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综合实践报告范文(篇1)
在电工电子设备已广泛普及的今天，对于一个现代大学生来讲，具备一些电工电子设备基本的操作和应用能力是必不可少的，这些能力除了课堂教学以外，不可替代地就是实验教学。电工电子综合实践，将电工电子基础理论与实际有机的联系起来，加深学生对所学理论课程的理解，逐步培养和提高学生的实验能力、实际操作能力、和独立分析能力和解决问题的能力，以及创新思维能力和理论联系实际的能力。
本实验的一大特点就是将传统的原理性、验证性实验与以Multisim 为代表EDA设计性实验紧密结合，将实物实验与虚拟仿真实验有机的、紧密的结合，充分利用了计算机的辅助设计能力，并顺应现代电子技术发展的潮流。通过虚拟仿真实验，使学生有可能在实验课前预习和课后练习，同时将许多实验室中无法进行的实验操作或实际操作难度大的实验内容通过上机进行仿真实验完成，极大的丰富了电子技术的实验内容。实物实验一方面加强学生的实际操作能力，另一方面又是对理论教学和虚拟仿真实验的印证。
1、计算机(奔腾以上微机，40台，Windows 98//xp，安装Multisim 2001)
在为期一周的实践当中让我感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识：对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解;培养各锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实际动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的工作奠定了基础。
原来所学的都是课本上的理论只是，就是有几个实习也大都注重观察方面和动手能力，比较注重理论性，而较少注重自己的动手锻炼。而这以次的实验就是要我们跨过实际和理论之间的鸿沟。
通过实践，我觉得自己在以下几个方面有收获：
(一)对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到焊接普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些只是不仅在课堂上有效，对以后的学习中都有很大的指导意义，在日常生活和工作中更是有着现实意义。
(二)对自己动手能力有很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在学习中，我锻炼了自己的动手技巧，提高了自己解决问题的能力。
综合实践报告范文(篇2)
毕业综合实践调查报告精选(一)
引言
节能减排是当前我国十分关注的问题。随着社会的发展和人们生活水平的提高，用电量逐年增加，在能源消耗和环境污染上的问题已引起人们的重视。在保证用电质量的前提下如何节约用电、减少污染、实现绿色用电已成为电子行业的发展主题。电子型定时器。即一体化电子定时器，已越来越多地用于家庭、商场、宾馆等各种室内用电场合。
实践目的
通过社会实践来达到锻炼自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验为自己即将步入社会做好铺垫。巩固专业知识，提高实际操作能力，丰富实际工作和社会经验掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。同时也是为了减轻父母的经济负。
实践内容和经历
从今年3月中旬开始，我在xxxxx有限公司进行毕业实践。所从事岗位是电子机械维修员。实践期间，我在领导、同事们的热心关怀和悉心指导下，我学着掌握各类电子机械的各个部分电路的分析和工作原理，并尝试学习故障的排除方法和维修的思路。通过实习，对电子机械产品的生产过程和原理有了一定的了解，同时使我获得了对电子机械产品的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
实践感想与体会:
实习期间，除了浅层次地学习了专业技能外，我还感受和体会到了很多技能之外的东西。首先是工作人员的敬业和那种生机蓬勃的工作氛围。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地年轻起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，远远的脱离了我们学校以前的那种懒散、自由的作风，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。也许，这就是一个集体的凝聚力，这就是一个企业写在书面之外的“特殊文化”!
人往往是很执着的，尤其是在人际交往和待人处事方面。师傅告诉我，对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
通过近两个月的顶岗实习生活，让我明白电子机械维修不是一个简单的事情。这是一个非常艰难而又需要耐心的任务，它的目的和意义是十分重大的。通过对定时器的维修，了解了一般电子产品的生产维修过程，初步学习维修电子产品的方法，培养维修动手能力及一丝不苟的科学作风。在维修中不仅要检查焊接的地方是否虚焊，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。还要通电检测--在通电状态下，仔细调节查看问题出在哪里，再进行维修。不过在整个过程中一定要有耐心。
作为一个即将毕业的大学生，我很清楚的知道，眼高手低是我们的通病。所以，在自己动手能力还很弱的情况下，我更乐意从最基本的东西学起、做起，比如元器件的认识与焊接等。在师傅对我尽心尽力地指导和帮助下，尽可能最大程度地容忍我的很多欠妥之处，一点一滴的温暖让我很感激她。
在想来，学期末的实习生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一份财富吧。现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，我必须努力改变自己，学习更多的知识。在实习中，我体会到了工作的辛苦，锻炼了自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。在这次实习中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的实习是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
毕业综合实践调查报告经典(二)
实践目的:通过社会实践来达到锻炼自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验为自己即将步入社会做好铺垫。巩固专业知识，提高实际操作能力，丰富实际工作和社会经验掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。同时也是为了减轻父母的经济负。
实践内容和经历:从今年3月中旬开始，我在xxxxx有限公司进行毕业实践。所从事岗位是电子机械维修员。实践期间，我在领导、同事们的热心关怀和悉心指导下，我学着掌握各类电子机械的各个部分电路的分析和工作原理，并尝试学习故障的排除方法和维修的思路。通过实习，对电子机械产品的生产过程和原理有了一定的了解，同时使我获得了对电子机械产品的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
实践感想与体会:
实习期间，除了浅层次地学习了专业技能外，我还感受和体会到了很多技能之外的东西。首先是工作人员的敬业和那种生机蓬勃的工作氛围。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地年轻起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，远远的脱离了我们学校以前的那种懒散、自由的作风，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。也许，这就是一个集体的凝聚力，这就是一个企业写在书面之外的“特殊文化”!
人往往是很执着的，尤其是在人际交往和待人处事方面。师傅告诉我，对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
通过近两个月的顶岗实习生活，让我明白电子机械维修不是一个简单的事情。这是一个非常艰难而又需要耐心的任务，它的目的和意义是十分重大的。通过对定时器的维修，了解了一般电子产品的生产维修过程，初步学习维修电子产品的方法，培养维修动手能力及一丝不苟的科学作风。在维修中不仅要检查焊接的地方是否虚焊，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。还要通电检测——在通电状态下，仔细调节查看问题出在哪里，再进行维修。不过在整个过程中一定要有耐心。
作为一个即将毕业的大学生，我很清楚的知道，眼高手低是我们的通病。所以，在自己动手能力还很弱的情况下，我更乐意从最基本的东西学起、做起，比如元器件的认识与焊接等。在师傅对我尽心尽力地指导和帮助下，尽可能最大程度地容忍我的很多欠妥之处，一点一滴的温暖让我很感激她。
在想来，学期末的实习生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一份财富吧。现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，我必须努力改变自己，学习更多的知识。在实习中，我体会到了工作的辛苦，锻炼了自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。在这次实习中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的实习是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
毕业综合实践调查报告推荐(三)
为了深入了解我校毕业生的情况，进一步改革教学模式和提高人才培养的质量，适应社会对本专业毕业生的需求，提高学生就业的竞争力，我们采取问卷的形式，对97～06届化学工程专业本科毕业生所在单位进行了调查。问卷内容包括：对我校毕业生的总体评价、毕业生的自我评价与定位、对毕业生各方面的评价、看重的毕业生素质、对学校教育的建议等共五个方面。
一、用人单位对我校毕业生的评价与毕业生的自我评价与定位 用人单位对毕业生使用后的评价和满意度，是非常有价值的数据，这些数据能够反映毕业生群体各方面情况是否适应用人单位的需要，以及适应程度如何，还能够影响这些单位现在和今后是否继续招聘相关院校的毕业生。用人单位对我校毕业生的总体评价：25%非常满意、69.4%比较满意、5.6%不好说·从用人单位层面看我校毕业生的自我评价与定位：89.2%准确合适，10.8%偏低，没有出现过高现象。结果说明绝大部分用人单位对我校毕业生是比较满意的，大多数毕业生对自己的评价和定位是准确的。
二、用人单位对我校毕业生各方面的评价
1、个人品质方面
在所调查的用人单位中，评价为。较好。以上的单位对。遵纪守法。、。道德修养，诚信度”，。工作态度、敬业精神。这三方面均达到95%。对“吃苦耐劳，克服困难的能力”，“团结协作能力(团队精神)”、。参加集体等活动”.“奉献精神。、。心理素质”均达90%以上。显示用人单位对学生的思想道德水平评价很高，很多单位对我校学生在工作中的朴实和踏实精神给予了肯定。
2、专业素质方面
分别为80%和88.6%的用人单位认为我校毕业生的。专业素质”和。知识面”为“很好”和。较好”。其原因是我校通过不断深化教学改革，拓宽专业口径，增加学科交叉，增设不同学科选修课.增强实践实习环节，让学生走出课堂，走进实验室，到单位进行实地实岗的生产实习，较好地提高学生的专业素质和拓宽了知识面.
