集体心得体会。
我们一定要有明确的目标和具体的计划。想要新开展的项目能顺利进行，我们摆在面前的事情就是做方案，通过工作方案，可以预计未来工作上可能的变化。怎样写出有效得当的方案呢？由此，有请你读一下以下的“集体心得体会”，供你阅读参考，并请收藏本页面！
集体心得体会(篇1)
小学三年级语文集体备课心得体会
近期，我们小学三年级语文教师进行了一次集体备课活动。此次备课的目的是为了探讨如何更好地教授语文课程，提高学生的阅读和写作能力。通过此次集体备课，我收获颇多，下面将详细分享我的心得体会。
首先，小学三年级孩子还处于语文基础阶段，他们对于字词的认读和理解能力有限。在教学中，我们需要通过具体形象的方式来引导学生理解课文内容。比如，在读课文之前，我会先展示相关图片，引导学生猜测故事的内容，并跟他们逐句朗读课文，帮助他们理解每一个细节。这种方法在导入新课时非常有效，学生的注意力会更集中，理解力也会更好。
其次，我们在备课过程中也发现了一些学生阅读理解的障碍。为此，我们决定在每课程中添加一些练习题，以加强学生的理解能力。这些练习题既包括选择题，也包括阅读填空题。通过这样的练习，学生们不仅能更好地理解课文细节，还能锻炼自己的写作能力。我们还结合练习题，针对性地给学生一些写作提示，鼓励他们写出自己的感想和体会。这样学生既能够巩固课文的理解，又能培养起写作的兴趣。
另外，在备课过程中，与同事之间的沟通合作也非常重要。每位老师都有自己的一套备课方法和经验，互相分享是提高备课效果的关键。通过与同事的讨论，我发现了很多教学中的盲点和不足，也学到了一些新的备课技巧和方法。比如，在讨论中，我得知一位老师通过组织学生讨论的方式来提高学生的思辨能力和口头表达能力。我试着在课堂上采用这种方法，发现学生们的语文素养明显提高了。这就是集体备课的好处，通过分享和交流，我们可以学到更多、做得更好。
最后，我认为，作为语文教师，我们不仅仅要教会学生掌握基础知识，更重要的是激发他们对语文的兴趣。语文不仅是一门学科，更是一种文化的传承和沟通的工具。在备课中，我注重在教学中引入生动的故事、有趣的课文，以及实践性的活动。比如，在学习古代诗词时，我会带领学生一起到户外感受大自然的美，然后鼓励他们用自己的语言表达出自己的情感。这样不仅能让学生更好地理解诗词的含义，还能激发他们写作的欲望。
综上所述，这次小学三年级语文集体备课让我受益匪浅。通过引入图像、练习题和集体讨论，我对于教授语文课程的方法有了更深入的认识。同时，与同事之间的交流也让我学到了很多新的备课技巧。我相信，在今后的教学中，我会更加注重学生的兴趣培养和思辨能力的提升，让他们从中深入感受到语言的力量和美妙。最后，我也希望能继续参与集体备课的活动，与同事们共同成长，为学生们提供更好的教育。
集体心得体会(篇2)
我是一名去年刚毕业的新教师，很有幸毕业同年考入编制教师队伍，从而能够得到这次难得的培训机会。这是我第一次参加这么长时间的教师培训，很激动能够和好多学前教育界的明星级专家面对面，近距离听他们的讲座。所以培训期间收获颇丰，既对幼儿园一日活动的设计有一个宏观了解和大方向的把握，又得到了许多老前辈珍贵的教学经验！下面就挑选我期间感悟最深的几点围绕我自己的理解和思考谈一谈。
一、跳出文化看文化，具有批判反思精神
来到这的第一个任老师的讲座特别的精彩，当中传达的文化精神理念一直陪伴着我度过后面的学习交流。我们每个人都生活在一定的自然、社会环境中，大量的文化信息我们习以为常，就如水中的鱼和陆地上的动物比，陆地上的动物更容易感受到水的存在，我们生活在这个时代当中，其实也被很多当下思想、观念包裹着，很多东西我们习以为常从而忽略了它们的思考价值。
1、很多东西值得我们去反思
在一日活动中，我一直都很注重和孩子们的个别交流，我会在晨间入园或者自主活动时陪孩子们聊天他们有时候会问我一些有趣的问题，我经常会习惯性地以科学道理去解释。比如刚参加工作几个星期那时候一次户外活动时突然下雨了，我带孩子们回到教室，有几个孩子突然跑过来问我：“金老师，为什么天上要下雨啊？”旁边一女孩子马上喊起来：“有乌云。”那孩子接着又问：“那为什么会有乌云呢？”孩子们没人说话了，似乎都对这个话题很感兴趣，有的孩子还在咯咯笑。我想这是一个很好的科普的机会，于是向他们解释：因为空气中有很多水蒸汽（有几位孩子瞪大眼睛看着我）在一定温度下，遇到了一些飘在空气中的东西后会凝结成小水珠，水珠凝结得多了会形成乌云，继续凝结就会越来越重，最后落下来就是下雨了。我一边讲解一边用笔把这个过程画给孩子们看，以为自己讲解得很清楚了，但看看孩子们的反应，还是一个个瞪大眼睛看着我，我知道了，他们没有明白。于是我肯定了提出这个问题的孩子，然后鼓励他们如果有兴趣可以回家和爸爸妈妈再继续讨论。一坐回办公桌我就把这件事记录下来，后来想想，孩子们哪里懂得什么是水蒸气，哪里懂得什么是凝结，在他们看来空气中也没有什么东西呀。即使说再多，由于他们思维水平的限制，是弄不明白的，如果经常授予他们高出年龄发展水平的知识还会导致认知冲突，这就更不好了。当时不如讲得更简单化一些，既然他们感兴趣，可以用上“小水滴去旅行”的故事讲给他们听。后来我会在教案设计中更注意自己使用的语言，是不是过于成人化了，这个活动的反思对我还是带来收获的。
