我和书故事作文。
我和书的故事作文(篇1)
莎士比亚曾说过：书是全世界的营养品。书是人类探索世界的指明灯，给迷途的人们带来光明。
我上幼儿园的时候，妈妈就喜欢给我买带有图片的故事书。那个时候我还不明白书本带给我更深层的意义，只是看到鲜明的图片，精彩的故事，就已经吸引我流连忘返了。
渐渐地，我长大了，可以自己阅读了，我对书的渴望就越来越大了。古诗、三字经、童话、小说我都爱看。书成了我形影不离的伙伴。只要看到好书，我就会忘了时间，忘了地点，忘了周围的人。我就像一块干渴的海绵，碰到了书的海洋，拼命地吸收水分。
从三年级开始有作文课，妈妈说我需要在文字，词语，经典语录上下大功夫，所以就给我买了许多作文书，让我学习。一开始我很不服气，一目十行，马马虎虎，应付过关。于是，头一次作文课就让我犯难了，别人都交作业了，而我，到写第二篇作文时，第一篇还没交上去。当然因为我前面的错误，我并没有让妈妈知道我碰上了难题。到了第二次作文时，老师发火了，妈妈才知道，儿子因为自己的马虎尝到了苦头。回到家里，妈妈拿出作文书，让我看，一点一点的给我讲解，别人如何写，自己如何写。
我恍然大悟，书就是我的良师。别人写下的好词好句和感想，我都可以用在我的作文里。因此，我在读书时是认认真真的，遇到特别精美的句子，我还会摘抄在我的小本子上。
书使我懂得了什么是真善美，什么是假恶丑。我在书的陪伴下一天天的长大，书是我永远的朋友！
我和书的故事作文(篇2)
人生中最名贵的是什么?有的人认为是金钱，有的人认为是珠宝，而我认为是书。
书伴着我生长。从我很小的时分，我就与书结缘，大约一周岁时，我就现已能坐在澡盆里边玩边看一种特别的书——洗不烂、撕不破的“洗澡书”了，刚开始看的书的内容是色彩斑斓、五颜六色的图画。跟着我的长大，书上逐步增加了一些文字，让我的视界开阔起来。从神话到寓言故事，从神话传说到前史典故，从短篇文章到小说。我认识了美丽仁慈的白雪公主，谋福于人类的女娲，巨大胸襟的岳飞;我学会了辨对错，识美丑;培育勤劳、英勇、忠实正派的品质。
书是我的教师，它无穷无尽的常识，为我回答各种疑问和难题。比方，看见猫在追老鼠，我就在想：猫为什么会追老鼠呢?我带着这个问题，去找了《十万个为什么》，我才知道了猫原来是喜爱老鼠身上的牛磺酸才追它呢。当我读书看报遇到不会的生字时，都可以讨教书桌上的教师——《新华字典》。读的书越多，就越让我见多识广、常识广博。
书是我的朋友，在我遇到困难、波折时，它是我行进上的指航灯。记住有一段时间我学习状况很浮躁，成果不抱负，让爸爸妈妈操心。妈妈送我一本好书——《心灵鸡汤》，我仔细阅览，张海迪、海伦·凯特等人物吃苦学习、立志成才的业绩深深地鼓动了我，鼓励我康复决心，奋发向上，学习成果有了很大的进步。
书是我的朋友，长大了，我喜爱一个人静静地看书，在书香里畅快地漫游。现在，我最喜爱一些文学类的书本，比方：《儿童文学》、《感动芳华》、《有用文摘》、《读者》……书，为我铺展开一幅幅美丽的画卷，带我领会大自然的巧夺天工;书，拓宽了我的视界，让我才智了大千世界的精彩纷呈;书，为我叙述一个个诙谐幽默的故事，引领我做人的道理;书，为我展示我国悠长的前史，绚烂的文明，激发了我为民族复兴、祖国富足而不懈努力的壮志。
我爱书，它是我的良师益友，我会一向保护它、阅览它、品尝它。
我和书的故事作文(篇3)
“读书破万卷，下笔如有神。”是杜甫的名言，我觉得杜甫说的对极了!因为书中的事物是永久夸姣的。
我是从三岁的时分开端读书的，是一本小画册，有很少的字，上面还注上了拼音。那时，我就读书产生了稠密的爱好。
记住，一次我晚上读书读到很晚，都快12：00了。妈妈进来的时分，我还沉浸在书香中，妈妈看见我这么晚了还在读书就很气愤：“你怎样这么晚还没睡，快睡觉，你的书没收了。”我用失望的目光看着妈妈的背影，心里在喊：“我的书，我的宝物，你快回来……”我一晚上都在想，明日怎样巴结妈妈呢?想着想着就睡着了。因为昨天晚上睡的太晚，所以第二天早上起得很晚，父母现已去上班了。我在家了东翻翻，西找找，把家翻了个底朝天。仍是没找到，我没有灰心，持续找。书橱里没有、桌子底下没有、床下也没有……通过我的不懈努力，总算在茶几下面找到了那本我喜欢的书。津津乐道的看了起来，不知不觉现已快正午12：00了，我却忘记了时刻。忽然，听到了妈妈的脚步声，我赶忙从常识的王国往回赶，时刻一分一秒的曩昔，妈妈的脚步声临近了，我总算赶来回来。立刻把我心爱的图书放到茶几底下。假装泰然自若的姿态。
书本是人类前进的阶梯。书本能让你在常识的王国漫游，赶开烦恼，留下许多夸姣而又温馨的回想。写到这儿我想起了课文中的一句话：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!
