遇到开心的事情了我们通常会开展活动，有的时候我们通常习惯的去做一份活动方案，活动方案的意义是为了防止意外的发生，那活动方案需要怎么写好呢？小编特地花时间为你收集并编辑了劳动实践活动方案模板集锦(3篇)，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
劳动实践活动方案模板 篇1
主持人：勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。
《紫微报》小记者：感谢中队长给我提供了这一个采访和学习的机会。怀着向大家学习的心情赶来参与机会，谢谢大家。
中队长：下面请来看一组小品，你肯定会发现，原来在我们身边还真有这样的事呢？
小品a：队员甲站在会场中央，伸出右手做水龙头状。队员乙肩扛书包，大汗淋漓，在龙头上洗手。队员丙踢着小足球上。乙和丙同时洗用一个水龙头，争抢起来，互不相让，后来干脆用手打仗。忽然传来上课铃声，乙和丙欲走，水龙头将他俩拉住，定格
中队长：请看，这属于什么行为？
小记者：不象话，这不是浪费水吗？
小品b：一队员带着春游的食品、水壶、面包等，边饮边磕上长，吃不下，摇摇头。把半个面包扔了，定格。
中队长：请看，像这样的行为你见过吗？看了有什么想法？（队员自由交流）
小品c：一个化妆成铅笔的队员上来，叹息着：
生在森林野山，
长在工厂车间，
为小学生服务，
咱心甘情愿。
谁知主人无聊，
削铅笔当作好玩。
一毛钱一支铅笔，
几分钟剩下半段。
随手扔进垃圾里。
如此浪费现象，
实在令人心酸。
中队长：这就是一支铅笔的自述，听得叫人脸红。铅笔头到处乱扔，练习本撕下一张又一张，就是丢失一分钱，也是不愿意伸手捡，这种浪费现象十分普遍。
中队长：请大家想一想，现在国家还不富裕，勤俭节约的传统不能丢。所以，我们少先队员要开展一字节约活动。从自己身边做起，节约一分钱，一粒米，一张纸，一滴水。
小记者：你说得对！一中有百，有千，有万……积少成多，聚沙成塔。
劳动实践活动方案模板 篇2
1、各班主任做好宣传沟通教育工作，争取家长的支持、配合。
2、活动前可让孩子收集相关资料了解茶叶蛋、饺子的来历，向父母学习茶叶蛋、饺子的制作方法。
3、班主任将班级学生分成若干管理小组（6——8人），指定小组长，协助老师管理、布置准备材料：
（1）每人带2—3个熟鸡蛋、调羹、塑料碗。
（2）小组长分工带八角五香、红茶叶、桔子皮、盐、料酒、酱油、醋、抹布、桌布、餐巾纸、课外书等。（调味品必须要小瓶装好。）
（3）小组里选定2个孩子带饺子馅（菜馅按自家的口味准备，最好带熟肉馅，生肉容易变质，也不容易煮熟！用冰箱食品袋或干净的饭盒装好）。
（4）每组选定2个孩子带饺子皮（先要用食品袋包好，再干净的饭盒装好）。
（5）每班带大个的电饭锅2个，大勺子1个。
（6）住校生一一对应由走读生负责赞助。
4、活动场地：各班教室
5、卫生准备：提前剪好指甲、准备肥皂洗手。
劳动实践活动方案模板 篇3
学校劳动实践活动计划
一、指导思想
全面贯彻党和国家教育方针，构建学生健康成长体系，树立素质教育的新观念，积极开展综合实践活动，把劳动教育和社会实践活动切实纳入各学校教学工作中，为学生获得终身学习的能力、创造能力以及生存与发展的能力打好基础。
二、工作目标（wWW.yJs21.coM 幼儿教师教育网）
通过组织开展有计划的社会实践教育活动，积极引导和帮助小学生主动密切与生活的联系，推进学生对自然和社会的整体认识与体验，发展学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力。
三、活动安排
（一）集中活动
春秋两季，在淇滨区文教体育局的领导下，组织部分学生参观学习农村农业生产。
（二）分散活动
1积极组织本校学生参加集中劳动实践活动，搞好劳动实践课。
2．结合本校实际，充分利用校园周围的农田、养殖厂、果园、蔬菜种植大棚，组织学生参加农业生产劳动，有组织有计划地组织学生进入劳动实践场所开展活动。
3、要求学生每天回家为做一些力所能及的家务劳动。
4组织学生开展日用品、家用电器、车辆的制作、维护、维修活动。
四、活动要求
（一）学校要在年初统筹安排学生劳动实践活动，将劳动实践活动列入学校工作内容，制定劳动实践活动计划与活动方案。
（三）学校要通过组织主题班会，运用校园广播站、班级橱窗、黑板报等多种媒介让学生交流参加劳动实践活动的体会，使学生受到更多的思想教育。
（四）学校在组织学生参加劳动实践活动时要牢固树立安全第一的观念，制定安全工作预案，认真排查安全隐患，采取严密安全措施，确保万无一失。
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劳动实践活动方案模板1000字
一年之中会有很多的活动开展，所以我们可能会被迫安排做一份活动方案，活动方案是指为活动制定好计划，活动方案怎么写好呢？小编现在向你推荐劳动实践活动方案模板1000字，仅供你在工作和学习中参考。
劳动实践活动方案模板【篇1】
绿色证书教材的教学内容多样化是培养农村合格劳动者的主渠道，是把农村社会主义现代化建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来的根本途径。是农村合格劳动者的主要出口。充分发挥教学中的基础性和先导性的作用，应从现阶段农村农民文化科技素质还不高的实际情况出发，教学内容和人才培养的方式方法，再根据绿色证书教材内容的多样化，在教育教学中实行农科教相结合，保证教学质量，提高学生的劳动技能，提高农村劳动者的文化科技素质，培养出适合建设社会义义新农村需要的各类人才。
努力实现绿色证书教学内容在初中教育教学中的培养目标。实现农村全面建设小康社会的宏伟目标，也是一项十分重要和紧迫的任务。
在教学中的主要目的是为当地经济建设服务，在实践教学中，实现文化基础教育与初级职业技术教育相结合，培养大批适用人才，并有力地促进了农村经济和社会发展。同时，也为农村生产力的发展和农民致富的现实需求打下了坚实的基础。根据我校实际情况，制定如下方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，坚持农村初中为上级学校输送合格人才和为全面提高农村劳动者和劳动后备人员的科技致富能力，培养有道德、有文化、懂技术、善经营、会管理的新型人才。根据《教育部关于印发基础教育课程改革纲要的通知》要求，积极推进落实好绿色证书教育，巩固普及九年义务教育成果，培养学生的创新意识、劳动意识、市场意识、科技意识和社会实践活动能力，增强学生的职业意识和社会责任感。
因为劳动创造了人，创造了人类社会，劳动是价值的唯一**。劳动使人与生产资料结合，教学中培养好学生的“三自”能力，“三自”就是智力，体力和能力。
职业技术教育是在市场经济条件下提高青少年劳动主体性，不断升华，调整学生在自主和自我完善的环境中。培养学生会当老板的意识。
教育学生在所有生产劳动中时刻想到我国的“安全生产方针”，方针是“安全第一，预防为主”。
二、实施原则
实施原则是培养农村实用人才，推进科教兴农，理论与实践相结合，注重实际、实用、实效突出可操作性和实践技能的培养。实施原则是：
1坚持农村初中的办学原则。实施绿色证书教材内容，重视学生的继续教育。但是，面向农村、服务农业、富农，主要任务是培养合格的劳动者。
2、因需因材施教原则。绿色证书教育应适应市场经济和农村生产力水平的实际，适应农村产业结构调整和农民脱贫致富的需要，教学中符合学生的年龄特点和认识规律。
3、理论联系实际原则。强化实践教学环节，坚持学以致用，在实践中理解和掌握理论，学校校长与我协商定为每月有一次“社会实践活动”，增强学生的科技意识水平和引导学生致富本领。并参加“社会实践活动和课外实践活动”。
实践活动都有记录。
4、因地制宜的原则。根据我校地理条件，因地制宜选择社会实践活动，通过实践活动增强职业技术能力。
5吸收科技信息，适应终身学习原则。在实施绿色证书，要随时吸纳最新农业科技信息，保持教育内容的先进性，努力培养学生通过技能，实现全面发展，为终身学习奠定好基础。
6坚持经常性的社会实践活动原则。今年1月至9月，每月安排一次实践活动。各月实践活动内容如下：
（1）三月份，进行“整理试验园地”的实践活动。通过此活动，将不会训炼学生的体格，并会增进他们的友谊。
（2）四月份，进行一次“种植”的实践活动。锻炼学生动手操作技能。
（3）五月份，对学生进行一次“栽培技术”技能的实践活动。通过此活动，对学生一次意志性的锻炼和科学技术技能的培养。
（4）六月份，搞一次“种植技术”的实践活动。通过这次实践活动，锻炼学生的耐力，培养学生的细致能力。
（5）七月份是种秋菜的季节，再进行一次“种植技术”的实践活动。加强学生对种植技术的学习，锻炼学生互助互学的思想素质。
（6）八月份是栽秋葱的季节，搞一次“栽培技术“实践活动。对学生动手操作技能的培养。
（7）九月份是“秋收“季节，搞一次”起土豆“的实践活动。通过这此活动，培养学生珍惜劳动成果、热爱劳动的精神。
（8）十月份利用10月1日的休假，搞一次全校学生“参加自家的秋收实践”活动，通过此活动，让学生亲身体验和理解以下三个词语，①吃苦耐劳，②勤俭节约，③孝敬父母。返校上学时，在我的课节上进行口述谈感受。
