开心的日子里总会有活动的开展，当活动靠近时就要开始做活动方案了，活动方案是指为活动制定好计划，你的活动方案有没有通过呢？为此，小编花时间整理了科技文化月活动策划11篇，更多信息请继续关注本网站。
科技文化月活动策划 篇1
附件2：
关于加分办法的说明
从上届艺术节结束到本届艺术节活动期间，凡经教育局同意，学校组织学生参加庄河市以上科技、文化、艺术类比赛，所获奖项均可在科技文化艺术节总评分中加分，具体加分办法如下：
1参加省级以上科技、文化艺术竞赛，获团体一等奖加20分
二、三等奖加15分，参加比赛没获奖加7分；有的学生获得一等奖加10分，有的学生获得个人一等奖
2、 三等奖加5分，没有学生获奖的加3分。
2参加大连市组织的科技、文化、艺术竞赛，团体一等奖加15分
二、三等奖加10分，参加比赛没获奖加5分；有的学生得了一等奖加8分，有的学生得了个人奖
2、 三等奖加3分，没有学生获奖的加2分。
三。同类比赛，加收最高奖，不再重复积累。
4、凡参加庄河市级以上（含庄河市级）主办的大型艺术展演（包括体育艺术2+1特色展演、阳光体育运动会体育艺术2+1特色项目展演）的学校，按评比等级赋分；一等奖20分，二等奖15分，参与但无奖8分。
科技文化月活动策划 篇2
附件2山东大学第十四届大学生科技文化艺术节活动计划
活动一山东大学第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛实施方案
（方案已发）
活动2山东大学第二届大学生创业技能大赛实施方案
承办：管理学院团委
一、比赛宗旨：
第五届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛刚刚在山东大学的校园落下帷幕，大学生创业的热潮仍在齐鲁大地上翻腾。为了让更多的同学了解创业、参与创业、实现创业，我们本着培养创新意识、提升创业能力、提升我校学生创业竞争力的宗旨，拟在全校范围内举办第二届大学生创业技能大赛。通过这个平台，学生可以通过比赛学习更多的相关知识和技能，提高自己的创业能力。
2、 比赛安排：比赛分为预赛、半决赛和决赛三个阶段。
1预赛阶段：4月2日开始比赛
4月8日初赛报名截止
4月14日初赛笔试
2.复赛阶段：4月15日公布复赛晋级名单及复赛案例题目 4月20日递交创业计划书/选手抽签分组 4月21日评委集中评审创业计划书
4月22日复赛现场答辩
3.决赛阶段：决赛选手将于4月23日宣布
4月26日决赛流程培训
4月28日现场决赛
3、 竞赛形式：预赛：闭卷考试（创业相关知识）
复赛：撰写创业计划书，现场答辩
决赛：现场模拟经营
四、比赛规则：
1.初赛以笔试方式进行，内容涵盖创业相关知识（均为客观题目，满分150分）相关知识参考: 中国创业者
中国青年创业网
2晋级第二轮的选手应在5天内根据指定的案例题目完成一份商业计划，由评委进行评审打分。评审满分100分。
三。根据商业计划书的内容进行回复。它分为五个小组，每个小组的前两名学生将进入决赛。现场答辩150分。
4现场答辩的四个环节：判断题、创业案例分析、心理测试、风险问题。
5.在决赛之前对球员进行决赛训练。
6最后模拟一个创业过程，包括投资、生产、销售等各个环节，将按抽签分组，评委根据选手的表现打分。（满分200分）
7.所有成绩累计进入下一轮（即初赛成绩累计计入复赛，复赛成绩累
计计入决赛），每轮比赛由累计分数决定名次。
8.初赛总分前30名同学入围，复赛每小组分数前两名入围决赛
五、奖项设置：
一等奖：决赛成绩前2名，并同时授予“最具创业潜能奖” 二等奖：决赛成绩前3--6名，并同时授予“优秀创业潜能奖” 三等奖：
决赛总成绩7—10名，并同时授予“优秀创业潜能奖” 优秀奖：复赛总成绩11—30名
团体奖：以学院为单位，根据团体成绩授予多项个人奖项：最佳个人奖
六、报名方式：
1.以学院为单位团体报名，每个学院不得少于5人。
2个人报名，比赛成绩不计入团体总分。
时间截止2005年4月8日
王尔成,13662377
活动三山东省大学生科技创新成果展实施方案
承办：物理学院团委
一、大赛简介
山东大学生科技创新成果展由山东大学团委主办
电子学院团委承办，旨在介绍近年来山东大学在大学生科技创新工作中取得的骄人成绩，促进学校各个学院及各个部门间科技创新工作的相互交流合作，让更多的同学对科技创新有所了解，调动其进行科技创新的积极性。具体计划与方案部署如下。
二、展览内容
1山东大学科技创新激励政策。
2．科技创新作品与成果：近年来山东大学在各大学生竞赛（“挑战杯”课外学术作品大赛，数学建模大赛，电子设计大赛，机器人大赛等）中获得的突出成绩；山东省大学生科技创新项目成绩突出；山东省大学生学术出版物及专利成果。
三。对大学生科技创新活动进行重要指导的辅导员，介绍成绩突出的学生和团队。
三、实施步骤
第一阶段：前期准备（15-20天）
