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三尺讲台演讲稿 篇1
——师德演讲稿
尊敬的各位领导老师大家好！
三尺讲台，千钧重担；教师之责，任重道远；教书育人，四季晴空。今天，我演讲的主题是三尺讲台。一年四季都是晴天。
随着时间的推移，我已成为一名有六年教学经验的教师。我不得不感叹，一切都那么井然有序，却又匆匆忙忙。升旗时，日子从飘动的国旗中过去；在课堂上，日子从三英尺的讲台上过去。上机练习时，日子从跳动的键盘中过去；当我毕业时，日子过去了。蓦然回首这六年的匆匆，还剩下什么？
夏天的雷雨给我们带来了一丝凉意，留下了一丝痕迹，让我尝到了收获的滋味，慢慢长大。
当我们拖着脚回家时，有人问我是累了还是苦了？我们要告诉她：为人师，我骄傲！
因为在我的身边，有这样一支教师队伍，他们除了教书育人，还利用业余时间定期召开学术讨论会议，共同学习，苦钻业务，勇于创新，在科研的道路上，披荆斩棘，昂首阔步，带领着我一同前进。
因为在我的身边，有这样一些老师，他们学识渊博，教学严谨，精心准备每一堂课，写好每一页讲稿，在三尺讲台上默默耕耘，撒播知识和道德的种子；他们是平凡的，普通的，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，就像一块黑板，曾经写满了神奇和真理，最后擦去的是功利……
因为在我身边，有这样一些老师，他们加班加点，任劳任怨，用满腔的热情爱护学生，为了学生顾不得自己的孩子，为了学生累坏了自己的身体，她们是平凡的，不是骨干不是标兵，却认真的尽着为人师的义务，让我为他们而感动。
这些就是我身边的东西。可怜的话甚至无法形容他们的伟大和高贵。看到她们与杨爱军老师的共同之处，认真的做好身边的小事，从平凡的点滴中发掘出美的韵律，让学生经历过三尺讲台的洗礼，在四季都有晴朗的空间。
让我以一首小诗结束的演讲吧：
三尺讲台演讲稿 篇2
三尺讲台献青春教师演讲稿
尊敬的领导、评委老师，亲爱的同学们，大家好：
我是教育战线的一名普通教师。
今天我演讲的题目是：三尺讲台献青春。
今年是中华人民共和国成立64周年，64年的风雨兼程，64年的峥嵘岁月，64年的顽强拼搏。穿越了血与火的历史烟云，历经着建设与改革的洗礼。作为辛勤的园丁，站在三尺讲台上，感慨万千，中学生才十几岁，正当青春似火、才华焕发之年。要把他们培养成祖国的栋梁之才，我们必须将青春化作骄阳铺满这土地，用汗水换做清泉浇灌这田园。只有这样，才能在三尺讲台上奉献自己的青春。！
作为一名普通的人民教师，三尺讲台，一块黑板，这就是我的天地。没有鲜花的绚烂，也没有果实的丰硕，我是那一片绿叶。我也许做得不够完美，但我会努力做到更好，因为我把教师的职责与尊严凝刻在我的骨髓中，把教育事业的热忱和使命镌刻成我生命中一条不息的河，更因为我把对党无尽的热爱奉为呼吸奉为血脉，奉为永世无法割舍的崇敬和思慕！
多少次晨风细雨，多少个不眠之夜，作为一名教师，我把“细致备课、认真讲授、”作为自己的座右铭，把大量的心血倾注到了教育事业上，对每一位学生负责。我坚持为人师表、言传身教、以身作则、以情感人、以理服人。在学生的心目中，我既是严师，又是慈母，更像亲密的朋友。
每天面对学生，我们的学生，我的心中充满爱！因为他们是最朴实的农村孩子。每当走上讲台，每当写下板书，每当执起教鞭，我都会心潮澎湃。因为从他们身上我看到了知识对于改变个人、改变家庭，乃至改变整个社会命运的无限的希寄。每天，我都努力答好三份试卷，一份交给自己，一份交给社会，最后一份交给我的学生。
我们需要用自己的善良、公正与责任去撑起一片明净的天空，以春雨润物无声的方式去灌溉学生的心田。我珍爱着这份美丽的职业，我选择平凡的坚守与对事业的执着，因为我心中有爱，因为我心中永远奏响着镰刀与铁锤的乐曲。
我是一名教育工作者，也是一名党员，我很清楚自己所肩负的历史使命，培养高素质的人才，迎接新世纪的挑战。为此，我愿做花圃里一个勤劳的园丁，默默无闻地耕耘，用丰富的知识、辛勤的汗水哺育着下一代的成长，把对学生的爱化作阳光，在普通的岗位上为教育事业演绎不平凡的色彩。！
最后，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛！
我的演讲完了，谢谢大家！
三尺讲台演讲稿 篇3
一次又一次的告别，一次又一次的欢迎，日复一日，年复一年。寒来暑往，我们早生华发；披星戴月，我们无怨无悔！因为，粉笔洒在**，我们就肩负着“百年大计”；当我们慷慨激昂时，我们就爱带领千家万户！
虽是一颗星星，但温暖和光芒永恒，三尺讲台，自有精彩！
作为一名光荣的教师，我深感责任重大。有一次，我去单位上班，一位工作人员介绍我说：他是人民教师！
人民——多么崇高的称号！人民者，沉甸甸的责任也！一刹那间，一种庄严神圣、幸福温馨弥漫全身！
每隔45分钟，我会尽力解决问题。每45分钟，我就让学生们充满激情和感动；每45分钟，我就给同学们留下青春领域最美好的回忆，三尺讲台，绽放灿烂。我知道：祖国的未来，就在这里；中华民族的伟大复兴，我要全力以赴奋斗！
夜阑人静之时，我会想起奋勇救学生而壮烈牺牲的英雄教师殷雪梅；想到危险来临，把生命的希望留给学生，而自己倒在血泊中，张丽莉，高位截瘫最美的老师；想想2016年中国年度人物，还有扎根农村36年的女教师支月英。她们只是一面镜子，让我时不时地互相比较，让我一点也不敢懈怠。上个学年，我任高二（4）班班主任，班上有一大半是留守孩子，为了让他们有更多的温暖感和幸福感，运动会和元旦晚会，我自己出钱为他们买来香蕉、桔子和瓜子，让他们体会到家的甜蜜；北风呼啸、天寒地冻的冬天，我看着一双双生满冻疮的手，急忙从药店买来几支冻疮膏，一个宿舍发了一支，没过几天，许多同学手上渐渐不再红肿，我感到无比的兴奋。
本学期刚开学，在高一（8）班的早读课上，我突然发现小夏同学的脖子上有一大块**已经溃烂，而且有蔓延的趋势，我立即告诉她，这是一种**病，叫"癣",并叮嘱她中午请假去校门口药店买相关的药，关照她的同桌到时陪她一起去。过了3天，小夏同学脖子上病状渐渐消失了，**变得光滑如初，我的心里顿时充满了成就感。
摩托车司机邵先生告诉我，季先生，我问你学校里坐我车的学生，他们都喜欢你！我听后倍感欣慰。一位曾经的学生在作文《你是我最欣赏的人》中写道：
如果有人问我，你最喜欢谁？我会毫不犹豫地告诉你，我最敬佩的人是吉小姐！
得到学生的肯定喜欢固然高兴，但我深知，要做到无愧于三尺讲台，无愧于家长的期望，无愧于党和人民的重托，仍然任重而道远！
或许我不会像殷雪梅、张丽莉、支月英那样扬名天下知，但我深深懂得：在平凡中我要坚持操守，以创新的姿态、饱满的精神、拼搏的意志，让每一天都不平凡！有了爱和责任，我们就能唤醒困惑，培养自信，点燃青春。
朝霞满天，校园里，书声琅琅；华灯初上，校园里，是一双双渴求知识的双眸。新时代的教师是否只是“抱着一颗心”？如果不定好目标，抓紧时间，顽强拼搏，我们终将是一位所有学生都会淡忘的人，黯然一生；璀璨需要热量，光芒来自实力，名师才能出高徒，我们不努力，何以让学生努力！
我们不优秀，何以让学生优秀！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我将期待——待到山花烂漫时，桃李满天下！
三尺讲台演讲稿 篇4
情系三尺讲台、甘洒青春热血
各位领导、老师：
大家好！
我演讲的题目是：《情系三尺讲台、甘洒青春热血》
金秋飘香，甘做园丁勤耕耘；雪岭摩手，领马志士若登攀——这是我人生的坐标！
