算算用用，一世不穷，不算光用，海干山空。在临危受命的时候，我们都需要制定一份方案。方案可以让我们有规律的去处理这一阶段的工作。制定一份优秀的方案都有哪些秘诀呢？也许下面的“谦虚的演讲稿”正合你意！欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
谦虚的演讲稿 篇1
亲爱的老师们、同学们：
我是四年级八班的何xx。我叫吴xx。今天，我们演讲的题目是《谦虚是美德》。
植物需要叶子进行光合作用来储存能量。同样，如果把人品看成是一株植物的话，那么谦虚就是它的叶子，人只有谦虚好学，努力向上，才能积累生活所需要的知识和经验。俗话说，“人外有人，外有天”，这是千真万确的。
明朝理学家陈几亭说，“君子有两种羞耻”，一是夸耀自己的长处，二是掩饰自己的缺失和不能，自己有长处要保持谦虚，自己不会的就要努力学习充实。他又说，“君子有二恶”，一是嫉妒人之所能，二是彰扬人之所不能，当别人做到时，应该像自己做到一样，为其喝彩；当别人做不到时，就要引以为鉴，以自己要做好的角度来着眼，舍去“我能，他不能”的高傲心态。
谦虚自古以来就是中华民族的传统美德。我们从小接受的教育是学会谦虚而不自大。我们身边也有很多这样的例子。今天，我想和大家分享一些经典的谦虚故事。宋朝的肃王和沈元用一起出使到北方，寄住在燕山的愍（mǐn）忠寺，看见一块唐朝遗留下来的石碑，文辞非常优美，共有三千多字。
沈元用平日记忆力就很强，于是一再朗诵，肃王一边听着一边走着，好象没有在意。沈元用回到住宿的地方，想要炫耀自己的才能，就拿笔将文章默写下来，记不起来的就空着，一共缺了十四个字。肃王看到后，就拿笔把所有的字都填好，又用了沈元
四、五处错误的地方修正过来，改完后将笔放下，和别人谈论其他的事，一点点骄傲的神色都没有，这让沈元用既惊讶又佩服。
春秋时期，孔子和他的学生周游世界，宣传他们的政治思想。 一天，他们驾车去晋国。一个孩子在路中间玩耍，挡住了他们的路。
孔子说：“你不该在路当中玩，挡住我们的车!”。
孩子指着地上说：“老人家，您看这是什么?”孔子一看，是用碎石瓦片摆的一座城。
孩子又说：“您说，应该是城给车让路还是车给城让路呢?”孔子被问住了。
孔子觉得这孩子很懂得礼貌，便问：“你叫什么?几岁啦?
”孩子说：“我叫项橐tuó，7岁!” 孔子对学生们说：
“项橐tuo7岁懂礼，他可以做我的老师啊!”， 看，圣人孔子亦能谦虚礼让，更何况是我们呢！
谦虚的演讲稿 篇2
做一个谦虚的人演讲稿篇一
亲爱的老师，同学们：
大家好，今天我要演讲的题目是《谦虚做人》。
谦受益，满招损。人活一世，锋芒毕露者处处树敌，终将会被扫入历史的尘埃之中。
人前张狂者，天地难容，世人难容，世俗不容。树敌万千，终有被消灭那一天，那一刻。人前高调者，人人烦，事事难，无形障碍高如山，艰难险阻多如崇山峻岭，暗算与阴谋将会不约而至。
做人，要放下身段，保持谦虚心理，以诚待，以谦处，以虚学，搏包容，求大同。做人，降低自己，利益面前，多看到不足，多懂得后退一步，不争，一切顺其自然，一切都会如约而至。做人，同情弱者，得意需尽欢不可让世人尽知，不可让世人尽妒。
学会保持谦虚，是一种生活能力;处事保持谦虚，是一种生活态度。有能力才能有态度，有态度才能让能力不断提高，最终成为风格。
做一个谦虚的人，做一个受欢迎的人!
