高考工作总结。
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高考工作总结 篇1
高考工作总结
一、工作概述
每年的高考都是教育系统里的一大盛事，是学生、家长、学校和全社会关注的重点。作为高考组织者和监管者，高考工作的责任重大。今年，我所在的高中作为高考报名和考点之一，参与了各项高考工作。
二、前期准备
高考是一个周期长、组织复杂、关键性高的考试，要想确保其顺利进行，必须提前做好充分的准备工作。在学校的组织下，高考工作领导小组成员提前召开了几次会议，明确了各项工作的责任分工，明确了报名、考试、成绩处理等重要环节的具体操作步骤和注意事项。学校成立了高考办公室，精心策划、认真制定了准考证、考场布置、试卷密封、监考员培训等方案，并在实践中逐步完善，确保了各环节有序、规范进行。
三、考前有序
高考前一天，学校的教育工作者和参与高考工作的老师们早早来到学校，忙碌着为明天的考试做最后的准备。一位位老师根据考场分配表，在自己的考场上进行了密封试卷的启封、验收，检查了考场布置和设备调试情况。
同时，学校的后勤保障人员也在密切配合，搬运桌椅、清扫厕所、维修设备。特别是天气炎热，他们还提前准备了充足的饮用水和高热量的食品，为考生们的身体健康保驾护航。
四、考试监管
高考考试日，学校的领导和工作人员全体出动，确保了考场安全、保密、有序。从考场进出的管理、考生身份核查、考场规则宣布、试卷发放、计时和交卷的管理，无不体现出了高考监管的细致和严谨。在考试期间，监考员的注意力非常集中，他们细心地提醒考生注意时间、注意安静、注意作弊。通过他们的监督管理，全体考生的答题情况得到了有效控制。
五、考后处理
高考结束后，学校的各项工作仍未结束。高考卷的搬运、清点、密封、存储和交送工作也是至关重要的。在这一环节中，我们学校的教育工作者又一次表现出了精干的工作作风和高水平的组织能力。她们严格按照高考工作流程，认真对考卷、试纸等考试用具进行清点，保证了。
六、总结
高考工作类似于战争的总结，我们需要对这次高考工作进行总结。通过本次工作，我们认识到了高考管理的重要性，也清楚地意识到各项管理细则的重要意义。同时，我们也有了新的收获，这对今后的高考工作实践、组织和管理都有着重要的借鉴意义。反思高考工作的不足，我们认为一方面是认真程度不够，对要求和细节不够重视；另一方面还存在一定的技术储备不足。因此，我们需要多加练习、学习、交流、完善，来进一步提升高考管理的水平和质量。
总之，本次高考工作是一次协调、高效和高水平的工作，为全国各自考生和教育系统搭建的一个平台，可谓是大有可为，让我们期待着明年的高考之旅。
高考工作总结 篇2
一、前言
在高考即将结束之际，我们教育工作者要针对高考工作进行总结，旨在总结经验，发现不足，以进一步提高高考工作的质量。
二、总体评估
本次高考的举办，从技术、管理、教育水平等方面表现出良好的真库属性和严谨性。整个考试过程在安全、有序、公正、公平的基础上完成。
考试中，各个考点的组织、监督、报告工作都得到了很好的贯彻执行，考试中没有发生安全事故、落点泄题、作弊等影响整个考试活动的事件。
除此之外，备考阶段的各项活动（如教育、咨询、招生等）亦得到成功的实施。
三、存在问题
1、加强公平意识
在考试评价中，各地仍存在“应试教育”的问题，也就是对于高考分数，往往出现分数影响到就业、学习机会等方面的问题，加强公平教育意识，有益于高考制度的可持续发展。
同时还必须加强各个环节的规范监管、落实责任追究、及信息的公开透明，以彻底解决难以掌握的“黑市”问题。
2、破除应试教育
尽管大力宣扬普及考试制度，仍有不少学校仍存在应试教育模式，这仍导致一些高校出现类似“拉分工程”等非正义行为的问题。应该突出素质教育，多方面从提高教学和科研水平、拓宽学生知识面入手，加强课程体系的调整，以推进我国高中教育朝向国际化的目标。
3、阻止作弊行为
随着技术和社会的发展，考试作弊现象日益严重，并从传统的考场作弊扩展到了网络作弊。针对当前我国学生作弊问题突出，更应加强对他们的法律教育，并在应试教育过程中将“反作弊”理念深入学习者思维，引导学生用诚实、专一、创新的精神面对高考挑战。
4、多元化才是未来
高考恰恰应该是一个多元化、人才储备的契机。因为高考追求的是多方向多梯度发展战略，因此考生不应该局限于特定的考试范围，而应该涉及多个领域，以此为契机展示自己的成长经历并注重未来的学习生涯发展规划。
四、结语
高考是目前我国学生所面临的最关键考试，也是评价教育质量的重要指标，因此，对于高考工作，我们不能满足于现状，而应追求进步，通过上述的总结，充分发挥高考的作用，促进我国教育改革和发展，将更好地服务于社会的发展和人民群众的利益。
高考工作总结 篇3
高考工作总结
随着时间的推移，一年一度的高考又已经结束了。在这场赛场上，无论是学生还是教师，都发挥了最佳水平。纵观整个高考工作过程，无论是安排、组织还是实施，都有着一定的管理方法和经验，以下是我对这次高考工作介绍、反思与总结。
一、前期准备
为了确保高考的顺利进行，前期准备极为重要。校长、各科组长、部长在规划过程中发挥了重要作用。他们充分利用市、区多次召开的会议，认真学习、研究上级文件，同全体教师、行政人员、科研人员一起研究实施方案，更好地发挥各人的经验与才干。同时，学校保卫处也必须重新策划考场，规范安全检查，严格保护高考考生。最后，在准备期的最后阶段，多次抓紧组织检查，坚持以优良的作风处理问题。
