初二学生日记 篇1
我的卧室有一盆非常漂亮的吊兰，绿油油的漂亮极了。
这盆吊兰是我最喜欢的一种花，每三天浇一次水送一次土，在我认真的培育下这盆吊兰渐渐的长大了。茂盛的枝条垂吊下来，就像垂柳一样好看极了！
我发现吊兰喜欢湿润，偶尔忘了浇水叶子便立刻枯黄了，时间长了不浇水就会慢慢死去。
有一次，我想让吊兰晒晒太阳，就把它放在阳台上了，第二天，我跑过来一看，啊不得了了，吊兰的叶子变黄了，我急急忙忙的跑过去问：“妈妈为什么吊兰的叶子黄了呢？”妈妈说：“吊兰不能被强光直射时间过长。”于是，我马上把吊兰放在我的卧室里，不久，叶子又变绿了。
观察花是我的乐趣，使我的生活丰富多彩。
初二学生日记 篇2
每一年的除夕，在大人、小孩看来都是激动人心，高兴快乐的一天，我们这一大家人也一样，每年除夕都要玩到第二天才结束。可是今年，我觉得这个除夕不好玩，非常冷淡。
记得前几年，不管这一天是在哪家过年，我们总是热热闹闹的在一起度过这除夕：大人们打牌的打牌，不管输多少赢多少，总是要打 到第二天才罢休。不会打牌的就看他们打或者看看电视，实在不想看了，睡都要睡到那里凑个热闹。小孩们一会儿点播动画来看，一会儿下楼买东西吃，一会儿放鞭炮。反正大人小孩都有自己的事干，没有人勉强，都是自己心甘情愿做的，开开心心、快快乐乐的度过这美好的一天。
不知道是为什么，今年我们这一大家人不再那么亲热，总是像自己有着自己的心事一样，如果有外人看到，可能还捉摸着我们到底在搞什么鬼：大人打牌的赢一点的就借口说什么什么不想再打了，而输的人看见一赢的人走了，打着还有什么意思呢？于是也就散人了，不打了。小孩们一会儿这里起内哄，一会儿那里打架，一会儿又“三足鼎立”，像这样又怎么会好好的玩呢？肯定又散了，大家都自己干自己的，没有从前那样热闹、和谐的场面。今年是在大舅公家过年，我先走了，因为没有什么可玩的，自己先走了。接着，爸爸妈妈，幺爸幺妈，两个妹妹，分批回家。真是你走，我走，大家走。连回家都不愿意一起回，怎能热闹？
妈妈一回家，抱头大睡，输了钱，睡得快，一会儿就已经进入梦乡。爸爸就打开电视，看联欢晚会，不时的发出笑声。我一个人，拿着几盒鞭炮，几支魔术弹，几包烟花，在窗前放，那孤独劲，真是不说了！
看着窗外下着的牛毛细雨，我孤独的放着鞭炮，边放边想：前几年的这一天，我们还打着牌，虽然打得小，一角，二角，但是还是好玩、开心。可是今天却是孤独，寂寞的场景，真不爽！我一个人独自玩到12点，看过了天上的烟花绽放跟消失，最后才睡觉了。
我觉得今年除夕真不好玩！
初二学生日记 篇3
打着打着，我以激动，把羽毛球打到树上去了，妈妈想用球拍把球打下来，结果，球没有掉下来反而球拍也被挂在了树上，没有办法，妈妈就用另一个球拍去砸，好不容易才把球
国庆节我们并没有出去旅游，有一天天气特别好，我和妈妈在草坪上打起了羽毛球。
打着打着，我以激动，把羽毛球打到树上去了，妈妈想用球拍把球打下来，结果，球没有掉下来反而球拍也被挂在了树上，没有办法，妈妈就用另一个球拍去砸，好不容易才把球拍搞下来。但是球还是高高挂在树上，那个白色的小球好像在说：“怎么样，看你怎么才能把我搞下来。”我对妈妈说：“用我的鞋子砸球吧。”妈妈说：“好啊。”于是我脱下鞋子，使劲扔向那个小球。“球下来了。”妈妈说。“真的吗，太好了，我们继续玩吧？”我高兴的说。
