师德演讲稿。
办事前没有制定方案是万不可成功的。在开始一项工作之前，我们要着手开始写一份方案了。方案的撰写应该按计划安排实行，如何写一份完整的工作方案呢？小编特别编辑了“师德演讲稿格式范本十五篇”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
师德演讲稿格式【篇1】
像无名的小花，
随着季节的风雨，
悄悄的开放在，
寂寞的人间……
倘若生活中各式各样的人，能以花作比，那生活中的姹紫嫣红，该是有粉红的康乃馨，紫色的郁金香，洁白的百合……数不胜数。然而，这万花丛中，也有着那一朵朵的无名小花，在不经意间，给了人们至深的感动。
有一次当我闲散地走在市区的马路上。走在一条繁忙的街道上，拐进一条略带荒凉的小巷，我走的时候看见不远处有一个流浪汉。当我靠近时，我故意放慢了脚步。
那个流浪汉穿着破旧的衣服，但不太脏。只见他慵懒地坐在台阶上，或许竟有几分悠闲自得享受这下午阳光的情怀。在他身边，有两只流浪狗围着他。
流浪汉偶尔地抚摸下小狗儿。看得出来，这两只狗儿蛮开心，映衬着流浪汉的惬意。我看了很感动，虽然人是无家的，狗是无主的，但无家的人收养了无主的狗，他们在一起却是很好的伴儿，都不那么孤独了，这个情景我一直很感动。
”看了两眼，便也继续走了。但心中却激起了阵阵的感动。没有家的流浪汉，总是有着无尽的孤独。
每次看到，心中也涌起怜悯之情。可怜他们的无家可归，可怜他们在这个社会的边缘，继续他们孤独的生活。在我眼里，他们的生活是无尽的悲伤，他们的未来也是暗淡的。
这样的生活，真不知道有何趣味可言。
然后，狗的快乐，流浪汉的安慰，都解释了我以前的想法是错误的。我想到了有个朋友曾和我讲过的那个庄子的故事：“子非鱼，焉知鱼之乐”。
对于生活，也许每个人都有自己的解释。人可以什么都没有，但不能失去对生活的爱。我平时总是习惯了去抱怨生活中这些不如意，那些不好。
总有一颗缺乏真实生活、热爱生活的心。然而，这个流浪汉，却能在这极端匮乏的物质条件下，悠闲自得的享受着这午后的阳光，享受着与那两条狗儿的亲密无间。
“它只有微小的花，/和瘦弱的叶片，/把淡淡的芬芳/溶进美好的春天。”或许不一定每个人的生命，都可以如花似锦。然而，每个人都可以让自己的生活自由绽放，开启自己的美丽。
从今天起，做一个快乐的人。
备课, 上课, 思考教学
从今天起，关爱儿童健康成长
我有一种幸福，面对孩子，微笑
从今天起, 和每一个同事共勉
告诉彼此我们的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河河每一座山取一个温暖的名字
孩子们, 我要为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你在尘世获得幸福
而我只愿面对着你们, 绽放笑容
是的，我永远不会知道这个流浪汉的名字。也许我再也见不到他了。但是他让我感动，却是漫长的水流，一点点滴进入了这一生。正如无名之花也能诠释春天的绚烂景色，流浪汉也能诠释生名的真谛。
四年前的6月，我坐在教室里，听着老师们在上最后的几课——我听得格外地认真，因为再过不来多久，我的学生时代即将结束。在走出大学校门三个月以后，我走进了大司巷小学的校门，再次走进了孩提时代曾走进过的教室，而这时，我已是站在讲台上，为着台下一双双渴望的双眼传授知识。
跌跌撞撞地走过了两年，期间跌宕起伏，如人们饮水、自知冷暖。我还记得第一次面对父母时的紧张和第一次面对学生时的犹豫。“十年树木，百年树人”，每念及此，总是深感责任之重大。
当我踏上三尺讲台，开始艰巨而漫长的“育人之旅”, 有紧张，有害怕，有焦虑，甚至还有对自己的不信任。对于家长来说，他们也会担心像我这样一个没有教学经验的老师是否能担负起教育孩子的责任。面对忧虑，面对怀疑，只有用我的真诚，才能换来父母对我的信任，让自己无愧于心。
要赢得家长的心，首先要赢得学生的心。教师给学生的努力程度可以清楚地反映在学生身上。使自己成为学生的知心朋友，需要教师细心的发掘每个学生，用真情去教育学生，用真爱去关心学生。
我第一次教一年级，那是我第一次当班主任。面对一群如小鸟般叽叽喳喳的孩子，真不知如何去管理。每天战战兢兢，如履薄冰。
有一丁点儿事，这群可爱的孩子就一窝蜂地跑到老师这儿告状。鸡毛蒜皮的小事也说比天还大。一年级学生什么都不会，都得手把手的教，就连如何扫地，也需要耐心的教许多遍。
刚开始的几个星期，还真是不适应，仿佛我出现在我眼前的都是学生的不组（？？？)然而，在和学生们相处了一段时间后，我逐渐发现了他们的清白。
我记得有一天，我在批改作业的时候，发现没有红笔，所以我从前排的一个小女孩那里借的，但她也没有。最后，其他同学帮我找到了一个。第二天，我在月台上发现了一支新的红笔。只是问谁的红笔，竟然放在桌子上！
只有前排的小女孩用温柔的声音说，老师，那是我给你的红笔。你可以用这支红笔给你的作业评分。这件小事带给我的感动持续至今，而每天与学生在一起的时光，总是充斥着许许多多类似的感动。正是这些举动使我每天都能满怀热情地面对这些可爱的孩子；让我用一颗细腻的心面对他们，仔细观察，仔细倾听，用心感受；让我用我的全部心来帮助他们成长。
如何关爱学生是一个系统工程。它需要各方面的协调和投入，比如与孩子交流，与他们交谈，了解他们眼中的世界；比如，和孩子们一起工作，和他们一起玩游戏，一起跳绳，一起跑步等等。尽量做到了解孩子们眼中的世界，进而加入孩子们眼中的世界，最终能融入孩子们的世界。
此外，任劳任怨，因材施教，都是教师应该具备的素质。无论对待学生的什么问题，都要做到多一份耐心，多一点恒心，多些许关爱。这才是真正用自己的真诚去关爱学生。
只有这样学生才能真正信任我。相信学生，得到他们的信任，是一种莫大的幸福。 “真心教育是心心相印的活动。
唯独从教师心里发出来的关爱，才能达到学生的心灵深处。”
2007年6月，我离开大学校门，告别了学生时代。2007年9月，我进入小学，开始了我的教学生涯。跌跌撞撞，两年过去了，这段日子，我体会到了做教师的酸甜苦辣。
记得初次面对家长时的紧张，记得初次面对学生时那种彷徨，同时也记得肩上那瞬间沉重的责任，所谓“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”。初次面对自己的“育人之旅”，有紧张，有害怕，有焦虑，甚至还有对自己的不信任。我怀疑我是否真的能承担起教育孩子的责任。我有这样的担心，更别说父母了。
每位家长对自己孩子的人生起点都充满了期待,进而也特别关注孩子的启蒙老师,看着像我这样毫无执教经验的一名老师，他们怎么可能没有担忧。我想在这个时候，只有我的一个真诚，才能换来父母对我的信任，也能让自己感到安心。要赢得家长的心，首先要赢得学生的心。
老师为学生付出多少心力，在学生身上就可以清楚地反映出来。要使自己成为学生的好朋友，教师就要用真情教育学生，用心发现学生，真诚关爱学生。
记得我第一次教一年级，那是我第一次当班主任。面对小鸟似的叽叽喳喳的孩子，真不知怎样去管理。每天我看到他们都在颤抖。有一个小东西，像一群蜜蜂，跑到老师那里抱怨。
鸡毛蒜皮大的小事说的比天还大。一年级学生是什么也不会，什么也得手把手的去教，就连怎么扫地，也不知教多少遍。心里就盼着他们快快长大，快快懂事。
刚开始的几个星期，还真是不适应，仿佛我出现在我眼前的都是学生的不组，不过和学生相处一段时间后才让我渐渐的学会发现学生的纯真。
记得有一天批改作业时发现没有红笔，就向前排的一位小女孩借，她也没有，最后其他同学帮我找了一支，才解决问题。第二天，当我去上课时，我在讲台上发现了一支新的红笔。我说那是谁的红笔？怎么放到讲桌上!