我和书的故事作文(篇4)
书，能让我们保持童心，能让我们健康，有活力，书，能给我一对翅膀，让我在书的王国遨游。
小时候，我与童画书结下了不解之缘，《三只小猪的故事》使我明白了做人要善良，勇敢，勤奋；《灰姑娘》的故事使我明白了恶有恶报，善有善报；《淘气包马小跳》使我感到快乐
上幼儿园，我认识一些字，我就哀求妈妈给我买新故事书，妈妈爽快答应了，在书店;一排排花花绿绿的书中我挑了一本我喜欢的《西游记》故事书，回到家后，我迫不及待的把书拿出来津津有味地看起来，吃饭了，圣杰。妈妈叫我。我正看得起劲，根本没听见妈妈在叫我，妈妈气呼呼地走上来，走到我旁边，一把拿起我的书，我这才从书的王国回到现实世界。
上小学后，故事书已经无法满足我了。我又发现了一种书，那就是小说，《查理九世》使我神魂颠倒，无法自拔。
我一天天长大，读的书也越来越多，上了五年级，我又找到了一种;滋补营品就是中外名著，自从我读了中外名著后，我知道了许多名人名言。
书，现在是我生活中的一部分，也是我的必需品。书，沿路有你，真好!
我和书的故事作文(篇5)
一个东风拂面的下战书，我在珠海妇幼保健院出生了。我的到来让全家人乐开了花，他们开始七嘴八舌地给我起名字，忙得不亦乐乎。
姑姑笑着说：“叫顾佳吧，但愿宝宝以后是个顾家的孩子。”
爸爸想了想说：“叫曦予吧，但愿我的女儿像早晨的太阳一样暖和，懂得给予，懂得分享。”
但是妈妈觉得“曦予”这个名字有点普通，良多孩子的名字里都有这个“曦”字，不够特别，而且这个字也太难写了！于是妈妈就去翻《诗经》，翻《楚辞》，查看各种书籍，最后给我想了一个名字叫“知非”，出自朱熹的诗句“人之进学在于思，思则能知是与非”，意思是说一个人学业上要取得提高就要多思索，思索才能是非分明。妈妈但愿我勤于思索，是非分明。这个名字也得到了爸爸的赞同。
于是我的名字“顾知非”就这么华丽地诞生了，它的涵义真大呀！我喜欢我的名字。
我和书的故事作文(篇6)
(学生读、评)
怎么样?小小片段让你想起了些什么呢?(联系实际说说真实的心得体会，描写方法：心理流动的描写、人物对话的描写、读书糊口细节的描写)那你想不想把你和书发生的故事中最吸惹人的情节细致生动地写下来呢?开始动手吧——
(学生写)
写好了吗?谁愿意读给大家听听?(学生读)怎么样?说说看(学生点评)
说得真好，在你们讲述自己故事的时候，要捉住细节描写，有了细腻的心理刻画、有了正确的动作再现、有了鲜活的语言表达、有了生动的神态描写，才会让你与书的故事是有意义的，读起来是有趣的。这就叫以小见大，以情动人。
那么，这么悦耳有趣的故事又是怎样发生的?结果怎样?它还需要一个开头和结尾。
我和书的故事作文(篇7)
我和书的故事
书籍，是知识的宝库。它可以使人类的知识文化不断地积累，也可以让无知的人变得博学多才。也正是因为知识，它不断地充实着我的头脑，给我的生活带来了欢乐和希望。因此，我和书有不解之缘。
我是一个爱看书的女孩，说起书，就有很多跟书之间的故事，想了解吗？听我娓娓到来吧！
杨红樱阿姨写的《笑猫日记》之《保姆狗的阴谋》一出版，我就迫不及待地叫爸爸给我买来。一带回家就拿着书回到房间津津有味地吮吸着书里的知识。当我看到了老鼠毒药那一面时，我惊呆了！老老鼠告诉笑猫说有一只牧羊犬吃了放有毒药的油炸饼。笑猫立即赶到山上去......我正要往下看，突然有一只手把我的书拿走，我抬头一看，原来是妈妈，妈妈说：吃饭了！别看了！我应了一声哦又从妈妈手里夺过书，继续看......
