校园科技节活动方案。
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小学校园科技节活动方案 篇1
实验小学校园科技节活动方案总结：坚持全员参与，点面结合。每节课不仅要让每个学生在活动中得到锻炼和发展，更要注重参赛作品的质量
更多精品：总结
实验小学“校园科技节”活动方案
一、指导思想
以第12届全国科技活动周“携手建设创新型国家”主题为指导，贯彻“科技与文化融合，科技与生活同行”活动要求，积极推进我校科技教育特色活动，引导学生参与科技创新实践体验活动，培养学生创新意识，提高学生创新能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，全面推进素质教育。
二、活动主题
科技创新，明天因你而精彩
三、活动时间
5月19—25日
四、活动领导小组
组长：z
副组长：z
组员：z
五、活动内容及安排：
（一）“低碳生活入万家”环保风筝亲子创意制作活动（负责人：z）
1．活动对象：一年级至二年级
每班上交1-2件作品
2活动要求：鼓励家长和孩子利用废旧报纸、塑料或其他材料完成风筝的创意制作。（注：风筝作品为观赏型作品，要求精美美观，不要求能飞。）
3.提交时间：在5月25日之前提交给相应的年度管理办公室主任办公室
（二）“祖国发展我成长——我的航天梦”科技环保diy活动（负责人：z）
1．活动对象：三年级至六年级
每班上交1-2件作品
2活动要求：利用各种废旧物资diy，制作各种具有创新意识和科技含量的航天航空作品。（注：作品可以模仿现实中最前沿的航空和航天器，也可以是想象中的未来航空和航天器。）
3.提交时间：在5月25日之前提交至年度管理办公室主任办公室
（三）“放飞想象的翅膀”现场电脑科幻画制作比赛（负责人：z）
1、活动对象：五年级至六年级
每班1-2名学生
2活动要求：要求被评作品符合主题，充分体现科学幻想。作画软件以现在常用的软件为主（如：画图、金山画王等），对画的风格、形式、尺寸等不限。
三。比赛时间：5月23日4:00-5:00
（四）“大开眼界”读一本科普书籍、看一部科幻短片（负责人：全校语文老师、班主任、z）
1．活动对象：全校学生
2．活动要求：每生读一本科普书籍，语文老师在“好书伴我成长”个人读书记载卡上做好记录，将阅读情况纳入“阅读之星”的评选；利用5月25日的班会，班主任为学生们组织了一部科幻电影。
（五）“神秘的大自然”科普讲座（负责人：z）
1．活动对象：三年级
2活动内容：邀请科普专家为学生举办科普讲座，增加学生的科学知识，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。
3．活动地点：综合楼四楼
4活动时间：5月23日下午2:30
（六）“科技让生活更美好”参观行（负责人：z）
1.活动对象：四年级学生
2.活动内容：带领学生参观泰州城市规划展示馆、环保科普馆、水利展览馆，了解家乡的变化，感受科技和生活的紧密联系，激发学生爱家乡、爱科学的感情。
3.具体安排：
四（1）、（2）：泰州市城市规划展览馆（馆长：z）
四（3）、（4）：泰州环保科普馆（负责人：z）
四（5）、（6）、（7）：泰州水利展览馆（馆长：z）
4活动时间：5月23日下午2:30
（七）“科技小明星”评选活动（负责人：z）
1．活动对象：全校学生
2．活动要求：每班推荐1位在科技活动方面表现突出的同学，学校予以“科技小明星”荣誉称号；各负责人组织教师对活动进行评价，并将结果报教务处。
三。提交时间：5月29日前报教务处董娟先生
七、活动要求：
1．坚持全员参与、点面结合。每节课不仅要让每个学生在活动中得到锻炼和发展，更要注重参赛作品的质量，要充分调动每个学生参与的积极性和创造性、能动性，确保本次科技节顺利进行。
2各活动小组要分工负责，责任明确，准备充分。各负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。
3．鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。
4各类比赛必须公平、公正、公开，评委工作要认真、公正、负责。
小学校园科技节活动方案 篇2
一、 指导思想
学校科技文化节的开展，是为了让同学们更全面地去接触科技，了解科技，激发每位同学对科技的热情，让每位同学都积极参与到科学实践之中，增强使用科技的能力，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体同学的科技素养，真正使同学们做到从小学科学，懂科学，爱科学。
二、主题：
“展科技风采，与世博同行”
三、活动领导小组：
组长：王爱荣
副组长：李琦吴金凤穆海勇
组员：鲍永强、姜淑燕、张静、徐丽、谭佳
四、活动时间
2009年11月9日至11月27日www.03kKk.coM
五、活动内容
1、变废为宝科技制作竞赛。
作品要求：利用日常生活、学习中的废旧物品如牛奶盒、易拉罐、旧报纸等，变废为宝、废物利用制作成科技作品，体现环保意识，作品要求有新意和创意，制作精美，集科学、美观、知识、趣味、技能于一体。作品应标明作品名称、班级、作者姓名、导师等相关信息。
