大班主题活动总结。
零思考方案网为您整理了以下与您需求相关的信息：“大班风主题活动总结”。撰写文件是展示自己专业能力的重要方式，写作前经常整理一些主题相关的范文，这些范文详细解释了整体构思的理论思路，对读者十分有益。请相信我，您一定能从这篇文章中获得所需的信息！
大班风主题活动总结【篇1】
今年暑期，按照省市区教育主管部门的安排，连云港市少年宫组织和开展了连云港地区青少年儿童“圆梦蒲公英”暑期主题活动。本次活动得到了来自全市各县区5000余名学员和家长的响应和支持，各项目得以顺利开展，获得了较好的社会反响。
今年暑期，按照部署和要求，连云港少年宫在暑期培训过程中认真组织宣传和发动，通过校内广播电台、宫报、宣传画廊等不同形式对今年的暑期主题活动进行宣传，让每一个在培学员都了解这次暑期活动的主题和内容，并鼓励学员积极报名参与到本次活动中来。活动开展初期，得到了广大学员家长的积极响应，参与学员数量多，情绪高，为本次暑期主题活动的顺利开展奠定了良好的基础，形成了良好的活动前期氛围。
为了保证今年暑期“圆梦蒲公英”各项主题活动的顺利开展和有效实施，连云港市少年宫在接到上级主管部门的文件通知后，成立了活动领导小组，宫主任亲自担任领导小组组长，活动成员由培训部、活动部、后勤部等相关职能部门组成，具体活动由培训部负责谋划、实施和总结。讨论制定了切实可行且具有校外教育特色的主题活动实施方案，并由各部门负责具体开展和实施。活动计划详实完整，内容紧扣地方文化特色，活动形式多种多样，保证了本次活动能够得以顺利开展。
大班风主题活动总结【篇2】
本学期我们大班由三位老师进行教育保育工作，我们对班级安全工作具有强烈的责任心，我们清楚地知道我们必须对班里孩子的安全切实地负起责任。开学初，我班共计29人，幼儿年龄为3至5岁，幼儿有了初步的自我保护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在年初本班级制订切实可行的`安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，至学期末本班无一安全隐患的的现象出现，现总结如下：
1、每天严格晨午检制度，发现异常，及时处理。
3、注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。
4、管理好班级物品，教会幼儿正确的使用方法，避免出现问题。
5、做到每天、每周及时消毒，避免传染病的发生。
6、严格接送制度，教育幼儿不擅离开成人和集体，增强安全意识。
7、教育幼儿知道耳、鼻、眼的用途，不用口衔或吞咽异物，不往耳道鼻孔里塞异物。
8、培养良好的饮食习惯，避免烫伤和食物中毒。
另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾。如龚唯元小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，还特别容易尿床，每天中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，午睡后要定时提醒他入厕。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在龚唯元变得更加健康，更加活泼了。
每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。本月我们还进行了消防安教育，消防演习活动等。十二月结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒具体措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。
大班风主题活动总结【篇3】
为提高全体师生法律意识，我园认真贯彻落实xx小学的通知精神，开展了“法制进校园”宣传系列活动。各项活动的开展，使全体师生增强了宪法意识和法制观念，逐步提高了他们的法律素质，我们的具体做法如下：
一、开展“四个一”活动
1、致家长一封信;
2、听一次法制报告(请法制副园长作法制报告，x月中旬);
3、家教栏集中宣传一次;