1．资料收集：由校团委下发通知，各院收集本院科技创新活动资料（实物**、录像、word文档、flash、***等），并制作能够表现近年来本学院科技创新工作成果的展板，汇总到校团委，并集中到物理与微电子学院。
2数据整理分类：物理与微电子学院学生会将全校收集的数据进行收集整理，初步形成展示板计划。
三。数据处理：物理学院学生会对相关学院的展板进行标识、整理；同时，将整理好的数据制作成学校科技创新成果大局展示板。
4解说员准备：各相关学院的学生会负责为展览提供解说员
要求熟悉我院科技创新工作，具有一定的表达能力），并在展会上介绍我院科技创新成果。同时，物理与微电子学院学生会还将配备一定数量的评论员，负责全校科技创新成果的全面介绍。所有评论员将由物理与微电子研究所管理。工作结束后，他们将分发丝带并赠送纪念品。
5．活动宣传介绍：在各校区挂出宣传条幅，并联系“学生**”**和“青春山大”**做前期宣传。
四、成果展示（20天左右）
（一）、巡回展览
1所有展板将在各校区露天或室内展示，并悬挂广告横幅。各解说员对自己所负责的区域作介绍工作，并进行管理。如果人力物力充足，届时将举办相关活动（如发放科技创新宣传资料）。
2物理与微电子学院负责显示板的运输和布局。展板的维护由各校区公安部门和物理与微电子学院完成。
三。个校区巡回展览时间预计为一天。
（2） ，**（与集中展示同时开始，持续到活动结束）
1联系校报、学生**和盛大青年记者，关注集中展示，跟踪巡回展。
2在校报和学生**等开设科技创新成果展示专栏，展示科技创新成果。内容包括获奖作品和科技创新展示、优秀导师和获奖学生面试、科技创新活动介绍等。
3．（人力与物力资源充足情况下）进行电视宣传，联系山大电视台，对科技创新成绩突出的实验室和辅导老师、获奖学生进行采访，展示科技创新获奖作品，报道集中展览和巡回展览的情况，形成一个电视篇二：大学生科技文化艺术节策划书
人工湖遥控船模型竞赛
1、 主题：传承传统文化弘扬创新精神展现青春风采
2、 目的：通过遥控船比赛，改善校园文化氛围，
丰富大家的课外娱乐生活，提升学生的生活品质，增强我们的综合素质，激发大家积极向上的生命热情，为同学们创造更好地交流、学习和娱乐的平台和自我展示的平台。
3、 背景：为响应学院号召举办大学生科技文化艺术节，
我校机电工程学院自主管理委员会决定举办一遥控船比赛为主体的竞技娱乐活动，丰富学生的课余生活。
四、 主办方：机电学院自管会
5、 参加人员：南京信息技术学院全体学生
六、 邀请嘉宾：待定
7、 地点：湖南省南京信息技术学院
8、 活动时间：待定（建议2011年10月）
九、 活动流程：
内容提要：让每两个参赛者有1分钟的时间来熟悉遥控船的控制模式。然后在游戏湖面内，最先用遥控船的船头上的针刺破湖面上内有标志物（悬浮物，例如塑料泡沫，考虑到环保，这为最后选择）的气球，之后冲过游戏终点线的小组为胜。
注意，你必须刺穿标记的船，越过终点线才能获胜。短跑运动员可以用船拦截。
活动准备工作:
1申请资金购买遥控船，试水和拍摄一些精彩的游戏
同时，他们被制成彩画和展板，并用横幅进行宣传。
2注册**，设计游戏细则，设置注册点。
3、视报名人数准备足量气球和标志物，标志物按1:1准备。
给每只船装上有明显代号的旗帜，给船只装上撞针。
4、布置活动会场和活动湖面。
5湖面上，活动区内随机布置64个气球，其中
有8个里面有标志物。气球串在一起以避免污染。在湖面周围布置警戒线，防止围观人员或者选手大意失足。
6、将参赛人员分组，每两人一小组，由参赛人员自由组合。
比赛每四小组为一个梯队进行比赛，分成2的次方个梯队，若无法恰好凑足则部分梯队可以增加为五个小组。
7、选出六或十二个人组成一到两个裁判团，根据参赛人数
多少决定。裁判员需要熟悉比赛规则，公平公正，视力良好，能够正确找到刺穿标志的船只。
8、挑选两到三个解说员，为围观人员解说游戏情况，并及
通知其他小组注意拦截发现标志的船只，搅动现场气氛。
9选择约20人左为安全维护人员，维护现场安全。
10、主持人及综合组不得少于二十人，以维持参赛秩序、
记录和判断胜负，组织活动，安排晋级赛，记录活动等。
11、邀请特邀嘉宾参与，并为诸位嘉宾举行一个嘉宾赛，
12、活动的奖品准备，冠、亚、季、殿军组都可获得一个
对于遥控船型号，冠亚亚军还可分别获得400元、200元和100元的资助。无论输赢，嘉宾组都可以得到一份小礼物，冠军组可以获得额外的纪念品。
活动举行工作：
13周日下午1:00，我们将安排前一天准备的物品
好，所有工作人员签到，做好工作准备。
14、一点半参赛人员以及嘉宾签到，维持安全单位人员就
位，活动湖面布置及准备人员就位。
15综合组将把参赛者分配到竞赛组。
15两点钟，主人或客人主持并宣布活动开始。
科技文化月活动策划 篇3
科普知识竞赛
策划人：***
一、活动时间、地点、对象
活动时间：科技文化节
活动地点：信息楼报告厅
活动对象：水利系各班
2、 主题：科技、人文与生活
3、 组织部：水利部学习部
