户外游戏活动策划。
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户外游戏活动策划(篇1)
设计意图：
《爱探险的朵拉》是一部比较受孩子们欢迎的动画片，可爱活泼，聪明勇敢的7岁拉丁小女孩，更是孩子们熟悉的小伙伴。她总是背着那个百宝囊背包和猴子boots(布茨)一起经历许多有趣的事情。所以我们以孩子的兴趣为出发点，根据小班孩子的实际能力，创造一个游戏情境——跟着朵拉寻宝。
我们巧妙利用身边常见的桌子、椅子，设置多重障碍，如独木桥(椅子)，钻山洞(桌子)，跨越篱笆(椅子)，走迷宫(垫子)和池塘寻宝。整个过程围绕寻宝展开，有效地激发了幼儿参与活动的积极性、主动性，又让幼儿在游戏中发展了走、跑、跳、爬、跨等各种技能，也培养了幼儿的观察能力和思维能力。让幼儿在愉快的情绪下，大胆的参与游戏，体现了体能与智能并重。
活动名称：跟着朵拉去寻宝
适合班级：小班
活动时间：20分钟
参加人数：20人左右
活动目标：
1练习走、跳、跨、练、爬等技能，提高平衡能力、手足协调能力和身体素质。
2能够积极参加寻宝活动，并积极开动脑筋，大胆尝试寻宝。
三。体验成功带来的快乐，喜欢参加户外运动。
活动准备：
1.障碍设置：小桥(一张张小椅子摆成的，中间有间隙)——大峡谷(大型滑滑梯)——山洞(四张桌子拼成)—— 迷宫(由红绿蓝方形垫子拼成，红色垫子和蓝色垫子的尽头有均有大灰狼的标记表示不能通过，只有绿色的垫子才能通过，但垫子上还贴有炸弹标记，表示不能走;单脚印表示只能一条腿过;双脚印表示两条腿过)——篱笆(两张小椅子侧躺着，椅背和椅背靠在一起，摆成四排)——池塘(在场地中间画一个大圆圈，圆圈中间放若干藏有宝贝的盒子;圈外备有取宝用的辅助工具，如圈、绳子、棍子、梅花桩等。
)2.根据场景布置路线，自绘一张“寻宝图”。
3.**《加油，小宝贝》。
活动过程：
1、 引导对话，引导孩子进入游戏情境
(1)师：小朋友，你们喜欢看《爱探险的朵拉》吗，今天就让我们一起跟着朵拉一起去探险，去寻宝，好吗?
(2)出示寻宝图，引导幼儿观察，了解寻宝的行进路线。
师：现在，我们一起来请地图帮忙吧，请它来告诉我们怎样才能找到宝贝。
首先，我们要走过独木桥，穿过大峡谷，爬过山洞，穿过迷宫，跨过篱笆，最后才能到达藏着宝贝的池塘，宝贝就藏在圆形的宝瓶里，不过这些宝贝只有勇敢的，爱动脑筋的小朋友才能拿得到。
二、热身运动
师：我们先来活动下我们的身体吧!老师带领幼儿随**活动身体的各个部位，如头部运动——上肢运动——伸展运动——体转运动——腹背运动——跳跳运动——全身运动——放松运动。
三、游戏“寻宝探险”
1.走小桥。幼儿有序地排成一队，一个跟着一个走过小桥(小椅子拼成的，椅子与椅子之间有间隙，有的间隙小一点，有的间隙大一点)。
鼓励孩子大胆过桥，重点鼓励和帮助个别胆小弱小的孩子发展动作。
2.大峡谷。幼儿以自己喜欢的方式自由穿过滑滑梯。你可以从台阶上爬上滑梯，然后滑下滑梯。你也可以从爬杆爬上滑梯，然后从台阶上下来。
3.过山洞。孩子们一个接一个地爬过桌子的洞穴。(启发幼儿可以从桌子上面走也可以从桌子下面爬过去)
4.走迷宫。
(1)引导幼儿观察迷宫，思考如何通过迷宫。
师：小朋友，你们看，现在我们来了迷宫，看看有几条路可以通过?(引导幼儿观察有三条路，绿色、蓝色、红色)
提问：看看路上有些什么?(引导幼儿观察并找出路上的标记，地雷、脚印、大灰狼)
师：有两条路的尽头有大灰狼，所以我们只能走绿色的那条路，当我们遇到地雷该怎么办呢?(引导幼儿说出跳过去)遇到一只脚印时该怎么办呢?(单脚跳过)
(2)请一名幼儿示范。
(3)其余幼儿一个跟着一个鱼贯通过迷宫。老师给予适当的提示与帮助。
5.池塘寻宝。
