我们已经为您准备好了“班主任实习周记”。周记是一种用于表达个人想法的形式，每周我们都会写周记来记录生活。通过写周记，我们可以提升自己的领导和管理能力。希望本文能帮助您填补知识空白！
班主任实习周记 篇1
五年级班主任实习周记
作为一名即将毕业的学生，我开始进入实习阶段，选择了班主任实习。虽然经历短暂，但是印象深刻，收益颇丰。在班主任实习的一个星期里，我认识了学生、和同事们相处，体会到了班主任的工作的重要性和艰难，让我更加热爱教育事业。
星期一，上午带一班的语文课，上来发现大家都没有拿笔，课堂气氛很紧张。我开心的望着大家，想了一个把学生们的注意力吸引过来的游戏，每个同学说一句话，每次只能说同音字。孩子们表现得都很好，呈现出十分活跃的气氛，语文老师竖起大拇指，我也觉得十分欣慰。
星期二，早晨突然下起了大雨。因为没有雨衣，很多家长都没能送孩子到学校，交通不便的学生颇为不方便。我和其他班主任商量后终于决定提早到校，帮助需要帮助的孩子们，一起去接送。路上相互间还互道谢，很快我们也被孩子们的感激所感动。
星期三，班里的一个学生由于缺乏眼神交流和口头表达能力，课堂上经常和其他同学发生纠纷。我和副班主任商量后，打算在暑假期间组织孩子们参加夏令营来完成针对性的训练。下课后，我专门找到孩子单独谈话，得知他眼睛近视度数很深，又缺乏眼部保健，于是我与本校视光师联系，找到了一些针对这方面的训练资料，每次下课后带他到视光师处进行训练。不出所料，孩子效果得到了明显的提高。
星期四，是班级会议的日子。我与同事们详细商量了下个学期的教学计划，特别是对于减负和防欺凌的课程，关注同学的全面发展。和同事们研讨并解决了选修课报名的问题，并且让同学能够有机会自主选择课外活动，让孩子们都能够参与活动，激发他们学习的兴趣。
星期五，孩子们开始期末考试，我为孩子们制作了一份小礼物，给孩子们传递信心，以及祝福，孩子们玩耍和学习的时候，都有一份属于自己的小礼物可以提醒他们。我从学生们深情的眼神中感受到了班主任的重要性，也深刻认识到了教育是一遍遍朴素而又热烈的事业的精髓。
美好的一周，留下了许多珍贵的回忆。虽然这个经历短暂，但我在此期间感受到了班主任的重要性和艰辛，这个职业的工作是幸福和困难都同时存在的，并且面临着诸多挑战，必须有崇高的精神和无私的牺牲，我会在未来的工作中一直致力于为孩子们提供更好的教育。
班主任实习周记 篇2
高三班主任实习周记
本周是我作为高三班主任实习的第一周，我心情激动又紧张。这是我从教以来第一次担任班主任的角色，我要用实际行动来证明自己的能力和责任心。
周一早晨，我提前来到学校，迎接学生们的到来。高三班来了几个学生，他们大多面带紧张的笑容，心情都很沉重。我不禁想起了从前自己高考前的那种紧张和无助感。我决定首先放松学生们的心情，让他们感受到我的关心和支持。
上午的班会上，我向学生们介绍了我自己，并就高三阶段的学习方法、时间管理等问题进行了详细的讲解。我还特地邀请了一位前任优秀学生来给大家分享她的高三经验。学生们听得津津有味，不时点头表示认同。我感觉他们从紧张中逐渐松懈下来，这让我很欣慰。
周二，高三班级召开了一次班级会议。我让学生们自己选举班长和副班长，并任命了几位学习成绩优秀的同学为学习委员、生活委员等职务。通过这次选举，班级建立了一个相对权威和公正的人员体系，学生们的班级责任感也得到了不小的提升。
周三，我组织了一次语文课外活动，带学生们去参观了一次文化博物馆。通过观看展览和阅读相关资料，学生们更好地理解了文化对社会的影响和重要性。他们在参观过程中积极提问，表现出了浓厚的学习兴趣。这次活动不仅增强了学生们的文化素养，也调动了他们学习语文的积极性。
