活动主题班会策划书。
制定得好的策划书可以展示你的能力与决心，策划书是作为内部的传承文件和活动，只有制定好策划书，才能规范的完成工作，制定岗位策划书要从哪方面开始呢？我们整理了“活动主题班会策划书”，并分享给您，感谢您的分享分享是传递知识的最好方式！
活动主题班会策划书 篇1
环境工程10-1
活动类型：室外素质拓展
活动地点：c区排球场
活动流程：
1： 主办方致开幕词宣布活动开始。
2： 根据以下活动展开。03kkk.cOM
三：必要时的互动。
四：组织者致活动总结发言，宣布活动结束。
活动内容：（根据情况将所有学生分成四组）
一：答题闯关
这个环节有四个层次，每个层次都有相应的问题和奖品。每组两名学生通过测试，回答了一个关于心理知识的问题。答对即获得奖品，闯关者可选择继续闯关或拿走本关奖品退出，换本组其他人继续闯关。
若答错题目则闯关结束。
二：仙人指路
每组出一名男生和一名女生，男生蒙住眼睛背着女生，由背上的女生指挥其顺利的通过前面所设置的障碍，用时最少者获胜。获胜者给予适应奖励。
三：滚雪球
四组成员分别站在起跑线，每组先由一人进行折返跑，返回起点时与第二个人牵手在进行一次折返跑，然后三个，四个，以此类推，直到所有成员全部跑完并回到起点。用时最少者获胜。视名次进行奖励。
四：趣味保龄球
用矿泉水瓶装水当保龄球，用足球当保龄球。将矿泉水摆成倒三角形，每组每次出一人用脚踢足球使其撞倒矿泉水瓶，共进行五次，记录每次撞倒的水瓶数量，总数最多组获胜。视名次给予相应奖励。
五：一块钱五毛钱
本环节不用分组。所有人围成一个大圆圈，男生代表一块钱，女生代表五毛钱，由组织者喊出一个钱数，参与者通过与周围的人合作组成相应的钱数。落单者进行相应惩罚。
活动主题班会策划书 篇2
主题班会
一：活动背景
班上有少部分同学不善于与其他同学交流沟通，缺乏交际能力，对心理知识不太了解，希望通过这次班会活动加深他们对心理知识的了解，加深同学间彼此了解的程度，从而加强班级凝聚力，真正意义上达到心灵的交流。
二：班会主题
温暖你我；团结友善
三：活动目的
通过本次班会活动缓解同学们的压力，联络同学们之间的感情，同时加强团队精神以及提高同学们解决问题的能力，从而提升班级凝聚力，进而宣传安全心理健康知识，引导全班同学正确处理人际关系。
四：活动时间
2012年xx月xx号
五：活动地点
多**六：活动对象
11应一全体同学
七：活动内容
（1）前期策划宣传活动
①召开临时班会，告知同学们关于“心灵的对话”主题班会的设想，让同学们互相讨论，征求大家的意见，借此丰富班会主题，从而使班会的意义落到实质，最后综合大家的意见，共同设计班会活动形式。
②根据班会活动形式，推荐与班会活动相关的工作人员，如：抽卡员，裁判员，采访员，借此加深大家对活动的了解程度，增强对活动的兴趣。
③在黑板写上醒目的“迎接心灵的对话心理主题班会”标语，并督促寝室长在寝室进行不间断的意见征求活动，任何同学可以在班会开展之前任何时间提供创造性的建议，在班级**群中，进行群聊，激发同学们对活动的积极性。
④ 张贴海报，让更多的学生了解我们的活动，同时也提高了我们班的积极性。
（2） 班会内容
2 主持人宣布活动开始
⒉主持人介绍参加班会的来宾以及宣讲工作人员和参赛人员
来宾：主任：
书记：导员：
工作人员：一个面试官，一个裁判，一个抽屉
参赛人员：除开主持人及工作人员的11级应用技术一班全体同学
三。主持人带您回忆我们刚到学校军训班后的生活！感受我们在一起的点点滴滴！***伴随着欢快**的想起！勾起同学们的美好回忆！
活动一.每个同学准备一张纸，在主持人的带领下，纸上写出一个人的名字（这个人不能是自己宿舍，自己小组，同位。他可以是你想跟他相互了解却始终没机会接触或很少接触的同学。
也可以是一个为你做过一些事并感动你的人，也可以是一个帮助你很多的人！）《期间一定要有**伴奏》
5．给同学们自由交流的时间
6主持人总结最后一个环节的活动，表达自己的想法！
活动二.
