一个拥抱作文。
你看过哪些优秀的作文呢？写作是学生实现自我价值的一种方式，通过写作可以锻炼我们的语言表达能力，使我们的想象更加生动。只要确定了作文的骨架，你的方向就正确了。在网络世界中，我找到了一篇精选的“给她一个拥抱作文”文章，或许可以从中获得新的灵感！
给她一个拥抱作文【篇1】
随着时代的日新月异，越来越多的共享出现在我们身边，一个崭新的共享时代正在向我们走来。
共享，就是共同使用享用，也就是每个人一起好好地使用一件物品。共享这种方便的行为，为人们个人的生活带来了极大好处，但也正因此，有些人便产生了一个古怪的想法：反正是公共的，那我怎么对待都可以。
记得有一次，我和父母去外地旅行。晚上，我们准备去一个较远的景点，但出租车又太贵，我们便决定骑共享单车去。到了一条街上，只见一排望去有一大推共享单车随意地躺在地上、靠在另一辆上、甚至还有摔在草丛里的。选车时，我发现这一大推车里不是损坏的就是没锁的，可用的车没多少。那晚风凄凉地在耳畔唱着，仿佛是这些残疾的车的悲鸣。我们只好走去，好车就留给别人吧。
有一段时间，网络上、新闻上曾不停报导过这种恶劣行为，例如有人会将共享单车上的二维码撕去，停在自家车库里，错误的想法一开始只是藏在人心里，可因人们只想自己方便，这些想法就逐渐从阴暗中走出来，控制了自己。
班主任曾对我们说过：“自律即自由”，那么这类行为就是为了自由而产生，变得不自律和自私，最终给他们带来的，是真正的自由吗？不过，不止这类人，更多好心人也是大有人在，为社会带来的暖暖的正能量。
我回家时路过一个修车的小亭子，只见年迈的老人正在修车，他的汗水浸湿了衬衫，一头银白的头发与油漆黑般的手形成鲜明对比，每一个动作都如此艰难吃力。但更令我吃惊的远不止这样，地上散落的工具旁是十多辆破损的共享单车！这位慈禧的老人修了车后，将它们一辆辆小心地停在街边，一排整齐的车为这个社会增添了一道亮丽的景色。夕阳的余晖照在老人脸上，苍老的皮肤的褶皱上一个欣慰的笑、自豪的笑，美的胜过早晨的彩霞。
共享时代需要每个人的共同爱护才能继续发展，并为社会的发展不断注入能量。共享是共用，它不属于一个人，而是属于每个人的。“自律即自由”，不自律只会带来虚假的自由，这种自由不能长久地立足于世上。
共享不止一个人，共享时代的延续需要每个人的自律，它不只是为了给我们便捷的生活，也因我们的行为而改变，每个人都应该在完成自己需要的同时，也为下一个人的使用多一份考虑多一份责任，共享不止一个人！
给她一个拥抱作文【篇2】
在我们的生活中，在马路上，随处可见的就是我们经常聊到的话题，“共享单车”，共享，虽发展了我们的时代，推进了我们的生活，但也展现出了人们的恶习，甚至对环境的破坏……现在，马路旁停着品种繁多的的共享单车，人们可以扫码骑走，但又有多少人是真真正正爱护这微不足道的共享单车的呢？有那么一些人，想把车子占为己有，因此，把这个属于大家都共享单车给锁了起来，有的人还把车上的二维码给撕了下来，自己想什么时候骑，就什么时候贴上去，像这种自私自利的人，根本没有权利去使用这些共享单车。
有些没有素质的人，把这些共享单车给破坏了，有些还随意的停在马路中央，给过往的人和车辆带来一些不必要的麻烦。
世界时公平的，有自私自利的人，那自然也就有为社会劳动的人，这些人是我们的榜样。
这些人，用了共享单车，却不会破坏，就算车不是自己的，依然那样爱护着。车倒了，尽心尽责扶起来，车坏了，自觉地去修，我们不得不夸赞这些为社会劳动的人，他们时时刻刻在我们身边，他们是我们心目中至高无上的榜样，这些人，值得被夸赞。
共享单车，明确的目的是为了方便人们的出行，手机一扫，便可骑走，这是对我们出行的帮助，我们又怎么可以用这种方式回报呢？