周四，我与学生们展开了一次集体讨论。我事先准备了几个高考模拟题，让学生们自由发言，对题目进行解析和讨论。学生们纷纷积极举手发言，不仅提出了自己的答题思路，还和其他同学分享自己的解题方法。这次活动不仅提高了学生们的思维能力和合作能力，也增加了他们对考试的信心。
周五，我安排了一次班级考试。这次考试包括了学生们这周所学的各科知识点。我宣布规则后，学生们全力以赴投入了考场。考试结束后，我抽取了几份试卷进行了详细的批改，并组织了一次讲解会。在讲解会上，我向学生们详细解析了试题中容易出错的地方，并分析了他们的常见错误。学生们认真听讲，并积极提问解疑。这次考试与讲解会不仅帮助学生们检测了自己的学习成果，也让他们更加明确了下阶段的学习方向。
通过这一周的实习，我深刻感受到班主任工作并不仅仅是教书育人，更重要的是在实践中帮助学生解决问题，激发他们的学习动力和自信心。我会坚持虚心学习，提升自己的能力，为高三班级的学生们营造一个良好的学习氛围，帮助他们顺利度过高考。
班主任实习周记 篇3
初一班主任实习周记
第一周
本周是我作为初一班主任的实习第一周，整个过程充满了激动和期待。一走进教室，我便被一群活力四溢的初一学生所包围。我心里充满了自豪，也希望能够通过我的努力，为这些学生带来更好的成长和教育。
我和同学们进行了一次认识活动。通过问答和小游戏的形式，我们迅速熟悉了彼此。我向他们详细介绍了我的背景和职责，并为他们解答了一些关于学校生活的疑问。在这个过程中，我了解到了每个孩子的性格特点，同时也让他们对我有了更深的了解。
我组织了一次班会，让同学们分享了他们的寒假经历和短期目标。通过听取他们的经历，我更加了解了他们的成长和想法。有的同学在寒假期间读了很多书籍，有的同学去了新的城市旅游，还有的同学参加了各种培训班。我鼓励大家相互启发，互相学习，将自己的成果分享给大家。
在班会结束后，我开始进行日常管理工作。我制定了一份班级管理规定，涵盖了学生的课堂纪律、作业完成情况以及课外活动的参与情况等。我对表现突出的同学进行了表扬，激发他们的积极性和自信心，对表现不佳的同学进行了提醒和督促，帮助他们建立正确的学习态度。
与此同时，我也积极与学生家长进行沟通。我向家长们介绍了我的实习情况和教育理念，并了解了他们对孩子教育的期望和建议。我告诉家长们，我将会和他们一起努力，为孩子们提供更好的学习环境和培养平台。与此同时，我要求家长关注孩子的学习情况，积极参与到学校活动中来，共同引领孩子的成长。
本周最值得庆贺的一件事是，在数学课上，我发现一位同学对数学的特别有天赋。此前，其他老师并没有特别关注这位同学的优势，因此他对数学一直抱有疑惑和抵触情绪。我对他进行了鼓励和引导，鼓励他把自己的想法和解题方法表达出来。他很快就找回了对数学的兴趣，并逐渐成为了班级数学学习的佼佼者。这次经历让我意识到，每一个孩子都有自己的特长和潜力，只要我们耐心发掘，他们都能够开花结果。
通过这一周的实习，我深切感受到了班主任工作的责任和挑战。作为班主任，我要对学生整个学习和成长过程负责，而不仅仅是教授知识。我将继续努力，通过多种方式和手段，激发学生们的学习兴趣和潜能，帮助他们成为有思想、有责任感且富有创造力的人才。期待下周的挑战！
班主任实习周记 篇4
班主任工作实习周记范文
这周的班主任工作几乎都是校运会的入场式排练。由于副班上在周一的班会课上，跟同学们介绍了班委们的想法，也播放了甩聪舞，可是班上当场就吵闹不断，反对者都是表示音乐不OK，于是班主任林老师，便果断地提出解决办法，那就是，让有异议的同学，自己在当晚回去想出更好的办法，到第二天中午截止，后来便改成了跳街舞。班上的庄蕴嘉，在两天内编出了一支较为易学的街舞，紧接着，班上表演街舞的成员，每天中午和下午都抽空进行排练，有点遗憾的是，每次都不齐人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人参加学生会、团委的一些会议等等。