分组将参赛同学平均分为两组（抽签），为a组和b组，其中a组全为双数，b组全为单数。
1 细则
主持人宣读心理知识抢答题，a组和b组同学进行抢答，抢答完毕，若裁判员评判为正确，则视为改组同学抢答成功，该组同学可以“俘虏”对方组队一名成员，对方必须心甘情愿的交出一名队员；若回答错误，则该抢答组也要交出一名队员给对方；双方同样可以用同样的方式对被“俘虏”的队友进行救赎。
③注意事项
采访员随时可以出面进行采访，例如：采访被“俘虏”队员的感受；采访失去一名队友的“痛心”，采访成功“俘虏”对方成员的“得意”等等，以此增加气氛。
抽卡员是在抢答回答正确的组员无法决定要“俘虏”对方哪位成员时，为该抢答正确的同学提供抽卡盒，抽签决定“俘虏”人员或在一个抢答题无组员进行抢答时，抽签强制决定哪组成员进行回答。
裁判员对抢答同学回答内容正确与否进行裁判，并对双组队员的“俘虏”及“救赎”的成功与否进行公正的裁决。
游戏结束，裁判员裁判哪组成员最终成功“俘虏”到对方组员，主持人对结果进行宣布，哪组取得最后的胜利，并对赢了的那组组员进行奖励。（这项活动有15个问题需要准备。以10题为准，保留5题）
活动3提前抽签，但不要告诉对方抽签结果。用一段时间观察彼此的优点。学生会根据自己对学生的理解优势为她（他）准备一份小礼物（手工作业不能超过10元）。
等到主题班会那天，把你选的人透露出来，把自己准备的礼物送给他。并给彼此一个大大的拥抱！
7活动结束后，主持人做总结，所有参与者都可以自愿发言。
8在所有活动结束时，学生可以自由地表演准备好的节目！发表自己的感想！同学们可自由互动！
9时间差不多，主持人总结了主题班会！并感谢领导的光临！
活动主题班会策划书 篇3
----大学生活适应
一、活动背景及目的
在进入大学之前，很多学生认为大学是一座神圣的知识殿堂，应该是明净的，充满诗情画意的。然而，进入大学后，他们对大学的憧憬几乎完全破灭。复杂的人际关系让人困惑，教学方法让人困惑，
----大学生活适应
一、活动背景及目的
在进入大学之前，很多学生认为大学是一座神圣的知识殿堂，应该是明净的，充满诗情画意的。然而，进入大学后，他们对大学的憧憬几乎完全破灭。复杂的人际关系让人困惑，教学方法让人困惑，食堂的饭菜不合胃口，学校的后勤还不完善……但是，我们不可就此怅然若失，忧心忡忡，情绪低落而感觉前途渺茫。
我们应该努力调整自己的状态，认识到自己角色的转变，找到并实现自我价值。迅速的习惯大学的生活，成为一名阳光上进活泼向上的有为青年，优秀大学生。
二、活动主题
大学生活适应。
三、活动对象
2011级23班、26班全体学生。
四、活动时间
2011年11月___日晚7:30
五、活动地点
***教室
六、活动开展
1. 前期准备
●班会前三天填写班会日程，报医院团委心理科备案。
与学生沟通和交流，以大致了解他们的学习和生活。(并做一个调查：同学们对自己的现状是否满意)
● 制作好活动上需要用的***,**。(准备所需要的小品，歌舞，小游戏等节目更好的烘托气氛)
2. 活动流程【内容】
● 主持人开场白。
[各位亲爱的老师，同学们，大家晚上好。今天，我们主题班会的内容是：适应大学生活。
在进入大学之前，很多学生认为大学是一座神圣的知识殿堂，应该是明净的，充满诗情画意的。然而，进入大学后，他们对大学的憧憬几乎完全破灭。复杂的人际关系让人困惑，教学方法让人困惑，食堂的饭菜不合胃口，学校的后勤还不完善……但是，我们不可就此怅然若失，忧心忡忡，情绪低落而感觉前途渺茫。
我们应该努力调整自己的状态，认识到自己角色的转变，找到并实现自我价值。迅速的习惯大学的生活，成为一名阳光上进活泼向上的有为青年，优秀大学生。]