每各班的每个人都会做。作品将先在课堂上展示，然后交3件以上作品参与学校评选。
2、安全自救知识竞赛
为迎接世博会安全自助知识竞赛，各班首先普及相关安全自助知识，并选派3人参加比赛。
3、金点子征集
“消除生活中的隐安全患” 金点子征集活动。各班根据《安全小卫士——中小学安全知识手册》的内容对学生进行安全科普知识的宣传辅导。在辅导基础上，让学生观察学校、家庭、社区中有关消除安全隐患的现象和问题（包括一些设备、设施、用品、工具），进行收集，并想办法解决。
学生提出的**点子必须具有可操作性；推广性，有创意。它可以是小设计、小创新、小改造、小发明、小建议。各班学生全员参与，在择优选取5~10份参与评选。
4、我心目中的“左邻右里”创意设计竞赛。
它可以是一幅画，也可以是一个写作作品。学生可以结合生活合想象，对未来的居住提出建议合想法。绘画作品为16开纸，绘画形式不限，作品背面注明作品名称、班级、姓名、年龄。
文学作品不亚于文字作品，必须富于想象，叙述清晰，文笔优美。各年级4个作品。
5、、头脑思维挑战赛：《扑克牌搭建高塔》
参加人员：每班将在选拔的基础上派出小组参加。3人一组。
作品要求：利用54张扑克牌搭建高塔，看谁搭得高，以高度决定最后的名次，高度相同者，看谁的用时少，用时少者为胜。不得使用扑克牌以外的辅助材料。
扑克牌可以折叠，但不能剪或撕开。比赛扑克牌自带。
六、活动要求
1、坚持全员参与、点面结合。我们不仅要让每一位学生在活动中得到锻炼和发展，更要注重参赛作品的质量，以保证本届科技节的顺利进行。
2做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、动员有力，体现合作精神。个项目负责人要尽力而为，注意各项目的数据收集。
七、活动安排
八、活动奖励
1、 参加比赛班级底分10分。
2一等奖10分，二等奖7分，三等奖5分。
3、 设全校总分第一班级一个，年级总分第一班级一个。
（各项比赛均按低年级[1~3]和高年级[4、5]分段评比。）
乐业小学校园科技节组委会
2009-11-5
小学校园科技节活动方案 篇3
一、指导思想
为弘扬科学精神，传播科学思想，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科学文化素质，加快普及青少年科技知识教育，丰富校园文化建设，经研究，决定举办阳罗二小第二届“秋之梦’校园科技节。
二、活动时间
20xx年10月——20xx年11月
三、活动内容
1、少儿“七巧科技”系列活动竞赛
2、电脑手抄报制作比赛
3、青少年科技创新大赛
4、“科技与奥运”主题宣传
5、科技主题班队会、班刊
6、科技主题手抄报比赛
7、“走近科学”系列挑战赛
8、阅读科普书籍、文章，学习科普知识
四、具体安排
(一)宣传动员，启动第二届“秋之梦”校园科技节。
10月11日全体师生集中操场，由教师作动员报告。(科学教师负责)
(二)少儿“七巧科技”系列竞赛。
1、参加对象:全体学生(班主任、美术、科学教师负责指导)
2、活动项目:
①“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛;
②“智力美画板”简笔创作画竞赛;
③“智力七巧板多幅组合”创新作品评比
3、竞赛规则(详见附件1——少儿“七巧科技”系列活动竞赛规则)
4、竞赛安排
①“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛分低年级组(一、二年级)、中年级组、(三、四年级)、高年级组(五、六年级)进行;“智力美画板”简笔创作画竞赛分中年级组、高年级组进行。
②校级“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛、“智力美画板”简笔创作画竞赛定于20xx年10月25日下午2:00——3:30举行。地点:多功能厅。
③各班在班级选拔的基础上，选派4名优秀选手参加校级比赛。
④在学校比赛的基础上，评选出优秀选手代表参加县科技节比赛。
⑤“智力七巧板多幅组合”创新作品活动主题为A.我的家园;B.人人爱环保。作品征集不限，选手创作出优秀作品于11月6日前上交少总部，参加校级评比，获奖优秀作品将代表学校参加县科技节评比。
(三)电脑手抄报制作比赛。(电脑教师负责选定选手，并进行指导)
比赛分初赛和复赛，10月底前送学生独立完成的电脑手抄报作品送教育局参评，教育局根据初赛作品确定复赛的选手名单，复赛时间为11月11日9时在阳罗二中举行。
(四)青少年科技创新大赛。
1、比赛时间:20xx年泰顺县青少年科技创新大赛将于10月中旬举行。
2、比赛项目:县科技节比赛设科技创新、科技实践活动、少儿科幻画等项目。
3、我校重点参与少儿科幻画比赛，主题:未来的能源。校内征集学生作品，并评选出优秀作品，于10月20日千报送教育局教育科。(美术教师负责)
(五)“科技与奥运”主题宣传(大队部负责)
通过图片、文字等形式图文并茂地宣传科技与奥运的关系，让学生走近科学，了解奥运，更加深刻地理解2008年北京奥运会“科技奥运”的主题内涵。“科技与奥运”主题宣传定于10月下旬进行。
(六)科技主题班队会、班刊(班主任负责)
