小学科技节比赛方案。
在工作时经常会有一些活动,大多时候我们都会提前前准备一份活动方案,活动方案是指为活动制定好计划,你觉得活动方案应该是怎么样的呢?以下是小编收集整理的“小学科技节活动方案之二”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
一、活动目的:
为了全面普及科学技术知识,让更多的学生参与到青少年科技活动,更好的培养学生动手动脑的能力,推动我校科普教育的发展。
二、活动主题:
科技给我力量,创新实现梦想
三、活动形式:
“奇思妙想”纸质模型承重竞赛活动
四、活动要求:
1、时间:9月27日
2、地点:学校食堂一楼。
3、参与人员:三到五年级每班8人。
4、现场制作承重赛基本要求
1)统一用提供的材料:A4纸二张、小尺小刀各一把、双面胶一卷。制作时间60分钟。
2)纸结构要求
A、利用两张A4纸制作一个结构模型。
B、不低于14厘米高,结构形式不限。
C、一个小时内独立完成。
3)测试承重要求
A、参赛选手开始摆放纸质模型与有机玻璃时裁判开始计时(总的承重操作时间为4分钟)
B、往有机玻璃上加矿泉水,每一次可以加任意瓶,放好后学生可继续下一次加水;也可选择举手,裁判开始计时3秒钟不倒为承重有效(不举手不计算成绩),举手计算成绩后还可以继续加水,在4分钟内直到纸质模型倒塌,以前一次举手成绩为最终成绩。
C、按承重矿泉水瓶数计算成绩。
奖项设置:每个年级的前十名为优胜奖。
评委:全体美术教师
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月度方案精选 小学科技节活动计划范本
在大型节日中一般都会开展一些活动,这个时候老板或者老师会让我们做一份活动方案,活动方案的的目的是为了照顾到每个人,你觉得活动方案应该是怎么样的呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“月度方案精选 小学科技节活动计划范本”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
一、活动目的
为了广泛开展科技教育活动,继续开展以“美丽山金我的家”为主题的科技节系列活动,引导广大少年从生态环保、低碳节能等体现可持续发展理念的角度入手,引领全校学生接近科学、走进科学,培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养,养成科学、文明、健康的生活方式,学校决定开展科技节活动。
二、参加对象:全校师生。
三、活动时间:20xx年11月份
四、活动内容及要求
本学期将引导队员通过“读、写、画、做”等多种开展组织开展读书小报竞赛、科幻征文竞赛、科学幻想画比赛、科技小制作等系列活动,让学生了解我们学习和生活的学校、社区,感受科技给我们的学校、我们的城市带来的日新月异的变化,从而凸显“生态镇江、绿色镇江、创意镇江”,增强活动的时代感,彰显科技魅力,进一步激发队员的爱国热情和创新意识。
小发明小制作科技讲座:
活动时间:第一周
地点:学校阶梯教室
聘请科技专家对三?---五年级学生进行小发明小制作的专题讲座,为学生参加校园科技节活动提供方法和途径。
负责人:余云峰
班级主页竞赛:
评比时间:第二周
参加对象:一至六年级各班
要求:学生在老师的带领下,完善班级主页各项功能,栏目设置规范、大方,栏目内容丰富,贴近本班实际,行文符合学校要求。设一等奖2名,二等奖5名,三等奖8名。
负责人:朱平
读书小报竞赛
评比时间:第三周
参加对象:三---六年级学生,
要求:作品绘制在4K铅化纸上,主题突出,整体美观。每班精选5份小报上交。让学生通过学习与调查了解环保知识与环保现状,知道环保的.意义,明白不注意节能与环保所带来的严重后果,培养他们的能源、环境危机意识。作品按年级组设一等奖3件,二等奖5件,三等奖10件。
负责人:方雪花
科技小制作比赛
评比时间:第四周
参加对象:一---六年级学生。
要求:选择身边的废弃物品,变废为宝,制作一件实用美观的小作品,各班以班级为单位形成展台,闭幕式上按班级布置展台,进行班级科技小制作展览。
负责人:方雪花
电脑科学幻想画比赛
评比时间:第五周
参加对象:三至六年级学生。
要求:突出山金的主题,要求反映我们居住的社区未来生活,作品绘制完毕着色。每班上交5件作品,作品按年级组设一等奖3件,二等奖5件,三等奖10件。负责人:朱平
五、活动程序:
1.开幕式利用集体晨会时间进行发动和宣传,周四下午3:00进行科技讲座。
2.每周安排一项活动。
3.闭幕式下午3:00进行颁奖和表彰,同时进行读书小报展,小发明小制作优秀作品展、科学幻想画展。
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20xx年小学科技节活动方案范文
一、指导思想
青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》,通过丰富多彩的科技教育和科普活动,激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,推进学校素质教育的深入开展,促进学生科学素养的全面提升。我校将充分结合自身特点参加XX年沧浪少儿科技节系列活动,以此来促进学校的科普教育工作,推动校园科技文化活动的全面开展,培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神,不断推进我区素质教育的全面实施。
二、活动主题、重点及口号
活动主题:放飞科技的梦想
重点:实践探索合作竞赛
口号:1.实施科教兴国战略,推动科技进步
2.提升科学素质,提高生命质量
3.科技——飞翔的翅膀
4.让科技的光辉照耀校园
5.今日奇思妙想,明日硕果累累
6.科技创新,明天因你而精彩
三、活动时间:XX年年10月31日~12月12日
四、活动内容
(一)科普宣传
1.班班有科普黑板报
活动要求:为了充分体现本届科技节的活动宗旨,努力营造校园科技文化氛围,要求各班级在10月15日前出一期相关科技节的主题黑板报,进行评比。
活动时间:XX年年月10月10日~12月12日
2.人人听科普讲座
活动要求:本届科技节将举办10场科普讲座,讲座录像将挂在“沧浪少儿科技节专题网站”中,利用班会、中午看班组织全校学生进行观看。
活动时间:XX年年月10月31日~12月12日
(二)科技竞赛
1.奥迪轨道四驱赛车比赛(负责老师:钮晓华)
参加对象:三~六年级学生
比赛时间:11月14日下午13:30~15:45
报名截止日期:11月9日
报名地点:沧浪少年宫a209
竞赛地点:少年宫大厅
评比要求:
四驱车辆模型拼装赛规则:选手自带车辆、工具和试车电池,限用两节5号电池,电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是:零部件是否安装齐全、正确,车轮能否灵活运转,是否为四轮驱动,车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者,须退场续装,直至合格为止。
跑表计时:以赛车通过起始终止线为准计时。
自裁判员发出“放”的口令开始计时,至赛车跑完规定的圈数,到达终点时停止计时。计算单位为秒,保留两位小数。
比赛进行两轮,以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。
比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象,即使车辆仍在正常进行,该轮成绩为0分。出现上述情况选手应立即收回自己的赛车,退出本轮比赛。
评奖办法:各校先进行选拔赛,从中挑选5名学生代表参加比赛。团体成绩以3名学生的最好成绩相加计算。
2.现场科学幻想画(负责老师:秦奇)
参加对象:一~二年级学生
比赛时间:11月21日下午13:45~15:15
比赛地点:少年宫美术教室
报名截止日期:11月16日
报名地点:沧浪少年宫a209
[方案借鉴] 中学科技节活动计划精选一篇
上学的时候一般都会有很多活动的开展,大部分时候我们都会被安排做一些活动方案,活动方案是将活动的一切事宜进行规划,活动方案怎么写好呢?下面是小编帮大家编辑的《[方案借鉴] 中学科技节活动计划精选一篇》,希望能为您提供更多的参考。
一、活动宗旨
为深入贯彻国家关于建设资源节约型、环境友好型社会的方针,落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全民科学素质行动计划纲要》,在中小学生中加强环保和节能减材的宣传教育,引导学生积极行动起来,从身边小事做起,节约资源,保护环境,共建绿色家园。我校将在20xx年11月开展窄河中学科技周活动。旨在通过开展系列主题活动,不断增强青少年节能环保的意识,并落实到自己的生活习惯和行为之中。
二、活动主题
节能,让生活更美好!
