秋季教导处工作计划。
为了更好地了解工作任务更加透明化和容易掌握，用心写好自己的工作计划，是非常有必要的。写好工作计划，才会让后期的工作有条不紊，事半功倍。如果您在寻找优质文章建议您阅读“小学秋季教导处工作计划”，给你提供一个选择或许正好适合你！
小学秋季教导处工作计划(篇1)
一、指导思想
本学期我校教研工作以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为以及各级教育主管部门的有关文件精神为指导，以课程改革为动力，以教学质量为中心，以规范管理为保证，以提高教师专业素养为重点，力争把教学研究工作推上一个新台阶。
二、工作目标
1、完善各项制度，规范管理教学，提高教育教学质量。
2、改进“校本教研”模式，提升教师专业素养。
四、具体措施：
（一）校本培训分层次、突重点
本学期我校的校本培训工作将遵循“分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、派教师外出培训以及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。校本培训以三个方面为工作重点：
1、教育教学理论培训。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。本学期要求每位老师至少看一篇教育名著，写一篇读后感。
2、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。因此，本学期学校拟指定的一名骨干教师作讲座（教师、学科、题目待定）。
3、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。本学期也拟定一学校信息骨干教师为全体教师作相关的讲座和技术培训。
（二）校本教研注重实效。
学校的教研活动要有针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。
本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。教研活动的形式要多样化，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。本学期我校以市镇两级的教研活动为契机，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等为基本形式，认真而扎实开展研讨活动。
1、围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。本学期结合市教育局开展的“教师读书工程”活动，要求每一位教师多读书，勤练笔，不断提高自身的文化素养，鼓励教师创建自己的博客并投入使用，力争把读书学习的感受和体会写下来。
2、为更好地发挥市、镇骨干教师的引领作用，本学期学校将这些骨干教师与年轻教师搭配结队，注重“以老带新、以强带弱”，通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，促进教师共同提高。
3、以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题先进行理论学习，接着集体讨论，商量解决问题的对策，然后确定某位教师上课验证，通过集体备课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。每一次研讨要做到有主题、有支持人、有发言人、有记录。
4、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与市、镇教研部门以及其他学校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流。本学期，学校将继续和晋江第二实验小学等十三所学校开展联动研讨活动，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。
5、做好课堂教学评优、“教坛新秀”评选、各学科论文、课例的荐选工作，积极参加各级的研讨活动。
（三）课题研究求真务实
课题研究要注重过程，讲求实效。根据《课题管理制度》，学校要加强对课题组的管理，课题组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程，并带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动，自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。品社（生）课题组（晋江市级立项课题《开发瓷都资源，优化品社教学》）要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，作好阶段小结，撰写高质量的教科研论文，为迎接中期和结题检查作好准备。
