小学大课间实施方案。
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小学大课间实施方案 篇1
3、 课间体育活动的内容与场地安排
1．校园广播操（在广场进行，各班依次站好）2．体育趣味活动：如跳皮筋、踢毽子……(广场北）3．玩呼啦圈 （广场中间）
4．跳绳(花样跳、跳长短绳等) （广场东）5．乒乓球 （乒乓球台）
6．足球、羽毛球 （操场）
8创造课堂游戏（自编校本教材）
注：雨天应在室内进行（如棋类活动、智力游戏等）。
四、大课间具体内容和时间安排
1集合50秒，每各班在自己的大楼前门前排成一对。 出操配**《运动员进行曲》，一二年级先出，然后是三年级，最后四五年级。（3分钟）
2．校园广播操（4分32秒）
三。全班免费运动时间校园歌曲
4．整理，全体集合
5．按出操顺序回教室
五、注意事项
1班主任必须同时在场，负责管理和提供必要的技术指导。
2．加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序地参加活动。
小学大课间实施方案 篇2
为贯彻落实洛宁县教育局全面开展大课间活动的有关要求，吸引广大青少年学生树立“健康第一的指导思想”，积极参加体育锻炼，切实提高体质。同时要培养学生参与体育活动的兴趣和兴趣，养成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。我校根据实际情况制定大班活动实施方案。
一、活动目标
1、学校举办阳光体育活动，旨在进一步推动我校体育活动的开展，提高学生的体育素养，培养学生的个性特长，全面提高学生的身体素质，进一步帮助学生形成良好的锻炼身体的习惯和终身体育意识，增强学生参与未来社会竞争的能力，体验和享受运动过程中的快乐，营造“阳光体育、健康快乐”的校园精神。同时，通过阳光体育活动，向家长和社会展示素质教育的成果，促进我校素质教育的不断发展
2、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
3、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动启智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
4提高师生的综合素质。
二、活动原则
1、教育性原则：根据不同的形式与内容，挖掘教育因素，从健体、培德、养智、审美、社会适应等角度出发，促进学生身心全面发展，并为终身体育奠定基础。
2、科学性原则：充分关注和遵循少年儿童身心发展规律，体现全面性、全体性、并对课间活动的运动负荷实施有效、安全的调控。
3、全体性原则。学校体育课间活动要人人参与、积极参与、积极参与，全校教师也要参与。
4、全面性原则。体育大课间活动不光单一涉及体育学科，不但要德智与心智相统一，还要音体美等学科相融合。
5、自主性原则。在大课间活动中，我们力求师生互动，主张学生个性展现和学生群体合作，在各项活动中自定方案，自我练习，自我评价，自我欣赏等。
三、组织机构
领导小组
组长： 张效民
组员：丁耀民、王浩东、孙晓丽、颜丽、班主任
四、活动形式
（一）时间：
每天早上上完第二节课，下午上完第一节课
（二）活动性质：
1、活动以增强学生体质，体现学生特长为根本，活动内容要体现知识性与趣味性于一体，鼓励学生积极参加锻炼。
2以班级为单位，也可以以年为单位组织，体现学生自主创新的精神，努力在合作竞争的氛围中完成各项活动。
三。安排活泼多样的游戏、健身操、器械操、舞蹈操等。体现快乐校园、快乐体育、快乐成长的新理念。
（三）大课间体育活动内容
1一年级：①眼保健操；②广播体操；③游戏；④橡皮筋跳跃
2二年级：①眼保健操；②广播体操；③跳绳；④踢毽子
三。三、四年级：①眼保健操；②广播体操；③跳绳；④踢毽子
4五、六年级：①眼保健操；②广播体操；③跳绳；④踢毽子
五、管理措施
（一）加强宣传，提高认识
充分发挥宣传阵地的作用。采用教师集中学习、黑板报、校园广播和红小报等形式，大力宣传大课间活动对学生的教育意义和增强体质，开阔心胸的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。
（二）完善制度，强化管理
为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。（领导监督制度、体育小组责任制、教师量化管理制度、课间锻炼评价制度）。
(三)重视全面，安全监督
为使大班活动顺利开展，我校切实加强集体活动安全管理。即要求全校师生在活动中要做到“三个必须”：活动前必须对学生集中进行安全教育；必须制定意外事故处置预案；必须有完善的教师安全监督体系。
在活动中学生如果有特殊要求的必须及时与值日教师交流，并征求值日教师的同意。通过全面的安全管理，让学生有快乐的活动，放心的游戏，真正体会校园生活的乐趣。
小学大课间实施方案 篇3
活动的管理与组织：每班负责教师。
第五部分：集合，放松，回到教室（10:48-10:50）
这一部分先由值周员发口令集合，然后各年级体育老师协同班主任老师组织学生在指定位置集合，然后由值周老师引导学生进行放松练习，最后听值周老师口令，由班主任老师带领、各年级体育老师组织学生按要求线路回教室。
具体分工：
值周老师总负责
班级活动组织：各班班主任
各年级负责体育老师：一年级（杨治德老师）、二年级（杨治德老师）、三年级（崔灿老师）、四年级（崔灿老师）、五年级（刘双存老师）、六年级（刘双存老师）
刘双存安排最后一个放松动作。
各班到操场活动路线及顺序：
教学楼东侧至操场的班级如下：
三、四、
五、六。（班级在前的先走）
教学楼西侧至操场的课程如下：
一、二（班级在前的先走）
每节课第四节活动区域划分：（位置划分由杨治德老师负责）
六年级：操场的东北角。
五年级：操场北面，乒乓球桌旁。
四年级：操场西南侧，教学楼后面。
三年级：操场西北角，教师宿舍前。
二年级：操场南面，教学楼后面。
一年级：操场东南角。
活动结束后，每各班级都会按照原来的方式返回，顺序与来时相同。各班排成一路纵队回教室。上楼道时，五年级靠左走，六年级靠右走。
第四部分为每节课的活动内容
因为考虑学生人数多与场地有限，学校对学生室外活动有个参考安排，各班既可参考学校安排来进行活动也可创新思想，由班主任老师组织安排活动。
（二）、阴、雨天
学生在课堂上的自由活动，由班主任具体负责。
五、活动培训
由杨华牵头，利用每周教师例会时间给全体班主任老师进行一些体育基本组织的培训，让我们的班主任老师可以有效的组织，让孩子们得到更多，更科学的锻炼。
六、保障措施
