读书比赛演讲稿。
用百折不回的毅力，有计划地克服所有的困难。想要组员之间更好的配合，方案的构思与内容简单明了，解决方案的本质就是在客户利益和产品、产品的特性之间建立一个逻辑桥梁。如何让方案显得更加生动形象呢？为此，小编花时间整理了普通话读书比赛演讲稿汇编十三篇，希望能帮助到你，请收藏。
普通话读书比赛演讲稿 篇1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自x(x)班的xxx。今天，我讲话的主题是：世界读书日，让我们一起在书中畅游。
同学们，你们知道“世界读书日”是哪一天吗？它就是明天——4月23日。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，并呼吁：“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”因此，每年的4月23日，世界五大洲的人们不约而同地做着同样的'事情——读书。
阅读可以带给我们欢乐，阅读可以使人间充满关爱，阅读可以帮我们找回自尊，阅读可以使我们充满自信。阅读可以使你拥有整个世界。人生不能不读书，不读书的人生不能叫做完美人生。阅读是幸福、快乐、精彩、高尚的人生。
我国的马克思主义经济学家，《资本论》最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲，客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得让人无法站稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧！”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，于是遵照王亚南的指示，将他牢牢地绑在了柱子上。绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来。船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊，中国人，真了不起！”是啊，他这种热爱读书的态度谁能不赞叹呢？
甲：各位老师，各位同学，大家上午好！
乙：大家还记得x周前的升旗仪式吗？我校第x届读书节活动在那时缓缓拉开了帷幕。如今，为期两周的活动已经悄然接近了尾声。
甲：短短两周以来，学校举行了一系列丰富多彩，新颖活泼的活动。
乙：全校师生积极参与，营造了良好的学习氛围和浓浓的书香卷气。
甲：当我们把智慧倾注于艺术创造，它们便能蕴含独到的思想，永存文本之中。
乙：当我们用心灵去感受文字魅力，它们便能冲出书本的栅栏，常驻我们心间。
甲：本届读书节里，我们别开生面地举行了创意实践活动。围绕着“弘扬世博理念，体验世博魅力，展现民族风采，践行文明礼仪”的主题，结合对世博会的看法和感悟，在我们各种形式的展示中，都凝结了师生自身的创意实践能力。
乙：同时，不少班级和同学还在《交通安全法律法规和常识问卷题》竞赛、主题黑板报评比以及世博心语主题海报评比中获得了优异成绩。一分耕耘一份收获，下面，请学生处主任严老师宣布获奖集体和个人名单。有请学校领导为他们颁奖，掌声欢迎。
甲：教育家说∶书是智慧的钥匙。
乙：政治家说∶书是时代的生命。
甲：经济家说∶书是致富的信息。
乙：文学家说∶书是人类的补品。
甲：史学家说∶书是进步的阶梯。
乙：奋斗者说∶书是人生的向导。
甲：探索者说∶书是通向彼岸的船。
乙：迷惘者说∶书是心中的启明星。
甲：文学巨匠鲁迅寒冬夜读，嚼辣椒驱寒。
乙：经济学家王亚南睡三角床，夜夜惊醒伏案苦读。
甲：苏东坡发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”
乙：相声大师侯宝林求书不得，手抄十万余字。
甲：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
乙：莫等闲，白了少年头，空悲切。
甲：时间容不得等待，人生不可能重来。
乙：让我们抓紧分分秒秒，在书海中前行。
甲：下面有请学生处副主任唐月丽老师致读书节闭幕词。掌声欢迎！
甲：立身以立学为先，立学以读书为本。
乙：旧书不厌百回读，熟读精思子自知
甲：书犹药也，善读之可以医愚。
乙：知识，好像砂石下面的泉水，掘得越深泉水越清。
甲：不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
乙：人在山外觉山小，人进山中知山深。
甲：生活是书，自然是书，社会是书，作为新时代的莘莘学子，我们不仅要读装订成册的著作，更应该读“过去”，读“当下”，读“未来”，读“人生”。
乙：学海无涯，书海无垠，读书节活动虽然已经结束，但它并不意味着我们读书之路的终结。它引起了我们对读书的思考，翻开了读书之旅的全新篇章。
甲：祝愿广大师生能在读书、学习的道路上越走越远！祝愿东校永远洋溢着书香文化！
乙：最后祝贺本届校园读书节顺利闭幕。
普通话读书比赛演讲稿 篇2
亲爱的老师、同学们：
书能让人的一生受益。
我最早的的读物是《成语故事之拔苗助长》。那是一套书，内容也不错，除了成语故事，还有小博士(就是注释。)、问题、找不同、连一连这五本成语故事是妈妈送给我的，在四年前，我才刚上一年级，认识的字也不多，就让妈妈讲给我听，开始我觉得成语故事很有趣、很好玩，结果刚听了一个星期，就开始不想听了。
二年级的时候，我认识好多字了，就不让妈妈读给我听了，我自己看就行。在那一刻，我发现我长大了。后来，我发现我看起来比别人好多了。
三年级的时候，成语故事对我来说已经是小儿科了，所以我决定找个绿洲。
在书店，我发现合我口味的田地，《格林童话》和《安徒生童话》!这两本书里的苗苗大多处都是童话和故事，我先在书店读上一两章，觉得不错，就买了下来。
到了家，我如饥似渴的看呀看呀，我一天竟然读完了一本两百多页的《格林童话》!结果我两天读完了两本书。
渐渐地，我也不怎么爱看童话书了，又改看**了，于是在书店买下了四本**：《爆笑派》、《纯真派》、《可爱派》、《传奇派》，我先读《爆笑派》，刚读了几句，我就哈哈大笑，又读了几句，就开始浮想联翩，紧接着又看了几页，又让我伤心透顶，
书是人类的好伙伴，也是一种神奇的药，不但可以医愚，还能让人哈哈大笑，也能让人伤心透顶，也能人浮想联翩。
现在我读什么书呢?三面派!，成语故事、童话、**我都看，现在不用买书了，班级有了图书角，想看什么就看什么。
我爱读书。
关于读书比赛演讲稿篇二
亲爱的老师、同学们：
书是全世界的营养品。我喜欢读书。读书能让我暂时忘记烦恼、悲伤和孤独。
读一本好书就像交一个好朋友。一次，我自己偷偷背着妈妈，买了一本自己梦寐以求的书《笑猫日记》。因为父母对我要求很严格，所以我很少有时间看课外书。
我无意间发现，当我去洗手间时，父母无法控制我。于是，我就兴高采烈地抱着书坐到马桶上，津津有味地读起来我被书中精彩的情节深深吸引着了，我看到了笑猫找到了他爱的虎皮猫，我为他感到快乐;看到虎皮猫的耳朵被钟声震聋了，我也为她而感到伤心;看到笑猫的腿摔断了，我为他感到难过。我完全陶醉于中，时而快乐，时而伤心，时而难过，我完全陶醉于书本之中直到父母生气地叫我大名时，我才心不甘、情不愿地把书藏在衣服里去洗手。
还有一次，妈妈要我洗碗。 她出去做点事。当时，我正在津津有味地看书，好像我也和主人公一起探险，和主人公一起欢笑，和主人公一起玩耍我似乎没有听见妈妈安排的任务，还在聚精会神看书，忘记了妈妈的嘱托。最后，当妈妈回来的时候，她没有洗盘子。
自然，被妈妈狠狠训了一顿。我为了了读书，的确做了不少错的事情，让父母生气。
我爱读书!如果没有书，就像生活里没有阳光;如果没有书，就像鸟儿没有翅膀;如果没有书，就像动物没有家园。
关于读书比赛演讲稿篇三
亲爱的老师、同学们：
每个周末，我都和父母一起去图书馆，今天也不例外。
我非常喜欢读书。我睡觉前看书，放学后再看书。又是我上厕所时得拿本书。
别人问我：为什么这么喜欢书?
爸爸妈妈教会我读书。我很小的时候，受父母的影响，我也喜欢读书。我们家三口都喜欢看书。用我母亲的话说，他们都是书呆子。
家里的几个书架和书架上都是书。但到了周末，全家都会出去到书店买书。我和父母讨论书中的故事，谈谈我的感受。
书中总有好故事。我最喜欢的故事是《狼妻》、《狼王梦》。书里面讲了个棕熊的故事最有意思。
讲的是我养的小熊崽只听我的话，不听我的向导强巴的话。因为小熊在我怀里睁开眼睛。
书中总有新知识。阅读可以学到很多东西，也可以使我理解很多。很多成语我就是从书里学到的。
例如：百打百中，亡羊补牢，熟能生巧等等。我还明白了许多做人的道理，比如诚实、助人为乐、有爱心，遇到困难不能着急，要冷静思考，想出解决问题的办法。
我爱读书，增加我的乐趣，我爱读书，增加我的知识。我喜欢阅读，提高我的学习水平。我爱读书，培养我做人的品质。
关于读书比赛演讲稿篇四
亲爱的老师、同学们：
读书破千卷，写作如神，读书给我的生活带来了很多乐趣。
有一次我在新华书店见到了一本《一口气读懂明清史》。我一向酷爱学习历史，很爱去钻研它，这本书被我顺手拿起，津津有味的看了起来，看到让人开心的地方，我跟着一起哈哈大笑，看到皇帝遇难时，我一起紧张，帮忙想办法，就在我看的气劲的时候，妈妈叫我回家，我想买下这本书，却被妈妈拒绝了，我呆呆的望着吗本书，就想把它买下。回到家，我是茶不思、饭不想，就想着那本书里的内容：
皇帝会活下来吗？会有人再去刺杀皇帝吗。我一切都好奇。
最后，我用零花钱和劳动的钱一共凑够了五十五元钱，我开怀大笑，想着我就要成为这本书的主人啦!一天，爸爸带我去了新华书店，我飞奔向前，拿起书就跑到柜台结账，我小心翼翼的拿着，生怕弄疼了它。终于买了，我百读不厌的往下看，发现皇上并没有事，把皇位又给了四子雍正(胤禛)皇帝。
我爱读书，书让我的童年变的多姿多彩;读书能提高我的语文成绩，让作文水平增强;读书能让我散发出语言的魅力。
读万卷书，行万里路，读书能让我们看到。多读书，读好书，增加课外阅读，让童年更有趣！
关于读书比赛演讲稿篇五
亲爱的家长、老师和学生们
这天，我演讲的题目是《读书伴我成长》!
