家访工作总结。
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家访工作总结 篇1
停课不停学家访工作总结
近年来，随着科技的发展和教育理念的改变，以及近期的新冠疫情的影响，远程学习逐渐成为一种教育新模式。为了了解家庭对于“停课不停学”的意见和反馈，我校在去年的停课期间开展了一系列的家访工作。下面我将就这次家访工作进行详细的总结。
在选择家庭进行访问时，我们充分考虑了学生的家庭背景和学习情况。我们选择了各个年级段的学生，并且选择了既有优秀成绩的学生，也有较差成绩的学生，以及有特殊教育需求的学生。这样能够更全面地了解家庭对于远程学习的看法和经验。
在家访过程中，我们首先说明了家访的目的，并向家长解释了我们学校的教育理念和远程学习的实施情况。我们与家长进行了深入的交流，详细了解他们对于远程学习的态度和反馈。家长们普遍表示，他们认为远程学习是一种必要且有效的教育方式。他们认为远程学习给予了孩子更多的自主学习的机会，锻炼了孩子的学习能力和独立思考的能力。同时，家长们也提出了一些建议，比如增加与老师的互动时间，提供更多的学习资源等。通过与家长的交流，我们对远程学习的优势和不足进行了更深入的了解。
我们还与学生进行了面对面的交流。我们了解到学生们对于远程学习有着不同的感受和看法。有些学生表示，远程学习给予了他们更多时间进行自主学习和思考，他们认为这种学习方式更有趣和富有挑战性。但也有些学生表示，他们更喜欢传统的面对面教学，认为远程学习缺少和同学之间的互动和交流。通过与学生的交流，我们能够更准确地了解学生们对于学习方式的需求和思考，为教学方式的改进提供了有益的参考。
在家访工作中，我们还了解到了家庭在远程学习方面遇到的一些问题和困难。一些家庭在设备方面存在困扰，比如没有电脑或者网络不稳定。为了解决这个问题，学校通过向家庭提供临时的学习设备，并与电信公司合作提供了稳定的网络服务。另外，一些家庭表示，他们缺乏足够的时间和能力帮助孩子进行学习。针对这个问题，学校加强了与家长的沟通，并提供了远程学习的相关指导和资源，帮助他们更好地支持孩子的学习。
小编认为，本次家访工作深入了解了学生和家长对于远程学习的看法和反馈，也发现了一些问题和困难。学校将根据家访结果，进一步改进远程学习的教学方式和提供更好的学习支持。同时，学校也意识到面对面教学的重要性，将继续关注学生的学习需求和教学效果，不断提升教育质量。
本次家访工作不仅使我们更加了解了学生和家长对于远程学习的态度和反馈，也促使学校改进远程学习模式，并解决了一些与远程学习相关的问题。远程学习是一种创新的教育方式，它给学生带来了更多的学习机会和乐趣，但也面临着一些挑战。我们相信，在学校、家长和学生的共同努力下，远程学习将会不断得到改进和完善，为学生的学习提供更好的支持和指导。
家访工作总结 篇2
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的小学五年级家访教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
寒冷的天气阻挡不了作为班主任的我家访脚步。
家访过程中，家长对于我们的到来表示十分的欢迎。我先对学生在校的表现向家长进行汇报，再与家长对孩子的家庭教育方式进行畅聊。家长表示：“这次家访很及时，我们平时疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要配合老师，发挥家长应有的'作用，鼓励他在班级工作中以身作则，锻炼自己的综合素质。”
交流中我还详细地询问了学生在家的作息时间，了解他们是否在家及时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮助做家务等等，家长都如实相告。我肯定了他们的一些做法，也提出希望家长抽出时间多陪陪孩子的建议。家长表示一定配合老师，做好家长应该做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高他的成绩和能力。
由于我们班有许多外乡镇的学生，这部分学生我就充分利用我们学校召开家长会的机会，与他们的家长在会后进行沟通交流。
经过这次面对面的沟通与交流，家长说：“通过你们的家访，我们更全面地了解了孩子的学习和思想情况。你们老师关心学生不辞辛劳、乐于奉献不受回报的精神真让我们十分感动。”
家访工作总结 篇3
导生与家访工作总结
在过去的一个学期中，我作为学校的一名导生，负责进行学生的家访工作。通过这个学期的工作，我收获颇多，同时也遇到了一些挑战。在这篇文章中，我将详细总结和描述这段经历。