1、加强组织领导。学校成立体育大课间领导小组。小组成员要明确分工，落实责任
领导小组负责体育休息活动的策划、运作和实施监督；督导组（教务处）负责制定大休会活动的考核评估标准和细则，并重视督导检查和总结评估。安全小组（李程华）负责调查整改活动中的安全隐患，杜绝不安全事件的发生，确保活动设施配备充足、安全；活动执行组由体育教师、班主任及跟班教师组成，体育教师主要负责各班级活动区域及进退场的安排，抓好活动的全程组织；班主任和班主任主要负责学生及时、有序、安全地参加活动，确保整个活动的严格组织和有效实施。
2、完善管理制度。建立完善《大课间突发事件应急预案》、《课间、课外活动上下楼梯规定》、《教师跟班制度》等，以确保大课间活动安全、有序。
3、营造活动氛围。充分利用队会、班会、班主任会以及校园广播站等渠道，广泛宣传体育大课间活动的目的、意义、要求、活动动态及典型经验等。
4、健全考核机制。研究制定《体育大课间活动评估细则》，将大课间活动情况纳入班级、教师考核及学生综合发展评价之中。
油坊小学
2011-2-26
小学大课间实施方案 篇4
我校以长跑特色办学为中心，以培养学生的四种意识为重点，以《全国中小学课外文体活动工程》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神为指导，结合《岱岳区校园体育健身活动实施意见》，以切实引导、鼓励和组织好全体学生，积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，进一步丰富学生大课间活动，让每一个学生掌握两项体育技能和一项艺术特长，为学生身心的全面发展奠定良好的基础。制定本方案如下：
一、组织机构
组长：（负责总体工作安排）
副组长： （监督检查评比工作）组员：各班班主任（负责各班级校园大课间活动的指导安全管理工作）二、参加对象：全体学生。
3、 日程安排：每天上午9:40-10:10和下午4:00-4:30
四、活动目标
从四种意识的培养为切入点，以长跑特色教育为主要内容，使广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的大课间活动，从而达到促进学生身心全面发展的目的。
五、活动内容：
短跑中长跑
小学大课间实施方案 篇5
一、指导思想
健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。贯彻教育部开展“体育艺术2 + 1项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，丰富学生课余生活，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。采取自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
二、活动主题与口号
主题：阳光、运动、健康
口号：我运动、我快乐
三、活动目标
1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2、根据学生身心发展的需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落到实处，全面提高学校师生的综合素质。
4、通过大课间活动，促进师生间，学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，丰富校园生活，营造积极向上的学风。
四、活动原则
1、教育性原则。我校开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。
2、全体参与原则。在大课间活动中，我校师生全体参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，做到人人锻炼，充分发挥师生的积极性和创造性，促进小学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面。
3、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、落班教师职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。
4、创造性原则。经常进行同样的活动，学生会厌烦，会失去兴趣，其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新，不断地发展，活动才会有生命力。因此我校在学生活动的项目上采取轮换加创新原则，争取每周都有不同的活动项目，让大课间活动时时有趣，常常新鲜。
5、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。
6、实效性原则。能否满足少年儿童生长发育的需要，能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展不能留于形式，更要讲究实效，最后的评价应放在学生素质的提高上。
五、活动组织机构
组
长：
副 组 长：
技术指导：
音乐指导：
影视技术：
器材管理：
成员：全体教师
六、大课间活动流程
第一环节：集结进场（3分钟）。学生在集结号中，慢步从教室进入到预定位置，调整队形，待《大课间慢步曲》响起时在任班老师的带领下有秩序的慢跑到各个班级规定的活动场地集合。
第二环节：广播体操（5分钟）。随着《七彩阳光》乐曲的想起，全体师生一起做广播体操。
第三环节：分班开展活动（17分钟）。随季节变化灵活安排，春、夏、秋三季，全校按预定队形及变换形式，依次在不同乐曲中进行跳长绳、跳短绳、呼啦圈、乒乓球、篮球、毽子等活动。冬季，主要组织学生按预定路线跑步。
第四环节：整理退场（3分钟）。随着《小松鼠》音乐响起，各班按预定路线返回。各班器材管理员收集整理活动器材。
七、活动要求
（一）学生具体要求：
1、衣着宽松，尽可能穿运动服装，不装、带各类坚硬、锋利的物品；
2、在指定地点进行活动，不乱窜乱跑；
3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；
4、活动时要互相协作、谦让，互相帮助，有序开展活动，安全第一。
（二）教师具体要求：
1、班主任要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
2、室外活动时间班主任、搭班教师必须管理到位
3、按《室外大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。
