大学生心理活动方案。
方案从目的来说需具有很强的可操作性的计划，当你在工作中想奔着目标努力时。通常都需要为自己去写一份方案，一篇优秀的方案应包括哪些要素？经过精心筛选栏目小编向大家推荐了名为“大学生心理活动方案”的文章，如果您觉得本文有用请把它加入收藏夹中！
大学生心理活动方案 篇1
书心理协会
目录1、活动简介2
2、具体活动3
三、活动经费预算5
一、活动简介
到了春天，我们迎来了一个新的心理健康月。为营造出校园积极、健康、和谐的心理教育氛围，引导学生树立正确的心理健康观念，更好地帮助学生解决学习和生活中遇到的一些心理困惑，以更积极的心态投入到学习和生活中，促进学生育人工作取得好的成效，现将心理健康月活动策划方案如下：
1、活动主题
大学生心理健康月--晒出正能量
2、活动时间
5月25日
3、活动对象
院系学生
二、具体活动
1、活动目的：通过一系列的心理健康知识宣传，向同学们传授丰富的心理健康知识，以此提高学生的知识水平，拓展学生的视野；通过一系列有趣的活动，对学生进行心理健康教育，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的校园氛围；通过此次活动，向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧，以帮助学生提高自身的人际交往能力和自身协调能力。
2、具体流程：
大学生心理活动方案 篇2
经济学院经济1403班“心理月”活动策划
一、 活动背景
应学校举办心理月活动要求，以释放自我，大胆表达为主题开展活动，进一步提升学生心理健康水平，增强学生自我表达能力。
二、 活动主题
释放自我，大胆表达
三、 活动时间及地点
四月十日上午
四、 活动目的
通过学生积极参与这个活动来表达自己的声音，锻炼学生的表达能力，提高他们的自信心；增强彼此了解，提升班级凝集力；响应“心理月”活动，推动校内心理活动建设。
五、 参与人员
经济1403班全体同学
六、 活动流程
1. 前期准备
1了解活动要求，确认活动形式。
2 借用教室，确认时间
3 完成活动策划及***，并及时通知班级同学
4 准备活动所需用品(便利贴等)及奖品
5 鼓励同学们在公众平台书写“三行励志”。
2. 中期开展
1 组织全体同学入场入座
2 第一环节: 引入主题
3 第二环节：“我写我心声”活动
收回之前分发的便利贴，让同学们在便利贴上写上自己最想说的话或者对班上其他同学说的话，之后让班上同学抽取并读出来。如果有的学生主动阅读自己的笔记也可以。
4 大家共同欣赏部分优秀的”三行励志”。
5 第三环节：游戏活动
（1） 演技：心理委员事先准备一些经典对白，挑选学生用当地方言表演。这项活动旨在帮助学生大胆地表达自己。
（2）动作传递：在限定两分钟的时间每个小组五个同学，第一个同学看见一个成语通过动作传递给第二个同学，由此传递下去，两分钟内答对多的队伍获胜，输的队伍接受相应惩罚。对参与活动的同学予以奖励。
6第五个环节：心理委员介绍心理中心的相关信息。
7 组织大离场
3．后期总结
收集意见和建议，对本次活动进行反思和总结，完成总结工作。并选出第二场比赛的获胜者奖励并推荐他们参加第二阶段的活动。
七、 注意事项
1确定活动地点和时间，并及时向全班宣布。
2. 及时准备活动相关素材；
3. 注意人员安全；
4及时收集您的意见和建议，并及时进行反思和总结；
5. 班长等班干部要注意保持活动时期的秩序。
经济学院经济1403班
2015年4月7日星期二
大学生心理活动方案 篇3
篇一：心理讲座策划书
桂林电子科技大学信息技术学院大学生心理健康协会
《传递心声，驿动心灵》心理健康讲座
策划
主办单位：桂林电子科技大学信息技术学院
