中班社会教育活动方案。
我们一般会在特殊的日子开展一些活动，顺理成章的我们就要开始做一份活动方案了，活动方案是将具体行动实施办法细则等，你的活动方案做好了吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《最新方案:学前儿童社会教育活动方案范文汇编(5篇)》，但愿对您的学习工作带来帮助。
学前儿童社会教育活动方案【篇一】
活动目标1通过交流讨论等方法，感受到自己长大后身体的变化。
2愿意大胆地在集体面前发表自己的想法。
3感受爸爸妈妈养育自己的辛苦。
活动准备1 ppt课件。
2 各类婴儿衣物、物品等，长颈鹿测量尺。
活动过程一、出示照片，引发思考。
1、出示小朋友们小时候的脚丫图片。
1你们知道这是小朋友多大时候的脚丫吗?那现在你们的脚丫有多大呢?
两个脚丫比一比，你们发现了什么?
二、操作比较：
(1)小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗? (幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。)(2)幼儿说身体的变化。
三、出示长颈鹿测量尺，感受身高的变化，1幼儿和长颈鹿比身高，利用图卡记录比较身高的变化。
老师这里有一头长颈鹿，它也想和小朋友比比身高，谁愿意和长劲鹿比一比呢?
2、小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。
四. 讨论自己怎样长高长大的，感受爸爸妈妈的辛苦。
交流：每天，是谁在帮助我们一天天地长大?他们辛苦吗?都是为我们做什么呢?
幼儿自由表达，我们应该给爸爸妈妈说什么呢?
五、扮演爸爸妈妈，体验爸爸妈妈的辛苦。
1模仿爸爸妈妈照顾宝宝。
六、拓展延伸，出示幼儿由胎儿到上幼儿园的一组照片，回家让妈妈爸爸讲讲你长大的故事。
七、小结：我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙，现在长大了会自己做各种事情，希望小朋友们长大后学会更多的本领。
学前儿童社会教育活动方案【篇二】
活动目标：
1、通过调查，探究感知不同类型的洞洞。
2、能用较完整的语言表达对洞洞的认知。
3、能积极参与洞洞问题的讨论，感受体验探究创作洞洞的乐趣。
活动准备：
1、经验准备：幼儿对洞洞已经有一定的了解。
2、材料准备：前期幼儿收集带洞洞的玩具及物品；课件：洞的形成；人手洞洞图片一张；统计表；实物投影仪
活动重点：感知不同类型的洞洞
活动难点：创作各种各样的、自己能表达出来的洞
活动过程
一、参观洞洞展览会
幼儿欣赏自己收集的有关洞的物品
二、交流收集的洞洞，了解生活中洞洞的特征将洞洞图片进行分类
1、幼儿交流“洞洞”，了解各种洞洞。
2、感受各种洞的特征基础上，对生活中不同洞的形成进行分析。
3、幼儿操作，洞洞游戏
三、引导幼儿探索洞的形成
1、洞从哪里来？
2、分辨洞的好坏。
三、我和洞洞做游戏，幼儿尝试设计“洞”
1、幼儿创设自己的洞洞。
2、同伴合作创设洞洞。
学前儿童社会教育活动方案【篇三】
活动目标：
1. 萌发热爱祖国，尊敬国旗的情感。
2. 升旗时，脱帽行注目礼，眼睛看着国旗，严肃不嬉笑。
3. 在每周一的升旗仪式中能依照升旗礼仪严格要求自己。
重难点分析：
重点：知道升旗时，脱帽行注目礼，眼睛看着国旗，严肃不嬉笑。
难点：在现实生活中按照升旗礼仪严格要求自己。
活动准备：
物质准备：课件
心理准备：幼儿的生活经验
活动过程：
一、导入
通过让幼儿讲述自己在幼儿园升旗的时候是怎样做的为切入点，从而引出今天“升旗礼仪”的主题。
提问：“小朋友们，在幼儿园每周一的早上我们都要参加的集体活动是什么?你是怎样做的?”
二、展开
1.图片展示，为幼儿讲述升旗礼仪。
(1)向幼儿展示小学生升旗仪式中不同阶段的图片，让幼儿观察他们是怎样做的。
提问：“他们在做什么?你和他们做的一样吗?他们是怎样做的?”
