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诗歌朗诵比赛方案【篇1】
为纪念五四运动93周年，喜迎延边朝鲜族自治州成立60周年，弘扬“三爱”教育，经学校研究决定，将举办以“唱响爱的旋律，喜迎建州60周年”为主题的诗歌朗诵比赛活动。
一、活动时间：
预赛：2012年4月20日下午
八、九节（三楼小会议室）。
决赛：2012年5月4日下午
八、九节（四楼多**）。
二、稿件要求：
1、坚决杜绝网上抄袭，要求自创诗歌作品，要有真情实感，稿件如有雷同将取消参赛资格。
2、稿件内容必须以“三爱”教育（爱家乡、爱校园、爱班级）为主题，可任选其一。
三、参赛对象：
高一、高二每班抽取1-2名学生。
四、参赛要求：
1背诵一定要出稿，用普通话，发音清晰，声情并茂。
2.预赛中没有**，阅读时间不得超过5分钟。
三。选手在决赛中朗诵时，必需有**，否则不予奖励。
4参赛选手名单及稿件名称应于4月18日前报团委。
5、决赛选手，在4月26日之前将伴奏**交到团委五、录取及奖励办法：
1预赛以评委的成绩为准，前十名选手进入决赛。
2决赛阶段根据评委的评分，由高到低，设一、二、三等奖。
六、补充说明
1当参赛者手稿有困难时，可以向语文老师求助。
2我希望语言小组的所有老师都能全力支持这次活动。
和龙一中团委、中文组
2012年4月10日
诗歌朗诵比赛方案【篇2】
一、 活动目的：
为落实全面素质教育的理念精神，确实推行新课程教学，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生朗诵说话能力，丰富课余生活，故开展此次诗歌朗诵比赛。希望通过诗歌阅读，提高学生的思想道德素质。
2、 时间：2016年4月7日
三、活动地点：教学楼前
四、活动对象：六年级及初中全体学生。
五、比赛规则 ：
1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。比赛内容健康、积极，适合学生背诵。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手要求脱稿朗诵。
4参赛者必须用普通话朗诵，发音准确，富有感情，声音富有表现力，才能达到一定的朗诵效果。
5每位选手的背诵时间为3-5分钟。
6参赛者必须端庄，衣着得体，符合诗歌的内容。
7可选形式：个别背诵、多次背诵、全班背诵。
六、评奖办法：
1、评分采用百分制。详见附：评分细则。
2去掉最高分，去掉最低分，然后取总分，根据得分从高到低从高到低
评选，一年级评出一等奖、二等奖。
2、 三年级设一等奖、二等奖、三等奖。学校分别给予一定奖励。
7、 评委：华文集团校领导及相关教师。
附：诗歌朗诵比赛评分细则
一基础分90分
(1) 作品形式新颖，主题鲜明突出，内容积极向上 10分
(2) 参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调 5分
(3) 精神饱满，姿态得体大方 10分
(4) 参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵 15分
(5) 参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏 20分
(6) 参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分
二提高分10分
(7) 朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵 10分
三评分要求:
1比赛满分为100分，评委打分以70分为准
王林中学初中语文教研组
2016/4/1
诗歌朗诵比赛方案【篇3】
一、活动主题：
国学进校园
二、参赛对象：
高一年级各班级全体学生
三、比赛时间：
20xx年4月17日 下午第8节课
地点：大礼堂
四、负责人：
xx
五、活动内容及要求：
1、以班级为单位，个人或集体参与朗诵；
2、朗诵内容为唐诗宋词，可以是一首或多首，也可以是一段。
3、朗诵时间为3—5分钟；
4、可采用音乐伴奏带等形式伴奏，相关的乐器及伴奏音乐自备；
5、可用适当的道具、表演等，但必须以“朗诵”为主；
6、参赛的个人及团体要注意着装，服装整洁得体。
六、评分标准：
1、诗歌内容选择：作品内容符合要求范围，感染力强；（10分）
2、仪表仪态：衣着得体，与作品内容相协调；精神饱满，姿态自然大方；表演能与朗诵融为一体；能通过表情的变化反映作品的.内涵。（20分）
3、精神面貌：集体配合协调、精神饱满、昂扬，充分展示凰凤人的活力与朝气；（10分）
4、创新：表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉；朗诵形式富有创意，适当配乐，或以其他富有创意形式朗诵；（10分）
5、朗诵技巧：感情饱满真挚，表达自然；朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿；吐字清晰，普通话标准，正确把握作品节奏，韵律明显；能正确把握作品内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；很好地把握时间，控制在3—5分钟之内。（50分）
七、奖项设置：
一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。
诗歌朗诵比赛方案【篇4】
为深入开展“我让实小更美好”主题活动，加强团队建设，提高老师们语言文字运用能力，丰富文化生活，陶冶思想情操，学校将举办“我让实小更美好”为主题的朗诵比赛，并制定如下活动方案。
活动主题：我让实小更美好
活动时间：第十四周（周五下午
活动场地：尚德厅
一、关于作品
赞美和谐校园等为主要内容，体裁不限，可以是诗歌、故事、散文等。作品时间不超过5分钟。
2.可一人或者多人同台表演，最多不超过四人。
3.要适当配以音乐等艺术表现手法，以增强朗诵作品的感染力。
二、活动要求
1.各级部主任要认真组织，调动本组老师的参赛热情。
赛出水平。
三、奖项设置
本次比赛设一等奖二等奖5名。
四、工作小组安排
1.评委
组长：刘XX
组员：张XX
组长：薛XX
组员：滕XX
3.统分组
组长：唐XX[申请书范文网 SQ158.cOm]
组员：周XX刘XX
4.主持人：徐XX
五、评分标准
比赛采用
；主题深刻，富有感召力。（
；语调准确（；语言流畅自然（；节奏准确恰当。（
；感情处理得当（；富有创意。(0.5分)
；服装得体，自然大方。（
。
诗歌朗诵比赛方案【篇5】
一、活动目的：
为弘扬祖国优秀传统文化，培养学生对祖国诗词的学习兴趣，提高诵读和鉴赏能力，特举办以“祖国美，诗歌美”为主题的诗歌朗诵比赛。
二、具体事项安排：
1、比赛内容：教师设定诵读范围《繁星春水》和爱国为主题的诗歌。
参赛者自选一首参加（自行准备配乐）。
2、比赛形式：一人独诵。二人对诵。
一人领诵，其他人配合。
独诵、齐诵相结合。
（6）班学生。
4、比赛时间：9月25日下午。
教室。
6、比赛评委：七年级语文教师。
二等奖三等奖3名。
团队奖：一、二、三等奖各1个。
三、评分细则
（一）规则
1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序。
2、主持人宣布选手出场后，选手应立即上场，超过三分钟者视为弃权。
3、选手朗诵时间控制在5—10分钟。
4、选手的得分在下一位选手比赛结束后公布。
（二）办法
去掉一个最高分，去掉一个最低分，合计平均得分。
（三）标准
朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强（。
吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整（。
能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣（。
参赛者衣着得体，精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体。
参赛者朗诵富有感情，使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配，对作品的理解深刻，处理得当，给人以美的享受。
团队评分附加标准：（
