写心得体会可以帮助我们提高与他人沟通的能力，什么样的心得体会才是优秀的呢？本文将从几个角度来深入阐述“校史心得”的重要性，希望大家认真阅读以下仅供参考的内容！
校史心得【篇1】
校史心得体会
作为一名学生，我对于学校的校史一直充满了好奇和渴望了解的心情。每一所学校都有着自己独特的校史，我心怀敬畏地聆听着前辈们的讲述，希望能在他们的故事中找到一些宝贵的经验和智慧。而这次的校史研究使我更深入地了解了学校的历史，也让我收获了许多意想不到的收获。
研究学校的校史让我明白了学校的发展是一项长期而艰难的任务。一个学校要想取得辉煌的发展，离不开一代又一代教职工的辛勤努力和无私奉献。通过梳理学校的历史，我看到了一位位敬业的教师和一群奋发向前的学生们，他们在学校历史的长河中扮演着重要的角色。他们用自己的汗水和智慧为学校的发展奠定了坚实的基础，让学校能够在沧海桑田中稳定前行。正是这些无私奉献的人们，才使得我们有了今天优秀的学习环境和条件。
通过研究学校的校史，我深切地感受到了学校的发展与时代息息相关。学校的历史不仅仅是教育的历史，更是社会的历史。每一次的校史变革都与时代背景有着千丝万缕的联系。比如，在我所研究的这所学校的建校初期，正值国家政权更迭的时代，学校面临了许多困难和挑战。但正是在这样的大环境下，学校经受住了考验，通过不断的探索和发展，逐渐成为了一所具有一定影响力的学府。这让我深刻认识到，学校的发展离不开社会的进步与支持，也需要与时俱进，紧跟时代的步伐。
另外，通过研究学校的校史，我也发现了学校发展中的一些问题和挑战。学校历史的发展过程中，也会遭遇到各种各样的挑战，如师资力量的不足、办学理念的困境以及教育资源的不平衡等。这些问题在我所研究的学校历史中都有所体现，但学校在面临这些问题时并没有退缩，而是积极寻找解决的方法，通过自身的努力和与外界的合作，逐步解决了这些问题，取得了可喜的成就。这告诉我们，无论学校面临怎样的问题和困难，只要我们保持积极的态度，迎难而上，就一定能够找到解决的办法。
通过研究学校的校史，我也对学校的未来有了更加明确的期待和目标。学校的校史告诉我，一个学校的发展离不开所有师生的共同努力。我们应该珍惜现在所拥有的学习机会和资源，时刻保持学习的热情和求知的动力。保持对学校的热爱和忠诚，为学校的发展贡献自己的力量。同时，作为学生，我们也要勇于承担起自己的责任，不仅要关注自身的学业，还要积极参与到学校的各项活动和社团中去，为学校的发展注入新的活力和创意。
通过这次校史研究，我收获了许多宝贵的经验和智慧。学校的校史是我们学习和成长的源泉，它承载着丰富的教育意义和历史价值。我相信，只要我们能够不忘初心，牢记历史，学校的明天一定会更加辉煌。让我们一起努力吧！
校史心得【篇2】
校史校情心得体会
每个学校都有自己的校史与校情，它们是学校发展的历程，也是学校精神的集中体现。在我校，我们有幸能够参与并亲身体验这份丰厚的校史校情。通过深入研读和亲身参观，我对学校的历史与传统有了更深刻的理解，对学校的现状与未来有了更清晰的认识。以下是我对学校校史校情的一些心得体会。
首先，了解学校的校史，可以让我们明白学校所具有的独特文化和学术传统。我校有悠久的历史，校园内的每一处角落都透露着浓厚的历史氛围。走在校园中，我仿佛能够看到历史的痕迹。这让我深刻地意识到，作为一名学子，我们站在了前人的肩膀上。我们要学习和继承前辈们的优秀品质和奋斗精神，为学校繁荣发展贡献自己的力量。
其次，学校的校情是学生们共同的经历。学校对于每个学生来说，不仅仅是一个学习的场所，更是一个成长的家园。在学校里，我们与同学们一起度过了许多美好的时光，共同经历了许多难忘的事情。因此，学校的校情是我们心中的记忆。例如，校园内的社团活动、班级聚会等都成为了我们校园生活的重要组成部分。这些活动不仅帮助我们结交了很多志同道合的朋友，也培养了我们的团队合作精神和领导能力。学校的校情让我们的校园生活更加丰富多彩，也让我们对学校有了更深的感情。
再者，了解学校的校情，可以帮助我们更好地适应和融入学校。每个学校都有自己独特的校园文化和规范，只有了解并遵守这些规范，我们才能更好地融入学校。我校有着严格的校规校纪，作为学生，我们要自觉遵守学校的各项规定，做到文明守法，坚持良好的学风和行为规范。同时，了解学校的校情也帮助我们更好地了解学校的发展方向和要求。学校对于每个学生都有着明确的期望，我们要积极参与学校的各项活动，发掘自己的兴趣和潜能，并为学校的发展做出自己的贡献。