做一个谦虚的人演讲稿篇二
大家都知道，孔子是我国古代最伟大的教育家。他一生的大部分时间和主要精力都用在了从事“施教”方面，培养了一大批有才干的学生，积累了丰富的教学经验，形成了比较系统的教育思想。《论语》中孔子教育思想与当前的素质教育有许多相通之处，很值得我们研究、学习和借鉴。
比如，孔子教育思想的德育则是以“教会学生如何做人”作为自己的根本任务。所谓“君子务本，本立而道生”，这里的本就是做人的根本，“务本”就是要学会做人，作一个有仁爱之心，能“泛爱众”和“博施于民而能济众”，即对大众博爱能为人民大众谋福利的人。具体实施方法则是“由近及远，推己及人”，意思就是要设身处地去理解他人;实施步骤则是“孝、悌、忠、信”四个字，也就是要求把对自己亲人的爱心逐渐扩展到周围人群，从而建立起亲密的人际关系。
我曾经在公交车上听说过这样一个真实的故事：一次母亲生病发烧躺在床上，先是口渴得厉害，请正在复习功课的孩子倒杯水喝，孩子很不情愿的去了。一会儿，母亲想起自己忘了吃药，又央求孩子再倒些水，并且把药拿来，这次孩子生气地说：“妈，你干吗老叫我，我明天还要考试呢!”，显然孩子是在责怪母亲打扰了他复习。我想，若是这个孩子的考试成绩不理想，说不定还要怪罪于母亲呢。难道考试比母亲的健康更重要吗?作为一个老师，我为这样的学生而感到悲哀，我想他若考试成绩再好，也不能算是好学生，因为他连最起码的做人的道理都不懂，连病在床上的母亲都没有关爱之心的人，怎么还会去爱周围的人，怎么能以博爱之心为人民大众谋福利呢?作为老师，我也为有这样的学生而感到羞愧，多年来，我们太过于重视学生的考试分数，而忽略了对学生思想品德的教育。
过些天，我们学校就要进行期中考试了。当然，我并不希望同学们家里发生任何意外，但是，希望同学们不要像我故事里讲的同学那样，要学会理解父母，善待父母，关爱父母。比如，给父母盛一碗饭，帮母亲洗洗碗，给下班的父亲开门、拧包等，这些都是你力所能及而又不会耽误功课就可以做好的事，多做些。同时，也希望同学们把这仁爱之心博施于民众，对老师、对同学、对他人多一些理解，多一些宽容，多一些关爱。比如，请下课的老师先行，给为你答疑的老师让座，帮助考试期间做值日的同学扫地，耐心帮助、解答同班同学的学习难题等等，别小看这些小事，小事虽小，可以见大，能体现你的人品、你的修养、你的本性，是孔子所推崇的“孝、悌、忠、信”的具体表现，也是我们当前的素质教育仍值得学习和借鉴的做人准则。
我今天的讲话完了，希望同学们在认真学习科学文化知识的同时，更注重学习做人，明白做人的道理。
做一个谦虚的人演讲稿篇三
21世纪教育的四大支柱是：学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根本。今天我讲的主题就是：学会做人。
人生有两件事，第一是学做人;第二是学做事。我认为学做人更重要。如果你不会做人，即便你掌握了若干知识和技能，也未必能把事做好。
学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。不管一个人有多少财富，多少知识，如果不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。希特勒，成克杰，胡长清，他们有知识，有财富，有地位，但他们不懂得做人的道理，最终成为历史的罪人。西方人在评选20世纪最伟大的十大思想家时，把马克思排在了首位。他的思想和人格魅力永远鼓舞着一代又一代人。是金子，埋在哪里都不会失去价值;是粪土，再张扬也逃不掉唾弃的下场。
人，在结构上将，将两脚站稳。从本质上讲，是社会的人。因此，学会做人，离不开现实社会。就我们所处的现实社会而言，就要在继承和发扬中华民族优良美德的基础上，从小确立远大理想，立志做有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。用《中学生日常行为规范》和《中学生守则》来鞭策和约束自己。按照德，智，体，美全面发展的要求，从小养成良好的行为品德，学好科学文化知识，锻炼强健的体魄，培养高尚的审美情趣，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好少年。正如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人”。