这些反思我也是偶尔会去做，不过每一次有价值的反思都是对我教师专业的一种提升，以后要更加积极主动在一日生活中多花心思去反思，这样对于孩子、对于自己都是有好处的。
一日生活的设计，没有一个固定的答案模式，因为每个地区情况不同，更何况是小到每一所幼儿园了，我觉得自己也应该及时找出好的地方以及做得不够的地方，不断完善，朝着适合本园情况的方向去完善。
2、看到传统“好孩子”标准
在一日生活中，我们很容易陷入传统的“好孩子”标准文化中而浑然不知。首先我们要站出来去看这种行为：我们通常会去喜欢“听话的”孩子，不告状、不打架，安安稳稳的孩子，这是为什么呢？这种孩子让我们省心，这是不是进入了一个误区？
来分析一下：因为我们把班级管理和促进孩子们发展放在互相冲突的位置，认为班级管理就应该让孩子们服服帖帖的，而促进孩子们发展需要处理各种孩子们之间，孩子与老师之间的各种冲突与矛盾。其实这种意识本身就是错的，应该思考如何将两者有机融合。如果不及时跳出这种思维方式，形成习惯，慢慢变成潜意识就不好了。
我在正式踏入工作岗位之前就曾大致制定过自己的专业发展方向，第一年自己要去注重解决的问题之一就是处理好班级管理和教学管理之间的关系，寻找将教育理念融合进班级管理的一个方法，而第一年下来总结了一些经验却总感觉找不到抓手来将我的经验梳理成一条完整的思路，本来觉得有些挫败感，不过这次讲座中王芳老师也提出了衡量错误地“好孩子“标准的问题，我一下子豁然开朗，或许这是一个典型的、值得深入探讨的问题，之前的我太过心急了，而且我可以借助不断完善的一日生活，有很多机会可以探讨这个问题。
（二）做一名爱思考的幼儿教师——其实现实情况没有我们想象的那么糟糕
我所在的是一个乡镇中心幼儿园，幼儿园的硬件设施以及软件都不好：同事们好像没有太大的工作热情，水龙头经常会没水，厕所在离活动室很远的地方，班级里没有保育员······硬件设施已经严重影响到一日活动的组织实施了，实习时所处的幼儿园与现在我自己的工作单位相差得也太远了。一开始我特别适应不了，刚刚工作那会带班时忙，一下班后就会被郁闷的情绪包围，觉得不知该如何适应这样的环境。因为幼儿园里编制教师少，我还承担不少幼儿园后勤方面的工作，办公室里繁琐的事务······我一直在艰难地按照自己在学校里得到的一些理念思想做着教育工作，为自己定下一系列的计划。我工作着，但是根本不开心。
其实我可以去调整自己的心态。当时的我被抑郁笼罩着，根本没有想着调整自己，不过后来我慢慢意识到自己饿这种不良的情绪体验对自己很不好，也试着去调整。不过这次金丽萍老师的讲座让我感触很大。在金老师的讲座中可以了解到她是工作中突然被调到一个和原先工作单位相差甚远的幼儿园，附带而来的是承担各种不应该她去承担的类似要债之类的任务，但是金老师后来通过不断努力，将原本几近荒废的幼儿园改造成了一个儿童游戏乐园，不得不佩服她的努力和智慧。在两颗大树间造了阁楼；自创游戏车；改造山坡和菜园······将原本平淡无奇的幼儿园场地布置成了一个小小游乐园！
我现在只是一名初出茅庐的新教师，没有像金老师那样深厚的理论和经验，我想可以去学习的是不放弃！我不能放弃努力，无论环境如何，我不能丢弃独立思考的能力，积极思考。
小结：
这次培训给了我一次珍贵的学前教育理论结合实践的学习与体验，我想自己接下来要做的是将学到的在下学期放到一日生活中去试一试！不然体验只是体验，我需要将前辈们宝贵的经验在实际操作中内化为自己的东西。
做一只时不时面跳出海面看一眼蔚蓝大海的鱼儿！
集体心得体会(篇3)
集体舞表演心得体会
作为一个舞蹈爱好者，我有幸参与了一场精彩的集体舞表演。这次经历让我收获了很多，同时也深刻体会到了集体舞表演的魅力与挑战。
集体舞表演需要严密的组织和协作。在排练期间，我们需要与队友们密切配合，确保舞蹈的整体效果。每一个手势、动作都需要统一，节奏也要准确无误。而这一切都需要时间和耐心来达到。我们通过反复的排练和讨论，不断调整细节，直到达到理想的表演效果。这个过程非常艰辛，但也锻炼了我们的团队合作意识和沟通能力。
集体舞表演需要良好的舞台表现力。在表演中，一个人的舞姿往往不足以引起观众的注意，而整体的舞蹈效果更能给观众留下深刻印象。每个队员在表演时都必须充满自信和气场，保持形象的统一。同时，还要注重细节的处理，比如眼神的交流、手势的准确度等等。这些因素决定了表演的整体效果，也能让观众感受到我们对舞蹈的热情和专业。
集体舞表演同时也给我带来了很多艺术上的启发。不同的舞蹈形式和曲调带给我不同的感受，诉说着不同的故事。舞蹈能够帮助我表达内心的情感，释放压力，让我找到了一种独特的宣泄方式。在舞台上，我可以尽情地展现自己，不受束缚。这种艺术的自由感受让我深深着迷，也使我更加热爱舞蹈艺术。
集体舞表演还帮助我培养了良好的时间管理能力。为了能够有足够的时间排练，我不得不在学校和家庭之间安排好时间。每天的日程紧凑，但也让我学会了合理规划和时间安排。无论是排练还是表演，都需要充分投入和付出。只有将时间充分利用，才能在有限的时间内取得最大的效果。