我只听到前排的小女孩说：“老师，那是我给你的红笔。你可以用这支红笔给你的作业打分。那一刻，孩子的亲切感使我感动和感动。那一刻，我觉得我的学生很可爱！
我被学生们的小小举动所感动，也被自己敏感的心灵所感动。我们的老师每天都与学生接触，每天都应该用一颗细腻的心面对学生。仔细观察，认真倾听，用心感受，细细体味平淡中的感动也许正是老师工作的真谛——感动学生，也感动自己。
真正关心学生的同时，也冷静下来与孩子们交流，谈心。他们还可以和学生一起工作，经常和他们一起玩游戏，一起跳绳，一起跑步等等。试着从学生的角度去理解他们的想法？
喜欢做什么。还要在学生犯了错误时，多一点耐心。在学生多次教育还是不会的时候，多一点恒心。
对学生真诚的爱，也体现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求上。这才是真正用自己对学生真挚的爱。只有这样学生才能真正信任我。
我想相信学生，得到他们的信任，是一种莫大的幸福。 “真心教育是心心相印的活动。唯独从教师心里发出来的关爱，才能达到学生的心灵深处。”
师德演讲稿格式【篇2】
作为一名教师，无论是教书育人，我都对自己要求严格，处处用爱铸就一颗高尚的教师灵魂。 记得刚走上讲台的那一刻，我的心中踌躇满志。然而，几天后，孩子们的表演使我的心凉了下来
课堂上，做小动作的，小声讲话的……还有那些被我视为“差生”的孩子，一道简单的算术题，给他讲好多遍都还不会，我终于火冒三丈：“你怎么这么笨啊！”然而我却忽视了这一句训斥会给孩子幼小的心灵带来莫大的伤害。
几天后，语文老师递给我一本作文本。是学生的：老师，我想对你说，请不要因为我愚蠢而责怪我，好吗？我不是不想把题做好，可我一看您生气，我就心慌……”看着看着，我的心颤抖了。
我不禁问自己：你不是决心要做一个爱学生的好老师吗？可你的爱心哪去了？
于是，我主动找到那名学生，耐心的帮她分析了错误的原因，认真讲解了解题过程····我们彼此露出了会心的微笑。从那以后，每当孩子调皮时，退步时，我总是告诉自己：对孩子多一分理解，少一分责备，多一分宽容，少一分苛求。
用老师的爱引领他们，用老师的爱谱写他们心中最美的歌。
“师爱”是“师德”的灵魂，是教师教育每位学生的基础。作为一名人民教师，我时终牢记，爱是教育成功的关键，是新时期师德师风的重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。
我深深知道，作为教师，我们必须有紧迫感和责任感，必须不断学习。我积极参加各种学习活动，以提高我的专业知识。 我用自己的钱去邮局购买了著名补习方法的精髓，以改善创新教学。
其实，我不渴求自己成为教师群体中的领头兵，只求自己是一位忠实的教育实践者，我只知道走进教室，站在讲台前，我是一只引领几十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在学习中得到快乐。
我知道学生想要全面发展，所以我开展了各种活动。在科技活动中，我们很忙；在艺术活动中，有学生的严肃描写；舞蹈活动中有我们刻苦的练习：为了让学生的水平有所提高，每个动作都要重复十几遍，每段旋律也要练上多少次····常常喊的我口干舌燥，声音嘶哑。
为了学生们的舞蹈服装和道具，我去了保定戏剧店。功夫不负有心人，在我和同学们的共同努力下，我们班里逐渐涌现出了很多小明星----口才家刘嘉轩在安新县讲故事比赛中，连续两年获奖；小画家刘京奥获保定市科幻画二等奖、河北省三等奖；张宇同学获得保定市优秀少年称号····我所带班级2008年评为安新县优秀班集体，2009年评为保定市优秀班集体
从教学那天起，虽然忙碌，但我收获，收获是惊喜，是硕果，是学生的理解和支持。由于常常很晚才回家，致使很小的儿子见到我就搂着不放。是的，我不能离开自己的孩子，但我什至不能离开我的学生。
寒来暑往，风雨八年，我不曾为我的早出晚归而后悔，也不曾为我的挑灯夜战而遗憾。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”
八年后，我对自己的选择有了真切的感受：踏上三尺讲台，我们教书育人；走下三尺讲台，我们为人师表。
师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深刻的知识内涵和文化品味。亲爱的老师们，让我们用爱心和责任，建设一个奉献的教育家园，支持教育的蓝天。
师德演讲稿格式【篇3】
育人以爱永不悔
醴泉小学刘欣
尊敬的各位领导、老师好：
我今天演讲的题目是《育人以爱永不悔》
曾几何时，我眼中的老师就是那个手拿教鞭站在黑板前教书育人的人。好气派！当我看到电影《黑板》中，那个流动教师背着黑板在人迹罕至的荒原上行走，四处寻找他的学生时，我被深深震撼了，他背着的岂止是一块普普通通的黑板，他背着的那是教育的信念和民族的希望啊！那一刻，我感到了教师职业的神圣。
2009年7月，我走出了师范学校的大门，第一次踏上讲坛，望着下面一张张天真纯洁的笑脸，看着一双双渴求知识的目光，耳边是学校领导的谆谆教诲，眼前浮现出的是家长们那殷切期盼和信任的神情，情和爱便融进了我的生命，我全身心的投入到了我所挚爱的教育事业之中。
当了老师我才知道老师还有另一个代名词——辛苦。是啊，辛苦！三尺讲台上那厚厚的粉笔灰可以证明，学校中那一树树的玉兰花可以证明，办公桌上那一个又一个的药盒可以证明，校门口那在寒风中瑟瑟发抖等校车回家的孩子可以证明。
和我配班的赵老师，五十多岁了，一年多来，腿一直不好，可他却能每节课早早来到课堂，课下步履蹒跚的找学困生辅导，一遍不会，再讲一遍，直到学生明白为止。终于，一天下午，赵老师支持不住，病倒了，到医院打起了点滴。放学时，我的手机响了：
“小刘，放学后，你让刘娟同学把今天刚做的单元测试卷给我带来吧。”，听了这，我哽咽了，我就是有几千个理由也不能阻挡一位老教师对工作的热爱。你看见了吗？
晚上两点，一位老教师还在病床上批改作业；第二天批改作业后，你看到她满意的微笑了吗？那笑里挂着的满是对学生的爱呀，那笑——多美啊！
还记得一次语文课上，我正在给孩子们朗读《松鼠和松果》，几乎所有人都在认真听，只有一个小姑娘例外，我轻轻走到他身边，只见她正埋头饶有兴致的玩一个漂亮的芭比娃娃。我敲了敲她的桌子，示意她会认真听的。下了课，我把她叫到了办公室：
“刘雪，你知道学校不允许学生带玩具到校的规定么？”“知道，老师讲过。”她怯怯的说。
“知道，那为什么还要带到学校来？”我的语气明显有些生气。但见她清亮的眸子里，滚下了一串泪花：
“老师，小欢欢说我没有妈妈，我就拿妈妈送给我的娃娃来，向他证明，我是有妈妈的孩子。”她哽咽了。我心里不寒而栗，然后想起刘雪的父母刚离婚半年，刘雪和父亲住在一起，这个年龄的孩子怎么会想到母亲。
接下来的日子，我多了一份惦念，多了一份付出。课间十分钟，我会用小梳子给她理一理她凌乱的小辫，修剪一下长长的指甲，把我所能给予的，都倾注在这个孩子身上。教师节那天，我收到了一份特别的礼物——一封信，地址是广州。