随着时间的流逝，我把书看完后，肚子响起了空城计。我就走出房间，发现妈妈没有留饭菜给我，我只好亲自动手哦！
这就是我跟书的故事！你有的话，也可以告诉我哦！
我和书的故事作文(篇8)
从小，爸爸妈妈就给我订阅各种期刊，小熊维尼、幼儿画报等等。从此，这些画报就把知识的种子埋在了我的心里。每当到街上玩时，看到路边的店牌或广告，不管认识不认识，我就都试着念出来，妈妈也不厌其烦地一个字一个字地教会我。
后来，我长大了，上了小学，就开始读一些大孩子该读的书了，《十万个为什么》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》等等，这些书，又让我了解了古代历史、现代科技，常常让我看得废寝忘食。我为书中主人公的命运牵肠挂肚，又为他们的成功而喜悦。只要有一本书，无论外面的环境多么喧嚣，我都能沉浸在知识的快乐中。
我最喜欢的书还是《我们爱科学》这本期刊，虽然我现在才上五年级，但这本期刊已经伴我六年了，这本书既幽默，又蕴含着无数科学知识，大大开阔了我的眼界。
这次参观世博会，《我们爱科学》就给我们当了一次“导游”。比如英国馆吧，别人可能只看到了每根“玻璃棍”和里面的种子，实际是6万根蕴含植物种子的透明亚克力杆组成的巨型“种子殿堂”——这些触须状的“种子”顶端都带有一个细小的彩色光源，可以组合成多种图案和颜色。所有的触须将会随风轻微摇动，使展馆表面形成各种可变幻的光泽和色彩。“种子圣殿”周围的灰色地面好像只是草坪，其实它就像一张打开的包装纸，将包裹在其中的“种子圣殿”送给中国，作为一份象征两国友谊的礼物。
我认为：没有书籍，人类就不会进步。就像冰心奶奶说的那样：“读书好，多读书，读好书。”这个社会才会发展。
从小我就爱听妈妈给我讲书上的故事，长大了我也很爱看书，喜欢书中的故事，当然我和书之间也发生了许多故事。
那天下午下课之后，妈妈带我去《北方图书城》看书。我看到了一本名叫〈笑猫日记〉的书，一看书名，我就对它产生了浓厚的兴趣，于是，就让妈妈买回了一本，一到家我便津津有味地看了起来。
我被书中的故事情节深深吸引了，仿佛自己置身于童话世界中，在这个世界里，我和马小跳的小伙伴一起喜，一起怒，一起开心，一起难过，我觉得自己就是他们中的一员，我觉得我的世界就是如此的多彩。不知不觉间，到了晚上9点半了，到了睡觉的时间了。妈妈让我快睡觉，我答应了妈妈。可是我还没看完整本书，心痒痒的，于是就悄悄起来，找到了手电筒，藏在了被子下面偷偷地看起书来。看着看着，我的脚却麻了，我使劲一蹬脚，手电筒“咣”地一声掉到了地上，妈妈听到了声音，匆忙跑了过来，发现了偷偷看书的我，就对我语重心长地说：“孩子，你看爱书是好事，可是太晚了，明天还得上学啊，这样不仅会影响睡眠，对眼睛也不好呀！”。我知道自己错了，不好意思地对妈妈笑了。我想应该合理安排时间才是正确的，就答应妈妈以后会注意的。
随着时间的流逝，我渐渐地长大了，我对书的兴趣更浓了，我能看各种类型的书，我也学会了思考与提问，书已经成为了我密不可分的好朋友，我和书的故事也将继续下去。
书像一艘大船，带领我们在知识的海洋遨游；书是通向人生道路的阶梯；书是一盏路灯，照亮我们走向成功的道路；书是一个时光穿梭机，带你穿越各种世界，认识形形色色的人。我也十分喜欢书，就和你们说说我和书的故事吧！
记得小时候，我们这里有“抓周”的习俗。在我满月时，奶奶在我周围摆了几样东西：有汽车、变形金刚、金元宝、警察帽……还有一本《三字经》。我东瞅瞅、西望望，好像每个都喜欢，但最后，我拿的是《三字经后》。奶奶笑得合不拢嘴，摸着我的头，反复说：“我的大乖孙啊，长大一定是读书的好料。”
我也真像奶奶说的这样。从我开始会说话时，我就开始和妈妈读《三字经》。虽然我还不认是几个大字，但是我还是每天都喜欢翻几遍，好像里面有什么稀奇的宝贝一样。
长大后我的书瘾更大了。妈妈常常对我说：“别天天读，到外面去玩玩。看看外面的小朋友天天活蹦乱跳的，看看你天天在家呆着。”虽然妈妈这样说，但是我还是坚持每天看书。
