班主任）

（二）第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：11月份）

（三）第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：12月份）

友联第二小学“20xx年沧浪少儿科技节”活动安排

时间

地点

内容

参加人员

10月31日

少年宫剧场

开幕式暨“科技创新（一）”专题科普讲座及参观。

王曦华、沈清及

20名学生

11月2日

少年宫a102

“奥迪轨道四驱赛车”专题科普讲座

钮晓华及5名学生

11月2日

少年宫a102

“电子拼板（一）”专题科普讲座

魏斌及5名学生

11月2日

少年宫a102

“电子拼板（二）”专题科普讲座

魏斌及5名学生

11月7日

少年宫剧场

科技创新（二）”专题科普讲座及参观

钮晓华、陈宇婕及

18名学生

11月9日

少年宫剧场

“科技创新（三）”专题科普讲座及参观。

钮晓华、陈宇婕及18名学生

11月9日

少年宫a102

校园景观模型制作（一）”专题科普讲座及参观

沈清、邹泓及

4名学生

11月14日

13：30～15：45

少年宫大厅

奥迪轨道四驱赛车比赛

钮晓华及5名学生

11月16日

少年宫剧场

“科技创新（四）”专题科普讲座及参观

钮晓华、陈宇婕及

18名学生

11月16日

少年宫a102

“校园景观模型制作（二）”专题科普讲座及参观

沈清、邹泓及4名学生

11月21日

13：45～15：15

少年宫美术教室

现场科学幻想画

秦奇及10名学生

11月21日

13：00~14：30

14：45~16：15

少年宫a106、b116电脑房

现场电脑绘画比赛

邹泓及4名学生

11月23日

少年宫剧场

“科技创新（五）”专题科普讲座及参观

钮晓华、陈宇婕及

18名学生

11月28日

13：30～15：30

少年宫b114、b115

现场“电子技师（电子拼版）”比赛

魏斌及2名学生

12月12日

少年宫剧场

科技节闭幕式暨颁奖典礼及成果展示

王曦华、沈清及

20名学生

12月12日

少年宫大厅

校园景观模型展示

沈清

12月12日

少年宫大厅

机器人展示

钮晓华、魏斌

12月12日

少年宫大厅

科技节专题展板展示

沈清

12月12日

少年宫大厅

《优秀少儿“科学幻想画、电脑绘画”》画册集

沈清

科技节活动策划篇5

一、活动宗旨：

通过校园科技活动的蓬勃开展，努力营造浓郁的科学氛围，培养学生的创新精神和实践能力，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，从而推进我校素质教育的深入发展。

二、活动主题：

科技，点亮梦想

三、活动要求：

1、全员参与、点面结合。既让每个学生都在活动中得到锻炼，得到发展，又注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人尽职尽力筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、奖状的发放等，确保本次科技节圆满成功。

4、整个科技节的活动要有序地开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

四、活动时间：

20xx年9月26日～20xx年10月27日

五、参加对象：

一至六年级全体学生和全体教师

六、科技节活动领导小组

组长：姜闻天

副组长：周勇、周燕侠、庄华英

组员：蒋亚、庄旭东、何迎霞、路侠、庄浩华、时昕、姚叶青、徐姣、姚云、张平军、盛晓虎、孙姣、蒋旭盛及各班班主任

科技节活动策划篇6

一、活动背景

为贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，培养青少年的创新精神和实践能力，经学校讨论决定举办20XX年xx小学科技节活动。科技节活动的开展是为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，激发广大学生爱科学、学科学、用科学的热情。同时科技节也是展示我校科技特色的一个窗口，希望全体师生高度重视，积极参与。

二、活动主题

自由创想、智慧明天。

三、组织机构

为了保证本届科技节活动顺利、有序、高效落实，学校成立“20XX年xx小学科技节”活动领导小组。人员安排：

组长：

副组长：

成员：

四、活动项目

现场比赛项目：

1、萝卜牙签塔;2、鸡蛋走钢丝挑战赛

现场展评项目：

1、创意设计展评;2、瓶子大变身展评;3、小发明作品展评;4、科技实践活动报告(科技小论文)展评;5、桌面游戏设计。

比赛区域：各功能教室以及操场。

五、活动时间

12月。

六、活动对象

全体学生和老师。

七、活动具体安排

1、时间安排：

12月11日-12月12日，宣传动员，活动准备;

12月12日-12月15日，分年级组进行预赛，各班做好选手报名工作;

12月18日，学校决赛阶段，分场地比赛，展评;

12月30日，展示、总结表彰。

2、本届科技节要做到分工明确，责任落实，宣传到位，发动有力，体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

3、本届科技节以班级为基本组织单位，学校将专门设立优秀组织奖，并按照各班所获奖项比例，在相应的班评比中给予加分鼓励。

4、活动宣传：

充分利用校园广播，宣传展板等校内宣传资源，做好科技节宣传准备工作。班主任向学生宣讲科技节活动方案，并鼓励学生踊跃参加科技节的各种比赛活动。优秀的作品和创意我们将在公众号上进行展示，并票选出“创意小xx”

5、报名要求：

现场比赛项目共3项，请各班班主任提前做好选手报名工作，报名表在xx小学群的“现场比赛项目报名”共享文件夹里，请在报名表相应位置填好本班选手报名信息。报名截止日期12月x日。

现场展示项目共3项，无需报名。由各班班主任收集好学生作品后，统一交到项目负责老师处。作品上交截止日期12月x日。

注：(1)创意设计作品完成后直接交到xx老师处(科学办公室)。

(2)瓶子大变身贴好标签后交到xx老师处(美术办公室)。

(3)小发明作品，包装盒创意制作的实物作品在作品上贴好标签，交科学办公室。

(4)科技实践活动报告(科技小论文)作品必须是电子版，并在文件名上注明班级和姓名信息，拷贝到科学办公室电脑。

科技节活动策划篇7

一、“七巧科技”系列比赛

1.“七巧科技”比赛专用器材征订时间：

统一于9月22日当天交学生服务中心。

各班要充分认识开展这项活动对推动我校科技普及教育和提高学生素质的积极意义，把培养学生的创新意识、创造能力作为一项重要工作,切实抓好。帮助学生了解活动的.内容和要求，采取措施做好本班学生的宣传、辅导、比赛工作，明确“重在参与、重在学习、重在自主”的指导思想，本着“自愿、兴趣、爱好”的原则，提供给每位学生参与的机会，确保活动的顺利开展。

2.报名、比赛时间：报名表10月15日交打印室周丽。第八周周二（10月21日）上午：9:00——11:00为“智力美术模板画”比赛；下午1:30——3:30为“智力七巧板组合与分解”比赛，地点：多媒体教室。

3.名额：“智力七巧板组合与分解”、“智力美术模板画”简笔创作画竞赛：每班保底1名，分别另加低、中、高年级征订数的10%、20%、50%比例。分低、中、高三组进行。

4.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比征集赛要求：

主题：“我是小小故事王”50副以内

“智力七巧板多幅组合”创新作品评比征集赛作品每班不超过3幅。

要求详见附件1.申报日期第八周周二。

5.“智力七巧板多幅主题创作”5人组团体赛：

根据校“智力七巧板组合与分解”比赛成绩，择优推荐参加区级比赛。

二、科技创新大赛

（一）项目与要求：

1.现场赛：报名表10月22日交打印室周丽

科幻画现场赛：第九周周二（10月28日）下午12:30——15:30，地点：多媒体教室。每班在班级评比的基础上择优推荐1——3人，学校提供一、二年级八开铅画纸，三到六年级四开铅画纸，自备画板或画夹，及其它工具。作品背面注明题目、作者姓名、班级、指导师。

2.征集赛：

（1）小发明申报：名额不限。实物作品一份，贴好标签（注明作品名称，作者，学校班级，指导师，联系号码），附500字以内详细介绍、查新报告各一份。

（2）小论文：三到六年级每班2篇。上报论文、附件、查新报告各一份。

（3）科技实践活动：三到六年级每班2篇。A.每个集体项目的申报者不得超过3人，B.每个集体项目应确定一名第一作者，其他为署名作者。C.项目报告、附件各一份。

上报要求：

以上三项于10月27日交打字室周丽老师，地点：综合楼三楼。

湾龙区实验小学学生服务中心

科技节活动策划篇8

一、指导思想

根据我县20xx年第三届中小学生科技节的统一布署，为进一步落实党中央“科技兴国”的战略方针，普及科学知识，增强青少年国防意识，培养青少年学科学、爱科学和积极探索、勇于创新的精神，增强他们的动手、动脑能力，全面推进素质教育。同时也为了提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，决定举办Xx县实验小学校园科技节活动。

二、科技节领导小组成员

组长：

副组长：

组员：

三、活动宗旨及主题

活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。

活动主题：快乐生活、放飞梦想

四、活动时间、对象

活动时间：20xx年11月18-22日；活动对象：全校学生（部分项目分年级举行）

五、奖励办法：

1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名，并择优参加Xx县科技节比赛。

2、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。

六、活动内容

1、叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签（1—6年级）

1）、竞赛要求：每班叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签各选送3幅作品参赛。叶贴画的作品规格为Ａ4纸张大小，最后完成要进行塑封；叶脉标本和蝴蝶书签大小不限，作品都要求进行塑封。每幅作品都须注明题目、班级、学生姓名和指导老师姓名，作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。

2)、作品上交时间：11月20日交政教处

3）、评奖方法：美术组老师做评委并布展。

2、纸飞机比赛（1—6年级）

1）、竞赛要求：每班各派2名选手参赛。大会统一提供70g/m2的A4打印纸三张，参赛选手必须在10分钟内，现场制作二架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的名字和参赛号。纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。掷纸飞机直线距离竞赛场地为长50米×宽40米（或指定室内场地），投掷区为长2米×宽1.5米。选手必须在投掷区内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。参赛运动员在投掷放飞纸飞机时，踩线和跨线无效，并计作一次飞行。手掷飞机放飞后以投掷线的中点至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩。单位为米，保留2位小数。

2）、竞赛时间：11月18日下午课外活动

地点：操场

评委：

评奖方法：每名参赛选手可单向飞行2次，纸飞机出手即为正式飞行。飞出去的纸飞机测量后本人捡取。手掷直线距离成绩取最佳一轮为最好成绩。如成绩相同可参看其他轮次成绩好坏决定名次若仍然相同可加赛决定。

3、高空坠蛋比赛（三、四、五、六年级）

1）、材料：自备鸡蛋，其它不限。本赛的重点是设计制作一个有创意的能够起到保护鸡蛋不受损失的包装装置。

2）、比赛要求：每班选拨2名选手参加现场比赛。

（1）坠蛋从二层楼坠到一楼硬质地面上

（2）外包装长、宽、高不得大于15cm×15cm×15cm（如果用降落伞计其合拢的体积）；

3）、评分标准：鸡蛋不碎，记录下落时间（时间少者为优），时间相同装置重量越轻越好。

4）比赛时间：11月19日下午课外活动

地点：综合楼二楼走廊

评委：

4、创意动力船（三、五年级）

材料：身边废弃的饮料瓶、罐、塑料、废纸、木料、布料等废旧材料，动力材料为橡皮筋，制作工具自备。

比赛要求：每班选派3名选手参加现场比赛

（1）必须是利用废旧材料来制作；若用现成的买来的船，不能参加比赛。

（2）通过自己的创意，学生事先制作好创意动力船，船体长度不超过50cm，宽度不超过30cm；写好班级、姓名，并给自己制作船命名。

（3）创意动力船在宽约为1米、长约为15米、水深约为30厘米的航道行驶。

（4）根据创意动力船行驶距离评奖，在创意动力船行驶不碰壁的情况下，行驶距离越远成绩越好；若行驶过程中发生碰壁（或触壁），则被视为停止，其行驶距离为触壁点到始发处的垂直距离。

（5）每组均由两次比赛机会，取好的一次为最终成绩。

比赛时间：11月20日下午15：00

地点：操场

评委：

5、水火箭比赛（四、六年级）

材料：1.25L的塑料饮料瓶（若干）、自行车气门芯一个（可从修车铺的废旧车胎上剪下，去掉里面的螺丝和衬垫），附带胶管和螺帽，打气筒（或电动气泵）一个，自制发射架、及其他辅助材料。

比赛要求：每班选派2个小队参加比赛

（1）每个小队用自带制作好的完整的“水火箭”，参加比赛。

（2）“水火箭”射程越远成绩越好。

比赛时间：11月22日下午15：10

地点：操场

评委：

6、自制七巧板比赛（一至六年级）

1、个人赛以试卷形式比赛，试卷由组委会统一命题，学生在规定时间内（30分钟）完成答卷，满分100分。

2、选手准备好自制的七巧板、答题笔、美画板、格尺等工具；

3.试卷分为三大题：

（1）拼出指定图案若干个，划上清晰的分割线；

（2）拼出指定图案若干个，划上分割线，并根据其轮廓特征命名；

（3）用几种不同的拼法，拼出同一种图案，划上分割线；

4、竞赛成绩统计：个人赛根据选手答题正确率分别统计计分，计算总成绩

比赛时间：11月21日下午课外活动

地点：实验室1（低段）实验室2（中段）实验室3（高段）

评委：

5、选手人数：每班2人

七、活动要求:

1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。

2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。

3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

4、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。

Xx县实验小学

20xx年11月

科技节活动策划篇9

活动目标：

1.通过对玩具的把玩与触摸，感知软软的、硬硬的，尝试按玩具的软硬分类。

2.乐意参与活动，在活动中大胆表达和表现。

活动准备：

1.玩具球两个，一软一硬;百宝箱一个。

2.“玩具王国”场景;各种软软的、硬硬的`玩具若干。

3.软软的和硬硬的玩具的“家”。

活动过程：

1.比一比，初步感知软和硬。

教师出示两个小球，比比它们有什么不同(幼儿用手触摸后发现一个是软的，另一个是硬的)

2.猜一猜，激发幼儿活动的兴趣

出示百宝箱，猜猜里面是什么，用手摸一摸，说说自己的感受。(软软的和硬硬的)

3.玩一玩，进一步感知物体的软硬属性。

教师带领幼儿爬过软软的草地，走过硬硬的小桥去玩具王国玩，幼儿通过摸一摸，捏一捏，压一压，把玩各种玩具并进一步认识玩具的特质(有软软的、硬硬的玩具)。

4.分一分，给玩具归归类。

出示软软的和硬硬的玩具的“家”，幼儿尝试对软硬玩具进行分类。边放边说：软软的(硬硬)__放在了软软(硬硬)的玩具家里。

5.找一找，巩固软软的和硬硬的。

出示糖果盒，请幼儿每人挑选两颗糖果，一颗软软的，一颗硬硬的，和客人老师一起分享。

科技节活动策划篇10

一、活动目标：

1、让学生收集交流中外科学家、发明家的故事，在收集与交流的过程中培养学生爱科学、爱创造的情感和动手、动脑能力。

2、对学生进行发明创造的技法和进行创造性思维的训练，开发学生的潜力。

3、在实践活动中进一步树立学生自主探索的意识。

二、活动时间：

一个月左右

三、活动过程设计：

第一阶段：收集古今中外发明家、科学家的故事

一、导入：

陶行知说过：“人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”让我们从小树立勇于创造的精神，在创造的天地里越飞越高。

二、让学生交流收集到的古今中外的科学家、发明家的故事。

三、学生自己设计，将收集到的科学家、发明家的有关信息制作成卡片，与好朋友一起分享。

第二阶段：结合生活实践，学习发明创造的技法

一、谈话导入：

前一阶段我们通过阅读并交流科学家、发明家的故事，激发了大家发明创造的兴趣，但是有了创造的兴趣并不等于创造，我们还应掌握前人总结的创造技法来实现自己的愿望。

二、师生共同研究发明创造的基本技法。

1、找缺点

教师：顾名思义，就是对已有物品找出不足之处，然后再针对这些缺点进行改进。30年前，日本人鬼冢喜八郎针对日本篮球鞋容易打滑这个缺点，把运动鞋的平底改成凹底，解决了篮球鞋打滑的问题。鬼冢喜八郎的这种发明方法称为缺点列举法。

学生以小组为单位，说说在日常生活中哪些东西使用起来不顺手，有这样那样的缺点。想想改进的办法。

2、启发法

教师：启发是从其它事物中能够看出解决问题的途径。起了启发作用的事物叫做原型。很多事物都可能有启发作用。例如：飞鸟启发飞机的发明，木梳启发插秧机的发明。在你搜集的发明故事中有这样的例子吗？

学生：瓦特从水烧开后，水蒸气把水壶盖顶得动起来的现象中受到启发，发明了蒸汽机。

学生：传说我国古代著名工匠鲁班是从茅草边缘的锯齿割破手这一现象中获得启发而发明了锯子。

学生：科学家从蝙蝠身上得到启发，发明了雷达。

3、组合法

教师：组合发明法是两种或几种已有的东西组合起来，使之产生一种新的、具有更多功能的新物品。你能举出这样的例子吗？

学生：画家海曼是个丢三落四的人，在画画时常找不到橡皮，为此，他不得不把橡皮用细绳拴在铅笔上。他的一位朋友威廉看到了这一似乎笨拙可笑的做法，于是回去研究设计了橡皮铅笔，并申请了专利，每年可得50万美元的专利费。

学生：美国加州有位制造小汤匙的青年，发现给孩子或病人喂饭时有冷热掌握不好而或冷或热的情况。为此他设计了一种带温度计的小汤匙，销路极佳，顿时发财致富。

4、检核目录法。

此法几乎使用于一切领域里的创造活动，因此享有“创造法之母”的美称。例如我国著名学者许立言、张福奎提出的“发明创造十二法”：

（1）加一加：在原有的基础上加高、加厚、加多等。如万吨货轮、摩天大厦的建造等。

（2）减一减：在原有事物的基础上减轻、减少、省略、降低、拆散……如无线电话、无人驾驶飞机、微型收音机、集成电路芯片的发明等。

（3）扩一扩：在原有事物的基础上放大、扩展，从而导致发明。如放大镜、宽银幕、多功能器物的发明等。

（4）缩一缩：在事物原有基础上运用缩小体积或浓缩等办法来实现发明。比如在有了挂钟、台钟之后，人们又相继发明了怀表、手表、电子表等；还比如人们发明的电脑笔记本等。

（5）变一变：通过在事物原有基础上改变形状、颜色、气味、次序、轻重等来实现发明。如电视机由黑白到彩色，由单频道到多频道，由单一画面到双画面、多画面等。

（6）改一改：在原有基础上改不足、改缺点、改不便，如方便食品的发明等等。

（7）联一联：即考虑事物的原因、结果之间的联系，考虑能否和其他东西联系起来。如哈尔滨的卖鞋“女能手”杨华，她由“大手大脚”想到人的脚肥瘦大小与人的手是否有什么关系，于是，经过十年的观察与实践，看手测鞋号正确率达到100%。

（8）学一学：学习别人的先进技术和工艺，以提高自己产品的产量或质量。

（9）代一代：用另外的方法、另外的材料与零件来代替原有的东西。如以纸代布制成衣，用大豆食品代替肉类等。

（10）搬一搬：将某种事物移做他用，将原理、技术、方法、经验移做他用。如超声波在生产、生活中的广泛应用等等。

（11）反一反：颠倒事物的方向、顺序、结构等。如缝纫机的发明，就是反过来把线纫在针尖上的一种机器的发明。

（12）定一定：为事物定个界限、标准、型号等等，以求得新的发明设想。

三、全课总结：

创造的技法还有很多很多，这些方法互相交叉、互相渗透。如果能理解和运用这些发明创造的技法，那么必将大大开发我们的潜力，使每个同学都有可能成为一个具有创造性的人才。同学们，努力吧！

第三阶段：动脑、动手实践活动

活动一：我的书包我设计

活动目标：

1、自行设计较新颖的书包，培养学生的创造力、想象力。

2、通过活动，培养学生动手、动脑能力。

活动准备：

音乐伴奏带；每组白纸3张；学生自带水彩笔、油画笔或蜡笔。

活动过程：

一、揭题

1、导入：书包，我们每个同学都有吧，每天都在使用，它的优点可真多，但同学们在使用中有没有发现它有什么不方便的地方呢？

（1）学生回忆、讨论

（2）指名回答

2、既然同学们觉得书包有那么多不方便的地方？你有什么想法？（学生回答）

3、揭题

你们的意见老师明白了，就是要改装一下书包。

揭题：书包设计大赛

二、围绕问题展开活动

1、请同学们来当一回“小小设计师”，设计一个新型书包。要求：科学、美观、方便、实用。[2人一小组，找合作伙伴，先讨论，再构图设计。学生开始活动（伴轻音乐），活动20分钟左右]

学生大胆设想、动手设计。

2、小组交流、推选

同学们通过合作，已经把新书包的蓝图构画出来，下面每组交流一下，要求：

（1）说说自己设计的书包叫什么名字，它最大的特点是什么，有什么新用途？

（2）推选出本组一只设计最好的书包参加决赛

3、书包设计大赛即展览会

（1）每组派代表介绍创作意图

通过交流、学习、每个小组已推选出了一只最好的书包，下面请我们的小小设计师带着自己的杰作上台介绍设计意图，参加展览会。

（2）评奖、领奖

三、总结

（1）学生谈谈活动感受。

（2）教师小结：

这次活动老师认为我们班每个同学表现都很好，不仅发挥了自己的聪明才智，设计出了较美观、方便、新颖的书包，而且能互相帮助，谦虚好学，真让老师佩服，老师为你们骄傲，相信在不久的将来，能在商店里见到同学们设计的书包，希望在你们身上！

活动二：鸡蛋“撞”地球

活动目标：学习应用创造性思维方式去选择解决问题的最佳方案；尝试动手动脑相结合的创造方式。

活动过程：

一、提出问题，展开讨论。

以“一个鸡蛋在离地面十几米的上空掉在水泥地面上会怎么样？”引入，让学生们充分讨论“怎样包装这个鸡蛋才不会摔破？”

二、动手操作，自主实践。

在学生讨论的基础上，选取一些切实有效了包装方案让学生们带回家动手实践，并提出“包装外壳的重量越轻越好”的活动主题。鼓励学生多次尝试，培养刻苦钻研的品质。

（提示学生可以从两方面加以考虑：一是延长鸡蛋与地面撞击时的相互作用时间，这可通过用普通容器（容器的材料、形状、结构不限）包装鸡蛋来实现；二是降低鸡蛋撞击地面前瞬间的速度，这可以通过在包装容器上加起减速作用的降落伞而实现。）

三、作品展览，现场比赛。

在学生自主实践的基础上，选一时间定点比赛，投蛋高度一般在三层楼或四层楼左右，落蛋地为水泥地面，旁边无高大树木等影响。比赛前先把同学们的各种包装展示出来，然后根据人数分组投放，没轮到的学生站在下面观看，感受现场气氛及鸡蛋下落过程的形态。全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西），按份量轻量依次确定名次。

四、交流体会，促进提高。

请比赛优胜者讲述自己的包装设计及实践经过，特别是一些困难是如何克服的。再分析一些失败者的失败原因。

科技节活动策划篇11

一、活动目的：

为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特举办科技节活动。旨在通过丰富多彩的科学创新活动和科学实践活动，激发广大师生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力；并通过活动将学科整合，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。

二、活动口号：

展开科学的翅膀，放飞科学的梦想

三、活动要求：

1.各班主任、学科老师要根据学校科技节活动方案，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。

2.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总等，确保本次科技节活动圆满、成功。

四、活动时间：20xx年10月22日----10月30日

五、参加对象：全体学生

六、活动内容具体安排

活动时间

活动安排

参赛人

形式

负责人

10月19日

科技节启动式

全校师生

升旗仪式

10.23班会课

放飞纸飞机

1-3年级

团体赛

班主任

学科老师

变异的尺子

4-6年级

团体赛

班主任

学科老师

托起我们的地球

4-6年级

团体赛

班主任

学科老师

截稿时间10.30

科学幻想画比赛

1-6年级

每班至少2份作品

个人赛

美术老师

10.19-23日

科普阅读

全体学生

学校推荐

个人阅读

语文老师

10.26-30日

1.布置活动展

2.做好总结宣传

3.表彰优秀个人、班级。

展牌

网站

七、活动具体要求

1.科学幻想画比赛

参赛作品充分体现科学幻想宗旨。参赛作品画种不限。规格一律为4开的纸张。在背面用铅笔写上作品名称、姓名、班级、指导教师。作品背面附创意说明50～100字。学校评选出优秀作品推荐参加天津市比赛。参赛作品不得抄袭他人，违者取消比赛资格。

2.放飞纸飞机：纸飞机材料为一张A4纸，由少先大队部准备，飞机必须现场制作，折法不限，但必须具备飞机形状，不能添加任何异物，站选手在规定的地点徒手向外掷飞机，距离远者获胜。各班在班级比赛的基础上选出5名选手参加年级比赛，每人只可以放飞一次，按照班级5人投掷距离总和计成绩。

3.变异的尺子：材料米尺、报纸（统一提供）。4-6年级各班18人分成3个小组，每个小组分别借助放在地上的米尺、利用手中的报纸测量校园内制定场地、建筑的长度或高度，在25分钟内完成测量数据最准确的队伍获胜，数据相同用少者优先。第一名计10分，第二名计9分，以此类推，最后一名计2分，班级总分最高者获年级第一名。

4.托起我们的地球：材料A4纸一张、双面胶一卷、玻璃球一个（统一提供）直尺、裁纸刀、铅笔等其它工具（选手自备）。

4-6年级各班3各小组参赛，每个小组5-6人，用A4纸现场制作做出一个任意形状的立体柱或框架，支起小玻璃球，不倒视为成功（除支撑面外，立体柱或框架不能与其它物体接触，也不能使用任何物体固定，只能轻放于支撑面上），以小球的高度得分，高度越高得分越多。作品中不能含有纸和胶带以外的材料，胶带只能粘贴在纸与纸的连接处，制作时间为20分钟。第一名计10分，第二名计9分，以此类推，最后一名计2分，班级总分最高者获年级第一名。