在跟班主任林老师接触的这两周时间里，学到了不少班级管理的办法，不过就是觉得林老师确实蛮严格的，比如说，规定让大家每周上交各科目纠错本、周末安排计划表、课堂笔记等等。但是严师出高徒，学生以后想必都会感激林老师的。
此外，还有一点要提的是，班上的54位同学的名字，到目前为止，还有七八位，名字和人，还是对不上号，看来得加油了。在周例会的时候，好几位队员都跟大家描述了他们记忆学生的情况，同时，分享了他们记忆学生名字的技巧，
在教学方面，这周我依然是在听课阶段，共听了指导老师的两节课，一节课是信息技术的'第二章第三节《文件的下载》，原本老师让我试讲这节课的内容的，后因为一些原因，改为了第四节的内容。当时在设计的时候，感到很头痛，如果是自己设计一节课的内容的话，单纯是讲解课本的内容会显得很枯燥，但肖老师的这节课让我印象很深刻，因为她的课堂上，气氛很活跃。肖老师一开始以一则寻人启事导入，并让大家找出其中的个人情况，如：姓名、性别、出生日期……然后通过类比个人情况，转入文件的常规属性，衔接得当。
紧接着开始介绍课本内容，先讲解了搜索引擎的几种概念，然后通过以列为单位，用五道题目进行抢答比赛，并指出技巧。接着是对搜索技巧进行总结，最后10分钟，肖老师安排了过关测试，让同学们在下课前上交，能够及时地练习，巩固知识。肖老师的课堂上，气氛非常活跃，学生的学习积极性很高，不过在活跃后，仍交头接耳，纪律不严。
另外一节课也是肖老师讲授的信息技术的第二章第四节《网络数据库的信息查找》，由于我试讲的内容就是这节课的内容，所以，我特别认真地听着肖老师的讲解。和先前其它节的内容一样，肖老师的课堂，同样也是非常地活跃。由于肖老师把握住了抢答、完成任务等等方式，使得课堂非常地活跃。
三、教育调研工作
我们队伍的教育调研工作，原本计划，不要给大家增添太大的负担，整支队伍集体开展一两个调研主题，当在会议上提议的时候，大家都表示这样的小组人数过多，不易于开展。后来便决定了开展四个调研课题。一是语文教育情况调查;二是化学教育情况调查;三是90后心理调查;四是综合实践活动情况调查。
这周比较特殊，因为周二是我农历的生日。但是还是得照常实习，照常听课，照常完成工作。实习回来华师，感到很惊喜的是，队伍的成员竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚会帮我庆祝生日，我是在最后时刻，才知晓大家的心意，不经意间戏弄了队长，不过当时的我，真的是很感动，觉得很温馨。那晚，对我而言，难以忘记。
文员实习周记10篇
班主任实习周记 篇5
初一班主任实习周记
第一周，初一班主任实习开始了。我充满期待地来到了这个全新的挑战。作为一名班主任实习生，我既感到紧张又充满干劲。这一周的实习让我收获颇多，也让我更加深刻地理解了一位班主任的重要性和责任感。
在这个初一班里，有40多个活泼好动的学生。虽然他们都是初中新生，但每个人都充满了无限的潜力和独特的个性。他们或许有着各种不同的家庭背景和兴趣爱好，但无论如何，我相信我可以成为他们的朋友、老师和引路人。
我明白了班主任在学生们心中的重要地位。作为一个初中新生，他们对这个全新的环境和未知的未来充满好奇和不安。而作为班主任，我必须成为他们信任和依赖的对象。在第一节班会上，我向大家介绍了我自己，告诉他们我是他们的班主任，并强调了我对他们的支持和关心。想象我自己作为一名初中生时，那种对老师依赖的感觉，我知道我必须给他们这样的感觉。所以我每天都和他们交流，了解他们的需求和困惑，帮助他们解决问题。