我小时候，妈妈每天都给我讲故事。在柔和的灯光下，一个个动听的故事陪我进入了甜美的梦乡，那时，书就像一个缤纷的世界，我流连在书的世界里，和小鸟一齐飞上蓝天，和小精灵一齐唱歌跳舞，和蝴蝶一齐玩捉迷藏随着时光的流逝，我一天天长大，在老师的帮忙下，我学会了自己看书，于是我捧起了童话故事，捧起了科幻**，捧起了百科全书，捧起了世界名著，一本本书成了我的好伙伴。在书里我认识了海的女儿、白雪公主，认识了小猪威尔伯和小*夏洛，认识了《青铜葵花》。
我为青铜而感动着，为了妹妹葵花能照一张相片，青铜天天编草鞋卖，有一次他把脚上穿的鞋也卖了，他赤着脚往家走，虽然他很冷，但是他的心里很温暖。
书是无限的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是欢乐的天堂，让我忘却一切的忧伤。书是沙漠中的绿洲，给了我新的期待。同学们，让我们读书吧!
有了书，我们就有了整个世界，有了书，我们就有了完美的明天！
谢谢大家!
普通话读书比赛演讲稿 篇3
漫漫人生路,书香伴我行
九年级一班王安迪
如果有人问我，你一生中最喜欢什么，我会说：我喜欢泉水，它给了我一种清雅的心情；我喜欢大海，它给我无私宽广的胸怀；我喜欢群山，它给我坚强无畏的意志；我最喜欢的是阅读，它给了我了解世界的眼睛和衡量自己的重量。
在书中，我读到了李白的潇洒、苏轼的豪迈，思考了鲁迅的冷静和深邃，感受到了冰心的深邃和真挚。历经苦难的高尔基说过：“书籍使我变成了一个幸福的人。
”作为新时代的中学生，读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的平静和精神的慰藉。朋友可能会离开，但书籍是最忠实的伙伴。时光流逝，但读书让我们永远年轻！
当我考试失利倍感沮丧时，眼前闪现出孟子的名言：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为”。这让我明白失败并不可怕，只要我们继续前进，我们就会赢。
当我与朋友发生争执时，耳边响起孔子的教诲：“已所不欲，勿施于人。”它使我领悟了要容许不同声音的存在，推己及人，才能获得友谊。
当我竞选失败悲观失意时，王勃“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”的豪言壮语激励了我，它让我懂得了一时的挫折挡不住我前进的脚步。
青年时代，我们开始规划自己的生活，经典是我们精神的好老师；青年时代，我们开始丰富情感，经典是我们的精神朋友。
在先秦诸子中，孔子让我读到一颗仁心，它重视和谐；孟子让我善养浩然正气，平治天下；墨子让我倒了一腔血来帮助受苦；韩非让我看到了一双冰冷的眼睛，面对生活；老子让我初识艺术人生观；荀子让我读到科学进取心。
有了这些良师，青春不再迷惘。
书中不仅有**房屋和玉石般的脸庞，还有一个深邃祥和的世界。以书为伴，才能站在“巨人的肩膀”上去纵览一个个思想的高峰。《论语》，给了我行为礼仪，人生哲理；《庄子》，使我神游天地，逍遥无极，；《诗经》，让我陶情冶性，思想无邪；《史记》，教会我兴衰荣辱，朝代变迁……每本书，都凝聚着人类的智慧，承载着文明的成果，传递着文化的薪火。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 亲爱的同学们，我们像春天那样洋溢着勃勃的生机，像初升的太阳那样让人期待。
我们正处在一生之中记忆的**季节，如果你选择以书为伴，你将会发现：那一本本好书，如同在我们面前打开了一扇扇认识世界的窗户，带给我们惊喜、带给我们力量，那份快乐是无法替代的。亲爱的同学们，让我们在2011年的这个秋天相见，走进书海，沐浴书香。
让我们举一篇经典文章大声朗读；拿起一本最喜欢的书，仔细品味。让我们的心因阅读而充实，让我们的眼睛因阅读而闪耀，让我们的每一天都与书籍相伴而有意义。一起读书吧，何时开始并不重要，重要的是我们现在已经开始，我们每天都在坚持！
普通话读书比赛演讲稿 篇4
我们为什么爱读书
各位老师、各位同学：
你们好！今天我给大家演讲的题目叫《我们为什么爱读书》。
如果我问你生活中最重要的是什么？有人可能会说是钱，有人可能会说是健康，有人可能会说是幸福，当然，答案会更多。这不足为怪，因为各人的生活经历不同，感受也不同，所以认识也千差万别。
我会不加思索地回答，读。
我喜欢读书，因为书是人类智慧的结晶，是人类思想的宝库。读书可以让我在知识的海洋里尽情地遨游，读书可以让我无知的领域不断的缩小，读书可以让我更加丰富起来成熟起来。
俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使我感受到茫茫宇宙的无限神奇，埃及金字塔的灿烂和瑰丽文化，尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼，海洋世界的浩瀚和富饶，而不必亲临其境。
读书使我能够超越时空的局限，超越人类历史上一些圣限和伟人之间的无声交流和爱，而不必回到过去，回到过去。
我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来纯洁起来坚强起来。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力量和坚强意志。
我喜欢读书，因为我感到读书的乐趣。受家庭的影响，我从小就喜欢读书，因为我父亲是个书虫，整天看书写字。而且我家书比较多，老爸单位图书馆更有好多好多的好书，只要我想看都能看得到。
虽然我还不太明白古人说的“书中自有**屋，书中自有颜如玉”的真实意蕴，也还没有达到“三更有梦书作伴”和“为书消得人憔悴”的程度，但现在看书的的确确成了我生活中不可或缺的重要部分，没事总是找本书看看，就连睡觉前和如厕的时候也手不释卷，完全沉浸在知识编织的美丽世界中。
“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾经激励着无数学子发奋读书。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧！
我的演讲完了，谢谢大家！
我爱读书
自古以来，书籍就是人类的好朋友。早至孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世；上至伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略，振兴中华……读书似乎是一件苦事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股？读书似乎又是件快乐的事了。否则，为什么有些人会利用它呢？
我似乎对一本好书有一种特别的感觉。我想它是我最亲密的朋友。
我爱读书，既不是为了“**屋”，也不希望有“颜如玉”，只想从读书中体会到无穷的乐趣。让你感受到世界是如此的大，大自然是如此的神秘，生活是如此的丰富多彩，仿佛所有的知识画都在你的脑海中一一展现。
我爱读书，生活因读书而精彩。当我灰心丧气时，是书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当我与朋友惜别时，是书让我知道“海内存知己，天涯若比邻”；当我想放纵自己时，是书让我懂得“天下兴亡，匹夫有责”。是书告诉我李白有“天生我才必有用，千金散尽还复来！
” 的傲骨；书让我感受“明月松间照，清泉石上流”的闲适恬淡；跟着杜甫，听他讲述“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民，体会辛弃疾的“可怜白发生”的壮志难愁，怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。
我爱读书，人因读书而美丽。 爱读书的人很美。像是一杯散发着幽幽香气的淡淡清茶，显得清新自然、神采奕奕、潇洒自如。
在最近的青年歌手大奖赛上，我们云南选手王红星虽然貌不出众，但却以出色的歌喉和广博的文化知识，过五关斩六将，获得美声唱法的金奖。而有的选手尽管唱得很美，但在文化知识的考评上答得一塌糊涂，使自己的美丽大打折扣。
有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。读书可以让你坐在乌篷船上，在静谧的江南小镇，狭长的水路，伴着风轻轻摇曳；读书使你在温暖的午后，牵着母亲的手，在金色的油菜地里慢慢地走着；读书又让在看一场经典的电影，以文字为银幕，欣赏扣人心弦的精彩场面……《三国演义》中诸葛亮能运筹帷幄，是因为他知识面广，而且肯动脑筋，做任何事情都有十拿九稳的把握。
《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的精神激励着我战胜困难，追求美好的未来……
我们是新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本的知识后，博览群书，才能使我们的知识渊博；读一本好书可以丰富人的思想，辨别是非，使人有爱，有文明的行为和礼仪。在书中，我读到了李白的潇洒，苏轼的豪放，鲁迅的冷峻和深邃，冰心的深邃和意味深长。朋友可能会离开，但书籍是我们最忠实的伙伴。时光流逝，但阅读让我们永远精彩！
因为书中有广阔的世界，书中有不朽的精神。尽管沧桑，世事变迁，但书不变。
书，是一抹烟火，点缀着我生命中的繁星。让我的生活少了平淡，多了一缕充实和精彩！学无止境，路漫漫。让我们都以书为伴，建立一个明智的人生！
我爱我的学生
各位评委、各位领导、各位同事，早上好！
非常高兴能有机会站在这里就“我爱”这一主题和大家分享一些我的想法和心里话。
时光飞逝。我在陆河职业学校已经八个多月了。在过去的八个月里，我很幸运地遇到了数百名学生，并负责他们的一些**专业课程的教学。
我的这些学生中，有的活泼可爱，有的胆小害羞，有的踏实认真，当然也有的顽皮和淘气，在课堂上一刻都安静不下来。刚开始和同学们接触时，我不太理解他们。但在后来的教学过程中，我逐渐爱上了我的学生。
当然这种爱对我来说并不是什么强烈的情感，更多的是一种感谢，一个淡淡的微笑，一股甜甜的喜悦，以及留在脑海里和**上那些美好的画面和回忆。
我爱我的学生，我更感谢我的学生。请听我下面讲一个课堂上的小插曲吧。事情是这样的。
有一次我在06级幼师英语班上钢琴课，讲到某一问题时我想用椭圆形作比喻以便大家容易理解，就随手在黑板上画了一个椭圆形，并问大家是什么。学生们回答是一个[, ]圆，我当时感觉大家念错了，就纠正说要念[, ]圆，结果学生们一致说“老师念[, ]圆，不是[, ]圆。”我有些怀疑，但仍自信地坚持自己的看法。
这时，一个学生立即拿出字典，把发音交给我。看着字典上明明白白写着“[, ]圆”二字，我立刻感觉特别不好意思，脸也红了，并且还有些烫。说实话，我当时很想搪塞过去，以顾全自己做老师的面子。
但理智告诉我，不能那样做！要真正爱学生、尊重学生，就要正视错误，敢于承认错误。所以我脸红了，向我的学生道歉：
大家说的对，老师确实是读错了，请大家原谅！同学们听了都知道一笑，然后大家冷静下来，继续上课。课堂上的这一幕，不仅没有影响到我在学生心目中的形象和地位，也让我离学生越来越近。
并且下课后有同学悄悄告诉我：“老师，我们很喜欢你这样的教师，因为你很诚实！”
我爱我的学生，我感谢我的学生，因为我在传授给她们知识和技能的同时，她们也一直以这种特殊的方式监督和帮助我在不断的成长和进步！我的演讲完毕，谢谢大家！
（营丘镇中学：郝树娟）
书香一路伴我行
各位领导、各位老师，大家好！