八、总结阶段：

1.大队部对各班的活动情况进行评比反馈。

2.学校对优秀班级及在科技活动节中表现突出的同学进行表彰。

3.学校对本次活动节的材料进行组织总结及整理归档。

学校科技节活动方案通用

社会上经常会有各种类型的活动，大部分时候我们都会被安排做一些活动方案，活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，你做好活动方案了吗？请你阅读小编辑为你编辑整理的《学校科技节活动方案通用》，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

学校科技节活动方案(篇1)

一、活动目的

为了引导学生关注现代科技新发展和新成果，积极参与科技创新实践和体验活动；积极倡导学生开展以动手探究为主题的科技活动，培养创新思维、创新精神以及实践探究能力；不断提高学生爱科学、学科学和用科学的意识、兴趣和能力，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，逐渐加强学校的科技教育，突出科技创新亮点，特举办校园科技节活动。

二、活动主题

科技引领未来创新改变世界

三、活动口号

1、科技——飞翔的翅膀

2、让科技的光辉照耀校园

3、科技创新，生活因你而精彩

四、活动思路

1、面向全体，重在参与。积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。

2、以渗透为引导，以活动开展为载体，形成科技教育长效机制。

3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手实践。

五、活动时间

20xx年4月9日——5月28日

六、组织机构

七、议程与内容安排

（一）科普宣传

1、启动仪式，举行“科技引领未来创新改变世界”科技节开幕式。

时间：第八周周一的升旗仪式

内容：

①分管科技校长作动员讲话。

②宣布天马山学校第十二届校园科技节开幕。

2、环境布置，营造浓郁氛围。

①校园电子大屏幕、移动黑板展示本届科技节主题标语。

②各班级出好一期以“科技引领未来创新改变世界”为主题的黑板报。

③利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。

（二）科普比赛

本届科技节主要围绕四个主题开展科普系列活动：

主题一：科技与制作

活动内容：开展科技小制作竞赛活动

活动时间：第十周至十二周

活动对象：一至八年级学生

负责教师：钱伟民、聂荣、体育组相关教师、各班班主任

活动要求：学校统一订购，并下发活动用品。在班主任的指导下，一、二年级：管式直升机；三年级：西式小屋；四年级：中国九寨；五年级：四驱车；六年级：电动车；七年级：遥控车；八年级：导弹驱逐舰。

首先进行班级竞赛活动，在此基础上，每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛。学校将设多个专场组织竞赛活动，评选出个人等第奖、班级团体奖以及各年级单项第一名为本学期“科技之星”候选人。

上交资料：学生竞赛成绩单；获奖优秀作品；活动照片若干张。

主题二：科学知识竞赛

活动内容：组织“昆虫识别”科学知识竞赛活动。

活动时间：第十二周至十四周

活动对象：三、四、五、六、七、八年级学生

负责教师：杨继英、徐伟、各班班主任

活动要求：学校征订科学知识学习小册子，下发到各个班级，班主任利用专题教育时间组织学习，在此基础上，三、四、五、六、七、八年级各班班主任推荐2名学生，参加学校举行的知识竞赛活动，检验学习成果，评选出个人等第奖、班级团体奖，选拔优秀学生参加区级比赛。

上交资料：学生竞赛成绩单；知识竞赛试卷；活动照片若干。

主题三：“科技引领未来创新改变世界”黑板报评比

活动内容：开展“科技引领未来创新改变世界”黑板报评比活动。

活动时间：第八周至十一周

活动对象：一至九年级学生

负责教师：高雅、许兴、管贤兵、各班班主任

活动要求：以班级为单位，内容健康向上，贴近学生生活，以童心去观察、体验与思考，温馨感人或催人奋进，形式生动活泼，能够引起他们共鸣，具有较强的表现力和感染力或浓郁的童真童趣。

上交资料：一至九年级每班一幅活动照片。

主题四：OM头脑奥林匹克百人大挑战

活动内容：为普及头脑奥林匹克活动，树立创新意识，培养创造能力和动手能力，学校举行此次“OM头脑奥林匹克百人大挑战”活动，本次活动设“返回原点”、“滑翔飞行”两个比赛项目。

活动时间：第十周至十二周

活动对象：一至八年级学生

负责教师：钱伟民、聂荣、体育组相关教师、各班班主任

活动要求：学校统一订购，并下发活动用品。

首先进行班级竞赛活动，在此基础上，每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛。学校将设专场组织竞赛活动，评选出个人等第奖，选拔优秀学生参加区“OM头脑奥林匹克千人大挑战”比赛。

上交资料：学生竞赛成绩单；活动照片若干张。

（四）表彰总结

1、举行“科技引领未来创新改变世界”科技节闭幕式

时间：第十五周左右

内容：

①分管教导、科技总辅导员表彰荣获各单项科技活动优秀者与先进集体名单。

②分管科技校长对第十二届校园科技节作总结。

③宣布本届科技节闭幕。

八、活动要求

1、各班主任及单项活动负责教师要提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，广泛宣传、营造氛围。坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、体现特色、突出个性。根据各年段、各班学生的实际，开展丰富多样的活动形式。活动可采用小组合作形式，也可是个人单独活动形式、课内与课外相结合、学校与社会和家庭相结合、普及与提高相结合等。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4、各班主任要注重普及科技教育，引导学生阅读科普读物，积极开展与参加各种形式的科技活动，让学生在获取与探究中体验学习科学的乐趣。

5、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

学校科技节活动方案(篇2)

一、指导思想

为弘扬科学精神，传播科学思想，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科学文化素质，加快普及青少年科技知识教育，丰富校园文化建设，经研究，决定举办阳罗二小第二届“秋之梦’校园科技节。

二、活动时间

20xx年10月——20xx年11月

三、活动内容

1、少儿“七巧科技”系列活动竞赛

2、电脑手抄报制作比赛

3、青少年科技创新大赛

4、“科技与奥运”主题宣传

5、科技主题班队会、班刊

6、科技主题手抄报比赛

7、“走近科学”系列挑战赛

8、阅读科普书籍、文章，学习科普知识

四、具体安排

(一)宣传动员，启动第二届“秋之梦”校园科技节。

10月11日全体师生集中操场，由教师作动员报告。(科学教师负责)

(二)少儿“七巧科技”系列竞赛。

1、参加对象:全体学生(班主任、美术、科学教师负责指导)

2、活动项目:

①“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛;

②“智力美画板”简笔创作画竞赛;

③“智力七巧板多幅组合”创新作品评比

3、竞赛规则(详见附件1——少儿“七巧科技”系列活动竞赛规则)

4、竞赛安排

①“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛分低年级组(一、二年级)、中年级组、(三、四年级)、高年级组(五、六年级)进行;“智力美画板”简笔创作画竞赛分中年级组、高年级组进行。

②校级“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛、“智力美画板”简笔创作画竞赛定于20xx年10月25日下午2:00——3:30举行。地点:多功能厅。

③各班在班级选拔的基础上，选派4名优秀选手参加校级比赛。

④在学校比赛的基础上，评选出优秀选手代表参加县科技节比赛。

⑤“智力七巧板多幅组合”创新作品活动主题为A.我的家园;B.人人爱环保。作品征集不限，选手创作出优秀作品于11月6日前上交少总部，参加校级评比，获奖优秀作品将代表学校参加县科技节评比。

(三)电脑手抄报制作比赛。(电脑教师负责选定选手，并进行指导)

比赛分初赛和复赛，10月底前送学生独立完成的电脑手抄报作品送教育局参评，教育局根据初赛作品确定复赛的选手名单，复赛时间为11月11日9时在阳罗二中举行。

(四)青少年科技创新大赛。

1、比赛时间:20xx年泰顺县青少年科技创新大赛将于10月中旬举行。

2、比赛项目:县科技节比赛设科技创新、科技实践活动、少儿科幻画等项目。

3、我校重点参与少儿科幻画比赛，主题:未来的能源。校内征集学生作品，并评选出优秀作品，于10月20日千报送教育局教育科。(美术教师负责)

(五)“科技与奥运”主题宣传(大队部负责)

通过图片、文字等形式图文并茂地宣传科技与奥运的关系，让学生走近科学，了解奥运，更加深刻地理解2008年北京奥运会“科技奥运”的主题内涵。“科技与奥运”主题宣传定于10月下旬进行。

(六)科技主题班队会、班刊(班主任负责)

1、班级以科技为主题，组织学生有计划地举行班队会、刊出科技主题班刊(园地)，创设浓厚的学科学的氛围，丰富班级文化。

2、10月份班刊(园地)以科技为主题，要求各班级在10月下旬刊出，月底进行班级文化月评。

3、11月上旬，在学生学习科普知识的基础上，班级组织召开科技主题班队会，丰富科技节的活动方式。要求做到活动有方案，有过程，有记录。

(七)科技主题手抄报比赛(大队部负责)

1、学生自主完成以科技为主题的手抄报作品，班级推荐优秀作品参加学校评比活动(分年段)，获奖作品参加展览活动。

2、要求:内容有主题，版面设计合理美观、字迹端正清楚。

3、截止日期:11月17日。

(八)“走进科学”系列挑战赛(科学教师负责)

详见附件2——第二届“秋之梦”校园科技节“走近科学”系列挑战赛活动计划。

(九)阅读科普书籍、文章，学习科普知识(班主任、科学教师负责)

在为期两个月的“秋之梦”科技节中，班级通过组织读书活动、科普知识竞赛等丰富多彩的活动，激发学生阅读科普书籍、文章的兴趣，引导学生在科学的海洋中遨游，丰富学生的科学文化知识。

五、总结评比

1、各负责老师可以根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项。可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到技节活动中去。

2、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名。

学校科技节活动方案(篇3)

畅想科技放飞梦想

——双语东校区20__—20__学年度第一学期科技节活动方案

一、指导思想：

以“畅想科技放飞梦想”为主题，以全面提升学生创新精神和实践能力为目标，以开展形式多样的科技教育活动为载体，不断丰富科技创新活动内容和方式，引导学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，提高学生爱科学、学科学、用科学的兴趣与热情，提升学生的科技素质和技能。

二、活动口号：畅想科技放飞梦想

三、活动时间：第11周四、活动内容：

1、组织一次“畅想科技放飞梦想”为主题的升旗仪式暨科技节开幕式活动

2、全体学生共同参与常规性活动，即“四个一”科普活动：读一本科普书籍《十万个为什么》，看一个科普录像，画一幅科学幻想绘画，制作一个科技作品。

3、各年级的竞赛性活动内容：

一年级折纸飞机（直线距离）比赛；二年级科技幻想画；三年级手工制作小发明。

比赛规则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班精心组织学生全员参与整个活动，让学生制作的活动中，培养动手能力及

想象力，享受成功后的喜悦。作品必须独立完成，不能抄袭。

五、活动评价：

根据学校科技节活动方案，学校将对各班的科技节活动参与情况及活动质量进行考核评比，各年级学生设为一、二、三等奖以及团体奖若干名。

学校科技节活动方案(篇4)

一、活动目的

1.推进学校科技创新特色的建设工作，为北师大合作办学平台科技创新教育秘书处增添色彩。

2.促进学校省两型示范校的创建工作。

3.为迎接高考改革作教育教学方式方法创新的尝试。

4.将学校的家校工作提升到一个新的高度。

二、组织机构

组委会主任：余xx

组委会总指导：田xx、刘xx、许xx

组委会执行主任：杨xx

组委会执行副主任：谢xx、章xx、肖 xx

组委会成员：樊xx

组委会秘书处：

主任：周xx

副主任：覃xx、王xx

秘书处成员：郭xx、刘xx

专家组：

组长：孙xx

专家组成员：田xx、张xx

三、活动思路

1.学好三个文件。学好国家教育部颁发的《中小学环境教育实施指南》、《xx省中小学两型教育指导纲要》、株洲“两型”办[xx]2号（关于印发xx市两型创建工作规程的函）