(1)师：我们的小朋友都是能干的小勇士，你们不怕苦，不怕累，现在我们终于来到了藏着宝贝的池塘边了，看看怎样才能拿到宝贝，宝贝藏在圆形的宝瓶里，看看池塘旁边有一些工具可以帮助你们，我们应该怎样运用这些工具呢?(圈、石头、棍子)
(2)启发幼儿大胆想象，如何借助工具取得宝贝。
(3)幼儿自由选择工具取宝贝。(老师提醒幼儿不能掉到河里，并帮助能力弱的幼儿)
四、放松活动
1.幼儿玩一玩自己找到的宝贝。
2.师生共同收拾游戏器材，整理活动场地。
活动规则：
1走迷宫的时候，你必须用双脚跳在垫子上。当你遇到地雷时，你必须用双脚跳到垫子上。当你遇到脚印时，你必须用一只脚跳到垫子上。
2.池塘寻宝时幼儿不能走到池塘里，只能在池塘边上取宝贝。
活动反思：
兴趣是孩子积极参与活动的前提，游戏活动也不例外。在本次活动中我们根据幼儿感兴趣的动画片《爱探险的朵拉》创设了游戏情境，将教育目标和幼儿喜欢的动画人物形象结合在一起，充分带动了孩子们参与活动的积极性。
在整个活动过程中，我们始终坚持“活动在前，认识在后”、“发现在前、结论在后”、“尝试在前、引导在后”的原则，幼儿在玩中探索、玩中学习、玩中体验成功的快乐。在活动中，让每个幼儿都积极主动地参与活动，尽量以鼓励为主，以幼儿体验为主，避免了因个体差异出现的矛盾和问题，增强了每个幼儿的自信心，为他们带来了探索的成功和喜悦，幼儿的基本动作也进一步得到了发展。整个寻宝过程不仅锻炼了幼儿的走、钻、爬各方面的技能，还培养了幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质，以及积极动脑，大胆寻求解决问题的方法。
它真正体现了让孩子在学习和游戏中玩耍的教育本质，体现了游戏的多元教育价值。
教学分析：
小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的兴趣就必须尽可能的使用他们熟悉的，能掌握控制的物体，以便孩子消除恐惧感，有积极投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体来开展运动，挑战孩子和同伴互动、和老师互动，在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣。同时，本次活动中还进一步挑战孩子和自己的身体进行互动，鼓励他们不断变换着各种姿势，探索着不同的动作，积累运动经验，从而发展身体的协调能力，平衡能力，力量的支撑，钻爬能力。
教学目标：
1.喜欢和老师和朋友一起玩体育游戏。
2试着用你的身体做各种动作来发展协调能力。
游戏过程：
一、准备活动身体操
儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。
(设计意图：准备活动“身体操”一上来就吸引了孩子们的兴趣，让孩子把自己的身体作为朋友请出和自己一起游戏，拟人化的方法让小班孩子在游戏前活动自己的身体对他们来说是非常适合的，因为他们带着一种快乐的情感来活动，就非常的投入和积极。)
二、游戏钻洞洞
1.做个小洞洞
a、 鼓励孩子们用胳膊打洞，打各种洞，让老师手中的球穿过。
(设计意图：孩子们通过模仿老师动作的基础理解什么是洞洞，洞洞的要求，接着开始自己做不同的洞洞，教师用大小不同的球鼓励孩子做大小不同的洞洞，让孩子们的上肢得到了充分的活动。)
b。 用脚和身体打洞，并使其与众不同。
(设计意图：让孩子们知道要做与别人不同的洞洞，同时为最后做大洞洞最做铺垫。)
2.做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做不同与别人的孔，并充分移动身体的各个部位。
(设计意图：让孩子们在模仿的基础上进行创造，用手和脚的组成各种大洞洞，让孩子们的能力在一个一个环节的递进中得到锻炼。)
三、结束活动身体操
儿歌：谢谢你给我的小手，我的小脚，我的腰，我的头，我的膝盖和臀部。再见！
活动宗旨：
