科技节活动方案。
经常编写方案,可以让我们做事更得心应手,为保证工作高起点、高质量、高水平开展。往往需要预先进行活动方案制定工作,我们应该怎么制定活动方案呢?现在零思考方案网的编辑将为您全面介绍“科技节活动方案”的相关知识点,敬请您浏览本页内容!
科技节活动方案【篇1】
“展开想象的翅膀 放飞创新的梦想”科技节活动方案
一、指导思想:
为丰富校园科技文化活动,贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》,培养学生的科学精神和实践创新能力,进一步加强科技教育,向学生普及科学知识,树立科学观念,提倡科学方法,弘扬科学精神,激发学生科学探究及参与创新实践活动的兴趣,特举办科技节活动。
二、活动主题:体验·创新·成长
三、活动口号:展开想象的翅膀放飞创新的梦想
四、活动对象:全校一至六年级学生
五、活动时间:20xx.12、28 — 20xx.3.15
六、活动内容
(一)科技节开幕式:
时间:20xx年12月 28 日早国旗下讲话以科技节开幕为主题,作为科技节的开幕式。
地点:学校操场
程序:
1、学校领导刘校长致开幕词
2、科技教师代表介绍如何进行发明创造 庄元秋
3、学生代表发言
(二)科技节氛围营造
1、每位同学读一本科普书刊,各班班主任负责落实
2、各班建立科普角,营造浓烈的科普宣传氛围。少先队负责评选。
3、科技节宣传条幅。
4、校园网站、班级博客开设“科普知识”栏目,在全校内营造良好的舆论氛围,各班通过班级博客向家长传达科技节活动方案。
(三)科技节活动项目
科技节活动方案(之三)
科普进家板块 1.与家长同读一本科普读物,写读后感。班主任老师在班级里进行发动,让学生在家里与家长同读科普读物,共写读后感。各班上交优秀读书心得2篇。作为优秀科普班级、优秀科普家庭评比条件。
2.建立家庭探究角,完成一个趣味实验。班主任老师鼓励发动学生在自己的家里,腾出一个小空间,可以是小房间写字台的一角,也可以是阳台的一个角落,建立家庭小小探究角,和家长共同完成一个趣味的科学实验或完成一项科普调查活动(完成一篇科学小论文),可以是学生自己想到的、其它渠道找到的趣味实验内容。注意积累相关资料(如照片、观察日记、相关观察到的记录等)。各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份,作为优秀科普家庭评比条件。
六、表彰奖励:
学校的表彰方案:设学生单项奖、优秀科普班级、优秀科普家庭 、优秀科技指导奖。
1、评选“科技之星”。
2、学校将组织有关人员对老师和学生的作品进行评比,评选出一、二、三奖,推出优秀科技辅导员,优秀科技教师。
3、表彰“优秀科普班级”。
(1)班级积极按学校活动方案,组织宣传发动,营造良好的科技宣传氛围。科技角、评比占10%。
(2)竞赛项目:科技小制作、科技小发明、小创意、调查报告、科学幻想画、科技实践活动等40%。
(3)各班的展示活动,评比占20%
(4)班级自创活动,评比占15%
(5)班级网页及博客能及时更新科技节期间班级活动剪影、设科普知识角、学生的科技小发明,小制作,科幻画,科技小论文等的照片能及时上传,评比结果占15%。
4、优秀科普家庭:
(1.)与家长同读一本科普读物,写读后感。各班上交优秀读书心得2篇,评比占40%
(2、)建立家庭探究角,完成一个趣味实验,有相关的照片、观察日记、观察到的记录等。各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份,评比占60%
科技节活动方案(之四)
科普剧要求:
将科普知识、科学实验等以表演剧的形式表现出来。把科学知识通过表演表达出来,注重科普性、艺术性,充分发挥学生们的想象力、创造力和组织能力,积极引导学生自编、自导、自演。服装和道具这次不做严格要求。时间不要太长。
青少年板块 由竞赛活动与展示活动组成,包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展;
