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2024五年级日记

2024-02-23
五年级日记

五年级日记 篇1

今天我在报纸上看到了一则故事:

在邮局大厅内,一位老太太走到一个中年人跟前,客气地说:“先生,请帮我在明信片上写上地址好吗?”

“当然可以。”中年人按老人的要求做了。

老太太又说:“再帮我写上一小段话,好吗?谢谢!”

“好吧。”中年人照老太太的话写好后,微笑着问道:“还有什么事需要帮忙的吗?”

“嗯,还有一件小事。”老太太看着明信片说:“帮我在下面再加一句:字迹潦草,敬请原谅。”

看完以后,我有点不解:别人帮了老太太的忙,可是她还说出这样的话,为什么呢?我拿着报纸问妈妈。妈妈认真的看了一遍,然后问我:“如果妈妈让你帮我把房间打扫一下,你也很爽快的答应了,但是你可能因为要忙着上网玩游戏或是做其他事,所以只是敷衍了事的帮我打扫了一下,而不是用心、认真的去打扫。等妈妈去房间里一看,有一点地没扫干净、有一些东西还是没收拾到原处。那你说,如果是这样的话妈妈是不是还得再重新打扫一遍呢?”我点点头:“肯定要重新打扫一遍,因为我一开始做的不好,没有达到打扫卫生的效果!”妈妈说:“是呀,如果你不答应帮助妈妈打扫卫生,或许会受到妈妈暂时的埋怨;但是你不尽心去做自己承诺的事情或是做的不够完美的话,还不如干脆不去做呢!”我终于明白故事里那个老太太为什么在受到别人帮助后却说出那样的话了。

从这个故事中,我懂得了一个道理:你若不肯帮忙,别人可能会恨你一时;但是如果帮得不够完美,还不如不去承诺、不去做!

五年级日记 篇2

日记是解决素材问题的最好渠道,同时也锤炼了语言。

以前也写过日记,一直痛苦的是——批改。那时逐字逐句批改,天天几十本,总是改不出来。听了《新作文》主编聂闻老师的报告,才知道有这样批改日记的妙招——按行给分。但我还是忐忑,不知道这件事倘若开始能坚持多久?不知道会不会成为孩子的负担?这些日子,纠结的情绪一直在心中涌动着,翻滚着。

第一天

20xx年4月22日我们学校进行了期中考试,当天下午放学,我终于按捺不住了——决定一试。孩子用的也是软面抄,只是不像聂闻老师当年让孩子们用的一页20行,我的孩子们的本子一页19行。可能这种软面抄格子大吧。

我说:“今晚的语文作业是写写今天发生的事,可以写考试的事,可以写和同学之间的事,可以写路上看见听见的事等等,可以写一件事,也可以写多件事,想写什么就写什么。一行10分,你写10行就可以得到100分了。”孩子们睁大眼睛看着我。

一个孩子看着说:“那不就是写日记吗。”

我装着没有听见,不去理会他,继续说:“写之前一定要空一行。”

为了保证都能交日记,我请有软面抄的举手。没有的也一一说了怎么解决本子的问题。

第二天

今天,日记共交了53本,6人找了这样那样的理由没有交。53人中有34人都在100分以上,也就是说写够了10行。最牛的郭奕铭写了80行,当然我给她800分喽。并且热情洋溢地读了她的日记,她写的是想邀同学到家里玩,可同学妈妈找借口不让,她俩采用计谋如何躲避两个妈妈的追踪。

大家听了郭奕铭的日记,无不佩服,掌声自发地响起。

放学对没交日记的同学进行教育,尤其是马荣臻和高云凡。这两个孩子整天都是说“作业没带”。呵呵,老师看不透他们的小把戏还叫老师——肯定没有写。我呢,倒也宽容。想着马荣臻家里还有个一岁的小弟弟,爸爸妈妈要上班外加照顾弟弟,够忙够累了,对他总是睁只眼闭只眼。作业没带下午带来,下午仍然带不来,然后也就不了了之了。我也不知道这样做算不算一个好老师,反正马荣臻的学习日子就这样流淌着。