“你的鞋子呢？”“我不知道啊，是不是在树上呢？”我抬头往树上一看，我的那只鞋子果真高高的挂在树上呢。“怎么办？”妈妈：“最好的办法是你自己到树上拿”。“不要，我最怕上树，万一摔下来会很疼的。”“放心吧，妈妈会在树下接着你。”于是我才象蜗牛一样小心翼翼的往上爬，我一边爬，一边瑟瑟发抖，嘴里还不停的喊着“妈妈，我怕！妈妈，我不爬了。”妈妈看我这样，便不停的鼓励我。我便又继续往上爬，看到我的鞋子了，我便使劲的摇那个树枝，最后终于把鞋子摇下去了。我便又小心翼翼的原路返回。脚踏实地才舒服。
这一次惊险的爬树，为我的国庆假期丰富了不少的乐趣！
初二学生日记 篇4
天空中弥漫着柔和的白光，仿佛太阳被一层白云过滤，呈现出初夏的柔情，一种净化心灵的纯洁。在这个宁静的小镇上有着纯净的阳光，不像那些即使装饰得很漂亮也看不到真正阳光的城市。
守着渡船的老人，对着世界还很懵懂的小女孩，拉着过河的人往返着这条平静透着些淡绿的河面。
老人第一次带翠翠去城里看端午节的划船比赛。晚上，在河边被老人遗忘的翠翠第一次见到了老人。站在河边等爷爷接翠翠回家，他会被河里的大鱼吃掉。他天真无邪，孩子气。她声音很清楚。
渡船上迎来一位嫁入别家的姑娘，那份懵懂的爱更加清晰地呈现在翠翠的心中，喜庆的唢呐，走远的红色花轿，请爷爷唱着《娘送女》，这时的翠翠也已长大了，不会再怕河边大鲤鱼吃了去，对嫁人有着憧憬的翠翠开始不愿意嫁给大老，她喜欢二老，那个从河里逮着鸭子，要送她回家被拒绝的人，那个告诉她会被大鲤鱼吃了去的男子。
爷爷在岁月的腐蚀下日渐苍老，大老意外中离去，徒留的二老想娶翠翠，拉一辈子的船而放弃自己的磨房，帮着爷爷拉船的翠翠在什么都不曾知晓的情况下与自己的爱情失之交臂。
翠翠拉着渡船，听山那边的歌声。这座简陋的边城仍然有封建的毒害。这个世界，这个小镇，无论情节多么荒诞有趣，无论情节多么悲喜。在懵懵懂懂的年少时节，有份爱清晰深刻的存在着。
爷爷在震耳的雷声，磅礴的大雨中离开了翠翠，离开了人世，带着翠翠还没有着落的爱情沉睡在冰冷的土地里，荒诞的人世里只剩下了翠翠一人和那条渡船。
小小的渡船里坐着失去爱情的翠翠，她会守着这只渡船走过余生，眺望着山与天交际的地方，想念着远走的二老，等待着二老回来，送给自己一束虎耳草。
故事的结局空灵得让人不愿往后再去联想，时间是否能**一切，它会让人更加深刻的记得有一份爱，让很多悲喜都变得淡薄，却让原来相爱的人，狠狠的错过。
初二学生日记 篇5
秋天来了，我和小伙伴来到佛爷岭公园来玩。
刚进入公园门口，就看到一大片竹林在微风的吹拂下摇头晃脑，嚓嚓嚓……好像在窃窃私语。我沿着用大理石铺成的小道上往前走，走进一大片栗子树林，偶尔有几片发黄的栗子树叶随着秋风飘落下来，静静地躺在四季常青的花圃里。青青的花圃里点缀着零星的*的菊花，美丽极了！
我和小伙伴欢快地追逐着往前跑，来到我最喜欢玩的沙滩上，沙滩在阳光的照耀下，光脚踩上去暖暖的、软软的，脚底还有点痒痒的感觉。沙滩上已经有很多在家长带领下玩沙子的小朋友了。我们也立刻投入了进去，我最喜欢玩挖“隧道”的游戏了，先挖一个水桶大小的坑，然后再挖几条连之后大坑的“隧道”，我们轮换着到湖边用小桶提水，把水倒在大坑里，大坑里的水越来越多，顺着挖好的“隧道”向外流去。我们还在一齐用沙子垒“城堡”、做蛋糕……我们开心极了！
我们玩累了，来到湖边洗手、洗脚，湖水是深蓝色的，上面漂浮着许多飘落下来的树叶，好像一条条小船在水面上航行，又像是一群群小鱼在一齐开会，搞笑极了！
