作文的写作过程可以帮助学生更加深入地理解作品的主题和思想。想要写好作文需要经过长时间的努力和多个方面的培养。平时要多加强阅读，也许你现在正在为作文而苦恼？接下来，我们将为您提供关于“放纸鸢作文”的相关内容。感谢您阅读本文，我们希望它能给您带来一些有用的观点！
放纸鸢作文(篇1)
“小陈！你怎么还不下来？”
“小陈！我等得花儿都谢喽！”
“陈熹妍！你再不下来，我要发火啦！”
……
一帮人（我的好友和闺蜜）在楼下扯着嗓门大吼。
“放风筝啦！”妈妈拿来的是我亲手绘画的梅花风筝。
我拿过风筝，从窗口探出上半身给伙伴们回话：“别叫啦，我下来了！”说完，我像风一样飞奔下楼，钻进了车里。03kKK.COm
很快，就到了草坪上。风和日丽，蝶飞蝶舞，正是放风筝的大好时光。
李妍领着我们奔向草坪中心。
“快点儿！快点儿！不然就给人家抢啦！”她喊道，“可不能让别人抢了！”
“能不能慢点？”我请求她，“我……我跑，跑不动啦！”
“那可不行。”何佳烑说。
李妍奚落我：“那你就别放啦。要知道，蜗牛是不可能飞奔的！”
“蜗牛不能飞奔？”我冷笑了一下，“那猎豹还不能长跑呢！”
她们停下来，惊讶地瞪着我。
“好啦。”我说，“就在这里放吧。”
大家安静了，拿出各自的风筝打开。李妍的先放，我们紧紧盯着她的风筝，它是鸟儿形状的。“5—4—3—2—1—0—发射！”李妍开始跑起来。
“哇，太棒了！”我们拍起手，接着也一个个放起来。草地上充满了欢笑，时不时传出了“呀”，“哟”，“啊”，“天”，“撞啦”，“挂了”的“危险警报”。
风筝真好玩！期待下次再见！
放纸鸢作文(篇2)
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这是大家耳熟能详的一首诗清代诗人高鼎写的《村居》，诗里面提到了纸鸢，纸鸢就是风筝，风筝已经流传了两千多年了，到现在，每逢春天风大的时候，许多人就会拿着各式各样的风筝去放。
有一天中午，我、张羽淇和吴欣颖还有几个同学一起去放风筝。我们兴致勃勃地把风筝抬到操场的空地上，这个风筝是张羽淇带来的，所以这次由她先来放。我在后面给她举着风筝。我上过风筝相关的课程，懂得一些做风筝、放风筝的基本要领，所以由我来指挥。当别人拿着风筝配合拉线的人时，到一定的程度时，我会大声地说放。今天天气很给力，刮起了大风，好像有好心的风婆婆偷偷地跑到风筝下面，使了九牛二虎之力往上推，风筝越飞越高，像一只展翅高飞的老鹰，在碧蓝的天空中自由的翱翔。张羽淇拉着风筝线迈着大步往前跑，时不时还回头看看风筝，看着风筝越飞越高，她像打了鸡血似的疯狂地往前跑，我们都很兴奋，我们追着风筝跑啊跑，连低年级的小弟弟小妹妹们都停止了玩耍，抬起头呆呆地看着蓝天上那道亮丽的风景线--风筝。风筝在天上飘啊飘啊，像一个小天使自由地在天空中飞翔，为人们带来快乐。我看到了风筝，风筝带着一条长长的尾巴往天上窜，一步登天，飞向一个没有烦恼的地方去。
过了一会儿，不知道为什么，风筝在天空中晃了一晃，像一只断了翅膀的大鸟笨重地跌落在地上，摔了一个倒栽葱。虽然掉下来，但我们也不气馁，因为这也是难得的在操场放风筝的机会。于是，我们又从头再来。就这样，我们放飞了很多次风筝，大家一起嘻嘻哈哈，就这样把所有的烦恼都抛到了脑后。