学会做人，对于每个人来说，都不是一时一事之功，而是一生中时时刻刻，事事处处都要面对的课题和考验。活到老，学到老，是一辈子的事情。毛泽东主席讲过：“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基有一句名言：“人的一生应该这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而懊悔，也不会因为碌碌无为而羞愧。”我希望各位都以这种勇于献身的英雄主义精神激励和鼓舞自己，从小做起，从现在做起，从一点一滴，一言一行做起，逐步养成文明礼貌团结互助，诚实守信，勤俭节约，热爱劳动的好品德。努力做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。
谦虚的演讲稿 篇3
谦虚是中华民族的传统美德，是一种罕见的美德。
自古以来，我国人民就有谦虚的美德。人们在这一领域有许多谚语和格言来激励后代。如“谦受益，满招损”，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，“百尺竿头，更进一步！”
事实上也是如此，没有一个人能够有骄傲的资本，因为任何一个人，即使他在某一方面的造诣很深，也不能够说他已经彻底精通，彻底研究全了。“生命有限，知识无穷”，任何一门学问都是无穷无尽的海洋，都是无边无际的天空…….所以，谁也不能够认为自己已经达到了最高境界而停步不前、而趾高气扬。
如果真是这样的话，它很快就会被同龄人赶上，被后人超越。
爱因斯坦是二十世纪世界上最伟大的科学家之一，他的相对论以及他在物理学界的其它方面研究成果，留给我们的是一笔取之不尽、用之不完的财富。然而，就是像他这样，他还是在有生之年中不断地在学习、研究，活到老，学到老。
有人去问爱因斯坦，说：“您老可谓是物理学界的空前绝后了，何必还要孜孜不倦地学习呢？何不舒舒服服地休息呢？
”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题。而是找来一支笔、一张纸，在纸上画上一个大圆和一个小圆，对那位年轻人说：“在目前情况下，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。
正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆，然而整个物理学知识是无边无际的。对于一个小圆，它的周长很小，即与未知场的接触面很小，他觉得自己的未知很小；随着大圆在与外界接触的一周中长大，他觉得自己有了更多未知的东西，会更加努力地去探索它们。”
据说有一次徐悲鸿在画展上评论他的作品。一个乡下的老农走过来对他说：“先生，这幅画里的鸭子错了。您画的是麻鸭，雌麻鸭尾巴哪有那么长的？
"原来徐悲鸿展出的《写东坡春江水暖诗意》，画中麻鸭的尾羽长且卷曲如环。老农告诉徐悲鸿，公鸭羽毛鲜艳，尾巴卷曲；雌麻鸭毛为麻褐色，尾巴是很短的。徐悲鸿接受了批评，对老农深表感谢。
唐朝有个和尚，法号叫作齐己。齐己和尚很喜欢写诗，写的很好。他是一个所谓的诗人和尚。他有一个好朋友，郑谷，他那时也是一个诗人。因为他们都写诗，所以他们能自然地交谈。
有一次，齐己写了一首诗，叫《早梅》，其中有这么两句："前村深雪里，昨夜数枝开。"过了几天，郑谷来串门。
齐己和尚对他说：“我写了一首诗。你拿给我看看怎么样？"郑谷看了半天，说：
“写得好，意境好，情调高。但有一件事，你写的是早梅。在前村的深雪中，昨晚几家分店开门营业。早梅就是早开的梅花，一般不会数枝开，数枝就是开了一片啦，我觉得应该把数枝改成一枝。
前村深雪里，昨夜一枝开，这就显得这梅花是早开的梅花。"
齐己和尚一听，恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜，说："改得好！你真是我的一字之师啊。"
三国时刘备三顾茅庐请孔明，虽然布衣孔明一而再，再而三的有意躲避，但刘备始终表现出对诸葛先生的谦恭态度，使孔明深受感动而出茅庐。他帮助刘备治国安邦，最终形成了三方对峙的局面。从中我们可以看出刘备谦卑的尊贤之风。