4、制作一张法制宣传报(大班年段)。
二、加强宣传
1、各班结合班级实际情况，主题教育，围绕《宪法》、《未成年人保护法》、《国旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理条例》等与学生学习、生活密切相关的法律常识，培养孩子从小养成遵纪守法的良好习惯，培养孩子自我保护意识、提高分辨是非的能力。
2、利用各种媒体，如校园广播、校园网络、宣传栏和展板，进行积极宣传;同时向各大报刊电台积极投稿，宣传幼儿园在法制宣传方面的经验和好的作法。
总之，通过各种形式活泼多样的连续法制教育，使全体师生提高了法律意识，增强了法律观念，加强了自我防范的意识。
大班风主题活动总结【篇4】
主题：惊奇一线
班级： 大一班
执行者：林彩云、陆宁
时间：2019年9月2日-10月11日
主题设计与思考：
一、主题由来：
我们周围都是电线，先缝衣服，先织毛衣，还有电灯也是有线的。哦，生活充满了美妙的游泳路线！仔细观察一下，“线条”也无处不在。
双手合抱可以爱围成一格圆，一根线重新摆弄一下快呀形成三角形，门和窗也可以看成由四根线条构成的方形。至于我们的圣体，我省有许多直线和曲线。生活中神奇的“线条”更是无处不在。
因此，“惊奇一线”将引领幼儿一起进入“线”的世界，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心灵去创作，在充满“惊奇”的情境中尽情享受探索、发现和创造的乐趣。
二、主题活动目标：
1学会根据线条的长度或粗细排列。
2比较不同特点的线条，培养敏锐的观察力。
三。培养想象力和创造力，学会用线条画画。
4感受**的节奏，用**做不同的动作。
5感受创造和探索自己的乐趣。
6感受故事中人物之间温暖的情感交流。
三、主题思考网络：
衣服上的扣链
路线**线
缆车线绳结
毛线吉他弦
棉线古筝弦
麻绳尤克里里弦
电线二胡弦
彩虹雨蜘蛛网五、活动内容：
语言：1、漂亮的线社会：1、线条躲迷藏
2、千条线2、线的**会
3、我会编织3、线条动一动
4能画出4条线，帮助蜘蛛结网
5、线的大集合5、绳子爱画画
艺术：1。魔法绳**:1。秘密在排队
2、绳子变身了2、线条写真集
3、爱心圈3、绣花鞋
4、线条变魔术4、神奇传话筒
安全：1、有趣的交通标志
2、紧急**
3、我不挖耳朵
4、换了滑滑梯
六、 环境布置：
1、 设置“惊奇一线”活动区；
2、 墙面布置“惊奇一线”；
3、 亲子作品展览“会变魔术的线”。
七、 家长工作：
1.请父母帮助您收集有关该主题的物品
2.加强对儿童的指导和教育，以了解生活中的安全知识
三。鼓励孩子们用语言告诉老师他们的需要。
4引导孩子学会独立，做自己能做的事。
5回家要积极沟通，及时反馈家中孩子的情况。
活动一：《线的大集合》
1.认识这条线并寻找生活中的各种线。
2比较不同特点的线条，培养敏锐的观察力。
三。学会根据线条的长度或粗细排列。
活动二：《千条线》
1感受**的节奏，跟着**做不同的动作。
2用声音和动作来表达**的长度和音量。
活动三：《线条躲迷藏》
1观察生活环境时钟各线的特性。
2、用描述性的语言说明各种不同的线的作用和特性。
活动四：《帮蜘蛛结网》
1了解蜘蛛，了解蜘蛛吐丝和织网的特性。
2使用不同的方法来创建蜘蛛结网的场景。
活动五：《神奇传话筒》
1用心听故事，感受故事中人物之间温暖的情感交流。
2、了解线传递声音的功能。
三。感受创造和探索自己的乐趣。
活动六：《漂亮的线》
1欣赏中国文化中的刺绣和编织艺术。
2增强对祖国和家乡的热爱和民族自豪感。
活动七：《绣花鞋》
1学会用语言描述**的主要内容。
2通过观察和操作，我们可以理解对称的含义。
活动八：《线条动一动》
1了解木偶表演的基本原理。
2增加合作讲故事和故事制作的兴趣。
活动九：《绳子变把戏》
1学习编织和编织的技巧。
2感受中国传统儿歌独特的押韵方式。
活动十：《线的**会》
1感受自己制作乐器的乐趣。
2探索不同材料和形状对声级的影响。
3、尝试弹奏自制的乐器。
活动十一：《爱心圈》
1在编织爱情圈的过程中发展精细动作。
2.探索学习编织爱情圈的多种方法。
3.表达对长辈和朋友的爱。
活动十二：《我会穿衣服》