碧落秋方静，腾空力向微。清风如可托，终共白云飞。最后我们要上课了，收好了风筝，依依不舍的离开了操场。
放纸鸢作文(篇3)
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢，早到了放风筝的时节，可是因为新型冠状病毒，爸爸妈妈迟迟不肯让我出门，我心中的纸鸢早已安耐不住想要飞出来了。
感谢医生叔叔、护士阿姨！感谢武汉！感谢祖国！妈妈告诉我病毒被关起来了，可以带我放风筝了。今天阳光明媚，春风和煦，老爸、老妈、老弟还有我，一大早吃过早餐我们就来到了沭河公园。
沭水拖蓝，波光粼粼，好一幅美丽的水彩画。岸边公园三五成群，有堆沙子的、有散步的、还有好多和我们一样来放风筝的人。蔚蓝天空，白云朵朵，点缀着无数个风筝，有高有低，有大有小，五颜六色好看极了！
我连忙拿出心爱的超级飞侠风筝，放了起来，可是风筝没飞多远就掉了下来，我连放了几次都不成功，我着急的都快哭了。不要着急，慢慢来！爸爸一边说着一边接过风筝给我演示起来调整好角度，迎着风，慢慢放线，来你再试试爸爸把风筝递到了我的手上。我让妈妈拽着线，我双手面向风拿正风筝，突然一股风吹来，爸爸说:放飞。随着我双手松开我的超级飞侠飞了起来，越飞越高，我和弟弟追着它又蹦又跳。
时间过的真快啊，眼看太阳到了头顶，爷爷打来电话让我们去家里吃饭，我和弟弟恋恋不舍的收回了风筝。在路上爸爸对我说世界上没有战胜不了的困难，只要多动脑子找到正确的方法就能解决。是啊，真是美好的一天，相信叔叔阿姨一定会找到办法消灭病毒，让小朋友们每天都能健康快乐的玩耍。
放纸鸢作文(篇4)
星期日，三个好朋友本来想去公园野餐，感受到了今天轻风吹着，很适合放风筝，所以咪咪改变了主意，来到电话旁，拨通了电话：“咱们上午去大草原放风筝吧！”对话那头的小伙伴欣然答应了，还不停的夸咪咪的好主意，感叹自己怎么就是没想到。
小红带了燕子风筝，小飞则没有带，因为他家里的风筝已经坏了，咪咪拿上了蝴蝶风筝，迫不及待地跑向大草原：“哥哥们，你们怎么慢的像乌龟？别人有的都已经放上了。”一边扬头，一边喊。
到了大草原那里，景色真美。阳光明媚，春姑娘露出了笑脸，提着篮子洒下美丽的春光；小草偷偷地从土里长出来；千姿百态的花朵向着太阳微笑，好像想让太阳公公照的更亮一些；轻风哥哥鼓着腮帮子，吹起了很久没有用过的风号。
天上已经有了许多风筝。小鱼风筝摇摇摆摆地，因为醉地太厉害，一下栽进了白云中；蜈蚣风筝一直往上飞，好像正在说：“哈哈，你们谁也没我高。”老鹰风筝感觉它们太幼稚，于是不理它们了……
看着别人的风筝都飞上了天，消费跑过来对小红说：“咱们一起合作吧！”小红点了点头，慢慢往前跑去，因为小飞松手的太快，燕子风筝“啪”的一声落在地上，失败了。
这边的事情还没完，那边的风筝就飞起来了。一个五岁的小男孩跑啊跑，终于有了风的帮助。风筝飞起来了，他举着风筝线，兴奋的指着天空中自己的三角风筝给妈妈看。父母连连夸赞：“我们的儿子真棒，风筝飞得又高又稳，继续努力！”
小红看到了，心里开始着急起来，因为怕再次落下来，跟小飞商量了好一阵子。他们又重新振作起来，小红迎着风使劲跑，风变大时，小红转过头喊：“3、2、1放！”小飞松了手，举着的燕子风筝上了天。开始还有些落下去的感觉，调整了好一阵，燕子风筝终于平稳了。看，它正带着它剪刀似的尾巴，翩翩起舞呢！跟在身旁的妹妹说：“该轮到我的风筝上天了。”小飞立刻再去帮妹妹……蝴蝶风筝也加入了比赛，看看谁的风筝飞得最高。