相反，李自成征服了北京，推翻了明朝。由于起义军领袖胜利时犯了骄傲的错误，致使起义最终失败，从中我们不难看出：－－“成由谦逊败由骄傲的道理”。
苏东坡年轻时很聪明。他经常受到表扬，变得傲慢起来。他在自己的门前写了一幅对联
识遍天下字
读尽人间书
一天，一位老人来拜访，给了苏东坡一本书。他问他一些生词。苏东坡看了一眼，谁知道一线走不下去。他越往下看，生词就越多。他禁不住脸红了。老者笑吟吟的走了。
于是苏东坡又写了一幅对联：
发愤识遍天下字
立志读尽人间书
一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。我们该记着 “天外有天，人外有人。”人各有所长，各有所短，我们应虚心向他人请教，取他人之长，补自己之短，且接受别人的意见。
任何时候，我们都必须严格要求自己，取得更大的进步，努力把每件事做好。
但谦虚不可过分，不然何来李白发出 “天生我材必有用，千金散尽还复来。”“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”的浩叹，壮丽辉煌的诗章千古流传。
一代伟人毛泽东高唱“自信人生二百年，会当击水三千里”、“数风流人物，还看今朝”，万水千山，披荆斩棘，铸造了共和国的辉煌，带来了亿万人民的幸福。
我们当以谦虚自励，养成一个“虚怀若谷”的胸怀，都要有一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的精神。利用我们有限的生命时间去探索更多的知识空间。
谦虚的演讲稿 篇4
谦虚是美德
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！今天，我演讲的主题是“谦虚是美德”。
谦虚是一种美德，是一种人格素养的体现。但是，在现实生活中，我们经常能够看到许多自负、傲慢的人，他们没有谦虚之心，对人对事都带着一种高傲的态度。而这种人往往不受人喜爱，无法与人建立良好的人际关系。因此，谦虚之美，我认为是我们每个人应该注重培养和发展的。
首先，谦虚能够使我们不断提高自身的能力。一个谦虚的人，会持有一种对自己的不断追求和进步的态度。他们会虚心向他人学习，听取他人的意见和建议。正如佛家所说：“千金之子，坐不垂堂。”无论我们在学术上、从事的职业中，还是在生活中遇到问题时，都需要谦虚的心态来与他人交流和学习。只有这样，我们才能够不断提高自己的能力，获得更好的成绩。
其次，谦虚能使我们更好地与他人相处。在人际交往中，谦虚是一种非常重要的品质。谦虚的人，能够更好地理解他人，容忍他人的不足，并主动帮助他人。谦虚的人不会因自己的成就而骄傲自满，也不会因自己的失败而沮丧消沉。他们能够与他人平等相处，遇事能够思考全局，从集体的利益出发。与谦虚的人相处，能够感受到他们的谦和与博爱，更容易建立起信任和友谊。
同时，谦虚也是一种人格魅力的体现。谦虚的人往往深受他人的喜爱和尊重。他们不会夸夸其谈、自吹自擂，也不会显露出傲慢和自大的态度。相反，他们始终保持着谦虚的姿态和心态，使人感到舒适和亲近。正如《四书五经》中有云：“君子博学而日新，小人亦学而时习之。”谦虚之美，是一种让人敬仰和喜爱的人格特质。
然而，在现实生活中，我们常常能够看到一些人缺乏谦虚之心，自负、傲慢。这样的人往往对他人的意见和批评不屑一顾，容易引起他人的反感。在团队合作中，这种人不愿意听取他人的意见，自我为中心，往往很难与人和谐相处。因此，我们都应该时刻警醒自己，保持一颗谦虚之心。
那么，我们该如何培养谦虚之心呢？首先，我们要时刻保持谦虚的姿态，不断向他人学习。每个人都有自己的优点和长处，我们要虚心倾听他人的建议和意见，发现自己的不足并加以改进。其次，我们要保持谦虚并感恩的心态。我们要认识到自己的成就离不开他人的支持和帮助，在自豪的同时，要有一颗感恩的心，对他人表示感谢。最后，我们要保持团队合作的意识，学会倾听他人的声音，尊重他人的意见。在团队合作中，我们要注重集体的利益，而不是以个人的利益为先。