打开来，原来是一张画，上面画了一双眼睛，画的下方，是一串娟秀的字迹：我是刘雪的妈妈，这幅画是我女儿画的，孩子连晚上睡觉都带在身边舍不得放下，我就问她为什么画一双眼睛？她说，这是老师的一双眼睛。
这双眼睛，让她觉得好安全；这双眼睛，让她觉得好温暖，就像妈妈在身边，所以，她认为这是世上最美的眼睛--------读到这，我被一种幸福深深包围了，我骄傲，因为我有一双在孩子眼中最美的眼睛。
你还记得四川汉旺镇的谭千秋先生吗？，大灾面前，谭老师用自己的身体挡住了即将落在学生身上的石板，用生命和爱为我们铸就了一座时代的丰碑，成为我们所有为人师者师德师风学习的楷模。在物欲横飞的今天，我愿甘守一方净土，用爱写好“师德”。
最后，我想以老师的一句话结束我的演讲：
数日初收金秋业，思绪萦绕；为师表，笔端辛热，赋予芳草。四季劳作木鱼早早，蜡炬成灰光多少？血和汗，看人才风貌，全知晓。
爱深沉，花繁叶茂；鬓微霜，人自豪，奉献歌高唱，余音渺渺。浩浩长江浪堆浪，教坛传来声声好。齐努力，建梁邹伟业，丹心照！
我的演讲完毕，谢谢大家！
师德演讲稿格式【篇4】
爱与执着讲演稿
各位领导、各位老师，大家好！
今天我演讲的题目是：爱与执着
曾经听过这样一句话：如果你想成为一名好老师，你必须向前迈进；如果你对现状感到满意，你就永远不可能成为一个好老师！
要成为一名合格的教师，就要在平凡的岗位中，以大局为重，不计个人得失，以任劳任怨的工作态度，时时、处处、默默耕耘，无怨无悔。
工作至今，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。作为老师，我爱我的学生，爱学生，是老师的天职。如果有学生生病，我会带他去医院，给他照顾和安慰；哪位学生生活有困难，我都想方设法解决；无论谁想到丘疹，我都愿意帮助解决。无论谁有了进步，我都会发出鼓励的声音和一片爱。
当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我却记得清课前学生悄悄放在讲桌上的那一杯清茶；记得清在我疲惫时学生那一声深情的问候；我也记得清教师节那天，学生送我一张大大的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝福语……我骄傲，因为我是教师；我幸福，因为我爱孩子们，孩子们也爱我……
当人梯——用我们的坚韧让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程，当园丁——用我们的勤恳让科学的百花园永远五彩缤纷，当蜡烛——用我们的忠诚燃烧自己给人间带来光明。我是一个很普通的人，因为我是一个老师，我的生活有着不寻常的意义。魏书生是我国著名的特级教师，经过150多次的申请和6年的努力，他实现了成为一名教师的夙愿；2007
感动中国的李丽：用轮椅画出爱心轨迹，她创办了“李丽家庭教育工作室”；李丽一岁时患小儿麻痹症，童年时从不站立；40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。我校教师方荷叶在痛失亲人后不久走进了课堂，面对学生，她那红肿的双眼硬是努力地绽放着微笑……许许多多动人的事迹在激励和鞭策着我！
他们就这样默默地、毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台。
我爱我的事业。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，我庆幸命运赐给了我这个职业。
无论是这个职业选择了自己，还是自己选择了这个职业，都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。我爱我的事业，我把认真负责作为自己的座右铭，不管是教学还是教育工作，都力争做的更好，用自己职业良心衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，我关心学校的发展，是学校给予了我，培养了我，也发展了我，听从学校安排，尽心尽力地完成学校交给的各项任务是我义不容辞的责任，所以不管是什么时候自己都坚持“学校的事再小也是大事”这一原则，为学校发展建言献策。
我热爱我的事业，我们应该努力成为一名开拓进取的教师。在工作中，不断探索新的教学方法，研究教学中的问题；工作之余，我去学习电脑。不断更新自己的知识结构；为适应新形势打下良好的基础！
热爱这项事业，我将诲人不倦，孜孜以求，做学生的好老师，做学校的好教师。奉献教育，服务学生。
记得全国著名特级教师于漪曾深情地对同事们说过：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师--这个太阳底下最光辉的职业！”这句话也道出我的心声，我要把教师这一职业当作一生的事业去追求，言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛。
朋友们！扭在一起，我们是一道闪电，一束火绳；一起，我们是整个太阳，整个星空；
谢谢大家
师德演讲稿格式【篇5】
如何做一名合格的幼师
大家好。我是头等舱的。今天我要和大家分享的是如何成为一名合格的幼儿教师。
要做一个合格的幼儿教师，就要牢记以幼儿为本，师德为先，要有爱心，把爱奉献给每一个孩子。
“每个人都需要爱,都需要尊重”，教师的爱不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、更胜于情爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的动力，是孩子转变的催化剂。我们应该以平等的尊重和真诚的爱来敞开每一个孩子的心扉。
因为我知道在每一扇门后面，都有一个不可估量的宇宙，一个不可估量的未来。即使只有几岁的孩子也需要我们的尊重和爱。
我们要有宽广的胸怀接受孩子在日常生活中犯的错误，当孩子犯错误时，我们不能简单粗暴的说“不要”，比如“不要说话，不要站起来，不要到处乱走，不要乱扔东西等”。
亲爱的家长和老师，当你听到有人这样对你说话时，你感觉如何？你是尴尬，害怕，畏缩还是受限？会不会有反感、反对的感觉，就这么做？
当孩子们听到这样的话，他们更害怕和麻木。他们不知道怎么做。
那我们该怎么跟孩子说呢？比如“请安静，听老师在讲什么”、“请坐在你的位置上”“把玩具放到柜子里”。当我们听到这样的话，我们是不是很善良，做事的方是很清楚？
我最近也遇到类似情况，前几天中午吃饭时一个孩子把米饭撒到桌子上和地下了，我在旁边看到就很严厉的说“不要把饭撒出来！”话一说出口我就后悔了，怎么能这样责备孩子？由于自己刚来这里，新的环境让我心里紧张，不想辜负孩子、家长和同事们对我的期望，背负巨大的压力，神经时刻紧绷着，突然说出了那样严厉的话语，实在不应该！
这时看到他惊恐委屈的眼神，心里非常内疚，然后我走过去和蔼的跟他说“米饭撒在外边会脏的，就不能吃了，浪费粮食是不好的表现哦！”