承办单位：大学生心理健康教育中心
协办单位：大学生心理健康协会
20xx年3月11日
目录一：活动背景3
二：活动目的以及意义3
三：活动名称3
四：活动时间地点3
五：活动对象3
六：活动内容
7： 活动流程3 1：活动宣传3 2：活动开展3 3：活动结束4
八：注意事项4
九：经费预算4
十：工作分配4
3一：活动背景
据调查，大学生已成为弱势群体。随着社会的发展，大学生暴露出的心理问题也越来越多，主要表现在恋爱、人际关系、适应学习等方面，这使得我们举办心理健康讲座非常有必要。
二：活动目的及意义
1,.提高同学们心理里的自我关注意识，增强同学们对心理健康问题的重视，使同学们初步了解心理健康的基本知识。
2. 在一定程度上解决同学们在恋爱、人际关系]学习等方面的困扰。
三；活动主题
传递心声，驿动心灵
四：活动时间地点
待定五：活动对象
对心理健康知识感兴趣的学生，或心理方面有困惑的学生。
六：活动内容：
心理专家林斗秀教授应邀为学生们做心理健康知识讲座，解决个别学生的心理困惑。
七：活动流程
1：活动前期准备工作
（1）宣传：在讲座开始前，提前一个星期由宣传部部合作制作宣传海报及宣传单，外联部拉横幅，并在学校广播站进行宣传。确保宣传到位。
（2） 多**准备：拍摄设备，讲座中的演示。
（3） 邀请人员：按时发出邀请函（包括林斗秀老师、活动主持人、活动嘉宾）。 2：活动开展
（1） 所有会员将提前一小时到达会场，检查物品是否齐全，并安排场地。
（2） 活动开始前，主持人将介绍嘉宾，并简要介绍讲座的意义和目的。
（3）讲座开始，林老师上台。
（4）**一段**。
（5）由林老师对**中的人物事件以心理知识进行点评，阐述其中道理。讲座继续。
（6）主持人宣布讲座结束，感谢林老师的讲座以及到场的各位嘉宾，对仍有困惑的同学建议他们到心理咨询室向老师当面咨询。
3：活动收尾：
（1）工作人员打扫会场
所有工作人员进行工作总结
八:注意事项
1.邀请函要提前3天发送(包括林斗秀老师、主持人、嘉宾）。
制作准备，宣传海报，横幅制作和张贴。
三。工作人员负责维护场馆秩序。
九：经费预算
横幅2条，200元
海报4张，50元
10瓶矿泉水（林老师、嘉宾、主人）
邀请涵10张
十：工作分配
宣传部负责制作邀请函、横幅和海报
2外联部负责发送邀请函和张贴横幅和海报
三。秘书部负责**的制作和讲座现场的拍摄
计划部负责申请教室，协调各部门，维护讲座期间会场秩序
第二部分：大学生心理健康讲座
心理健康讲座策划书
1、 活动主题：研究生心理成长
2、 目的与意义：面对日益激烈的社会竞争，对综合型人才的需求越来越强烈。作为当代大学生，我们有必要有职责让自己成为一个符合社会需要的多面人才，从而来自如地应对残酷的社会竞争。
你是否为与陌生人交际而纠结过？你是否感到自己的魅力不足以引起他人的注意？你想知道你性格中最薄弱的地方是什么吗？
你有没有想过有一天能站在你期望的最高点？你不必抱怨天堂的不公平。你自己命运的钥匙在你手中。通过与心理咨询室的老师座谈，让我们研究生在踏上职场前，再一次认真审视自己情感、交际、学习中的困惑，并在交流中找到符合其预期的答案，让我们带着一颗强大的内心去应对社会的惊涛骇浪，成为你自己心目中的达人。
3、 口号：我能做些什么来解开你的心结，我亲爱的朋友？答案是：11月16日“研究生心理成长漫谈”
4、 主办单位：常州大学领导学会
5、 主讲人：余圣陶，心理咨询室老师
6、 时间：20xx年11月16日下午2:00
7、 地点：团委多功能厅（大学生活动中心三楼）
八、活动范围：全校学生
9、 活动安排：一、前期活动：
1编写活动计划，完成各部门（外联部主管）的工作分工。申请教室（主管---）