4、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。
5、活动时，要积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
6、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
八、活动说明：
1、如遇到下雨请班主任或任班老师安排学生在室内（主要是棋类）游戏。
2、开展大课间体育活动，促使学生到操场上，在阳光下陶冶身心，有利于学生健康成长，搞好大课间体育活动能够促进班风、学风、校风的进一步提升，建议师生共同参与，进一步增进师生的感情和了解，共同营造我们和谐的校园。
小学大课间体育活动安全预案
为了更好地实施我校大课间活动，规范活动程序，严密组织，科学管理，努力使学校大课间活动做到安全、高效、有序，特制订本安全预案：
一、校大课间活动领导小组
组
长：
副组长：
成员：
二、学校大课间活动由主抓学校体育工作的副校长直接领导，大队部制定具体的活动实施方案，全面负责活动的组织落实；班主任具体负责班级活动的组织管理与安全管理工作；体育教师具体指导训练学生参与活动的操作方法及要求；值日教师负责学生活动的全程管理；总务处负责活动场地器材、广播音响设备及电力等后勤保障。
三、学校大课间活动实行课程化管理，活动时间每天上午9:45——10:20
四、安全措施：
1、集合时，班主任或任课教师迅速召集并督促本班学生在指定地点排成两路纵队，做到快、静、齐；进退场时班主任或任课教师跟随队伍，全程监管。
2、值日教师按活动要求分布在进退场路线及活动场地分岗定点管理，确保安全有序。
3、每项内容活动时，要求班主任及全体教师共同参与活动操练与管理。
4、学生会干部及值日老师对各班活动质量进行当场量化评分，监督活动秩序。
5、偶发事件处理：当出现活动秩序混乱或学生意外摔倒等现象发生时，教育学生第一发现人应立即发出讯息报告，当值教师第一时间做好现场秩序维护，做好应急处理并立即报告行政值日。
体育组
2013.2.26
小学体育大课间活动各项目组织及练习形式
摸石过河的方法与规则
一、比赛方法与规则：
每班的男、女学生分成人数相等的甲、乙四路纵队，分别站在比赛场地两端的起跑线后。开赛前，学生要在赛道的起点线后准备，甲队的第一位同学手持三块“石头”，听到发令后，将手中木块放置在前方适当位置，依次反复前进直到完成（三块“石头”全都过线），交给乙队的第一位同学，然后站在乙队的排尾，乙队的第一位同学以同样的方式返回，依次反复，至该队最后一名同学完成冲过终点(“石头必须捡起”)即为该队成功。各队的最后一名同学应佩戴统一识别标志。(图略）
二、注意事项：
（1）比赛过程中，队员身体的任何部位均不得触及地面；
（2）以最快速度将三块木块和身体全部到达终点时为胜。
迎面接力比赛的方法与规则
一、方法与规则：
每班的男、女学生分成人数相等的甲、乙四路纵队，分别站在比赛场地两端的起跑线后。发令后，甲队的第一位同学向乙队方向跑去，将接力棒交给乙队的第一位同学，然后站在乙队的排尾，乙队的第一位用同样的方法传给甲队的第二位同学，如此依次进行。先通过终点的队为胜，各队的最后一名同学应佩戴统一识别标志。
二、注意事项：
1、不能踩起跑线，接力棒在哪里掉应在哪里捡起再跑；
2、右手接棒学生右侧过。
跳长绳的方法与规则
各班分两组，每组两名同学摇绳，其余同学列队需从绳的一侧跳至另一侧，跳过的同学绕过长绳回到队伍末端排队，循环接替。
跳方格（圆格）的方法与规则
一、方法与规则：
每班将学生分成男、女生两组，分别站在方格（圆格）起跳线后。发令后，各组的第一位同学进行单双脚交替跳，一直跳完全程后回到队伍的后面。
二、注意事项：
1、在跳时必须要一格一格跳；
2、前一位同学跳出去五格时，下一位同学才能接上去跳。
篮球的方法与规则
一、篮球的方法与规则
学生两人一个篮球，先进行运球练习，其中一人右手运球一百下，之后交由另一名同学练习；完毕后换左手练习。接下来两人进行传接球练习，距离由自己掌握。最后进行投篮练习。
二、注意事项：
1、学生在运球时眼睛不能看球；
2、学生在练习的过程中可以根据实际情况做更多的篮球趣味练习，入篮球运球接力，篮球角力等游戏。
篮球运球接力的方法与规则
一、方法与规则：
每班的男、女学生分成人数相等的甲、乙四路纵队，分别站在比赛场地两端的起跑线后。发令后，甲队的第一位同学运球向乙队方向跑去，将球交给乙队的第一位同学，然后站在乙队的排尾，乙队的第一位用同样的方法传给甲队的第二位同学，如此依次进行。先通过终点的队为胜，各队的最后一名同学应佩戴统一识别标志。
二、注意事项：
1、不能踩起跑线，篮球在哪里掉应在哪里捡起运球再跑；
2、右手接球学生右侧过。
跳短绳的方法与规则
一、连续并脚跳：两手握绳的两端，由后向前摇转绳子，当绳子即将落地前的一瞬间双脚同时跳起，绳从两脚下摇转过去，连续做数次。
二、连续单脚交换跳：两手握绳的两端，由后向前摇转绳子，当绳子即将落地前的一瞬间，左（右）脚在前跨过后，右（左）脚随即跟过，绳从脚下依次摇转过去，连续做数次。
呼啦圈的方法与规则
学生两人一个呼啦圈，其中一人通过四肢或身体其他部位绕环运动，使呼拉圈绕身体旋转。待呼啦圈落地后规定时间到后交由另外一人练习，依次循环进行练习。圈绕身体某一部位旋转的时间越长，或一人同时旋转的圈的数量越多，则表明其水平越高。
踢毽子的方法与规则
学生每人一个毽子，除手外可以用身体任何一部位接触毽子，并将其踢起，不使毽子落地。
乒乓球的方法与规则
分5-6组进行练习或比赛
小学体育大课间活动技能项目达标要求一、二年级
等级
组别
立定跳远（米）
跳绳（次/1分钟）
踢毽子（次/30秒）
备注
及格
男生
1.07——1.27 30——56 16——21
女生
0.99——1.18 30——56 9——14
良好
男生
1.30——1.47 60——86 22——29
女生
1.20——1.38 60——86 15——24
优秀
男生
1.49——1.56 90——140 30——45
女生
1.38——1.47 90——145 25——40 三、四年级
等级
组别
立定跳远（米）
跳绳（次/1分钟）
仰卧起坐（次/分钟）
备注
及格
男生
1.29——1.50 40——75 21——32
女生
1.19——1.38 45——80 21——32
良好
男生
1.53——1.58 80——106 34——39
女生
1.41——1.58 85——115 34——39
优秀
男生
1.70——1.78 110——160 40——48
女生
1.60——1.67 115——165 40——48 五、六年级
等级
组别