现在我已经六年级了。家里的书架上摆满了书，有作文书、漫画书、教科书……班里的图书更多种类繁多。如果班里进了新书我都第一个拿来看。当我正看得热火时，同学找我去玩。我就用各种各样的借口把他们支开，比如：我肚子疼、我还有作业没写完、我还没值日呢……然后我在如痴如醉得看书。每当我看完一本书，就把书的内容分享给大家。同学们称我为“书仙”，我真为这个称号感到自豪！
以后，我还要坚持这个看书的好习惯。加油！这就是我和书的故事，希望大家都养成一个看书的好习惯。
每一个人都一定和某一本书有着故事，或许是奇幻的想象；或许是真挚的友情……我和书的故事，也许不那么神奇，不那么特别。但总归是有牵连的，不很深厚又不至于浅薄。唉呀，我与书的故事也不是那么一会儿就说得清讲的完的。
我的第一本名副其实的书，和许多人的也许一样——《安徒生童话》。那是我一直珍藏到现在的书，那里面的故事我小时候可喜欢读了，总是不厌其烦地读了一遍又一遍。还记得那时候，我有一个自认为十分“伟大”的梦想：能够成为书中的我与书的故事小公主，能成天的玩耍，被所有人宠着。回想那时的我，真是傻的可爱！
后来，我渐渐长大，渐渐地读了一些有点深度的文章和书，有冰心的《寄小读者》和《荷塘月色》有鲁迅的《从百草园到三味书屋》，还有培根的《论读书》……然而，书是读了，却提不起我的兴趣。我并不喜欢那文绉绉的东西！却不如小时候那样亲密了。
或许那并不是我的错。
再后来，我开始积累并背诵古文了。什么《三字经》《弟子规》，我已经早背完了，我开始读《诫子书》的“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，《杂说》的“世有伯乐，然后有千里马”，《爱莲说》的“无独爱莲之出淤泥而不染”，以及《陋室铭》的“山不在高，有仙则名”。从那以后，原本不喜欢文章这类东西的我，爱上了古文的韵味，和古人的摇头晃脑。
我是真心的爱上了语文。
我不想说明我是有多爱语文，和书和文章的故事又是有多深厚。我想这个不一定能使所有人信服。但至少，我和书是有故事和情感的。
那也至少可以证明，我和书，总归是有牵连的了。
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”书？一个多么平凡的字眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。书籍，是知识的宝库，在我的记忆里，总有书的故事在我的脑海里飘荡，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事……
小时候的我是个爱看书的女孩，妈妈一有空我就缠着她给我讲故事。书已成为我生命中不可缺少的一部分。每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，我把书小心翼翼地藏进书柜里，我不忍心让它们孤单，每个月都拿出来读几遍。
我与书还有许多有趣的事呢！有一次，妈妈为我买了一本书，我非常喜欢它，每天都带着它。我坐在公园的一个池塘边，双手捧着那本书看着，可我一不小心，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池塘里。一瞬间，我就像一只失魂了的动物，用手去捞，想去抢救那本落了水的课本，书是捞到了，可是我的衣服湿透了，回家后被妈妈骂了。我哭了，但是，那并不是因为那一顿骂，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。
书，是我最亲密的朋友，是我最要好的无声老师，它帮助我解决生活与学习上的难题，也给我知识，给我力量，知识就像海洋，无边无际的。在我生命中，书就像一条船，载我远航，带我去寻找知识的彼岸。书，还让我到广阔的科学领域去开垦，发现有关人类的奥秘。我和书的故事永远不会画上句号，只会随着我的成长而变得越来越丰富……
我和书的故事作文(篇9)
书，是我的伴侣，像一位室友陪在我身边，书，是一位无声地教师，教会了我许多知识和道理，书，是一个发泄物，当我心情不好时，看看书心情就好了。
