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二年级写植物的日记 篇1
8月16日阴
今天我在家观察了一种植物，它看上去叶子厚厚的，有点像一把小扇子，妈妈告诉我，它叫金钱树，我用百度查了下，了解了很多信息，它叫玉树，景天科，青锁龙属多浆肉质亚灌木。原产非洲南部，中国有引种栽培。喜温暖干燥和阳光充足环境，不耐寒，怕强光，稍耐阴。土壤土以肥沃、排水良好的沙壤土为好。玉树叶片肥厚，叶形奇特，光洁宛如碧玉，树冠挺拔秀丽，枝干苍劲古朴，颇具古树风韵。夏秋季节，繁花盛开，伞房花序点缀枝头，绿白相间。妈妈告诉我，它十分清雅别致，是一种适宜盆栽的优良植物。
二年级写植物的日记 篇2
3月24日 星期日 晴 【浸泡种子】
从外婆家拿了8粒南瓜种子，外婆传授说：“得把种子泡在水里一晚上，第二天再播种，这样种子更容易发芽些。”好期待明天的播种呀……（我给它们取名叫“南南家族”！）
3月25日 星期一 晴 【播种】
中午，我和妈妈特意到菜市场购买了花盆，并装上了泥土。我们把浸泡好的南瓜种子小心翼翼地分散放到花盆里，再盖上一层薄薄的泥土，“妈妈，只要浇点水，一切就OK了对吗？”我迫不及待就要去浇水。“还没呢，还要等一下！”说着，妈妈从隔壁盒饭店里要了一个烧尽了的煤球，把它碾成灰，并要我把煤灰铺在泥土上，然后再浇上一些水，又在花盆上盖上一层保鲜膜，一切才算完成。妈妈说：“这样就像给南南们造了一个小温室，它们会长得更快的。”原来如此呀，让我们拭目以待吧。
3月28日 星期四 阵雨 【静静等待】
三天来，我早上起床第一件事就是跑到窗台前去看南南们，看它们是否偷偷探出头来了；晚上回到家，第一件事也是跑到窗台前去瞧瞧……可是，南南家族的小温室里静悄悄的，什么也不曾发生。妈妈安慰说：“别着急，没那么快的，才三天时间呢！”“哦，那好吧，我只有静静等待了。”我嘴上无奈地说着，可心里却想着：南南们，快点出来吧，你们可千万别睡得太久了哟！
3月29日 星期五 阵雨 【没动静】
3月30日 星期六 阵雨 【依然没动静】
3月31日 星期日 雨 【心急如焚】
“妈妈，都一个星期了，怎么还没丝毫动静呢？”看着没有任何变化的花盆，我焦急地问妈妈。
这时，妈妈显然也有点按捺不住了：“是哟，按理说应该要发芽了呀……放在这窗台上，不缺阳光不缺水分，到底哪个环节出错了？”见妈妈也没辙了，我更是心急如焚。眼看二十天的时间就要过半了，怎么办、怎么办？
4月1日 星期一 雨 【两手准备】
中午放学后，我通常都到外婆家吃饭的。一进家门我就嚷道：“外婆、外婆，你不是说你乡下种的丝瓜发芽了吗？我想重新种丝瓜！你给我几棵丝瓜幼苗吧……”
外婆听了，笑笑说：“怎么？你的南南们还没发芽呀？你这么快就准备放弃啦……”
“不是我要放弃，我和妈妈商量过了，为了保险起见，我们要两手准备！”我连忙解释道。
其实，我是多么希望自己亲手种的南南们能够发芽呀！
4月3日 星期三 雨 【欣喜若狂--南南发芽了】
下午5点多钟，妈妈出去送资料了，我在妈妈店里写作业。正写着，突然接到妈妈的电话：“崽崽，告诉你一个好消息，我刚刚回家拿雨伞时发现，我们的南南发芽了，而且一长就是4棵呢！”“南南发芽了？！真的呀！”我高兴地跳了起来，“妈妈、妈妈，你赶紧来接我回家去看！……”听到这个消息，我真的是欣喜若狂。听得出来，妈妈也跟我一样，好兴奋哟！
晚上一回到家，我就迫不及待地直奔窗台。哇塞，真的耶！四棵，而且最高的应该有3厘米高了！只见它们结实的芽杆上顶着两片嫩绿的芽儿，就像朝天“嗄嗄”叫着的小鸭子嘴巴；还有两棵则像鸭子水中觅食似的，芽杆儿弯拱着脖颈，鸭嘴巴似的嫩黄芽儿还有一半扎在泥土里，随时都有可能弹出来哟。