二、组织领导
在整个高考期间，组织领导也很重要。学校的各级领导在组织工作、教学方法、学生管理方面都提出了很多建议。为了保证高考的质量，学校组织了两次模拟考试，以检测教师授课情况。
为了保证考试的公正性，我们也采用了很多措施，例如交叉检查、侦查报道、摄像监控、现场总结等。其次，在高考前夕，学校还组织了紧急的雨水保护工作，由保卫人员负责将学校的仪器设备和试卷移往安全区域，保证了考试工作的准确性和稳定性。
三、考场管理
考场管理也是高考工作的关键环节。考试当天，学校保卫部门早早地在考场区进行安全保护。在高考期间，我们采用一系列的管理措施，例如增加防作弊人员的数量、加强交替说话、发布考试注意事项，对学生的身材不干扰，保障了考试的公正性。
在高考过程中，学校坚持考试期间不聚集，严禁商贩、摆摊、拜谒和非考务人员进入考点，为考生提供良好的考试环境，确保了考试的公正性。同时，学生有积极主动联系帮助办理进出证并进行指导，让学生看到了学校服务的精神和大度。
四、后期总结
在高考结束后，要进行全面的总结反思。针对本次高考的工作，学校还需要及时组织各学科教师、总结考试情况，查缺补漏，修改教材。同时，还要加强与社区的联系，校外教学，以多种形式提高教学水平。
高考是学校教学管理工作的重点，对于学校和家庭来说都至关重要。在本次工作中，学校采取了一系列的措施，坚决把考试管理工作做到极致，保证了高考的公正性和平稳顺利地举行。同时，通过高考还启发大家不断完善自身教学方法，提高教学水平，提高学生的综合素质。通过本次工作的总结，学校的教学管理工作得到了极大的提升，更加全面和成熟。
高考工作总结 篇4
高考工作总结
一年一度的高考，是每个高中生都期待与恐惧的时刻。对于学校来说，高考也是一场重要的考验。在这一次的高考工作中，我担任了校内组织工作的组长，经历了一些困难和挑战，同时也获得了一些收获和成长。
一、准备工作
在高考前，我们首先进行了一系列准备工作。我们准备了考场所需要的所有物资，如考生座位卡、考场巡视表、考生餐券等等。我们还组织了一场高考教师培训，向参与高考的老师详细介绍了各项工作流程和注意事项。
此外，我们还进行了考场的预先演练，为高考期间的工作做好最充分的准备。在演练中，我们重点关注考场安保和考生情绪管理，确保在高考期间出现任何紧急情况时，我们的工作人员都能够迅速、有效地应对。
二、高考期间工作
在高考期间，最为重要的就是对考生的管理。我们组织工作人员对考生进行了详细的身份确认和座位分配，确保每位考生能够有序地进入考场。同时，我们还对考场进行了详细的安保工作，防范任何违法行为的发生。
在高考期间，考生的情绪是非常敏感的。我们可以看到，很多考生和家长都非常紧张，他们需要得到我们的帮助和支持。因此，在我们的工作中，我们积极与考生和家长沟通，非常用心地解答他们的问题，尽可能地为他们创造一个安全、稳定、舒适的环境。
三、总结和反思
在高考工作中，我们有很多惊喜、也有很多挑战。通过这次工作，我深刻地领会到了组织与协调能力的重要性。同时，我还学会了如何有效地与他人沟通，以及如何迅速、有效地解决问题。
在未来的工作中，我将继续努力，提高自己的组织与协调能力，并且更加注重沟通，以更好地服务于学校的发展。在我看来，高考工作是一场关键的考验，也是一次难得的机遇。我愿意付出更多的努力，为学生的未来和学校的发展做出贡献。
高考工作总结 篇5
20xx年高考我校超额完成市局下达的任务，取得历史性突破，重本xx人，本科xx人，其中文化xx人，美术xx人，专A44人，共63人专A线以上。
本届学苗基础比较差，高一入学时，按入口比例，预测上专A线以上的同学仅有18名，我校能取得以上优异的成绩，与全体师生三年的共同努力密不可分，下头谈谈备考的一些做法：
一、学生方面：
首先是端正思想，树立信心，严把高考冲刺关。高20xx年，我们多次召开家长会、成绩分析会、考前辅导会、百日誓师、三十天签名大会等，利用多种方式为学生明确方向，鼓足干劲，排忧解难。
其次是强化纪律，加大班级管理和养成教育力度，让学生养成良好的生活习惯、学习习惯。无规矩不成方圆。这句话对于高三的学生来说更为重要。所以，我们在去年x月份
开始就制定相关的规章制度，统一思想，年级领导、级长、班主任齐抓共管，学生从宿舍、清洁、跑操、午后复习、晚就寝等方面都能严格要求自我，我们在每一天的跑操结束后，全体学生集中唱班歌或级歌，让学生在歌声中培养信心，在歌声中培养群众观念。每周三的课间操，我们进行年级15分钟的周小结，把上周存在的各种状况简单通报，并对本周提出相关要求。
再次是因材施教，科学管理。本届学生，是高三级大部分教师带了三年的学生，应对入口仅有18个的生源，从高一开始，我们就对学生进行逐个排队分类分析，及时调整思路，在高一实行稳定教育，高二实行提升教育，高三实行冲刺教育。高三冲刺教育的一年，务必有时间和方法的保证。因我校学生是以农村学生为主，一向以来没有午休的习惯。所以，我们推荐成绩中上的同学午饭后尽量回课室进行习题的训练，1：45分后在课室进行简单的休息。在这个过程中，我们没有硬性要求教师陪着学生训练，但很多教师都自觉回课室协助学生解决问题、指导学生科学解题，如白成龙级长、梁其明教师、罗丽娇主任等。在时间充分的保障和科学方法的指导下，我校今年高考取得优异的成绩。