(2)向幼儿讲述升旗礼仪。
指导语：“小朋友们，你们从哥哥姐姐升旗仪式中学到了什么?”
小结：升旗时，脱帽行注目礼，眼睛看着国旗，严肃不嬉笑。
2.听国歌，观看升旗。
通过放国歌，与幼儿一起模拟升旗仪式，鼓励幼儿按照升旗礼仪要求自己。
三、结束
活动延伸：坚持参加幼儿园的升旗仪式，在升旗中能按照升旗礼仪去做
学前儿童社会教育活动方案【篇四】
活动目标：
1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。
活动准备:动物头饰情景
表演过程:
(一)开始部分：引起兴趣，引出课题。
师:今天，我们班来了两个好朋友，你们看看它们是谁?(蝴蝶和孔雀)
你们猜，蝴蝶和孔雀会发生什么事情呢?
(二)基本部分:
1、情景表演，让幼儿了解蝴蝶丢了东西着急、 难过的心情和孔雀把东西还给它以后高兴的心情。
师：蝴蝶丢了什么?它的心里怎么样?(着急、难过)
是谁捡到了帽子? (孔雀)
孔雀捡到了帽子是怎么做的? (他说了什么?)
集体练习： 请问，这是你丢的帽子吗?
2、小结: 孔雀把帽子还给了蝴蝶，蝴蝶可高兴了，孔雀着见蝴蝶这么高兴，它心里也很高兴，我们小朋友要向孔雀学习，拾到东西要还给别人。
三、讨论：帮助幼儿体验丢了东西、 拾到东西还给别人等情况下的不同情感。
1、小朋友有没有丢过东西? 你丢过什么? 当时你的心里怎样?
2、你丢了东西，别人拾了还给你，你心里感觉怎样?
3、你有没有拾到过别人的东西? 你是怎么做的? 心里怎么样?
四、情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机， 使他们体验到帮助了别人会很快乐。
1、 师: 看看又发生了什么事，小宝宝怎么了? (哭了)
看见他难过，小朋友你们心里怎么样?
2、提问: 小宝宝为什么这么难过? (丢东西)
它们丢了东西心里怎样?
看见他们难过你的心里怎样? 那怎么办呢?
我们一起帮助他们吧!(引导幼儿提出办法：请问， 刚才你们在哪里玩的?) 我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看。
如果发现地上有东西就怎么办? (捡起来找失主)
3、幼儿帮助小宝宝找东西。
东西拾起来以后怎么做呢? (还回去)
捡到东西后怎么说? (请问这是你丢的东西吗?)
4、师: 刚才我们帮助小宝宝找到了东西，还给了他， 他很高兴，他要来谢谢我们。
小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样? (做一做高兴的样子，笑一笑)
5、提问: 刚才你捡到了什么东西? 是怎样还给丢东西的人的， 说了什么话?
五、幼儿讨论
1、拾到了东西为什么要还给别人?
(a)人家会难过，会着急。(b)不是自己的东西不能拿。
2、讨论: 找不到失主的东西该怎么办呢?