集体舞表演让我明白了团队精神的重要性。每个队员在背后默默付出，无私奉献，为了达到一个共同的目标而努力。我们相互支持，共同进步。没有个人英雄主义，只有团队的力量才能让表演更加完美。在这个过程中，我学会了尊重他人、理解他人的付出，并懂得与他人和谐相处。这些宝贵的品质将伴随我一生。
参与集体舞表演是一次宝贵的经历。通过这次经历，我不仅锻炼了自己的个人能力，也了解到了集体舞表演的魅力与挑战。我将会一直坚持舞蹈的学习与实践，将这种美妙的艺术带给更多的人。舞蹈让我们通过身体表达内心的情感，通过团队合作创造出精彩绝伦的舞台，让我们的精神得到净化与滋养。让我们共同期待下一次精彩的集体舞表演吧！
集体心得体会(篇4)
青龙山街特勤消防救援站，现有消防救援人员45人，其中党员18人，团员24人，群众3人，是全市消防救援队伍的“拳头”和“尖刀”，主要承担全市各类急难险重应急救援任务，先后被共青党通辽市委员会评为全市五四红旗党支部、被内蒙古自治区消防救援总队政治部评为先进党支部，三次蝉联支队比武竞赛第一名。2021年以来，青龙山街特勤站坚持以新时代中国特色社会主义思想为指引，固本培元、补钙壮骨，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、六中全会精神，积极带领广大消防救援人员始终践行“对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭诚为民”四句话总方针，牢牢增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，着力保持和增强政治性、先进性、群众性，着力提升组织力、引领力、服务力和大局贡献度，圆满完成了以应急救援为中心的各项任务。
一、强化组织建设，着力夯实党组织根基。
选优配强支部班子，确保始终以过硬支部班子带出过硬队伍，以“示范基层党组织”创建为抓手，规范党员发展、党费收缴、推优入党等组织程序，狠抓“三会两制一课”制度落实，党支部规范化建设走在全市消防救援队伍前列。以党员岗位能力大比武活动为载体，探索开展演讲式教学、讨论式教学和互动式教学，着力提高干部理论素养和岗位能力。将党组织生活建设列为支部年度重点工作，针对普遍 反映党组织功能“弱化”、组织生活“退化”、作用“虚化”等问题，召开征询会以及贯会，统一思想、凝聚共识，确保党组织生活严在平时、严在经常。明确党员大会、支委会、党日活动等召开频次、常规性议题和内容，尤其对易忽视的党课教育、党小组会予以强制性规范；坚持每月召开创新思路汇报会、研讨会，征求党员对支部建设的意见建议，引导消防救援人员主动为支部找问题、想方法、出点子。
二、强化思想引领，着力打牢忠诚底色。
结合“喜迎二十大，全力保安全”深化“牢记领袖训词，永做忠诚卫士”主题教育，教育消防救援人员切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。在“五四”“七一”等重要节点，组织到辖区红色教育基地参观见学、仪式教育、集体宣誓，引导消防救援人员传承红色基因，赓续红色血脉。摒弃组织生活就是看电影、搞体育活动的传统理念，坚持把党的“原生态”、“原教义”理论作为基层党组织生活的重点，并结合网络热点深化教育深度。建立党员素质档案，推行“三式一微”教育模式，见缝插针利用“小时间”，因地制宜开辟“小课堂”，因人而异设置“小讲台”，化整为零，形式多样的“微教育”深入人心。注重消防救援人员典型培树，引导他们在压力中成长、在险境中闪光。1人获得全市“五四青年标兵”，1人荣获通辽市总工会五一劳动奖章及二等功一次，12人荣立三等功，20余人次获得各级嘉奖表彰。
三、强化服务职能，着力提升度满意度。
一年来，青龙山街特勤消防救援站将竭诚为民作为最高价值追求，牢固树立“以人民为中心”的服务理念，以“我为群众办实事”为落脚点，积极为人民群众做好事、办实事、解难事，进一步增强消防救援人员的责任感和使命感，以实际行动树立消防良好形象。成功参与处置“11.05”特大暴风雪救援等一系列急难险重任务543余起，出动消防车124辆，出动警力731人次，抢救被困人员17人，抢救财产价值18.5万元，切实树立了“恶战用我、用我必胜”的特勤消防队伍形象。采取在职教育、地方培训、队站家教等形式，帮助消防救援人员学文化、学技术、学业务，1人取得红十字会救助证书、3人取得地震救援技术初级证书、2人取得无人机飞手证书、2人取得潜水员证书。坚持每月开展一次以竭诚为民为主题北疆蓝焰志愿服务活动，使消防救援人员固守爱民本色，竭尽全力为民排忧解难。倾情帮助留守儿童、贫困家庭、孤寡老人和困难群众，累计捐款1万余元、捐物90余件。
四、强化疫情防控，着力彰显为民本色。