（9）十一月七日利用各班搞卫生的课节，全校进行一次劳动安全实践活动，内容是清除室外消防隐患，整理清除校园有关部位杂草，培养学生加强消防意识，时时防火，日日防火。
总之，为了全面提高农村劳动者和劳动后备人员的科技致富能力，培养有道德、有文化、懂技术、会经营、善经营、会管理的新型人才。推进科教兴农。贡献自己的全部力量。
蔡家沟镇职业中学
2011年3月
劳动实践活动方案模板【篇2】
2016年下期竹山中小
学生劳动实践活动计划
劳动实习是提高学生素质、发挥知识技能优势、服务社会的重要途径。它是课堂教育的有效延伸。因此，让学生热爱劳动，热爱生活，树立光荣的劳动美德，成为德、智、体、美、劳全面发展的新一代。
一、工作目标
通过劳动教育，实现全体学生人人能参与劳动活动，具备自己动手的劳动习惯，个个有一定劳动技能，具备尊重，尊重劳动者，珍惜劳动成果的人文素养。
二、工作举措
1、落实“六个一”活动，帮助学生树立劳动意识，培养学生良好的劳动习惯及卫生习惯。（1）一天一参与：从学生的个人卫生抓起坚持每天“二整理”：
一是整理自己的内务。做到被子折叠规范，床铺整洁，毛巾、口杯摆放有致；二是整理自己的课桌。要求书桌摆放整齐，书籍摆放整齐，书桌上无果皮、纸屑等杂物。
坚持每天“三清扫”清扫：清扫寝室、清扫教室、清扫公共区域。（2）落实一周一课时。
3-6年级每班每周安排一节劳动课，每节课不少于16节课。确保有老师、备课、作业（手工、剪纸、手抄报纸、剪贴画等）和评价。（3） 我们从学校实际出发，每月安排一次劳动实践活动。
（4）一期一评价：每期评选一次“劳动之星”活动，表扬先进，树立劳动榜样。（5）一人一技能：
五年级和六年级的每个学生都要做一道他或她会做的菜。
3、 四年级的每个学生都能做一件手工作品。（6）一校一特色：本期我校开展充分利用废品进行手工制作创新活动，通过活动一方面培养学生的动手能力，另一方面激发学生的创新能力及勤俭节约的优秀品质。
2坚持学校与家庭工作相结合，提高学生的工作能力。（1）校内劳动。每周进行一次大扫除。
定期组织学生除草，修剪校园花草树木。建立微型蔬菜基地，充分利用校园有限的空间种植蔬菜。积极开展公益性劳动，确定时间、地点和任务，开展环境整治、环境保护和学习雷锋活动。
（2）家庭劳动：要求通学生每天，寄宿生每周在家做一件自己力手能及的家务事（如洗一洗碗、扫一扫地、做一做菜、洗一洗衣、等）。鼓励学生每学期为父母洗脚、洗一服、吃饭。
让学生做自己的事，尽量在家里做事，帮助别人做事，学校的事情努力做，公益性的事情带头。让学生从小养成良好的工作习惯和素质。
三。加强学校劳动实习管理，确保劳动实习活动的有效性。（1）充分利用学校的学生日常行为监督岗的作用，针对学生的卫生每天“三督查”早督查、中午督查、晚督查。第一，检查学生的个人卫生；第二，检查学生宿舍和教室的卫生状况；第三，检查班级的公共卫生区。
通过督导，促进学生养成清洁意识，增强责任感。（2） 实行课堂巡视制度和校园巡查制度，规范学生行为。
4建立劳动教育考核评价体系，激发学生工作积极性，树立劳动模范。每期评选一次“劳动之星”“环保小卫士”“劳动小能手”“优秀劳动班级”等荣誉称号。
四、活动具体安排：
九月份：
1.校园环境大整理。
2.暑期劳动体验交流活动
10月1日，为爷爷奶奶、爸爸妈妈们举行孝敬活动（洗脚或剪指甲、梳头等）。
十一月份
利用废品进行小制作活动。
十二月份
劳动成果分享与交流活动
元月份劳动总结及颁奖月
劳动实践活动方案模板【篇3】
向阳小学2016-2017学年第一学期
一、活动目的：
劳动实践有助于激发学生的主体意识。人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实习对提高学生素质，培养合格公民具有不可替代的作用。
因此，小学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动，对学生进行“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。
二、领导小组：
组长：李洪鹏
副组长：梁素荣、刘晓丽、李淑学、于晓云
组员：各班班主任
三、劳动时间：
每周四17：00分17：20分（下二课后），除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数，始终保持干净整洁的卫生状况。
四、具体措施：
（1） 每各年级的责任区由年级组长分配到班级，该年级组的所有教师分配到下一个班级。
（2） 教室卫生、前走道、楼梯间、办公室及承包区域的清洁措施及要求：
1、打扫工具要求：参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥善保管。
2、参与的人数：全班参与，班主任将全体学生分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校园包干区的打扫。
3、打扫具体要求：
（1） 门前走廊、楼梯：地面清洁无污渍。
（2）教室内：
黑板、黑板和板缝应擦拭干净，无灰尘和水渍。平台无污渍，室内外无浮尘，物品摆放整齐；多**台须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内干净整齐，无杂物。教室地面用干净的拖布擦拭地板，保持洁净；无杂物、纸屑，无污渍。
教室桌椅摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。教室的瓷砖墙面应每周清洁一次，不得有污渍。卫生角具摆放整齐，垃圾桶内垃圾不得有垃圾。一天要倒三次。
（三）学部各部门扎实有效推进“校园20分钟劳动”实践活动：
1、学生处、大队部针对“乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾”这些现状，设计更为细化有效的教育内容及措施，让全体学生增强保洁意识和劳动意识。增加卫生检查的时段，不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生状态，更要加强在校各个时段的巡查，各年级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。
2班主任要多加关注，提高认识，并利用班会、早会等阵地进行宣传。
三。所有学生杜要杜绝乱扔垃圾的现象，养成主动捡垃圾的习惯。
4、全员参与提高师生全员参与的意识，看见垃圾主动捡起，以及学科教师在室外活动的组织过程中，也应该提前给学生提出卫生保洁要求，重视学生的文明习惯培养。
五、卫生检查分工：
教室、楼层检查、承包区域检查：领导干部政治教育处分
六、卫生责任区分工原则：
1每各年级负责教室、办公室、走廊和楼梯。
2、学校公共区域包括饮水区、三楼小平台、大操场、中心广场、小操场、运动场、体育馆等多处公共区域，由16年级各班分别承担，由年级组长分配到各班，成为各班的爱心包干区，真正做到班班有分工，人人爱校园。
七、各年级责任区划分：（详见政教处“分担区划分一览表”）
8、 活动检查与评价结果：（详见政教办保存的评分结果）
本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。
向阳小学 2016、9
劳动实践活动方案模板【篇4】
活动背景
现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。
连孩子们的书包也要清理。学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实家长们**知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。
因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。所以我决定召开“自己的事学着自己做”的主题班会。
活动目标：
1培养学生运用头脑的能力和做自己事情的责任感。
2、树立学生别人的事情帮着做的为他人服务的意识。
三。激发学生的劳动兴趣，引导学生学会做自己不能做的事。
4、针对我班现存的卫生情况进行集体事情大家做教育。
活动内容：
开展“我是自理小巧手”比赛：穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等。组织“今天我当家”等少先队队会活动，增强队员对自我服务劳动的热爱。
活动过程
一、整理队伍，清点人数
二、正式开始
1、宣布“自己的事学着自己做”主题班队会现在开始。
全体唱中国少年先锋队对歌。
全体起立，出旗、敬礼、礼毕。
2、中队长讲话。（说明中队会主要内容、意义）
3、主要内容：
(1)列举名人“魏永康”的事例：2岁就掌握20xx字的汉字；4岁基本掌握初中阶段的知识，9岁考入重点中学读高中，17岁考上北京一所高校物理系的硕士博士连读的研究生。读大学后他的生活一团糟糕，主要是他前17年的生活中所有的事情全是他的父母帮他完成的(洗衣、做饭、洗脚、洗脸、有的时候父母还会给他喂饭等等)，而父母现在不在他的身边陪他读大学，他的生活就不能自理了。
这给了学生什么样的启示？
引出主题：做你自己的事
(2)再利用一个小故事：“李俊同学平时不喜欢扫地，每次轮到他扫地的时候他就让同学帮他做.”