六、结束: 总结，今天我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里非常高兴，以后我们捡到了东西都要想办法还给别人，我们要保管好自己的东西。活动延伸: 在日常生活中有幼儿捡到东西后引导他自己找失主或帮助他一起找失主，并给予鼓励表扬。
学前儿童社会教育活动方案【篇五】
孝顺是中华民族的传统美德，应该传承发扬。如今小孩大多是以自我为中心。对孝顺这种美德有些淡漠了。本活动以情感动幼儿，让幼儿通过行动表现对老人的尊敬与关爱。
一、活动目标
学说儿歌，喜欢孝顺老人。
二、活动准备：ppt
三、活动过程
1、谈话引出课题：
说说孝顺，教师：“昨天老师的妈妈病了，老师给妈妈做了饭，看着妈妈吃完药，帮她关了灯睡觉。”小朋友，你们说老师这是什么行为啊？小朋友自由回答。告诉小朋友们孝顺是美德。
2、教师朗读儿歌《长寿卡》请幼儿欣赏。
3、教师出示自己给老人做的长寿卡，说说长寿的意思，引起幼儿的兴趣。
4、打开教材《社会》第11页“长寿卡”，引导幼儿阅读儿歌图画，带领幼儿学说儿歌。
5、谈论儿歌，喜欢儿歌里的小朋友吗？喜欢他什么？引导幼儿愿意孝顺老人。
四、延伸活动：
在次出现长寿卡，鼓励幼儿说说家里老人的生日，引起幼儿的兴趣，布置作业：幼儿回家后也做一个这样的长寿卡。
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最新方案: 活动方案(篇四)
社会上经常会有各种类型的活动，这个时候老板或者老师会让我们做一份活动方案，活动方案是将活动的一切事宜进行规划，那么活动方案要怎么写呢？以下是小编收集整理的“最新方案: 活动方案(篇四)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
一、活动主题：
“展家庭才艺，秀家庭风采”
二、活动目的：
通过亲子合唱，家长参与，增进亲子及家校间的沟通；家庭才艺展示，则为家长和孩子搭建一个展示特长的舞台，充分展现家庭健康积极的精神风貌，从而建设更加和谐的家校关系。
三、活动项目：
1、班级亲子合唱比赛。
每班准备一首亲子合唱曲目，内容健康活泼，积极向上，要求全班学生参与，鼓励家长积极参与。（亲子合唱类节目，不参加海选，直接参加年级展示评比。）
2、班级亲子才艺展示：
每班准备五个节目参加才艺展示环节的海选，节目形式不限，胜出节目参加年级元旦专场演出。（家长才艺、学生才艺、或者家长孩子合作展示、家长合作等形式不限。）
四、活动安排：
第一阶段：发动、报名、准备阶段
1、发动时间：11月份，学校少先队、家委会、音乐组、班主任老师，通过家校平台、班级博客、学生转达等方式，向每一个家庭发送参加合唱人员及准备才艺展示的通知，鼓励家长积极参与，督促家庭与班级共同着手准备。
2、12月5日前
班主任老师认真填写家庭才艺展示报名表，每一项按要求详细填写。报名表在学校共享文件夹—德育处—陈杰—元旦家庭才艺展示报名表文件夹中。
3、准备：
请班主任与班级家委会携手，合理安排训练时间，争取高质量的参加年级的海选。
第二阶段：海选阶段
1、班主任老师同班级家委会携手，组织班级家庭参加才艺海选。
2、参加海选节目不用完整展示，请参赛家庭一定要展示最精彩环节，具体展示时间长短由评委团现场决定。
3、海选时间：12月初（12。10—12。14日）分年级海选（具体时间另行通知）
第三阶段：展示阶段
1、入选的家庭才艺节目，班主任老师需及时联系本班音乐老师，给每个参赛家庭进行指导，希望班主任老师、家长、班级家委会做好后期节目质量加工、提升工作。
2、展示时间：元旦前，每个年级举办一场庆元旦专场演出，各年级在分管领导、年级组长的带领下，调动年级组老师、家长的力量合理安排。（主持人安排、主持词撰写、场地布置、音乐准备、节目上下场安排等），届时学校邀请评委观看、评价。
3、各年级元旦专场，要制定活动方案、主持词、节目单，并将其打印版、电子版上交德育处。
4、安排照相、录像，保存资料。
五、班级节目形式及报送要求：
1、才艺节目主题、形式不限，时间控制在5分钟之内。
