开展活动总结。
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开展六不活动总结 篇1
12月1日是“世界艾滋病日”，标志是红丝带，这天旨在提高公众对HIV病毒引起的艾滋病在全球传播的意识，定为12月1日是因为第一个艾滋病病例是在1981年此日诊断出来的。1988年12月1日是第一个“世界艾滋病日”，今年12月1日是第27“世界艾滋病日”，宣传主题是“xxxx”（英文主题xxxx）。
为切实加强我校预防艾滋病教育工作，提高学生的自我保护意识和能力，促进学生健康成长，进一步落实《艾滋病防治条例》，根据永防艾办【20xx】08号《关于印发永康市20xx年“12·1”世界艾滋病日宣传活动方案的通知》等文件精神要求，我校积极、认真地开展了20xx年“世界艾滋病日”主题宣传活动。
预防艾滋病宣传教育是一项长期工作，也是学校卫生工作的一项重要内容，为便于做好今后预防艾滋病教育工作，现对我校这一主题宣传活动中的好经验、好做法以及疏漏、不足之处做一个初步总结。
一、领导重视，分工明确
收到市教育局通知后，领导班子认真学习领悟并全面贯彻落实关于“预防艾滋病宣传教育”活动的文件精神，要求全校师生提高“防治艾滋病”意识，加大宣传力度，领导带头把“防治艾滋病”宣传工作当作工作重点来抓。全校充分发挥各部门的协同作用，利用多种形式开展“防治艾滋病”宣传教育工作。
学校将“世界艾滋病日”当周（12月1日-12月5日）列为预防艾滋病集中宣传周，向各班下发了《永康一中关于做好“世界艾滋病日”宣传工作的通知》，要求各班充分利用“12·1世界艾滋病日”等契机，加强预防艾滋病宣传教育工作。
二、形式多样，效果显著
1. 学校利用大屏幕、校园广播、宣传栏等载体，对全校师生及学生家长进行了“世界艾滋病日”主题宣传教育，帮助教职工及学生家长掌握有关预防艾滋病教育知识，学会教育子女预防艾滋病的方法。
2. 通过健康教育课向学生讲解预防艾滋病的相关知识，使学生知道什么是艾滋病，什么是艾滋病病毒，艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之处，艾滋病病毒的特性是什么。帮助学生认识到艾滋病的危害性，了解何种生活环境及行为会使他们处于感染艾滋病的危险之中，使他们懂得了什么样的习惯才是健康的生活方式。
3. 学校通过宣传橱窗、早操晨会，各班通过主题班会、知识竞赛、黑板报等途径开展了形式多样的预防艾滋病教育活动，把防艾宣传以通俗易懂、喜闻乐见的内容和方式，融入到校园生活里面，力争使“预防艾滋、履行承诺”成为每一个在校学生的自觉行动。通过这些活动的开展，使学生得到了潜移默化地教育。进一步树立了“青少年与艾滋病密切相关”的信念，加强了对自身保护的意识与能力，提高了大家参与控制艾滋病社会活动的积极性，极大地提高了他们抗击艾滋、珍爱生命的信心和决心。
4. 要求各班组织学生认真学习学校印发的《世界艾滋病日（World Aids Day）宣传材料》，时间要求至少一课时，学习完毕后应将宣传材料张贴于教室显眼处，以便于学生课后参照学习。不但让师生从心底重视起来预防工作的紧迫性和重要性，明白艾滋病可控、可防、不可怕，消除不必要的紧张和恐惧心理，而且要求全校师生向家长、亲友做广泛宣传，做到有关预防艾滋病的知识家喻户晓、人人皆知。
5. 为检测师生的学习效果，提高师生预防艾滋病知识的知晓率，学生处、有关学部会同医务室设计并印发了《艾滋病预防知识答卷》，于各学部中抽取部分班级进行了答卷，并对答卷中易错题目进行了解释说明。
总之，通过一系列的宣传教育活动，使我校师生进一步明白了艾滋病对社会和家庭及个人所带来的严重危害，更加深刻的懂得了艾滋病已经严重威胁着人类及整个中华民族的未来发展。我们必须培养我国广大民众的健康生活方式，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力，培养对自己、他人及社会的责任感。
开展六不活动总结 篇2
3月12日是一年一度的国际植树节，我们社团举办了“播种希望，放飞梦想”活动。现将活动总结如下：
早上六点半左右，我们就把活动所需的工具搬到了九华厅门口，布置好了场地。初春的早晨，气温还是有点低，寒意浓浓，阵阵凉风吹过，更增加了几分寒意。但是我们有着强烈的责任感和使命感，知道自己的工作职责所在，所以我们不畏寒冷，早早地起来做好活动开展前的准备工作。