为了更好地完成家访工作，我充分准备和了解每位学生的背景信息和家庭情况。在每次家访前，我会仔细研读学生档案，了解他们的学习成绩、特长及兴趣爱好等情况。我还会与其他老师和辅导员交流，获得更多关于学生的信息。这些准备工作确保了我能够与学生和家长建立起有效的沟通和联系。
我注重与学生和家长之间的互动和沟通。在每次家访中，我会积极主动地与学生交流，了解他们的学习情况和困难。我会鼓励他们表达自己的想法和感受，帮助他们找到解决问题的方法。与家长交流时，我会向他们详细介绍学校的教育方针和课程设置，并听取他们的意见和建议。我会与家长一起制定学习计划和目标，共同关注学生的学习进展。
我还会为学生和家长提供一些实用的教育咨询和建议。在家访中，我会向家长介绍一些有效的学习方法和学习资源，帮助他们更好地辅导和引导孩子。我还会就学生的特长和兴趣爱好提供一些建议，鼓励他们参与学校的俱乐部活动和社团组织，培养综合素养。
在这个过程中也遇到了一些挑战。有些学生和家长对家庭教育工作并不太重视，对我和其他教育工作人员的辅导和建议持怀疑态度。在这种情况下，我会更加耐心和倾听，努力与他们建立起信任关系。通过与他们多次的交流和咨询，我帮助他们认识到家庭教育对孩子的重要性，帮助他们意识到学校和家庭教育需要互相配合。
小编认为，导生与家访工作是一项具有挑战性和意义的工作。通过这个工作，我不仅提高了自己的沟通和协调能力，还认识到教育是一项团队工作，需要学校、家庭和学生共同努力。在今后的工作中，我将继续加强与学生和家长之间的沟通和联系，为他们提供更好的教育辅导和帮助。
通过这个学期的导生与家访工作，我深刻体会到了教育工作的重要性和责任感。我相信，通过我们的共同努力，每个学生都能够获得良好的教育和成长。作为一名导生，我将继续为学生和家长提供支持和帮助，为他们创造更好的学习环境和条件。
家访工作总结 篇4
家访劝学工作报告
一、
在学校教育中，家庭教育扮演着举足轻重的角色。作为学校家访劝学工作的一员，我在过去的一年里，深入家庭，与学生的家长沟通交流，积极劝导学生，取得了一定的成效。下面将详细记录我所进行的家访劝学工作，并对工作效果进行总结和分析。
二、具体工作情况
1. 家访准备
在进行家访之前，我首先向学校主管领导和辅导员报备，了解学生的家庭背景信息，然后编制家访计划。我根据学生的学习情况、家庭环境以及学生可能面临的问题，制定相应的劝学策略和沟通方式，以确保家访的高效进行。
2. 家访内容
我根据学生的具体情况，家访的内容一般包括以下几个方面：一是了解学生的学习情况，包括学习成绩、学习动力等；二是关注学生的生活和心理状态，发现并解决学生在家庭生活中可能存在的问题；三是与家长讨论学生的学习计划和目标，提出一些建议和引导；四是向家长介绍学校的课程设置、教学方法以及学校与家庭之间的联系方式。
3. 沟通交流
在家访中，我注重与家长的沟通交流。通过耐心倾听和询问，我了解到一些学生存在的问题和困惑。我针对不同情况，采取了不同的沟通方式，有时候是直接指出问题，有时候是通过例子和引导，激发学生积极面对困难的勇气和动力。
三、工作总结与分析
1. 取得的成效
在过去的一年里，我共进行了30多次家访，涉及到60多个学生。通过与家长的积极沟通，我发现家庭因素对学生学习的重要性。一些学习成绩不理想的学生，在家庭环境改善后，明显提高了学习动力和学习成绩。同时，家访也让家长对学校教育有了更深的了解，增加了他们对学校工作的信任和支持。
2. 存在的问题
在进行家访工作中，我也遇到了一些困难和问题。一些家长缺乏教育经验，对学生的学习目标和方法了解不足。在一些家庭中，家长对学生学习没有控制和监督，导致学生学习态度不端正。解决这些问题需要加强与家庭的互动沟通，提升家长教育水平。
3. 改进措施
为了更好地开展家访劝学工作，我会采取以下改进措施：一是加强与学校和辅导员的合作，及时了解学生的学习情况，使家访更具针对性。二是注重与家长的沟通和引导，帮助他们树立正确的教育观念和家庭教育方式。三是加强对学生的跟踪指导，促使他们树立正确的学习态度和学习习惯。
四、结语
通过一年来的家访劝学工作，我深切体会到家庭教育对学生的重要性，也认识到家访与沟通的重要性。我将始终坚持家访劝学工作，在今后的工作中进一步提升自己的能力和水平，为学生的学习成长尽一份绵薄之力，为学校的发展贡献自己的一份力量。
家访工作总结 篇5
小学英语教师家访工作总结
近期，作为一名小学英语教师，我积极参与了学校的家访工作。这个经历不仅让我深刻理解了学生和家长的需求，而且也为我提供了一个更好的机会去建立良好的师生家长互动关系。在这篇文章中，我将详细描述我在家访过程中所遇到的情况，以及我从中所学到的宝贵经验。
