传染病应急预案。
面对无法把控的紧急情况，我们需要制定行之有效的应急预案，应急措施要按照应急预案进行，怎样才能写好应急预案？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“资料-幼儿园预防传染病应急处理预案【精选】”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
幼儿园预防传染病应急处理预案
为了保障全园师生健康地学习、工作、生活，促进幼儿园各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我园从实际出发，制定预防传染病应急处理预案如下：
一、处置事件的组织
幼儿园安全小组成员，班主任，疾控中心。
二、处置事件的指挥机构
总指挥：园长
副总指挥：分管园长
成员：安全办主任、总务主任、保健教师、教师。
三、工作步骤
1、发现传染病医学病例、疑似病例，本组成员全员到位，进入紧急状态确定病例涉及生活区，及时将发生传染病的幼儿和教师进行隔离。
2、园安全卫生办协同保健老师负责排查接触范围，确定医学观察对象范围，立即报告信息组、指挥部，并印发密切接触者告知单。
3、根据发病的情况作出判断，有病情严重的情况，立即拨打120救护电话，及时将发生传染病的幼儿和教师送到医院进行抢救、治疗。
4、及时做好幼儿园各场所、物品的消毒工作，杜绝传染源，防止传染病的再发生。
5、根据传染病事件发生的情况，寻找事件的原因，追究责任人的责任。
四、注意事项
1、根据传染病发生的病情严重情况及时与疾病控制中心联系，争取及早控制。
2、维持正常的教学秩序，由各学校做好有关人员的思想工作。
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幼儿园传染病应急预案样板
幼儿园传染病应急预案（三）
认真学习《传染病防治法》，把传染病预防工作列入幼儿园卫生保健工作的重点，正常开展晨间检查和全日健康观察，密切注视各类传染病的流行动向。按中心统一部署，结合幼儿园实际情况建立组织、明确分工、逐级落实，使各项预防措施得以及时、有效落实。
一、通讯联络领导小组及办公室
组长：**（园长）将情况及时向上级行政主管部门报告
副组长：**（副园长）联系急救电话“120”
**（副园长）联系卫生防疫站
成员：**
二、安全防护小组
组长：**（园长）
副组长：**（副园长）
成员：**
三、职责分工
1、通讯联络组职责：当发生重大传染疾病时，在最短时间内，通知急救中心、卫生防疫部门及向主管领导报告传染病情况。
2、安全防护组职责：保护发现传染疾病的现场，不许任何人随意走动，封锁出入口，配合急救及卫生防疫人员做好感染病的病情处理。
四、拨打急救电话
1、要沉重着冷静。准确拨打急救电话“120”及卫生防疫部门电话。
2、要讲清重大传染病的单位和具体地址，同时讲清打电话的姓名和电话号码。
3、要报清传染病的病状、程度和人数。
4、切不可出去迎接救援车辆。
五、预防措施
1、发现甲类传染病疑似病例，确保6小时内报市卫生防疫站，发现肝炎、伤寒、痢疾等乙类传染病患者，确保12小时内上报；对于流感、流行性腮腺炎等丙类传染病人也应及时报告。
2、针对不同的传染病，按卫生防疫部门的要求，确定隔离范围，协助做好隔离人员和医学观察人员的思想工作，安定他们的情绪。
3、针对不同的传染病，按要求做好疫情地的清洁消毒工作。
4、配合卫生防疫部门，对高危人群采取可能的预防接种措施。
5、积极向教师、家长、幼儿宣传相关的传染病防治知识，增强他们的主动防病意识。
六、控制措施
1管理传染源：传染病报告制度是早期发现传染病的重人措施，对传染病的接触者，应分别按具体情况采取检疫措施，临床观察措施，药物预防或预防接种。在人群中检出病源携带者，进行治疗、教育及随访观察。对动物传染源设法消灭。
2切断传播途径：消毒是切断传播途径的重要措施，消毒有疫源地消毒和预防性消毒两大类。消毒方法有物理消毒和化学消毒法两种，具体采用的方法可参照不同传染的相关规定执行。
3保护易感人群：改善营养，积极参加体育运动可以提高机体特异性免疫力。起关键作用的是预防接种，可提高人群的主动或被动特异免疫力。
源自建筑资料
[实用预案]幼儿园传染病应急预案.doc
面对生活中难免会出现的一些事故，我们通常要准备好各种应急预案，应急预案需要有条理性，好的应急预案都有哪些内容？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[实用预案]幼儿园传染病应急预案.doc》，供您参考，希望能够帮助到大家。
一、处理原则：
坚决贯彻执行"预防为上、分级控制、依法强制，及时处置、分级管理"的工作原则。强化"班级与个人相结合、分层管理、层层负责"的处置原则，务实、高效、科学、有序地预防和控制各种传染病蔓延。
二、组织管理：
(一)预防传染病管理小组成员名单：
组长：xxxxx
副组长：xxxx
成员：xxxx
(二)职责分工：
xxx：负责园内传染病防治的全面工作。
xxx：负责防治工作中物力、人力的落实工作。
xxx：负责数据资料归纳、上报以及家长沟通工作。
xxx：负责传染病防治过程中的技术指导工作。
xxx:负责年级组内消毒监督、情况摸底、上报给园领导的工作。
xxx：负责信息接收，家校网络沟通工作。
xxx：突发事件内外联络工作。
三、具体处理方法：
(一)发生传染病后，管理小组在规定时间内向妇幼所、疾控中心报告。
(二)保健老师第一时间到达现场，隔离病人，组织各环节的隔离消毒工作(病儿接触过的物品和所在班级的终末消毒工作)
(三)对患儿所在班级观察有无发热、皮疹等症状出现，时间为21天(从确诊的最后一例病例算起)。
(四)做好外来儿童的摸底排查工作。
(五)加强每天入园儿童的晨检及午检工作，一旦发现有传染病疑似病例，及时隔离，并做好疫情报告。(晨检由保健老师承担，午检由各班老师承担。)
(六)加强卫生习惯教育，督促幼儿饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，提高自我防病意识。
(七)加强与缺勤儿童的联系，每天了解缺勤原因，以便及时采取预防措施。
(八)患儿返园时，应具有医疗机构出具的病愈证明。
(九)幼儿园要时刻保证消毒药品的充足、消毒器具的正常。
(十)在观察期间加强空气及手的消毒，发病班的活动室每天在儿童离开后在班级午睡期间，用臭氧消毒器增加一次空气消毒。
四、操作流程：
托幼机构常见传染病隔离、检疫、观察表(见班级台帐)
五、控制措施：
1--6岁易感儿童给予传染病疫苗接种，发现传染病人及早隔离治疗，并要求家长领孩子回家隔离，室内加强通风、换气，玩具、生活用具等采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法，不让易感儿与患儿接触。