孩子脸上的惊恐散去了，露出了歉意，不好意思的低下头，这时我就对大家说“今天我们做个比赛，看谁吃的最干净，碗里、桌子上都没有米饭，我们做不浪费粮食的好孩子！”那天中午孩子们吃饭表现的最好，都吃的干干净净！
吃碗午饭后孩子们都睡了，我坐在桌前回想起刚才的事情，陷入深深的自责，我该放下包袱了，轻松的去工作，和蔼的对待孩子，吸取这次的教训，做个合格的幼师。
一个合格幼师在孩子犯错误时要能友善和尊重孩子，解释怎么做是对的，把孩子犯的错误看作是一个学习的机会，让孩子知道错在**，如何改正错误，从中学习到什么，绝不能简单的批评和惩罚。
我们要赢得孩子的认同，而不是赢了孩子的顺从，营造出温馨的气氛，表达对孩子理解和原谅，友善的告诉他该怎么做。
我希望在以后的工作中得到你的帮助，让我们一起为孩子们的明天努力！因为，我爱孩子，爱我的工作，我愿意为她付出，为她奉献。在平凡而充实的工作中，我以饱满的热情诠释着幼儿教事的责任，关爱着孩子的成长，书写着幼儿教育事业的辉煌！
如果生活再给我一次选择的机会，我还是会毫不犹豫地选择幼儿园教师的职业。幼儿园老师，我没有遗憾！
我的演讲结束，谢谢大家！
师德演讲稿格式【篇6】
爱与责任
师德师风讲座
什么是爱？什么是责任？大爱是无痕的。
有人说爱是奉献，但我认为爱是一种深深的责任。作为一名普通的教育工作者，我们不敢说自己肩负着使命之类的责任，但是，不管是出于道德规范、还是为人师表的榜样，这种责任就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。有了强烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦。
”古语云：德高为师，身正为范。师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的博大无私的爱，它包含了崇高的使命感和责任感。
我国著名教育家陶行知曾说过：带着一颗心来，不带半棵草。这师教师教学生涯的最佳写照。
尽责是教师的基本道德规范。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。没有爱心的教师不能被视位合格的教育者。
首先，要有高尚的道德，树立良好的形象。师德永远是不断发展的、不断创新的。师德体现了教师个人、群体和社会主义事业利益的一致性，具有鲜明的时代特征和新的内涵。
一个人当老师时充满激情的，并不意味着他对教育总是有坚定的信念；一个老师过去是学生的表率，并不代表他能永葆先进本色；一个老师口头上对教育事业信誓旦旦，并不代表他内心的高尚。一个人如果没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识都是远远不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立良好的榜样。这就要求我们的教师在政治上有明确而坚定的立场，树立正确的人生观、世界观和价值观。
老师和学生日夜相处。教师的思想、言行、衣着就像一本立体的教科书，时时刻刻都在影响着学生。如果教师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会“不令而行”。
其次，要有深厚的专业知识和一套好的教学方法。所谓“学高为师，身正为范。”作为一名人民教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。
“给人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不够的，必须是活水源头。”应该意识到，在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识现状，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。只有树立终身学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立更高的威信。
另外，一个好的教学方法也很重要。作为一名教师，我们应该经常听取其他有经验的教师的意见，向他们学习教学方法，吸收新知识。只有从有经验的老师那里学习，不断学习和增强对教材的控制能力，我们才能改善教学方法。
第三，要对学生充满爱心，建立良好的师生关系。如果师生关系不好，感情不深，学生容易产生叛逆心理，用批判的眼光看待教师。这样，教师的学问再深、再博学，也难以激起学生的学习兴趣。
爱学生，经常和他们交流是非常重要的。在教育教学的工作经验中，我们应该认识到这种师生情感互动的重要性。
第四，做一名有事业心和责任感的教师。做一个合格的教师是很难的。当一名优秀的教师更难。作为一名从事教育的教师，他面临着正确的定位问题。把教育当做学校的事来做是件糊涂事；把学校的事当作自己的事来做，是任劳任怨；把自己的事情当作教育来做，是对人生价值、人生幸福、教育幸福和人生本值的实现。
在经济大潮席卷而来的今天，我们应该清醒的认识到：一个人，不是有多少钱就有多少成就，身边有人中奖500万元，你会羡慕，但内心不会产生敬重。人生的成就，重在“有为”而非“有钱”，做一名有为的人，要奋斗，要拼搏。
哈佛大学一项研究表明，工作中能否做出成绩，态度占85%，知识和智力只占15%。由此可见，一个成功的人会有很强的责任感。有教育责任心的教师，首先是对自己负责，作为一名青年教师，对自己负责，最重要的行动是珍惜自己宝贵的青春年华。
一个有责任感的教师更重要的是对学生负责，而对学生负责，就是要“学高为师，身正为范。”尽快发展自己，使自己成为一名成熟的、具有专业本领的教师。教育事业事关民族兴衰，一个教师还要具有国家责任感，通过自己的努力工作，为民族发展提供源源不断的人力资源和精神动力。
总之，责任感可以激发人的潜能，也可以唤醒人的良知，是事业成功的前提。
第五，是要做一个勤于学习，善于创造，有所追求的教师。目前，我们的工作很繁重，业余时间很少。但是，如何安排和利用我们的业余时间呢？有可能就是我们之间产生差别之所在。
我们应当清醒的认识到：一个具有专业水平的教师必定是一个勤于学习的读书人，只有不断地读书，把读书作为生命的一部分，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天，而是从心的需要和对知识的渴求，为自己的教学方式打下坚实的基础。
我们应当认真反思一下自己的业余时间是如何度过的，反思一下自己有没有养成读书充电的好习惯。追求某种东西的教师不仅要读书，更要在教育实践中创新。我认为我们刚工作不久的教师应是最富有创新资源的群体，自己精力充沛、富有活力、知识更新快、善于接受新思想、新理念。
只要善于积累、善于总结、善于反思、善于推广，就一定能激发创新。
第六：是要做一个自我约束、表里如