活动开展得还算顺利，当我值班的时候，看到别人在便利贴上写下自己心中自己的愿望或是梦想，并贴在宣传板上时，我感到很高兴，因为有很多人参加我们的活动，这说明我们的努力得到了回报。
总的来说此次活动举办得还算成功，比我们预想的要好很多。活动结束时，看到宣传板上贴得满满的、奇形怪状、颜色各异的便利贴，每张便利贴上都写着每个人的梦想，心里感觉暖暖的。那些梦想，有远大的，有微小的；有短期的，也有长远的；有关于生活的，也有关于学习的；有关于家人的，也有关于朋友的；有关于工作的，也有关于私人感情的……各种各样的梦想，说不完，道不尽。每个人都拥有梦想，只是彼此不相同而已。有梦就有希望，有希望就有生机。春，是播种的季节，是希望的季节。在这美好的季节里，诚心播下希望之种，用心耕耘梦想之地，总有一天会收获成功之果。
通过此次活动，我认识到了社团存在的一些问题。第一，一部分社员参加活动的积极性不够强，甚至对活动一无所知；第二，社员的主人翁意识不强，没有把自己当成社员的主人，没有真正地融入到社团当中来；第三，社团的团结力、凝聚力不够强，组织涣散，纪律松弛；第四，有些社员的责任感不强，没有意愿为社团做点事情，献出一份力量。
开展六不活动总结 篇3
xx路小学根据市教体局要求，于x月25日圆满完成。现对本次比赛活动总结如下。
一、计划周密，步骤合理，组织得力。
在制定本次诗歌朗诵比赛计划的时候，就对各班推选选手的名额、比赛的时间、奖项的设置等内容进行了周密地安排，并报请学校领导审核、批准，从而保证了活动的计划性、科学性。在活动中期，教导处对各班推选选手的情况以及选手训练的情况进行了调控、督促，确保比赛的效果。在具体组织比赛的时候，分工明确、各司其责、忙而不乱，使整个比赛顺利运转。
二、目标定位准确，群体参与积极性很高。
本次诗歌朗诵比赛的定位是师生全体参与，而不是搞成精英的表演赛。这样做的目的是让更多的师生觉得这个活动和自己有关，让更多的师生主动参与到这个活动中来，在这个活动中得到锻炼，取得成就感，从而增强师生的主人翁责任感，增强学校的凝聚力。
事实证明这个目标定位是准确的。在各班选拔参赛选手的时候，有些落选的同学恳求语文老师、班主任给个锻炼的机会。语文教师、班主任到教导处要求给自己的班级增加名额，这充分说明了我校师生参加本次活动的热情是高涨的。在参赛选手确定以后，这些同学利用课余时间在教室里、在家里展开了训练。有些学生缠着语文教师利用午休时间进行练习。有的语文教师怕自己辅导不了，就联合多名教师进行辅导，很多参赛选手是由多名教师辅导的。有的老师对参赛选手的发型都作了要求。在选手进行比赛的时候，赛场上掌声不断，尤其是本班选手参加比赛的时候，本班的同学更是热烈鼓掌，充分体现了集体荣誉感。虽然比赛长达两个多小时，但学生能坚持看完比赛，充分说明学生参与本次活动的积极性是很高的。
三、参赛选手水平较高，评委评判公正，赛后影响深远。
本次诗歌朗诵比赛的参赛选手水平普遍较高，有些选手表现非常突出，超出预料。通过本次比赛我们既锻炼了学生，又发现储备了一部分人才，为今后开展类似的活动打下了良好的基础。由于比赛组织周密、评分公正，没有留下不良问题，在比赛过后师生们谈论的都是参赛选手的表现，没有人谈论成绩不公，有力地提升了我校的校园文化氛围。
四、学校各部门配合密切，保证了比赛过程的流畅。
团委组织学生搭建比赛舞台，悬挂比赛条幅;德育处派专人到场指导并维持会场秩序;各班班主任一直在赛场维持秩序;老师们在指导学生时不但明确了每个字的语音、高低、轻重，而且还给学生一次又一次地做示范性诵读，使学生在朗诵时得以更好地发挥。比赛的成功举行也是全校师生共同努力的结果。
正是有了以上工作的保证，参赛选手用一首首诗歌传达出对祖国母亲的真挚祝福，他们用自己的真情讴歌祖国改革开放的伟大成就，抒发了自己作为一个中国人的自豪感。各班的精彩朗诵，不时博得阵阵的掌声。经过激烈的竞争，经过评委老师的严格把关，最终评选出了本次活动的一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个，优秀奖6个。
此次“三爱”诗歌朗诵比赛活动，积极弘扬了中华民族传统文化精神，陶冶了青少年情操，激发了青少年的爱国热情，彰显了当代学子青春风采，对传承中华文明、提高青少年的思想道德素质、推进青少年的全面发展起到了积极的促进作用。