四、活动内容： 以科技类为主，涉及当今科技领域最新的科技创造课题，传统的科技文化知识，著名的科学家，电脑知识，生活百科类知识等。
5、 活动形式：现场知识竞赛
具体的活动流程如下:
(一) 必答题
a) 题型设计
这些都是选择题，分为四轮。
b) 答题规则
每轮答题将由每个小组的一名成员回答。
c) 答题时间限制
主持人念完问题后，选手在20秒内回答。
d) 评分标准
每队基本分100分，答对20分，打错不得分。
e) 观众机会
当有一名选手打错时，观众有机会答题，答对有精美礼品赠送。
(二) 风险题
a) 题型设计
以选择题为主兼有论述题，总共分为三轮，题目分为10分、20分、30分三类。
b) 答题规则
每个团队的每个团队成员选择主题并回答问题
c) 答题时间限制
主持人看完题目后，选择题20秒内有效，议**题80秒内有效。
d) 评分标准
如果答案正确，在原分数基础上加相应分数，在原有分数基础上扣除相应分数。
e) 观众机会
当选手给出错误答案时，观众将有机会参与回答。如果答案是正确的，就会有礼物。
(三) 幸运之星题
a) 幸运之星
从观众中选出一人作为本队幸运星参加比赛。
b) 题型设计
全为选择题，总共有两轮
c) 答题规则
每一轮由我们队的幸运星选出并回答。
d) 评分标准
答对得20分，打错不得分
e) 观众机会
当幸运星出错是，观众有机会参与答题，如果答对了，还有精美的礼品。
（四）争分选择题
a) 题型设计
每队有三次答题机会，第一次10分，第二次20分，第三次30分。
b) 答题规则及评分标准
每队出一名队员答题，每次答对得分，并可以选择是否继续回答下面的问题，答题有一次求助观众机会，再次打错则扣本次答题的相应分值。
c) 答题时间限制
主持人阅读问题，选择题20秒回答，讨论题80秒回答。
d) 以外收获
如果三个问题都答对了，再加30分
e) 观众感谢奖
向观众求助，帮助选手答对，将获赠精美礼品。
（五）观众题
主持人将在听众中提问，听众将参与回答。 如果答案正确，则可以得到精美的礼物。
六、活动预期效果：希望通过这一活动，在建设和谐校风的过程中对营造健康向上的校园文化，弘扬刻苦学习，顽强拼搏精神和求真务实、明礼诚信的道德风尚，帮助同学们培养浓厚的学习兴趣，增加广大同学的科普知识，使广大同学树立正确的人生观、价值观、世界观，使同学们深刻的意识到学无止境。
七、保障措施：
设立以下人员岗位：
1. 会场秩序维持人员：引领同学就坐，若现场人员拥挤，要负责维持现场秩序，保护现场人员人身安全，退场时使同学们有秩序离开
2. 设备管理及服务人员：与设备管理人员联系好场地，确认投影仪、电脑、话筒、音响等设备是否具备，是否良好及如何操作。中途多**设备若出现故障，要及时调换，并负责给嘉宾送水。
三。资金调度人员：协调资金，记录资金**和趋势。
4宣传人员：负责赛前、赛后的宣传工作，以及相关的摄影、摄影工作，并负责赛后**和**的存储。
八、经费预算
横幅海报
打印、复印支出
获奖证书
观众奖品
场地布置费
备用费用
科技文化月活动策划 篇4
活动名称:造纸工艺的介绍与游戏
时间：12月8日9:00-17:30
活动地点:活动中心门口
活动方式：由学校科协主办，团委科研部承办
一．活动背景:
科技文化节是由校科协主办,是各学院向外展示自己科技文化风采的一次盛会.迄今已举办五届,这次已是第六届.
二．活动目的:
举办科技文化节是为了展示各学院的科技文化特色,渲染学院的学术氛围,活跃学院师生参加各种科技活动的积极性.
三. 活动简介:
校科协将于12月8号主办科技文化节,各学院一各种形式向本学院以及学院外的师生展示本学院的科技文化特色,让全校师生能够进一步了解本学院的科技文化特色.
四.活动地点及负责人:
宣传活动地点:学生活动中心(以海报的形式)
海报制作负责人:三名科研部干事
五. 活动步骤:
(1)活动主题:介绍造纸的基本情况
(2)活动准备:
1．活动申请;
2邀请宣传部配合宣传海报宣传（含活动流程图）
三。古代和现代造纸术的制造和印刷，以及寻找与造纸有关的物品和工具
4．制作活动道具:拼图(造纸活动流程)(要准备3份),飞镖气球(以及气球里面写着奖项的小纸条)和放气球的kt板,选题用的转盘,写着各种与造纸有关的名词的纸片(>20张)
5．场地申请与布置:
6．活动流程:
选题:每位参赛者通过转盘选择题目(选择现代造纸还是古代造纸),
开始答题(开始活动):
(中等)古代造纸: ①抽题回答(基本的常识,比如造纸术是谁发明的等等)②排序（多设几组，同时进行）(古代造纸有六个流程:斩竹漂塘.
煮蝗足火.舂臼.荡料入帘.
覆帘压纸.透火焙干)(我们先排一遍,再打乱让他排序)③心有灵犀(一人描述一人猜,如果他们两个人一起,可以自己搭配,没有的话,可以由我们比划他们来猜)④辨别纸的材质（6种）⑤射飞镖(如果前面题目全部回答,则可以参加射飞镖来获得相应的礼物奖品)
(简单)现代造纸:基本同上, ①抽题回答(基本的常识,比如造纸术是谁发明的等等)②排序(现代造纸主要有四个步骤:制浆.