让他们们来评价一下他的这种做法，然后给出一个解决这样问题的方法，如果你是他的好朋友，你又该怎么样去帮助他。
老师总结道：作为一个社会人，我们都被赋予了与自己身份相对应的责任。
(3)老师总结同学们的发言得出：“通过学习或者是锻炼我们会做的事情会越来越多；我们的能力会越来越强。”
(4)讨论问题
(5)比赛活动：系鞋带、戴红领巾、整理书包。
三、辅导员讲话
四、呼号
五、退旗、敬礼、礼毕
六、宣布“自己的事学着自己做”主题中队会到此结束。
劳动实践活动方案模板【篇5】
六年级二班劳动实践基地活动计划
一、主要活动内容：
教师组织学生在校园试验田种植卷心菜、菠菜、葱等。在不同的时间及时对植物的生长过程进行观察和记录。
2、 活动年级（班）：110小学6（2）
三、活动目标：
1、使学生知道我们国家是个农业大国，当农民也要做一个有头脑，懂科学会种地，种好地的农民。
2、通过实践活动，使学生从小参加劳动实践，掌握劳动技能和科学的种植方法，做个学科学，懂科学，用科学的小农民
3、通过劳动实践活动的开展，使学生进一步亲近自然，与大自然接触，与大地接触，种植各种植物，逐步了解植物生长的过程和特点。
4使学生认识到科学种田能给农民带来很多好处，提高农民的生活质量。
5培养学生热爱劳动，积极参加劳动实践活动，提高科学种田意识。
6让学生明白只有通过自己的双手去创造更有意义和价值的东西，懂得劳动才是最光荣的。
7培养学生群体合作意识，记录植物在不同季节的生长过程。
8在综合实践过程中，让学生体会科学知识与生活的密切关系，用科学知识指导种田。
四、活动准备：
1、教师准备摄相机，学生准备铲子、耙子、锄头、铲子、各种植物的种子、须根、花、草、记录等。记录本记录植物生长的过程。
2教师应在课前动员学生，让学生积极参与劳动实践，做好笔记，了解植物在不同季节的生长情况
五、活动设计计划：
1在活动开始前，我们应该在课前动员学生，激发他们的劳动兴趣。
２、明确劳动的目标和任务。
３、要规定六年级活动要在每周二进行。
４、选好组长，分好工。请各小组人员积极配合小组长及时对植物的生长过程进行观察、记录。
5准备好劳动工具，除草、施肥、浇水时间必须根据需要及时。
6及时收集植物种子，收集和管理。
7请各种植小组交流种植经验，并将详细记录报告给老师。（在学生交流的过程中，教师要引导学生比一比，看看哪组的记录最完整详细，激发学生之间的互评，使学生在交流的过程中接纳别人较好的方法）
8展示收获，谈谈你的感受，
六年级（2）班
杨华报告实施办法
为推动各地依法履行加强学校体育工作和促进青少年身心健康的责任，深化教育领域综合改革，动态监测学校体育工作水平，促进学校体育科学发展，根据教育部《学校体育工作年度报告办法》，制定本实施办法。
一、工作目标
各级教育行政部门每年全面总结各级各类学校体育工作，组织编制和公示本地区学校体育工作年度报告，并逐级上报；高等教育行政部门应当对举报情况进行分析反馈，并向社会公布。
二、报告内容
年度报告重点反映本地区学校体育开课率、教学实施总体情况、阳光体育运动开展情况、学校体育经费投入、教学条件改善、教师队伍建设和学生体质健康状况等关键指标。
三、工作安排
1年报内容和报表数据信息的收集计算时间为今年1月1日至12月31日。
2.各地各校要认真分析学校体育工作关键指标信息，按要求填报《学校体育工作年度报表》（见附表）。
3.各市、省直管县教育局于次年1月5日前，提交本年度学校体育工作报告及报表，同时报送一式三份加盖教育行政部门印章的纸质文件，省教育厅在次年1月15日前向教育部报送本年度学校体育工作报告及报表，请登录省教育厅指定****有关电子**。
四、有关要求
各级教育行政部门要研究、分析本地区学校体育工作基本情况、充分利用互联**等信息技术汇总和动态发布学校体育工作年度报告。学校体育工作年度报告要全面、客观、真实地反映本地区学校体育工作和学生体质健康状况，持续推动各地交流体育工作经验，展示体育改革成果，共享优质信息资源。同时，通过全面总结和建立健全年度报告制度，动态监测学校体育工作，及时发现工作中存在的问题，针对性地改进工作，提高学校体育工作水平。
安徽省学校体育年度报告省.xls
填表说明
1.此**是学校体育工作的年度报告，由省教育行政部门完成并最终完成。
2.在学校成级评估栏中，各地应在对学校进行自我评估和上级审查后，逐级收计县，市的有关数据。
3.达标标准请参照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）。
4.体育馆等场地标准请参照2012年住房和城乡建设部发布的《中小学体育设施技术规程》（jgt/t280-2012）。
5.具体内容说明如下：
*体育课满额：是指按照国家规定开设体育课程的学校数量。
*大班体育活动次数：是指每天安排全校体育活动25-30分钟的学校数量。
* 体育教师缺额百分比：是指根据国家相关规定以及工作量计算办法，短缺的体育教师人数占国家规定教师总人数的比例，达标人数可以参照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。
*参加培训的体育教师人数：指参加县级以上（含县级）培训并取得培训证书的体育教师人数。
*体育场馆支出：是指学校每年体育场馆建设、维修等方面的支出。
* 体育专用器材经费支出：是指学校用于购置并按财会制度规定纳入固定资产核算范围的体育专用器材支出及大件器材补充、添置的费用。
* 体育工作经费：是指学校组织定期体育活动、课余训练、体质测试、比赛、教师培训等方面的费用以及地方财政专项用于学校体育的费用。
*体育专项督导覆盖面：指学校体育工作督导学校数量占地方学校数量的比例。
*职业学校和特殊教育学校纳入相应的统计数据。
劳动实践活动方案模板【篇6】
一、指导思想：
寒假行将来临，为引导广大少先队员过一个健康、文明、故意义的寒假，学校以安全、健康、快乐、平和为活动准则，组织队员展开丰富多彩的教育活动，丰富少年儿童的寒假生活。
二、安全教育：
1、请家长与学校配合保证学生假期安全。
展开争当“四个好少年”阳光假日活动。
1、看出学问：养成关心时势时政、国家大事的良好习惯，坚持天天晚上收看《新闻联播》《焦点访谈》等节目，收看具有教育意义的电视节目，如《科技博览》《人与自然》《百家讲坛》《探索》等节目，拓展知识层面，适当记录，积累生活素材。
2、变废为宝：将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。结合生活实际，设计制作一件简单的工艺品或科技小作品。
在家里展开“老少同乐写春联”“自编春联”“剪窗花”“春节对联、民俗故事、传说搜集”等活动，在活动的进程中体验生活的乐趣，品味民俗的幽香。做一份有关民俗的电脑手抄报。开学后每班选5份精品进行展览。规格：A4横版。
4、勤俭勤俭我能行：勤俭用水、用电、用气、用油、用钱等衣食住行各种消费项目。找出本身存在的浪费行为，改掉一个浪费资源的不良习惯；列出一张《压岁钱收支记录表》。
1、制定计划：制定好寒假生活计划，包括学习计划，活动、文娱等计划。要有计划地完成老师留的各项作业。
2、书中寻宝：浏览自己爱好的书籍，扩大自己的视野。希望同学们能与书为伴，和家人共享读书的快乐。在广泛浏览科普、童话、名家名作等优秀书籍的基础上，一、二年级同学和家人一起设计一张“好书推荐卡”（A4纸）；三、四、五年级同学每人办一张“读书乐小报”（A4纸横版）。全校3―5年级每人最少完成一篇读后感。
3、走进社区大课堂，争当“社会的小主人”。与你的好朋友一起深入社会，了解祖国的建设成绩、故乡的发展变化和重大的国际时势；或以自己感爱好的内容为主题，如“故乡文化”、“网络题目”、“压岁钱去向”、“当一回家长”“假日商场打折的秘密”等，展开研究性学习活动，充分搜集资料展开调查研究，并以方案显现，方案包括题目、调查目的、进程如何、得到甚么结论或启示、对你今后有甚么指导意义、你的思考和感受，4――5年级每人一份方案，上交进程性材料，如：照片、MV等。开学每班上交5份优秀方案及材料。
劳动实践活动方案模板【篇7】
3、技能目标：在教师和校外辅导员的指导下，培养实践动手能力，发表宣传作品，培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力
四、遵循的原则
1、实践性原则：参与现代农业实践，主要特征是实践性，“实践出真知”，任何理论知识只有经过实践的检验才能证明正确与否，让学生走出课堂，走进田间，参与实践，就能使理论知识与实践操作相结合，把《科学》课、《劳动》课中学到的科学知识用于实践。在参与实践中，邀请科技人员进行现场示范，使科技教育更加具体化、实用化。
比如在蔬菜大棚里，先请科技人员说明为什么要拔秧，然后进行现场示范。学生再进行实践操作，从而认识到育苗的基本知识和要点。
2主动性原则：参与现代农业实践，提高学生科技素质，有赖于学习者积极心理因素的充分发挥。首先，我们给学生更多的时间深入实地，欢迎他们到农村实习。
其次学校采用激励机制，在学生中开展评比展览活动，这样做可以极大地调动了学生的积极性，不仅获得了农业科技知识，而且获得了科学方法，受到科学态度的教育。
3.合作原则：参加现代农业实践，必须学会合作。学会合作既是时代的要求，也是社会发展对个体的要求。
在农业实践中，有些劳动很难以个人完成。只有通过几个人的合作，我们才能取得成功。在参与现代农业实践中，师生之间、同学之间可以形成良好的合作氛围，既培养了学生的交往能力，又培养了学生的合作精神。
五、活动内容
参观塑料大棚蔬菜，听校外辅导员讲解科普知识，动手实践。
六、总结
在社会实践中，技术员是技术操作的示范者，特色农业经验介绍者，教师和学生则是模仿者、学习者;在学校，教师是理论知识的传授者，学生是知识的接受者;在家庭学生是自主实践者，农业新科技的传播者，教师是监控者、辅导者。在科普活动中，这三者相辅相成，缺一不可。
在本次的社会实践活动中，我们构建了“农村—学校—家庭”的活动模式，由学校在村委的帮助下，确立“农业科技实践”的模式，学生在教师带领下，先到田间学习、实践，然后回学校在老师指导下进行消化,到图书室寻找理论根据，丰富实践内容，最后回到家里利用庭园开展小养殖、小种植实践。
总之，学生是祖国的未来，而兴趣是最好的老师，在大家的共同努力下，通过这种三点循环、不断滚动的实践模式和这些直观新颖的实践活动，既能满足学生的好奇心理和**心理，也使只知书本知识的学生大开眼界，在充满趣味性的活动中，增长知识，达到我们寓教于乐的最终目的。
2023小学劳动实践活动方案
方案偏重于技术实现方式，为了更好地完成工作目标。我们必须先准备好方案，优秀的方案都由哪些重要的因素组成呢？我们为您提供了“2023小学劳动实践活动方案”相关的详细内容，还希望您能从本网页有所收获！
2023小学劳动实践活动方案 篇1
让学生初步爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。
(一)、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师。(报告辅导员老师本中队应到xx人，实到xx人，请您参加我们的活动，报告完毕。)
(二)、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。
主持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的xx同学为大家介绍以下。
主持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美好的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的?