2.达到三个目标。创建省级“两型”示范校；打造教育教学改革升级版；创建家校联系无缝隙对接

3.注重三个环节。学习、践行、总结三个环节

4.协调三个群体。本次活动参与人多，需要作好教师、学生、家长的协调。

四、活动安排

本次活动分为三个阶段

（1）第一阶段：学习、宣传阶段（元月上旬、中旬）

学校组织专题会议布置相关工作，下发学习的有关材料；各学部相应地要制定科技节实施工作方案，开好教师、学生、家长会议，组织学习三个文件，作好宣传工作。

（2）第二阶段：践行、实施阶段（1月中旬-3月中旬）

根据学校统一部署，各学部、各部门组织好相关赛事活动，做好作品、资料的收集上报工作

（3）第三阶段：展示、总结阶段（3月下旬）

一是分门别类收集整理资料；二是开展各项活动的总结评比；三是各项成果布展、上传校园网、制作专刊、作品集。

五、活动内容

（一）教师活动

1.认真学习三个文件

写学习体会、心得、札记等。

2.开展“四个一”活动

（1）一套计划：制定教学中落实或渗透“两型”教学的计划。

（2）一组教案：备一个单元的课，在本学科的课堂教学中开展“两型”教育。

（3）一次活动：设计一次学生活动，制定活动方案。要求结合两型教学和两型创建、与本学科有关的探究活动、研究性学习或者社会实践活动等。

（4）一个创作：（从下列十项中任选一项）

①做一次两型研究

②做一个两型实验

③搞一项两型发明

④写一篇两型论文

⑤编一套两型试题

⑥创作一个两型作品

⑦制作一个两型模型

⑧编写一个两型故事

⑨选编一组两型作品

⑩编写一篇两型知识

（注：从四个“一”中选一个做,优秀作品可作为“科技辅导员科教创新作品”参加株洲市科技创新大赛）

3.组织和指导学生开展一项活动；

（1）开展两型的调查活动

（2）开展两型的社会实践活动

（3）开展两型的研究性学习

（4）指导学生写两型小论文

（5）指导学生搞两型小发明

（6）指导学生开展两型小制作

（7）指导学生开展两型创建活动

（8）指导学生志愿者活动

（9）指导学生社团开展两型活动

（10）指导学生的两型创作活动

（11）指导学生开展两型宣传活动

（二）学生活动

1.学一学：学两型知识。老师指导学、学生自主学、相互合作研究学。

2.读一读：读两型文章、书籍、资料、作品。

3.看一看：看两型展览、规划、专栏、场所。

4.算一算：算一算两型的账。

5.想一想：想两型创建的必要性、重要性。

6.写一写：写两型学习及思考的收获、心得，写反映两型主题散文、小说、诗歌，写两型的剧本。

7.问一问：提出关于两型的问题、或是自己及他人在两型创建中碰到的难题。

8.讲一讲：当两型的宣传员，给父母亲讲，向同学讲。

9.分一分：将垃圾分类。

10.走一走：坚持多步行，坚持绿色出行。

11.创一创：个人争做两型小达人，在家里发动创建两型家庭，参加班上两型班级的创建活动。

12.访一访：访问两型创建的先进个人和集体、单位、部门。

13.照一照：拍反映两型的照片。

14.摄一摄：摄取生活中两型的片段，拍摄两型主题的微电影、科学dv。

15.演一演：排演两型内容的节目。

16.画一画：画两型主题的图画，创作两型的科幻画。

17.种一种：栽种植物、花木。

18.管一管：申请管理一片绿地。

19.养一养：领养学校一棵树、或是组一个团队领养学校一片林。

20.建一建：组成一个团体，申请校园一块地方，建成两型示范区。

21.用一用：用两型知识、两型理念来看待事物、解决问题。

22.做一做：动手做两型及创意发明作品。

23.研一研：组成学习小组开展两型方面的研究性学习。

24.试一试：个人或组成小组搞关于两型的小发明、小创造。

25.行一行：组建关于践行两型的社团，开展活动。

26.动一动：根据学生特点开展系列科技竞赛活动。

（注：前十一项为必做，后十四项为选做。由学部、年级、班级、老师组织开展。分不同阶段提出要求。注意与学校活动、家庭活动相结合，集体组织活动与个人独立活动相结合，老师出面组织与学生自己组织相结合。）

（三）家长活动：

1.和学生一道学习两型文件，掌握精神。

2.带学生参观访问关于两型创建的单位、部门、场地。

3.指导学生了解两型生活、两型创建的意义。

4.指导学生，和学生一道进行两型制作。

5.指导、帮助、督促学生争做两型小达人。

6.指导、帮助学生参加志愿者活动。

7.创造条件帮助学生进行两型内容的研究性学习。

8.指导学生开展两型创建的社会实践活动。

9.和学生一道开展两型的践行活动。

10.和学生一道创建两型家庭。

六、工作措施

1.全员参与、学习奠基。各学部、部门要高度重视、组织专题会议、制定翔实工作方案，将创建工作纳入重要议事日程。建立和完善相关工作机制，保障创建工作的有效开展和顺利推进，并做好各项工作的记录。

2.加大宣传，营造氛围。要充分利用有关媒体、校园网站、校园广播、宣传栏、板报等形式广泛宣传“两型”示范学校创建的目的、意义、要求以及活动开展情况；通过召开主题班会、演讲、征文、绘画比赛等形式大力宣传资源节约和环境友好的科学知识。

3.明确责任，分工协作，各个项目的负责人要尽职尽责，确保本次活动圆满成功。教师委作组织协调工作；教学委具体组织实施工作；学工委做落实学生及家长方面的工作；综合办负责宣传、后勤服务方面的工作。

4.体现特色，突出个性。各学部要根据实际情况组织开展活动。既要让每名师生在活动中得到锻炼、提升，又要注重参赛项目的质量，确保活动顺利进行。各部门要及时记录、收集、整理科技节期间的各项资料，及时做好宣传工作，活动结束后编辑科技节活动专刊及“两型社会”校本教材资料。

七、奖励

本次活动学校将拨专项经费奖励。分教师、学生、家庭、部门四个方面设奖。成果或结集出版或作为课堂资源，并推荐优秀作品参加市、省、国家级赛事评奖。

1．单项奖：按参赛人数设奖。一等奖：参赛人数的1/6；二等奖：参赛人数的1/4；三等奖：参赛人数的1/3。

2．团体奖：一等奖每人次记3分，二等奖每人次记2分，三等奖每人次记1分；以各班成绩总分为序，按年级表彰总分前5名班级为科技节活动先进班集体。

3．获奖作品将参加推荐参加市级、省级或全国大赛。要求各学部于3月5日前推荐2件学生创新发明作品、一个优秀科技实践活动项目、5幅科幻绘画（高中除外）、2个科学dv作品；一个教师优秀作品（可以是科教发明项目、科教制作项目、科技教育方案）参加株洲市青少年科技创新大赛。

4. 评选优秀辅导员和班主任优秀组织奖。

5. 对教师活动分别评选一、二、三等奖；各学部评选2个“两型示范家庭”。各年级评选一个“两型示范班级”，各学部评选一个“两型示范年级”，学校评选优秀学部。

学校科技节活动方案(篇5)

一、指导思想

为弘扬科学精神，使中学生在中学阶段学习、普及科普知识，让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣；切实加强我校师生创新精神和实践能力培养工作，弘扬科学精神，倡导科学思想，掌握科学方法，提高我校全体师生的科学素养与创新实践能力，促进我校科技教育工作的普及与发展，全面展示我校全体师生实践教学、信息技术教育、电化教育、科技创作、自制教具等活动成果，特举行“创新、体验、成长”为主题的校园科技节活动。

二、活动时间

20xx年10月12日——11月30日（第六周————第十一周）

三、组织管理

1、领导机构

为了加强本届科技节活动的组织管理，特成立“校园科技节活动”领导小组，小组成员及职责分工如下：

组长：xxx（全面负责本届活动的规划、总结及实施指导）

副组长：xxx（全面负责本届科技节中教职工、学生的活动规划、总结、实施指导及管理）

成员：

xxx（具体负责本届科技节中展示类作品、证书、图片等收集上报工作。）

xxx（具体负责本届科技节中教师自制教具和学生科技创新作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理）

xxx（具体负责本届科技节中信息技术作品评审的规划、总结、实施指导及管理）

xxx（具体负责本届科技节中师生论文作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理）

xxx（具体负责本届科技节中绘画作品评审的规划、总结、实施指导及管理）

2、常设机构

为了使本届科技节活动的管理做到分工负责、协调配合，特在领导小组下设立“校园科技节活动办公室”，由郑勇、黄家旭、徐德松、徐向晔等同志负责办公室工作。

四、“科技节”活动内容

本届科技节活动的主要内容：读一本科普书刊；出一期科技黑板报；画一张科学幻想画；做一个科学小实验；写一篇科技小论文；搞一项科技小发明（小制作）；听一次科技知识讲座。

五、活动要求

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、体现特色、突出个性。活动可采用小组（三人以下）合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合；普及与提高相结合；各班学生全体参与。

六、竞赛要求：

（一）创新发明创造类：

1、发明创造：指发明≮≯、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。

2、要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）。“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科学含量。

（二）科学幻想绘画类：

1、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。

2、参赛作品一律在规格为54cm×38cm的纸张，贴在57cm×41cm的黑色KT板上，作品要求整洁。

3、参赛作品限个人作品，须作者独立完成，不接受集体作品参赛。

（三）科技制作类：

自选项目，自己动手，内容具有科技性，最好能结合声光电，能完成几个动作等。

（四）网页制作：比赛内容另定，作者独立完成。

（五）科学小论文类：

科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等（论文一式二份）。学生在进行科技小实验基础上，写出科技小论文。可以做教材上的实验，也可以根据情况自己选择合适的实验。科技小论文可以结合实验来写，字数在500字左右，七、八、九年级每班选送1篇优秀小论文交学校参加评比。

七、评奖工作

1、由学校统一组织评审委员会，具体负责本届科技节中各项活动成果评审的组织工作。

2、根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项。可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到科技节活动中去。

3、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名。

4、部分优秀作品将送街道、区里参加展评。

5、本届活动中各单位的获奖情况将作为评选先进年级、学科教研组的考核内容之一。

八、活动日程安排

时间内容

10月11日组建科技节活动领导小组等机构。

10月12日召开科技节活动领导小组工作会，拟定活动方案。

10月15日召开科技节活动动员大会。

10月16日至10月30日各组按计划开展科技节各项活动。

10月31日（第9周周三）所有作品上交时间。

11月1日至11月4日学校评审成果。

11月5日至11月6日学校整理各项优秀作品上报参赛。

11月8日老师参赛作品上交。

11月7日至11月9日举行学校科技节作品布展。

各活动小组在制定活动计划和活动实施过程中，可根据自己的实际情况合理安排本组的活动安排，但必须遵守学校活动安排中的时间下限，对逾期未上交学校规定的活动成果，学校将对该组总评成绩予以适当扣分。

科技节活动方案700字

开心的日子里总会有活动的开展，这个时候老板或者老师会让我们做一份活动方案，活动方案是将具体行动实施办法细则等，你对活动方案了解多少呢？小编特意为大家收集整理了“科技节活动方案700字”，为防遗忘，建议你收藏本页！

一、设计意图：

二、活动准备；

1、铅画纸、蜡笔、恐龙图片、太空的图片、海洋的图片（百度里搜索）、恐龙视频、太空视频、海洋视频

三、实施方案：（在平时自由活动或游戏活动中进行）

1、中班教师组织幼儿观看一些观看恐龙图片、太空的图片、海洋的图片。

2、带领幼儿一起观看恐龙视频、太空视频、海洋视频丰富孩子的绘画内容。

3、组织孩子们绘画《恐龙世界》

4、组织孩子们绘画《太空畅想》

5、组织孩子们绘画《海洋探秘》

6、收集幼儿的绘画作品，将作品划分为三个方块，在幼儿园进行展示。（在收集作品以后负责教师制作标签，黏贴好以后进行展示。

科技节活动策划1500字通用

在公司当上级有不同需求时，我们经常要撰写不同的文档，在动笔撰写文档之前，我们不妨先看看范文，范文不是照抄下来，是要学会怎么运用它。我们怎么样才能写好一篇范文呢？下面是小编为你精心整理的“科技节活动策划”，供您参考，并请收藏本页！

科技节活动策划篇1

一、指导思想：

传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。

二、活动主题：携手科学，放飞理想。

三、活动目标：通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

四、活动要求：

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。

2、体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。

4、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

五、活动对象：全校学生

六、活动时间：11月份

七、活动内容：

1、“三个一”科普活动。

即读一本科普书、看一个科普录像、出一期科普黑板报（11月23日评比）。

2、科技健身活动

时间年级内容组织人地点

11月13日1～2年级（每班5名）纸飞机竞赛z操场

11月15日3～4年级（每班5名）飞牌z操场

11月16日5年级（每班5名）纸桥承重z图书室

3、科学幻想画

全校每名同学画一幅科学幻想画，11月15日以班为单位交张跃坤老师，学校科技教育小组对各班科学幻想画进行评选，分别评选一二三等奖若干名。

4、电脑制作活动：

时间年级内容组织人地点

11月19日3年级（每班5名）电脑绘画z微机室

11月21日4、5年级（每班5名）汉字录入z微机室

11月22日5年级（每班5名）制作电子贺卡：自选主题z微机室

5、微博英语

学校组成微博英语指导小组，指导老师由张跃坤、赵瑞杰、陈圆圆、王凌燕老师担任，具体指导微博英语的创作活动，必须在11月23日前完成微博英语的素材准备、照相、录像及后期制作，并发布到学生微博和学校微群中。

6、学生博客评比

具体内容及要求见相关通知。

八、活动规则：

（一）纸飞机竞赛规则：

1、使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。

2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。

3、比赛按飞机从起飞到落地（飞机头部）的时间长短计算成绩。

4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。

（二）飞牌

要求：每位参赛学生发3张扑克牌，学生先在牌上写上姓名、班级，然后听裁判口令在规定区域等候飞牌，每位选手有三次机会，以未超边线而距离远者胜出。

（三）纸桥承重竞赛规则：

用一张报纸做成各种形状来试验其承受力。承受力最大的形状与承受力最小的形状相比，其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。那是因为结构不同，其承受力也不同。我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁，使其有尽可能大的承受力。