对于马荣臻,我采用叫家长的办法,给家长打电话,请家长到学校来。家长来了,我狠狠地训了马荣臻,并勒令家长给他家这个不写作业的孩子带走,从此以后我不认他这个学生,他也别认我这个老师。

敢以这样的口气跟家长说话,因为家长会上做过沟通,我说:“家长和老师的关系我的理解应该是朋友关系,互帮互助。互帮互助干啥,教育好我们的孩子,家长在左,老师在右,我们一起引领孩子向前走。同时,也请家长配合,当孩子实在不像话时,岳老师会请你把孩子领走,当着孩子的面也许会说狠话,当然是给孩子听的。你只管配合我顺从地给孩子领走就是了,让孩子在家待半天反省反省,然后再送来。九年义务教育,谁也没有权利不让孩子上学,这只是个教育手段而已。”

马荣臻爸爸拽着他的衣服说:“跟我走,你不写作业,别上了!”

马荣臻已经泪流成河,说:“我要上!”

“上,怎么上,给岳老师说!”马荣臻爸爸厉声喝道。

“我写作业,不偷懒。”

爸爸再次喝道:“没本子,爸爸给你买,你再敢不交作业,看我不打死你!”

我又叽里呱啦讲了一堆道理,让爸爸领着马荣臻走了。

高云凡是周边农村在我校的借读生,一回到村子里就野了,什么作业都不做,或者只做一点点。语文、数学、英语组长天天告他的状,搞得我只怕进教室听组长告状。

我拽着他去找书记(校长到郑州去了),他也怕羞,身子往后列着,死活不肯去。

我吼道:“不行,今天咱们非得当着校长(小孩子家不知道书记是个什么角色,我只好暂且称呼书记为校长了)的面把事情说清楚。”

我用尽全身的力气把他拽到了书记办公室:“闫校长,你看看这个孩子,整天不写作业,听说还是你介绍的。他上不成学了,他必须得退学。”对于一个孩子来说,退学无疑是给他判死刑。听到宣判,此时此刻,谁不悔恨交加。高云凡也哭起来了。

书记讲话向来慢条斯理:“你当学生不写作业可不行,是不会,还是不想写?”

“我一回到家光想玩!”高云凡哭着说着。

“你这样不行,现在不好好学,将来老师讲课你都听不懂了,想学也学不成了。玩可以,得先写完作业才能玩。要学会分配时间……”

书记真是个好领导,他知道我在和他演戏。

“我以后写作业行不行,别开除我!”高云凡哀求道。

“想上学可以,昨天的事情我不追究,今天晚上你必须写日记,能不能做到?”

“能,我一定写!”高云凡保证。鬼知道呢,他真不写我也不能让他坐牢啊!真无奈!

“你明天把日记本交给我,让我看看。”书记补充道。

我让高云凡也回家了。

第三天

日记批改完了,甚喜。

共交了58本,不写日记的同学锐减到了1人。经过排查,是一个叫鲁婧文的女孩没交,再次进行批评教育。

100以上的有52人,只有6人没有写够10行。其中300分以上的有11人,这11人中,郭奕铭620分,郭紫轩600分。

今天,我还设置了字体分,只要字体工整,翻倍加分。获得字体加分的有18人。像郭紫轩翻倍加分后变成了1200分,郭奕铭变成了1240分。郭奕铭成了今天的得分王,我在她的日记上除了打分,还写了“得分王”三个字,画了笑脸的小花儿。

“得分王”的日记当然要读,郭奕铭今天写的是期中考试成绩下来后,她和同学徐鹏程的心情与表现,以及自己回到家后爸爸妈妈对自己的态度。读后,热烈的`掌声照例响起。

通过读郭奕铭的日记,我觉得孩子们应该有点感觉了吧——日记就是这样絮絮叨叨记一天的事情。

不知道明天会有什么奇迹?