主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了!我们小朋友应该怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小朋友做得对?
主持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事?
主持人：同学们真能干!为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下(请五位同学比赛整理书包和穿衣)。
支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”?(不是)对!热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来创造，下面请听歌曲《劳动最光荣》。
主持人：请辅导员老师讲话;(同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。)
主持人：呼号(全体立正师：准备着，为共产主义事业而奋斗!生：时刻准备着!)
主持人：我宣布xxxx“我爱劳动”主题活动到此结束!
2023小学劳动实践活动方案 篇2
实践活动的主题必须是学生感兴趣的，与学生的生活实际相联系的。学生们通过上网、调查、采访等方法收集资料，并进行整理总结汇报，了解了生活中的常识，引导学生关注生活，与学生的生活联系起来。
活动的组织是以小组活动为基本组织形式。在综合实践活动中，小组活动的问题确定之后，我们尊重学生的自主选择，指导学生进行合理的分组与分工。我们的经验:在分组中我们先请同学们围绕筛选的几个小组活动内容，根据自己的喜好进行自由的选择，再找合适的同学进行组合。在此基础上，教师为了力求科学性，还要尽量让学生按兴趣、愿望自由分组，同时提出必要的指导性建议。
在活动过程中，学生会遇到各种各样的困难。如果不及时解决，就会打击他们对活动的信心和兴趣，老师这时就是他们的钥匙，引路人。他们毕竟还是孩子，遇到困难是难免的，给予适当的点拨、引导，会使他们在活动过程中更加充满信心!综合实践活动的精髓在于“实践”二字。
实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。
总之，学生在劳动实践活动课上能真正做到锻炼综合能力，实践能力，动手能力。
2023小学劳动实践活动方案 篇3
二、三月份：
1、拟定适应综合劳动学科特点的学期教研计划。
2、检查全校综合实践活动及劳动教学计划备课。
3、组织开展小学综合实践活动及劳动课教研活动。
4、结合植树节进行植树活动。
四、五月份：
1、检查全校综合实践活动劳动教学备课。
2、组织开展小学综合实践活动及劳动教研。
3、从农村实际开展综合实践活动，让学生参加农业生产劳动。
4、结合学校红色教育开展活动，组织调查三岔红色史。
5、组织小学生开展小论文、小制作、小发明活动。
1、学期综合实践及劳动教学教研工作总结。
2、收集、整理本学期工作资料。
劳动教育是全面实施素质教育的一个重要内容，也是培养学生团结协作，吃苦耐劳和集体主义精神的有效途径。根据市教育局文件精神，为了使学生有效地参加劳动，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段学生参加市中小学劳动教育基地劳动的实施方案。
一、明确意义，加强领导。
1.以班级为单位，做好学生的思想动员工作，使学生明确参加劳动的目的意义，产生爱劳动的情感。
2.学校指定有关班子成员和年段长为领队人，班主任和有关科任教师为带队老师。(具体安排见附表)
二、严密组织，加强管理。
1.每次参加劳动前，班主任要加强对学生进行安全和劳动观念教育，不仅要加强劳动技能的指导，还要注意劳动习惯养成的教育。要求学生服从指挥、举止文明，尊重他人的劳动，爱护农作物，注意环境保护。在劳动中不嬉闹，不做危险的动作。
2.学生要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽，穿平底鞋，带好毛巾，不喝生水，不吃零食。
3.各班级要足额参加，个别有特殊情况须请假，必须由家长申请，报请领队班子成员批准。
4.活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年宫门口集中点名上车，其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。
5.劳动后班主任要填好《班主任手册》中社会实践登记表，做好学生劳动评价，并组织学生写劳动体会，每班择优上交一篇给学校存档。
三、明确职责，加强后勤。
1.每次劳动的领队要负全责，带队老师具体负责，负责劳动前、中、后全过程，确保学生安全。
2.交通车辆由学校与基地联系。
3.学校领队班子成员要准备好防中暑等常用药。
2023小学劳动实践活动方案 篇4
一、指导思想：
寒假行将来临，为引导广大少先队员过一个健康、文明、故意义的寒假，学校以安全、健康、快乐、平和为活动准则，组织队员展开丰富多彩的教育活动，丰富少年儿童的寒假生活。
二、安全教育：
1、请家长与学校配合保证学生假期安全。
展开争当“四个好少年”阳光假日活动。
1、看出学问：养成关心时势时政、国家大事的良好习惯，坚持天天晚上收看《新闻联播》《焦点访谈》等节目，收看具有教育意义的电视节目，如《科技博览》《人与自然》《百家讲坛》《探索》等节目，拓展知识层面，适当记录，积累生活素材。
2、变废为宝：将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。结合生活实际，设计制作一件简单的工艺品或科技小作品。
在家里展开“老少同乐写春联”“自编春联”“剪窗花”“春节对联、民俗故事、传说搜集”等活动，在活动的进程中体验生活的乐趣，品味民俗的幽香。做一份有关民俗的电脑手抄报。开学后每班选5份精品进行展览。规格：A4横版。
4、勤俭勤俭我能行：勤俭用水、用电、用气、用油、用钱等衣食住行各种消费项目。找出本身存在的浪费行为，改掉一个浪费资源的不良习惯；列出一张《压岁钱收支记录表》。
1、制定计划：制定好寒假生活计划，包括学习计划，活动、文娱等计划。要有计划地完成老师留的各项作业。
2、书中寻宝：浏览自己爱好的书籍，扩大自己的视野。希望同学们能与书为伴，和家人共享读书的快乐。在广泛浏览科普、童话、名家名作等优秀书籍的基础上，一、二年级同学和家人一起设计一张“好书推荐卡”（A4纸）；三、四、五年级同学每人办一张“读书乐小报”（A4纸横版）。全校3―5年级每人最少完成一篇读后感。
3、走进社区大课堂，争当“社会的小主人”。与你的好朋友一起深入社会，了解祖国的建设成绩、故乡的发展变化和重大的国际时势；或以自己感爱好的内容为主题，如“故乡文化”、“网络题目”、“压岁钱去向”、“当一回家长”“假日商场打折的秘密”等，展开研究性学习活动，充分搜集资料展开调查研究，并以方案显现，方案包括题目、调查目的、进程如何、得到甚么结论或启示、对你今后有甚么指导意义、你的思考和感受，4――5年级每人一份方案，上交进程性材料，如：照片、MV等。开学每班上交5份优秀方案及材料。
2023小学劳动实践活动方案 篇5
三（1）班大都是集镇周围的学生，但也有部分学生是从村小转过来的。虽然他们的综合素质与原尚小学生有一定的差距，但是他们同样充满朝气，充满活力。他们热爱生活，热爱学习，热爱这个美丽而可爱的校园。经过两年多的学习、锻炼，学生各方面的能力有了较大的提高，尤其是实践活动能力有了较快的发展。学生是鲜活的，对周围的新鲜事物充满了强烈的好奇心，有着强烈的求知欲。为了丰富学生课内外知识，进一步培养学生的创新精神和实践能力，使学生综合素质得到全面发展，现制订本班劳动与技术活动计划。
教学理念
（一）在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成
劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特征，也就是我们常说的“做中学”和“学中做”。但劳动与技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面，它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展，强调规范操作与技术创新意识的统一。学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程，是手脑并用的过程。
（二）用作品引导学生的劳动与技术学习活动
小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的.表现形式多种多样，可以是一个模型、一件工艺品，也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。
教学目标
（一）了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情
通过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对劳动的初步认识。
培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的品质，形成良好的劳动习惯。
（二）注重生活中的技能学习，学会生活自理，形成积极的生活态度
掌握生活必备的技术基础知识与基本技能，学会生活自理。
建立生活中的主体意识，形成积极的生活态度。
（三）积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能
认识日常生活和周围环境中的常见材料，学会使用一些基本的工具。
