幼儿园大班音乐教学计划。
每个地方都会有每个地方的活动，所以我们可能会被迫安排做一份活动方案，活动方案是为了确保活动的顺利进行，活动方案需要怎么才能做好呢？以下是小编为大家精心整理的“[优质主持稿] 幼儿园大班音乐活动：民族大联欢季度范文精选”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
目标：
1．积累民族舞蹈的动作语汇和表达经验，感受民族舞的多样性和动作特点。
2.愿意与同伴共享视频资料、空间等资源。
准备：
1．将幼儿在集体活动中接触过的民族音乐作品的音频资料添加到音乐区PPT节目菜单中，如维吾尔族音乐作品《五人新疆舞》、蒙古族音乐作品《草原小牧民》、藏族音乐作品《小卓玛上学》等。
2．选择适合幼儿欣赏和模仿学习的民族舞视频，添加到音乐区PPT节目菜单中。
3．通过视频截图的方式选取一些典型动作制作成动作图谱。
玩法说明：
幼儿了解音乐区PPT节目菜单中添加的民族舞内容，通过协商选择要欣赏、表演的民族舞蹈，并跟随视频模仿、学习，拓展民族舞蹈动作经验。
指导要点：
1．要给予幼儿充分的欣赏时间，鼓励和引导幼儿借助动作图谱和镜子进行练习，并和同伴相互学习。
2．鼓励男孩欣赏、模仿、学习民族舞视频中男性的舞蹈表演，感受舞蹈中的阳刚之气。
3．鼓励幼儿向同伴推荐自己喜欢的民族舞视频，不断丰富民族舞蹈内容，拓展幼儿民族舞蹈的学习经验。
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热门精选：重阳节活动主持稿
在大型节日中一般都会开展一些活动，有的时候我们通常习惯的去做一份活动方案，活动方案是将活动的一切事宜进行规划，你觉得活动方案应该是怎么样的呢？下面是由小编为大家整理的“热门精选：重阳节活动主持稿”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
重阳节活动主持稿(篇一)
甲：尊敬的爷爷奶奶
乙：老师和各位小朋友
合：上午好
甲：岁岁重阳，今又重阳。在这云淡山清，秋高气爽又正值丰收的季节。
乙：在这橘红橙黄，金桂飘香的季节，我们又迎来了九九重阳节，迎来了爷爷奶奶自己的节日。
甲：爷爷奶奶没有昔日您们艰苦的创业，哪来我们今天美丽的校园？
乙：爷爷奶奶没有昔日您们辛勤的耕耘，哪来我们今天幸福的生活？
甲：为了表达我们的崇敬之情，今天我们来到这里，献上好看的节目和爷爷奶奶共同度过这美好的日子。
乙：听，我们的小朋友们已经迫不及待了，正敲起锣打起鼓来庆祝喽！请欣赏大4班小朋友带来的节目《欢乐舞》
1。节目《欢乐舞》
甲：大四班小朋友的表演可真精彩呀！
乙：是呀！在这热闹而欢乐的气氛中，我们的爷爷奶奶不再寂寞和孤独，因为我们都是你们的子孙。请欣赏大三班小朋友带来的诗朗诵《在敬老院》
2、诗歌朗诵《在敬老院》
甲：谢谢大三班小朋友的表演。
乙：“一分耕耘、一分收获”，爷爷奶奶用自己的劳动收获着现在的幸福生活。为了表达谢意，大二班的小朋友也要为爷爷奶奶们唱首歌，请欣赏歌曲《我为爷爷打月饼》。
3。《我为爷爷打月饼》
甲：爷爷奶奶们，我们的小朋友唱的歌好听吗？
乙：是的，我们徐泾幼儿园的小朋友不但能歌善舞，而且还会武术呢！下面请欣赏大一班小朋友的武术操《中国功夫》
4。《武术操》
甲：怎么样？还不错吧！
乙：恩，不愧是中国功夫呀！为了表达对爷爷奶奶的祝福，我们的小朋友带来了自己喜欢吃的食物，想要与爷爷奶奶一起分享，将请爷爷奶奶接受我们的祝福吧！！！祝爷爷奶奶们节日快乐，永远健康。
5。送水果
甲：虽然是我们的一点点心意，但是从爷爷奶奶的笑脸中就知道，现在爷爷奶奶们的心里一定是乐滋滋的、甜滋滋的。
乙：这点算什么！我们小朋友还想为爷爷奶奶催摧背呢！请欣赏大三班小朋友带来的歌表演《给爷爷奶奶催摧背》。
6。歌表演《给爷爷奶奶催摧背》
甲：“尊老爱幼”是我们中华民族的传统美德，自古以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。
乙：请欣赏大四班小朋友和家长的表演《尊老爱幼》
7。亲子表演《尊老爱幼》
甲：真让人感动呀，谢谢你们的表演。希望我们大家都能向她们一样，做一个尊老爱幼的模范；积极、勇敢地接过先辈们尊老爱幼的接力棒，把祖祖辈辈这一光荣传统，一代一代传下去……
乙：听说我们幼儿园的小朋友在为老人庆祝节日，新疆的姑娘、小伙儿们也迫不及待地要来为爷爷奶奶们献上舞蹈，请欣赏大一班小朋友带来的.新疆舞《大阪城的姑娘》。
8、新疆舞《大阪城的姑娘》
甲：爷爷、奶奶，是您们勤勤恳恳，兢兢业业，无私奉献，把美好的年华、热情和精力都贡献给了祖国。您们的精神将永远激励着我们前进。请欣赏手语表演《感恩的心》
9、《感恩的心》
甲：有一首重阳节赋写得特别好：九九重阳金光照，万紫千红大地明。
乙：人老不失戎马志，余热生辉耀九重。
合：振兴九洲心不老，祝与青松永同龄。最后，我们忠心的祝福爷爷奶奶健康长寿，万事如意。
重阳节活动主持稿(篇二)
尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的朋友们：
大家下午好！金秋十月精神爽，晚菊从容傲冰霜。步步登高开视野，年年重阳盛春光。在这金风送爽，丹桂飘香的季节，我们又迎来了一年一度的老人节——"九九"重阳节。今年十月是全国第五个敬老月，为了弘扬中华民族尊老敬老的传统，给辖区居民一个展示自我才艺的平台，社区开展以"孝满玉沙感恩情，喜庆重阳促和谐"为主题的第一季社区达人秀活动。我们很荣幸的邀请到太升路街道党工委副书记廖颖，太升路街道办事处副主任周鹏，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来。
下面，有请廖颖书记宣布社区达人秀活动正式开始。
首先让我来跟大家介绍一下今天达人秀比赛活动，本次活动由智慧达人，演艺达人和美食达人评选三个版块组成。那在我们广场中央是演艺达人的赛场，活动开始一周前社区通过网上平台，张贴海报等方式进行宣传，共有7位选手报名参赛。我来介绍一下今天演艺达人秀的比赛规则：本次比赛的7位参赛选手将依次上台表演，我的左边是我们的投票栏，每位观众可以在投票栏旁的社区工作员那里领取到投票所用的贴花，将贴花粘在你所钟意的节目下，投票既算完成，比赛结束后哪个节目获得贴花最多，即为我们第一届的演艺达人，稍后我们会有颁奖仪式。另外，在比赛中，我们还会穿插3轮抽奖环节，每次抽取4名幸运观众，在场的观众当中将会有12名成为我们的幸运观众，会不会是你呢，让我们拭目以待吧。
在比赛开始之前，有一帮青春活力的同学为我们带来了开场表演，献给在场的各位爷爷奶奶，有请新华路小学的同学们带来诗朗诵《秋韵》。
让我们以热烈的掌声感谢各位同学的精彩表演。接下来，我们演艺达人秀的比拼就正式开始了，有请1号参赛选手，她来自辖区的新华路小学，大家掌声鼓励可爱的小同学带来参赛舞蹈《傣族舞》。
大家可以看到，在我前方正在如火如茶举行的是智慧达人大比拼，如果你是答题小能手，如果你口齿伶俐，又或者你热爱知识竞答，那就来我们智慧达人大比拼中一显身手吧，说不定本届智慧达人就是你！回到我们的赛场中来，"一声低来一声高，嘹亮声音透碧宵，空有许多雄气力，无人提挈漫徒劳。"两根竹棍加上轴，就能变出无数的花样，发出动人的回音，这位参赛选手带来的是杂技表演《抖空竹》，有请2号选手刘美钊。
看过两位选手的表演了，大家喜欢哪一位选手的表演呢，如果有你喜爱的选手就为他们投上一票吧。相信下面这个环节大家期待很久了，那就是我们的现场抽奖环节。有请廖颖书记和周鹏主任为我们抽取本轮的幸运观众。
老一辈人们的记忆中，不能忘怀的旋律，那便是国粹京剧。在旋律优美，韵味十足的唱腔中，勾起了多少人的回忆。接下来有情我们的3号参赛选手为大家带来京剧《江姐》。
另外，在我们两侧正在进行的是美食达人比拼，大家品尝的同时不要忘了为你喜爱的小吃投票。我们达人秀的比赛已经进入到白热化的阶段了，看过京剧之后，相信不少观众都想起了我们的川剧。变脸之于川剧，有如喷火之于秦腔，皆属招牌路数，看家绝技！下面有请4号选手尹若愚带来川剧《变脸》。
又到了我们的幸运时刻，谁会是我们本轮的幸运儿呢，有请白晓玲书记和周皓主任为我们抽取本轮的幸运观众。
下面这位参赛选手带来的表演，用浅显直白的语言，让人们在欢笑声中明白真理，大家猜到是什么了吗？有请5号王淑芳带来小品《成都老太的快乐生活》。
十五的月亮升上了天空，为什么旁边没有云彩，我等待着美丽的姑娘呀，你为什么还不到来。想必大家都有听过这首脍炙人口的歌曲，今天，6号参赛选手廖立新将为我们演绎不一样的《敖包相会变奏曲》，让我们掌声有请！
刚看到很多观众还拿着我们的选票犹豫不决，提醒大家比赛已经接近尾声，不要忘记给自己喜爱的选手投票哦，你们手中的每一票都决定着她们在比赛中的命运！最后一轮抽奖环节到了，还有谁能领取今天的幸运奖品呢，有请何晓和新华路小学的老师为我们抽取4位幸运观众。
让我们回到达人秀的比赛中来，接下来的参赛选手是我们今天的压轴选手，她带来的是黄梅戏《路遇》，有请7号宋静。
感谢7位选手带来的精彩表演，本次演艺达人秀的表演全部结束，我们的投票栏已是满满当当，请还没有投票的观众抓紧时间为你喜爱的选手投出宝贵的一票。统票工作已经结束了，下面有请xx来为我们宣布本次演艺达人比赛的结果。
尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的朋友们，玉沙路社区"孝满玉沙感恩情，喜庆重阳促和谐"重阳节活动就要和大家说再 见！期待我们在社区第二季达人秀比赛中的相见，也期望更多的朋友加入到我们的达人秀比赛中，不限年龄，不限才艺，或许你就是下一个社区达人！
重阳节活动主持稿(篇三)
一、开场白：
尊敬的各位领导，各位教育战线的老前辈们、老师们：
大家中午好！ 在这金秋送爽，金桂飘香，硕果累累的时节，我 们即将迎来又一个九九重阳节，迎来了老人们自己的节日。今天，我们学校团支部非常荣幸的邀请到教育战线的老前辈们欢聚一堂共度这美好的时光。在过去的岁月里，你们为教育工作作出了突出的贡献，现在你们虽然退居二线了，但仍然关心着教育事业，为裕小的教育工作献计献策，我们学校的全体师生向你们致以崇高的敬意！
一个尊老敬老爱老的人是一个高尚的人。一个尊老敬老爱老的家庭是温暖的家庭。一个尊老敬老爱老的社会是文明向上的社会。在此，祝各位老前辈重阳节快乐，健康长寿，万事好意！
二、领导致辞
接下来有请学校 领导讲话
三、青年教师献花
四、退休教师讲话
五、主持人宣布节目开始
1、小合唱
接下来有请学校的青年女教师为大家献上一首《》
2、游戏互动
游戏规则：老教师、青年教师各派两名参加，每人贴一张纸条在额头上，谁先将纸条吹下，谁就获胜。获胜者有礼品相赠哟。
3、朗诵
欢快的游戏后，让我们静静地听一听由张桦桦老师带来的朗诵《》
4、歌曲《为了谁》
5、三句半《十个祝福》
6、游戏互动《快乐呼啦圈》
游戏规则：老教师、青年教师各派两名参加，一边摇呼啦圈，一边投球（一人递球），并保持呼啦圈不掉，哪组进球数量多，哪组获胜。
7、大合唱《相亲相爱的一家人》
重阳节结束语：
尊敬的老前辈们，是您们勤勤恳恳，兢兢业业，无私奉献，把美好的年华、热情和精力都贡献给了祖国的教育事业。您们的精神将永远激励着我们前进。最后，我们衷心的祝福您们：重阳节快乐，健康长寿，万事如意!