亲爱的各位领导、同事们，谦虚是一种美德，是一种高尚的品质。我们要在自己的行为中时刻保持谦虚之心，用谦虚的态度面对他人和事物，不断提高自己的能力，与他人和谐相处，以谦虚之美塑造自己的人格魅力。谢谢大家！
谦虚的演讲稿 篇5
今天，我想和大家分享我的一个秘密，那就是引导我依靠情感和智慧超越情感和本能的航海家。
要活出有意义的非凡生命，需要有能超乎‘匹夫’的英雄特质，一个英雄所具备的品德不单要有勇气、有胜不骄的度量和败不馁的懿行，更要知道生命并不仅仅是连连胜利的短暂欢欣或失败的挫折。希腊哲学家对‘卓越’与‘自负’有一个非常发人深省的观念，他们相信每一个人都有责任把自己潜能发挥的淋漓尽致，但同时，人的内心应有一戒条，不能自欺地认为自己具有超越实际的能力，系统性扩大变而自我膨胀幻象，如陷两难深渊，你会被动地、不自觉地，布往失败之宿命。
在‘卓越’与‘自负’之间取得最佳平衡并不容易，因为有信心、‘勇敢无畏’也是品德，但沉醉于过往和眼前成就、与生俱来的地位或财富的傲慢自信，其实是一种能力的溃疡。我们要谨记传统智慧，老子的八字真言：‘知人者智，自知者明’。
我想和大家分享的诀窍是什么？我称它为‘自负指数’，那是一套衡量检讨自我意识、态度和行为的简单心法。我经常问自己，我是不是太骄傲自大了？
我有否拒绝接纳逆耳的忠言？我不想承担自己言行的后果吗？我是否缺乏**问题、结果和解决方案的详细计划？
我深信‘谦虚的心是知识之源。它是通往成长、启蒙、责任和幸福的道路。在优秀和自负之间，智者往往更喜欢前者而不是后者。
背道而驰的结果，可能是一声净成就得之极少，而懊悔却巨大，成为你发挥最佳潜能的障碍，减弱你主控人生处境的能力。在现今无限可能的电脑时代，大家对‘重新启动’按钮相当熟悉。然而，在生命这场永无休止的竞争过程中，我们未必有很多‘重新启动’的机会，我相信，给你这个机会，也没有人期望过着一个不断要‘重新启动’的人生。
谢谢大家！
谦虚的演讲稿 篇6
谦虚是美德演讲稿
尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享关于谦虚的话题。谦虚作为一种美德，在我们的日常生活中扮演着非常重要的角色。它既能帮助我们建立良好的人际关系，又能够塑造我们为人处世的态度和品格。因此，我愿意借此机会与大家一起探讨谦虚的意义，以及如何将其融入到我们的生活中。
首先，让我们来思考一下什么是谦虚。谦虚是指一个人对自己的才能及成就保持适度的估计，不夸大自己，不过分自负；同时也指一个人对他人的成就给予真诚的赞扬和尊重。换句话说，谦虚是一种不自满、不傲慢和不自负的态度。
那么，谦虚为什么是一种美德？首先，谦虚使我们更加谦虚的对待我们的成功。在现今的社会中，我们常常见到一些人过分夸大自己的成就，而这种行为往往使得他们的成功变得毫无意义。相反，一个谦虚的个体会对自己的成功保持冷静和客观的态度，从而更加珍惜和深入理解他们所做的努力的意义。谦虚也使我们更加珍惜我们的成长过程。拥有一颗谦虚的心，我们会相信自己的成功并非是因为个人的优越，而是来自于自己的努力和他人的支持。这种观念能够激励我们不断地进取，并对自己有更高的要求。
其次，谦虚能够帮助我们与他人建立良好的人际关系。我们都知道，与傲慢自大的人相处是一件非常困难的事情。他们常常会被人孤立，因为他们没有朋友。与此相反，谦虚的个体会被人喜欢和尊重。他们对他人的成就持非常开放和鼓励的态度。这种乐于分享和互相支持的精神能够建立起真实和深厚的人际关系。谦虚还能帮助我们克服自卑的心理。面对别人的成功和优点时，我们常常会自卑和嫉妒。然而，拥有一颗谦虚的心，我们能够欣赏他人的优点，从而摒弃嫉妒和自卑的情绪。
最后，我想分享一些如何将谦虚融入到我们的日常生活中的方法。首先，我们可以从尊重他人开始。在与他人交流时，我们要时刻保持尊重和平等的态度，不抬高自己，不贬低他人。其次，我们可以学会听取他人的意见和建议。每个人都有自己独特的观点和见解，而拥有谦虚的品质意味着我们愿意接受和尊重他人的意见。再者，我们应该学会承认自己的错误和不足。谦虚并不意味着自卑，而是在错误面前能够勇于承认并从中吸取教训。最后，我们可以通过向别人提供帮助和支持来展现我们的谦虚。当我们能够以无私的态度帮助他人时，我们正向别人传递一种谦虚和关爱的信息。