调制.抄造.加工) ③心有灵犀(一人描述一人猜,如果他们两个人一起,可以自己搭配,没有的话,可以由我们比划他们来猜)④找茬(给两幅稍有不同的现代造纸的**,要在60秒内找出3出错误) ⑤射飞镖(如果前面题目全部回答,则可以参加射飞镖来获得相应的礼物奖品)
六.注意事项：
1．海报尽可能持久的保留，避免被覆盖；
2院内其他组织与科室的协调；
3．人员的合理安排
4. 场地的借用及充分利用
5所有费用凭发票报销。
七.活动预算:
打印费用总计10元
海报两份15元/份
气球两袋15元/袋
飞镖六支(一副) 25元/副
卡纸六张(多种颜色) 1.5元/张
kt板两块(一平米)
道具（纸） 12份
礼品小奖（海报100份）
中奖（糖葫芦50份）
大奖（精美工艺品20份）
鼓励奖（棒棒糖100份）
参与奖（300张优秀书签）**待定
八.影响预计:
了解我院造纸专业的人比较多，对造纸有着广泛而深入的了解
九．备注
每过一关印一个过关凭证
每两关过后进行一次知识补充
***xx
2010．11．28
科技文化月活动策划 篇5
庄河市第十届中小学生
本届科技文化艺术节活动的指导思想是，以全面推进素质教育为宗旨，以培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的高尚情操和创新精神及实践能力为重点，广泛开展学校科技文化艺术活动，展现丰富多彩的校园生活和学生奋发进取的精神风貌，促进中小学科技文化艺术教育不断深化。
一、起止时间
2013年9月至2015年4月
二、校园科技文化艺术活动
（一）科技教育活动
1、科技宣传
（1） 学校走廊有科学家挂图或科技知识宣传内容；
（2） 校园板报设有科技专栏，报道最新科技信息；
（3） 在班级墙报设立科技角，向学生介绍身边的科技知识；
（4） 图书馆角落有科技图书，能满足全班学生的需要；
2、科技小组活动
（1）学校成立科技活动小组，如：动手做组、小制作发明组、陆海空模型组、生物化学实践组、七巧板组、头脑奥林匹克组、气象小观测组、计算机兴趣等科技小组（每校不得少于2个小组）；
（2） 科技组每学期活动次数不少于10次（有记录）；
（3） 科技活动小组有计划、有目标、有内容、有成果；
（2） **诗朗诵、演讲、故事王比赛
1、各初中要开展配乐诗朗诵和演讲比赛活动，小学要开展配乐诗朗诵和故事大王活动，活动要有计划、有记录、有总结。
2、配乐诗朗诵、演讲、故事内容要体现先进文化方向、中华民族优秀文化，反映中小学生热爱祖国、热爱生活、奋发向上的精神面貌。体裁不限。鼓励自创作品。
（三）中小学**活动
中小学**活动由校园群舞、合唱、器乐、综合艺术节目四部分组成。每所学校的演出时间为40-60分钟。
1、校园集体舞（大课间中的集体舞）
（1） 表演者人数：全校学生（参考一年级秋季表演）；
（2）表演内容：反映新时期青少年道德风尚和精神面貌，突出主旋律，反映青少年热爱祖国、热爱集体、热爱生活的作品。舞蹈的范围可以从我市推广的集体舞中选择，也可以自主创作。
（3） 表演要求：动作整齐统一，舞姿优美，精神饱满，情感丰富，表现幼儿的朝气和活力。
2、合唱
（1） 学校合唱团人数为60-80人；每队唱两首歌。所选歌曲要符合时代要求，实用性强，有一定的技巧和技巧，对孩子有教育意义；原则上，伴奏必须由钢琴伴奏。没有钢琴的学校可以用电子琴或录音机伴奏。伴奏应与合唱团默契；更好地运用合唱技巧，充分表达作品的思想感情；服装整齐美观大方，表演效果好。
（2）班班有歌声
① 对象：小学2-6年级，初中1-3年级。教学班所有学生（包括注册学生和借读学生）。
② 演出内容：要求演唱校歌、爱国歌曲三首。其中一个是可选的。选修**应具有较高的审美价值、健康的内容、积极的、贴近学生生活的**。
③表演要求：唱歌时，要充分体现班集精神，准确演唱所选歌曲，演唱效果要好。指挥和伴奏由班主任或班上学生表演；伴奏可以用钢琴，也可以用其它乐器或伴奏带；
现场抽签决定演唱班级。
3、器乐
乐队包括管弦乐队、管弦乐队、民乐团、电声乐队、单管乐器队等。各队组建人数不少于20人。乐队演奏两段**（可选），既要符合学生的实际，又要有教育意义。
4、综合文艺节目
（1） 节目形式：声乐、舞蹈、戏剧、小品、曲艺等；
（2）每个代表队演出节目中至少有一个创编节目；
（3）每校演出节目中必须有课本剧。课本剧鼓励创编，也可以从课本中选取，演出时间为8—10分钟，不得超过10分钟，创编节目内容要反映社会或校园的感人事迹，反映课改教育成果。
（4） 各类节目要结合学校情况和学生实际，从素质教育入手，具有时代特色和地方特色。
（5） 各学校在检查综合节目时，应打印节目单（注明编号、形式、名称、演出时间、指导老师、是否创编等）。
（四）中小学美术活动
1需要一个书画展览室。展览室包括绘画、书法、剪纸、制作等内容（含科技制作作品）。
2、美化板报、橱窗。要求有板报窗口，使用充分合理，有美感，内容要定期更换。
3、美化班内墙报、专栏。墙报专栏要求规范，书画作品饱满，版面美观，内容定期更换。
4抽查一班学生美术书法作业（2013-2014）。
三、全市中小学生各类比赛
（一）美术比赛
中小学生艺术竞赛（包括色彩、国画、版画）；剪纸；摄影）的具体方案另行通知。
（二）书法比赛
书法比赛另行通知。
（3） **诗朗诵与故事王大赛
教育局将于2014年10月初举行比赛。详见附件3。
（四）超级结构比赛
具体内容另行通知。
四、其它说明
1、教育局将组织有关人员组成“科技文化艺术节”评委会，对“科技文化艺术节”各项活动逐项评比赋分，评分标准见附件1。
2、2014年九月中下旬评委会成员将深入各校对校园艺术活动进行检查，局直中小学、街道小学、农村初中、中心小学必检，并抽查1—2所村级小学；行程安排届时请查看“庄河教育网”。
三。有团体奖、优秀节目奖、个人奖和优秀指导奖。