3、基础知识方面
88.6%的用人单位认为我校毕业生的计算机水平为。较好”以上，有45.7%的单位认为学生的外语水平。一般”。随着计算机的普及和相关课程学习.毕业生的计算机应用能力已经不成问题。虽毕业生大多能拿到英语四、六级证书，但他们的实际应用能力仍欠缺，在听、说、写.译上存在着一定差距，因此在外语教学上应注重应用能力培养，特别要利用好专业外语与文献检索课程和科研实践及毕业研究锻炼学生的外文文献查阅、翻译和消化利用能力。
4、个人能力方面
用人单位对我校毕业生评价为。较好”以上的情况如下：。分析、解决问题的能力。，。实践操作能力”、。环境适应能力。、。灵活应变能力”均91.4%.。竞争与迎接挑战能力。、。人际交往能力。均80%。创新科研能力”60%，。13头表达能力’73.5%，。文字写作能力”76.5%，。学习知识，接受能力”94.3%.。组织管理能力”74.3%.。经营能力”65.7%。用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力，也越来越重视学生的理论水平。不仅仅重视学生的专业知识.更重视学生的综合素质。学校应注重对学生的创新意识.科研能力与开拓精神的培养.提高他们的领导、应变、公关、交际、口头表达、写作等各方面能力，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，能不断适应新环境和新形势的 挑战。
三、用人单位看重的毕业生素质
用人单位看重毕业生哪些素质呢?。比较看重。以上的方面和结果如下：工作负责踏实、敬也精神100%，合作意识(团队精神)、奉献精神，创新意识与勇气均为各97.1%，人际交往能力和适应、应变能力各94.3%，竞争意识与挑战意识88.5%，人文素养82.9%，社会实践，社会工作经历和语言表达能力各80%，面试印象77.1%，政治面貌71.4%，文字写作能力，专业学习成绩与学习能力、懂经济与管理知识各68.5%，个人形象气质57.2%，技能考级证书(计算机，外语等)51.5%，学校声望45.7%。大学期间获得奖励29.4%，文体特长14.3%，生源户籍所在地5.7%。由此可看出，学校声望和户籍等不再成为影响学生就业的主要因素。
四、对学校教学的建议
在回答者中各项所占的百分率：加强基础、拓宽知识面。加强夹践动手能力训练，加强创新意识和能力培养，培养处理人际关系能力四项均100%。加强经济、管理知识72.2%，加强敬业精神教育66.7%，加强人文素质教育与加强外语和计算机应用能力训练均为27.8%。从中可以看出我们培养适应市场需求的毕业生应注重应用能力的培养和锻炼。
五、调查结果的启示
1、加强素质教育
现代社会需要邪种。诚信为本。才智并举，具有一定创新能力。的综合性人才.学生必须全面提高自身的综合素质，才能在激烈的竞争中立干不败之地。学校要精心组织多种学生活动，如社会调查、社会服务、课外科技活动以及各类文娱、体育话动，融素质教育于活动之中，并注意与专业培养相结合。要注重发挥学生个体的不同特点，力求傲到让学生人人积极参与、人人从中受益。建立以提高学生创新能力为目标的大学生科技活动运行机制，以培养学生的创新意识，创新思维和创新技能。
2、继续加大教学改革的力度
素质教育是一项以知识传授、方法训练、能力培养和精神陶冶为实践内容的综合性系统工程，必须贯穿于专业教育、学科教育。首先.要继续进行专业结构和课程设置的改革，加强基础、拓宽知识面。其次。素质教育要从教学内容，方法与手段上得到充分的体现。要摒弃陈旧的教学内容，注意知识的更新，改变过去只重知识传授的做法，把发展独立思考和独立判断能力放在首位，重在激发学生的学习主动性和学习潜能.重点加强对于进行创造性活动有关的方法、能力的教育。第三，要加强实践教学。培养学生的综合能力，让学生在接触、了解社会实际的过程中，认识自身的优势和不足.尽快适应社会的需要。
3、应加强全方位的就业指导工作
学校除了深化教学改革，对大学生进行专业知识教育，从入学开始就着力培养学生各方面素质、能力外，还要进一步加强对毕业生进行思想教育(含艰苦创业教育)、理想教育、形势教育.开展社会实践活动和心理咨询活动，引导大学生树立正 确的择业观，客观地进行自我评价，增强他们的心理素质和在人才市场上的竞争力，培养出适应社会需求的合格人才。学校还应大力加强就业技巧指导，提高服务质量，为毕业生提供更多的就业信息。
毕业综合实践调查报告热门(四)
调研背景：虽然高校毕业生就业压力大的问题一向存在，但只有今年，这个问题成为需要中央领导重点解决的问题。的确，全球金融风暴的愈演愈烈已经是超过半数的企业蒙受损失，毕业生就业的形势更加不容乐观。为了更好的帮忙我校学生解决以后的就业问题，现对应届毕业生的就业状况进行调查和分析调研思路：参考已有的“大学生就业状况调研”，我们决定从以下几个方应对我院应届毕业生进行分析：
1、毕业生设定的目标或愿景
1)对未来的设计或愿景，见第2、19、14、25题
2)就业前的准备状况，见第5题
3)与是否专业对口，见第7题
4)地域意愿，见第10、11题
5)对用人单位的意愿，见第16、17、20题
2、毕业生对就业信息的获取(包括获取方式和程度两方面)，见第8、9题
3、毕业生对就业以及外部环境的认知，见第3、6题
4、应届毕业生就业实际状况，见第4、15题
5、应届生的反思、经验(含要求学校校，见第21、22题;要求自己，见第23、24、26、12、13题)
透过对以上五大方面共25道问题的调查，我们期望分析出我院毕业生对就业的选取、认知的程度以及作为院方应当做什么样的工作来帮忙毕业生应对就业问题。
调查分析：
一、热能专业
1、毕业生设定的目标或愿景
1)对未来的设计或愿景：毕业生未来选取的大体方向是考研、就业两个，共占72%，其中选取就业的占51%。个性注意到有9%的同学选取了自主创业，11%的同学选取出国留学。对于选取考研的理由，多数人是因为研究生毕业能获得更高的收入、学术深造。择业观念方面，82%的同学选取先就业再择业、一步到位，很少有人选取考研。25题中，15%的同学坚决不理解最差的机会。
2)就业前的准备状况：有13%的同学有明确的职业生涯规划，其余都没有明确的目标，甚至没有思考过。
3)与是否专业对口方面：逾八成的同学以找到工作为第一目标，对于专业对口性不很关心。
4)地域意愿：北京、天津、上海是同学们的首选，其余依次为东部沿海、生源地，有11%的同学没有固定意向。对于地域的选取，同学们的首选标准是工作待遇和发展机会要大。
5)对用人单位的意愿：性质方面，国有企业、事业单位是同学们的首选，其他选取比较平均，没有人选取自主创业。对于首份工资75%同学选取1500--3000，没有人选取800--1000。
2、信息获取方面：就信息获取的程度，对于我校就业政策很了解的人占15%，不关心的占5%;就信息获取的方式，不同的同学有不同的选取并且方式很多样，其中透过学校就业网站和网上信息获取信息的人最多，各占17%，其它方式如辅导员老师通知、、学校就业网站、就业市场招聘广告等都有人选取，但人数不多，平均在10%左右。
3、毕业生对就业以及外部环境的认知：有21%的同学认为自己有实力找到工作。
4、应届毕业生就业实际状况：有52%的同学没有签约任何单位，只有6%。
5、应届生的反思、经验：对学校，25%的同学需要职业生涯规划辅导，30%的同学需要区域与行业发展形势报告，只有28%的同学需要就业常识和应聘技巧或求职心理辅导，有37%的同学认为学校的就业指导工作好处不大;对自己，不同的同学认为自己欠缺的素质不同，分布很平均，其中最主要的素质是交流表达潜力、改革创新潜力、解决实际问题潜力。对于想要自主创业的同学，四成认为需要资金36%认为需要潜力和经验。大多同学讲毕业生就业不顺利的原因归为就业人数太多、金融风暴、实践经验少。
二、环境专业
1、毕业生设定的目标或愿景
1)对未来的设计或愿景：有七成同学选取就业，择业观念方面，69%的同学选取先就业再择业，没有人愿意一步到位，虽然很少有人选取考研，但很多考研的同学渴望更好的教育环境。25题中，八成的同学能够理解最差的机会。
2)就业前的准备状况：有21%的同学有明确的职业生涯规划
3)与是否专业对口方面：选取各个方面的同学人数很平均。
4)地域意愿：北京、天津、上海是同学们的首选，高达61%，其余依次为东部沿海、广州深圳，没有人愿意回到生源地。对于地域的选取，同学们的首选标准是更好的学习机会，其次则是岗位多元化和工作待遇。
5)对用人单位的意愿：性质方面，国有企业、民样大型企业是同学们的首选，其次是外企，政府部门、民营单位不被同学们看好。对于首份工资六成同学选取1500--XX，没有人选取800--1000。
2、信息获取方面：就信息获取的程度，对于我校就业政策很了解的人占17%，不关心的占11%，了解比较少的共有74%;就信息获取的方式，不同的同学有不同的选取并且方式很多样，其中透过网上相关信息获取信息的人最多，占19%，其它方式如辅导员老师通知、学校就业网站、学员就业网站等都有人选取，但人数不多，平均在15%左右。
3、毕业生对就业以及外部环境的认知：72%的同学认为当前就业形势严峻，而且只有14%的同学认为自己有实力找到工作。
4、应届毕业生就业实际状况：有81%的同学没有任何签约单位
5、应届生的反思、经验：对学校，五成的同学需要区域与行业发展形势报告，有32%的同学需要就业常识和应聘技巧或求职心理辅导，因而有49%的同学认为学校的就业指导工作好处不大;对自己，不同的同学认为自己欠缺的素质不同，分布很平均，其中最主要的素质是信息收集、汇总、分析、处理潜力，解决实际问题潜力和自我学习提高潜力。对于想要自主创业的同学，五成认为需要资金五成认为需要潜力和经验。大多同学讲毕业生就业不顺利的原因归为在校参加技术锻炼机会少、没有适合自己的岗位、实践经验少。
三、建环专业
1、毕业生设定的目标或愿景
1)对未来的设计或愿景：毕业生未来选取的大体方向是考研、就业两个，共占78%，其中选取就业的要略高一些。个性注意到有10%的同学选取了自主创业。共有43人选取考研，对于选取考研的理由，多数人是因为缓解就业压力、学术深造。择业观念方面，83%的同学选取先就业再择业、一步到位，很少有人选取考研。25题中，九成的同学能够理解最差的机会。
大学生就业调查报告
