如何撰写一篇自己满意的范文呢？范文越来越受人们的欢迎了。当我们写作的时候我们应该尽可能地参考已有的范文的结构，小编很喜欢这篇有思考的“教育日记”向大家推荐，希望这篇文章能够让您对某个问题有更深入的理解！
教育日记 篇1
XXXX年XX月XX日星期一晴
学会克制自己
今天的班会课，我深有感触，当我想到我们这班近来发生一连串的事，我的感触就更多了。
我以前只在报纸电视上见到了很多违法的人和违法的事，这些违法犯罪的人是天生的吗？不是，今天年级主任对我们班最近发生的事情做了谈话，我从中知道那些犯罪的人都是由于环境的影响，一时贪图眼前利益或一时冲动而铸成大错的，所以我们个个都要在心里牢记不能冲动，遇到什么事都要冷静，要做到三思而后行，心中时刻要想着冲动是魔鬼，理智是控制魔鬼的闸门，其实有很多同学都不知道什么叫法律、什么叫违法，他们一直认为在学校与别人打架，顶撞老师这都是违纪行为，而不是犯罪的行为，但是他们都不知道，其实有一个很准确的规律，那就是经常违纪的人就是违法的人的“后备军”，而经常违法的人，就是经常犯罪的人的“候补队员”。
其实，对学生来讲，违纪、犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们应该重视在校内一丁一点的小错误，发现了要立刻加以改正，只有知错能改，才会有更好的前途。如果知错不改，一错再错，必然败坏自己的品德，如果一再的坠落下去，他就会真的走上了犯罪的道路，从此掉进了万丈深渊。
我们即使不能成才，也要成人，要对得起自己的父母。同学们，让纪律观念和法律意识在我们心中根深蒂固吧!
XXXX年XX月XX日星期一晴
为什么会犯罪？
今天的班会课，是开学以来令我们班同学最有感触的一节。这节班会课的内容并不只是针对某些同学而言，我们每一个人都深受教育。
现在，青少年犯罪的频率已越来越高，其实他们原先和我们都一样，但由于生活中一些令他们抵挡不住的诱惑或某些令他们感到“不公平”的事情，使他们为了讨回“公道”而走错步，既而导致他们一步步陷入犯罪的深渊。违反纪律的人可以说他们都可能是犯罪的“预备军”。
其实，我们每个人都知道，往往一些“严重的后果”都是由一些鸡毛蒜皮的小事引起的，但因为有些人都是被宠坏了的“小王子”，根本容不得自己受半点委屈。就是因为这样的心理加上“实际行动”，是导致悲剧发生的最主要原因。总的来说，就是面子比什么都重要。但是我们为什么不为他人想想，如果每个人都报以这种心态对待生活对待社会，那世界岂不乱套了!
许多犯罪分子太缺乏法律意识，对法律这根“高压线”根本不屑一顾。最终使他们走上犯罪道路，有许多的犯罪青年都是在无意中犯罪，谁又能预料到接下来会发生什么事呢？“杀人偿命”的道理谁又不明白呢？
近两个星期，我们班也发生了几起打架事件，这令许多人都不敢相信，非常值得反思。同学在一起的时间仅有一年，为了那份真挚的友谊，浓烈的学习气氛，我们怎么舍得“动粗”呢？而且，在不经意的瞬间，可能会付出血的代价。老师的那一番话，并不是阔论高谈，而是针对我们现在的事实而言。
不要拿自己的青春和生命开玩笑，作为中学生的我们，首要任务是把学习搞好。遵纪守法、对人宽容是我们的“人身保险”，能够做到这些，成功离我们还会遥远吗？
XXXX年XX月XX日星期一晴
都是网络惹的祸
今天晚上的阅读课时，我们班走进来一位同学，我们感到既熟悉又陌生。开学没几天，由于他沉迷于网络的大千世界，屡教不改，于是被勒令回家反省。他经过这一些天的反思及今天晚上那深刻的检讨，终于又回到了我们这个温馨的集体。
年级主任的一番话，也使我深受教育：“前事不忘，后事之师。”“人非圣贤，塾能无过。”“知错能改，善莫大焉。”……虽然身为初中生的我们，早已能把这些名句滚瓜烂熟的背下来，要问懂不懂它们的意思，也能大概的说出来，但直到今天我才真正的理解这些话的含义。
他因为迷于网络的大千世界，差一点就荒废了学业。这件事让我想起了政治课上老师讲过的:网络是把锋利的“双刃剑”，它有利也有弊。我们上网时，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害，要学会抵御网络上的不良诱惑，也应该以此为戒。
他在上网和反省时，浪费了大量的时间，人的一生能有多少时光让我们肆意地挥霍浪费啊！如果每一个人都像他那样，那么人生还有什么意义呢？我们应该积极行动起来，自我约束，珍惜时间，让每一分每一秒都生活的有价值，要做时间的主人，不要做时间的奴隶，况且作为中学生的我们，也早就学会自我约束，独立自主了。
教育日记 篇2
开学第一课：安全主题教育活动