最后，学校的校史校情也是我们赖以发展的重要资源。通过了解学校的历史和经验，我们可以在学习和生活中借鉴和应用前人的智慧。学校校史的光辉业绩和校情的文化底蕴，都是我们前行的动力和支撑。我们要学习和继承前人的优秀成果，发扬学校的传统，为学校的未来发展努力奋斗。
总之，学校的校史校情是我们学生了解学校的历史与发展的重要途径，也是我们感知学校氛围和文化的窗口。通过了解学校的校史和校情，我们可以更好地融入学校，学习和继承前人的智慧与经验，为学校繁荣发展作出自己的贡献。因此，在我校的学习生活中，我们应该时刻关注和珍惜校史校情，以此作为我们自身成长和学校发展的力量。
校史心得【篇3】
今天，我们怀着无比兴奋的心情参观了位于新图书馆一楼**的校史馆，校史馆占地近400平方米，分为彩喷展板和实物展两部分，其中展板内容包括“前言”、“峥嵘岁月”、“今日辉煌”、“未来展望”、“结束语”五部分，一共90多个板块。
我们一进展馆就被讲解员的解说和大型的展板深深地吸引住了，同校史馆讲解员一起回顾了东北农业大学自1948年建校以来的历史、辉煌成就以及今日东农在教学、科研等方面所取得的成绩。
踏进校史馆，一股古素纯朴、端庄厚重的气息向我迎面袭来，那瞬间，我的心灵被它震住了，因为即将展现在我面前的将是一所名牌大学诞生的全程记录。校史馆里，一页页的文字，一幅幅的**，一张张的奖状，一具具的模型，生动而形象地为我们展示了东北农业大学诞生的全过程：是它们见证了东农的历史与过去，也是它们造就了今天东农的辉煌与不凡！
东北农业大学1948年创建于哈尔滨，始称东北农学院，是中国共产党在解放区创办的第一所普通高等农业院校，知名教育家、哈尔滨市第一任市长刘达为学校第一任院长。学校于1994年与黑龙江省农业管理干部学院合并组建东北农业大学，现为国家“211工程”重点建设大学，黑龙江省人民**与农业部省部共建大学。
我校以农业科学为优势，以生命科学和食品科学为特色，具有较强的学科基础和综和食力；东农是我们国家首批具有学士、硕士、博士**学位授予权的高等院校之一，具备培养学士、硕士、博士及博士后的完整教育体系。建校至今，已累计培养学生10多万人，其中既有一批站在世界科技前沿的“创新型”人才，也有一批遍布全国的“创业型”人才，更有一大批活跃在黑龙江省和全国农业生产第一线的“落地型”人才。
同时，从馆里的许多**和文字可以看出，东农十分重视开放办学的理念，是国内最早与俄罗斯开展联合办学的高校之一，已先后与俄罗斯、美国、澳大利亚等国家的60多所高校及科研单位开展了国际交流与合作，正是这些高质量的学术交流促进了学校的进步与发展，使东农真正成为一所名牌大学。
从图书馆的许多资料中也可以看出，东农是一所非常重视科学研究的学校，这方面的所有科技成果都让我兴奋不已。建校至今，东农承担的各类课题先后获得省部级以上奖励300多项，其中国家自然科学奖、发明奖和科技进步奖27项。突然间，一种看似自豪的感觉油然而生，那就是我们农民的骄傲，我们农民的光荣。
与此同时，学校也注重学生科技创新能力的培养，鼓励同学们参加一些科技创新活动，培养动手动脑能力，全面发展，为国家和社会培养创新人才。
四十多分钟的参观使我受益匪浅，不仅让我体会到了前辈们创造出光辉成果的艰辛，也感受到了作为一个东农人的自豪与骄傲，感到了肩膀上担子的沉重。
二十一世纪是充满挑战和机遇的世纪，我们作为新一代的东农人，站在新的起点，面向新的未来，我们要牢记“博学笃行明德亲民”的校训，以严谨求学的治学态度，发扬“艰苦奋斗自强不息 ”的东农精神，为把东北农业大学建设成为国内一流，国际知名，具有自身优势和特色的综合性研究型大学而奋斗终身！
校史心得【篇4】
作为南昌航空大学的学生，有必要参观历史博物馆。这样既可以加深对自己学校的了解，也可以增进校园的感情。于是，怀着兴奋和好奇，我参观了南昌航空大学历史博物馆。
当我们一走进馆内，就有好几位热情的解说员来给我们引路。校史馆共分“历史篇”“教学篇”、“学科与科研篇”、“学生工作篇”、“国际合作与交流篇”、“党建与思想政治工作篇”、“后勤服务与产业篇”、“校友篇”等8个展区，用1.2米长、1.