了解设计与制作的基本程序和方法，并进行简单的工艺品和技术作品的设计与制作。
教学原则
1.注重基础
小学三年级劳动与技术教育是基础教育阶段学生劳动与技术能力培养的基础，也是学生终身发展的基础。因此，在实施过程中，必须注重学生劳动与技术方面基础能力和基本态度的培养，应以体现义务教育的普及性、基础性，服从且服务于全体学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展为根本出发点。
2.体现综合
一是注意劳动与技术教育各个实施途径的沟通与结合。劳动与技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。
二是注意综合实践活动课程内各领域学习活动的统筹规划和有机协调。
三是注意劳动与技术教育各个具体项目之间的联系与衔接。
3.讲究科学
劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。
4.注重实效
劳动与技术教育的实施有一定的条件要求，而各地的现有条件和资源优势，千差万别。因此，应从本地区、本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式， 安排实施计划。在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本地区、本学校劳动与技术教育的传统和特色。
教学评价
（一）评价原则
劳动与技术学习的评价以发展性评价、激励性评价为根本宗旨。凡参与劳动与技术的学习与实践活动，完成或基本完成所规定的学习任务，都应当予以肯定。对那些劳动与技术学习表现突出，成绩优异，或有所发明与创造的应给予特别鼓励。劳动与技术学习的考核等级一般分为优秀、合格、不合格三种。
（二）评价内容
劳动与技术学习的评价是对学生多方面发展目标的整体性评价。评价内容主要有劳动态度与劳动习惯、知识的学习及其应用、设计与操作技能、实践与创造能力、学习的成果质量等。在全面评价的同时，尤其要注意学生的态度与习惯、学生的技术意识形成等方面的评价。
（三）评价方式
劳动与技术学习的评价过程本身就是学生受教育的过程，同时也是学生主动学习的过程。评价中可采取自我评价、相互评价、小组评价、班级评价等多种方式。要吸引教师、家长以及其他人员积极参与评价工作。劳动与技术学习的评价应当注意结果性评价与过程性评价相结合，既要关注学生技术学习与技术操作的结果，也要关注他们在学习过程中的发展和变化；既要关注学生在知识和技能方面的习得与创新，又要关注学生学习活动中所表现出来的态度和情感的进步与发展。评价应当删繁就简，方法应当灵活多样。可以采用产品展示、作品评定、撰写心得体会、相互交流、专题活动、日常观察、学期考核等多种形式。
2024小学劳动实践活动方案
制定方案可以提高管理水平，为了方便自己有效完成工作。写好一份方案不是容易的事，需要反复优化，写好方案应当从哪方面入手？下面，我们为你推荐“2024小学劳动实践活动方案”，有兴趣的人不妨来康康或许会有惊喜！
2024小学劳动实践活动方案(篇1)
各级部、联办小学：
为了全面实施素质教育，培养学生创新精神与实践能力，提高学生综合素质，促进学生全面发展，根据区教体局有关文件精神，经研究，定于小学生综合实践活动—劳动技能创新竞赛活动总结
2005年5月15日，实验小学举行了小学生劳动技能创新现场竞赛。共有138名学生（每班三名，在全班海选的基础上脱颖而出）参加了比赛。学生们有奇思妙想，充分发挥动手能力，现场完成各种手工制作。
有用废弃的物品剪贴成精美的工艺品，有用碎蛋壳贴出漂亮的贴画，有用普通的麦秆制成的麦秆画，有用常见的橡皮泥制成了“农场”……他们的作品形式多样，富有个性特点和创意，具有一定的艺术水准和科技含量，反映了我校小学生的动手能力和创造能力，。
此项活动的开展，不仅丰富了同学们的课余生活，让他们充分体验到创作和实践带来的快乐，也培养了他们探索创新的精神。
为了评价比赛的公平性，评委们在赛前进行了训练，确定了评分标准。评委老师们对每位学生上交的每一份作品认真品味，多方比较，耐心细心的驻足在每一个作品前，还不时的进行交流，力争使评出的结果让每一个孩子从中获得成功的体验。经过评委的精心、公正评选，共有10部作品获得一等奖。一等奖作品报送区教育体育局，参加区域比赛。
实验小学教科中心教研室
年5月20日
年4月—5月举办“年实验小学小学生综合实践活动—劳动技能创新竞赛”活动。现将有关事宜通知如下：
一、时间地点：
1报名时间：2000年4月9日星期一。
2预赛时间：2008年4月24日星期二下午14:20
——17：00。
三。2008年4月20日（星期五）下午领取预赛证书和材料
料）。4最后时间：2008年5月15日星期二14:20-17:00。
5、年5月11日（星期六）上午领决赛参赛证。
6预赛地点：实验小学科技活动
6最终地点：实验小学多功能报告厅。
二、内容项目：
初赛和决赛：现场制作一份纸上艺术作品（各年级相同）。
（初赛、决赛学生所用主材料由学校统一提供，工具、辅材与配件自备。）
三、活动方式：
1初赛由教务处和各级各部门组织安排，决赛由学校安排。
2各级各部门从初赛中选拔一定比例的优胜者参加决赛。
三。每位参赛者必须在现场完成一个纸艺作品的全部制作。
4预赛和决赛的制作时间为100分钟。
四、评比办法：
1评价标准：创意占40%，质量占30%，技术占30%。
2.按年级归类进行评比。
三。学校将组织评委按一定比例对参加决赛的作品进行评审，颁发荣誉证书，并给予适当的物质奖励。
4.对指导学生获得决赛
1、 二等奖指导员颁发荣誉证书。
5.对本次竞赛活动组织工作出色的级部将予以表彰
五、有关要求：
1严格执行区教育体育局文件精神，控制竞赛规模，严格竞赛过程管理。
2各级各部门要加强领导，认真组织，制定安全预案，确保学生安全。
3.以级部为单位报名。
请用电子**发至，主题栏写明“实验小学某级部年小学生劳动技能创新竞赛报名表”，请将学生按年级分别归类，格式见附件。
4.参赛选手不得携带成品或半成品到竞赛现场，发现弄虚作假者一律取消竞赛成绩。
5作品完成后，参赛者应在作品正面贴上数字标签，不得标明单位和名称。
实验小学教科中心教研室
年3月 26日
2024小学劳动实践活动方案(篇2)
实践活动的主题必须是学生感兴趣的，与学生的生活实际相联系的。学生们通过上网、调查、采访等方法收集资料，并进行整理总结汇报，了解了生活中的常识，引导学生关注生活，与学生的生活联系起来。
活动的组织是以小组活动为基本组织形式。在综合实践活动中，小组活动的问题确定之后，我们尊重学生的自主选择，指导学生进行合理的分组与分工。我们的经验:在分组中我们先请同学们围绕筛选的几个小组活动内容，根据自己的喜好进行自由的选择，再找合适的同学进行组合。在此基础上，教师为了力求科学性，还要尽量让学生按兴趣、愿望自由分组，同时提出必要的指导性建议。
在活动过程中，学生会遇到各种各样的困难。如果不及时解决，就会打击他们对活动的信心和兴趣，老师这时就是他们的钥匙，引路人。他们毕竟还是孩子，遇到困难是难免的，给予适当的点拨、引导，会使他们在活动过程中更加充满信心!综合实践活动的精髓在于“实践”二字。
实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。
总之，学生在劳动实践活动课上能真正做到锻炼综合能力，实践能力，动手能力。
2024小学劳动实践活动方案(篇3)
护国镇双才小学
2014年学生劳动实践活动实施计划
一、目的意义
为了加强对学生的素质教育，提高学生的综合实践能力。培养学生热爱科学、热爱劳动、动手的良好习惯，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的新一代。经学校研究决定，租用双才村五社村民许波（联系** 159********）的菜地1亩作为学生劳动实践基地。
这个地方位于护国镇双才村5组，距学校约30米。（以下简称基地）
二、建立基地工作领导小组
组长：吴健
副组长：段小红、许波（基地主持人）
成员：各班主任教师及科任教师
三、实践计划
1学校组织学生参观基地，分阶段、分组进行劳动实习。
2请基地主人和当地有经验的菜农为学生讲解相关的种植管理知识，并教他们进行劳动实践。
三。每次参加劳动实践后，学生都要写出自己的感受和体会。
4每一项活动都要让家长和学校领导知道并同意，并做出具体安排。
5做好每一次活动的摄影等相关记录，使学生学会遵守纪律和团队精神。
6活动前后要进行安全教育，活动中要有相关教师在场。遇到突发事件要立即启动安全应急预案。
4、 学生参加劳动实习应注意的问题
1.学生参加劳动时不得离开工作场所，也不得离开班主任老师的视线。
2学生参加劳动时不准和同学玩耍。
三。学生参加劳动时不允许将工具举过头顶。
4劳动实习基地使用的劳动工具应明确，如锄头、耙子等，不得超过1米。
5参加劳动时，学生之间的距离不得小于一米。
6学生在劳动期间不得随意进食。
7领班教师参加劳动时，不得离开学生工作的地方。
护国镇双才小学
2014年2月18日
2024小学劳动实践活动方案(篇4)
向阳小学2016-2017学年第一学期
一、活动目的：
劳动实践有助于激发学生的主体意识。人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实习对提高学生素质，培养合格公民具有不可替代的作用。
因此，小学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动，对学生进行“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。
二、领导小组：
组长：李洪鹏
副组长：梁素荣、刘晓丽、李淑学、于晓云
组员：各班班主任
三、劳动时间：