依然清晰的记得，也是在那稻谷飘香的季节，也是在那沉甸甸的收获的季节，2012年的秋天，带着我美好的梦想，带着我梦中的期待，我来到了小塔子乡虎爪小学这片灵山秀水的地方。开始了我崭新的教师生涯。初涉三尺讲台的我，可以说是意气风发、豪情万丈。对教学，对学生充满了无限的热爱。可当我看到满是沙砾的操场，高低不平的木制课桌时，曾经立下的雄心壮志以及胸中刚刚涌起的那份对教育事业的执着，此时已是心灰意冷——我徘徊着，我彷徨着。那时的我仅有的，也是仅剩的就是完成我的最基本的工作，常常的，久久的坐在办公桌旁黯然神伤，根本没心思好好的工作。
雨过天晴的一天，我班的一个小女生迟到了，这对于她来说是从没有的事情。于是我将满心的怨气，不分青红皂白的都洒在了这个孩子身上。看着她落下的滴滴泪水，我说不出那时心里是什么滋味。中午的时候，我在办公室休息，突然传来了几声轻微的敲门声，我打开门，是早晨因为迟到挨批评的小女同学。她涨着红红的脸低声说：“老师，对不起，我今天迟到了……”“迟到了还来找我！”没等她说完，我就冲出了一句话来。小女孩哽咽着用牙齿紧咬着嘴唇，片刻间两滴
清凉凉的泪水顺着她的脸颊滑落下来。我的心微微的一震。小女孩又说道：“老师，今天我上学的时候，路过我家的后园子看见枣树上有几颗红红的枣，我想摘下来给你，没想到下树的时候摔了一跤。”说完，轻轻地从背后递给我一把红红的枣子。我惊愕了，一时间无言以对。我走过去挽起她的衣袖，呈现在我眼是一条鲜红的伤痕。
久久的，久久的我抱着她，轻轻地，轻轻地我给她清洗着擦红的伤口。不知道用什么语言来说出我的内疚，不知道用什么话语来抚慰她委屈的泪水。
人们都说教师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，但是我想，教师不仅是照亮了别人，也照亮了自己。在陪伴孩子成长的过程中，自己也得到了许多的快乐。师生之间的爱不是单方面的给予，而是互相的滋润。
你爱孩子们，孩子们也会爱你，扪心自问，我做的太少太少，那是因为我没有用眼睛发现，没有用心灵去倾听。而那小女孩一颗小小的红枣深深地触动了我的心房。
我不再彷徨，我不在徘徊，我不再犹豫！
我用我的爱心，我的热情去接近孩子，关心他们的生活，了解他们的想法。当孩子想妈妈了，我就用双手拥抱他们、安慰他们，直到他们脸上露出笑容，我才安心；当孩子们午睡出汗了，我也曾轻轻用毛巾帮他们擦汗，让他们能更舒服的睡觉……这一切的举动，不是因为我要从孩子那里索取什么，只是因为我是他们的老师、他们的大姐姐。在我对孩子付出爱的同时，我也获得了孩子对我的爱。当我疲劳
时，孩子们会用他们稚嫩的小手为我捶背，给我捏肩；在节日到来的时候，孩子们会送上美丽的鲜花和漂亮的卡片，还会对我说“节日快乐！”；在闲暇的时候，孩子们会粘着我说这说那；在外出时，孩子们会主动的拉住我的手，想和我一起走……这种种的举动，都一度让我感动不已，这不是用金钱能买到的！这就是爱，世界上除母爱之外的另一种无私的爱。
纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室，放飞的是希望，首巢的是自己；那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔，画出的是彩虹，洒下的汗水，奉献的是自己。
撑一叶扁舟，向青草更青处漫溯；我将不懈的追求，终有一天，我会满载一船星辉，在星辉的斑斓里放歌！
三尺讲台演讲稿 篇5
三尺讲台勤耕耘一片丹心育桃李
我叫刘毅，1997年6月毕业于武穴师范普师专业，1998年6月通过自修取得湖北大学汉语言文学专科学历，2001年6月取得湖北大学汉语言文学本科学历。1997年7月参加工作，我先后在武穴市余川镇（原太平乡）卢河中学、武穴市实验中学任教。任教期间历任班主任、备课组长、党办主任等职。17年来，我凭着对教育内涵的深刻领悟，对教育理想的不懈追求，用奋斗诠释人生，用执着收获希望，用智慧引领一方教育。承蒙各级组织和领导的厚爱，我先后多次荣获市优秀教师、市优秀共产党员、市师德标兵、市青年岗位能手、市优秀青年志愿者、市教育宣传先进个人、市优秀班主任、市党风廉政建设先进个人、市优秀党务工作者、黄冈市德育先进工作者、湖北省“课内比教学 课外访万家”先进个人等荣誉称号。
千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金
“没有不能进步的学生，只有不能让学生进步的老师。”我在师范学校读书时就深信这一点。走上工作岗位后，立志要用自己的教学经历来验证这句教育界的名言。
无数个昼夜，我为改进语文课的设计而埋头思索；无数个周末，我钻在办公室里奋笔疾书……。17年弹指一挥间，我从初登讲台的毛头小伙已走进了中年；17年，我从徒弟变成了师傅。然而不变的是每堂课前认认真真，仔仔细细地备课。17年，我从儿子变成了爸爸，然而不变的是每教一届学生前，对教材细致入微地研读。十几年下来，我积累的资料、书写的教案和笔记有上百公斤重。17年如一日的付出，累是累了些，可是值得！我认为。
长期的积累和钻研，使我的语文课深受学生的欢迎。这17年来，我所教班级的语文成绩一直在年级名列前茅。我在报刊杂志发表文章近300篇，其中有20多篇在省级以上获奖。我曾荣获第六届、第九届全国初中语文教-1-
师“四项全能”竞赛“四项全能”称号。2012年，我被“新世纪杯”全国初中生作文大赛组委会聘为评委老师。
语文教学最难的是作文，学生感到最困难的也是作文。按照特级教师、教改专家赵谦翔“绿色作文”理念，我认真的进行了实践探索，走出了一条作文教学的新路子，即以人为本、以生活为源、以真为纲、以导为脉。根据平时的教学心得，我编写了《中考满分作文解密》、《作文十二招》两本小册子供学生使用，学生作文多次在全国获奖，我在国家级报刊发表多篇关于作文教学的论文，并在全市主讲作文示范课。
语文教学的高效一直是我的执着追求。带着这份心愿，我曾于2006年先后赴江苏洋思中学、东庐中学、后六中学、梅岭中学、山东杜郎口中学和黄石八中学习课堂教学模式改革，返校后推动学校语文学科进行“四合一”、“高效导学5+2”教学模式改革，现在这项改革已经覆盖到语文、数学、化学等多个学科，为促进学校教学改革赢得声誉。我还把此次考察报告提交给当时的市教育局每位班子成员，促成了全市基础教育向江苏学习的热潮。
海到尽头天是岸，山至高处人为峰
我还积极参与教育教学课题研究。我先后参与综合阅读（省级课题，已结题）、初中语文“两改六落实”备课改革（省级课题，已结题）、创新教育（黄冈市级课题，已结题）等8项课题研究。在研究中，我积极思考、实践，并将自己的成果体会撰写成文章发表。
我不但关心语文教学改革，还把视野投入到整个基础教育领域。2007年，全国开始实施义务教育投入新机制改革，我进行冷静的观察思考，撰写了《新机制背景下学校运行需处理好三个关系》在《湖北教育》发表，引起广泛关注，文章收入中文科技期刊数据库。2008年，全国掀起了讨论“教育公平”的热潮，我也进行了大量思考，写了很多调研思考文章，其中《均衡发展是实现教育公平的必由之路》这篇文章被国家发改委社会发展研究所推荐给教育部和国务院研究室，与后来召开的全教会精神不谋而合；《中
考改革是促进教育均衡发展的“助推器”》刊载在《中国教育报》上，并先后被《中国教育文摘周报》、《现代教育报》、《人民教师》、湖北省教育厅网站转载。2011年12月，我在广州市白云区作《黄冈教育的本质》主题报告，受到热烈欢迎。2009年，根据基础教育发展的现实，我根据全国各地的实践经验，向学校提出了尊重教育新理念，撰写了《以尊重教育引领校园和谐发展》并在《湖北教育》发表。学校根据尊重教育新理念，开始了“五节一活动”的模式实践。2013年8月，在“湖北省农村教师素质提高工程”初中教学副校长培训活动中，我撰写的《让尊重的阳光照亮学生的人生》报告在全省引起广泛影响。