2、班级成员（家长、老师、孩子随意组合），可邀请其他近亲属一起参加。（报名表要注明家长与学生的亲子关系）
3、节目内容要健康新颖、有创意，能反映当代少年儿童的精神风貌，能展示家庭特点，服装适合表演内容。
六、比赛要求
1、合唱比赛：
（1）选择歌曲的难易程度适中，每首演唱时间在3分钟至5分钟，各班级自备伴奏音乐。
（2）演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观；各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
（3）各班级必须有一名指挥（学生、家长或班主任老师），指挥手势要到位，节拍感强。
（4）合唱，除非常特殊情况向学校反映，要求各班全体学生参加。各班家长自愿，但越多越好，德育处将根据各班家长人数及质量进行评价。
2、演出时各年级组长负责安排好本级部的学生进行观看，展示的家庭，需提前两个节目做好准备，年级组长及本年级家委会要组织好学生上下台，做到安静而有秩序。各家庭才艺展所用伴奏音乐（磁带、光盘）贴上标签准备好，演出时提前两个节目交于音响处，如是音频文件，请提前一天将文件放入共享—德育处—陈杰—元旦家庭才艺展示资源库“家庭才艺展示”音乐文件夹。
3、海选、比赛地点：学校阶梯教室
七、评奖：
1、年级范围内评奖，根据节目数量，分别评选一、二、三等奖；优秀节目
奖；最佳组织奖；最具魅力奖；最佳表演奖；最佳创意奖；最具明星潜质家庭等奖项。
2、合唱比赛单独评选，成绩计入班级考核，家庭才艺类根据节目入选质量及所评等级进行不同层次加分。
八、评分标准
为了更客观地做好本次活动的的评分工作，本着公平、公正的原则，特制定本标准。
1、每个节目满分100分。其中表演艺术水平40分；表演状态20分；节目内容取材20分；节目时间控制10分；服装、音乐准备1分。
2、细则：
（1）表演艺术水平（40分）：朗诵、情景剧、小品、相声、快板等节目，要求表演者：吐字清晰；语言流畅；整体水平感觉好。
（2）歌曲、戏曲表演者：声调准确，音量控制适中；整体水平高。
（3）器乐演奏者：节奏、音准准确，乐曲流畅。
（4）舞蹈表演者：动作大方，表现力强。
（5）书法绘画表演者：内容符合节目整体要求，时间分配合理。
（6）武术等其他技巧表演者：具有一定观赏性。
（7）表演状态（20分）：表演者动作恰当得体，表情自然大方；整体状态控制较佳。
（8）节目内容取材（20分）：创意新颖，自然健康，能展现当代小学生的精神风貌。
（9）节目时间控制（10分）：整体时间要求6分钟左右；
九、其它未尽事宜，将随时通知。
最新方案: 儿童节活动策划方案(推荐一篇)
我们一般会在特殊的日子开展一些活动，当活动靠近时就要开始做活动方案了，活动方案其实质是为了防止不可抗因素破坏活动的进行，你觉得活动方案应该是怎么样的呢？下面是由小编为大家整理的“最新方案: 儿童节活动策划方案(推荐一篇)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
六一国际儿童节儿童是重要的消费群体，在儿童身上有很大的消费潜力，父母的很多消费都是围绕儿童展开，因此，我们要借助六一进行促销活动，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，充分的调动起消费者的积极性，吸引更多的家庭来xx餐饮消费。经管理公司研究决定，拟儿童节活动策划方案如下：
一、活动目的
1、丰富节日的欢乐氛围，刺激亲情消费；
2、增加企业在消费者心目中的美誉度，培养潜在客户群，增加营业创收。
二、活动时间
6月x日——6月x日
三、活动主题
六一欢乐童年，尽在xx餐饮
四、活动地点
xx美食城、xx美食海鲜城、xx美食海鲜广场、xx春天餐厅。
五、场景布置
1、各店大门用缤纷多彩的气球就行装饰，以体现欢乐缤纷的气氛；
2、大厅柱子也适当的用气球进行点缀，让孩子们在欢乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。
