教育局师德师风工作总结。
针对我们给自己制定的目标，我们都需要对其进行策划并撰写实施方案，实施方案要保证我们行动的可靠性，什么样的实施方案会更好地帮助大家呢？小编现在推荐你阅读一下【荐】教育局师德师风培训工作方案，请收藏并分享给你的朋友们吧！
按照州教育《关于开展师德师风建设年活动的通知》号文件精神，结合我县教育系统实际，切实提升全县教育系统教师思想政治素质和师德水平，制定师德师风培训方案。
一、指导思想
以新时代中国特色社会主义思想为指导，把师德建设作为教师队伍建设的第一要务，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程。严格制度规定，强化日常教育督导，加大教师权益保护力度，倡导全社会尊师重教，激励广大教师努力成为“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。充分认识新时代教师队伍建设的形势任务，深刻认识加强师德师风建设的重要性紧迫性，准确把握新时代教师队伍建设的使命担当。
二、培训目标
1.通过师德培训，使教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好的师德师风，提高依法治教能力。
2.通过师德培训，更新教师教育观念，不断掌握现代教育思想，提升履行岗位职责和实施新课程素质教育的能力和水平，不断提高教育质量，形成崭新的教育风貌。
3.通过师德培训，激励广大教师弘扬高尚师德，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。
三、培训对象
全县在职的教职工
四、培训内容
1.新时代中共特色社会主义思想；关于教育的重要论述；
2.中共中央、国务院《关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》；
3.教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》；
4.《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《教师资格条例》等教育法律法规；
5.《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《中小学教师职业行为十项准则》《幼儿园教师职业行为十项准则》等教师职业规范。
五、具体时间安排（20xx---20xx学年度）
1.各中小学、幼儿园利用寒暑假校本培训时间集中培训40学时，内容为《新时期教师职业道德修养》中的专题一、专题二、专题三、学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》和县教育局制定的“十要十不准”，组织观看由教育部录制的《师德启示录》和《教师礼仪》，《创新型教师的标准》。
2.9月份举行师德报告会，选先进教师代表以自己的亲身体验讲述自己、他（她）人或集体在平凡的工作岗位上做出的不平凡事迹。通过这些身边的普通教师事迹来开展师德教育活动，更有说服力，便于学习。通过活动，教育大家把自己的全部精力投身到教育工作中去，用自己的爱温暖着学生，让学生信服，让家长放心，让社会满意。
六、培训形式
采用学校集中培训和教师自学相结合。
七、培训要求
1.每位教师要认真参加学校的集中培训，认真做好培训笔记，严格考勤制度，因故不能参加培训的教师应补培训笔记。
2.辅导员要认真研读辅导内容，突出培训重点，注重培训实效。
3.活跃培训形式，注重教师的参与、合作、反思，努力使教师培训过程成为教师人力资源开发的过程，成为教师专业发展的过程。
4.整合优质资源，创新培训体系。积极整合、优化教师教育资源配置，充分利用校、内外的优质培训资源，提高培训质量。
5.及时做好培训档案存档及整理工作。
八、考核评价
（一）学校考核：
1.过程考核（占40%）。以受训教师实际的集中培训和自训自练为基础，主要通过对其平时学习的表现、学习态度、出勤情况等的观察记录，给出恰当的培训过程评价积分。
2.书面考核（60%）。主要检查受训教师掌握《新时期教师职业道德修养》的基本理论知识、理念、教师职业道德的基本规范、礼仪、行为习惯、教育艺术、技巧等笔记、心得体会、反思撰写情况给予评价积分。
（二）教育局考核：
教育局将成立考核组对各校园师德师风建设活动开展情况进行定期检查督导和不定期抽查。在20xx年秋季学期末对各校园活动开展情况进行考核，考核结果将纳入政府年终目标奖和学校绩效奖的评定之中。
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方案范文：教育局春季开学工作方案范本
根据《省教育厅关于切实做好肺炎疫情防控期间学校教育教学组织与管理工作的通知》47号文件精神情况。贯彻落实陈宝生部长的“五个一律”（未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进入校门，师生进入校门一律核验身份和测量体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律从严处理。）精神。结合县应对病毒感染肺炎疫情应急指挥部《关于针对周边疫情变化进一步加强疫情防控措施的紧急通知》的要求，为切实保障全体师生生命安全和身体健康，结合“离校不离教，停课不停学”的原则，制定我县20xx年春季延迟开学工作方案。
一、成立春季开学领导小组
组长：
副组长：
成员：各股室负责人
主要职责：
（一）贯彻落实州教育局有关开学工作要求，做好20xx年春季开学及疫情防疫准备工作，保障开学后正常的教育教学秩序；
（二）认真做好开学返校师生和开学后师生的疫情监控工作；
（三）组织开学工作安排、常规教学督查等工作；
（四）全面做好消毒用具、体温检测等用具购置与准备，做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作；
（五）收集汇总各学校学生报到时和开学后学校病毒感染的肺炎疫情相关信息，根据安全预案做好紧急应对策略、措施；
（六）把握好疫情防控期间的信息、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握学校的舆情动态。
二、具体工作安排
（一）开学前准备工作
1.加强师生教育引导工作。通过QQ、微信等多种渠道普及防疫知识，引导师生家长增强敏感性和辨别力，不信谣不传谣，坚定战胜疫情信心；提醒广大师生按照《中华人民共和国传染病防治法》有关规定，服从当地政府组织开展的防控工作，依法接受疾病防控机构有关传染病的调查、检测等预防控制措施，如实提供有关情况。
2.提前告知具体开学时间。正式开学前，利用班级QQ群、班级微信群、家长QQ群、电话等方式就延迟开学具体时间（待上级教育主管部门确定后另行通知）通知到每一位学生，并告知学生不得提前返校，2月17日中学高三年级、各学校初三年级通过QQ、微信等平台科学组织在线教育活动。如我县能按照放假文件如期开学，将实行分批错峰入学调整。学生报到注册时需带上村（社区）、乡镇政府或家长所在单位盖章的《县20xx年春季学期学生复学证明》，确系居家隔离14天以上，无体温异常等症状，具备复学要求的方可报到注册。
3.认真做好信息统计和日报告工作。自20xx年2月15日起各学校组织班主任每日了解学生健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况；要求学生必须坚持扫码填报州学生健康监测登记表；各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。
4.做好重点人员摸排工作。各学校要高度重视摸排工作，做好详细的信息统计，每天跟踪询问核点人员身体心理及情绪状况，发现异常及时上报教育局并采取相应防控措施；根据摸排了解掌握的情况，按照医学观察要求，对仍然需要在家留置观察学生，审核通过其暂缓返校。
5.做好教室、宿舍消毒和卫生工作。组织各学校进行校园清洁卫生工作，对学校教室、办公室、功能室、图书室、食堂及厕所等公共场所统一做好消毒工作。
6.提前准备疫情防控所需应急物资与场所。根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩、垃圾桶等物品备用。
7.认真做好教学准备工作。各学校教导处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开学。
8.学校校园提前实行“封闭式”管理。禁止任何无关人员进入学校。
（二）开学后需做好的工作
1.做好开学第一天学生报到工作。开学第一天，各学校在校门口设置警戒线，大门口设置五至八组检测点对入校师生进行体温检测，有异常情况的及时劝返；家长及外来人员一律不得入校，如遇特殊情况确需入校者，必须做好详细登记并进行体温检测，无任何异常方可进入。
2.做好学生健康宣传教育。各学校要组织各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解学生动态，建立工作台账并及时上报。
3.加强疫情日常防控工作。各学校要坚持晨午检和因病缺勤学生病因追查与登记报告制度，组织返校师生每天定时测试体温，每日统计检测师生身体状况，做好每日缺勤学生原因动向记录，随时进行监测，做好记录，有异常情况及时上报教育局。