亲爱的同学们，谦虚是一种与人为善、心胸开阔的美德。它使我们成为受人尊重和喜爱的人。希望我们每个人都能够在日常生活中找到谦虚的力量，将其融入到自己的品格中去。让我们携手努力，共同创造一个更加谦虚、友善和和谐的社会！
谢谢大家！
谦虚的演讲稿 篇7
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！
对于这种现象，我们已屡见不鲜。从都有骄傲的情绪，都有虚荣心。考了全班第一，难免会产生骄傲的情绪，再加上虚荣心的作祟，学习成绩下降时难免的事情。
那么，我们要怎样克服骄傲，勇攀高峰呢？首先，我们要从心理上打败骄傲，将它扼杀在摇篮里。我们要从心底发问，我今天的学习是否用功？该做的事是否做好？若不用功该如何弥补？其次，我们就要把心中所想的付诸于行动。每天努力学习，课下把没有做好的事补全，尽职尽力地完成每一项工作。
唯有这样，我们才可以战胜骄傲。战胜了骄傲之后，我们是不是会稳步攀升，直到到达一个理想的境界呢？不是的，这其中还需要虚心的求学以及刻苦地练习。
想要做到虚心求学也并非易事。就以东阳马生来说，他为了求学，可以给老师做任何事情，甚至背着书箱在深山巨谷中行走。纵使脚下有尺深的白雪，纵使他身上衣着单薄，他也不曾畏惧过。这就是求学的虚心的最美好体现。
在现在的社会中，寻找一个不畏艰难的东阳马生可谓是浪里淘沙。灯红酒绿的生活已经埋没了大多数人的虚心求学。唯有我们摒弃那灯红酒绿的生活，专心苦读，才会有所成就。
综上所述，骄傲和虚心是两个对立面。我们只有克服骄傲，坚持虚心，我们才会站在巅峰之地。
谦虚的演讲稿 篇8
在今天，我想和我的一项秘诀，那是终生指引我能凭仗情感和智慧，超越感受和本能的导航器。
要活出有意义的非凡生命，需要有能超乎‘匹夫’的英雄特质，一个英雄所具备的品德不单要有勇气、有胜不骄的度量和败不馁的懿行，更要知道生命并不仅仅是连连胜利的短暂欢欣或失败的挫折。希腊哲学家对‘卓越’与‘自负’有一个非常发人深省的观念，他们相信每一个人都有责任把自己潜能发挥的淋漓尽致，但同时，人的内心应有一戒条，不能自欺地认为自己具有超越实际的能力，系统性扩大变而自己膨胀幻象，如陷两难深渊，你会被动地、不自觉地，布往失败之宿命。
在‘卓越’与‘自负’之间取得最佳平衡并不容易，因为有信心、‘勇敢无畏’也是品德，但沉醉于过往和眼前成就、与生俱来的地位或财富的傲慢自信，其实是一种能力的溃疡。我们要谨记传统智慧，老子的八字真言：‘知人者智，自知者明’。
我想和的诀窍是什么？我称它为‘自负指数’，那是一套衡量检讨自己意识、态度和行为的简单心法。我常常问问自己，我有否过分骄傲和自大？我有否拒绝接纳逆耳的忠言？我有否不愿意承担自己言行所带来的后果？我有否缺乏预视问题、结果和解决办法的周详计划？
我深信‘谦虚的心是知识之源。是通往成长、启悟、责任和快乐之路。在卓越与自负之间，智者会亲前者而远后者。背道而驰的结果，可能是一声净成就得之极少，而懊悔却巨大，成为你发挥最佳潜能的障碍，减弱你主控人生处境的能力。在现今无限可能的电脑时代，大家对‘重新启动’按钮相当熟悉。然而，在生命这场永无休止的竞争过程中，我们未必有很多‘重新启动’的机会，我相信，给你这个机会，也没有人期望过着一个不断要‘重新启动’的人生。
谢谢大家！
谦虚的演讲稿 篇9
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我今天演讲的主题是做一个谦虚的人。谦虚是一种美德。 这是一种难得的美德。人们有许多这方面的格言警句启迪后人。“谦受益，满招损”，“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花！”
爱因斯坦是二十世纪最伟大的科学家之一，他的相对论以及他在物理学界的其它方面研究成果，留给我们的是一笔取之不尽、用之不完的财富。然而，他在有生之年仍在继续学习和研究。
有人去问爱因斯坦：“您老可谓是物理学界的空前绝后了，何必还要孜孜不倦地学习呢？何不舒舒服服地休息呢？
”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题。而是找来一支笔、一张纸，在纸上画上一个大圆和一个小圆，对那位年轻人说：“在目前情况下，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。