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”从古至今，风筝一直是小孩子们的最爱。
放纸鸢作文(篇5)
清晨，阳光明媚，春风徐徐。小草从泥土里钻出了小脑袋，花儿露出了灿烂的微笑，公园里人山人海，热闹极了！瞧，孩子们在草坪上愉快地放着风筝。
明明和小强迫不及待地拿出自己的风筝，只见明明一手拿着线轴，一手扯着线，小强则用手把风筝高高举过头顶。一阵风吹过来，明明对小强大喊一声：放！小强立刻把风筝抛向一望无际的天空，明明迎着风儿跑了起来，风筝便飘飘悠悠地向空中飞去，越飞越高，像一只展翅高飞的雄鹰在天空中自由翱翔。小强兴奋地蹦着喊着：再高点，还能再高点。
这时，走来了一个小妹妹拿着漂亮的蝴蝶风筝，笑眯眯地对明明和小强说：大哥哥，请你们教我放风筝吧！他俩愉快地答应了。
远处，一个小男孩把自己的风筝放上了蓝蓝的天空，爸爸妈妈在一旁静静地观看着，看着飞上天的风筝仿佛看到了孩子的未来。
此时，空中的风筝越来越多。除了蝴蝶、燕子外，还有长长的蜈蚣，巨大的鹰，可爱的鱼天空被风筝装饰得像一个万花筒。
放纸鸢作文(篇6)
“哇——哇——哇”操场上时不时传来一阵阵惊叹声。一场别开生面的风筝会正在学校举行。
仰望天空，一只绿色“大乌贼”非常“辣”眼睛，只见他的手上下拉动，“乌贼”也随之上下游动，看过去真的犹如一只大乌贼在湛蓝的大海中遨游。“轰——轰——轰”，巨大的响声转移了我的视线，一只像降落伞似的风筝映入我的眼帘，只见它时而绕“8”字，时而画三角……不只是我，身边的同伴也关注到了它。定睛一看忽然发现掌控这只风筝的孙老师两只手上都有拉着线，俨然一位勇敢的滑翔员，帅呆了。我们完全被老师高超的技艺所折服。
孙老师看着我们跃跃欲试，便邀请我们去解解馋，令我们激动不已。当我双手拿住绳子的两个把手时，感觉人就要被拉走了似的。我使出洪荒之力往下拽，这风筝像喝醉酒的酒汉一样，在空中摇摇摆摆；又如调皮的孩子，一会儿去和“绿乌贼”打招呼，一会儿又和“黑蝙蝠”拉近乎。完全不听我使唤，孙老师见了，忙把两根绳子左右开弓一上一下拉起来，果然，这风筝听话安分了许多。同学们传来由衷的赞叹声，投来羡慕的眼神，无不为此而感到兴奋。
在与老师的交谈中，我知道了风筝有单线风筝那是“休闲风筝”；还有双线、四线风筝，这是“运动风筝”。老师还告诉我，在三级以上风力时，一定要远离运动风筝，不然就会让你受重伤甚至有生命危险。因为在运动风筝起飞和降落的时候，它的时速可以达到一百六十多公里，足以造成伤害。
风筝把天空打扮得绚丽多彩。看，那一只只在天空中飞翔的风筝，犹如一张张笑脸，多么可爱！它将带着我们的笑声，带着我们的希望，飞向遥远的天空。
放纸鸢作文(篇7)
纸鸢断了线，获得了梦寐已久的自由，在广袤的天空中飞翔着，在得到的同时，也失去了别样的永远，失去了方向，失去了牵线人的呵护，最终坠入了深渊
在这个樱花盛开的季节，我却流着冰凉的苦涩的泪水，手没有一丝气力，像枯黄的将要掉落的叶子一样，随时有着被风吹走的危险，我的心在王仙岭下慢慢地沉陷沉陷