这时，妈妈也走过来了：“呀，长得可真快，比起下午我回家时看到的，差不多长了2厘米呢！”
“啊，也太神奇了吧……妈妈，你快看这棵，它最高，我就管它叫‘南老大’了！”哈哈哈，瞧把我乐的！
4月4日 星期四 阵雨 【惊喜继续--南南家族大团圆】
今天清明节放假，可我仍然早早地就起床了，因为我要去看南南们。“妈妈，你快来看，又冒出3棵新芽了。昨天的那4棵又长了好多哟！”就像发现了新大陆一样，我朝妈妈卧室方向大声嚷着。
上午回乡下扫完墓，下午4点多钟回到家，当我再次跑到窗台前时，最小的南南也破土而出了。南南家族的8位成员都齐了，而且先前的南南们又长高了。这接二连三的惊喜，真是让我兴奋不已呀！
4月5日 星期五 雨 【精神抖擞（shǒu）】
“噼哩啦啦”的雨声将我从睡梦中惊醒……噢，下大雨了！我的南南家族怎么样了？顾不上穿外套，我跳下床穿上拖鞋直奔窗台前，推开窗户一瞧，南南们个个都仰着头，挺直着腰杆，沾满雨水的“脸庞”，更显得精神抖擞（shǒu），真是让人眼前一亮呀！随手拿起早已放在窗台上的小尺子一量，‘南老大’都有6厘米高了呢！嘻嘻，我刚才的担心真是多余了。
4月6日 星期六 阵雨 【茁壮成长】
用妈妈的话说，就像新生的婴儿一样，南南们一天不同于一天，正茁壮成长起来。南南家族的每位成员“脸庞”上都已褪去了初生时的黄绿，现如今深绿色的“脸庞”更显得肥厚而又健康；芽杆也日益粗壮起来，上面隐约还覆盖着一层白色绒毛呢。真心希望南南家族就这样健康茁壮成长，耶！
4月7日 星期日 晴有阵雨 【长出小舌头】
休息了三天，今天得上学了。临出门时，我照例向南南家族来说声“再见”。
就在这时，我意外地发现“南老大”的两片叶丫里露出一丁点儿芽尖，我连忙叫准备送我上学的爸爸过来：“爸爸，你来看下，这是什么呀？”爸爸走过来瞧了一眼说：“哦，这是第三片叶子要长出来了，还真快！”
真的又是一个惊喜呀，南南们长出小舌头啦！
4月9日 星期二 阵雨 【细心观察，认真发现】
除了双休假日，我们全家都是早出晚归。
晚上回家到，妈妈正在电脑里整理这些天为南南家族拍的成长照片。我也在一旁聚精会神地看着。自南南们出世以来，妈妈每天早、晚都会给南南家族拍一张照片，以便记录它们的成长过程；我和爸爸则负责晚上给南南家族浇水。
“妈妈、妈妈，等一下，你看这张照片，南南们的叶子好像合拢了一些，而这张又是张开的。”听我这么一说，妈妈也注意到了。不一会儿，妈妈就按时间秩序把照片整理好了。一对比，还真是一大发现呢：南南们到了晚上时，叶片都会合拢些，似乎要聚储能量；而到了早晨天亮后，叶片又都张开了，像要充分迎接阳光的到来一样。
这一发现，真是让我印象深刻、大长见识呀！可见，所有的生物都是不简单的哟！
二年级写植物的日记 篇3
今天，我们一年级和四年级去天宫庄园春游。我们先上了车，过了一会儿，我们102班的车停在了天宫庄园的停车场，我们排着整齐的队伍，先走过了植物园，植物园里有很多很多的植物。有木瓜树，苹果树，桃树，还有……
我们参观好了植物区，就开始吃起了午饭，我们大家一起分享，吃得很开心！吃完了午饭，林千茵说：“我们可以收拾了。”
吃完饭，我们继续参观了文化区，文化区里有古代人穿的衣服，还有一些木头人在模仿古代人的动作。参观完了文化区，我们开始休息了，休息了一会儿，我们开始上车。不一会儿，就回到了教室。
我觉得今天玩得很开心！希望秋游能够更开心！
二年级写植物的日记 篇4