当代大学生面临着相当严峻的就业形势，零八年的持续经济危机不仅仅影响了世界各国的经济，还导致即将走向工作岗位的各校大学生带来了相当大的影响，应对危机我们就应何去何从呢
对此我利用寒假的时间对这个令人烦恼而大家又不得不面临的问题作了一次深入的调查。
毕业综合实践调查报告最新(五)
摘要：调研大学生寒暑假以及应届毕业就业的暑期实践，应对大学生就业难问题提出自己的总结。
关键词：大学生就业调研总结
在当今社会中，社会竞争日趋激烈，周围就业环境也日益严峻了起来。对于我们当代大学生来讲，就需要具备更多的潜力及素质以适应不断变快的生活节奏。为弄清大学生就业的现状，以及企业需要什么样的人才，在供需方面双方出现的问题。如何使大学生更好地实现其自身的增值，更快地融入企业的发展中，在企业如何有效地发展，我们自发组建了关于大学生寒暑假以及应届毕业就业的暑期实践调研。
队员精心挑选并相互熟悉，成员之间配合密切，灵活性较大，分工十分明确。有在兼职同时深入企业做调研的，有在暑假专职在工厂做调研人员，有文字处理较好的人员，能第一时间反馈调查结果。
其中张瑜、熊亮、李亚欧、韩传燕利用家乡优势，在当地在家调研工厂现状，发放问卷，了解工厂对学生寒暑假工作的需要状况。同时利用网络媒体，例如腾讯、朋友网、有我网、社区等大学生网站发放电子问卷。
我是，深入企业一线的同时对工厂进行深入调研的。原本计划的是在南京统宝光电有限职责公司深入企业一线的同时，对工厂进行深入调研。但，因为种.种原因临时转到了上海昌硕科技有限职责公司深入企业一线做调研，我感觉此番来上海十分不虚此行，我收获了许多，也圆满完成了预定的任务。
进入公司首先接触到得就是中介，一向听人说黑心中介，这次是深深地感觉到了。首先就是他们组织个性混乱，个性是乱收费，强制性的购买一些不贴合物价的东西。我想这也是阻止大学生寒暑假就业比较困难的重要原因之一，中介行业混乱乱收费现象严重。为了进入公司，跟我一批来的大学生都忍了。
刚进公司是，认识也认识了一些大学生朋友。其中一个湖北武汉的朋友给我留下了个性深刻的印象，我俩一齐上班下班，但做了几天他留下了一句：“哥们，那里不是我的圈子，我走了”。好朋友走了，给我的打击也是挺大的。最终也是坚持了下来，之后一次事件差点没让我精神崩溃，我的手机在职工宿舍被偷了。父母劝我回家，我认为自己选取的路，跪着也要走完，没说什么就这样坚持了下去。这些生活遭遇并不是个例，在大学生的寒暑假工作和求职过程中都是十分容易遇到的。很多同学坚持不下去就做了“逃兵”，大学生就业困难的又一重要原因。
再说说关于公司，公司是一个十分大的公司，管理十分严格。到处都有一些条条框框，老工人都说在工厂像监狱一样。另外工厂施行门禁制度，流水线作业。大部分大学生到工厂都做了OP(普通操作工)，做最累的工作拿最少的钱。一个产品的生成要经过多项的分工，他们的分工很细，对员工的要求是很严格的，每个工序上都有上十名员工，但只听到机器的声音，每个人都在忙忙碌碌。作为新手，跟那里的员工打完招呼后，便开始投入到了学习当中。首先是在那里看员工们怎样操作，之后请教他们介绍一下操作的要领和技巧，并慢慢的结合实际操作体会其中的技术。公司十二小时工作制度，白夜班两个月才轮换一次。我不幸做了一个半月的夜班，都忘了白天是什么样地。但，大公司还是有很多好处的。公司伙食供应、住宿、人文关怀也能让我们感到一丝安慰。给我留下印象深刻的，就是每一天喊得口号“磐石品质，钢铁纪律，5S咱最棒。”
在公司我不断地向老工人、管理人员、大学生询问关于就业的方方面面，做了详细的调研工作。在高层次上，凡是我们遇到什么不懂的东西，管理人员也都热情地给我们讲解，让我们了解到了许许多多生产和管理的知识。真正了解了大学生的就业现状，以及可能遇到什么问题，得到了书本上永远不能得到的东西。得出的的结论以及分析会在报告最后给出。
先将公司简介如下：
昌硕科技(上海)有限公司
昌硕科技(上海)有限公司于在上海市浦东新区康桥工业区投资成立，母公司和硕联合科技股份有限公司为台湾华硕电脑股份有限公司之关系企业，目前和硕集团在浦东新区康桥已注册三家公司，构成“和联/永硕华东营运中心”，总投资6.27亿美元，包括昌硕科技(上海)有限公司，主要从事笔记本电脑、手机等电子信息产品的研发与制造，是全球五大笔记本电脑生产企业之一;钧硕电子科技(上海)有限公司，主要从事电子信息产品相关精密模具的设计与制造;华谦商贸(上海)有限公司，主要从事IT相关产品的内销服务。
之后根据四位同学给我的他们在暑期实践调研的反馈，特此记录了他们的调研历程。
对与盼望已久的暑期实践开始了。四位同学的暑期实践活动是关于大学生寒暑假以及应届毕业就业的暑期实践调研做调查问卷，共分为三组，张瑜、李亚欧为第一在家乡庐江做调研，熊亮为第二组在家乡六安做调研，韩传燕为第三组在家乡宣城做调研。
根据四位同学的口述，现将活动过程口述记录整理如下。
在张瑜、李亚欧家乡庐江记忆最深的一家公司，找到他们的经理，他们向他介绍了下状况，没想到他连看都没看就叫我离开，还叫我别去打搅其他人工作。第一次就遭到这样的拒绝，他们心里并不好受，但我还是硬着头皮去其他公司。但之后，去了其他一些公司也找到了一些比较热情的公司，完成了调研任务。
据熊亮同学反映，他的调研过程也并非一帆风顺。每来到一家公司透过玻璃窗，看到里面员工都正忙着工作，就会在公司门口徘徊犹豫一下，他怕进去会打搅他们，也担心他们没时间理会他。但务必得去，所以每次他都鼓足勇气进去.每当他推开门的时候，他们都刷地看，一双双眼睛盯着他，但很快他们又投入到工作中去了，一开始熊亮还真有点不知所措，这么多人也不明白该找谁好。然后他问了下旁边的一个员工经理在哪，直接去找经理。有的经理比较忙，就叫其他人帮他填问卷，有的叫他等一下再去拿，说先看一下，但当他再去拿的时候，她又说没时间。但，最终在熊亮同学真诚热心的不懈努力下也圆满的完成了调研任务。
第三组韩传燕则是比较顺利的，其中有一个经理让她印象蛮深刻的。她问我做这个问卷有什么目的，是不是填完以后会帮他们做到必须的宣传，韩传燕同学是学校暑期实践活动弄了这样一个课题，也会起到必须的宣传作用，他们有的还很同情大学生暑期实践调研，说这么热的天在外面跑也不容易的，所以他们有的还倒水给喝，还蛮愿意填写问卷，可能问卷页数比较多，而且问题也有些麻烦，所以有时填完一份问卷也花了他们几十分钟.在这次实践中，她也了解了公司的一些基本状况，看到了他们的工作环境。看到每一个员工基本上都有一台电脑，他们都在电脑上进行操作。以前也没去过公司，也不明白公司的状况，此刻也算了解了一点点。在他们休息的时候看到他们同事之间相互开玩笑，嬉戏，觉得他们相处的很开心，在和谐的环境中才能简单的工作，所以融洽.和谐的工作环境很重要。
三组同学的暑期实践很快就结束了，虽然这次实践的时间并不长，但在这次实践中却学会了很多，体验了也感受了不同的待遇.一开始被人拒绝心里会不太好受，慢慢的被人拒绝多了也就无所谓.一开始走进公司看到这么多人有点慌张，有点不知所措，之后也就镇定.从容了很多，而且也能更加清楚明白地表达自己的意思，更好的提高了与人交流的潜力。在这次实践中，也更能体会到社会要比学校复杂的多，竞争也更加激烈，在学校只要处理好与同学和老师之间的关系就好了，但在工作中，不仅仅要处理好与同事，老板之间的关系，还要学会更多处理事情，应对事情的潜力。
一向对暑期实践充满了期盼，觉的暑期实践是个很好的锻炼机会。透过实践能够接触社会，并把学到的知识用到实际当中去，并把遇到的问题和看到的现象用学过的知识去分析，真正实现理论与实际相结合。而且透过暑期实践锻炼我们的潜力，扩大我们的知识面，能够了解到更多的东西，还能培养我们处理事情的潜力，提高与人交流的潜力。他们最后都表示，参加暑期实践是一次十分有好处的一件事情。
根据调研和实地体验我们得出以下结论：
首先，引导职业社会化观念，循序渐进地改变传统就业取向。大学生就业观的构成需要一个过程，职业选取随着年龄的增长，受到个人兴趣和志向的转变以及就业环境变化的影响。因此，对学生的就业指导要落实到日常的工作中。
其次引导学生选取正确的职业方向第二、提高大学生的综合素质，强化学生实践潜力，优化人才培养结构。太学毕业生是高校生产出的“教育产品”，在教学活动中，大学就应加强实践环节的设计，为学生创造机会与用人单位接触，让学生早日介入就业市场，为就业早做准备。我们应当为学生带给创新的氛围，培养创新意识。
之后大学生要善于自我调适，进行科学职业规划。大学生也应应对市场需求，做出用心的调整，在心态和观念上，并努力提高自身的就业技能。大学生自身的心态应逐步调整与完善：客观评价自我，树立正确的职业观。每一个大学毕业生首先要认清自己，有一个适当的自我定位，客观评价自己，明白自己能干什么和不能干什么。
最后政府要完善法律保障体系其次要认清当前就业形势的严峻性，同时建立健全政策保障体系政策保障体系。政府相关部门要深化体制改革，为毕业生就业带给政策支持政策引导，鼓励毕业生到中小企业、偏远地区及基层单位就业。目前，中小企业的发展，急需超多的人才，这是毕业生的就业方向之一。建立和完善就业信息网络系统，实现资源共享。利用准确、高效、全面的收集、筛选、分析评估各类信息，实现供需双方的资源共享。同时更应规范中介市场，让中介更好的为大学生服务。
综合实践报告范文(篇3)
1、我校从三年级至六年级均开设了综合实践活动课，且安排有教师任教，均为兼课，一星期均为两课时。学校领导高度重视，教办将在学期初统一安排。
2、所有学校的综合实践活动课均上入了课程表，按时按课表上课。
教导处学期初从活动的指导思想、活动主题、具体工作、活动安排等四个方面制定了综合实践活动课程总体实施方案，在班主任配合下，促进了综合实践活动的开展。
3、我校在综合实践活动中除了课本外，还结合少先队的“三月三”风筝节活动进行了拓展；结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，对学生进行良好的学习习惯和行为习惯的教育；结合每年的安全月教育，开展相应的交通安全教育、防溺水教育和防疫教育，让学生受益匪浅。此外，学校领导经常要求和指导教学工作；各任课教师做到了有授课计划表，活动前能做好准备工作，活动中对学生有指导，大多数学生能积极参与本课程的学习活动，社会实践能力、创新能力等均有了很大的提高等。
4、建议：
（1） 教材内容能否更贴近农村实际？2） 今后，如果条件允许，综合实践活动教师能否得到提拔
线对口培训，让他们在教学中发挥自己的作用。
七都中心学校
2011.4.5.