每每踏在这片熟悉的其实还很生硬陌生的土地上，所留下地不仅仅是我的脚印，还有我的信念。我自有我的追求与堕落，我心里很清楚。但在某一时刻，我的感性超越了我的理性，正因为这样，才有了我莫名的忏悔，也正因为这样，我的生命才不单单是一张白纸。纯洁的人生从忏悔开始，也许，大概，可能如此罢。忧美的音乐飘进我的耳朵，触摸着我的灵魂。那弹奏的不是曲子，分明是我内心深藏已久的情感，我的失落与惆怅，迷惘与彷徨。我不愿成年了还等着年迈父母的血汗钱，过着像那悠悠流水一样的日子;我不愿自己满腔热血却被跌撞地头破血流;我不愿我的无助与落寞像那落入大海的小石子，等到红颜已逝也等不到一丝回应;我更不愿我的无知与无能控制我的思想，左右我的人生，有太多太多的不愿与无奈，知识随着时间的推移，如今的我早已忘却了挣扎，留下的知识那茫然地忍耐与习惯。纸鸢似我，我亦如纸鸢。我的肉体，他的灵魂在上帝面前相爱，成婚，最终融为一体。我的身体随着她的牵引而有旋律的挥动，飘舞着，如花儿般的孩子们总是小心翼翼地抓住秋千索，荡出快乐之歌。她如风，我如叶，没有了风，苍白了叶的等待，只留下一剪碎影，徒悲切。少了线，少了牵线的人，试问我该何去何从?在彷徨中，殊不知我已坠入死亡的深渊，在最后一刻，我用尽生命呐喊，浴火是为了再次重生!
放纸鸢作文(篇8)
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢……”我们排着队，悠悠地吟唱着，四面八方涌来的浪潮，似乎要把话筒里的声音淹没，一双双洋溢着青春气息的澄澈眸子里，无不映着欣喜与期待。
这是我们迎来的第一个“春之韵”风筝节。生性爱玩的我们，哪顾得上什么“春之韵”，一心只想着如何把风筝放起来。
面面红旗飘动着，飞舞着，没多大功夫，一大块荒地就被几十个班级割据占领了。班主任夏老师带领着我们，在一块高地插上红旗，我们班就在这儿“安营扎寨”了。
三月的春风，混合着泥土和花草的气息，贫瘠的荒地上，顿时充满了生机，春风似乎也在为我们助兴，吹得更加猛烈了。
一只只风筝陆陆续续地飞上了天空。我和宋可合作放一个大风筝，见大家都已把风筝放了起来，我们也不甘示弱，“忙趁东风放纸鸢”。
乘着风，我们的风筝扶摇直上，漫天炫丽的风筝，仿佛连成一片华丽的蜀锦，为灰蒙蒙的天空染上明艳的色彩。
在风的“强烈攻势”下，我们迫不及待地收线，站队时才发现，我方“伤亡惨重”，许许多多美丽的风筝飘向了梦的地方，我笑着想：它们都应该到九天揽月去了吧？
环顾四周，被狂风吹得一塌糊涂的我们，脸上仍洋溢着青春的气息。纸鸢飞，青春扬，在这片土地上，我们留下属于自己的足迹。这一天，我们体味到了“春之韵”的真正内涵！
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
乍暖还寒的春风里伴随着我们清亮的声音，飞向了梦的远方……
放纸鸢作文(篇9)
三月，踏青的好时节，我去到了爷爷家，去探一探这位久别的老顽童。开了爷爷家那扇又厚又重的大门，便见他老人家正在院中的石桌前泯着嘴，闭眼唱着宋祖英的《辣妹子》。我傻笑着，呆立了许久，他方才回神。
哟，乖孙女来啦！嘿，不愧是我的孙女儿，又变得水灵了不少啊！爷爷那热情四溢的开场白仍是不变，唯独那张脸，又被岁月无情地刻上了几刀，那无力的腿旁摆上了根碍眼的拐杖。