安全教育是学校的生命线，安全重于泰山。开学第一周是安全教育周，利用安全教育周的契机，2月17日早上城关镇中心小学在第一次升国旗的时候对全体学生进行了全面的安全教育活动。
工作室成员陈丽芳组织开展开学第一课安全主题教育活动
在教育活动中，国旗下演讲的同学以《我安全，我快乐》为主题进行演讲，号召同学们注意安全，健康快乐成长！之后陈校长从交通安全、食品卫生安全、课间活动安全、防火防电安全、意外事故安全等方面对学生进行了安全教育，并提出了相关安全要求。要求学生遵守交通规则；不吃过期、变质、三无食品；不追逐打闹，不攀爬栏杆，不携带危险物品，不做危险事情；不玩火，不触电，同学之间和睦相处，礼貌相待；全体师生要有安全警惕性，时刻树立安全第一的思想，不断提高安全防范意识和安全防范能力。同时要求各班内部要开展安全排查、入学教育、安全主题教育、办安全手抄报活动，利用时间召开家长会，同家长签订安全责任书等。工作室成员陈丽芳组织开展开学第一课安全主题教育活动此次安全主题教育活动，只是我校安全教育的一个缩影，在后期工作中，我们会将安全教育融入到每一个教育教学环节中，让安全教育为整个教育教学保驾护航。
教育日记 篇3
找着找着，感动了-教育叙事故事
班里有两名男生，一个是小胤，另一个是小棚。
每次排座位，都令我头疼。小胤上课爱捣乱、讲话，影响别人。小棚总是穿着邋遢，很少按时完成作业，学习成绩较差，同学们都不愿意和他俩坐在一起。苦口婆心做了很多思想工作，都是坐不了几天，同学就来找我换座位。现在，任凭我软硬兼施，谁也不愿意和他俩坐在一起。
为了不影响别人，我只好把他俩安排坐在了一起
没料到，科任老师纷纷找到我，这俩人哪能坐在一起？简直没办法上课了一点儿都不听，还影响别人赶紧把他俩调开
该怎么解决这个问题呢？一天中午，我走进班里。同学们，想玩游戏吗？此言一出,学生一下子欢呼雀跃起来。虽然我们在一起相处了四五年，但大家之间真正了解吗？大家互相看了看，脸上露出自信的表情。
俗话说，金无足赤，人无完人。每个人都有优点和缺点。以前我们玩过找优点的游戏，今天，请同学们来找缺点。先请大家来找找我的缺点，大家不要客气。谁第一个说？我真诚地伸出手臂，微笑着说。也许是我的和蔼可亲，同学们开始笑着大胆指出我的不足。
待大家说完，我请大家帮小胤、小棚找一找缺点。这一下，同学们可来劲了，可以把心中的仇恨，一泄为快。在大家的批判声中，这两位同学垂头不语，一脸羞涩。
行径至此，话锋即转，谁愿意为他俩辩解？
良敏说，棚其实挺可怜的，他家很困难，他完不成作业是因为他的爸妈总让他做很多事，还经常打他。上幼儿园的时候，别人都是家长送，他却独自上学良敏的一席话，让棚抬起了头，眼噙泪花。顿时，嬉笑的教室里出奇地安静。
刘昊说，胤上课做小动作、不按时完成作业是不好，可他还有很多优点：去过很多地方，日本、澳大利亚他都去过，他的课外知识懂得挺多，还特爱把好东西与人分享
一言激起千层浪，暖暖的话语打开了两位同学的心扉。胤哽咽着说，我也想和同学们玩，不想被大家瞧不起，今后一定努力去改
棚擦去眼角的泪水，我想和大家玩，怕大家嫌我脏不跟我玩，我已经开始洗头洗澡了此刻，班级里真情弥漫着、荡漾着，孩子们在沉思、反省，深深地触动着。
看火候差不多了，我说：谁愿意做他们的同桌，帮助他们吗话音未落，刘昊迅速举起了手，老师，我愿意和他们当中的一个坐。良敏也举起了手，我愿意帮棚
此情此景，每个同学的内心犹如一池波澜，大家的心灵因之而贴近了。
教师的工作看似平淡无奇、微乎其微，但每一件事都可能成为学生思想变化的十字路口。处理得当，即可成为支撑学生成功的基石；反之，可能成为下滑的斜坡，学生可能由此而跌入人生的深渊。因而我们只有真正走进学生的内心，用体验说话，藏目的于无痕，才能激起学生情感的浪花，叩开心灵的那扇窗。
教育日记 篇4
日记教育计划旨在通过记录每天的行动和反思，帮助儿童发展自我控制、自我管理和自我反思的能力。以下是一个可能适用于孩子的日记教育计划：
1. 制定计划：每天孩子可以制定一个日记计划，包括当天要完成的任务、目标和计划。这可以帮助孩子更好地组织时间，提高效率，并帮助他们明确自己的目标。
2. 记录进展：每天写日记时，孩子可以记录他们当天完成的任务和目标的进展情况。这可以帮助他们了解自己的努力程度和取得的进展，同时也可以鼓励他们继续努力。
3. 自我反思：在日记中，孩子可以记录自己的思考和感受，包括对自己的评价和反思。这可以帮助他们更好地了解自己，发现自己的优点和缺点，并制定改进计划。
4. 鼓励表达：日记教育计划可以鼓励孩子在日记中表达自己的情感和想法。这可以帮助孩子更好地理解自己的内心世界，同时也可以鼓励他们与他人交流。