● **关于事先调查制作的***（见前期准备中的第二小点），请相关同学进行具体发言，大家一起讨论。
a:学生之间沟通较少。（针对学会处理自己与他人的关系制作***）之后(互动沟通)
b:学校开展活动较少.(学生过于被动。为了培养学生的新兴趣，我们与高中进行了比较。（举一个事列）
c:学习上太多临时抱佛脚的同学 （针对不适应新的学习方式以及环境和观念制作***），（学习委员发言介绍一些学习方法）
d： 鉴于学生到学校吃饭不好吃，以及洗澡不方便。（从独立的角度，以及从心理上克服这些困难。）
请谈谈你的感受，给我们一些启示。现在应该怎样做，怎样对以后开始做打算。
画一个关于关系的草图。大家根据小品内容进行讨论。从中获得启示。(见附2小品部分)
玩一个关于撕纸的心理游戏。（见附3）
● 主持人进行总结发言。
●在轻松愉快的**环节中完成活动（**见附件4）
3. 活动后期总结【班会总结及成果海报展示：每个班在班会开展后一个星期内将本班班会策划书（电子版，纸质版），班会开展时**、**（**不少于10张，**不少于10分钟）、策划者班会心得总结（电子版）、参与者班会心得（电子版）以及各班班会后期制作的海报。
（参加班会评优的班级统一要求将**刻录到光碟）上交至各片区心理素质拓展部相应同学处，最后由各片区汇总上交至院团委心理素质拓展部相应同学处。】（相关负责人员见附1）
4. 活动要求
● 过程要体现和围绕主题及目的，要全员参加到活动中。
活动形式要符合学生的年龄特点。
活动过程要有主线、高潮和亮点。
在活动中，主人要灵活多变，活而不乱，能控制活动的情况。
在形式新颖、气氛和谐、乐于接受、积极参与、内容生动丰富的活动中教育全体学生。
七、活动预期效果(目的)
1学生们谈论大学生活中的问题，并相互讨论解决问题。
2我们对未来的生活有一个理解和一个总体计划。
三。增进同学之间的友谊，增强班上的凝聚力。
8、 活动和应急预案中应注意的问题和细节。
对于多个**的使用，**文件是否正常**。若不行则用黑板书写方式，用手机等**器****材料
● 同学讨论出现冷场现象时应当有固定的负责人救场。
● 活动过程应该有条不紊的举行，若是出现意外情况应当稳定大家的情绪，并由相关负责的班委进行处理解决。
九、活动主要负责人，联系人。
1. 全体班委
223班心理委员：陈晨13526：陈玉洁186********
附件一：主要参加人员及具体分工。
● 主持人：
● 小品表演人员：
● 照相：
● 摄像：
● 海报设计：
附2：小品。
人物：寝室四女生，家长一名
● “1” 姓名待定，（较主要）
● “2” 姓名待定，
● “3” 姓名待定，（较主要）
● “4” 姓名待定，
● “1妈” 姓名待定，（打酱油的……）
内容：(开学第一天，寝室，四个来自各地互不相识的女生都陆续抵达寝室，都在忙碌着整理东西，寝室里的最后一位学生家长准备离开)
1家长：闺女，你一个人再好好收拾收拾东西，妈妈就先走了，你要好好跟同学相处，回头妈妈给你打**！……（1紧接着说）
1：妈，你就放心吧。（把手放在妈妈肩膀上，把她推出门外。1妈妈不放弃，回头看了看，其他三个室友看着，继续收拾东西。）
2、3、4：（停下手中的事）阿姨慢走，阿姨拜拜，拜拜……(1妈退场)
（此时寝室内只剩四位女生，一时冷场，三人继续转过身收拾整理，1很兴奋，激动的自我介绍）
1：我们相互认识一下吧，我叫***，来自***
3： 我也是xx人。我叫***
2：我叫***，从xx地来的（淡淡的说，说完一笑），你呢？（问四号）
4：我的名字是* *，但我仍然收拾东西。 有很多东西。 真烦人！（粗心，咆哮，把一个沉重的东西放在桌子上）
[关灯，突出一个人，谈谈内心独白
