周记写作的过程也是我们不断创造的过程，我们每周都不可避免地要写下周记来记录生活。通过写周记，我们可以更加关注周围的文化和艺术。你知道如何写周记吗？接下来请大家听零思考方案网的编辑为大家讲述一下“上学的周记”的内容。如果你觉得这篇文章对你有帮助，请分享到你的社交圈，让更多的人从中受益！
上学的周记(篇1)
2013年x月xx日 星期x 天气：
时光过得可真快。这天的我，已经不再是经常哇哇大哭的小朋友；这天的我，已经不再是课堂上插嘴的不懂事的小学生；这天的我，是成长许多的，朝气蓬勃的初一新生！
迈进了期盼已久的学校大门，一切的一切似乎都让我感到新鲜。校园坐落在紫金山的怀抱下，显得那样美丽。伟人雕像、橱窗，充满了人文的气息；红色的跑道、绿色的足球场，让人倍感亲切。心怀愉快，走进了未来三年的初一七班。看着一个个陌生的面孔，我更是充满了信心：我必须会交上新朋友，必须会融入到这个新的群众中去！
开学的第一天，是我最最难以忘记的。这天的第一堂课是生物课，班长让我们伏桌静，等待老师到来时，我心中便浮现出一个之后一个的问题：老师是男的还是女的？老师凶不凶，严不严？在疑惑中，我们的生物老师进来了，她戴着一副红框眼镜，不是很凶。我感觉到，开学的第一堂课是那样的搞笑，似乎把我带入了一个奇异的生物世界。后面的几堂课，同样是那么搞笑，老师在讲台上绘声绘色地讲课，同学们则认真听讲，每当老师提出问题，我都会认真地思考……这第一天，就让我感到了初中生活地趣味性。
渐渐地，渐渐地，我有感到了初中于小学的不一样：老师讲课的速度快了，作业也布置的多了。这让我感到了一点压力，但是，没有压力，学习有怎能提高呢？
在初中里，我必须会更加努力地学习，取得更好的成绩！
上学的周记(篇2)
上学期教学实习周记
在我大学的最后一个学期，我有幸能够参与教学实习，亲身感受教师的角色和责任。这段经历对我而言是一次宝贵的机会，我从中学到了许多关于教育和学生的深刻认识和感悟。
实习的第一周，我来到了一所小学任教。作为一个实习生，我知道自己肩负着巨大的责任和期望，我必须做到尽善尽美。第一天，我迎接了一群充满好奇心和活力的年轻学生。他们看着我，期待地等待着我给他们上课。面对他们的期待，我感到了一种紧张和挑战。
在此后的几周中，我逐渐适应了教学的节奏和氛围。我努力设计了有趣的教学内容，希望能够激发学生的学习兴趣。我学会了通过游戏和互动来引导学生，使他们更加主动地参与到课堂中来。我也学会了倾听和关注学生的需求，尽量为每个学生创造一个良好的学习环境。
实习的中期，我开始逐渐面对一些挑战。有些学生学习困难，需要我用耐心和爱心去引导。在每天的备课中，我会思考如何根据学生的实际情况来调整教学内容和方法。我参加了一些教育培训和讲座，寻求一些更好的教学策略。通过和其他教师的交流，我不断地更新自己的教学理念和方法，力求为学生提供更好的教育。
在实习的后期，我更加深入地体会到了教师的责任和使命。每当我看到学生们在课堂上全神贯注地学习，或者当他们在考试中取得好成绩的时候，我感到一种无比的满足和成就感。我明白了，作为一个教师，我们的努力和付出将对学生的一生产生深远的影响。
实习的最后一周，是我最难割舍的时刻。与学生们在一起的点滴回忆和成长，将永远铭刻在我的心中。我细数着他们每个人的进步和成绩，为他们而感到骄傲。在离别的时刻，我深情地告诉他们要努力学习，好好珍惜教师的辛勤付出。
这段教学实习的经历对我而言是一次珍贵的宝藏。通过这段时间的实践和探索，我意识到教育的目的不仅仅是传授知识，更是塑造学生的品格和价值观。我明白了教育的意义和重要性，也坚定了我成为一名教师的决心。
这个学期的教学实习经历在我心中烙下了深深的印记。我将永远怀念在学生们欢声笑语中度过的美好时光。这次实习不仅让我更加了解了教师的角色和责任，也提供了我一个机会反思自己的教育理念和方法。我相信，这段宝贵的经历将对我的未来教育事业有着深远的影响。
上学的周记(篇3)
