学校朗诵比赛活动策划。
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学校朗诵比赛活动策划(篇1)
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七届五中全会、全国第四次教育工作会议和“十二五”教育改革与发展规划纲要精神，以庆祝建党90周年为契机，以讴歌党的光荣历史和伟大业绩为主题，进一步深入开展创先争优活动，引导各支部和广大团、党员
继承和发扬党的光荣传统和优良作风，掀起弘扬正气、团结奋进、真抓实干的新高潮，推进分院各项工作又好又快发展，
规划方案
《朗诵比赛活动方案》
二、活动目标
以纪念建党90周年为核心，以“学党史、感党恩、强党建、正党风”为重点，以加快研究型学院建设为目标，抓好90周年座谈会、党史教育、红歌会等大型活动;结合创先争优活动，进一步增强党组织的凝聚力和向心力，发挥党员的模范带头作用，激励全体党员奋发向上、开拓进取。
三、活动时间：
四、活动地点：
五、参加人员：09市场营销全体学生
六、活动具体事宜：
开展“庆祝建党诗歌创作和朗诵比赛”活动，现将具体方案安排如下：
1、 比赛内容
1)诗歌创作比赛。
格律诗、词，自由诗等形式不限，但必须是本人或集体自行创作，内容必须紧扣活动主题。如发现抄袭行为则取消比赛资格。
2)朗诵比赛。
自创作品、他人作品不限，但内容必须紧扣主题，朗诵时间在5分钟左右。
2、评分标准。
1)、 演讲比赛活动评分细则 分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 a、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。 b、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。 c、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。
d、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
七、 奖项设立
朗诵比赛当场评奖。凡获奖者均颁发荣誉证书和奖品。
诗歌创作分为格律诗、词，自由诗两大类，原则上各设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名;
朗诵比赛设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名;
另设组织奖若干个。
学校朗诵比赛活动策划(篇2)
一、活动目的：
给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力;培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀;同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。
二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
三、比赛要求：
1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象：全校学生。
五、比赛时间 : 20xx年x月x日
六、比赛地点 : 学校大会堂。
七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。
八、比赛评委：叶翡 秦毅 邓红喜 及五位语文组长。
九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名;二等奖 3 名;三等奖 3 名。
附：评分细则
一、评委评分标准：
1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆; 30 分
2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜; 30 分
3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣; 20 分
4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐;出队、退队整齐无声。 20 分
二、评分办法：
每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。
【范例】
庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵比赛活动方案
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的xx届五中全会、全国第四次教育工作会议和“十二五”教育改革与发展规划纲要精神，以庆祝建党90周年为契机，以讴歌党的光荣历史和伟大业绩为主题，进一步深入开展创先争优活动，引导各支部和广大团、党员
继承和发扬党的光荣传统和优良作风，掀起弘
扬正气、团结奋进、真抓实干的新高潮，推进分院各项工作又好又快发展。
二、活动目标