今天很高兴能有这个机会和大家一起来**读书这个话题，说到读书，我们一点都不陌生，因为在座的各位老师都是经历了十年寒窗的苦读，跨过无涯的学海，才来到了教育这片热土上。可以说，我们都走了一条阅读成功之路。我希望今天的演讲能让你想起过去、青春和未来。
从开学起，老师就告诉我多读书是件好事，不仅可以丰富知识，还可以培养自己的素养和喜好。因此，随着青春脚步的不断奔跑，书籍，已经成为我青春路上的挚友。
从小学到大学，身边总有几个同样爱好读书的朋友，我们从《卖火柴的小女孩》、《三毛流浪记》读到《朝花夕拾》。如今，我记忆中的诗词已变得模糊，但我对阅读的热爱却永存。每当翻开一本好书，闻着淡淡的墨香，静静地用心去读，无声之中，已领会万千世界！
书之声如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如风声、如鹤唳，世间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中。感情随之波动，心灵为之震撼！
工作之后，我所读的书籍更多的是与教育有关。比如《爱心与教育》，《给教师的100条建议》等，这些书籍是我的老师，也是我的益友，它们给了我很多好的建议。但我感到惭愧的是，我下班后读的书的书量无法与我上学时相比。
在繁忙的工作中，我陷入了没有技能，没有时间阅读的困惑之中。相信在座的各位也与我有同感。每天的时间真的被大量的任务占据，或者被许多琐碎的事情分割。
课余时间身心疲惫的我们还需要时间来休整，能读书的时间也就所剩无几了。
在这种情况下，我很容易找到我没有时间读书的原因。当我没有时间读书时，我感到很自在。直到有一天我看到这样一个例子，他教我解决没有时间读书的问题。他是加拿大一位著名的内科医生奥斯罗，人们称这位博学的多领域专家创造了生命的奇迹，他终身与书为伴，每天睡前一定要读１５分钟的书，并且经半个世纪从未间断过。
15分钟可以说是微不足道的，但算一算这样读书的帐目，相信大家会和我一样吓一跳，假如一个中等水平的读者，读一本一般性的书，每分钟能读，那么１５分钟就能读，这样算来，一周、一个月、一年下来阅读量就可达１６０万字。试想，如果你，如果我，如果我们一生中能好好经营这１５分钟，又何愁没有充电的数量和质量？
事实上，我也发现即使是在一天安排的满满的时间表中，也会有不止１５分钟的空余时间在什么地方藏着，等着我们去发现、去利用。其实用心并不难，关键是恒心。再伟大的计划，再精巧的方法，离开了恒心，都会成为梦幻泡影。
奥斯罗的１５分钟，给了我启示，现在我把自己每天的读书时间相对固定下来，并且努力坚持它，这样就可以保证我每天都有稳定的“精神收入”，在此基础上，再随遇而读，那可就是“创收”了。
老师们，我们的职业要求我们做一个爱读书的人。改变生活也需要我们这样做！那么,请你拿起对我们人生有益的书,走进书的海洋,畅饮这“源头活水”,它能让我们，作为教师的我们找到一份不同以往,不同凡响的自信!
亲爱的老师们，请拿起手中的书，每天15分钟，让醉人的书一路陪伴我们！
谢谢！（营丘镇中学：刘景香）
让我们一起读书
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！我今天演讲的主题是：让我们一起看书吧！
书，是人类文明的果实；书，是贮存知识的宝库；书，是人类进步的阶梯；书，是全世界的营养品。没有书的生活就像没有阳光的地球；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。只要我们愿意读书，我们就能学习几千年来人类智慧的精华。
牛顿从小就喜欢读书。他在研究前人工作的基础上，发现了万有引力定律，成为一位伟大的科学家。想象一下，如果没有书籍来传播前人积累的知识，那么在当今时代，会不会有卫星和宇宙飞船在太空中飞行呢？！会有电脑让我们浏览精彩的网络吗？！
书是人们的良师益友。英国著名思想家培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”；唐代大诗人杜甫说：
“读书破万卷，下笔如有神”；著名作家林语堂说：“读书能让人得新知，增学问，养性灵”。正因为这样，我酷爱读书。
曾几何时，我置身书海，“无法自拔”。《雷锋日记》使我明确：人类生存的最高意义，便是做一颗为人民服务的螺丝钉。
我明白了：奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；《茶花女》让我铭记：只要心存真情，人格将永具魅力！
《钢铁是怎样炼成的》让我懂得：一个人只有在挫折中才能展示出惊人的毅力。有了它，人们就不会向困难和挫折低头。
《细节决定成败》告诉我：把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事都做好是不平凡的；正所谓：“细节”决定“成败”！
从《平凡的世界》中，我领悟到：人，无论处在什么位置，无论多么贫寒，无论多么艰难，只要有一颗火热的心，只要能热爱生活，生活对你就是平等的。读书给我带来极大的快乐。在阅读中，我不断地发现自己，检查自己，提高自己！
然而任何事物都有其两面性。在浩瀚无边的书海中，鱼龙混杂，良莠难辩。在书的社会里，居住着贵族，也居住着庶民，既有善者，也有恶棍。
这就要求我们在读书时要擦亮双眼，“取其精华，去其糟粕”，即：要读书，读好书，读益书。
普通话读书比赛演讲稿 篇5
我说不行！老师是一个老师，一个永远和学生一起学习和成长的人。
在我看来，师生是一对相互依存的生命，是共同成长的伙伴。教师的幸福不仅是学生的进步和成长，更是学生自身的充实和成长。吾生有涯，而知无涯。
教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己 “充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。
今天站在这里，我不想用那些华丽的文字来形容阅读的美丽和意义。我只想和你分享我的成长故事。
我记得我们刚开始工作的时候，学校对我们的年轻教师进行了一系列的培训，让我们熟悉业务，尽快完成角色转换。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模仿就可以了。因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具体的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。
这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。
可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子，有的在下面偷偷地聊天，看课外书，做小动作，甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡。当我问问题时，下面几乎是一片寂静。当然，这样的教学效果不是很好，我很沮丧但很无奈。
再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多?我们的组长孙老师语重心长地说：
教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案和教训只能作为参考。教学必须有自己的东西。
一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，他们的授课计划总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案;他们善于调动学生的学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当;他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。
而我总是搞不清楚一节课到底能进行多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追赶似的赶进度;每节课我的第一句话通常是：“这节课我们继续进行下一节。”完全顾及不到新旧知识的关联;课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。
通过比较，我终于明白，只有激情是不可能工作的，教育教学工作时时刻刻都需要灵魂的介入。单纯的模仿是不可能掌握教学规律的。它需要的是长期的学习和积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。
要给学生一杯水，你必须找到取之不尽的水源。这个水源就是学习和实践。
带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了五年制师范学校数学专业的全部教材，我要了解自己所教的这一部分在整个体系中所处的位置，及其与前后知识的关联;同时我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，认真查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。
我发现，随着阅读量的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了数学王国的门槛，但我真实地领略到了数学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。用我们校长的话说，这一切都是因为我长大了——在教书育人的过程中，我先学习，和学生一起成长！
导航1，主页2，体验+反思=成长
有人说：经验+反思=成长。我的成长体验就是不断地学习。
学习的方式，可以是自我磨砺。不断告诫自己要用心地对待工作：上课前要用心，——用心钻研，用心备课;上课时更要用心，——用心讲解，用心观察学生的掌握情况;课后也要用心——用心回顾课堂教学的每一个细节，及时总结得失，修正教学思路，写好授课后记，把教学过程给人启迪的地方写下来，反思成功之举、失败之处、探索之路、智慧之光、学生之见，正是这看似平常却给人深省的课后小记，能帮助我们经常梳理自己的课堂教学，调整自己的教学心态，改进自己的教学方法，提高自己驾驭课堂教学的能力，促使自己获得经验、探索新路、尝试向科研型教师方向发展。
学习的方法也可以是与同龄人竞争。取人之长，补己之短，借鉴别人的经验和方法，可以让我们少走弯路，更快进步。现在的我已经明白，借鉴决不是照单全收，更不是亦步亦趋、机械模仿。
向他人学习就是在他人的基础上进行创新和改造，形成自己的东西。
学习的方式也可以是观察名师的课，与名师交流。网上有很多名师案例，还有很多名师博客，可以让我们直接浏览、**、学习。名师们的教学感悟、教育理念都给了我极大的启迪，使我获益良多。
作为名师的朋友，让我这个教育新兵，站在巨人的肩膀上，站在数学教学的最前沿。
当然，学习的方式不能忽视阅读。每一本书，都别有天地，与一本好书相对，就是与智者相对。著名诗人狄金森在他的诗中说：
“没有一艘船能像一本书/也没有一匹马能像/一页跳动的诗行那样——/把人带向远方”。读名师的书，看到他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的幸福，都能激励他们去争取成功。在阅读教育学、心理学书己始，要始终注意从学生实际出发，遵循教育规律，永远记住：
教育的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：今天上的课有哪些新气象?
