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组织活动总结(篇1)
《在创先争优活动中开展基层组织建设年》
活动总结
2012年是开展党的基层组织建设年，是建设“五好”党支部、加强党的基层组织建设重要的一年。自开展此项工作以来，我场认真按照局党委部署要求，就开展“党的基层组织建设年”活动进行了广泛的宣传动员和精心的组织安排，确保了我场“党的基层组织建设年”活动按计划有序进行。第一阶段工作总结如下。
1、 积极动员部署，统一思想认识
召开了开展党的基层组织建设年动员大会。传达了局党委关于开展“创先争优活动中开展基层组织建设年”活动文件精神，并结合我场实际制定了活动实施方案。开展“党的基层组织建设年”活动，是加强党的执政能力建设的一项重要基础性工程；是贯彻落实科学发展观，促进和谐发展的有力举措；是提高集体战斗力和凝聚力的一项重要的政治保证，我场党支部要求全体党员充分认识开展党的基层组织建设年活动的目的和意义，强调全体党员要站在讲政治、讲党性、讲大局的高度，按照调研动员阶段、深入实施阶段、总结验收阶段等步骤开“党的基层组织建设年”活动，确保有成效地开展好活动。
2、 建立组织机构，明确领导职责
为确保“开展基层组织建设年”活动有序开展，我场成立了以党支部书记为组长的“开展基层组织建设年”活动领导小组，为我场开展活动创造了条件，提供了各方面工作协调的保障，确保了我场“开展基层组织建设年”活动顺利开展。
三、不断强化党员的学习培训
以建立“学习型”党组织为目标，健全完善了党支部党员学习制度。以自学为主，集中学习为辅。我们鼓励全体党员在业余时间多了解，多讨论，将学习的文件、书目和报上的有关内容印发给党员自学，并要求全体党员先学一步，学深一点，在自学中点出难点、疑点和热点，领会精神，把握要领，在支部大会上拿出来学习讨论。
通过学习活动，把全体党员的学习提高到一个新的水平。
四、存在问题及下一步工作打算
上半年以来，在党建工作中尽管做了一些工作，取得了一些成绩，但与上级党组织的要求还有一定差距，存在一些不容忽视的问题：一是党员开展党员活动主动性不强、不够经常。二是党支部党建创新形式不够。一些新的党建形式仅限于文件和口头宣传。
针对存在的问题，下一步，我们将按照局党委基层组织建设年活动既定目标，结合实际，重点做好以下几方面工作：
1、进一步加强组织领导
在下一步工作中，我们要克服工作和学习矛盾，让学习和工作不撞车，做到相对合理的安排时间，确保“开展基层组织建设年”活动领导到位，组织到位，落实到位。
2、进一步营造活动氛围
在第一阶段工作中，我们充分调动全体党员的积极性和参与意识，以座谈会、上党课、谈心活动等形式开展“建设年”活动，使“建设年”活动起步较好。在下一步工作中，我们将进一步强化宣传力度，及时将其他支部在“建设年”工作中好的经验、好的方法通过宣传展板等形式加强宣传，营造出更加浓厚的活动氛围。
3、进一步细化活动措施
“开展基层组织建设年”活动时间长、内容多、任务重，每一个阶段都有具体的要求。在下一步工作中，我们将根据活动的进展进一步细化工作方案，并根据每个阶段的不同要求，制定出符合我场实际、切实可行的措施，做到各个阶段有安排、有小结，有专人负责，确保我场“开展基层组织建设年”活动取得实效。
组织活动总结(篇2)
12月5日为国际志愿者日，为纪念这一隆重的日子，武昌理工学院艺术学院学生会青工部在文化长廊开展“志愿点亮生活”为主题的志愿者日宣传活动，进而宣传这一重要的日子，扩大志愿者影响力，提高公众意识，为促进社会和谐献一份力。
12月5日这天寒意浓重，凝结着大家的心情，我们艺术学院学生会青工部在文化长廊架起了高棚铺开了醒目横幅“志愿点亮生活”的标语，鼓励大家积极参与，我们提出了万人签名的政策，可以写下你对志愿者的祝福或者签上你的名字以表支持。在其中最可爱的就属一位6、7岁的小朋友了，也许是因为好奇，也许是因为天真让不会写字的他被周围的氛围所感染，也参与其中，他的笑容为这活动增添了不少乐趣，他就如一道晨曦化开了人们心中的阴霾。