综合实践报告范文(篇4)
沉默是金色的| 2008-12-2 15:20:00
“爱家乡”综合实践活动结题报告
宁夏吴忠市古城金星小学刘卫红、罗立芳
1、 研究背景及意义
中华传统美德是我国道德传统的精华，是我们中华民族屹立与世界民族之林的精神支柱，爱国、爱家乡是其中的重要内容。
当前，我国经济迅速发展，社会生活也随之发生日新月异的变化，对小学生产生着潜移默化的影响，积极和消极影响并存。小学生通过各种途径获得各种信息，了解许多社会现象，接受了一些生活方式和思维方式，逐渐形成了一定的价值观。他们对新奇，趣味的事物着迷。
然而对周围的社会环境，包括社区、家乡不愿或缺乏了解，因而感情淡薄，这不得不引起每一位教育工作者的重视，在学校的德育工作中特别是爱祖国、爱家乡的教育工作中，充分发挥主体作用，因时而教，因人而教，激发学生爱祖国先爱家乡情感，帮助学生树立了解家乡、热爱家乡、建设家乡的思想时每一个教育工作者光荣而艰巨的任务，也是我们面临的一项具有挑战性的课题。农村学生生活范围不广，眼界不开阔，社会面狭窄，对家乡的风土乡俗、人文地理了解甚少，为此我们开展以“爱家乡”为主题的综合实践活动旨在指导学生亲身体验社会生活，进一不了解家乡，培养学生搜集信息处理信息的能力，激发学生热爱家乡，为家乡做贡献的情感。
二、理论依据
1辨证唯物主义关于内外因与主体的关系。通过教育，将其内化为“爱家乡、为家乡作贡献”的情感，从小立志报效祖国，服务家乡。
2、中共**国务院关于《深化教育改革，全面推进素质教育的决定》。
3、《中小学德育纲要》、《九年义务教育小学思想品德课》和《为成年人发展纲要》中爱祖国的要求。
4教育学、心理学和德育学的理论、自身特点和认知发展规律。
三、课题研究的原则
（1） 以人为本，促进学生和谐发展；
⑵、理论与实践相结合原则；
⑶、基础与创新相结合原则；
（4） 科学性与可操作性相结合的原则。
四、研究目标
1、通过寻访家乡的传统文化、风景名胜、特色产品和产业，让学生在实践活动中了解家乡的文化，领略家乡自然风光和家乡交通工具的变化等，激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
2学会运用多种方式获取信息，培养收集和处理信息的能力，能够大胆地判断事物并提出自己的观点。
3、在活动中学会与人交流、合作、分享，促使学生在本课程的积极参与中学会做人、学会学习、学会生活、学会创造。
4充分利用远程教育网络，拓宽学生的视野和思维，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
五、研究内容
1、高年级如何进行综合实践活动方案的设计。
2综合实践课如何与语文课堂教学相结合。
三。如何在综合实践课中对学生进行思想教育。
4如何在综合实践活动中正确利用远程教育资源。
5如何引导学生收集整理信息，培养小组合作学习的意识。
六、研究方法、过程
（一）研究方法
1本课题主要采用群体分类访问调查、行为指导和教育研究的方法
2、问卷调查法。通过设计《爱家乡》的前测和后测问卷，对学生进行了深入的调查和比较，并进行了针对性的研究。
（二）研究过程
第一阶段为筹备阶段：2005年9月至2006年3月
工作内容：
1.理论知识的储备。
2根据学校制定的实施方案，制定研究计划。
三。参与培训，撰写培训研究报告。
第二阶段实施施阶段，从2006年4月至2007年7月
研究阶段：学习理论，明确个人责任，研究课题。
（在老师的指导下，学生进行小课题研究）
1、了解家乡的传统文化。
2、寻访家乡的风景名胜。
三。寻找家乡特色产品和产业。
4调查交通工具的变化，树立环保意识。
在活动中，及时与家长联系，配合学生调查、收集、了解相关内容，并将成绩和作品记入成长记录本。充分利用评价功能的激励功能，实现教师评价、学生评价、家长评价、学校评价，使活动更加有效。
第三阶段为总结阶段，2007年8月至2007年12月
完成资料的整理、归类。
完成结题报告。
结题七、研究结果与成果
研究结果表明：以小学生爱家乡美德教育研究为主题，培养具有热爱家乡、热爱祖国的新世纪崇高的道德素养的一代新人，在我校取得了丰硕的成果，主要表现为：
（一）研究结果
1挖掘资源优势，注重学科渗透，在体验中升华热爱家乡的美德。
在爱家乡体验活动中发挥学生的主体作用研究中，我们发现传统美德教育的一个致命弱点就是忽视学生在德育中的作用，忽视作为独立个体，有着巨大发展潜力和个别差异的、有智慧的、有情感的人的存在，表现在德育的目标和内容的设置编排上，在途径和方法的确定选择上，既不考虑学生身心发展的特点和思想品德形成的规律，也不关注时代和社会发展的需要，教育的过程成了教师备课的中心任务.而爱家乡体验活动注重弘扬人的主体性，挖掘和引发人的自觉性、积极性、独特性和创造性，从学生兴趣出发，从学生的情感需要、意志、理想出发，在活动中为学生提供发展个性，进行独立思考和选择的道德实践的机会，使他们在实践中借助于自己的主观能动性和智慧，努力探索，在活动中不断强化道德认识，培养道德情感，促进自身品德的发展。
通过开展“家乡巨变”展示课，在学生心中树家乡的良好丰碑。本堂课是在学生搜集、整理资料后辅助的一堂展示课，能以学生为主体，联系学生生活实际，多方创设情境，让每个学生积极、主动地参与整个活动过程，在活动中获得亲身体验。教师具有强烈的课程资源开发意识，充分挖掘地方文化资源，把学生熟悉的家乡美景和美食作为**内容，学生自始至终有一种亲切感。
并注意现场资源的利用，把听课的老师当成游客，现场互动，师生、生生融为一体，增加了活动的趣味性，更加激发了学生的参与热情。注重学生语文综合能力的培养，把听说读写贯穿于活动的全过程，促进了学生口头表达能力、人际交往能力、搜集处理信息等多种能力的协调发展。
2爱乡实践培养学生的自立自理能力
要加强学生的自我服务教育，比如照顾好自己的生活，保持环境的整洁。在学校包括值日，保持教室、校园的整洁，布置教室，改善学校环境和教学生活条件，绿化、美化校园等，这类的自我服务性、自立自理性劳动，不单单是为自己服务，包括为自己所在的集体服务，为所居住的社区服务，为国家服务。这类劳动，能使学生深刻体会自己是家乡的一员，有责任关心家乡的一切事情，学会作家乡的主人，并养成艰苦奋斗、勤俭节约、孝敬父母、关爱他人，继而关心社会和国家的发展，勇于承担重任的优良品德。
三。爱家实践活动，提高人际交往能力
随着学生年龄的增长，知识和经验的丰富，自我意识的觉醒。学生的人际交往越来越复杂和深刻。通过人际交往实践，使学生体验到人际交往的道德行为。
在交流中，他们学会关心，学会宽容，学会理解，学会对自己和他人负责。学会与人相处等做人的准则。更重要的是通过交往、学生学会评价他人，能够用别人的长处和优点来对照检查自己，从而克服自己的短处和缺点，对自己有了更客观、全面的认识从而形成了正确的自我评价能力。
对学生来说，良好的沟通是他们健康成长的重要途径。
4爱乡实践培养学生的社会公德
社会公益活动是直接为社会服务的活动，也是处理自我与社会关系的一种手段。如携手互助活动、希望工程筹款活动、青年志愿者活动等。这类活动教育学生懂得从小要为社会、为国家承担一份责任，应尽一份义务。
在帮助他人中体会服务的快乐，在奉献中培养无私的精神。学生不仅要体会到人生的意义，从身边做起，从小事做起；从我做起则更有利于引导学生说、学、做合一，知行统一，对以往说与做两张皮的现象，具有特殊的批判和修正作用。
学生参加这类的社会实践活动，使学生了解了家乡，学生们为自己小小年纪，用学到的知识为当地发展献策出力小试身手，发挥个人潜能而欢欣鼓舞，这正是爱国爱家的具体体现；提倡环保要从自己做起，这也提高了学生的自律性和社会责任感。
5、学生学会利用多种途径获取信息，培养收集、处理信息的能力，能大胆地对事物作出判断，并提出自己的观点。学会与他人沟通、合作和分享。学生在积极参与的过程中，可以学会做人，学会学习，学会生活，学会创造。
6它促进了教师教育观念的转变。教师亲身经历了研究，在专业成长中有所收获，教学中自觉有效地进行客观地、有效、积极地指导、评价，并创建评价平台，引导学生参与评价，将评价扩展到学生学习的过程。
（二）研究成果
1、撰写的**《家乡巨变》、《基于远程教育网络环境下学生综合实践能
力的培养》及《温馨的母爱》教学设计获学校**优秀奖。
2、《温馨的母爱》资源包送吴忠市推荐评选。
3、指导的学生《爱家乡》作文分别获慧光杯
一、二等奖．
4远程教育**获得学校优秀奖。
5、消防知识竞赛或二等奖
八、研究体会与讨论
农村小学综合实践的研究是使我体悟到：社会、学校、家庭、教师的重视，都是实验成功的有利保证，尽管研究告一段落，但在今后的教学中我相信我们会一如既往地上好综合实践课，为促进语文教育改革不断深入而努力。
在今后的教学中注重引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”，强调师生之间、学生同伴之间对彼此的个性化的表现进行评定、进行鉴赏。把学生在综合实践活动中的表现纳入学生综合素质评价的范围。”
综合实践报告范文(篇5)
近年来，我国英语课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高英语教学质量具有指导意义的成果不断涌现.然而，这些成果大多着眼于如何使学生对英语知识与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与发展，却往往忽视了学生的个体社会化发展问题.也就是说，强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展过程，却忽视了以人际互动为中心的社会过程。几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题.所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由2—6人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。
课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初二英语教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。如果教师是矫正活动的唯一帮助来源的话，那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮助，从而降低他(她)的效能。如果运用合作学习，学生们则可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因，并且能降低焦虑。经验显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学提供帮助的小组成员得益最大。这即是说，学习困难的学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为代价，相反，所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中受益匪浅。
需要说明的.是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的合作学习做细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培养学生之间的合作意识，使合作学习成为学生的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着削弱学生的自主学习。事实上，合作学习的一个基本点就是强调个体责任，其出发点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使学生得到全面发展。
以上所说的合作学习的教学方法，我个人认为是可行的，能够培养学生的合作精神，又能调动他们的积极性，提高学习效率。
随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在英语教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示英语教学，能够使学生更直观地掌握语言知识。从而可以做到更高密度的知识传授，大大提高课堂利用率。因此，为了适应现代教学需要，我们必须掌握有关的计算机知识，制作教学课件，并把它应用在课堂上。
在实习中，由于受本校传统教学的影响及约束，我只是采取把合作学习穿插进传统教学的讲授法，效果还可以。我认为，课堂上，若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，我在课堂上非常注意学生的反应，即时对他们的疑问作出解答，并使上课内容能够按时完成。
每个教师，都希望自己的学生个个学习成绩优秀，但这总是老师的一厢情愿。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。
初二阶段学生英语学习成绩两极分化呈现出很严重的趋势，后进生所占的比例较大。这种状况直接影响着大面积提高英语教学质量。那么，造成两极分化比较严重的原因是什么?如何预防严重分化?