一、脚踏实地的教师。在以前的老教师里面有个别的老师认为自己的资格老，例如上班迟到一会儿，下班早走一会儿，没什么，孰不知“千里之堤，溃于蚁穴”，小事上放松自己，越放越快，到头来一塌糊涂。犯错误是正常的，更是可以原谅的，但绝不能表面一套，背后一套，要真诚坦荡，表里如一。
这个在社会上各个行业都是能吃的开的，不可缺少的。做事情更不能急于功利，走歪门邪道，尽管社会上有走后门找人办事的，但是大多数还是靠自己的努力来的，所以要靠积极进取的态度，扎扎实实的工作赢得别人的尊重和认可。教育工作没有惊天动地的大事，往往都是些琐碎的小事，但就是一些不经意的小事，如一次谈话、一个举动、一个眼神就往往能反映出一个教师的基本素养和工作态度。
所以我们要做一个自律的，内外兼修，脚踏实地的老师。
第七：做一个甘愿做阶梯、无私的教师。人是要有一点精神的，教师职业的崇高，就在于教师身上体现出的那种薪火相传、点燃自己，照亮别人，甘为春蚕、人梯、红烛、铺路石的高尚人格和奉献精神。
古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。树立良好的师德形象。
教师良好的思想品德是教师最大人格力量的体现
第八：做一名能正确处理与家长关系的教师。今天的教育，从某种意义上说，已经被确定为服务型产业之一。
面临形形色色的“上帝“们，我们更多感到的是与家长的难以沟通，工作的难以开展，教师与家长的关系，如同医患关系一样微妙，甚至在不同程度上已然成为“对立面”。8月底刚刚结束的中国教育发展现状满意度调查显示，受访者对当地教育的发展现状感到“满意”的只占27.1%，感到“不满意”的比例达到了56.
6%。 中国公众对教育的不满，主要集中于“教育投入”和“教育公平”上。 “国家对教育的投入不足，我们这些家长的投入可是相当大。
”一些家长如是说。 这些年，由于我国优质教育资源的不均衡，很多地方，尤其是大城市，用钱、权换入学机会、换三好生、换班干部的情况越发严重。在金钱和权力的介入下，原本单纯美好的关系被扭曲。
家长、学校和教师之间的关系开始出现化学反应，存在相互不信任。 “教书育人”工作越来越被家长难以理解。现在的老师在教育学生的时候显得很没有底气，不敢批评学生，也不敢得罪家长。
如何沟通和协调家长之间的关系，已成为教育工作者研究的课题。
走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
2012-3-14
师德演讲稿格式【篇7】
爱学生是教师的天职和灵魂。教师只有无微不至地关怀学生，竭尽全力地爱学生，学生才会亲近你，爱戴你，才能真心赢得学生发自于心的爱。因为选择了这个职业，所以我们无缘无故。
在我们的身边不得不被那些温馨的瞬间所感动。当初中生因思乡病偷偷离校时，学校领导召集老师开车寻找，回来后像父母一样安慰他们；当学生的桌椅需要修理时，牺牲休息时间的是我们的老师，所以我们看到一个忙碌的身影；当学校的垃圾池需要清理时，他们毫无怨言地为学校留下一片净土；当学生们生病的是候，是我们可爱的老师拿着药，拿着水杯求救。这样的事例，在我们校园里不胜枚举。
这是教师的工作，这是教师的生活，用无私的心和爱心照亮了没有阳光的角落。
在教育的道路上，我们可以唱歌和走路。我们以饱满的热情诠释教育的本质，以执着的追求浇灌花园。即然选择何惧风雨，既然选择便无怨无悔。
莫说师者清贫，莫言生活平凡。当我们把教育作为一项事业去追求，而不仅仅作为一种谋生的手段去看待时，我们才能真正领悟到“学而不厌，诲人不倦”的境界与乐趣，才能真正体会到“得天下英才而教育之”的自豪感和幸福感。让我们扬起人生的风帆，在新世纪教育的春天扬帆起航。
最后，我以一首诗结束了我的演讲：献身于教学，书写教师的灵魂。春风化雨育桃李，明朝依旧踏歌行。
师德演讲稿格式【篇8】
当家长们说：我们会合老师一起好好工作。或幼儿园活动，我们做为家长会大力支持并积极配合；再者是家长对你说：
“老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”。就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长的认可和尊重，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报，这也是很幸福的事情。
幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在儿童世界带给我们的广阔情感领域中，有快乐和不快乐，快乐和悲伤的曲调。如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。
当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的交流，你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们和孩子们一起蹲下，一起唱歌跳舞，一起成长，你会发现快乐就在你身边。你给孩子一份爱，孩子会回报你非常真诚、最纯洁、最美丽、最无私的爱！
让我们一起为孩子们的旅程而努力吧！
2015年11月19日
师德演讲稿格式【篇9】
用“三心”成就孩子的梦想
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
自从我通过了教育局和人事局组织的考试，我在祥嘉中学已经四年了。同时，我还担任了四年的班主任。今天，领导非常信任我，让我站在师德讲台上。我很荣幸，但也很害怕。作为年轻教师，我深知自己的优势和不足，我们热情有余，经验不足；对于学生来说耐心是不够的，有的渴望快速成功。
借此机会，我衷心希望各位领导和老师对我今后的成长给予更多的指导和帮助。
我今天演讲的题目是——《用“三心”成就孩子的梦想》。
有人说：“教师是太阳下最光辉的职业。”也有人说：
“教师是人类灵魂的工程师。”我认为，教师是人类灵魂的引导者。教师不是要塑造学生的灵魂，而是要正确引导学生，使他们有远大的理想，从而全面成长。
“学高为师，身正为范”，一位合格的教师，在拥有渊博知识的同时，还要有崇高的事业心、责任心对学生的爱心。曾任祥嘉中学校长的朱老师为学校努力工作。他经常工作到深夜，使他壮年是满头白发。这难道不是崇高的事业心吗？
丘明中学教师孙霞牺牲休息时间，帮助班里的后进生补课；关心班里的留守学生，不抛弃、不放弃每一个学生，把班里的残疾学生当成自己的孩子；为了提高孩子们学习的积极性，用自己微薄的工资给进步的学生买奖品，而她对自己的女儿却连零花钱都不舍得给。无数的青年教师，放弃了城市的繁荣，到边远地区支教；无数的前辈教师，一辈子在教育战线上兢兢业业。这是一位平凡的老师，也是一位优秀的老师，为学生实现梦想做一盏明灯，指引他们前进的方向。
他们所做的一切可以用两个词来概括，即师德。