在我脑海之中，曾经有一个关于我和读书的故事。在暑假时，妈妈有一次对我说：我们一起去外婆家住几天吧！我一跳三尺高地说：好，我马上去整理东西，过了一会儿后，我吃力地拿起书包走出房间，妈妈提了提我的书包说：这书包里装了什么东西怎么这么重啊！妈妈刚要打开书包，我就一把拿过来说：没什么是吃的和玩具。我们到了车站坐上车后我才把那一颗急切的心平静下来，因为生怕妈妈打开书包把我拿的十多本书全部都拿掉，我把书包打开后妈妈见了说：儿子我们是去玩的，你带这么多书去干嘛？我迟迟没有回应，因为我己经沉迷在知识的海洋里。我看了几个小时，到外婆家了我还沉迷在书的海洋之中，认识了不少的字，也记住了很多的好词佳句。
书，既能充实我课余时间又能让我学会知识。歌德说：读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。
我和书的故事作文(篇10)
我的名字是妈妈翻字典翻出来的，她仔细的一页又一页的翻阅，想把里头最美、最好听的字都挑选出来，当然她也很留意字的含意，但愿字义也有很棒的故事在里面。
她先看到“瑜”这个字，接着看见有个语词“瑾瑜”，意思是“美玉名”，爱玉的妈妈眼睛为之一亮，她念了又念，发现很顺口。
念给爸爸听，爸爸也说好听，所以他们的第一个孩子、第一个法宝女儿就有了名字，叫做“瑾瑜”。这个名字一直陪着我长大，后来我竟然发现上小学，有个老师也叫“蔡瑾瑜”，这也太巧了吧？
竟然统一个学校有两个同名同姓的人。妈妈也不知道从哪里听到的，说名字里有两个玉不好，会敲来敲去，命运运限会差。加上同名行姓的老师，妈妈问我要不要改名？
我摇摇头，我喜欢这个名字，就让她随着我吧！所以，我依旧叫做“瑾瑜”，像我这样幸福的女孩，是不需要改名的啦！
我和书的故事作文(篇11)
书是前进的路灯，是时间，是钥匙。这是我的人生格言。
书确实是我前进的路灯，它照亮了我前进的方向。书也确实是时间，鲁迅说：看书就是在延长自己的生命。书也确确实实是一把钥匙，他能打开知识的大门。现在，让我们打开我尘封的记忆大门，时光开始倒流。我来到了过去，来到了那一天，来到了那些与书相伴的日子里。
那是一个中午，我在慢吞吞的吃饭，母亲在商店里卖文具，我的双眼扫描着周围的一切事物。突然，我的目光定格在一个架子上，上面有一本《水浒传》。看？还是不看？看吧，怕被发现，我的餐桌上就得多盘菜竹炒肉丝不看？心里还痒痒。罢！还是看吧》我心里盘算着。于是，我就开始啃精神粮食。约莫过了半个多小时，发现迟到了，也不顾只吃了两三口饭就飞奔上学校。到了学校，我肚子里的哪一点玩意就差不多消化完了。到了第六节课，我的肚子好像一座空荡荡的城堡。第七节课，我已抵达了我的极限。最后还是一脚深一脚浅的倒在了家里的床上，念着：及时雨宋江
说实在的，书确确实实的给了我不少好处，稻草人的眼泪，让我们把同情的目光投向穷苦人。卖火柴的小女孩擦着的火柴，照亮了我们关注社会的眼睛。一个个栩栩如生的人物像我们走来：胸怀宽广的蔺相如，热爱自由的奴隶英雄，坚忍不拔的鲁滨逊，顽强勇敢的老渔夫
我爱书，你呢？
我和书的故事作文(篇12)
《童年》是高尔基所著，它向我们展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风采。同时，这本书真实的照射了作者高尔基自身的崎岖经历。
阿廖莎幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家渡过童年。在外祖父家，外祖母是他独一最亲近的人。之后，他经历了许许多多磨难。他只上过三年学，11岁就走向社会，过早的开始了自食其力的糊口。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。16岁时，他只身来到喀山，进入了社会大学，在与命运的斗争中他深入俄国社会的最低层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝糊口的艰辛，从而不中断地丰硕了他的社会知识和糊口经验。