三。邀请客人，做好接待和联系工作（由外联部负责）
4、宣传海报和横幅的制作以及前期的宣传工作，在讲座前一周将海报做好并张贴（由宣传部负责） 5、秘书部将消息通知给各班 6、购买问答环节需要的小奖品以及矿泉水，在活动前一天完成（由
组织部负责）
7活动场地布置简单，保证了电脑和多**的正常运行，并配备了麦克风。
摆放席卡、桌椅和水，横幅的悬挂，活动当天12:00完成（由组织部负责）
ⅱ、 中期流程安排：
1组织部负责学生的入学秩序。2外事部接待客座教师并安排就座
3、 14:00，由主持人简单介绍本次活动，再进行嘉宾介绍 4、 先让主讲嘉宾谈一些他自己的东西，然后主持人与嘉宾座谈
515： 00，互动环节（约半小时）。学生可以直接提问，也可以直接提问
将自己的疑惑写成纸条，由宣传部负责收集交给主持人，主持人将问题抛给嘉宾，由嘉宾进行解答 6、 主讲结束，主持人进行结束语
7、 鼓掌欢送嘉宾离场，涉外部负责送嘉宾离场，组织部负责学生有秩序退
场8、 组织部在门口对离场同学发报告帖（如果不现场发报告帖，离场时组织
学生可以有序签到。他们可以在几张纸上签到，这样可以节省时间，并有助于维持出口秩序。）
9、 宣传部和涉外部其余成员负责整理会场，最后东西就给组织部负责 10、 秘书部从主持人上台开始到活动结束，负责拍照，记录座谈要点
三、 后期工作：由秘书部对本次活动的文字资料、**资料进行编辑整理
传到我们的网页。
10、 会议纪要：各部门对此次活动进行了深入讨论和研究。各部门主要负责人进行总
结并将总结报告上交会长。主席在干部例会上全面分析这次活动，总结经验，指导今后的工作。
11、 各部门具体工作：1
前期：①完成张云龙写策划书号；②完成孙广辉中期邀请嘉宾：（时间为活动当天）
① 接待好嘉宾入场 14:00前孙广辉 ② 参与互动互动时间涉外部全体成员 ③ 送嘉宾离场活动结束孙广辉
④ 学生离开会场后，外事部全体人员
2、秘书部： 前期：
① 将讲座的信息通知给各个班级号中期：（时间为号当天）
① 如果不用矿泉水，负责嘉宾和主持人的茶水 ② 负责拍照活动开始到结束③ 记录下座谈要点
后期：①编辑整理本次活动的文字、**资料，上传到我们的**上
3、宣传部： 前期：
① 完成宣传海报的制作编号；②完成横幅的生产编号；③中期张贴海报并完成宣传编号：
① 将听讲同学的问题纸条收集起来整理好后交给主持人 ② 互动时，宣传部参与到互动中来，避免座谈气氛尴尬 ③ 收拾会场同学们离场后宣传部成员
4、组织部： 前期：
① 购买和准备活动所需物品：邀请函、席卡、矿泉水、笔、纸（卡片纸—用于互动时听讲同学写问题时用到）,最后是报告帖号前准备好
② 活动现场的简单布局保证了电脑和多**的正常运行，话筒声音清晰
可用号中午12点前完成
③ 桌椅摆放、座位牌摆放、水上摆放编号应在中午12:00前完成。④ 中午12:00前完成横幅悬挂
① 组织学生有序入场，合理安排座位。2在讨论中保持秩序
③ 结束时，组织同学有序退场 ④ 发报告帖 ,同学退场时挨个发
12、 预期效果：学生能主动表达内心的困惑，并在交流中解决
除了自己的疑惑，给自己重新定位，才能从容面对生活，面对得失，把自己的经验运用到生活中去。
十三、经费预算：
第三部分：大学生心理健康教育讲座计划
大学生心理健康
教育讲座
策划文件：蚌埠医学院20xx级护理学甲级，2014年3月10日
大学生心理健康教育讲座
大学生心理健康教育讲座计划书
活动背景
当代大学生是一个承载社会与家庭高期望值的特殊群体,也是社会中最活跃,最敏感的群体,他们是构建和谐校园,和谐社会以及和谐人际关系的中坚力量.因此,大学生的心理健康不仅是提高大学生整体素质的要求,也是大学生全面发展,成为”四有”人才的重要保证和基础.