我的课题实验能力引起了国家发改委社会发展研究所的注意，特邀请我参与“民间资本参与社会事业”的子课题“民间资本与教育”的研究，该课题将于今年年底结题。
落红不是无情物，化作春泥更护花
当老师必须做到爱生如子，诲人不倦，否则就不是一名合格的人民教师。
17年来，我一直是以这样一颗父亲的心来对待这些学生们。17年间，我帮过多少学生，接济过多少孩子恐怕我自己都记不清了。只有那堆积如山的贺卡和学生来信在角落里默默地倾诉着我对学生的无限深情……
我工作的第一站在武穴市太平乡（现并入余川镇），是典型的山区、库区。太平当时是全省扶贫插花乡镇，很多孩子因为家庭贫困辍学。在太平工作期间，我坚持每学期走访每个学生家庭，踏遍了太平山区的山山水水，给每一个学生和家长带去挑战困难的勇气，经常以自己微薄的工资接济自己的学生。
学生董艳，父亲残疾，生活贫困。屋漏偏逢连夜雨，家里失火，所有财产化为灰烬，董艳只有失学。当我赶到董艳家里时，面对残垣断壁，心情特别沉重。尤其是看到蹲在墙角、流着眼泪的董艳时，心里更是难过。
我当即把这位可怜的女孩带到学校，开始默默地承担着这位学生的学杂费、生活费。家庭的困境，时常让董艳眼中还有愁云飘过。
“怎么办，孩子的心灵，在这时候最需要亲情的滋润。”于是，一个给董艳同学过生日的想法就诞生了。这一天，我花了9元钱在学校小卖部里买了一个当时最贵的笔记本，并在上面写下：“特别的日子送给特别的你。”当我把笔记本送到董艳手中的时候，泪水模糊了这个女生的双眼……。于今，董艳已经从中南财经政法大学毕业走上了工作岗位。时至今日，董艳在给我发短信时，还会时常提到那时我对她的帮助，提起我给她过生日，提到那天全班同学给她鼓掌，祝她生日快乐……
在太平工作的四年里，我创造了两个奇迹：一是我所带的班级连续3年无异动，这在全市是仅有的，我被评为市劝学堵流先进个人，并在全市座谈会上作典型发言；二是我所带的班级是历年来考武中最多的，有一位学生是当年我市的中考状元，并同时被黄高、华师一提前录取，另一名学生在三年后成为武穴市高考文科状元，这在太平教育史上也是仅有的。
调入实验中学后，我无论是担任班主任还是任课教师，始终坚持家访的传统。我不但访现在的学生，还时常回访已经毕业的学生。在一次与已经毕业的学生座谈中，我偶然听说过去的一位张姓学生因为交友不慎，触犯法律，身陷囹圄。我感到非常难过，几次到看守所看望这位过去的学生，劝说这位学生反省自己，积极改造。为了挽救这位失足学生，我还发动这位学生过去的同学去看守所探望，希望用亲情感化这位学生。功夫不负有心人，这位学生积极改造，提前出狱。出狱后，我鼓励他竖起生活的信心，积极学习生活技能，接受职业培训。现在，这位学生在南方一家企业担任主管，是该企业的业务骨干。提起我，这位张姓学生感慨的说：“是刘老师给了我第二次生命！”
翻开学生寄给我的贺年卡，随处可见学生的真情流露。“老师，见到您的第一眼给我的感觉是像我的父亲：短小精悍、幽默诙谐，给人一种亲切感。”“您的魅力是我的动力，您的幽默提升我的成绩。教书育人被您演绎得
淋漓尽致，感谢上苍，让我有幸遇到您！”看着这一句句真诚的话语流露出的感情，怎能不让人动容？
爱月迟眠花尚吐，看花起早月方斜
作为一名备课组长，我在不断提高自己教学水平的同时，更多地想到的是备课组教师教学水平的整体进步。我经常组织教师互相听课，课后在办公室开展“聊天式评课”，让教师们充分发表自己的见解，在轻松的研讨气氛中听取同行的宝贵意见。在我的带领下，备课组教师的教学水平提高的特别快。在2012年中考中，我校语文学科取得了建校以来最好的成绩，历史性的在全市综合排名中前进十位，各项考核指标均为第一。我指导的青年教师郭柳琼在黄冈市“课内比教学”活动中讲课比赛荣获一等奖，并被黄冈市教育局、黄冈教科院选拔为2012年中考命题教师；我所指导的郑颖老师在黄冈市说课比赛中获一等奖第一名；我所指导的王敏老师在武穴市活动课比赛中获一等奖第一名。
在做好本职工作的同时，我更是把家庭生活安排得井井有条，营造着和谐温馨的家庭氛围。我上有老，下有小，每到双休，我总要抽出时间陪伴年迈的父母。由于兄弟姐妹均在外地打工，孩子均由我的父母照看，我除了照顾自己的孩子之外，还要帮助父母照看在武穴上学的侄子、外甥们的生活，督促他们认真学习。虽然自己的工作很忙，但我注重亲情，始终以包容和爱护的心善待家人们。多年来，我的侄子和外甥从幼儿园起就呆在我的身边，都养成了尊老爱幼、诚实守信、热爱学习的好习惯，目前已有两个孩子走上了工作岗位、考上大学。
在与同事的相处中，我总能乐于助人，善待他人，无论是哪个同事和科室需要，我总是主动给予力所能及的帮助，“能者多劳”是我对自己的调侃，也是领导和同事们给我的评价。除了在自己的教学本职工作和分管的教研等工作上，在学校组织的各项活动中我都积极参与。2011年，我校代表武穴市接受省委组织部“五个基本、七个体系”检查，此项工作由我牵头负责，最后以满分赢得省、市的好评，学校被黄冈市委授予党建示范点。2012年，我牵头负责的廉洁文化进校园现场会迎来了省、黄冈市及各县市主要领导的参观，受到了各级领导的好评，学校被授予黄冈市廉洁文化进校园示范点。
在看到成绩的同时我也清楚的认识到，在工作过程中也存在着一些问题和不足。在今后的工作中，要积极向其他领导和教师学习，努力完善自己。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，作为一个教师，我知道我的工作任重而道远，我惟有勇于进取，不断创新，努力把自己培养成一名更优秀的教育工作者。
三尺讲台演讲稿 篇6
尊敬的各位领导，老师们：
大家好！今天我演讲的题目是《井冈精神在我心，三尺讲台写青春》。
记得有这样一首红色歌谣：天上的北斗亮晶晶，八角楼的灯光通通明，毛委员就是那掌灯的人，照亮中国革命的万里程。在艰苦卓绝的斗争中，毛泽东与军民同甘共苦，用一点小小的灯芯点燃了革命的风暴。
星星之火以燎原之势燃遍神州！这金灿灿的灯亮中折射出熠熠生辉的信念之光，而这光芒又似利剑一般，劈开了漆黑的夜空，指向胜利，指向光明。因为坚信，红米南瓜汤的日子特别甜；因为坚定的信念，毛泽东能够在悬崖峭壁上开辟一条新路，敢于在新的一天呼唤日月。
因为坚定的信念，军民团结，人民团结，这一宝贵的井冈精神应运而生。
战争的风暴早已过去，但红色的脉搏不断跳动。在万安这块红土地上，有这样一个人，我称他为“兼职达人”，为什么这么说呢？因为他真的做了太多。
上课的时候，他是老师；下课的时候，他是校长。午饭的时候，他是炊事员；放学的时候，他又是保镖，夜晚的时候他是寂寞的二胡演奏员。不同于别的兼职，他始终领着一份微薄的工资，却长年坚守在库区深山，在一师一校的边远山区奉献了自己三十七年的青春。
这平凡又令人肃然起敬的便是全国优秀教师曾昭富。
还有同样心怀坚定信念甘为人梯的教师如星芒璀璨般散落在大山的角落：为山区孩子前行，点亮一盏明灯的许明秀老师，一颗红烛心守候半生情的何华恩老师。他们有着坚定的信念“捧着一颗心来，不带半根草去”。
他们把这种宝贵的井冈精神融进了平凡的生活。就像一座座丰碑矗立在我的心间，更像一座座灯塔不断指引我前行！
草木百年新雨露。而这信念坚定，甘于奉献的井冈精神，正如新鲜雨露般洒在我们青年教师的心田。今天，作为一名年轻富强的教师，我不后悔踏上红土，继承革命精神，扎根教育！