两年前，我班转来了一个名叫张洪的学生，数学成绩非常糟糕，一个即将初三的学生，却连一元一次方程都不会接，我联系到张洪的家长了解情况后，每周给他单独补课两小时，直到他初中毕业之前从不间断，最终他中考的学生成绩是84分，我感到非常的欣慰。在平时的学习和生活中，我会毫不犹豫的帮助学生解决各种困难，亲近班上的留守学生，让他们在学校也可以感受到家的温暖，尽量抽出时间找学生谈心，树立他们学习的信心。
三年前的一个晚上，大约一点钟，我被一阵急促的敲门声和叫喊声吵醒。出门一看，有两名学生搀扶着我班一位名叫何刘的同学，其中一位同学紧张的说：“董老师，何刘生病，在寝室里吐了。
”我马上背着何刘冲上了祥嘉的街道，但是一片黑暗的祥嘉场让我十分迷茫，因为太晚了，我敲打着街上诊所的门，里面却没有任何的声音，当我敲到第三个诊所的时候，终于有了回音，医生检查后说：“是急性肠炎，要输液。”到凌晨四点时，液终于输完了。
第二天早上，我看见全班同学整齐地坐在教室里。我觉得很平静。有很多老师说：“教书就是叫良心书”，我感同身受，因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时，你才会感受到作为一名老师的幸福！
没有战士，谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有老师，就没有今天的人类文明！
校长曾经说过，要对学生有耐心，不要简单粗暴。我把我的学生当作我的兄妹，他们是我的亲戚。去年，一届学生放飞了自己的梦想，有很多孩子还喜欢和我联系，其中一个孩子给我发了一条短信时说：“我觉得你就像我的大哥哥一样，在我做错事的时候不会骂我，在我痛苦的时候会安慰我。。。
我一定会努力的。”我突然感到作为老师的伟大，一种浓郁的自豪感油然而生。鲁迅先生有句话：
“教育是植根于爱的”，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有教育的动力。教师对学生的爱，本质上是一种不付出回报、无私奉献、没有血缘关系的爱。这是一种对孙子的爱。这种爱是极其神圣纯真的。
这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
选择了教师的职业从某种意义上说就意味着无止境的付出和牺牲，意味着放弃荣华富贵和**厚禄，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损，但是，为了实现孩子们的梦想，我们应该做他们成功路上垫脚石，不仅仅做他们的良师，更要做他们的益友，用我们的生命照亮他们前进的道路。
如果我的学生是一只蜜蜂，我愿意成为蜂蜜之花；如果我的学生是花，我会做好保护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我将是一个好园丁；如果我的学生是卫星，我将是一个好火箭，把他们送上一万英里的旅程；如果我的学生是火箭，我将成为一名优秀的火箭兵。 凭借我坚定的肩膀，我将使他们拥有辉煌的未来。同仁们，让我们一起用“三心”成就孩子们的梦想。
师德演讲稿格式【篇10】
立足本职，无私奉献—师德演讲稿
王小平歌德有这样一句名言：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值！”小草被人歌唱，在于它奉献一片新绿却不求索取；青松被人赞美，在于它正直挺拔却不择地势；蜡烛被称赞是因为它燃烧自己，给别人带来光明。
从事教育事业这三年，我始终保持一颗热爱幼教事业的诚心，踏踏实实地立足于本职工作，爱岗敬业。我始终以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳，为自己成为一名合格的幼儿教师而努力，我用实际行动向家长证明了“孩子放在我这儿请你放心”的诺言。
一、 满怀激情、爱岗敬业。
“没有最好，只有更好”是我坚定的信念。我用积极乐观的心态应对着周围的同事和每位家长，用甜美纯真的笑容面对着身边所有的幼儿，从每个孩子的饮食、午休到大小便，从习惯养成到孩子的日常洗刷，从卫生保持到行走的每一步，我尽到了教师该承担的一切，甚至大打超越了幼儿的爸爸妈妈对孩子的教育和关爱，这一切大家都看在眼里记在心中。
在教育教学工作方面，我善于从新的角度去思考问题，每一次活动，我都能让孩子通过自己动手、动脑、动口，在知识的冲撞中产生新的疑惑、冒出新的想法，培养孩子好奇、好问、好探索、乐于想象与创造的可贵品质，让幼儿在直观生动的实践活动中增加感性认识，获得新经验。
二、施展爱心，呵护儿童，尊重孩子和家长
我知道一个合格的幼儿园教师既是一个严厉的父亲又是一个善良的母亲；作为一名教师和保姆，我们应该把我们所有的爱奉献给每一个孩子。在工作中我就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是“爱”。
因此，在日常的教学中，我始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮助他们，树立“我和孩子一样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。
家长工作是体现教师职业形象的窗口，只有把微笑服务、真情服务落实到每一位家长的心坎上，才能满足家长需要，解决家长的后顾之忧。因此，我注重家园教育，积极与家长进行多种方式得沟通。不定期进行家访，**，换乘期间面对面交流。
无论在什么情况下，都尊重幼儿家长，耐心细致地做好家长工作，不伤害他们的感情，让幼儿在家园共育的良好氛围中成长，让幼儿“在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。
未来的路还很长，我将会一如既往地去用心经营着自己的事业，永远以一团激情之火，投身于教育教学工作之中。
师德演讲稿格式【篇11】
是的，作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当你面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，当你看到孩子们作文中写着对你的无限信赖时，甚至当你看到孩子们因你的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时，我想，在那时，你才更能真正领会“教师”二字所蕴藏的丰富的内涵，你才更会真正明白“教师”二字所包含的深重的责任。
如今，师德建设已经深入到回龙每一位教师德心中。教师们更新了观念，改变了风格。请看：课堂上“请”“谢谢”等礼貌用语多了，责骂挖苦减少了；老师穿梭于学生当中的时间多了，在讲台上的时间少了；课堂上有更多的笑声，没有那么死气沉沉的现象；表扬鼓励多了，批评惩罚少了；师生在一起的时间较多，办公室聊天的情况较少；爱老师的学生多了，怕老师的学生少了，这不是师德建设的具体效果吗？
孔子在《论语》中曾经说过，士不可以不弘毅，而我却要说：师不可以不德高，没有高尚的品德，岂能安贫乐道?没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”?