当然，此次比赛中仍然有一些不尽如人意的地方，需在以后的工作和活动中不断改进与完善，创造更好的活动效果。
一、在活动开始之前没有让主持人进行彩排并说明活动中的一些要点以及可能出现的问题，导致比赛刚开始时节目之间不够紧凑。
二、经验不足导致统计比赛结果不够及时，罗列获奖名单时未标记清楚，导致宣布获奖名单时弄错了一个学生的奖项。
三、主持人在最后宣布让评委到台上为获奖学生颁奖时，颠倒了评委的级别，下次理应注意。
四、主持人宣布学生领奖时，未及时报清受奖学生的姓名和奖项，导致领奖台下一时混乱。
总的来说这一次“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题诗歌朗诵比赛是成功的，是令人满意的。
最后，对本次活动辛勤的组织者——德育处、团委、所有班主任表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖班级及同学们表示热烈的祝贺!
开展六不活动总结 篇4
结合20XX年XX幼教集团XX花园幼儿园“安全生产月”活动具体实施方案，依据《关于组织开展XX市20XX年“安全生产月”和“安全生产XX行”活动的通知》（合安办〔20XX〕37号）要求，再结合本园的实际情况，我园在20XX年6月开展了各项活动，现将具体的活动内容总结如下：
一、做好园区对外宣传。
本园利用电子显示屏宣传“安全生产月”活动标语，营造安全发展氛围；如：消除事故隐患筑牢安全防线、生命至上安全第一、生命重于泰山守住安全底线等安全标语。
通过微信公众号推送信息，持续开展校园安全宣传教育。
二、继续开展校园安全隐患排查治理专项行动，巩固提升专项行动成效。
本园结合实际情况，分批开展全园安全大检查、日常安全巡查及汛期安全排查工作；
三、针对家长开展“反电诈”宣传教育。
重视开展“小手拉大手”宣传；我园通过QQ群及张贴反电诈文件等形式进行宣传。
四、开展校园内部视频监控系统普查工作，巩固提升学校技防水平。
我园开展了监控安全排查，专人专管，定期检查和记录，录像时间达30天，高清摄像头114个。
五、开展防溺水进村入校宣讲和线上宣传活动，预防溺水事故。
近年来，溺水死亡已成为幼儿非正常死亡的头号杀手，现在正值夏天，幼儿溺水死亡率逐渐上升，为了进一步防范和治理幼儿溺水问题，避免溺水事件的发生，努力维护广大幼儿的生命安全，XX幼教集团XX花园幼儿园在5月份根据“珍爱生命，预防溺水”开展了系列宣传教育活动。
（一）制定20XX年防溺水工作方案
结合我园的实际情况，在安委办的指导下认真贯彻落实省、市相关文件精神，坚持“安全第一，预防为主”方针，加强幼儿安全宣传教育和家长的监管意识，确保幼儿的生命安全，我园从指导思想、工作目标、组织机构、实施过程四个方面制定了详细的“珍爱生命，预防溺水”主题方案。
（二）开展全体教职工防溺水安全教育培训
为了提高全体教职工的防溺水安全教育意识，我园特于5月22日开展教职工防溺水安全教育培训，通过培训增长防溺水安全教育知识，增强进行防溺水安全教育的重要性。
（三）召开“珍爱生命，预防溺水”防溺水安全教育专题会议。
我园分别召开了园务会、班务会和家长会，由此落实园内防溺水安全教育工作的制定、班级防溺水安全教育活动的组织计划以及提升家长防溺水安全监管意识工作。
（四）班级开展“珍爱生命，预防溺水”安全教育主题活动
20XX年5月25日，我园各个班级开展“珍爱生命，预防溺水”安全教育主题活动，引导幼儿谨记“此处易落水”安全标志，牢记防溺水措施“六不准”，加强幼儿防溺水安全意识。
（五）发放《防溺水工作致家长的一封信》回执单
为了确保幼儿的安全，我园分别发放由经开区社发局及幼儿园内发布的《防溺水工作致家长的一封信》回执单，让家长与幼儿园共同做好幼儿的安全教育和监管工作。
六、以多种形式进行全方位的防溺水安全教育宣传
幼儿园通过公众号、班级家长群、致家长的一封信、电子屏显示防溺水标语等各种形式和途径宣传防溺水安全教育知识，提高幼儿防溺水安全意识和家长安全责任意识，营造防溺水宣传氛围。
通过此次“珍爱生命，预防溺水”系列宣传活动，不仅加强了幼儿对于防溺水安全知识的认识，更是增强了老师和家长对幼儿安全监管的意识，守护孩子健康成长是我们义不容辞的责任，只有高度重视幼儿安全教育，才能为他们保驾护航。
七、开展消防安全知识培训。