4.认真做好教学调整与检查工作。各学校教导处指导教师调整好教学进度，加强教学研究，确保教学任务全面完成。加强教师教学“六认真”的检查，学生上课和早晚自习检查，确保教学有序开展，努力提高教学质量；根据疫情发展情况，配合各部门做好疫情防控工作。
5.做好校园安全管理工作。包括校园卫生、防护消毒等，严把学校大门关，任何闲杂人员不得进入校园，确保学校平安。
6.组织学生参加好体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导学生课余时间体育锻炼，努力增强学生体质，增强对“”肺炎的抵抗能力。
7.认真组织学生用餐。各学校实行分批错峰就餐，小学阶段由各学校组织班主任送餐到教室就餐，初中和高中分时段错峰就餐，不得同时在食堂就餐，错峰就餐方式由各学校视实际情况安排后报教育局。
8.严格管理住校学生。各学校要切实加强住校学生的安全管理工作，要求学生不要出校（如外出学校购买物品、办事等），出入饭堂、教室等公共场所需佩戴口罩。同时，住校学生需凭住校生卡等有效证件方可进出宿舍，并要主动配合宿管人员做好体温测量、登记工作。各学校须要求住校学生做好个人防护及宿舍清洁卫生工作，做到戴口罩、勤洗手、多通风、少聚集，每天整理好个人内务卫生，定期清理房间内垃圾等杂物，彻底清除各类病媒生物孳生环境。外来人员（访客）一律不得进入宿舍，校内相关工作人员进入宿舍需核实相关证件，并进行体温测量、登记，无异常方可进入。
9.禁止开展与参加大型集体性活动。疫情未解除，全县所有学校不组织师生参加各类大型集体活动，如集会、讲座、比赛等；不安排教师外出参加大型教学、科研等活动，不安排学生外出参加比赛等活动。
三、工作要求
（一）正确认识当前形势和任务，增强政治意识、责任意识和大局意识，确保疫情防控工作全覆盖、无死角。各学校根据“一校一策”要求庚即拟定本校具体实施方案及细则上报教育局教育股审核，要求做到精细化管理，在开学前各项疫情防控准备工作没完成的学校不得开学，并追究学校相关人员责任。
（二）落实责任、迅速行动，各项任务要迅速落实、不打折扣，情况摸排、数据上报要及时、准确，不得漏报、迟报、瞒报、错报。
（三）具体复课日期以上级部门通知为准。正式开学前，学生不得返校，教职工返校时间待县教育局进一步通知。
（四）做好学校内部安全管理工作。包括校园卫生、防护消毒、防火防盗等，严把学校大门关，严禁闲杂人员进入校园，确保学校平安。
（五）相关师生要严格落实居家隔离工作要求，做好日常体温检测，发现异常及时上报学校并采取相应防控措施。
（六）未经县教育局和上级部门同意，任何人不得擅自对外、泄露师生隐私信息。
（七）切实提高政治意识，不信、不发、不传任何非官方不实信息及图片。
（八）保持通讯畅通，安排专人随时关注教育局的各项动态，及时响应教育局在各工作群内的各类事项。
（九）加强督导检查。严格按照规定做好县教育系统疫情防控工作，加强对各学校防控工作的指导和监督，严格禁止擅自提前开学、教师违规集中补课、学生提前返校等行为。对麻痹大意、敷衍塞责、有令不行的行为,依照规定严肃追责问责。
疫情就是命令，防控就是责任！让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，坚决打赢病毒肺炎防疫战！
方案范文：全县师德师风建设工作方案分享
为认真贯彻落实教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、州委州政府《全面深化新时代教师队伍建设改革实施方案》文件精神和省州教育工作会议精神，结合我县教育系统实际，切实提升全县教育系统教师思想政治素质和师德水平，决定开展20xx年师德师风建设年活动，特制定师德师风建设实施方案，方案如下：
一、指导思想
以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，把师德建设作为教师队伍建设的第一要务，严格制度规定，强化日常教育督导，加大教师权益保护力度，倡导全社会尊师重教，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、工作目标
(一)进一步提高教师的思想政治素质
把师德师风建设摆在学校工作的首要位置，努力打造一支党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。以“修身正己，立德树人”为主题，加强政治理论、法律法规和制度规范的学习，引导广大教师自觉地以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，增强敬业修德、奉献社会的责任感和使命感，推动广大教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。
(二)进一步树立正确的教师职业理想
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
（三)进一步提高教师的职业道德水平
大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气的影响，廉洁从教，依法执教。
（四）进一步规范教师的育人行为
教师的高尚言行、良好品德，是学生直接模仿和接受教育的重要来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
三、重点工作
（一）培育爱岗敬业精神
爱一行才能干好一行。热爱教育工作，爱岗敬业，具有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，是师德师风建设的核心。培养教师志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献的精神，把主要时间和精力用于教育教学和科研工作。以严肃、认真的态度对待教学工作，遵守学校各项教学管理规定，严谨治学，对于教育教学过程中的任何一个环节，绝不敷衍塞责、误人子弟。
（二）崇尚热爱学生的美德
全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。使学生在学习过程中时时体验到老师的关怀，时时感受到努力得到的肯定，体验到学习的快乐和成功。
（三）强化教书育人职责
教书育人，树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新，不断提高教育教学质量，是教师的神圣职责。把育人为本、德育为先的思想贯穿教学工作的全过程。因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系。结合教学工作做好学生的思想政治工作和管理服务工作，促进学生全面发展。
（四）增强为人师表意识
教师是人类灵魂的工程师，教师的一言一行都对学生健康成长起着潜移默化的影响，为人师表，以教师的人格魅力影响学生是师德师风建设的重点。牢固树立广大教师的社会主义荣辱观，爱国守法、明礼诚信，坚守高尚情操。在教育教学活动中衣着得体、举止文明、尊重同事、团结协作、尊重家长、作风正派、廉洁奉公、自觉抵制有偿家教，努力提高道德素质，模范遵守职业道德规范。
（五）养成反思自律习惯
反思思想，审时度势，内化行为，平常心对待得失，全身心投入工作，把教育当作一份事业不懈追求；反思主动学习的意识，不断更新知识，创新思维模式，提升自身理论素养。加强自律，加强师德修养，模范遵守职业道德规范，树立良好的思想和道德风范；牢固树立育人为本、德育为先的思想，言传身教、诲人不倦，树立良好教师形象。
（六）树立终身学习理念
在实施素质教育的进程中，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，遵循教育规律，与时俱进，勇于探索创新，潜心钻研业务，锤炼育人本领，不断提高专业素养和教育教学水平。切实贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，积极进行“高效课堂”的探究工作，挖掘学生学习及自我教育潜能，培养学生多方面的能力，切实提高育人质量。
四、主要措施
一是加强组织领导。
成立教育局师德师风建设年工作领导小组：
学校要把师德师风建设摆在师资队伍建设工作的首位，加强干部队伍建设，充分发挥基层党组织、工会、共青团组织的先锋堡垒和政治核心作用，把师德师风建设作为教师思想政治工作的重要内容。积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法执教，建立爱岗敬业、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、团结协作，廉洁从教，为人师表，以德育人、明德惟罄的良好氛围。建立师德建设工作评估制度，构建科学有效的师德建设工作监督评估体系。制定科学合理的教师评价方法，为师德建设提供制度保障。各校要因地制宜，制定可操作的实施办法，完善师德建设规章制度，建立师德建设长效机制。
二是学习宣传动员阶段（20xx年7月中旬-20xx年8月中旬）。
学习领会教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和教师职业行为十项准则等师德师风相关文件精神，准确把握各项倡导性要求和禁行性规定，积极对标“四有”好老师标准，全面启动20xx年师德师风主题教育活动。各学校制订出本学校的活动实施方案，建立相应的领导机构，落实工作责任和工作措施。按照宣传发动、学习教育、查摆评议、建章立制、自查自评等五个阶段排出行事历，各级各类学校加强领导，成立组织，一把手校长亲自挂帅，是第一责任人，负总责。