拟推荐语文教研组的作文课题向市进修学校报备。
小学秋季教导处工作计划(篇2)
20xx年秋季学期已经开学了，教导处在学校领导的指示下，按照相关的文件要求，根据我校的具体工作部署，制订工作如下：
一、指导思想
认真贯彻落实教育局的要求，以教育质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，提升我校教育教学质量。
二、德育工作
贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教育学生。
三、本学期教学工作与发展目标
1、以课改为中心，组织教师认真学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。
2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。
3、进一步加强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍。
四、教学常规管理
1、抓“三率”，抓好学生的入学率。对不能按时到校的学生，要求班主任找清原因。并家访动员，落实人员责任，绝对确保辍学率不超过1%。
2、严格执行课程计划，教学人员必须严格遵守课程计划，按课表上课，学校每周安排教师值周巡查；
3、教导处每月检查教学人员的备课情况，倡导写教学反思，对检查及时进行情况小结。
4、教研组每月对组内教学人员的作业布置与批改情况进行检查，及时进行情况小结。
5、重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。要着眼于“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经验教训，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。毕业班教师要深入研究学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。
6、组织好每期的期中、期末的考试，安排监考、评卷工作。抓好段期考工作，要求任科教师写好各学科质量分析，期末工作总结，努力提高及格率，优秀率。组织好班主任写好学生手册，做好期末评优工作，并上交存档。
7、以新课程下的教学为中心，以青年教师为重点，根据“边培训、边研究、边开发”的原则，建立培训、教学相结合的工作方式，探索实施于新课程改革相适应的教学方法，使我校教师的整体素质再上一个新的台阶。组织教师业务学习与继续教育学习。
8.认真抓教师备课、改作、辅导等工作，定期检查教师备课。改作要求：语文科听写、生字、作文、练习册作业；数学科练习题、练习册作业可抽改或集体讲评。单元测试卷两科应要求学生训练，教师改后讲评。
9.建立教师互相听课、评课制度，取长补短，促进教学。每学期，领导听课不少于20节，教研组长听课不少天18节，教师间听课不少于15节。
五、具体安排
九月份
1、开学注册、编班、工作分工及排课工作。
2、拟订各科教学工作计划。
3、对学校常规教学情况进行检查，抓好教学秩序的正常开展。
4、年级组、教研组会议。
5、上报开学初学生变动情况表册。
6、各兴趣小组开始活动。
十月份
1、组织业务学习、教研活动。
2、备课、作业检查。
3、举办校本培训讲座。
4、组织赛教活动。
5、检查落实各组工作进展情况。
6、低段教师主办“走近新课标”学习交流园。
十一月份
1、期中测试、质量分析。
2、半期教案、作业检查及总结。
3、召开毕业班教师会议。
4、中段教师主办“走近新课标”学习交流园。
十二月份
1、开展教研研讨活动。
2、检查授课进度，各科计划的落实。
3、组织收集教师论文、读书笔记。
4、高段教师主办“走近新课标”学习交流园。
元月份
1、抓好各学科教学进度。组织期末常规检查。
2、进行期末总复习动员，抓好期末复习检测。
3、组织各学科期末考试并质量分析。
4、收集各种总结、资料归档，收管好各种教学器材。
小学秋季教导处工作计划(篇3)
1、指导思想
以课程改革精神为指导，坚持“共同发展、共享成功、共享幸福”的办学思想。以促进师生发展为核心，深化课程改革，提升课堂教学水平，提高教学质量。
2、具体任务与措施
（1）提升师资队伍内涵。
1.本学期继续建设学习型组织。通过阅读、教师在校内互助、请进、请出等多种学习方式，提升教师内涵。在专业学习中，要进一步明确课程改革的目标和任务；在教学研究中，应将新课程的新理念、新视野、新方法、新要求逐步内化为教师的教学价值观和行为观。在教学之余，鼓励教师多阅读有益的书籍，既可以丰富自己的个人生活，又可以通过阅读培养身心，提高素养。
2.充分发挥年级组和教研组的作用。以年级组长和教研组长为核心，增强学校凝聚力，团结一致，以学生为本，成就师资，实现学校教育教学工作的科学稳步提升，提供教育这是人民满意的。
（2）日常工作注重实效，教学质量进一步提高。