5米高的展橱、展板及25个独立展柜、11个灯箱、两个沙盘模型，分别展出了南昌航空大学历史上不同时期形成的4827多幅**、285余件历史档案、教学科研成果档案及奖状奖品实物模型等，同时，展出了国内外校友、国际友好学校、社会各界为我校捐赠的50余件礼品等。通过以上形式较为生动形象地展示了南昌航空大学近60年的辉煌历史，同时，也成为对学生进行爱校、知校、荣校教育基地，承担着每年新进教职员工及各类新生的入校、入学教育工作。
从解说员以及周围展览的资料里，我知道了很多关于南昌航空大学建校的历程：1951年12月，航空工业局决定，将武汉311厂（厂址在武汉市硚口区铜厂乡）改建成航空工业学校。1955年9月10日，根据第二机械工业部办公厅通知，学校校名由“中南第一工业学校”改为“南昌工业学校”2005年11月，江西省**办公厅科教处处长严祖逢等一行对学校更名大学条件进行考评。
12月7日，江西省人民**致函教育部：“关于恳请将南昌航空工业学院更名为南昌航空大学的函”。12月23日，中国航空工业第二集团发布文件，支持学校更名为南昌航空大学。
2006年8月10日，校本部从上海路校区迁至前湖校区，现为新校区。
截至2013年5月，学校拥有2个江西省高水平重点学科，6个江西省一级重点学科和国防基础学科，22个二级重点学科。具有14个一级学科硕士点，覆盖了69个二级学科硕士点，并具有14个工程硕士领域和同等学历申请硕士学位授予权。与北京航空航天大学、西北工业大学、北京师范大学、南京航空航天大学、湖南大学、南京工业大学、北京航空材料研究院等高校和科研院所联合培养博士生。
学校被列为江西省博士学位授予权立项建设**单位，拥有“江西省测试技术与控制工程研究中心”博士后科研工作站。
当然，我不会忘记昌航的校训和校风。校训：日新自强知行合一。
释义：日新”之义最早出自《尚书》，《易经》亦云“日新之谓盛德，生生之谓易”，后来《大学》引用《尚书》之意明确指出：“苟日新，日日新，又日新。
” 天地之大德曰生，人生之大德曰创。也就是说，人要随着天道而变，不断追求，逐步接近事物的内在规律。学校亦然，必须吐故纳新，与时俱进，勇于探索，止于至善。
“日新”即是要求受教育者有强烈的进取精神。校风：勤奋文明求实创新。
释义：1985年，学校总结办学历程中形成的优良传统，经12月的教代会讨论并通过，确定了“勤奋、文明、自强、求实”的校风。“八字校风”既反映了全校师生勤奋严谨的治学态度和团结文明的道德风尚，也反映了学校自强自立奋斗拼搏的进取精神与尊重科学追求真理的求实态度。
在参观的过程中，最让我激动的部分是看到展览区上一大批从昌航走出去的优秀的学子，他们要不就是企业家，要不就是科学家，还有歌手、优秀党员、教授等等。我也是昌航的学生。毕业后，我也要为社会贡献自己的力量，让自己不辜负学校的培养！
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校史心得【篇5】
游校史馆有感450字
能读一所非常有名且高级的学校，是我们所有人的理想。今天我们假日小队结伴去参观我市高级中学校史馆，这次既参与了第二课堂活动，又长了知识，丰富了假日内容。||| 走进一楼大厅，就看见雕刻的人头像，其中一个就是创办养正书塾，具有维新思想的杭州知府林启。他刚正廉明，勤于治理，提倡农桑，兴立学校，卓有政声。墙上还挂满了许多有名的校内人物照片，有鲁讯、朱自清、徐志摩、俞秀松、叶圣陶等名家大师、革命志士、文化名流、科技精英及民主、求真、创新”的办学精髓，从一定意义上浓缩了浙江乃至中国的近现代教育的发展历史。