今天的学习有什么新的收获?今天处理问题时是否有了新的方式?与学生交往时是否发现了学生新的变化?
……读书，让我深刻体会到了为师之道，知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的教师成长途径。在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说读书和学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说读书改变了我的生活，带来了成长的快乐！
阅读使我意识到我想成为一个充满激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。只有对教学充满热爱，对学生充满热爱，才能保持激情，使课堂充满活力。
读书使我意识到我们应该是有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅老师说：
教育的本知识化知识为智慧，化文化为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。
陶行知先生说：教育“千教万教教人求真”，教师的思想，直接影响到学生的发展。教师只有具备广阔的思想境界，才能培养出有利于国家的人才。
读书也让我意识到，我们应该是一个专业而有尊严的人。教师的专业水平和能力是其工作和教学的基础。没有这个，一切都是空谈。老师能走多远，学生也能走多远。
教育的最高境界是美。阅读专家论著、观摩名师课例，让我明白：要成为一个优秀的数学教师，必须培养自己和学生的“大数学观”，让学生感受到数学与生活的密切关系，从而真正领略到数学那种严谨、缜密、规律的美。
书海无涯勤涵泳。我们不能决定生命的长度，但可以扩展它的宽度;我们不能企望控制他人，但可以好好掌握自己;我们不能要求事事顺利，但可以做到事事尽心……
人生毕竟是自己的。如果一个人思考，构想和计划自己的生活，他将拥有什么样的生活。美国著名作家弗格森说：
“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门。”教师的成长之门只能由教师自己打开，别人是无能为力的。让我们打开书本，打开成长之门，走向人生发展的最高境界！
普通话读书比赛演讲稿 篇6
1、《西游记》中的火焰山是今天的：
答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等
5、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声?
A、琵琶 B、古筝 C、扬琴 (A)
6、“卧薪尝胆”说的是：
A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践 (D)
C、善于掩盖事物本质 (A)
8、屈原是春秋时代哪国人?
A、吴国 B、楚国 C、越国 D、齐国 (B)
9、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处?
A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、司马迁 (B)
10、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象?
A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 (A)
11、我们常把那些一知半解，却喜欢在人前卖弄的人叫：
12、什么时候适合用“七月流火”来形容?
A、炎炎夏日 B、夏去秋来 C、春去夏来 D、秋去冬来 (B)
13、“沉鱼落雁”“闭月羞花”分别指哪四个人?
14、说出下边年龄称谓各指多少岁?
16、“天下大势，汾酒必喝，喝酒必汾”这是——广告，它运用了——修辞格 答案：山西汾酒 仿拟(仿句)
17、成语字谜：A、全面开荒 B、下大雪 C、举重比赛 D、聋
答案：A、不留余地 B、天花乱坠 C、斤斤计较 D、充耳不闻
18、你知道我国民间四大传说分别是什么?
答案：①生当作人杰②早有蜻蜓立上头③为有源头活水来④溪云初起日沉阁⑤好之者不如乐之者
20、戏剧按矛盾冲突表现最后结果可分哪三类?
21、“猫鼠同眠”的正确解释是:
①表示“化敌为友” ②表示“宽广胸怀” ③如同动画片《猫和老鼠》中一样是一只可爱的鼠 ④比喻互相包庇,一起干坏事.
22、现代交际语言很有讲究填空：
23、下列不属于比喻义的是：
1、各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语(包括成语、惯用语等)
答案：一不做,二不休 一心一意 二一添作五 三心二意三 下五除二 三人同行，必有我师 四通八达 五花八门 六六大顺七上八下 八九不离十 八仙过海，各显神通 九九归一 九牛二虎之力 十有八九 十拿九稳
3、“白雪公主”这个形象最早来自于：
A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言 (B)
4、安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁?
A、渔夫 B、皇后 C、王子 (C)
5、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是：
6、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区?
7、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的?
8、我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是：
“汗流浃背”的原因是：
C、打仗拼死厮杀 D、答不出皇帝的问题 (D)
10、京剧中，饰演性格活泼、开朗的青年女性的应是：
A、青衣 B、花旦 C、彩旦 (B)
11、柳永词云，“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月”，多么迷离伤感请问，人们常提到的“杨柳”是指：
A、一种树木的名称 B、两种不同的树木的名称
12、'成也萧何，败也萧何”说的是谁的经历?
A、刘邦 B、项羽 C、韩信 D、张良 (C)
13、“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时的什么毛病?
A、口吃 B、好说谎 C、喜欢骂人 D、喜欢无病呻吟 (A)
14、西方童话中，猫头鹰常以最聪明的角色出现，是因为猫头鹰：
D、经常保持思考的表情 (B)
15、民间故事《梁祝》突出反映了我国现行《婚姻法》的哪项基本制度?
A、男女平等 B、一夫一妻 C、婚姻自由 (C)
16、古人如何描述人生四大幸事?
17、现代著名诗人闻一多曾写过一篇《七子之歌》，把曾经与祖**亲分离的七个地方分别喻为七个孩子，它们分别指哪些地方?(说出五个即可)
①孔夫子搬家.
②快刀切豆腐().
③大路上的'电线杆().
④隔着门缝吹喇叭().
答案:①中华②海内③华夏④诸夏⑤九州⑥神州⑦九牧⑧禹城(只说出四个即可)
④欲把西湖比西子，——————
⑤我寄愁心与明月，——————
答案：①带月荷锄归②洛阳亲友如相问③停车坐爱枫林晚④淡妆浓抹总相宜⑤随君直到夜郎西
22、请说出“四史”指哪四部书?
答案:指二十四史的前四史，即《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》的总称
1、要成就大事业，必须从小事做起”，这是列宁说的中国古代也有人说过类似的话，怎么说的?
2、“冬天到了，春天还会远吗”语出：
A、席勒 B、雪莱C、歌德 D、徐志摩 E、舒婷 (B)
3、《史记》中的“世家”是给什么人作的传：
A、皇帝 B、诸侯王 C、贵族 D、重臣 (B)
A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙 (B)
5、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为：
C、大臣说她的坏话 (B)
6、杜甫诗云，“晓看红湿处，花重锦官城”，李白诗云，“锦城虽云乐，不如早还家”，请问，成都为什么又叫做“锦城”或“锦官城”?
A、因蜀锦而得名 B、因锦江而得名 (A)
7、“采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式被现代人所向往请问：被称为“菊月”的月份是：
A、八月 B、九月 C、十月 (B)
8、'司空见惯'中的'司空'是指：
A、唐代一位诗人 B、唐代一位高僧 C、一种官职 (C)
9、'东床快婿”原本是指：
A、司马相如 B、王羲之 C、刘邦 D、诸葛亮 (B)
10、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，请问，我国对清明节有多种的称呼，下列哪一种不是?
A、鬼节 B、死节 C、冥节 D、聪明节 E、寒食节 (E)
11、“破釜沉舟”这个成语出于哪次战争?
A、赤壁之战 B、长平之战 C、巨鹿之战 D、官渡之战 E、淝水之战 (C)
12、由成语“墙头马上”的原意可知，元朝白朴所著的《墙头马上》属于什么类型的杂剧?