1、班级以科技为主题，组织学生有计划地举行班队会、刊出科技主题班刊(园地)，创设浓厚的学科学的氛围，丰富班级文化。
2、10月份班刊(园地)以科技为主题，要求各班级在10月下旬刊出，月底进行班级文化月评。
3、11月上旬，在学生学习科普知识的基础上，班级组织召开科技主题班队会，丰富科技节的活动方式。要求做到活动有方案，有过程，有记录。
(七)科技主题手抄报比赛(大队部负责)
1、学生自主完成以科技为主题的手抄报作品，班级推荐优秀作品参加学校评比活动(分年段)，获奖作品参加展览活动。
2、要求:内容有主题，版面设计合理美观、字迹端正清楚。
3、截止日期:11月17日。
(八)“走进科学”系列挑战赛(科学教师负责)
详见附件2——第二届“秋之梦”校园科技节“走近科学”系列挑战赛活动计划。
(九)阅读科普书籍、文章，学习科普知识(班主任、科学教师负责)
在为期两个月的“秋之梦”科技节中，班级通过组织读书活动、科普知识竞赛等丰富多彩的活动，激发学生阅读科普书籍、文章的兴趣，引导学生在科学的海洋中遨游，丰富学生的科学文化知识。
五、总结评比
1、各负责老师可以根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项。可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到技节活动中去。
2、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名。
小学校园科技节活动方案 篇4
体验科技创新发展
（2011—2012学年）
为了全面落实“科学发展观”和“全民科学素质行动计划纲要”精神，丰富我校学生的校园文化生活，培养学生创新精神，彰显我校办学特色，我校将充分结合本校自身特点举办校园科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、自主创新”的科学精神，注重学生的学习与科学知识、科学技术相结合，提高学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面实施。
一、活动主题、目的:
活动主题：体验科技创新发展
活动目的：
1汲取科学家的民族精神和魅力，培养学生学习科学、热爱科学的兴趣。
2面向全体学生，普及科学知识，培养学生的实践能力。
三。重视**，培养学生勇于创新的精神。
二、活动时间、对象
活动时间：2011年12月份
活动对象：全校学生
三、活动要求：
1、坚持全员参与、点面结合。我们不仅要让每一位学生在活动中得到锻炼和发展，更要注重参赛作品的质量，以保证本届科技节的顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班级在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和创造性、能动性，突出班级的个性特色。
三。做到分工负责，责任明确，准备充分，宣传到位，动员有力，体现合作精神。个项目负责人应尽最大努力做好比赛日程安排，做到有始有终。注意每个项目的数据收集，包括成果总结和荣誉证书的颁发。
确保科学技术节的成功举办和完成。
4科技节全系列活动要有序进行，责人人要注意过程，确保活动过程的安全。
5、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。
6各种比赛都是公平、公正、公开的，评委工作要认真、公正、负责。
四、科技节活动领导小组:
组长：张本贡
副组长：张剑波
组员：班子成员及行政工作人员
五、活动内容
（一）科幻绘画比赛
1、项目负责人：张贤坦
2、参赛对象：1—6年级各班
3、绘画主题：“体验科技创新发展”。
4、比赛要求：1、学生全体参与，班级评选，每班再选送5幅作品参加校级比赛，绘画纸（4开），画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。 2、作品反面右下角注明：
作品名称、作者班级和作者姓名。
5提交时间：每堂课在12月26日前交5幅画作，12月30日进行现场展示和评审。
6获奖方式：绘画作品分一等奖2项，二等奖3项，三等奖4项。
（二）科技手抄报
1、项目负责人：张贤坦
2、参赛对象：1—6年级。
3、比赛要求：每班选送5幅
4、作品要求：围绕科技节主题“体验科技创新发展”，要求主题突出，结构完整清晰。作品可以单独构思、设计、复制，也可以集体创作。
并在工作名称的右下角，班级名称。1—2年级统一用8开绘画纸抄制，3—6年级统一用4开绘画纸抄制。
5提交时间：每堂课在12月26日前交5份作品，12月30日评比。
6评奖方式：按年度划分，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
（三）科技小制作
1、项目负责人：张剑波
2、参赛对象：1—6年级
3、作品要求：围绕科技节主题“体验科技创新发展”，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等），可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成。