1、尝试独立地穿衣服。
2养成做自己事情的好习惯。
3、学习按顺序有重点地讲述。
活动十三：《我会编织》
1学会用纸条编织并发展精细的动作。
2体验编织乐趣，提高实践能力。
会变魔术的线
活动十四：《会画画的线》
1、学习利用线条画图。
2、增进幼儿的动手能力。
活动十五：《魔法绳》
1、发展身体平衡感。
2、感受用绳子玩游戏的乐趣。
活动十六：《绳子变身了》
1想象一下生命钟，各种各样的东西，比如绳子。
2、体验形体扮演的乐趣。
活动十七：《线条变魔术》
1、体验用线条创作的乐趣。
2试着用图形记录你的创作。
我和妈妈一起用线完成的作品
活动十八：《线里的秘密》
1、探索发现几何线条的变化。
2提高观察空间物体和线的能力。
活动十九：《绳子爱画画》
1想象和创造物体的形象与绳索。
2提高创造性地使用语言的能力。
三。体验并培养分享和交流的乐趣。
活动二十：《线条写真集》
1、欣赏艺术作品的线条美。
2、尝试用点线创作图画。
活动二十一：《小小展览会》（88教案网 www.jaB88.CoM）
1用清楚的句子介绍你的工作。
2、敢于对他人作品发表意见。
主题“惊奇一线”总结
新学期的第一个主题活动《惊奇一线》已经结束了，在这课程单元中，孩子们张开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，他们对“线”已有初浅的认识，生活中到处充满了奇妙而有用的线！我们通过三个方面，即“各种各样的线”、“生活中的线”、“自然中的线”引导孩子对线的进一步探索，认识“线”是到处都有的，在探索中发现“线”的各种功能，认识和他演“线”的千变万化。
通过具体的活动实施，我们从“生活、学习、运动、游戏”四个方面谈孩子的发展情况。通过集体活动和区域活动的探索学习，孩子们对“线”产生了更浓厚的兴趣，了解了不同“线”的不同本领。再充满“惊奇”的情境中享受到了探索、发现和创造的乐趣。
大一班2019年10月12日
大班风主题活动总结【篇5】
活动总结幼儿园大班重阳节主题活动总结主题活动崇阳大班幼儿园
今天是个特别的日子。首先，我祝愿全世界的祖父母节日快乐，生活幸福，生活健康！随着全国人口日益老龄化，201x年6月，全国人大常委会初次审议老年人权益保障法修订草案，草案规定每年农历九月初九（重阳节）为老年节。而敬老、爱老、敬老、助老这一中华传统美德越来越迫切地需要孩子们去继承和发扬。
所以，在重阳这天，决定做一期重阳节主题活动，帮助孩子们了解中国传统节日，推动孩子们在生活中关爱老人，知道感恩。活动分三部份：
一、重阳节的传说通过****《重阳节的传说》，让孩子们通过欣赏**，了解重阳节的故事，并引发对重阳节的爱好。
二、重阳节的风俗通过**《重阳节》***，孩子们了解了重阳节命名的由来，和风俗习惯，以后就开始跃跃欲试，迫不及待地想要去登一登高，插一支茱萸，吃一块香喷喷的重阳糕呢！（啊，要是我能爬山就好了
三、重阳节的礼物孩子们知道重阳有赏菊、喝菊花酒的风俗，通过幻灯片欣赏到很多各具特点，婀娜多姿的菊花，然后就开始着手制作重阳节的礼物了。用纸粘土捻出细细的条条，搓出一个个卷卷，依照菊花的形态，一片片地粘贴到板上，孩子们做得仔细又细致，认真又虔诚，活动室里一丁点儿的声音都没有，所有的爱与祝愿都缠绕在孩子们灵巧的指尖上。在活动结束时，我们还讨论了我们可以为祖父母做的事情。
有的说：
为爷爷锤锤腿，为奶奶捶捶背。 ；有的说：
给爷爷倒杯水，帮奶奶梳头；还有的说：
帮奶奶洗洗脚... 。孩子们各抒己见，梓含同同家的老人不在身边，所以犹豫着不知道能为老人做甚么，这时候候传传为他俩出主张：
打一个**然后发一封信来表达我对他们的爱。希望通过今天重阳节的主题活动，让孩子们关注中国传统节日，了解敬老敬老的重要性。
附送：幼儿园大班**教学计划
幼儿园大班**教学计划
教学工作计划幼儿园大班**教学计划**教学计划教学计划**大班幼儿园
新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程**教育论，改变传统的**教育模式，统合幼儿**，舞蹈等多元艺术。引导孩子们走进听、说、唱、舞、演的快乐世界，为孩子们提供多样化、快乐、精致的艺术体验。