为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼2025分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，体现奥运精神，展现奥运氛围。本学期，我们根据班上儿童健康发展和体育锻炼的需要，设计了规范化、互动化的活动。并以户外课外体育活动为辐射点，推动幼儿园体育等工作不断深入。
活动目标：
1培养和激发儿童对体育的兴趣，使儿童能够自觉地在浓厚的健身氛围中参与体育活动
2使儿童掌握基本的运动技能和方法，促进身体、智力、审美等方面的全面发展。
3、 培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。
活动准备：
1、 活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。
2、 **：行走节奏乐“打猎”;队形变化墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动歌曲“亲**人鱼”;活动结束快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”
活动过程：
一、 练习行走，变换队形。
1、 幼儿站成四路纵队随**“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。
2、 **“草帽舞”变换十字路队形，随**节奏的快慢变换四个圆圈。
二、 器械操：旋转魔棒
1、 幼儿随**“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。
2、 幼儿随**“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。
三、 互动游戏：
1、 幼儿随**“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。
2、 游戏进行两遍，幼儿互换角色。
3、 幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。
4、 幼儿随**“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。
四、幼儿随**“亲**人鱼”做形体放松舞蹈。
五、集体互动：拉特斯基进行曲。
1、幼儿两人为一组随**做柏手律动
2、幼儿互动变换位子。
3、幼儿随**的强弱，进行动作表演。
五、活动结束：幼儿随**“打猎”进行接龙行走退场。
活动反思：
此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热情，积极的态度投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情。此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功令人欣喜，但也有一些领域需要进一步改进，例如：
旋转魔杖使用率不高。孩子们应该被允许在游戏中探索和发现它的多样性。儿童互动游戏应允许儿童自由选择其它设备玩。放松的调整应将“亲**人鱼”活动环节调整到活动最后，让幼儿随着优美、舒缓的**做放松运动，最后活动自然结束。
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户外游戏活动策划(篇2)
亲子活动是幼儿园教育教学活动的一部分。和谐温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。那么如何制定亲子户外游戏的活动计划呢？
亲子户外游戏项目1类名横幅