5. 激励奖励：当孩子完成指定的任务和目标时，可以给予奖励和激励。这可以鼓励孩子继续努力，同时也可以增强他们的自信心和成就感。
日记教育计划可以帮助儿童发展自我控制、自我管理和自我反思的能力，同时也可以帮助孩子更好地了解自己和他人，并增强他们的自信心和成就感。
教育日记 篇5
试论优质教育-教育随笔
开学了，许多孩子开始上学去了。这本来应该是很有意思的事，可是我却不时能听到一些很难理解的信息传来
一些家长花费了不少的心血，终于让孩子进了一所颇有名气的小学。可是，这些家长似乎还是十分地不放心，他们会不断地给老师提出一些要求：我们孩子小，值日生能不安排吗？我们可以出钱请保洁公司的阿姨来帮忙打扫教室吗？我们家长可以一起来打扫班级卫生吗？
这些问题的提出真的让懂教育的人感到无所适从！本来，孩子在开学前家长就应该告诉孩子，到学校去要懂得尊敬老师、要热爱同学、要爱护学校和教室里的公物、要学会劳动、要独立完成学校老师布置的各项工作任务，等等。让孩子很快地融入学校和班级集体，让孩子在学校和班级中开始过规范有序的集体生活，并且在集体中学会扮演好积极向上、热情肯干、乐于助人的角色。可是，家长们的上述那些要求是不是完全和自己为孩子选择优质教育的初衷背道而驰了呢？
我们为什么要给孩子选择优质教育？什么样的教育才是真正的优质教育呢？
在我看来，所谓优质教育就是能培养孩子健康的人生观、价值观，引导孩子热爱读书、热爱劳动、助人为乐的生活方式，帮助孩子学会培育兴趣、习得技能、服务他人、服务社会的本领，让孩子在健康的集体生活中学会交往、懂得礼仪、遵守规矩。只有让孩子们在如此健康的教育秩序中学习成长，将来孩子们长大以后才能够很好地立足社会、发展自我、帮助他人、贡献人类。如果把选择优质教育作为孩子能获得好逸恶劳、自私自利的更多机会，或者只是想让孩子努力读书将来能过上所谓奢华优越的物质生活，那就绝对不是我们时代的教育所应该关注的话题了。教育是培养健康人的事业，而不是煅造享福人的熔炉。
现在还有不少家长花费了全家人辛勤劳动的积蓄，甚至是几代人的积蓄，用大笔的钱把孩子送出国门去接受所谓的优质教育。但事实情形究竟如何呢？如果你真正选择到了国外高水平的优质学校，你会发现许多在国内时你舍不得让孩子做的事你的孩子到了国外会乖乖地做那些事呢！比如，大量的课余时间在看课外书，每周都会有一定时间离开校门去外面参加社会实践，孩子的一日三餐变得非常简单且重复，体育和劳动的比重远远比国内加大了，等等。如果你去跟外国的老师提出让孩子不做值日生的要求，那简直就是大笑话了。
还有一个小问题，我也想顺便提一句。有些家长晚上经常喜欢跟孩子的老师通电话，而且，一个电话能通上半个小时，简直是受不了呵！你想想，老师教一个班级，有四、五十个学生，如果每个学生的家长每周跟老师通一次电话，那老师每天至少要接三、四个电话。老师回家还要不要做家务、教育自己的孩子呢？有的家长还几乎是每天要跟老师通电话，那让老师怎么办呢？
其实，优质教育的基础是教师要按照教育规律和自身的教育风格去认真地教，而家长也应该积极配合，做好老师教育的帮手。这个帮手不是去教孩子课本上的知识，不是去帮助孩子检查作业的对与错，不是去和孩子一起完成老师布置的任务，而是教会孩子良好的学习习惯和生活习惯，培养孩子尊敬老师、热爱同学、热爱劳动、热爱班级集体的积极的学习生活态度。现在的教育中，本末倒置的情况有时确实是比较盛行的
教育日记 篇6
3.27星期一
今天是星期一，也是我们见习周的第一天，早上6点钟我们就起床了，然后到他们宿舍叫他们起床出操，但叫了半天也不见反映，我们也就只能怏怏回来了。早操过后就是早读，然后叫她们去打扫保洁区，7：35还要升旗，这是例行规定，每个星期一都要这样的。
下午第6节是他们班的班会课，内容为改选班干，评“三好”和优干等事项，有什么，遇到了，上吧，我们就叫她们采取无记名的`方式来投票，搞了半天也还不见结果出来，真是郁闷哟，后来4：30又到了他们班的男子篮球比赛（中专部举行的），也就只能带队去了。没做完的事情也就只能等到晚上再继续干了。
值得高兴一点的就是，他们男生是大部分是从体育班转过来的，个个“牛高马大”，身强体壮，听说上一次的“三人怀”他们也得了第一了，这是不出奇的。
那些女生也算够听话，个个都过去看，冯老师也去了，真是难得。
3.28星期二
这是见习周的第二天，早上3、4节有黄老师上的《网页制作》上机课，我们也跟着去了，去辅导他们完成作业。
我发现她们做得也蛮快的，而且也比较好，不过也存在一些细节问题，有些学生什么都还没有做，而有的学生早就做完了。不知道她们是不是不懂得做，我们2位实习老师也就只能帮他们一下了。呵呵，要是不帮的话，她们那帮家伙对我们有意见就麻烦了。