二楼大厅里，墙上、柜子都挂满了文字图片，介绍了养正书塾到杭州高级中学的变化过程各个时期的.校长和照片。其中有鲁迅在校任职时，使用过的笔墨和模拟住房来纪念这位伟人。更令我遗憾的是：今天，鲁讯的后代子孙居然来跟迹了，可我们没有相见。
第三个大厅里，有一个地方特别引人注意。那就是在重建学校时挖掘出来的日本人侵略我们中国时，遗留下来的刀、子弹、瓷瓶、酒瓶……
校史心得【篇6】
3月30日中午，我们参观了学校历史博物馆。
自1982年薛校长上任以来，39校领导坚持每天在校门迎接师生。当时，这种做法极大地鼓舞了师生的精神，凝聚了人心，成为校园德育的一道独特风景线。为了摆脱原有民办学校的状况，提高教育教学质量，薛校长任职期间本着“搭窝招凤，人才引进”的想法，学校在望海街共建巷29号建了一栋住宅楼，不仅解决了二十多户教师的住房问题，同时，马天奎、郭博文、邱兆福、李连海、辛福森等当时大连市知名的优秀教师被吸引到39中来，优化了原有的教师队伍，拓展了学校发展的资源，为学校后期的腾飞奠定了坚实的基础，成为学校跨越发展的不竭动力。
薛校长一生默默地为教育事业耕耘着，奉献着自己的全部精力和身体健康。后来，他因工作被调到大连市教育局监察室，但他始终关心学校的发展变化。由于长期的努力，薛校长60岁时离开了我们，离开了他深爱的39所中学。
大连市著名教育家冷冉曾为薛校长题词“为人处事皆堪法，治学教书俱可师”。
我们由衷地感谢学校通过参观校史馆这种形式将昔日发展的历史挖掘出来，不断传承，不断发扬，教育、激励并鼓舞后人脚踏实地，再续辉煌！
校史心得【篇7】
说到历史，我校虽度过仅短短51个春秋，但是却创造了辉煌的成就。
1960年，涂长望先生和一批充满报国之志的年轻工作者们深刻意识到我国气象行业的专业人才紧缺的状况，毅然决定从当时的南京大学分出，经过仔细斟酌，在远离喧闹的郊区，美丽的龙王山脚下建立起我校的前身：南京气象学院。
一片田野，几间瓦房黄黑白**默默诉说着往事。一批老师，同样的赤子之心，吸引了众多天涯游子们千里求学于此，不为了舒适的大学生活，不为了得到学士学位，为的是成为专业的气象人才，为祖国的建设事业发光发热。那时的条件如何艰苦，即使我伫立在褪色的**前久久凝望，所感也不及其一吧。
春去秋来，冬逝夏至。
在一批又一批教育工作者们无私的贡献下，在一届又一届校友们慷慨地资助下，我校已成为以气象服务类专业为首的众多专业汇聚的一所综合类大学。这是我们今天的大学：南京信息工程大学。
51载春秋，我校培养了众多气象领域的专业人才，他们活跃在各个岗位上，恪尽职守，为我国乃至世界气象领域的发展作出了不可磨灭的巨大贡献。
乌鸦反哺。水恩泉报。
在众多校友的帮助下，我校建成了国内最大的综合气象观测基地，并拥有一个能够监测航空卫星的雷达站。是的，我们学校在气象学领域的贡献是显著的，得到了世界各国的认可。当我们回顾50年前那些小瓦房、几位老师和几十位学生是，恐怕没有人能想象50年能带来的巨大变化！
参观已近尾声，忽然发现在一张仿古木桌上整整齐齐的摆放着许多红皮本子。带着敬重的心情打开其中一本，原来里面都是各界校友在回归母校是对母校的祝福。这里有雄浑雄浑的传统楷书，笔直整齐的文字，自由的毛笔和野草，每一个字都是对母校的真挚祝愿。
走出校史馆，心情久久不能平静。是的，我们学校很年轻。她只有短短的50年历史；但她也是博古，创造了太多连百年学堂都无法比拟的成就。正是由于这样，我校才可以在继承优良传统的基础上，不断吸收接纳新的思维方式，让我校永远流动着新鲜的血液，永远行走在世界前列！
