计划是想象力对心灵的许诺，根据领导下发的工作任务。我们要做的是写好一份工作方案，在方案撰写的时候要遵循一个原则简练、直接、不废话，写方案我们可以从哪些方面入手？想要深入了解“文明礼仪主题班会活动方案”不妨先来阅读这份详尽介绍，我们希望这篇文章对您的工作和生活能够提供一些有益的建议！
文明礼仪主题班会活动方案 篇1
五年（6）班
辅导员：黄晓慧
1、 班会主题：文明礼仪与我同在
二、活动目的要求：
通过活动，我们知道文明礼貌是我们国家的传统美德，是我们生活的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范。
三、活动安排：
（1） 男女主持人的开场白，并宣布主题班会开始。
（二）文明大家谈
1、故事《无礼与五里》。
2听了这个故事你感觉怎么样？（自由发言）3、相声《讲礼貌》，
（三）、我问你答
1、文明礼仪知识竞答：以小组为单位进行抢答，同小组或其他小组也可以补答，问题回答得又多又好的小组，评选为班级“文明礼仪小组”，并为该小组颁发奖状。
（1）文明礼貌的日常主要表现是什么？
（2）遇见了老师怎么做？
（3）要进老师办公室应该怎么办？
（4）我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？
（5）在课间活动应注意哪些？
（6）上下楼梯要注意什么？
2、推选“文明礼仪小组”。（颁发“文明礼仪奖状”）（四）师生互动：看成果，纠错误
1黄老师将向您展示学生学习文明礼仪活动的成果。
2在你周围表现出一些不文明的行为或现象。
3、谈谈当你看到这样的不文明行为时会怎样做。
（五）告别不文明
1自我反省：你有哪些不文明行为？
2写下你的不文明行为。
三。请勇敢地承认你的不文明行为。
4、把写好的“不文明行为或现象”收上来后“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
（六）诗歌朗诵《赞文明颂礼仪》
（七）文明礼仪倡议书
1班长提出了建议并宣读了建议。
2、全班宣读文明宣言。
（八）、合唱《咱们从小讲礼貌》
四、班主任总结。
五、结束班会。
主持人宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
文明礼仪主题班会活动方案 篇2
“做文明学生，为集体争光”
班主任致辞：
大家好：祝贺你们召开自己的文明礼仪班会。希望每个学生都能积极参加班会活动，通过班会真正解决自己的不良习惯，让我们班集体更加优秀。
一、主持人：（高婉婷柳廷鑫）
1. 高：尊敬的老师，
柳：亲爱的同学们，
合；大家好！
高；晨光托住红日，从东方缓缓升起。
柳；阳光带着彩绸，舞动着洒满大地。
高；春风，阳光，语言美，行为美。
柳；尊重老师、家长、同学和朋友。
合；让我们从小讲文明，讲礼貌，“做文明学生、为集体争光”主题班会现在开始。
刘：文明礼仪是我们生活中的一个共同话题，尤其是在校园生活中。老师总是教我们要注意文明礼仪，那为什么要注意文明礼仪呢？如果不注意文明礼仪，会出现什么样的现象？
请看一下这些**（不文明现象**）
高：相信很多同学看了这些**都感到有些羞愧，许多同学身上都有这样的不文明坏习惯，既影响了自己的形象又不尊重他人。希望大家能真正认识到不文明习惯的丑陋，互相监督，纠正不良习惯，恢复健康良好的形象。
刘：事实上，我们身边有更多文明礼貌的学生。现在，让我们邀请我们的文明礼仪模范成员来给他们展示一下；请：
坐姿：站姿：
走路：队列：稍息立正看齐。
高：文明礼仪示范队的学生真的很高雅。我们班的文明礼仪宣传队也带来了精彩的三句半
文明礼仪三句半
我们四人台上站！ 要把礼仪常规谈！ 大家别嫌咱啰嗦， 看，看，看！
穿戴干净又整齐！ 拉链纽扣要系好！ 鲜艳领巾天天戴！ 讲仪表！
校园内外不乱跑自觉排队往右靠危险游戏不要做别忘掉！
自尊、自爱、相貌、诚实守信、礼貌、纪律、勤奋、学习要牢记在心！
每天要做卫生，最重要的是保持良好的习惯，遇到废纸不放过环保！
预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙、妙、妙！
升旗仪式要竖立，唱国歌要整齐。校训应该响亮而自豪
同学们要友好互助，营造新的氛围，不打架，不骂人，讲文明！
校园礼仪是好的，好人好事。有很多礼仪青少年。你和我很好！