制作材料（现场提供）

报纸1张、剪刀1把、双面胶一卷、尺子一把、小刀一把、塑料垫板1块（保护桌面用）、试验用重物（矿泉水或钩码）。

活动要求

1、在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图（草图不计分，但必须要画）。

2、用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型，具体要求如下：

（1）只能用提供的报纸进行制作，不可以加纸，不可以填加其他物质。

（2）粘连纸时，只能用所提供的一卷双面胶，不可以用其他物质来代替。

（3）制作的桥梁模型的外形必须为：350mm（长）×100mm（宽），两端开通不封闭。中间，用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中，做成简单的桥梁模型。

3、纸桥制作完毕后，应向老师举手示意，上交纸桥模型、记录制作时间。注意举手示意后，就不得再进行制作，因而举手示意前，应仔细检查是否完成制作。

4、承重试验顺序按抽签序号从小到大依次开始，承重试验由学生本人亲自操作。试验时，两张桌子的间隔为280mm，通过往板上挂重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力。重物用钩码（大小不定），每次加一个，停留3秒钟后加第二个重物，依次加重，直到桥梁模型倒塌，记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据。

成绩评比

按承重数据大小依次排名，承重数据大的为第一名。如遇承重数据相同，再考虑制作时间，如制作时间少的名次靠前。

（四）科学幻想画

1、必须能体现对未来科学的展望或想象，要充分发挥自己的想象力。

2、幻想画能体现出科技的进步与人们生活、社会生产、环境、能源等方面的关系。

3、一律左上方写明幻想画的标题，在右下角写明学校、班级、姓名、指导教师。

（五）电脑制作活动

1、电脑绘画：自选主题，自由创作，绘画有标题、学校、班级、姓名、指导教师。

2、汉字录入：在word中录入规定文字，用时少者优胜，现场计时，完成者举手向老师报告，保存文件时使用班级+姓名的方式，如“31王城”。如有错字，每错一字扣0。5分钟。

3、电子贺卡：能体现出接收人或接收人身份、发送者姓名和日期，形式不拘一格。

科技节活动策划篇2

一、主题

用创新点缀人生让科技融入理想

二、宗旨

班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。

三．活动口号：

小古道巷小学校园科技节宣传口号设计

1、热烈祝贺～年度小古道巷小学校园科技节隆重举行

2、. 科技发展进步是全社会共同的事业

3、科学技术日新月异、小古学子与时俱进

4、实施科教兴国战略，推动科技进步

5、让科技的光辉照耀校园

6、科技创新，明天因你而精彩

7、今日奇思妙想，明日硕果累累

8、科技----飞翔的翅膀

四．组织和管理。

zzz组长：周国良校长、李红、彭文娇

zzz副组长：陈洁、鲁利沙、朱莹(负责活动的组织)

zzz组织者：科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任(负责活动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导)

zzz评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组教师

五．竞赛办法

zzzz1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。

zzzz2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖(1～2年级为低年级组，3～4年级为中年级组，5～6年级为高年级组)。

zzzz3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。

zzzz4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖”

六、具体要求

zzzz1、各班要广泛宣传、营造氛围。

zzzz2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。

zzzz3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。

凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一，并选优秀作品参加盛市、区创新科技比赛。

七. 活动时间：～年12月15日

八. 活动地点：长沙市天心区小古道巷小学校园

九、参加人员：全校师生

十、活动内容与形式：

(一)科技节启动式

1．各班出场 2．校长宣布科技节开幕 3．号鼓队演奏欢迎曲

4．校长讲话 5．领导讲话 6．科技辅导员发言

7．学生代表讲话。

(二)开展各项竞赛活动

版块一：“创新科技”作品征集活动

1．“科技三小”作品评比活动

(1)作品内容

创造发明：含发明、发现、革新与改进等作品。

小制作：要求制作精细，实用性强，新颖，并运用一定的科学知识。

小论文及创意方案：科技活动、社会实践的调查报告、观察日记、小设想、新点子等。

(2)参赛要求(各班分别选送“三小“作品至少2件参加校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品介绍)

(3)评选标准 a.新颖、实用、创新 60% b.选题、设计、制作 40%

2．“探索科学瞬间”摄影比赛

在全校征集以展现我校学生崇尚科学，进行科学研究、实验探究、小制作活动等文明生活精神风貌的摄影作品，以各班为单位进行评选并选送优秀作品(数量不限)参与学校评比。(作品必须标明作品名称、作者姓名和班级)

3．科幻画创作

在全校开展以“绿色、探索、创新”为主题少年儿童科学幻想绘画活动，以各班为单位选送3～7幅作品参加校评比(请标明科幻画的名称、作品简介、作者姓名和班级)

评比标准：a.想象创造力 50% b. 选题 20% c.整体效果 30%版块二：“探索与实践”科技现场竞赛活动

1．小小实验活动

在3～6年级开展小实验设计比赛，各班各派2～3名学生展示自己设计的小实验并进行现场评比。比赛地点：实验室 (要求：参赛选手需提前准备实验器材，实验过程中需附讲解。) 评比标准：设计形式 30% 语言表达能力 20%

科学知识运用 30% 操作方法 20%

2.头脑om创意活动

(1)在十分钟内, 用所准备的材料，建造一幢尽可能高的“摩天大楼”。材料: 4张白纸、自备适当的胶布、乒乓球、尺子等得分: 如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的高度，并成功地支撑住乒乓球，可得到1分,以后的高度以每10厘米加1分依次计算。

(2)在15分钟内，小队合作用废旧牛奶瓶进行现场创作，比一比哪组创意最棒。

以上活动3～6年级均组成2队参加比赛(①3人为一队，最后的比赛成绩以每个小队两个活动的总成绩为标准 ②以上活动选手必须自备器材)

3．“校园新设想” 现场电脑科技制作比赛

时间地点：现场比赛在计算机房举行，时间为1个小时。参赛选手：4～6年级均可派选手参加

参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以设计“校园”为主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，以*.bmp格式保存在要求的目录下。

应用软件：比赛电脑装有windows98、word、金山画王等软件。若个别选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，由学校网络中心统一安装。

4．四驱车比赛(各班有兴趣的同学均可报名参加) 评分标准：选手必须在规定的时间内拼装好四驱车才能进行下一轮的车速比赛，最后成绩以在标准的跑道上完成全路程的时间为准。 (选手必须自备未拼装的统一的奥迪四驱车)

5．橡胶泥制作(一、二年级参加)

6.现场制作比赛(三、四年级参加)内容不限

(三)科技展示活动

内容：“三小”作品、科学幻想画、摄影作品、创意方案等

(四)交流、总结表彰活动

1.评比交流。

2.科技辅导员总结本次活动。

3.校领导对这次活动进行总结并给获奖班集体和个人

科技节活动策划篇3

为培养小学生的创新精神和实践能力，培养少年儿童的科学志趣，引发小学生更积极的投身科学探究活动之中，以党中央关于“科学普及尤其要从青少年抓起，这是振兴我国科技事业的基础措施”重要指示为指导，利用科技节形式,在学生中开展以“我们爱科学”为主题的科技节活动，弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法，倡导创新意识，普及科学知识，培养科学行为，推进学校素质教育深入开展，促进学生全面素质的提高。我校将充分结合自身特点举办集团学校年首届校园科技节系列活动，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神。

一、活动主题

“玩中学，创新意”

二、活动口号：（条幅）

1、科学在心中、创造在手中

2、我的科技节，我作主

三、活动要求

1、坚持全员参与，通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，既让每个学生在活动中得到锻炼和发展，又要注意参加项目的质量，确保本次学校科技节活动顺利进行。

2、体现特色，注重实效，突出个性发展。以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性，突出每个班级的特色发展。

3、做到分工负责、责任明确，准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各项目负责人要尽职尽责，筹划好赛程，有始有终，注意各个项目的资料收集工作。相关人员及时做好校园网资料上传工作，充分发挥科技活动的后期影响力。

四、活动时间

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

五、活动安排

1、科普宣传活动（活动时间截止xx月xx日）

（1）各班开设一次科技主题班会

要求：以科技为主题内容自选，要求上交班会活动记录。该项记10分，无记录班级不得分。

（2）出一期科普班刊

要求：出一期科普内容班刊，分年级组织评奖，按班级数20%、30%、50%评出一、二、三等奖，以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分的双倍积分即14、10、6分记入班级总分。

2、创作类竞赛项目（活动时间截止10月18日）

要求：各班级按要求于23日之前上交作品，按作品数量20%、30%、50%评出一、二、三等奖。以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，记入班级总分。

（1）科学幻想画（1-6年级各班5幅）主要负责人：xxx

（2）手工制作（1-3年级各班5件）主要负责人：xxx

（3）科技小制作、小发明（4-6年级各班5件）主要负责人：xxx

（4）植物标本（3、4年级各班5件）主要负责人：xxx

（5）科技手抄报（5、6年级各班3幅）主要负责人：xxx

（6）科技小论文（3-6年级各班5份）主要负责人xxx：

3、现场竞赛项目（活动时间待定，演讲赛本校区进行，其他比赛分校区进行）

（1）集体项目：聚沙成塔

要求：1—6年级分年段进行，全班学生参与饮料瓶叠高比赛。按名次双倍积分记入班级总分。

（2）选手展示项目：

1、2年级项目：

A、纸折飞机直线距离赛。

B、我的科学故事演讲赛。

3、4年级项目：

A、“鸡蛋撞地球”装置设计赛。

B、我的科学观察演讲赛。

5、6年级项目：

A、框架承重比赛。

B、我的科学研究演讲赛。

要求：

A项目在班内组织后选派3名参加年级决赛。报名时，至少需1名女生。

B项目本校区各班选派2名，阳光校区各班选派1名参加年级决赛。报名时间截止10月20日。按参赛人数20%、30%、50%评出一、二、三等奖。以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，记入班级总分。

4、成果展出阶段（活动时间xx月x日—x日，分校区进行）

创作类作品评奖并举办展览会。

六、奖励办法

1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将颁发奖状。

2、科技节设优秀班级评比（分年段评比），评选最佳班级奖20%、先进班级奖30%、优秀班级奖50%，予以奖励。班级加分累计方法：参看各项目要求。

3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。

科技节活动策划篇4

活动主题：

在探究中成长

活动时间：

20xx年3月19日——3月22日

活动目标：

1、通过科技节活动，激发幼儿的探究兴趣，使幼儿感受、了解简单的探究技能，在幼儿、老师、家长中形成“热爱科学、崇尚科学”的氛围。

2、以科技教育为中心，向各领域辐射，促进幼儿思维、语言、艺术创造以及社会性的发展。

活动内容：

（一）主题活动

中小年级在3—4月间开展“幼儿园大发现”的主题活动，以幼儿园的场所为依托，使幼儿通过一些列的探究活动，发现周围的人和环境的秘密。

（二）种植活动

各班进行太空种子种植活动，种植期间，进行持续的观察，培养幼儿的观察兴趣和技能。

（三）制作活动

风筝、风铃、叶脉这些看起来平常的东西，却都蕴含着科学道理。科技节里，让家长和孩子一起动手，在操作中发现科学。

（四）实验活动

开展实验亲子大观园、自制实验小图书及漂书、家长助教小实验、科学区域小实验等活动，让科学小实验以各种方式走近孩子、和孩子亲密接触。

（五）其他活动

除以上活动外，还有多种益智的科学活动，如：餐前小问号、科学情景剧、科学电影、科学故事等，帮助孩子拓展知识面，培养幼儿对周围事物的探究兴趣，提高动手动脑能力。

科技节活动策划篇5

一、活动目的

通过本次科技节，修建校园浓厚的科技氛围，引导学生关注平常生活、普及科学知识、拓展科学视野，酷爱科学。让师生通过科技节感受科学教育带来的快乐，践行“让每个孩子健康、快乐、成功”的教育理念！

二、活动主题

本届科技节以“科技炫亮校园，绿色放飞梦想”为主题，培养学生科技爱好，展现学生创新才能。

三、活动时间

20xx年11月1日——11月30日

四、参加对象：

1——6年级学生。

五、活动内容安排：

1、11月10日举行一次以“科技炫亮校园，绿色放飞梦想”为主题的升旗仪式。

2、级部主题科技活动。

一、二年级：科技手工小制作

作品要求：利用身边的废旧材料及所学科学知识原理，在家长的帮助下，制作方便生活、美化生活的作品。

三、四年级：科技小报创作（手抄报）

作品要求：搜集有关的科学小常识和科学小故事等相干内容。以8开纸为板面，自行设计、参赛。

五、六年级：科技小发明

作品要求：意在能利用已学知识和技能动手设计制作富有创意的作品，重在对学生动手实践能力和创新意识的培养，有创新说明（可以小组合作的情势进行参赛）。

3、参赛要求：以班级为单位，各班交5件以上作品参加学校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品先容。