活动目的
进一步加强我校大学生心理健康教育工作,增强大学生的自我心理保健意识,切实提高大学生心理素质,丰富校园文化,营造有利于大学生心理健康的校园氛围.
活动主题
大学生的自我认识和心理调控.
活动口号
悦纳自我,包容他人.
活动时间及地点
时间：20xx年3月23日。设置：g4
活动形式及具体内容
开展心理讲座活动,由我院心理健康教育中心老师就大学生普遍存在的心理问题进行现场指导与总结,同时现场可进行心理咨询,帮助在座学生解决心理问题.
活动性质
活跃校园气氛,丰富校园生活.
活动举办方
主办单位：20xx级护理部
承办单位：大学生心理健康教与发展中心
组织内部协调
1宣传部将以展板形式进行宣传。2现场秩序由组委会委员、纪委委员负责
3.摄像同学需进行现场拍摄,留有影像资料,经心理委员发布至蚌埠医学院校网,投稿至蚌埠医学院院报.
4.活动后期后序工作,收集活**文资料,整理存档.
20xx级护理学系a班
何玉叶20xx年3月10 号
大学生心理活动方案 篇4
【导语】学校要营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富的活动，全方位地加强对学生的心理健康教育。以下是策划书网整理的大学生心理活动策划书，欢迎阅读！
篇一
活动背景:
为进一步加强和改进我院心理健康教育，广泛宣传及普及心理健康知识，促进学生了解心理健康知识，增强我院的自信心，形成正确的自我评价系统，培养学生健全的心理素质，构建和-谐校园，丰富校园文化，我院特举办此次心理健康教育活动月系列活动
一、活动主题“塑造自己发掘心灵的秘密”
二、活动时间
20XX年5月1日--5月31日
三、主办单位
体育学院
四、承办单位体育学院心理健康权益部
五、活动对象体院全体学生(主要针对11级、10级、09级同学)
六、活动内容心理健康知识宣传、主题签名活动、心理健康教育主题班会、心理趣味游戏、心理健康知识的竞赛(问卷的形式)
七、活动宣传方式
1、横幅:两条横幅挂于教学楼前。
2、海报:以心理健康活动月主题出海报。
3、操场宣传栏:以宣传心理活动月活动为中心做喷绘。
4、我手携我心:将本学期每期宣传报粘贴到宣传栏。
八、活动安排
1、主题签名活动
活动时间:5月6日--5月7日
活动地点:电信路口
活动形式:制作一条“塑造自己发掘心灵的秘密”的横幅，请其他学生参与签名，积极响应本次健康月活动。
2、心理健康教育主题班会
活动时间:5月12日--5月20日
活动地点:各班教室
活动形式:为普及心理健康知识，引导学生树立科学的心理健康理念，教育学生学会增强自信心的方法，提高全校学生心理素质，各班开展以“塑造自己发掘心灵的秘密”或者学校心理健康主题为主题的心理健康主题班会活动。
3、心理趣味游戏
活动时间:5月12日--5月20日
活动地点新田径场
活动形式:以游戏的方式进行。
4、心理健康知识的竞赛(问卷的形式)
活动时间:20XX年5月19日
活动背景:从全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，培养社会主义合格建设者和可靠接-班人的高度来开展大学生心理健康教育工作。增强心理健康教育工作的专业化水平和普及化程度，在丰富的校园文化生活中促进我院德育的整体构建。经研究决定，在我院举办大学生心理健康知识竞赛活动。
活动目的:引导广大同学积极关注自身和他人的心理健康，学习心理健康的基本知识，学会心理调适的基本技巧，提高个人心理素质。丰富校园生活，营造积极、健康、高雅的校园氛围，陶冶大学生的情操。增强同学们的相互关怀与支持意识，提高沟通能力，培养团队协作精神。促使同学们更加积极的参与学校心理健康教育活动，促进我校心理健康教育工作的开展。
竞赛规则:
初赛阶段:每班指派八名选手参加选拔考试，根据每班八名选手的平均成绩决定取分数较高的前六个班进入决赛。
决赛阶段:每班指派三名选手代表班进行比赛。基础分100分。比赛试题分三阶段作答。
必答题阶段:此阶段大屏幕上会显示出题目，选手三人一组把答案写在答题板上，时间到后双手向外举起题板。答对加10分，答错减10分。
抢答题阶段:此阶段大屏幕上会显示出题目，主持人宣告“开始抢答”(抢答阶段:先弄破气球者抢答成功)。抢到题目后答对加10分，答错减10分，若不按规则抢答，例如:超前抢答，即减10分。
抽题作答阶段:此阶段大屏幕上会出现很多文件夹，文件夹的名称就是其内题目的分值，依然采用弄破气球的方法，最先响球的队获得最先抽题的机会，不同文件夹题分值不同，分值有5分、10分、15分、20分、25分和30分六类。答对加相应的分、答错减一半分。有关抢答方面的规则同抢答题阶段规则。
最后，在竞赛结束时我们将决出第一名一个，第二名两个，第三名三个。(奖励细则:第一名的每位参赛选手获得价值40元得奖品，第二名的每位参赛选手获得价值25元的奖品，第三名的.每位参赛选手获得价值15元的奖品，)。
篇二
时至五月春暖花开，我们又迎来了新一届心理健康月。众所周知，5月25日是心理健康日。“5·25”，我爱我。在心理健康日的活动持续开展以及同学们积极参与下，大家逐渐形成了一种共识，从而演变成了心理健康活动月。在此，我们特借心理健康月这个时机开展一系列活动帮助同学们树立积极健康的人生观、培养健康生活理念，丰富同学们的校园生活，促进同学之间的沟通与交流。
一、活动主题:
畅想五月，让心飞翔
二、活动目的:
1.通过一系列的心理健康知识宣传，向同学们传授丰富的心理健康知识，以此提高学生的知识水平，拓展学生的视野。
2.通过一系列有趣的活动，对学生进行心理健康教育，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的校园氛围。
3.通过此次宣传活动，向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧，以帮助学生提高自身的人际交往能力和自身协调能力。
三、活动时间:5月2日——5月26日
四、活动对象:法学院全院师生
五、活动内容:
附一:“爱，就大声说”——母亲节活动策划(校级)
附二:“心”漫画大赛活动策划(院级)
附三:心理主题班会活动策划(院级)
附四:法学院第三届心理剧大赛活动策划书(院级)
附表一:
“爱，就大声说”
——母亲节活动策划
一、活动背景:
母亲节，五月的第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快节奏的校园生活所遗忘。同时，很多人往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱。时至五月母亲节来临之际，远离父母在异地求学的我们，该如何祝福亲爱的母亲，然他们感受到我们的爱。
二、活动目的:
通过本次活动，呼吁同学们关爱母亲，关心家人，并鼓励同学们勇敢的对母亲表达自己的爱。
三、活动主题:
感恩母亲节，爱就大声说
四、活动时间:5月13日(母亲节)
五、活动地点:北校电信路口
六、活动对象:北校全体学生
七、活动流程:
1、请广告部帮忙制作相关的宣传海报以及许愿树。
2、准备好便利贴、笔、调查问卷(详见附表)。
3、5月13日请志愿团帮忙，在北校电信路口摆台，
八、活动内容:
向路过同学发放调查问卷，并请他们来许愿树前写下自己相对母亲说的话，鼓励同学现场打电话，对母亲说:“妈妈，我爱你。”
九、经费预算:便利贴:3*2=6元
调查问卷:0.1*150=15元
合计:21元
法学院心理健康教育部
二〇XX年三月二十四日
大学生心理活动方案 篇5