A、武侠 B、言情 C、战争 D、伦理 E、历史 (B)
13、历史上曾有的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”对联是在：
A、东林书院 B、岳麓书院 C、石鼓书院 D、白鹿书院 E、应天书院 (A)
普通话读书比赛演讲稿 篇7
篇一：读书的演讲稿比赛
记得有一位哲人说过：世界上能登上金字塔的生物有两种：一种是鹰一种是蜗牛不管是天资奇佳的鹰还是资质平庸的蜗牛能登上塔尖极目四望俯视万里都离不开两个字——
——《海燕》《母亲》等传世之作
！篇二：我读书我快乐演讲稿
尊敬的老师和合作伙伴
大家上午好！
首先，让我们感谢学校给我们这个展示自我的机会。让我们给所有的老师热烈的掌声！我是一年级二班的涂卓然。作为一个中学生，我感到非常自豪和快乐！今天很高兴能站在这里和大家分享我的快乐我演讲的题目是《我读书我快乐》
记得我还没有上小学的时候因为不识字妈妈常买一些**书给我看在书中我渐渐认识了一些动物、植物、交通工具等；后来我又接触了《三字经》、《古诗词》《脑筋急转弯》成了我的最爱不知道在座的各位同学们你们喜欢猜脑筋急转弯
后来，我在老师的指导下上了一年级，我学会了汉语拼音识别的汉字正在逐渐成长，现在我可以独立阅读故事了！在书中，我知道猫头鹰白天睡觉，晚上工作；我们知道，如果我们不正确地进行恶作剧，将会对他人造成伤害。明知不撒谎，懒得做诚实勤奋的孩子；我也知道你对别人微笑，别人对你微笑。这些知识使我受益匪浅！同时，在书海中游泳让我像鱼一样快乐！
同学们有人说：“一个没有书的家就像一间没有窗的房子”那么从现在开始让我们一起和书做朋友以快乐为前提每天抽出10—20分钟时间来读书为我们的心房打开一扇扇明亮之窗好
最后，再次感谢我们的老师。谢谢大家！涂卓然感谢你们！因为有了你们我的生活更快乐！谢谢大家！
普通话读书比赛演讲稿 篇8
【篇一：教师读书演讲比赛演讲稿《 书—我一生的朋友》】
如果有人问我你的爱好是什么？我会毫不犹豫地回答：读书！
在我的生活中，我经常和我女儿谈论书。我曾多次发自内心地对女儿说：你的孩子现在好幸福！有这么多的书可以读！
看着孩子们喜欢在书海中游泳，我由衷地羡慕。回忆小的时候，一本小人书能看上三两年，上面的内容早已烂熟于胸却任然爱不释手。爱书的人却无书可读不能不说是一种遗憾。
上小学的时候，仍然无书可读，是收音机里的评书《杨家将》、《岳飞传》伴随我度过了童年时代。初中时，接触到的课外书也是寥寥无几，至今还记得读初中时，偷偷在抽屉洞里如痴如醉看武侠书和琼瑶**的情景，甚至书中的人物、情节到现在也还记忆犹新。那个时候，只要有书可读便是幸福的，根本谈不上有选择地读书。
我不想让孩子再重复我的遗憾，因此，在孩子四五个月大的时候，我就给她买了一整套的童话全集，天天不厌其烦地读给孩子听。与其说是为了孩子们读书，不如说是为了实现自己的梦想。在给孩子们读书的时候，我深深地沉浸在一个美丽的同话里。每月给孩子买书已经成为我的必修课。
书，也开始源源不断地占满了家中的角角落落。从此，书成了我的朋友。每天晚上，做完家务后，我躺在床上，拿着一本我喜欢的书，仔细阅读。这已成为我一生中最大的享受。
【篇二：小学教师读书演讲稿】
一朝书为友，终身书为伴
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《一朝书为友，终身书为伴》。
书籍是智慧的殿堂，思想的森林，文明的沃土
野性，包罗万象，令人陶醉，难忘。读书，让我从一个懵
懂无知的小孩，开始学会思考。高尔基说“读一本好书，就是和一
个思想高尚的人做朋友”，徜徉于书海，我的心灵得到了升华。
我记得刚开始工作时，一切都不像我象的那么简单
单。作为班主任，我不知道如何管理和训练学生的行为
习惯，如何把握孩子的心理特点。作为语文老师，我不知道该怎么
从事教学工作，我不知道在课堂上应该注意什么。那些天，我被困在
原地，找不到一丝头绪。以前所设想的一切，都被真实的现实替代，
在理想与现实的鸿沟面前，我迷失了方向。后来，我仔细比较了一个
老教师与老教师的区别：老教师熟悉教材，了解学生，向学生学习
可能发生的问题，有预见性，并能制定一个或多个解决方案；
他们注重新旧知识的联系，使学生在原有知识的基础上不断学习新知识
的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是顾
及不到新旧知识的衔接；课堂上我虽然也想讲出点新意，可就是不
知道有什么新方法。通过比较，我终于明白教育和教学工作是需要教的
教师具有深厚的文化底蕴，需要长期的学习和积累。不学习，心
灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就
得找到永不干涸的水源。这个水源就是学习和实践。
于是我一头扎进书海，我为《淘气包马小跳》的老师的睿智而
叫绝；读《窗边的小豆豆》时被小林校长的耐心感动；在《泰戈尔
诗集》中我发现爱竟能让世界美好,我曾在《红与黑》中听到司汤达
对腐朽社会的声讨,也曾在《平凡的世界》中惊叹少平,少安这样平
凡者的伟大；加德纳的《多元智能》，使我明白了因材施教的最终
原因；朱永新的《新教育之梦》，让我面前仿佛呈现出一幅理想的
教育蓝图促使我以饱满的热情理性思考；李镇西的《爱心
与教育》，更让我懂得了用教师的心灵赢得学生的心灵、用教师人
格塑造学生的人格才是真正的教育。
在众多的教育专著中，让我感触最深的是窦桂梅老师的《玫瑰
与教育》。窦先生是一位语文老师。她在书中写的是她的教学生活
在她的散文和思想中，我在书中看到了她朴素自然的人格魅力和心灵
充满阳光，怀着感恩的心为人做事，窦先生。这本书中，窦老
老师没有讲清楚道理，也没有列出许多原则和规则，而是选了一条
个新的视角：从研究教学活动中的“细节”入手，从一些我们常常
熟视无睹的“小事”入手，以小见大，让读者自己去悟规律。
在《心中盛满阳光》一文中，她提到了“境由心生”。确实，面
对于日常复杂的事情，面对孩子不经意间制造的麻烦，面对自己的专业
面对日益增长的困惑和压力，我们能做些什么？我们不能改变这一切，我们
只能换个角度想问题。那如何才能做到这一点呢？窦老师道出了颇
人生哲学四条建议：变度、享受过程、活在当下、学会感受
恩。在阅读她的《生命因感恩而美丽》时，让我陷入了深思。当我
们在自己的课堂上发现某个学生反复捣乱时，作为老师都会很生
气，严厉地批评他，教育他。但我们从没想过这些学生在做什么
么会捣乱？其实，他只是想引其实生的注意。如果我
在课堂上和学习中，他们给予这些学生更多的鼓励和表扬，而较少的批评
评头论足，我相信这些学生会改掉坏习惯，变得优秀
的学生。与他们相比，这些学生的思相比我们的要宽广得多，尽管我们
批评他们，但下课后，看到老师主动打招呼，这些学生占多数。
一句简单的“老师好”、“老师我帮你拿东西吧！”让你从心里对他
们充满愧疚。《玫瑰与教育》让我深深懂得了在教学中要为学生创
营造广阔的心灵空间，同时用自己的火点燃学生，
让整个教学过程成为关注和丰富情感世界的过程，成为智慧和
人生态度、生活品质提升的过程。
在教学中，只有少数人可以骄傲，但只要我们善于自己
我“浇灌”，善于自我“反思”，我相信我们也一样能够激情绽放，
留一缕芬芳在教育的这片园地里！让我们都来做一朵绽放在那校园
在玫瑰中，以书为伴，以冬带夏带春秋，以日带夜带黄昏！
【篇三：青年教师读书演讲稿】
篇一：青年教师读书演讲稿
青年教师读书演讲稿
尊敬的各位领导、老师：
大家好！我演讲的题目是《书香情怀》。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。
读书是快乐的，读书之乐，乐在开阔眼界。眼界有多大，世界就有多大。有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书像品评香茗，先苦后甜。
读书时愁，清新的墨汁带着花草的芬芳滋润着你的心；失意时读书，忘怀的是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的感叹。桌上打开的是人生，窗外流逝的是岁月，灯下独坐的是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的情怀。动人优美的曲赋、意境优美的诗歌、惊心动魄的**、形神兼备的散文，令人陶醉；发人深省的教育理论，精彩绝伦的教学案例，顿然醒悟的教育叙事，充满智慧的教学随笔，筑成了我专业成长的一步步阶梯。
没有教育专业知识的教师很难通过职业生涯获得职业尊严或幸福感。
关于读书，清高者说：“万般皆下品,唯有读书高”、实用者说书中自有颜如玉，书中自**屋。培根总结的最好“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。
一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是取之不尽的。 坚持学习可以使人们处于立于不败之地。歌德说，谁落后于时代，谁就要承受那个时代的一切痛苦。
尤其是在知识时代，不能接触新知识的人将被时代淘汰。对于我们的教师来说，学习新知识迎接新的挑战是不可忽视的。它能为我们提供精神动力和智力支持。
正如高尔基所说，没有什么力量比知识更强大，拥有知识的人是不可战胜的。读书就成了我们最有利的知识**，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。
我喜欢读书，因为书可以带领贫穷的老师远航。带我们去看看埃及金字塔的壮丽，感受尼亚加拉大瀑布的震撼，领略长城的雄伟，领略云岗石窟的美丽。
我喜欢读书，因为不同的书有不同的情感。读《史记》，体会“风潇潇兮易水寒”的悲壮；读《泰戈尔》，发现爱竟能让世界如此美好。我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨，也曾在《平凡的世界》中惊叹像少平、少安这样的平凡者的伟大。
我喜欢读书，因为我的职业是教师。忘却功利，忘却浮华，坚定信念，细细品味茶的优雅，青梅料酒的乐趣，雨夜耕读的宁静。仁者爱人，智者知人。
没有渊博的知识，如何理解学生；没有不断的新知识，如何全心全意地为我们所热爱的教育服务。
沈从文说，读书的关键是运用所学。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；用书作垫脚石，我们攀得更高。我用魏书生的“责任包干制”和“心理穿透法”管理自己的班级，使我有了更多的时间读书。
读朱永新的《新教育之梦》，面前仿佛呈现出一幅理想的教育蓝图，促使我以饱满的热情进行理性的思索。读加德纳的《多元智能》，我明白了因材施教的最终原因。亚米契斯的《爱的教育》在向我诉说崇高纯真的人性教育的真诚。