应对着共同努力的结果，我们固然欣喜，但反思我们的教育教学也存在许多不尽人意之处，所以我们在今后的工作中应加强以下几方面：
1、加强教学教研力度，提高课堂效率。
2、及早培养成绩低下的学生，扩大跟踪学生的面，构成一个比学赶帮的团体。
3、加强学生情感、价值观的培养，提高学生的综合素质。
二、教师方面：
首先是有一个团结务实的教师群众。大家说到高三，很多人的评价很简单，就是“气氛好”。本届高三年级有一个好的工作气氛，互相促进，互相帮忙，有问题摆在当面，一心为工作，不存私心，领导和教师之间，教师和学生之间融洽的关系是做好工作的基础。我们思考到高三教师平时工作压力大，年级常常在周五放学后有计划地组织高三教师进行群众体育活动，如男女混合足球赛、乒乓球赛、羽毛球赛等，让教师们在繁忙的备考工作中得以放松，充分协调好工作与生活。
其次是有奉献精神。以班主任为核心的教师群众关心学生，热爱学生，把学生的成长提高当作自我的第一要务。很
多教师克服身体有病、家中有事、孩子高考、孩子老人生病等诸多困难，为了学生舍小家顾大家，一心扑在工作上。如本届高三有一位女同学体质十分弱，一周起码有2到3次到卫生院看病，作为班主任的吴敏术教师随叫随到，毫无怨言，充分体现出滨中人温情关怀的一面。
再次是工作针对性强。如果说本届高三最成功的做法是什么我认为抓“体艺生文化”的策略是最成功的，在体育班的备考中，我们把文化这条主线贯穿于始终，午时坚持上完文化后再训练，甚至在专业考试前两周才停文化课，比以往任何一届体育生上文化课多。高20xx年，我们坚持每周召开级长、班主任会议，会议实效性强。科任教师紧紧团结在班主任周围，共同研究学生，出思路、想办法，所有的工作都是有的放矢。高三年级的群众备课效果明显，大家集思广益，取长补短，真正构成了一个战斗潜力强的教师群众。
20xx年高考已成为过去，回首一年，我们无怨无悔;展望未来，我们相信滨江中学的未来定会更加辉煌。
清新区xx中学
20xx年x月x日
高考工作总结 篇6
作为一名高中教师，在学生高考前的工作可以说是非常重要的。每一次的高考都代表着学生的未来，同时也是教师工作的一次考验。在这篇文章中，我将详细、具体、生动地总结我的高考工作经验，希望能对大家有所帮助。
1、制定高考计划和方案
高考是一项系统性的考试，它不仅考察学生的知识水平，还考察学生的策略和解题能力。因此，在高考前，我会和学生一起制定一个全面的高考计划和方案。这个计划包括如何合理分配时间、如何进行知识复习和强化、如何进行真题模拟和分析等等。在制定计划的过程中，我会根据学生的实际情况和需求，为他们量身定制高考方案，帮助他们高效地备战。
2、科学复习，并强化弱项
高考考试的内容非常广泛，而且针对性很强。因此，学生需要科学复习，挖掘出自己的弱项，并进行有针对性的强化。在日常教学中，我会根据学生的表现，找出他们的弱项，并进行重点讲解和练习。同时，我也会鼓励学生自主学习、自我反思，帮助他们逐渐形成自我解决问题的能力。
3、做好真题模拟和分析
真题模拟是高考复习中非常重要的一环。在高考前，我会组织学生进行真题模拟，以检验他们的掌握情况。同时，我也会对学生的答题情况进行分析和讲解，并为每个学生制定专门的错题集和复习计划。这样，学生可以更好地领会考试的命题思路，并学会掌握解题技巧。
4、心理鼓励与安抚
高考是一次非常紧张的考试，学生容易出现焦虑、紧张等情绪。因此，作为高中教师，我们需要给予学生心理鼓励和安抚。在高考前，我会与学生进行交流，帮助他们分解任务、放松心态。同时，我还会对学生进行心理测试和疏导工作，帮助他们化解不良情绪。
总的来说，作为高中教师，我们的工作重点是帮助学生有效复习、备考、解决问题和达成目标。这需要我们保持敏锐的观察力、良好的学科素养和高度的责任感。只有这样，我们才能完成好高考的工作，使学生在高考中发挥出自己最好的水平。
高考工作总结 篇7
一、校领导运筹帷幄
在潘校长的指导下，一系列的成才教育得以展开，国学讲堂、诗歌鉴赏、博爱之声音乐会、三心三力细致解读、感人的成人仪式，尤其是到了高三，潘校长经常深入高三了解情况，经常与高三学生谈心，了解教情和学情，亲自指导并召开一轮复习学法指导大会、二轮复习学法指导大会、百日誓师大会、高考考前学生家长会。给予高三老师和家长科学的指导，有了这明确的指导，高三始终按部就班，在很强的节奏感中前行。
周校长从准高三暑期补课开始，就与我们战斗在一起，深入各高三各班听课，与备课组一起评课，严把教学质量这一高三生命线，复习课、习题课、试卷讲评课、专题研讨课，示范课、研讨课让老师们在浓厚的研讨氛围中得到收获。她还及时指导全体高三教师正确把握高考复习中备课、上课、批改、辅导各环节，提高了复习效率，加强了教学的针对性和实效性，并要求高三任课教师学习课改省高考说明，吃透近几年的高考试题，把握高考的脉搏。省里的各类高考总结会、分析会、信息会、学习方法指导会、填报志愿指导会等等，周校长都亲自带队参加，回来和老师共同研究领会会议内容和精神实质，制定方法对策，使会议中的指导性意见得到很好的落实。