立定跳远（米）
跳绳（次/1分钟）
仰卧起坐（次/分钟）
备注
及格
男生
1.46——1.67 45——84 22——33
女生wWW.03kkk.cOM
1.34——1.54 50——89 22——33
良好
男生
1.70——1.87 90——116 35——42
女生
1.57——1.74 95——116 35——42
优秀
男生
1.89——1.98 120——160 43——50
女生
1.77——1.86 125——165 43——50
小学大课间体育活动工作总结
为了更好地贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，全面实施素质教育和加强学校的社会主义精神文明建设，把学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容，扎实开展学校“大课间体育活动”。此次活动的开展，受到了师生与家长的欢迎，得到了社会的广泛关注，收到了良好的效果和社会反响。
一、更新观念、统一思想、提高认识
大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的一种学校体育活动形式，是对传统课间操的继承和发展，它比课间操的时间长，活动内容丰富，组织形式灵活，是深受学生喜爱的体育活动。期初，我们根据学校的实际情况制定了活动方案，领导详细地审阅了方案，并给予了大力的支持和合理化的建议，为大课间活动的顺利开展提供了有效的保障。有了方案我们就实施了，可是在实施的过程中又遇到了新的问题，使我们深深地认识到大课间活动的开展并不只是体育教师的事情，如果仅仅局限于体育教师，那么大课间活动的质量可想而知。因为这些工作需要集体的智慧才能不断地从一个高度提升到另一个高度。为此，我们通过广泛地调研，认真听取师生的批评与建议，通过细致的思想工作，使大家认识到此项活动不仅保证了学生每天一小时的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学习疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神和争取胜利的信心与勇气，承受失败和挫折的能力，具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和分发向上精神的功能。全体教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家更新观念、统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。
二、精心设计、强化训练、科学实施
学校本着健康第一的原则和把快乐还给学生，创造和谐师生关系的指导思想设计了我校的大课间活动。我们活动的目的是让每个学生都能以健康的心理、强健的体魄、高昂的热情去迎接光明的未来。整个活动30分钟，全程由程控音乐统一指挥，整个活动由出场、广播操（七彩阳光）、自主活动和退场等组成。实施训练时我们把大课间分为前期准备、集体操训练、分组游戏训练和整体磨合四个阶段。在各阶段实施前都要通过会议对师生进行培训，让大家明确各阶段的任务，提高了训练的效率。
前期准备阶段包括如何结合学校实际设计活动的框架，确定进退场的路线，分班活动的场地，分组游戏的内容，指挥音乐的选择与制作等，它是活动实施的起点。整体设计我们力争做到科学性、创造性、特色性和可操作性。分组游戏中我们安排了传统体育游戏，竞技体育游戏及师生自创游戏的内容，充分调动了学生参与活动的热情。
在分组游戏训练阶段，我们首先编排好练习内容，如篮球、乒乓球、迎面接力、摸石过河、跳圆格、跳短绳、跳长绳等，之后把各班的游戏内容、场地、器材定位，再给各班配备教师，其中一名原则上是班主任，负责每天组织本班学生进入活动场地，另一位教师负责每天收发器材，不随班级更换场地，以防止班级更换带来的混乱。教师每天同学生一起活动，并做到鼓励学生在现有形式和内容上进行创新，以发挥学生的主观能动性。
整体磨合阶段是大课间训练的最后一个步骤，主要是做好活动各环节的衔接，它包括进出场，队伍的调动和服从音乐指挥等内容。
三、领导重视、加强管理、群策群力
根据上级文件精神，我们实行了大课间体育活动，我校大课间逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，班主任、体育教师为主要成员的“大课间”活动领导小组，完善并制定《小学大课间体育活动方案》、《小学大课间体育活动安全预案》、《小学大课间体育各项目组织及练习形式》、《小学大课间体育活动技能项目达标要求》等一整套活动管理制度。有关制度、方案，形成了“学校统一领导、班主任积极配合、体育教师具体实施、任课教师全员参与”的四级管理工作格局，这为大课间活动的开展奠定了组织基础。
因为了制度的约束，全校老师人人自觉参于活动，个个主动参于管理；因为有了老师的参于，全体学生人人热情高涨，个个争先活动
四、常抓不懈、持之以恒、成果显著
目前，大课间体育活动己成为我校体育工作的重要组成部分，己成为我校推进素质教育的突破口。它在为学生提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展。
首先，为配合大课间活动的深入开展，这半年来学校改进、增设了一大批体育器械；改造了全校室内、外的音响系统；学校的面貌与硬件设施正发生质的飞跃，为学生提供了更好的健身环境。
其次，学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。
第三，师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。学生体质健康测试良好及优秀率比往年上升；教师也变初期的“被动参加”为现在的“主动参与”，大家都感到30分钟的大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。
不过，由于我校大课间活动的开展还属于初步探索阶段，因此，也就存在着一些弊端。首先，当属活动时间的安排欠科学、合理。每天上午第二节课后半小时为大课间活动时间，学生在活动之后出汗，特别是在夏季，学生活动之后存在疲劳现象，影响此后的上课效果。其次就是个别的项目设置不是很合理，在规定的时间内，有些项目练习的量过大，而有些项目运动负荷又过小。第三就是体育设施、运动器材的匮乏。由于学校经济紧张，在体育这块投入不是很多，所以开展活动的所需器材个别由学生自备。这在一定程度上也限制了大课间活动的开展。