绣球花分很多颜色：绿白色、淡紫色、粉红色、天蓝色……，我家的是一大朵白色的大绣球。绣球花的花枝是坚挺而又粗壮的。大大的叶片是椭圆形的，比我的手还大哩！我量了一下，长有16厘米，最宽的地方12厘米。锯齿状的边缘，很柔软。在我写作文时，绣球花就放在我的书桌上，在台灯底下一照，绣球花的叶子发出绿色的荧光，叶脉变成透明的了。这个大绣球的花，妈妈说都赶上我的脑袋那么大了。而它可没有我聪明，因为它没有大脑。但是它有一张漂亮的脸蛋儿。它那张脸蛋是由一朵一朵的小白花组成的，每朵小花四个花瓣，中间的小花心像蛋糕上银色的小糖珠，真是可爱极了。每朵小花都像一只白色飞舞的小蝴蝶。无数只小蝴蝶聚集在一起，组成了这朵白色的大绣球。我喜欢这朵大绣球花。
二年级写植物的日记 篇5
今天，班主任薛老师发给我们每人50多颗小白菜的种子。我好兴奋！真恨不得现在就放学回家研究“小种子”，因为我很想知道我们平时吃的蔬菜――小白菜是怎么种出来、怎么长大的呀！
终于盼到了放学，我快速乘上公交车，公交车好象懂得我的意思，一下子就送我回到家里，我拿出“小种子”，仔细观察了起来：小种子小小的，大概总面积也只有几毫米吧，它们有的身披红马甲，有的穿着黑舞裙，可好玩了。
我突然想起应该把“小种子”放进泥土，让它快快长大，长高，长壮。
二年级写植物的日记 篇6
20xx年X月X日X天
小草，是生活中最常见的一种植物，谁也见过，但没有几个人会好好爱护、珍惜它。
小草，它的叶子碧绿的，长长的，但如果水太多，天气太热的话，那不幸的是小草会死!小草还有一种品质，很值得我学习。每当人们累了，都会坐到那软绵绵的小草上，每当人们烧柴，如果柴不够的话，人们也会用小草当柴火烧，人们还会用小草做一些食物……但小草都无怨无悔，没有远离人类。我是被它这种默默无闻，无私奉献的精神所感动的。
二年级写植物的日记 篇7
写二年级植物生长观察日记可以参考下述步骤：
1. 选择一个植物并描述它的外观和特征，例如叶子的形状、颜色、大小等。
2. 观察植物的生长过程，包括它的变化、生长速度、生长季节等。
3. 记录植物的生长情况，例如每天的生长变化、受到的阳光、温度、湿度等环境条件的变化。
4. 思考植物的生长与周围的环境的关系，例如植物是否受到了其他生物的影响，例如动物、昆虫等。
5. 描述植物的生长观察结果，包括在日记中的任何发现和感受。
6. 考虑如何进一步观察和研究植物，例如如何拍摄照片、制作模型等。
在写日记时，注意用简洁明了的语言描述观察结果，同时使用具体的数据来支持描述。同时，注意保护植物，不要随意破坏或处理植物。
二年级写植物的日记 篇8
写二年级植物生长观察日记可以参考以下步骤：
1. 选择一个生长季节：可以选择春天、夏天或秋天。
2. 选择一个生长地点：可以选择在家里的花园里、学校花坛或其他指定的地方。
3. 观察植物：在日记中描述植物的名称、颜色、形状、叶子、花朵、果实等信息，还可以记录植物的生长情况，如发芽、生长、开花、结果等。
4. 记录观察结果：在日记中记录植物的生长情况，如每天的生长变化、生长速度、生长方向等。
5. 思考植物的特点：在日记中思考植物的特点，如种类、习性、生长环境等。
6. 提出建议：在日记中提出对植物的建议，如如何保持生长、如何保护植物等。
7. 总结：在日记结束时，总结观察的结果和提出的建议，并表达对植物的喜爱和关注。
在写观察日记时，要注意用简单明了的语言，避免使用过于专业的术语，同时也要保证观察的可信度和准确性。
二年级写植物的日记 篇9
以下是一篇二年级植物生长观察日记的示例：