4、科技文化艺术节期间，中心小学以乡（镇）为单位，局直街道小学以校为单位，中学以校为单位举办学校“科技文化艺术节”，村小、初中分校要安排科技文化艺术活动周，并积极参与校科技文化艺术节活动，时间安排要与检查的时间协调。
5、要求各学校见到方案后，成立科技文化艺术节活动领导小组，选用懂业务，认真负责的领导和教师专门负责，确保本届科技文化艺术节各项活动保质保量开展，2014年10月末各校要将本校科技文化艺术节活动方案上交教育局普教科。
五、总结表彰会
教育局将在2015年4月举行“庄河市第十届中小学生科技文化艺术节”总结表彰会。
附件1：
庄河市第十届中小学生科技
文化艺术节活动评分标准
一、科技活动计65分
（一）、科技宣传计20分；
1学校走廊有科学家挂图或科技知识宣传内容；（5分）2。校园板报设有科技专栏，报道最新科技信息；（5分）
三。在班级墙报设立科技角，向学生介绍身边的科技知识；（5分）
4图书馆角落有科技图书，能满足全班学生的需要；（5分）
（二）、科技活动小组15分
1科技组有活动计划、目标和内容（5分）
2、 有作品 （10分）
作品分为三个等级：在辽宁省和大连市两级比赛中的作品得10分；在庄河市级比赛获奖得8分；有作品但没获奖得6分；
（三）、组队参赛15分
1、 组织参加庄河比赛10分
2即组织参加庄河比赛，并参加大连比赛15分
（四）、比赛成绩15分
比赛成绩按参赛学校的20%、30%、40%分别评为
1、 二、三等各加分15分、12分、9分。参加比赛未得奖得5分，不参加比赛得0分。
2、 朗诵、演讲、故事王比赛成绩为40分
1、各小学、班级要开展配乐诗朗诵、故事大王活动，各中学、班级要开展配乐诗朗诵和演讲活动，要有计划、有记录、有总结（根据文字、影像资料情况赋分）；（计20分）
2、参加庄河比赛按等赋分，每项比赛分三个等级，一等10分，二等8分，三等6分，参加比赛但没取上等级得3分，未参加比赛为0分；（计20分）
三、中小学**活动计150分
（1） 校园集体舞的满分是30分
1、达到规定人数7分（抽查一个班级，少2人减1分，再每少1人减1分，减到零分为止）；
2队伍整齐，着装规范，舞姿优美统一，精神风貌好，情感丰富，音效好。
一等23分，二等20分，三等16分
（二）、合唱满分为30分。
1、学校合唱队20分
（1）、达到规定人数（2分）；
（2）、选材(3分)；
（3）、伴奏(3分)；
（4）、演唱效果(12分）。
2、班班有歌声10分
（1）、人数(2分)（所抽检班级学生全部参加，人数与班级簿相符得2分，每少1人减0.5分，减到零分为止）；
（2）、选材（1分）；
（3） 指挥（1分）（要求本班学生指挥）；
（4）、伴奏效果（1分）；
（5）、演唱效果（5分）。
（三）、器乐比赛40分。
（1） 学校有20多个乐队（20分）；
（2）、演奏效果好。
一等20分，二等15分，三等10分
另外，独奏和小乐器合奏（学校没有超过20人的乐队）满分为20分；表演效果一等20分，二等15分，三等10分
4、综合节目50分。
（1）有一个创意程序（10分）；
（2）、课本剧（10分）；
（3）、各种形式的节目演出效果为30分，根据现场演出效果依次赋分，效果分别按30分、26分、21分、15分、8分等级赋分。
5、各种节目演出时间为40—60分钟，演出时间少于40分钟（或多于60分钟）的，每少于（或多于）1—5分钟减2分。
4、 中小学美术书法活动135分
（一）美术活动评分标准70分
1、展室10分。
头等舱（10分）设有展厅，作品丰富，布局美观典雅。
二等舱（8分）设有展厅和作品，布置整齐，美观大方。
三等（6分）有展厅，作品不是很丰富，布局一般。
2、板报、橱窗10分。
第一节课（10分）有板报和窗户，可以充分合理地使用，有美感。
二班（8分）有黑板报和窗户，可以很好地使用。
三等（6分）有板报、窗口、内容，质量一般。
3、教室内墙报、专栏10分。
头等（10分）挂墙报纸，专栏标准，作品布局精美。
二等（8分）墙报、专栏规范，作品布局更美观。
三等（6分）墙报，栏目标准，内容编排一般。
4、美术作业10分。
一等10分；二等8分；**得6分（根据现场检查）。
5、美术比赛45分。
（1）、绘画比赛（15分）
一等15分；二等12分；三等9分。参加比赛没取得名次得5分。未参加比赛为0分。
（2）、剪纸比赛（15分）
一等15分；二等12分；三等9分。参加比赛没取得名次得5分。未参加比赛为0分。
（3）、摄影比赛（15分）
一等15分；二等12分；三等9分。参加比赛没取得名次得5分。未参加比赛为0分。
（4） 以13年和14年艺术比赛的平均分为最终得分。
（2） 书法活动的评分标准为50分
1、书法比赛30分。
（1） 每年一级书法比赛得15分；二等12分；三等9分。参加比赛没取得名次得5分，不参赛为0分。
（2） 将2013年和2014年两届书法比赛得成绩相加为总分。
2、写字特长小组活动10分。
（1） 活动记录详细（活动时间、内容、人数、每学期至少一次竞赛）；
（2）有专职或兼职指导教师；
（3） 有活动场所和人数（每次不少于10人）；
（4）检查时现场书写***。
一等10分；二等8分；三等6分，没有活动0分。
三。展厅（可与美术馆合用）10分。
铅、笔、笔的书法作品丰富，质量高，排列美观典雅，能达到一定的审美效果。
科技文化月活动策划 篇6
河南机电高等专科学校科技
文化节比
赛策划方
主办单位：河南机电学院团委
2012年3月12日
“机械装备三维设计及模型制作”科技制作创新大赛
一、活动名称
2012年河南机电高等专科学校“机械装备三维设计及模型制作”科技制作创新大赛
二、活动主题
生活中我们都遇到过一些不满意的问题，或者对生活中有些东西的制作方面有自己的一些独特的见解。“机械装备三维设计及模型制作”创新大赛给你一个展示自我的平台。本次大赛注重科技与生活的紧密联系，将科技知识运用到生活中，因为你的智慧，生活才更加便捷精彩。