通过家访，我意识到学生家庭中的因素对他们的学习和发展至关重要。例如，在一次家访中，我发现一个学生父母离异，这导致他在学校内变得孤僻和沉默。而在另一次家访中，我了解到一位学生患有过敏，所以在课堂上她总是感到不舒服。这些了解让我更加理解学生的行为和表现背后的根源，进而帮助我采取适当的方法来支持他们。
家访让我与家长建立了真诚的亲密关系。我发现，通过与家长交谈，我能更好地了解他们对孩子教育的期望和需求。例如，在一个家访中，我与一位家长交流后得知，他希望孩子能够提高口语能力。这让我意识到在教学过程中应更注重口语训练，并在课堂上增加口语交流的机会。家访还让我与家长建立了更多的信任和合作，他们会更愿意与我积极沟通孩子在学校的表现和困难，以便我们共同解决问题。
同时，家访也促使我认识到教育是一个团队合作的过程。家长需要在家里延续学校的教育，并与老师密切合作。通过与家长面对面交流，我能够更好地与他们沟通教育目标和方法，从而让我们成为孩子教育的有力伙伴。例如，在一个家访中，我向一个家长分享了一些课外阅读的建议，并提供了一些建立良好学习习惯的方法。 该家长对我的意见非常感兴趣，并承诺在家中推崇这些方法。这种密切的合作使得家庭和学校能够共同为孩子的发展提供支持。
在家访中，我也意识到了一些需要改进的方面。我需要更加灵活地安排时间，以适应家长的日常时间表。由于一些家长工作繁忙或其他原因，他们可能无法在晚上提供足够的时间来与我交流。因此，我应当提供更多的选项，包括早晨或周末。我应该提前做好准备。在家访之前，我应该了解学生的情况，例如他们的学习表现或家庭背景。这样，我能够更精确地提出问题，也能更好地展开对话。
小编认为，通过小学英语教师家访工作，我不仅更好地了解了学生和家长的需求，而且也建立了更亲密的关系，使我们能够共同合作去支持孩子的学习和发展。我也从中寻找到了改进的空间，并意识到家访是一个了解学生和家庭的重要途径。未来，我将继续积极参与家访工作，并不断改进自己的方法，以更好地为学生和家长提供帮助。
家访工作总结 篇6
爱因斯坦曾说过：“使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。”我没有横溢的才华，但我有高尚的品德和一颗博大的爱心，去感染和爱护我最亲爱的学生。以往多少次家访，已记不清楚。但那学生含笑的脸庞，家长祝福的话语，不时地在脑海里呈现。此时此刻，我想说说一个叫张昕的孩子的事情。
我校是一所寄宿制中学，学校规定家必须在方圆两公里以内的学生才能在家居住，开学报到时张昕写的自我在县城电影院家属楼居住，我也没在意。我同其他班级一样分了小组学习（我们班女生很多，一组平均不到两人），张昕所在的组四个女生都很“泼辣”上课发言进取，讨论热烈，但唯有张昕上课不言语，只做着自我的导学案和笔记，我也注意到了这一点，但如果给他调组，别的组也不愿意理解，我给他认真开导，但依然如此，别的教师也说他“有问题”女同学都急了------因为他们是个团体，有一次数学晚自习他们为这事还吵了一架，一位女同学还嫌他不动打了他一巴掌，但他依然没有反驳，我晚上打电话叫家长回家注意孩子的情绪，结果家长说孩子没有与他们一齐住，我诧异，说给家长应当咋做，并让第二天来校询问情景。
家长来校我询问了孩子的情景：孩子平常都是到他奶奶那儿吃饭，确实在电影院他大伯家居住，孩子最近在纠结自我学文学理的事情，平常一周回家都很听话，并帮妈妈干力所能及的家务。我那天下早操后让那位女生当着全班同学的面，向张昕道歉，张昕不还手是因为人家有涵养-----因为你是女生，他是男子汉呀！我想在全班同学面前给他自信，过后我经常鼓励他，但他依然如此，甚至比以前更厉害，我让家长带他去看医生，我觉得他已患有“抑郁症”，在家长眼里他孩子是听话的，很乖！家长没那样做，我着急了。我去他奶奶住的.地方------电影院门房，我从他奶奶那儿了解他爷爷奶奶在这看门，地方很狭窄，中午他回奶奶处吃饭，平常与他大伯住，我说：孩子一人一个房间吗？她说是的，他家还有其他人吗？她说，没了，之后我从别人那打听说他大伯离异。我想孩子本来“寄人篱下”就很守“规矩”此刻又处在这样的环境中，对他的性格肯定有影响。了解了情景后，我试着每一天都找他聊天，关心他，问候他（从不经意的一句话开始），给他分析学文学理各自的优点要与自我的实际和爱好结合起来。最终与他家长商量他学文科，而学文最基本的先练好自我的口才。还告诉本组和临组的同学去找他玩，是他渐渐打开了心结，他的性情在变，
脸上渐露出了笑容，活动进取了，上课开始要求点评了。本次考试考到了实验班。可见，家庭环境对孩子的成长十分重要。
家访工作总结 篇7
幼儿园中班下学期家访工作总结
经过一个学期的辛勤工作和努力，我们幼儿园中班家访工作已经圆满结束。在这段时间里，我们积极展开家访活动，通过与家长的密切交流，有效促进了幼儿的发展和成长。以下是对这次家访工作的总结和回顾。