三是开展学习培训（20xx年8月中旬-20xx年11月下旬）。
采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织教职工开展学习培训，集中学习不少于40个学时，个人自学不少于40个学时。重点学习新时代中共特色社会主义思想；关于教育的重要论述；学习社会主义核心价值观；有关教育法律、法规；采用集中学习和个人自学相结合的方式，主要学习贯彻中共中央、国务院《关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》，教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》；认真学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《教师资格条例》等教育法律法规；《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《中小学教师职业行为十项准则》《幼儿园教师职业行为十项准则》等教师职业规范。《中小学教师职业道德规范》；《公民道德建设实施纲》；在学习过程中，每位教职工撰写读书笔记不少于5篇，学习心得不少于2篇。
四是创设活动载体。
开展“师德在身边”活动，积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育活动和“师爱进万家”的专题活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。在广泛动员、深入学习的基础上，组织教职工对照教师职业道德规范，认真开展丰富多样的活动，7月至8月举行作风教育专题活动，9月份举行教师节庆祝和表彰活动，10月份召开全县教育系统职工运动会等。
五是完善考核办法。
各校要积极开展“四评”活动。学生评教师、教师评教师、教师评校长、家长评学校。实行师德师风“一票否决”。各学校要将师德考核摆在教师考核的首要位置，坚持多主体多元评价，以事实为依据，定性与定量相结合，提高评价的科学性和实效性，全面客观评价教师的师德表现。评价结果以优秀、良好、合格、不合格四个等次确定，优秀的比例不得超过20%,良好的比例不得超过30%。让教师的工作作风、师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受同行、社会和学生家长的监督，评议结果公开，切实改变学校和教师的工作作风。各校及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成绩，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，使师德水平大幅提升。同时各校要把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩，教育局也将学校师德师风建设情况与对校（园）长以及领导班子的评价相挂钩，把师德师风建设作为对学校整体评价的重要内容。对违反从教行为和职业道德缺失的学校和个人，将进行严肃处理。
六是总结提炼阶段（20xx年12月）。
根据本学校的师德师风建设年活动开展情况，结合十项准则等教师职业行为规范，梳理存在问题，制定下阶段工作改进措施，切实提升活动实效。
各中小学、幼儿园要高度重视，切实提升思想认识，把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，加强组织领导，明确工作机构，抓紧抓实抓细各项工作。要夯实学校主体责任，压实学校主要负责人第一责任人责任。要结合实际情况，对接全县师德师风建设年活动，各校园要研究制定具体实施方案、培训方案，明确目标和任务，确保建设年各项工作落到实处。各校园拟定的实施方案和培训方案，请于8月26日前报教育局人事股审核后实施。
2022年学校师德师风建设工作方案(1120字)
日常生活中，根据上头委派的任务，我们必然需要编制一份完整的实施方案，实施方案对于我们的行动有着指导意义，什么样的实施方案比较高质量？小编为此仔细地整理了以下内容《2022年学校师德师风建设工作方案(1120字)》，仅供您在工作和学习中参考。
2022年学校师德师风建设工作方案1
一、活动设想
1.拟从全省范围内选出10—15位最突出最优秀的师德典型，组成师德师风讲师团，讲师团成员将深入到各市（州）、县（市区）中小学学校进行巡回演讲，用师德典型的事迹感动广大教师，在全省中小学教师中掀起比学赶超的热潮。
2.省教师发展中心拟在今年的“国培计划”——送培上门项目中增设“师德师风演讲”板块，组织讲师团成员到送培上门的23个县区进行巡回演讲，同时，在巡回演讲活动中，通过专家点评、双向互动等环节，组织广大教师积极参与师德师风大研讨，使广大教师自觉树立立德树人的思想意识。
3.各市（州）、县（市区）要在组织教师暑期集中学习以及各种形式的教师培训班中安排师德师风演讲内容。
二、组建师德师风讲师团
1.各市州要在中小学教师中遴选师德高尚、事迹感人，同时具备一定演讲口才的人选。每个市州推荐3-4人,7月底前报省教师发展中心师德师风建设与名师工作科。
2.省教师发展中心审核后，确定正式人选报省厅教师处批准备案。
3.省教师发展中心将在8月中旬对正式确定参加师德师风演讲活动的讲师团成员进行专题培训（包括仪容、举止、语言表达等），并将他们作为今年“国培计划”——师德讲坛培训者培训班的学习对象。
4.市州教育局要组织专人对讲师团成员的演讲材料进行严格把关。发言材料要真实，通俗，感人，具有比较强的教育性和感召力。
三、巡回演讲
1.讲师团组建后，省教师发展中心将团员名单公布在湖南教师发展网，并制定巡回演讲计划，分期分批组织讲师团成员深入到各市县开展演讲活动。计划在全省范围内演讲100场。
2.市县如需聘请讲师团成员演讲，需报省教师发展中心师德师风建设与名师工作科。讲师团成员要服从安排，听从调度，所在学校一定要给予大力支持，妥善安排好教育教学工作。
3.在“国培计划”——送培上门项目的演讲活动中，省教师发展中心将安排专人进行主持和点评。市县组织的演讲活动，请自行安排主持和点评。
4.每次演讲活动结束后，举办方要组织填写“演讲报告质量反馈表”。对演讲效果不佳的将采取淘汰制度。
5.讲师团成员的演讲报告将进行同期录制，制成光碟，免费发放给市县教育局及教师培训机构。
四、具体措施
1.讲师团成员每次演讲活动的情况都将以通讯形式刊载。
2.讲师团成员每次演讲计继续教育学时4学时。听报告的老师也相应计继续教育学时4学时。
2022年学校师德师风建设工作方案2
为进一步深入贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》和《关于进一步加强上海市师德建设的若干意见》，以教师职业道德规范为核心，以“以德立教、德识相长”为活动主题，以“塑师德、正师风、强师能、铸师魂”为活动宗旨。将在我校开展师德师风建设网上专题讨论活动。
一、讨论专题
1、教师职业道德规范与礼仪
2、师德建设的管理、监督与评价
3、师德教育和培训的方式与内容
4、学生心目中的师德师风
二、参与对象：
全体教师（含离退休教师）、在校学生及其家长等。
三、活动网站：
依托华东师范大学建立和维护的师德师风建设专题网（x）。
四、时间安排
20xx年10月26日—20xx年11月22日
各专题在线讨论时间：
1、教师职业道德规范与礼仪10月26日－11月1日
2、师德建设的管理、监督与评价11月2日－11月8日
3、师德教育和培训的方式与内容11月9日－11月15日
4、学生心目中的师德师风11月16日－11月22日
五、活动要求
教师在积极参与的基础上，还要广泛宣传、积极发动、认真组织学生、家长参与讨论活动，全体师生踊跃登陆上海师德师风建设专题网中的“专题论坛”，按要求完成注册，积极参与网上专题讨论，要倡导广大师生发表深思熟虑的观点，提出可行性建议，讲真话、讲实话，各抒己见，明辨是非，感悟心声。
学校将此次活动纳入精神文明创建之中，作为促进学校内涵发展，不断提升教育软实力的有效途径，与学校的教师政治学习、党团员活动及实施师德建设的其它各项活动结合起来，鼓励师生、学生家长及其他人员参与多个专题自由讨论。
2022年学校师德师风建设工作方案3
我校始终坚持将师德师风建设作为一项重点工作来抓，以“以创建人民满意教师队伍”为核心，帮助教师建立服务意识，转变观念，抓住机遇，以提高教师实施素质教育的能力和水平,努力创建一支政治素质优良、创新意识浓郁、整体结构合理的教师群体。
一、抓住教育契机，建立服务意识。
我校的师德师风教育为了避免空洞，增强其实效性，经常组织教师学习相关文件、法规，并开展丰富多彩的活动。利用一些发生在生活中或电视上的相关事件和一些优秀教师的具体事例等教育契机，对我校教师进行生动有效的教育。每月进行师德培训一次，以帮助一些教师转变陈腐观念，建立服务意识，增强教书育人的自觉性。把教师职业道德作为教师考核的首要内容和职务聘任的重要依据，加强尊重学生、爱护学生，保护学生的合法利益的责任意识。
二、师德融于爱心，即做良师又做挚友。