正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆，然而整个物理学知识是无边无际的。对于一个小圆，它的周长很小，即与未知场的接触面很小，他觉得自己的未知很小；而大圆与外界接触的这一周大，所以更感到自己的未知多，会更加努力地去探索。”
。“生命有限知识无穷”任何一门学问都是无穷无尽的海洋都是无边无际的天空……。所以做人要谦虚不能骄傲自满夜郎自大否则将会铸成大错令人追悔莫及。
谁也不能够认为自己已经达到了最高境界而停步不前、而趾高气扬。如果真是这样的话，它很快就会被同龄人赶上，被后人超越。我们每个人都要养成一个“虚怀若谷”的胸怀都要有一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的精神。
“人外有人，天外有天。”我们不应该因为别人不如自己而去轻视别人鄙视别人。人各有所长各有所短都不是十全十美的我们应虚心向他人请教取他人之长补自己之短且接受别人的意见。
谦虚需要一种底气来支撑。聪慧是智者的底气。智者的智慧看到了局限和不足，他的和谐也显露出低调和优雅。
善良是仁者的底气。仁者的善良是能容纳无端的伤害和浅陋的狂妄，他的谦卑溶于忍耐之中，他的虚怀潜入慈悲之间。
博大是强者的底气。强者的博大是能让对手心悦诚服地拥戴和情不自禁地敬仰。谦虚的人，因为他们看透了，所以不干；因为想得远所以不妄；因为站得高，所以不傲；因为行得正，所以不惧。
这样的人可以称为谦虚的人。
谢谢大家，我的演讲已完毕。
谦虚的演讲稿 篇10
尊敬的领导和各位来宾：
今天，我来到这里与大家分享一个我一直坚信的观点：谦虚是美德。作为一个普通人，我想用我的学习和思考，来具体阐述这个话题的意义和价值。
首先，谦虚是一种品德，也是一种优秀的行为习惯。无论在家庭、学校、工作场所还是社交场合，谦虚都是受人欢迎和赞赏的。谦虚的人一般不留怨恨，能够平和地处理与他人的关系，而不会刻意表现出自己的能力和才智。其次，谦虚也是一种态度，是对自己、对他人和对待事业的一种敬意。谦虚的人不会因为自己成就的卓著而自以为是、骄傲自满，也不会因为失败或挫折而垂头丧气。他们内心坚定，自信从容，能够面对困难和挑战。
谦虚是一种美德，可以提高一个人的人格魅力和社交素养。人们喜欢与谦虚的人打交道，因为他们通常表现出亲切和善意，同时也容易获得他人的信任和尊重。在团队协作中，谦虚的人不会居功自傲，而是能够真正认识到团队合作的重要性，以及每个人的作用和价值。这样的人不会滥用权力，也不会将责任推给他人，相反会主动承担自己的义务和责任。谦虚可以令人心平气和、减少冲突和矛盾，为社会和谐与进步做出贡献。
在日常生活和工作中，人们可能会遇到各种各样的问题和挑战。如果我们能够保持谦虚谨慎，也能够更加通情达理地与他人沟通交流。并且，想要做到谦虚，可以从以下几点来着手：
第一点，始终对他人表示关切和尊重。无论是与同事打交道还是与亲友相处，我们都应该有礼有节、真诚关怀。对于他人的意见和建议，不要轻易否定或批评，而应该谦虚听取并从中寻找启示。
第二点，主动汲取知识和经验。谦虚的人通常都是善于学习和吸收新知识的。我们应该保持一颗虚心求教的心态，勇于接受新观点和挑战自己的思维模式。同时，要把自己所学和所得分享给他人，共同学习和成长。
第三点，认真对待工作和责任。谦虚并不意味着缺乏自信或逃避责任。相反，谦虚的人通常都非常认真对待工作和职责，勇于承担责任和探索新的解决方案。对于成功或失败，都能够心态平和，从而吸取教训和经验。
谦虚是美德，是一种高尚的品格。它能够让我们更加真实、自然和亲切地与他人相处，同时也有助于培养我们的自信和勇气。谦虚不是软弱和退缩，而是一种有力的掌控自己与事物的态度和能力。在实践中，我们应该时刻关注和提高自己的谦虚意识和素质，让其成为我们坚实的品格基础，让我们能够在事业和生活中不断进步和发展，同时也为他人和社会做出真正的贡献。
最后，谨以此篇演讲稿，希望能够借此机会，向各位分享我的一点心得和感悟，也希望能够引起更多人的重视和理解。谢谢大家！