“消防”即是消除隐患，预防灾患。为进一步普及消防安全知识，吸取近年来国内外发生的一些重大火灾事故的教训，我园特邀政安消防大队姜涌教官对全体教职工进行了一场消防安全知识培训。
姜教官以近年发生的一些严重火灾为案例，向教职工讲述了火灾的破坏力和带来的严重后果，并详细说明防火安全、扑救火灾、逃生和自救的基本知识与方法。他还为大家现场演示使用灭火器“一提、二拔、三握、四喷”的正确使用方法以及日常维护等相关知识。
姜教官强调，火场时间如生命，自救是非常必要和重要的，对此他也提出了几个自救建议，如：
（一）在发生火灾时，身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
（二）发生火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生，跑下不跑上。
（三）当室外着火时，千万不要开门，防止大火和浓烟进入室内，可用潮湿衣物毛巾堵塞门缝，并泼水降温。
（四）穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
通过这次消防安全知识培训，全体教职工掌握了一些必要的火场逃生常识，同时也学会了初期火灾的扑救与消防器材的正确使用方法，为幼儿园的消防安全增添了一道“安全防线”。
八、交通法规在心中，交通安全在手中。
为了进一步促进幼儿园安全工作的扎实开展，加强全园师生的交通安全意识，20XX年6月9日，XX幼教集团XX花园幼儿园特邀XX市经开区交警大队六大队一中队王雄峰警官为中大班幼儿、全体教职工开展交通安全培训。
在上午的教育活动中，面对可爱的小朋友们，王雄峰警官以通俗易懂的语言，详细的向小朋友们讲解了交通标志、交通信号、安全乘车等知识，并结合案例向小朋友们讲述了违反交通规则的危害性，引导幼儿在日常生活中注意行走、过马路、乘车时的安全，让小朋友们从小树立遵规守法的意识。
中午，王警官也为全体教职工开展了交通安全培训，通过道路交通法律法规、真实案列、发生交通事故的原因以及怎样预防交通事故等方面的培训，使广大教师能够从血淋淋的事故中汲取深刻的教训，从而提高安全防范意识，自觉抵制交通违法行为。
交通安全宣传教育是一项长期的任务，XX幼教集团XX花园幼儿园建立起交通安全宣传教育的长效机制。不断提升师幼、家长的交通安全防护意识，增强自我防范能力，提高交通法制观念。以“大手牵小手，小手牵大手”的形式，家园携手共同树立遵守交通规则、远离交通陋习、养成良好的文明交通习惯。
九。为提高全体九教职工应对突发事件的能力。
为进一步强化全园教师的应急意识，保证全园师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，掌握和提高反恐防暴知识和能力，从而确保幼儿园师生的生命安全。20XX年6月10日上午，XX幼教集团XX花园幼儿园特邀请经开区莲花派出所黄峻警官和经开区交警大队王雄峰警官为全体教职工开展反恐防暴培训。
在此次培训中黄警官就幼儿园该如何反恐防暴，进行详细的讲解。幼儿园教师就早晚接送幼儿时一些突发事件与黄警官进行了探讨，针对幼儿园的实际情况，黄警官给予了专业的指导与建议。黄警官重点指出不得让陌生人员进入幼儿园。遇到危险时要立刻报警，不要与暴徒有过多接触。教师要第一时间锁好窗户门，以防危险人物闯入班级，保证幼儿安全。必要时刻启动一键报警器。黄教官的培训提升了全体教职工的反恐防暴意识，在培训中教职工学会了使用防暴器械，提高防护能力。幼儿园要时刻关注幼儿安全，做好一切应急准备。在培训的最后，王晶晶园长与黄警官签订了法制副园长聘书。培训结束后，黄警官与王警官带领全体教职工再次学习如何使用一键报警器。
通过此次反恐防暴培训，提高了保安的安保能力，增强了全体教职工的防暴意识与处理突发事件的应变能力，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，进一步确保了园所环境的和谐稳定，营造出安全的育人环境。
当然，在幼儿园的工作中，我们将“安全”放在首要位置，“安全教育宣传月”只是将我园安全工作进行了整理和归纳，接下来，我们将举行开展各项安全工作，把“安全教育宣传月”的精神继续保持下去。
开展六不活动总结 篇5