1.加强教学套路管理，要求教师做好教学套路五个环节，注重过程管理和总结沟通，坚持做好课后概括。
2、严格执行青山小学教学日常管理制度，并在实施过程中不断完善，使其更加人性化，更加符合管理实际。
3.加强学生课外阅读教育，充分发挥图书馆的功能。从本学期开始，以班级为单位，轮流进入图书馆借书。还可以在课堂上设立图书角，确保孩子们可以找到并阅读身边的好书，丰富他们的课外生活，愉快地学习。
4.注意写作课的有效性。语文教师不仅要进入写作课，还要对学生进行适当的指导。当然，学生要在15分钟内掌握写作方法是非常困难的。因此，每位学科教师都有责任严格要求学生在作业本上写字。学期末，学校将通过书法比赛、练习册展览、新旧练习册对比等方式来检验写作课的效果。
5、遵循“以学生为本”的教育理念，要关注每一个学生。根据我们学校的实际情况，每个班级都有不同程度的后进生。我们的老师要善于把握每个后进生的特点，鼓励他们发展。教务处将为班内1-2名成绩不佳的学生设立关注卡，关心他们的成长过程。期末，我们会邀请在这方面取得显著成绩的老师介绍先进经验分享。
6.这个学期时间紧，任务重。教师要脚踏实地，完成各项任务，尤其是教学任务。注重提高教学质量的坚定不移。进一步提高我校教育质量。在毕业班教学工作中，教师要注意合理利用时间，系统复习，争取在毕业考试中取得更好的成绩。
（3）科研领先，引领潮流，谋求发展。
1.落实教研组织，树立以科研兴校的意识。除了学校设立的课题外，鼓励教师从小做起，设置自己的小课题。对于有实际研究意义的课题，也可以提高到学校的高度，报上级立项。
2.“卡通英语”这个科目在我校学习了几年，我们为她的成长感到骄傲。但是，我们也需要认识到“没有最好，只有更好”，所以我们要在这个学科上寻求新的突破，努力把这个学科完善起来。
3、“双百工程”往往坚持不懈。在三年级和五年级的学生中，我们将开展自编、自创名言格言活动。当然，也可以是连环画，也可以是童话，为“双百工程”注入活力。
4、丰富学生的课外生活，快乐学习，健康发展。本学期四月还将举办运动会，以培养全面发展的学生。
3. 时间安排
3月份各项工作计划完成
教学例行检查
4月运动会
名言警句短篇小说创作
5月教学例行检查月
写作课作业评比及书法比赛
6月底6月底复习评比
整理各种资料，提交各种总结
小学秋季教导处工作计划(篇4)
20xx年秋学期已经开学了，我校教导处在上级的领导指示下，按照相关的文件要求，根据我校的具体工作部署，制订工作如下：
认真贯彻落实教育局的要求，以教育质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，提升我校教育教学质量。
贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教育学生。
1、以课改为中心，组织教师认真学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。
2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。
3、进一步加强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍。
1、抓“三率”，抓好学生的入学率。对不能按时到校的学生，要求班主任找清原因。并家访动员，落实人员责任，绝对确保辍学率不超过1%。
2、严格执行课程计划，教学人员必须严格遵守课程计划，按课表上课，学校每周安排教师值周巡查;
3、教导处每月检查教学人员的备课情况，倡导写教学反思，对检查及时进行情况小结。
4、教研组每月对组内教学人员的作业布置与批改情况进行检查，及时进行情况小结。
5、重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。要着眼于“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经验教训，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。毕业班教师要深入研究学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。
6、组织好每期的期中、期末的考试，安排监考、评卷工作。抓好段期考工作，要求任科教师写好各学科质量分析，期末工作总结，努力提高及格率，优秀率。组织好班主任写好学生手册，做好期末评优工作，并上交存档。
7、以新课程下的教学为中心，以青年教师为重点，根据“边培训、边研究、边开发”的原则，建立培训、教学相结合的.工作方式，探索实施于新课程改革相适应的教学方法，使我校教师的整体素质再上一个新的台阶。组织教师业务学习与继续教育学习。
8、认真抓教师备课、改作、辅导等工作，定期检查教师备课。改作要求：语文科听写、生字、作文、练习册作业;数学科练习题、练习册作业可抽改或集体讲评。单元测试卷两科应要求学生训练，教师改后讲评。