后来我也顺便把我的教案和课件给黄老师看了。一致通过，没有什么大问题，只是黄老师说她们不是专业班，不用讲那些深奥的东西（代码）给他们，不过我觉得也没有什么的啦，随便讲讲，让她们高兴高兴就得了。
3.29星期三
今天没有什么特别的事情，就是他们班下午4：30有球赛，我们也跟着去了，我觉得他们班的男生唯一的特长就是体育，每次比赛都是第一。（有点帮他们的感觉，可能是爱上他们班了，真是无可救药）
3.30星期四
今天，值得高兴的就是她们的早读，她们的读书声非常响亮，而且也比较整齐。
下午第6节，是黄老师的《网页制作》理论课，我们也跟着去听了。他上了一些ftp上传网站的知识，蛮好上的。我学得，只是不知道到我上去得时候，还能不能那么体态自然休闲潇洒。
3.31星期五
因为接接近清明，所以有很多学生都请假回去扫墓了。教室里只的那么一部分人，而且也到了周末了。呵呵，又过了一个星期，就这样过了一个星期，好快呀，只是那些没回去的学生，她们一般周末都在干点什么呢，是不是都去上网或者睡觉，抑或是看书学习？
不懂得了，也不想想那么多了，只是希望她们周末都过得愉快就得了。（只是明天是4.1号愚人节，又不懂得谁挨愚弄了）
突然之间，有一种冲动，想带她们外出搞个活动，野炊什么的，至少不让她们的周末过得那么单调，不过要搞。也得等到下一周了。她们大部分人都回去了。
4.3星期一
今天我们到这里的第二个星期一，下午6、7节是班会课，我上去草草总结了一下，他们上一周的工作情况和安排好本周的，主要是搞一项外出活动。不过她们得自己提出书面申请，向上面汇报，自己还得写一份，出了什么事情，后果自负。
也只能这样了，因为我们是实习老师，我们也不能做什么，一个月过后我们就得走了，为了圆满的完成我们的实习教育工作和不出现什么大的事情，我们也只能出这个狠招了，要不我们真的是吃不了兜着走，我是怕到时候连兜也兜不走就over了。
晚上7：30是她们校园的电大与中专部的表彰大会，地点在田径场，我们也跟着去那里呆了2个小时，有什么办法，人家那么多老师都去了，你能不去么？
不过也有个好的消息，就是我教的那个班，校园承若5。1帮她们每人配一台电脑，实习一个月有1000多块钱。比我们好多了，我们现在实习要交钱，而她们却可以得钱，真是一个是天一个是地。而且她们校园还答应帮她们每人配一台电脑，比我们好多了，我们要得自己花3000多块钱去配，宽带什么得都得自己交！
她们是做文秘的，其实每人有一台电脑，这样就比较好，可以学到很多东西，就像我们一样，要是自己没有电脑，那就什么都学不到。我怕边她们都不如呢？呵呵~
4.4星期二
这是意义比较重要和特殊的一天，因为今天是我到这里实习唯一上课的一天。我要好好的把握好这不同非凡的一天，把我的电脑课上好一点，至少不要让她们当堂骂我就行了。嘻嘻~
3、4节就是我的《网页制作》理论课，地点是在科技楼一楼的背投上，李剑老师，原任课黄老师、同组的甘远明、黄桂清、老9也都来听我的课，真够壮观了。
2节课下来，我自我感觉还可以，教学过程中没有出现什么大错，出现的问题都被我及时的巧妙的解决了，进行得还够顺利，学生都还够听话，不听课的还能自觉的睡觉，没有打捞别人听课，课程进度也把握得比较好。只是听她们反应说声音小了点，没办法了，我上课的那天晚上睡得不好，搞得声音嘶哑了，连说话都吃力，而且背投那里连一个麦克都没有，叫我们怎么说呢？
下午第7节课，我还组织了他们班男生和我们实习老师打篮球赛。
4.5星期三
今天是清明节，有很多同学都回家去了。
早上我抽空到机房想上传我的作业要求，不过那里用的是都是win98系统，u盘用不了。没办法了，上传不了，就只能回来打印出来拿上去给他们看咯。
4.6星期四
今天的出操率不错，女的基本到来，男的基本不到，这就是他们班的特色。
下午第6节，是我的上机课，黄老师也在那里，我就叫他帮我共享好作业素材，然后就辅导她们完成作业。
我的作业要求就是要她们做一个网站标志logo，可以是静态的可以是动态的，可以用photoshop、fireworks、用aaalogo、logo制作专家等工具和在线制作。在我的要求里面都有详细的介绍，她们只要安照我所说的步骤来做，1、2分钟就可以完成了。
4.7星期六
今天是我们带学生到钦州港玩的日子。早上8：00钟我们就出发了，其间还到过沙滩，仙人岛，港口等地方，总体上感觉还不错。拍了很多相片，在玩的过程中，学生们都很听话，没有出现什么差错。
4.10星期一
今天是星期一，例行规定，早上出操升旗，下午是班会课，我们配合原班主任制定了班规。4：30还有球赛，也就带队过去看了。