在我校的师德师风建设活动，始终突出一个“爱”字因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙。尊重学生的人格是热爱学生的突出表现。建立平等的师生关系，用发展的眼光评价学生，努力发掘学生的闪光点，尤其是要尊重学生的创造性，保护学生受教育权、人身安全和身心健康不受侵犯。热爱学生的内涵十分丰富，其中要求教师做到“严而有格、严而有度、严而有方”，不但成为严师，更要做学生的挚友，将学生凝聚团结在自己周围。教会每个学生学习、做人、生活，关心每个学生健康成长是教师的职责。努力为学生营造一个积极向上、充满关爱的生活学习氛围。
三、加强管理，培养高尚师德。
我校在教师队伍建设过程中，把师德建设放在首位。以《中小学教师职业道德规范》为标准，坚持政治学习制度，加强政治理论学习，深入贯彻《中小学教师职业道德规范》、市县“教师职业道德规范十不准”、《未成年人保护法》，培养良好的师德师风。并在教师中大力开展“四讲一树”活动，即讲政治、讲学习、讲正气、讲奉献，树高尚师德形象，在教师群体中努力形成爱岗敬业、教书育人的浓郁氛围。
与此同时，我校制定了《学生管理目标考评细则》、《师德师风考评细则》、《校园环境管理制度》、《值周检查评比制度》等多项管理制度、细则。对全校教师的各项工作进行考评，确保了管理工作力度。本学期严格依据各项制度、细则进行检查、评比、兑现。
四、检查与评比结合，形成敬业爱生的风气。
学校计划定期开展师德师风检查，评选师德高尚模范教师，本学年两次组织学生问卷调查，及时了解教师在教育教学中的表现，对体罚学生的教师进行批评教育，严肃自理。组织教师认真学习教育法律法规，强化教师法律意识，制定严禁教师讽刺、挖苦、辱骂、体罚及变相体罚学生，并制定了奖惩制度，使教师做到了懂法遵纪、爱生敬业。
本学年组织二次家长座谈会，并进行反馈调查，从而杜绝教师利用家长办私事的一些违纪行为，听取家长对教师对学校的建议与意见，受到家长的好评。在学年末选树师德典型5人，在全校范围内广泛进行宣传，从而形成争先创优的良好氛围。
教师是学校的主人。教师队伍的素质、师德师风的优劣决定着办学的成败。因此我校将长期坚持以师德师风建设为重点工作，为创建“人民满意学校”而不断努力。
2022年学校师德师风建设工作方案4
“育人者育心，育心者必自育”，教师队伍建设的核心是师德建设。近年来，我校在济源市教育局的领导下，以“敬业爱生、教书育人”为师德建设核心，以理论学习为保障，以各项活动为载体，深入开展师德师风建设，建设了一支师德高尚、业务精湛、服务育人、与现代化教育相适应的高素质的教师队伍。现将我校的师德师风建设工作总结如下：
一、成立小组，开创以德治校的新路子
启事在影响，成事在榜样。我校对师德师风建设高度重视，把师德师风建设作为我校的长效机制来抓，学校坚持以领导班子的作风建设为龙头，讲师德，促校风。为了加强领导，树立先锋典范，我校在开学伊始召开班子会议，成立了师德师风建设领导小组，由杨迎军校长任组长，各副校长科室主任任组员。做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标具体落实到各有关岗位和责任人，并结合学校的实际，制定了切实可行的师德师风建设方案。领导小组在做好表率的同时，能够明确职责，诸如制定计划、筹划活动和组织学习，并对老师进行考核及师德师风建设的动态性管理。组内各成员分工明确，责任到人，力求按计划落实好每一项工作，正是有了“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，才确保了我校师德师风建设的稳步发展。
二、提高认识，构建师德教育的新机制
教师是人类灵魂的工程师，学校应该是一片圣洁的土壤。我校始终把师德师风建设作为一项重要的工作来抓。为了使教师们深刻认识到师德的重要性，学校充分利用周一的例会时间，间周进行一次理论学习，《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规让老师们明晰了教师的职业道德规范，优秀教师的先进事迹学习为老师们树立了学习的榜样。全校教师通过不间断的学习。知道什么样的教师才是适应时代发展的合格教师，并且时刻用教师的道德职业规范来约束自我，从自我修养、道德品质、教学教风上处处以身作则。如今，我校老师们爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献蔚然成风，广大教师用他们过硬的自身修养展示了黄小新时代教师的师德风尚。
同时学校为进一步提高教师队伍的思想政治素质和职业道德水平，努力建设一支具有较高党性修养、较高思想道德素质、较高学术造诣和团结合作精神的教师队伍。学校在广泛征求老师的基础上，开学初制定了《黄河路小学小学教师师德考核办法》，同时，学校在学校门口设立一个意见箱，鼓励家长、学生进行监督。学校根据综合情况，每月对全体教师进行师德师风考核，并将考核与月绩效工资挂钩。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育并在绩效工资中有所体现;情节严重的，依据有关规定给予纪律处分，并在年度考核、评优评先中，实行一票否决。
三、活动推进，形成师德教育的新风尚
为进一步提高我校教师的师德师风建设，学校积极为教师创设有效载体，开展丰富多彩的活动，从多方面多角度挖掘身边的典型，以点带面，放大亮点效应，蕴养校园里良好师德师风的浓郁底蕴。
2022年学校师德师风建设工作方案5
在法规学习、讨论交流、自查自纠的基础上，各校要建立和完善好教师师德考核档案，与教师逐人签订《师德承诺书》，承诺内容由各校结合实际，自行制定，确保教师明确个人各项承诺要求，若有违反，自愿接受批评、处分、取消教师资格、解聘、辞退等处理。学校与教师个人签定的《师德承诺书》一式两份，一份留存学校装入个人师德档案，一份由个人保存。
三、几点要求：
１、周密部署，精心安排。各校要把师德师风教育整顿活动作为当前一项重要工作来抓，要立即安排部署，制定活动方案，梳理自身问题，采取有效措施，集中全面整改，认真抓好落实，通过活动开展，努力达到“强教师职业道德，树教育良好形象”的学习整顿效果。各校要于5月26日以前，将本校的师德师风教育整顿活动实施方案报送县局人事股。
２、丰富内容，创新形式。各校要合理安排教育整顿活动内容，做到突出重点，形式灵活。坚持把学习法规与反思过失相结合，把集中学习、讨论交流和个人自学相结合，不断增强整顿活动的针对性和实效性。师德师风整顿活动期间，县局将采取领导包片，股室包镇的办法，深入各校加强督促检查，对校长不重视，整顿走过程的学校要予以通报批评。本次活动结束后，各校要全面梳理问题，认真总结经验，务于6月10日前将活动总结上报局人事股。
3、加强管理，强化考核。各校要紧密结合工作实际，进一步修订完善教师管理有关规章制度，重新建立和完善个人师德档案，修订师德考核办法，加大考核力度，细化考核环节，将考核结果作为评优树模、职称晋升、年度考核、绩效工资发放的重要依据。
4、严格责任追究。今后，因体罚学生被家长反映到县局或有关部门的教师，核查属实的，当月绩效考核结果定为最低档次，当年年度考核不能评为优秀等次；被媒体曝光的，影响较坏的，个人年度考核直接定为不合格等次，情节严重者，给予解除聘用合同直至取消教师资格；凡被县局通报的单位，综合评估将从严扣分，一学期出现两起被家长反映的单位，实行评优“一票否决”，取消当年一切评选先进资格。
2023年教育局工作实施计划
20xx年教育局工作实施计划
20xx年xx教育工作总体思路：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国教育大会精神，按照州委州政府教育工作部署和省教育厅工作要求，以加快推进教育现代化、办好人民满意教育为目标，全面加强教育系统党的领导和党的建设，坚持稳中求进总基调，深入实施教育;奋进之笔，深化教育领域综合改革，推进教育高质量发展，回应人民群众教育关切，提升教育服务xx经济社会发展能力，以优异成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。
一、突出核心地位，加强党对教育工作的全面领导
1.全面加强教育系统党的领导。认真落实中共吉林省委组织部等四部门《关于加强中小学校党的建设工作若干实施意见》、中共吉林省委办公厅《关于加强全省民办学校党的建设工作的实施意见(试行)》。制定州委教育工委工作规则，加强对州内所属各级各类国民教育机构(含民办教育机构)党的建设和意识形态教育工作的全面领导。建立州和县(市)教育党工委党建工作联席会议制度、党建工作例会制度、党建联系点制度。
2.切实加强教育系统党的建设。认真贯彻执行《新时代吉林基层党组织建设质量标准体系(试行)》。机关单位党组织重点围绕;服务中心、建设队伍开展工作，着力解决机关党建;灯下黑问题。中小学校党组织重点围绕全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育开展党的工作。高校党组织重点围绕培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务开展工作。