五年级日记 篇3

今天我和妈妈去了超市,在不经意间看见了一双漂亮的滑冰鞋,于是妈妈给我买了,我就下定决心要学会它。

每当天不亮时,我就起来练习滑冰,每当滑冰时我总是摔倒,但是我并没有放弃,我坚信一定会学会它。日复一日,年复一年,我终于学会它了。而且让我学会了一种精神:人生路上充满了坎坷、曲折,还有磨难,但是只要坚持就一定能成功。

人生好比海上的波浪,有时起有时落;哪怕冷冷的雨水在我脸上胡乱的拍,我也不会放弃,因为我坚信爱拼才会赢!

五年级日记 篇4

如果我和笑猫相比,我就比笑猫差一些。今年暑假,我准备通过钢琴6级考试。每天除了写暑假作业,还至少要练习一个小时的钢琴。天气炎热,每次练琴时,大汗淋漓,手腕酸痛,反复练习考级曲目,感觉非常枯燥。每当我弹完一首曲子后,我总会赖在床上,心想:实在太累了,我还是放弃吧!每当这时,脑海中隐约出现笑猫坚强的身影。最后,我还是坚持下来,并终于通过了钢琴6级考试。笑猫说了一句话,让我永远记住:只要有一线希望,我就不放弃。

五年级日记 篇5

这个星期五的下午,老师在班上举行了“庆六一”的活动。要求我们全班同学都得参加,老师动作很快,主持人和主持人稿子已经准备好了,节目也安排好了,就等着我们把教室装饰好了,我们把自己带来的气球,窗花乱贴一通,黑板上写了几个大字——庆祝六一,都是空心字,被我们涂上不同颜色,好看极了。我们终于布置完了教室。

搞活动之前,老师又说了一下规则;”我们的智勇双全,“第一关过不去,就抽签决定,抽到谁,谁就表演一段小节目,就可以进入下一关,毎关都这样,知道了吗?”我们一口同声回答:“知道。”老师还说:“不许大声喧哗,懂吗?”“懂。”“来,再一起说我们的口号!“‘’谁最行,我最行!谁最棒,我最棒!耶!!!”“好了,我们开始吧!”杨老师宣布着。

第一关,数学我最棒。数学老师给我们每人发一张纸,纸上写了几道题目,老师规定了几分钟的时间,让我们做,过了一会儿,老师喊停:“时间到,收卷。”我已经做好了,老师挨个收卷,我心里紧张死了,心想:我一定要成功,不然就没礼物。过了一会儿,老师就开始报通过第一关的人,我心里更紧张,竖起耳朵听,终于,我听到了老师报了我的名字,我兴奋不已。到了第二关,老师发给了我们一张纸,上面写着号码,要我们找到位子坐下。第二关。是石头、剪刀、布的游戏,七局四胜置,我们两个同学面对面坐。结果我一失手输了,对方赢了,我气死了,心想:真是的,输了,不过可以抽签,到时候抽到我,我就表演唱两只老虎。果然,不出乎我的所料,老师真的抽到我,我兴奋极了,连忙上台演唱了两只老虎,唱完了,同学们给了我热烈得掌声,就这样我来到了第三关的位置。第三关是背古诗,老师在每张桌子上放了一本古诗和标签,让我们给对方抽签,让对方背古诗,如果背不行,你就输了,结果我和他打成了平手,数学老师看到了,就说:“我来考你们。“老师出的是”春夜喜雨“,对方先背,结果他后四句不会,我就把一首全背完了,我赢了,就进入下一关。后面几关我都过了,可是到了倒数第二关的时候,我输了,因为这一关是夹弹子比赛,老师规定90秒夹10个弹子,可我只夹了9个。

今天的六一二童节过得真爽!

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