三、活动目的
1、培养同学的动脑动手及团队协调能力，进一步带动全校学生对科技创新的兴趣，促使他们积极参加各类科技活动及比赛，提高科技创新能力。
2为学生提供展示自我、发挥能力的平台，巩固和强化专业知识和技能，激发创新意识。
三。通过相互交流和学习，我们可以积累更多的知识，共同发展进步。
4、宣传科技文化的相关知识，丰富学生的科技文化知识，加强学校各系部的交流，构建和谐校园，使同学们的大学生活更加丰富，更加精彩。
5文化节作为大学生走进大学校园的一项大型活动，可以促进学生了解校园文化，融入大学生活。
四、活动内容
本次活动是针对全校学生的一次科技创新活动，同学们根据自己在生活中发现的问题利用改造、创新或者是运用自己在学校所学的技能知识，利用身边一切可以利用的材料，运用autocad/cam/cae等软件制作出具有一定科技含量的小发明小制作，通过现场展示现场评选的方法，评出一二三等以及最佳创意奖。
我们主要鼓励大学生自主创新，学以致用，理论联系实际。
5、 主办单位：河南机电学院团委
承办单位：材料工程系
六、活动时间：
2012年4月25日—26日
七、活动地点：公交楼大厅
八、参赛方式：
每个小组的参赛作品必须是：三维渲染（a4纸打印），以及作品（作品必须于三维渲染一致，包括颜色、结构等）。【另附对作品简要的文字介绍。】
九、活动流程：
（一）前期安排
1.前期活动宣传:
（1） 作为科技活动的一种，在宣传活动的前期，主要是通过海报、展板等方式向广大学生宣传科技活动。
（2） 在指定的报名点报名。
（3） 报名时间为期一周，在这期间，会制作专题展板，对作品的制作过程及作品意义做简要介绍，使同学们对科技制作有正确全面的认识。
2.报名事项
以各系总团支部为单位，按团支书统计每节课的学生人数，汇总各系总团支部。
3.嘉宾邀请
以邀请的形式邀请有关领导和教师作为嘉宾和评委。
（二）比赛流程
1简单的场地布置，所有参赛者或参赛队伍应提前就位并做好准备。
2评委打分：评委老师根据评分规则直接打分。
3.评奖：现场评分并颁发
一、二、三等奖及最佳创意奖。其中一等奖3项，二等奖5项，三等奖7项，最佳创意奖10项。
4.颁发奖项
5.比赛结束并清理现场
（三）赛后
赛后总结，成果展示。拍摄获奖者及其作品的**，并将**上传到学校**以鼓励获奖者。
十、活动其他具体安排:
（1） 宣传：宣传部（海报、展板）
（二）场地申请：材料系办公室
（三）材料准备：参赛者
（四）场地布置：承办单位
（5） 报名：每班班长协助负责人
（6） 后勤与秩序维护：材料工程系共青团支部学生会委员
十一、活动团体要求：
（一）参赛对象：此次活动面向全校对科技创新有浓厚兴趣的同学。
（2）团队成员：少于4人。
（3） 每个团队都应该有团队名称，并提交团队成员信息表。
2012年3月12日
附录一“模型设计与制作大赛”评分细则
1．可行性（30分）
（1） 考虑工作中技术操作的可行性分析是否到位；
（2） 国内是否有类似的作品，与此作品相比没有明显优势。
2．创新性（30分）
（1）构思是否新颖；
（2） 设计和生产方法是否独特；
（3） 关键技术和主要技术指标是否唯一；
（4）是否填补某一领域空白。
3．科学性和先进性（20分）
（1）设计是否合理、精巧；
（2）性能是否优良；
（3） 与现有技术相比，是否具有突出的实质性技术特点和重大进步；
（4）是否有较高的学术价值。
4．评委评审意见分(20分)
对项目作出综合书面评价或就其某一方面的突出优势和不足予以指出，并在20分额度内打下主观分。
一等奖：三名
二等奖：五名
三等奖：七名
最佳创意奖：十名
附录二活动经费预算
1、宣传经费
2、奖品经费
3、活动准备费用
资料打印、现场布置、邀请函、水务等
费用合计：
附件3科技生产创新大赛部门人员安排
注：具体分工由材料工程系共青团支部学生会安排。
材料工程系团总支学生会
2012年3月12日
附录四河南机电高等专科学校“机械装备三维设计及模型制作”
科技制作创新大赛报名表
材料工程系团总支学生会
2012年3月12日
科技文化月活动策划 篇7
科技文化节系列活动之
“关注成长，塑造未来”系列讲座
活动策划
一、 活动背景：
为了营造科技文化学习氛围，普及科技教育，拓宽学生视野，促进同学们的学术创新和理论研究，培养学生科学的创新精神和实践能力，现举办“科技生活，创新收获”系列讲座。科技讲座是当今教育中不可忽视的一种训练和塑造方法。学术讲座是大学生拓宽知识视野、探索学术性趣、提高学术技能的好途径。
本期科技文化节系列活动之“科技生活，创新收获”系列讲座将于2012年4月正式举办。
二、活动目的：
本次科技文化节系列活动之“科技生活，创新收获”系列讲座旨在培养大学生崇尚科学、锐意创新、迎接挑战的热情，培养敢于创新、勇于创造、善于创优的精神，使同学们加深对科技创新的理解和兴趣，更加深刻地感受到学习和科研的乐趣。让同学们知道科技创新的重要性，提高学生的科技创新能力，丰富同学们的科技知识，为科技文化节中各种科技创新比赛的顺利进行奠定基础，进一步扩大科技文化节这一活动在全校同学中的影响力。
三、活动主题：
关注成长，塑造未来
四、活动对象：
全校有志于科技创新的同学
五、活动时间：
2012年4月24日至2012年6月15日
六、前期准备：
(一) 宣传：
1活动前期，在走廊入口处布置了各高校科技创新竞赛汇总表展板；
2科学技术协会发布实时活动状态；
三。联系学校广播电台进行广播宣传；
4使用校园**进行宣传（横幅、海报、宿舍led显示屏、校园网等）。
(二) 联系并邀请比赛培训讲座老师以及经验交流会中获奖团队。
(三) 申请活动场地。
七、活动内容及活动流程：
(一) 创业计划大赛赛前培训：
1、时间：4月12日