3.积极营造风清气正教育环境。推进;两学一做学习教育常态化制度化，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实开展;不忘初心、牢记使命主题教育。常态化开展领导干部大调研、大走访活动。坚决整治发生在群众身边的不正之风和腐败问题，推进全面从严治党不断向基层延伸。
二、树立决胜意识，致力打赢脱贫攻坚战
4.提升教育领域扶贫效能。完善从学前教育到高等教育全程覆盖、无缝衔接的建档立卡贫困家庭学生资助体系。加大力度改善义务教育薄弱学校基本办学条件。加大农村义务教育学生营养改善计划管理力度，保障农村义务教育学生全部享受由学校食堂提供的午餐。加大乡村教师队伍建设力度，按标准为贫困县在编在岗乡村教师发放生活补助。继续为乡村振兴培养专业人才，积极开展贫困地区农村劳动力实用技术培训。指导县(市)做好教育脱贫攻坚工作。
5.扎实做好包保扶贫。认真履行包保扶贫主体责任，做好抓党建促脱贫工作，巩固对口包保梨树村脱贫成果。抓好基层组织建设，提高党的凝聚力。加强村内基础设施建设，改善村民生产生活条件。加强村内美化绿化建设，推进美丽乡村建设。继续推进产业项目持续发展，扩大村集体收入。实施爱民惠民项目，提升村民社会保障水平。谋划脱贫攻坚目标任务20xx年完成后的战略思路。
6.深化东西协作教育对口帮扶工作。落实《xx州与宁波市教育合作框架协议书(20xx-20xx)》，提高互访合作的实效性。继续选派农村骨干教师、特岗教师和管理干部到宁波挂职学习，提升教学实践和管理水平。加大教研科研合作交流范围和力度，进一步提升我州教研水平和科研层次。深化延甬两地职业教育对口合作交流，继续选派中职学校建档立卡贫困家庭学生免费到宁波接受职业教育。做好宁波支教教师的协调、服务和管理工作。
三、立足学生为本，整体推动各类教育优质协调发展
7.深入落实立德树人根本任务。深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。把家庭教育课程、心理课程和研学实践教育课程融入德育课程体系。深入开展理想信念教育和社会主义核心价值观教育。大力推动综合素质评价体系建设。制定《xx州中小学爱国主义教育实施方案》。开展庆祝建国70周年系列爱国主义教育活动。认真落实《关于在xx中小学开展研学旅行的实施方案》。
8.大力推进学前教育优质普惠发展。认真落实《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《xx州加快发展学前教育实施方案》。进一步扩大公办学前教育资源，提高普惠性幼儿园覆盖率，年内新增3所城区公办幼儿园，普惠性幼儿园覆盖率提高5个百分点。加强民办幼儿园的分类管理，规范办园行为，引导各级各类幼儿园由常规办园向特色办园转变。开展城镇小区配套幼儿园专项治理和学前教育;小学化专项治理工作。
9.统筹推进义务教育优质均衡发展。全面落实县域内城乡义务教育学校建设标准、教师编制标准、生均公用经费基准定额、基本装备配置标准;4个统一。继续实施;消除义务教育学校大班额专项规划;农村义务教育质量提升工程;义务教育学校管理标准达标工程。持续推进课堂教学改革，落实《xx州全面深化课堂教学改革五年规划(20xx-20xx年)》。保障特殊群体受教育权利，加大农村留守儿童教育关爱保护工作力度，落实以居住证为主要依据的随迁子女义务教育入学政策。落实《吉林省第二期特殊教育提升计划(20xx-20xx年)》。
10.强力推进高中阶段教育普及攻坚。落实《吉林省高中阶段教育普及攻坚计划(20xx—20xx年)》，逐步改善普通高中办学条件。落实吉林省《普通高中新课程实施指导意见》，建立学生生涯规划教育指导制度和选课指导制度，有序推进选课走班。深化普通高中教育教学改革，组织普通高中学校开设学生生涯规划课程。创新普通高中教师编制管理方式，加大教职工编制统筹配置和跨区域调整力度。
11.加快推进职业教育优质创新发展。突出工匠精神培养，完善德技并修工学结合育人机制。加强xx职业教育优势特色专业体系建设。完善中高职有效衔接体制机制，推进;3+2培养模式。加强xx职业教育集团建设。按国家要求，适时启动;1+X证书制度试点工作。推动xx与宁波职业教育交流向纵深发展。继续办好xx中等职业学校技能大赛。推动吉林广播电视大学xx分校创办老年开放大学，为社区教育、全民终身教育提供支持服务。贯彻落实鼓励社会力量兴办教育，促进民办教育健康发展相关政策措施。深化校外培训机构专项治理和规范管理工作。
12.全力推进朝鲜族教育优质特色发展。强化民族团结教育常态化机制。落实《中共xx州委xx州人民政府关于加快发展朝鲜族教育的实施意见》，开展朝鲜族教育改革试点工作专项督查。实施朝鲜族教师素质提升工程。深化朝鲜族教育课程教学改革，制定《xx州提升朝鲜族中小学(幼儿园)小班化双语课程领导力三年行动计划(20xx—20xx年)》。
13.大力加强体育、美育和劳动教育。实施;体育、艺术2+1项目，保障学生每天一小时阳光体育活动。加强体育竞赛工作管理，组织开展学生体质健康标准测试。推进全国青少年校园足球改革试验区工作，加强校园足球训练基地建设。全面落实;中小学生逐雪嬉冰工程，年内新建5所省级冰雪运动特色学校。加强学校卫生工作规范化管理，将健康教育纳入校本课程，注重儿童青少年近视综合防控体系建设工作。开展中小学艺术创作活动，举办xx州第四届中小学生合唱比赛。加强劳动教育，将动手实践纳入中小学课程和学生综合素质评价。加强学校国防教育，培养树立学生国防教育观念。
四、注重素质提高，全力加强新时代教师队伍建设
14.着力加强师德师风建设。贯彻落实全面深化新时代教师队伍建设改革意见和新时代教师职业行为十项准则，全面落实教师职业道德各项规定和办法。严查违背师德师风行为，在教师资格准入、招聘考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等各个环节，严格执行师德;一票否决。开展庆祝第35个教师节系列活动，选树一批优秀教师典型，重塑师道尊严。
15.切实提升教师队伍素质。以;国培;省培;州培为依托，组织开展各级各类校长教师培训活动。全面落实乡村教师支持计划，组织开展;送培到县;送课下乡活动，持续加大对乡村教师队伍建设的倾斜和支持力度。继续通过公开招聘、特岗计划、招才引智、省属公费师范生等政策遴选优秀人才进入教师队伍。加大;三区人才支持计划落实力度，继续选派城镇骨干教师到农村支教，大力推进县域内义务教育学校校长教师交流工作。组织开展名优教师、名优校长评选活动，做好骨干教师和;名师工作室管理工作。下大力气为教师减负，把时间和精力还给教师。全力推进语言文字规范工作。提升xx大学师范分院师资培养能力和专业化水平。
16.加强教研、科研部门服务基层学校能力。重视进修院校、教科研部门队伍建设。保障校长、教师的教科研培训投入。拓展教研员专业视野，推进;走出去、请进来、走下去、请上来的工作机制建设。加强教育科研课题管理，提高教科研对教学的先导推动能力，强化教科研成果对教学效果的有效支撑作用。
五、优化资源配置，着力提升教育发展支撑保障能力
17.做好教育改革的顶层设计。深化教育综合改革，制定《xx州深化教育体制机制改革实施方案》《xx州全面深化新时代教师队伍建设改革实施方案》，破除制约教育事业发展的体制机制障碍。积极稳妥推进高中阶段学校考试招生制度改革。全面做好高考综合改革各项准备工作，按教育部评估结果和吉林省部署及时启动高考综合改革。筹备召开xx教育大会。平稳推进教育系统机构改革。
18.提升教育经费保障水平。督促县(市)落实教育经费法定增长，巩固提升教育投入保障水平。多方筹措教育项目资金，加大校舍建设和改造力度，为广大师生创造优质的学习生活环境。加大教育经费投入力度，依法保障公办学前教育生均公用经费、义务教育经费、朝鲜族义务教育学校学生生均公用经费、朝鲜族幼儿园学前三年免补保教费、朝鲜族高中学生免学费、农村教师生活补助等足额按时到位。
19.全面改善城乡学校基本办学条件。做好xx教育工程建设项目，扎实推进;全面改薄、第三期学前教育行动计划、民生行动计划、校园足球场地、普通高中攻坚计划等项目的实施。加大州直学校办学条件改善力度。及时更新仪器设备。认真做好学校实验室危化品销毁工作。加强寄宿制学校、幼儿园床上用品管理工作。
20.切实提升教育信息化水平。加快推进教育信息化2.0步伐，xx基本完成;三通两平台建设，全面增强;xx智慧教育云服务平台功能。力争xx中小学全面实现有线无线网络全覆盖，;优质教育资源班班通比率达到95%以上，师生拥有实名网络空间的比例达到100%，初步建成数字校园。全面完成xx州教育信息化三年行动计划(20xx—20xx年)所提出的任务。进一步完善教育舆情监管系统。
六、实施依法治教，努力保证教育和谐稳定发展
21.切实减轻学生过重课业负担。落实好教育部等九部门《关于印发中小学生减负措施的通知》，严格规范招生秩序、课程管理、作业管理、考试管理、作息时间、教辅管理。发挥中小学校课后主渠道作用，在xx城镇学校探索实施课后看护服务制度。
22.不断提升教育督导工作水平。做好国家和省对县级政府履行教育职责、;全面改薄、义务教育城乡一体化等督导检查工作，认真实施;双线教育重点工作目标管理责任制，启动优质均衡督导评估工作。开展幼儿园办园行为专项督导评估，完善督学责任区和责任督学挂牌督导制度，积极推动幼儿园挂牌督导。组织国家样本县开展义务教育质量监测。
23.大力推进依法治教。完善规范性文件合法性审核机制。深入推进教育系统;只跑一次事项标准化建设工作。继续推进教育系统普法工作，组织好;学宪法、讲宪法活动。组织实施教育;三乱专项治理和源头预防性监察管理工作。加强重点信访案件的分类清查和稳控化解工作。