一、家访的目的和意义
家访作为一种教育方式和手段，可以加强幼儿园和家庭的联系与沟通，促进双方共同关心幼儿的发展。家访还可以了解家长对幼儿教育的期望和需求，更全面地了解幼儿的生活环境以及家庭背景。通过家访，我们可以更好地为幼儿提供个性化的教育服务，帮助幼儿养成良好的习惯和行为，促进其全面发展。
二、家访的准备工作
在开展家访活动之前，我们需要充分准备。制定家访计划和安排，确定家访的目标和内容。收集幼儿的生活习惯、兴趣爱好以及个性特点等信息，在家访过程中有针对性地与家长进行交流。同时，准备一些与幼儿相关的教育材料和资料，以便与家长交流和共享。
三、家访的实施过程
家访活动一般在周末或晚上进行，我们首先与家长预约时间，以确保双方都有足够的时间进行交流。在家访中，我们要以诚挚和积极的态度与家长进行互动，了解他们对幼儿教育的期望和需求。同时，向家长介绍幼儿在学校的学习表现和进步情况，与家长共同讨论幼儿的优点和不足，并提出相应的建议和改进措施。
四、家访的效果和收获
经过这次家访活动，我们取得了一些显著的成效。加强了家园之间的联系与合作，增进了双方的相互了解。通过与家长的密切交流，我们更全面地了解了幼儿的家庭背景和生活环境，有助于我们为幼儿提供个性化的教育服务。家访也促进了家长对幼儿教育的参与度和责任感，使他们更加重视幼儿的发展和成长。最重要的是，家访为家长提供了一个宣泄情感、解决问题的平台，增进了家长对幼儿园的信任与认可。
五、家访工作的不足与改进
在家访工作中，我们也发现了一些不足之处。由于时间和人力的限制，我们只能选择部分家庭进行家访，未能向所有家庭提供此项服务。家访过程中由于家长、幼儿和教师的交流能力和水平不同，有时会出现交流障碍或误解。为了进一步提高家访工作的质量和效果，我们应积极采纳家长的建议和意见，加强师幼之间的沟通与配合，提高家访的操作和实施水平。
这次家访工作为我们了解幼儿的家庭环境和家庭教育提供了重要的机会和途径。通过家访，我们进一步加深了与家长的联系与了解，为更好地促进幼儿的发展和成长奠定了基础。同时，我们也对家访工作中存在的问题和不足进行了认真总结和反思，为今后的工作提出了改进和完善的措施。希望通过我们的共同努力，能为每一个幼儿和家长提供更好的教育服务和支持。
家访工作总结 篇8
2021春节家访慰问工作总结为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
2021春节家访慰问工作总结120x年新春期间，东陈岗社区围绕“我们的节日-春节”主题，认真制定《东陈岗社区“我们的节日-春节”活动方案》，做实传承和发扬中华传统节日―春节的各方面工作。通过系列活动，使社区广大市民度过了一个安全健康的新春佳节。现将活动开展情况总结如下：
一、认真制定工作方案
春节是我国传统的佳节，是人民群众最为看重的一个节日。如何让社区居民过上一个喜庆祥和的佳节，引导和推动全社区文明过节，健康过节、安全过节，是我们社区本阶段的主要工作。社区认真制定《东陈岗社区“我们的节日-春节”活动方案》，精心策划，科学分工，确保了“我们的节日-春节”活动有序开展。
二、扎实开展“送温暖”活动
(一)开展扶贫慰问活动。春节前，社区走访贫困低保户20户，特殊困难户5户，计生困难户2户，送去肉、油、白面、大米、白糖等春节慰问品。
(二)开展拜望老党员活动。社区党委组织社区“两委”人员及支部部分党员拜望社区老党员，向他们汇报一年来社区的各项工作，同时，认真听取他们对社区工作的建议意见和20x年对社区工作的要求。
(三)开展看望流动人口儿童活动。社区通过摸排，弄清春节期间父母不能回乡过春节的流动人口儿童，分别对3户父母未能回家团聚的留守儿童进行看望，送上礼包和100元慰问金。
(四)开展送春联活动。春节期间，我们向贫困低保户、军属、烈军属、老党员等送上春联和慰问年画，给他们送去了党的温暖和社区祝愿。
三、全面开展“扫尘”活动
春节年前，社区发动社区“两委”成员、社区居民、保洁人员对辖区内大街小巷的卫生死角、“牛皮癣”、排污管道等进行彻底的“扫尘”。使辖区街面焕然一新、社区居民的居住环境得到了明显的改善，为他们提供了一个整洁、卫生的节日环境，营造良好的节日氛围。
2021春节家访慰问工作总结2喜庆佳节来临之际，缸窑街道按照上级部署，采取多项措施，遵循“四字经”，即“实、全、真、乐”做好双节期间联欢、慰问工作。其中“实”是前提，“全“和“真”是关键，“乐”是目标。“四字经”有力促进街道春节慰问摆脱形式主义，真诚实在慰问困难群体，收到了良好社会效果。