作为南信大学气象学专业的学生，我很幸运。我有无数勤奋向上、在气象领域做出贡献——至今也仍然做着贡献的学长学姐们；我有遵守教师职业道德的教师；我有方便专业的试验研究设备一切外部条件都准备好了，就等着我——如何丰富我的大学生活。
大学之道，在明明德。大学就是远离了父母，远离了小家庭，贴近了同学，贴近了社会这个大家庭。我们要学会自主，学会自强，学会忍让、包容，学会如何在社会上生活并存在下去。
所以在日常的生活中，要勇于面对各种各样的挑战和机遇，不断磨砺自己的意志品格，为以后哦扑步入社会做好充足准备。
在南京，我是做客他乡；但是南信大学已经成为我的第二个家了？要适应她，习惯她，成长自己，锻炼自己。我不知道我的学习和生活环境比十年前好多少。在这样的环境下，我应该努力学习。
最后，我真的希望：今天我为南信大学骄傲，明天我为南信大学骄傲！
大气物理学院大物一班王伟跃
校史心得【篇8】
校史心得体会
作为一名即将毕业的学生，回望这些年在校园中度过的时光，我深深体会到了学校的校史对于每个人的成长和发展所具有的重要意义。校史不仅是一堂生动的历史课，更是一面镜子，反映出了我们学校的辉煌过去和我们共同努力的未来。
我还记得当初踏入这所学校的那一天，我怀着喜悦和好奇的心情进入了校园的大门。学校的校史馆就位于大门旁边，我走进那里，仿佛回到了一个时光隧道。校史馆里展示着学校自开办以来的重要历程，以及获得的荣誉和成就。通过阅读校史资料和观看展品，我全面了解到了学校的成长历程和发展脉络。这让我不禁想起了学校的奠基者和前辈们，他们为了今天的学校建设付出了不懈努力和辛勤汗水。他们的艰辛奋斗和坎坷历程，都深深打动了我，也让我明白到了自己肩负的责任与使命。
学校校史不仅让我了解到学校的发展历程，也给了我很多宝贵的教育启示。在校史中，我看到了学校一次次的战胜困难和挑战的勇气与智慧。学校从最初的小规模发展到如今的高水平大学，每一步都是一次次的奋斗和努力。从这些历史中，我明白了成功需要凝聚全体师生的智慧和力量，需要众志成城，共同努力。只有团结一致，齐心协力，我们才能迈向更广阔的舞台。
与此同时，校史还激励着我不断追求卓越。学校在制定战略规划和发展目标时，一直秉持着“力争一流、追求卓越”的理念，不断地引领教育发展的潮流。这种追求卓越的精神深深烙印在每一个学生的心中。我们深知，只有不断创新进取，不断挑战自我，才能够实现自己的人生价值，为社会作出更多的贡献。正是这种追求卓越的理念，不断激励着我们勇敢地面对一切困难和挑战，不畏艰难地前行。
在翻阅校史的过程中，我还注意到学校的校训。校训是学校传承和弘扬精神的重要标志，也是学校价值观的具体体现。我发现学校的校训非常简明实用，却蕴含着深刻的意义和教育价值。校训教导我们要“厚德笃学、明辨事理、宽容包容、追求卓越”。这是一种全面发展的道德规范和行为准则，激励着我们立志长学，修身齐家，以及为社会做出贡献。校训不仅是学校校史中重要的一部分，也是我们学子继承与传承的重要精神财富。
通过对学校校史的学习和体会，我明白到了学校的校史与每个学生的成长经历是息息相关的。校史不仅是传承和弘扬学校精神的重要纽带，更是激发学生争取卓越、面对挑战的强大动力。学生们应该时刻铭记学校校史给予我们的教导，将校史精神内化于心，外化于行，以此为动力开创属于自己的未来。
只有在学校校史的指引下，我们才能深刻理解学校的精神文化，牢记历史的责任与使命，以及将来为实现中国梦作出自己的贡献。让我们在校史中汲取智慧，以百折不挠的劲头追求卓越，让学校的校训成为我们人生的指南针，让学校的辉煌过去成为我们不断奋斗的动力。让我们共同努力，为学校校史增添新的篇章。