每一秒都在上演着不同的画面，这就是我的上学路。伴着明媚又有活力的阳光，奏响了欢乐的晨曲。我从家里出发了，太阳早已从地平线上升起，把金色的光辉洒在了房屋上，马路上，绿叶上……早起的老人正在社区晨练呢!我刚到社区门口，便看见沿着街道买早餐的推车，不少人就像被磁铁一样的吸引过去了。我骑在马路上，路两旁的房屋像巨人一样矗立着各式各样的建筑，在路上仿佛置身于漩涡之中，欣赏交通的交响乐，突突”嘀嘀”声……路旁的早餐店不时散发出阵阵诱人的香味，热气腾腾的面，营养丰富的豆浆……店主的淳朴好客，迎来了一批有一批的顾客。
上学的周记(篇4)
今天，我吃了早餐，系上红领巾，上学校去咯！
在路上：路边的花儿五颜六色，可爱的小鸟在枝头上欢叫着，公路上的汽车川流不息。走到车站，柔和的太阳光照在我脸上，真舒服啊！695路公交车来了，我上了车，第一件事是刷卡，第二件事是找个位子坐下来。我推开窗户，哇！一阵凉爽的风吹了进来。过了一会儿，到了青路雅苑站的时候，公交车忽然停了下来，我以为到站了，没想到，前面的前面新安装了一个时间较长的红绿灯。我发现我肩膀后有一位岁数很高的老爷爷，于是主动让座并说：老爷爷，您坐吧！我听见他模糊的声音：谢谢你，小朋友！慢慢儿的，我们的车又畅通无阻了。
终于到学校门口了，我兴高采烈地飞奔了进去。
上学的周记(篇5)
上学期实习周记
第一周
我还记得那个充满期待的第一天，步入实习的大门，背负着满满的希望与憧憬。这个学期的实习地点是一家著名的广告公司，我有幸能够加入他们的团队，感受真正的商业工作。
在第一周的实习中，我主要参与了一项新产品的市场调研工作。我们需要了解目标客户的需求和喜好，以便设计出更有吸引力的广告策略。我与团队成员一起制定了调研问卷，并亲自前往街头进行调研。这段经历让我深刻体会到市场调研的重要性和难度。有些人热情地回答了我们的问题，有些人则无动于衷，但每一个回答都对我们的工作有所帮助。
第二周
第二周的实习任务是参与一场重要会议，与客户讨论广告创意和宣传方案。我非常激动，因为这是一个真正面向客户的机会，我可以从中学习如何与客户的需求进行有效的沟通。
在会议中，我主要扮演了记录员的角色，负责记录会议内容和讨论项。我学习到了如何准确抓住客户的需求，并将其转化为具体的广告方案。我还学会了如何提出建设性的意见和解决方案，以帮助团队更好地为客户服务。
第三周
这一周，我进一步深入了解公司的运营和管理。我跟随项目经理参与了一个大型广告项目。我与其他团队成员一起制定了项目进度表，并负责监督与客户的沟通和反馈。我还学习到了如何处理项目中出现的问题和风险，并制定相应的解决方案。
在这个项目中，我体会到了工作的紧迫感和团队合作的重要性。每一个细节都要经过仔细的确认和沟通，以确保最终的成果能够超越客户的期望。这对我而言是一次宝贵的经验和锻炼。
第四周
第四周的实习中，我有机会参与了公司的创意团队，帮助他们设计一个新的广告系列。我和团队成员一起进行头脑风暴，提出了各种创意和主题。我们互相交流和借鉴，最终形成了一个有趣且具有吸引力的广告系列。
通过这次创意团队的经历，我懂得了团队合作和思维碰撞的重要性。每个人都有自己独特的想法和见解，只有通过充分的交流和沟通，我们才能打造出更加创新和出色的作品。
第五周
在最后一周的实习中，我参与了一个重要的客户洽谈会。这是我第一次与高级管理人员和客户进行沟通，我有些紧张却又充满了自信。
在这个洽谈会上，我主要负责向客户介绍我们的广告创意和市场策略。我提前做了充分的准备，并对客户可能提出的问题做了预研。在与客户的交流中，我发现自己的表达和沟通能力有了很大提升。我能够清晰地传达我们的想法和理念，并能够用有趣的方式吸引客户的注意力。
总结
这个学期的实习经历让我受益匪浅。我通过与团队成员的合作，学会了有效地沟通和交流；通过参与市场调研和洽谈会，提高了我的市场分析和销售能力；通过参与创意团队，拓宽了我的思维和创造力。这段实习经历不仅是对我专业知识的实践，更是对我自身能力的锻炼和提升。