以纪念建党90周年为核心，以“学党史、感党恩、强党建、正党风”为重点，以加快研究型学院建设为目标，抓好90周年座谈会、党史教育、红歌会等大型活动;结合创先争优活动，进一步增强党组织的凝聚力和向心力，发挥党员的模范带头作用，激励全体党员奋发向上、开拓进取。
三、活动时间：
四、活动地点：
五、参加人员：09市场营销全体学生
六、活动具体事宜：
开展“庆祝建党诗歌创作和朗诵比赛”活动，现将具体方案安排如下：
1、 比赛内容
1)诗歌创作比赛。
格律诗、词，自由诗等形式不限，但必须是本人或集体自行创作，内容必须紧扣活动主题。如发现抄袭行为则取消比赛资格。
2)朗诵比赛。
自创作品、他人作品不限，但内容必须紧扣主题，朗诵时间在5分钟左右。
2、评分标准。
1)、 演讲比赛活动评分细则 分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 a、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。 b、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。 c、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。
d、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
七、 奖项设立
朗诵比赛当场评奖。凡获奖者均颁发荣誉证书和奖品。
诗歌创作分为格律诗、词，自由诗两大类，原则上各设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名;
朗诵比赛设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名;
另设组织奖若干个
学校朗诵比赛活动策划(篇3)
--小学生乒乓球比赛实施方案
第三届科技活动月“诗歌朗诵大赛”
【比赛宗旨】
为了响应国家推广普通话的号召，提高我系学生普通话口语的水平，也为了丰富我系校园文化生活内容，展现我系学生的良好素质和多方面的能力，系学生会决定在2017年11月份开展一次面向全系的诗文朗诵比赛。
【比赛口号】“聆听经典吟唱青春”
【比赛内容】
比赛的主要内容是朗诵诗文，要求主题健康向上。主题不限，鼓励以响应校团委号召，充分展现当代大学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌的题材，也鼓励讴歌民族精神民族文化的题材。（中英文）
（参赛者可根据朗诵情况搭配适当的**旋律或舞蹈动作。）
【参赛对象】
我系全体同学。
【参赛形式】
采取班级推荐与免费报名相结合的方式。
(要求08级各班必须指派2~3名同学参赛，06、07级班级以自愿为原则)
个班学习委员会委员或班长应于11月10日前将参赛选手名单报送系办公室或负责人。在11月12号前把参赛的题材和配乐上交。
【比赛形式】
比赛分为初赛和决赛两个阶段，选拔10名参赛者进入决赛。
【比赛时间】
预赛：20xx年11月14日（19:30-21:30）
决赛：20xx年11月21日（19:30-21:30）
【比赛地点】
第六教学楼有101多间教室。
【比赛注意事项】
1．可以采用单人或者多人朗诵的方式。
2要求朗诵的配乐或舞蹈动作应符合阅读情况。
3．要求每位选手朗诵的时间在2-5分钟内，不足2分钟或者超过5分钟的在最后得分中酌情扣分。
4参赛者必须提前30分钟签名，并将分数交给负责人。（配乐要求以***、wma两种格式存在***、mp4、u盘内上交，注意贴上标签）。
5参赛者应注意衣服的搭配。
6迟到10分钟的选手将自动弃权。
七，比赛顺序：第一轮按抽签顺序，第二轮根据初赛得分从低到高排序。
8．比赛过程中不能送花。
学校朗诵比赛活动策划(篇4)
福民学校德育处关于“校园之声”朗诵比赛活动方案
一、活动目的：
为弘扬中华民族的传统美德，丰富学生课余生活，提高学生朗诵水平，活跃校园文化氛围，进一步提高学生的普通话语言表达水平，增强学生的语言表达能力和交际能力，给我校广大学生搭建一个展示自我，放飞梦想的舞台，学校德育处决定在3-7年级开展“校园之声”朗诵比赛活动，也为我校红领巾广播站储备人才做好充足的准备。
二、比赛内容：
由德育处提供朗诵内容
3、参赛对象：
3—7年级的学生（每班由班主任自行选4-6个人，参赛时只允许一个人上台朗诵，不允许2个或以上集体参赛。）
4、比赛要求：
1、各班主任挑选参赛人员时要尽量挑选该生能在我校就读到毕业的学生，
2普通话标准，发音清晰，声音洪亮；
3、语气、语调适当，重音、节奏恰当；
4情感的表达准确、自然、穿着考究、端庄。
五、报名方式：
以班级为单位组织报名，各班级按照班级顺序把学生名单报给级长，级长按照班级顺序上的名单上报给德育处。
5、比赛形式：
比赛形式为初赛、复赛、决赛
预赛：由班主任选派4-6名学生参加比赛。
第二轮：评委在初赛的基础上选出参加决赛的学生。
决赛：最后的优胜者由评委老师决定。
六、比赛时间及地点：
1比赛时间：复赛时间：5月11日（星期三）下午第五节课。
决赛：等候另行通知
2、比赛地点：一楼多**
七、参与人员：
评委：王慧、秦勇潮、张明辉、杨一伦
统分：陈佛胜
本次比赛的评分体系为十分制，具体评分标准如下：
（1） 50%阅读内容：阅读时间不超过5分钟。
