大学生社会实践活动十五篇

2023-12-23: 大学生社会实践活动大学生实践活动

大学生社会实践活动。

一些喜庆日子大家都会选择开展一场活动，顺理成章的我们就要开始做一份活动方案了，活动方案主要是为了保证活动的进行，活动方案怎么写好呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“大学生社会实践活动十五篇”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

大学生社会实践活动(篇1)

陇东学院赴镇远县

文化志愿服务队社会实践项目

为了积极落实学校社会实践领导小组关于2010年大学生志愿者暑期三下乡活动的安排，引导广大青年志愿者在全面建设和谐社会的实践中要进一步落实深入学习实践科学发展观，投身于服务社会主义建设，以庆祝建国60周年为契机，树新风、讲文明、求真知。紧密结合“科学理论指导实践、万名学子服务陇原”社会实践主题，提高广大志愿者们的社会实践能力，具有重大而又深远的意义。根据学校有关文件精神，结合计算机与信息科学学院社会实践领导小组工作实际，现就我二级学院组队赴正宁县山河小学文化义务支教服务队制定本实施方案：

1、指导思想和目标要求

本着“科学理论指导实践、万名学子服务陇原”的主题，通过集体组队参加社会实践活动，引导广大青年大学生深入学习实践科学发展观，大力弘扬和培育民族精神，继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，树立社会主义荣辱观，在实践中认识自己，在奉献社会中，提高素质。

通过义务支教,提高中小学生学科学习能力的同时，更好的锻炼自我的社会实践能力、服务意识、提高服务水平，参与到社会主义新农村的建设中，真正做到“致知于行”，积累社会经验，提高自身素质，更好的完善自我，为以后社会工作经历夯实坚定的基础，进一步铸造我校大学生的服务意识和敬业精神。专门在正宁县山河小学开展文化志愿者教学暑期社会实践活动。

二、方法步骤和时间安排

实践活动从2009年5月30日开始至7月25日基本结束，实践地点定在“正宁县山河小学”。活动分三个阶段进行。

第一阶段：联系实践点（5月30日—6月10日）本阶段主要是统筹抓好联系实践点和落实实践点两个环节的工作。

1、搞好思想发动

5月30日晚6:30—7:30，团总支受学院社会实践领导下组委托，在实验楼107教室召开计算机与信息科学学院大学生志愿者暑期社会实践活动动员大会，动员大会上，学院党总支副书记孙致永老师就实践活动进行全面动员做了周密部署。

明确开展实践活动的重大意义、指导思想、基本原则、目标要求和方法步骤，统一志愿者思想认识，确保开好局、起好步。

2、抓紧联系地点

动员大会毕后，当晚主席团立即召集全体团学干部召开了紧急会议，会上学生分会主席汪志珍再三动员并要求广大团学干部确实要开动脑筋，克服困难，勤于联系实践点，为学院实践领导小组分忧，确保2009年我院暑期社会实践活动取得更好的成绩。会后，不少学生干部通过多种渠道提供信息，并抽空联系实习点。

3、落实实践地点

团总支书记周谧老师亲自同已联系的实践点负责领导进行了多次沟通，紧紧围绕以往年影响和制约实践活动的突出问题和双方关心的问题交换了意见，深入讨论了“开展实践活动、怎样开展实施好活动”两个根本问题，着力排除了阻碍实践活动的主客观因素，努力营造一个促进实践活动的**氛围和良好环境。

第二阶段：实践前期准备 (6月10日—7月7日) 本阶段主要是统筹抓好队员的选拔、实践活动的筹备两个环节的工作。

1、做好实践队员的选拔工作

根据实践点的需求，我院党总支副书记孙致永老师同多个教学院系实践领导小组进行协调，确定实践队员人选前，与推荐人员之间进行相互交流，广泛听取意见，精心做好人员选拔及被选拔人员信息上报工作。主要研究结果如下：被推荐人思想解放不彻底，看他们是否理解和把握社会实践的深刻内涵；查责任意识强不强，看是否存在在岗不尽责，轻责任的问题；检查工作作风实否属实，是否存在作风松散、纪律不严、不作为等问题。

2、开展实践前期准备工作

分析总结往年的实践经验，紧密联系实际，制定并撰写好本年度的实施方案，准备所需相关教学资料、调查资料等，深刻剖析形成问题的主客观原因，总结经验教训，谋划提出本次实践活动的科学发展和创新性思路、主要工作目标和具体工作举措。

第三阶段：活动实施及总结(7月8日—7月25日)本阶段要重点抓好落实方案和实践活动总结两个环节的工作。

1、实践活动内容

在这次活动中，我们将开展义务文化教育、相关研究、地方教育和禁毒宣传四项活动。整个活动过程中，由杨帆老师指导，汪志珍全面负责本次暑期社会实践活动，确保各个环节要素的实现，负责全队成员的工作和生活等方面，做好整体协调工作。

1）义务文化支教：我队针对当地农村教育落后的现状以及当地学生学习中迫切需要解决的问题，准备开办小学五年级和六年级，初中一年级和二年级共四个辅导班。辅导课程包括英语、数学、语文等课程。

2）进行相关调研，主要关于近几年农民的收入、收入的主要**，留守儿童、移动通讯在农村的发展空间问题等，通过调研并结合当地的生态环境、经济条件，我们将做出另一份社会实践报告，对阻碍和制约农民收入增长的原因、留守儿童存在、移动通讯在农村的发展空间的问题进行分析，结合当地实际情况，以寻求提出解决问题的有效解决方法的措施，对当地农民提出行之有效的建议。