在未来的职业生涯中，我会牢记这段宝贵的实习经历，并将其作为自己不断进步和成长的动力。我相信，通过不断努力和学习，我一定能够在商业领域取得更大的成就。
上学的周记(篇6)
上学期实习周记
第一周：
我刚开始实习的第一周，心情还是相当激动和紧张的。进入公司的大门，我被这座高楼大厦所深深震撼。这里是我实现梦想的起点。
在第一天，我的导师李老师带领我参观了整个公司的部门，向我介绍了公司的业务范围和实习期间的工作安排。他还给我分派了一个小项目，要求我在一个月内完成。
第二周：
逐渐适应了公司的工作环境后，我开始投入到自己的项目中。这个项目是一个市场调研报告，需要我对竞争对手进行深入分析和比较。我花了很多时间收集数据、整理信息，并进行了详细的报告编写。
第三周：
我尝试了和其他部门的同事合作，进行了一次项目汇报。通过和他们的交流，我收获了很多宝贵的意见和建议。并且也学到了很多新的知识和技能，比如如何进行有效的演讲和展示。
第四周：
我完成了自己的项目，并向导师汇报了成果。他对我的工作表示满意，并提出了一些建议以及下一个项目的安排。这让我对自己的能力增加了信心，也激励我继续努力。
第五周：
这个月以来，我意识到实习并非只是工作的机会，更是一个学习的机会。我在公司的每一天都能学到新东西，每次解决一个问题都让我成长一步。我开始思考自己的职业规划，希望在未来能够成为这个行业的专家。
第六周：
在这一周里，我参与了一个大项目的策划和推进。我与同事们共同分析市场需求和竞争状况，制定了一个全新的市场推广计划。通过这个项目，我学到了如何从一个宏观的角度思考问题，实践自己的营销策略。
第七周：
实习的最后一周了，我对于离开公司感到有些不舍。我深深感激这段实习经历给我带来的成长和启发。我学到了许多实践的经验，与同事们建立了深厚的友谊，而这一切都将成为我走向职场的一笔财富。
通过这个实习经历，我不仅学到了专业知识，还学到了如何与人合作、如何灵活应对问题、如何向他人展示自己的想法等。这段经历让我更加确定了自己的职业目标，并为我将来的职业生涯奠定了坚实的基础。虽然实习期已经结束，但我将会把这段宝贵的经历铭记在心，并不断追求进步和成长。
上学的周记(篇7)
早晨，我起来走向阳台。还没等我跨进阳台的门，就迎面扑来恶劣新鲜的空气，冰冰凉凉的，好像一切都变了。雾像一层薄薄的轻纱笼罩的大地，远处的房子、花、草、树木都浸在其中，只见近处的一片绿茵茵的草地。
我一蹦一跳地下了楼梯，信步走在薄薄的雾中，还边贪婪地呼吸着。此时，街上的人不多，车辆就更少了，没有了傍晚那车水马龙的景象。旁边的小草滚动着晶莹的露珠，真像水晶球。不一会，我已走到了春华广场。这里有许多早起锻炼的人在那活跃。空地上，一群老奶奶、老爷爷一手拿着扇子，一边伴着音乐的节奏跳起舞来。人人都说生命在于运动嘛！你瞧，这些老爷爷、老奶奶似乎是一群群健康活跃的青少年呐！因为他们共同拥有一颗年轻的心。
不知不觉中，我走到学校外的小菜市场。这经常有人挑着菜来卖。这些人多么聪明呀有些孩子的家长送孩子上学，刚好要买菜，顺便到这里来看看。听，旁边那位小姑娘坐在地上，吆喝着：快来呀，快来呀！这菜是我刚摘的，新鲜得很，快来买呀没等这位小姑娘说完，旁边一位大婶也喊到：快来买呀，一斤5角，不贵，物美价廉啊！这此起彼伏的吆喝声，再加上周围的汽笛声、发动汽车的轰鸣声、讨价还价声，构成了一首道路交响曲。
咦？这儿的学生怎么这么稀少？哎呀，糟了！我该上学了。
快乐的早晨，再见咯！
上学的周记(篇8)
上学期教学实习周记
在我的大学生涯中，教学实习是一次重要的实践环节。这个学期，我踏上了教室的讲台，在有限的时间里，与学生们一起探索着知识的海洋，收获了许多宝贵的经验和回忆。