24.持续打造平安稳定和谐校园。以扫黑除恶专项斗争统领校园安全各项工作，持续打造平安稳定和谐校园。全面推进;星级平安校园创建工作，定期开展校园校车风险隐患排查和专项治理，推进校园应急疏散演练常态化、实战化。推进校园警务室标准化建设，推进校园安全综合监管平台及手机实时监控APP建设，保障校园安全设施和装备达标。师生安全教育做到规划、师资、教材、课时四到位。认真做好校(园)方责任险的宣传和投保工作。
【荐】执法局主题教育调查研究工作方案
根据省、市、县开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作安排，为确保主题教育取得实效，切实解决存在问题，我局将集中开展调研活动，现制定如下调研工作方案。
一、目标任务
此次调研重点围绕贯彻重要指示批示精神,围绕查找出的突出问题、短板问题和干部群众反映的问题，班子成员结合自己工作实际确定调研课题，在主题教育期间深入开展专题调研，确保”不忘初心、牢记使命“主题教育取得切实成效。
二、调研安排
（一）调研时间
20xx年9月至11月。
（二）调研方式
调研工作要充分体现务实作风，坚持走群众路线，确保调研工作取得实效。主要采取以下方式进行:
谈心谈话。分别与班子成员、党员干部、居民群众深入交流，听取意见建议。
问卷调查。发放调查问卷，围绕主题教育内容征求意见建议。
实地走访。深入基层，认真查访走访对象的基本情况、存在问题，梳理形成问题清单。
讲一次党课。指导党员干部学习研讨，通过讲党课的方式全面提升党员干部工作素质。
三、调研要求
（一）着力突出调研重点。班子成员要立足实际，确定调研主题，围绕解决本单位存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题，围绕干部建设工作中存在的紧迫问题和抓紧抓实党的建设工作方面等进行调研，真正把情况摸清楚、找到症结所在，提出破解难题、改进工作的措施方法。
（二）切实改进调研作风。调研过程中要严格遵守中央八项规定，坚决杜绝形式主义，调研成员务必要深入基层一线，到群众中去，把存在的问题摸清楚、搞明白，真正拿出解决问题的举措，坚决杜绝“扎堆式”“作秀式”调研,使调研过程成为提升城市管理工作质量的过程。
（三）开展调研成果交流。调研结束后，班子成员要对认真梳理整个调研过程，对调研结果进行深入分析和研究，撰写调研报告，在调研成果交流会上充分交流各自的调研成果，对存在的问题简明扼要抓住重点，分析原因，并提出有针对性和可行性的改进措施，同时强化调研成果运用，为进一步推动今后工作提供有力参考。
优秀方案:教育局安全生产三年行动宣传工作方案分享
为认真贯彻落实关于安全生产重要论述，特别是“从根本上消除隐患”的重要指示精神，按照国务院安委会、省安委会、市委、市政府和区委、区政府关于安全生产三年行动的决策部署，20xx年5月至20xx年12月，全区教育系统围绕1个实施方案、6个专项整治实施方案，开展为期三年的安全生产整治行动。为进一步加强全区教育系统安全生产整治三年行动的宣传工作，不断提升师生知晓率、参与度，普及校园安全知识、公共安全知识，树立安全发展理念，增强安全意识，营造师生关注安全的良好氛围。结合教育系统实际，特制定本方案。
一、宣传重点
（一）主题主线。重点宣传关于安全生产的重要论述精神，宣传党中央、国务院安全生产工作总体部署，宣传全区各学校、幼儿园开展主题宣传和贯彻落实的生动实践。
（二）行动内容。重点宣传区委、区政府关于安全生产的重要安排部署，宣传我区安全生产专项治理三年行动的总体要求、整治目标、教育领域主要任务及保障工作措施，以及各学校、幼儿园开展三年专项治理行动的工作措施、进展成效、创新做法、亮点工作。
（三）法律法规。重点宣传《安全生产法》《省安全生产条例》《省党政干部安全生产责任制实施细则》等安全生产法律法规规章，校园安全生产领域风险隐患双重预防体系建设运行情况，教育行业领域安全事故警示案例，以及安全生产知识和安全防范技能等。
（四）经验探索。深入宣传各学校、幼儿园安全生产的好经验、好做法和先进人物事迹等。重点宣传各学校、幼儿园和广大师生对安全生产专项治理三年行动的积极评价，广大师生、安全生产专家、基层学校对践行安全发展理念、强化责任体系落实、提升本质安全水平、提高风险防控能力等方面的深入研究和有益探索。
二、工作安排
（一）重要信息。通过教育电视台、微信公众号等形式，及时三年行动专项治理的教育信息，积极回应广大师生、家长关切的热点问题，对安全生产隐患挂牌督办情况，较大以上事故查出结果等重要事项在主流媒体进行公告。
（二）加大深度报道。组织相关部门专家学者、党政领导干部和安全监管人员，围绕学习贯彻落实关于安全生产重要论述、树牢安全发展理念、深入推进专项整治等，在教育媒体及相关主流媒体刊发学习体会、实践总结、理论研究、调研报告，加深对专项治理行动的理解
（三）开设专题专栏。各学校、幼儿园要在教育媒体和校园网络公关平台及校园宣传栏开设专题、专栏，及时、持续报道宣传安全发展专项治理三年行动部署安排、进展成效、亮点做法等，在广大师生中营造浓厚的学习宣传氛围。
（四）加强新媒体和公益广告宣传。充分利用新媒体开放性强、交互性好、传播速度快、影响面广等优势，制作安全生产整治相关的图文、短视频等作品，通过校园网、校园微信平台等平台广泛。制作播（刊）发践行安全发展理念、推进专项整治深入发展、提升校园安全意识和防范能力的公益广告，有条件的学校、幼儿园通过LED大屏滚动播发安全警示、提示信息等，提升广大师生安全意识。
（五）结合“五进”活动。积极推进安全生产专项整治行动安全宣传进学校、进家庭，强化警示教育，增强师生安全意识。通过“平安四馆”进行体验式教育，通过手抄报、黑板报、主题班队会等，开展多种方式宣传。
（六）加强舆论监督。紧盯专项治理三年行动中学习贯彻不认真、态度认识不端正、工作部署推动不力、责任落实不到位、“两个清单”不具体、隐患排查整治不彻底、风险防控体系不健全等问题，对基层教师、学生、家长反映强烈的不担当、不作为等形式主义、官僚主义突出问题予以曝光，推动改正错误、弥补漏洞、改进作风，确保专项治理行动健康有序有力推进。
三、工作要求
（一）加强组织领导。在全国开展为期三年的安全生产专项整治，是亲自批准部署的，体现了党中央对安全生产的战略性、全局性考量，是一项重大的政治责任。各学校、幼儿园宣传部门要将安全生产专项整治三年行动纳入宣传工作重点，部署开展经常性、系统性宣传活动。
（二）把握正确导向。坚持以正面宣传为主，对专项整治中的重大活动、重要事件、重要节点，组织教育媒体、主流媒体深入采访、集中报道，迅速形成立体式、全方位、多角度的宣传格局。要严肃宣传纪律，规范信息、审核流程、甄别不实传言，及时发现、妥善处置有害信息，增强相关新闻信息的及时性、针对性和专业性，确保正面宣传和舆论引导有力有效。
（三）增强宣传实效。根据安全生产专项整治三年行动阶段、任务，针对媒体特点精心选取报道内容，认真组织策划，力求做到主题鲜明、反映强烈，以多种师生喜闻乐见的形式，大张旗鼓、扎实有效地报道专项整治行动。要注重落实师生的安全生产知情权、参与权、监督权和举报权，主动邀请媒体参与重大活动和监督检查工作，为其采访和报道提供各种便利，及时总结、整理和上报专项整治行动宣传报道情况。
农业农村局农民教育培训工作实施方案
农业农村局农民教育培训工作实施方案
20xx年是国家实施“十四五”规划、全面建设中国特色社会主义新征程的开启之年，也是进入乡村振兴与脱贫攻坚有效衔接、实现农业农村现代化的开局之年，做好农民教育培训工作具有重要意义。根据《省农业农村厅办公室关于做好20xx年全省农民教育培训工作的通知》（赣农厅办字〔20xx〕11号）和《关于印发20xx年市农民教育培训工作实施方案的通知》要求，结合我县实际，为做好我县20xx年农民教育培训工作，制定本实施方案：
一、指导思想
以新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养高素质农民为目标，以促进农业高质高效发展为导向，以提升农民综合素质和专业技术能力为核心，以推进农民教育培训提质增效行动为抓手，坚持聚焦产业、分级负责、分类培养、精准务实、开拓创新原则，加快培育有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民队伍，为实现农业农村现代化，促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足提供可靠的人才保障和智力支撑。
二、工作目标
（一）培育任务。按照省农民教育培训任务分配，全年完成县级培训任务80人，其中培训经营管理型20人、专业生产型40人、技能服务型20人；按照省农业农村厅任务安排选派我县各类培育对象参加省级培训。
（二）培育制度。建立新型职业农民“三位一体”培育制度，通过教育培训提升农民综合素质和生产经营水平，通过规范管理引导农民走上职业化发展道路，通过政策支持增强职业农民自我发展能力。
（三）培育体系。建立适应现代农业发展要求的“一主多元”新型职业农民培育体系，实行农业主管部门负责管理，农业广播电视学校、农业院校和科研院所、农业技术推广机构等为培育机构主体，现代农业园区、农民合作社、农业产业化龙头企业、家庭农场等为实训基地、农民田间学校，其他各类市场主体适度参与的多元培育机制。
三、主要工作