这次活动大家都很积极的来观看，签名送祝福，但是我们还是存在着许多不足，大家对于签名，送祝福都很积极，但是大家对12月5日这个日子并不是很了解，对志愿者这个大家族也缺少一定的认识，这说明我们的前期宣传还不是很到位，在今后的日子里我们加大对于青年志愿者的宣传力度。
伴随着零星小雨我们这次的活动圆满结束，在那个小男孩的笑声里，我们细细回味，或许我们也能像他一样即使是一抹真诚的微笑也好，也能感动世界。今天也许我们只播种了一份爱，但明天以后的收获一定会让你惊喜。世界最可爱的人儿应该就是你吧志愿者。在这个特别的日子里，我们祝所有的志愿者节日快乐。
组织活动总结(篇3)
自2012年国家质检总局将童装作为质量提升的重点以来，该活动已连续举办三年，社会各界对童装安全性的关注度明显提高。质检总局产品质量监督司副司长刘春燕、中国纤维检验局总工程师涛、西城区少年宫主任王小慧等领导，以及20所学校的师生及家长代表一同参加了活动。
记者在活动中感受到，我国的童装质量正在逐年提升，而师生和家长们的安全意识也在不断提高。
童装质量逐年提升
2012年，国家质检总局将儿童用品质量提升作为监督抽查的重点，更将儿童服装作为重中之重，连续三年在全国范围内开展了儿童用品质量提升活动。
刘春燕在活动中强调，加强儿童服装质量监督是质监机构义不容辞的责任。质检总局通过全面抽查儿童用品质量，公布抽查结果，监督企业严格按照标准生产，推动服装产业健康发展。同时通过强化部门监管，努力构建了企业负责、政府引导、部门监督和社会参与的质量监管格局。
“从监督抽查的角度看，从2011年至今，国内儿童用品质量呈逐年上升态势。”国家质检总局质量监督司苗雨晨对记者说。从2014年已完成的童鞋、童车、纸尿裤产品抽查结果看，童鞋产品抽查合格率连续4年稳定在83%左右，童车产品抽查合格率连续4年逐年提升，累计提高了15个百分点，纸尿裤产品抽查合格率始终保持在至之间。
“与以往不同的是，该活动所涉及的范围逐年扩大，从单纯的童装安全宣传拓展到了童鞋、童车等其他类儿童用品安全性知识的宣传。”中国纤维检验局纺织品安全监测中心周硕说。
据悉，质检总局今年起首次组织全国13个省（市）质监局开展全国儿童服装联动监督抽查，进一步扩大抽查覆盖面。2011年至今，全国质检系统逐步加强儿童用品质量监督抽查。开展抽查的省份由2011年的17个增加到2013年的20个，抽查覆盖面逐年扩大。不仅如此，从活动现场看，有关儿童用品的宣传展板也较往年增多，内容涉及不仅有童装，还有其他品类儿童用品。
学校和家长安全意识提高
“这个活动开展三年以来，明显感觉到学校对童装安全的重视程度提高了。”王小慧说。
三年来，质检总局已在北京市30多所学校进行了近50次童装安全知识讲解活动。今年又进一步将活动拓展到上海、深圳等城市。经过不断发展，该活动不仅地域和规模上扩大了，内容上也有所扩展。
王小慧介绍，活动最初需要向学校解释活动内容和意义，邀请学校组织学生参加，而今年参加活动的20多所学校都是主动联系活动主办方要求参加这一活动。
其实，让学校关注童装安全知识，让童装安全问题拓展为一个教育内容更有利于童装安全知识传递，也更容易引起社会各界对童装安全的关注。
“学校的主动性提高，让我们对这项活动更有信心，我希望我们这个活动的影响力进一步扩大，在5周年的时候联合起来搞一个全国性的童装安全活动。”王小慧说。
慕田峪小学的刘老师这次带了20多个学生参加这个活动，她认为应该多关注童装安全，所以要同学们来活动现场学习质量安全方面的知识。她还告诉记者：“通过参加这次活动，学校也会在校服采购方面更加注重其安全性。”
护国寺小学学生王婉的家长刘女士表示，自己以前为孩子买衣服都会选择比较有名的品牌童装，参加了此次活动后才发现大品牌也不一定安全。今后一定要运用在活动上学到的知识挑选童装，保障孩子的身体健康。