“学高为师，德高为范”，每一位教师必须做到 “事事无小节，处处皆楷模”， 才能在平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩.
师德演讲稿格式【篇12】
为了这份心中最喜欢的工作，我没有尽到女儿的孝心，也没有服侍父母；我没有履行好朋友的诺言，远离亲朋好友的聚会，留下了太多的挫折和遗憾；我没有尽到母亲的责任把孩子送回主人家的牛奶里。作为老师，我曾以自己的双手托起一个个未来的希望，却不能为自己蹒跚学步，呀呀学语的儿子以鼓励、引导；作为女儿，我曾多少个日子守候在学生的身边，让他们快乐地学习，却不能在母亲生病时守候在她身边，为她老人家梳梳头发，喂一口热茶，尽尽女儿的孝道……
品尝着教育工作带来的酸甜苦辣，多少个日夜过去了，每当我置身于活泼可爱的学生中，我深深地体味到用心教育的真谛；每一次告别家访的家长，那份发自内心的真诚都会温暖着一颗颗期盼的心灵。
一份耕耘，一份收获。我高度的责任感受到领导和同事们的好评；我的真诚努力赢得了家长的普遍赞誉。教育战线上那条曲曲弯弯的小路啊，记下了我多少喜悦与自豪，辛酸与痛楚。
11年来，我把我的爱、我的情都深深地倾注在了教育事业和学生身上，我以对教育事业的耿耿忠心与执著的追求在人生旅途上踏出了一个个平凡而坚实的脚印。虽然至今我仍是教坛这方净土上一棵默默无闻的小草，既没有炫人眼目的惊人业绩，也没有多少豪言壮语，有的只是对教育事业的一腔热血和一颗痴心。但我并不后悔16年前的选择。
展望未来，我满怀信心，我将继续在我的人生旅途上阔步前进，踏出一个又一个平凡而坚实的脚印：在播种知识的宽阔领域里，我愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，即使它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向远方。我心中将永远铭记这样一句话：
捧着一颗心来，不带半根草去。
我的演讲完了，谢谢大家！
师德演讲稿格式【篇13】
爱的芳草地
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
首先对各位领导、评委为这次选拔人才而付出的辛劳表示感谢！今天能站在这儿，说实话，我很紧张，面对在座资深的前辈、老师们，我不敢狂言师德，我只想说说我们从教者的心声，与大家共享教育人生的感受。我演讲的题目是《爱的芳草地》。
伟大的文学巨匠托尔斯泰曾经说过：“一个人爱的最高境界就是爱别人，一个人得到别人的爱也是无比幸福的。”教育家苏霍姆林斯基也说过：
“爱是教育的前提。”老师们也都说：“假如你厌恶学生，那么当你工作开始时，就已经结束了。
”这些话深深地启迪着我、激励着我，使我与学生之间架起了一座爱的桥梁。
可以说，学生的内心是一个五彩缤纷的世界，他们有着丰富的想象力，细腻的情感。去年，我接手了学校六年级一个班，为了了解学生的情况，我让他们写出父母的姓名、职业、自己的兴趣爱好等，而一个女生的结果大大出乎我的意料——她父母一栏竟是空白，出于好奇，我竟不假思索地问了一句：“·##，父母一栏怎么没填？
”没想到她迅速把头低下去，并且抽噎着。后来，从其他同学那里得知，母亲早逝，父亲反门远走高飞，留下她和年迈的奶奶相依为命。怪不得别人玩的时候，她总是坐在教室里，怪不得她眼里总是有淡淡的忧伤。
我的心沉了下去，因为我在学校时失去了父亲。我明白，当别人、特别是同龄的孩子亲切地叫“爸妈”，并且在父母怀里撒娇时，心中的那份妒嫉、那份渴望；我也知道，当我看到同学们快乐地玩耍时，我感到孤独和寂寞；我更能体会到当老师问及同学们“父母”二字时，自己心中那种如针扎般的痛楚。
亲爱的老师们，说真的，看到这忧郁的孩子，谁都会想去帮帮她，我更想帮助她，让她走进那由50多名同学组成的快乐大家庭，让她的脸上多些纯真的笑容，少些霜打一般的孤寂，让她认识到许多人都在关心她、爱护她。但我怕我无意中伤害了她脆弱的自尊，因为这样的孩子，太敏感了！
经过多方面的观察了解，最后和几个班干部商定，先从喊她踢毽子入手，因为有好多次，看见她站在旁边看几位同学踢毽子入神。起初，对待大家的邀请，她有些莫名其妙，最后或许是大家的热情感化了她封锁的心，她也加入了行列，看着她在大家的帮助下取得了少许的胜利而露出了难得的笑容，我心中很欣慰。
以后的日子，我让学生多陪她玩，避免提那些让他人亲切幸福而让她敏感伤心的两字，同时，在关心其他人时，我给予她最温柔的关爱。
让人担心的事还是发天了，就在今年清明节的前几天，她对我说：“老师，谢谢您！我不想上学了。
”我心猛一惊，问道：“是你奶奶不让你上的？”“不，是我自己。
”她竟坚决地说，可我从她那又如以前的忧伤无奈的目光中知道，她是想上学的，又要农忙了，她要帮年迈的奶奶放牛、做饭、干活，即使上了初中，那些生活费、学费，也是她这样的家庭难以支付的呀！我一时不知如何劝解她，清明节那天，我一早来到学校，叫上李亚勤来到了父亲的坟前，说起了自己的故事：“上师范的第二年，年龄七旬有余的父亲为了我的学费、生活费，无论严寒酷暑却担着一百多斤的担子上街卖菜，因积劳成疾而离我而去，可当时我正在上学，一无所知，连最后一面也未能见上。
我不知道他对我有什么期望，但我相信他希望我努力学习，拥有美好的未来。所以，直至今天，我当上了一名人民教师，我仍在不断地努力，为了我那九泉之下父亲的安息……听着听着，她痛哭了起来，我搂着她也流了泪，为了彼此的命运、彼此失去的亲人，她对我说：“老师，您放心，我一定要努力学习。
”听到这儿，老师们谁不为这激励，不为之祝愿呢？
李亚勤的故事只是爱情草丛中的一棵小苗。她仍然需要照顾和教育。当我批改作业时，当我和学生一起玩耍时，当我带着学生去踏春时……我已走进了学生的心中，许多学生在小作文中写到：刘老师，您是我遇到的最好的老师，真希望您一直带我们。
其实，只要你本着一颗爱心对她们，你就已经拿到了通向学生心灵的金钥匙，你们爱的芳草地上定是绿草茵茵、鲜花朵朵。
老师们，让我们“抚育”的“草地”上充满爱心、充满生机吧！让祖国的未来在这里汲汲取“精神养料”吧！
师德演讲稿格式【篇14】
学为人师行为世范
四年级组刘建军
有一种职业叫平凡，一种语言叫爱，一种精神叫奉献，一种信仰叫忠诚？？
这让我想起了身边的许多老师。为了学生，他们在平凡的岗位上做着不平凡的事情；对学生来说，他们在舞台上一天天唱的是爱；为了学生，他们“捧着一颗心来，不带半根草去。”为了学生，他们“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”；??