题班会活动圆满结束。
重阳节活动主持稿(篇四)
“念亲恩，九九话重阳”主题班会活动主持稿
女：“岁岁重阳，今又重阳，彩云追月，桂花飘香，秋高气爽胜春光。” 一年一度的传统节日——重阳节又来到了。（侧过身问男）你知道重阳节是哪一天吗？
男：知道，是每年农历的九月初九。
女：没错，因为重阳节有长久长寿的含意，所以又称“老人节”， 成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。
（一）了解重阳节的来历、风俗习惯以及诗歌
1、来历：
男：虽然每年都过着重阳节，但是又有多少人知道重阳节的由来呢？ 女：中国传统节日应当被我们牢记，让它在我们手中得到传承。 男：下面请由带来的故事《重阳节由来的传说》。
（总结）女： 同学讲的故事让我们知道了重阳节的由来，让我们对这一个节日又有了一个更深刻的认识，让我们用掌声谢谢他。
2、习俗
男：从刚才的故事中我们知道了重阳节有登高的习俗，初次之外，其实啊还有许多其他的风俗。
女：谁愿意和大家一起分享一下你所知道的关于重阳节的风俗。 （总结）男：在 的分享下，我们知道了更多关于重阳节的风俗，让我们把我们最热烈的掌声送给他。
3、诗歌
男：我们已经知道了重阳节的由来，也知道了关于重阳节的众多风俗。 女：现在，就让我们遨游在唐诗宋词的海洋中，一起去感受感受古人对于重阳节又与我们有什么不同。下面请和我们来分享分享他所知道的诗歌。
男：听完了几位同学带来的诗歌，我们明白了重阳节不仅对于我们来说很重要，对于古人来说也很重要让我们把掌声送给他们。
（二）感恩老人
女：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 自古以来，尊敬老人，孝顺父母就是我们中华民族的传统美德。
男：《诗经》上“哀了父母，生我肋带”，赞美了父母的养育之恩； 女：唐诗中“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了孝敬父母的渴望。 女：下面就让我们来听听大家亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。
（三）孝歌我会唱
男：父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，其实感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”
女：更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因为，父母是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。
合：人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。下面请欣赏由全班同学带来的歌曲《妈妈的吻》。
（四）孝诗我会诵
男：当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。 女：当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。 男：当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。 女：当我们取得成功，会衷心为我们庆祝。
男：与我们分享喜悦的，是父母。
合：下面请欣赏诗歌朗诵《念亲恩》。
男：欣赏了《念亲恩》，我们可以体会到父母的不易，体会到父母的辛苦，体会到父母的伟大。
女：那作为父母的宝贝，我们又应该怎么做呢？下面请欣赏诗歌《孝敬父母》
（五）小小真心话：
男：在歌声和朗诵声中，我们感受到了大家对父母的尊敬与喜爱，那么在这个特殊的日子里，就让我们展开自己手中的卡片，写下自己对父母想说的真心话。
结束语
合：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”让我们永记父母恩情，用实际行动回报他们。
男：比如说在家时，帮父母做一件家务，向父母说一句问候的话，为父母捶捶背、洗洗脚。
女我相信，父母都会觉得我们长大了，是爸爸妈妈贴心的小棉袄。 合：本次“念亲恩，九九话重阳”主题班会活动圆满结束。
重阳节活动主持稿(篇五)
尊重的来宾，敬爱的老年朋友们：
晚上好！
在这金风送爽，丹桂飘香的季节，我们迎来了又一个传统佳节----九九重阳节。这是所有老年朋友的节日，今晚，我们欢聚在俏丽的赛江之滨，共庆佳节！
下面，请赛岐镇党委苏某某副书记为我们的节日祝词；再请老龄委的郑主任为我们讲话。
最美不外夕阳红，夕阳是晚开的花，夕阳是沉年的酒，夕阳是迟到的爱，夕阳是未了的情。心爱的老年朋友们，在从前的岁月里，你们把青春献给了赛岐这片热土，今天让我们用喜庆的腰鼓回想青春的风采。
1.下面有请赛岐老体协为我们带来腰鼓表演。指导者：张少娥。
（欢跃的腰鼓敲出我们心中满腔的喜悦，喜庆的秧歌扭出我们心中满腔的幸福，感激老体协的朋友们为我们带来的精彩表演。）
2.太极拳是深受很多老年朋友青眼的摄生文化它能“以静制动”“以柔克刚”，下面给大家带来太极拳表演的是赛岐老体协，指导者：吴美嫩。
（有着优良传统的赛岐太极拳表演队，曾屡次加入市、省级竞赛，并取得许多殊荣。现在，越来越多的太极拳喜好者如春笋般出现出了一批又一批。你看，表演者掌掌柔中有刚，式式自负从容，他们的高深技能也是赛岐文化欣荣的见证之一）
3．舞起醉人的红扇，我们是快活的赛岐人。夕阳美太极功夫扇是在太极拳传统套路的基本上，揉合了其余技击名目以及京剧、舞蹈等动作编排而成的，下面请大家欣赏《太极工夫扇》，表演者：z镇老体协，指导者：z
（朋友们，让我们再次用热闹的掌声感谢她们为我们舞出一片醉人的夕阳红。）
4.彩蝶花从翩翩飞,姑娘载歌载舞找情郎。请欣赏舞蹈《找情郎的姑娘》，表演者赛岐老体协，指导：余荣容。
（幽美的跳舞好像把我们带入青山绿水中，随着可恶的姑娘去领会那段漂亮的爱情故事。姑娘们，你们找到满意如意的情郎了？但愿所有的朋友们恋情甜甜美蜜。
有奖问答：我国事什么时候开端把“九九重阳节”定为“老人节”的？（19xxx）
5.岁岁重阳，今又重阳。你瞧，由罗鸣老师率领的《大坂城的姑娘》来了，她们将为我们带来新疆甜蜜的西瓜。
赛岐核心小学退教协的老师们所表演的新疆舞生动精美，步调轻快灵活，手段和舞姿的变更多姿。她们活跃的舞步，摇曳的身姿，亮丽的衣饰让人不得不惊叹舞者美！夕阳美！
6.跟着生涯程度的进步，人们的生活与广场融会构成了存在都市特点的广场文化，广场舞就是其中的一个凸起的亮点。下面请大家欣赏由赛岐广场舞队表演的健身操《蕉林情歌》，指点者：郑珍玉
（从刚停止的舞蹈中，我们感触到了古代都市高昂向上的生活情趣、欣欣茂发的精神面孔以及当代都市人的活力和活气。）
7.走遍了南北西东，忘不了天坛的明月,北海的风，忘不了故乡是北京。请观赏歌伴舞《家乡是北京》，领导者：余荣容
一曲秦腔，一身马褂彰显了中华文化的博大精湛，还让我们想起了刚刚在北京刮起的奥运风，它打动了中国，激动了世界，让我们记住：北京是我们永远的故乡。
8.儿童是世界是盼望，是祖国的将来。请欣赏由小天星幼儿园表演的少儿体操《世界真美妙》，指导者：阮连琦
感谢活泼可憎的小朋友给我们带来的精彩的节目，让我们再次用掌声祝贺这些可恨的小朋友们健康成长，快乐成长。（亦可牵个小朋友一起谢幕、献花。）
有关重阳的小常识先容：为什么“九九重阳节”被定为“老人节”？
（农历玄月九日，为传统的重阳节。重阳节又称为“双九节”“白叟节”因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。）九九重阳，由于与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有久长长命的含意。重阳节亦称“登高节”。在重阳这天登高除了避祸消灾之外，还有步步高升的含意，“高”还有遐龄的意思，所以人们以为“登高”能够长寿。19xxx，国度将重阳定为“老人节”，于是老人们有了本人的节日。
9.当初，让我们再次把秧歌扭起来，欢度咱们老年友人的节日。请欣赏广场舞《海峡秧歌》，指导者：z
铿锵的鼓点，明快的节奏，舞动的红绸为我们展现了赛岐人的精力风貌。
10.请欣赏女声独唱独唱《爱的贡献》，演唱者：z女士。
（只有人人都献出一点爱，世界将成为世间的天堂。真是曲好！词好！演唱的更好！！）
11.柔力球是应时而生的一项太极化的球类活动，体现中华民族博大高深的“太极”，它集文化、健身、娱乐、表演和竞技为一体，请欣赏由赛岐老体协表演的《柔力球》，指导者：z
圆灵轻活、闪展腾挪的表演把太极以柔克刚，以退为进，以巧击蛮，以小胜大以及跟平美满的文明内涵诠释得酣畅淋漓。
12.太极神功积厚流光，下面由久负盛名的赛岐太极表演的精英们为我们表演《天下太极是一家》，指导者：z。
（精彩的表演将晚会推向热潮。轻柔的音乐，矫健的身姿让人不禁得对表演者生出爱慕，让人不得不再次惊叹夕阳美。）
13.天下太极是一家，都是中华武术魂。可以说今晚是个太极嘉会，最后一个节目又是大家爱好的《自选太极刀》表演，表演者：赛岐老体协，指导者：z。
刀光剑影映射着表演者飒爽雄姿。甜歌靓影衬托出一片节日的喜庆。有名学者朱自清说得好：但得夕阳无穷好，何须惆怅近傍晚!今晚出色的表演让我们看到老年朋友们的风度仍旧不减当年。
让我们再次用热烈的掌声感谢今晚的表演者和为这次晚会默?工作的人们，感谢赛岐镇委、赛岐老龄委的鼎力支撑，感谢各位来宾。晚会到此结束，祝大家节日快乐、吉利幸福！
重阳节活动主持稿(篇六)
尊敬的各位老领导、老前辈们：
大家好！
岁岁重阳，今又重阳。在这秋高气爽、丹桂飘香的季节，我们即将迎来国庆与重阳佳节。在此，我代表全局干部职工向各位老领导、老前辈道一声节日的问候和衷心的祝愿，祝你们身体健康、万事如意！寿比南山，福如东海！
逝去的是流年，留下的是温馨。今天，我们盛情相邀各位老领导、老前辈齐聚茶园，用集会、下棋打牌活动等方式隆重庆祝重阳佳节。参加今天庆祝活动的有：中国共产党綦江县委组织部副部长郑仕全同志；全县副处级以上离退休干部、套改式职务补贴对应为副处级的退休干部以及县委老干部局全体人员。