9、建立教师互相听课、评课制度，取长补短，促进教学。每学期，领导听课不少于20节，教研组长听课不少天18节，教师间听课不少于15节。
为深入贯彻科学发展观，努力营造优良的育人环境，提高教育教学质量，强化教学管理，深化学风建设，营造学习氛围，加强校园文化建设，提高人才培养质量，促进学生全面发展，开展“学风建设活动月”活动。
建设优良的学风是创造良好学习环境、培养合格人才的前提条件。为响应学院号召，积极开展学风建设月活动，加强我系学风建设，增强学生的综合素质和学习主动性，明确学生学习目标，提高学生学习成绩。
小学秋季教导处工作计划(篇5)
1. 指导思想
以人为本，树立和贯彻创新意识，强化内在素质，外在塑造形象，严格管理学校，创造特色。进一步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育贯彻落实科学发展观提供思想保障；以课程改革为重点，扎实开展教育研究，进一步推进素质教育，加强各项管理，乘势而上。 ，结合学校实际，教学处将认真落实学校和上级提出的新学期工作要点，努力做好各项工作，努力全面提高教学水平我们学校的质量。
二、主要工作
（一）加强过程管理，规范日常工作
一、加强“六大责任心”教学管理，提高教师教学工作的意识。加强教学“六个认真”，是扎实推进素质教育、促进学生全面发展的基础工程。
首先，认真备课。以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认真研读教材，理解把握教材，认真分析学习情况，了解学生的学习需求、兴趣和相关学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关课程资源，认真编写每节课的具体教学计划，力求创造性地使用直播教材。
二是认真组织课堂教学。端正教学态度，面向所有学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。注重课堂资源的生成，有效运用现代教学方法，边实践边反思，及时调整优化教学过程和方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效果。积极构建理想和谐的新课堂，逐步形成个性化教育。
三是精心设计和纠正作业。选择工作，按规定严格控制工作量。根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出基础知识和基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和有效性。布置的作业必须列入教案，必须自己完成，必须及时改正，必须及时评论。作业要规范纠偏，及时反馈、肯定结果、督促批改，增强作业的反馈性和有效性。
四是做好辅导工作。牢固树立“一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生”的教育理念，注重培养学生的学习兴趣，精心指导学习方法，注重因材施教，并弥补好的和坏的。
五是认真组织考核。认真落实考核制度，精心设计和组织考核，重点考核学生对基础知识和基本技能的掌握情况以及综合运用知识分析解决实际问题的能力。认真开展考核评价，及时、正确地给试卷打分，做好试卷的分析和评述，引导学生进行学习的自我评价，实施必要的补偿教学。
第六，认真组织课外活动。根据学校的活动计划，精心组织学生积极、主动、有序地参加各种课外活动，并为他们提供必要的时间和条件。在保证学生活动时间的基础上，积极探索有效的组织形式。加强引导，引导学生体验活动过程，分享活动成果，进一步加强学生创新精神和实践能力的培养，促进学生个性和谐发展。
学校在教学中将严格按照“六个认真”的要求，加大对日常工作的检查和指导。学校将奖励工作认真、有成效的教师。
2.加强教研组管理，进一步提高教研活动的有效性。结合我校以往教研组活动的实际情况，进一步明确教研组组长的职责和权利，充分调动教研组组长和团队成员的积极性和责任感，并在项目指导下积极探索新的教研形式。会同各教研组，认真做好教研组活动计划的制定和实施工作，通过检查、指导、指导，使教研组各项活动正常有序开展。考核、评价、奖励，以提高教研组活动的有效性。
3.加强课堂检查，提高课堂教学质量。学校管理者深入教学一线，对教师日常教学情况有广泛深入的了解。对于课堂教学能力较弱的教师，尤其要加强指导和沟通，帮助他们发现存在的问题，提出改进建议。教师成长迅速。本学期每名行政人员应参加不少于20节课，其他教师不少于15节课。
4.不断完善考核评价机制。积极探索客观、公正、有效的评价体系，充分激发教师工作积极性和创造性，充分激发学生潜能，发展学生个性，促进学生全面发展。
5.加强各类文件的管理。认真做好各类教学及相关资料的收集、整理和归档工作，努力创建荆门市现代化小学。
（二）加强教师管理，促进教师发展