第二，我意识到班主任的工作不仅仅是教书育人。在这个实习期间，我既要上课，教他们知识，又要处理他们的各种问题，帮助他们解决矛盾和困扰。这周里，有个学生吴明因一次小矛盾情绪低落，我找到他，耐心听他倾诉，然后告诉他这只是生活中的小插曲，无需太过在意。不断地鼓励和关心，他终于笑得合不拢嘴。还有一个学生王雨虽然迟到了几次，但是我没有严厉批评，而是和他一起探讨迟到的原因，并告诉他迟到会影响到整个班级的纪律，希望他能改正。我相信通过耐心的谈话和理解，他会明白珍惜时间的重要性。
我深刻体会到班主任的职责和责任之大。班主任不仅要照顾到学生的学业和心理健康，还要与学生的家长保持密切的联系，了解他们的家庭情况，做好沟通和协调工作。这周我参加了家长会，主动与家长交流学生们的表现和存在的问题，共同商讨解决办法。家长们对我的工作表达了肯定和支持，也向我提出了一些建议。虽然压力很大，但我会一直努力学习和提升自己的能力，为学生们创造一个良好的学习和成长环境。
初一班主任实习的第一周是紧张而又充实的。我明白了作为班主任的重要性和责任感，也深刻体会到了班主任的工作不仅是教书育人，还要关心学生的身心健康和家庭教育。我会继续努力，与学生们一起成长。期待下一周的实习，我将更加用心去负责，不断提升自己的专业能力，为班级的和谐和发展做出更多的贡献。初一班主任实习的第一周，是我人生中宝贵的经历，我将铭记在心，并以此为动力前行。
班主任实习周记 篇6
高三班主任实习周记
本周是我担任高三班主任的实习周，作为一名即将毕业的教育学专业学生，这是我迈向教师职业的一次难得机会。虽然我曾在实习中经历过很多困难和挑战，但我始终坚信，只有亲身站在教师的角度上才能真正体会到教育这个职业的辛苦和重要性，同时也为我的未来教师生涯积累宝贵的经验。
星期一的早晨，当我走进高三班的教室时，一股压抑的气氛扑面而来。随着高考的逐渐临近，学生们的压力越来越大，他们面临着巨大的学习困难和心理压力。作为班主任，我认识到除了传授知识，我更加需要关注学生的心理健康。
于是，我决定开展一系列的心理疏导活动。首先，我邀请了校心理咨询师来给学生们做专题讲座，让他们了解如何正确应对考试压力。其次，我安排了每天30分钟的班会时间，让学生们有机会互相交流、倾诉困扰，通过分享彼此的经验和情绪，共同寻找解决问题的办法。同时，我也鼓励学生们积极参加体育锻炼，通过运动释放压力，保持身心健康。
周二，我开始着手解决学生们的学习困难。我根据每个学生的情况，制定了个性化的学习计划和指导方案。为了使学生们更好地复习，我还组织了一场专题讲座，邀请了一位资深教师来给学生们上课。通过讲座，学生们对高考各科目的复习方法有了更清晰的认识，同时也激发了他们的学习动力。
周三，是我全面了解学生情况的一天。我与每一位学生进行了个别交流，了解他们的学习进展、困难和需求。通过与学生的交流，我发现一些学生存在着学习动力不足、学习方法不当等问题。为了帮助他们解决困扰，我邀请了一些优秀的同学开展学习分享会，让他们分享自己的学习方法和经验。这不仅有助于学生之间的相互学习，还加强了班级的凝聚力。
周四，我发现班级中出现了一些纪律问题。一些学生经常迟到，上课的时候很难安静下来，这严重影响了整个班级的学习氛围。为此，我立即召开了一次班级会议，对学生进行了严肃的批评教育，并制定了一些相应的纪律规定。同时，我也和学生们签订了订书，强调他们的责任与义务，并明确了相应的奖惩制度。经过这次教育，班级纪律得到了较好的改善，学生们也更加认识到了自己的责任和义务。
星期五，是我给学生们做一次集中心理辅导的日子。我邀请了一位专业心理咨询师来给学生们上课，教他们如何应对高考的紧张和焦虑。通过实用的技巧和案例分析，学生们对压力管理和情绪调节有了更清晰的认识。在课程结束后，我还和学生们进行了一对一的心理咨询，关心他们的近况，解答疑惑，给予他们鼓励和支持。