每周四17：00分17：20分（下二课后），除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数，始终保持干净整洁的卫生状况。
四、具体措施：
（1） 每各年级的责任区由年级组长分配到班级，该年级组的所有教师分配到下一个班级。
（2） 教室卫生、前走道、楼梯间、办公室及承包区域的清洁措施及要求：
1、打扫工具要求：参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥善保管。
2、参与的人数：全班参与，班主任将全体学生分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校园包干区的打扫。
3、打扫具体要求：
（1） 门前走廊、楼梯：地面清洁无污渍。
（2）教室内：
黑板、黑板和板缝应擦拭干净，无灰尘和水渍。平台无污渍，室内外无浮尘，物品摆放整齐；多**台须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内干净整齐，无杂物。教室地面用干净的拖布擦拭地板，保持洁净；无杂物、纸屑，无污渍。
教室桌椅摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。教室的瓷砖墙面应每周清洁一次，不得有污渍。卫生角具摆放整齐，垃圾桶内垃圾不得有垃圾。一天要倒三次。
（三）学部各部门扎实有效推进“校园20分钟劳动”实践活动：
1、学生处、大队部针对“乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾”这些现状，设计更为细化有效的教育内容及措施，让全体学生增强保洁意识和劳动意识。增加卫生检查的时段，不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生状态，更要加强在校各个时段的巡查，各年级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。
2班主任要多加关注，提高认识，并利用班会、早会等阵地进行宣传。
三。所有学生杜要杜绝乱扔垃圾的现象，养成主动捡垃圾的习惯。
4、全员参与提高师生全员参与的意识，看见垃圾主动捡起，以及学科教师在室外活动的组织过程中，也应该提前给学生提出卫生保洁要求，重视学生的文明习惯培养。
五、卫生检查分工：
教室、楼层检查、承包区域检查：领导干部政治教育处分
六、卫生责任区分工原则：
1每各年级负责教室、办公室、走廊和楼梯。
2、学校公共区域包括饮水区、三楼小平台、大操场、中心广场、小操场、运动场、体育馆等多处公共区域，由16年级各班分别承担，由年级组长分配到各班，成为各班的爱心包干区，真正做到班班有分工，人人爱校园。
七、各年级责任区划分：（详见政教处“分担区划分一览表”）
8、 活动检查与评价结果：（详见政教办保存的评分结果）
本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。
向阳小学 2016、9
2024小学劳动实践活动方案(篇5)
一、活动背景：
陶行知先生指出：“我们坚信生命是教育的中心。劳动的生活即是劳动的教育。“陶行知先生的话深刻地说明了劳动和生活是紧密相连的，生活就是教育。
小学生的家务劳动，是从小培养孩子良好劳动习惯的基础，这事不能小看，我国的孩子每日家务劳动时间少，看来，与年轻家长认为"现在孩子小，等他长大了自己会劳动"不无关系，也与家长认为"孩子只要学习学好了，其它可以不用管"有很大的关系。其实，从小就要让孩子养成良好的工作习惯，帮助孩子养成良好的性格。3岁的孩子进幼儿园后，他就慢慢懂得了怎样讲卫生、爱清洁、怎样自己的事情自己做，怎样帮助小朋友和从事一些扫扫地、擦桌椅等公益劳动等等。
这些自小养成的劳动习惯，对孩子来说，是会受用终身的。一些明白的家长把子女从事家务劳动，看作是孩子勤劳节俭品德的培养，每天固定一些家务让孩子作为任务来完成。孩子一旦有了明确的任务，做完作业后，就会认真完成父母每天规定的家务活。
比如扫地、洗碗、擦鞋等，逐步培养孩子们热爱劳动的观念。国外一些有识之士也十分重视孩子的家务劳动，美国富翁洛克菲勒就鼓励孩子从小学会家务劳动，还以部分零用钱作为对孩子从事家务劳动的奖励，例如擦双皮鞋五分钱等等，使孩子一空下来就抢着做家务，从小养成勤劳节俭的好习惯。由此可见，从小培养孩子的劳动习惯，有利于孩子良好人格的培养。
我国有句老话：“三岁八岁，八岁定终身。”。这话虽然说得绝对了点；但从一个侧面告诉人们，对于孩子优良品格的培养，必须从小就严格要求，切忌放任，既要让孩子读好书，掌握文化知识，更要让孩子养成良好的道德风尚和生活习惯，促使孩子健康成长。作为肩负教育重任的教师，有责任、有效地组织和引导学生把劳动这一做人、做事的道理内化为学生的意识，并形成习惯。
这个过程是一个认识和实践的过程
2、 活动准备：制定家务计划，说服家长让自己做家务。
三、活动过程：
1、宣传发动
放记录片《夏令营中的较量》给学生看，让学生感受到日本孩子和中国孩子在；生活自理能力上的差距。让学生认识到参与家务劳动是从小养成良好工作习惯的基础。从小养成良好的工作习惯，有助于形成自己的良好性格，对人生有益。
2、编写计划
指导学生制订劳动计划，内容应考虑尽可能全面和详细。如：一天三餐分别吃什么；一天中安排哪些家务劳动；一天中安排什么样的娱乐活动，如何安排时间和内容都要写在计划中。
3、说服父母
把详细的计划给父母看，让他们提出修改劳动计划的建议，修改自己的计划。
说服他们同意让他们自己做家务。
自己的一些难题要请教父母。
请你的父母给你一些安全建议。
4、实行计划
按计划开展家务劳动活动。
5、父母评价
请家长给你的表现给予评价。
6、体验总结
把家务劳动的经过或感受记录下来。
7、交流反思
在课堂上交流自己对家务劳动的感受，并谈谈今后该怎么做。
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2024小学劳动实践活动方案(8篇)
哈佛校训：机会永远都是留给有准备的人，方案通常要得到上司或领导的许可方可执行，编辑为您精选的文章“2024小学劳动实践活动方案”将让您了解更多相关信息，希望你能够对本页上的内容有所感悟！
2024小学劳动实践活动方案 篇1
2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱她们的情感；
3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，并能分享劳动的感受；
活动准备：
1）提前教学活动关于劳动节的课程，并让幼儿收集关于劳动节的图片；
2）提前对社区进行踩点与各行工作人员沟通；
3）各班根据情况可制作宣传小旗、礼物；
4）通知家长为幼儿预备一份劳动工具供幼儿当天下午亲子劳作；
5）“我劳动我快乐”横幅；
2、可收集家里大人、社会劳作者、小动物等劳动的图片；
流程：对社区踩点——教师引导参观——访问——讨论（劳动与生活的关系）——操作参加力所能及的事——教师总结—照片收集——展示（我的劳动劳动成果展示）
2、参观之前教师要对幼儿进行安全教育、知识教育、规则教育；
3、参观过程中教师的引导方法要适应幼儿年龄段及引导话术要正确；
4、教师总结环节中要点评到每位幼儿今天的表现，并请幼儿分享感受；
5、照片展示在劳动节后呈现在“我的劳动劳动成果展示”中；
流程：准备劳作工具—讲解劳动节相关事宜（教学主管）—班级执行任务（班长）（对园内进行劳作）--总结活动（分享）（班长）——延伸（绘画）
2、提前通知家长参加亲子活动的时间；
3、各班组组织细节需有详细计划；
2024小学劳动实践活动方案 篇2
向阳小学2016-2017学年第一学期
一、活动目的：
劳动实践有助于激发学生的主体意识。人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实习对提高学生素质，培养合格公民具有不可替代的作用。
因此，小学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动，对学生进行“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。
二、领导小组：
组长：李洪鹏
副组长：梁素荣、刘晓丽、李淑学、于晓云
组员：各班班主任
三、劳动时间：
每周四17：00分17：20分（下二课后），除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数，始终保持干净整洁的卫生状况。
四、具体措施：
（1） 每各年级的责任区由年级组长分配到班级，该年级组的所有教师分配到下一个班级。
（2） 教室卫生、前走道、楼梯间、办公室及承包区域的清洁措施及要求：
1、打扫工具要求：参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥善保管。
2、参与的人数：全班参与，班主任将全体学生分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校园包干区的打扫。
3、打扫具体要求：
（1） 门前走廊、楼梯：地面清洁无污渍。
（2）教室内：
黑板、黑板和板缝应擦拭干净，无灰尘和水渍。平台无污渍，室内外无浮尘，物品摆放整齐；多**台须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内干净整齐，无杂物。教室地面用干净的拖布擦拭地板，保持洁净；无杂物、纸屑，无污渍。
教室桌椅摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。教室的瓷砖墙面应每周清洁一次，不得有污渍。卫生角具摆放整齐，垃圾桶内垃圾不得有垃圾。一天要倒三次。