科技辅导员板块 包括科技辅导员科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展和优秀科技辅导员评选等。
科普进家板块 1.与家长同读一本科普读物,写读后感。
2.建立家庭探究角,完成一个趣味实验。
科技节活动方案【篇2】
为丰富我校校园文化生活,培养青少年创新精神和实践能力,提高学校科技教育的质量,巩固和深化我校的科技教育特色,推进我校的青少年科技教育工作,在全校形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。经研究决定,举办校20XX年校园科技节活动,现将有关事项通知如下:
一、活动目的:面向全体学生,营造浓郁的科学氛围,着力推动我校科技创新教育活动,激发引导学生积极参与科技节相关活动,增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识,提高学生的科技素养。
二、活动主题:创新、体验、分享
三、活动时间:20XX年11月20日——12月17日
四、活动对象:合肥市临泉路第一小学全体学生
五、组织领导:
组长:
副组长:
组员:全体班主任及相关教师
六、活动要求:
1、组织落实:各项活动采取项目负责人制,项目负责人对各自负责的项目的进行全过程负责,包括筹备、通知、竞赛、评比等,做到责任落实。
2、评奖方式:各项活动评比、竞赛结束后,由负责人将比赛结果汇总表(附件3)上报到科技活动处,以电子稿发送。
七、工作步骤:
1、筹备阶段(11月20日-11月25日):制定合肥市临泉路第一小学20XX年校园科技节方案,召开会议,布置安排相关工作。
2、宣传阶段(11月25日-30日):宣传发动;班主任组织学生开展科技创新主题队会,开展班级作品评比活动。
3、活动阶段(12月6日-10日):各班做好作品、资料的收集上报工作;学校组织各项比赛活动。
4、评比阶段(12月13日-17日):由相关负责人组织好评比。
5、表彰阶段(12月20日-24日):全校优秀作品和班级进行表彰。
八、活动要求:
1、各班须高度重视,要结合学校实际,以科技节活动为契机,做好班级的科技节宣传和选拔。以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动。
2、活动要有氛围,并结合班队课、手抄报、绘画等形式对学生进行科技创新教育的宣传,营造良好的科技教育氛围。
3、全校教师要积极行动,全员参与科技节,全程指导学生的科技活动,培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。
4、活动图片及相关活动过程,相关资料根据学校要求按时上传到上传文件20XX科技节文件夹。
5、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程(附件1、附件2)。
6、为确保活动正常开展,请各班主任下载(附件3),填写好班级上报名单,将报名登记表上传至上传文件指定位置(上传文件20XX年科技节)(班主任在上报时将文件名更改为班级名)。
九、评比奖励方式:
1、个人奖:本届科技节参赛对象为校1—6年级学生,每个竞赛项目均设奖,学生以个人参赛。按年级设各单项奖。
2、团体奖:举行“科普先进班级”评比,本届科技节根据每项活动个人单项奖得分累计(一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分,参与奖0。5分)累计总得分,分值最高的班级获“科普先进班级”,每个年段取前三名。
十、其它未尽事宜另行通知。
活动内容:
(一)守护未来——创意树叶画竞赛
1、项目负责人:
2、比赛年级:一年级
竞赛要求:为培养学生热爱祖国、热爱自然,热爱生活的情感,结合我校青少年科技节活动,组织开展树叶画创作大赛。捡几片落叶,捧起一颗爱国心,完成一幅树叶画的作品。一起行动,秀出创意,秀出童趣,留住美好!