一、“实”是指排摸慰问对象，了解对象的实际情况，是做好慰问工作的前提。街道把好“三关”切实定好春节慰问对象。第一关：自愿申请。凡要求帮困慰问的家庭，须由本人提出申请。第二关：民主评议。凡自愿申请的家庭，社区将其张榜公布，接受社区居民的监督。第三关：上报审批。凡经过民主评议的春节慰问的家庭，如实上报街道进行审批，如有不实，一律取消申报资格。
二、“全”是指春节慰问要做到全面。不落下一个，不忽视一家，是做好慰问工作的关键之一。街道针对不同的困难家庭，进行全面地走访慰问。
三、“真”是指真情地慰问困难群体，不搞形式主义，不带虚假面孔，是做好慰问工作的关键之一。街道慰问工作一定要做到真情实意，不作秀，不搞形式主义，倾听群众对街道工作的批评，真诚地谈心，达到沟通和理解，让群众通过春节慰问，切切实实感受到街道心系居民的诚意和温暖。
四、“乐”是指满意街道春节联欢、慰问工作，让居民过一个开心年，是做好慰问工作的最终目标。节前，缸窑街道通过形式各样的活动给居民带去情感上的温暖，精神上的鼓励和一定的物质帮助，表达了街道心系居民的思想宗旨，让他们过一个开心快乐的春节。
今年的帮困送温暖活动面广、量大、将党和政府的温暖落到实处，通过组织各项活动，不仅使困难居民感受到了节日的温馨和祥和，度过一个欢乐祥和的春节，同时，也展现了我街道和社区领导干部和工作人员的良好形象，增强了缸窑街道的凝聚力和影响力。
2021春节家访慰问工作总结3为切实关心困难职工的生活，根据上级的统一部署，我们扎实开展了春节送温暖活动。现就20x年春节期间关爱困难教职工和学生的送温暖活动作如下总结：
一、提高认识，加强领导。（www.SQ158.cOm 申请书范文网）
切实关心困难教职工的生活，深入开展扶贫帮困送温暖活动，是构建社会主义和谐社会和践行科学发展观的重要举措。我校工会认真学习贯彻十八届三中全会精神，从维护社会稳定、构建和谐社会出发，从协助党和政府解决困难职工最关心、最直接、最现实的利益问题入手，把送温暖活动作为工会春节前的工作重点，真正把党和国家及组织的关心与温暖送到困难职工的心坎上。学校切实加强对送温暖工作的组织领导，成立了以贾校长为组长，凌全体行政人员为成员的春节送温暖工作领导小组，党团组织密切配合，积极支持，逐一摸清困难职工和学生的家庭情况，并逐一登记备案。切实把关怀与温暖送到困难者家中，雪中送炭，帮助他们过一个欢乐祥和的春节。
二、突出重点，讲求实效。
春节送温暖工作领导小组通过登门慰问送钱物、帮助治疗送健康、丰富生活送文化、结对帮扶送恒温等途径，丰富送温暖慰问内涵，取得明显的实效。一是深入到困难职工和学生家中，全面了解他们的实际情况，做到“四清”，即摸清家庭情况、摸清思想状况、摸清困难原因、摸清生活需求。二对困难的家庭进行一次普遍的走访慰问，积极帮助病残职工和离退休人员解决生活中的急难问题。三是把因患大病或长期慢性病、医疗支出过大影响基本生活等有突出困难的家庭作为走访慰问送温暖的重点，切实帮助他们解决实际困难。与此同时，我校工会还积极争取党政的支持和社会各方面的广泛参与，多渠道、多形式筹措送温暖资金，资助要严格规范资金的管理、使用，做到运作安全、专款专用、发放有序、监督有力。
三、加强宣传，造浓氛围。
学校充分利用校园之声广播、《韩中简报》等舆论阵地和工具，及时宣传学校党组织、行政和工会组织对困难教职工的关心，宣传扶贫帮困各项政策措施，宣传广大教职工互爱互助、增强信心、勇于克服各种困难的生动事例，扩大送温暖活动的社会影响力和感召力，营造教职工广泛参与、人人奉献爱心的良好氛围。
我们将继续把关心困难职工和学生作为我们工作的一部分，并一如既往地切实关心困难职工和学生的生活，使困难职工感受到党、国家及单位的温暖，为构建和谐社会作出应有的贡献。
2021春节家访慰问工作总结4为保障和改善民生，按照区计生委的安排，我街在春节期间，积极开展了慰问计划生育家庭和基层人口计生工作者的“双慰问”活动，采取多种形式为群众办实事、办好事，解决他们生活中的实际困难，营造和谐稳定的氛围。
(一)开展走进基层慰问活动。
我街计生办在春节前夕，积极开展走进基层慰问活动，召开座谈会，向一年来辛勤工作的计生主任们进行了慰问，大家畅所欲言，总结一年来取得的成绩及对今后计生工作提出意见及建议，对今后做好计生工作起到了很好的促进作用，座谈会受到了很好的效果。
各社区计生协会召开由协会会员、楼门长、志愿者参加的新年茶话会，对一年来协会工作给予肯定，并感谢协会会员对计划生育工作的支持，大家纷纷表示在新的一年里，将继续坚持计划生育基本国策，做好人口计生基础工作，促进人口长期均衡发展，使我街计划生育工作搞得更好，并对协会会员进行了慰问，并送上慰问品，使他们切实感受到党和政府的关怀，增强了协会的凝聚力，拉近了我们与协会会员的距离，对协会工作起了促进作用。
(二)与相关部门密切配合，开展慰问困难家庭活动