关爱学生、无私奉献、忠诚教育的精神总是感染和激励着我？？
今天，我演讲的题目是“学为人师，行为世范”
这八个字虽然简单，却蕴含着中国优秀传统文化的许多哲理。它是我国著名教育家、古典文献专家、书法家启功教授的深思和对教育的感悟，基本的含义是 “所学要为世人之师,所行应为世人之范。”学是指每位师生应具有的学问、知识和技能,学为人师,就是要使“学”能成为后学的师表。
行是指每位师生应具有的品行,行为世范,就是要方方面面,时时刻刻,都光明正大,能够成为社会中的模范。
在20多年的教学工作中，我经常扪心自问：握的知识达到当老师的水平了吗？我的言语举止可以作为学生的榜样吗？
在我的工作中，我不断地否定自己，重塑自己。因为我知道: 当好一名教师首先不仅要学，更要学高。
只有通过学习，教师才能在不断变化的社会发展中不断进步，与时俱进，找到适合自己的教学方法。并且“学”要“高”， “高”代表着全面，代表着精深。作为一名教师，必须对自己学科的方方面面熟悉精通，而且要广泛涉猎，读尽可能多的书，多学习新生事物，这样才能适应现在孩子们思维活跃，喜欢接受新事物的特点。
教学不仅是一门科学，也是一门艺术。为了更快、更全面的提高自己的知识和能力，在学习上，我认真阅读魏书生等名师的专著，广泛收集和**名师的光碟，如痴如醉，乐此不疲。在工作上，除担任全校的英语课外，我还主动承担了三年级语文、品德等学科的教学，在教学实践中不断锻炼自己，提升自己的业务素质和能力。
一直以来，无论肩上的担子有多重，我始终没有放弃过对教学艺术的追求和教学方法的探索，为了内化课标中倡导的某一理念，我查阅资料，彻夜捧读；为了把一堂课设计好，我虚心征求意见，认真修改；为了制作一个好的课件，我努力学习，精心设计。
其次，做一名好教师的必要条件是德行端正。我们的教师肩负着教书育人、为国家建设和发展培养合格人才的重任。要育人，就得处处给学生做表率，时时关爱学生的成长。
鲁迅先生曾这样回忆他的一位老师：我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾订成三厚本，收藏着，将作为永久的纪念。他的**仍然挂在我北京公寓的东墙上，我的桌子对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气。
教师的教诲和人格成为鲁迅为正义和自由而不懈努力的动力，也使他具备了不怕打的钢铁战斗精神。
师德演讲稿格式【篇15】
热爱学生奉献无悔
各位领导、老师：
大家好！今天我演讲的题目是《热爱学生，奉献无悔。》
光阴似箭，日月如梭，转眼间我成为教师已十年。有人说：教师是世界上最光荣的职业。
在学生眼中，教师是最亲切、最伟大的形象。在我看来，作为一名教师，只有履行了自己的道德责任和义务，才能实现自己的人生价值。
教育工作者是辛苦的，小学教师更是如此，每天都进行着大量的平凡而琐碎的工作，日复一日、年复一年。而我作为一名平凡的教师，比这些又多了一点，那就是上班的路程远。我家离学校二十英里。在我们学校工作最远。
刚上班时，因为新鲜，没觉着什么；后来，因为习惯，只要天气不刮风、不下雨、不下雪，我就什么都感觉不到；后来，当我有了孩子，我有了一种不同的感觉。为了工作，我不到四个月就来上班了。孩子在家里喝奶粉，奶奶和阿姨看着。有一件事我至今记得很清楚。
在孩子刚知道伸手让别人抱的时候，一天我下班回家对她拍了拍手想抱她，可她怎么也不伸手过来，我抱过来之后她就哭了，可当她奶奶和姑姑要抱她时，她立刻张开了胳膊，而且抱过去就不哭了。这时，奶奶和阿姨都笑了，有一种幸福感，我也笑了，但我的心很难过，很难过。我实在欠她太多了。
但我，不欠学生，我给学生更多的时间和爱心，认真履行自己的责任和义务。在每次给学生上课之前，我都认真备好课，对于学生的作业，我及时认真的批改，对于学生出现的错误，让他们认真的修改，学生不会的题，我和学生一起探索，为他们讲解，让厌学的学生也爱上学习。
有人说：“没有爱便没有教育。”冰心先生也说：
“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”但我们面对一张张幼小的面孔，一双双渴求知识的眼睛时，难道仅仅教会他们知识就足够了吗？不，比传授知识更重要的是培养他们的良好品质。
今天的孩子得到了太多的关心和照顾，都是以自我为中心，却很少去关心别人。这就要求教师在年轻人的心中播下爱的种子，这样才能学会关爱他人。常言道：
“身教重于言教”。我经常用实际行动为学生树立榜样：
今年夏天，班里有位同学在课间玩耍时，由于调皮，不小心把脚磕在了台阶上，脚趾盖掉了一大半儿，那天正好他班主任有事请假，学生告诉我后，我连忙将他带到甘林庄卫生室，进行消毒、包扎。当我看到学生脸上的表情不再痛苦时，我长长地吸了一口气。放学后，我先送学生回家，然后自己回家。
还有一次，有位同学因学习不好，产生了辍学的想法，一连几天没有到校，我和她班主任得知情况后，几次去她家家访，经过反复劝说，终于打消了他退学的念头。在学生的帮助和老师的关心下，这个学生的成绩终于赶上了。老师的行为潜移默化地影响着学生。
我用自己的行动让学生明白，老师的心永远充满了对他们的爱。现在，我想把这份爱留在学生身上。
人们常说没有梦想的生活是无聊的；没有燃烧的事业是无奈的。今后，我将继续用爱心建设我们和谐的校园，继续无怨无悔地献身于这个平凡而崇高的岗位。谢谢大家！