让孩子们做安全知识的传播者
周硕说：“此次活动最大的亮点在于，让孩子们自己成为童装安全知识的讲解者，更加发挥他们的主动性。”
为了达到这一目的，今年的活动内容更加丰富，趣味性也更强了。活动现场的T台秀上，学生选手们通过走秀展示了自己设计的校服，并为台下的小朋友们表演了他们自导自演的舞台剧，用这一方式表达自己对童装安全知识的理解。而大朋友们也不甘示弱，北京服装学院的学生为孩子们表演了立体剪裁，舞台上，她们只用了10分钟时间就完成了一整套夏季沙滩装和晚会长裙。看到普通的布料一下子变成了漂亮的衣服，台下的孩子们情不自禁地鼓起掌来。
在场地另一侧，则由孩子们充分展开想象的翅膀，让他们在白色条幅上描绘出自己心目中的校服样式。
为了达到寓教于乐的目的，活动还进行了校服历史演变的时装表演。小模特们展示了不同时代的学生服装，穿着民国时期的中山装、唐装和汉服的小模特们彼此行礼问好，举手投足间不仅展现了服饰之美，更突出了融于服饰的文化精髓。
更出人意料的是，现场还准备了汉服展示，孩子们不仅学习到了关于童装和校服的一系列安全知识，也受到了传统文化的熏陶。
王小慧说：“去年让孩子们参与设计，主要是从面料角度给孩子们传递一些服装安全知识的尝试，今年我们不仅在童装安全性知识的基础上融入了礼仪、文化等元素，更通过绘画、古装表演等方式，增加了整个活动趣的味性。”
红庙小学的王子莹是第二次参加该活动的模特展示，当问及她参加活动的收获时，她显得非常专业：“7岁以下的童装绳带不能超过，棉质的衣服穿着舒服，衣服不能掉色……以后爸爸妈妈给我买衣服的时候，我也能判断衣服的质量是不是合格了。”
“参加这个活动以后，不但自己买衣服可以判断质量，有时候我还会给同学们讲解童装方面的知识呢。”王子莹很自豪地说。
组织活动总结(篇4)
秋游结束了，在这次的秋游活动中，同学们玩的很开心，在集体活动中互相帮助团结友爱。老师和学生们融入到一起，增加了师生之间的交流。对今后的学习生活有着很大帮助。下面是对这次的活动的一简单小结:
一、活动意义：
本次活动是在有组织有目的有计划的前提下开展的，是为了开拓学生的眼界，增长课外知识，让孩子们在有目的、有组织的社会实践活动中受到教育；同时也是应部分家长、学生的'要求。
二、活动过程：
活动前一周学校就召开秋游筹备会议，德育处制订了统一活动应急处理方案，明确了有关安全的事项，相关人员的安全职责。本活动由学生自愿报名参加，学校发出家校联系单，经家长签名，确保不参加的同学在家长的监护下，避免受到伤害。
学校还成立了秋游活动应急领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身安全。由学校行政担任活动总负责人，每班班主任负责，上下车时召集、清点、汇报本班人数，每班配备一名科任教师协助管理学生安全工作，并要求每位教师保持通讯畅通，保证随时联系。
学校安排落实专门教师负责每个年级的健康保健工作，随带相应的常用药物，以便一旦发生意外受伤或突发疾病能及时护理或就近送正规医院治疗，采用灵活多样的办法进行紧急处理。
为了活动的顺利开展，学校德育处制定了活动方案，包括活动目的、时间、地点、组织领导、职责分工、带队及车辆安排、注意事项，做到有备无患。
本次活动共有学生863人参加，随行老师42人。在活动中，领导，老师均以学生为中心，带领学生，和学生一起游戏，时刻关注学生，能正确引导学生。无论是集体活动还是自由活动，我们的学生都能牢记学校的要求，不破坏纪律，不随手丢垃圾。整个活动井然有序，自始至终体现了安全、文明的主题。
三、不足、有待改进之处
1、德育处与租车公司联系不够紧密，没有弄清车辆规格、座位数，造成个别车没有坐满，导致最后一车人员超出。虽然最终安排妥当，安全到达目的地，但耽误了时间。
2、人员较少，统一安排车辆时人手不够。
3、个别班级管理不严，在后期出现安全事故，造成轻伤流血。总之，本次秋游总体上是成功的，为以后类似活动积累了经验。