王书记每天到高三巡视，对高三工作给予精准的帮助和指导，号召中层干部进入高三各班为高三师生解决疑难，让党员与学困生建立一对一的帮扶；左校长为高三的平稳航行提供了强有力的安全保障，每天多次的高三巡视，每天与体育班学生的交流，对高三班主任工作的耐心指导，几乎每天都在为高三站岗值班；陈校长为高三的后勤服务提供绿色通道，什么事高三优先，高三无论有什么事，陈校长给我们的回答就是：没有问题，可以办。
高三成绩的取得同样离不开各部门的大力支持，学校各部门没有怨言，始终为高三创设绿色通道，特事特办，确保高三各项工作得以顺利实施，在此，我谨代表20xx届高三全体师生对关注高三的学校领导表示衷心的感谢。
二、教师团队尽显搏爱
高三工作最重要的是队伍和谐团结、思路定位准确、指导及时到位，缺少了计划、沟通和及时的指导是万万行不通的，谁能抓得紧、抓得细、抓得及时，谁就会更加靠近成功或是取得成功。现将几项工作简要说明：
1、第一次在假期补课模式上实现了突破，从20xx年7月20日，对所有高三人来说，是一个难忘的日子，每天只有六节课，却有了每天长达三个半小时的学生自习时间，班主任为假期的补课付出了太多太多，换来了学生能力上质的飞跃，我们惊喜的看到，学生真的能学的很好，自习课交头接耳，东张西望的想象已不存在，曾几何时，我们渴望的千人自习，鸦雀无声，终于呈现在我们面前。
2、在面临新课改选修课的选择上突破了重重难关，老高三经验倾囊相授，从高二下学期选修课开课，讲那本选修、讲到哪，考到哪、高考考几本，怎么考、占多少分等问题。让我们很早就确立了本届高三的选修计划，精选、精讲，通过与协作校、各兄弟学校及时沟通了解一手信息，备课组长大胆筛选，既减轻了学生负担，又增加了高考学生答题的准确率。
3、不在为学生的失误买单，每一次考试学生总会出现这样或那样的毛病，涂卡失误，答串题，出现两种颜色，对于这样的试卷，不在予以照顾，该扣分扣分，该记零分就记为零分，让学生在真正意义上贴近高考，通过每一次的高考仿真模拟训练，让学生减少失误，降低错误率。进入高三，规范答题就是效率，减少错误就是成绩。
4、对自主招生报考给与及时有效的指导。在10届自主招生还没有启动时，周校长就牵头给有自主招生资格的学生召开了家长会进行专业指导。这些指导使家长动了起来，开始有倾向性的关注院校招生简章，而孩子们在没有受到太多干扰的情况下，最后得到很大的回报。比如：9班张园考入了东北大学，8班冯运阳考入北京理工大学，12班王万考入了兰州大学。03kKK.Com
5、特殊形式下施行的特殊管理，第一次有了体育班，从班主任贾庆夫老师到六位任课老师，在这个班级上倾注了大量心血，教学上精心设计，课后耐心交流，管理上丝毫不放松，无论是学生、家长，还是学校领导都给与了高度关注和帮助，让我们顺利的度过了一个有一个难关。
三、不足之处
1、在顶尖名校中，我们在普通类学生中没有实现更高的突破。
2、在专项复习中，没有能够细致的挖掘出每位教师的长处，没有最大限度的发挥个人的优势。
3、部分批次的实现率还不尽如人意。
高三工作最重要的是队伍和谐团结、思路定位准确、指导及时到位，缺少了计划、沟通和及时的指导是万万行不通的，谁能抓得紧、抓得细、抓得及时，谁就会更加靠近成功或是取得成功，史艳婕主任年部工作统揽全局，具有很强的亲和力，年部团队和谐功不可没；白岩主任德育工作呕心沥血，一丝不苟，将德育展开到极致；郭志光老师负责大型活动策划和年部宣传活动细致入微，从思想上启迪同学；陶阳老师、贾庆夫老师宿舍和长住生工作稳定后方，建成了家一样的环境；吴作鹏老师值周工作井井有条，课间走廊处处可见身影；徐春红老师教务工作有条不紊，保证高三十次大规模考试顺利进行；李刚老师毕业办工作稳扎稳打，高考指导工作耐心，信息及时传达，在高三信息战中勇作先锋，安岩主任为高三献计献策，还有我们二十位班主任勇于担当，敢于负责，将十一中学搏爱精神贯穿始终。
20xx届高三的老师们在暑假还没有从高考紧张的工作中缓解过来，就投入到了生本教学的学习和研讨中，这些都为我们在接下来的教学中提供了宝贵的财富。让我们携起手，为十一中学更加辉煌的明天，继续贡献我们的力量！
高考工作总结 篇8
20xx年高考我校又创新高，又一次实现了高考成绩的跨越式提升。回顾过去的一年，我们觉得成绩来之不易。这一成绩的取得，离不开县政府和教育主管部门的关心和支持，这一成绩的取得，得益于学校优化管理、系统协调、科学指导的高考备考指导思想；得益于学校依托新课改，因材施教，优化课堂，以教研促备考，优化资源整合；得益于高三全体教师团结协作，真情奉献，群策群力，努力拼搏，是西中全体师生不甘平庸，锐意进取，脚踏实地辛勤耕耘的结果。
20xx年高考已落帷幕，现将我校高考备考工作总结如下：
一、科学管理，精心部署，抓好高考备考系统工程
历经高考备考多年，与兄弟学校一样，我校在高考备考工作方面已积累了相当丰富的经验，形成了一套行之有效的备考方法。20xx年备考伊始，学校就多次召开高三年级科任教师研讨会，认真分析高考命题趋势，正确定位高考备考目标，落实精细备考原则，确立了“成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在落实”的高考策略。要求各学科备考既要处理好基础与能力以及三轮复习之间的关系，更要深入研究考纲、试题及高考动态，向课堂45分钟要效率，以扎实、精细、有针对性、有创造性为原则，切实提高备考质量。同时，各学科认真研究高考信息导向以及我校学生实际，采取行之有效的措施增强考前训练的实效性。各学科力争在原有备考措施的基础上，启用新招，以实现高考成绩的跨越式提升的奋斗目标。