我街各社区计生协会充分利用春节有利时机，结合“真情助困进万家”活动，与民政、妇联等部门紧密配合，入户走访社区计生困难家庭、单亲困难家庭，外来务工流动人口等，送去了党和政府的温暖。共慰问困难家庭700余户，其中计划生育伤残家庭2户、单亲家庭150余户、低保边缘户320余户、新生儿独生子女家庭50余户，送去了米、面、油，吊钱、福字、对联、计划生育宣传品、儿童小围嘴等，并带去区政府对困难家庭的关怀及慰问。
2021春节家访慰问工作总结5春节已经过去，按照区党委、政府的统一安排部署，为妥善安排好困难居民的基本生活，过上一个欢乐祥和的节日，我单位充分结合当前正在开展的党的两学一做活动，以“走基层、访群众、解难事、送真情”为主题，以解决人民群众的生产生活问题，组织广大党员干部积极行动，扎实开展了走访帮扶慰问困难群众活动，为保证困难群众解决生活困难提供了帮助。以下是本单位x年春节走访慰问困难群众工作总结：
一、加强宣传动员，增强走访慰问帮扶共识。
我们深刻领会到，开展走访慰问困难群众活动是落实党的两学一做活动，改善民生，协调经济薄弱区域发展的有效组织形式。我们在接下机关工委有关慰问文件后，我单位领导高度重视春节慰问活动，召开专门会议进行部署，由机关党委组织人员进行调查摸底，了解有关群众生活和困难党员的情况，核实掌握了慰问对象的基本情况，多次召开党支部会议，统一思想，增强帮扶共识，明确每个干部的帮扶任务和工作职责，务求在工作中做到“五个落实”，即落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金，推动结对帮扶工作有效运行。
二、积极安排专项慰问资金，集中时间走基层慰问。
x年春节专项慰问资金共有3万元，其中市直机关拨给慰问金x元，本单位自筹集x元，使慰问活动顺利开展有了资金保障。为了在春节前把党组织的温暖送到困难党员手中，局党委于1月15-17日共两天时间，局长亲自到某某乡某某村慰问了某某对象。局机关党组其他班子成员，也分别带领各有关科室人员分赴了5个乡开展了春节贫困户慰问。慰问组人员每到一户都与他们亲切交谈，了解他们的生活情况和目前及需解决的困难，还向他们传达了党的方针、政策和党的十八大会议精神，通过上门走访慰问，切实把党组织的关怀送到他们的心坎上。
据统计，x年春节，全局参加走访慰问活动的党员领导干部共计x人，其中局级以上领导干部x人，慰问活动发放慰问金x元，慰问品x元，合计x元。
三、总结经验，落实长效帮扶机制
一要持之以恒开展帮扶。三帮扶活动是一长期系统工程，需要长期的努力。我办将立足实际，制定长期计划，给予帮扶对象长期、持续的跟踪、帮助。二要结合被帮扶户实际特点开展帮扶。在帮扶对象中，因病致贫，因贫返病现象相当普遍，我们将根据实际情况，创新帮扶措施，增强其致富能力，使之早日脱贫致富。三要加强与街道、社区的沟通、联系，给困难群众创造合适的就业机会、致富途径，使其增强“造血”功能。
此次x年春节走访慰问困难群众活动在对困难党员和群众进行走访慰问的同时，我们还注意倾听困难党员和老党员的生活情况，了解困难党员的具体困难，帮助解决具体困难8件，充分体现了上级党委对生活困难党员的深切关怀，进一步增强了党组织的凝聚力，营造了祥和的节日氛围。
家访工作总结 篇9
幼儿园家访工作总结与反思
近期，我作为幼儿园的一位教师，参与了一系列的家访工作。这次家访使我深刻体会到家庭对孩子教育的重要性，也让我更加认识到自己在幼儿园教育中的责任和使命。在此，我将对这次家访工作进行总结与反思。
家访工作使我更加了解了每个孩子的家庭环境和成长经历。通过观察家庭和与家长交流，我对每个孩子的个性特点、家庭期望以及家庭对教育的看法有了更深入的了解。这些信息对于我设计个性化的教育方案和与家长的良好沟通起到了重要的作用。通过家访，我还发现了一些家庭环境对孩子教育的不良影响，例如父母忙于工作缺少陪伴、家庭关系紧张等。这让我深思如何在幼儿园教育中更好地帮助这些孩子，提供他们一个更温暖的成长环境。
家访工作加深了我和家长的交流。家长是孩子的第一任教师，他们在孩子的教育中起着不可替代的作用。通过家访，我与家长建立了良好的关系，建立了起到桥梁作用的沟通渠道。与家长的交流中，我不仅向他们传达了孩子在幼儿园的表现和需要注意的问题，也听取了他们对于幼儿园教育的意见和建议。这不仅让我更好地了解家长对我们的期望，也让我更加明确幼儿园教育需要不断改进和创新的地方。
家访工作还加深了我对家庭教育的认识和重视。通过家访，我了解到不同家庭的教育理念和方法，也发现了一些家庭在教育中可能存在的问题。因此，我认为幼儿园与家庭应该携手合作，共同促进孩子的全面发展。我将进一步加强与家长的沟通，分享教育经验和方法，与家长共同探讨孩子的成长问题。同时，我也会定期组织家长会议和座谈，通过多种形式向家长传递幼儿园的教育理念和教育方案。