从那时起，这三个讲台就是我青春绽放的舞台。我们朝气蓬勃，敢为人先。在这青春的舞台上，我们传承井冈精神：用饱满的热情投入到广袤的教育事业，用源源不断的新鲜活水去浇灌待放的花朵，用永不褪色的井冈精神去教书育人，让流淌着红色血液的学子们将这井冈精神，传承千秋万代，让井冈精神熠熠生辉，永放光芒！
三尺讲台演讲稿 篇7
约定三尺讲台
中国有着五千年的文化历史，有着九百六十万平方千米的锦绣山川，有着数不胜数的文化宝藏，更有着实现国家富强，民族复兴，人民幸福的伟大中国梦。我心中还有一个小小的梦想，就是做一名光荣的人民教师。
这个想法不是一两天的事，它已经萌生在我的心里，每当我看到老师站在讲台上，滔滔不绝地讲道理；当我看到老师在灯光下，勤奋地批改作业；当我看见老师照顾着生病的同学时，我是多么羡慕啊，虽然当老师很累，还要处理班上鸡皮蒜毛的小事，但是，做一名光荣的人名教师，为祖国的花朵传授知识，看着他们长成祖国的栋梁，建设祖国的明天，该是多么自豪啊！
为了这个梦想，我必须练习很多。道德课是一个很好的锻炼机会，因为老师通常叫我们来上课。那次，老师安排下节课的人选时，我犹犹豫豫地举起了手，但老师一眼就看见了：“李霞？
好，就你吧！”全班的眼光都投向了我，我红了脸，心想：既然是我自己举的手，就一定要相信自己，努力做好！
在接下来的几天里，我学习了我每天要上的课。我一做完作业，就在电脑前精心制作了课件。终于，挨到了那一天，当我站上讲台时，全班都看着我，我站在台上有些不知所措，突然，我想起了自己的理想，对啊，这是一个实践的好机会！我给自己鼓了鼓劲，竟滔滔不绝的讲了起来，我难以置信我能讲的这么好，老师也夸奖了我，说我是所有教课的同学中最好的，我心里比喝了蜜还甜。
是的，我想我能成功，靠了1%的教学天分和99%的自信，只要自信，我将来一定能当一个好老师，我对自己很有信心！--然而，这还不够。我会继续努力，磨练我的信心和勇气，这样我才能成功！
为了实现这个梦想，我一定要从现在起，认真学习，不求事事第一，但求事事优秀，以我的班主任王老师——她真的是一位好老师——为楷模，实现我的志愿。
我心中有个中国梦，在幅员辽阔的中国大地上，我要为了的自己的梦想，不畏艰苦，用自信和勇气在13亿中国人中做一名好老师！
三尺讲台演讲稿 篇8
三一文库（演讲稿
《师德师风演讲稿：三尺讲台》，希望大家喜欢。
竞赛演讲稿旗下演讲稿竞选演讲稿师德演讲稿三分钟演讲稿
尊敬的各位评委、各位老师：
你们好!站在这里有些感慨，也有点激动，我发现我的手正在微微颤抖，这让我不由地想起自己第一次以教师的身份，站在三尺讲台上的样子，清楚地记得那一堂45分钟的课，课程过半，我的手和腿才停止抖动。所以今天我的演讲选择了这样一段话开头，那是我教师生涯第一堂课说的第一段话。
教师到底是怎样的一个职业?我常常这样问身为老师的自己，在不断的工作、学习和成长中，我凝炼出了这样几个等式。
第一个等式：教师是农民。一样的春种秋收，一样的辛勤耕种;小苗破土而出，要有我们来不辞辛苦地灌溉滋润、悉心养护。
秋天来到的时候，总是满心欢喜地期待它能结出丰硕的果实，这就如同老师，对每一个学生都充满了热切的期望。
第二个等式：教师等于厨师。厨师不能做一盘菜强迫谁来品尝，而是努力要把自己的拿手菜做得色、香、味俱全，于是就会有人慕名而来，争相品味，这就是老师。
不是把知识强加给学生，而是要把课讲得有声有色，有点有面，有张有驰;调动学生自发学习的积极性，传授对他们最有用的、讲解他们最感兴趣的，交给他们最想要的。
第三个等式：教师等于舵手。学海无涯，对于学生来说，不只是获得最有用的知识，面对成长，老师也不仅仅只是引导学生形成健康良好的世界观、人生观与价值观。
于是在这条载着无数希望的航船上，我们甘心做一名舵手，带着莘莘学子的理想，指引他们不畏艰难风浪，坚定信仰，迎向收获的彼岸。
最后一个等式：教师是工程师。这几乎已经成为了教师的另一个代名词，从我的老师的老师那时候就已经开始这样说起。
作为工程师的我们在完成怎样的一个设计呢?我们的作品有思想、有灵魂，有独到的品位，他们要求独立和个性，有属于自己的鲜明特点。所以工程师的设计就不能千篇一律，而是要不断创新、要与时俱进;这就要求设计思路要紧跟时代不会过时、不能落伍，要使我们的作品经得起考验，在任何时候都能够淋漓尽致地展现属于他们的优势。
三年的工作经验，四个与老师有关的方程式，我用它们来比较言行，总结自己。
幸福的感觉几乎每一天都在，从清晨的上课铃声响起，在悦耳的铃声中走进教室;推开教室的门走上讲台，从讲台上凝视那一张张纯真的笑脸;向他们问好，然后聆听他们真诚的回应。这是我的一天，日复一日地积攒着这么一点幸福，然后沉淀成一份事业的幸福。
职业生涯的第一堂课，我问学生的那三个问题更像是在问自己，为什么我会选择教育这个专业?我是否会将它作为我的终身职业?我要怎样做，才能担得起“师”这样一个神圣地称谓。
作为教师队伍中的一名新兵，我是幸运的，因为在前方这条弥漫着书香的路径上，已有许许多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者，他们用温婉、含蓄的方式，深刻的诠释了“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身”之精髓。让我懂得了作为“老师”，我们不仅仅是获得他人的尊重、信任和敬仰;更多的是要用真心、爱心、责任心来回报这一份情谊。
有这样一位先生，没有教过我一堂专业课，但我由衷地尊他为“师”;这位先生我没有见过他的面，但仰慕之情油然而生;还是这位先生，第一次与他难忘的时候的对话，竞是精神的交融。他是我的老师，内蒙古医学院解剖学高级教授刘其端。
每一届新生来到学校的第一堂课都是在医学院的医学标本陈列室完成，在这里有三具骨骼标本极为醒目，那是一位学者与他的两名助手，而中间的这一位就是1956年医学院建院功臣——刘其端教授。1956年党**决定在内蒙古自治区建立一所医药学府，随后一批资深医学学者响应祖国的号召，自愿来到边疆，刘其端教授就是其中的一位。当时，他已经在北京解剖学界享有声誉，但他放弃了优越的工作和生活条件，毅然进入内蒙古。
来到我的家乡，刘教授已经五十多岁了，但他和同伴们一起振兴民族医学教育事业的热情，却把整个草原变成了绿色。
解剖学系是内蒙古医学院最早的一个系。记得初建时连解剖学所用的人体骨骼标本都很匮乏，我们的老教授就亲自动手，赶着牛车、拿着铁锹，带着学生到旷野、山脚、郊外、甚至是坟岗挖标本;与同事们一道建立解剖学档案;书写、整理教案;在同事们的记忆中，刘教授研究室的灯光总是清晨最先亮起，夜晚最后关闭。正是这样一位严谨的学术老师，为我们在草原乃至中医药领域培养了无数优秀人才。
然而，我们尊敬的老教授在弥留之际，没有交代儿女们一句话，却紧紧拉着院领导的手，恳请将自己的遗体留给母校用作学生解剖教学之用，为深爱的学生、为眷念的学校做最后一点事，这“一点事”在先生的描述中是那样的平和，可我们却分明已被震撼，那是一种力量，它与爱息息相关。那是对学校的热爱、对事业的钟爱、对学子的疼爱;那爱，爱得质朴深沉、爱得细腻委婉，那是人间真爱，那是“师”之大爱。刘其端教授用自己的一生为我们立起一杆“为师者”的标尺，让许许多多像我一样的年轻师者，看到了一个方向，明确了一个目标，坚定了一种信仰，肩负起了一个神圣的使命。
如先行者般爱学生，要像母亲一样无私和不求索取;爱我们的学生，要像手足一样把心和他们贴得更近;爱我们的学生，要像朋友一样与他们风雨同舟;爱我们的学生，不溺爱不袒护，在他们跌倒时，鼓励他们勇敢的站起来!“人民教师”这光荣而神圣的称谓，它总能让我拥有无穷的力量，
扛在肩上，倾尽我全部的生命让他们离各自的理想更近一些、更近一些!