今天的庆祝活动主要有两项：第一项是由中国共产党綦江县委组织副部长郑仕全同志通报今年干部换届考察工作情况；第二项是下棋打牌游园活动。
下面，掌声有请郑仕全副部长通报今年换届考察工作情况。
刚才郑部长对换届考察工作的通报，通报的目的是为了让我们的老干部了解全县的换届工作和选人用人情况，也便于让老干部对换届工作和选人用人工作作更好地监督。根据郑部长通报的情况看，全县这次换届考察工作是严格按照程序进行操作的，纪律是严肃的，也是令大家欣慰的！（根据情况再作简要补充评价）
弹指一挥间，光阴转瞬即逝。回顾过去，我们欣喜。几年来，在市委老干部局、县委、县政府的正确领导下，努力践行科学发展观，以“让老干部满意，让党组织放心”为总体目标，开拓创新，务实工作，使我县的老干部工作迈上了新的台阶；领导班子凝聚力、战斗力进一步增强，各项工作取得了新的突破，先后荣获了20xx年度市委老干部局授予的信息工作先进单位；20xx年重庆市利用社区资源为老干部服务上半年先进单位；20xx年度县委授予的党建工作先进单位、五好支部等多项殊荣。“霞披夕阳情无限，霜染秋枫叶正红”。我们的工作能有这样的小成就，是历届领导班子与干部职工团结拼搏的结果，更是老领导、老前辈们理解和支持的结果。在此，我代表老干部局的全体干部职工，向您们道声谢谢！
“老骥伏枥，志在千里”，是你们用长期积累起来的丰富知识和宝贵经验，通过各种方式为綦江的发展与稳定谱写了新的篇章；遥想当年，你们用心血和智慧铺就了今日綦江继续前进的道路；正视现在，你们保持健康向上的心态、乐观积极的精神，对我们工作十分关注与支持，不提过分要求，不增添麻烦，表现出了你们极高的政治素质和大局意识，表现出了老党员的优秀品格，值得我们大家学习和尊重。对此，我再次向你们表示最衷心的感谢！
冉冉秋光正是好，满庭红叶相映彰。面对新形势、新目标、新任务、新困难、新挑战。我们需要并渴望能够继续得到你们的热情关怀和悉心指导。我相信，有市委老干部局、县委、县府的正确领导，有老领导、前辈们一如既往的关心和支持，我们一定能迈出进一步做好工作的更加坚实的步伐！
接下来，我们用开展下棋打牌等活动来庆祝国庆、重阳佳节。各位老领导、老前辈可以根据各自的爱好，自行选择项目开展活动。
“最美莫过夕阳红”。最后祝愿老领导、老前辈们身体健康，阖家幸福！在下棋打牌活动中尽享参与之乐！
幼儿园民族团结活动方案(参考)
幼儿园民族团结活动方案
根据教育部办公厅国家民委《学校民族团结教育指导纲要》的精神，根据内教基〔20XX〕406号文件和《四川省教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》(川教〔20XX〕281号)文件精神，内江一小学拟在全校师生中开展民族团结教育工作。通过开展活动，提高师生民族团结意识，维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。
一、指导思想
以《四川省教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》(川教〔20XX〕281号)文件精神为指导，以;弘扬民族精神活动为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。
二、健全领导
组长：陈光元(书记、校长)
副组长：张文彬甘红宇
成员：陆文辉王蕾各班主任
三、组织实施
(一)、在教师中开展民族团结教育
1。提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。
2。学习、掌握相关业务知识：
(1)组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
(2)组织政教处、大队部工作人员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。
(二)、在学生中开展民族团结教育
1、在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。
2、扩宽课堂教育渠道：结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。每学年8课时安排教学内容，具体安排为：一、二年级在《品德与生活》安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育;三――六年级在《品德与社会》中各安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时，进行中华民族大家庭教育。了解我国的民族构成;地域分布特点;各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就;各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族教育走进课堂。
3、开展民族团结教育系列活动
(1)举办经典诗文朗诵会。
(2);辉煌六十年•我与我的祖国读书教育活动。
(3)举办;我的祖国征文竞赛。
(4)开展;向国旗敬礼，做一个有道德的人活动。
(5)民族教育主题的升旗仪式(祖国是个大家庭，56个民族一家亲，校长作专题讲话)。
(6)利用红领巾广播站开设系列国学讲座(如：弟子规、三字经、唐诗宋词、论语等)。
(7)开展;爱我中华，建设美好内江青少年思想道德教育主题活动。
(8)举办校园;苗苗杯艺术节(歌颂民族团结与进步)。
(9)民族团结教育手抄报、电子小报展览(团结奋斗共同繁荣等)。
(10);祖国发展我成长少先队主题班队会活动。
幼儿园民族团结活动方案
据市民族团结创建办公室{20xx}16号《转发<关于在全地区开展民族团结主题实践活动的通知>的通知》文件精神，结合学校实际，制定开展民族团结主题实践活动实施方案如下：
一、活动主题
;共同团结奋斗、共同繁荣发展，增进民族感情，使民族团结进步意识内化于心、外化于行。
二、活动理念
;共同团结奋斗、共同繁荣发展
三、活动内容
（1）开展;五个一和;五个好活动。
;五个一：有共照一张全家福、共度一个节庆日、互写一封书信、共讲一个团结故事、共种一棵团结树。
;五个好：班子成员结对;好搭档、教师结对;好同事、民汉结对;好邻居、学生结对;好伙伴、干部群众结对;好朋友。
四、活动目的
引导青年学生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想观念，唱响民族团结大发展的主旋律，在潜移默化中凝聚和-谐力量，升华爱国感情，陶冶情操，促进民族团结。
五、活动计划
（1）以开展学生;手拉手结对活动为载体，即交一个;手拉
手好朋友、写一封;手拉手交友信、给小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸或是制作一张卡片），与援疆省吉林省磐石市小学举行;手拉手书信往来活动。通过城乡学生之间的结对，切实同学们在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。
（2）利用班会课，讲讲身边民族团结的案例、故事，即使是一个微不足道的善举，也能散发出太阳般的光芒。
（3）共度佳节，;你到我家吃馓子，我到你家吃月饼的民族团结融情活动。校领导和同学们合影留念，播撒民族团结的`种子，用融融温情催发种子开花。
（4）春天，为了美化校园，是我们生活的环境更加舒适，全校师生齐动手共种;团结花。
（5）教师结对;好同事，由于少数民族教师语言的问题，对汉文化中精深蕴意理解的不透彻，所以汉族教师在生活中给予细微的帮助。
（6）与援疆省市的手拉手小伙伴保持长期的书信往来，加深内地对新疆的理解，有利于个民族共同繁荣，共同进步。
幼儿园民族团结活动方案
一、活动主题：感恩伟大祖国、建设和谐新疆
二、活动时间：20XX年5月25日
三、活动背景及目的：
今年5月是自治区第27个民族团结教育月。在全校上下深入学习实践科学发展观，喜迎新中国成立60周年、兵团成立55周年、建校60周年以及纪念;五四运动九十周年之际，坚持不懈地开展民族团结教育活动，引导广大青年团员正确看待当前形势，对于牢固我校各族青年学生团结奋进的思想基础，坚定各族青年学生战胜困难的信心、决心，进而推动校园和谐、实现新跨越发展，具有十分重要的意义。根据团委20XX年工作要点，校团委决定在5月民族团结教育月开展系列主题教育活动。我团支部积极相应上级团委的文件精神，组织我资环07团支部开展民族团结教育月系列主题团日活动。
让大家清楚了解本次班会的重要思想，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和;三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以庆祝新中国成立60周年为契机，以;感恩伟大祖国、建设和谐新疆为主题，深入开展中国特色社会主义教育、群众性爱国主义教育活动和;三个不忘(不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民共同团结奋斗的历程)教育，进一步唱响共产党好、社会主义好、伟大祖国好、改革开放好、民族团结好、人民军队好;六好主旋律，积极引导各族干部群众毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜，毫不动摇地坚持中国特色社会主义道路，毫不动摇地坚持中国特色社会主义理论体系，毫不动摇地坚持民族区域自治制度，毫不动摇地反对民族分裂、维护祖国统一和各民族大团结，为建设繁荣、富裕、和谐新疆营造良好的舆论氛围。
四、活动议程：