这次家访工作也让我对自己的教育水平和方法进行了反思。在与家长的交流中，有些家长对于孩子的学习成绩和能力要求过高，有些家长对孩子的教育存在着盲目和不科学的偏差。因此，我意识到自己在幼儿园教育中要秉持科学、合理的教育理念和方法。同时，我也深刻认识到教育是一个相互影响的过程，幼儿园教师要充分理解家长的期望和需求，并通过与家长的合作实现对孩子的教育。
在这次家访工作中，我深刻认识到家庭对于孩子教育的重要性，并明确了自己在幼儿园教育中的责任和使命。通过与家长的交流，我加深了对每个孩子的了解，也建立了与家长的良好关系。同时，这次家访工作也让我对家庭教育有了更深入的认识和体会。我在与家长的交流过程中也进行了自我反思，提高了自己的教育水平和方法。我相信，在今后的幼儿园教育中，我会更加重视家庭教育与幼儿园教育的互动，为每个孩子的成长创造更好的环境和条件。
家访工作总结 篇10
教师家访工作总结报告
一、
教师家访是一项重要的工作，旨在建立家校之间良好的沟通和合作机制。通过定期家访，我们可以了解学生家庭的情况、家庭教育的环境以及学生在家中的学习情况等，从而更好地帮助学生成长。本报告将总结过去一个学期的教师家访工作，并提出一些改进的建议。
二、家访工作的开展
本学期，我们在开展家访工作时，积极组织教师团队，制定详细的计划，并与家长取得联系，确定合适的时间进行家访。在家访中，我们注重与家长的交流，倾听他们的意见和建议，与他们分享学生在学校的表现和需要改进的地方。我们还向他们介绍学校的教育理念和教学方式，帮助他们更好地理解学校的教育目标，并与学校建立更紧密的联系。
三、家访工作的成效
通过本学期的家访工作，我们达到了以下几个方面的成效：
1. 加强了家校合作。通过与家长的沟通交流，我们更好地了解了学生的家庭环境和家庭教育的情况，有针对性地提出了一些建议和帮助。家长也对学校的教育工作表示了支持和理解，为学生的学习和成长提供了积极的支持。
2. 提高了学生的学习动力。在家访中，我们与学生和家长一起制定了学习目标，并与他们共同制定了学习计划。通过与家长的合作，我们鼓励学生树立学习的正确态度，增强学习的动力，以提高学习成绩。
3. 促进了家庭教育。通过家访，我们可以及时了解学生在家中的学习情况、家庭教育的环境和方式等。我们向家长提供了一些教育咨询和指导，帮助他们更好地开展家庭教育，提高家庭教育质量，为学生提供良好的成长环境。
四、家访工作的问题和改进建议
在开展家访工作中，我们也面临了一些问题和不足之处，需要进一步改进和完善：
1. 家访频率不够。由于工作繁忙和时间限制，我们无法做到每个学生都进行定期的家访。这导致我们无法及时了解到每个学生的学习和成长情况。因此，我们建议增加家访的频率，并加强与家长的联系，确保每个学生都能得到适应性的家访服务。
2. 家访内容过于单调。过去的家访中，我们主要关注学生的学习情况，而忽视了学生的兴趣爱好和个性特点。我们应该在家访中更多地了解学生的个性和需求，以便更好地帮助他们发展和成长。
3. 家访记录不够详细。在家访的过程中，我们应该更加仔细地记录学生和家长的反馈意见，并及时汇报给学校。这样可以更好地了解学生和家庭的需求，为学校提供改进的方向和建议。
五、
总体而言，本学期的教师家访工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题需要改进。通过经验总结，我们将更加重视家访的频率和内容，加强与家长的联系，为每个学生提供更全面的家访服务。同时，我们也将更加注重家访记录的完善和及时汇报，为学校提供更准确的数据和信息。相信在各方的共同努力下，教师家访工作将取得更好的成果，为学生成长奠定坚实的基础。
家访工作总结 篇11
本班本学期共有学生51人，，来自全镇各个行政村。仅经过看学生的档案是不够的，因为这些材料是静态的，不存在发展性;只和学生本人进行交流还是不够的，因为由于多种因素的影响，也不能完全真实反映情景。为了全面真实的了解学生的情景，实现学校和家庭教育的有机配合，更好的促进孩子的发展，我与本班的英语科任教师一齐进行全面的家访。
一、家访形式
我们采用了召开家长会为主，辅之走访和电访等多种形式，与家长交流。
二、家访中取得的成就
第一，家访加强了师生感情。家访深入到每一个家庭，与家长、学生应对面的交流，拉近了教师、家长、学生的距离，加强了师生感情，对以后的工作将起到进取的作用。
第二，经过家访，获得了许多第一手育人资料。我们的家访深入到每一个学生的家庭，无一遗漏，真诚地与家长、与学生交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，并做好详细的记录，为今后的教学工作奠定了基础。