一、 教学目标：
1 **游戏。
1） 了解**的结构和内容。
2） 根据规则，节奏**游戏。
3）主动参与游戏。
2、 歌词、舞蹈创编。
1） 可以大胆地改编歌词。
2） 听懂歌词后，可以大胆地根据歌词创作舞蹈。
利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激起幼儿创编动作的愿望。
二、 时间安排
三月：学习玩**游戏。
四月：可以遵守游戏规则玩游戏。
五月：能遵守**游戏规则进行游戏，并了解**的内容。
六月：可以大胆地修改歌词并创造舞蹈动作。
七月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴眼前进行表演。
三、 成果预计
儿童可以积极遵守游戏规则参与游戏，并了解**的内容和结构。他们可以大胆地改编和创作歌词，用学到的舞蹈动作创作舞蹈，大胆地在同伴面前表演并与他人积极表演。
大班风主题活动总结【篇6】
主题：红红的新年
班级： 大一班
执行者：林彩云、陆宁
时间：2019年11月22日-1月10日
主题设计与思考：
一、主题由来：
每一个人都喜欢“过年”。年节的喜庆融合着家人亲友的亲情，也渗透着真正来自本土的文化信息。孩子们总是对新年的节日和庆祝活动有莫名的期待和兴奋，对新年也充满了想象。
“红红的新年”将由“压岁钱的故事”这个中国民间传说展开，让孩子因为对年兽的好奇，记得年兽害怕的东西，进而认识年节的习俗与活动。除了通过故事让孩子知道“为什么要过年”，我们也将和孩子一起制作鞭炮、画年画、做红包等。帮助孩子们积累各种新年经验。
让孩子们感受过年的气氛，知道过节的美食，学会吉祥的话，让孩子们体会过年习俗的意义。
二、主题活动目标：
1.安排架子大扫和装饰教室，迎接新的一年。
2、和孩子一起动手制作食物，吃碗象征圆圆满满的汤圆。
三。发挥想象力和创造力，培养科学实验精神。
4感受**的节奏，用**做不同的动作。
5感受创造和探索自己的乐趣。
6感受故事中人物之间温暖的情感交流。
三、主题思考网络：
饺子年糕
鱼汤圆绳结
认识年历
红包设计扭秧歌
设计新衣制作鞭炮
新年绘画挂灯笼
亲人团圆拜年
五、活动内容：
语言：1。压岁钱的故事：1。一年中最特别的一天；2。庆祝新年；2。不同的年份
3、动物渡河比赛3、拜大年
4老鼠和新娘结婚已经4年了
5、年来了5、噼里啪啦小鞭炮
美术：1、过大年**：1、恭喜发财
2、挂灯笼2、财神到
3、放鞭炮3、新年好
4、新年贺卡4、恭喜恭喜
科学：1、十二生肖迎新年
2、舞龙舞狮贺新春
3、认识年历
4、你家怎样过年
六、环境布置：
1、设置“新年祝福语”“民间小吃”“集百福”活动区；
2、墙面布置“我设计的新衣”“我设计的红包”“说说我的新年愿望；
3、亲子作品展览“挂灯笼”“放鞭炮”。
七、家长工作：
1.请父母帮助您收集有关该主题的物品
2加强对儿童生活安全知识的引导和教育。三。鼓励孩子们用语言告诉老师他们自己的需要。
4引导孩子学会独立，做自己能做的事。
5回家要积极沟通，及时反馈家中孩子的情况。
活动一：《压岁钱的故事》
1了解中国给年轻一代压岁钱的习俗。
2仔细观察**，说出你的理解。
三。能用语言表达对父母和长辈的感激之情。
活动二：《动物渡河比赛》
1.了解十二个十二生肖并知道它们的十二生肖。
2用声音和动作来表达故事中的动物形象。
活动三：《老鼠与花猫》
1、感受民间传统童谣的趣味。
2了解规则，积极参与追逐游戏。
活动四：《龙和蛇的竞赛》
1感受与同龄人共事的乐趣。
2加强与铜排合作的默契。
活动五：《初三老鼠娶新娘》
1、理解民间童话的故事情节。
2、感受民间童话故事的幽默。
活动六：《年来了》
1、**春节风俗的由来。
2.通过自读，可以完全表达**的内容。
活动七：《杨柳青年画》
1欣赏年画的色彩和构图。
2感受年画所表达的节日气氛。
活动八：《噼里啪啦小鞭炮》
1用肢体动作来展示燃放鞭炮的过程。
2享受自由想象，用你的身体创造。
活动九：《墨水在纸上跑》
1学会更容易地记录实验结果。
2.发现不同纸张的吸水率和工艺不同。
活动十：《写春联》
1、尝试用毛笔学写春联。
2、体验写中国字的乐趣。
3、理解过年的吉祥话的含义。