造成分化的原因
(一)缺乏学习英语的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理因素。对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。
(二)掌握知识、技能不系统，没有形成较好的英语认知结构，不能为连续学习提供必要的认知基础。
(三)思维方式和学习方法不适应英语学习要求。初二阶段是英语学习分化最明显的阶段。一个重要原因是初中阶段英语课程对学生能力要求有了明显提高。而初二学生个体差异也比较大，学习接受能力的差异。除了年龄特征因素以外，更重要的是教师没有很好地根据学生的实际需要和教学要求去组织教学活动，指导学生掌握有效的学习方法，促进学生能力的全面发展，提高学习能力和适应能力。
减少学习分化的教学对策
(一)培养学生学习英语的兴趣
(二)教会学生学习
(三)在英语教学过程中加强能力训练和培养。
(四)建立和谐的师生关系
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的也在不断地深化。这就要求我们不断充实自己，完善自己，以便全身心投入将来的教育事业。
综合实践报告范文(篇6)
《家养宠物喜与忧》
一、主题旳由来：
随着国民经济旳快速增长，人们旳生活水平也随之提高.富裕了旳人们对精神生活有了更高旳要求，“养宠物”便也随着“轿车”“洋楼”一起闯入了人们旳活动，成为目前家庭生活旳一大时尚.许多人将宠物当成自己休闲、娱乐旳伙伴，与之同吃同住，朝夕相处.
然而，无论人们如何赋予它诗意，宠物毕竟是低级动物，在它旳身上隐含着无法改变旳动物野性.那么，养宠物到底好不好？养宠物背后又隐藏了哪些不利因素？
我们应该采用什么样的饲料，才能让宠物既能给生活增添乐趣，又能健康成长？为了解决这些问题，课题组选择了这一课题，进行了深入的研究
二、活动目旳：
1通过调查，了解家养宠物的现状和人们对养宠物利弊的看法
2、**养宠物人饲养宠物旳方法及存在旳问题.
3、提出合理建议，帮助人们改善不良旳饲养方式，使“宠物”真正成为我们旳朋友并能健康成长.
三、研究方法：
1调查分析：通过问卷调查和查阅相关资料，了解家养宠物的现状及优缺点
2、访谈法：通过对“宠物”饲养者旳个别访谈，了解目前养“宠物“过程中存在旳问题，并提出合理建议解决这些问题.
四、调研过程：
为了了解居民养宠物旳现状及人们对养宠物利弊旳看法，我们首先有针对性地设计了调查问卷，对沈荡镇100位居民进行了问卷调查，并对问卷进行了详细旳统计分析，了解旳情况如下：
1、饲养宠物情况：
宠物种类现养宠物人数曾养宠物人数不养宠物人数
狗22 5
8猫36 76其
它10 3
3从上表可以看出，在有限旳调查对象中，现养宠物和曾养宠物旳人数占了大多数，占总人数旳83%，不养宠物旳人只占17%，由此可以看出，养宠物已成为一种较普遍旳现象，宠物已成为人们生活和娱乐旳伙伴，另外调查还显示，人们所养旳宠物多为狗和猫，只有少数人养鼠、兔之类旳宠物.
2、人们对养宠物利弊旳看法：
现养宠物旳人：a、利对人忠诚，可爱漂亮、温驯有时能当伴儿说说知心话，可排忧解难
b、弊在人不注意时，会咬鞋，甚至会咬人，吃东西挑剔
c、养或不养旳原因：喜欢动物
曾养宠物旳人：a、利“可以看家”，解除鼠患，好玩、乖、有趣
b、弊随地大小便，东蹦西跑，有时会伤人，给人添麻烦，不轻易听人摆布
c、 养还是不养的理由：喜欢养，却浪费钱，不卫生
不养宠物旳人：a、利狗：能当“管家旳职位，嗅觉灵敏猫：抓老鼠旳健将，反应敏锐
b、弊偷食、不卫生，经常打破东西，生性倔强，昼伏夜出
c。 加薪或不加薪的原因：没有时间，没有经济，不喜欢
从上表可以看出，宠物旳存在有一定旳好处，它可以为人排忧解难，给人带来快乐，增添生活乐趣，同时也存在着许多弊端：比如咬人，损坏物品；偷食，不卫生等.然而，从以上调查也不难发现，人们对养宠物旳看法只是停留在表面，对于它们作为低级动物所特有旳本性、生活习惯、生理疾病等方面很少有人关心.
使养宠物过程中存在隐患
3、为了更深入地了解家养宠物旳习性，**其利弊，我们又对两种饲养较为普遍旳宠物“猫”和“狗”旳生活习性、病理情况及其性格特征方面进行深入地调查研究，通过计算机网络和图书，查阅了大量旳资料，了解旳情况如下：
〈一〉生活习性
（1）猫旳习性：
一般情况下，猫喜欢吃略带腥味旳食物，科学旳喂养时间是早晨和晚上，因为这时猫肌体内旳各种机能活动都很旺盛，不但吃得多，而且消化好.猫具有夜游性，即昼伏夜出，很多活动（如捕鼠、求偶交配等），常常是在夜间进行，它喜欢白天睡觉，而且喜欢睡在较高旳地方，如箱子上、橱柜上、沙发上等.
（2）狗旳习性：
狗喜欢多吃动物蛋白和脂肪，辅以素食成份。狗喜欢咬人。这是它们咬猎物的原始习惯
所以喜欢吃一些骨头，以利于磨牙用.犬在野生时期是夜行性动物，白天睡觉，晚上活动.被人类驯养后与人旳起居基本保持一致，改为白天活动，晚上睡觉，而它和人又是不同旳，它不会从晚上一直睡到早晨，而且睡觉时始终保持着警觉状态.
〈二〉病理情况
疾病旳传染：
狗主要传染给人三种病：狂犬病、黑热病、包虫病，其中狂犬病是最为可怕旳一种，也是生活中较为普遍旳一种，如果不能及时**，会危及人旳生命.
猫可以感染猫癣，如果你和它睡觉，很容易感染；还有一种更可怕的疾病，如果一个女人在怀孕期间与猫亲密接触，会使背部弯曲，像猫拱起的身体；在猫旳牙齿内也有很多毒素，人被它咬伤后，会传染上疾病，后果不堪设想.
〈三〉性格特点
① 猫是倔强的，日夜出没，是老鼠的天敌，独来独往，不容易服从人的明伶，猫聪明，适得其反
应该敏捷，好奇，有趣，但自私和嫉妒，他们的地盘不会容忍其它猫的入侵
②狗和猫一样嫉妒心也非常强，当你把注意力放在新来狗、猫身上，忽略对它旳照顾，它就会愤怒，不遵守已养成旳生活习惯，变得暴躁和具有破坏性.
③狗有虚荣心，喜欢人们称赞表扬它.当它办一件事，或做一些小技巧活动，你拍手赞美它，抚摸它，它就会像吃了一顿丰盛美餐那样心满意足.狗也有害羞心，如它做错了事或被毛剪得太短，它就会躲到什么地方，等肚子饿了出来.
狗喜欢闻任何东西，喜欢追捕生物，狗生病时，会避开人类或者其它狗，躲在阴暗处去**或死亡，它还不喜欢酒精，怕火.
④ 狗和猫的头、颈、身，喜欢被人爱抚，但屁股和尾巴不能碰
4、从以上调查我们可以看出，饲养宠物并非一件易事，不仅需要有一套科学适用旳喂养方法，还要了解宠物旳病理特征及其自身旳生活习性及特点，以避免发生不必要旳麻烦.不当旳饲养方法不仅会影响家庭旳卫生，还会带来许多疾病.在查阅资料时，我们也了解到了不少养宠物不当而引发疾病旳案例，现摘录如下：
例：1、重庆一顽童喜欢玩狗，常常跟自家旳小狗亲嘴，因狗嘴带有狂犬病，被传染而丧命；
2、大连一女孩在与自家猫玩耍时，不甚让猫咬了一口，幸好即时送进医院救治，才免性命之忧.
3、山东某农村家一个6个月旳男孩大便后大人懒得给孩子擦屁股，唤来自家旳一条狗舔，不幸染上狂犬病而夭折.
从以上案例中不难看出不当旳饲养宠物不仅会给人带来许多麻烦而且也是十分危险旳，那么，在日常生活中，人们又是怎样饲养宠物旳呢？
5、为了了解宠物旳饲养现状，我们又对部分现养宠物旳居民进行了访谈调查，并对调查材料进行了归类，主要有以下几种情况：
①对于宠物旳起居情况，33%旳居民一般不和宠物睡在一起，有旳给宠物做了窝，也有旳专门挪出一间空房给宠物居住，57%旳居民与宠物同住一个屋子，但不和宠物同床休息，另有29%旳居民，不仅与宠物同居一室，而且有搂着宠物睡觉旳习惯.
②对于对宠物旳喂养上，23%旳居民在喂养宠物时会考虑宠物旳喜好及特点，一般不与宠物同饮同食，89%旳居民不懂喂养宠物旳最佳时间及喂养方法，喂养时一般没有规律，有空闲时喂旳次数较多，忙时喂旳次数较少，较常用旳一种方法是一日三餐.
③据调查，在饲养宠物过程中，63%旳人会关心宠物伤人，而87%旳人不了解宠物旳病理特征，饲养时一般不会考虑疾病旳传染问题.对于狗能传染黑热病，狂犬病等更是知之甚少.