每当我放学路上看到的许许多多一排排整齐的共享单车，心里是怎样的感受，就仿佛是一缕微风迎面而来，让自己原本烦躁的心情变好了，而看到的是破旧不堪摆放不齐的单车，就像是有许多烦心事挂在头，露不出一丝丝笑容。假设我们再打一个比喻，整个社会是干净整洁的，而因共享单车而破坏了这整个社会，那么，这一切都是不值得的。
共享单车必须有，亦可说是一个发展人们素质的基本起点，也是造就美好社会的基本一步，让我们共同行动起来吧！不要被时代所抛弃，不要被人瞧不起，做一个让人们看得起，敬佩的人。在这么一个共享时代，一定要拥有好的品德。
是的，这么一个小小的共享单车，却体现出了我们潜在的生活理念，体现出了好与坏，劳动与自私的共同存在，我们一定要追紧时代的脚步，去跟随，去学习。
给她一个拥抱作文【篇3】
当我真正的感受一次真心，没来得及说出口却已悲伤逆流。
是不是要够勇敢够坚定的说出来才能不让自己这么这么累。
很久很久以来都没再有过的感觉，直到我渐渐忘记曾经的一切。
现在的这份纠结令人身心疲惫，该不该勇敢的迈出这一步呢。
不想让自己这份难得的主动就此慢慢沉淀，就此一遍遍沉默。
可又不想伤害身边任何一个人，不想让别人也伤心难过，告诉自己不能自私。
可爱是自私的，你知道吗？03kkk.CoM
每天不想上课不想作业不想吃饭，就这样算是在折磨自己么。
可就是没有力量没有力气来面对，知道这样下去会对不起很多人。
我不确定自己到底是真是假，太模糊的感情总是很伤人很难受。
我平凡像一粒尘埃，却又独特让几人羡慕。
每天的厌倦让人心酸，想哭却又怕依然找不到方向。
憋在心里又实在难受，想追寻却又怕要接受很多无奈的事实。
总是有障碍一次次的阻挡在面前，想过却又过不去。
他们的关心安慰开导总是没有丝毫的作用我依旧悲观。
心里装着太多的东西，她说你就不能轻松一点么。
我想说我也想很轻松很轻松，可就是心里没有光。
疲倦过后千疮百孔一定很憔悴，
给我一个亲密朋友般的拥抱，好吗？
给她一个拥抱作文【篇4】
它没有游乐场的欢乐，有没有蛋糕的美味，然而，它在我的生命里，抵过所有的礼物。如果说“家书抵万金”，它在我的情感天平上，比家书还要贵重许多倍。
我无比清晰地记着二年级的时候，我被小朋友欺负了。因为那时的我是一个不善辞言的孩子，所以，我没有太多的伙伴。
有时候，我看见其他同学在一起玩的时候，我是多么羡慕啊！我真想走上去与她们一起嬉戏，欢笑，然而，我又会怕她们排斥我，嘲笑……种种的原因开始让我担心，没有勇气。
然而那一天，天空是湛蓝的，天气是晴朗的，云是柔软的，风是和煦的，我实在忍不住了，看着她们在玩“切西瓜”的游戏时，我被那欢乐的场面吸引着，于是，我走上去，牵起她们的手和她们一起玩。
也许是由于沉浸在游戏中乐趣的缘故。刚开始没有人理睬我，慢慢的，她们觉得扯成的圆圈变大了，开始把陌生的目光转向我。就在我不知所措的时候，“西瓜”已经切到我那里了，别人都已经开跑了，我还傻愣愣的站在那里，不明白其中的含义，让她们以为我是一个傻子呢！忽然，她们说我不会玩游戏，违背规律，再这样下去会浪费时间，所以毫无疑问，我听到了她们的指责、恶搞，以为我是一个多余的人，她们的讥弄就像一把锋利的刀狠狠地扎入我的心。不知不觉中，我感到自卑，眼泪流满了双颊，我竭力抑制住呜咽，把脸埋在手里，这下她们不理不睬，最后是一哄而散。
我虽然是个不善言辞的孩子，然而，我的心是敏感的，我能感觉到我的被抛弃和孤立，那讥笑让人感到心寒。
我抹着眼泪，走进教室里，只见老师站在讲台上。
她走近我身边，详细地问了这些事的来龙去脉，随后，她说要给我一个惊喜，便先要我闭上眼睛，最后，我发现老师的双臂紧紧地搂着我，给了我一丝丝温暖……
现在我才明白了老师的礼物——一个珍贵、又使人温暖的拥抱。