4.11星期二
早操女生所有到齐，男生也来了3个，真是难得。第3、4节是上机课，也跟着上了。
4.12星期三
老实说，今天的日子不怎么好，要是可以不说，我还是希望能够在日历上抹去这一页。
但……哎呀，怎么说呢，早上我们一上到她们班教室，就听她们说了，昨晚她们班有5个人的书被人偷了。其中还有2个学生的书全部被偷，我们也不懂得怎么做，马上打电话叫来了她们的班主任，后来保卫科的也跟着来了，不过她们没有给出什么明确的表态，只是说要上报校园，调查情况，叫我们要锁好门窗。后来幼师班的在实验楼一楼的花从中找到了他们班的碟机（被偷），书和其它的东西就不见了，真是可恶的小偷。
我们也不懂得怎么做了，碰上这种谁都不愿意看到的事情，看她们学生的情绪也不怎么好，所以后来就陪她们去上她们班的体育课了。和她们聊聊天，玩玩球，说说话，解解闷，安慰一下她们，以免出现什么情况。
第7节是自习课，后来就带她们去参加篮球比赛，男子的是中专部总结赛，女子的是和计网051班的友谊赛。在两场球赛中都赢了，真是不错的家伙。
4.13星期四
早上下雨，出不了操，不过第一组的同学还是撑伞去打扫保洁区了，值得表扬。
下午第6节是上机课，也跟着去了。
晚上黄发来短信说心情好烦，我说是怎么啦，能跟我说说吗？她就说那些书陪了她那么久，现在一下子全部不见了，自己一上到教室，就触景伤情！谁都知道，对于学习好的同学来说，书就是她们和生命，甚至比她们和命根子还重要，没了书就等于没有要了她的命；但又有什么办法呢，我也只发几条短信过去安慰一下她而已，仅此而已，还能有什么好的办法，真是可怜的孩子。
4.14星期五
其实，今天也不是什么好的日子，只是怕她想不开就请她去网吧上了2个小时的网，我也可以顺便找找我的论文资料。仅此而已。谁知道那帮丫头在想什么？回来挨她们骂得半死，个个说要我请她们上网，连那个班长都这样说，我真得不知道她们在想什么？一点同情心都没有，看问题只看表面，不看实质。
后来晚上回来，闲着没有就来一个通宵玩牌，只是第二天又要睡一天了。
4.15星期六
晚上她们借了数码相机，准备明天去玩的，她们就顺便叫我一起出来广场拍几张相片，以做记念。不过晚上的灯光不怎么好，拍出来的相片也不怎么清晰。后来玩玩，就没有电了，也就回来了，肚子也呱呱的乱叫，也就吃点东西填肚子了。
4.16星期天
这天是她们记者团去铬德生态圆游玩的日子，她们本来是有老师带队去的，但后来可能是有事情吧，去不了，就改由我带队去了。有什么办法，沾点光吗，还可以吃饺子，真是难得的外出活动，以后要是还有机会，我还是想多多参加的。
而且那里的环境也不错，景点也比别的地方多，还可以租船出去玩，下水什么得，总体上感觉玩得还不错，只要她们开心，我也就放心了，这样还有什么比这更好的希冀呢？你说是不是？
4.17星期一
早上第1、2节，听老9的背投，她上的课还不错，能够积极的调动学生的学习神经系统踊跃回答，抢着上去操作，比起我的来说，好得多了，不过我上的内容比她的多，也比她的难，不过虽然这样，我们还是有一位电脑高手，也就是那个说话特别多的女生容小姐。基本上你就只要讲过的容她都能很好的掌握，而已也比较爱好电脑方面的东西，和网页制作方面的东西她都爱打破沙锅问到底，而且穷追不舍，有不懂的地方一定要你告诉她怎么操作，她的这种精神还是值得其它同学借鉴与学习的。
下午的班会由原班主任主持，之后5。00钟我们还组织了男生与实习老师的第二次交锋，男篮比赛。
4.18星期二
早上3。4节，是《网页制作》的理论课，本来是在背投上的，但原任课老师请假，而且找机房管理员开门，找不到，所以后来就只能改在教室上了。可想而知，电脑课在教室上是多么的糟糕。他板书也不怎么得，上课说得条理也不够不清晰，基本上没人在听，除了李老师和我们2个同组人，其它还有几个想学习的同学在听，就这样，还能怎么样，这已经算是比较好的咯，2节理论课，一个月教育实习的课程，也就这样不了了之了。呵呵。
4.20星期四
下午还有最后一节上机课，也是这一个人月来的唯一一节课了，上机课，想必也蛮好上的，教教她们做一些表格的基本操作。也就这么过了，还能怎么样，想想，再想想，明天就要和她们离开了，还真的有点舍不得，相处了一个月，大家共处了那么久，发生了那么多事情，一起解决了那么困难，一起打开天窗说了那么多心里话，还一起玩牌，一起打地主，抓蹲，一起外出游玩，一起撑伞挡雨，一起看球赛，一起上体育课，还一起聊天，一起做网页，一起想事情，一起评三好，一起修电话机。
想想，再想想，我们一开始到来，她们就自己动手帮我们扛桌子下来给我们放电脑，下雨了她们还自动借伞给我们，还邀请我们一起打羽毛球，一起外出游玩、野炊，还真的有点那个……