(1)大力开展主题宣传活动，努力激发爱国热情。按照自治区党委要求，以中国特色社会主义教育为主线，从历史和现实、理论和实践、成就和经验相结合的高度，深化拓展思想内涵，深入浅出进行宣传。一是突出做好辉煌成就宣传。各级各类媒体要大力宣传新中国成立60年特别是改革开放30年来全国全区经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设取得的巨大成就和历史性变化，大力宣传自治区党委、自治区人民政府实施惠民工程和为各族群众所办的实事好事。各地各部门要广泛开展面对面的宣传教育，把新中国成立以来特别是近年来我区经济社会各项事业取得的辉煌成就总结好、阐述好、宣传好，把自治区党委、自治区人民政府致力于改善民生的重大政策措施和取得的成效总结好、阐述好、宣传好，把自治区改革发展稳定的美好前景总结好、阐述好、宣传好。要广泛开展有特色的群众性活动。
(2)大力开展主题文化活动，努力振奋民族精神。围绕;感恩伟大祖国、建设和谐新疆这一主题，组织开展一系列有力度、有声势、有影响、群众喜闻乐见、广泛参与的文化活动，凝聚力量，振奋精神。
一是以开展民族团结教育月系列主题团日活动之主题团会。介绍召本次团会的背景及目的。让大家能从指导思想中充分了解本次团会的性质，能够很好地去学习本次班会的内容，体会团会精神。通过对本次;感恩伟大祖国、建设和谐新疆主题团会的学习，在我团支部展开热烈讨论，让我们通过各种喜闻乐见的活动，讲述身边的生动事例，谈变化、谈感受、谈发展、谈未来，共叙新疆变化，共话祖国新貌，共唱祖国赞歌。引导我团支部全体成员正确看待当前形势，进一步增强变挑战为机遇的信心和勇气，增强同舟共济、共渡难关的意志和决心，凝聚起强大的爱国力量，并将其转化为推进改革发展、维护社会稳定的自觉行动。以各族群众关切的现实问题为切入点，深入浅出地阐释马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观，使马克思主义;五观更加深入人心。
二是我团支部决定在我支部内开展以;感恩伟大祖国、建设和谐新疆为主题的征文活动，让我团支部全体成员将本次团会所领悟的心得体会以思想汇报的形式向我团支部递交。文章要突出思想内涵。开展以;感恩伟大祖国，建设和谐新疆为主题的民族团结教育月活动，要围绕;六好和;三个不忘，着力深化和拓展教育内容。要把教育活动与将在全区开展的中国特色社会主义教育结合起来，突出;一面旗帜、一条道路、一个理论体系的教育，不断巩固各族干部群众团结奋斗的共同思想基础;与推动社会主义核心价值体系的宣传普及结合起来，进一步推动全社会巩固发展统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神力量和良好的道德风尚，凝聚起推进改革开放和社会主义现代化建设的精神力量;与深入开展群众性爱国主义教育活动结合起来，进一步激发各族青年学生的爱国热情，振奋民族精神，增强战胜困难的信心，推动经济社会又好又快发展;与新中国成立60年特别是改革开放30年辉煌成就宣传教育结合起来，坚定发展中国特色社会主义、推进改革开放、实现中华民族伟大复兴的信念;与进一步加强意识形态领域反分裂斗争教育结合起来，打牢各族干部群众反对民族分裂、维护祖国统一、维护民族团结的思想基础，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
三是开展以;感恩伟大祖国、建设和谐新疆为主题的团支部成员演讲比赛。结合实际，积极创新形式，、贴近生活，在吸引我团支部成员参与上下功夫，生动有效地组织开展特色鲜明的教育活动。
四是我团支部运用多种形式，通过开辟我团支部博客专题、专栏、专版和开展网上系列宣传等活动，扩大和深化主题宣传，组织开展形式多样、健康向上的群众性文艺活动，生动展示我团支部感恩伟大祖国、建设和谐新疆的真挚情感。
五是在本次主题团日活动工作中要求加强组织领导。充分认识开展民族团结教育月活动的重要性、长期性和紧迫性，切实加强对教育月活动的组织领导，把教育月活动摆上重要议事日程，与深入学习实践科学发展观活动有机结合起来，周密安排，精心组织。要坚持以月促年，把民族团结教育、中国特色社会主义教育、群众性的爱国主义教育和庆祝新中国成立60周年各项主题活动有机联系起来，贯穿全年。保证民族团结教育月活动有效开展，共同把民族团结教育月活动引向深入。
单身派对活动主持稿大全(6篇)
上学的时候一般都会有很多活动的开展，所以我们可能会被迫安排做一份活动方案，活动方案是将具体行动实施办法细则等，你的认知中活动方案也是这样的吗？下面是小编帮大家编辑的《单身派对活动主持稿大全(6篇)》，希望能对您有所帮助，请收藏。
单身派对活动主持稿(篇一)
亲爱的单身朋友：
又临近五一黄金周了，又是情侣门成双出游的日子，你找到一起出游的伴侣了吗?
工作的节奏与压力，是否已经让你身边的缘分悄悄遛走?爱情，是否还仅仅停留在你的心中没有萌芽的对象?
为了使您能有与渴望相守的朋友彼此创造了解沟通的平台，锁定爱情，与爱同飞，XXX和《XXX》将联合举办单身派对集体见面会。会上主要以“牵手的季节—让我们结伴出游吧!”为主题，举办系列丰富多彩、妙趣横生的交友活动。现诚意邀请您加入本次派对活动。具体通知如下：
一、活动时间：20xx年4月29日(星期日)13：00—17：00请尽量提前到场
二、活动地点：XXX
三、活动内容：
A、8分钟速配(Speed Dating)
一次活动认识8个异性朋友的快乐
B、才艺展示及真情告白
用个人魅力打动人的快乐
C、才子佳人闯情关
与心仪的人一起享受胜利的快乐
四、活动后续服务：如果你有了心仪的他/她，可以拨打XXX告诉我们，我们将为你策划“五一情侣二日游”活动，牵他/她的手一起旅游去吧!
五、活动费用：120元/人(场地、茶水、茶点、主持人、小礼品、服务费等)现场签到时支付
六、报名条件：单身、正当职业、无不良企图
七、报名方式：按附件报名表填好后传真至：XXX或EMAIL：XXX八、报名截止时间：20xx年4月25日
诚挚邀请您的参与，希望我们相会在那一天!
单身派对活动主持稿(篇二)
一、活动主题：
百年一遇神棍节相亲
二、现场座次设计：
采用围圈的方式，男女相互间隔来做，每12人为1组，当活动互动时，男方每隔10分钟换一个座次，根据现场顺时针的方向进行。女方则不变动。
三、我方准备东西：
每个单身发签字笔、号码牌、姻缘签（用于双方留联系方式），租用场地
四、活动流程：
会议开始—单身入场—主持人宣布开始—初步认识交流—单身节目表演—单身节目互动—聊天、互留电话号码—爱的牵手—活动结束。
五、具体内容
1、主持人演讲：
20xx、11、11即将迎来史上最强光棍节，或称神棍节！据说熬不过神棍节的人，一辈子都会是光棍。本期同学汇活动，带你参加相亲派对，和你一起寻找艳遇，共同见证爱情的奇迹……不多说了，更多的时间留给我们各位美女帅哥们。
2、初步认识交流：男女在美妙的音乐下，可以放开自我进行交流，并互留电话号码，每10分钟为一个期限。采用座位调换的形式，主持人可以调动起来大家的积极性及现场活动气氛。结束后，在姻缘签上写下3个心意的异性号码
3、活动进行到中间，进行单身节目表演，以组为单位进行，每组派出一到两位进行上台表演，气氛活跃后，可以进行每组之间的竞争，并评比。给予部分奖品。
4、节目表演结束后，自由活动时间，单身们可以跟自己喜欢的，或者有感觉的去聊天、交流、互留电话号码。
5、给现场想要表白的观众一个机会，并能为现场想要认识交友的观众提供一个平台。
6、在最后，由主持人宣布，大胆爱的表现形式，在现场选出4队勇于表白的单身，进行爱的表白，并在舞台牵手。
7、活动结束，主持人发言，自由活动。
单身派对活动主持稿【篇三】
开场节目背景音乐单身情歌好想好想谈恋爱
～主持人串场～
①单身派对致辞与活动内容串接。
②老板开启香槟，斟满香槟塔，，做简要总结发言，并致祝酒词
③主持人宣布活动开始
～活动开始～
①歌曲《对面的女孩看过来》由2—4个男生领唱（内部人来演唱），同时尽量呼吁在场男生加入演唱，带动现场气氛。
②善解人意：每组7~9人，根据主持人给出的游戏题目。人与人之间不能说话只能靠动作传达意思
③踩气球：每组2~3人，每只脚上绑有气球，让他们出来一起互相踩。时间到了，脚上气球最多者给予奖励。
④逢X、X的倍数。带有X的数字不能说，要以蹲一下来表示
例如X=3。则1、2、蹲一下、4、5、蹲一下、7……12、蹲一下、14、蹲一下…
⑤休息十五分钟，自由交流
⑥情歌对唱：主持人拿出几张情歌对唱的歌名，每对选手抽，抽中的歌曲无论会与不会，都必须完成。在场人员，选出最有默契的一对。落后的一对，受惩罚。
⑦表演：选手表演浪漫约会的一些情景，在座当评审，支持人多于一大半算过关。表演落后的一对，受惩罚。（可以另选一两个搭档）
⑧摇色传花（真心话﹡大冒险）：花落在谁身上，要受惩罚或者表演节目。
⑨全体人员合唱一首歌以示活动结束
～活动结束～
①在场人员，选出最有默契的一对，纪念品一份。
②配对成功的情侣，献唱情歌与爱的宣言。每对可获纪念品一份
③在未配对成功的单身人士中，选出最有代表性的单身人士唱一首歌。并去送纪念品一份。
④活动结束，在场人员互相交流，觉得合适的，可以相互留下联系方式（QQ或手机号码）。
⑤在场所有人也将获得小小纪念品一份，祝福大家情人节快乐，单身也开心。
单身派对活动主持稿(篇四)
男：青年朋友们，在这个美丽的季节，伴着那一双双期待的目光，我们如约相聚在陆家。
女：由xx镇团委、陆家镇大学生联谊会共同主办的xx镇企事业单位单身青年联谊会，将为大家提供更加愉悦的交流机会。
男：真诚祝愿大家能够在这明媚的阳光里、清新的空气中顺利找到属于你的那份情缘。
女：今天的活动共分三个板块，首先进行的是第一板块”亮出你自己、真实不保留”，这个板块包括初结良缘和真情告白两个环节。
男：刚才大家在入场的时候，我们的工作人员已经给每个人发了一个数字号牌，我们把号牌上的数字称为”缘分的编号”，简称编号，男女青年中每个人都有一个属于你自己的编号。
女：活动过程中，我们将通过自行结合和随机抽取编号的方式确定参加各项活动的人员，请大家把自己的编号贴在身上比较显著的位置，记住印象异性的编号，主动出击，增进交流。
单身派对活动主持稿【篇五】
各位老师：
大家中午好!