2、地点：大学生活动中心
3、活动流程：
① 讲师介绍：主持人介绍讲师，东北大学沈晓波；
② 授课内容：沈晓波老师为学生介绍创业大赛的竞赛流程和规则；
③ 互动环节：学生向沈晓波提问不清楚的问题。
(二) 职业生涯规划培训：
1、 时间：待定
2、 地点：大学生活动中心
3、 活动流程：
① 演讲者介绍：主持人介绍讲师；
②讲座内容：客座老师将向学生介绍职业生涯规划的概念，以帮助他们学习和掌握职业生涯规划的基本理论和方法；
③ 互动环节：学生将感兴趣或不清楚的问题交给老师。
(三) “信念蕴育能量青春绽放光芒”经验交流会
1、 时间：待定
2、 地点：大学生活动中心
3、 活动流程：
① 演讲者介绍：主持人将介绍赛力汉·阿赛提获得的奖项和荣誉以及他对学校的贡献；
②主持人与嘉宾互动环节：
一、 主持人首先介绍赛力汉小时候的生活环境和家庭情况，亲近赛力汉，产生共鸣，达到互动的目的；
ⅱ主持人**事先准备好的赛力汉弟弟的**录音和赛力汉老师的寄语，可以让观众从侧面了解到赛力汉的家庭环境和他在学校里老师对他的评价；
ⅲ由赛力汉介绍自己的成长历程，分享自己的成功经验和人生经历，如何从初中就开始他的发明创造之路，以及是怎么让自己一直保持着一个富有创意的头脑的，如何得来的发明创造的灵感；
ⅳ主持人就赛力汉的家庭以及成长经历询问他是如何走上科技创新这条道路上的，是天生的喜爱还是兴趣使然；
五、 主持人应在整个互动环节中，始终与selihan讨论其他词的故事，从而引出话题；
ⅵ主持人与赛力汉对一些时下比较热的课题来进行讨论，并请赛力汉为同学们讲解一下在科技创新中所需要注意的问题；
七、主持人总结赛力汉的事迹和成功经验；
③ 观众互动：现场观察与提问。
(四) 挑战杯获奖团队经验交流会
1、 时间：待定
2、 地点：大学生活动中心
3、 活动流程：
1 嘉宾介绍：由主持人介绍到场的嘉宾：以往在挑战杯创业大赛上获得过奖项的几个团队，并由各个团队介绍本团队的人员和获得的奖项，**事先制作好的***或**；
② 比赛介绍：每队可以介绍比赛的具体情况，由**介绍；
三。获奖团队将使用**介绍自己团队的作品；
4主持人与获奖团队的互动：讲座以提问和互动的形式进行
一、 主持人应与获奖团队进行沟通，让获奖团队畅谈团队设计和创新的方向；
二。团队遇到的问题及解决方法；
三、 团队成员如何在这个方向上学习科技创新知识；
ⅳ是否有心得体会可以与同学们交流；
五、 当比赛来临时，一些学生可能会有焦虑。如何调节这一时期的心理焦虑等；
5观众互动：现场观众会向获奖团队提问他们不理解或感兴趣的方面；
6讲座反馈：讲座结束后，工作人员将发放问卷，调查观众对比赛的理解。如果反馈得结果是听众希望继续举办类似的讲座，应考虑继续举办这样的交流会。
八、活动预算
条幅80×1=80元
喷绘150×1=150元
矿泉水1.5×20=30元
总计260元
大学生科技创新协会
2012年4月15日
科技文化月活动策划 篇8
一、活动主题：生态家园，和谐共建
二、活动目的：
通过同学们自己制作具有自主物质循环和能量流动的“微型生态系统”——生态球，让大家通过简单有趣生动的方式从宏观尺度上了解生命世界，通过真实的体验与接触增强同学们对于生态平衡与自然和谐的认识，同时提高同学们的审美情趣，进一步认识到大自然的美丽，增加同学对于环境问题与生态文明建设的认识与关注。
三、活动对象：在校全体大学生
四、活动时间及地点
11月12日，地点定于九栋教学楼前。
五：活动内容：
1.报名可以以小组形式或以个人形式报名，每个报名小组构建一个富有创意的生态瓶。
学院、姓名、联系方式,讲解完毕后，主办将进行作品回收，将生态缸放置于室内通风、光线良好的地方，每天观察1次,并做好记录。
3.我们将把每组的金鱼存活时间记录下来，把存活时间最长的那组金鱼作为一个新纪录保存，以供下一届的挑战选手挑战！
六、活动可利用资源：
1.活动方提供金鱼，每组可领取金鱼2条。
七、评分标准
1．水中生物的种类丰富10分；
2.水中生物配置是否科学合理15分；
3．生态瓶的外观是否精美10分；
4．水质的好坏10分；
5．创意是否突出15分；
6．金鱼的寿命长短40分。
八、注意事项
1．在制作完成的小生态瓶中所形成的生态系统，必须是密封的。
2．小生态瓶中的各种生物之间以及生物与无机环境之间,必须能够进行物质循环和能量流动。
3．小生态瓶必须是透明的,既让里面的植物见光,又便于进行观察。
4.生态瓶内部的植物分布应该尽可能科学合理。
九、奖项设置
经过评审选出这次比赛的一等奖、二等奖、三等奖以及最佳设计奖。并为获奖者颁发荣誉证书和奖品！（其中一、二、三等奖由最终得分决定，最佳设计奖通过现场投票产生）
十、活动流程表：
活动预算
生命科学学院团委学生会
纪检部外联部组织部
xxxx年10月11日
科技文化月活动策划 篇9
一、比赛目的：
二、比赛人数：每组8人
三、比赛场地：篮球场
四、比赛道具：8个
五、比赛规则
六、奖励方法：
活动一
抢毛巾
一、比赛目的：让同学在紧张的情绪中学会放松和自制
二、比赛人数：
三、比赛场地：
四、比赛道具：一条毛巾或抹布，一个硬币
五、比赛规则：
1.将参与者分两队，每队排成直线，两队在中间隔些距离。
每个人面向外边方向，手牵着手，闭眼
2.两队的第一人面向相反方向（向内边），张大眼睛
3.裁判把一条毛巾放在两队最后的中间位置，离两队最后一
人各有相同距离
4.裁判坐在两队第一人的中间，此时应该除了第一人的眼睛
是张开的外，其余的全闭上
5.裁判先告诉第一个人硬币的正反面，然后开始投掷。如果
为正面，第一人必须马上按下下一个人的手，然后不出声的直传下去
6.当最后一个人感觉到被按，必须马上去抢夺毛巾。先得到
毛巾的那个人放回毛巾，走到最前头成为第一人。没抢到
毛巾的那个人留在原位，直到抢到毛巾为止才能换到前头
六、奖励方法：哪一组最先轮完哪组赢
