谋划胜利的关键在于远离战场，该标题文章将从多个角度分析和探讨“社会实践活动方案”，相信我的这些观点能够指导您改善生活方式！
社会实践活动方案 篇1
（2009-2010学年第一学期）
一、指导思想：
根据玛教发【2009】130号文件及玛少发【2009】5号文件《关于在全县少先队员中开展争当“四个好少年”活动的通知》精神，结合我校制定的《在全校少先队员中开展争当“四个好少年”活动安排》，在寒假引导全校少先队员积极争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，从而培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的动脑动手能力，让孩子在假期中远离不健康因素的影响，从而度过一个愉快、健康、丰富多彩、有意义的寒假生活，学校决定全体师生中开展以“争当‘四个好少年’从我做起”为主题的寒假实践活动。
二、活动原则：
本次活动将以提高学生的道德素质为核心，以开展形式多样的活动为载体，采取积极参与、自主选择、注重实效的原则，通过组织学生开展以“争当‘四个好少年’从我做起”为主题的系列教育活动，进一步巩固和展示我校德育教育成果。各班要充分利用学校、家庭、社会的教育网络，精心组织安排，创造性地开展寒假工作。
三、活动准备：
1、放假前，以班级为单位，开展什么是“四个好少年”为主题的学习讨论活动，并对学生进行遵纪守法、遵守社会公德、安全教育。引导学生增强法制、安全观念，远离毒品、远离网吧，崇尚科学，自觉抵制各类不良文化影响，不参加各种形式的宗教信仰、赌博、封建迷信活动。要求：
班主任授课有备课、有落实。
2、放假前，各班辅导员要根据学校《甲型h1n1流感防控实施方案》对全体学生进行甲型h1n1流感防控工作的再宣传、再教育，以提高全体学生的自我防护意识。辅导员的宣传教育要有详细的备课计划。
三。在每节课上，以学生住址为单位，分别成立寒假活动小组。要求：每个小组要聘请热心家长担任辅导员，指导学生安全、有序开展公益活动，同时要教育学生远离不健康因素的影响。
每个小组应在假期中至少集中一次活动。各班班主任、辅导员及任课教师要有计划地利用假期进行家访活动，家访每位教师不少于4人次，使活动落到实处。
四、活动内容：
1、动手实践类活动
各班要积极组织学生开展向父母学习制作劳动工具的技能，并且四——六年级学生每人撰写一篇学习制作的作文，开学在班级内进行评比交流，具体制作内容如下：
2、知识类活动
（一）快乐读书活动。具体要求：每个学生都要在假期里读一本好书，同时，三到六年级要写得比他们的阅读印象还要多，
1、 二年级可以用日记的形式记录下来。
（二）经典诗文背诵大比拼。各班级组织学生利用假期进行经典诗文背诵活动。背诵内容：《三字经》、《**规》、《小学生必背古诗70首》，开学后将在学前教育周中进行抽查。
3、艺术类活动
（1） 硬笔书法：每位学生交16件硬笔书法作品。（
1、 二年级铅笔，三年级至六年级钢笔）
（2）绘画作品：一至二年级每位同学制作绘画作品1幅，要求用8开纸，内容以反映丰富多彩的学校生活、家庭生活、中国民俗和家乡新貌。
（3）手抄报作品：三至六年级每位同学制作手抄报作品1幅，要求用8开纸，内容以反映丰富多彩的学校生活、家庭生活、中国民俗和家乡新貌。
五、活动保障：
1成立兰州湾镇学校2009-2010学年寒假领导小组，负责学校寒假工作的领导和组织工作。
2各班要按照方案认真安排和落实具体的活动日程，全面开展各项工作，每项活动都要有专人负责。
3、社会实践活动作品将在开学进行评比，各班要随时做好活动的记录和积累（文字、**、实物等），活动结束后，要进行全面的整理和总结，形成**并茂的总结资料于3月5日交到学校德育处，学校将进行表彰奖励。
4、在整个活动中，要高度重视学生的安全问题，必须树立“安全第一”的思想，扎扎实实做好对学生的宣传教育。
兰州湾学校
2010年1月
社会实践活动方案 篇2
“爱我宝中，礼献三十”
宝安中学2013-2014学年暑期社会实践项目
一、 活动目的：