很高兴又和大家相聚在一起。我先向大家就今天的活动流程做一下简单介绍，今天我们的教研活动分为四个部分进行。一、预设主题“开心一刻”内容进行梳理、筛选和名师审议。二、理论学习：《3—6岁儿童学习与发展指南》健康中5—6岁儿童的特点及要求。三、基本功培训：语言—朗诵。四、“1＋1＋1行为跟进研讨。
一、预设主题“开心一刻”内容进行梳理、筛选和名师审议。
下周我们将进入“开心一刻”的主题教学活动，这个主题将引领孩子们开心、欢笑、忘情大笑，在笑声中体验、认识、评判自己和他人的情绪、情感。首先，我们一起来看看这个主题中的一些活动，进行筛选和梳理，然后请我们组的名师们审议一下，最后确定本次主题活动中要开展的一些教学活动。我们主要是通过“开心一刻”的主题活动，让孩子们形成开朗、乐观的心态去面对生活，从而踏上笑对人生之途。
二、理论学习：《3—6岁儿童学习与发展指南》健康中5—6岁儿童的特点及要求。
《3—6岁儿童学习与发展指南》是3—6岁儿童学习和发展的导向性人间，它体现了国家对幼儿教育的方向与质量的基本要求。在《指南》中的健康方面提出了很多教育建议，健康包括身体健康和心理健康两个方面。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。接下来我们一起来学习健康领域中5—6岁儿童的特点及要求吧，希望通过学习，能给我们的教育教学工作带来更多的想法和帮助。
三、基本功培训：语言—朗诵。
在我们组织孩子们的每个教育教学活动中，教师的语言是非常重要的，一日各个环节都离不开语言，因此，我们首先要练好自己的语言基本功，今天就请我们每位老师进行诗歌朗诵，然后请大家分别对语言方面做一些交流，让我们的语言基本功得到不断地进步。
四、“1＋1＋1行为跟进研讨。”
本次“1＋1＋1行为跟进研讨”课由钱佳玲老师执教，那我们就请她说说准备执教什么活动，以及自己的设想，然后请大家畅所欲言，谈谈各自的想法和建议吧。
时间过得真快，每次的相聚总是那么的短暂。今天的活动到此结束，感谢老师们的积极讨论和热情的参与，最后祝大家工作顺利，幸福如意!谢谢!
单身派对活动主持稿【篇六】
尊敬的各位领导、各位专家，在位的老师们
大家好!首先我们以热烈的掌声欢迎和感谢各位领导和专家能在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导。我们一定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶!
今天，参加会议的有，研训中心教研员：xxx;毓秀中学校长张校长，毓秀中学政史地教研组全体教师。
下面我们进行教研活动的第一项：请授课教师xxx老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解。
黄老师谈了自己的构想和实践，并做了自评，听了黄老师这节课，我们大家肯定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。下面我们进行，教研活动的第二项：听课教师评课首先，请黄娜老师谈谈自己的看法。
教研组长评课(XX)刚才大家就这节课进行了点评，老师们对黄老师在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定，同时也对其存在的问题提出了宝贵的意见和建议，现在我谈谈我的法：
既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组讨论达到效果，不知道大家是否有同感?
下面请毓秀中学校长，张校长，点评。
张校长，对优点给予了鼓励，对不足给予了解决建议，让我们收获不少!下面进行教研活动的第三项：由地理学科的兼职教研员总结。
幼儿园音乐活动方案[精品]
活动目标：
1、初步感应乐句短短长，并能用肢体动作加以表现。
2、在通过触感游戏和情景游戏中初步学唱歌曲。
活动准备：
1、幼儿学具：枕头、纱巾。
2、音乐：不同曲风的摇篮曲,《小枕头》vcd音乐碟。
3、图片：《捣蛋精灵的动动鼓》故事图
活动过程：
一、幼儿入场。
二、故事引导：
师：今天老师给小朋友们讲一个故事，故事的名字叫做《捣蛋精灵的动动鼓》
三、肢体感应乐句
师：现在老师要请小朋友们来和枕头玩一个游戏，请你们哄枕头宝宝睡觉，记得哄枕头宝宝睡觉的时候要拍拍它们，亲一亲它们!(播放两遍音乐做哄枕头宝宝睡觉样)谁的枕头宝宝睡了呢?一起去看看吧!走到别人的枕头宝宝面前的时候要轻轻地蹲下来看，不要把别人的枕头宝宝吵醒了!(播放音乐)我们的枕头宝宝都睡了，请你们轻轻的把它放在我们的小登子上睡吧!
四、触感游戏
师：刚刚你们摸到的枕头都是怎么样的呢?(软软的)今天老师给小朋友们带来几种不一样的枕头，现在要请你们来摸一摸有什么不一样(教师出示不同材质的枕头请幼儿摸，并说出软、舒服......各种形容词)那你们喜欢睡怎么样的枕头呢?
五、情景游戏
师：小朋友们都累了吧?现在老师来当妈妈，你们来当宝宝，宝宝每个人拿一条纱巾当被子盖在肩膀上，闭着眼睛像睡着的样子，妈妈来唱摇篮曲给你们听，看看哪位宝宝睡得最好、最香，等会才有精神跟妈妈去外面玩游戏哦!(教师唱歌曲“小枕头”哄宝宝睡觉)
六、结束部分
师：宝宝们起床了，你们睡得好吗?那想不想跟妈妈到外面玩游戏呢?(想)那我们一起学小鸟飞出去玩游戏吧!(播放“小枕头”音乐出场)
活动目标：
1、在音乐活动中感受演唱歌曲的快乐。
2、学习用不同的速度演唱歌曲，感受做勤快人的积极情感。
3、能尝试创编更多的歌词来表现劳动场景。
活动准备：
1、与歌曲相关的图片。
2、磁带、录音机。
活动过程：
1、谈话导入：“什么人是勤快人?什么人是懒惰人?”。
2、初步欣赏歌曲，理解歌曲内容。
(1)教师范唱歌曲，幼儿说一说歌曲里唱了什么?
(2)教师根据幼儿的回答，出示图片。
(3)教师范唱歌曲第一段，师幼一起检查图片顺序，并通过提问引导幼儿理解歌词。
(4)教师范唱歌曲第二段，师幼检查图片顺序。并提问：第一段和第二段有什么不同?
3、学唱歌曲，并尝试用不同的速度演唱歌曲，
(1)老师弹唱歌曲，幼儿跟随老师哼唱。
(2)师幼对唱歌曲。
(3)幼儿分组接唱歌曲。
4、幼儿集体演唱歌曲，并尝试创编更多的歌词。
(1)幼儿集体演唱歌曲。
(2)教师引导幼儿尝试用不同的速度演唱歌曲。(勤快人做事特别认真、有激情，演唱时速度较欢快。懒惰人不做事，没力气，演唱时速度较慢。)
(3)幼儿用不同的速度演唱歌曲。
(4)教师引导幼儿尝试创编更多的歌词。教师：勤快人还会做些什么事情?
(5)幼儿尝试用自己创编的歌词演唱歌曲。
活动延伸：
教师引导幼儿观看幼儿用书《勤快人和懒惰人》。
一.设计意图：
《小老鼠打电话》是一节音乐活动，选自大班主题活动五《什么联络你我他》中。在日常生活中，幼儿经常会与同伴，朋友打电话，以电话的形式进行交流，有时一不小心往往就会拨错号码，就如歌曲中的小老鼠一样，居然把电话打给了一只猫。在设计本节课过程中，我注重了幼儿的生活性，情节性，游戏性，让幼儿参与到活动中去，充分运用感官，形体动作来感知和体验歌曲。
二.活动目标：
1.体验歌曲诙谐幽默的情趣，学会有节奏地说对话。
2.理解歌曲内容，学习看图谱演唱歌曲。
3.知道做事要细心，不能粗心大意。
三.活动准备：《打电话》歌曲、 《小老鼠打电话》音乐图谱、猫和老鼠头饰
四.活动过程：
一.听歌曲《打电话》入场
1.刚才歌曲中的两个小娃娃在干什么呢?小朋友们打过电话吗?都给谁打过电话呢?如果你想邀请你的朋友来家里玩，你打电话时会怎样说呢?老师引导出：喂，喂，你好呀，请你快到我的家。(用图来表示)师幼共同练习打电话。(用轻柔，有礼貌的声音学说)
2.想一想，你的朋友接到你的电话会怎样说呢?引导：好，好，知道了，马上就到你的家。(用图表示)师幼共同联系接电话(干脆，有节奏的声音学说)
3.师幼共同联系接打电话。师打电话，幼儿接电话。然后互换，幼儿打电话，老师接电话。男孩打电话，女孩接电话。
二.听说有只小老鼠也想打电话呢?我们一起来看看吧。(图片)
观察提问：
1.小老鼠在干什么?
2.手里拿的什么呢?
3.电话本有什么用处呢?
三.小老鼠到底是怎样打电话的?我们一起来听听吧。(放音乐)
提问：1.歌曲中的小老鼠在干什么?(出图谱一)
2.小老鼠打电话找朋友干什么?(出图谱二)
3.小老鼠是怎么知道朋友的电话号码的?(出图谱三)
4.小老鼠拨得电话号码是多少?(出图谱四)
5.小老鼠对朋友怎样说的?朋友是怎样回答的?