20XX年10月13日是我国第33个国际减灾日，为做好全镇中小学校防震减灾宣传教育工作，切实提高广大师生的防震减灾意识和应急避险能力，我镇各中小学在__月__日至__日期间，各校组织开展防震减灾知识宣传教育和避震逃生应急疏散演练活动，现将活动总结于后。
1、各中小学明确活动主题和时间，根据学校建筑分布情况明确集结地点，安排具体活动。
2、各校成立了相应的防震减灾知识宣传教育和避震逃生应急疏散演练活动领导小组，并召开会议，制定方案，部署演练工作，从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育。
3、各校充分利用校园宣传阵地，突出宣传主题，组织开展防汛抗旱、防火灾、防踩踏、防地震、防地质灾害等应急演练，进一步增强师生的防灾减灾意识，提高师生了解灾害、识别灾害、防御灾害的能力。
4、各校认真排查各类可能危及学校师生的安全隐患，对教学楼、学生宿舍、食堂、实验室、楼道、在建工程等公共设施，尤其是简易设施进行安全隐患排查，不走过场、不留死角。
5、各中小学校在__月__日按方案有计划地组织开展师生避震逃生应急疏散演练及开展防震减灾知识宣传教育，及时收集资料、图片、总结上报教管中心。
6、各中小学校充分利用主题班队活动、地方课时和校本课时等形式，积极渗透和开展形式多样的防震减灾知识宣传教育。
7、各校抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。同时提高了我镇教育系统实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。各校演练活动达到了预期目标。
8、各校围绕防灾减灾的活动主题，进一步完善灾害应急预案，根据上级要求结合学校易发灾害实情加强演练，切实提高师生的防灾减灾能力，最大限度减少生命和财产损失。
开展六不活动总结 篇6
为了庆祝新中国成立70周年，加强对干部职工和离退休老同志进行爱国主义教育，局党委认真组织开展了一系列教育纪念活动。
一是召开了庆祝建国70周年座谈会。9月14日，召开了庆祝建国67周年座谈会，局领导、离休干部、离退休干部党支部书记以及处(室)负责人共计50余人参加。局党委书记、局长侯宝珠代表党委向老领导、老同志致以崇高的敬意，充分肯定了大家为新中国的创立、社会主义建设和我国有色金属工业发展作出的突出贡献。老同志们从不同角度回顾了新中国70年来的发展历程和所取得的辉煌成就，赞美了党和国家、有色金属行业以及个人生活等方面所发生的巨大变化，表达了对党和政府、单位的感激之情，以及对祖国的美好祝愿。
二是开展了离退休干部“讴歌70年”征文活动，编辑出版了征文作品集《我和我的祖国》，并召开了出版座谈会。自3月份，在离退休干部中开展了以“共和国不会忘记，讴歌70年社会主义事业取得的辉煌成就”为主题的征文活动。9月7日，由我局组织编写的有色金属离退休干部“讴歌67年”征文作品集《我和我的祖国》一书，由冶金工业出版社正式出版。全书分为《祖国颂》、《有色赞》、《家乡美》、《忆往事》和《诗歌篇》等五个篇章，收录征文作品67篇，共计18万余字，由原中国有色金属工业总公司总经理、党组书记费子文作序。9月11日，召开了《我和我的祖国》出版座谈会，征文作者、编委以及工作人员共计67余人参加。局党委书记、局长侯宝珠代表党委对《我和我的祖国》一书的出版表示祝贺，对各位作者和编委同志表示感谢，并简要介绍了开展“讴歌70年”征文活动和编辑出版《我和我的祖国》一书的基本情况。
三是举办了“祖国美”书法绘画展。在离退休干部中开展了以“祖国美”为主题的书法绘画活动，共有20多位离退休书法绘画爱好者参加，上交作品40余幅，并分别在机关、蒋宅口和太平桥活动站进行了展览。
四是举办了庆祝建国70周年《祖国颂》文艺演唱会。9月25日，举办了庆祝建国67周年《祖国颂》文艺演唱会，局领导与离退休老同志、在职工作人员共计120余人参加。老同志们表演了大合唱、诗朗诵、相声、三句半、舞蹈等形式多样的精彩节目，抒发了对祖国的赞美和感激之情。
五是组织离退休干部和工作人员参加了由全国老龄委和中国老年杂志社举办的“庆祝建国70周年知识竞赛”活动。以党支部为单位，组织了390余名党员参加答题，通过知识问答，加强了对干部职工和老同志的爱国主义教育。
六是开展了走访慰问老红军、老战士和离休干部活动。国庆节前，局领导带队，对近80名离休干部逐一进行了看望慰问，送去了慰问品和慰问金，送去了组织的问候和祝福。