亲爱的同事们，今天我们不说辛苦，因为我们正收获着幸福;今天我们不言付出，因为我们已获得了最多的财富;桃李不言，下自成蹊，我们无需表白。
耕耘知识的沃野，兢兢业业、永不懈怠;三尺讲台、一生情愫，那里有我的精彩;直到双鬓斑白就算青春不在;只要有孩子叫上一声“老师”，再多的委屈我们都无憾!感谢人民赋予我们这神圣的职责，我会谨记这份嘱托，淡泊名利，安贫乐道。
我的三脚平台是我一生中最华丽的舞台。 我想与您，与您和与您一起工作。在这育人的大路上坚定地走下去!亲爱的老师们，让我们献身这阳光的事业吧，为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让教师的生命在奉献与耕耘中——熠熠闪光!
三尺讲台演讲稿 篇9
学习雷锋精神 站好三尺讲台
曾经有一位同志在他的日记中写道：“对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”这是一位平民英雄，他没有战场上的浴血奋战，丰功伟绩，但他的名字却被人们铭记在心。他的精神，不在乎一瞬间的光芒四射，却在我们民族性格的深处慢慢滋长，犹如春风细雨，茁壮了我们的精神脊梁。这就是——雷锋精神。
雷锋精神不再是一个口号，而是构建社会主义和谐社会的信仰支撑。其实质和核心是：全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献，真正的把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。普通人身上蕴藏的道德力量是伟大的，平凡的道德践行能创造出一方精神的绿洲。正如歌中所唱：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。在教育过程中，师爱既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。那么，如何体现这种师爱呢？
一、学习雷锋同志甘做一颗小螺丝钉的情怀，以高尚的人格感染学生。
作为一名人民教师，每个人都怀揣着一个成就“名师”的美梦，这就需要在我们严谨治学的实践中发扬雷锋的“钉子”精神。我们要学习雷锋同志的“钉子”精神，以丰富的学识引导学生。在平时能不断学习，充实自身知识储备，提高业务理论水平。对待学生作业能做到精批细改，认真组织复习和考试，做好辅优补差工作，及时发现并解决学生学习中的问题；在教学中能认真钻研教材、教法和学法，精心备好每一堂课，树立有特色的教学风格，让学生喜欢上我们的课堂，激发学习的兴趣，从而提高学习成绩。
教师要在教育教学中实事求是，追求真善美，勇于探索、大胆实践，以严肃认真高度负责的态度对待教学工作。不断学习，加强自身修养，提高自身素质。不仅要扎实专业基本功，还要学习科学文化、思想政治和实践知识，不断丰富提高教书育人的本领。雷锋以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，在为人民服务中实现了自身价值。雷锋精神始终具有感动人心、温暖社会的道德温度。把工作作为一种无穷的动力，钻进去，吃透它，而且通过学习不断提升自己，丰富自己。这种刻苦学习、锲而不舍、锐意进取的精神仍然是当今社会开拓进取精神的核心。自从成为一名光荣的人民教师，自己一直工作在教学一线。工作中，我始终以雷锋为榜样，以教师道德行为规范为准则，爱岗敬业，任劳任怨，对学生付出自己的细心、耐心、爱心和高度的责任心。至今，我任教已有12年，在教学工作中，我始终坚持因材施教的原则，注重发挥学生的主体作用。
二、学习雷锋同志为人民服务的精神和品质，以博大的胸怀爱护学生。
刚刚踏入教坛，我就开始从事班主任工作，在从事班主任工作的几年时间里,我尝尽了酸甜苦辣，但是在此过程中所感受到的浓浓的师生情却宛如一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。因而，我对我的教育事业，不仅无怨无悔，而且情有独钟。教学工作中，我始终坚持“德育为先”的原则,注重加强对学生进行思想政治教育,培养学生分辨是非善恶的能力,加强行为习惯的养成教育。我深深地知道班主任工作的重要性，我将自己对待教育工作的热情都投入到所带的班级管理之中，在我的管理下,班风正，学风浓，所带班级无论是学习成绩，还是德育量化考核成绩都名列学校前茅。我不仅帮助学生解决学习上的困难，还经常帮助家庭条件不好的学生解决遇到的生活问题，如2006年，我班里有一个名叫刘某某的学生，因家境困难，他多次萌生退学的念头，我知道该生的具体情况后，就开始热心地帮助他，承担了他在学校的学习材料费用，该生学习成绩不好，我就坚持每天给他补习功课。在我和同学们的帮助下，该生不仅放弃了退学的想法，而且学习成绩上升很快，在班级处于中上游。
人性中有一股共同的力量，那就是爱的力量，教育中有一眼不枯的甘泉，这就是是爱的力量。在孩子看来，教师的爱包容着父爱的严厉和敦厚，包含着母爱的慈祥和温婉，就像一棵大树一样，可以依偎，就像一汪清水一样，可以洁净心灵。这样的爱可以成为支撑他们走上人生道路的原动力。为了能同学生们进行有效的沟通、走进他们的心灵，我采用了“蹲下来和孩子说话”的办法，充分利用语文学科的特点和优势，与孩子们进行沟通，并让他们写日记。首先，我坚持每天写日记，将自己每天的工作写下来，和孩子们一起沟通，也让他们用日记和我交流。于是，我看到了他们的快乐与忧愁，骄傲与遗憾，困惑与挣扎！面对他们心灵的倾诉于情感的表露，我首先予以同情和理解，然后再给予恰如其分的引导,让自己成为他们精神的关怀者，并引导他们如何面对成长中的挫折与困难！慢慢 的，我成为了他们的知心朋友！所以，当孩子们看到我为从小就没有父母关心、生活困难、学习很差的学生施雨买衣服、买吃的时，他们也伸出了援助之手，从学习和生活上给予帮助，施雨也从原本的内向、害羞变得越来越开朗。当他们看到我把原本好斗、贪玩、不爱写作业，考试不及格的高坤一步一步引导到如今已经是班级干部，能主动帮老师分担工作，和同学们融洽相处，成绩一路进步时，学生们明白了在我的心里，没有好、差之分，我不但爱“白天鹅”，也爱“丑小鸭”。他们都是我的好孩子，我的好朋友。于是班级悄悄发生了转变——班风好了，纪律好了，学生们变得更积极了，学习成绩也明显上升了。我想，当我们像爱自己的孩子一样，用爱的心态去对待孩子的每一次过失；用爱的心态去对待孩子的每一次进步；用爱的目光去关注孩子的每一个闪光点；用爱的心情去赞许孩子的每一次成功时，我们就赢得了孩子们的心，就获得了教育的主动权。
作为教师来说，教师无小节，人人是楷模，学校无小事，处处是教育。所以我竭力在工作中注重自己的形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，用自己的人格魅力潜移默化地去影响学生。凡是要求学生做到的，我都首先做到。要求学生热爱劳动、打扫厕所时，我第一个冲在前面，认真清扫，不留一个死角；要求学生认真书写时，我在写板书或者批语的时候从来不潦草；要求学生养成良好的学习习惯的时候,我又经常地翻翻字典、词典等工具书。
三、学习雷锋同志的“钉子”精神，以丰富的学识引导学生。在现代科学技术突飞猛进，知识更新速度加快的大背景下，我注重从以下几个方面来充实提高自己：谦虚好学，既要向优秀的年长的前辈学，更要不耻下问，向学生学习；学习新课程理念、法律法规，依法执教；发扬“钉子精神”，挤时间、钻时间来学；想方设法提高自己的课堂效益和班级管理能力；尊重学生，关爱学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。
我爱我的事业，我以雷锋为榜样，发扬挤钻的精神，力争做一个开拓进取，不断完善的教师。工作中，我不断探索新的教学方法，研究教学中的问题;工作之余，我学习各种先进的教育理论，不断更新自己的知识结构，为适应新形势打下良好的基础!