1：不知道他们都是什么样的人，xx居然和我一样是一个地方的，老乡见老乡，最喜欢她了，嘿嘿，真是太好了！！
2：只希望这些人都很好相处，平平淡淡的过三年就好了~~哎~~（说着，摸出**，“溪溪！！我也好想你啊~~”）
3：那个4，还真是的，干嘛那么重重的摔东西……不好好说话，简直不给1的面子~~
4：收拾东西神马的真是太麻烦了！ 还是在家里好！！】
第一幕完
（自开学以来已经有几天了，宿舍里的四个室友彼此之间更加了解。）
2： 我下午有课。我要睡一会儿（然后，他躺在桌子上小睡一会儿。继续预习英语并翻到英语词典。
3带起了耳机关了电脑的公放。继续沉浸在植物大战僵尸的游戏中。两分钟过去了……）
2（坐起来，看着4，）“4，你能别点鼠标了么？声音太大了，点点点点的一直响我都睡不着了。”（4愣住了，手僵在桌子上轻轻握成拳，1和3对视一眼）“1，你怎么不用电子词典，用这个翻，总是发出声音。
”（说完1趴下继续睡，其他的三个人面面相觑。）
[关灯，突出134个人，4:你为什么这么问我们？这是我们的休息时间。1：
我们应该互相尊重，但她为什么要用那种语气跟我们说话呢。3：哎，睡眠浅的人伤不起。
那以后他睡觉我们书也不能看，鼠标也不能点了么！?~】
（该怎样处理这个问题，四人又怎样想一个方法和谐相处。是直接说出来，还是继续迁就？）
第二幕完
（某天，在一个晚上，2,4都不在寝室，1、3两个老乡在寝室里聊开了……）
3：“你在xx上的是哪个高中啊？”
1：“xx一中，你嘞？“
3：“我是二中的，但是我有个好朋友在一中上的课，就在4班，叫某某，诶，好像跟你在一个班是吧？“
1：“对啊对啊，我们关系挺好的呢，某某真的是超搞笑的。哎，现在都没有她那么好玩儿的人咯……”
3：“就是啊，真是想以前的朋友，其实我现在真的很不喜欢2呢，像她那样睡觉法，我们都什么事情都不要干了，一点声音都受不了，真不知道她以前是怎么过来的！”
1：“拜托，我觉得应该感叹她以前的同学室友们是怎么过来的吧！”（两人笑作一团）“其实我觉得我跟2好像还真的没有什么话好说的呢，每次她都是在看自己的电视剧，偶尔跟我们说一下话，然后就跑去和她以前的同学打**，感觉完全就不想和我们深交啊。”
活动主题班会策划书 篇4
一．班会主题
二．活动背景
三．活动目的
1使学生对心理健康教育有正确的态度，了解心理健康教育的普遍性和必要性、生活、学习和工作
中处处体现着心理学
2.3.使同学们对心理部活动及其相关的机构期刊有一个好的了解认识学校学院对心理问题的重视必要时便于求助
4.5.打造一个家样温馨和谐的环境让每个班级成员都能感受到家的温暖增进同学之间的感情使整个集体更出色更优秀
四、活动时间
五、活动地点
六、参与人员
赞助单位：
七、活动形式
八、活动前期准备
1心理委员负责编写策划书，网络宣传委员会成员前期发放海报
2当天安排1人拍照，2人维护秩序和安全，2人主持
三。为当天的活动准备道具和奖品
九、具体活动流程
1、介绍心理部的“ct”计划心理橱窗心理标语各种讲座等活动的***等相关内容
2将所有学生分成六个小组（除工作人员外，小组名单待定），选出组长
三。游戏一：户外游戏——一起前进
游戏准备；选择一个平坦的场地并画一条线。在两条线之间每隔三米安排一个计时员
游戏方法：“我们最棒”
游戏的目的是培养学生的反应速度，提高他们的跑步能力，培养相互合作的精神
游戏方法：全班分好组由本班的任一位学生开始说“大西瓜或小西瓜”如说“大西瓜”双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”双手必须比作庞大西瓜的样子接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反例如前一位学生说的是“大西瓜”下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复