总之，一切都会在矛盾、挫折中谋求发展，获得进步的。相信在学校和我们老师的共同努力下，用智慧引领，用汗水浇灌，用爱心扶持，“大课间体育活动”这朵校园奇葩会开得愈加娇艳、好看。
小学大课间实施方案 篇6
区中心小学大课间活动实施方案提要：活动形式要多样化，内容的安排可根据学校的实际情况、季节和气候来确定。以* *为背景，系列活动的全过程以全体员工的参与为目标
中心小学大型课间活动实施方案
一、指导思想：
坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，丰富学生的课余生活，为学生每天都有一个小时的体育锻炼时间创造良好的条件。促进学生健康发展，最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性，变原有单一的集体活动形式为年级、班级、项目、场地等多种形式并举，进一步丰富大课间体育活动的内容。提倡自制器材，开发利用体育资源。
大课间休息要体现合作、自主、**的教学理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
二、组织领导机构：组长：z
副组长：z
组员：全体班主任
三、活动时间：
每周一至周五，第二节课后，活动时间为30分钟。
四、活动内容：
活动形式要多样化，内容的安排可根据学校的实际情况、季节和气候来确定。以* *为背景，系列活动的全过程以全体员工的参与为目标，体现快乐学堂，快乐体育，快乐成长的理念。
（一）做好《第三套全国中小学系列广播操》
每堂课都要教育学生认识到保护视力的重要性，引导他们每天用正确的方法认真做眼保健操。督促学生都能做好国家颁布的广播操，积极开展普及好由教育部主编的《第三套全国小学生广播操》。
（二）分组活动。
在班主任、体育教师和科任老师的组织和参与下，以班为单位分成小组，充分发挥班委会和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。
1、与快乐体育园地相结合。充分利用体育园内各学科的设备设施，创造多种组合活动，提高学生的参与兴趣。
2、与游戏相结合。选择适合不同年龄段和学生生理特点的游戏内容，激发学生的参与兴趣，培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
（四）自由活动。学生根据自己特点与爱好，自主进行活动，如:打篮球、排球、羽毛球、踢三人五人足球、跳绳、跳皮筋、踢键子、打太极拳等。低年级不宜举行自由活动。
五、活动程序：
1、当响起《运动员进行曲》时，各班在班主任或科任教师的带领下依次按规定的楼道下楼梯，进入指定场地就位。时间8分钟。
2班主任带领学生进入规定的地方进行自主锻炼。时间10分钟。
3、当提示结束活动的**《歌声与微笑》响起时，各位同学尽快收拾活动器材，走进教室，作好上课准备。时间4分钟。
注：整个过程时间安排比较紧凑，因此各个班级要从开始准时排队下楼，班主任可适当提前到班，组织学生参加锻炼。
六、活动组织
1、组织分工：
教务处：负责总体安排和评估。
校长办公室：负责大班活动的理论指导和帮助。
体育组：负责制定实施方案，协调指导各班活动。
1） 负责小组活动的安排和课间**的选择。**的选择要与体育相匹配，适合学生的兴趣爱好。
2）负责活动地点、场所及退场安排。
3） 负责指导和示范，协助班主任工作。
4） 负责培养学生的体育兴趣，引导学生选择合适的体育项目，不断提高体育水平。
5） 负责大班活动的检查和考核。
6） 协调各班现场分工，配合德育部门对各班进行监督检查。
各班班主任：班级活动第一责任人，负责组织好本班的活动，维持好本班学生在活动中的纪律，加强学生的安全教育和管理。
走廊服务员：负责责任区域的安全监督，组织学生有序上下楼。
运动政委：制定大课间活动计划，组织班干部开展各项活动，集中动员队伍。
2、组织形式：
班主任和班干部以班级为单位，组织广播体操和田径选项赛活动。
3、组织要求：
1） 各班必须严格按照事先安排的场地进行活动，不得擅自改变场地。（场地安排另行通知）
2） 活动所需器材由各班自行安排，学校提供。每各班级可以购买一些经济实用的设备（如跳绳、羽毛球、橡皮筋等）。
3）跳绳（短绳）活动每个班级必须开展。（每人至少配备一条短绳）
4）各班同学都应积极参加活动并对活动内容及器材进行改革创新，学校定期组织比赛，对有创新的活动进行推广。
5） 选项由运动组提供，由每各班级选择。各班可定期更改活动内容，但须报体育组备案后方可进行。
6） 各班严格按照**进行活动，不得拖延或拖延。
七、活动管理
1课后，班主任和班干部要及时带班到指定地点，体委委员要召集合组织队伍。
2活动结束后，体委会组织队伍，清点人数，带回教室。点名记录一周后上交到教导处。
3、活动中教导处、值周学生对各班级进行抽查点名。
4、无故缺席三次以上的同学本年度不能三好学生，经教育不改者报教导处，酌情给予一定处分。
5定期召开班干部会议，讨论大课间活动中出现的问题。
八、保障措施
具体操作过程中我们做到要做到“六个落实”。即思想落实、时间落实、内容落实、组织落实、责任落实、管理落实。
1、时间保障。学校作息时间明确规定大课间活动为每天上午第一节下课后30分钟，任何教师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天就改在室内进行，如：写字操、棋类活动、智力游戏等活动。
2、制度保障。学校为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，制定了大课间活动班主任、体育教师的职责，建立了领导督查制、班主任现场督促制、体育教师指导制、活动评比制。
3、人力、物力保障。学校要求大课间活动师生全员参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动
区中心小学大课间活动实施方案提要：活动形式要多样化，内容的安排可根据学校的实际情况、季节和气候来确定。以* *为背景，系列活动的全过程以全体员工的参与为目标
自者。这既体现了国家倡导的全面健身，又和谐了师生关系，有利于构建和谐平等的新型师生关系。大型课间活动的器材原则上由学校购买，小型易损器材由学生自备。
4、安全保障。学校将班级划分为活动区，每各班的学生必须在指定的活动范围内活动，防止活动区不清或乱跑乱跑的混乱现象。所有场馆均安排教师指导现场活动，监督学生安全。
5建立激励机制，实行班级管理考核制度，充分调动师生参与大型课间活动的积极性。
八、评价：（以班级为单位）
为了保证大课间活动质量，让大课间活动的开展持之以恒，学校要成立大课间活动检查评比小组，制定出切实可行检查评比细则，对大课间活动进行常年不间断的全面检查与评比，定期公布，及时表彰，确保大课间活动长期顺利地开展下去。