活动十一：《恭喜发财》
1、以积极愉悦的情绪学说吉祥话。
2根据节奏的变化说吉祥的话。
活动十二：《恭喜恭喜》
1、欣赏中国汉族的秧歌舞、
2感受秧歌舞的热烈喜庆气氛。
3、学跳秧歌舞的基本舞步。
活动十三：《过大年》
1欣赏和感受木板年画的特点。
2、用绘画方式表现过大年的热闹景象。
活动十四：《十二生肖迎新年》
1、初步认识十二生肖的循环概念。
2知道十二生肖和人的年龄之间的关系。
活动十五：《舞龙舞狮迎新春》
1.尝试试用各种废料进行创意生产。
2初步了解一些传统的民间文化活动。
活动十六：《认识年历》
1、初步了解年历的用途。
2、知道要珍惜时间。
活动十七：《一年中特别的日子》
1、了解一年中的重要节日。
2了解日历与人们生活的关系。
活动十八：《你家怎么过年》
1愿意与朋友分享新年安排。
2、尝试制定自己的新年计划。
活动十九：《不一样的年》
1了解一些国家庆祝新年的不同方式。
2、感受新年带给人们的快乐。
3、与同伴分享“我家主要过年”的调查表。
活动二十：《过新年》
1感受歌词的语言特点。
2、体验对唱游戏的乐趣。
活动二十一：《拜大年》
1了解中国春节的传统习俗。
2学习拜年的基本礼仪和礼貌用语。
活动二十二：《圆圆满满》
1、知道围炉的吉祥意义。
2、享受制作食物的乐趣。
3、感受过年的气氛。
主题“拜访大树”总结
本学期的第三个主题活动《红红的新年》已经结束了，在这课程单元中，孩子们总是对新年的节日和庆祝活动有莫名的期待和兴奋，对新年也充满了想象。孩子因为对年兽的好奇，记得年兽害怕的东西，进而认识年节的习俗与活动。除了通过故事让孩子知道“为什么要过年”，我们也和孩子一起制作了鞭炮、画年画、说出新年愿望、做红包等。
帮助孩子们积累各种新年经验。让孩子们感受过年的气氛，认识过节的美食，学会说吉祥的话，让孩子们体会过年习俗的意义。
大一班2019年1月13日
大班风主题活动总结【篇7】
开学伊始，新学期的第一个节日——“元宵节”如期而至。在这个喜庆祥和的日子里，北门幼儿园的全体师生欢聚一堂共度佳节。
2月xx日一早，孩子们就提着和家长一起制作的花灯，欢欢喜喜来到了幼儿园。各式各样的元宵花灯让孩子和老师们大开眼界，目不暇接。
早操过后，全体师生一起围坐在了操场四周。大班的孩子们将要在这里举行元宵节的传统体育活动——“高跷大PK”。随着裁判员一声响亮的哨声，六位大班的踩高跷高手立刻架起小高跷一步一步很努力地走向终点。
“元宵DIY”也是本次“闹元宵”活动的重要一环。各班的老师们在这一活动中向孩子们展示了元宵的制作材料和方法。并带领他们一起自己动手搓元宵，体验亲手做元宵的乐趣，最后形状不一的元宵还送入了厨房，成了点心，大家一起品尝，甜甜蜜蜜，其乐融融。在大活动室里，另一项传统节目“灯谜猜猜猜”也在欢快地进行着。
传统民俗节日文化其实也包含了很多教育资源。北门幼儿园营造了浓厚的节日氛围，开展了丰富多彩的各种活动，让幼儿感受传统文化并热爱中华民族。
大班风主题活动总结【篇8】
幼儿在进入大班以后，语言表达能力也得到不断的提高。为了提高幼儿的表现能力和大胆流利的向同伴表达自己的想法。所以我们准备了本次的主题活动。通过本次主题的开展，孩子们知道了自己是人群中的一个，是一个大集体中的一员。同伴之间的了解更加深入，同时也体验到了和大家做朋友的快乐。开展的过程中，孩子尝试用不同的方式表达自己的情绪和想法，学习根据同伴的表情调节自己的行为，并发现了自己身体的变化。例如我变胖了，长高了，开始换牙了。
在活动的过程中，我们先引导幼儿让他们用礼貌用语与其他的小朋友问好，然后开始自我介绍。先说名字、年龄、属相、所在学校以及班级、和兴趣爱好，然后给大家来一个才艺展示，在展示才艺的时候要让幼儿注意面部表情，神态以及动作的协调性。最后用礼貌用语结束自我介绍。
通过本次的自我介绍，我感觉平时不太爱说话的小朋友也在积极表现，他们也想通过这次特殊的'自我介绍来表达自己的想法。更加了解自己的同伴。胆小的幼儿不在胆怯，不会说话的幼儿现在的语言表达能力也不断的得到提高，不像以前那样说话都说不完整。不太爱交朋友爱独自一人玩的幼儿现在也能与同伴进行合作，而且性格也开朗了许多。我觉得这是一个很好的开始。本次的主题活动开展的也很有意义。