2014年12月18日，宝安中学将迎来建校30周年。这是全校师生数万校友期盼已久的盛事。30年来，宝安中学扎根宝安沃土，积淀了丰富的文化教育底蕴，为社会培养了上千名人才；宝安中学30年来，风雨沧桑，一路辉煌，为提高民族素质弦歌不辍！
校庆30周年是宝安中学发展的里程碑，也是宝安中学继往开来、共创辉煌的新起点！刚刚毕业的高三学子以突出的高考成绩为宝中校庆献上了一份厚礼，我们何其有幸，能用自己的行动为宝中30周年校庆添砖加瓦。为丰富宝中学子的暑假生活，也结合宝安中学校庆三十周年庆典活动需要，特制定本方案，开展以“爱我宝中，礼献三十”为主题的暑假社会实践活动。
二、 活动主题：爱我宝中礼献三十
三、 活动总体要求：
1、同学们在假期活动中要遵纪守法，注意安全，“学会生存”，从而度过一个愉快、健康、丰富多彩、有意义的寒假。
2、每位同学都必须参加1项以上活动，活动提倡“精品意识”，每一项活动都必须代表个人的水平。
三。每个学生在开学时都要交上相关活动的总结或作品。
4、学校将在下学期开学初收集整理活动总结和作品，并对暑假社会实践活动成绩突出的班级和学生个人给予表彰，颁发荣誉证书，并计入年级文明班考评。
四、 活动内容：
1、“我的校庆金点子”为校庆活动征集策划方案。
在宝安中学建校30周年之际，作为宝中学生的一员，您认为可以开展哪些活动？你想到哪些切实可行的好点子了吗？然后写下你的**点子活动建议和计划。
①“金点子”要求：形式新颖，隆重简朴，可行性强，便于操作，体现宝中特色。
② 节目内容要求：包括活动主题、主要内容、操作流程、成果体现。
③ 报送数量要求：高一高二各班以班级为单位上报“金点子”活动建议和策划方案，至少3份。一经采纳实行此活动，将派发三十周年纪念证书，并纳入文明班评比。
2、“我爱宝中我爱我师”绘画、书法等美术作品展。
报送作品要求：
① 绘画作品：不分形式、**、国画、素描、水彩、油画等。也可以提交电脑绘画。漫画，素描，水彩和油画全部由四张纸制成，尺寸为40cm * 60cm。国画尺寸不限。
② 书法作品：字号不超过40×69cm或35×138cm，书法字体不限，可使用硬笔和软笔。
③备注：上交作品勿卷、勿折，作品要平整。
④ 作品数量：高中一、二年级各班按班提交作品。每班需要精挑细选绘画、书法等美术作品至少各3幅（均须本班学生原创作品）。
⑤ 提交作品展览：由德育部组织美术教师制作书画等艺术作品展板，展示优秀作品，颁发荣誉证书。
3、“我爱宝中我爱我师”师生作品集征文活动。
① 参加人员：高中生、宝安中学全体师生。
②围绕“我爱宝中我爱我师”主题行文，题目自拟。
③ 体裁：散文、散文、纪录片均可使用。
④字数：800-左右。
⑤交稿：请高一高二各班至少上交3篇优秀作品a4打印稿到德育处李小群老师，作文必须标示班级、姓名、指导老师。德育部门将组织语文教师选登**，并对入选作品颁发纪念证书。
同时，优秀作品将推荐至《深圳青少年报》、《深圳特区报》、《深圳青年》、《宝安**》发表，样刊寄给作者保留。
五、社会实践活动总结、考核
1、每位同学都要认真填写2013—2014年暑假社会实践表，开学后若有分小组的以小组形式装订上**级，若个人则个人上**级，最后以班级为单位汇总上交。
2、学校由德育处组织相关专业老师考核评定校级社会实践集体——“暑假社会实践优秀组织奖”，评选结果记入当月班级考核。评选“暑假社会实践优秀组织奖”的基本要求如下：
（1）“暑假社会实践优秀组织奖”以班级上报的作品数量和德育处组织老师考核的质量为评选基础。
（2）每个班级上交作品要按项目汇总最低要求上报。不按要求提交作品的班级不能评选优秀组织奖，在9月份文明课堂评比中，少1项-2分。
（3）评选“暑假社会实践优秀组织奖”的班级以学校德育处组织相关专业老师考核评定优秀作品的数量叠加为标准，一个优秀作品1分，按总分排名。每一项目的优秀作品不得超过班级总数的60%。
（4）每个年级最多评选12个“暑假社会实践优秀组织奖”。获奖班级将在9月份的文明课堂评比中获得10分。
六、各班需上交材料汇总：
1截止日期：高一：开学第二周的星期一（9月1日）