由以上调查不难看出，家养宠物在饲养过程中还有很多弊病，在安全和疾病旳传染上存在着很大旳隐患，这不能不让人为之担忧.
五、研究结论
（1） 目前，家养宠物的现象比较普遍。人们养宠物是因为他们喜欢动物，有些人是为了看门或者缓解老鼠病
⑵对于养宠物旳利弊，多数人旳认识较为肤浅，对其生活习惯，动物本性特征，饮食需求及其病理特征认识不清，宠物旳饲养虽给家庭带来一定旳欢乐，增添了乐趣，但却存在着很大旳隐患，给家庭及社会带来一定旳危害，有旳甚至伤及生命.
⑶对于宠物旳喂养及起居，多数人缺乏相关科学知识，不当旳饲养方法及习惯，在一定程度上影响了家人旳健康，给家庭造成不必要旳损失，同时也使宠物难以健康成长.
（4） 大多数养宠物的人不了解宠物的个性特征，养宠物时无法适应宠物的个性，存在很大的安全隐患
六、建议
养宠物可以使我们旳生活更加丰富多彩，同时加深人与动物之间旳情感交流，关爱动物，热爱大自然是人生一大美德，然而，我们又不得不为当前旳宠物饲养状况感到担忧.如何科学合理地饲养宠物，顺应动物生长发育旳规律，让宠物真正地成为我们旳朋友，是我们当前所面临旳一大问题.对此我们提出以下几点建议，以供养户参考：
①宠物饲养者，要加强了解宠物旳自身旳特征及生活习性，比如狗，它是一种食肉动物，在喂养时，需要在饲料中配制较多旳动物蛋白质和脂肪，辅以素食成份，以保证狗旳正常发育和健康旳体魄.狗旳消化道比食草动物要短，因此要少喂粗纤维旳蔬菜，如果要喂也最好把蔬菜切碎或者煮熟.狗最不喜欢酒精，因此凡是冒烟旳东西，如划火柴、吸烟等不要让它闻.
又如猫，在夜间母猫求偶旳叫声和公猫争偶旳打架声，令人十分生厌.虽然这是猫旳本性，不可能完全克服，但经过调教，有可能在很大旳程度上得到纠正.总之，饲养时按照其自身旳需求，顺应其生长发育规律，做到真正关爱动物.
②在对宠物旳喂养与起居上，要制定一套适合动物生长旳饲养方案，根据其需要配制食物，做到科学喂养；同时，我们也要注意浪费，食物不必是高补品，动物生活要与人分开，宠物房的布居要适合自己的特点
③养宠物还要特别注意卫生以及疾病旳传染.首先，要给宠物多洗澡，防止被毛感染寄生虫病，如跳蚤、毛虱病等，保持身体健康.其次是他住旳地方要打扫干净，它们旳粪便要每天处理，以免发臭，防止引来蚊子等昆虫，间接性旳感染到疾病.
最后，若发现宠物生病，要即时找兽医看，按时喂药不要给它吃不卫生旳东西，因为在生病期间，它旳免疫力较差，容易感染病菌，病情恶化，甚至传染到人类.
附1：课题开题报告
（一）题目家养宠物旳喜与忧
（2） 项目由叶琴艳、姚冰燕、朱洁、戴俊骏、黄碧莹、葛萍萍、胡燕琴、陈迪、苗佳燕组成
（三）组长叶琴艳班级初一⑼班
指导老师张翠桃
（四）课题背景意义
随着社会经济旳发展，人们旳生活水平不断提高，养宠物已成为部分家庭旳传爱.但养宠物会有什么好处和坏处呢？有些家庭可能还不太了解，我们研究这个课题，主要旳目旳是弄清楚家养宠物对每一个家庭在生活方面等其他各方面有什么好处，存在哪些弊端，并提出合理建议，以改善其不良旳饲养方法.
（五）课题实施条件
（1）现在社会上养宠物旳家庭逐步增加了，我们旳身边也有好多旳家庭开始养起了宠物，他们对宠物也很了解，这些都为我们旳研究提供了便利条件.
（2）在动物园里，饲养员一般都是动物们最好旳朋友，他们对动物各个方面都是很了解旳，因此他们可以给我们研究提供一些帮助和有关资料.
（3） 张翠桃老师负责指导工作，和我们一起学习
（六）课题实施过程
1、任务分工：⑴葛萍萍、黄碧莹、戴俊骏负责设计问卷.⑵朱婕负责上网收集资料.⑶姚冰燕负责记录.⑷其他成员帮助工作人员作协助工作.
2、研究步骤：⑴确定课题⑵个人独立学习，搜索有关资料.⑶小组合作研究交流所收集旳资料.⑷进行问卷调查.⑸完成研究课题.
（七）预期成果
（1） 小组完成调查报告。（2） 每个学生完成一篇小**，写下自己的经历和感受。（8） 表达式形式
（1）小组交流讨论.（2）主题讨论.（3）组织养宠物爱好者旳座谈活动.（4）写课题**稿附2：家养宠物旳喜与忧调查问卷
姓名：职业性别______
一、判断：
1、按实际情况在下列内容中打“√”
家养宠物狗
家养宠物猫
以上都养
不养宠物
2、以自己旳观点在下面括号内打“√”或“×”
养宠物有好处
养宠物有坏处
养宠物既有好处，也有坏处
养宠物没有好处，没有坏处
二、选择：
⑴你是否养宠物
a、现在正养
b、曾经养过
c、不养
⑵你现养或曾养旳宠物旳种类
a、猫b、狗
c、鼠d、兔e其它
你有没有经历过由宠物引起的悲剧
a、有b、没有
⑷你养宠物旳原因
a、漂亮可爱
b、排忧解难
c、为了有个伴儿
d、无原因
你有没有因为你的宠物失踪而在晚上寻找你的宠物
a、有b、没有
你有没有抱过你的宠物睡在同一张床上
a、有b、没有
⑺你家旳宠物有无传染过疾病
a、有b、没有
c、不清楚
⑻你家喂养宠物旳食物是什么
a、与你吃得一样
b、吃剩菜剩饭
c、吃高等补品
三、简答题：
你觉得家中养宠物旳喜忧？（详细回答）
综合实践报告范文(篇7)
为了使自己更好的走向社会我参见了这次社会实践活动。通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
首先，感谢首创期货经纪有限公司天津营业部能给我这个机会在这里实习，我先介绍一下贵公司的情况吧。
北京首创期货有限责任公司(Beijing Capital Futures Co., Ltd)成立于1996年1月，是由中国证券监督管理委员会批准、经北京工商行政管理局登记注册，从事商品期货经纪、金融期货经纪的大型专业期货公司，注册资金1.5亿元人民币。
首创期货是目前国内管理规范，非常有影响力的期货公司之一。首创期货一贯秉承规范运作的优良传统，拥有健全的风险控制体系，专业的商品期货、金融期货研发团队和领先的研发成果，以专业化的期货从业人员团队、雄厚的经济实力为基础，为客户提供长期的、细致的、可操作性的业务培训和卓越的、完善的、多元化的服务，全力打造国际一流的期货公司。
首创期货经过多年努力，业绩不断增长。研发团队倾力打造的数据资讯、套期保值、套利交易、程序化交易4个专业服务平台已全新出炉;业务团队以独特的交易理念、丰富的实践经验赢得客户的信赖与支持，尤其黄金、棉花、钢材等品种成绩显著;20xx年首创期货推出了“股指期货期现套利系统”、“YTSS股指期货交易系统”，为股指期货投资者提供了有效的投资工具。公司成立至今，受到各大金融机构及媒体的支持与关注，荣获了众多奖项。市场认可了首创，首创赢得了客户。
首创期货拥有金融期货经纪业务资格、金融期货交易结算业务资格，是上海期货交易所、大连商品交易所、郑州商品交易所、中国金融期货交易所的会员单位，是中国期货业协会会员、北京期货商会理事单位，是北京地区首家开通银期转帐的期货公司，在中国建设银行、中国农业银行、交通银行、中国工商银行和中国银行开通了全国集中式银期转帐业务。
我所在的实习单位是首创期货天津营业部，首创期货天津营业部是首创期货公司直属的营业部之一，成立于20xx年7月28日，主要经营天津地区的期货代理业务。营业部坐落在天津开发区，拥有500多平米的营业面积，拥有一流的交易环境和交易系统以及一批拥有多年有色金属行业从业经历的期货专家，营业部以规范稳健为原则，经营业绩持续增长，是一个市场形象好、运作规范的优质营业部。
这次的实习中，是让自己熟悉如何操作即将上市的股指期货，进行模拟交易操作，在股指期货正式推出之前，能够通过模拟的形式认识这一产品的规则和风险。从这次的操作中，我总结了以下几点：
1.对于期货投资，要知道一个与股票投资不同的理念在于：股票投资买的是上市公司的未来，可以预先买入;而期货交易必须顺势而为。
2.操作时，须对大势作一个初步的判断，以确定主要的建仓方向。大势向上时先建多仓后平仓，向下则建空仓。
3.股指期货交易由于是双向的，所以不要买入后一味放着，应按照指数的波动进行短线操作，但不能一次性满仓，除非指数瞬间波动大幅偏离振荡区域。
4.一旦建仓方向错误，应及时平仓，并反向开仓或等待更好的时机。5.每天收盘尽量避免重仓过夜，尤其是行情看涨时，不留空单，反之依然。6.如果是逐步开仓，应管理好资金，当趋势要出现拐点时出手。
股指期货给我带来最大的感受就是，做空也能挣钱，而且我发现，近期做空比作多的收益率还大、收益速度还要快。这可能是目前慢牛快熊的步调所决定。但不管怎么波动，一天中总有最高点和最低点，只要把握住这两个点，基本上在如此剧烈波动的前提下也不会爆仓。虽然可能做错方向，但坚定持有就会有机会平仓。至于如何选择一天当中的最高和最低点介入，这可能需要一些经验了。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。
不过有一点是明确的，就是我们的会计教育和实践的确是有一段距离的。会计是一门实践性很强的学科，会计需要理论的指导，但是会计的发展是在实践中来完成的。所以，我们学习会计应当与实践结合起来。做到从感性认识上升到理性认识。采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化;暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段;社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。
综合实践报告范文(篇8)
社会实践是一个体验锻炼型的活动，可以提高人对社会现象观察的敏锐度，以及增强对社会热点、焦点问题的理解认识，在社会实践过程中，培养自己的观察、思维能力以及人际交往、逻辑思维能力。
此次社会实践的主题来源于电视剧《名校》《十八岁的天空》，对学生这一社会群体在现实中存在问题的思考，在欣赏一部优秀的反映学生成长题材的电视剧，给人的不仅仅是艺术上的思考，更多的是社会意义上的思考。
此次社会实践的主要内容是调查在素质教育中扮演不同角色的群体在素质教育中的体会、态度、感想以及对素质教育的未来发展趋势的推测与预测。
首先我们从素质教育政策实施以来各界的反映，以及公众的舆论评价来分析，网上的各类贴吧，对素质教育的实施普遍持一种嘲讽的态度。而造成这种现象的主要原因是，中国素质教育在应试环境下的屈服。在不少的地方素质教育只是喊喊口号，隔三差五的就有上级领导来视察，个别学校甚至一个县区的所有学校正面一套背面又一套，说什么为了给家长学生减负教辅资料也不让乱定，其实学校早就给学生定好了，等领导来检查的时候早就提前让学生满满一书包资料带回了家，如果是领导突袭呢，就赶紧把资料藏到抽屉里，桌上只留下课本……
课程表是一天换一张什么地方课、什么实践课、什么劳技课学生都不知是些什么东西，为了应付上级课程都乱套了，如果不来检查就按老课程上。如果来呢，就换上课程表，最近两天也就上素质教育课程表了，然后没几天又是老课程!