七是组织老领导和部分离退休干部参加了管理局举办的“国资委离退休干部《向共和国汇报》文艺晚会”和中国有色金属工业协会举办的“庆祝新中国有色金属工业70周年大会暨报告会”。
通过开展以上活动，加强了对干部职工和离退休老同志的爱国主义教育，同时也陶冶了情操，激发了爱国热情，收到了良好的教育效果。
开展六不活动总结 篇7
9月15日至9月21日是第X届全国推广普通话宣传周，以下简称“推普周”，为了搞好此次推普周宣传活动，我校领导高度重视，认真组织全校师生积极参与，取得了良好的宣传效果。现将我校开展全国推广普通话宣传周活动的主要工作总结如下：
一、领导重视，及早部署工作
为了将“推普周”活动落到实处，学校领导高度重视，在接到通知后，立即组织语言文字工作人员，认真的学习了文件精神，明确了“推普周”活动的时间、内容和意义，对推普周的宣传工作做了详细具体的安排，确保了“推普周”活动的顺利进行。
二、积极宣传，推普氛围浓厚
1、为营造良好的推普氛围，在学校主干道拉起“说好普通话，圆梦你我他”宣传横幅一幅，在学校教学楼、办公楼、主干道、食堂等处张贴“推普周”宣传画300多张。
2、组织部分师生观看“推普周公益短片”，紧紧围绕“说好普通话，圆梦你我他”的宣传主题，宣传国家语言文字法律法规、方针政策，以及语言文字规范标准，营造良好的宣传学习氛围，激发师生对国家通用语言文字的认同感和自觉规范使用意识。
3、以“第xx届推普周”活动为契机，各学院积极在全院范围内开展“普通话大赛”初赛选拔和“汉子书写大赛”初赛选拔。
开展六不活动总结 篇8
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的前面发展，切实贯彻《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的新课程理念，结合上级开展读书活动要求我校实际情况，在指导学生读书的工作中具体做了以下几项工作：
一、建立阅读保障机制
1、固定阅读时段。利用每天早读20分钟开设早读课，七八年级每周三下午设1课时的阅读辅导课，分别由语文教师负责。主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流和阅读训练等。
2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书借阅的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境。在近三年开设阅读的基础上，今年4月份为每个班级配备统一的图书柜，在每个班级建立图书角，通过学校分配、班级集体购买和学生自愿捐献个人图书组成班级“图书馆”，实现班级图书资源共享。由班级图书管理员统一管理，鼓励学生积极借书、读书。向学生推荐优秀书、报、刊物，积极指导学生进行网上阅读。这种做法受到王荔局长的高度赞誉。
4、学校利用阅报栏、宣传栏、黑板报、校园广播站等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选“读书小博士”、举办“阅读知识竞赛”等活动，并将成绩记入学生成长档案；语文考试、考查增加能够考查学生课外阅读情况的题目，充分发挥评价的激励作用和导向功能，调动学生和教师、家长的积极性。
二、营造学校阅读氛围
学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事教师引领学生一同做，边读边记；树好一榜样树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。
1、开放学校阅览室。学校图书室向学生提供丰富优质的藏书，学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、设立班级图书角。以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购的图书，每隔一月周同年级各班互相调换，每月语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书，提高图书的流通率。每班一柜，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。