四、学习雷锋同志的团结协作精神，以奋发的态度影响学生。雷锋说：“ 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。”我说：“我要把我有限的生命投入到光辉的教育事业中！” 教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌——向雷锋学习，学习他那全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献的精神，作为教师的我，我爱祖国的教育事业！
教师这个岗位是平凡的，我希望自己能在这个平凡的岗位上做出不平凡的业绩，为教育事业添砖加瓦，奉献自己的青春与力量，无怨无悔！不断进取，尽己所能，让孩子能快乐地展翅翱翔。
三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪！既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留地奉献而无怨无悔！我这颗螺丝钉，要努力在人生道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！
三尺讲台演讲稿 篇10
亲爱的领导和同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是：《爱洒三尺讲台，无怨无悔》。
让我以一首小诗开始今天的演讲吧：
我喜欢这首诗，因为它真正歌颂了我们人民教师高尚的道德和美丽的心灵。也让我们模糊地看到自己的身影。
一九九〇年，我走上了向往已久的三尺讲台。转眼间，十八年过去了，我依然站在这里，工作和奉献，让青春在平凡的岗位上静静地流淌。我没有遗憾，因为，在这里，我永远不会改变选择，在这里，我热爱生活的追求！
那么，是什么给了我如此坚定的支持，使其如此坚定地站在讲台上？是爱！这源于我多年来对教育和学生的深深热爱。我坚信爱是我们老师的专利！
自工作以来，我已经担任班主任十多年了。我爱着自己带过的每一个班集体，把它当作自己的家。我爱每一个学生，把他们当作我的亲人。
在孩子们一双双纯洁的眼睛后面，闪烁着多少家长期待的眼神哪！我回报他们，只有爱，只有努力。我告诉学生：
“老师喜欢你，愿意做你的朋友。“孩子们太可爱了，一句话就能赢得所有人的信任。他们愿意把自己的心交给老师，也愿意用自己的行动建设充满生机和繁荣的班级。
而我，回应他们，是源源不断的爱，洒在三尺讲台上，洒在每一个学生身上。
多年来，为了让爱变成学生的营养，我从不放松学习，努力提高自己。我的教室充满了笑声，学生们快乐地学习新知识。我的班级管理科学、民主、和谐。学生们总时感受到班里家庭的温暖和欢乐。
在教学工作中，我总是对后进生有信心，因为我有一个法宝，那就是爱，双爱。我用我的爱和不懈的努力，引导他们走上光明的人生道路，为他们加油。我想，只有这样，我们才能无愧于人类灵魂工程师这个光荣的称号，才能不辜负家长和社会对教师这一群体的期盼。
今天，6月12日，距离汶川已经过去了一个月。在这一悲剧性时间中，涌现出无数优秀教师。就像谭千秋先生一样，他用自己的鲜血和生命，向人们诠释了什么是高尚的道德，什么是伟大的爱。与这些英雄的老师相比，我深深感到，自己要做的还有很多、很多……现在，我能做到的，就是坚守三尺讲台，把自己站成一棵树，植根于三尺讲台，用自己的身躯，为孩子们撑起一方明媚的蓝天，把一颗爱心，化作丝丝春雨，来浇灌讲台下那一棵棵希望的秧苗！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
三尺讲台演讲稿 篇11
三尺讲台育桃李 俯首甘为孺子牛
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家下午好！今天我要演讲的题目是《三尺讲台育桃李 俯首甘为孺子牛》。
前些天，在课堂上跟学生交流古诗，一个孩子学生背道：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这时，我的脑中突然闪现一个人，他在我们乡村学校的讲台上默默耕耘二十载，一心奉献，不求索取，甘心做孩子们成长路上的孺子牛，做学校建设的老黄牛。他就是我们李真庄小学被大家称之为“牛哥”的李方军老师。
初见老牛，说实话并没有什么好感，穿着随意朴素，蓬乱的头发下凌乱的胡子也没有修剪。当时心里想：说好的为人师表呢？单从外表这一点上说，这位老师应该就被out了吧！但，实际上是我错了。因为它的形象不会因为穿着打扮在大家心中被扣分，其实他的默默耕耘，他的无所不能早已烙在了大家的心中，成为了学生口中的“牛老师”，同事眼中的“万能牛”。
慢慢的，在日常工作、生活中，我发现看似严肃的牛哥对待学生，其实有一颗温柔细致的玻璃心。有一次下午已经放学了,两个孩子在校门外追着嬉闹，其中一个孩子意外受伤导致眉部鲜血直流，牛哥知道到后立即拿起医药箱去给孩子消毒止血。当时这个孩子害怕极了，牛哥一边止血，一边安慰孩子说：“孩子，不要紧张，伤口不大，一段时间就可以愈合的，相信我。”虽然我是一位女老师，但当时牛哥对待学生温柔的眼神，关切的话语，我是怎样也表现不出来的。后来我问牛哥：“看着你糙汉子一枚，当时怎么会有那么令人温暖的举动呢。”牛哥说：“心疼啊，学校里的孩子都是我看着长起来的，谁磕着碰着我都不愿意看到。”他说这句话时俨然一副父亲的模样，让人倍感踏实。
在学校里，大家还会经常听到这样的对话： “牛哥锁坏了。” “好的，我马上去修！” “牛哥帮我拿个快递。” “没问题！” “牛哥好热呀。” “快坐下，我给你扇扇！”
“牛哥今天好烦啊！” “你打我两下出出气，行不？” 这，就是老牛。他总能在我们需要时挺身而出；他也总能在我们慌乱时使我们平心静气。在这里，牛哥，我想真诚的对您说一句平日里大家都不常对你说的话：“老牛，谢谢你；老牛，辛苦了！”
在走进李真庄小学将近两年的时光里，老牛身边这样的一群人同样感染者我。为了新校舍的建设，没日没夜围着工地转的张士银校长；十数年如一日，把母爱的光辉洒向每一位学生的田焕英老师；平日里霸气十足，对待学生却如和风细雨般的曹利华老师；工作兢兢业业，连假期都要利用微信群给学生们改作业讲例题的郭培培老师；独自带着年幼的女儿生活，却连一节课都不肯耽误的马俊英老师；还有声称自己是“一块砖”的李东合老师，默默无闻的李老师在李真庄校园里向我们诠释了“哪里需要，哪里搬”的砖的精神……我无比庆幸自己融入了这样的集体，是你们带着我慢慢成长，是你们使我找到了做一位优秀教师的方向，是你们让我明白了何为集体的正能量。在这里，我不知道用什么语言来阐述师德，但是我身边的同事，我们这个朝气蓬勃的集体不正是“师德”的完美诠释吗？
有句话说：“中国的牛，终日绕着石磨，朝着一个方向，走不计程的路。”而我觉得这句话又是在说我们老师：终日围着学生，朝着学生发展的方向，不计付出，默默耕耘着。难道这不是我的同事、在座的大家以及全体中国老师的真实写照吗？
我的演讲完毕，谢谢各位的聆听！
三尺讲台演讲稿 篇12
演讲：三尺讲台，我亲爱的爱人
我没有耀眼的光环，没有突出的贡献，只有一颗炽热的心和对教育事业的无限憧憬。今天，我对各位领导和评委的演讲分为两部分。
做梦都想当老师
我从小就想当老师-我不知道为什么？只记得在东关小学实习期间，第一次听到学生喊我“老师”时，那股幸福的蜜流曾让我回味了好几天；只记得分配到禇墩工作后，因新生推迟开学，我急得嘴角上火拱疮；只记得第一节课的开场白，我是浮想联翩，简直像准备**竞选；只记得，初为人师的头一天，我激动得彻夜难眠。
这种罕见的热情给了我惊人的能量。建墩一年的教学效果最好，班级管理最好。为此，先进稳拿了，教代会参加了，年仅18岁的我本该再接再厉，再立新功，可一纸调令，转眼间我来到了二中，不悲不喜地穿上警服干起了保卫。城乡两重天啊，由鸡头到凤尾，我感到压抑甚至自卑，一向争强好胜的自尊心受到了挫折，心爱的教育事业被迫搁浅。
谁知道，这段时间间隔是七年，七年，虽然经历了多少低落，多少颓废，但我梦想着登上领讲台。
95年8月，我在《代课申请书》上曾这样写道：“三年终于熬过来了，松垮无聊的保卫生活憋得我浑身都是劲，也像‘小别胜新婚’那样更想当老师。特别是去年十月份，整日想入非非，着了魔似的想登讲台。