三、参加对象
本校各年级学生
四、活动内容
1、环保金点子设计(六、七年级)
(下面的内容可作为参考,根据实际自行设计切实可行的实施方案):
(1)、在家里、学校和公共场所坚持垃圾分类回收;
(2)、少用一次性制品,多用可重复使用的耐用品;
(3)、尽量使用手帕,减少纸巾使用;
(4)、学校是第二个“森林”,请节约用纸;
(5)、拿起布袋子,拎起菜篮子,少用塑料袋;
(6)、节约粮食,不浪费饭菜;餐馆用餐应适量点菜,餐后打包;
(7)、选用节能产品,随手关灯、关机,养成勤俭节约的好习惯;
(8)、选择绿色照明,换普通灯为节能灯;
(9)、开空调:冬天低一度,夏天高一度从我做起;
(10)、倡导绿色出行,尽量乘坐公共汽车、地铁,以减少汽车出行,为降低二氧化碳排放做贡献;
(11)、一水多用,随手关闭水龙头;
(12)、给抽水马桶的水箱放个“节水瓶”;
按表格(见附表)要求填写设计的环保金点子,陈述实施方法、步骤和效果,可辅以图示。
请在11月23日前将征文交至年级组长处(每班限交2篇)。
2、“节约从我做起”演讲比赛活动(八年级)
以“节约从我做起”为主题,演讲题目可以自拟。演讲稿要求主题鲜明,立意新颖,符合科学原理,内容精彩。演讲要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。现场比赛可制作PPT,边讲边放;也可以播放背景音乐,烘托、渲染和增强气氛。演讲时间:4分钟。
各班请在11月23日前推荐1名参赛学生,并提交演讲初稿,11月27日进行现场演讲比赛(地点另行通知)。
3、“节能减排”宣传活动
围绕“节能,让生活更美好”这一主题制作温馨提示标语。作品要求体现环保科技和节能减排的理念,具有环保性、创意性、新颖性、实用性、观赏性、美观性和艺术性;鼓励学生从身边做起,发现并解决实际问题。
4、节能减排科学实践活动
在11月26日科技周第一天,各班开展“换一次节能灯行动”、“拒一次性筷子行动”、“节一滴水行动”、“省一度电行动”、“留一张纸行动”等活动。各班制定开展活动的计划内容和时间安排,有序开展各项活动;还要做好活动的记录、统计和汇总工作,对在整个活动过程中节约的水、纸、电等的数量和各种数据,以及涌现出的创造发明和典型事例等进行整理、汇总。
五、奖项设置
设个人、团体一、二、三等奖若干名;
评选出首批节能减排小先锋。
推荐:2023年小学“科技节”活动方案范本
小学“科技节”活动方案
一、活动目的
1、汲取科学家身上的民族精神和魅力,培养学生学科学、爱科学的兴趣。
2、面向全体学生,普及科学知识,培养学生动手实践能力。
3、注重探究,培养学生勇于创新的精神。
二、活动形式
大队活动(中队综合式系列性活动)
三、活动主题
热爱科学,创造未来
四、活动准备
1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。
2、研究制定学校科技节活动计划。
3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议,研究、布置(科技节)相关事项。
五、活动内容
1、科技手抄报比赛。(3~6年级参加)
2、科技小制作比赛。
3、中队科技黑板报评比。
六、活动时间
第6周~~第8周
七、具体安排
详见各项比赛方案。
a科技手抄报比赛方案
一、活动目的
1、通过活动,培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。
2、培养学生综合运用知识的能力。
二、评比时间:第6周(周五下午)
三、参赛方法
1、三、四、五、六年级(科技手抄报)。
2、各班初赛,每班将至少3副作品交至评比组。
四、评比规则
1、手抄报内容以科学知识为主,健康向上,可与同学完成,也可与家长完成。
2、报面设计美观大方,布局合理。
五、奖励方法
按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。
六、评委
陈莉萍(三年级)、杨龙敏(四年级)、丁新娟(五、六年级)
b科技小制作比赛
一、活动目的
1、通过比赛,培养学生动手操作的能力,挖掘学生的潜能,从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
2、教育学生相信科学、热爱科学,遵循理论与实践相结合的原则,使学生通过活动增长知识,开阔眼界,激发学生学习文化知识的热情。
二、参赛对象:一至六年级
三、参赛办法与评选标准:
1、竞赛要求:本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品,如:包装材料(包装纸、瓶、盒、罐、箱——)、装潢废弃物、废弃的生活用品等,可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品——(但禁用有害人体安全与健康的材料)。
2、参赛作品应注明:参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评选要求。讲究实用性与艺术性,按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外,还要体现作品的创新意识,科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行,但必须由学生独立完成。
5、评选时体现三自原则:a、自己选题:发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计:创作的作品,必须是学生自己构想完成的。c、自己制作:学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后,选送3件作品至大队部。
四、评奖方法:
按年级组共评出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。
五、作品征集时间为第7周(周三、周四)
六、评委:张士勇、顾静娟、丁金凤、方华
c中队科技黑板报评比
一、黑板报主题由各中队根据科技节主题自定。
二、活动目的:通过中队板报设计,使学生了解我国科学家的故事,激发学生爱国主义热情,增加学生科学知识,激发学生爱科学、爱科学兴趣。
三、评比时间:第8周(周五)