这一周我扮演了班主任的角色，虽然辛苦，但却让我切身感受到了教育工作者的重要性。我深知作为一名班主任，我的责任不仅仅是传授知识，更是要关心学生的身心健康，帮助他们克服困难，成为有责任感和自信心的人。通过这一周的实习，我不仅对自己的教育理念和方法有了更深刻的认识，也积累了宝贵的实践经验。我相信，将来我会成为一名优秀的教育工作者，为社会培养更多有知识、有品德的人才做出贡献。
班主任实习周记 篇7
这是我作为一名实习生班主任的第一篇实习周记。在这一周的时间里，我经历了太多的喜怒哀乐，也学到了很多能够在接下来的实习中帮助自己的经验和知识。
第一天，我来到了实习学校。一进校门，就感觉到了校园的热闹和活力。和其他的老师们见面以后，我开始了我的实习之旅。我的实习班级是一所初中的七年级，班里有40个学生。作为班主任，我需要照顾每一个孩子，不但要教他们知识，还要关心他们的生活和成长。
在这一周中，我主要的任务是安排学生上课和做好课堂秩序管理。起初，学生们对我充满了好奇心和热情，但随着时间的推移，他们渐渐地开始表现出了自己的个性和习惯。有的学生喜欢说话，有的学生喜欢捣乱，有的学生喜欢睡觉。
对于这些问题，我采用了不同的策略。首先，我寻求其他老师的帮助和意见。他们给了我一些好的建议和方法，能够让我更好地处理这些问题。其次，我和学生们进行了谈话，让他们意识到自己的不良习惯和行为对整个班级的影响。最后，我采取了奖励和惩罚的方式来管理课堂秩序。在这一周中，我成功地控制了班级的课堂氛围，学生们也愉快地参与了课堂活动。
除了课堂管理，我也花费了很多时间来关心学生的生活和成长。我和学生们进行了互动，让他们了解自己的老师是一个温暖的人，能够和他们建立良好的关系。我也采取了一些关怀行动，如和孩子们聊天、分享自己的经验和知识、为他们提供心理辅导等。
在这一周的实习中，我发现自己还有很多要学习和改进的地方。我需要更加专业地处理不同的问题和矛盾，更好地控制课堂秩序，更加贴近学生的学习和生活。这些都需要我不停地学习和努力，才能成为一名优秀的班主任。
总之，在这一周的实习中，我收获了很多，也遇到了很多挑战。但我相信，通过不断的学习和实践，我将能够更好地管理自己的班级，让每一个孩子都能够开心地学习和成长。
班主任实习周记 篇8
高一班主任实习周记
第一天：
今天是我作为高一班主任的第一天实习。早早来到学校，充满了期待和紧张。第一节课是班会，我打算通过一系列互动活动来熟悉学生，让他们更好地了解彼此。于是，我设计了一个游戏，让学生分成小组进行自我介绍和分享自己的梦想。通过这个活动，我发现学生们都充满了活力和激情，他们都渴望在高中阶段实现自己的梦想。这让我感到十分欣慰。
第二天：
今天是班级的第一次班会。我决定以班级安全教育为主题，向全班学生介绍了校规校纪以及一些注意事项。我不想以一种严肃的方式来告诉学生，而是通过一些趣味的方式来吸引他们的注意力。于是，我准备了一些图片和视频，通过案例分析和讨论的方式让学生明白安全问题的真正严重性。在讲解完毕后，我组织了一场小小的游戏，让学生们在游戏中学会如何正确、快速地逃生。通过这一次的实践，学生们深刻地认识到了安全意识的重要性，也提高了自己的自我保护能力。
第三天：
今天上午，我带领学生进行了一场寝室环境调查。我认为良好的寝室环境对学生成长非常重要，所以决定亲自去了解并改善学生们的居住条件。我们分成小组，每个小组负责一间寝室的调查。通过调查，我发现有些寝室存在一些问题，例如床上用品不整齐、卫生不干净等。于是，我和他们讨论这个问题，并明确了每个同学应该对自己的寝室负责。在下午的家长会上，我向家长们详细介绍了寝室环境调查的情况，并希望家长们能够与我们一起关注和改善寝室环境。
第四天：