并在工作名称的右下角，班级名称。
4提交时间：每班12月26日前交2-5件作品，12月30日评比。
5奖励方式：小科技成果设一等奖2项，二等奖3项，三等奖4项。
六、科技节闭幕式暨颁奖仪式
屏南县光华小学
2011年12月12日
小学校园科技节活动方案 篇5
一、指导思想
青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国家创新能力的重要途径。近年来，我校坚持举办一系列校园科技节活动，成为我校学生最喜爱的活动之一。
2014年，我校成功创建了少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。继续建设科技特色学校，力争在未来几年内建成青少年科技教育特色学校。
二、科技节领导小组成员
组长: 副组长成员
三、活动宗旨及主题
宗旨：实践、创新、合作、竞争。
活动主题：快乐生活、放飞梦想
四、活动时间、对象
时间：201年6月15-18日；活动对象：全校学生
五、奖励办法：
1学校将在每届科技节竞赛中评选出一等奖、二等奖和三等奖。所有获奖者将分别授予奖状。
2在科技节上，按年级评优，评选出最佳班级奖、先进班奖、优秀班奖。班级奖金累计办法：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。
三。比赛、成绩和获奖作品将在校园**上公布。
六、活动内容
（一）科普宣传
1国旗下的演讲，开幕式，动员。
2广播、科普窗口、科技节横幅、活动计划。
3、学科渗透科普知识。（各任课教师）
4科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。
（二）科技竞赛
1、科学幻想画（1—6年级）
1）、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38cm×54cm的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
2） 竞赛要求：注明题目、班级、名称，学校将为所有竞赛作品安排展览。
3） 颁奖方式：艺术组老师担任评委，安排展览。
2、小制作竞赛（1—6年级）
1） 比赛内容：自选材料、造型的各类工艺品，特别是科技、科幻色彩的工艺品。
2） 竞争要求：小生产提倡利用废品，最好有科技含量。注明作品名称、作者及使用说明。
3） 艺术组的老师是评委。
3、模型比赛（1—6年级）
1）竞赛内容：
a、 云海a0005橡皮筋动力模型飞机（5-6级）
b、 云海2号橡皮筋动力模型飞机（1-4级）
c、四驱车比赛（4-6年级）
2） 竞赛要求：由各班班主任先组织班级比赛，推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四轮驱动汽车比赛，自行报名，不限名额。（具体时间另行通知）
3） 奖励方式：由科学组和各年级组长进行奖励。
4科普知识竞赛（1-6年级）
1） 竞赛内容：科普基础知识，由学校科学教师设置。
2） 竞赛要求：答对问题者为优胜者。推荐五名学生参加比赛。
3） 奖励方式：科学组教师负责**和奖励。
5小发明小创意大赛（1-6年级）
1）竞赛内容：在教师辅导下的小发明小创意都可参加，可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。
2） 比赛要求：参赛者应填写申报表。如果有什么小发明，那就更好了；各班参赛名额不限。
3） 奖励方式：科学组教师在科学课上介绍小发明并颁奖。
6、信息技术
1） 比赛内容：电脑绘画（1-6年级）
2） 比赛要求：每堂课参赛人数不限。学校将开放电脑室，学生也可以在家里提交作品。电脑绘画作品一律在规格为28cm×19cm的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。
作品可以印刷形式提交，电子版可以在5月15日前送到指定邮箱
3） 颁奖方式：艺术组负责颁奖。
（3） 少年科学院第三批招生活动
1、荣誉项目
设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。
2、评选条件
在校学生品学兼优，具有一定的科学素质和较强的科普意识和能力；在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小**等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。前两个团体（2010年和2011年）加入学院可以申请更高级别的荣誉。
活动要求:
1要广泛宣传，营造氛围。要精心组织，积极参与，注重实效，鼓励每一个学生参与。
2在普及普及、全民参与的基础上，择优选择参加校级比赛的人选。
3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
4各班要积极选拔和申报院士。
5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。