高二：2014年8月28日。
2、上交材料：包括3份社会实践表、3份金点子、3份征文、3份书法或其他美术作品等，除美术作品外全部交a4纸打印稿)，交行政楼209李小群老师。
宝安中学德育处
2014年7月11日
附：“我的校庆金点子”活动策划方案表
宝安中学2013-2014学年暑期社会实践活动登记表
“我的校庆金点子”活动策划方案表
宝安中学2013-2014学年暑期社会实践活动登记表
注：这是社区实践活动记录表。请附上你自己的作品和总结。
社会实践活动方案 篇3
大学生实践
报告
摘要：大学生社会实践活动是一项很有意义的活动，大学生参与实践活动，不仅锻炼了能力，也收获了许多，在过去的三下乡体验中，我们进行了较大范围工作的调查调研，昨年我们改进实践活动方案，将实践活动范围更加具体化。今年应交警大队的要求，将文明交通志愿队分为两个具有针对性的支队，两队相互合作，专注于调查研究各大典型商圈路口交通状况以及交通设施隐患，为交警大队改进交通环境提供依据，同时也提高了志愿者的实践能力。
关键词：社会实践 文明交通 宣传理论
时间过得很快，在不知不觉中，两年的大学生活就这样过去了，当我还在回味两年里的点滴的时候，更多的任务在向我招手。确实，回味过去不如展望未来。作为一名大学生，我不仅要知道学习什么知识，更要懂得如何利用知识来回馈社会。
学生社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校学生更新观念，吸收新的思想与知识。
大二的我接过师兄师姐手里的接力棒，组成了社会实践队伍，和同学一起感受社会实践的魅力。作为当代大学生不仅要学习专业知识，还要实实在在的干活。以深入学习实践科学发展观为核心，以服务地方经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线，引导青年学生坚持理论联系实际，在社会实践中得出正确的社会观察结论，真正实现“受教育、长才干、作贡献”。这就是开展大学生社会实践活动的目的，而我也向着这样的方向，开展了为期7天的社会实践活动。
在那几天里，我是第一次参加社会实践，所以，很多东西需要学习并且进行到实际的操作上。工作的主要内容有：联系交警大队,调查交通环境、调查车流量和人流量、发文明交通宣传单、做调查问卷、调查交通隐患、注意观察交警如何执行交通管理以及对行人进行采访。
七月八号上午八点半，文明交通理论宣讲志愿队三下乡活动于我校西区图书馆门口正式拉开帷幕。首先我队与调查研究队合照，促进双方队员互相了解，活动完成后队伍分成四个小组向市中区四个人流量密集的路口分散实践。志愿者们带着热情和积极的笑容，来到路口，向来往的行人发放文明交通宣传单和调查问卷，在此过程中，志愿者们耐心的为大家讲解，督促人们积极主动的遵守交通规则。七月九号上午九点半，正在各大路口进行志愿活动的志愿者们与执勤的交警们接受了内江市电视台的采访，志愿者们通过两天的实践发表自己对当前交通现状的看法以及志愿活动初步带来的成效--人们最初不耐心等待绿灯和小电动车和摩托车随意穿行的现象明显有所减少，理论宣讲与调查研究队伍的首次合作圆满完成！
在社会实践中我们明确了自身的责任，积极配合实践单位的安排调配做好宣传服务工作。我们大力宣传道路交通安全形势，宣传党中央和国务院领导对道路交通安全工作的重要批示和指示精神，以及在道路交通安全工作方面的重大决策和部署，宣传各地党委和政府在道路交通安全工作上采取的一系列措施及取得的效果，为做好道路交通安全工作提供有利条件，使交警部门能进一步做好道路交通安全工作。在交通安全宣传教育工作中，我们分工明确，工作认真负责，积极配合有关部门落实交通安全宣传教育的各项措施；我们对外来务工人员进行交通安全宣传教育，同时建议企业把交通安全宣传教育作为企业安全文化建设的重要内容。我们还加强对典型事故案例的宣传，对忽视安全生产、导致重特大道路交通事故典型案例的事故原因及教训大力宣传，警示和教育全社会特别部分无视交法的人员，提高人民遵章守法意识和自我保护意识，强化他们的安全意识。 