李吉林老师的《情境教育的诗篇》使我第一次明白了小学教师的快乐。读李镇西的《爱心与教育》，我懂得了用教师的心灵赢得学生的心灵、用教师人格塑造学生的人格才是真正的教育。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”大量地读书，让自己拥有广度，更要具有思想的深度。读书可以开阔我们的视野，激发我们的情感，使我们拒绝平庸；读书可以优化生活水平，提高生活质量，升华人生目标。
站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书为垫脚石，我们可以爬得更高！让我们挤一点时间给读书；留一点空闲给思考；献一份热情给学习。相信明天的你我，将魅力无限！
谢谢大家！
辛安镇第二小学于赛赛篇二：青年教师读书演讲稿
书香情怀
尊敬的各位领导、老师：
大家好！我演讲的题目是《书香情怀》。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。
读书是快乐的，读书之乐，乐在开阔眼界。眼界有多大，世界就有多大。有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书像品评香茗，先苦后甜。
读书时愁，清新的墨汁带着花草的芬芳滋润着你的心；失意时读书，忘怀的是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的感叹。桌上打开的是人生，窗外流逝的是岁月，灯下独坐的是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的情怀。动人婉转的曲赋，意境优美的诗词，惊心动魄的**，都使人如醉如痴；发人深省的教育理论、精彩的教学案例、睿智的教学**，为我的专业成长搭建了一个阶梯。
我喜欢读书，因为书可以带领贫穷的老师远航。带我们去看看埃及金字塔的壮丽，感受尼亚加拉大瀑布的震撼，领略长城的雄伟，领略云岗石窟的美丽。
我喜欢读书，因为不同的书有不同的情感。读《史记》，体会“风潇潇兮易水寒”的悲壮；读《泰戈尔》，发现爱竟能让世界如此美好。我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨，也曾在《平凡的世界》中惊叹像少平、少安这样的平凡者的伟大。
我喜欢读书，因为我的职业是教师。忘却功利，忘却浮华，坚定信念，细细品味茶的优雅，青梅料酒的乐趣，雨夜耕读的宁静。仁者爱人，智者知人。
没有渊博的知识，如何理解学生；没有不断的新知识，如何全心全意地为我们所热爱的教育服务。
高尔基说，没有比知识更强大的力量，拥有知识的人是不可战胜的。阅读是我们最有利的知识。书能提供我们精神的正能量。
翻开那些凝聚着伟大思想的教育著作——在教育家马卡连柯的书中，我们读到了对学生的充分信任是要拥有一颗博爱之心；在孔子与学生的对话中，我们读到了这位智慧的老人在几千年前就对**进行因材施教和拥有“三人行必有我师焉”的谦虚；在陶行知先生的书中，我们读到了“千学万学，学做真人，千教万教，教人求真”的高尚师德以及“捧着一颗爱心来，不带半根草去”身体力行的奉献??沈从文说，读书的关键是运用所学。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；用书作垫脚石，我们攀得更高。
我用魏书生的“责任包干制”和“心理穿透法”管理自己的班级，使我有了更多的时间读书。读朱永新的《新教育之梦》，面前仿佛呈现出一幅理想的教育蓝图，促使我以饱满的热情进行理性的思索。李吉林老师的《情境教育的诗篇》使我第一次明白了小学教师的快乐。
读李镇西的《爱心与教育》，我懂得了用教师的心灵赢得学生的心灵、用教师人格塑造学生的人格才是真正的教育。
普通话读书比赛演讲稿 篇9
老师们、同学们：
大家下午好！
今天我们大家都怀着喜悦和激动的心情来参加这次的“我爱阅读”演讲比赛，这真是一件令人高兴和骄傲的事情。近年来，我们学校在教育教学的各各方面都取得了很大的进步。特别是我校的足球、机器人、舞蹈在区、市、省以及国家级的多次比赛中屡获佳绩，今年这次的全区调研考试，我校又荣获了第一名的殊荣。
所有这些成绩的取得是老师们爱岗敬业、真诚奉献的结果，也是同学们勤奋好学、努力拼搏的结果。这些成绩极大地提高了我校的知名度和影响力，也受到了社会各界的热烈关注和好评。但是还不够，我们还要创建我们建三自己的品牌教育和品牌文化，让我们的建三小学成为一个有品味、影响力巨大的、人人向往的快乐天地。
为此，我们学校通过几个学期的规划装修，给学校的每个楼层都配备了开放式图书架，来方便和满足同学们的读书需要。现在，每到课间，短短的10分钟也常常能看到同学们沉浸书海，潜心阅读的身影，这真是一件令人高兴和欣慰的事情。相信同过几个学期的阅读积累，学生一定学到了很多知识，同时也有很强的沟通欲望。
今天的演讲比赛是给你一个展示和交流的机会。希望这次的演讲比赛，同学们能够把自己读书的喜悦、收获和体会拿出来大家一起交流分享，共同提高、共同进步。也希望同学们今后多读书、读好书，让读书成为我们生活的一部分，让读书伴我们快乐成长，让我们的建三小学充满书香气息。
谢谢大家！
普通话读书比赛演讲稿 篇10
尊敬的评委老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我要和大家分享一些关于“普通话读书比赛”的一些思考。
首先，我们不得不承认，在当今社会，普通话的地位已经越来越重要。特别是我们高等院校的学生，最好能够掌握优美的普通话并流利的表达自己的观点。普通话是我们日常中必不可少的必要工具，也是重要的文化符号。
因此，在这场比赛中，我们不仅仅是在展示自己的语言表达能力，还在表达我们对普通话重要性的认可和对普通话的热爱。在比赛中，我们不仅仅是在读几篇文章，更是在练习自己的语言，提升自己的文化素养，并且，我们还有机会结交更多的朋友，分享我们的读书心得和思考。
作为参赛者，我们必须认真对待比赛。我们需要花费平时数倍的努力和精力，准备好演讲稿，训练好语音语调和情感表达，从而将自己的表现发挥到极致。同时，我们也需要放松心态，享受比赛，不要过于紧张和担心输赢。
作为观众，我们应该给予参赛者最大的支持。我们可以热情的欢呼鼓励，积极地听取他们分享的心得，给予他们宝贵的建议，促进他们在比赛中全面提高。我们还可以通过比赛来提高自己，借助比赛的契机，感受语文的魅力，激发自己对语文学习的热爱。
最后，我想说，这场比赛不仅是一次语言表达的比拼，更是一次文化修养的提升。在我们准备和参赛的同时，需要明确自己的方向和目的，不断寻找自我突破的机会，提升自己的语文素养，成为一位优雅自然、有思想、有创意、有温度的语言大师。
以上是我的一些思考，希望大家能够有所启发，也希望在接下来的比赛中，我们可以把自己的最好的展现出来。
谢谢大家！
普通话读书比赛演讲稿 篇11
演讲稿
尊敬的领导人，老师和学生
大家早上好！
高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚还说，书籍是全人类的养料。生活中没有书，似乎就没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。可见，书籍对于我们来说，是何其重要。
大家都知道读万卷书，行万里路，读书伴随着人类一辈子，书是人类的最佳伴侣，读一本好书，犹如沐浴春光，读一本好书，犹如在人生的渡口找寻路的方向。
那么今天，我要向大家推荐一本红色经典，名叫《青春之歌》。这本书以“九一八”事变到“一二九”运动时期的爱国****为背景，描写了一群爱国青年所走的道路，谱写了一曲中国知识分子的青春之歌，是建国后出现的一部描写党领导的爱国****的优秀作品，塑造了林道静这个从个人反抗走上革命道路的知识青年的艺术典型，反映了在阶级矛盾、****日益尖锐激烈的动荡年代，知识分子的觉醒和分化，表现了中国的一代青年在党的领导教育下的成长，歌颂了革命的青春。
主人公林道静是一个逐渐觉醒成长的人物，这一艺术形象是在自身艰苦的革命活动和曲折的锻炼改造过程中逐渐完成的。起初，她是一个从封建家庭逃出来，寻找个人出路的失业青年。她生长在官僚地主家庭，佃农生母惨遭**致死，自己也受到地主异母的百般**和虐待，从小就养成了孤僻执拗、倔强的反抗性格。
为了反抗不幸的命运，她毅然离开了罪恶的家庭，走向社会寻找“自己养活自己”的生活出路。然而刚刚逃出了那个要扼杀她的黑暗腐朽的家庭牢笼，想不到她接着又走进了一个更黑暗、更腐朽、张大血口要吞噬她的社会。在孤立无援的情况下，她既不甘屈服，又无力抗争，想以自杀作为反抗。
幸运的事，共产党员卢嘉川醒了，仍然献身于共产主义事业。
林道静的探索和追求，只有遇到了党，投入时代的洪流，才算找到真正的出路，因而她艰苦曲折的成长过程，始终是放在革命斗争活动中来展现的，处处突出党的启迪和教育作用。**通过遇卢嘉川的两次相遇，她被带入爱国党，这反映了时代呼唤年轻人的历史必要性。
他一识的初步觉醒，使她看到了未婚夫余永泽的真实面容和他共同生活的庸俗与空虚，决心与他决裂；但真的要分手时，却又感到缠绵惆怅，若有所失。在党的领导和时代的推动下，她迈出了第一步。**一方面满怀热情描写林道静积极参加抗日救亡活动，深入农村开展工作，坚持狱中斗争和领导北大****走向新的高潮，表现她献身革命的勇气、忘我的工作精神和政治上的日益成熟；另一方面又通过一些典型情节和细节，如第一次入狱想到牺牲时的急躁情绪，在农村看到佃农郑德富充满阶级仇恨的“白眼仁”时的心理活动，从定县回到北京路过旧居时的思念之情，地下工作处于艰难情况下想上战场当红军的要求，在任玉柱父子面前轻率的暴露了地下工作者的身份等等情况，有层次的细致描写了她在锻炼成长过程中的曲折和反复，使人物身上因袭负担的沉重和自觉改造的坚决和盘托出，新旧思想的消长过程清晰可辨，正因为**以现实主义的细腻笔触写出了人物成长过程中的复杂性，才使林道静这个三十年代的革命知识分子形象栩栩如生，真实可信。
我们从林道静所走过的曲折道路中，既能看到党的教育和革命理论的指引作用，又看她本人的主观努力和自觉改造；正是这两者的结合使她成为一名真正的共产主义战士。
回首看看现在，和林静道相比，我们有着社会、家庭、朋友的照顾，不必为生存而担心，物质生活丰富；与林静道相比，我们的精神生活是那么微不足道。虽然林静道在一段时间中出现过内心的彷徨与不安，但是她在共产主义革命者的引导下找到并坚定了自己的思想与信仰。而正值青春年华的我们却很少有人把握住了青春的价值。