鼓一面长绳一根
眼罩6—10个
8-12面彩旗
气球100个
(7) 小型扩音设备2套
在草地上活动，请自带野餐垫
文具、贴纸、玩具、书籍、日用品
活动主持：钟子轩妈妈杨杨爸爸
游戏督导：陈思灵妈妈胡凯宣妈妈陈凌旭妈妈高小力妈妈梅卓钜爸爸
摄影：周心悦妈妈向可心妈妈
摄像：钟翰诚爸爸赵裕琦爸爸
报名收费：王昱妈妈
财务记录：胡凯宣妈妈
活动策划：向可心妈妈
物品采购：王昱妈妈胡凯宣妈妈
1、2：00活动地点集合
22： 00-2:30活动准备和现场布置
3、2：30—5：00 开展活动
45点以后，可以自由活动，准备关门
出发时间及等候地点将于登记后公布
1、暖场
以家庭为单位，做自我介绍。
2、击鼓传花
凡传到的小朋友要起来表演一个小节目，形式不限。
3、两人三足
参赛者为小朋友两人一组，一只脚与对方的一只脚绑在一起。比赛开始时，两个人从头到尾跑，时间少的人获胜。
规则：两人一组，人数不限，保证三只脚在地上行走。
4、买棒棒糖
所有小朋友围成一圈，一个男生算1元钱，一个女生算2元钱，主持人说出棒棒糖的**，比如2元、3元、4元、5元，小朋友就根据**计算后自己组合拥抱，没有组队的和金额计算错误就将被淘汰，共进行四轮，逐轮淘汰。
5、爸妈听我说
根据参与人数，4-6人一组。家长们用眼罩遮住眼睛，从起点到终点摸索进步。
规则：由孩子做向导，只能用语言描述方向，不能用手或其他东西触及家长身体，旁观者可发出不同的声音进行干扰，途中遇障碍不能触碰，先到达者为胜。
演讲：请每组最后一位家长发言。
6活动结束后有时间，可以玩沙袋或自带户外运动器材
1、设“最佳参与奖”
2、设“最佳配合奖”
3、设“最快反应奖”
4、设“最默契家庭奖”
5、设“最佳表现奖”
视参与人数可适当增加获奖人数
父母作为儿童的监护人，必须履行监护责任，确保儿童的安全。活动完后，要清理干净垃圾。我希望所有的参与者在活动中都能文明团结。
请要参加本次活动的家庭在11月8日之前报名缴费至王昱妈妈处。
亲子户外游戏活动方案2亲子活动是幼儿园教育教学活动的一部分。和谐温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一的教育理念。
让家长和老师参与游戏。
2给孩子们表达自我的机会，培养他们活泼开朗的性格，促进孩子们沟通能力的发展。
三。通过活动让家长更多地了解孩子，促进家庭同步教育。
20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00
1、按年龄组策划游戏
2、扩音器、哨子及游戏材料
3、小礼物人手一份
4、照相
5、少量食物
1、小班亲子游戏：
(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇
2、中班亲子游戏：
(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)
3、大班亲子游戏：
(1)跳长绳(2)拔河(3)运球
(4)金鸡独立(5)
4、分享食物
5、自由活动
户外游戏活动策划(篇3)
1、捉迷藏
游戏方法：孩子们围成一个圈，老师用手帕捂住眼睛。老师们唱儿歌：“孩子们；鸡在哪里“其他孩子回答说，”你在那里。当老师抓住一个孩子时，他必须猜出孩子的名字。如果他猜对了，他将表演孩子的表演。如果他猜错了，他将表演老师的表演。或者：ldquoxx其中“XX孩子回答说：“老师，我在那儿。被抓获的XX名儿童表演了。演出结束后，比赛继续进行。
2、保龄球
打法：儿童1和2倒数。他们被分成两组进行比赛。老师准备球和一瓶矿泉水。往瓶子里倒少量水。老师说：“我不知道；准备孩子们站成一排；启动，然后用力把球滚出去，击倒瓶子的人得一分。老师就在附近来吧。统计得分最高的人获胜。
3、将球抛入圆圈