在工作中，我们开展工作要说流程，汇报工作要说方案，服务工作要热情，联系工作要诚信， 总结工作要说成果，回忆工作还要说感受，这使我自身的能力有了很大的提升。我们提醒违规的车主重视交通安全，保护生命，平安出行，加强法律意识和遵章守纪的自觉性。 我们在服务时主动支持配合市交警部门和驾联的交通安全宣传教育工作，以安全发展、国泰民安为主题深入社区、企业宣传，有针对性地大力宣传道路交通安全知识和安全常识，教育广大车主、驾驶员、会员自觉遵章守法，严禁超载、超重、超速等违章行为，树立遵章守法光荣，违章可耻的良好风气，，唱响安全发展的主旋律，使保护生命，平安出行的理念深入人心。
当前，部分人交通安全意识淡薄，是引发道路交通事故的主要原因，人民安全意识的高低，直接左右着道路交通安全形势的好坏。实现道路交通安全，最终依赖于全民交通安全意识的提高。因此，大力加强交通安全宣传教育，提高全民的交通法治观念和安全意识，是坚持以人为本、落实科学发展观的体现，是从源头上、根本上预防和减少交通事故，保护人民群众生命财产安全，促进道路交通安全形势不断好转的一项最基础、最关键的工作。通过实施宣传教育工程，使全社会人人受到交通安全宣传教育，人人增强自我保护意识，人人提高交通法治观念和安全意识；使每一名驾驶人都了解严重交通违法行为的后果，养成遵纪守法、文明驾驶、文明出行的良好习惯，实现交通违法行为明显减少、交通秩序明显好转、交通事故明显下降的目标。做好交通安全宣传教育工作，是一件很有意义的事情。今年，是保护生命、平安出行工程的启动实施之年，我们参与交通安全宣传，为维护良好交通安全秩序、保护人民群众生命财产安全做出了应有的贡献。
同学们一起参与这次“交通宣传”社会实践活动意义重大，首先：在接受这次挑战的过程中，增强了我们自身参与此实践的勇气、信心和能力；同时在完成这次实践的过程中培养了我们的沟通能力、说服能力和组织能力，这些都给我们带来一笔不错的经验财富。“安全无小事，生命重如山。”安全从身边的点点滴滴抓起。虽然个人力量是微薄的，小分队的力量也是弱小的，但大众的力量是无限的。社会是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，得到了许多的感悟。
结束语：这次社会实践使我的组织能力、工作协调能力有了一个全面的提升，吃苦耐劳的品质也得到锻炼，进一步调整和完善了自己的知识结构，同时也提升了自身的团队精神和集体凝聚力，加强了社会责任感和正确的思想观念。
社会实践活动方案 篇4
1、活动前期准备
通过培训会认识社会实践，明确实践主题，撰写社会实践策划书，提交策划书并加以审核，举办寒假社会实践启动仪式。
2、社会实践主题分类
1、以“感恩”为主题，回访自己的母校和老师；
2、聚焦美丽家乡，关注家乡文化与发展，抒发自己的真情实感；
3、以“志愿服务”为主题，关注社会弱势群体，尽自己的一份力量；
4、“寒假读书日”，读一本好书，胜过行万里路；
5实习、假期工作，注意诈骗；
6、结合“挑战杯”开展具有特色的创新类活动，可在实践中为“挑战杯”搜集素材，做好准备；
7、考察红色文化；
8以班级形式开展有意义的团日活动和宣传；
9做好职业生涯规划，参加职业生涯规划竞赛等；
10、进行其他有创意的活动。
3、社会实践过程
1端正态度，认真对待，全身心投入，在实践中锻炼自己；
2注重实践等活动数据的收集**；
三。密切关注学院微博，开展有特色的实践活动；
4认真填写职业教育发展手册；
5你可以在练习中坚持写日记，写下你的感受。
四、社会实践上交材料
1寒假结束返校后，以班级为单位提交每人的社会实践材料，包括计划书、经验（含实践**）；
2、需上交职业教育发展手册；
三。你可以交上日记和其他实用的证明材料。
5、 社会实践注意事项及评价标准
1在社会实践中，注意自身安全，离开家时要通知父母；
2报送材料齐全，是社会实践先进个人和先进集体的评选标准之一；
三。认真贯彻社会实践，不提交虚假材料；
4、个人心得要求：字数以上；标题二号宋体加粗；标题下一行写：实践队员 ***，华文楷体小三；正文宋体小四，1.