佛爷岭公园真是太美了，太好玩了，我真的想永远住在那里，不再回家。
初二学生日记 篇6
今天一整天都是半梦半醒的度过的，仿佛逝去了生命的精髓，生命只剩下了空洞洞的躯壳，毫无意义。
我崇拜生命，她总能让人去奋斗，去感恩，去感慨。生命像文字一样，从降生开始就注定那么高贵，坚强。活生生的，富有灵气。心脏跳动，就意味着无休止的承受孤独，每一个人，只有习惯孤独，才能磨练出刚劲的意志和不挠的性格，那么任何挫折，只是毛皮轻弹而过了。未来，永远就属于雄心壮志，英雄方不念儿女情长，有曾经就好。人，必须要称王，要有甘愿做王的志气和狠心。在成功的路上，没有朋友，没有亲人，只有自己，成功是很困难的。
记得从前在乡下也见过一次红夕阳。同样的无暇，像翡翠。伴着周围漫漫乡村气息的环境，只可惜也只是曾经了，小时候的我是另一个人，没有虚伪，没有谋略，不懂复杂的社会。这样的记忆总是像海市蜃楼，能看到到触不到，就我来说，过去属于自己，未来也属于自己，就看怎么去把握了。
红夕阳，亦残留了夏天的味道。开学季，也是秋季，暑假和夏天也就死去了。2个月很快，只要珍惜每一刻时间，就不会感到遗憾了。
初二学生日记 篇7
《安妮日记》这本书是以日记的形式记录了在第二次世界大战期间，身为犹太人的女主人公——安妮·弗兰克一家为躲避德国纳粹的抓捕，躲进了安妮父亲公司中的一所”秘密小屋”里，与达恩先生一家和牙医杜赛特一齐生活了两年。这八个犹太人聚集在一齐，尽管处在暗无天日的屋内环境、恶劣的人际关系、极度稀缺的生活资源的笼罩下，安妮还是度过了对她来说最乐观向上的两年，也是生命中的最终两年。
书中安妮的许多精神让我为之佩服：她坚强执著，始终相信德国会败，而许许多多犹太人终将作为人加入到人类的大家庭中，与其他人一齐享用平等的权利;她乐观向上，在黑暗的日子里，她一向在给自我加油打气，相信犹太人能够走出不平等歧视，拥有自我的尊严;她善良感性，看到毫不知情的犹太姑娘们成群结队脱光了衣服走进毒气室，会在一旁默默地流泪;她毫不畏惧，在被盖世太保捉去集中营的时候，她将胸脯挺得直直的，似乎在为自我是个犹太人而感到骄傲……而她死去的时候，是十六岁呀!一个十六岁的女孩子，甚至还未成年，就已经懂得了这么多的道理与经验，这是战争给予每一个受害者的馈赠啊!
一九四五年五月七日，黎明的曙光最终像安妮所期望的那样到来，德国纳粹缴械投降了!人们在大地上欢呼雀跃，吹响和平的号角，而在他们兴奋至极的时候，殊不知，有一双稚嫩、纯洁的眼睛正默默流下了激动的泪水，她的梦想最终实现了!而她，只可是是一个平凡的少女，一个被战争定格在豆蔻华年的女孩。她对生活的毫不畏惧，让她看到了黎明的曙光!正如恩斯特·施纳贝尔说的一样：”她的声音被保存下来，这是几百万沉默者中的一声呐喊，虽然这呐喊声是那么脆弱，但它比杀人者的嚎叫声更持久，比这个时代中所有的声音更响亮!”
看了《安妮日记》这本书，在我对安妮的钦佩之余，我也在思考我自我：毫不畏惧这个词，对我来说好遥远。我的忍耐力不够，碰到一点点小困难，经常就会打退堂鼓;在生活中，我好像每时每刻第一个想到的都是自我;在学习中也是，做奥数题的时候，碰到不会解的，经常就会放弃，没有进一步去思考……比起战争中的安妮，我是不是差了太多太多?我要向安妮学习，取长补短，碰到困难迎面向上，毫不畏惧，做一个更好的自我!