（三）学部各部门扎实有效推进“校园20分钟劳动”实践活动：
1、学生处、大队部针对“乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾”这些现状，设计更为细化有效的教育内容及措施，让全体学生增强保洁意识和劳动意识。增加卫生检查的时段，不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生状态，更要加强在校各个时段的巡查，各年级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。
2班主任要多加关注，提高认识，并利用班会、早会等阵地进行宣传。
三。所有学生杜要杜绝乱扔垃圾的现象，养成主动捡垃圾的习惯。
4、全员参与提高师生全员参与的意识，看见垃圾主动捡起，以及学科教师在室外活动的组织过程中，也应该提前给学生提出卫生保洁要求，重视学生的文明习惯培养。
五、卫生检查分工：
教室、楼层检查、承包区域检查：领导干部政治教育处分
六、卫生责任区分工原则：
1每各年级负责教室、办公室、走廊和楼梯。
2、学校公共区域包括饮水区、三楼小平台、大操场、中心广场、小操场、运动场、体育馆等多处公共区域，由16年级各班分别承担，由年级组长分配到各班，成为各班的爱心包干区，真正做到班班有分工，人人爱校园。
七、各年级责任区划分：（详见政教处“分担区划分一览表”）
8、 活动检查与评价结果：（详见政教办保存的评分结果）
本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。
向阳小学 2016、9
2024小学劳动实践活动方案 篇3
二、三月份：
1、拟定适应综合劳动学科特点的学期教研计划。
2、检查全校综合实践活动及劳动教学计划备课。
3、组织开展小学综合实践活动及劳动课教研活动。
4、结合植树节进行植树活动。
四、五月份：
1、检查全校综合实践活动劳动教学备课。
2、组织开展小学综合实践活动及劳动教研。
3、从农村实际开展综合实践活动，让学生参加农业生产劳动。
4、结合学校红色教育开展活动，组织调查三岔红色史。
5、组织小学生开展小论文、小制作、小发明活动。
1、学期综合实践及劳动教学教研工作总结。
2、收集、整理本学期工作资料。
劳动教育是全面实施素质教育的一个重要内容，也是培养学生团结协作，吃苦耐劳和集体主义精神的有效途径。根据市教育局文件精神，为了使学生有效地参加劳动，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段学生参加市中小学劳动教育基地劳动的实施方案。
一、明确意义，加强领导。
1.以班级为单位，做好学生的思想动员工作，使学生明确参加劳动的目的意义，产生爱劳动的情感。
2.学校指定有关班子成员和年段长为领队人，班主任和有关科任教师为带队老师。(具体安排见附表)
二、严密组织，加强管理。
1.每次参加劳动前，班主任要加强对学生进行安全和劳动观念教育，不仅要加强劳动技能的指导，还要注意劳动习惯养成的教育。要求学生服从指挥、举止文明，尊重他人的劳动，爱护农作物，注意环境保护。在劳动中不嬉闹，不做危险的动作。
2.学生要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽，穿平底鞋，带好毛巾，不喝生水，不吃零食。
3.各班级要足额参加，个别有特殊情况须请假，必须由家长申请，报请领队班子成员批准。
4.活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年宫门口集中点名上车，其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。
5.劳动后班主任要填好《班主任手册》中社会实践登记表，做好学生劳动评价，并组织学生写劳动体会，每班择优上交一篇给学校存档。
三、明确职责，加强后勤。
1.每次劳动的领队要负全责，带队老师具体负责，负责劳动前、中、后全过程，确保学生安全。
2.交通车辆由学校与基地联系。
3.学校领队班子成员要准备好防中暑等常用药。
2024小学劳动实践活动方案 篇4
一、指导思想
为全面贯彻党的教育方针，加大实施素质教育的力度，通过开展劳动实践活动，进一步增强学生的组织纪律性和集体主义观念，以“磨炼意志、热爱生活、学会做人、善于创新”为出发点，帮助学生树立不畏困难、艰苦奋斗的信心和勇气，使全体学生的身心素质得以全面健康地发展，为造就社会主义现代化建设的一代新人打下坚实的基础。
二、目标要求
安全第一争创一流
三、组织机构
1．领导小组：
组长：程春文
副组长：周广雷卓德洋
成员：全体教师
2．领导小组下设营部
班主任为主，带课教师辅助。
四、纪律考评小组
组长：周广雷
成员：全体教师学生干部若干人
每天早上锻炼，军训，吃饭，劳动，活动，上课，家政，睡前八个方面的仔细检查，并做好记录。
五、评比表彰：
1．军训、会操奖
根据日常军训情况和阅兵成绩，综合评价
一、二、三等奖各一个排。
2．劳动竞赛奖：
根据劳动纪律、考勤、任务完成等
一、二、三等奖各一个排。
3．先进班奖：
根据劳动、纪律、军训、家政、卫生、餐饮等方面的表现，对7个先进班进行了考核。
4．优秀营员奖：
根据基地各项活动的表现，选取了部分先进个体（10%-15%）。
5．文艺汇演优胜排：
根据对该项目的艺术性、思想性、表现水平的综合评价，共有一等奖1项、二等奖2项、三等奖4项。
6．简报制作奖：
根据内容等方面，分别评选出5项一等奖、10项二等奖和20项三等奖。
7．心得体会征文奖：
根据稿件质量和思想教育程度，共有一等奖10项、二等奖20项、三等奖40项。在此基础上，选取了两篇**并保存在实践基础上。
8．优秀班长、
根据基地各班长个人表现和排活动情况，设置10名优秀班长和排长。
9．卫生、内务先进班：
在日常环境卫生、宿舍卫生、个人卫生、家政检查等方面，共设置了7个先进班。
10．安全集体奖：
活动过程中无任身伤害。要注意集体互助，安全完成各项实际任务，设立若干集体奖励。
注：根据实际情况，业务部可增减研究。
六、班长职责
1．安排好值日表，每人一天（6：50－19：00），值日营员负责打水，整理宿舍公共内务，打扫房间等；
2负责全队的露营者参加各种活动；
3．全面负责本班作息、出操、升旗、就餐、劳动、参加活动、卫生、内务、日记、简报等各项班务的组织安排，对同学予以指导帮助；
4负责班纪律检查和营地成员劳动实践考核；
5及时向排长、辅导员汇报工作，发挥示范带头作用；
6对营员的安全负全责，及时向教师汇报；
劳动实践活动计划
西岗镇中心小学
2024小学劳动实践活动方案 篇5
2、“孝”是中华民族优良的传统美德。而当前中学生“亲情”、“感恩”意识缺乏。为了让学生在活动中感悟什么为“孝”，如何感悟“亲情”、学会“感恩”。
1、各班级通过网络、书籍查找资料，了解f直古镇的人文古迹、历史；语文组教师通过语文课，为学生介绍f直古镇的著名文人、作品
3、搜集古今有关“孝德”的人物和故事（尤其是学生身边的优秀榜样）
4、设计问卷对学生和家长进行调查，通过调查，了解学生“孝”的现状
2）“孝道”的现实意义是什么？
3）“为什么要孝敬父母？”、“如何孝敬父母？”、“自己孝敬父母了吗？”
4、给自己的父母写一封信，题目自定。
5、收集古今有关“孝”的故事，汇编成册编成校本教材，
6、“父母在我心中”征文比赛；
1、学校有关部门对此次主题活动过程中表现出色的个人和班级进行表彰；
2、在以上活动的基础上，收集各方反馈，进行全面总结，使“懂得感恩，懂得孝敬”教育成为我校创建九年四段式德育分层递进、培养学生责任意识的一个重要抓手。
2024小学劳动实践活动方案 篇6
让学生初步爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。
(一)、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师。(报告辅导员老师本中队应到xx人，实到xx人，请您参加我们的活动，报告完毕。)
(二)、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。
主持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的xx同学为大家介绍以下。
主持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美好的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的?
主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了!我们小朋友应该怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小朋友做得对?
主持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事?
主持人：同学们真能干!为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下(请五位同学比赛整理书包和穿衣)。
支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”?(不是)对!热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来创造，下面请听歌曲《劳动最光荣》。
主持人：请辅导员老师讲话;(同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。)
主持人：呼号(全体立正师：准备着，为共产主义事业而奋斗!生：时刻准备着!)