刘：在欣赏了精彩的三句半之后，我相信所有的学生都知道校园文明和礼仪的具体要求。我们的文明礼仪歌舞队也带来了精彩的节目。请拍起来。
歌曲《咱们从小讲礼貌》唱歌伴舞蹈
高：在校园里，我们需要更加注意礼貌。只有这样，我们才能成为优秀的学生。那么在学校生活中，我们怎么能成为一个文明的小学生呢？
小组讨论：然后由组长代表发言
组长1徐艺凡：经过我们小组讨论，我们认为要成为文明小学生，就要严格遵守小学生的日常行为规范。
组长２孙好：我们小组讨论的结果是：想成为文明的小学生就该学会在集体里生活，学会谦让和团结同学，更要热爱集体。
组长３潘子健：为了让我们的班级体更加优秀，我们提出了一些办法防止不文明现象发生，建议同学们可以多读书，这样就减少了打闹，还能学到更多知识。
组长4丁则硕：我们组也提出建议：同学们互相监督，表扬成绩好的同学。让更多的人学习榜样。
高：文明礼仪伴随我们身边，做一名文明的学生可以让我们能更好的学习，得到他人的尊重，能让我们的集体更加优秀。下面请张梓轩提出一个文明礼仪：
合：同学们，一天中有24个小时，我们在学校每天都要度过8个小时，我们一起读书、学习知识、做游戏，分享快乐，收获成长。在这八个小时里，我们学会了谦卑，学会了尊重。
让我们做文明学生，为集体争光。
文明礼仪主题班会活动方案 篇3
“文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行”主题班会设计方案
背景： 针对我校“校园因我们的存在而精彩”主题教育月活动。我班决定以这次活动为契机，加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。
虽然中学生有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。因此，提高青少年的文明素质已成为当务之急。
主题：文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行
活动时间：
2013年11月9日
活动地点：教室
主持人：班主任和学生
参与人员：全体学生和课任教师
设计思路：
以“文明礼仪，我先行；文明礼仪，我能行”为主题，以身边正反琐事为素材，以全体学生共同参与为原则，以中学生喜闻乐见的形式，查阅资料、学习讨论、诗歌诵读，寓教于乐，从而明辨是非，达成共识。
前期准备：
搜集班内外的不文明现象；诗歌朗诵准备；黑板上板书“文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行”。
活动过程：
一、情景导入宣布主题班会开始
导语：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。
是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，是时代的需要，也是个人成长的需要。荀子说 “不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”学习文明礼仪是我们生活的根基。
二、诗歌朗诵
欣赏诗歌《我是文明小使者》
男：童年的欢笑荡漾在大地，
女：童年的鼓点敲出了希翼。
男：迎着鲜红的太阳，
女人：在明媚的阳光下，一群好少年，文明、礼貌，笑脸是那么可爱。
男：在学校里，我们是文明和纪律的好学生。
女人：文明的彩笔描绘**，而**将在春天飞翔，
男：文明的火炬举到**，**就金光万里，
一起来：笑脸映着彩霞，世界变得格外美丽。
男：在社会上，我们是有礼貌的好孩子。
女：文明的脚印踏到**，**就春光满地。
男人：文明之歌充满了甜蜜。
女人：谁在我们心中播下了文明的种子？
男人：谁净化了我们的心灵，让我们成为文明的小使者？
他是一个勤奋的园丁，也是一位可爱的老师。
男：校园里开展的“文明纪律”活动，就像一股暖暖的春风吹在我们的心里。
女：它告诉我们每个青少年都应该文明，遵守纪律。
男：我们懂得了“行为美”。
男：我们懂得了“语言美”。
拜托，你好，谢谢，对不起，再见
男人：文明的行为是金子，礼貌的语言是温暖的。
女人：我们从小就要有礼貌。用真挚的爱和实际的行动，我们可以成为文明使者。
三、文明知识知多少（常用客套话）
它可以采取竞争或小组合作的形式进行
等候客人用“恭候”，宾客来临称“光临”。——欢迎光临。
未及欢迎说“失迎”，起身作别说“告辞”。——good bye.