（2） 10%发音：普通话标准流利，发音清晰，声音洪亮，
（3） 技巧20%：阅读情感丰富，跌宕起伏处理到位，动作表达和谐自然。形式新颖、令人耳目一新。
（4） 个人精神10%：包括个人精神面貌。
八、奖励
大赛以校级大型竞赛活动为基础，设立奖励班主任：
一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
学校朗诵比赛活动策划(篇5)
“祖国颂”诗歌朗诵比赛
活动方案
承办单位：桑植青少年课外活动中心
承办单位：桑植县竹叶坪学校
为繁荣学校校园文化，进一步激发学生爱党、爱祖国、爱校园、爱生活的炽热情感，共同礼赞祖国，讴歌时代，增强他们的民族自尊心、自信心、自豪感，学校经研究决定与桑植县青少年校外活动中心联合举办以“祖国颂”为主题的诗歌朗诵比赛。具体活动方案如下：
一、成立活动组织机构
组长：杨太和（桑植县青少年课外活动中心主任）
副组长：朱珍英（桑植县青少年课外活动中心副主任）
刘永祥（桑植县青少年课外活动中心副主任）
赵辉球（桑植县竹叶坪学校中心校校长）
成员：徐自力、张成明、袁自力、张生英、钟为光
明永春郑安邦涂方杨彩凤唐承伟
二、比赛范围及主题
比赛紧扣“爱家乡，爱祖国”的主题，歌颂各个历史时期英雄人物可歌可泣的事迹，赞美祖国大好河山和家乡优美风光，感怀家乡和祖国翻天覆地的可喜变化，抒发青少年努力学习，发奋图强，报效祖国和建设家乡的远大理想与真挚情怀。
3、 比赛时间：2011年12月29日星期三
四、参赛作品要求
1阅读比赛的选文鼓励原创，修改不限于自我创作，除古诗词外，其他诗词均可使用。（幼儿教师教育网 yJS21.cOM）
2朗诵表演一定要注重艺术性和观赏性，注重服装和外表，根据**的内容可以搭配背景。
3、朗诵表演不限人次参与。
4、时间为3-——5分钟。
五、活动评价。
小学分为三组：低年级、中年级和高年级。每组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名；每年级评选一名一等奖、一名二等奖和一名三等奖。获
1、 获得二等奖和三等奖的班级，分别给予班级管理3分、2分和1分。
六、评委名单
徐自力、袁自力、钟为广、张生英、黎金平、杨彩凤、吴琼
七、参赛评比标准
竹叶坪学校“祖国颂”诗歌朗诵比赛
评分细则
一、评分标准：
1普通话标准，发音清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏2分。
2选手们充满真挚的感情，自然的表达，充分表达了诗歌的思想感情。2分。
三。参赛选手能正确把握诗的内容，充满节奏感，朗诵充满魅力和表现力，能与观众产生共鸣。2分。
4、参赛者衣着得体，精神饱满，姿态得体大方1分。
5.参赛者表达能力强，可以融合人文合文化，一分。
6、作品形式自由活泼，符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上，参赛者出入有序有礼，与诗歌内容相协调1分。
7阅读形式富有创意，辅以适当的舞蹈或**，或其他富有创意的阅读形式，富有吸引力1分。
二、评分要求：
1评委保留小数点后一位，最后一位保留一位。
2、比赛打分满分10分。
三。评委根据评分表算出总分，并将总分写入评分表。
桑植县青少年校外活动中心
桑植县竹叶坪学校
2010年12月21日
学校朗诵比赛活动策划(篇6)
一、活动目的
为了全面落实我校“书香校园”、“师生共读”计划，增强学生的语文素养，全面提升学生的综合素质，培养同学们多读书、读好书的良好习惯，激发学生阅读诗歌的兴趣，提高学生朗诵水平，培养学生对诗歌的欣赏能力，并弘扬中华民族传统文化，陶冶道德情操，激发小同学热爱中华灿烂文化的热情。
二、活动主题
祖国，我们为您喝彩
三、说动要求
以诗歌的形式，古今无长。在内容上，可以是中国古典诗歌，也可以是以抗震救灾、北京奥运会、改革开放为主题的诗歌，并可以加上适当的表演。
四、比赛时间与地点
10月30日下午后操场
五、参赛年级
1——3年级全体学生，各班可以在班级内先进行选拔，做好辅导，然后参加学校比赛
六、参赛规则
1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手必须脱稿朗诵。
4参赛者必须用普通话背诵。
5每位选手的背诵时间约为3分钟
6、参赛人数不限，朗诵形式不限
七、评奖办法：
评分采用百分制：
（1） 作品主题鲜明突出，内容积极。10分）
（2） 精神饱满，姿态端正，得10分）
（3） 感情饱满真挚，表达自然，诗歌内涵能通过表现和表情的变化来体现（20分）
（4） 熟练背诵，声音洪亮（10分）
（5） 发音清晰，普通话标准，能掌握诗歌节奏，20分）
（6） 能正确把握诗的内容，充满声音和情感，朗诵富有魅力和表现力，能与观众产生共鸣10分）
⑺、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵10分）
八、评委：
毛小芳雒珂珂郭春
学校朗诵比赛活动策划(篇7)
南华学校“庆十一”朗诵比赛
活动方案
为迎接国庆节的到来，进一步激发全校学生热爱祖国、热爱家乡的情感，培养学生的语感，检验学校晨诵活动的开展效果。南华学校研究决定，在全校中小学生中开展以“我与祖国共成长”为主题的朗诵比赛活动。
一、活动目的