4、评选标准

a、新奇、实用、创新。

b、选题、设计原理、制作的科学性。

六、活动进程

本活动分为三个阶段

（一）第一阶段：宣传发动阶段（11月1日—1月8日）

（二）第二阶段：活动实施阶段（11月8日—11月24日）

1、各班组织具体实施阶段。

2、班主任组织实施，科学、美术等老师结合学科特点，在某些内容上进行辅导。

（三）第三阶段：总结表彰阶段（11月25日—11月30日）

1、举行各类作品展览。

2、评选科技小明星及科技班级（单项奖、集体奖）。

七、作品上交截止时间

20xx年11月20日（作品同一交到教务处）

八、科技作品展览时间和地点

20xx年11月25日—11月30日（南一楼西）

科技节活动策划篇6

一、活动主题：

我身边的科学

二、活动目的：

为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。

三、活动口号：

科学在身边，创新在心中。

四、活动时间、对象

活动时间：20xx年10月

活动对象：三、四、五年级学生。

五、活动进程

本次活动分为三个阶段：

1、第一阶段：前期准备阶段。（科技节系列活动宣传阶段，

9月底至10月初）主要内容：学校LED上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报道及活动方案；各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开始准备科技作品上交。

2、第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：10月10日

~ 15日）优选作品，组织布展；各竞赛活动场地布置，开展活动。

3、第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：10月20~10月底）

4、人员安排：

六、活动内容细则：

（一）展示项目：

1、科幻绘画比赛

参赛对象：3~5年级学生

比赛要求：1、学生全体参与，班级评选，再每班选送5件作品参加校级比赛，绘画纸（4开），画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。

2、作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。

评奖方法：由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

2、科技小制作

参赛对象：3~5年级学生

作品要求：围绕科技节主题，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等），可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。小发明作品每件须填写小发明作品登记表（后附）。

评奖方法：由组委会邀请校领导、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

3、组织科普征文竞赛

参加对象：3~5年级全体学生。

主题：亲历科学探究

比赛要求：可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是针对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；也可以是自己的奇思妙想。

评奖方法：由组委会邀请校领导、语文组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

4、科学知识与技能竞赛

参加对象：3~5年级

主题：了解身边的科学

比赛要求：学生掌握已学过的科学知识；并能利用学过的知识解释生活中的现象；会根据要求设计实验；会做对比实验；能根据现象解释原因。

评奖方法：由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委，每年级评出一等奖两名，二等奖两名，三等奖一名。

七、奖项设置

比赛按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计入科技节班级团体总分。

科技节活动策划篇7

一、指导思想

进一步加强学校科技教育的力度，提高学生的科技素养，增强其创新意识和实践能力，在学校中形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

二、活动主题

“崇尚科学探索创新”

三、活动对象

全校同学

四、活动时间

20xx年11月

五、活动项目及要求：开展“五个一”科技活动

“五个一”即：看一部科普电影；参观一次科普展览；参与一次科技实践活动；想一条科技“金点子”；编一期科普板报。

（一）看科普电影，写观后感。

组织：由科学老师利用科学课组织学生观看科普电影，学生完成观后感。

推荐影片：“地球停转之日”、“南极大冒险”、“快乐的大脚”。

（二）参与科技实践活动

组织3—6年级同学参与一次科技实践活动

三年级：制作净水器

利用综合实践课材料材料包制作简易滤水器，在达到净水效果的基础上鼓励学生有创意地完成，培养创新意识和动手能力。

四年级：食品相关调查报告

分小组完成一份关于食品安全的调查报告表，提高健康意识。

五年级：变废为宝

利用废旧物品制作水钟、小车，培养环保意识和动手能力。

六年级：天文知识手抄报

设计、完成关于宇宙的手抄报，提高关心科学发展的意识。

（三）科普展览

联系省博物馆安排展示。（请班主任配合教育学生注意爱惜展板）

（四）“ 金点子” 创意活动

１、“金点子”创新活动是引导同学们对生活、学习和自己周边事物进行观察，接触尚未发现的，不合理、不科学、不先进或不完备事物，来发现“问题”存在，然后通过创新思想，充分发挥同学们的智慧和才能，提出解决问题的方法和思路，创造“新点子”。

２、活动提倡独立思考，也可以在家长的指导下完成。“金点子”创新成果可用实物展示，同学们可做一个模型；不能动手做的，可以科技小论文形式（包括设计的图纸、照片）进行阐述。

（五）优秀科普墙报评选

（评选时间：20xx年11月）

内容：围绕20xx世界环境日中国主题——“绿色消费，你行动了吗？”。（由少先队大队部组织评比）

六、组织安排

1、班主任发动宣传，组织全体同学参加，观看科普电影和和科技实践活动主要由科学科组负责，科普墙报由各班负责。

2、科普电影观后感及各年级科技实践活动中涌现的优秀作品学校将组织评选及作品展示。“金点子”创意活动学校将按各班所交作品的数量、质量进行评选（单项奖及组织参与奖）。

科技节活动策划篇8

【活动目的】

为创设浓郁科学教育氛围，推动我校科技创新教育活动的开展,构建学校科技教育的大平台，激发学生学习科学知识的情感，开发学生的潜能，提高学生动手动脑能力，让学生在科技活动中感受生活离不开科技创新，体验科技活动过程的快乐，提高科学素养。

【活动主题】

体验创新成长

【活动口号】

科技引领未来创新改变世界

【活动思路】

1、面向全体，重在参与。积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。

2、以渗透为引导，以活动开展为强化推进，形成科技教育长效机制。

3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手实践，积极开展科技小发明、小创造等活动，扩大普及面。

【活动时间】

xx年11月

第一阶段（11月1日——11月5日）启动宣传阶段

1、制定科技节方案（责任部门：德艺处）

2、11月5日利用升旗仪式召开动员大会（责任部门：大队部）

第二阶段（11月6日——11月28日）活动开展阶段

第三阶段（11月29日——30日）活动总结表彰阶段

【活动内容】

六年级

1、搭建“摩天大楼”

用提供的材料设计并制作一座“摩天大楼”，越高越好。

材料：1米长木条（3毫米*3毫米*1000毫米）2根。

工具：剪刀一把、直尺1把、铅笔1支、裁剪刀1把、细胶带

1卷、胶水1支、纸、橡皮(工具自带)

制作要求：a、不允许把木条竖向破开，以达到增加木条长度的目的，允许木条横

向截断，用给定的胶水和胶带进行连接；b、自行设计结构和形状；

c、制作时间20分钟，测试时间为1分钟。

评分规则：测试时，选手将作品直立在测试区域（室外，有风），要求结构稳定，

维持在10秒钟以上不倒；测量“大厦“的高度，以2个团队的合计高

度排出名次。各班推选两个团队（每个团队3人，男女搭配）参赛。

比赛时间：透明教室

比赛地点：11月19日中午12:00

负责人：孟燕

评委老师：孟燕邹晓东

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：钱威

2、科普知识竞赛

每班选派5名学生组成代表队，进行科普知识的必答、抢答。以5名学生的总成绩排定名次。

比赛时间：11月20日中午12:00

比赛地点：电脑房

负责人：孟燕

评委老师：孟燕、周洁

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：钱威

五年级

1、搭建“滑梯”

用提供的材料设计并制作一个滑梯模型，可以令玻璃弹珠在上面滚动。

材料：彩色打印纸8张，吸管（直径6毫米、长270毫米的带弯头pp管）

10根，胶带1卷、胶棒1只，玻璃弹珠1个。

工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。（工具自带）

制作要求：a、滑道模型必须能平稳直立在测试台上，否则不计分；b、玻璃弹珠必须在滑道上能够滚动，中途掉落或停止滚动不计分；c、滑道的形状不限；d、胶带只能用于吸管接触点的连接加固，不得成为构成其结构的部分。不符合该项规定不计分。

评分规则：将玻璃弹珠放好，方可测量；玻璃弹珠从滑道模型上开始滚动时计时，测2次，取最长时间作为本次成绩。按照时间长短，按照团体总分排出名次。各班推选两个团队（每个团队3人，男女搭配）参赛。

比赛时间：11月21日中午12:00

比赛地点：透明教室

负责人：谢雪芳

评委老师：周洁、谢雪芳

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：钱威

2、制作“牙签高塔”

制作要求：在40分钟内利用100根牙签和1根胡萝卜搭建尽可能高的结构。搭建

高者优胜。

评比规则：每队3位选手合作，每班可组建2队参赛（男女搭配）。每队3位选手中有1人要负责切胡萝卜方块，注意安全，防止受伤。比赛结束后，参赛选手需清理现场后离开。根据现场卫生和合作情况以及团体“塔”高排出名次。

比赛时间：11月22日中午12:00

比赛地点：透明教室

负责人：谢雪芳

评委老师：薛玮、谢雪芳

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：钱威

四年级

1、纸船承重

在15分钟内用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。每班选派1个团队参赛，每一团队3男2女或3女2男。测试时逐一进行，每一纸船到沉入水中时为最大承重量，以每一团队总承重量的大小排名。

比赛时间：11月23日中午12：00

比赛地点：科学教室1

负责人：李维群

评委老师：周洁薛玮

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：张纯松

2、创意七巧板

按活动的主题“我的梦想”，利用1副或2副七巧板在30分钟内将七巧板图案创新作品排列在纸上，可以配上颜色、背景等；纸张右侧注明作品的名称、附上100——200字左右的说明。每班两队参赛，每队3位同学（男女搭配）合作。根据创作图案与说明，设团体奖。

比赛时间：11月20日中午12:00

比赛地点：美术教室1

负责人：李维群

评委老师：陈斌陆英

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：张纯松

三年级

1、智力七巧板

根据现场提供的图形暗影2幅，任选一幅在30分钟内用七巧板拼出相同形状。用时短的优胜。每班3位选手独立竞赛，根据比赛时间评比每位选手的成绩，合计各班3位选手的成绩排出名次。

比赛时间：11月21日

比赛地点：美术教室1

负责人：费月华

评委老师：张艳陈斌

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：张纯松

2、比比谁高

用一张a4纸任意剪裁比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩，必须有3人（男女搭配）组成参赛队，在30分钟内当场共同制作完成，每班选派2队参赛。按每班2队的总成绩排定名次。

比赛时间：11月22日中午12:00

比赛地点：科学教室3

负责人：费月华

评委老师：邹晓东费月华

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：张纯松

二年级

1、比比谁长

每班出2队选手，每队3人（男女搭配），在规定时间内（10分钟）徒手把一张a4纸撕成一条纸条（中间不能断）。在室外自然条件下测所撕纸条的长度，长度最长者为胜。按每班2队总成绩排定名次。

比赛时间：11月26日中午12：00

比赛地点：科学园

负责人：周建秀

评委老师：梁石清马兰

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：严佳春

2、手掷纸飞机

在15分钟时间内仅用一张a4纸现场制作竞赛纸飞机，手掷纸飞机，飞得远者优胜。飞机上必须注明参赛班级和姓名，比赛完后将纸飞机带离现场。每班选送三男三女选手参赛，按各班6位选手的直线飞行距离总成绩排定名次。

比赛时间：11月27日中午12:00

比赛地点：体育馆三楼

负责人：周建秀

评委老师：张立伟吴国英

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：严佳春

一年级

1、亲子风筝放飞

与家人一起购买一只自己喜欢的风筝并进行放飞练习。各班挑选3个家庭进行预赛，然后挑选1个家庭进行年级比赛。比赛时以孩子为主，家长为辅，以风筝的垂直高度排定名次。（班级中不进行预赛的取消年级比赛）

比赛时间：11月28日下午3：00（班级预赛），3:30（年级比赛）

比赛地点：大操场

负责人：金萍

评委老师：邹晓东王晓华谢彬

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：严佳春

2、欢乐种植

利用周末（11月3日），和家人一起种植一种自己喜欢的植物（从播种开始）。通过文字、照片、录像等形式将整个观察过程记录下来，各班于11月28日上交

5份观察过程进行评选（可以是图文并茂的记录表，也可是记录的视频,形式不限），同时把植物一并上交参评。

比赛时间：11月28日中午12:00

比赛地点：阶梯教室

负责人：金萍

评委老师：吴国英马兰梁石清周建秀

奖项设置：团体一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：严佳春

科技节活动方案策划(通用5篇)

不打无准备之仗，重要的事情需要作好方案设定，围绕目标来撰写方案才是最明智的，零思考方案网的编辑认为《科技节活动方案策划》是一篇难得一见的精品文章，让我们都努力变得更加优秀吧！

科技节活动方案策划篇1

指导思想

以全面贯彻《学校艺术教育工作规程》、《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等文件精神，大力推进素质教育，培养学生的探究能力，促进学生科学素养的提高及学生德智体美劳全面发展，体现向真、向善、向美、向上的校园文化氛围，推动学校新时代艺术教育发展，彰显我校“合格+特长”的办学理念。