20xx年11月13日，我校组织了“体验美好厦门，展我新安风采”的秋游活动。尽管学校认真组织，明确了安全责任，但是三年级（1）班还是出现了安全事故，造成一名学生受轻伤流血。
一、事故原因及经过
12时30分学校统一组织就餐，该生就餐完毕后脱离本班休息区，躲开教师去玩秋千。该生站在秋千后被荡起的秋千撞到额头，造成轻微伤流血
二、事故发生后学校立即做出以下处理：
1、立即启动应急预案，对学生紧急处理后送医院治疗并调查事故原因及经过。
2、组织安抚本班其他学生，并向其他班级通报加强安全管理
3、及时与家长联系说明情况并告知处理情况。
4、德育处带领班主任老师去学生家里表示慰问。
组织活动总结(篇5)
我们这东街学校是一个伴着浓浓书香的学校，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”
这次学校开展亲子读书活动以来，我们学校将推荐的必读书目进行了认真研究，在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了具有我们学校特点的“亲子共读”方法。
一、固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二、选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三、注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的'语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
四、做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。
组织活动总结(篇6)
昌吉大学计算机工程系团委组织部
2009-2010学年第二学期
“爱在身边”团日活动活动
总结计算机工程系分团委组织部
二〇一〇年五月二十五日
活动总结
花朵开放方显其美；青草破土方显其韧；同样，爱只有在付出之后才会显现出它的价值。他们听不到虫鸣鸟叫；他们说不出春暖花开；但一定能感到“爱在身边”，为此，我部特举办此次团日活动。具体方案如下：
1、 时间：2010年5月23日。
2、 地点：昌吉聋哑学校。
3、 参加人员：计算机工程系学生会代表43人，每班学生代表43人。
四、 活动目的：
（一）、献出大家的一份爱心，让我们的兄弟姐妹感到爱的存在；
（2） 增强学生的恋爱意识，培养学生的情操；
（3） 用我们的双手帮助他们；
（4） 带着我院全体学生对聋哑学生的祝福和问候；
（五）、激励我院学生敢于拼搏、迎难而上的精神，以乐观的姿态去面对生活中所遇到的艰难险阻。
5、 组织部门：计算机工程系团委组织部。
6、 辅助部门：青年志愿者服务部、文艺部、网络信息部、宣传部、体育部、卫生部等。
七、 活动前准备：
（一）、校外方面：2010年4月9日我部与昌吉州聋哑学校负责人协商此次团日活动内容，并了解到该校的在校生人数、场地和应该注意的事项等问题。昌吉市聋哑学校负责人表示，支持我部举办这次爱心捐赠活动，衷心感谢我们对聋哑学生的关爱。
（2） 校内外：我们系已经联系了其他系，希望在其他系的帮助下，让这一天成功。
1文艺部：主要负责活动过程中的节目安排和主持人的选择。
2网络信息部：主要负责准备演出所需的话筒、音响、混音器等设备。
3、宣传部：主要负责向校内学生大力宣传此次活动，通过广播电台以及海报的形式来向大家介绍此次团日活动的详细情况。
4体育部：主要负责将活动所需的游戏道具等物品运至活动现场。
5卫生部：主要负责活动现场的卫生工作和卫生分组工作。
八、活动流程：
（1） 2010年5月23日9:00，全体员工前往昌吉州聋哑学校，11:00准时开学。
（二）、具体流程
1我们系的学生分成小组，帮助昌吉地区的聋哑学校打扫卫生。