新冠肺炎疫情发生以来，青龙山街特勤消防救援站将“疫情就是命令，防控就是责任”作为行动指南，后旗、库伦相继出现阳性病例后，迅速启动紧急预案，第一时间召开会议部署疫情防控工作，深入推进疫情防控工作。组建了10人的疫情处置机动队，配齐防化服、洗消帐篷、消毒液、喷雾器等器材装备，时刻做好作战准备。将“民族党结进步示范单位”责任扛在肩上、落实在行动中，按照市疫情防控指挥部要求，着眼任务点位广、受检人员多、作业时间长等特点，全面规范装具穿戴、接触距离、换勤流程、执勤用语、手势信号等细节要点，依据各医疗小组采集进程疏导现场备检人流、执勤保卫，积极协助防疫人员搬运医疗器具，全力帮助老弱妇孺、行动不便的群众及时做好核酸采集工作，协助疏导人群、指引排队、维护现场秩序，指引群众扫码录入个人信息，耐心解答群众提出的各种疑惑、做好疫情防控宣传，确保疫情防控现场井然有序、安全稳定，赢得了党委政府和人民群众的高度赞扬。
集体心得体会(篇5)
多媒体辅助语文教学心得体会
随着信息技术的发展，在语文教学过程中出现了获取、处理、存储信息的多媒体给语文教学注入了活力，巧用多媒体可课激发情趣，突出重点，突破难点，化静为动，发展了学生的思维，培养了学生的能力，打破了传统单一的教学模式，大大提高了课堂教学效率。现就自己在语文教学中运用多媒体谈谈自己的心得体会。
一、多媒体在语文学科中的运用，激发了学生的学习兴趣。 常言道：兴趣是最好的老师，兴趣越浓，观察就越仔细，体会也就越深刻。例如在《为人民服务》这篇文章里我们认识了为人民利益而献身的张思德同志。可是这是一篇议论文，我害怕学生在学习是表现不积极。于是，在上新课之前我特地播放了学生都了解的王二小为革命献身的视频，然后导入本课，学生学习的积极性被激发了，课堂上表现十分活跃。
二、多媒体在语文学科中的运用，有利于指导学生朗读。 俗话说：“书读百遍，歧义”我们都知道朗读在语文教学中有着举足轻重的作用。上课开始，我先播放钢琴曲《月光曲》片断，让学生欣赏，激发他们的学习兴趣。接着，让学生边看课文边听配乐朗诵，把他们领入《月光曲》的意境之中。在教学重点内容皮鞋匠听了贝多芬的即兴弹奏，眼前仿佛出现的情景时，将剪辑的钢琴曲《月光奏鸣曲》配在学生有声有色的朗读中。学生不仅能掌握语速的缓急和语气的轻重，还能感知课文中的语言形象和作者表达的思想感情。
三、多媒体在语文学科中的运用，节约了教学时间，扩大了教学容量。
在课堂教学中合理运用多媒体可以加快教学的进度，完成传统教学无法达到的高要求、高质量。因为使用多媒体进行教学能减少教师不必要的板书时间，增加新知识的传授和学习时间，因而，能在有限的时间内赢得更多让学生练习、巩固、笑话、理解的时间。
总之，多媒体在语文教学中起到了推波逐浪之势，不过语文教学应遵循语文教育的规律，多媒体只是一种辅助的教学手段，它只有在语文教学之中找到契合点才会发挥其最大的作用。在教学运用中应把握好度，喧宾夺主的做法是不可取的。只有巧妙的结合，才能取得好的效果。
多媒体辅助教学心得体会
运用多媒体辅助教学心得体会（共6篇）
教师多媒体教学心得体会
多媒体课堂教学心得体会
多媒体教学运用心得体会
集体心得体会(篇6)
XX年6月16 ——17日，我有幸参加了在枣庄师范举行的幼儿园集体教学优质课观摩交流会。平时这种学习的机会不多，特别是这次活动里面所包含的大量名师优质课观摩活动，能对我们平时的教学起到直接示范的作用，因此我们全体教师对这次学习机会都倍感珍惜。
通过听应老师等几位专家的课和讲座，感到她们身上有很多值得自己学习的地方。观摩了应彩云老师的现场教学，喜欢应彩云老师的教育，只因为应老师的教育自然而睿智，轻松而精彩，使人深受启迪。在听讲课过程中，我的心始终被应老师那优美和充满磁性的声音感染着，应老师和孩子们互动和回应的策略更是妙不可言，孩子们不像是在被动的听讲，而是争先恐后的在比赛。应老师的课，听后自然舒畅，教学配乐更是锦上添花，可以说听这样的课是一种受。
应老师的课精彩在她自身的底蕴。每个人都有自己的优点和缺点，作为一名幼儿园教师，我一直以为只要有一颗爱心，一颗童心，让每个孩子发挥他的潜能或某一方面的优点得以放大，就可以了。可是，我发现那是远远不够的，为孩子成长，要不断地创设适合孩子发挥聪明的活动，让孩子有聪明的机会，这样的机会越多，孩子的聪明就越被看得见，孩子才会自信、聪明、勇敢。听了应彩云老师的课，查阅了她的简历使我明白了原来爱孩子有这么多的方法，爱孩子就应该让他们得到快乐、得到成长。
让幼儿不仅学到我的总体感受是：受益匪浅!老师们上的这些课，让人赏心悦目，感觉老师们教得轻松，孩子们学得愉快;有的课无论是对新课程标准理念的渗透，还是对教材的挖掘，无论是教师素养的提升还是幼儿的发展，都发挥得相当出色，让我们大开眼界，他们的课堂师幼情绪饱满，气氛和谐，非常尊重幼儿的意见，与幼儿平等交流，给幼儿创设了愉悦轻松的学习氛围，了知识，而且使幼儿各方面的能力得到了发展，确实值得我们学习。
学龄前儿童的学习是是需要情感的。孩子是在情景中学习的。知识来源于生活，但又高于生活。可以说都是与幼儿的实际生活密不可分的。我也深深感受到，只有从生活出发，教学才会更具特色。人就是在学习中不断成长。听了这些课，让我深刻体会到老师们从容不迫的教学风度和极其深厚严密的教学语言，以及非常精彩的教学设计。
我们更深深感到自己课堂教学的不足，更感觉到要不断虚心地向老师们学习，汲取他们先进的教学理念和课堂教学经验，努力地提高自身的素质和教学的水平。作为一个幼儿教师，多听一些好课非常必要，对自身的锻炼成长也是极其重要的。听课过程，就是学习的过程!