1、优化三个管理
抓好高三备考教学的管理，这是近年来西中备考的常规做法。本届高三，我们对教师、学生的管理工作更严格，更注重实效，学校制定了《年级组备课制度》《西中教学常规要求》《高考奖励方案及办法》等规章制度，用制度来规范教师备考的各项工作。在复习教学的管理上，让每位教师承担一定的教研任务，坚持让不同学科的教师每学期举行一次大型的专题讲座、高考信息报告会。通过转变教学观念，重点解决课堂效率低下的问题，从而提高备考效率。我们要求高三任课教师做好“三个统一”，即教学进度、训练、讲授内容的统一；“三个贴近”，即贴近高考目标与高考要求、贴近学生学习实际与生活实际、贴近学生心理；“三个突出”，即突出知识基础、突出解题规范、突出能力培养；“三个加强”，即加强尖子生的学法指导，加强尖子生的心理调适，加强尖子生的薄弱学科；“三个研究”，即研究考纲说明和高考信息，探求高考命题方向与特点，研究学生因材施教；“三个训练”，即信息追踪的训练，纠错重组题的训练，模拟重组题的训练。在抓好复习管理的同时，我们还加强对班主任的常规管理工作，要求班主任经常组织召开班级科任教师联系会议，交流学生学习情况、思想动态，共同做好培优转差工作。
对学生学习状态的管理比常规管理更难，怎样使每位学生的备考状态和学校的期望值保持一致，这一直是我们关注的焦点。
对学生学习状态的管理，我们注重全程跟踪。从校长到教务主任，从班主任到科任教师，都把高三学生的状态调控当作一件重要的事情来抓，通过状态调控，个别扶植等措施对每位高三学生的纪律、学习、卫生、心理、情感等进行全过程的追踪，以保证每个班、每个学生都有良好的备考状态。我们认为，对学生学习状态的管理，除了强化“有形的管理”，也要关注那些“无形的调节”。如学生群体氛围的调控、个别学生的心态调节、学生应试心理调适等，都是关系到每个学生能否取得好成绩的重要问题，有时又很难用固定的模式去解决。在这个过程中，我们通过心理辅导教师和班主任协同做好学生个体的心理疏导工作，使学生能全身心投入，能轻装上阵。另外，从学校领导、班主任以及科任教师，都非常关注各个时段学生的情绪波动。每次模拟考试后，尤其第二学期一模后及高考前，及时对应考对策、答题技巧、科学饮食、心态调适、劳逸结合、注意安全等作具体的指导，使学生缓解紧张的情绪，消除学生身心上的“高原现象”。
2、做好三方面的沟通
西吉中学历来以学风优良著称，一方面学生大多数来自农村，来自农村的优秀学生勤奋朴实，与城镇学生优势互补，你追我赶，形成了班级和学校的良好学风。另一方面学校把管理工作落到了实处，使之“看得见，摸得着”。学校加强了领导与科任教师之间的沟通。坚持开好备课组长会议，及时反馈了解教学情况，做到超前计划，提前部署、及早安排，以最大限度发挥领导和教师的集体智慧。加强师生之间的沟通。要求教师做到深入学生，多倾听学生的呼声与意见，了解和掌握他们的思想动态。在思想上开导他们，在生活上关心帮助他们，在学习上鼓励他们，使他们对前途充满信心，专心致志地投身到备考中去。对于临界生，要求负责承包的教师每星期必须与之谈心两次以上。加强家校联系。在高三学年里，我们召开全校性的高三学生家长会，使学生家长了解学校的备考计划、复习及要求，学生存在的问题以及家长如何做才能为考生提供帮助和服务等。“三沟通”使教育教学工作紧密协调，形成合力，取得了最佳的教育效果。
3、协调五种关系
在高三备考过程中，学科抢时、学生偏科现象较突出，往往造成内耗，成为制约高考跨越式发展的“瓶颈”。学校及时了解学生思想、学习、心理等状况，听取班主任及科任教师的教学反映，着力分析学情，打破瓶颈，减少内耗，协调好“五种关系”，注意各学科争抢时间的问题，协调学科间局部与整体的关系；注意教师指导与学生自主学习形成的矛盾，协调指导与主导的关系；注意教学上的两极分化现象，协调好培养优秀生与转化学困生的关系；注意师生关系中情感、人文关怀的缺失，协调好教师与学生的关系；注意学生“开夜车”、打疲劳战的现象，协调好学习与休息的关系。
高考工作总结 篇9
首先，要结合自己的实际情况，静下心来分析一下自己各学科的优缺点，不要盲从，更重要的是，总结自己各学科的弱点，针对弱点和不足来对症下药，提高自己。
怎么知道自己的弱点和不足呢?最好的办法就是把自己以前做过的考练题出来再看一遍，主要是看没有做对的部分，对这部分考题，最好能再做一遍，看会不会有障碍有问题，有障碍有问题那就不能放过。其实，会做的题在高考的考场上你也一定会做，最最关键的就是你不会做的部分，这就是你的分数增长点，在最后的阶段抓住了这些就是抓住了主要矛盾。没有必要再去做更多的押题卷、押宝卷等等考题。因为考题实在是太多了，你一辈子也做不完，也没必要再做那些题，关键是通过做题反映出来的问题一定要解决。
不管现阶段你多么想做新题，请记住，先把错题再翻一翻。刷新题虽然会给你带来成就感，但是刷错题才是你的提分点。这个阶段看的就是谁未来错得少。
第二，尽可能在最后的一周内把课本知识在梳理一遍。