六、活动内容
1、厨政部在儿童节当天推出几款儿童套餐、亲情套餐，菜品要求新颖，面点部推出几款蛋糕，如心形蛋糕、五颜六色的蛋糕等，从而吸引小朋友的眼球。
2、活动期间对来店消费的低龄顾客赠送小蛋糕一个，各店自己准备。口味、大小、样式（动物形、心形、圆形）、材料（奶油、巧克力）由厨政部统一安排（成本不超出xx元/个）。
3、活动期间到店内消费的客人，单桌消费满xx元可获赠免费全家福（寸塑封）一张，各店做好登记，财务备存。
4、凡活动期间在店消费的小朋友（x岁以下）可以参加才艺展示活动，各店在六一节当天准备音箱设备，简易舞台等，邀请或小朋友自愿报名，才艺不限，增加店内欢乐气氛，营造最佳消费环境！
5、各店悬挂儿童节条幅：六一欢乐童年，xx精彩无限！
6、企划部统一利用短信平台给客户发送儿童节短信：六一欢乐童年，xx精彩无限！xx餐饮推出儿童亲子套餐，欢迎来店品尝。六一来店消费的小朋友，还可参加才艺比赛，赶快行动吧！
七、宣传事宜
1、管理公司企划部统一为各店刻制节日横幅，内容为：六一欢乐童年，xx精彩无限！并于x月xx日前送至各店；
2、管理公司企划部于x月x日统一为各店客户发送六一儿童节活动短信：六一欢乐童年，xx精彩无限！xx餐饮推出儿童亲子套餐，欢迎来店品尝。六一来店消费的小朋友，还可参加才艺比赛，赶快行动吧！
3、各店营业部做好大门口及大厅的节日装饰。
八、注意事项
1、活动期间店内人员主推儿童节儿童套餐或亲情套餐；
2、各店装饰用气球的申购单，要提前上报公司总办。
3、活动期间请店内对员工进行相关知识培训，并在客人用餐时主动提示，对用餐儿童应当送上节日祝福；
4、各店活动期间充分做好拍照、洗照工作，增加创收点；
5、积分卡活动、赠券活动与此活动同时进行。
最新方案:庆三八活动方案模板汇总(5篇)
各个地方都经常会开展一些不同的活动，顺理成章的我们就要开始做一份活动方案了，活动方案顾名思义也就是关于活动的方案，你觉得活动方案应该是怎么样的呢？下面是小编精心为您整理的“最新方案:庆三八活动方案模板汇总(5篇)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
庆三八活动方案【篇一】
活动目标：
1.知道三月八日是妈妈、奶奶们的节日，乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。
2.懂得要爱自己的妈妈，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
活动时间：
20xx.3.8上午8：50
活动地点：
各班教室
活动过程：
一、欢迎仪式
1、老师致辞：
小朋友们好!今天,在这个春雨霏霏的日子里，我们曹桥幼儿园的大班教师和小朋友迎来了“三八妇女节”，你们知道“三八妇女节”是谁的节日吗？“三八妇女节”是妈妈、奶奶、外婆、阿姨等所有妇女的节日，所以我们今天特意请来了家长和小朋友一起欢度这个节日，大家高不高兴呀！今天，我们用我们的方式向长辈们表达感激之情，今后我们将用行动表达对长辈们的爱，为长辈多做一些力所能及的事，比如帮妈妈做家务，给奶奶捶捶背，这些你们能够做到吗？老师相信，我们大班的小朋友都是懂事的孩子，都知道回报长辈的爱，希望你们在爱的沐浴下茁壮成长，祝愿大家在今天的活动中玩得开心、快乐！
2、幼儿代表发言。
亲爱的妈妈、奶奶、外婆，今天是你们的节日——“三八妇女节”，祝你们身体健康、工作顺利、节日快乐！亲爱的妈妈，在你们的关心、教育下，我们过着幸福的生活，为了我们的健康成长，你们操了很多心，每天除了照顾我们，还要认真的工作，你们真是太辛苦了！今天，我们代表大班的全体小朋友谢谢你们！妈妈——我爱你！
二、幼儿表演
幼儿表演歌曲《我的好妈妈》和《不再麻烦妈妈》。个别幼儿才艺表演。
三、亲子活动
1、游戏《看谁接得多》
家长和幼儿相隔一定距离，妈妈或奶奶抛球幼儿接球看哪个家庭接得最多。分设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