1.加强教师思想职业道德教育。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件，大力倡导“爱国守法、礼尚往来、团结友爱、勤奋自强、敬业奉献”的基本道德和行为准则。牢固树立立德树人、立德树人的思想，努力提高教师工作意识，切实规范教师教学行为，增强教师忠于教育事业的责任感和使命感，切实提高教师思想品德素养，保障教学活动正常进行、有序进行。
2. 着力培养青年教师，努力扶持青年教师一位老师。加强青年教师培训，为其提供学习培训机会，搭建自我表达的舞台，建设一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。落实青年教师走访教师制度，对青年教师进行专业指导和培训。加强骨干教师和市级学科带头人的培养、考核和管理，稳定骨干教师队伍，更好发挥骨干教师带头作用。
3.加强教师专业培训，提高教师专业素质。开展形式多样的学习培训活动，鼓励教师不断学习，努力提高专业水平。注重以课堂教学为基础的商务培训活动。多渠道为教师提供相互学习交流的平台，努力帮助教师发展成为多才多艺、多才多艺的教师。
（三）加强质量管理，提高教学效果
1.加强作业和考试管理。严格控制工作总量，严禁惩罚性工作。作业内容要慎重选择，作业设计要缜密，努力使布置的作业更加科学、合理、有效。针对不同层次的学生，进行分层整理、分层批改，有效减轻学生过重的学业负担。严格控制考试次数，认真组织期中、期末考试，及时做好质量分析和反馈，对存在的问题及时采取整改措施。
2.加强质量检查和监控。配合上级做好小学的调研和测试工作，加强对教学过程和质量的监控，定期开展学科竞赛，有针对性地组织小而多样的例行检查，及时反馈检查结果，并督促教师做好相关问题的整改工作。
（四）加强特色建设，发展个人优势
1.认真贯彻《体育健康工作条例》精神，坚持“健康第一”的指导思想，严格按照课程安排，计划开好体育课，努力提高“两体操”和活动课质量。实施阳光运动，组织引导师生积极开展体育健身活动，开展师生健康知识和疾病预防教育，加强学生养成良好卫生习惯的教育。
2.认真加强书法教学，激发学生对书法的热爱，培养学生认真、细致、吃苦耐劳的优良品质。
3.认真抓好国际象棋教学工作，努力营造“人人学棋，处处见棋”的特色氛围，通过棋类教学提高学生的思维能力。
4、成立数学兴趣活动小组，通过活动培养学生学习数学的兴趣，进而开发学生的智力。
5.开展国学阅读活动。汉学经典是中华几千年文明传承的重要载体。内容广泛而深刻。学生背诵国学经典，可以增强优秀传统文化的影响力，提高人文素养。为此，学校制定了计划，统一安排时间和内容，逐步开展国学经典阅读活动，由浅入深。定期组织分级活动，统一颁发分级证书。此外，每学期都会举办全校丰富多彩的成果展示会。在活动中，学生各方面的能力得到了提高，对心灵产生了潜移默化的影响，培养了气质，开启了智慧。
3、每个月的具体安排
9月：
1、开学准备
3. 制定教务处工作计划
4. 毕业班班主任会议
5. 学校发布中秋经典阅读活动通知并启动启动。
6. 一年级新生档案
7. 配合学校均衡发展验收办公室准备检查
10月：
2. 转学新老师做报告课
3. 举办中秋经典读物活动竞赛及颁奖
4.教学例行检查
11月：
1. 期中教学评价工作
2. 教学日常检查
3. 学校和教师编制教学日常检查资料，创建市教学日常管理示范单位
12 月：
1. 国学测验
3. 六年级月考
4. 教学例行检查
1月：
1、学校下发元宵经典阅读活动通知
元宵经典阅读活动大赛
2.制定复习计划，组织期末复习准备
3.期末教学评价
4.教学质量分析，教学 工作总结
5. 教材整理归档
小学秋季教导处工作计划(篇6)
我。指导思想
以科学发展观为指导，以党的XX中、X、X三中全会精神为指导，满足人民群众贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和教育局2017年工作意见，聚焦核心素养、聚焦有效课堂、提升教学质量。遵循教育教学规律和学生成长发展规律，认真履行研究、指导、服务和领导职能，为促进学校特色发展、教师专业成长和学生全面发展做出应有的贡献。全面发展，昆山教育质量再上新台阶。
二、工作思路
以适应经济发展新常态的思路，认真剖析当前教育新常态，切实提高教研对教育新常态的支撑和推动作用，认真落实核心素兰培养，深化教研改革，扎实推进教研转型，着力抓好三大转变（一是从以研究“教”为中心向以研究“学”为中心的转变；二是从体验式教学研究向事实、数据化教学研究的转变；三是从传统的教学和教学研究的转变。研究模式从传统的课堂教学模式到基于开放、信息化条件的现代教研模式），着眼于“立德”，在两个方面取得了良好的效果：“培养g 人”和“提高教学质量”。
三、工作重点
今年的工作重点是：一是开展课程核心素养研究，推进教育模式改革；二是加强课程整合 三是深化课堂教学行为研究，推进有效课堂建设。四是加强减负增效研究，不断提高课堂教学实效。五是加强校本培养体系研究，促进教师专业发展。 .