集体心得体会(篇7)
同志们：经县委研究同意，今天召开全县基层党组织建设和发展壮大村级集体经济暨创先争优工作会议。
这次会议既是一次工作部署会，也是一次现场学习会，同时还是一次抓落实的推进会。
上午，大家参观了县移民局等示范点。
刚才，杨柳湾镇党委等单位作了发言。
现场和经验都很好，希望大家认真学习借鉴。
下面，我就推进全县基层党组织建设、发展壮大村级集体经济和开展创先争优活动讲几点意见。
一、再添举措、再加力度，掀起党的基层组织“五个基本”、“七个体系”建设新高潮全县基层组织“五个基本”、“七个体系”建设动员会后，各级党组织迅速行动、落实举措，掀起了“五个基本”、“七个体系”建设的高潮，形成了良好发展态势。
主要特点有：动员部署早，有声势。
县委召开了规模大、规格高的动员会，并分别成立了“五个基本”、“七个体系”建设工作领导小组、发展壮大村级集体经济工作领导小组和县委指导督查组。
会后，全县各级党组织结合工作实际，进行了动员部署,在全县形成了推进“五个基本”建设的强大声势。
组织措施实，有效果。
对省、市委考核评价办法、考核细则和《工作指南》进行了细化，印发了《工作指南》等指导材料，促进了全县“五个基本”、“七个体系”建设规范运作、有序推进。
对村级集体经济发展情况进行了摸底，建立了台帐，逐村制定了发展规划，选派了36名机关党员干部到村任“第一书记”，成立了非公经济组织和社会组织党工委，选派了203名党建联络员，推动了工作扎实有效开展。
办点示范引，有亮点。
县委常委带头办点示范，跟踪督办，加强指导；乡镇和县直部门也分别创办了一批基层示范点，较好地发挥了辐射带动作用。
宣传氛围浓，有影响。
充分利用报纸、报刊、电视台、网络、简报等宣传平台，开展全方位、多层次的宣传，扩大了影响、营造了氛围。
在肯定成绩的同时，也要正视存在的问题和不足，主要是：思想认识不够统一，少数单位对加强“五个基本”、“七个体系”建设的重要性、紧迫性认识不够，存在着“厌战”情绪和“应付”现象，主动性不强，依赖思想比较严重；工作进度不够平衡，部分二级单位及村、社区、学校、医院等基层党组织行动较慢；工作热度不够，少数单位在“抓什么、如何抓”上没有明确的举措，在人力、物力保障上不到位，等等。
这些问题制约了全县“五个基本”、“七个体系”建设的整体推进，迫切需要研究解决。
对比省、市要求，结合我县实际，我强调四点。
明确目标，坚定“五个基本”、“七个体系”建设在全省夺先进的决心。
县委的目标非常明确，就是要确保进入全省前25名、力争进入前10强。
全县各级党组织要咬定这个目标不放松，排除万难，全力以赴。
一是要把决心落实到全省你追我赶的态势中。
当前，全省各市州、县市区都加大了对“五个基本”、“七个体系”建设的人力、物力、财力的投入，形成了你追我赶、抢前争先的竞争态势。
我们周边的罗田、蕲春、麻城等县市也提出了“进25争10”的目标，大有千军万马挤独木桥之势，不进则退、慢进亦退，稍有松懈，就会落后。
全县各级党组织必须进一步增强责任意识和忧患意识，切实把思想和行动统一到县委的决策部署上来，又好又快地推进基层党组织“五个基本”、“七个体系”建设。
二是要把决心落实到“领导抓、抓领导”的强大工作力度中。
县委的态度非常明确，在力所能及的条件下，要钱给钱、要人给人，全力支持、全力以赴推进“五个基本”、“七个体系”建设。
要明确县委的管党责任、乡镇和部门党委的直接责任、基层支部的具体责任，做到层层有目标、层层有责任。
要把这项工作作为乡镇党委和县直部门的“一把手”工程，逢会必讲、逢会必督，严格考核、严格奖惩，形成强大的工作力度。
三是要把决心落实到解决英山党建工作的薄弱环节中。
近年来，全县党建工作基础不断巩固、规范化水平不断提升，在全国、全省有影响、全市有地位，得到了省市领导的充分肯定。
但对照省、市委“五个基本”、“七个体系”建设的新标准、新要求，我县“五个基本”建设还有较大差距，还有不少不适应、不符合的地方。
如，村级集体经济实力还不强；“两新”组织党组织覆盖面还不宽；一些党员、党组织作用发挥还不充分；社区党组织建设、服务功能还不完善，条件还有待改善等。
因此，我们必须以务实的作风、扎实的举措，推进这项工作，使全县党的基层组织建设走在全省、全市前头。
注重实效，提高“五个基本”、“七个体系”建设的水平。
推进“五个基本”、“七个体系”建设要以科学发展观为指导，围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，充分发挥党的基层组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，真正把组织资源转化为发展资源、组织优势转化为发展优势、组织活力转化为发展活力。
一是基础要牢。
推进“五个基本”建设，重在抓基层、打基础、利长远。
要健全基本组织，创新基层党组织设置方式，全面推进各个领域党的基层组织建设，实现党的组织和党的工作全覆盖。
要建强基本队伍，建立健全选拔任用、教育培训、激励保障、监督管理机制，着力选好基层党组织书记、配强党组织领导班子，努力建设一支素质优良、结构合理、管理有序、作用明显的党的基本队伍。
要完善基本制度，按照实际、实用、实效的原则，推进制度创新，建立基层党组织建设的长效机制。
要落实基本保障，按照改善条件、优化环境的要求，建立稳定可靠的保障机制，落实党建阵地、基础设施建设经费和党建工作经费，确保基层组织正常运转。
二是活动要实。
推进“五个基本”建设，要以创新活动载体、激发党建活力为着力点，深入开展系列特色主题实践活动，有效发挥党员的先锋模范作用。
深化基层“三级联创”、“创先争优”和“五好”领导班子创建活动。
继续开展农村党员“双建双带”、社区党员“志愿者服务”、非公经济组织和社会组织“党员责任区、党员示范岗”、机关党员“承诺服务”和全体党员“设岗创星”、“五个一”、“目标责任明白卡”、“志愿服务”活动等，扩大党员参与面，提高活动实效。