小学大课间实施方案 篇7
双槐树中心小学2016-2017学年 体育大课间活动实施方案
指导思想：为更好地贯彻党和国家的教育方针，落实“阳光体育运动”，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念。丰富学生的课余生活，为学生每天能有一小时的锻炼时间创造良好的条件，促进学生健康发展，最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性。使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。
一、组织机构
（一）领导小组
组
长：候贵章
副组长：董付生
成员：各班主任以及体育老师
职责：负责组织领导“大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证“大课间体育活动”正常有序开展。
（二）工作小组
组
长：董付生
副组长：张帅
组
员： 李会娟 石颜莘
职责：负责“大课间体育活动”的具体实施，包括拟定方案、编排动作、制作音乐、组织训练等。
二、活动内容与形式
（一）全校跑操
每天上午第二节课后（9：55）进行，时间为30分钟。晴天采用集体走跑操。以音乐为背景串联活动全过程。跑操结束后各班集合进行经典诵读练习。阴雨天班主任组织在室内活动，安排室内游戏活动并练习经典诵读。
大课间室外活动流程：铃声→入场（运动员进行曲）→各班整队→集体整队→齐步走→跑步走→齐步走→整队口令→退场。
（二）“七彩阳光”广播体操
每周一、周三、下午第二节课后（14：30）进行，时间为20分钟。(三)校园舞蹈“兔子舞”
每周二、周四、周五下午第二节课后（14：30）进行，时间为20分钟。
三、管理责任制
1、领导负责制：
成立由校长任组长、主管体育领导任副组长；校长、行政领导到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。
2、体育老师负责制：
（1）负责安排、音乐选择和制作；（2）负责班级活动场所及进退场的安排；（3）组织大课间活动的全过程；（4）负责普及项目培训。
3、班主任负责制：
要想提高大课间的质量，就必须充分发挥班主任的作用，因为班主任是凝聚力的核心，有相当强的感召力和约束力，而这些都是由班主任的特殊身份决定的。班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求出操，培养学生体育兴趣；正确引导并以身作则；指导学生活动，在大课间活动中负责本班学生队伍的组织。（每日对班主任的检查将纳入月工作考核）
4、跟班教师负责制：
科任老师必须按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。（每日对跟班老师的检查将纳入月工作考核，跟班具体安排待定）
5、值日教师、少先大队部负责制：
负责组织评比（1）检查出操人数；（2）检查进退场秩序是否整齐，是否有说笑、混乱现象；（3）检查出操速度；（4）检查出操质量；（5）检查每班所带器材情况；（6）检查活动是否积极主动；（7）检查班主任是否跟班，是否参与到学生的活动中去。
6、指导老师职责：
（1）要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
（2）按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。
（3）检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。
（4）活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
（5）如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突出事件处理办法》进行处理。
（6）及时做好活动记录，随时接受各级督查。
（7）和学生一起参与活动，不能做与活动无关的事情。
四、活动原则
1、全员参与、安全第一原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。严密场地、器材管理，落实值周、班主任职责，强化活动过程管理，制定安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。在整个活动中，指导老师除教给学生科学的锻炼方法外，必须注重学生活动安全，特别是学生在使用体育器材时，必须在老师亲自指导下合理使用，杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。
2、科学性与趣味性相结合的原则。根据低、中、高年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量。遵循学生身心发展的规律，从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体，寓教于乐，寓练于乐。
3、普及与提高相结合原则。活动开展面向全体学生以增强学生体质，体现学生特长为根据，促进每一个学生的全面发展，同时根据学生的特长，通过相应的训练，使爱好成为特长。活动注重学生个体特长的形成，又要注重班级特色、年级特色的形成。
4、因地制宜原则。根据我校场小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，冬季：室外以集体走跑操，夏季：七彩阳光广播操。
五、活动保障
1、认真学习，转变观念，使广大老师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
2、加强领导，保证时间，形成制度
以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立“日志周评月结”制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。
3、全员参与，注重评价，强化激励
坚持学生全员参与，教职工全员协作，作为学期考核评价的一项重内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以唯学校体育大课间活动的有效开展。
4、活动安全要求与注意事项
（1）穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装带各类坚硬、锋利的物品；