2、和妈妈一起来折纸《百合花》教师示范折的方法，家长和孩子一起折百合花。做好后将花放在花瓶中展示。
四、结束活动
1、颁奖
2、集体舞《幸福拍手歌》。
庆三八活动方案【篇二】
一、活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
二、活动准备：
1、歌曲磁带，如《我的好妈妈》等。
2、通知妈妈参加活动。
三、活动过程：
（一）导入活动：
三月,迎春花开了，阳光一天天地明媚起来，在这春意浓浓的日子里，我们小（2）班内暖意融融，特地选择了一个具有纪念意义的时刻：3月7日，妈妈们相约来到了幼儿园，开始我们的庆祝活动。孩子们，今天是谁的节日呢？我们都知道今天是妈妈的节日。妈妈平时很辛苦，又要照顾我们，又要上班。我们今天要为妈妈过一个快乐的节日！
（三）亲子游戏活动：
活动名称：给妈妈戴项链
活动准备：双面胶皱纹纸操作册
活动过程：
1、出示操作册，请家长和宝宝观察。
教师：我们今天呀，把妈妈变到纸上去了，我们来看看漂亮吗？妈妈的脖子上空空的，我们来给妈妈做个项链吧。
2、示范操作方法
教师：请家长先在图纸上粘贴好双面胶，然后帮宝宝起个头，帮助宝宝把他取下来。然后，请宝宝取一片皱纹纸，放在手心，团一团，捏一捏，然后贴到妈妈的脖子上。提醒孩子用不同的颜色捏项链。
3、家长和幼儿操作。
活动名称：宝贝加油
活动准备：皮球5个
活动目标：锻炼幼儿腿部肌肉
活动过程：
1、组家长抱着宝宝站在起跑线，宝宝用脚夹住球。在老师说开始后，宝宝和家长开始比赛。先到达终点的家庭获胜。
庆三八活动方案【篇三】
指导思想：
认真贯彻上级文件精神，围绕教育中心工作，结合本校实际，组织全体女教工，开展庄重、简朴、务实的.“三八”纪念活动，更好地团结动员广大女教工为推进教育转型发展、率先基本实现现代化而努力奋斗。
活动主题
绽放美丽、快乐教育
活动形式
1。读好书，做智慧教师
结合学校日前开展的“教师读书专项活动”，组织开展“读好书 做智慧教师”专题活动。
参与对象：本校全体女教师。
具体内容：认真阅读学校下发的《给教师的101条建议》，学以致用，并结合平时工作，积极反思，撰写读后感。
活动时间：xxxx年3月6日至xxxx年5月30日。在此期间，教师将撰写的读后感交学校教科室。学校将组织专人进行评比，并予以表彰，获奖文章将利用《苑小学刊》平台择优结集发表。
2。展才艺，装点校园环境
结合学校文化布置，在全体女教工中开展“展才艺 装点校园环境”主题活动。
参与对象：本校全体女教工。
具体内容：根据个人特长，创作书法（硬笔、毛笔作品均可）、绘画（各个画种均可）、摄影、手工作品，内容要求健康向上。
活动时间：各年级组择优推荐8幅（件）作品，于xxxx年3月15日前交人秘室。学校将组织专人对作品进行评比，并予以表彰。优秀作品将制作成镜框布置在校园内。
3。关爱学生，助成长
结合正在开展的“德育导师制”和“千师访万家”专项工作，组织全体女教师开展“关爱学生 助成长”专题活动。
参与对象：本校全体女教师
活动内容：根据学校统一布置，扎实开展“德育导师制”和“千师访万家”工作，重点关注暂时后进生，通过一对一帮扶结对，耐心、细致做好这部分学生的转化工作。积极开展家校联系，通过家访等和学生家长保持密切联系，取得家长配合，家校合作共同做好育人工作。不断提升教育教学服务水平。
活动时间：xxxx年3月至6月。
庆三八活动方案【篇四】
活动内容：给妈妈过节
活动意图：
现在的孩子在家都具有特殊的地位，集宠爱于一身，是家中的“小霸王”。然而，孩子作为一个独立的个体，必须学会感恩、学会关心、学会爱，因此，我们借“三八”节这个特殊的日子，为妈妈开展庆祝活动，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。
活动目的：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
2、通过和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
3、激发幼儿对妈妈的热爱之情。
活动准备：