晚自习，常借巡逻之机，呆在某个阴暗的角落里，失神地望着讲台上的工程师们，心里羡慕得不得了。有时，我都怀疑自己是不是有病，为什么那么地想当老师……人贵有自知之明，在二中成群的大学生堆里，连高中都未上过的我，对代课后的前景，心中无底，有时，都不敢过多地去做那种美好想象。反正我早晚能重返讲台，所担忧的只有知识的不足。
因此，几年来，我把心思全用在了学习上，实在忍不住了，才偷偷地想象一下代课后激动、欣喜的心情和夜以继日的冲天干劲……”
重返讲台一年来，我如鱼得水，全身心地投入到教学工作中来，说句实话，每到学期末，我总有一丝无法述说的惶恐，就像我每逢周末离开学校时，总有点恋恋不舍一样——我害怕暑假的漫长，害怕休闲时惰性的滋长；更怕在没有学生的日子里，那种难以填补的空虚和孤独。我喜欢初升的太阳，喜欢在天不亮时起床。喜欢将每一天拉得很长很长。不幸的是，时间就在我面前。我跑得很快。有时我花六七个小时备课。就一会儿。
即使晚上学习后不得不离开学校，我也需要这样安慰自己：快点回家！赶快睡着！
一觉醒来，又是一轮崭新的朝阳。
三尺讲台演讲稿 篇13
站好三尺讲台演讲稿（一）尊敬的各位领导、各位评委老师：
大家好！我是来自文安县xx中学的教师xx。我今天演讲的题目是：三尺讲台，一生的爱。
小时候，我总爱把自家小菜园儿当教室，让蔬菜做学生，自己模仿老师的腔调，教给西红柿读汉语拼音，让黄瓜茄子做加减乘除。
成为教师！是我儿时的梦想！少年的夙愿！教师，多么神圣而崇高的职业呀！20xx年，怀着一颗年轻而热情的心，揣着缤纷的七彩梦幻，我踏上了教师的道路，登上了三尺讲台。
而今，作为一名青年教师，一次次面对孩子们纯净的目光，我感受到的不仅是神圣与崇高，更多的是责任与重托。想的更多的是：师者，模范也！自己首先是榜样，才能给学生一把人生的尺子！一个生活的标杆！
我常想，优秀教师是什么样子呢？
十年的教学实践，我发现成为一名优秀的人民教师，不仅要有优美流畅的语言，广博深厚的学识，丰富的教学经验，最重要的是要有一颗火热的爱心。
我试着以平等的尊重和真诚的爱，轻抚每位学生的心灵之门。爱心让我发现每一扇心门的后面，都是一个浩瀚无边的宇宙；每一扇心门的开启，都是一个无法预知的未来。站在三尺讲台上，我所面对的不只是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
阿基米德曾说过：“给我一个支点，我会撬起整个地球”。在教育教学工作中，我也总结出了一句话：“给学生一个机会，他会还你一个奇迹。”
阳是去年一月份转来的插班生。刚来时，上课不是“泥塑木雕般”，就是“如坐针毡、唧唧复唧唧”，回答问题是“王顾左右而言他”，作业是“斗折蛇行，明灭可见”。作为班主任的我，急在心里，恨在心里，疼在心里。于是，我格外关心他，多次骑自行车到他家家访。他父母离异，与奶奶生活在一起。我就和她奶奶谈，找他的亲戚谈，找他外地打工的父亲谈，找他的小伙伴谈，与街道办领导谈，让大家和社会各界都来关心关爱他的生活与学习，为他创造健康的成长环境。虽然我的孩子也只有7岁，需要接送，但我还是坚持给他开小灶补课三个多月。春风化雨润桃李，阳今年以优异的成绩被县高中首批录取了。阳含着泪说：“老师，谢谢您，没有您就没有我的今天，您就是我的妈妈呀！”说着，一头扑进了我的怀里。我的眼眶湿润了！作为一名教师，还有什么比赢得学生的信任、学生的爱更欣慰的呢？和这份信任、这份爱相比，我的付出是那么的微不足道。自此，更让我时刻要求自己，要用健康向上的灵魂去净化学生的心灵，用自己的人格魅力去感染学生，用无私的爱去铸造神圣的师魂。
对后进生我倾注了一片爱心，对生活贫困失去亲人的学生我更是给予了她们慈母般的爱。
颖是个品学兼优的学生，因家境困难，营养跟不上，特别是九年级下学期，学习任务重，废寝忘食的颖几次晕倒在课堂上。我就时不时把她接到家里吃，时不时给孩子带去饭菜，我还从自己微薄的工资中抽出部分钱来资助她。她姥姥知情后，跑到学校，紧紧攥着我的手哭着说：“你真是个好老师！……”
没有一朵花是不漂亮的，没有一个孩子是不美的，每一个学生都是我的最爱。我爱我的学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。
师爱是伟大的，它有着父爱的深沉和母爱的博大。我是一名教师，同时也是一个母亲，这种师爱和母爱的取舍有时是那样的令人刻骨铭心。
还记得前年的冬天很冷很冷。由于孩子的爸爸外地工作，6岁的女儿每晚都跟着我上课，终于得了重感冒。没课时我就到医院给孩子输液，有课时就让孩子在办公室等着。孩子哭闹，我也揪心。但没有因为孩子得病耽误一节课。一天，调皮的浩突然在课堂上站起来，说：“老师，管管自己的孩子吧，我们需要您，可是您孩子的更需要您呀，您去照顾孩子吧。”听到这里我哽咽了！外人不理解，可学生能理解我呀，就这一点，我知足了！
师德师魂并不抽象，对学生炽热的爱，不就是坦坦荡荡的师魂吗？当所有的教师把心中的爱汇集起来，那份爱就会绵绵不绝，渐行渐无穷，浩浩荡荡，就会托起明天的太阳。
假如有人问我：如果再给你一次重新选择的机会，你会选择什么职业？我一定会坚定地回答：教师！
“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，三尺讲台，是我无悔的选择，是我一生的爱。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
谢谢大家！
站好三尺讲台演讲稿（二）十载风，十载雨，十年树木，十万栋梁。这是对教师工作的真实写照。
我站在三尺讲台上，总令我心潮澎湃，因为我知道，教师像一泓圣洁的泉水，不仅能照见学生的全身，更能照见学生的灵魂。
雕塑家的圣洁，是把石块泥土变成生命，教师的圣洁是把青少年的灵魂变成高尚。
教师，只有做一条流淌的小溪，才能把学生送进浩瀚的大海，只有燃一束辉煌的曙光，才能把学生带进明媚的春光。
小小的讲台，咫尺天涯。而这里，孩子的爱，敬业的执着化为一种淡泊，无悔地守着一防尘器所染的宁静天地。年年岁岁，岁岁年年这是单调重复的生活，却因天性中的信和力弹奏出无比丰富多彩的旋律，每每注目城市鳞次栉比的高楼和川流不息的人群，是否也因其中闪烁着自己的心血和青春而快乐而欣喜呢？
教师的伟大，在于能引导学生从恶意和嫉妒构成的，从实际道德世界中走出来，走入高尚的世界。而教师的心也像孩子一样清纯，端正。任凭世事更迭，年光流转，常保生机勃勃、神采奕奕。
面对着崭新的季节，尽情挥洒你的灵感，你的热力加一分阳光般灿烂的心情，开始你的一颗颗纯洁的心的创意，世界正在等着你的作品，千千万万的孩子正满怀着信任与希冀，愿每一位教师都能以完美的形象去播种期待，精神灵感！播种真情！
站好三尺讲台演讲稿（三）法国文学家雨果在他的诗里曾经写到：“花是尊贵的，果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”我觉得这首诗就是为教师节写的，因为教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今天，我荣幸地站上这方讲台，诵读这样意味深长的诗句，即将开始我至真至诚的讲述，我心中无比激动，也感到万分的骄傲自豪，因为，我和大家一样，正从事着一项光荣的事业，正在用青春和生命谱写无怨无悔的人生！
13年前，告别了梦幻般的学生时代，我成为了一名人民教师。第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难啊！才几天工夫，我先前良好的自我感觉就一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊！这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗？我有点茫然。这时候，一位老教师看破了我的心事，对我说：“教师的工作是细致的，繁琐的，有时甚至很苦很累，但有一句话说得好：教师干的活是良心的活呀！”听了这语重心长的话，我感觉脸红心跳，也豁然开朗：“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照啊！从此以后，每当清晨走进校园，面对一张张生动活泼的面孔，一声声清脆热情的问候；每当走进圣洁的课堂，看到一双双清澈纯真的眼睛，触摸到一颗颗等待塑造的无邪心灵，我知道，我的心和他们贴得更紧，我的情和他们靠得更近！我坚信：皮革马力翁能用真情让石头变成少女，我也一定能够用我的青春、智慧、仁爱、激情乃至毕身的心血，去培育每一粒种子，让每一株幼苗长成参天大树！