林静道没有选择在中华民族的那个特殊时期沉沦，而是选择了与命运抗争。从她的身上我看到了贝多芬的不屈、看到了肖邦的倔强、看到了列夫托尔斯泰的勇敢、看到了小仲马的坚持。在相同的年龄段，我们的青春却和她的有着极大的差别，她的青春在精神与困苦的洗礼下变得富有价值和意义。
青春是人生必须经历的时期。每个人的青春在他的生命中都有着特殊的价值，占据着特殊的地位。正值青春的我们正应该无愧于青春的名词，在这个人生的关键时期正是我们应该建立健全个人价值观、世界观的时期。但我们又几个人可以做到，有些人把青春浪费在网游的幻想中，很难自拔；有些人把青春交给懒惰，放弃而忘记了自己的理想。
其实每个人的青春都有着自己的挫折与不顺，只是有的人在挫折中站了起来，有的人就如脆弱的玻璃瓶经不起挫折的磨砺。但我们没有理由如此脆弱，也没有理由沉沦颓废。在青春期，我们雄心勃勃，但我们的理想是脆弱的。经过几次失败和教训，我们的理想之心变得软弱和胆怯。
玫瑰在破土而生前，只有在黑暗的土地里经受寒冷与寂寞的挑战，才能冲破厚厚的大地，在阳关的照射下茁壮生长，绽放自己的美；雄鹰只有在雏鹰的时候经过无数次的飞翔的尝试，在悬崖上经历无数次的生死考验之后，才能历练成为展翅遨游在天空的主宰；上帝就是在痛苦可怕的炼狱中走的最远、经历最长的人。美好的东西只有在经历无数次的锤炼之后才能展现美的一面，我们的理想也只有在挫折的不断锤炼下才能由普通的石头变成河蚌嘴里发光的珍珠。
我们国家的繁荣需要青年一代的艰苦奋斗，理想是我们的目标和动力。林静道的信仰是共产主义，她的理想则是完成共产主义革命事业，而她在革命道路上意识到只有在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌颂的美丽的青春。
青春真像一首歌，有前奏，有高潮，有结尾。我们要做的就是演奏青春的每一个音符，让青春之歌响彻命运的每一个篇章。
谢谢大家，我的演讲完毕。
普通话读书比赛演讲稿 篇12
1、我国最古老的文学体裁是（诗歌）。
2、“女娲补天”这则神话出自（《淮南子》）。
3、被称为”古今语怪之祖”的作品是（〈山海经〉）、《精卫填海》的故事里，“精卫”是（一只鸟）
4、（《诗经》）是我国第一部诗歌总集，它集中了西周初年到春秋中叶约五百多年的诗歌（305）篇。它分为（风）、（雅）、（颂）。三大部分，其常用的表现手法是（赋）、（比）、（兴）。
5、屈原是春秋时代（楚国）人，他在楚辞（《招魂》）中用诗的形式写出了很多精美的食品，那其实就是一份战国时期南方人的食谱。
6、文学史上”风骚“并称，其中”风“指（国风）、“骚”指（离骚）
7、有“史家之绝唱，无韵之离骚”之称的我国第一部纪传体通史是（ 〈史记〉 ）。
8、我国最早的中医学专著是（黄帝内经》）。
9、中国是有着五千年灿烂文化历史的国家，古人给我们留下了宝贵的文化遗产，人们称为“四书”的著作，分别是（《大学》）、（《中庸》）、（《论语》）和（《孟子》）。《五经》是指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。“往事不可谏，来者犹可追。”这句话出自《诗经》。
10、我国古代最长的一首叙事诗是《 孔雀东南飞》。《孔雀东南飞》里，刘兰芝“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”，请问，“箜篌”是什么乐器：（拨弦乐器）。
11、《西厢记》的作者是（王实甫）；“东床快婿”原本是指（王羲之）。
12、建安时期是我国文学发展的一个重要时期，”三曹“和”七子“成就很高，其中”三曹“是指（曹操）、（曹丕）、（曹植）。
13、“初唐四杰”指：（王勃）、（杨炯）、（卢照邻）、（骆宾王）； 唐宋八大家是（韩愈）、（柳宗元）、（欧阳修）、（王安石）、（苏洵）、（苏轼）、（苏辙）、（曾巩） ；唐宋八大家中的（ 欧阳修）是江西庐陵人。
14、在中国文学史上，现存诗歌数量最多的诗人是（陆游）；唐代最著名的三大诗人是（李白）（杜甫）（白居易）。素有诗仙和诗圣美誉的是（ 李白 ）和（ 杜甫 ）“朱门酒肉臭，路有冻死骨”是杜甫诗（《自京赴奉先县咏怀五百字》）中的名句。
15、岳飞原（满江红）中写到“三十功名尘与土，八千里路云和月”。后面的一句诗句是（ 莫等闲，白了少年头，空悲切）。
16、“山外青山楼外楼”在原诗《题临安邸》中的下句是：（西湖歌舞几时休）；李煜《虞美人》“问君能有几多愁？的下一句是（恰似一江春水向东流）；文天祥写的《过零丁洋》中的最后一句是（人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ）。
17、“欲穷千里目，更上一层楼”这一千古名句出自（王之涣写的《登鹳鹊楼》）；大珠小珠落玉盘”所形容的是乐器（琵琶）的弹奏声？
18、中国民间流传最广、影响最大的四大民间传说是：（《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》、《牛郎与织女》和《孟姜女》）；相传我国古代能作“掌上舞”的人是：（赵飞燕）
19、中国古代四大发明是指：（造纸术 印刷术 指南针 火药）；《四库全书》的总纂官（纪晓岚）。
20 “祸起萧墙”的“萧墙”是家中的（门墙）。
21、、我国古代四大名著是：（《三国演义》）、（《水浒传》）、（《西游记》）、（《红楼梦》）。
22、“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《 三国演义 》的开篇词。《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是：（曹操），“智绝”是：（诸葛亮），“义绝”是：（关羽）。《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是（ 关羽）。
23、《水浒传》中最典型的反面人物是（ 高俅 ）；“倒拔垂杨柳”的人物是（鲁智深）；号称黑旋风的名叫（李逵），他使的武器是（ 两把开山斧），该人力大如牛，但险些被冒充他的（李鬼 ）所害。
40、《红楼梦》原名（《石头记》），该书以（ 贾宝玉 ）、（ 林黛玉）、（ 薛宝钗 ）三人的爱情婚姻悲剧为核心，以（贾家 ）、（史家 ）、（王家）、（ 薛家 ）四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。书中向传统的男尊女卑的思想挑战的人物是（贾宝玉）。
23《西游记》的作者是（吴承恩）。书中孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（ 大闹天宫 ）。
24、被称为画圣的古代画家是：（ 吴道子） ；提出“天下兴亡，匹夫有责”爱国思想的是（顾炎武）。
25、蒲松龄有一名联，上联是：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”，请接下联。 【苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴】
27、我国历史上第一个皇帝是（秦始皇），最后一个皇帝是（溥仪）。
28、我国著名的四大古都是（西安、南京、北京、洛阳）；被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是（敦煌莫高窟）
29、中国汉民族的共同语是（普通话）。
30、《窦娥冤》的作者是（ 关汉卿）；蒲松龄的主要作品除《聊斋志异》外有诗（《一千余首》。
31、世界上最古老的语言是（中国汉语），从仰韶文化开始至今。（中国的.甲骨文与古巴比伦文字、古埃及文字）一起被世人称为世界上最古老的文字。
A、晴川历历汉阳树，___芳草萋萋鹦鹉洲_。
B、沾衣欲湿杏花雨，____吹面不寒杨柳风_。
C、一水护田将绿绕_，两山排闼送青来。
D、__生当作人杰_，死亦为鬼雄。
33、当代四大散文家是： （杨朔、秦牧、魏巍、刘白羽。）； 我国第一位明确为少年儿童读者创作散文的作家是（ 冰心 ）。
34、巴金的《激流三部曲》包括《 家 》、《 春 》、《 秋 》三部作品；曹禺的第一部话剧是《雷雨 》。
35、保尔柯察金是前苏联长篇小说（〈钢铁是怎样炼成的〉）中的主人公。
36、世界上第一个两次获得若贝尔奖的是（居里夫人）。
A、这部小说是文艺复兴时期欧洲最优秀的现实主义长篇小说，作者是文艺复兴时期西班牙最杰出的作家，作者是《米盖尔？德？塞万提斯》（《堂吉诃德》）
B、他是文艺复兴时期英国和欧洲最伟大的戏剧家，他在剧院打过杂，演过配角。他的喜剧代表作是《威尼斯商人》 （莎士比亚）
C、德国文学史上最伟大的诗人、剧作家和小说家歌德他的创作生涯长达六十多年，《少年维特之烦恼》是他青年时最出色的作品。（歌德）
D、他是法国浪漫主义文学的杰出代表，也是法国浪漫主义运动的领袖。他才情横溢，诗歌、戏剧、小说、文论等方面都成就卓著。他的最后一部长篇小说是《九三年》。他的第一部浪漫主义长篇小说的女主人公是爱斯梅拉达，作品名叫《巴黎圣母院》。 （雨果）
E、他是19世纪法国和欧洲现实主义文学最杰的代表之一，他不愿服从父母的意志去当律师，而是立志要做“法国文坛上的拿破仑”。雨果在他的葬礼上致词说：他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多。他的巨著《人间喜剧》以编年史的方式全面、真实、深刻地反映了19世纪上半叶法国的社会生活。 （巴尔扎克）
F、他是19世纪挪威最卓越的现实主义戏剧家，他开创了“社会问题剧”。他被誉为“现代戏剧之父”，他的代表作是《玩偶之家》。
38、古代学校教育中作为教育内容的“六艺”是指：（礼、乐、射、御、书、数）。
39、在古代，称对方老师为（令师），自己老师为（业师），称对方学生为（高足），自己学生为（门人）．
40、“班级授课制”的奠基人是17世纪捷克教育家 （ 夸美纽斯） ；《给教师的一百条建议》的作者是苏联的（苏霍姆林斯基）。
41、小语教学中的三维目标是：（知识和能力、过程和方法、情感态度价值观）。
42、“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”是 陶行知 的名言；周泓最有名的教育理论是（ 赏识教育）。
43、专门保护未成年人的法律是《未成年人保护法》；《新未成年人保护法》从6月1日正式实施。
44、凡年满（6）周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应当送其入学校接受并完成义务教育，条件不具备的地区儿童，可以推迟到（7）周岁；实施义务教育，不收（学费）、（杂费）。
45、肖川认为，我们今天必须倡导的新的学习方式为：（自主学习）、（合作学习）、探究学习。