他转身取来了一只纸鸢，一只燕子纸鸢。虽已有些旧了，没有了当日的光辉，却仍勾起了昔日三月那些甜蜜的回忆。
那时，也是万物复苏之际，二月春风似剪刀，剪的，是那悠悠三月杨柳，乐的，却是我的心房。
我那时还存着些许稚气，整日缠着爷爷陪我玩耍。他笑面不语，只默默地整理着一些木条。
爷爷会些木艺，心灵手巧，不一会儿，一只燕子纸鸢便活灵活现于他的手上，仿佛正张开翅膀，迫不及待地要飞上蓝天，与如棉的云、如海的空作伴，驰骋天际。
我乐得一蹦三尺，一手抓了爷爷的袖口，一手擒着纸鸢来到旷野上。那平坦的地面，是燕儿将展翅高飞的起点。
爷爷牵起了我的小手，一收一放，那鸢儿在蓝空中遨游，时近时远，鸢儿，载着我的希望，飞向更高更深的远空可好？爷爷红光满面，望着翱翔的小燕，那乌黑发亮的发，随风肆意飘飞，如那拍打在蓝空曲谱上的一个个跃动的音符。那深邃如潭水的眼啊，白眼眶蛋清白，黑眼珠棋子黑，闪烁着仰望的光。
再望这眼前的老人，发丝已如霜色的月光，那皱纹如毒蛇般爬上他的面庞。眼，也已浑浊了。我的眼前似乎也越来越朦胧，就像爷爷现在这两扇衰老的心灵窗口。
我硬是忍住了泪，握上了爷爷那满是老茧的手，使出全身勇气：爷爷，再陪孙女放回纸鸢可好？话未出口，声已哽咽。好！好！我明显见到，那双眼的眼角已满是细碎的泪花，如珍珠般凝结于眼眶中。
我飞跑着，小小的纸鸢在三月舞出了三月早春的歌曲！
放纸鸢作文(篇10)
东风为我来，父亲这份沉甸甸的爱将令我终生铭记。
周六的下午总是十分惬意，一觉醒来，坐在桌前。阳光十分温暖，时钟滴答滴答的走着，秒针在表盘里旋转着跳舞。安静的空间里，觉得整个世界的美好都握在了我的手中。
厨房传来轻微的响动，打破了这宁静的时光，我忍不住走进厨房去看个究竟。
走进厨房，父亲斜靠在水池边，手中不知在摆弄着什么。阳光从窗外斜射进来，父亲平时严肃的面容上也染上了一层温暖，许是阳光柔和了他的眉眼，他挺直的眉毛微弯，嘴角泛起了小小的弧度，他的眼眸也悄悄地醺上了一层暖色。
我又走近几步，原来是虾。那虾身带着水珠，反射着星星点点的光，旁边的案板上整齐地摆着五六只已经剥好的虾。
听见响声，父亲侧了下身子，直起背时有略微的停顿，他向我笑笑：醒了？不再多睡会儿？我摇了摇头，继续看他剥虾。
父亲的手上下翻飞，灵巧的剥着虾。用剪刀唰的一下剪开虾，手一挑，黑色的虾线便脱落下来，再一拧，虾头也重重的落在桌子上。虾皮在阳光的照耀下格外晶莹。父亲就这样熟练地剥着一个又一个，像胸有成竹的画师笔走游龙。他的双眸微低，沉静的目光专注而又温暖，如同一名艺术家般认真的对待自己手中的虾，称他手中的虾为艺术品想罢也不为过，他就这样静静地剥着，仿佛这世界就只有他和他手中的虾。
我站在他身旁看得出神，他转身将剥好的虾一只只小心翼翼地摆到盘子中，又把手洗净擦干，转身要回他的卧室。
我忍不住疑惑的问：爸，你剥它们干什么，谁吃谁剥好了，挺麻烦的。他没有回答，拍了拍我的头说：这样你吃的时候岂不是更方便？他说完便回卧室了，我却怔在了那里：眼前出现的一幕幕都是父亲，不厌其烦的嘱咐我事情的父亲，被我顶撞后满面怒色的父亲，我生病时细心照料却生出几根白发的父亲微风从窗外吹来，我的心被这深沉的爱填满。
东风是爱、是亲情，是我看不见抓不着却能真真切切感受到的父亲于我深深的爱。东风为我来，这份沉甸甸的父爱，我将终生铭记。