游戏要求：说的和做的必须是相反的并且不能和前一位学生说的相同再者两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状被视为“大西瓜”如和上面不相符的视为失败就将接受惩罚）
活动目的：
5、游戏二：吹球
游戏准备：准备10个碗合5个邻菲罗啉粉。五个碗里有菲面粉，每个碗里有一个乒乓球。每个碗旁边放一个空碗
游戏方法：
游戏目的：活跃气氛
6、心理大挑战
活动形式：
目的：让胆小的学生克服心理恐惧，让他们认识到我们是一家人，没有什么好怕的
7、全体合唱《朋友》活动结束
十、后期宣传工作及注意事项
1网络宣传委员会成员将做好后宣传海报，收集本次活动的经验，并将活动的**和**发到班级博客上
2三。预算：乒乓球9面1斤碗10条丝带12张宣传海报2份礼品预计50元
策划人：
20xx124
活动主题班会策划书 篇5
“爱祖国﹑爱父母”主题班会活动
策划书信息1142
2012年5月2日
一、活动主题：爱祖国、爱父母
二、活动目的：
为了迎接五四青年节，为了提高我们班级体的荣誉感和班级凝聚力。我们举行这次主题班会。通过这次主题班会，我们可以帮助班上的同学们更好地了解祖国的发展，学会更好地爱我们的祖国。
这次主题班会也是为了帮助同学们学会如何感恩，通过此次主题班会，我们要让同学们真诚的感谢父母，理解父母，真正的去爱祖国、爱父母！
三、活动流程：
（一）前期准备：
由负责此次主题班会的小组成员设计板报，板报要求突出主题，内容积极向上，打印学习材料爱国主义诗歌《青春中国》和精美散文《我的爸爸妈妈》。
（二）活动开场白：
在战胜了侵略者日本之后，在战胜了反对派国民党之后，我们的祖国终于在战火中站立起来，迎着新世纪的春风，我们成长在阳光下面，现在该我们感恩祖国、感恩辛勤劳动的父母的时候了，让我们一起开始我们的“爱祖国、爱父母”主题班会！
（3） 活动形式：活动分为五个环节，即：
1、游戏环节；
班会的意义在于积极参与。首先，我们将通过一个小游戏唤起你对这次班会的兴趣。游戏执行方式是由主持人先将全班同学分为五组，由每组成员自己推选出一位组员作为组长（可以毛遂自荐），游戏内容是由每组围成一个圆圈并循环报数，报数自一开始，至十结束，主持人负责计时，用时最短的小组将在接下来的环节中获得优先发言权。通过这个小游戏可以调动大家的积极性，增强全班同学的凝聚力，为接下来的活动开个好头！
2、提问环节：
班会主持人负责提问，每各小组成员选出一名代表回答问题。问题是：（1）你出生以后，祖国发生了什么好的变化？② 这些变化对你的家庭有什么好处？
③从小到大你觉得你的父母为你做过的最让你感动的事有哪些？④ 你如何理解中国传统美德中的孝道？
3、讨论环节：
小组成员自由讨论提问环节中各组代表所做的回答，讨论结束后由各组组长进行总结，写出活动小结后由各小组组长依次发言，与全班同学交流自己小组通过讨论所学到的心得体会。
4、诗歌朗诵环节：
由班级文宣委员和学习委员分别朗诵爱国主义诗歌《青春中国》和精美散文《我的爸爸妈妈》。朗诵结束后请同学们自由发言，发表自己听完诗歌后的感触。
5.**欣赏环节：
在课堂上，宝的妈妈和爸爸和毛阿敏的烛光妈妈。听完这首歌后，有自由发言时间。
6、主持人总结环节:
在各组组长发言完毕后，主持人对活动做最后总结，总结除了结合同学们的回答之外，还要包括此次班会的主题，通过主题引导同学们更加爱护我们的祖国，更加孝敬自己的父母。最后由主持人发表活动感言—“没有祖国就没有我们现在安全舒适的生活环境，没有父母就没有我们现在幸福快乐的人生！” 所以，亲爱的同学们，让我们一起为我们的祖国努力，为我们的父母拼搏，一起“爱祖国、爱父母”！