(一)遴选培育对象。各乡（镇）根据产业分类，以专业大户、家庭农场、农民合作社、农业企业、返乡涉农创业者等新型农业经营主体带头人为培育对象（原则上年龄不超过60周岁）开展摸底调研，了解掌握新型农业经营主体的发展状况，带头人的产业类型、产业规模、发展规划、培训需求等基本情况。
（二）确定培育机构。按照公平、公正、公开原则，确定培育机构和实训基地（农民田间学校），实行备案管理。形成以县“农业技术推广中心”等公益性机构为支撑的培训体系。培训机构要与现代农业科技示范园、家庭农场、农业龙头企业、农民合作社等相结合，建立实训基地，主要承接现场教学和实训任务。（三）开展教育培训。科学制定培训计划，对培训内容、培训时间、培训方式、培训教师、培训地点、考试考核等做出具体安排，确保针对性、实用性和规范性。
1.培训内容。对新型农业经营主体带头人、农业产业精准扶贫带头人主要开展全产业链技能教育培训，侧重生产管理与市场营销，重点培训良种良法、病虫害防治、农机农艺融合、农产品质量安全、现代农业知识技能以及法律基础与农村法规、农民素养与现代生活、市场营销等知识。
2.培训时间。经营管理型职业农民，累计培训时间为120课时，其中实习实训（现场教学）课时占比不低于1/3，线上学习课时占比不低于1/10；专业生产型和技能服务型职业农民，累计培训时间为40课时，其中实习实训（现场教学）课时占比不低于2/3。
3.培训形式。要充分尊重农民意愿、成人学习特点和农业生产规律，实行“分段式、重实训、参与式”培训，提高参与性、互动性和实践性。根据农业生产周期、农时季节和关键技术，分段安排课程。要突出实践技能操作，大力推行农民田间学校、送教下乡等培养模式，将培训点设在企、社、场，把培训班办到田间地头，开展模块化、情景式、互动式教学。
4.实行全过程培养。对新型职业农民开展全产业链培训和后续跟踪服务等，健全经常性的指导培养机制，及时帮助解决生产经营中的问题。为培育对象提供良好成长环境和创业发展条件。在课堂培训与参观交流或实训基础上，采取现代化、信息化培育手段进行培养。可通过“云上智农”APP、中国农村远程教育网等在线学习平台，实现在线学习、在线信息技术咨询、全程跟踪管理；建立网络书屋，共享教学资源信息。做好后续跟踪服务，健全经常性的指导培养机制，及时帮助解决生产经营中的问题。
（四）认定管理和政策扶持。按照农业部文件对新型职业农民的要求，制定《县新型职业农民认定管理办法》，对考核合格的培育对象开展新型职业农民认定，颁发新型职业农民资格证书，实行动态管理。积极创设扶持政策，支持新型职业农民在土地流转、农业补贴、农村金融信贷、农业保险、农业基础设施等方面享有优先、优惠政策，支持新型职业农民与新型经营主体的扶持政策对接。
四、资金安排
（一）资金分配。中央财政安排我县补助资金13万元，补助资金用于经营管理型7万元，专业生产型4万元，技能服务型2万元。
（二）补助标准。培育补助标准具体为：经营管理型3500元/人，专业生产型和技能服务型1000元/人。
（三）支出范围。1．教材支出，主要指文字教材、教辅资料和声像教材等方面的支出。2．师资支出，主要指用于授课散师（含实训指导老师和班级辅导员）的课时费、课件制作费、交通费、食宿费（或误餐费）、师资培调等方面的支出。3．学员支出，主要指用于学员食宿、交通、实习、参观交流、学习用品、实训材料（耗材）费、考试考核等方面支出。4．信息化支出，主要指用于在线教育培训、在线信息技术支持及信息器材购置等方面支出。5．其他费用支出，主要用于职业农民培育对象遴选、场租、宣传、档案整理、资料印剧、踪服务及认定管理等方面相关支出。
五、工作要求
（一）精心组织实施。迅速开展新型职业农民培育工作的宣传发动工作，召开工作会议，落实目标任务。要从我县水稻种粮大户中遴选好培育对象，让真正从事农业生产经营、迫切需要提升素质和生产技能的农民优先接受培育。根据省下发文件培育任务情况，将培育任务分解下达到各乡（镇），并填写《新型职业农民培育计划分配表》（见附件1）。
（二）加强培育管理。建立完备的新型职业农民培育台账（见附件2），面向社会公开，接受群众监督。建立新型职业农民培育手册，全面记录培育对象基本情况、接受教育培训和指导员服务情况，要加强培育过程管理，利用信息化手段，做好电子建档，做到有影像记载，并及时录入农业部新型职业农民工程信息管理系统，以备随机抽查。
（三）实施分类培训。加强培训班次分类管理，组织指导承办机构高质量确保按时保质完成培训任务（具体工作要求详见附件3）。结合我县产业发展特色，区分经营管理型、专业生产型和技能服务型3种类型，组织开展新型农业经营和服务主体能力提升、种养加能手技能培训、农村创新创业者培养、乡村治理和社会事业发展带头人培训等行动。选择2-3项主导特色产业集中开展全产业链培训，并安排一定比例的计划用于培训农机手和乡村休闲民宿从业人员。落实“一班一案”要求，保障培训工作及时有效的开展。精准设置培训模块内容，灵活运用课堂、现场和线上等教学形式，足额保证课时要求（培训模块和课时要求详见附件4）。施行主管部门负责人为农民上第一课和学员评学评价制度。
（四）确保培育效果。培训机构要强化新型职业农民教育培训师资队伍建设，广泛吸收农业、教育、科研、推广机构的专家、教师和技术人员，农业企业、农民专业合作社、农业园区等新型经营主体的优秀管理、技术人才和优秀农村实用人才，组建师资团队；要建设和认定一批职业农民创业基地和农民田间学校，加强在产业链上培育新型职业农民，提高培育工作的针对性和实效性。要加强教材规划与建设，确保科学、权威、图文并茂、通俗易懂，针对性强，做到人手一套。要加强认定后的职业农民的管理和知识更新，出台相应的配套扶持政策。
（五）做好跟踪服务。鼓励各地根据农业产业生产周期开展跟踪服务。运用好现代信息技术进行线上答疑解惑，深入田间地头开展技术服务，引导成立乡村大学生创新创业协会、社会服务组织或产业联盟，组织开展产销对接、跨地域交流合作等活动，不断巩固和提升培训质量效益。
（六）开展绩效评估。年度农民培训任务应在11月30日前内完成，项目资金拨付应在下一年度1月底前完成。跟踪服务可根据农时变化适当顺延。完成县级培训任务后，要对照《高素质农民培育工作绩效管理指标体系（试行）》（见附件5），组织开展培训质量评估。
六、保障措施
（一）强化组织领导。新型职业农民培育是项创新性工作，为确保培育工作顺利开展，县成立“县新型职业农民培育工作领导小组”，负责整个培育项目的组织领导和协调。领导小组组成成员：
组长:（县政府副县长）
副组长：（县农业农村局负责人）
（县财政局核算中心主任）
成员：（县农发办副主任）
（县财政局农财股股长）
（县农业农村局粮油站副站长）
(县农业农村局科教站工作人员）
领导小组下设办公室，办公室设在县农业农村局内，由县农业农村局负责人兼任办公室主任，办公室负责新型职业农民培育的方案、计划、制度的制定落实和对培育机构的督导检查，确保培育工作的顺利开展。
（二）明确职责分工。各农业主管部门和培训机构要明确责任、履行职责，共同推进新型职业农民培育工程的实施。县农业农村局主要负责组织培育需求申报，制定工作方案，认定培育机构，工作进展报送、师资组建管理，资金审核拨付，信息录入，宣传培育典型，协调落实扶持政策。培育机构对培训时间和培训质量负责，制定培训计划，选编培训教材，组织培训实训，建立培育档案，后续跟踪服务，按规定使用和管理补助资金，自觉接受各级检查督导。财政部门负责对项目资金的监管和及时拨付。
（三）加强资金管理。为确保补助资金安全、有效使用，要加强对补助资金的使用与监督管理。采取预拨制和报账制相结合方式，及时足额拨付补助资金。要严格按照资金使用范围使用，建立专帐核算、确保专款专用，按照“谁使用谁负责”的原则建立监管机制。对于冒领、套取、挤占、截留和挪用等行为，一经发现，依法严肃处理。农业和财政部门要严格遵守廉洁自律各项规定，凡在工作职责范围内组织、参加农民培训相关认定、评审、考核等活动的，一律不准收受任何形式的劳务费用，一律不准收取任何礼品、礼金、有价证券等。
（四）加强总结宣传。要积极探索，认真总结新型职业农民培育的政策、模式和做法，充分利用各种媒体，多渠道宣传发动。要广泛报道新型职业农民典型，提升新型职业农民培育工作的社会认知度，营造有利于新型职业农民发展的良好氛围。
精彩范文 教育局产教融合优化升级实施方案范本
为认真贯彻全国、省、市产改工作会议精神，落实《新时代产业工人队伍建设改革工作20xx年重点项目突破计划》要求，结合我市职业教育发展实际，特制定市产教融合优化升级实施方案。
一、总体要求
（一）指导思想。以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实中央和省、市有关决策部署，聚焦新时代产业工人队伍建设目标，以“工匠精神”为引领，不断完善职业教育体系和培训体系，着力培养高素质劳动者和技术技能型人才，增强服务产业发展的能力。
（二）总体目标。提高全市职技院校专业与产业匹配度，不断深化产教融合校企合作，增强技术技能人才供给能力。全市职技院校专业与主导产业匹配度达75%以上，年开设本地企业“订单班”“冠名班”200个以上，培养、输送技能人才6000人以上。扩大社会化培训规模，年培训5万人次以上。推行现代学徒制、企业新型学徒制，年培养人数达2000人以上。省四星级职业学校全面开展“1+X”证书制度试点，承担教育部1+X证书试点专业达20个以上。建设高水平生产性（产教融合型）实训基地7个以上，建成校企合作示范组合8个以上。全市中职毕业生本地就业率达70%。