四。主要工作
（一）注重研究，突出教学能力提升。
1.进一步加强和改进立德树人工作。坚持以人为本，把德育放在首位，强化德育理念，明确各类课程的德育要求。研究不同年龄、不同学习阶段学生的德育，调整优化教育目标、教育内容和教育方式，将社会主义核心价值观融入教育全过程，进一步加强中小学思想道德建设在校学生，注重培养学生的社会责任感和创新精神和实践能力。坚持以人为本的教研方向，进一步强化学科教师的德育意识，提高各学科教师的德育水平。
2.探索核心素养培养路径和教育创新方法。构建学科知识图谱，探索从学科知识到思维过程再到学科素养再到核心素养的路径。开展“现实情境中基于（跨）学科整合的问题探究/专题学习”主题研究，开展创客教育研究，通过改革促进学生实践能力和创新精神的发展
3.围绕课程评价和学业评价两个关键点，研究“教”和“学”的行为改进，以新综合评价标准的引入为以进一步深化考试评价制度改革为契机，加强新课程标准下的学术能力测试标准研究，创新学科评价方案，有效监控教学质量。
4.优化工作机制和研究机制，引导学校正确定位课程实施、教学改革、师资队伍建设等特色发展，制定制定工作计划，落实项目管理、阶段性推进等措施，并确定成效。
5、进一步推进微项目研究，着力解决教学中急需解决的重点问题，不断提高我校教学研究的有效性和针对性。在重视教学方法研究的同时，认真把握学习情况，研究学习方法，重视学习方法的引导，引导教师培养学生的思维素质和学习习惯。
(2) 聚焦课堂，突出技巧和效率。
1.总结新课程改革经验，发现课程实施过程中存在的问题，想办法解决问题，提高新课程实施的有效性。以“转变学习方式，提高学科核心素养”为课堂教学改革的突破口，探索建立学生自主学习、合作学习、探究式学习的有效教学模式。进一步推动学校优化教学管理，改进教学方法，有效提高课堂教学效率。
2.加强学校体育和艺术教学，加强学生多种形式的社会体验和实践，提高学生的科学素养和人文素养。组织教学质量检查，及时进行质量分析和教学反馈会。
3.抓住中心任务，突出问题导向和需求导向，着力解决课堂教学中的热点难点问题。积极开展多层次课堂教学研究，加强对综合实践活动课程的指导和督促检查。加强农村学校信息技术教学、研究和指导。积极开展各学科系列专题研究，提高学科教研活动的针对性和有效性。
4.做好正常班的评价、分析和诊断工作，解决教学疑难问题，提高正常班的实效性，把教学质量落实到每个班。重视学科质量检查评价，及时掌握学科质量现状。
5.抓住教育管理和教学研究中的“效益”和“减负”热点问题开展专题研究。加强分层教学研究，探索分层制定教学目标，全面落实分层作业。倡导作业改革，形成校本作业体系，激发学生学习兴趣，真正减轻学生负担，促进学生全面可持续发展。
(3)抓团队，突出调研反思。
1. 为领队做好准备。要抓好教研组和备课组建设，突出提高教学质量的重要基础细胞，强化研究和反思能力，准确把握教与学、学与评价的关系，反对简单复制或移植所谓高效教学模式。
2.做好青年教师队伍建设。继续组织新教师培训，认真总结本次培训经验，注重细节，注重反思，切实做好本次工作。继续组织新课标培训，了解新课标精神，明确新课标要求，认真贯彻到教学过程中。组织参加第四届“青年教师大赛”，带领青年教师快速成长。
3.职业教育技能竞赛活动的统筹、实施和评价。正确处理好继承与发展、稳定与创新、特殊照顾与总体发展、常规建设与重点突破、工作与研究的关系。
(4)注重管理，突出规范和细节。
1.制定和完善学校教学管理制度，逐步明确教学各环节的规范流程和标准，进一步规范和指导我校教学工作。
2.本着提高针对性、有效性和指导性的原则，加强教研工作，采取综合研究与专题研究相结合、集体研究与个体研究相辅相成的形式，充分发挥研究工作的作用。评估、领导和促进。
3.以提高教学质量、加强团队建设为指导，有计划地规范组织优质课程、教学基本技能等各类教学评价活动。
4.加强全学期管理。学期初突出管理，努力开个好头。要通过期初教师集中学习会、教研组组长会议、备课组组长会议等方式，进一步明确新学期必须实现的目标。突出教学中的重点、难点、盲点和存在的问题，努力开个好头。突出学期过程管理，努力走好路。我校要将相关督导、目视引导、评价、检查、测试等有机结合起来，与教育教学的“节奏和鼓点”相匹配，进一步突出过程管理，抓好细节和环节，努力做到管理有序。 .稳步扎实推进。
5.突出教学质量的过程监控，着眼于全过程、全员、全息的质量提升，努力在过程中取得好成绩。
在新的学年里，我们将追求更好的价值观和更专业的学术领导力，推动我校教育的内涵式和可持续发展，并为此做出应有的努力。