（2）在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；
（3）要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；
（4）活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。
6、突发性伤害事件处理办法
（1）伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。
（2）及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。
（3）保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。
（4）重大的伤害事故要及时上报卢氏县教体局。
双槐树乡中心小学
2016年9月
小学大课间实施方案 篇8
一、指导思想
为进一步贯彻落实中共**、国务院7号文和教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的精神，根据市教育局关于“阳光体育一小时——校园大课间”的会议要求，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，促进中小学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体和切入口，培养学生的实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范学生课外体育活动内容和形式，努力构建和谐校园、健康校园、活力校园。我校特定以下方案
2、 学校大型课间活动领导小组：
组长副组长：…
组员：….全体班主任及科任
三、活动目标
1．通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2．在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
三。通过大班体育活动，促进师生关系、学生关系的和谐，提高学生的和作意识、竞争意识和沟通能力。
4通过大型课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
四、活动要求
1、班主任为班级活动的第一责任人．是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者，体育老师、科任教师为班级学生课外活动的协助者。
2每个学生都要自觉遵守各项活动的规则和要求，服从指挥和安排，按时参加活动。
3、活动场地及器材管理，由学校统一安排，实行器材由小组管理责任制。
4认真组织安排每节课，确保安全责任事故为零。活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。
5有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好说服工作。
6制定良好的活动事故应急预案，确保活动中师生的安全。
7各班班主任指定学生借阅、归还器材到运动室。
8时间：周四下午第二节活动课。
五、健全机制
（一）安全工作：
1穿运动鞋参加活动，尽量穿宽松的衣服。不可穿戴或携带任何坚硬锋利的物品；
2在指定地点开展规定的项目活动，不得擅自开展其他项目活动，更不得四处乱跑；
三。根据身体状况开展活动，如身体不适或受伤，应立即通知老师；
4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。
大课间活动具体安排。
1、进场：早读课下课之后，各班在班级门口排队，由体育委员负责，带班老师协助，整理好队伍之后带到指定活动场地。（5分钟）
2、内容：到达运动场之后，各班派两名同学到数学科组领取体育用具，在活动之前，每班各个学生，要求前后左右间隔两臂距离（如果活动位置不够，可适量调整），在活动期间，各带班老师参与活动中，带领学生启发、创想多种踢法和跳法或玩法。（三十分钟）
3、退场：老师广播活动结束，由体育委员集合整理班级队伍，原则上谁借器材，谁还器材，收拾完器材，体育委员或带队老师带领学生回到各自班级，然后统一有五分钟去上厕所和喝水。（5分钟）
（一）、场地安排：附图
（二）、活动内容安排 ：
一年级：踢毽子 80人
二年级：跳绳 56人
三年级：踢毽子 55人
四年级：59名跳绳运动员
五年级：踢毽子 80人
六年级：74名跳绳运动员
1班主任可以带领学生进行以下活动：花样跳绳、个人跳绳、集体跳绳、个人样跳、双样跳、多人样跳等。
2各班可在本班选择符合学生年龄特点的活动，但应提前申报。
小学2016年9月
小学大课间实施方案 篇9
第七部分：组队和出场（1分钟）。学生们有条不紊地走进教室。
五、组织机构
组长：郭海伟
副组长：阿不力木张月歌葩穆刘娜
成员：各班主任
6、 活动时间：第二节课上午结束
七、活动安全，注意事项：
1穿运动鞋和跳绳参加活动。穿宽松的衣服。尽量穿运动服；
2在指定地点开展指定的项目活动，不得擅自开展其他项目活动，更不得到处乱跑、相互耳语；
三。活动要根据实际情况进行。如有身体不适或受伤，应立即通知教师； 4
4活动中，同学们要相互配合，谦虚互助，共同做好安全防护工作，不能互相争吵、争吵甚至打架。
班主任职责：1。加强安全教育，使学生掌握必要的安全知识。 2、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。
三。检查学生服装，了解学生健康状况，合理安排运动量。4在活动中，要做好组织和安全防护工作，防止伤害事故的发生。 5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
6及时记录活动情况，随时接受各级监督。 大课间辅导员老师职责： 1、室外体育活动，必须跟班到位，协助班主任组织大课间活动，并监督学生活动安全。
2协助班主任处理突发事件。
注：如遇雨天，大课间活动在室内举行，活动的内容有：讲故事、阅读体育杂志、课外书籍、诗歌鉴赏、室内游戏等。
茫丁乡小学
2017年9月20日
小学大课间实施方案 篇10
1．集合整队进场（5分钟）
第一节下课当响起《运动员进行曲》时，各班学生依次按规定的楼道下楼梯，依照广播操进场顺序依次进场。
2全校学生做第九套广播体操和艺术体操（8分钟）3套。集体锻炼结束后，班主任将带领学生进入规定的场地进行锻炼。（12分钟）4．当提示结束活动的**响起时，分组活动结束，各位同学尽快收拾活动器材，以班级为单位集中，小结，退场，作好上课准备。（5分钟）