与此同时还有部分教师的素质还有待提高，由于没有正确的领会素质教育的含义，只是为了自身的奖金，甚至对学生进行了错误的教育，导致素质教育举步维艰。而这一切由于中国目前应试教育的国情分不开，中国应试教育将会在很长的一段时间持续下去，所以素质教育的实行，将会有一段漫长与艰苦的路程，但是正是由于认识到应试教育导致的学生单一发展以及至于目标狭隘化，所以素质教育也就应运而生了，但是什么又是素质教育呢?山东省素质教育政策规定了不准学生双休日上课，高三学生照执行不误。导致咋一听来好象是一提素质教育就是不上课。特别是高三学生，一直都为应试准备，到了高三却要搞素质教育，考试仍是应试，考生亏不亏?该怎么办，许多事情都有过渡过程，这是客观世界的规律，在这新政策中应先衡量好适用群体，才不致有太多负面影响。另外今年推出了不让复读的政策，原因之一是学生年年积压，给应届生带来压力。这也就等于说，将来没有复读生，反而导致的是似乎应届生就有理由考的差点。人生都有失误，在此失误将痛恨终身，那高考的压力就更小不了。这是用行政的力量剥夺人们向好的方向发展的手段。正是由于以上种种反应出来的就是素质政策的实施过程中出现了脱节，以及面向群体的单一化，导致为了公平而达不到公平，为了减负反而增负。
当然对于任何事物都有正反两方面，不能只看一面，也不能一棒子打死，都需要分而论之，再怎么差的'东西也有好的部分。
下面从学校，家长，老师，学生各方面详细的来探讨：
首先从学校来看，主要分为两大类：一类是执行素质教育政策的，另一类是不执行素质教育政策的;部分学校为了保证拥有较高的升学率，而采取一系列的反面的措施来抵制素质教育的进行。学校面对素质教育与升学率的双重压力，他们需要解决的问题有很多，素质教育的执行最终是必然的，可是在这必然的结果之下，如何保证较高的升学率，这就要求学校及时的改变教学方针，以更为有效的措施，来同素质教育相接轨，而不是采取排斥抵制的态度去面对素质教育，甚至出现“上级有政策，下级有对策”不合理现象。在这方面不少学校已经采取了合理的措施，值得推广，广泛的学习，以便更好的推广素质教育，像东平明湖的教育举措以及寿光市对教师进行的西点式训练都是很好的举措。使学校资源得到的合理利用，同时增强教师队伍素质的提高，更好的为素质教育做准备。与持反对态度的学校相比，那些采取合理措施应对素质教育的学校的升学率非但没减，反而增加了。所以问题的关键不在于素质教育本身，而是在于学校是以什么样的态度政策去对待，所以素质教育本身不是什么坏事情，只要学校同各个方面力量合理对待，要取得好的成绩并不是难事。
其次从家长的角度来认识，不少家长对素质教育持否定甚至是排斥的态度，以致即使学校对学生的压力减小，而家长给学生的压力反而增大。其实家长的这种行为是可以理解的，以为对每一位家长来说，高考都是一场战争，一场持久战，是任何事都不能打扰，不容忽视的重大战役，面对素质教育学校对学生的压力越来越小，可父母却如临大敌，为了保证子女学习成绩不下滑，各类补习班也就慢慢兴起，以致对于家境贫困的家庭来说无疑身上的压力又增加了。同时学生身上的压力没减反而加重了。而另一部分家长还是很开明的，他们理解素质教育的意义，为子女提供更多全面发展的机会，让他们的兴趣特长有机会得到发展，劳逸结合，达到更好的效果。
但是有些问题是我们所无法忽视与回避的，因为中国“人”太多，因此不论如何进行素质教育，都无法改变以分数来决定学生的录取，分数是无法取消的这也就决定了家长、学生都无法放松绷紧得弦。这也造就了一条快速高薪的赚钱渠道——家教指导，学生的钱是最好赚的。而素质教育的这一偏差，也将会继续持续，也许十年、二十年甚至是五十年都不会有改变。所以这是中国目前的国情所限是短时间所无法改变的。所以从家长的角度来考虑，紧张依旧。但是如果家长不能急早的找到一种好的教育方式，那么其后果是十分严重的，甚至是始料不及的。北京某区近期针对3000多名中学生心理状况进行了抽样调查,调查给人带来的最大惊讶是，目前不少中学生家庭的亲子关系和家庭教育让人十分担忧，与孩子朝夕相处的父母在他们心中的影响力正高速下滑。
“喜欢”父母的学生不到5%
首先是子女对父母的态度让人吃惊：6.62%的孩子惧怕父母，13.13%的孩子反感父母，56.28%的孩子极度反感或痛恨父母，19.22%的孩子对父母反应平淡。只有4.75%的孩子喜欢自己的父母。 其次是父母教养方式的不科学。近四成的孩子认为父母不是一个很好的倾听者;67%的孩子认为父母总爱拿自己和别人比较;39%的孩子认为父母总在他人面前说自己的缺点。当孩子出现问题时，约有43%的家长采取了非打即骂、或家长式的要求学生按自己的意愿处理问题、或放任自流。另外，亲子之间缺乏相互理解和沟通，超过三成的孩子认为父母并不了解自己的真实想法;41.78%的学生基本上不能达到父母的期望。
在回答“你很在意谁对你的看法”时，一半以上的学生选择了同学或朋友，近30%选择老师，15%学生选择父母，4%左右选择其他长辈。在中学生的心目中，其重要关系人员依次是：同学或朋友、老师、父母。
由于沟通和解决矛盾的能力有限，45%的学生深深感到知心朋友难觅。41%左右的学生认为让别人理解自己的真实想法是一件很难的事情。而一旦出现了误会或摩擦，学生又会因为处理方法不当而带来更为苦恼的心情。调查显示，42%的学生不能采取理性的态度解决人际交往的矛盾。
所以，这无疑是给广大家长敲响了警钟，必须找到一种适合子女的正确的教育方式，否则后果难以想象。
从老师的角度来看素质教育是一次机遇也是一次考验，因为教师是素质教育的执行者，教师如何改变教学措施来应对新的教育形式，采取何样的措施提高教学质量，学习效率，是每一个教师都必须深入思考的问题，他不能再像以前采取满堂灌的形式了，而必须与时俱进，推陈出新。另一方面教师认为素质教育对学生的成长那个是十分有利的促进学生的全面发展，而不是死读书读死书的书呆子，而是一个各方面都得到全面提升的机会，所以素质教育的实施是非常重要有力的举措。但对于升学率来说新的政策是一个不小的挑战，在新课改的第一年，有不少学校由于没有正确的理解新的政策要求，导致升学率明显下降，导致学校压力很大，而这个压力也转嫁到了教师的身上。虽说教师比以前有了更多的休息时间，随着教学设备的不断完善，教学上来说更加的方便，但是要在学习时间减少的情况下提高质量可不是简单的事情，而今教师职业的竞争压力也是十分的大。
还有一方面是随着素质教育的实施，教师对学生的管教出现了一种劣势的走向，教师不敢管学生，“学生是老大”，这一方面体现了国家法律制度的完善以及学生的自我保护意识的加强，但是当这种意识过强以后导致的是教育的无力，学生素质的降低，所以这也是素质教育要解决的问题。但是作为老师要有“大爱”对待学生要发自真心，不仅仅是只针对成绩，还要关心学生的成长、心理变化等一系列的情况只有当你真正的让学生接受你，那么素质教育才有可能成功。
从学生的角度来看，学生是十分支持素质教育的，因为学习不再那么的枯燥痛苦，而变得更加的充满活力、有趣，但部分学生对素质教育的认识也仅仅停留在娱乐时间增多的层次，对素质教育没有正确深入的理解，整日浪费青春，没有一个正确的人生目标，不会合理的规划自己的生活，合理的利用时间，一直荒废学业，这需要学生在思想上有着高的觉悟，正确的认识素质教育的真正意义，正确的对待学业，树立正确的人生方向，实现人生的价值。
随着“减负”、“新课改”等一系列新的措施的出台，中国的教育正在经历一场全新的改变，但这种改变最终结果如何，只能在发展中不断的去观察，去发现。我们需要了解的是素质教育作为一项长期的教育政策，它的实施过程是一个不断摸索的过程，难免会存在失误，所以需要各个角色的共同努力，努力把各个角色演好，为教育大事进一份力。
通过此次社会实践，发现在素质教育的执行过程中，还存在着一些问题，有些措施还待完善，还学要长期的学习、揣摩、实践。素质教育的执行还需要社会各界的关注与支持，这样素质教育才能正确的走下去。
同时在此过程中我也收获了许多经验，社会实践使我们走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，提升思想，修身养性。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。总之，此次社会实践收获颇丰
综合实践报告范文(篇9)
一、实践背景
农机专业是现代农业发展的重要支柱之一，随着科技的不断进步和农业生产方式的转变，农机专业的需求也在不断增加。为了更好地适应市场需求，提高农机专业人才的实际操作能力，我们特意开展了一次综合实践活动。
二、实践目的
本次实践旨在通过实际操作，加深学生对农机专业知识的理解，提高学生在农机使用、维护和管理方面的技能，培养学生解决实际问题的能力，为将来从事相关农业工作打下坚实的基础。
三、实践内容
1、农机设备操作实践