游戏方法：儿童1和2数数，均分为两组。一组计数，一组投球。孩子站在对面，手里拿着一个球，在中间画了一个大圆圈，几米就分开了。老师说：“我不知道；启动孩子们会在圆圈里对球进行推测，看谁能进更多的球。统计得分最高的人获胜。
4、连体人
学会与同龄人合作，一起做好工作，体验合作游戏的.乐趣。
准备：几份报纸。两个平衡木。
如何玩：请选择您自己的搭档，两人一组。摊开报纸，挖两个洞，把它们围在脖子上，把它们连在一起，然后它们按照指定的路线走，跑，走平衡木。如果报纸在半路上坏了，停止比赛，把没有坏的那一份作为赢家。
5、蚂蚁排队
游戏方法：让孩子们三人一组，装扮成蚂蚁。（第一个孩子站着，双手作为触角。第二个和第三个孩子弯腰，双手将孩子的腰部握在面前）。请排队，一组一组走；蚂蚁注重相互合作。不要摔倒或踩到别人。设置必要的距离，并将某些项目放置为最后是豆子。请蚂蚁从开始到结束，然后再次回到游戏中，移动豆子，看看谁移动得快。
户外游戏活动策划(篇4)
活动时间，5月1日
地点：活动方式：团队游戏（9:30-11:30）、合影、公司晚宴（11:30-1:00主持人：
车辆负责人：（员工自备及公司车辆公车费用，公司报销，私家车补油方案待定）安全秩序负责人：
物品管理：
照相：吃完饭自由活动
户外游戏
缩小圆圈（这是一个不可能完成的任务，但它会给玩家带来无尽的笑声。热身）
每个队员绕着城市转了一圈，让每个队员把胳膊搭在邻居的肩膀上。让我们告诉你，我们即将面临一项艰巨的任务。这项任务是向圆的中心迈出三大步，同时保持被包围的圆圈不能被摧毁。在理解了这些要求之后，我们就要迈出第一步，在迈出第一步之后，给你一些鼓励和表扬。
然后我们开始做第二部分。 在第二部分之后，我们忍不住笑了。在地三步中，结果可能是圆圈被打破，许多玩家摔倒在地上。尽管很难成功地完成任务，但这项活动会使每个人都大笑和担心。
建议把它放在活动的首位，让员工放松，让他们进入状态！
把一张报纸（大的）摊开放在地上。让每个人都踩上去（脚不能掉在报纸外面）。每组10人（只有**人可以参加）。如果第一次成功，第二次将报纸对折，如果所有人都能踩在报纸上通关；能坚持10秒或1分钟算过关。任何一名队员脚踩在外边，或坚持不住，即算失败。
猪八戒背媳妇要求参赛男女分开面对站两排，提前结组，比赛开始男生跑到女生面前（或者女生跑到男生面前）然后背起女生跑到制定终点，最先跑到者获胜！选取前三名奖励。
袋鼠赛跑
每两个队员一组，表明起点终点，让队员膝盖中间夹住气球，学袋鼠跳，手不能触碰气球，到终点后传递给队友，但双方都不能用手触碰到气球，交接完毕后，队友跳回起点最快的获胜。视参赛人数定优胜队，3队或都奖
（备选）
取之有道
游戏设6个障碍物，摆放不规则，每组派两位选手进行游戏，分别蒙上眼，其中一位从一边出发，端着放满水的碗，经队友指导，要绕过障碍物，到另外一头，把水交给另外一位蒙眼的队友。时间最短的为胜！
每x，x的倍数，带x的数字不能说，而应该用蹲下来表示。例如：x=3，然后几个人排队，一个接一个地说：
1，2，（蹲一下），4，5，（蹲一下），7……11，（蹲一下），（蹲一下），14……
惩罚表演成语
掩耳盗铃、虎头蛇尾、虎背熊腰、盲人摸象、金鸡独立、汗流浃背、张牙舞爪、抓耳挠腮、婀娜多姿、手舞足蹈、手忙脚乱、鼠目寸光、不言而喻、坐立不安、辗转反侧、昂首挺胸
惩罚朗读
曾经有一份真诚的爱情摆在我的面前，但是我没有珍惜，等到了失去的时候才后悔莫及，尘世间最痛苦的事莫过于此。如果上帝能再给我一次机会，我会对那个女孩说三个字：我爱你。
如果你要给这段爱情加上一个期限，我希望是一万年！
我五岁的理想是长大后卖苹果，这样每天都有苹果吃；当我八岁的时候，我最喜欢看动画片。我希望我能成为地球的超人，维护地球的和平；等我到了十岁，学上打电子游戏，我就盼望长大开一家游戏厅，一天到晚都能打游戏，还能不花一分钱；等我到了十五岁，学会了上网，就立志长大开一家网吧，一天到晚都能上网玩，多舒服呀；再等我到了二十岁，才发现我以前的这些理想都很天真，如今我的理想是成为一个叱咤风云、举世瞩目，呼风唤雨，贪得无厌，无恶不作，道貌岸然，衣冠禽兽，禽兽不如，人面兽心的人！！！