试试这样做：先看看课本的总目录有哪些知识，这就算是知识的框架，是一个人身体的骨架。当然，只有骨架是不行的，你还要看看子目录，这就算是人体的血管，没有血管骨架是没有意义的。其次再看看子目录下面的大标题，小标题，这就算是血管中的血液，最后在快速的浏览一下课本的详细内容，这就是人身上的肌肉，这样系统的梳理一遍课本，才能使课本上的基础知识系统化和整体化，才能真正的掌握基础知识。因为高考题目中，80%都是基础知识题，我们只要拿到了这80%的基础题，我们的成绩就很高了。
在这个阶段，基础较差考生在时间安排上面，少一点攻难题，多一点翻一下自己薄弱板块的知识，效果会更好。高考无论怎么考，怎么灵活，最终还是考课本上的知识，掌握好基础知识，才能应对不同面目的题目。
第三，就是调整自己的心理。
在高考时，我们更多的希望自己能超常发挥，考个好成绩。试想想看，到底能有几个考生是真正的超常发挥?很少很少。那么，我们就积极的调整好自己的心态，不求超常发挥，只求正常发挥。只要正常发挥了，就对得起自己，对得起家长和老师，不是吗?那我们有什么好紧张的，有什么好怕的?紧张、恐惧和焦躁不安往往是自己吓唬自己，结果反倒影响了我们的正常发挥。稳定自己的心理，多和同学、朋友进行交流、沟通对稳定自己的情绪大有好处。多和老师、家长交流，他们都是过来人，多听听他们的意见建议对给我们减压降负有好处。多用好的结果安慰鼓励暗示自己，这样就能轻装上阵，往往能取得好的成绩。
这个阶段，紧张、焦虑、心烦是大部分高考生都有的情况，所以请淡定，当你紧张的时候，其他人也在紧张，不过，如果你能在紧张的时候，忍着情绪去多记一个单词，多看一个公式，那么，你就比同样紧张的同学多一点胜算的机会。是不是呢?
第四，调整好自己的生理。
在这点上我们每个考生都应该注意，调整好自己的生理就是要把自己的作息时间和高考的作息时间吻合起来，以高考的时间作为自己近期的作息时间，调整好自己的生物钟，使自己的精神兴奋点和情绪兴奋点能与高考的时间相吻合。所以，在这最后的时间里，不要休息的太晚，不要过度疲劳以免影响自己的精神和情绪。
最近特别多各种模拟考，越是这个时候，越是要以高考的态度来面对，调整自己是生物钟，可以稍微早点睡，然后早点起来，让自己在白天的模拟考时候保持好的状态，并保持这样的状态，一直延续到高考。
第五，饮食上要注意不要过分的追求营养而打乱自己固有的生理规律，给自己的肠胃造成不必要的麻烦，还要注意不吃那些生、冷、硬、馊的食品，最好不要改变自己的饮食习惯，以免自己生病。
另外还要注意每天抽出30-40分钟的时间和同学或父母一起运动运动，锻炼锻炼，给自己一个休息、放松、调整的时间。
高考工作总结 篇10
高考作为一个国家级别的教育考试，是中国学生所面临的最大考试。每年6月的高考，代表了大量应试者在毕业之前，他们所接受的所有教育的最终结果。作为教育工作者，我们对于高考的工作负有不可推卸的责任。接下来，我将从三个方面，总结我对高考工作的看法和经验。
一、工作准备及组织
任何事情在开始之前都需要做好准备工作，高考也不例外，准备要足够充分。首先，我们针对不同科目的考生分别进行教学准备，确定科目考生的备考方案。其次，考场和试卷的准备也要提前规划，确保试卷的严密保密性。同时，准备好考场需要的各种器材，例如：黑板、橡皮、铅笔等。最后，组织好工作人员的技术培训，包括技术操作、考场管理等方面的培训。
二、考试安排及监管
考场上的监管和管理也是高考中不可忽略的一个部分，因此，我们需要根据不同科目考生的数量和考试学校的数量，制定考试监管与安排。无论是考场的规划，还是监考人员的安排，都必须达到最完美的状态。同时，在考试进行期间，我们还要对监考人员进行培训，使得监考人员可以充分发挥其职能，确保考试的公平公正。
三、考试结束后的各项工作
考试结束后，我们需要迅速将考试试卷进行验收，进一步保证试卷的保密性。同时，必须注意检查机器设备的操作，确保高效高质的评卷工作。评卷结束后，我们还需要对各个科目的成绩进行分析，并进行横向和纵向分析，找寻各种原因，做好成绩的测评工作。而且，在所有工作结束之后，必须进行总结，寻找可持续的工作方法，更好地提升工作效率和管理质量。
综上所述，高考中的工作总结，不仅需要足够的准备，还需要对考试过程进行严格且周密的管理。最后，还要在各项工作完成之后，进行评估和反馈，以寻找各项工作遗漏的原因，提升管理者的素质和高效性。相信这篇总结，对于教育管理者和应试者都有所帮助，更好地开展高考工作。
高考工作总结 篇11
高考备考工作总结
自从中学阶段开始，高考备考就是一个人生中最重要的一段时间。高考不仅决定着我们的未来，更是我们人生道路中的一个重要节点。通过这段时间的备考与努力，我们可以学业有成，进入我们想要的大学，甚至是实现自己的梦想。在这篇文章中，我将会分享我在备考过程中的一些经验与总结。
一、制定学习计划
在高考备考的过程中，制定学习计划是非常必要的一步。我们可以根据自己的时间表，合理地安排时间，让自己的学习变得有条不紊。学习计划需要包括每日的学习任务和时间安排，需要合理跟踪自己的学习状态，对成绩进行统计与分析，找出不足和强项，采取针对性的复习方法与措施。
二、做好笔记和整理
高考考试需要考查的知识点非常繁多。每个科目都有自己的难点、重点和易错点，学生需要花费大量时间去吸收这些知识点。为了使自己更好地复习这些知识点，我们需要做好笔记和整理。每个学科都可以把自己的内容和要点整理出来，这样也更加有利于自己理解和记忆。