今天上午，我邀请了学校的心理咨询师来给学生上一堂关于心理健康的讲座。我意识到高中生面临着诸多的学业和生活压力，所以决定通过这堂讲座帮助他们更好地解决内心的困惑。咨询师以身边的真实案例来引起学生们的共鸣，通过互动和讨论，让学生们学会了表达自己的情感和情绪。在讲座结束后，我看到学生们脸上洋溢着笑容，他们表示收获颇多，也更加明白了如何保持心理健康。
第五天：
今天下午，我组织了一次班级活动，带学生们去参观了一家科技公司。在参观过程中，学生们可以近距离观察和了解科技的发展，并与科技人员进行了交流。这次活动不仅丰富了学生们的知识，还激发了他们对科技的兴趣。回到学校后，我让学生们思考并写下自己对科技的看法和期望，这让我更加了解学生们的想法和梦想。
第六天：
今天是我的最后一天实习。我希望能够以一种特别的方式结束这段实习。于是，我为学生们准备了一个精彩的班级活动——才艺展示。每个学生都有机会展示自己的才艺，无论是唱歌、跳舞还是演讲等。通过这次活动，学生们不仅展示了自己的才艺，也增强了班级的凝聚力和合作意识。在结束后的反馈中，学生们纷纷表示这是他们度过的最愉快的一天。
这一周的班主任实习让我收获颇丰。通过与学生的互动和交流，我更加了解了他们的需求和心理状况，也更加熟悉了班级管理和教育工作。我深切感受到作为一名班主任的责任和使命，也愿意为了学生们的成长和幸福付出更多的努力。我相信，通过我们的共同努力，这个班级一定会充满阳光和希望。
班主任实习周记 篇9
第一周
实习第一天，我很迷茫，见指导班主任的时候有点小尴尬，因为班主任说“体育老师还当实习班主任”，当时我体会到了体育老师被歧视的感觉，因而我认为只有通过自己的努力表现，或许可以改变一下体育老师被歧视的现象，当然这不是我一个人能完成的，更不是我能彻底改变的局面，但是至少我应该努力一下。晚上自习快结束的时候，我见到了我的第一批学生，当时有点激动，因为有点突然，我甚至不知道该说些什么，我能感觉到自己说话时的脸红与羞涩，貌似这不是体育老师应该有的举动。当跟学生说我是体育老师之后，学生笑了……当然我知道他们笑什么，于是我也笑了。
实习第二天早上5点半，我起了床，看学生早锻炼，高一新生刚到，新的广播操都不会做，就看到一群学生诧异的站着，然后前面站着一排更诧异的实习老师。我的体育指导老师让我到星期五再听课，于是我就在办公室浑浑噩噩的度过了一天，上了一天的网，看了一天的广播操视频，觉得异常的空虚。但是很快，一天就混过去了，终于知道，原来混日子如此简单，但却如此不安……
想象不到的是我在实习第三天就上了课，而且连上了两节，在毫不知情的情况下。我有点惊慌失措，但是也有点激动，还好让我教广播操，还好我昨天看了至少20遍，还好我脸皮比较厚，于是我激动的上了我的第一节课，幸好我的专业是健美操，所以广播操对我而言还是比较简单的事，但是上完之后，就感受到了自己的不足之处。操场大，学生多，人又吵，所以我那听似比较大的嗓门在那个热闹的操场上还是显得异常温柔。于是，在第二节课，我吸取了教训，我的口令喊得很坚决，当然很用劲的喊，有了第一节课的经验，第二节课带的就似乎老练了很多，心也慢慢的平静了很多……
之后的几天我重复的教着广播操，上了好多个班级的课，我很庆幸我有这样的机会，有这么多班级可以给我试课，虽然只是教广播操，但是也是一种很好的锻炼，为下面的公开课做了很好的铺垫……
昨天，全校举行了庆祝教师节的班会活动，作为高一(6)班的实习班主任，我参加了活动的策划也到了现场，看着自己越来越熟悉的学生，觉得脸上洋溢着笑容的他们显得异常可爱。教师是园丁，学生是花朵，我感受到了作为一个教师的责任。晚上的时候收到了班里学生送来的一朵玫瑰花，很激动。做了老师才知道，原来教师节是可以这么重要的。