首次走进教室，我心里充满了忐忑和激动。课堂上的学生们显得聚精会神，他们期待着我为他们带去新的知识。我在黑板上写下了自我介绍，告诉学生们我的名字和来自的院系，这简单的几句话，让我与他们建立起了一种师生的关系。接着，我向他们介绍了本次课程的内容，让他们能够预先了解到课堂的目的和重点。当我请他们打开书本并跟着我一起读时，他们纷纷举起手来，积极参与到教学中来。我鼓励他们大胆地表达自己的想法，不怕犯错，因为只有主动参与才能真正地学到知识。
在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和创造力。我设计了一系列趣味性强的小组活动，让学生们能够从中探索出问题的答案，并学会协作与合作。一次课程中，我设计了一个小实验，让学生们自己动手操作，通过观察现象和分析过程，从中体会到科学的奥秘。我看到了他们脸上的振奋和激动，仿佛找到了科学的钥匙。在课堂上，他们不仅是被动地接受知识，更是主动地争论和提问，与我进行思维碰撞，这种互动让整个课堂充满了活力和无限的可能性。
除了教学，我还积极参与到学校的其他活动中去。在学校组织的文化节里，我组织了一次小型的科技展览。学生们自己动手制作了一些实验器材，并向其他同学展示他们的成果。在这个过程中，他们学到了更多的科学知识，也提高了自己的表达能力和创造力。我看着他们笑容满面地向观众解释他们的作品，我感到由衷地骄傲。
虽然有时候会面临挑战和困难，但每一次教学实习都给我带来了宝贵的经验。每一次与学生们的交流和互动都让我对教育有了更深刻的理解。我明白到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和素养。作为一名未来的教师，我应该成为学生们的引路人，引导他们引领未来。
在教学实习结束之际，我真切地感到时光飞逝。回首这个学期，我有幸成为了孩子们的其中一员，看到他们的成长和进步。他们不仅在学习上取得了辉煌的成绩，更重要的是他们的自信和快乐。他们告诉我，我的教学让他们对知识充满了渴望和热爱，这是我最大的成就和鼓励。
教学实习是我大学生活中最有意义的一段经历之一，我在这段时间里收获了很多，也付出了很多。我感谢学校给我这个机会，感谢学生们的支持和信任，感谢我的导师们对我的指导和帮助。我会把这段经历铭刻在心，把它作为我未来教育事业的动力和基石，继续不断地成长和进步。我相信，只要我用心去教，学生们一定会用心去学。我们一起追求知识，一起成长，一起改变世界！
上学的周记(篇9)
第一天，英语老师让同学们买一个录音机。回到家我把事情告诉了妈妈，妈妈却说：“等录音带发下后再说吧。”可是我还是不放心，愁眉不展地问道：“哪我怎么向老师交代呢？”妈妈说：“有什么问题我跟老师解释就行。”听了妈妈的话，我忧心忡忡，还是担心老师批评我。
第二天，老师让买录音机的同学举手，我没有举手，心里忐忑不安，低头不敢正视老师，害怕她发现我。这时老师说再给没有买的同学一天机会。我松了一口气，放学了我又把这件事告诉妈妈，妈妈说：“我们家有DVD、电脑、电视，我们不用买录音机，等录音带发下后，让爸爸把录音带制作成光碟在DVD机播放。”
第三天，老师没提前这件事，我的心比较踏实了。
第四天，老师把录音带发下来了，还布置了作业。我回到家里，把事情告诉妈妈，并再三央求，妈妈终于答应了买录音机，我听了心花怒放，开心极了。晚上我和爸爸、妈妈一起去三联书店买录音机，经过左挑右选，买了个“步步高”复读机，我开心得一蹦三尺高，比过节还快乐。
这个复读机银色的外壳，身子是正方形的，上面有一块月牙形的玻璃，可以看到里面的磁带在转动。下面有一个黑黑的长方形液晶显示屏，其四周有许多功能不同的按钮，有复读、对比、变速、快进、快退等按钮。
有了这个复读机，我再也不用担心不能完成作业了。我喜欢这个复读机，它是我学习的好帮手，我一定会好好爱护它。
上学的周记(篇10)
上学期保育员实习周记
第一周
上学期的大学生活结束了，我迎来了令人激动又紧张的暑期实习。作为一名教育学专业的学生，我选择了保育员实习，来锻炼自己的实践能力和专业技能。