虽然她们平时有时候，不怎么听话，上课了还在放电视，有些还跑出来玩羽毛球，叫也叫不动。原班主任在这里还吱吱喳喳吵闹个不停，不过，也许，也许这才是她们可爱的所在，没有了这些调料，那么这一个月来，我们过得有这么快乐么？我们大家相处得还这么融洽么？我们还能成为知己么？还能在一起愉快的谈心么？还能在一起快乐的说笑么？
不过，想想，再想想，天下没有不分离的筵席，就算再亲密的朋友也总得有分别的时候；不过转过来再想想，只要有缘分，还怕相见不了？2个校园那么近，2块钱就可以来回，只要想就可以见，也就没有什么遗憾了。
（补记：后来校园改为自习，也就没有上课了，还好，不用上，害得我太老远的从本部跑过来，还冲上6楼，以为她们已经上课了，谁知道一上到那里才知道不用上课，是因为所有的老师都去开会了，我们本部的也是，不知道她们的是不是也这样，听说是区教育厅的下来讲话。
搞得我也上交不了东西，害得我第二天还要再回来一次，没办法了，回就回呗，顺便把我的电脑也搬回来了。
后来回到宿舍，看到我有信件，而且居然是杂志社寄过来的，想必又有什么被刊了吧，撕开一看，是微型诗社的。里面有一稿是我的作品，后来也就拿上去给她们看了一下，不过她们的反映不怎么激烈，也就算了吧，都快走了。还有什么要说的呢，还要拿什么来伤心呢，让自己好过一点吧，5.1也想去工作了，再也不想呆在这里了，讨厌校园，我来这里读了那么久，还那么努力的读，也做了不少工作，居然不能去读本科，哎呀，我也不想说了。那时候我们那么积极的帮校园工作，什么都做了，然后校园可以升格为本科了，本来想说的就是，赏格升本，那我们也是可以顺利的升本的，谁知道校园和教育部变态，压制我们，限制名额，从10%降到5%，要是以前的，我应该也可以去的。现在呢，没了，算了吧，走了就走了，还说那么多话，干嘛。
4.21星期五
今天是实习的最后一天，没有什么可以说的，也没有什么要说的（其实还有什么可说的呢），只要不落泪就是最好的表现。离别就离别吧，还说什么分别呢，好好的走路好好的学习好好的生活好好的做人好好的，就是好好的。希望一却都好吧，大家好才是真的好！
4.22星期六
补记：其实什么都不好，妈得搞得我，不想说了，醉吧，人生难得醉一回，想不到还有人比我利害，醉到hospital那里去了。
要是不醉，我还不知道我自己要怎么才能过那一个晚上呢，老实说，我的初衷不是这个，但看来现在也不得不是这个，醉吧醉吧，男人醉吧不是罪，死不了，也太不了一死来谢幕。
今天终于要回来了，回来了，回就回吧，也该回了，你的历史使命已经完成，不回来还呆在那里干什么？
回来了，也就什么都不用想，努力的把自己的实习手册写好，好好得搞好论文，5.1就可以去上班了。
就这样了，静静来，悄悄的离去，这样的结局也是蛮好的。
教育日记 篇7
写给家长的一封信-教育随笔
亲爱的爸爸妈妈们：
大家好!
老师，今天有作文课吗？
太好了，有作文课。
这次作文是上什么好玩的内容啊？
每次作文课在孩子们的期盼中如约而至，这也是快乐而有成就感的时刻。上的内容好玩，写的内容真实，我手写我心，随心而表达。孩子们有兴趣，喜欢写作，能有感而发，这就是我们作文课的风格。
说说那次的撕名牌作文课吧！这应该是全班人都记忆深刻的一节课了。
为何会选择这样的内容呢？当然是孩子们自己选择的，因为最近奔跑吧兄弟节目非常火爆，而孩子们很喜欢其中的撕名牌游戏，早就想亲自过把瘾，这不，作文课也就来个集体体验了。是自己选择的内容当然是最喜欢的了。
对于此游戏孩子们兴致很高，玩前我们花了一节课的时间来制作自己的名牌，每人做2个（因为是纸制的，容易坏，所以一个玩，另一个备用）。孩子们拿到卡纸后，就用笔开始写名字并设计了，还别说，这个小小制作中包含了孩子们的很多创意呢！瞧！有的孩子将名字用艺术字来写，名牌很有个性；有的孩子将名字反着写，这样难辨认，不好撕；有的孩子在名牌上画着漂亮的图案，这不仅仅是在做名牌，更是在完成一幅艺术作品名牌就是自己身份的标志，每个人都不含糊。做完后他们将其中的一张名牌贴在身上，为了不被撕下，很多孩子在上面缠了很多的胶布。
一切准备就绪，我们的游戏也要开始了。老师，赶快开始吧！一到学校的武术室，孩子们就迫不及待地想大展拳脚了。好的，我将事先准备好的一个信封递给他们，这是本场的第一个规则。因为条件有限，想多些玩法，所以我设计了三个不一样的玩法。第一个的规则是，一个女孩大声地读出来。
全班人分成两组。每组各有一根粉笔，划中者out。游戏时间为5分钟。