心灵的阳光和青春的纪忆
一、活动主题
撒给心灵的阳光抒写青春的纪念
二、活动意义
和风拂心扉，化雨润无声。心理健康问题越来越受到人们重视。大学生面临着生活适应、人际关系、学习与自我意识等诸多心理问题，通过团体心理辅导促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、**自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的人际关系、改善心理健康状况、增强适应能力及团队意识,培养高素质的综合性人才。
三、活动时间
2011年6月
四、活动地点
山东农业大学南校区
五、活动对象
南校区全体师生
六、主办单位
山东农业大学南校区学生管理部
七、活动流程
（一）前期宣传与材料征集阶段
1通过展板、海报、led电子大屏幕、广播电台等；
2.收集全校典型的心理问题和校园纠纷典型案例，整理，归纳和选择典型案例；
3、做好前期物品准备。
（二）“我是心理医生”情景剧模拟大赛
1个学院应派出不少于一支队伍参与心理剧的模拟；
2精选出的心理问题案例进行提炼和浓缩，各学院抽签选出自己的主题，为比赛做准备；
3、经过一周创作与排练，举办“我是心理医生”情景剧模拟大赛及表彰晚会，各院竞技；
4邀请校领导担任评委并监督实施。
（三）校园纠纷委员会活动
1、报名甄选阶段
纠纷委员会包括审判长一名、评审团成员十名、调节员两名，事件模拟演员若干名；全校学生报名、海选征得；
2、从上交的校园纠纷案例中选出一件最具典型代表意义的作为庭审事件；
3、举办“庭审现场”校园纠纷解决委员会活动；
4、进行全程dv拍摄。
（四）心理征文及活动成果展览
1、根据此次“心路历程”，抒写“我的心理解剖”，进行统一评比；
2将活动dv上传到各专业**统一展示；**在图信楼玻璃展厅展出；征文集结出版。
八、活动后期
在活动的后期，总结经验并纠正不足。
1撰写新闻稿，交由广播电台及学生会新闻中心报道。
2整理**及各阶段资料，以展板形式展示，撰写活动总结。
三。通过泰安电视台和泰安**进行宣传。
九物品及预算
话筒电池2*5=10元
邀请函2*15=30元
彩带5元
气球5*3=15元
嘉宾用水15元
十、注意事项
1活动涉及面广，需要各部门协调；
2、注意做好时间安排；
三。做好与各部门的协调与沟通，确保人员到位；
十一、疑难问题
1由于学生人数多，包括各年级，时间跨度大，协调困难；
2活动内容有点复杂，注意澄清，做好对表宣传。
大学生心理活动方案 篇6
各系：
为迎接全国第十八个“2大学生心理健康日”的到，深入贯彻落实******教育部党组《关于高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（教党〔20xx〕62号），推进我院心理健康教育工作，提高学生心理健康水平，构建和谐平安校园，我院学工处心理健康教育中心开展第十三届心理健康节之“生命之美你我共绘”2大学生心理健康日活动，通知如下：
通过学生用画笔颜料绘制自己对生命的愿景彰显大学生青春蓬勃的生命活力，激发学生热爱生命之情。
通过书写自己的烦恼并投至“树洞”,让同学把自己生活中的烦恼写在纸上，并通过现场宣泄和疏导释放自己的压力，减轻生命的背负。
活动现场有心理量表供同学做现场测试，以进一步了解自我，并设专业心理咨询，为心理健康保驾护航。
现场开展丰富多彩的心理游戏，形成“2”巨幅标识。
现场进行心理作品、心理图片、心理咨询室简介等的.展板展览与介绍。
活动当天，在活动现场拉上标有活动主题的横幅参与活动的同学在横幅上签上自己的名字。通过现场签名的方式，引领、呼吁学生关注心理、关爱自我、热爱生活。
各系广泛发动，学生自愿参与，参与各项活动后给予相应积点。