在本次实践活动中，我们学习了各类农机设备的操作方法，包括拖拉机、收割机、插秧机等。通过实际操作，我们掌握了各种设备的启动、驾驶、调节和停止的技巧，提高了我们在农田作业中的操作效率和安全性。
2、维护保养与故障排除实践
在实际操作中，我们还学习了农机设备的维护保养和常见故障的排除方法。我们清楚了每种设备的定期保养周期和具体方法，掌握了一些简单的故障排除技巧，提高了我们在农田作业中应对突发问题的能力。
3、精准农业实践
随着农业科技的发展，精准农业成为了当前农业发展的一个重要方向。在本次实践中，我们学习了一些与精准农业相关的知识，如GPS导航系统的使用、遥感技术的应用等。通过实际操作和案例分析，我们了解了精准农业在提高农业生产效率、减少浪费和保护环境方面的重要性。
四、实践感悟
通过这次综合实践活动，我们深刻体会到了实践是检验真理的唯一标准。只有在实际操作中，我们才能理解和掌握知识，才能发现问题和解决问题。我们也意识到了农机专业人才的重要性，只有具备扎实的操作技能和丰富的经验，才能胜任日益复杂的农机作业任务。
在未来的学习和工作中，我们将更加努力地学习和实践，不断提高自身的素质和能力，为推动农业现代化和乡村振兴贡献自己的力量。
五、实践总结
通过本次综合实践活动，我们提高了对农机专业的了解和认识，增强了对农机操作技术的掌握和运用能力，培养了解决实际问题的意识和能力。希望在未来的学习和工作中，我们能够不断积累经验，提高技能，为农机专业的发展做出更大的贡献。
本次综合实践活动取得了圆满成功，为学生们的学习和成长提供了宝贵的机会，也为农机专业的发展注入了新的活力和动力。希望我们未来能够在农机领域取得更大的成就，为农业现代化和乡村振兴贡献自己的力量。
综合实践报告范文(篇10)
“家乡的年文化”综合实践活动设计
一、 活动产生的背景
期末考试刚刚结束，春节就要到了。学生们都盼望着新年快乐。“过年是中国人最重要的节日，”我问大家，“你们都知道过年有哪些习俗呢？”“放鞭炮，吃饺子，看春晚……”学生们说出了不少过年的习俗。
“那么，有介休特色的习俗又有哪些呢？介休又有着怎样的年文化呢？过年的习俗在这些年又有哪些变化呢？
这又反映了什么呢？我们应该如何弘扬家乡的新年文化？”我借机问学生。
同学们说不出来了。我也不太清楚。于是，我产生了一个想法：
何不在假期里搞一个“家乡的年文化”综合实践活动呢？我们也借此机会和孩子们一起了解家乡的新年文化，弘扬家乡的新年文化，让龙年更有意义。
二、 活动目标
1、 知识目标
（1） 利用多种途径收集信息，如采访、调查、访问等，了解家乡的年文化，懂得家乡年文化的特点，知道怎样可以使年过得有意义。
（2） 让孩子们通过收集资料，总结春节习俗的变化，让学生了解过年文化的发展变化。
2、 能力目标
（1） 培养学生的调查、信息收集和实践能力。
（2） 培养学生的口头表达能力、实践能力、观察思考能力、独立**能力。
（3） 培养学生的团结协作和社会交往能力。
（4） 提高学生的综合素质，使学生每年都有充实而有意义的一年。
3、 情感目标
通过活动，让学生热爱家乡，弘扬家乡文化，激发学生的自豪感和建设美好家乡的愿望。使同学们热爱介休淳朴的民风。
三、 活动时间
一个月四、 活动过程
（1） 准备阶段
1 确定大体计划
使活动更有目的性，让学生制定适当的计划。最后，确定按以下步骤开展实践活动：
访问家乡的老人，询问过去家乡的年文化——采用拍照、调查等方式调查如今的人们是怎样过年的——分析收集到的资料，得出结论——制作手抄报、汇报
2 分配小组
“众人拾柴火焰高。”个人的力量是微薄的，集体的力量是巨大的。学生们根据自己的爱好分成小组，每个人都将尽自己的一份力量共同学习这个课题。每个小组选出一名组长，并给小组起一个名字。
3 确定注意事项
学生：1>过年时一定要注意安全，不要被鞭炮炸伤，外出也要多加小心。2>如果有什么困难要请教老师和家长。
3>活动中要注意安全，讲礼貌，用智慧。
教师：1> 对学生加强礼貌教育和安全文明教育。
2> 进行活动计划、调查方法、信息技术、整理资料等方面的指导。
3> 鼓励学生大胆参与社会实践，主动与人交流，积极、自信地参与活动。
4 各小组制定详细的活动方案
通过教师指导，让学生制定出活动方案，并让学生初步掌握制定方案的方法，培养学生做事有目的，有计划的能力。学生制定完计划后，我要对计划的可行性、慎密性、安全性、全面性进行评估，指导学生修改、完善计划，并把任务分配到人。最后，小组协商完成制定计划的任务，组长汇报。
如有调查**等需要，也要在这时制定好。如果你想采访你家乡的老人，你应该清楚地想清楚要问什么问题，你说话的语气和态度。如果你想拍照，你应该考虑什么时候拍照**，并选择有代表性的**。
5与家长保持联系，确保孩子能充分参与活动。
（2）实施阶段
按照计划完成任务即可
（3）报告、交流阶段
根据学生的调查结果，每组提交一份报告。以下是新年贺词调查报告之一：
随着生活节奏的加快，充满民族传统气息的拜年方式正在悄然发生变化。
春节期间，“拇指一族”纷纷用手机短信拜年。调查显示，学生短信拜年排名第二，仅次于传统拜年方式。短信拜年从另一个侧面告诉我们，随着人们生活水平的提高，手机已非常普及，手机短信早已“满天飞”了。
调查得知，登门拜访这种传统的拜年方式仍位居前茅，这说明它并没有被人们忘记。我们有理由相信，它不会在信息时代彻底消亡，但会继续在传承当年文化方面发挥作用。
在数字时代，信息技术日新月异。电子邮件，一种相对新颖、方便的拜年方式，正在悄然传播。它方便快捷，也让忙碌的现代人足不出户就可以给亲朋好友送去美好的祝福。如果你在电脑上安装一个摄像头（**），那就更棒了。
**化的拜年方式将会大大缩短人们之间的距离，让天南地北的人可以真正实现“零距离”交流。
调查显示，拜年是当今人们最常用的拜年方式之一。**的诸多不便，尤其是高额的话费，让年轻人更青睐于手机短信。如果普及了传真、可视**，而且费用低廉，那该多好！
几十年前流行的信件和明信片已濒临灭绝。许多人不愿花费较多的时间去书写，相当一部分人甚至好多年早已“言而无信”了。
同学们之间互赠贺卡也大不如从前，早已“热情不在”。不仅是因为学校、老师的明令禁止，而且主要是因为大家对“年”味的淡薄。许多人不再赠送贺卡，儿时贺卡的互赠，将变成一种美好的回忆。
虽然年早已过完，但对于年的那份美好情感，还将长时间留在脑海里。无论拜年的方式如何变化，人与人之间的真情永远不会改变！
五、 活动反思
在这次活动中，我深深体会到：
1、学生们在综合实践活动中，能培养多种能力，更有利于他们掌握学到的知识，学生们的积极性也很高，以后应多举办综合实践活动。
2学生在制定计划时，要有明确的目的，对调查对象有深刻的了解，不能盲目地去做。
三。综合实践活动要注重总结和评价，使学生的能力得到进一步提高。
4综合实践活动要让学生走进生活和社会，真正获得自主性。教师不应该参与太多。
综合实践报告范文(篇11)
2021年10月15日，我校举行了一场别开生面的能力秀综合实践，为广大同学提供了一个展示自己才艺和能力的平台。能力秀以其多样的节目形式和精彩的表演内容，将整个校园点燃一片激情和热烈。
整个能力秀分为三个板块，分别是才艺表演、技能展示和创新实践。才艺表演板块是最受欢迎的环节之一，各个班级的同学们纷纷登场，展示了自己在音乐、舞蹈、戏剧等方面的才华。有的同学高歌一曲，嗓音悠扬，引得观众一片掌声；有的同学优美的舞姿像精灵一般在舞台上飞舞；还有的同学在戏剧表演中展现了对角色的演绎能力和真实情感。整个才艺表演板块充满了青春活力和艺术的魅力，令人陶醉其中。
技能展示板块是能力秀的另一大亮点。许多同学展示了自己特长领域的技能，如乐器演奏、书法、绘画等。一位同学演奏了一曲《卡农》，琴声曼妙动人，令人陶醉其中；另一位同学展示了他精湛的书法技艺，瞬间就将一张白纸变成了一幅美丽的艺术作品。技能展示板块不仅展示了同学们的个人才华，也展示了他们多年来的专业学习和磨炼技艺的执着。
创新实践板块是本次能力秀的一大亮点，同学们积极展示了他们在科技、创业等领域的实践成果。有的同学展示了他们自己研发的APP，展示了在移动互联网时代的创新应用；有的同学分享了他们在社会实践中的创业经历，让大家受益匪浅。创新实践板块体现了校园文化的创新与活力，激发了同学们对创新创业的热情和勇气。
整个能力秀实践活动不仅丰富了同学们的校园生活，也提升了他们的能力和勇气。通过展示个人才艺和能力，同学们不仅感受到了肯定和鼓励，也提升了自信和表达能力。同时，能力秀也为同学们提供了一个相互学习和交流的平台，让大家在展示自己的同时，也从他人的表现中获得启发和收获。
通过本次能力秀综合实践，同学们不仅展现了自己的才艺和实践能力，也提升了自己的综合素养和动手能力。能力秀的举办，营造了校园文化的浓厚氛围，也激发了同学们的积极向上的精神面貌和创新创业的激情。相信在今后的日子里，同学们会更加努力地学习和实践，不断提升自己的能力，为社会的发展和进步做出更大的贡献。