三是服务要优。
推进“五个基本”建设，要强化“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”意识，提高服务科学发展、服务基层、服务群众的能力。
要倾听群众呼声、关心群众疾苦、帮助解决实际困难，多为群众办好事、办实事。
改进方法，开创“五个基本”、“七个体系”建设的新局面。
目标和任务已经非常明确，关键在于抓落实。
抓落实既要靠踏实苦干，更要靠科学的思想方法和工作方法，特别是要处理好四个方面的关系：一是突出重点和整体推进的关系。
抓重点带全局，是我们一贯坚持的重要方法。
围绕全县“五个基本”、“七个体系”建设的总体要求，重点要抓好发展壮大村级集体经济、社区党组织建设“三有一化”、非公经济组织和社会组织党建工作全覆盖、推进“城乡互联、结对共建”等工作。
重点工作必须重点谋划、重点突破。
同时要统筹兼顾抓好其他工作，促进各项工作全面协调推进、整体平衡发展。
二是统一规范和鼓励创新的关系。
各级党组织要按照“五个基本”、“七个体系”建设的总体要求，统一思想、统一目标、统一标准，全面提升基层党组织建设规范化、科学化水平。
同时，要善于思考、勇于创新，积极探索新举措、新载体、新方法。
三是牵头抓总和整合资源的关系。
“五个基本”、“七个体系”建设内涵丰富，涵盖了经济、政治和社会等方面，是一项事关全局的综合性工作。
要实现县委提出的目标，必须整合资源，构建大党建格局。
全县各级各部门要转变观念、创新思路，找准业务工作与党建工作的结合点，积极参与、支持党建工作，形成“上下联通、整体联动”的党建工作格局。
四是真抓实干与扩大宣传的关系。
基层党建工作必须坚持真抓实干、务求实效，同时也要注重加强宣传。
要积极宣传县委的重要决策部署，统一思想、凝聚共识；要宣传工作中的创新举措和特色经验，加强沟通、促进交流；要宣传先进典型和模范人物，形成党建品牌、示范带动。
强化责任，加强“五个基本”、“七个体系”建设的检查考核。
各级党组织书记是基层党组织“五个基本”建设的第一责任人、分管副书记是直接责任人，政工干部是具体责任人，要明确各自责任，切实履行职责。
县委指导督查办公室要对“五个基本”、“七个体系”建设情况一月一通报、一季一检查，年终组织全面考核，对各乡镇和县直单位分类进行排队。
考核结果作为党委领导班子尤其是党委书记工作实绩评定的重要内容，作为领导班子成员选拔任用、培养教育和奖励惩戒的重要依据。
在全县考核中排名末位的乡镇和排名后三位的县直单位，要进行通报批评，且一年内不能参与全县各类综合表彰，对其党政主要负责人和分管党建工作的领导要进行谈话。
各乡镇、县直单位要对所辖下属党组织进行考核排名，并落实相应的考核奖惩措施，确保这项工作落到实处。
二、创新思路、强化举措，以改革创新精神推动村级集体经济又好又快发展为从根本上增强村级组织凝聚力和服务群众能力，省委要求，力争201x年前90%以上的村集体经济年纯收入要达到5万元以上。
对于我县来说，这是一项极其必要又极其艰巨的任务。
近几年，我县立足资源优势，创新发展思路，大力发展农业产业化经营，村级集体经济发展取得了较好成效，村级保障和自我发展能力不断增强。
但是，我们也要清醒地看到，当前发展村级集体经济依然存在很多困难和问题：一些村级集体经济原有的收入渠道趋于萎缩，缺乏新的稳定增收来源；一些村级集体经济管理不善，背上了沉重的债务负担；村级集体经济发展不平衡，缺乏新的增长点，发展后劲明显不足。
要实现县委提出的发展目标，我们面临的压力还很大，必须进一步创新发展思路，探索发展模式，推进村级集体经济又好又快发展。
统一思想，充分认识发展村级集体经济的重要意义。
村级集体经济是农村经济的重要组成部分，对夯实农业农村发展的物质基础、巩固农村基层政权、推进农村改革发展有着重要意义。
一是推进新农村建设的物质基础。
我国总体实力还不强，公共财政全面覆盖农村还需要一个长期的过程，不能简单把新农村建设依附于国家财政的扶持，也不能简单地把新农村建设依赖于一家一户的投入。
发展壮大村级集体经济是弥补公共财政不足的重要途径，是加快新农村建设的物质基础。
二是巩固党在农村执政地位的重要保证。
村级集体经济是基层政权建设的物质基础，是基层党组织凝聚力的根本保证。
要强化村级党组织的战斗堡垒作用，加强党对农业农村工作的领导，提高领导农村经济发展的能力，增强公共服务的能力，就必须依靠发展村级集体经济。
像百丈河、河南畈村等先进村党组织之所以有凝聚力和号召力，关键的因素是他们始终坚持发展集体经济不动摇，为服务群众积累了经济基础；反之，如果村级集体经济空虚，办事都要向群众伸手，党支部在群众中肯定缺乏影响力和向心力。
三是促进农村和谐稳定的重要途径，只有发展壮大村级集体经济，增强村级自身的造血功能，才能妥善化解村级债务，村干部才能带领群众轻装上阵谋发展，才能促进农村和谐稳定。
摸清家底，正确把握村级集体经济发展方向。
发展村级集体经济，必须摸清家底，科学规划，把握发展原则，明确发展方向。
一是要搞好村级集体“三资”清理。
切实加强对村级集体资产、资源、资金的清理、登记、管理，逐村建立“三资”台账。
开展资金清理，就是要清理村集体库存现金、银行存款和债权、债务状况，弄清楚有多少资金可以用来发展村级集体经济；开展资产清理，就是要弄清帐面的固定资产数量、类型、价值，做好帐外固定资产调查登记和资产评估工作，规范各类承包、租赁、出让行为；开展资源清理，就是要注重对村集体未承包给农户的耕地、林地、滩涂、水面和其它未承包的土地等资源全面清理。
二是要制定村级集体经济发展规划。
在全面摸清各村家底的基础上，因村制宜地制定村级集体经济发展规划。