之所以请他们读出来，也是考验语言文字的时候，读和听都是要理解文字规则才行，这也是语文的一部分。孩子们自己组合，分成了两队。游戏开始时，孩子们说要先商量一下。说完各队分别占领一地，窃窃私语地开始讨论了。讨论了几分钟后，才有人想到开始游戏了。
啊！随着一声尖叫，孩子们开始奔跑了，有的孩子开始进攻，有的孩子迎面防备，追的躲的，勇敢的害怕的，各种表情尽在脸上。A队采取的策略是每人掰一点粉笔头，一半人进攻，一半人在后面保护。B队的力量稍弱，他们采取的策略是每人将粉笔灰涂在手上，伺机而动，以防守为主。就这样，开始A队气势猛，B队小心躲避，因为疏忽，A队的主力不小心中招，士气大败，B队则越挫越勇。B队的女生也纷纷团结行动了。A队眼看着进攻不下，无可奈何。就在两军对阵，不分上下的情况下，因时间有限，再加上现场混乱，因此停止了此轮的对阵。
这一轮结束，当然是总结了。,
教育日记 篇8
学前教育日记
今天是星期一，我来到了儿童幼儿园，开始了一天的工作。一进门就看到了孩子们活泼可爱的笑脸，我心里不禁暗暗地为自己的工作感到高兴。
我看到了在教室的角落里，几个孩子正跟着老师学习唱歌跳舞，他们的动作优美而饱满，在活动中自由自在，他们似乎正享受着这份美好的快乐。
同时，在课桌上面，还有一些孩子正认真地进行自己的练习。他们手拿笔，在作业本上认真地画着，或者在读着课文，每个人都在做着自己的事情，我看到他们那些稚嫩的小脸，仿佛在告诉我他们正在用心地学习。
教室里还有很多的玩具，布娃娃、积木、画板、游戏桌...这些玩具都给孩子们带来了无穷的乐趣，他们可以在这些玩具的世界里自由地发挥他们的想象力和创造力，玩得不亦乐乎。
午饭时间，孩子们排队拿着盘子，一个个面带微笑地坐在餐桌前，享受着营养丰富的午餐。我看到每个孩子都吃得香甜可口，看着他们那张张幸福的小脸，我也充满了喜悦。
下午的活动内容更加丰富多彩，我们组织了很多有趣的游戏，例如接力比赛、画画比赛等等，孩子们都非常积极地参与其中，他们无论在游戏中或是在学习中，都体现出了他们聪明、好动、好奇、快乐的天性。
时间不知不觉地过去了，晚上，孩子们一个个认真地收拾好东西回家了。看着他们远去的背影，我深深地感受到了孩子们的纯真和可爱，他们是如此的天真无邪，他们是未来的希望！我深深地感受到自己的使命，用心去照顾孩子们的成长，这是我最大的责任，也是我内心最深挚的愿望。
学前教育，虽然有时会遇到一些小困难，但是我深信，只要我们用心去做，每一个孩子都会有一个光明的未来，他们的成长之路将会越来越美好！
教育日记 篇9
我们都知道孩子的心就象新生的花骨朵，娇嫩而有需要成长的空间，可是，我们经常看到家长对孩子的呵斥。也许是生活的琐碎渐渐磨蚀了我们呵护的力量，也许是孩子的调皮常常挑衅我们忍耐的意志……
下面这十句话，最伤孩子心，它们，可曾从你的口中轻易说出？
[第一句]“笨蛋，没用的东西。”
是谁给孩子贴上了“笨蛋”的标签
如果你不想让孩子成为“笨蛋”
在平常之中赏识你的孩子
翘起你的大拇指
一句简单的话，能改变孩子的一生
[第二句]“住嘴!你怎么就是不听话。”
“听话“的孩子到底好不好
不要一味要求孩子服从自己
给孩子争辩的权力
培养有主见的孩子
学会与孩子说话
当孩子与父母顶嘴时
沉默会更具震撼力
[第三句]“我说不行就不行。”
别耍“因为我是你爸爸”的威风
“一言堂”的后果
惧怕不等于信服
尊重孩子的选择
学会与孩子商量
听听孩子的建议
[第四句]“我再也不管你了，随你的便好了。”
没有力度的话不要说
别把父母的意愿强加给孩子
停止空洞的说教
尊重是最好的办法
批评孩子时，注意不要伤着孩子
宽容孩子的“不务正业”
不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事
[第五句]“你若考100分，我就给你买……”
物质奖励刺激孩子学习好不好
为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到
怎样帮助孩子最有效
要让孩子知道，他们因什么而可爱
让孩子知道学习是他自己的事
别把孩子的分数看得太重要
[第六句]“你可真行，竟做出这种事!”
只当“参谋”，不当“司令”
“早恋”不是洪水猛兽
“贼”的帽子扣不得
接纳孩子的缺点
想一想孩子为什么这样做
不要怕孩子吵架
[第七句]“你又做错了，真笨!”
允许孩子犯“错”
失败后孩子更需要肯定
你在给孩子传递什么样的信息
拯救一个人的灵魂比制裁肉体更有效
教育孩子是疏而不是堵
告诉孩子每天做好一件事
[第八句]“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧!”