主持人：我宣布xxxx“我爱劳动”主题活动到此结束!
2024小学劳动实践活动方案 篇7
实践活动的主题必须是学生感兴趣的，与学生的生活实际相联系的。学生们通过上网、调查、采访等方法收集资料，并进行整理总结汇报，了解了生活中的常识，引导学生关注生活，与学生的生活联系起来。
活动的组织是以小组活动为基本组织形式。在综合实践活动中，小组活动的问题确定之后，我们尊重学生的自主选择，指导学生进行合理的分组与分工。我们的经验:在分组中我们先请同学们围绕筛选的几个小组活动内容，根据自己的喜好进行自由的选择，再找合适的同学进行组合。在此基础上，教师为了力求科学性，还要尽量让学生按兴趣、愿望自由分组，同时提出必要的指导性建议。
在活动过程中，学生会遇到各种各样的困难。如果不及时解决，就会打击他们对活动的信心和兴趣，老师这时就是他们的钥匙，引路人。他们毕竟还是孩子，遇到困难是难免的，给予适当的点拨、引导，会使他们在活动过程中更加充满信心!综合实践活动的精髓在于“实践”二字。
实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。
总之，学生在劳动实践活动课上能真正做到锻炼综合能力，实践能力，动手能力。
2024小学劳动实践活动方案 篇8
护国镇双才小学
2014年学生劳动实践活动实施计划
一、目的意义
为了加强对学生的素质教育，提高学生的综合实践能力。培养学生热爱科学、热爱劳动、动手的良好习惯，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的新一代。经学校研究决定，租用双才村五社村民许波（联系** 159********）的菜地1亩作为学生劳动实践基地。
这个地方位于护国镇双才村5组，距学校约30米。（以下简称基地）
二、建立基地工作领导小组
组长：吴健
副组长：段小红、许波（基地主持人）
成员：各班主任教师及科任教师
三、实践计划
1学校组织学生参观基地，分阶段、分组进行劳动实习。
2请基地主人和当地有经验的菜农为学生讲解相关的种植管理知识，并教他们进行劳动实践。
三。每次参加劳动实践后，学生都要写出自己的感受和体会。
4每一项活动都要让家长和学校领导知道并同意，并做出具体安排。
5做好每一次活动的摄影等相关记录，使学生学会遵守纪律和团队精神。
6活动前后要进行安全教育，活动中要有相关教师在场。遇到突发事件要立即启动安全应急预案。
4、 学生参加劳动实习应注意的问题
1.学生参加劳动时不得离开工作场所，也不得离开班主任老师的视线。
2学生参加劳动时不准和同学玩耍。
三。学生参加劳动时不允许将工具举过头顶。
4劳动实习基地使用的劳动工具应明确，如锄头、耙子等，不得超过1米。
5参加劳动时，学生之间的距离不得小于一米。
6学生在劳动期间不得随意进食。
7领班教师参加劳动时，不得离开学生工作的地方。
护国镇双才小学
2014年2月18日
[收藏]元旦实践活动方案(模板3篇)
零思考方案网主题阅读推荐：“元旦活动方案”。
今天我们给您分享“元旦实践活动方案”相关主题内容，本文供你参考，希望能帮到你。随着工作不确定因素的增多，方案的作用日益突出，按照公司对工作目标的要求。方案的制定要根据实际情况去进行策划解析，制定方案能有提升思想认知。
元旦实践活动方案 篇1
中四班庆元旦暨我是生活小主人实践活动
――《美味水果沙拉好好吃呦！》活动方案
一、活动时间：20xx年12月29日上午9点
二、活动地点：中四班活动室
三、活动准备：
1、准备各种水果若干、各种味道的果酱各一瓶。
2、请每个家庭自带一把水果刀和水果盘。
3、准备一次性桌布八块、水果篮八个。
4、准备欢快的音乐一盘。
四、活动程序：
1、向家长介绍本次活动的意图。
2、让孩子们用英语说出各种水果的名字，并请家长介绍各种水果的吃法及用途。
3、家长和孩子们分组讨论水果沙拉的各种做法。
4、分组制作水果沙拉。（在制作中提醒家长让孩子动手，家长作辅助工作。）
5、展示各组制作的水果沙拉，互相品尝，让孩子们体验活动的快乐。
元旦实践活动方案 篇2
一、活动目的
1、让学生感受新年的欢乐气氛。
2、通过活动使学生了解新年的各种习俗。
3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。
二、活动地点
主会场：一年级__班教室。
三、活动准备
1、布置教室，体现节日气氛。
2、主持人做好准备。
3、准备好活动器材和奖品。
四、活动过程
1、仪式：出旗，敬礼，唱队歌。
2、班主任致新年贺词。
亲爱的小朋友，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。刘老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。
3、齐唱《新年快乐》。
4、新年习俗知识小竞赛。
(1)你知道过年的来历吗?
(2)中国人过新年有哪些习俗?
5、游戏：
a、摸鼻子游戏：画一张卡通画，让学生蒙上眼睛，摸鼻子，摸中奖励一把小刀。摸不中表演一个节目。参加人：__。
b、击鼓传花游戏：击鼓，传花。鼓声停止，花传到谁手中，谁表演节目，表演好的同学奖励三颗糖。参加人：__。
c、抢凳子游戏：每次六人参加，放五个凳子，播放一段音乐，参加人随音乐绕凳子转圈，音乐停止，参加人抢坐凳子，每次淘汰一人，每次减少一个凳子，最后一人胜出，胜出者奖励五颗糖。参加人：__。
d、吹蜡烛游戏：点燃蜡烛，放置在离学生两米远的地方，学生吹蜡烛，吹灭蜡烛，奖励一块橡皮，没有吹灭的学生表演一个节目。参加人：__。
6、仪式：退旗，敬礼。
五、纸条送祝福
各自以匿名方式写在纸条上交班主任，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。
六、班主任总结
小朋友们，今天我们在一起迎接新年的到来。我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家天天都开心，年年都进步。
元旦实践活动方案 篇3
各级部、各班级;
20XX年元旦将至，为深入推进我校学生思想道德建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，引导文明向上的家庭文化，结合全国文明城市创建相关要求，学校决定在全校学生中开展元旦综合实践教育活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，切实加强友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，完善“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，引导广大家长以身作则、言传身教，和学生共同传承中华美德，树立良好家风，构建和谐家庭，为学生健康成长、成才营造良好的家庭环境。
二、活动原则
1．遵守“诚实守信”的原则，不允许在实践活动中弄虚作假，不代替家长签字。
2．按照“全员参与”的原则，结合方案要求，从实际出发，全员参与保证活动取得实效。
三、活动内容
（一）孝老爱亲“五个一”亲情活动
1、活动意义：“万善德为本，百行孝为先”，孝老爱亲是中华民族最重要的传统美德，是中国社会所具有的一项伦理道德规范和行为准则。我们在现实生活中，要积极弘扬孝老爱亲的传统美德，并赋予时代内容，从亲情之孝延伸到关爱他人、奉献社会的大孝大爱，形成新的风尚和新的美德。
2、活动要求：各年级每班安排5人参与本活动。
3、活动方式：“五个一”活动包括为父母做一次饭（一道菜）；为父母洗一次衣服；给父母捶一次背（梳头、按摩）；与父母进行一次亲情谈话；给父母每人一个拥抱，说一句“爸爸（妈妈）我爱你”。参与同学要完成《xx中学孝老爱亲“五个一”亲情活动记录表》（另行下发），并贴好照片。
（二）“感恩20xx筑梦20xx”感恩教育活动
1、活动意义：跨过了20xx的辉煌，20xx将以崭新的面貌来到我们的身边。感恩20xx，感谢父母、师长、朋友的关心和陪伴，助力我们成长。筑梦20xx，希望同学们与梦想同行，唤醒心中的巨人，超越昨天，再创辉煌。在这步入新一年的日子里，我们每个人总是心潮澎湃，生出许多新的希望。请同学们用文字记录下成长的印记和感恩的心语。
2、活动对象：全体同学
3、活动方式：完成《“感恩20xx筑梦20xx”感恩教育活动记录表》（另行下发，上交拍照留档后下发，各班可张贴到楼道展板）
四、具体要求及评比量化
1、各班级元旦返校后在20xx年1月6日16:00前将本班作品至政教处、团委办公室。孝老爱亲“五个一”亲情活动记录表交桑老师，“感恩20xx筑梦20xx”活动记录表交王老师。
2、“感恩20xx筑梦20xx”活动各班要加强要求，做到人人参与，保证活动实效。
3、在规定时间前上交两项内容的班级计班级量化分10分：其中孝老爱亲“五个一”亲情活动记录表5分，每少一篇或缺少照片、照片明显虚假扣1分；“感恩20xx筑梦20xx”感恩教育活动记录表计5分。
4、孝老爱亲“五个一”亲情活动记录表将在一楼西宣传栏统一展出；“感恩20xx筑梦20xx”感恩教育活动记录表择优拍照留档后返还各班级完善班级文化。
5、不明内容具体咨询政教处、团委办公室。
xx中学政教处团委
20xx年12月29日星期四