三、模拟考试
在高考备考的过程中，模拟考试也是非常重要的一步。模拟考试可以使我们更好地切实体验到高考的过程。在考试中遇到重点和难点时，我们要尽量思考，找到最好的解决方案。更重要的是，在模拟考试中发现自己的不足和问题，然后去找问题的症结所在，并采取针对性的措施，以便在高考时，能够更好地应对。
四、寻求支持与帮助
在高考备考的过程中，很多时间我们会遇到许多问题与困难。这时候，就需要我们积极寻求支持与帮助。对于很多实际问题，例如模拟题等，我们可以从老师、家长、同学等途径中获取信息。同时，我们也可以通过手中的书籍及互联网等多种方式来获取更多有关的知识信息。
五、健康锻炼
在备考过程中，健康对于一个人而言非常重要。身心健康是为高考的前提。我们可以通过时间合理的安排，寻找适合自己的健身方式，例如上健身房、跑步、打球等。此外，我们还要注意饮食卫生和休息，保证身体在良好的状态下。
总之，高考备考一定是一个漫长而艰辛的过程。为了较好地备考，我们需要制定具体的学习计划，并且养成良好的学习习惯，不断提高自己的学习能力。同时，要在应对压力时保持积极态度，寻求支持和帮助。最后，在过程中要保持身心健康，这样才能在高考中发挥自己最大的潜力。
高考工作总结 篇12
一、研究高考。
高考研究小组成立后，相继召开了小组成员和备课组长会议，布置了研究近三年全国及各省份的高考卷，特别是对新课程实施省份的试卷作重点研究，分析命题的走向、立意；与老教材高考的不同点；热点知识与冷点知识的分布点；双基与能力的落脚点。在此基础上，分工制订全国卷及重点课改省份试卷的双向细目表。这些内容已相继在县化学学科网上交流，供大家学习参考。
二、研究课堂。
我们始终认为：课堂教学是提高质量的主渠道。为此建议各校备课组结合自己学校特点，开展主题研究：如桐庐中学开展了不同模块复习课教学模式的研究；重点班教学中如何促进学生思维能力、提高知识应用能力的研究；富春高中开展了问题情景式“引课、讨论、应用”的复习课模式研究；分水高中开展了“以讲促思、少讲多动”的课堂教学方式和学案教学法的研究，等等。所有这些，其目的都是为了促进学生的学和教师的教的方式的改变，迎合新课程改革的需要，迎合高考改革的需要，迎合提高学科教学质量的需要。为了检验效果，在桐庐中学开了两节展示课，两位老师分别在两个不同类型的班级中上课。评课中，听课老师给予了很高的评价。在与学生交流中，学生普遍反映，不仅理清了知识网络，温故而知新，而且还提高了知识的应用能力。在对富春高中、分水高中高三随堂听课中也感觉到效果不错。
三、研究习题。
我们的做法是：精选三类习题，第一类是与教材相关的拓展性习题，充分保证复习回归教材，以教材为依据；第二类是平时教学过程中，学生易忘、易错，教学中的重点、难点内容，起到矫正、强化、落实的功能；第三类是近几年的高考试题中相关知识内容相匹配的习题，如氮族元素复习时，就把近几年全国及各省的相关题目检索出来，供选择使用。使复习更有方向，能较好地把握重点、突破难点；同时对教师自身而言也是一个研究学习的过程。在此基础上，还以备课组为单位，分块编写二轮复习资料，具体内容都已落实，规定在下学期开学初完稿，并在学科网上交流，供各校选用。
四、研究说明。
拿到浙江省高考理科综合考试说明之后，我们就组织了高考研究小组人员学习研究，并把有关内容作了专项分工，与08年全国高考考试说明进行比较。着重是两块内容进行了分析，一是变化点，包括调整、增删、提法、要求等；二是新增点，包括概念、原理、知识点等。并就新增点与教材、省学科教学指导意见进行对照，查找空白点和薄弱点。桐庐中学备课组还就“新增点”的复习教学工作提出实施操作意见。这两块工作业已完成。
五、后续研究。
1、待考试说明正式公布后，结合例题题型再作学习研究。
2、根据“一模”考试的情况，理清学生的薄弱点，反思我们在教学中的不足，以便在二轮复习中更具有针对性和实效性，提升二轮复习的质量。
3、研究学生，了解学生的需要，与学生多沟通、多关爱、多倾听，让学生有一个良好的心态投入到紧张的学习中去，帮助学生继续做好作业纠错工作。
4、扎扎实实做好教学常规工作，全身心地投入到教学工作的各个环节中，要特别重视对《实验化学》模块的复习研究。
5、精选使用好复习资料，杜绝以考代教的倾向，防止题海战、克服一讲到底的现象。
6、收集信息，使之效益最优化。完善选修IB内容的资料编写，具体分工如下：分水高中整理编制《化学与技术》模块试题资料，富春高中整理编制《化学与生活》模块的试题资料。
7、以教研组为单位思考：二轮复习中如何发挥教师的复习提升能力，让学生不是简单重复一轮复习，而是在减少遗忘的前提下，整合提高。
高考工作总结 篇13
高考工作总结
近年来，高考成为了国内教育界的热门话题。作为中国教育体制中的一个标志性事件，高考在一定程度上代表了学生的全面素质和学校的教育成果。但是，高考不仅对于学生、家长和学校具有重要意义，在当地政府和全社会中也占有举足轻重的地位。因此，本文将围绕高考工作展开总结，以期为以后的高考工作提供借鉴。
一、完善考风考纪，加强宣传