七、比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终
判决。
活动二
橡皮筋
一、比赛目的：
二、比赛人数：每班10人组成一组
三、比赛场地：二期篮球场
四、比赛道具：凳子、牙签、橡皮筋、秒表
五、比赛规则：
1、每次比赛需要两组，一组参与者排成一排站在凳子上，另
一组站在地上
2、凳子上的每位参与者手拿一支牙签衔在嘴里，给第一位参
与者的牙签上套上一个橡皮筋，要求下一名参与者将用牙
签将橡皮套接下去，依次往下传
3、站在地上的参与者除了不能推凳子和碰到凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，一旦橡皮筋掉了的话，就要重
新开始，并记下所用时间
4、第一组参与者完成后，第二组参与者开始游戏
六、奖励方法：用时短的小组获胜
七、比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
活动三
无臂运球
一、比赛目的：1.培养团队凝聚力。
2.促进团队合作。
二、比赛人数：
三、比赛场地：篮球场
四、比赛道具：气球，两根绳子（表明起始线和终点线）
五、比赛规则：
1.用绳子在运动场上标明起止点
2.让参与者互相结对，两两一组
3.给每队搭档发一个气球
4.让其中拿着气球的队员站在起点上，他们的搭档站在运动
场边缘的终点上
5.让带球的队员把气球放在膝盖之间，放好之后，手不能再
碰气球
6.带球的队员，需像袋鼠一样跳跃通过运动场（保证气球夹
在膝盖之间）。到达运动场对面的终点时，将气球传给搭
档，不能用手碰球。交换气球后，搭档夹着气球跳回起始
点
六、奖励方法：最先跳回起始点的搭档获胜（气球应始终夹在膝
盖之间）
七、比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终
判决。
活动四
双人袋鼠
一、比赛目的：促进团队成员之间的合作
二、比赛人数：
三、比赛场地：约20米长的室外平地
四、比赛道具：可容纳两个人的麻袋
五、比赛规则：每组2人，同时进入袋中，哨声一响，两名队员
同时跳跃前进，人袋不能分离
六、奖励方法：到达终点用时最短的小组获胜
七、比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终
判决。
活动五
共渡难关
一、比赛目的：使团队成员达成合作共识
二、比赛人数：以班级为单位，每班8人
三、比赛场地：二期篮球场
四、比赛道具：长绳一条，短绳若干（每两人一米）
五、比赛规则
1、将参赛选手分成若干组，每组8人。大家在各自的队伍里
两两组合，组成搭档。
2、把自己的一条腿和搭档的一条腿捆在一起
3、请两个人各握绳子的一端开始甩动，其他人要一起跳过绳
子，记下整个小队总共能跳多少下。
六、奖励方法：以跳的次数最多的小队为胜。
七、比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
活动策划人：彭雨萌
科技文化月活动策划 篇10
（2） 软笔：写大字或名言或正面格言。
b、绘画
（1） **绘画（2）水彩画（3）素描（4）**等。c.摄影内容积极健康。
3、比赛要求
a、作品由本人提供
b、作品内容健康向上
c、 这幅作品的**干净整洁，必须有我的签名
d、 每班至少交3件作品
e、 作品完成后，班文化委员会将交给学生会宣传部。
4、奖励办法
a、 设立集体奖，奖励工作质量高、班主任班主任和班级参与人数众多的班级。
b、每个项目设“艺术明星奖”一名。一，二等奖两名。
5、组委组成
它由学校领导、专业教师和学生会组成。
（5） 生物第二课堂丰富多彩的社会实践活动
1、活动时间和地点
时间：2005年10月26日
地点：北京植物园，香山公园
2、的目的及意义
让学生对植物进行初步鉴定，并将采集的样品制成标本进行评价。
3、制作的内容
通过对各种植物的识别，使学生知道他们所见植物的科类，生活习性等，此次活动学生将认识20多种植物及花卉，并采集样品将他的种类，习性写在样品下做成标本。
4、奖项设置
最后，选择了最实用的样本之一和最佳的样本设计之一。最佳制作奖一名。
（六）踢毽子比赛
为提高学生的身心健康素质，经学校批准，学生会体育部将举办2005级学生踢毽子比赛。
1、比赛时间和地点
时间：2005年11月12日-11月13日地点：综合楼下足球场
2、比赛方法
本次活动采用花样踢腿法和普通踢腿法，每人有三次机会（羽毛球落地为一次）。选手在规定的场地内，时间不限，决赛以踢羽毛球次数最多为最终结果。备注：
模式游戏和普通游戏将分开进行，规则相同。
科技文化月活动策划 篇11
一、活动目的
1、通过比赛，培养学活泼手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。
二、参赛对象：一至六年级
三、参赛方法与评比标准：
、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。
学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。
5、评比时体现三自原则：
a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。
b、自己想象：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。
c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后，选送3件作品至大队部。
四、评奖方法：
按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