实习老师很辛苦，早上5点半起床看早锻炼早自习，晚上急急忙忙吃晚饭洗澡然后看晚自习，结束了去学生宿舍查房，要到将近11点的时候忙完可以睡觉。参加实习之后，我没有一天是睡醒的，但是我觉得很快乐，跟其他实习老师在一起的快乐，跟学生一起生活的快乐，我会珍惜我实习的每一天，珍惜每一个早上5点半起床的日子。
第二周
在这一周，我的生活比之前更忙碌了：备课、批改作业、管理自习课、班主任的日常工作，每一样都不能少。而且，我负责了这个星期的所有语文课，所以这个星期的实习任务是前所未有的沉重。不过，我上了这么多堂语文课，终于能够找到点感觉了;
同时，每次课后都有原任老师的指导，我获得了不少宝贵的经验：首先，不能拖堂，任何的课程都不能例外。因为学生在拖堂的时间里，精神根本不能集中，就算我讲再多、再重要的话，他们也不愿意听。所以，我尽量做到合理把握教学的时间。备课的时候，根据学生的反映来掌握每一环节的时间;另一方面，在课堂上我能做出相应的教学内容调整，所以这个星期的语文课基本上没有拖堂的现象出现。其次，一些基本的教学技巧我也学会了。譬如，过渡的语言。记得第一次上课，我自己也感觉到每一个环节的过渡很生硬。可能是因为不熟悉教学的过程，自己也有些怯场吧。不过，在经过十几堂课的训练以后，过渡语已不再是要经过自己的消化，整合，才能把知识点发挥得更好。在《夏感》一文中，教师用词。一步接一步地，在5班同学的积极配合下，我的讲课也渐渐得心应手了。
最后，我熟练应用多媒体教学，以填空的方式全班一起总结课文的内容。
第三周
最后一周了!任务是异常的艰巨——班主任这个星期要出差，班上的教学任务和班主任工作都由我们全权负责;也是辞旧迎新的一周——我们师大的实习生这个星期收队，而江西教育学院又有新的实习生来;更是感动不舍还夹杂着惊喜的一周——因为周五班会上同学们集体给了我们师大实习的老师信和冬天温暖的礼物。
星期二，按照原计划，我们要来和班主任老师进行教学任务和班主任工作的交接事宜，并把我们精心准备地小贺卡送给老师。没想到一来学校，就得知江西教育学院也来了2个英语实习老师——都是漂亮文静的女生。按照之前商量好的，教学任务由我们师大3个老师分担：王冠杰讲试卷，黄乐威讲报纸，而我准备上新课选修6的unit1.教学任务确认完成，我们就从老师那拿了些辅导书回去好好备一备接下来要上的课了。
周五是英语早读，也是由我上第三节的英语课，也是我们老师和学生告别的班会。刚开始早读时，由于另外两个实习生本着更快认识同学的初衷，逐个开始点名，花去了早读1/3的时间。但尽管如此，学生们到早读的最后时间也还是一副懒洋洋的样子，不愿早读。等到第三节课时，虽然之前星期四由于我们学校体检让另外两个实习生老师代了一下课，她们直接把unit1的warmingup和一部分单词上完了，但学生们集体要求让我重新上过一遍单词。为了避免伤了实习老师之间的和气，我就折中地把之前学过的单词以复习之名再给同学们讲解了一遍。上课时，有些同学在认真做笔记，有些同学由于班主任不在就肆意地捣乱课堂纪律。就算上课点名也起不到什么威慑作用，作为实习班主任的我也实在是无可奈何!
下午的班会课，本来我们打算在这临别之际，让同学们给我们实习老师写些临别赠言或是直接留个名也行，就做个纪念。但没想到一进教室，有些同学就把早已做好的礼物送给我们，好一番惊喜和感动!最后我们刚上讲台，还没说完我们的临别感言。班长淦力霏就代表全班同学给我们送上了同学们准备的信和小礼物——围巾和帽子，希望我们可以温暖的过个冬天!这些惊喜和感动弄得我们有些个措手不及，真是太感谢同学们了!最后我们也把我们准备的信和卡片送给了同学们!临近下课，我们和学生说了好一会儿话，才依依惜别了，看着同学们打扫完卫生，看着他们一张张洋溢青春的笑靥和我们一一道别。最后的最后，看着空荡荡的教室和讲台，我们也做了最后的道别!再见了，我的实习，再见了，我们可爱的同学们!