摆正期望的天平
永远不要对孩子说：你做不到
做一位自信的父母
孩子需要赏识，渴望被肯定
给孩子一个机会，让他去锻炼
驱除孩子心中自卑的阴影
[第九句]“都是一样的孩子，你怎么就不如别人!”
教育孩子不应统一模式，要因材施教
孩子不是一张白纸，不可随意涂抹
别让孩子患上“习得性无助”
告诉孩子：成功不在于角色的大小
让孩子成为优秀的关键在哪
让孩子学会跟自己比赛
让孩子以他自己的速度成长
[第十句]“就知道玩，一提学习就没了精神。”
孩子最喜欢什么样的教育方式
让孩子把玩的心用在学习上
让孩子在宽松的环境中学习
让孩子适当地玩一玩电子游戏
不可剥夺孩子玩耍的权力
玩出孩子的自信心
教育日记 篇10
20__年11月15日，我们在行知讲堂召开了一个简短的见习动员大会，学校为我们讲解了所需准备的事项与需要解决的问题，对我们的见习很是重视。我也由此感到荣幸与期待。
2019年11月18日是我们第一次以较正式的见习老师的身份走进羊山实验小学。
每个上午我们都会按照各自的小组找到自已所要听课的班级，当学生们见我们来时也显得十分活跃与热情，看着她们洋溢的笑脸，我们对这一周的见习开始充满了激情与期待。
他们的多采用多媒体形式，利用各种有趣的导入方式激发学生的学习兴趣。多采用小组讨论法、演示法、合作探究法等教学方法，充分发挥学生主动精神。针对部分优等生，还兼顾后进生。对后进生的教育要坚持多表扬，少批评，多激励，少指责的原则，保护他们的自尊心，激发他们的闪光点。
节课临近结束时，她让学生提出自己不懂的地方，然后由同学或者老师来解答，这个教育方法很好，既锻炼学生独立思考的能力，又解决了他们不懂的难题。
每个下午我们都会在自己班级里进行试讲，由老师指导不足之处并引导学生加以改正，最后由老师评分。
期间我们还有一次在演播厅听课的机会，这使我们感到荣幸与欣慰，各位老师在台上为我们展示了不一样的讲授方式，这使我们学习到了很多，成长了很多。
时间过得真快，这是见习的最后一天。这一星期的实习使我们学到了很多书本上学不到的知识，得到了更多的教学经验。有效的提升了师德修养、教育情怀和教育教学能力。
一周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我们的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我们感觉是那么的不舍！
有句话说“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我们时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我们不断前进。
感谢学校给我们这次见习的机会，也感谢羊山实验小学的老师们为我们传授教学经验。这将是我们最难忘的回忆。此次教育见习达到了预期效果，取得圆满成功。
教育日记 篇11
20世纪90年代以来，国际外语教育研究界提出，当前，外语教学法正处于转变之中，其特点是在教师的直接教授与同伴及小组活动之间寻求平衡。外语毕竟不是我们的母语，如果不注重培养学生热情，往往会使学生觉得寸步难行，从而使学生产生畏难情绪。教师应充分利用小学英语教材内容浅显易懂，贴近生活，富有情趣的特点，创设课堂学习情境，激发学生学习热情。在热烈兴奋、轻松自由的课堂氛围中，在自由地教与学的活动中培养学生的创新能力。通过改变教师“满堂灌”、学生被动接受的单一的教学信息传递方式，有讲有练，精讲精练；有动有静，动静结合；有起伏、有节奏，使课堂上充满生机、挑战与激情。促成情感互动、师生互动的局面。“互动”指在教学过程中，通过师生认知互动、师生情感互动、师生实践性活动的互动等，形成多维互动关系，充分体现了老师的主导作用及学生的主体地位。在实施共同创设的各种情景中，开展丰富多彩的语言实践活动。我们可以借助角色模拟，展现对话情景。
教育日记 篇12
大到一个国家的法律、小到一个组织团队的规章制度，没有法律的约束，国将不国，天下大乱。没有纪律的约束，一个团队的成员，各行其是，没有秩序、没有工作绩效，不能树立严谨的团队形象。
纪律是什么?纪律就是规则，是要求人们遵守组织确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度的总称。人没有了纪律的约束，就像是短了线的风筝，可能当时会放纵一下自己，以后就再也不会高飞起来了。真正有所作为的人，必定是严格地按照纪律来约束自己的人，不遵守纪律的学生不能够算是一个优秀的学生。一个学校、一个班级，有那么多的学生，如果上课纪律很乱，可以乱说话，可以随意迟到、旷课，那么这个班级就显得学习的气氛不够浓厚，这样的感觉会影响到每一个学生，大家会逐渐在这样的环境中丧失前进的动力，会逐渐泯灭了上进心。因此，不遵守纪律同学，所影响的不仅仅是自己的学业，而是破坏我们班级，我们学校整体的团结、奋进的气氛。这是我们坚决不能够允许的。讲究纪律，不是说不要大家休息和放松，而是说休息和放松要按照要求去做，换句话说，就是要做到该做什么的时候，必须做什么，不该做什么的时候，就坚决不能够做。要把自觉的遵守纪律，看成是提高自己的前提，坚决按照纪律来约束自己的行为。