我就是江湖上人见人爱，花见花开，车见车载，人称上天入地，无所不能，英俊潇洒，风流倜傥，玉树临风，学富五车，高大威猛，拥有万千粉丝，迷倒万千少女，智慧与正义的化身，号称一朵海棠压梨花的玉面小白龙帅到掉渣！
五一活动中午就餐计划
由于旅行限制，不可能达到公司食堂的标准。以露营野餐方式提供午餐
每人两个煮鸡蛋（食堂视参游人数提前一天煮出来） 两瓶矿泉水、一根火腿肠、两个面包或四到五块蛋糕、香蕉两个
活动奖品
参加活动的员工及其家属每人有一条毛巾、一块肥皂或一袋洗衣粉（小袋）
中奖台上的报纸中奖台设立了一组奖品，每人一个精品水杯！
给猪八戒的妻子每盒装250克茶
袋鼠赛跑第三队每人拿一个精致的水杯获奖
预计：每人：食物费用：10元（含2个煮鸡蛋1元、矿泉水2瓶2元、一根火腿肠2元、两个面包或四到五块蛋糕2元、两个香蕉3元）
奖品：每人：6元。（毛巾4元、洗衣服2元）
户外游戏活动策划(篇5)
玩报纸，乐趣多》教案
玩是孩子的天性，幼儿园的孩子更不例外，他们一半的上学时间是在游戏中度过的，特别是户外游戏，幼儿园里孩子们最喜欢的就是户外游戏了，下面小编说一下幼儿园户外游戏攻略。
设计意图：根据儿童的实际能力，设计出玩报纸的游戏活动。在活动中，鼓励孩子们积极思考，尝试和开始。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索报纸的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。
活动目标：
1全面发展儿童的大脑灵活性、动作协调性，培养良好的遵守游戏规则的素质
2通过活动，体验合作游戏的快乐与成功。培养幼儿勇于克服困难的精神，
活动准备：
报纸若干、小圆球若干胶带
活动过程：
1准备活动：
在**的背境和节奏下，老师引导孩子们走、跑等预备动作，活跃活动气氛。
2、创设情境，激发幼儿发现报纸不同的玩法
师：报纸是我们生活中常见的纸除了阅读，增长知识外，它还是一个很好的玩具，小朋友你们想想，报纸能怎样玩呢？
然后把本班幼儿分为四个小组，每个小组发报纸若干，教师运用启发性的语言，激励幼儿思考报纸的玩法，教师来回巡视，做及时的指导，纠正。及时找个好的鼓励，让孩子在游戏中与同伴交流玩耍，尝试别人的游戏，体验游戏的乐趣。通过孩子们的集体思考和个体创新，孩子们发现有戏的方使幼很多种，主要有以下几种。
（1） 把报纸滚到地上，
这个游戏可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩，
（2）、四个小朋友撑起报纸，把小球放在上滚动，
这个游戏一定要有多个孩子共同努力才能完成，每个孩子都要有积极的责任感和集体荣誉感，才能顺利完成游戏。
（3） 把报纸折成你喜欢的模型，
在这个游戏中，孩子们可以从他们自己的经验和喜好中学习，
使用报纸折叠或撕毁您喜欢的东西，
是的，当我做这个游戏的时候，我非常专注并且有一种成就感。
（4） 把报纸卷成一根棍子玩打斗游戏，
这个游戏很新颖，独特。它吸引了许多孩子的注意力，尤其是小男孩，他们非常喜欢它并效仿，
参与到游戏中来。
三。让我们一起玩游戏吧。根据孩子的喜好选择以上四种游戏，并将孩子分成四组进行游戏比赛。
幼儿在游戏中，自主的参与意识被充分的调动起来，
游戏温馨有序，在游戏中获得了满足和快乐。
整理活动：收拾物品，结束活动。
通过本次活动，鼓励幼儿大胆参与创新，再大胆的尝试中提高幼儿参与活动的兴趣和信心，并通过和同伴的合作交流，体验到集体合作的快乐和满足，并能在活动中增强信心，强化幼儿的集体意识和责任感.