这一周的实习让我对自己选择的职业更加充满了热情和信心。我被分配到了一所幼儿园，由于是第一次接触幼儿，我对自己的能力感到有些不安。然而，当我走进幼儿园，看到一群可爱的孩子们在活动室里玩耍时，我的不安烟消云散。
第一天，我的导师小玲姐带我参观了整个幼儿园。我了解了幼儿园的各个区域的功能和特点。像是活动室、休息区、餐厅和教室等，每个区域都有自己的用途。小玲姐向我介绍了她对于幼儿园管理的理念和方法，我听得津津有味，并在心里暗暗下定决心要学习并运用到我的实践中。
第一次和孩子们接触时，我有些紧张，不知道该如何和他们相处。幸好，小玲姐给了我很多启发和建议。她告诉我要关心孩子们，尊重他们的个性，理解他们的需求。她告诉我要用亲切的语言和肢体语言与孩子们交流，让他们感受到我的关怀和爱意。我虚心听取了她的教导，并开始尝试应用在实践中。
第二周
第一周的实习过得很快，我在实践中学到了很多东西，也逐渐适应了保育员的角色。第二周，我开始负责照顾一部分的孩子，让他们感受到我的责任和关爱。
这一周，我的主要工作是带领孩子们进行游戏和活动，并且帮助他们完成日常生活的自理能力训练。孩子们的生活习惯很不规律，经常拖到老师的身上。我和小玲姐商量，决定定下一些规矩和制度，帮助孩子们建立良好的生活习惯。我们每天都会制定出清晨到晚间的时间表，让孩子们知道什么时候该做什么事情。虽然一开始孩子们很不适应，但是通过我们的耐心引导和激励，他们逐渐养成了自觉遵守规定的习惯。
在带领孩子们进行游戏和活动的过程中，我注意到每个孩子都有着不同的兴趣和特点。有的孩子喜欢跑步、跳绳，有的孩子喜欢画画、听音乐。我会根据每个孩子的特点和喜好，选取适合他们的游戏和活动。我还发现，孩子们对夸奖和鼓励非常敏感，只要给予他们积极的反馈和奖励，他们就会更加努力地参与活动，表现出色。
第三周
这一周，我开始负责教学工作。小玲姐让我担任一天的助教，我紧张又兴奋地接受了这个挑战。我观察了小玲姐在教学中的方法和技巧，然后尝试着自己上课。
第一节课是数学课，我选择了一个比较简单的题目给孩子们做。我先引导他们观察题目中的物体，然后让他们猜测答案。接着，我告诉他们正确答案，并与他们一起完成题目。虽然有些孩子们的反应比较迟钝，但是通过我的耐心解释和鼓励，每个孩子都成功地完成了题目。
第二节课是语言课，我给孩子们讲故事。我先引入故事的背景和角色，然后让孩子们脑海中想象情节。我发现孩子们有着丰富的想象力和表达能力，他们积极参与讨论，并能准确地把想法转化为语言表达出来。
通过这一周的实践，我意识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导孩子们学会思考、学会自主学习。我决心在以后的实习中，更加注重培养孩子们的自主性和创造力。
以上是我上学期保育员实习的周记，这一周的实习让我成长了许多，我收获了宝贵的教育经验和人际交往能力。我相信，这次实习将成为我未来教育之路的坚实基础。
上学的周记(篇11)
星期一，太阳从东边徐徐升起，笑眯眯地散发出温暖的阳光。天上的云有时变成一只可爱的小猫，有时变成一只淘气的天狗，变幻无穷，美丽极！
这时，小红戴着漂亮的帽子，一边唱着小曲，一边蹦蹦跳跳地去上学。她发现一位老奶奶提着那沉甸甸的袋子向自己走来。突然，袋子破，梨像一个个淘气的孩子一蹦一跳地滚出来。这把老奶奶急得像热锅上的蚂蚁——团团转，她自言自语地说：“装苹果的袋子破，这该怎么办呢？”就在老奶奶焦急万分的时候。小红像离弦的箭一样跑到老奶奶旁边，脱下帽子，然后小心翼翼地把梨装进帽子里，对老奶奶说：“老奶奶，您的家在哪里？我送您回去吧！”老奶奶说：“不用，谢谢你！”小红说：“这样还可以把我的帽子带回去。”老奶奶见无法劝告，就无可奈何，说：“好吧！”她们俩一边说，一边笑，可开心！
回到家里，老奶奶请小红喝白开水，对她说：“你叫什么名字呀？”小红似乎明白什么，站起来说：“我叫红领巾。”说完，小红像兔子一样飞快地奔向学校。老奶奶看着小红的背影，一边抹掉眼泪，一边说：“真是一个懂事的孩子！”