组织机构

组长：

副组长：

组员：

活动主题

“学党史、颂党恩、跟党走”阳光下成长——庆祝建党101周年

活动内容

1、学生现场书画比赛暨优秀作品展览。

2、学生科技“三小”作品评比暨优秀作品展览。

3、学生才艺大赛暨优秀才艺展示。

4、“童心向党·唱支红歌给党听”合唱比赛。

任务分工及时间安排

科技节活动方案策划篇2

二、活动主题：创新、体验、分享

三、活动时间：20XX年11月20日——12月17日

四、活动对象：合肥市临泉路第一小学全体学生

五、组织领导：

组长：

副组长：

组员：全体班主任及相关教师

六、活动要求：

1、组织落实：各项活动采取项目负责人制，项目负责人对各自负责的项目的进行全过程负责，包括筹备、通知、竞赛、评比等，做到责任落实。

2、评奖方式：各项活动评比、竞赛结束后，由负责人将比赛结果汇总表（附件3）上报到科技活动处，以电子稿发送。

七、工作步骤：

1、筹备阶段（11月20日-11月25日）：制定合肥市临泉路第一小学20XX年校园科技节方案，召开会议，布置安排相关工作。

2、宣传阶段（11月25日-30日）：宣传发动；班主任组织学生开展科技创新主题队会，开展班级作品评比活动。

3、活动阶段（12月6日-10日）：各班做好作品、资料的收集上报工作；学校组织各项比赛活动。

4、评比阶段（12月13日-17日）：由相关负责人组织好评比。

5、表彰阶段（12月20日-24日）：全校优秀作品和班级进行表彰。

八、活动要求：

2、活动要有氛围，并结合班队课、手抄报、绘画等形式对学生进行科技创新教育的宣传，营造良好的科技教育氛围。

3、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。

4、活动图片及相关活动过程，相关资料根据学校要求按时上传到上传文件20XX科技节文件夹。

5、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程（附件1、附件2）。

九、评比奖励方式：

1、个人奖：本届科技节参赛对象为校1—6年级学生，每个竞赛项目均设奖，学生以个人参赛。按年级设各单项奖。

十、其它未尽事宜另行通知。

活动内容：

（一）守护未来——创意树叶画竞赛

1、项目负责人：

2、比赛年级：一年级

（二）畅想未来——创意折纸大赛

1、项目负责人：

2、参加对象：二年级

（三）创意未来——变废为宝竞赛

1、项目负责人：

2、比赛年级：三年级

（四）飞向未来——纸飞机飞行竞赛

1、项目负责人：

2、参加对象：四年级学生

（五）承载未来——纸桥承重竞赛

1、项目负责人：

2、参加对象：五年级

（六）翱翔未来—空气火箭竞赛

1、项目负责人：

2、参加对象：六年级学生

科技节活动方案策划篇3

幼儿园__科技月活动方案

一、指导思想：

为了更好地对幼儿进行科学启蒙教育，让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，发现探索身边的科学现象，在做做、玩玩中体验成功和愉快，我园将于__年11月开展第五届“科技月”系列活动。活动期间，各年级根据本年龄段孩子的特点，开展活动，让每个幼儿都能积极参与进来，感受科学的有趣和神奇，在主动探索、发现和获得经验的过程中，初步了解科技与人们生活的关系，培养幼儿对科学探索活动的兴趣和探究能力，同时也提高教师幼儿科学教育实践的能力。在全园师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚气氛。

二、活动主题：

科普进家庭创新每一天

三、活动目的：

通过各班级科技活动工作组织的宣传、教育、实践等活动，创造一个爱科学，学科学，讲科学，用科学，人人参与的良好氛围。

四、活动时间：

__年11月1日----11月30日

参加对象：全园小朋友、家长、教师

五、活动内容及具体实施

（一）活动准备：

通过园内电子屏和博客让家长了解科技月活动内容

（二）围绕科技月开展系列活动、各班老师通过科学教学活动，引导幼儿发现探索身边的科学现象，如：《食物的旅行》、《摩擦起电》、《树叶为什么会落下来》等，让孩子们在玩中学，学中玩，激发他们爱科学，学科学的兴趣。

2、继续开展阅读活动，各班老师带领小朋友读一本科普绘本，如：《这样的尾巴可以做什么？》《植物妈妈有办法》《我从哪里来》等。让孩子们了解一些简单的科普知识，激发对自然事物的认识。

3、观看一些航空科学小视频，了解我国神州飞船的诞生和发展史。

3、结合我园家长助教活动开展科普宣教

4、组织中、大班部分小朋友参加我园科幻画比赛，通过活动发挥孩子的想象力，激发孩子的创作欲望。

5、亲子小制作、小发明。让家长朋友们也参与到活动中来，通过活动深入的引导幼儿关注生活，关注周围环境，树立环保意识。使孩子的聪明才智得到发挥，进一步发挥幼儿想象力，提高幼儿创造力和动手能力，让孩子从小“树立爱科学、爱生活、爱创造”的理念。

6、教师“科学教育论文”征集。通过征文活动促进教师主动探究科学教育积极性。

（三）开展“科普进家庭创新每一天”科幻画；科技小制作、小发明比赛，并在园内展出。为了本次比赛的公开、公平、公正，将选出家长代表参与本次评分，成绩予以公示。活动分设一、二、三等奖和优秀奖若干名，并颁发奖状；推荐部分优秀作品参加镜湖区科技月比赛

（四）班级博客及时报道科技月活动。

六、以上作品上交时间为：__年11月16日截止。

成绩公布时间：__年11月底

七、科技辅导员及相关教师做好文字和图片的整理工作

__幼儿园

__年10月28日

科技节活动方案策划篇4

“读儿歌学科学”活动方案

活动目的：

利用儿歌简短、浅显、生动的特点，引发学生的阅读热情，激发参与科技活动的兴趣，在读中了解科学知识，明白科学道理，提升语言表达能力和展示能力。

活动人员：

1、一年级全体学生参与

2、班级择优推荐3——5人作品。

作品要求：

1、阅读科学类儿歌，即关于自然现象、动植物的、事物现象、科学道理等均可。

2、时长不超过1分钟。

3、开头标清儿歌题目和朗读人的班级姓名，然后朗读人介绍自己的班级姓名和儿歌名称（显示朗读人整体形象）。

4、可以加朗读背景，也可以配乐，但不要影响人物朗读的声音。

5、不要带有拍摄软件的标志。（不方便拍摄的可以到学校科技教室拍摄，但不负责加特效及背景音乐）

提交时间及方式：

11月25日前发送至学校科技微信群或XXX邮箱

评价标准

1、朗读效果90%

2、视频整体效果10%

科技节活动方案策划篇5

“读散文品科学”活动方案

活动目的：

利用散文优美生动的特点，引发学生的阅读热情，激发参与科技活动的兴趣，在读中了解科学知识，明白科学道理，品味科学实质，提升语言表达能力和展示能力。

活动人员：

1、三、四年级全体学生参与

2、班级择优推荐3人作品。

作品要求：

1、阅读科学散文，即关于自然现象、动植物的、事物现象、科学道理、科学幻想等均可，语文课本的相关内容就行。

2、选择片段朗读即可。时长1分钟左右，不必背诵。

3、开头标清散文题目和讲述人的班级姓名，然后讲述人介绍自己的班级姓名和散文名称（显示讲述人整体形象）。

4、建议加背景、配乐，但不要影响人物的声音。

5、不要带有拍摄软件的标志。（不方便拍摄的可以到学校科技教室拍摄，但不负责加特效及背景音乐）

提交时间及方式：

11月25日前发送至学校科技微信群或XXX邮箱

评价标准

1、讲述效果80%

2、视频整体效果20%

上面这些就是网小编为大家精心整理的科技节活动方案策划小学精选8篇，希望对大家有所帮助！

科技节活动策划书精选

一些喜庆日子大家都会选择开展一场活动，我们有时候会为了活动特地去准备一份活动方案，活动方案主要是为维护活动的展开，你做好活动方案了吗？有请阅读小编为你编辑的科技节活动策划书精选，供你阅读参考，并请收藏本页面！

科技节活动策划书【篇1】

为了进一步激发全校师生进行科学研究的热情，加强校内学术交流，提高学生的.科研水平与学术素养，增强独立思考和创新能力，帮助学生开阔视野，启迪智慧，形成勇于创新的理念和氛围，提升大学生的科研水平。我院决定举办第五届“井冈学子学术论坛”。现将相关事项通知如下：

一、活动主题：

“寻科学真理，探学术前沿”

二、活动对象：全校学生

三、活动时间：

征文时间：10月22日---11月15日

学术交流会时间：11月25日晚6：30

四、活动地点：

学术交流会；2栋209

五、活动内容

（一）征文部分（附征文启事）

参赛者可自行选择学术论文研究方向，撰写并提交论文。由主办单位负责论文的征集和整理工作，并邀请相应专业的评委点评论文，并评出优秀论文。

（二）学术交流会部分：

由主办单位邀请征文环节优秀论文的作者对论文进行讲解（已在某专业领域有一定研究的同学也可自行报名），交流会以讲座的形式进行，选手自制课件（PPT形式）。每个讲座持续时间为10到15分钟（包括观众的互动提问，问题不得超过2个），届时主办单位邀请专业评委指导点评，根据选手表现评出“井冈学子”学术风采奖及各论文奖项。

六、奖项设置

优秀论文：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

井冈学子风采奖：1名

七、注意事项

1．活动征文部分参赛者可以自行组队（人数不得超过4人）学术交流会部分参赛组需派1名代表进行讲座

2．请参赛者在11月2-8日到生命科学学院学生会办公室，投稿并填写登记表。

3．若有疑问请拨打

生命科学学院团委学生会

学习部

xxxx年10月10日

科技节活动策划书【篇2】

一活动背景

众所周知，人们半夜起床总为找不到拖鞋而着急，为不能及时赶到卫生间而烦恼，更为那开灯时那刺眼的灯光给其他人带来的不便而苦恼。研究表明，夜里突然打开很亮的灯，可能导致癌症的发生。为了解决这些问题，我们设计出了“黑夜精灵”，该拖鞋将加速度传感器至于拖鞋面处，控制安装在拖鞋外面的小灯，并在外侧安装光敏电阻使其只有在黑暗时踩下拖鞋便可发光。另外，拖鞋表面贴有夜光条，方便用户下床时准确的找到拖鞋。“黑夜精灵”可以在用户起夜时，从起床到回到床上的持续光亮。从用户想要起夜那一刻，“黑夜精灵”就会为其提供完美的服务。鞋子表面贴有适量的荧光小贴片，方便用户第一时间找到鞋子而又不会有很刺眼的光打扰其他人的睡眠。

二活动主题

江苏大学科技节

三活动主办

江苏大学计算机和血与通信工程学院科学技术协会

四活动人员

科协培训部

五活动时间

20xx年十月中旬

六活动地点

江苏大学西山操场

六活动流程

（1）前期准备：20xx年10月7号——10月14号

1.召集全体人员开会，一起讨论，明确任务与分工（六小组）。

2.做出成品效果图，制作成展板，放置三岔口宣传。

3.准备好一切可能用到的材料——帐篷、桌椅、水、纸和笔以及实验材料（鞋子、传感器、光敏电阻、小灯、细电线、电源、荧光小贴片、夜光条）。

4.各组相互协作，共同完成任务。

(2)活动过程：20xx年10月15号

1.人员务必在早上七点之前到达集合。

2.布置场地，搭帐篷，摆放桌椅。

3.各小组明确分工，找到各自的活动位置，站成工作流水线。

4.准备好材料，八点开始试验。

5.第一小组负责在拖鞋表面贴夜光条。

6.第二小组负责在拖鞋表面贴荧光小贴片。

7.第三小组负责在拖鞋外表面装小灯。

8.第四小组负责装传感器与光敏电阻。

9.第五小组负责连接电路，装上电源，完成设计。

10.第六小组负责在其他人员工作时，在周围宣传，为围观者解说，也可以做后备人员。

11.试验成品是否符合设计要求。

12.展示产品，，将行大力宣传，请同学试穿。

13.活动结束，各组负责收拾各组的材料，有序撤离现场，保持现场卫生清洁、安静。

14.通知记者团，负责拍照纪念。

（3）活动分析与总结：20xx年10月16号——10月17号

1.令五个小组去全校比较集中的地方询问对我们的作品是否有印象，是否喜欢，给小一些评价与建议。

2.将结果反馈回来，大家一起讨论，分享成功与不足。

3.让一个小组写总结报告，法文，电子稿。

七活动效果

希望全校学生能看到我们计算机学院同学的创新、动手与团结协作的能力。对我们的作品大加称赞，给予肯定。也期望此次科技节因为有我们的参与而意义非凡，更多的同学能够能够投入到创新动手的行列。祝愿江大明天更加灿烂。

八经费预算

拖鞋两双40元

加速传感器两个50元

光敏电阻两个20元

导线与电源10元

荧光小贴片与夜光条10元

饮水20元

总共150元

经费来源

江苏大学校院社会实践活动专项经费

九媒体宣传

校记者团、院记者团、校报、江帆网等

科技节活动策划书【篇3】

活动背景：

寻求创新和自我超越，我们在XX学院的校园内掀起科技的浪潮举办本次科技节，结合城资系的特点普及科技知识，传播科技文化，讲述人与自然的哲学，探索传统与现代的融合。

活动目的

为培养学生的创新精神和实践能力，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的科学素养，发掘学生的原始创新意识，鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新。