看望别人用“拜访”，请人送别用“留步”。——请留步。
陪伴朋友用“奉陪”，中途离席说“失陪”。——对不起，失陪了。
要人原谅说“包涵”，请人批评说“指教”。——请多多指教。
求人解答用“请教”，盼人指点用“赐教”。——请您赐教。
欢迎购买说“惠顾”，让人受礼称“笑纳”。——请笑纳。
请人帮助讲“劳驾”，求给方便说“借光”。——劳驾，借个光。
麻烦别人说“打扰”，托人办事用“拜托”。——拜托您了。
老人年龄称“高贵”，女士年龄称“芳龄”。——芳龄几何？
尊称老师为“恩师”，称人学生为“高足”。——不忘师恩。
平辈年龄说“贵庚”，询问姓名用“贵姓”。——您贵姓？
四、建立班级文明诊所
第一步：文明诊所开业
病症大排查：班级不文明现象（可从课堂上、课间、言行举止等方面来进行）
第二步：处方开药
集体力量——如何成为文明课堂和文明学生
第三步：诊后疗效
疗效汇报——我的承诺
五、承诺书签字
文明礼仪承诺书主要内容：
进校门整衣冠出校门需道别上下楼靠右行队列整快静齐
唱国歌大声，校服齐精神，对客人有礼貌，学校财物不变
上课坐姿即将发言，答题时先举手，学生站直，学生认真听
讲文明懂礼仪争标兵树模范
活动要求：提前将以上内容写在纸上，并在主题班会上签署承诺书。
六、班主任总结：
亲爱的同学们，礼貌是最重要的种子。作为一名中学生，我们有义务也有责任发扬礼仪传统。希望通过这次主题班会，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍每个家庭、开遍我们的校园、开遍全社会！
七、班会结束
在“文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行”的宣誓声中结束。
文明礼仪主题班会活动方案 篇4
241班“文明礼仪伴我行”主题队会活动方案
茶陵县解放学校241班陈情艳
队会时间：2014年5月
队会地点：六年级教室
队员人数：75人
队会题目： 文明礼仪伴我行
班主任：陈情艳
一、活动目的要求：
通过活动，我们知道文明礼貌是我们国家的传统美德，是我们生活的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、**演出、比赛等场合遵循有关礼节。
二、活动准备
1中队长召开中小型团队会议，讨论团队会议计划，然后根据活动主题收集信息。
2安排中队长组织队员演练文明规范节目。
3、收集礼仪道德方面的内容。
三、活动形式
以学生通过《守则》和《规范》之后的感悟为主线穿插故事、诗歌、快板。
四、活动内容
故事、诗歌、**等。
五：活动过程
1、各小队整队报告人数。
2、全体立正，出旗。
3、唱队歌。
4、活动内容：
甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：现在我宣布：“六中队文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
（一） 进行活动。
1、齐读诗歌
a： 让我们看看黑板上的这首诗。这是我们全班智慧的结晶。
中国礼仪代代传
孔融让梨敬父母
黄香暖被教育人
中国礼仪不能忘
争做礼仪小标兵
2、听故事
a： 从古至今，文明礼仪已悄然渗透到我们的生活中。所有有成就的人都注重文明礼貌。不信？请听名人故事《诚信知礼》。大家掌声欢迎。
b： 我被这个故事特别感动。我决心从现在起，养成文明礼貌的良好习惯，努力成为文明模范。
3、****《我是小学姐》
4、学生谈收获
甲：“文明礼仪伴我行”主题班会快结束了，你有什么收获呢？
b： 同学们，你们有什么发现？（随机抽取）
a： 学生们似乎有自己的收获。现在，让我们听听辅导员的意见。
（二） 辅导员讲话。
主题团队活动，同学们都很努力，我们班的凝聚力大大增强了。而且，通过“文明礼仪伴我行”主题队会，同学们知道了文明礼仪在日常生活中很重要，它能增进人与人之间的相互沟通，相互了解和相互信任。希望在今后的学习和生活中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习和生活的每一个角落。
（三） 结束班会。
主持人宣布：“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。
2014年5月23日
文明礼仪主题班会活动方案 篇5
一、活动目的要求：
通过活动，我们知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本素质。了解接受事物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范。