各乡镇要指导各村立足自身资源禀赋、人才状况和区位特点，制定村级集体经济三年发展规划和年度计划，为每个村提出具体的发展目标，找准村级集体经济发展的路子，统筹规划，分步实施，扎实推进。
三是要把握村级集体经济发展原则。
要注重可持续发展，在合理开发利用自然资源中保护生态环境，不搞高耗能、高污染项目，不以牺牲环境为代价换取一时的发展和眼前的利益；要维护农民利益，坚持农民增收与集体增利相统一，强村与富民相结合，着力完善农村双层经营体制，健全集体与村民之间的利益联结机制，提高农业生产组织化程度；要推进农村集
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集体心得体会(篇8)
五天四晚的集中学习，紧张而充实。通过集团党委成员的党课指引，使我对“党的政治建设、全面从严治党、坚定理想信念、党的宗旨性质、担当作为、党性修养、党的政治纪律和政治规矩以及廉洁自律”等方面有了更深刻的认识，尤其是虞书记提出：通过主题教育活动，需要达到应有效果，切实抓实抓好今年集团公司十个方面的工作，特别是抓紧抓稳抓细申达公司整体搬迁，通过搬迁技改，脱困振兴。作为__一员，深感责任重大。结合自学《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》第四篇《实现中华民族伟大复兴的中国梦》，自然而然想到了申达人对实现申达梦的渴望。对照文中的四句话，联想体会如下：
一、“只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义;只有经历过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望”。联想我们申达(浙塑机)也曾经有过的辉煌：全国塑机四大家族之首、行业标准主要起草者、全国塑机质量奖(银质奖)、行业首个塑机集团公司、行业首个在境外设厂企业、行业首个中外合资企业……曾是一个让人尊敬的企业。后由于种种原因，演变成目前的境况，面对现状，许多新、老塑机人都有这种复兴意义与渴望，而且非常强烈。
二、“中国共产党义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命”。联系现实，申达现有的党员干部有责任担起脱困、振兴的历史使命：顺利搬迁，工艺再造，重塑品牌，再现辉煌。担起了，做到了，也就说明我们对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习真正学通、弄懂、做实了。如果没有担起，我们申达的党员干部就对不起这次理论学习，对不起我们胸前佩戴的党徽。
三、“中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福”，也就是说，中国梦是国家的梦，民族的梦，也是人民的梦。同样，申达梦既是申达公司的梦，也是申达员工的梦。申达梦的本质也是一样的：企业盈利、品牌提升、职工增收，最终实现企业、职工都受人尊敬。
四、“实现伟大梦想必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业”，也就是说，伟大梦想不是等来的、喊来的，而是拼出来、干出来的。联系到申达实际，要再现申达辉煌，是需要方法和步骤的。首先需要坚定理想信念，从思想上坚定脱困振兴、重现辉煌完全可能，一定能实现。其次，要有正确的方向、方法;要查问题、补短板、长长板;要不断努力，要坚持到底。再次，党员干部的模范带动作用一定要做好，要充分发挥申达公司基层党员多、政治素质高的优势，做到以一带三，稳定部署，整体前进。
我们坚信在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，在集团公司党委的坚强领导下，通过全体申达人的共同努力，申达脱困、振兴的梦想一定能实现。
集体心得体会(篇9)
虽然这期拓展训练仅仅只有一天，所有项目都具有一定的难度，心理，体能的极限挑战。但我感悟深切，训练过程中的一幕幕仍在脑海中来回展现。
在上午进行中的攀爬五米高的铁柱，还要想办法站在柱子顶部，用尽全身的力量向前跳起去抓眼前的横杆，当时第一个上去的同事在完成的同时让我感觉好难，心理的压力好大，本来说我要第一个女生去攀登，但是我为眼前的恐惧吓到了，我退缩了，让另一个女同事先上，她的一句话让我很感动，早晚都要完成不能退缩，她完成后让我很佩服，我做好心理准备鼓起勇气，在大家的鼓励下，勇敢的爬了上去，在顶部完成跳跃的那一刻，下面的掌声一片，我心里好欣慰好激动，我做到了。这使我明白人类的敌人不是别人而是自己。‘世上无难事，只要肯攀登’在以后的工作当中一定要克服自己的心魔，成功往往和我们只要一步之遥。
下午的训练是信任背摔；让我真正学会信任同伴，相信集体。我们每个人在工作中都离不开同事的帮助和支持。一个人的力量是薄弱的，在很多的情况下只靠个人的力量是不能够完成任务的，只有充分信任同伴，相信集体，我们在这个集体中才会有归属感和责任感，才会抛弃一切杂念，全身心投入到工作中去。
拓展训练中做的游戏让我感到很快乐，大家的互相帮助，一起想办法完成比赛，大家都想赢得比赛，所以在最后的关头由于过于想赢得比赛，让我们失去重心，没有调整好心态，才会到最后出现失误，最重要的是我们赢得了自己内心的恐惧，克服了心理障碍，更由内心的极大恐惧到无所畏惧，经理了心理与生理的考验，真正实现认识自我，挑战自我，超越自我的目标。更熔炼了一只坚强，团结的优秀团队。
集体心得体会(篇10)
灾害常有，意外常有，我们唯有在一次次经验和教训中学会总结和成长，才能化悲痛为力量，才能对得起逝去的生命。
有人整理出了他们“最后的朋友圈”，一位消防员在朋友圈写道，“跋山涉水走了将近15个小时，全身都已经不是自己的了，但是沿途原始林区的风景还是很美丽的，很多人应该一辈子无法领略吧!”