初二学生日记 篇8
昨天，发生了意想不到得事情——下雪了。
刚开始，早晨还没有什么变化，也许是因为前天下雨得缘故，地上有点湿漉漉得，可天气却很好。
在上午第二节课时，天变得阴沉沉得。不一会儿，天就下起了小雪，雪落在地上，就融化了，丝毫看不见有堆起来得预兆。雪越下越大，我们班得男生说，那是天上得玉皇大帝在把他上午头皮屑给抖下来，我们哄堂大笑。还有人说这个雪不是“鹅毛大雪”，而是“汗毛小雪”，我们又一次捧腹大笑。
地上、屋上、树上，更加湿、更加白了。整个世界一片银色！
放学后，在回家得路上，我得鞋子湿掉了，可我得心里还是有融融暖意！
初二学生日记 篇9
在我印象中，我们就如同在茫茫大海里夜行的小舟，而老师就像引航的灯塔，不断地引导我们穿过了无数个激流，绕过了无数个暗礁。小学的学习生涯，使我从一个调皮的玩童，变成了一个有知识，讲文明，爱集体的学生。此时，又不由地使我联想起一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”看，老师多么像春蚕和蜡烛呀……敬爱的老师，您与我们朝夕相处，了那么长时间，要知道，有多少往事令我难以忘怀。
那时我才刚上初中，在一帆风顺的人生旅途中，我受不起任何困难。然而人生真的就如一场游戏，总会给我们开玩笑。正当我在第一名的荣誉中陶醉时，第2次的期中考试却在我的那一张纸上留下了不可磨灭的黑暗的一笔。我无法面对那个曾经骄傲，不可一世的我。我盲目了，在后面的日子里，我开始疯狂的补习，但事情并没有我所料想的一样。我的成绩并没有一路上升，而是在往下降，直到83分。
终于她找我谈话了，她告诉我路要一步一步走，不能太心急。就如先学会爬，然后学走。我摇了摇头，我不太明白老师说什么，我问她：“老师，我应该先怎么样学会爬？”只记得她笑了笑说：“你应该从最基本的内容开始复习，你只不过是太心急了，所以才会弄巧成拙。你应该一步步慢慢走，这样才有利于你！”
转眼间，我已成为一个初二的学生，转眼间，我已长高了一大截。再也不像儿时那样莽动，那样调皮，那样疯狂。我学会了包容，学会了忍让，学会了团结，学会了互助，学会了用真心去对待每一个人。而今，我已经离开了那陪伴了我一年的老师，那个让我成长，让我放飞梦想的老师。再见了亲爱的老师，十年后的今天，我一定会重返母校，来看一看，看一看那棵和我们一同成长的小树……
教师节已经临近，老师我想对您说：“我不会忘记您的，您教育了一代又一代，您希望自己所教的学生都成为有用之材，教师我不会让你失望的。我一定会把握现在的分分秒秒，不让自己的年华虚度，不让自己的光阴白白溜走，人人都说老师辛苦，老师辛苦，但是作为一位启蒙教师就更辛苦了，老师我会记住您的每一句话每一个字让它陪伴我一起走完以后的路。再见了，老师。我会永远记住您，我的老师。
初二学生日记 篇10
今天天气变化无常，阴晴不定。奈何，奈何！虽是昨夜雨过，地面凹陷处仍有积水。
上课了，窗外，与悄然无声的从天空中跑下来，如牛毛，似针尖，形成串串珠帘。
临近中午，我还担心到时放学无伞回家，想与同学结伴而行。然而此时，窗外那雨又不知什么时候慢慢地变小，渐渐地没了踪迹。不下了？呵呵！放学回家，踏着染了一层湿意的马路，路旁的树叶小草还挂着一颗颗珍珠，真是神清气爽啊！
饭后，回校，仰望广阔天际，没有阴霾笼罩，一定是雨过天晴，就决定不带伞了。但世事难料啊，我才走到距离学校不足三分之一的路程时。哎！豆大的一滴雨从天而降，猛然砸在我的身上，让我不禁打了一个寒站。紧接着的是大把大把的如豆似的雨珠打在我的身上，我赶紧戴上帽子，拔腿就跑，以100米冲刺的速度向学校飞奔。雨水冲击着我的面颊，侵入了我的外衣。仅仅三分钟，三分钟我就跑到了学校，三分钟我的外套就淋湿了，三分钟窗外就倾盆大雨，“哗啦，哗啦”的下着。若说上午的雨是丝丝细线，那这时的雨就是根根银柱。可怜的我呀，被淋得像个落汤鸡，还被有些同学嘲笑，真郁闷。
时光匆匆，如白驹过隙，稍纵即逝，竟才发现昨个已经立夏了，夏天又要来了