第三，多角度的了解孩子。经过家访，了解了很多平时在校看不到的东西看，看到了更真实、更全面的孩子。比如我班的王敬兰、姚庆婷等同学，在校沉默寡语，而在家却很活泼;而有些正好相反，如鲁倩倩、贾磊、汪冬梅等同学;有些有个性的学生，如邱长亮、宋德群等，本来觉得很难管，但走进他们的家庭后，明白他们的生活经历便觉得能够更好地把握他们的心理。
第四，架起了学校和家庭之间的桥梁。由于我们耐心地向学生家长讲述我们的办学理念、办学成果、教学设施等基本情景，帮忙家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长对学校的信任度和职责意识，使家长也能主动参与到班级的管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。
三、家访中发现的问题
第一，农村家庭中很多学生的父母外出打工，从而削弱了家庭教育的力量。这些孩子有的交由爷爷奶奶看管，有的交给外公外婆照料。他们一般文化程度较低，只知宠爱孩子，不懂如何教育，使得学生心理放纵，给学校的教育工作增加必须的难度。
第二，很多家长不懂小学教育与中学教育的不一样，误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩，上了中学
后，期望也能这样。如果不能这样，就会认为是教师的教学存在问题或者不够关心孩子。如我班的谢鑫润同学，小学时成绩一向很好，进入中学后就成绩平平。家访中谢鑫润的父亲就有这样的想法，表示下学期想把孩子转到某私立学校就读。经过我们的耐心解释，家长的观念才有所转变，表示要注重培养孩子的行为习惯和学习习惯。
第三，有些家长只注重孩子的学习成绩，放松了思想品德教育、纪律教育。对孩子有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了孩子的骄纵心理，他们在言谈、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多不便;有些家长对素质教育不理解、不支持，担心进行素质教育会影响孩子的学习成绩，这严重影响学校素质教育的开展。
第四，有些家长，由于孩子的基础较差，对孩子的学习不管不问，这样以来，孩子的成绩越来越差，使孩子失去了学习的兴趣和学好的信心。
四、家访后的思考
第一，准备要充分。在家访的时候，我发现有的家长会问很多的问题，有时候我们会无从回答。所以在家访的时候我们要对孩子各个方面的情景都掌握，这样才不会使家长觉得自我的孩子被忽视，从而对我们工作失望。这次家访是在期中考试刚结束时，我记住了孩子的语文成绩和主要丢分的
题型，便觉得胸有成竹了，和家长谈论造成孩子丢分的原因。可是当家长问起学生的数学和英语分数的时候，我突然懵了。虽然我是语文教师，但作为班主任，我也觉得自我工作疏忽了。
第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的职责感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
第三，注重访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不一样的类型。作为班主任应当具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果访谈的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上可是是五十一份之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，我们深深体会到家长的期盼，深感职责重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，本事的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。所以，我提议家长要严格要求和爱的鼓励相结合;对子女的
学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，供给他们力所能及的劳动机会;要多与班主任和任课教师联系，及时了解子女的学习和思想动向，并对症下药;及时加强对孩子的心理开导，使其构成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自我和孩子的将来着想。我同样提议学校多方位组织家校活动，真正把家访工作落在实处，致力于有效家访。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。