日期：2023年2月18日
今天，我去了公园里，观察了植物的生长情况。
我看到了许多植物，其中一些正在生长，另一些已经成熟。我看到了一些花朵，它们在绽放着，散发着迷人的芳香。我还看到了一些果实，它们在树上挂着，等待着鸟儿来啄食。
我在公园里走了一会儿，观察了植物的生长情况。我发现，植物的生长需要阳光、水和空气，它们才能茁壮成长。我注意到，一些植物需要更多阳光，而另一些则需要更少的阳光。我还发现，一些植物在生长过程中需要雨水，而另一些则不需要。
今天是一个美好的一天，我观察了植物的生长情况，了解了它们的生长需要。我希望以后还能有更多的机会观察植物，了解它们的生活习性。
二年级写植物的日记 篇10
去年春天的时候，妈妈买了盆含羞草，我非常喜欢，因为它的叶子一碰就会合起来。我觉得特别有趣，便央求妈妈将含羞草交给我来照料，妈妈说：“含羞草是一年生草本植物，冬天枯萎，种子会在第二年春天发芽。你可要好好照顾它啊！”我把含羞草和妈妈养的其他植物放在一起，以便照看它长得好不好。一天，我去给含羞草浇水时，发现其他植物都长高长大了，可我的含羞草却一点也没长，妈妈说：“这是因为其他植物的花盆都比含羞草的要大，所以吸收的营养比较多。”听了妈妈的话，我便把含羞草移植到了大花盆里，还天天坚持浇水。果然，它开始生长了，而且越来越茂盛。
夏天，是含羞草生长的季节，碧绿的叶子向四周展开，细细的茎杆逐渐向上生长，一天一个高度。看着它在我的照顾下一天天茁壮成长，我的心里别提有多高兴了！
秋天，含羞草开了几朵粉红色的小花，可好看了。它们的花瓣很像蒲公英，等到花瓣黄了，风轻轻一吹，花瓣就飞走了。深秋，小花上长出了像绿豆一样的东西，我问妈妈那是什么，妈妈说：“那是含羞草的种子。”听了妈妈的话，我赶紧伸手去摘，妈妈一把抓住我的手说：“等种子成熟了，才可以摘。”过了一段日子，“绿豆”变成了“黑豆”，种子终于成熟了！我把种子摘下来放在碗里，等待下一次播种。
冬天，含羞草结束了一年的寿命，完全枯萎了。我把它从土里拔出来，松了松土，等待来年春天再播种。
二年级写植物的日记 篇11
今天我在小天马的时候，看到一盆花，名叫熊掌。它因叶子形似熊掌而得名。这盆花每片叶子上都长有又细又长的毛。叶子有的厚，有的薄;颜色有的深，有的浅。叶子中间是凹下去的，仿佛要撑起什么。叶子边缘有十多个凸起，摸起来像一根根针。叶的最顶部长出几朵小花。花儿低着头像被批评了一样，又像挂着一个个小灯笼。花瓣使劲地向外翻，有黄色的，红色的，还有绿色的，摸起来象穿了件毛衣。花儿的里面是黄黄的花蕊。茎有棕色的，有绿色的。棕色的茎表面很粗糙，是老茎。绿色的茎表面布满绒毛，是新茎。
熊掌看起来很特别，我很喜欢这盆花。
二年级写植物的日记 篇12
今天下午，老师带领我们全班同学去参观植物园。
我们从东南门往前走，就来到了一片郁金香园。这里开满了郁金香，有黄的、粉红的、紫色的、蓝色的……美丽极了。几只蝴蝶正在朵朵花儿上盘旋飞舞，几只蜜蜂也正在采蜜，忙得不亦乐乎。
一路向北，我们来到了望湖亭。在这里，整个天鹅湖的景色尽收眼底。清澈见底的湖水当中，几条小鱼正在互相打闹。水面上，几只雪白的天鹅正在嬉戏。一阵风吹来，湖面荡起层层涟漪。
从望湖亭下来，我们来到了纪念馆，这里陈列着各式各样的植物标本。
一路向西，我们绕过了松林，看到几只松鼠在上蹿下跳，还有一棵棵苍天大树，正守卫者植物园的安宁。我们循着花香来到了芍药园，朵朵芍药竞相开放，犹如一位位美丽的少女!最后我们走过石拱桥，从东南门出了植物园，回到了学校。
植物园的景色真美，让我流连忘返呀!