二、活动安排：
（一）主持人开场语。
赵馨怡：老师们，
郑梦雪：同学们，
合：大家上午好！
赵：同学们，文明礼貌是最重要的种子，
郑：把这粒种子撒在我们的心里，在我们的精神世界里生根开花，结出果实，
赵：每个人都会有良好的礼仪和文明的行为。
郑：现在我宣布：“五。1班文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
（二）文明大家谈
赵：首先请欣赏相声《讲礼貌》。
赵：同学们**相声后一定有许多话想说，下面有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：（自由发言）
郑：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
1、进出办室礼仪：《剧情》
学生１：敲门。
教师：请进。
学生甲：（站在门口）你好，老师，我们要找杨老师。你知道他在**吗？
老师：杨老师出去了，他一会儿回来。
学生１：谢谢您。我们在外面等他一会。
轻轻把门关好两人转身出门。
老师：五年后对三班的学生很有礼貌！
（设计意图：通过一系列文明礼貌的材料，对学生进行再教育。）
2、与同学交往礼仪
（1） 同学们，在课堂上，我们经常会发现这种情况。有些学生有很多朋友，每个人都喜欢和他一起玩；但有些同学和朋友很少，大家都不喜欢和他一起玩，这是什么？今天，王宝全为大家带来了一段礼仪方面的话题。
（2） 同学们，请注意，同学们谈论礼仪、团结和友谊是第一位的。打招呼要用礼貌语，称呼“喂、哎”不能提，若向别人借东西，一定说“请”“麻烦你”，用过之后及时还，表完谢意道“再见”，同学如果有困难，热心帮助诚为先，同学如果有缺陷，绝不嘲笑记心间。同学交往要平等，盛气凌人那不行，背后不论同学非，互相尊重最可贵。
同学们，你们说我说的好不好？（好！有掌声）
赵：爱美之心，人人都有，人人都想拥有美。拥有美可以赢得别人的欣赏，也可以培养他们的自心和勇气。
大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层，无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。
郑：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。
赵：心的美是一种动人的美。内在的美可以持久。修养和内涵是美的关键。修养和内涵都是智慧的外在形式。
“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。
郑：是啊，赶快有请王庆同学为大家讲述《男孩、钉子与篱笆》的故事吧，掌声有请！
（学生讲故事）
赵：是啊！丰富他们的精神世界，用知识和道德描绘人性之美。这样的美才是真正的美，也是生命的美。
郑：听到这些故事我特别感动。我决心从现在起养成讲文明礼貌的好习惯，努力做文明的小标准。同学们，你们呢？（学生：我们也要努力做到）
（三）、我问你答纠错误
赵：既然这样，那我要考考你们。请听题。
（1） 文明礼貌的日常表达有哪些？
（2） 小学生在校园里应该遵守什么规则？
（3）进出校门时遇见了老师怎么办？郑：（1）要进老师办公室应该怎么办？
（2） 当你向小明借铅笔时，你应该说什么？
（3） 中午课间游戏应该注意什么？
赵：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌面上，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。
（学生活动）
（一分钟后）
郑：好的，有没有同学推荐过自己？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广、相信你会改正的等等）
现在我让最后一桌的学生把所有的纸都放起来放在讲台上。
赵：现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。（学生们鼓掌并庆祝这一象征性的举动！
）郑：接下来下一个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。
赵：他们是……（不宣布）