苏日娜、韩琳
2016年11月
户外游戏活动策划(篇6)
动物科技学院心理健康教育月
系列趣味活动策划书
主办单位：动物科技学院团委
承办单位：动物科技学院学生会
时间：2011年4月
为进一步加强我院大学生心理健康教育，丰富心理健康教育月内容，促进大学生心理健康成长，以适应新时代、新形势对人才培养的需要，我院将于四月份举行系列心理健康活动。
一、活动目的
在全院学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织一系列内容丰富、形式多样、有针对性的活动，提高我校大学生的心理健康水平，同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位的加强对我院大学生的心理健康教育。
二、活动地点：
动物科技学院主楼门前
3、活动时间：
2011年4月17日
4、活动对象：
动物科技学院大
一、大二全体同学。
五、前期准备：
1召集各班班长开会，介绍活动相关内容
2相关工作人员安排（具体安排见表1）
三。学生会宣传部制作相关活动的展板和海报
4、准备相关道具
六、活动安排
游戏一龙吐珠
活动内容及规则
1、比赛以班级为单位进行，共计12个代表队，分三轮进行，每轮4个代表队。
2每个班派出6人参加比赛，3男3女，其余同学以拉拉队的形式为全班加游。
三。在6名参赛者中，有3人吹气球（嘴里有水，气球里有水）。）一人向背后掷气球至其身后五米线外，另外2名同学拿一个盆，争取接住掷出的气球，2人必须共同端着盆子接到球才算有效，且在五米线外。
4比赛时间为10分钟，在盆里有更多有效球的球员获胜。如果球数相同，则进入加时赛，时间为5分钟，如果还相同，则再进行比赛，哪个班级率先接住5个球者为胜。
游戏二袋鼠赛跑
活动内容及规则
1、比赛以班级为单位进行，共计12个代表队，分三轮进行，每轮四个代表队。
2每个班派出8人参加比赛，4男4女。其他学生以啦啦队的形式为全班加游。
3、赛道为20米，起点有红线标识，终点为一瓶矿泉水，每对第一个参赛队队员取一个气球，夹在膝盖处，以最快速度跑到矿泉水瓶处，绕过矿泉水瓶折回，以接力形式完成比赛。在比赛过程中，男女学生要穿插在比赛中，时间少的队伍获胜。在比赛期间，如果气球掉落，则参赛者需要在继续比赛之前迅速取回气球。 如果气球破裂一次，将被罚款5秒。
4、比赛过程中，配合裁判的指挥，号令，发现违反号令者，黄牌警告，并增加总用时30秒，严重违反者所在队，将被取消参赛资格。
注：责人人安排（具体安排见附表）
宣传组：李晓林
裁判组：赵伟利
后勤组：纪俊明
新闻组：马红
统计组：钱红
拉拉队：刘田莉
七、注意事项：
1、裁判在公正裁决比赛的同时一定要确保参与者的安全，在参与者准备妥善后再宣布比赛的开始，以免有参与者受伤的情况发生；
2比赛开始后，非参赛者不得参加比赛或干扰比赛的正常进行。一旦被发现，他们的班级将被取消资格。
策划人：马红，动物科学技术学院学生会
2011年4月14日
附件1：动物科学技术学院心理健康教育月系列活动教职员工处
龙吐珠比赛成绩登记表
袋鼠赛跑成绩登记表
户外游戏活动策划(篇7)
幼儿园希望通过户外游戏活动使孩子、家长、老师互动起来，增进亲子情感，今天呢，就为大家推荐亲子户外游戏活动方案、录音机、集体操的碟片、哨子(话筒)、隔断用的小彩旗等。2、各班自备签到表、小奖品。3、小游戏用具：
球8个、布带若干条。4每班安排一名家庭委员会成员拍照留念。5、亲子活动横幅。
5、通知家长：① 集合时间：20**年4月13日(周六)上午8：
30(要求必须准时，并在各班家委会主任处签到，以班级为单位集合)② 集合地点：方山大门口大石头处(自行前往、结束后自行离开)③ 春游准备：自备午餐、水、水果、相机、玩具等(需要烧烤的，提供联系**，自行提前联系)④ 家长必须有爸爸或妈妈一人参加活动。