5倍行距，首行缩进2字符；选择五件社会实践**并插入体验中，在**下方注明**的标签（图1、图2、···）和内容；
5、可以上交个人实践中的日记及其他社会实践支撑材料；
6根据提交材料的数量和质量进行评估和比较。
如有疑问，请与以下负责人联系，负责人****：付立鑫139********，刘亚东182********，代静静157********。
社会实践活动方案 篇5
一、活动目的：
为了丰富孩子们的暑假生活，让孩子们走进社区、亲近大自然、了解邵阳的发展变化，积极参与全国文明城市创建活动，学会用**和文字记录、总结自己参与的活动，展示自己的活动成果。特制定本方案。
二、活动对象：
全体学生(在家长的陪同下完成活动内容)。
三、活动内容：
1、社区志愿服务
邵阳市正在建设全国文明城市。我们青少年应该积极参与
①社区保洁志愿服务;
②社区护绿志愿服务;
③社区敬老爱老志愿服务;
④社区帮困助残志愿服务;
⑤社区环保志愿服务;
⑥社区公益劳动志愿服务;
……我们可意选择任何一个可以参与的项目，留下精彩的活动瞬间，及时记录我们的感受和收获。
2、精彩的暑假生活
一、二年级主题：“我学会了……”
暑假是孩子们发展兴趣爱好的好机会，他们的主要学习内容丰富多彩。我们任意选择一个自己感兴趣的内容学习，把你学习过程中的收获与体会用**记录下来。
三、四、五年级主题：“我参观……”
在漫长的暑假里，我们可以开展亲子游活动，游览五馆二桥、体育新城、蔡锷故里等名胜古迹。
我们可以任意选择几个地方，到户外去走一走，亲近大自然，感受绿水青山的美丽，把你最感兴趣的、印象最深刻的内容用相机和笔记录下来，写一篇游记或参观记。
四、成果形式要求：
1以上两项活动完成后，将制作成具有自己主题的作品。
2基本要求：统一使用word文档a4版面。
标题：3号黑体字居中;
签名：4号宋体，标题下签xx级xx级；
正文：4号宋体;
版面要求：一个版面的作品配**
一、二张;两个版面的作品配**
二、三张;
文本部分：可以是**解释、活动叙述和活动感知；
字数：根据你的年级，低年级是100到，高年级是300到。
社会实践活动方案 篇6
一、活动目的：
为了让幼儿体验生活，增强幼儿的社会实践能力，本园组织大班幼儿去社区超市参观并尝试简单的购物，了解购物过程，体验购物的快乐，感受尝试超市给人们生活带来的方便。
二、活动时间：
20xx年5月21日周一下午
三、活动总负责人：
xxx
活动参加人员：xx
四、活动对象：
全体大班师生
五、活动目标：
1.学习独立购物，提高合理消费能力，积累初步的理财经验。 2.看懂货物价格，理解货物标价签的表示方法。
3.体会人民币在社会生活中的功能和作用，体验自主购物的快乐。
六、活动准备：
1.每位孩子准备10元人民币（不得超过）。 2.准备一个小的环保购物袋。 3.教师和幼儿统一穿园服。
4.提前让幼儿认知超市的标价签，认识不同面值的人民币。 5.活动前布置作业，幼儿和家长共同制定购物计划(家里需要什么或买什么）
6.师幼共同制定参观时的规则及注意事项等。（安全、礼貌）7.提前一天考察路线、环境、安全等情况，做好与超市的沟通。
七、活动过程：
在超市前面的空地集合，清点人数。参观超市的各个分区。
2教师介绍超市布置场景、商品和价格（标价签），然后提出购物要求：每人10元钱，在超市买商品，然后收银台结账，懂得排队遵守公共场合的秩序。
3.尝试简单的购物和结算方式：（JAB88.cOM 88教案网）
孩子自由选择购物以及结账，教师引导幼儿和负责幼儿安全。
4.活动后幼儿交流购物心得体验，分享购物成果：
请个别幼儿说说自己的购物过程，计算自己花去多少钱？买了几样东西，还有剩余吗？这样东西有什么用？
八、注意事项：
1.教育幼儿购物过程中要守纪律，排队等候。
2.来回路上要听从老师的安排，注意安全
社会实践活动方案 篇7
2013年2月
一、指导思想：