作为全国高考落实工作的一项基础和前置工作，高考考风考纪至关重要。在高考期间，考风考纪是考试的“第一道防线”，而非常严格的监考制度和流程，以及科学的教育宣传，是高考成功举办的最关键步骤之一。因此，所有的教师和工作人员在高考前，应认真组织对考风考纪工作的培训，使其能够真正生效。
二、加强学生管理，严把考试进出场
高考对于考生来说是人生中的一件大事，因此，在考试期间，学生管理尤其重要。高中生年龄段特别容易造成情绪波动较大，因此要根据实际情况，加强高考期间的管理措施和考务控制。从每个校门口设置专人检查，并要求学生制定好行程，按照规定的时间从门口接送。
三、完善考务工作流程，提高效率
高考是一项规模宏大的考试，考场资源投入也非常重要。为确保高考的质量和效率，各方面都应该加强协作。各校应该根据《高考考务工作规定》的规定，制定出适合自己的考务工作流程，并将之向学生和家长加以宣传。要认识到考试过程中每个环节的重要性，确保考试纪律，减少考生的急切心态和疲劳现象，使考试高效有序进行。
四、加强数据分析，提高考试质量
相对于其他任何考试，高考是一个充满了各种数据的考试：考生的信息、考试成绩、考试情况、卷面情况等等。对于高考工作，数据分析是非常重要的一步，这可以为教育部门提供各种新思路。要从考试数据中找出规律和问题，方便高校和教育部门提高考试质量和效率。
五、强化宣传教育，营造良好氛围
高考一般地涉及行业内容比较多，与社会话题的紧紧相连。不同的高校在教育质量、教育发展理念、学生素质等方面，也有不同的改进空间。因此，通过加强宣传教育，营造高校和社会之间最紧密的联系和燃烧激情的氛围，就可以孕育出更优秀的高端教育人才，进一步提高高考工作水平和质量。
在本次高考工作总结中，我们将高考过程中涉及的各项内容都列了出来，并对每个环节进行了具体分析，以期为未来的高考工作提供借鉴和帮助。高考是中国教育发展和社会进步的重要标志之一，我们需要更加注重每个细节，并将高考制度不断推向前进。
高考工作总结 篇14
高考工作总结
自2021年高考结束以来，我一直在为如何对整个高考工作进行一份详细具体的总结而感到困扰。让我们看看高考工作总结，从中发掘出其中的优点和缺点，这样我们就可以制定一个更好的高考计划。
首先，我要赞扬所有参与高考工作的人员，无论是学生、教师还是担任工作的志愿者。在这个非常时期，所有人都做出了卓越的努力，确保所有高考学生在疫情环境下能够顺利参加考试。这需要极为妥善的协调和组织能力，为此我们必须感谢每一个参与人员。
但是，高考工作中也有一些显而易见的缺陷。例如，高考考场上的身份验证和规则执法是非常繁琐的，这导致了大量的人员和物力成本浪费，也曾给学生和监考人员带来了很多不必要的麻烦。我们需要寻求一种更有效的方式来验证身份并执行考场规则，并尽可能减少任何不必要的事件发生。
另一方面，当我们考虑到疫情对高考工作所带来的影响时，我们必须承认，有一些考生可能因为疫情而无法参加考试，或者因为身体状况不佳而处于不利地位。这些影响可能对考生的晋升和未来的事业造成重大的负面影响。因此，我们必须思考如何提供更好的备选方案，以在保护公共卫生的情况下最大程度地满足考生的需求和利益。
总的来说，在这一次高考工作总结中，我们可以看到的是，无论是考生还是参与者都可以改进的地方。只有当我们真正面对挑战并通过合理总结，才能使我们做得更好，并给未来的高考工作打下良好的基础。我们有信心在未来的工作中进一步成功地制定和执行更好的计划，为高考的成功增添新的光彩和荣誉。
高考工作总结 篇15
高考工作总结
随着时间的推移，一年一度的高考又圆满结束。作为一名参与高考工作的教师，我们在这个过程中收获了很多，也体验到了很多挑战。在此，我想对这次高考工作进行一下总结。
一、准备工作
高考的成功举行，离不开前期的准备工作。这里的准备工作，不仅仅指考试中的各种物资准备，更重要的是迈出了考试成功的第一步。我们在此次准备工作中，从制定考试规则到安排考试日程，都做了充分的准备。尤其是在科目安排、考场布置和物资准备中，我们严格按照要求，进行了详细的考查和准备，确保了考场的安全和考试的公平性。
二、考试实施
在考试实施中，我们依然遵循了科学、公正、公平的原则。我们认真组织，严格把关，全力保障了考试的成功举行。在监考过程中，我们要求监考人员严格遵守规则，监考时严格按照流程操作，确保了考试的公平性和在一定程度上能够预防作弊行为，使考生能够在公正的环境下完成自己的考试。
三、考试后的工作
考试结束后，我们依然需要做一些有针对性的工作。首先要做的就是对考试环境进行清理和回收，这不仅是对环境的尊重，更是对我们工作的负责。在成绩公布之前，我们还需要对试卷进行审核和加强保密，以免出现泄密现象。在成绩公布后，我们需要注意对考试成绩的解释和指导，为学生的升学之路提供一些有益的信息。
四、总结与反思
在本次高考工作中，我们遇到了机遇和挑战。机遇是我们有得力的干部和经验丰富的老师，有一流的硬件设备，致力于为考生提供最好的服务。而挑战则是面对考场的各种意外情况和考生的个性化需求，如何在复杂多变的环境下保证考试的公正公平。
总之，本次高考工作过程中，我们严格把控各个方面，严格按照要求执行各项工作，使得高考能够在高效、公平、公正的环境中完成，为学生成才之路打下了坚实的基础。考验工作的完美举行离不开领导和全体教师的付出和努力。在今后的工作中，我们需要更加努力，不断改进，争取做到更好，让学生成为未来的生力军。