(二)畅想未来——创意折纸大赛
1、项目负责人:
2、参加对象:二年级
竞赛要求:通过选择日常生活中的经过设计的广告宣传纸、废旧的可利用纸张等,将利用传统的折纸技法,并发挥想象力和创造性,进行巧妙的折叠乃至艺术加工,形成全新的设计作品(甚至立体的作品),并借由此增强节约用纸的意识和行动。
(三)创意未来——变废为宝竞赛
1、项目负责人:
2、比赛年级:三年级
竞赛要求:本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品,如:包装材料(包装纸、瓶、盒、罐、箱……)、装潢废弃物、废弃的生活用品等,可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……(但禁用有害人体安全与健康的材料)。
(四)飞向未来——纸飞机飞行竞赛
1、项目负责人:
2、参加对象:四年级学生
竞赛要求:纸飞机必须由选手亲自用手投掷,不能借助其他工具投掷。投掷时不能采用奔跑和快走等助跑形式。投掷时选手至少要有一只脚没有离地,抬起的脚落地时不能超过比赛起始线。每人投掷3次,取最远一次直线距离做为该选手的最终比赛成绩。
(五)承载未来——纸桥承重竞赛
1、项目负责人:
2、参加对象:五年级
竞赛要求:用纸张搭建桥梁进行承重,要求比赛选手用废弃的A4纸和透明胶水或者双面胶,搭建一个跨度不低于30厘米(固定),高度不低于10厘米,宽度小于10厘米的桥梁;桥梁中央设计一个长度不小于10厘米、宽度不小于10厘米的承重平台。以纸桥承重的重量与纸桥自重之比评定比赛成绩。
(六)翱翔未来—空气火箭竞赛
1、项目负责人:
2、参加对象:六年级学生
竞赛要求:参赛选手制作一个纸火箭,大小、形状无限制。用压缩塑料瓶喷气使纸火箭飞行,发射时可让一名同学做助手。塑料瓶大小种类不限,不得预先充气。发射装置自带。比赛进行一轮,以飞行距离排定名次。
科技节活动方案【篇3】
1、各班要广泛宣传,做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各班要将有关活动进行分解,早准备、早落实,责任到人;无故不参与活动者,将取消其剩余的所有比赛资格。
3、鼓励教师发挥自身特长,积极辅导学生参加科技节活动,借此提高学校科技创新水平,逐步发展、形成特色项目。
4、各类比赛公平、公正、公开。要尊重现场评委的工作,要服从管理,不得起哄,更不得扰乱现场秩序。
1、参赛对象:
七年级各班,每班派出2支代表队,每支代表队由3-4名成员组成。
4、比赛要求:
每支代表队只能利用一副扑克牌和一支固体胶棒,搭建成一个有一定高度的能稳定放置的建筑物,形状不限。(现场制作,限时30分钟,材料由学校统一提供,纸牌可以弯折、不得剪损。)
5、评分标准:
根据每组建筑物的高度进行综合评比排名。
6、评奖办法:评出一、二、三等奖,分别占20%、30%、50%。
1、参赛对象:
八年级各班,每班派出2支代表队,每支代表队由3-4名成员组成。
4、比赛要求:
①自制一个装置,利用此装置保证一个从三楼处(高度约7米左右)下落的生鸡蛋能落到水泥地面上的既定区域内,且保证鸡蛋安然无恙。
②作品由学生自行回家完成,作品的长、宽、高都控制在50厘米以内,比赛当天带到场地直接进行软着陆比赛。
③在开始投放前,先由老师称量作品质量并记录,同时检测作品的长宽高。
④不允许使用海绵、泡沫塑料作为材料。
5、评分标准:
①完成落地的作品拆看鸡蛋好坏并记录。
②最后评奖等级标准:
a、使用海绵、泡沫塑料的取消比赛资格;
6、评奖办法:评出一、二、三等奖,分别占20%、30%、50%。
1、参赛对象:
九年级各班,每班派出2支代表队,每支代表队由3-4名成员组成。
4、比赛要求:
①每支代表队只能利用废旧报纸(与温州都市报材质相同)和胶水设计制作一座纸桥。