以人为本、以学生发展为本，发挥学生自我教育的主动性、积极性，因地制宜地设计一些丰富多彩的实践体验活动，让学生在活动中“学会做事、学会合作、学会学习、学会管理”，培养良好的行为习惯和集体主义观念及社会责任感，进一步形成正确的世界观、人生观和价值观，具有初步的创新精神、实践能力、合作精神和环保意识，具有良好的身体和心理素质，成为新世纪的合格小公民。
二、具体安排：
1利用家庭资源开展社会实践活动。
每个学生都有自己不同的家庭。如果充分利用家庭丰富的资源，学生在家庭生活中获得的知识将受益匪浅。在家庭中，孩子与父母和亲戚朋友交流也是一项有益的实践活动。
建议家长鼓励自己的孩子多与小伙伴一起玩耍，自己去处理与玩伴发生的矛盾；客人来访时，给孩子们更多的礼貌机会。这样，学生的语言就可以在不知不觉中得到发展，儿童的精神世界也会得到丰富和发展。
2利用社会资源开展综合性社会实践活动
组织学生走出课堂，参加各种有组织的实践活动，可以更好地促进学生知识和能力的形成。我们在教学过程中，从儿童的年龄及认识规律出发，结合本地实际尽可能地创设情境，提供实践机会引导学生进行必要的参观、访问、社会调查等活动，在实践中培养学生观察社会、适应社会、服务社会的能力。
首先，有意识地把课内学习延伸到课外，拓展教材，充分利用社会教育资源，鼓励利用外出旅游、探亲的机会，运用自己学过的知识解决实践中出现的问题；积累了现实生活中的经验，无法获得教科书，课堂知识。
其次，鼓励学生进入社会，参与社会活动。指导学生运用学到的语文知识服务于社会，如到敬老院慰问孤寡老人，到街上参加义务劳动等，这样将学到的社会知识、技能运用于实践活动，又在实践活动中学到了知识、技能。同时，还可以培养孩子对生活的热爱和做小主人的责任感。
他们在与社会接触中会获取到各种信息，并会对各种信息做出反馈，这样也锻炼了学生获取信息和处理信息的能力，更进一步使学生从小了解社会，参与社会，适应社会。
开展社会实践活动就要像课标中介绍的那样“沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源”。课程资源就像一座丰富而亟待开发的“宝库”，它无处不在，无时不有，只要我们教师有强烈的资源意识，做个有心人，去努力开发，就能时时处处利用它来增加学生社会实践机会。
2010年11月
一、指导思想：
要在党的教育方针指导下，牢固树立正确的教育观、教育观、教育质量观。把社会实践活动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素质教育的基本观念，面向全体学生，使每个学生得到生动活泼，主动的发展，为学生获得终身学习的能力，创造能力以及生存与发展的能力打好基础。
二、工作思想：
1提供社会实践机会，提高实践能力。
实践是劳动课的基本特征，是学生掌握知识、形成技能的主要手段，是教学的中心环节。为了达到教学目的，在教学过程中加强劳动实践，不断完善考核办法，我校设立了学生劳动基地——五和手袋厂，工业园、五和市场等。新世纪面临着新的机遇和挑战。人才的培养必须德才兼备、智勇双全。
因此，学生不仅要学习基础知识，掌握基本技能，还要加强对儿童的国防教育，提高儿童的综合素质。通过开展以爱国主义为核心的国防教育、纪律教育，进一步提高学生的政治思想觉悟，全面激发学生爱国热情，泓扬革命英雄主义和集体主义精神，培养学生树立牢固的共产主义信念，为立志为祖国、为人民、为人类做贡献打下良好的基础。
2重视校长合作，培养合格人才。
教授实践课程并培养学生对实践的热爱实远远不够的。 它还需要家庭和社会的合作与支持。学校以多种形式向家长宣传党的教育方针和素质教育的重要性。逐步改变家长只看孩子的分数。
忽视对儿童综合素质培养的偏见。与家长积极配合，督促学生伤脑筋力所能及的事，使学生养成自己的事自己做，家里的事主动好，集体事学着做的好习惯。
3、开展丰富多采的活动。
新颖多样最能吸引学生，丰富多采极易打动学生的心灵，上好劳组织好社会实践，单凭课堂上的说教是不够的，只有采取熔多样性、趣味性、思想性、知识性于一炉的实践活动，才能激发学生的兴趣，收到良好的效果，如组织课外劳动兴趣小组开展不同层次的各种劳动等。