班主任实习周记 篇10
初一班主任实习周记
一周时间转眼过去，这是我作为一名初一班主任的实习第一周。在这一周的时间里，我历经了许多挑战和收获，心中充满了感慨和期待。
我最初亲眼目睹了学生们进入新环境后的各种情绪变化。新生们刚刚离开小学，踏入初中这个全新的学习阶段，他们充满了好奇、紧张和憧憬。在第一天的班会上，我向学生们介绍了自己并鼓励他们放下心理包袱，勇敢面对挑战。后来，我与每一位学生进行了交流并了解了他们的兴趣爱好和学习情况。通过这些交流，我逐渐建立起了与学生们的信任和联系，也了解到了每个学生独特的个性和需求。
作为一个班主任，我十分重视学生的学习状况。在每次课堂上，我仔细观察着学生的表现，并及时给予他们鼓励和指导。有些学生在新环境下表现得有些紧张，课堂上不敢积极发言，我鼓励他们克服恐惧，勇于表达自己的想法。另外，我也关注那些学习成绩较差的学生，与他们进行了详细的学习讨论，帮助他们找出问题所在，并制定了相应的学习计划。通过和学生的交流和指导，我看到了他们的进步和成长，也为他们的努力感到由衷的高兴。
除了学习方面，我还注重学生的兴趣发展。在课间休息的时间，我组织了一些富有创意和趣味性的活动，例如象棋比赛、小组游戏等。这些活动不仅能够丰富学生的课余生活，还能够培养他们的团队合作意识和竞争意识。通过这些活动，我看到了学生们的快乐笑容和活跃参与，也感受到了他们在游戏中培养的各种技能和素质。
作为初一班主任，我也要关注学生的安全和纪律问题。在校园里，我与其他老师一起组织了晨检工作，确保学生的健康和安全。同时，我也参与了学生的安全教育，并与学生讨论了一些常见的安全问题和应对方法。在课堂上，我注重班级纪律的维护，及时纠正学生的不良行为，并与他们进行选择和后果的讨论。通过这些努力，我看到了班级纪律的改善和学生的意识提升。
回顾这一周的实习经历，我对初一班主任工作有了更深刻的了解和体验。作为一名班主任，我不仅要关注学生的学习和生活，还要关注他们的个性发展和心理成长。我要耐心引导学生，关心他们的需求，帮助他们解决各种问题。虽然刚刚开始实习，但我对未来的工作充满了信心和热情。我相信，通过自己的努力和执着，我一定能成为一名优秀的初一班主任，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
这一周的实习经历让我对班主任的工作充满了热爱和期待。我将继续不懈努力，积极配合学校的工作安排，为学生们打造一个和谐温暖的学习环境。我相信，通过我的努力和付出，每一位学生都能够在初中阶段取得优异的成绩，走上成功的人生道路。
班主任实习周记 篇11
本人作为高三班主任，在一周的实习期间，经历了许多挑战与收获，下面我将为大家详细介绍。
第一天，我来到了学校，迎接我的是一群憔悴的学生和沉重的课程压力。我倍感压力，急需摸清班级学生的具体情况。
我开始进行班会，给同学们打气，鼓励他们要积极面对考试压力，找到自己的目标和动力。同时，我也在深入了解每位同学的学习情况，比如他们的考试成绩、日常作业完成情况、学习方法和习惯等等。通过和学生的交流，我能看出他们在学习上仍有相当的认识和方法上的困惑，我提出了一些解决方案，比如给他们提供学习指导、帮助他们落实计划和提高思维方法等等。
除了此外，每天我都会在课间进行活动和游戏，以缓解同学们的压力和疲惫感。课余时间，我会在学生寝室接待学生，在他们睡觉前与他们闲聊，这能帮助我更好地了解他们，以及给他们提供更好的建议与帮助。
第三天，我发现学生普遍患有压力过大的症状，比如头疼、失眠、身体不适等。我决定邀请专业医生来给大家宣讲健康知识，提高同学们的健康意识。此外，我也鼓励他们参加体育活动，以舒缓身体压力。
第五天，我意识到学生在学习不清晰和压力过大的情况下已经淡化了对学科的热情。因此我决定组织一些有趣和有启发性的课程，比如命题思维课和文艺欣赏课，以提高学生们的兴趣和自信感。
在实习过程中，我也发现自己还有很多需要改进的地方，比如如何更好地掌握班里每个学生的情况、如何和学生更好地交流沟通等等。我记录下每个难点，在自己的孜孜不倦的努力下，我取得了一定的进展。最后，我给同学们带来了一些礼物和小惊喜来慰问他们的努力和奋斗，也希望他们能在接下来的日子中取得更理想的成绩和发现自己的兴趣和长处。
这段班主任的实习之旅，虽然挑战多多，但我对自己有了新的认识，我了解了合适的解决方案，也更加理解孩子们的心理和困境。这段班主任实习对我是一次非常宝贵的经验，让我深入了解了班级的每一个环节和每一个学生，让我更加珍视班级的一切、学生的一切，也让我爱上这个职业。