但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，全班同学制订了《五（3）班一日常规管理办法》以来，同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，许多同学到现在为止一分未扣，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。因此，我将这些票丢到垃圾篓里，就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为……
（学生们鼓掌并庆祝这一象征性的举动！）
郑：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。
（四）文明礼仪倡议书
赵：接下来请卫生专员孙晴代表五（1）班提出一个倡议。
（卫生委员读倡议书）
郑：今天虽然只有一节短课，但这节课的主题将伴随我们的生活。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情，做一个有素质有教养的人。
赵：请听下面的文明礼仪歌谣。请告诉我被邀请表演的学生。
郑：最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。
（五）、合唱《咱们从小讲礼貌》
赵：礼歌满天飞，文明行为要记住。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。
（六）、诗朗诵《我是文明小使者》
甲:童年的欢笑荡漾在大地,
乙:童年的鼓点敲出了希翼.
甲:迎着鲜红的太阳,
b： 在灿烂的阳光下，一群优秀的年轻人来到这里，讲文明，懂礼貌，一个微笑是那么可爱
a： 我们是学校里文明纪律好的学生
b： 文明彩笔描绘**，春色飞扬，
a： 文明火炬在**，*，金光万里，
齐：笑脸映着五彩缤纷的云彩，世界变得美丽起来
甲:在社会上我们是彬彬有礼的好少年.
b： 文明的脚印踏向**，*，春天充满了光明
a： 文明之歌唱着**，充满了甜蜜
在我们心中播下文明的种子
是谁，净化我们的心灵，让我们成为文明的小使者
齐：这是一个辛勤的园丁和一个亲爱的老师
甲:校园开展的"文明守纪"活动似和煦的春风吹拂着我们的心田.
它告诉我们，每个年轻人都是文明和纪律的
甲:我们懂得了"行为美".
甲:我们懂得了"语言美".
大家好，谢谢。对不起的。再见
a： 文明的行为是金，礼貌的语言温暖人
b： 让我们从小就有礼貌，用真诚的爱和实际行动，做文明的小使者。
主持人a：最后，请带班主任总结今天的班会。
（七）班主任总结。
这次的主题班会开得比较成功。为了这次活动，同学们都很努力，我们班的凝聚力大大增强了。而且，通过这次文明礼仪主题班会，同学们都知道文明礼仪在日常生活中非常重要：
礼仪是一件美妙的事。优美的乐器、优美的语言、优美的行为犹如春风化雨，让人心旷神怡；礼仪是一面大镜子，能反映每个人在道德、修养、沟通等方面的差距。礼仪是一本通行四方的推荐书。通过这次活动，老师相信你可以看到你在未来的学习和生活中，用实际行动更好地实现自己的承诺。
让文明礼仪之花留在黄圈小学。希望同学们把这本推荐书带出校园，走向社会，走向美好的明天！
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文明礼仪主题班会活动方案 篇6
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一、班会目的：
让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪包括哪些方面。明白文明礼仪体现在语言、行为、生活、待人处事等方面。并对比文明礼仪的标准及学生近段时间的表现，由师生共同评出文明小标兵，力争全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。
二、班会准备：
1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学并进行分工，收集礼貌用语和典型事例，排练小品、歌曲、朗诵等节目
3．把收集到的文明不文明行为和文明礼仪知识制成幻灯片。
三、班会的过程：
1、主持人宣布班会活动开始开始。
2、教师讲话。给学生讲《孔融让梨》的故事。礼仪就是律己，敬人。作为小学生的我们应该怎么做呢。生各抒己见。（语言、行为、课堂课间、待人处事等方面指导回答）。师总结。
3、主持人介绍文明礼仪知识。节目表演：
小品《富人与穷人》，并让同学进行讨论谁是真正的富人；
4、朗诵《争做文明小学生》，《文明礼仪之歌》；
5、讨论同学之间的礼仪还要注意哪些?