4、 班会时间和地点：星期三晚上19:00-21:00，3303教室。
五、活动物品：秒表一个，爱国主义诗歌《青春中国》和精美散文《我的爸爸妈妈》各一份，笔记本一个，水笔两支。
活动主题班会策划书 篇6
一．活动背景
对于我们90后的群体来说，我们通常会接受太多的爱，这些爱来自父母，老师，朋友甚至社会。对于他们的感激，我们往往疏于表达。在这次开展的感恩活动中，我班组织“心存感恩，共享美好人生”的感恩系列活动，希望大家在活动的过程中学会感恩，学会理解，学会成长。
表达我们的感激和爱。
二．活动的目的及意义
你感恩生命，生活会给你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味的怨天尤人，最终可能一无所有，大学生活作为人生的一部分，不可能一帆风顺，种种挫折与失败都会接踵而至。组织这次班会的目的是通过一系列的班会活动，让学生树立健全的人格、健康的心态和进取的信念。
三．活动时间
8： 2012年11月7日下午00:00；
四．活动地点
三。武汉科技大学华夏学院105教学；
五．活动对象
会计1126班全体同学；
六．主办单位
经济与管理系会计1126班；
七．邀请嘉宾
教官刁老师、林威等7名班主任、团主席兼部长、7名班代表等。
八．前期准备
1班长邀请所有参会人员按时参加会议，并及时告知活动的时间、地点和有关事项。
2宣传委员会成员手持海报、发微博、发短信等方式宣传活动。
3.各位同学分工明确、各尽其职。前期各自做好准备工作，并相互配合。
九．活动的开展
1.活动的会场布置：由班委共同完成会场布置，准备好嘉宾的座位牌、饮用水，前三排分别设置为辅导员、班主任、班级代表席位。
2.活动主持人：罗颖
3.活动场地服务，包括维持场地秩序：
① 两名学生担任礼宾接待员；
② 由团支部书记负责幻灯片制作，并与主持人配合；
③ 宣传委员在活动期间拍照留念；
④会场纪律由班长负责并记好考勤记录；
4.活动的流程：
① 主持人介绍嘉宾，背诵开场白；
②随着轻柔**的**，由学生代表陈晓浩朗诵《学会感恩》的诗歌；
③背景****，由主持人起头，在场人员齐唱《感恩的心》；
④主持人引出第一个话题“感恩父母”，接着由王位同学演讲《感恩父母》；
⑤主持人与同学进行互动环节，主持人提出与父母有关的话题，发动在场观众积极发言，以了解大家对父母的了解情况；
⑥由李婉妍同学上台发言，表达对老师的感激之情；
⑦支持人与观众进行再次互动，由会场负责人向观众每人发送一张纸条，并请拿到纸条的人都写上自己最想对父母和老师所说的话，并组织观众依次走到讲台前，将手中的纸条贴在黑板上；
⑧“感恩社会”环节：由卢意同学演讲《学会感恩社会》；
⑨插曲：恰逢班主任林威生日，同学们借此机会献上生日祝贺歌，由班长代表全班同学送出生日礼物，并邀请班主任讲出此刻内心感受；
⑩ 主持人宣布活动圆满结束，依次邀请所有参赛者离场；
5活动结束后，应立即开展场地清洁工作。班委负责打扫教室，恢复教室原貌。
6.我们可以用一些后续的节目和同学们一起定期的做访谈、交流，并做好对此次活动的调查报告，收集与会人员对本次活动的建议和意见。
十．资金预算
1.购买饮用水：40元
2.购买布置会场的材料：5元
3.做宣传所用费用：5元
合计：50元
十一．活动注意事项
1.各同学都要积极配合、参与，确保班会按计划进行；
2.组委会成员负责会议记要；
3.班会期间维持较好的纪律；
4.保持教室的清洁和活跃；
5.及时做好后期总结工作。
十二．活动总结
由班委会做好活动总结，每写一篇活动感悟。
经济与管理系会计1126班
二〇一二年十一月十日