一、指导思想：
以党的十七大精神为指南，以“****”为准绳，全面贯彻实施《两纲》精神。坚持以人为本，坚持在实践中探索，在探索中学习的理念，努力做到在社会实践中获得知识，在实践活动中熏陶道德情操，增长才干，提高素质。创设良好的育人环境，探索新形势下未成年人思想道德教育的方式、方法，树立育人为本的思想，将良好的品德、习惯恰到好处地融入到学校教育的各个环节之中。
二、 工作目标：
努力搭建起社会实践活动的平台，提升社会实践活动在学校教育中所处的位置，通过活动使学生成为家里的好孩子、学校里的好学生、社会上的好少年，长大成为合格的公民。
三、 主要工作：
与综合实践活动相适应的基本学习方式是**学习，要体现学生活动的自主性、**性，引导学生开展丰富多彩的**性学习活动，帮助学生学会发现，学会**，形成发现问题与解决问题的能力。具体要求如下：
低年级：
1喜欢观察日常生活中的事物、现象，多问几个为什么，学生就可以快乐地开展活动。
2通过实践，有助于培养学生的想象力和创造力。
三。通过实践，培养发现问题、提出问题的能力，初步形成问题意识。
4会与学生合作，共同参与活动，养成热爱学校、热爱生活、热爱大自然的良好生活态度。
中年级：
1、通过实践，能多注意和关心身边的事，关心自己生长的环境，培养学生热爱家乡的情感，初步形成关注社会的责任意识，激发学生形成良好的世界观。
2能够与有问题的学生合作，共同参与活动，并尝试自己解决问题。
3、对自然、社会现象有强烈的好奇心，凡事能认真思考，既敢于大胆想象，又能认真地实践、**，在实践过程中不断成长。。
4提高参与学校、家庭、社会生活和积极思考的兴趣和意识。
5认真观察，发现问题，提出问题，对获得的信息进行分类整理，提高信息素养。
高年级：
1对生活中的许多现象感兴趣，敢于想象、探索，不怕困难和挫折，不轻易放弃**。
2能进行初步的反思和自我评价，正确认识自己，学会与他人友好合作，形成良好的自我保护意识。
三。我们初步形成了关心社会进步的意识，懂得了人人对社会发展负责的基本原则。
4、能通过对事物的某些方面进行观察，并对观察事物及过程产生较为浓厚的兴趣，养成求真、求实、尊重科学的态度。
张家庄小学四三班
社会实践活动方案 篇8
县实验小学“亲情过六一，走进无公害”社会实践活动方案
参加人员：高青实实验小学五年级三班全体学生、家长、老师
活动内容：参观高青县民生无公害果蔬生产基地
时间：2012年6月6日上午8:30起飞时间：2小时
地点：青城镇
活动目的：
一儿童节为契机，带领学生走进田间地头，体会农作物生长的神奇。亲手采摘作物，从而使广大师生、家长们在活动中体验成功的喜悦，增加对农作物生长的了解，提高环保意识，生态意识，切身感受到了每一粒粮食的珍贵，并自觉养成了节约粮食、不糟蹋一粒米的好习惯。
活动口号
走进田间地头，感悟劳动真谛
家委会与老师分工：
带队：谷程程刘永平
分组带队：
活动流程：.
1教师和家庭委员会讲讨论相关要求。
2、分组。8人一个小组。
3、上午8点全体师生及家长代表在学校门前集合。
4上午8:30，基地派专车（公务车、轿车）进校门口。全体人员上车。
5活动中，合唱歌曲，提高少先队员的责任感。
6上午19点到达民生果蔬基地，在专人指导下到指定蔬菜大棚采摘蔬菜。（所摘西红柿每人约15个左右，红佳金瓜1个。基地打包后，将免费赠送给大家。活动结束后，公司将负责运送到学校大门）。
6、上午11时左右返程。
7回程中，团队合作交流收获，选出优秀团队。
8、总结。
安全保障措施：
1. 强调活动纪律。
⑴不随意跑动。
⑵不带饮料、小食品。
⑶活动过程中保持安静。
（4） 注意各种劳动工具的使用安全。
2.分组管理。
全班有54个孩子，分为7个小组。每个小组有两名领导，加上一名教师或家长，主要负责儿童的安全。
⑴路上看护孩子坐车安全。
⑵活动过程中负责孩子纪律。
⑶随时注意每个孩子的情况