6、小品《电话礼仪》
7、分组展示收集到的礼貌用语和有关文明行为的事例。放映事先做好的幻灯片。
8、对照各组的表现，评选出几名文明标兵。
7、班主任总结：
8、主持人致辞，宣布班会结束。
文明礼仪主题班会活动方案 篇7
班会背景：
讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。
要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。
班会目的：
讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
活动意义：
通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
活动准备：
诗朗诵、童谣、三句半、歌舞等。
活动过程
甲：全体起立，立正，向前看齐，各小队汇报人数。
罗敏摇：报告中队长，第一小队原有12人，现有12人，报告完毕。
甲：接受你的报告。
倪淋其：报告中队长，第二小队原有14人，现有14人，报告完毕。
甲：接受你的报告。
李美意：报告中队长，第三小队原有14人，现有14人，报告完毕。
甲：接受你的报告。
郑小红：报告中队长，第四小队原有12人，现有12人，报告完毕。
甲：接受你的报告。
甲：全体立正。(小跑到中队辅导员面前)报告中队辅导员：二(2)中队原有52人，现有52人，“文明礼仪伴我行”中队会准备就序，请允许我们开会，报告完毕。
中队辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝中队主题会成功。
甲：全体立正，出旗，敬礼。
甲：立正，唱队歌。
甲：礼毕，请坐。
中队会开始：
主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了二年级的小学生。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行为，
主持乙：文明人要有良好的习惯，
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界!
合：老师、同学们，大家好!“文明礼仪伴我行”——二(2)中队主题队会现在开始!
主持甲;我们中华民族素有礼仪之邦的美称，
主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
主持甲：今天，就让我们一起来温习古人重礼仪的故事吧!
乙：请欣赏节目一：全班轮诵《新三字经》。
(一)全班轮流朗诵《文明礼仪三字经》
晨风吹，阳光照。红领巾，胸前飘。好学生，要做到。讲文明，讲礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。上下楼，靠右行。互礼让，要记牢。楼道内，静清净。教室内，莫喊嚷。桌椅齐，地面洁。好环境，好心情。课堂上，勤动脑。勤回答，勤思考。铃声响，课间到。做游戏，不追跑。玩得精，玩得巧。悦身心，练大脑。爱树木，护花草。主人翁，责任感。你我他，不缺少。
主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
合：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!
校园里
乙：下面请欣赏节目二：三句半: 《校园礼仪》，表演者：(罗敏摇、倪淋其、郑小红、黄利敏)。
我们四人台上站! 要把礼仪常规谈! 大家别嫌咱啰嗦， 看，看，看!
穿戴干净又整齐! 拉链纽扣要系好! 胸卡领巾天天戴! 讲仪表!
校园内外不乱跑 自觉排队往右靠 危险游戏不要做 别忘掉!
自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习 要记牢!
天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保!
预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙、妙、妙!
升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 要有力!
同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明!
校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪里 瞧、瞧、瞧!
甲：你们真棒啊!我相信我们在坐的每位队员都会努力向你们学习的!
乙：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧!