四.这首歌曲的名字叫《小老鼠打电话》老师唱一遍。幼儿听琴声跟唱一遍。幼儿唱一遍(前奏间奏处点头)
五.小老鼠的朋友到底是谁呢?老师扮演猫表演
提问：小老鼠见到猫会怎样?幼儿学一下害怕的表情。请个别幼儿表演害怕的表情。重点练习吱—喵—嘭。
六、朋友怎么会是猫呢?老师出图谱直接唱最后两句。幼儿听琴声练习最后两句。
七、幼儿完整演唱歌曲一遍。加动作表演唱歌曲一遍。
八、幼儿带头饰表演歌曲(放音乐)
九、小结：这首歌曲中的小老鼠太粗心了，打错了电话号码把猫请来了，你说可笑不可笑啊，所以小朋友打电话的时候，一定要仔细，千万别打错吆，尤其是119，110,120这些紧急电话不能随便乱打，不然就给自己找麻烦了。
十、一起到院子做“猫捉老鼠”的游戏结束。
一、幼儿园音乐教育的目标与原则
(一)《纲要》中的艺术领域目标及解读
1、能初步感受并喜爱环境、生活、和艺术中的美。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验。
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
《纲要》的这种表述使我们对幼儿园音乐教育的基本理念有了一个新的认识：幼儿音乐活动以幼儿为本，强调主动性，改变幼儿被驱使进行音乐活动的被动地位;强调幼儿音乐教育对儿童自身的影响作用、对幼儿发展的促进作用;改变使音乐成为技能训练和表演的功能。这是必须深入领会并在实施中进行贯彻的基本理念。
幼儿园音乐教育活动目标：
第一层次目标--艺术教育终极目标
第二层次目标--音乐教育总目标
第三层次目标--各年龄段音乐教育目标
第四层次目标--具体音乐教育目标
(二)幼儿园音乐教育的基本原则
1、以美感人--以审美为核心的幼儿音乐教育
用美好的音乐感召幼儿，引导幼儿感受和体验生活环境和音乐中蕴含的美，熏陶自己心灵世界的美，插上想象的翅膀，进入音乐美妙的境界。
2、以乐施教--以游戏为手段的愉悦性的幼儿音乐教育
让幼儿与音乐一起玩，在快乐的游戏中自主探索音乐的奥秘，学习并大胆尝试用个人喜爱的方式来抒发和交流自己的思想和感情。
3、以情动人--以幼儿作为教育主体的幼儿音乐教育
在幼儿喜爱的音乐活动中激发幼儿智慧与灵感，满足幼儿活动与交往的需要，健全幼儿的人格，提升幼儿的生活质量。
二、幼儿园音乐教育活动的内容
幼儿园音乐教育活动内容多样，形式丰富，主要包含以下方面：
1、歌唱活动
2、韵律活动
3、音乐欣赏活动
4、打击乐器演奏活动
三、幼儿园音乐教育活动的组织结构
1、三段式结构：即把音乐活动分为开始部分、基本部分和结束部分，这种组织结构在很长一段时间里被幼儿园音乐教育活动所普遍采纳，是一种比较传统的音乐活动组织结构。一般在开始和结束部分通常是安排复习性质的活动内容。开始部分最常见的程序是律动进教室-练声-复习歌曲或韵律动作，结束部分最常见的程序是复习韵律活动、歌表演或音乐游戏。基本部分就是安排新授活动。
2、一杆子式结构：既没有明显的三部分划分界限，而是围绕新内容来组织安排活动结构。突出主题，激发儿童兴趣为导入目的，递进式的进入到新作品的感受和学习活动。这种组织结构目前在幼儿园的音乐活动中运用得较多。
四、幼儿园音乐教育活动设计及教学方法
※幼儿园歌唱活动教学
(一)幼儿园歌唱活动的价值与目标
幼儿园歌唱活动的主要目标是指导幼儿学习用自然、好听的声音正确演唱歌曲，尝试用歌声表达自己的思想、抒发情感体验。歌唱活动中幼儿的自主表现、情感体验的抒发与正确歌唱技能与方法的指导同样是必不可少的。
(二)有关歌唱的简单知识和技能
1、姿势：正确的歌唱姿势是指无论是站着还是坐着唱歌，都应保持身体和头部的正直、放松;两臂自然下垂或放在腿上;两眼平视，两肩放松;口型保持长圆形，嘴唇的动作要求自然，正确的歌唱姿势，可以使幼儿在歌唱时保持最佳的气息通道状态，有利于用美好自然的声音唱歌。
2、呼吸：呼吸是歌唱的动力。歌唱时有气息的支持，才能保持或延长歌声，歌唱中正确的呼吸方法应该是自然地吸气，均匀的用气。
3、发声：正确的发声方法是使歌声优美、动听的最基本要求。要使儿童学会用自然美好的声音来唱歌就必须用一定的发声技巧。对于幼儿来说，首先要告诉幼儿的是用自然的声音歌唱--下巴放松、嘴巴自然打开、不大声喊叫，也不过分的克制音量。
(三)新授歌曲活动的设计与组织
模式一：示范--模仿--练习的模式
1、引出主题。
2、范唱新歌。
3、帮助幼儿分析理解和记忆歌词。
4、用全曲带唱的方式帮助幼儿初步掌握新歌。
5、在必要时用教唱的方法帮助儿童掌握新歌中的难点。
6、采用各种不同的演唱组织形式，不断调动幼儿的积极性，帮助幼儿在反复练唱的过程中逐步掌握新歌。
目标：
1.能用不同的方式(身体、椅子和杯子)进行节奏游戏。
2.能与同伴积极合作探索，尝试在__ _|处与边上的小朋友交换杯子。
3.体验与同伴合作游戏的乐趣。
准备：
1.手环人手一个戴在手上。
2.纸杯42个：21个蓝色，21个红色。
3.音乐：木瓜恰恰恰。活动过程：一、律动《木瓜恰恰恰》，导入活动：
教师：上次我们学了一首好听的歌曲叫《木瓜恰恰恰》，我们一起来听一听吧!
(播放音乐，幼儿跟着音乐做动作。)二、引导幼儿用不同的方式(椅子和杯子)进行节奏游戏：
1.引导幼儿大胆猜想什么东西可以发出声音：
教师：这首歌曲有个地方特别有趣，重复出现了好几次，是哪一句啊?
除了拍手还可以拍什么?(引导幼儿用身体动作拍出__ _|)
那么除了我们的身体可以发出声音还有什么也可以发出声音呢?
小结：那我们用让小椅子和我们一起表演吧!
2.引导幼儿用椅子进行节奏游戏：
第一、二次：引导幼儿要跟着节奏敲椅子，声音要轻一点，要爱护椅子。
第三、四次：引导幼儿在__ _|处敲右手(戴手环的手)边小朋友的椅子。
3.出示杯子，引导幼儿用杯子进行节奏游戏：
a教师：看谁来了?小杯子也想跳舞，怎么让它发出声音呢?
小结：对可以敲敲小椅子，杯子就发出声音了。(请幼儿试一试)
b引导幼儿听着音乐敲杯子，和上面的用手敲椅子方法相同。(2次)
三、与同伴积极合作探索，尝试在__ _|处与边上的小朋友交换杯子。
1.引导幼儿掌握换杯子的方法：教师：你拿的是什么颜色的杯子?今天老师要交你们一个新本领，就是和好朋友换杯子，怎么换呢?(教师边说边进行操作:老师唱歌词时请你在自己的凳子上敲，唱到恰恰恰时把你的杯子放到你右手就是戴手环的那边的小朋友的椅子上敲，敲玩___|以后就将杯子留在那个小朋友的凳子上，是不是换换了一个杯子了?)
2.教师唱第一句，带领幼儿进行练习，引导幼儿探索换杯子的方法：
a将杯子传过去后，敲完__ _|要马上放下，然后拿起自己凳子上的边上的小朋友传来的杯子。
b速度要快一点。
c要注意将杯子放在凳子上，不让它掉下来，否则别人要去捡要来不及的。
3.组织幼儿完整表演：第一、二次：跟着放慢的钢琴伴奏进行表演。
第三、四次：跟着音乐进行表演。
最后引导幼儿连续表演几次，活动在轻松的氛围中结束。
[热搜计划书] 幼儿园活动策划季度范文精选
上学的时候一般都会有很多活动的开展，有的时候我们通常习惯的去做一份活动方案，活动方案主要是为了确定活动的圆满进行，你的认知中活动方案也是这样的吗？小编收集并整理了“[热搜计划书] 幼儿园活动策划季度范文精选”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
心理健康——让自己高兴
设计意图：
喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。 对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并采取多种方排解已经出现的消极情绪，为快乐的人生奠定基础。
活动目标：
1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。
活动准备：
4个木偶、一个开心枕
重、难点分析：
学习正确的方式排解不开心的情绪。
活动过程：
一：感受快乐
拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。
二、开心与烦恼
1、 刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事？
2、 开心的时候你会怎样？（用动作表现）
3、 除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事？
4、 不开心的时候你会怎样？（用动作表现）
5、 你喜欢开心的自己还是不开心的自己？
小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。
三、化解不开心
1、 生气商店：谁知道什么是消气商店？
2、 我们来看看谁来消气商店了？
3、 依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法！
4、 你觉得消气商店好吗？为什么？
5、 如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢？
小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己快乐起来。
四、让自己开心
1、 介绍开心枕。
2、 传递开心，让每个幼儿和“开心枕”抱一抱，亲一亲。
3、 说一说抱着“开心枕”有什么感觉？
4、 把开心枕送给其他人来感受一下开心的滋味。
多变的流星球
设计意图：近来，我班开展了科学活动“奇妙的世界”，认识了太阳系大家族等等，接着又看了《蓝猫淘气三千问》，孩子们对宇宙、星球、流星、外星人产生了各种遐想。根据《纲要》精神“培养幼儿对体育活动的兴趣，是体育活动的重要目标，根据幼儿的特点，组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”。我用袜子做游戏器械，根据他们动作发展水平，特设计《多变的流星球》这一活动。其目的在于培养幼儿主动参与的兴趣，发展动作的灵敏性和协调性
活动目标：
1、让幼儿感受参加体育游戏的乐趣，尝试自制器械流行球的多种玩法。
2、通过活动，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。
3、培养勇敢、不怕困难的意志品质。
活动重点：培养幼儿参与体育活动的兴趣。
活动难点：能创造出流星球的多种玩法。
活动准备：流星球若干、大型玩具活动区、分组标志。
活动过程：
（一） 开始部分
教师带领幼儿，以游戏形式在音乐声做准备动作。（爬山、跨河等）
（ 二） 基本部分
1、 幼儿自己想办法，用走、爬、滚、纵跳、攀登或其它动作技能，取下悬挂或搁放在大型玩具上的流星球。
2、 自由尝试流星球的多变玩法。
3、 集中讨论、交流玩法。并帮助他们将有趣的玩法推广。
4、 引导幼儿合作玩流星球游戏《飞向地球》
幼儿按标志分组，用流星球搭成一串山洞。然后手持一个流星球，钻过山洞，向距离5米远的“地球”投去。
（三）结束部分
听音乐，随教师做放松动作下山，走出场地，结束活动。
幼儿园音乐活动设计方案
设计意图：
《我是一只》是一首富有童趣的歌曲，以幼儿喜欢的小动物形象为角色，适合在小班进行教学。歌曲的内容形象生动，相应的动作可爱有趣，更加能够激发孩子的兴趣。教师引导孩子在边唱边跳中初步习得的歌唱技能并感受歌曲的快乐。活动目标：
1、学唱歌曲《我是一只》，知道歌曲内容。
2、体验歌曲带来的快乐，激发学习的兴趣。
3、能根据歌曲中不同动物形象变换动作，乐意与小朋友一起表演。 活动准备：
1、动物形象(小猫、狗、小鸡、鸭子、老牛、小羊)肉骨头、青草图片以及简单的歌曲图谱
2、熟悉歌曲《我是一只》旋律
3、《我是一只》歌曲
4、动物头饰
活动重点：知道歌曲内容，根据歌曲中不同动物形象变换动作 活动难点：根据歌曲中不同动物形象变换动作 活动过程：
一、谈话引出话题，激发幼儿兴趣
师：小朋友你们喜欢哪些小动物呀?它们怎么叫的呀?爱吃什么呢?(幼儿自由回答并请幼儿表演出来)
师：今天老师带来一首好听的歌曲《我是一只》，我们一起来听一听吧!请小朋友们仔细听，听完之后告诉老师听到歌曲里有哪些小动物。(带着问题听儿歌)
二、熟悉歌曲旋律，感受愉快情绪
1、完整欣赏歌曲
师：歌曲里面有哪些小动物，我们一起把他们请出来吧!(依次出示动物形象和图片)孩子们欢迎小动物!