3、 活动过程时间活动内容备注8:40-9:00各班点名签到集合各班家庭委员会主任9:00签到
00～9：20集体操按班级，家长参与9：20～9：
30休息(饮水、小便)注意环境卫生9：30～10：40亲子游戏老鹰捉小鸡游戏中间安排10分钟小休息钻山洞夹球跑小脚踩大脚10：
从40:00到11:00，每各班都拍了一张集体照，然后自由地离开或活动
四、安全保障措施：1、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防、比赛方法：本次比赛设四队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员安全。
比赛每队每组由两名队员参加(一个大人一个孩子)，四队成纵队面对标志物站在起跑线后，每一组两人面对面站立，孩子的双脚分别踩在大人的脚背上，比赛开始，发令员发令后，各队的第一组向前跑进，绕规定场地一圈，回到终点，比赛结束。这样依此进行，直至所有到场人员都参加完成比赛。2、比赛规则：
(1)孩子的双脚全程不能离开大人的脚背。(2)中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再前进。(3)每次四队同时进行比赛。
二、“夹球跳” 比赛细则(材料负责人：尹文娟游戏组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟 )1、比赛方法：
本次比赛设四队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员安全。比赛每队每组由两名队员参加(一个大人一个孩子)，四队成纵队面对标志物站在起跑线后，孩子抱着球，由大人背着孩子前进跳，这样就成了夹球跳。比赛开始时，先发队员下达命令后，每队第一组跳上前绕指定场地，返回比赛结束。
这样依此进行，直至所有到场人员都参加完成比赛。2、比赛规则：(1)孩子抱着球，如中途球掉下必须重新抱好再前进。
(2)中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再前进。(3)每次四队同时进行比赛。
三、“老鹰捉小鸡” 游戏细则 (材料负责人：无材料游戏组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟 )1、游戏方法：
本次比赛设四队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员安全。比赛每队领头鸡妈妈和老鹰各为一个家长参加，其余的小鸡为一组幼儿。比赛一开始，先发球员下达命令后，大家开始玩老鹰捉鸡的游戏。
2、游戏规则：(1)鸡妈妈保护好自己的小鸡。(2)中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再前进。
(3)四队同时进行游戏。
四、“钻山洞” 比赛细则 (材料负责人：无材料游戏组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟 )1、比赛方法：
比赛按班级分为三队，每队设一名领队，主要负责队口号的设置、队员的选拔和队员的安全。比赛每队由班级家长和孩子共同参加，每班家长手着地成弓形状根据需要排成规定的s形准备好，三队的孩子面对标志物站在起跑线后，准备从s形山洞里钻过去，这样就成了钻山洞。比赛开始时，先发队员下达命令后，每队第一组孩子进行演练，绕指定场地一圈，返回比赛结束。
这样依此进行，直至所有到场人员都参加完成比赛。2、比赛规则：(1)孩子必须听到口令后开始。
(2)中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再前进。(3)三队同时进行比赛。备注：
前三种游戏是课堂亲子互动，最后一种是年级组的亲子互动游戏。各班家委会主任及班主任自行协商游戏负责人。