八、大课间活动安排
（一）大课间体育活动内容
1一级：呼啦圈、扔沙袋、跳绳
二年级：呼啦圈、跳绳、踢毽子
三年级：呼啦圈、跳绳、踢毽子
四年级：跳绳、呼啦圈、羽毛球
五年级：跳绳、排球、乒乓球
6六年级：篮球、乒乓球、羽毛球
（二）区域、活动项目
说明：1、各班级也可根据自己班级学生爱好，自发增设特色活动内容。
2、每个年级每周交换一次项目
（三）活动区域简单分布图
（四）各班级
2014年10月20日
濠城中心小学
小学大课间实施方案 篇11
四、活动内容
现阶段大课间体育活动的内容，包括队列队形、广播体操、及眼保健操和体育活动三个部分，在作息时间表规定的60分钟内进行。
(一）“大课间活动”在每天上午第二节课后进行，时间为40分钟。以队形、广播体操和各种体育活动为形式，活动过程以**为背景。各班以班级为单位参加大课间活动，班主任要组织学生有序地参加各种活动。
由于学校空间有限，内容安排要便于组织，确保学生安全。
（2） 每天下午第一节课后进行眼保健操，共10分钟。
（三）体育课，由体育教师上课前统一安排学生进行素质练习，时间不得少于10分钟。
五、活动流程
1、大课间活动（40分钟）
⑴学生有序入场（10分钟）：上午第二节课下后，出操**（运动员进行曲）响起，由任第二节课的教师组织本班学生迅速在室内站成两路纵队，随**依次有序到达操场最后面，再从本班指定位置进入操场按广播体操队形站好，做广播体操。不上课的班主任也要到场组织和维护秩序。
（2） 体育活动（10分钟）：由学校安排，每班开展广播体操体育活动。
（3） 工作周安排（3分钟）：值班老师安排一天的事务。
⑷学生有序离场（3分钟）：值周教师喊解散后，在**声中，学生有序地离开活动场地，以原队形进入教室，回到自己的座位。
（注：在上述四个过程中，学生不得离开或上厕所。）
（5） 自由活动（14分钟）：全班学生全部进入教室后，可以走出教室，跳绳，上厕所。
2、眼保健操（10分钟）
（1）各班主任负责教会本班学生的眼保健操动作，每天下午上第一节课的教师，负责组织本班学生进行眼保健操，直到做完眼保健操才能走出教室，否则算早退1次。
（2）上体育课的班级，听到下课铃声一响，任课教师迅速组织学生回到教室做眼保健操，保证眼保健操时间不得有学生留在外面，否则算早退1次。
3、体育课
由体育教师统一安排学生进行素质练习、自体锻练，时间不得少于10分钟，坚决不允许一上体育课就让学生搞自由活动，甚至连教师都不到场的现象出现。
六、实施方法
大型课间活动的管理和组织者是学校领导小组、班主任和体育教师，实行责任制管理。
1、大课间活动实行校长负责制。学校大课间活动由学校领导班子具体负责，积极参与大课间活动，了解活动情况检查活动质量，发现问题及时解决。
2班主任要教育和鼓励全班同学积极参加大型课间活动，增强学生的集体荣誉感。所有老师要每天参与班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。
三。体育教师积极参与大班活动，负责指导和示范，协助班主任确保学生活动安全。
八、活动要求
1注意活动有序开展，安全第一。班主任必须强调大班活动的纪律性和安全性，协助学校指导学生的安全活动。
2、各项目活动必须在规定的活动区域进行，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。
三。负责日常管理的值班老师要做好当天的记录。
4所有责任教师和所有班主任应及时到位，对学生的安全活动进行现场指导和监督。
炉山镇新丰小学
2013年6月6日
小学大课间实施方案 篇12
新安中心小学 “体育、艺术2+1课程”实施方案
为深入贯彻教育部【2004】33号文件精神，结合双阳区“体育、艺术2+1课程”实施方案指导意见，培养学生体育、艺术特长，全面推进素质教育，在阳光体育的基础上，进一步实施好“体育、艺术2+1课程”，制定本方案。
一、指导思想
为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德、智、体、美全面发展的人才，坚持健康第一的思想，牢固树立终身体育的新课程理念，以开展2+1课程作为有效载体，以特点项目为训练为切入，以读、讲、写、唱、画、演为途径，达到锻炼学生体质、培养学生艺术涵养，增强学生参与意识，促进学生参与活动，培养学生的兴趣、爱好，使学生受益终身。
二、实施目标
1、以童话为载体，创编并优化课间操的形式、内容和结构，促进学生乐于参与、主动的掌握健身的方法并自觉锻炼。
2、以特点项目为依托，开发符合学校特色办学目标的校本教材，并根据课程开展特色教育，并逐步形成学校的品牌文化。
3、打造特色育人团队、培养特长教师。
4通过开展特色项目，培养学生的体质和意志力。使学生的意志品质得到磨练、体能、体质得到增强、个性特长得到发展、审美情操得到陶冶、艺术修养得到提升、团队精神和集体荣誉感得到增强，为学生终身发展奠定坚实的基础。
5努力让学生在学校教育过程中掌握两项运动技能和一项艺术专业，推动学校特色教育深入开展。
三、实施原则
1以促进学生全面发展为指导思想
2以深化学校体育、美术教育课程改革和教学改革为核心。
三。以学校特色的创建为核心，以特色体育和艺术课程建设为基础。
4以提高体育艺术教师的专业水平和教学能力为导向。
5要改善体育锻炼和艺术活动的环境。
6、坚持安全第一的原则。
四、实施措施
1、把大课间作为发展特点项目、培养特长学生的载体，充分利用大课间时间：上午利用20分钟，做广播体操和校操下午40分钟，进行特点项目的训练和特长生的辅导。
2、组织人员重新制定特色《篮球》、《排球》课程标准，编写特色校本课程《篮球》、《排球》、《乒乓球》、《舞蹈》、《儿童画》《素描》教材，使特点项目教学规范化。
三。2+1课程列入课程表，严格执行学时计划。
五、活动时间
每年4月中旬——11月初
六、活动步骤
1每天早上做40分钟广播体操和学校练习
2、下午40分钟特长活动训练
三。如遇阴雨天气，班主任负责监督学生在室内开展故事会、演讲比赛等活动。
七、保障措施
1、成立大课间活动领导小组
组长：王明会
副组长：吴殿斌李国忠陈福德
成员：邱明立杨亮蔡德明王磊
2、组织教师培训，加强师资队伍的专业知识水平和技能训练的提高，努力建设一支师德高尚，技能突出的特色教师队伍。
3、规范管理，明确责任。（具体职责分工见附表）
4加大硬件设施投入，搭建安全平台。逐步购置或自制必要的设备设备，为学生的发展提供有力的保障。
5、积极开发各项有力于学生发展的活动，每年春季召开学校运动会、秋季召开书画、演讲比赛等活动，激发学生的积极性，为学生发展提供人力支持。
新安中心小学
2011年3月