是的，很多人一辈子都无法领略。和平年代，他们可能就是奔赴在最危险一线的那批人。他们的办公工具是水枪，他们的办公室是火场，是如同战场一样的火场。
定格的文字和图片向我们昭示：他们都是年轻鲜活的生命，他们和我们身边的年轻人没什么两样，他们也抱怨工作的忙碌，但又对生活充满喜爱和乐观，他们都只是平凡的孩子。如果不是发生意外，他们还会继续着琐碎的、平凡的、美好的日常。
正常的职场工作中，你或许有加班、有应酬、有争吵、有哭泣……可是应该没有直面生死的危险，而那些奋斗在一线的消防员却有。
生活中很多人都在抱怨加班的痛苦，可是却没想过这些牺牲的消防战士死亡前的笑容。
这时，回想现实的工作，你们是多么的幸福。至少有亲人的陪伴，多了一些呼吸时的凝想，少了许多未完成的遗憾。
集体心得体会(篇11)
作为一个团队的成员，集体荣誉感在我的心中有着非常重要的地位。在团队中，我们每个人都是一个独立的个体，但我们也是一个整体，只有整体能够发挥出最大的价值。因此，我认为集体荣誉感是一个优秀团队不可或缺的品质。
首先，集体荣誉感可以激励团队成员发扬自己的特长，竭尽所能地为团队做出贡献。在我所在的团队中，我们每个人都有自己的特长和优势，这是我们成为优秀团队的重要保障。同时，我们也意识到只有借助他人的力量，才能走得更远。因此，我们会相互鼓励，共同努力，为团队发展贡献自己的力量。
其次，集体荣誉感可以促使团队成员相互协助，形成协同合作的局面。在团队中，任何一项工作都需要多个人协同完成，而集体荣誉感可以帮助我们在团队合作方面得到提高。作为一个团队，我们会共同分担难以完成的工作，相互支持，在遇到问题时找到合适的解决思路。这样，就会形成良好的协作氛围，使团队在工作中更加高效。
此外，集体荣誉感还可以促进团队成员的个人成长，让他们在团队中发挥能力，获得更多的成就感。在我所在的团队中，我们一直都有一个共同的目标，那就是做出一个尽可能好的作品。当我们最终完成了作品时，任何一个人都会感到自豪，因为我们是一个整体，而每个人也都是这个整体的重要组成部分。这种共同完成目标的感觉，会让我们更加珍惜个人所拥有的资源，努力成为更好的自己。
最后，集体荣誉感还可以加强团队在外部的可信度和影响力。在社会上，人们更喜欢那些有统一身份标志、有明确组织结构的团队。而集体荣誉感可以促使我们更加紧密地团结在一起，让人们更加相信我们这个团队的存在和实力。
总之，集体荣誉感是一个非常重要的品质，可以促进团队成员的整体协作、共同进步，同时也可以让团队在外部更加有影响力。只有我们坚持集体荣誉感这个品质，才能让我们的团队更好地成为一个优秀团队，创造更大的价值。
集体心得体会(篇12)
2月24日听了袁松莲的集体备课讲座，讲座中袁老师畅谈了对集体备课的看法，指出备课预案中存在的问题及困惑，并探讨了解决问题的办法，对此我感触很深。为此，我想谈谈个人的几点看法:
第一、集体备课利于新老教师互相启发，充满集体智慧。
集体备课的对象是本校的同行，因此，要求教师在备课时，不仅要设计好备课方案，还应针对本学科特点阐述备课体会、教学心得及自己对教材、教案、讲稿设计的理由和意图，同时，还应列出自己在教学工作中的困惑，供集体议课时交流、研讨。通过采取主题发言人主讲制度，高年资教师、骨干教师、学科带头人备课制度，缩小教师在教学水平、能力上的差异，克服了对大纲把握不准，对教材理解深度不一等不足。从使教师集体智慧和优势得到有力的释放，可从中获得启发，交流经验，并对自己的教案、讲稿、教学设计进行有效反思并修改，从而获得提高。尤其，对青年教师的启发、帮助作用尤为突出。
第二、集体备课为老师们提供了相互交流的平台，通过相互交流，了解他人的教学思路和方法，取长补短，推陈出新，既有利于学生的学习，也有利于教师自身素养的提高。
第三、集体备课帮老师弥补了专业知识的不足，使我增加了课堂教学的知识含量，提高了工作效率。
第四、集体备课使老师们学会了如何与他人协作、分享。在正常的教学中，我常常与同科教师探讨教学方法和教学手段。
第五.集体备课开展及时,对教学工作十分有利。集体备课分为个人初备、集体研讨、试行运作、完善教案、课后反思。即每周一次集中集体备课，都有执笔教案老师作为中心发言人，主讲这一周的主要内容、及如何备课。然后大家根据自己的理解，发表自己的看法，提出自己的建议，最后大家讨论，形成授课思路。之后，老师自己再根据自己的特点，自己学生的情最况，加以修改，形成既有共性、又有个性的备课模式。然后推选出每天讲示范课的人,安排他先讲,老师听课后加以改进再讲。在进行集体备课的过程中，我们采取定时间、定内容、定主题发言人的方法。主题发言人一般由本组成员教案执笔者担任，所有教师都是参与者。这提高教育教学质量和突出教学工作的核心。
总之，我从袁老师集体备课讲座中学到了很多，实行集体备课，发挥集体优势对我们 教师都大有益处。我们既要实行集体备课，又要有自己的个体备课，做到资源共享、优势互补。同时，集体备课的开展，可以促使青年教师尽快成熟起来，也让老教师更加谦虚谨慎、严谨治学，也使我深深体会到在今后的教学中更要严格要求自己，严谨治学。