2、分段欣赏歌曲 提问：歌曲里面的小动物怎么叫?
爱吃什么?他们快乐吗?(根据歌词里动物的顺序依次问)
每请一个幼儿回答完之后，师：让我们一起听听她回答对了没有，依次一段一段的播放歌曲。
三、学唱歌曲，感受歌曲与形象的匹配
1、学习第一段
(1)教师示范：边唱边做相应动作(教师唱的时候可以指着图片提示幼儿该唱哪个动物)
(2)教师引导幼儿念歌词，并做动作
(3)游戏：教师唱一句“我是一只”幼儿唱动物叫声
2、学习第二段
(1)教师示范(还有两只小动物饿了，它们爱吃什么?吃饱之后，怎么叫?) (2)教师引导幼儿念歌词，并做动作
3、教师播放音乐，引导幼儿跟唱。
4、教师和幼儿一起跟着音乐边唱边做相应动作。
四、体验歌曲，戴头饰分组表演，大胆展示。 活动延伸：
在熟悉歌曲的基础上，请幼儿分角色进行演唱表演，把动物图片做成头饰放入区域中，幼儿可以带上头饰表演进行区域活动，并鼓励幼儿回家演唱给爸爸妈妈听一听。
活动目标：1、巩固本首歌曲的第一段，会按2/4拍唱歌曲的第二段。
2、幼儿理解歌词大意，并能边唱边自己创编一些简单的动作。
3、幼儿学会爱妈妈。
活动准备：根据歌词大意绘制的一张挂图、接妈妈歌曲、小狗头饰、钢琴
活动过程：
一、开始部分：
1、律动《我快乐》，幼儿跟着音乐拍手和拍肩。
2、老师弹琴，幼儿唱音阶(唱的同时依次轻拍头、肩、腰、胯、大腿、膝
盖、小腿、脚)
二、基本部分：
1、导入：上次×老师讲到宝宝去接妈妈了，可后来怎么样了呢，今天我们接着讲(老师讲根据第二段歌词改编的故事)
2、师：听完了故事，小朋友们你们觉得宝宝是不是很爱妈妈呀?
幼：是
师：为什么呀?
幼：宝宝给妈妈送伞
师：对了，妈妈也很爱丫丫，老师也很喜欢像丫丫这样的小朋友，所以老师想和小朋友一起来编一首儿歌。
3、师：小朋友想一想，上次我们唱第一段的时候我们唱到雨点雨点下的时候是什么声音呀?
幼：沙沙沙
师：对了，连起来怎么说的呀?
幼：雨点雨点沙沙沙
师：小朋友真棒，再想想下雨天，天上怎么样呀?(老师出示挂图，指着天空中的乌云，引导幼儿说“黑”)
幼：有黑云/下雨/好黑呀
师：我们用一个字怎么说呢?好听一点的
幼：黑
师：好，小朋友真聪明，又想呀，下雨了，地上都是什么?
幼：水
师：对，有很多的雨水，就会怎么样?
幼：滑
师：那小朋友自己做做动作，怎么样个滑法
幼儿自己自由想动作做。
师：看看这儿(老师指着挂图)妈妈和宝宝的动作你们自己学学
幼儿之间互相拉手，学妈妈和宝宝手拉手的动作。
师：我们说妈妈怎么样宝宝的手呀?
幼：拉着宝宝的手。
师：再看看小阳伞(老师指着挂图)，小阳伞的样子怎样呀?
幼：高兴
师：是呀，那小朋友高兴时会发出什么声音呀?
幼：哈哈/呵呵
师：对了，小阳伞也会笑哈哈。
师：好了好了，我想出来了，我知道这首儿歌怎么编了，小朋友来听听：“雨点雨点沙沙沙，天也黑来地也滑，妈妈拉着我的手，小阳伞，小阳伞，笑哈哈。”(老师在说到幼儿较难理解的天黑，地滑等字时，可指着挂图引导幼儿自己说出)
4、1)老师指着挂图和幼儿一起念儿歌，念到那句，老师就应该指到画中相对应的地方。
2)老师带领幼儿按2/4拍的节奏，边拍手，边念儿歌。
5、师：小朋友都念的很好听，那我们再想一个办法让它变得更好听，我们让它怎么样呀?
幼：唱起来
师：好的，我们先听一段音乐(老师弹这首歌，幼儿唱起第一段来)
师：好的，小朋友都唱的是我们上次课说到的宝宝要去接妈妈，可后来怎么唱呢?听听老师怎么唱(老师唱第二段)
6、师带领幼儿唱第二段(边唱边指到挂图中相对应的地方，反复多唱两次)
7、老师带领幼儿按2/4拍的节奏，边拍手，边唱。
8、老师请个别幼儿上台唱《接妈妈》第二段。
9、老师和幼儿一起把歌曲一、二段完整的唱一次。
10、师：刚才我们唱的很好，但都是用什么唱的呀?
幼：嘴
师：那现在，老师要请小朋友做动作，想想你怎么去接妈妈
幼儿自由讨论，自由表演，助理老师弹琴，任课老师完整唱《接妈妈》一、二两段，并走到幼儿中去，引导幼儿做一些动作，观注个别幼儿。
师：瞧，老师这儿有雨伞，雨披，我要请一个小朋友当妈妈，另一个当宝宝，看看他们是怎么去接妈妈的。
老师请个别幼儿上台表演，其他幼儿唱歌。
三、结束部分
师：听，什么声音，老师去开门哈(助理老师在门外敲门)
助理老师：小朋友你们好，我小狗的妈妈，还有小猫、小鸡、小鸭......的妈妈都在很远的地方上班，现在那边下雨了，他们回不来了，想请你们去帮忙接接他们，好吗?(助理老师戴小狗的头饰)
幼：好
全体幼儿跟着老师边唱边做动作去接妈妈。(放《接妈妈》歌曲)
活动前的思考：
在上此次课之前，幼儿已上过一课，会唱《接妈妈》第一段。第一段的歌词简单易记，而第二段的歌词较难理解一些，要会唱第二段，先要让幼儿记住歌词，要记住歌就先要理解歌词，所以在教学活动的开头，老师就请幼儿和自己一起编儿歌，并用挂图在视觉方面帮助幼儿记忆。还针对幼儿较难理解的“天黑，地滑”等词，让幼儿自己做动作，自己感觉帮助记忆。在念和唱歌词时，都出示挂图帮助幼儿记忆，并用拍手帮助幼儿能按2/4拍来唱这首歌。在幼儿用动作表演时，老师没有请幼儿跟着自己做动作，而是让幼儿自己讨论，自己去想像，然后表演出来，这样不但给了幼儿很大的自由，并且可培养幼儿的创新意识。最后，在故事的情景中结束活动，幼儿兴趣很高，并能在享受中结束这次教学活动。
活动目标：
1、在熟悉音乐结构的基础上学习蹉步动作，完整合拍地随音乐舞蹈。
2、利用已接触过的简单动作来提示新学习的舞蹈动作。 3、注意避免在蹉步移动时拉倒舞伴和被舞伴拉倒。 活动准备：
手腕花、磁带、录音机 活动过程：
一、复习准备性律动
1、幼儿坐成圆圈，右手套花环，坐在椅子上复习准备性律动。 2、站成单圈，加入转身、拍手动作，再次复习律动。 二、学习蹉步动作
1、教师示范蹉步移动动作。 2、练习随音乐的蹉步移动。
3、听音乐完整练习A段动作，理解准备动作将会怎样提示舞蹈的动作方向。
4、两两结伴，探索击掌和对转方式。 三、完整随音乐舞蹈
1、随音乐将动作完整练习。 2、加入姿态的要求完整练习。 活动二：打击乐《解放军进行曲》
活动目标：
1、在学会旗操的基础上，学习用圆舞板、小铃、铃鼓等乐器演奏《解放军进行曲》。
2、根据旗操的动作、节奏型拍出节奏，探索大鼓的配器方案。 3、向解放军学习，能以饱满的精神参加活动。 活动过程：
一、听乐曲《解放军》进行曲
1、今天，我请大家听一首曲子，一边听，一边想，这是什么人在做什么事情?