也许，教育过程中由学生带来的酸甜苦辣在每一位教师的心里，都有一本说不完的故事，学生哪怕是道一声“老师好”，或者留下一个微笑，园丁们也会感到莫大的欣慰。这种甜美的感受并不在于毕业生的回报，而在于教书育人本身所蕴含的无穷乐趣，以及桃李芬芳时的满足感与成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至乐也。”
一晃13年过去了，13年来，我和我的学生们在书山上盘结而上，在学海内同舟共济，心灵的交汇撞击出的火花，让我的世界永远充满阳光！13年来，我曾经为上一堂公开课而忐忑不安，曾经为准备一次家访而日思夜想；也曾经为学生的调皮捣蛋而大动肝火，曾经为家长的不理解而耿耿于怀；但更多的是我拥有了一批又一批的学生，我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲！
也许我们都会被问到同样一个问题，那就是做教师的感受，我可能会这样回答：第一，累！看看每学期写得满满当当的备课本、听课本、教学计划、试卷分析……；看看办公桌上堆成一座座小山似的作业本、练习册——能说不累吗？这是工作责任心所带来的累！第二，还是累，就在刚刚过去的暑假，我们许许多多可敬的同事，牺牲了宝贵的假期，孜孜不倦地学习新课程标准，领悟新教育理念。顾不上与家人渡假休闲，顾不上探望远方年迈的父母双亲，能说不累吗？这是提高自我不断学习所带来的累啊！但是，我们所有的劳累，换来了学生的进步和成长！我们谁叫过苦！我们谁喊过累！当看到自己的学生展开翅膀去搏击广阔无垠的蓝天，我们心中只有欣慰，只有自豪！这就是教师职业的魅力！这就是人民教师奉献者的英雄本色！
在教师这个光荣的队伍中，我深深地知道，自己不过是一名新兵，虽然我目前的心智和能力还无法成为这种光荣职业的代言人，但是，我为自己能够从事这种绵延亘古、传递未来的职业而自豪。我为自己的追求毕生不悔！我站在人生的舞台上，学生期待的目光就是我的掌声，学生挥舞的毕业证书就是我的鲜花！在这里，我要大声地说：“做光荣的人民教师，是我无悔的选择！
三尺讲台演讲稿 篇14
有一个最神圣的平台，那就是讲台；有一种行业最荣光，那就是教育；人生中最美丽的事物之一就是老师。2004年，带着憧憬，我走上了梦寐以求的三尺讲台，一步、两步、三步，我丈量着它的宽度，却无法测量出三尺的距离，因为对教师而言，这就是一片一望无垠的耕地，在这片沃土上，我们要用爱播种知识，播种希望······
“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残”，任教前，我认为这是对教师最崇高的赞美，任教后，才懂得这就是教师的真实写照。花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，而教师只是那平凡的绿叶，甘为人梯，像春蚕，似蜡烛，在三尺讲台上，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着，用青春和生命谱写着无怨无悔的人生。
只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙！我们身边有太多老师用生命诠释教育的无私和伟大。我没有他们辉煌的事迹，我有的只是无数美好的回忆。
翻开回忆的扉页，许多温暖涌上心头。在我眼里，孩子们天真可爱的笑脸是天底下最优美的画面，朗朗的书声是世界上最动听的**，和孩子们一起成长，同悲同喜，于是我就成了天底下最幸福的人。
从前，有一个学生是个漂亮的女孩。因为小时候的一次意外，她的胳膊和腿一直在轻微地颤抖。她不喜欢说话。她自卑。她上课总是低下头。知道她的处境，我试着鼓励她。
由于身体的颤动，她的字写得很慢，也很乱，每次作业，包括作文，我都会用多于其他同学几倍的时间，认真地圈点勾画，结尾不忘加几句鼓励的话语；每次听写或默写，看到她焦急的表情，我都会在她耳边轻声地说：“不急，慢慢来”；每次上课提问，我都会适时夸赞她几句······渐渐地我发现她开始抬头看我了，并和我有了眼神的交流，慢慢地她变得开朗了，能融入集体了。几年后，当我再次见到她时，她已经变成了一个漂亮的女孩。
她对我说：“老师，您知道吗，因为您对我的鼓励，我才找回了自信，做回了真正的自己，是您，改变了我的人生”。顿时，一股暖意流进我的心田，我不曾意识到，自己几句鼓励的话语，竟有如此强大的力量。
同时，我明白老师就像贻贝。只要他们用心、爱心，每个学生都会成为一颗璀璨的明珠。我也更加坚信，一个好老师能够改变学生的命运。为了每一位学生，再苦再累，我们都要成为一名伟大的塑造人类灵魂的工程师，让每位孩子在我们的悉心培育下，成长，成才。
现在我所带的班级中有一名学生叫高涵磊，在他一年级的时候妈妈去世了，家里只有年迈的爷爷和多病的爸爸，从进班的第一天起我就关心他、照顾他。私下告诉其他学生真相，告诉他们不要在言行上刺激他，伤害他，并要求其他学生在生活上帮助他。今年8月15这天，我专门把他叫到家里吃饭，当我把饭菜端到餐桌的时候，他哭了，他说他已经五年没有吃妈妈做的饭菜了，他想妈妈，他想有一个完整的家······当时，我泪如泉涌。
之后，我担当起了老师和姐姐的角色，我明白他需要更多的温暖。以前高涵磊在路上碰见我时，会低着头，躲开我，现在的他会走到我面前恭恭敬敬地鞠个躬，说声“老师好”！三尺讲台，进的是辛勤劳动，进的是爱，进的是尊重，进的是幸福。
也许是平日和孩子们打成一片，很多同学都喜欢找我谈心，比如“考试考砸了”、“和父母或朋友闹矛盾了”、“心情不好了”------面对这一切，我都会耐心引导，帮他们打开心结。常常看着他们宽慰的表情，我的幸福油然而生。相信在座的每位教师和我一样，不求荣华，只为棵棵桃李成长，不图富贵，只愿朵朵花儿绽放，不谋回报，只想个个学生成才。
一块黑板，两寸粉笔，三尺讲台，四季风霜，五更不眠。多少忧郁，多少无奈，但更多的是快乐，是幸福。这是我们教师的选择，虽然平凡，我们的脊梁是支撑祖国未来的；虽然贫穷，但我们的双手拥抱着明天的阳光。
幽谷飘香不一般，诗满人间，画满人间，三尺台，让爱飞翔。
三尺讲台演讲稿 篇15
每每走进学校，我都觉得自己是一个非常幸运的人。我选择了我最喜欢的工作，来到了一个美丽的地方，遇到了一群可爱的人。工作占生活的很大一部分。 我想，如果我可以靠自己喜欢的工作谋生，我将从一个幸运的人变成一个快乐的人。
在我的认知中，讲课是教师的基础。做一名教师最重要的是好好上课。两年里我深刻地认识到讲一节好课是多么的不容易，节节课讲得好又需要多么深的功力和多么大的心力。无论如何，我一直希望自己是一位好老师。
但很长一段时间，我离这个目标很远。
去年全区的新入职教师展示课，吴金焕老师让我去做主持人，再三给我强调主持人的重要性，三四千字的稿子是我一句一句写的，前后去教研室完善了七八遍。写词磨稿的过程中收获了很多，我的内心充满了感激，但我仍然羡慕展示课堂的老师，总觉得老师站在讲台上才是鲜活的、闪闪发光的。当时我跟张博说，如果我讲课能好一点的话也许就能去讲课了。
没能拿出可以被检验的课堂一直是我的遗憾，直到上学期在展示课拿到名次，我感觉到自己好像真的是成长了。大大小小一二十次公开课，两年来几百节常态课，每一次都更坚定我要好好上课的决心。也许现在我不是一个好老师，但我会在我的职业生涯中每**着这个目标努力。
学校工作远没有我想象的要简单，就像上课和做家庭作业那样，班主任并没有我想象的那么容易。有上课忙碌后还要写稿的疲惫；有学生作妖层出不穷的崩溃；有工作还没完成却开不完的会；还有做好计划永远有新任务突降的难以防备……但是，这就是工作吧。没有为你而设的完美的岗位，只有把每份工作尽量做到完美的我们。
我无法忘记王华荣老师那句“课就是你的脸，要洗干净打扮好才能去见人”；桃子哥说的“比起别人有不会的事来麻烦我，我更怕的是麻烦别人”仍在警我自省；我也始终记得付校长在我准备公开课时帮我联系指导老师，告诉我“一定要在刚走上工作岗位的这几年就把讲课的底子打好”时的严肃认真……
感谢我的家人一直尊重我的决定，支持我的工作；我们感谢领导给予我们的机会和指导，帮助我们成长；我感谢每一位给予我关心和帮助的老师；感谢一起成长一起分享喜怒哀乐美景美食的几位小仙女。和我实验小学的老师们在一起，我不必讲太多故事。你的存在是我的幸运。
我希望在未来，我能保持我原来的心，继续学习，感恩，捕捉幸福。期望着三四十年后垂垂老去，回首职业生涯时是一种真实的满足与淡然。