②作品由学生自行回家完成,整个纸桥质量在200克以内;桥面必须为水平面,桥面长不得小于40厘米,宽度不得小于15厘米,桥面架空离地不得小于10厘米,跨度(两桥墩之间的距离)不得小于25厘米。
5、评分标准:
①由队员在纸桥正中央开始叠放重物,手离开作品及操作物后开始计时,能维持3秒钟则可继续叠加,直到桥梁倒塌或碰到桌面为止。
②按纸桥在破坏前的最大承载质量评出一、二、三等奖。
6、评奖办法:评出一、二、三等奖,分别占20%、30%、50%。
科技节活动方案【篇4】
“读儿歌学科学”活动方案
活动目的:
利用儿歌简短、浅显、生动的特点,引发学生的阅读热情,激发参与科技活动的兴趣,在读中了解科学知识,明白科学道理,提升语言表达能力和展示能力。
活动人员:
1、一年级全体学生参与
2、班级择优推荐3——5人作品。
作品要求:
1、阅读科学类儿歌,即关于自然现象、动植物的、事物现象、科学道理等均可。
2、时长不超过1分钟。
3、开头标清儿歌题目和朗读人的班级姓名,然后朗读人介绍自己的班级姓名和儿歌名称(显示朗读人整体形象)。
4、可以加朗读背景,也可以配乐,但不要影响人物朗读的声音。
5、不要带有拍摄软件的标志。(不方便拍摄的可以到学校科技教室拍摄,但不负责加特效及背景音乐)
提交时间及方式:
11月25日前发送至学校科技微信群或XXX邮箱
评价标准
1、朗读效果90%
2、视频整体效果10%
科技节活动方案【篇5】
第一周——科技我会学
1、读科普书
10月11日开始各班组织学生阅读科普书籍。
2、学习科普、健康生活
10月11日开始,发动家长一起利用科普中国APP学习科普知识,倡导健康生活。
3、认识身边植物
(1)10月1日开始利用“形色”等软件,认识身边的植物,建立“身边的植物相册”
(2)10月30日前,发送3——5个图片(标清班级、姓名、拍摄于……)至科技群或邮箱:XXX
第三周——科技助我飞
1、10月28日校园纸飞机直线竞距赛。
第四周——科技创未来
1、结合第35届XX市青少年科技创新大赛,开展校园科技创新赛。10月28日前上交相关资料。
2、每班上交科技创意或科技发明作品1——3个,科幻画2——5幅。
说明:创新大赛学生项目包括科技创新成果、科技创意、科技实践活动、科幻画四类。教师可以申报科技辅导员创新成果,包括制作教具和科技教育方案。(具体规则要求参阅“35届创新大赛”相关资料。)
第五周——科技我能演
科学魔术、实验、科普微视频等展示——自愿报名(11月13日前,网络发送作品)(每人不超过2个影视作品,建议时长不超过2分钟)
第六周——科技我会玩
1、解九连环赛——11月17日竞赛,每班最多3人。只解开即可。
2、魔方竞速赛
(1)11月18日,二阶魔方,每班最多3人。
(2)11月20日异型魔方,除了二阶魔方外,会不少于3种魔方,自愿报名。
第七周——科技我来说
11月25日前,读科学儿歌。
第八周——科技动手做
1、科技小制作(12月2日前上交,原则上每班不超过3件)
2、叶贴画或书签或贺卡(适当辅以绘画或文字)自愿报名
3、11月30日,“亲子折纸”赛。(亲子提前制作+现场赛)
第九周——科技智闯关
由2个挑战项目组成,自由报名。12月7日竞赛。
纸杯快递——两个纸杯底部粘在一起,形成滚筒,利用扇风的办法使其滚动20米,用时越短越好。严禁碰触纸杯,违者视为比赛结束。
纸牌高塔——5分钟内,利用1副扑克牌(自备,可折,不可粘、撕、剪)搭建纸塔,越高越好。
依据全部活动名次评判等级。
第十周——科技大汇演
12月17日,科技节展演会。
八、成果展示
活动期间,通过校园网站、红领巾广播、微信平台、网站等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。按年级设班级参与奖。
九、总结表彰
12月16——25日
科技节闭幕式上,对积极参与的班级和学生进行表奖,并进行活动总结。