甲：下面请欣赏节目三：校园童谣。有请童谣组的同学上台表演。
文明礼仪主题班会活动方案 篇8
与文明携手与道德同行
文明礼仪伴我行主题班会
广师附校八（1）
主持人闵丽娟左婉晴
一、活动目的和要求
结合我们班和学校的实际情况，通过这次主题班会，可以增强学生的文明意识、礼貌意识，从我做起，从身边的实情做起。
二、活动准备
1. 学生动员：班主任与班委会各成员沟通，策划本次活动并落实到负责同学，以达到全班同学自我教育、自我提高，把礼仪教育向纵深推进的目的。
2准备项目：小品情景喜剧，相声，朗诵，民谣，**集，歌曲和课件制作。
三、活动形式
全班同学以小品、相声、朗诵、民谣、歌曲等形式共同参与。
4、活动时间
活动时间：2013年3月下旬
活动地点：八（1）教室
五、使用工具
多**六、活动过程
（1） 主题班会开始，主持人发言
（二）拍手歌
表演者——余晓轲李昭玲程静
雷欣格湛子龙罗静
（三）陋习集中营
**展示
（四）学生不文明行为举例
（五）相声
表演者——卢瑶杨雪
（六）常用文明礼貌用语
由学生答题，答错者表演节目
（七）对中学生形象的具体要求
由主持人引导同学们共同学习
（八）故事《酒店老板与无赖》
讲述者——何婷
（九）故事《应聘成功》
讲述者——胡子昂
（十）小故事《一口痰“吐掉”一项合同》
讲述者——主持人
（十一）小品
表演者——李增光陈乐
（十二）文明礼仪知识大比拼
由主持人和同学们共同进行
（十三）全体同学起立，朗诵
文明礼貌歌》
（十四）主持人做总结
文明礼仪主题班会活动方案 篇9
活动主题：争做文明小学生
活动地点：烟庄中心小学五年级一班
活动目的:
通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从 — 点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 诚实守信，从我做起
活动准备：
1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
歌曲。
讲礼貌方面的节目。
活动形式： 班会形式
活动内容： 小品表演、儿歌、相声、歌曲等。
活动过程：
朝霞托着红日，徐徐从东方升起一个灿烂的日子，撒满大地春风，阳光照，语言美，行为美尊师长,爱同学我们应该做到讲文明，懂礼貌，五一班文明礼仪伴我行主题班会现在开始。
我们今天班会的主题就是“文明礼仪”、那么大家认为什么事文明礼仪、在生活中又应怎样做到文明仪呢、
主持人(合)：“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。
主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，
主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是 21世纪的主人，
主持人乙：我们要做 21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，
主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，
主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏诗朗诵 (视频) 文明礼仪伴我行
主持人甲，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙： 讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“文明礼仪小相声《说话》、、
主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲， 讲文明，讲礼貌。请欣赏小品 十五里。
主持人乙：你看完小品有什么感觉呢?，我们不骂人，不说粗话脏话，待人礼貌、和气。
主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们欣赏。
主持人乙：讲文明，是我们每一个学生应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。
让我们同唱礼貌歌曲(文明礼仪三之歌)。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。)
主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
下面请老师做总结。
老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为 21世纪，文明的小主人!