2、表演节目。按照节目的顺序为聋哑学生表演节目（节目表见附件2）。
3、互动游戏。为了和聋哑学校的学生建立友谊，我们系特别策划了四场比赛。（1）两人三条腿：
要求我系一名学生和一名聋哑学生合作完成游戏；（2） 铁人三项：三人一组跳绳、踢羽毛球和打篮球。接力是由三个人进行的，高五作为传输。哪个小组先结束比赛；(3）篮球运输：两人一组，背对背将篮球夹住，从一面传递到另一面，比赛哪组先到达对面；(4)传递呼啦圈，一组十人手拉手，将呼啦圈从一头依次传过，比赛看哪组传递的更快。
4马鑫、邵立峰代表我系向昌吉聋哑学校学生捐赠了学习用品。
5昌吉市聋哑学校负责人致辞。我系分团委副书记杨霞发言。
（3） 活动结束后，整理好我部带来的所有道具，清理活动现场。
九、后期宣传
（1） 后来以新闻稿和广播稿的形式对这一事件进行了宣传和报道。
十、活动效果：
通过这次活动，我们可以看到所有聋哑学生都能真正感受到身边的爱。同时，要增强学生的奉献意识和爱心意识，提高学生的凝聚力。通过实践提高同学们的能力，激励我院学生，以乐观的姿态去面对生活中所遇到的艰难险阻，并与聋哑学校的师生建立良好的友谊关系。
当前，尽管市财政非常紧张，但市各级领导对残疾人教育事业还是十分重视，特殊教育学校建设正在紧锣密鼓的进行。借助党的十六届六中全会构建社会主义和谐生活，我市特殊教育面临着千载难逢的极遇。我们必将努力工作，为把昌吉市聋校办成集盲、聋、弱智为一体，有**、学前教育、义务教育、职业培训、高中教育及职业教育的地区骨干学校；建设有质量、有创新、有特色、有活力的区域示范学校。
计算机工程系分团委组织部
2010年5月25日
附1：实际花销
横幅制作共计：30元
文化用品捐赠：120*1=120元
体育用品：羽毛球球拍（两个）单价30元
乒乓球拍（两把）单价20元，合计：100元
车费（出租车）：5组（4人一组，其他人不乘公交车报销）共计：50元
服装租赁费：1*25=25元
合计：325元
计算机工程系分团委组织部
2010年5月25日
附2：节目单
主持人：邵娟娟、马超
计算机工程系分团委组织部
2010年5月25日
组织活动总结(篇7)
自年初开展基层建设年活动以来，我们局认真动员布置，扎实开展工作，通过帮扶对象形式，深入基层，着力解决群众关心关注的热点问题和弱势群体生产生活难题，收到了阶段性的成效，现将第一阶段总结如下：
一、迅速动员，加紧工作
根据县委的安排布署，我局于2月12日上午迅速召开了加强基层建设年活动动员会，教育局局长做了动员讲话，下发了《××县教育局关于开展加强基层建设年活动实施方案》、《××县教育局开展加强基层建设年活动领导小组》，驻村工作队由督学主任李富平带队进驻闫油坊乡××乡开展工作。
二、了解民情，谋求发展
为了保证基层建设年开展的扎实有效，办事办到点子上，实事办出实惠来，教育局驻××工作组一进村就集中时间，统一命题开展了大调研、大讨论活动。驻村工作组与村两委班子成员一道查看村容村貌，走访老党员及部分农户，与当地群众面对面交流、心贴心沟通，倾听农家心声，共谋发展对策。
工作组按照县委、县政府的要求，与农民群众同吃、同住、同学习、同劳动。三名工作组成员尽职尽责、履行承诺，把全部精力投入到驻村工作中，把全部智慧凝聚到各项任务中。
三、按照要求，积极帮扶
一是按照“六必访”要求，深入农户，做到“六有数”，摸清底数，找准症结、谋划思路，着力解决群众关心关注的热点问题和弱势群体生产生活难题。二是召开党员、群众等各种形式的座谈会以谋划联系村经济发展、农民致富增收为重点，把党的声音和温暖带下去，把群众的意愿和呼声摸准确，把各种问题解决好。三是记好民情日记。驻村工作队员每天记好民情日记，既有走访记录又要有工作安排，又有工作体会、思想感悟等。四是驻村工作组协助村“两委”记好大事记，把村两委和驻村工作组谋划发展、破解难题、推动发展等工作详实、准确地反映出来，让村级大事记真正反映活动过程及效果。