46、美国教育家霍华德、加德纳提出人的八种智能是：（语言）智能、（逻辑数学）智能、（空间）智能、（身体运动）智能、（音乐）智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察智能。
47、小学教师必须具备的基本素质是：①、（文化素质），②、（教育素质）， ③、（职业道德素质） 。
48、书法有（楷）书、（行）书、（草）书、（篆）书、（隶）书这些种类。
49、我们学校的校风是：（团结 爱校 竞争 向上）；校训是：（文明 尚美 善学 创新）；校园口号是：（用心编织梦想，用手创造未来）。
50、中华人民共和国国歌歌名为（ 《义勇军进行曲》）。
普通话读书比赛演讲稿 篇13
【篇一：读书工作演讲比赛】
“读书成就梦想”
好学校书屋，开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕主题活动
我们推出了读书演讲比赛，让学生在活动中体验快乐、健康的生活和快乐的成长。现对此次
活动总结如下：
在整个过程中，参赛者准备充分，演讲内容积极向上，并写出了阅读所获得的收入。
了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。今天的演讲非常成功，使学生们增长了知识，开阔了视野，鼓励少先队员们继续致力于读书
书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。通过此次演讲比赛，使
同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”
的读书热潮。
演讲比赛中，学生的演讲主题鲜明，思维活跃，言辞清晰，
音准得体，表情流畅，衣着得体，精神面貌良好，充分展示了当代中学生积极向上的一面
精神风貌。然而，有些学生站在讲台上却胆小，忘记了演讲的内容，这说明我们平时
在教学过程中，学生口语表达能力的培养仍需加强。总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程
中学生一定会以更高的热情参加各种活动。虽然活动结束了，我们读到
好习惯会继续，我相信你会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我
们一生成长。 环城乡中心小学 2013年5月“读书成就梦想”
环城中心小学2013年5月阅读演讲比赛活动总结第2部分：阅读演讲比赛活动方案阅读演讲比赛活动方案
一、活动目的
一。通过本次活动，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯和思维习惯。
2。为学生提供阅读和交流的机会，倡导学生表达自己对阅读的独特理解。
三。培养学生的口头表达能力，展示自己的风格。
二、活动主题
“我读书、我快乐”，围绕“中国梦，我的梦”为主题，突出“点燃我的梦，铸就中国梦”
的主旋律这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突
展示当代小学生的精神风貌和理想追求。（参考题目：《读书，真好！》
《读书的滋味》《因为有你，所以快乐》《以书为侣》《会阅读的孩子更成功》《我和书》《我最
三、活动要求
1、活动对象：3—6年级学生
2、参赛要求：
（1）比赛分2轮进行：各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲；各班推选
3名选手参加学校比赛 。
（2） 要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。有感而发，可以
它是书评，可以是阅读后的感觉，也可以讲述阅读过程中发生的小故事等等。
（3） 讲话必须使用普通话，口齿清晰，语言流利，仪态端庄，举止得体，能脱口而出。
四、评分标准
比赛成绩采用10分制，具体标准如下：
一。演讲内容（四点）：要求与主题紧密相关，观点鲜明，内容生动，风格积极，感情真挚
实感。2。语言表达（3分）：要求不写演讲稿，规范语言，讲清楚，普通话标准，表达流利，
感情充沛。
三。形象气质（2分）：要求干净整洁，外表优雅，举止得体，精神饱满，语言运用灵活
速、语调、手势等演讲技巧。
四。综合素质（1分）：时间控制得当，结构紧凑完整，富有魅力和表现力，共计
鸣。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。篇三：
读书活动演讲比赛主持词农家书屋读书演讲比赛主持词2010.4.12 尊敬的各位领导、各位来宾、各位参赛选手：
大家下午好！在春暖花开的好季节，天水市文物出版局在这里举行
农家书屋读书活动第一场讲座比赛。我们这次演讲比赛的主题是“我的书屋，我的家”，参赛的
参赛者都是来自农村的农民朋友、簿记员和图书爱好者。当心灵的诗句汇聚成悠扬的音符，当时间的脚步走向新的征程，我们相聚在一个宽敞明亮的地方
的图书馆报告大厅，以读相约，以书会友，真切感受读书给我们带来的快乐。是读书活动让
当我们聚在一起时，演讲比赛给了我们一个互相交流和展示自我的平台。今天，就让我们和每位参
赛选手一起来分享读书的心得和感悟，伴随着阵阵书香，进行一次心灵的旅程吧！天水市文物出版局农村书店读书演讲比赛，现在开始。 首先，我荣幸的向大
这次演讲比赛的领队。他们是天水市文物出版局局长苏定武；---彭卫，天水市文物出版局副局长；---天水市文物出版局副局长雷震鸣；---天水市文物出版局副局长张世龙；---天水市文物出版局党委副书记高宇锋；---天水市文物出版局纪委书记吴治中；---天水市文物出版局新闻出版科科长张永革；---王国庆，天水市文物出版局艺术科科长。同时，以上领导也是我们比赛的监督员。
让我们用热烈的掌声欢迎他们的光
临！接下来，我想向各位介绍本次比赛的评委。他们是天水市文物出版局纪委书记吴治中；---天水文化艺术学院副院长辛轩； ---天水市文化文物出版局***;---天水市文化文物出版局办公室副主任何雪红; ---秦州区文体局局长陈强；---麦积区文体局局长王琛；---甘谷县文物旅游局副局长；---秦安市文化旅游局副局长；---武山市文化旅游局副局长；---清水市文物旅游局副局长；
---张川县文化旅游局副局长； 欢迎各位评委的到来！现在，举行第一项议程。首先，让我们热烈欢迎市文物出版局党委书记
局长苏定武给大家讲话。
接下来，我们有第二个议程，演讲比赛正式开始。在此，让我们为他们热情鼓掌！我祝愿他们在比赛中取得好成绩。
（大家鼓掌！)我们比赛的规则是从1号到14号，按抽签顺序进行。本次比赛实
100分制采用现场打分。根据评委打分，去掉最高分和最低分
之后，以平均分作为球员的最终得分。得奖名次由得分高低顺序排列，设一等奖3名，
二等奖5名，优秀等奖若干名。现在，请1号选手***上台进行演讲，2号选手做好准备。1号选手他演讲的题目是——。
好，1号选手已经演讲完毕。请评委打分。好吧，1号选手的分数现在出来了？。
去掉最高分的xx分和最低分的xx分。玩家1的最终得分是xx分。大家欢迎！ 下面，请2号选手***上台进行演讲。
3号选手做好准备。2号选手他演讲的题目是——。好，2号选手已经演讲完毕。
请评委打分。好吧，2号球员的分数现在出来了？。
去掉最高分的xx分和最低分的xx分。玩家2的最终得分是xx分。大家欢迎！ 到此，比赛已经告一段落，现在评委会正在将各位选手的分数进行汇总。今天，我们的
共建单位，****的****也带来了一场庆祝比赛的演讲。现在让我们热烈鼓掌***
为我们演讲。
非常感谢你精彩的演讲。接下来，宣读参赛者得分数：（领袖奖）
今天，我们相聚在这里，感受书香，感受读书的乐趣，感受曾经没有
同样的气息，让我们记住今天的新鲜感受，在享受阅读乐趣的同时，不断提高我们的知识水平
知识水平，为事业的辉煌明天，添上浓墨重彩。 *****局职工读书
演讲比赛到此结束，谢谢大家！第四章：读书演讲比赛领导讲话
今天，我们齐聚一堂，举行第五届xx论坛暨局（处）读书演讲比赛。是为了扎
实推进局（分公司）学习型组织创建工作，落实“读一本书、听一堂课、上一次讲台”活动
宗旨，同时更是为了锻炼一支高素质的“开口能讲”的职工队伍，在全局上下营造浓厚的读
书学习氛围。
近年来，ccc在“***xx”行业价值观的带领下，党组带领全体干部职工不断推进以“xx”
服务品牌建设为载体的企业文化建设，同时不断推行“xx”文化的创新，增强“xx”文化的
生机和活力；在党的方针政策的指导下，在全体职工的共同努力下，我们的三诚文化建设
取得了良好的成绩，全员的凝聚力、创造力和战斗力达到了前所未有的水平。 参加本次比赛的名选手，由公司的各部门选送。他们将满怀激情地站在这边
讲台上为大家表现出我们***x人的风采！ 最后预祝本次比赛获得成功，预祝各位选手赛出水平、赛出风格、赛出风采！ 下面我宣布：
xx区局“xx”大讲坛第五期暨读书演讲比赛活动现在开始！篇五：读书演
讲比赛主持词
“书香溢满校园，好书伴我成长”读书演讲比赛主持人串词 a：尊敬的各位领导、老师
b：亲爱的同学们
（合）大家好！
a： 送走了金秋，我们迎来了银装素裹的冬天！b：
在这样一个欢乐诗意的季节里，三恒读书活动也产生了丰硕的成果。a：今天，我们相聚在这里，开展“书香溢满校园，好书伴我成长”读书演讲比赛，共同
分享这份收获的喜悦。
b： 首先，我很荣幸向大家介绍本次比赛的评委。他们是：a:b：
a： b：
a： a：让我们以热烈的掌声欢迎他们。
b： 今天这些选手的比赛，他们爱读书，和书交朋友，受益匪浅！ a：
他们也想把自己读书的收获和感受与我们一起分享。让我们共同期待选手们的精彩演
讲吧！b：首先出场的是（ ）同学，她演讲的主题是《》。 a：
谢谢你精彩的演讲。请听你的演讲。请（ ）做准备！ b：
谢谢（ ）选手的精彩演讲！请听（ ）同学的演讲。请（ ）做准备！
a：谢谢你精彩的演讲。请听你的演讲。请（ ）做准备！
b：谢谢（ ）选手的精彩演讲！请听（ ）同学的演讲。
请（ ）做准备！ a：谢谢你精彩的演讲。请听你的演讲。
请（ ）做准备！ b：谢谢（ ）选手的精彩演讲！
请听（ ）同学的演讲。请（ ）做准备！ a：
谢谢你精彩的演讲。请听你的演讲。请（ ）做准备！ b：
谢谢（ ）选手的精彩演讲！请听（ ）同学的演讲。请（ ）做准备！
a：谢谢你精彩的演讲。请听你的演讲。 a:
以书相约，是成长中的邀请；b： 与书相伴的是心灵的洗礼；a： 读书相知是前进的方向；b:
以书相悦，是精神上的慰藉。a：读书，是一种浸润。
洗去一身疲惫，留下满腔书香。b：读书，是一种享受。
享受阳光的明媚；享受空气的清新；享受历练的深邃。