1、一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。
2、通知妈妈参加活动。
3、幼儿上午已进行了“护蛋大行动”。
活动过程：
一、教师引出活动
送给妈妈一个拥抱，送给妈妈一个吻，在播放《爱我你就亲亲我》的歌声中，()孩子与妈妈一起围成圈跟着教师走、蹲、跳、跑，在听到爱我你就亲亲我（亲妈妈）爱我你就抱抱我（抱妈妈）爱我你就夸夸我（竖起手指头夸夸妈妈）爱我你就陪陪我（手牵手转圈）
二、教师引导幼儿说说庆祝会的意义。
三、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。
老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”
四、游戏。
1、猜猜谁的手。
玩法：妈妈们躲在报纸后面，手从剪好的洞中穿出，然幼儿上前找出自己妈妈的手，胜利者有奖励。（分组进行）
2、找妈妈。
玩法：幼儿蒙上眼睛，妈妈在终点发出信号，能够成功找到妈妈的宝宝可获得奖励。
3、妈妈游戏——抢椅子
五、集体表演《我的好妈妈》
六、关心妈妈：让孩子喂水果给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱。
七、活动延伸。
引导幼儿回家为妈妈做一件事。
庆三八活动方案【篇五】
一、指导思想、目的
认真学习贯彻__大精神，落实市区八次党代会精神，以“与时俱进，力争上游，抢抓机遇，跨越发展”的工作要求为准则，以天津女排为榜，以全面提升社区妇女整体素质为目标，以新世纪巾帼风采雕塑工程成果展示为主线，大力宣传新世纪巾帼风采雕塑工程实施以来涌现出的好人好事，充分展示马场社区妇女风采，大力加强社区妇女
组织建设，增强妇女工作的创造力、凝聚力和影响力，围绕街社区建设服务年，组织社区妇女发扬妇排不甘落后，奋发向上，追求高标准，争创一流的精神。在实施“三步走”战略，打造“三区”及社区服务年中发挥半边天的更大作用。以新的优异的成绩再塑妇女新形象，再展妇女新风采，谱世纪新篇章。
二、聚社区巾帼英才，展姐妹靓丽风采;学女排拼搏精神，谱“三步走”新篇。
三、活动的时间：
四、活动的方法、实施步骤
新世纪巾帼风采雕塑工程成果展示活动，采取街妇代会组织集中活动，与社区妇代会分散活动相结合的方法进行，大体分为四个阶段：
第一阶段：准备阶段。
时间：20__年2月17日—28日
内容：组织街妇女联合会委员，社区妇代会主任认真学习区妇女联合会下发的西妇发[20__]4号《关于纪念“三八”国际劳动妇女节九十三周年的安排意见》，起草马场街新世纪巾帼风采雕塑工程成果展示活动方案，在广泛征各社区妇代会的意见、建议的基础进么修改完善。各社区妇代会依据街“三八”活动方案，结合各向的特别，分别制定本社区居委会“三八”活动方案。
第二阶段：展示阶段
时间：20__年3月1日—3月15日
内容：将社区妇女在新世纪巾帼风采雕塑工程实施过程中，投身“六化”社区建设所塑造的靓丽风采和丰硕成果进行展示。展示活动为分6个版块：
学习化成果、数字化成果、服务化成果、社区建设民主化成果、生态化成果、康乐化成果。
通过六个版块，展示一年来马场地区妇女姐妹在六化社区建设中创建的丰硕成果和工作成绩。将社区妇女一年来勤奋学习刻苦钻研，积极参与制定学习型机关、学习型科室、学习型社区、学习型楼栋、学习型家庭，争当学习型干部、学习型市民的民情况进行总结。举办马场街创建学习型社区成果展示出版《马场街学习型女性的风采》、《妇女优秀论文集》等书，组织社区妇女学习，推动创建学习型机关、学习型科室、学习型社区、学习型楼栋、学习型家庭及争当学习型干部、学习型市民活动的深入开展，提高妇女整体素质。充实天马网站妇女工作网页内容，开展网上“姐妹风采最靓丽事迹”点评及“姐妹讲自己的故事”活动。举办马场社区妇女计算机操作技能竟赛，开展社区网络创建论证，发挥“女性求职专线、妇女百帮咨询台”等网上栏目的作用，拓宽下岗女工再就业的渠道。展示女性在创建美化生活，丰富社区文化体育活动，建设和睦美满家庭，提高社区文化品味等方面的作用和技能。