文明礼仪主题班会活动方案 篇10
文明礼仪主题班会活动计划、评价标准、语言、竞赛、总结2008-10-27 21:34
分类：日常工作
字号： 大大中中小小
广安区北仓路小学
五年级三班文明礼仪主题班会活动计划
班会时间：2008年9月
班会地点：六年级四班教室
班级人数：72
班会题目：文明礼仪伴我行
班主任：
一、活动目的要求：
通过活动，我们知道文明礼貌是我们国家的传统美德，是我们生活的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、**演出、比赛等场合遵循有关礼节。
二、活动安排：
（一）主持人讲话。
甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：现在我宣布：“4.1班讲礼仪，我做合格小公民”主题班会现在开始。
（二）进行活动。
1、齐读诗歌
a： 让我们看看黑板上的这首诗。这是我们全班智慧的结晶。
中国礼仪代代传
孔融让梨敬父母
黄香暖被教育人
中国礼仪不能忘
争做礼仪小标兵
乙：咦？今天怎么大家都读得那么用心啊？
甲：你不知道了吧。文明礼仪在我们的日常生活中非常重要。还是让我们班同学告诉你吧。。
2、讲述格言
（格言略）
乙：哦，现在我终于知道了，讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人，是共产党人。当然，中国人的礼仪也不应该被遗忘。
a： 在这种情况下，让我们记住先知对我们的警告。
3、诗朗诵《四季的脚步》。（**伴奏）
b： 你看，文明和礼仪随着四季的脚步悄无声息地向我们走来。就像春风
像夏天的雨，像秋天的歌，像冬天的雪，滋润着我们的心。
请听诗朗诵《四季的步》。
2、故事联说
a： 是的，从古至今，文明和礼仪一经悄悄地渗透到我们的生活中。凡是有成就的人，总是讲究文明礼貌。不信？请听名人故事联说。大家掌声欢迎。
（故事略）
b： 这些故事让我特别感动。我决心从现在起，养成文明礼貌的良好习惯，努力成为文明模范。同学们，你们呢？
（全班齐立志）
3、我问你答
甲：既然这样，那我要考考你们。请听题。
（1）按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什么？
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈**妹妹、妈**姐夫
（2）文明礼貌的日常主要表现是什么？
（3） 学生在校园里应该遵守什么规则？
（4） 进出校门，上下楼梯，遇到老师该怎么办？
乙：（1）在食堂用餐怎样才是文明的？
（2）要进老师办公室应该怎么办？
（3） 中午课间的比赛我应该注意些什么？
（4） 当你向小明借铅笔时，你应该说什么？
乙：看来这些问题难不倒大家。接下来请看几个小画面，思考问题，可要看仔细啰。
三个女孩在跳绳，一个男孩在捣乱。请问：这个男同学做得对吗？请你说一说为什么不对。
b两个男同学在上学路上碰面了，其中一人问：“你好呀，怎么没有戴红领巾呀？”另一人回答：
“哎，没关系，只有举行升国旗仪式的时候才戴嘛！”这位男同学说得对吗？小学生或少先队的标志是什么？
甲：听了刚才几位同学的发言，你们认为他们能做文明礼仪小标兵了吗？掌声祝贺他们。
4、片段表演
b： 其实，我们班有不少文明礼仪模范兵。你看了下面几个片段就知道了。
（1） 嗯，有一天，我们的一个同学上课迟到了。我一到教室门口，就发现老师已经开始讲课了。这可怎么办呢？
只见她低着头，满脸通红，喊了一声：“报告，老师，对不起，我迟到了。”下了课，她马上去跟老师讲明原因。
（2） 体育课刚下完，学生们就迫不及待地上楼喝水休息。突然，小明不小心踩到了小红的新鞋。
b： 让我们向这些小小的礼仪使者以最热烈的掌声，让文明和礼貌充满我们生活的每一个角落。
5、合唱《咱们从小讲礼貌》
甲：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。
5、学生谈收获
甲：“讲礼仪，我做合格小公民”主题班会快结束了，你有什么收获呢？
b： 同学们，你们有什么发现？（随机抽取）
看来同学们都有了自己的收获，接下来，让我们听听辅导员的话。
（三）班主任讲话。
这次的主题班会开得比较成功。为了这次活动，所有的学生都很努力，我们班的凝聚力大大增强了。而且，通过“讲礼仪，我做合格小公民”文明礼仪主题班会，同学们都知道文明礼仪在日常生活中很重要，它能增进人与人之间的相互沟通，相互了解和相互信任。
希望在今后的学习和生活中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习和生活的每一个角落。
（四）结束班会。
主持人宣布：“讲礼仪，我做合格小公民”主题班会到此结束。
主题班会教案
主题班会教案
主题班会教案