2、解放军是怎么走的?(请个别幼儿试试) 3、在教师带领下，集体复习旗操。 4、转换节奏型。
5、老师做旗操动作，幼儿拍手转换节奏。 二、使用乐器，幼儿看指挥练习 1、学习看老师的指挥。
2、第一段齐奏，第二段看老师指挥分组演奏。 3、小结幼儿演奏情况，引导幼儿解决困难之处。 4、出示大鼓，探索应该加在什么位置上。5、集体练习听音乐拍大鼓节奏。
6、请幼儿演奏大鼓，其余幼儿看指挥演奏乐器。 7、出示指挥棒，全体 幼儿起立模仿军乐队演奏。 活动三：歌曲《兔子和狼》 活动目标：
1、在熟悉旋律的基础上，学习边唱边表演。 2、根据故事情节，在集体讨论中提炼、填充歌词。 3、体验接纳与被接纳的快乐。 活动过程：
一、倾听故事，了解故事内容 1、教师讲述故事。
2、通过提问，回忆熟悉故事内容。 二、倾听旋律，提炼歌词，词曲匹配
1、倾听琴声，了解旋律。
2、幼儿随较慢的琴声尝试自己编歌词。 3、师生共同提炼歌词。
4、教师表演，幼儿唱歌。共同边唱边表演。 三、边唱边表演，体验接纳与被接纳的快乐 1、分角色表演歌曲。 2、小结相互接纳的好处。活动四：乐律活动《捉螃蟹》 活动目标：
1、随音乐合拍地做出舞蹈、吐泡泡、挠痒痒的动作。
2、知道音乐变化的时候教师和同伴的体态可以提示自己做出音乐匹配的动作。
3、在做螃蟹横行、躲藏的动作时不影响同伴。 活动过程： 一、导入活动
1、今天，我们要玩一个有趣的游戏，这个游戏讲的是一个小动物，是谁?(幼儿自由发言)
2、它有好多好多的脚?是谁?
二、师生共同创编，学习游戏动作(放音乐) 1、创编、学习螃蟹手脚跳舞的动作。 2、创编、学习螃蟹横行、吐泡泡的动作。3、创编、学习螃蟹挠痒痒、舞蹈的动作。 4、在老师的带领下，完整听音乐学习。 三、探索幼儿规则
1、倾听、捕捉音乐，创设游戏情景。 2、共同讨论，确定游戏规则。 四、听音乐游戏
1、了解在动作转换时可以提示自己动作的方法。 2、随音乐游戏，注意不碰撞同伴。 六、带领幼儿随音乐舞蹈若干遍。
活动目标：
1、在游戏中学唱歌曲，感受和表现歌唱中的弱起节奏。
2、借助歌唱，动作表演和人际交流，体验和表现歌曲中的幽默。
3、大胆仿编歌词，产生对“懒惰虫”的否定情绪，知道要做勤劳的孩子。活动准备：歌曲的图谱、一些幼儿劳动的图片若干、歌名
活动重点：能用诙谐有趣的的情绪、动作表现歌曲
活动难点：根据歌词内容能用不同情绪、节奏等表现歌曲。
活动过程：
一、进场律动《赶小鸟》——入座律动
二、创设情境，引出懒惰虫的形象。(布置好乱糟糟的场景)
师：这是怎么了?伸出我们勤快的小手，来整理一下吧!
这里刚才还好好的，怎么一下子变成这样了呢?一定有个懒惰虫，让我来找找吧!
二、幼儿初步感受歌曲。
1、教师清唱二遍，边唱边逐个指点幼儿，点到最后一幼儿问：“你是不是懒惰虫?”
2、引出歌曲的图谱。
师：看来这个懒惰虫不是你们，那是谁呢?她藏在哪里呢?……哦，找到了，原来在这里呢!
三、看图谱学唱歌曲
1、出示图谱，清唱歌曲一遍
提问：歌曲里唱了些什么?(教师根据幼儿的回答用歌声回应)
2、我再来唱一遍，你们仔细听一听，然后告诉我听了这首歌心里有什么样的感觉?(教师用肢体语言，边唱边表演有趣的动作)
提问：谁来告诉我你听了这歌，心里有什么样的感觉呢?(有点滑稽、好笑、幽默、有趣)
3、幼儿看图谱学唱
4、看谱慢速唱一遍(懒惰虫很懒，我们唱懒惰虫的时候应该快些还是慢些呢)
5、边表演边唱，选择幼儿自己创造的动作来演(我们一起来表演一下这个懒惰虫吧!)
四、学习创编歌词：
1、提问：你是懒惰虫吗?那你在家会帮爸爸妈妈做什么呢?幼儿自由回答：
2、尝试创编第二段：我是勤快人
(教师选择幼儿的一种回答，出示图谱)
看图谱跟唱：
◆师：刚才_×说，她会洗手帕，我觉得她是个勤快的人，我要来唱唱最这个勤快人。◆_×小朋友还会扫地，我们也来唱一唱会扫地的勤快人吧。
边动作边唱
◆ 我们一起来唱一唱、做一做这些勤快人吧。
3、幼儿创编、表演
师：除了洗衣服、扫地，你还会做些什么?让幼儿尝试把说的唱进歌曲里。
●选一名幼儿尝试：我会擦桌子，我会擦桌子，我把桌子擦干净。(我会自己擦桌子)
●你还会做什么能干的事，直接把它唱出来吧(个别幼儿——集体跟学——上来表演)
五、完整歌唱，用不同情绪、动作表现歌曲。
1、大家可真能干，本来这首歌是唱懒惰虫的，我们又给它编了第二段“勤快人”，那我们就把这首歌取个《懒惰虫和勤快人》的名字吧(出示歌名)
2、一起把两段连起来唱一唱，随琴声完整唱一遍。
懒惰虫和勤快人是完全不同的人，我们怎么样唱才能表现出他们的不一样呢?(懒惰虫：唱的慢一些，懒散一些、滑稽一些;勤快人：唱的快些、有力些、高兴点)
3、集体表演：
(1)要求前奏做简单的动作，随音乐一起表演(提示：表现出不同的速度和表情，第二段根据要求动作做)
(2)继续游戏：教师用动作告诉幼儿第二段唱什么。
活动目标：
1、幼儿能安静地听乐曲，感受音乐的抒情旋律。
2、幼儿乐意用动作、歌曲、表情，来表达对外婆的喜爱之情。
3、在说说、唱唱、玩玩中，拓展幼儿的语言智能、肢体运动智能、人际交往智能。 活动准备：
准备外婆头饰一个，外婆围裙、MP3音乐、电视机。 活动过程：
(一)课前准备
播放轻音乐MP3两只小鸟，作手指游戏: 即： 儿歌 《两只小鸟》 两只小鸟站在大树上，(两手大拇指伸出，其他手指握拳，左右摆动)它叫丁丁，它叫咚咚，(先伸出左手大拇指，再伸出右手大拇指) 丁丁飞走了，咚咚飞走了，(左手藏在身后，再右手藏在身后)回来吧丁丁，回来吧咚咚。(左手从身后伸出来，右手从身后伸出来)问答游戏，引出话题：老师问，幼儿答。《组织形式灵活性》如：天气晴朗，小鸟都喜欢停在大树上，晒晒太阳，小朋友想不想出去晒晒太阳呢?幼儿回答想
(二)谈话导入：
1、你们都有外婆吗?外婆住在什么地方?
2、你去看外婆吗?你是坐什么车到外婆家的?
3、有一个宝宝他也要到外婆家，我们来听听他是怎么去外婆家的?《活动过程问题情景性》 (教师问，幼儿举手回答)
(三)欣赏歌曲：(教师播放MP4画面) 1、电视机里的宝宝是怎么去外婆家的?
2、你们乘过船吗?乘船的时候船是怎么摇摆的?(请幼儿做做摇船的摸样)
3、宝宝摇着船，到了什么地方呢?我们来仔细听一听!
4(欣赏音乐后提问)桥是什么样子的呢?你们有什么好办法搭一座桥?
5、听音乐摇船、搭桥去外婆家。(幼儿根据音乐的变化来做不同的动作)
延伸：老师也想跟你一起去看外婆，这只船太小，能不能造得大一点，让老师也能乘?)
(四)学歌曲、明规则、做游戏。
1、分弟弟，妹妹做游戏。(体验游戏规则)
2、听音乐跟唱歌曲。(喜欢跟音乐唱歌，唱清歌词)
3、听听唱唱做音乐游戏。(再次激发幼儿爱外婆的情感，强化游戏规则。) (五)课堂小结
小朋友们爱你们的外婆吗?回家以后我们一定要做一个孝敬老人的乖宝宝。 (六)结束
师：我们一起和太阳宝宝来跳个舞吧!走出教室。
精品方案：2022年幼儿园圣诞节联欢会主持台词范本
马：伴着时光的年轮，今天我们又迎来了一年一度的圣诞节。
李：圣诞的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
马：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，
合：今天让我们一起来欢庆这美丽的节日——圣诞。.首先祝大家圣诞节快乐(英文)
李：我们幼儿园共有390多名小朋友，他们都是可爱的精灵，都有自己的风采，希望大家能把自己的笑容和热情的掌声留给我们可爱的孩子们!谢谢!
马：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪
李：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
马：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。
合：今天，我们送去我们的祝福，祝福大家：在新的一年里――――开门红。
李：是啊，开门红，意味着开门见喜，万事诸顺!请欣赏由我们幼儿园老师为大家带来的舞蹈：《开门红》
马：下面请欣赏英文歌曲《littlerstar》表演者中一班张宇轩朱沐阳小朋友。
李：小朋友们在幼儿园不但学会了很多的知识，身体也很棒，今天也要在爸爸妈妈面前展示一下，一起来做一下《健康操》吧!。
马：接下来的时间要我们的爸爸妈妈也来参与一下，一起玩两个游戏吧!
李晓玉：《抢凳子》
马晓菊：《击鼓传花》
李：今天有几个家庭也给我们带来了美丽动听的歌声，首先有请中一班张宇轩的爸爸妈妈给我们带来的歌曲《知心爱人》。
马：接下来有请朴志盛家庭，他们给我们带来的韩语歌曲《七公主》，让我们感受一下韩语的魅力，大家掌声有请!
李：还有我们可爱的熊文浩家庭，他们给我们带来了一首温馨的歌曲《让爱住我家》。
马：谢谢我们三组可爱的家庭，在此也衷心祝福我们在坐的每一个家庭永远幸福平安，让爱永远住我们的家!
李：小朋友喜欢雪吗，喜欢在下雪天堆雪人吗!告本资.料来源于贵-州_学_习-网www.gzu521.com诉你们一个小秘密哦，老师小时候最喜欢在下雪天堆雪人了!
马：这个美好的场景是不是也勾起了我们家长朋友儿时的记忆呢?今天老师给你们带来一首很好听的歌曲《雪人》。
李：听完了老师的歌曲，小朋友也跃跃欲试了，好了，请听童声演唱《铃儿响叮当》。
马：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情，
李：在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵
马：愿我们的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节
李：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体
马：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子
李：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏
马：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望
合：因为，我们始终相信：明天会更好
李：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成
合：再见