为深入学习贯彻党的十八大精神，引导学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观，增强学生的爱国情感，培养学生以爱国主义为核心的民族精神，激励全校中小学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、努力奋斗。
二、活动主题
我与祖国共成长
三、参赛对象
全校中小学生及教师
四、活动步骤
1学生组：每班语文老师推荐一名学生参加比赛，并为学生提供阅读手稿和阅读训练。
2教师组：语文教师必须参加比赛，发挥示范和引导作用，并准备自己的阅读手稿。
三。在指定时间参加比赛，学校评委将分别选出中学组和小学高年级组(
4、 小学五、六年级和低年级组(
一、二、三年级）前三名。
五、奖项设置
中学组、小学高年级组（
4、 小学五、六年级和低年级组(
一、二、三年级）分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。学校颁发奖状及奖品。
六、评分标准
1、朗诵内容：40分。朗诵的内容与主题密切相关，风格积极。
2、语言表达：30分。语言规范，语言清晰，普通话标准，表达流畅，充满激情。阅读时间为4-6分钟。
3、形象风度：20分。衣着整洁，仪表大方，举止得体。
4、综合印象：10分。评委将根据选手的现场表现，对选手的整体素质进行评价。
5、总分为100分。有指定老师担任评委，现场打分。
七、活动要求
1每节课的参赛者要对语文老师的全程负责，保证活动的顺利开展。
2阅读手稿提倡独创性，不抄袭。内容要贴近实际，贴近生活。
三。各班将于9月25日前将参赛学生报校团委。
南华学校团委
2013年9月16日
附件南华学校朗诵比赛报名表
学校朗诵比赛活动策划(篇8)
张庄学校2018-2019第一学期
学生朗诵比赛
活 动方 案
石龙区张庄学校
2018年11月
张庄学校2018-2019第一学期
学生朗诵比赛活动方案
一、活动意义
为响应区里教科研活动月主题，激发学生朗读兴趣，丰富校园文化生活，提高学生朗诵水平，我学校配合开展了以“书香校园”为主题的朗诵比赛活动，为了经校领导研究决定，在我校开展一次朗诵比赛活动，特制定本方案。
二、朗诵比赛要求：
1、以班级为单位，各班班主任负责，语文老师认真配合，每位老师必须认真负责，根据评分规则进行精心指导每位学生朗读，推荐最优秀的学生参加比赛。
2、参加对象：全体学生。
3、朗诵内容：各班从本年级本学期语文课本中任意挑选，体裁不限。
三、评委组织：
1、打分：全体教师
2、统计与核算：张艳姣赵老师
四、活动时间：
11月13 日下午
五、比赛评分规则：
1、分基础和提高两部分。
2、基础部分分普通话标准、语言流畅和感情充沛这三个评分点；提高部分分仪表得体、台风自然和脱稿朗诵这三个评分点。
三。评委公正、公证，班主任不参与本班评分。
4、每组评选出
一、二、三等奖。
5奖品设置：证书和学习用品。
石龙区张庄学校
2018年11月
学校朗诵比赛活动策划(篇9)
大学校园诗歌朗诵比赛活动策划书范文
一、活动目的：
为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的'舞动。
二、活动的主题：
诗意的青春
三、活动的对象：
艺术设计系所有学生
四、活动时间和地点：
201x年3月21日晚19：20，地点设计楼412
注：无特殊原因活动时间不变
五、主办部门：
艺术设计系宣传部
六、活动协助部门：
艺术设计系学生分会，及各班宣传委员
七、报名形式：
（1）可询问电话 熊红敏：15074596074 申博宇:13974535738
（2）可到各班宣传委员处报名
八、参加形式：
（1）可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。
（2）可以个人参加，也可以组成团队参加（参加人数不限）
九、比赛要求：
（1）诗歌朗诵语言不限
（2）要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。
（3）朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题
（4）朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内
参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格
评分标准：
（一）总分100分
（1）参赛者仪表，气质，总体印象；15分
（2）情感丰富、有感染力；30分
脱稿朗诵；5分
吐字清晰、普通话标准；25分
语速适中、朗诵流利连贯；20分
原创诗歌；5分
奖项设置：
一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
（可获荣誉证书及其它奖品）
注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分
十一、比赛规则和说明：
评委
评委必须公正严明，做到公平公正
严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。
在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。