活动对象

面向全院学生。

策划主办部门

XX组织部

活动流程

1.前期准备

(1).活动前期宣传

(2).置办活动道具、奖品

2.活动报名

在全校范围内接受各专业同学报名。参赛者可到各班班长处报名或发送短信到XX同学的手机上。报名者需提供姓名、所在系别及专业、联系方式等基本信息，以便通知其领取鸡蛋等比赛道具。

报名人数限制在50人以内。

报名截止时间4月29日。

3.正式活动

(1). “我的飞机我做主”纸飞机制作比赛

时间：XX月XX日 12:20

地点：三食堂前坪(若天气状况不佳，则将地点改在三食堂二楼)

道具：A4纸、粉笔、米尺、小刀、剪刀、手表

(2). “让鸡蛋飞”创意设计制作比赛

时间：XX月XX日，继“我的飞机我做主”活动之后

地点：三食堂前坪

道具：鸡蛋、海报纸、电子秤、米尺、粉笔

宣传方案

1. 充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作，同时制作传发关于科技节的传单;

2. 地贴;

经费预算

海报(大幅电子一张+手绘一张) 60元

宣传单(100张)+地贴 30元

场地布置 50元

比赛道具 50元奖品 200元

共计：390元

预备方案

1.游戏当天天气变化--将场地改为三食堂二楼

2.若前一赛事因特殊原因无法正常进行时，下一个赛事及时跟进。

3.其他紧急情况发生时，还需随机应变。

附件一：

“我的飞机我做主”纸飞机制作比赛

活动内容

“我的飞机我做主”是各参赛选手用一张普通A4纸在规定时间内(8分钟)完成飞机制作。依次进行A(测距)、B(测滞空时间)两组比赛。

具体规则

A(测距)组：

1.每人3张普通A4纸，在规定时间内制作好飞机。

2.参赛选手分两组在指定位置依次投掷飞机，每人有两次机会。

3.由工作人员测出飞机起落点的直线距离，距离远者胜。

4.取各选手两次投掷中的最好成绩，按距离由近到远依次给定1、2、3、4…分。

5.如果飞机飞出指定区域，则视为无效。

B(测滞空时间)组：

1.每人3张普通A4纸，在规定时间内制作好飞机。

2.参赛选手分两组在指定位置依次投掷飞机，每人有两次机会，投掷方式不限。

3.由工作人员记录选手飞机从离手到落地的时间，时间长者胜(取两次中的最好成绩)。

4.取各选手两次投掷中的最好成绩，按时间由短至长依次给定1、2、3、4…分。

总成绩=A组成绩+B组成绩

注

1.A4纸由工作人员统一发放。

2.选手在同一组比赛两次投掷过程中不得更换飞机。

附件二：

“让鸡蛋飞”创意设计制作比赛

活动内容

“让鸡蛋飞”是将一枚普通生鸡蛋(质量不小于50g)从二楼斜抛到一楼的水泥地面上，地面上不可铺设任何物体，在蛋壳不破裂的前提下，辅助机构质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。

评分标准

1.总成绩：

由下面公式计算得出，按照分数的高低记名次。

总成绩=质量得分+落地得分

2.质量得分：

按装置的质量的轻重排定成绩，质量最轻的名次最前。(50分)

作品拿到质量处称取其质量，经工作人员按照下面公式计算出其质量得分。

计算公式：重量得分= m最小/m总×50

3. 落地得分：

作品落地由工作人员测出其第一落点，并按照下面规则计算出落地得分。

着陆区内环直径为1米，外环直径依次递增1米，共5环，从内至外依次得50分，40分、30分、20分，10分区外计5分。

4.工作人员检查鸡蛋的破损程度和质量。

如果鸡蛋出现轻微裂纹但没有变形的作品其质量得分减半，鸡蛋破碎者则被淘汰;若鸡蛋从作品取出时破碎，算失败。鸡蛋取出后，工作人员称量鸡蛋质量，如果小于50克，视为鸡蛋经过采用物理化学处理，取消其比赛成绩。

注

1.鸡蛋由工作人员统一购买。

2.不得将鸡蛋用物理或化学方法处理。其辅助机构自行设计和准备。辅助机构的任何部分不许置于着陆地点以及下落路线中。

科技节活动策划书【篇4】

一、活动目的

为丰富同学们的课余生活，进一步活跃校园文化，培养德智体全面发展的新世纪大学生，增进全校同学之间的交流，增强同学们挑战自我的意识，弘扬积极进取、顽强拼搏的精神，弘扬体育精神，展示当代大学生的良好风貌，我院特举办本活动，具体方案如下：

二、活动时间及地点

xxxx年10月30日上午8点5栋篮球场

三、参与方法

以学院为单位报名于10月26日12时前交于生科院团委学生会办公室。（2-101、28-112）人数不限一人可报多项，本次活动支持现场报名。

四、活动内容

1、环保能手之垃圾分类

随着工业的快速发展，我们的地球已经被污染的相当严重，为了响应“科学发展，绿色低碳”的环保口号，特设此垃圾分类的活动来动员同学们对环保的认识。将各种垃圾的名称做成卡片的形式，并找一块大的展板，将其分成可回收不可回收等类别，展板距放卡片的桌子有十米距离，参赛队员需将手中的十张垃圾卡片在一分钟内按照自己认为的分类方法贴到展板上，以答对数量最多者为胜。

2、植物连连看

你能认识多少种植物？你知道路边的各种植物都叫什么吗？来参加植物连连看吧！在这里，你将认识许多可爱的植物，获益匪浅呦！我们将采集植物标本，将做好的标本照成照片，以10个植物为一组，贴到小的展板上，在照片的边上将这10个植物的名称对应照片随机写在边上。参赛者每连对一组得十分，得分最高者为胜。

3、百步穿杨

参赛者在三秒区之外，投球方式不限，在一分钟之内，看谁投中数目最多。

4、限时俯卧撑

校园内最普及的健身方式，当然倍受关注。你的肌肉够结实吗？你的臂力够强劲吗？——Come on…激情60秒，等你来演绎，一分钟内做标准俯卧撑（手臂弯曲90度）最多者获得冠军。

5、二人三足赛障碍赛：

每队两人，参赛者并排站立，并用绑带将两名参赛者各自一条腿系紧，形成二人用三条腿走路的局面，并且路上会有障碍阻挡道路，但只要努力，你们就会获胜。

6、垫排球大赛

比拼你双手的协调能力，考验你的排球水平，源自排球比赛最基本的垫球动作，看谁能一次不间断的垫排球的次数最多，排球一触地即宣告比赛结束，垫球过程中可以用身体的任意部位，要求在开始之后连续重复动作，不得间断，以完成数目最多者获胜。中途停止者成绩记录停止前的成绩。

7、指转篮球

参赛者用单指作支撑点转球，球落地算失败，最后以转球时间最长者为胜。

8、筷子夹豆子

参赛选手用筷子把黄豆从一个盘子中夹到另一个盘子中，规定一分钟内，夹取豆子总数最多者即为冠军.（筷子应垂直，不可倾斜）

9、一分钟踢毽子

一分钟不求踢出花，只要不落下。毽不离脚，脚不离毽，恰似蜻蜓点水，此乃踢毽子的最高境界，要求在开始之后连续重复动作，不得间断，以完成数目最多者获胜。中途停止者成绩记录停止前的成绩。比赛次数为一次，开始后，毽子不许落地，除脚踢之外，选手身体其他部位碰到毽子只能视为调整，不记做个数。不得用手持毽子或身体夹住毽子，不得借助其他人或其他工具来完成活动，否则均取消比赛资格。

10、吉尼斯益智魔方

本环节共设有四个魔块，历史，文学，红歌和趣味问答。

（1）历史：为突出井冈山精神，特设此模块，来加深同学对历史的了解。本环节设有多个问答式题目，问题主要是关于井冈山曾发生过的重大历史事件。

(2)文学：井冈山大学位于吉安市，吉安自古就是一块人杰地灵之地。例如著名作家欧阳修就是吉安人，你还会背他的文章么？你知道他所生活的年代吗？努力想想吧！！

(3)红歌：唱响红歌，重温经典，红歌你能唱几首？比比看吧！

(4)趣味问答：脑筋急转弯，经典谚语，歇后语…..你能答上来几个？来看看你的脑筋到底会不会急转弯！

比赛规则：

4至6人为一组，自由组队，以抽签的方式决定对手进行pk，采取分级淘汰晋级的形式来决定最后的赢家。你们能够挤进四强吗？你们能够夺得最后的胜利吗？益智魔方，玩转你的大脑…

11.定时跳绳赛

技巧性与协调性的综合体现，竞争多多，趣味多多。我们限时，帮您计有效次数，无论单脚双脚，跳得越多越好……嗯，相信校内高手多多，一分钟内跳绳，跳的次数最多的人即使本项活动的冠军。

五、安全工作:

校园吉尼斯是根据学生的生理和心理特点在校园内组织开展的体育方面的挑战自我、挖掘潜能的吉尼斯竞赛活动，校园吉尼斯不同于世界吉尼斯，不以牺牲身体健康为代价创造与学生成长无关的纪录。所以，在比赛过程中，我们将下大力气确保安全.

六、奖励办法：

各项目第一名与总分排名前三名。

如有疑问请联系：

生命科学学院团委学生会

体育部

xxxx年10月16日

科技节活动策划书【篇5】

一、活动背景

在我校科研氛围日益浓厚的情况下，同学们参加挑战杯课外学术作品大赛和大学生创新实验项目等科研活动的热情日益高涨。在五四科技文化节到来之际，我们把各类科研比赛中成绩优秀的作品展示出来，让广大师生充分感受我校的学术创新之风，并从中获取能为自己所用的知识，为同学们以后参加科研项目提供新思路。

二、活动意义

1.展示我校优秀的科技作品，并向同学们提供创新思路。

2.提高同学对科技作品的认识，为以后同学们参加科研项目做基础普及。

3.丰富同学们的课余科技活动内容，为我校烘托严谨的学术氛围，建设科研型大学做贡献。

三、活动时间

20xx年5月4日到5月5日早9:30 到16:30

四、活动地点

世纪钟及世纪钟到思源碑的梧桐大道

五、活动形式

在世纪钟到思源碑的梧桐大道上给各个学院安排具体的位置，并提供桌椅摆放同学们的科技成果或展板，同学们可以参观，也可以和相关的项目人员进行交流。

六、活动流程

前期准备

物品准备

1.申请场地（20xx年4 月27日前准备好）张夏敏

2.桌椅借用（20xx年4月28前确定）唐云鹏

3.插线板借用（20xx年4月29日前确定）吴兴堂江兵

参展当天电源的来源确定（到计算机学院团委申请，20xx年4月28日星期四必须确定，以及申请引出电源数）

4.灭火器材的借用，个数：4（20xx年4月29日星期五前确定，在思东等教学楼或嘉园借）刘勇申兆楠

前期宣传

1、横幅悬挂，展板制作

申请横幅悬挂（20xx年4月25日申请好）张夏敏

条幅制作（20xx年4月28日前制作好）唐云鹏

条幅悬挂（20xx年4月29日星期五前悬挂，并保持至5月5日）

闫柏丞（组长）张剑韬申兆楠刘春雷

展板制作（展出当天放到展出地点入口处）唐云鹏

当天指示牌的制作（20xx年5月2日之前做完）当天黏在路旁（附带“问询处”座签的打印）刘卫洁

2、学院内部宣传

跟各学院负责人联系并确认唐云鹏

信息统计

1、参展人员作品汇总统计（20xx年4月26日前确定）唐云鹏

具体内容：参展人员，作品个数，作品种类，是否需要插电板，是否有特殊要求，负责人姓名，电话

2、5月2日下午3点与各学院负责人现场确认场地

唐云鹏

3、各学院参展物品准备进程的确认（20xx年4月29日星期五前完成）唐云鹏

参展当天任务安排

1、桌椅的搬运江兵魏天翔（同一人负责归还桌椅，须有分布表）

尽量前一天晚上到位，最晚4号早上8:30前到位

2、电路的连接由当天上午第一节在场的人负责

9:00前完成，避开上课高峰期

3、督促各学院的参展人员准时到场，9：00前向负责人汇报情况

唐云鹏

4、，在九教门口设立科协专门的展台，以解决现场问题负责人

5、现场秩序的维护人员安排（分时段）

6、灭火器材的看管刘勇申兆楠

7、参展期间相关信息的通知（包括散场时间的通知）唐云鹏

8、现场照相张剑韬

9、紧急情况联系人员唐云鹏（15210577822）

刘勇（15210586285）

李燕（15210569365）

展览后的工作安排

1、桌椅的归还江兵魏天翔

2、插线板的管理及归还吴兴堂江兵

3、现场垃圾的清理由每一天下午第二节在场的人负责

4、灭火仪器的保管与归还刘勇申兆楠

5、条幅的整理闫柏丞

七、意外情况的处理措施

1.若当天下雨：变更展览时间，需提前一天通知各学院，并解释原因

2.若有意外情况发生，及时通知保卫处，提前须有理事问的相关人员的电话，并告诉每个理事

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