二、工作举措
（一）构建产教融合发展格局。优化专业设置。以服务“6+3+X”制造业产业体系和20条重点产业链企业发展需求为导向，积极引导职业院校主动对接企业，进行专业动态调整。打造专业集群。按“专业建在产业链、需求链上”的建设思路，指导职业院校建立紧密对接产业链、创新链的专业体系，针对产业集群发展的特点和规律，推动职业院校统筹规划重点专业集群建设。搭建信息共享平台。建立职技院校学生信息库和企业需求信息库，实时职技院校学生数量及就业意愿和企业人才需要数量、工种、岗位等，推动供需有效对接。
（二）创新校企协同育人模式。创新发展方式。强化行业指导，鼓励有条件的行业或企业举办职业教育，支持行业龙头企业和职技院校合作举办混合所有制职业院校（含产教融合型二级学院），共建高水平生产性（产教融合型）实训基地。创新办学模式。以主导产业、先导产业和学校优势专业（群）为纽带，建设辐射区域重点产业发展的职业教育集团。创新育人方式。推动职技院校与企业联盟、与行业联合、同园区联结，培育一批校企合作示范组合，推行现代学徒制、企业新型学徒制，进一步完善工学结合、学做一体的人才培养模式。实施“1+X”证书制度试点，主动对接企业人才培养标准。
（三）提升技能人才供给能力。定向培养输送人才。在职技院校开设“订单班”“冠名班”合作培养，为企业定向输送紧缺急需的技术技能人才。强化技能培训。支持职技院校联合企业面向企业员工、农民工、退役军人等开展技能培训，把培训班办到企业、办到车间、办到岗位上，让企业拥有更多、更好的持证上岗的技术工人。提高毕业生本地就业率。强化职技院校学生技能培养、创新和创业能力训练，引导学生热爱家乡、回馈家乡、建设家乡，努力提升毕业生的就业率及就业质量。
三、重点任务及完成时间
1.优化专业设置、统筹规划重点专业集群，6月底前完成。
2.搭建校企信息共享平台，6月底完成。
3.建设高水平生产性（产教融合）实训基地，11月底完成。
4.组建职业教育集团，10月底完成。
5.开展现代学徒制、企业新型学徒制、“1+X”证书制度试点，持续实施，12月底完成。
6.开展“订单班”“冠名班”培养，10月底完成。
7.开展技能培训，持续实施，12月底完成。
8.本地就业统计及分析，10月底完成。
四、保障措施
强化组织领导。建立产教融合联席会议制度，成立以分管职业教育领导为组长，职能处室具体牵头的工作组，将新时代产业工人队伍建设改革工作重点突破项目列为重点工作，定期督查推进，确保任务落细落实。
加大经费保障。落实市委市政府《关于加快职业教育高质量发展的实施意见》《关于印发加强职业教育服务产业发展十条措施》等重要文件中关于产教融合项目实施的激励，不断加大职业教育投入力度。
【荐】市场监督管理局法治宣传教育工作方案合集
为全面贯彻党的精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神和对法治宣传教育工作重要批示。把落实普法责任制、加强法治文化建设作为更加紧要任务，为建设幸福巢湖、法治巢湖提供坚强保障。市局现制定《20xx年巢湖市市场监督管理局法治宣传教育工作方案》如下：
一、进一步加强组织领导，夯实普法工作基础
市局成立法治宣传教育工作领导小组，局长任组长，其他局领导班子成员任副组长，各市场监管所、直属机构、机关各科室、中心负责人为成员，领导小组下设办公室，办公室设在政策法规科，具体负责推进落实法治宣传教育工作，及时研究解决遇到的困难和问题。将普法工作纳入目标管理考核，明确法治宣传教育工作责任，法治宣传教育各项任务真正落实位，做到与业务工作同部署、同检查、同考核，层层抓落实。加强普法队伍建设，保障法治宣传教育经费，确保法治宣传教育工作顺利开展。
二、认真贯彻“谁执法谁普法”普法责任制，确保普法工作取得实效
（一）坚持领导干部带头学法治度。机关领导干部要带头深入学习宣传总书记关于全面依法治国的重要论述，要系统学习以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，学习精神，学习四中、五中全会精神，学习市场监督管理相关法律法规，全面提升各级领导干部的法治思维和依法行政能力。
（二）组织开展执法人员法律法规业务知识学习培训。对《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国公务员法》、《中华人民共和国监察法》、《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国行政强制法》、《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国行政复议法》、《中华人民共和国行政诉讼法》、《中华人民共和国特种设备安全法》、《中华人民共和国标准化法》、《中华人民共和国广告法》、《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国反不正当竞争法》、《中华人民共和国电子商务法》、《中华人民共和国药品管理法》、《中华人民共和国产品质量法》、《无证无照经营查处办法》、《中华人民共和国工业产品生产许可证管理条例》、《省食品安全条例》、《省消费者权益保护条例》等法律、法规及规章进行培训学习。重点做好机构改革职能划转的《中华人民共和国价格法》、《价格违法行为行政处罚规定》、《省价格监督检查条例》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国专利法实施细则》、《专利行政执法办法》、《省专利条例》等法律法规培训宣传工作。机关各科室要通过举办集中授课培训、专题讲座、疑难案例研讨、案件评查、法律知识竞赛、以案说法等方式，开展执法人员分层分类培训，抓好一线执法办案人员的学习培训工作，使之了解掌握机构改革划转相关法律法规的内容，法律条款修订的背景、目的，以及对实际执法的影响。
（三）积极向管理对象、执法对象、服务对象以及社会公众开展法治宣传教育。以近年来新修订和新颁布的法律法规规章为重点，积极创新宣传形式和载体，丰富宣传手段，充分利用广播、电视、报纸等媒体，借助微博、微信等新媒体，利用“3·15”消费者权益保护日、“4·26”世界知识产权日、“12·4”国家宪法日、“法治宣传周”、“江淮普法行”，以及相关法律法规颁布日、活动日等，大规模开展宣传活动。利用门户网站开设法治宣传教育专栏，积极采取以案释法、法治讲座、法律咨询、印发宣传材料等形式宣传市场监管法规，增强宣传的针对性和实效性，扩大法治宣传的受众面和影响力，切实增强全民法治意识，强化法治思维，营造学法、守法、用法的良好氛围，积极开展“送法进社区、进校园、进企业”，推动法律“六进”活动深入开展。
三、认真实施普法工作
各单位要紧紧围绕巢湖市委市政府相关工作总体要求，为我市“十四五”时期经济社会发展营造良好的法治环境，为建设幸福巢湖、法治巢湖提供坚强保障。
各市场监管所于20xx年12月31日前将20xx年法治宣传教育工作总结报市局法规科。市局机关各科室、直属机构、中心在20xx年12月31日前将20xx年法治宣传教育工作计划完成情况和相关（包括开展法规宣传活动、系统内执法人员业务培训、企业法规培训等方面）文字、图片、音像等资料，报送市局法规科。
四、监督考核
市局机关各科室、直属机构、中心、各市场监管所按照方案要求认真组织学习相关法律法规，每月做好学法笔记。根据各自职责开展法律法规宣传工作。法规科每半年对各单位学法及法治宣传工作进行检查，检查结果纳入目标考核。
【荐】区审计局控烟工作方案
根据区爱国卫生运动委员会《关于印发区20xx年无烟党政机关创建方案的通知》文件要求，推进局机关控烟工作，创造无烟、清洁的公共场所卫生环境，保障职工身体健康，为打造最清洁城市、建设健康城市和低碳城市贡献力量，特制定本方案。
一、控烟目标
使单位职工、外来办事人员在局机关禁止吸烟场所不吸烟，单位吸烟职工人数逐步减少直至无人吸烟。
二、禁烟区域
按照《关于印发区20xx年无烟党政机关创建方案的通知》规定的除室外可设立吸烟区外，局机关所有室内环境区域全面禁止吸烟。
三、工作要求
1.加强领导，建立控烟规章制度。成立以局长为组长、其他局领导为副组长，各科室负责人及办公室相关人员为成员的机关控烟领导小组，负责组织实施机关控烟工作，日常工作由局综合科负责。局领导班子成员带头控烟，各科室负责人承担对本科室职工及外来人员吸烟的监督管理。
2.加强宣传，提高控烟自觉性。在宣传上做到“四个一”：即向每位机关职工发一本宣传资料，利用会议形式向全体职工宣讲一次控烟宣传手册内容，组织一期控烟宣传方面知识学习，在局走廊张贴一张针对外来人员的禁烟宣传告知。不在公共场所吸烟，逐步形成机关控烟浓厚氛围，构筑人人争当控烟监督员的良好局面。
3.落实措施，建立长效管理机制。一是坚持以制度管事管人，制定《区审计局控烟管理规章制度》；二是设立控烟监督员，由局综合科殷真同志担任。三是在办公楼走廊南北方向设置明显禁烟标识，张贴烟草危害健康、提供戒烟帮助方面知识的墙报。四是将落实控烟工作情况列入本局卫生考核内容，以局领导抽查、控烟监督员日常检查情况为依据。每次发现违法吸烟行为扣所在科室1分。五是鼓励戒烟行动，对戒烟3个月以上的职工，由机关控烟领导小组以一定形式给予鼓励表扬。六是对在本单位禁止吸烟场所或区域内吸烟者，每位机关职工都有义务和责任劝其停止吸烟或到吸烟区吸烟。