3）关注地方教育：我们将在条件允许的的情况下，广泛调查当地群众的受教育程度，分成几个小组可以在休息时间同一些学生进行"一对一"辅导，尽量帮助他们获取更多的知识，培养他们的求知欲望。

4）禁毒支农宣传：计划于7月18日在县城向当地的公民宣传毒品的危害，并呼吁人们珍惜生命，远离毒品，打击毒品。免费向社会发放果树栽培技术和合理使用农药，支持当地农民合理修剪果树、喷洒农药杀虫。

2、实践活动总结

在实践活动临近尾声时，领队杨帆老师要指导队员做好暑期社会实践活动的总结工作，汪志珍具体全面负责服务队暑期社会实践活动总结的撰写、dv作品的编制以及相关资料的编纂工作，并协助杨帆老师指导其他实践队员完成调查报告的撰写工作，督促队员完成实践心得等。妥善安排和处理离校时的相关活动，合理做好实习团队成员安全返回的准备。

三、组织机构及分工

为了确保该项工作顺利完成，实践队成立以杨帆老师为领队，汪志珍为队长的活动实施委员会，主要负责此项活动实施的队伍组建、协调工作、支教监督、日常管理等具体工作。我们团队共有6名实习人员，具体情况如下：

计算机与信息学院：汪志珍、陆晓虎、周彤；化学与化工学院：高伟星、柴瑾瑜；数学系：孙堉秾

具体分工如下：

1.汪志珍全面负责本次暑期社会实践活动，确保各个环节要素的实现，负责全队成员的工作和生活等方面，做好整体协调、影像资料的收集编排工作等。

2陆晓虎、高伟星、孙谷主要负责全队后勤工作。

三。周彤、柴瑾瑜主要负责社会实践相关书面材料的录入和归档。

四、几点要求

在整个实习期间，所有队员必须严格要求自己，做一名合格、文明、礼貌、高素质的当代大学生。确实要做到以下几条：

1在社会实践中，禁止吸烟、饮酒、赌博等不文明行为；各成员须自己准备被褥、衣物、洗刷用品和一定生活费用。

2. 所有队员要服从组织安排，服从领队杨帆老师的安排，在休息时间，未经领队老师批准，所有队员一律不准外出、不能随意离队，严禁私自脱离集体在外住宿，一经发现将实情上报学校社会实践小组申请严肃处理。

3. 深入基层，实地考察时，言行要有礼貌，不铺张浪费，不偷盗不破坏；在实习期间，所有队员必须按时备课，并坚持每天写练习笔记。

4为更好地完成实际任务，特制定以下作息时间：

起床: 6:00—6:20；早餐：6:30-7:00；早课:8:00—11:40

午餐：12:00-12:50；午睡:1:00—2:00；午课:2:30—6:00

晚餐: 6:00—7:00；就寝:10:30

签发：杨帆编发：汪志珍

陇东大学志愿教学服务队赴正宁县山河小学

二〇〇九年六月二十九日

大学生社会实践活动(篇2)

大学生社会实践活动记录表[1]

时间随着沙漏在紧张奔跑，一转眼，我们的实践------“关注台风，情系苍南”志愿服务也告一段落。

(1) 万事开头难——记首站艰辛

7月10日上午9时，我们服务团，践行科学发展观，服务基层促和谐，深入基层群众之中，开展本次暑期社会实践第一项活动“台风知识了解情况”的问卷调查。

服务团在苍南先后走访了双台街、风池乡等地方人**放了问卷，得到了当地老百姓的支持，并且在活动过程中，团队成员分工明确，有条不紊，本着安全第一的活动准则，各成员积极配合。

此外，我们还调查了**近年来的反台工作，发现了相关工作的不足和盲点。

当然，人民群众对苍南的积极工作还是很积极的**。

但是，一开始，我们的团队与当地居民委员会和居民之间的沟通不畅，这使活动开始时非常困难。

在我印象中，有一位老人不懂普通话，最近社区保安跟不上。他怀疑我们是**。

告诉邻居，别被我们骗了。

幸运的是，只有在我们耐心而认真地解释时，他们才与我们合作。

(2) “你们真好!”-----坚强进社区

7月11日上午，我们服务团在双台街进行了本次实践的第二站----“坚强”进社区。

我们的服务团队受到当地居民在灾难面前不屈不挠的精神鼓舞和感动。

他们在灾难面前的精神也坚定了我们的实践信念。

特别是一位年近七旬的老奶奶十分热情地讲述了她在近十年的抗台经历，从先前独自一人屋里排水、屋外清理到如今社区干部帮助救灾。

老人讲着讲着情不自禁的竖起来拇指，这也从一个侧面反映了**抗灾水平以及居民自救能力的增强，更彰显了共产党员在危难面前和人民紧密联系的优良品质。

在我们即将离开的时候，老奶奶激动地说“你们真好!”。

下午，我们在社区举行了反台**大屏幕，服务团成员和当地居民领略了反台英雄们的精神魅力。

在视屏中出现的一幕幕感人的画面深深地镌刻在服务团各成员的脑海之中，大家坚信抗台英雄事迹将在今后的人生旅途上成为一盏经久不息的明灯，指引服务团成员健康成长。

(3) “我们干得很好!’------抗台宣讲

7月12日，我社服务团推出暑期社会实践第三站——反台宣传。

上午8时许，服务团成员手持展板、横幅、问卷和宣传册来到灵溪人民公园广场。

每个成员都有条不紊并略带紧张地进行今天的实践。社会实践活动记录

我们还没准备好，就吸引了大批居民。

服务团各成员也各司其职，有的发放倡议书，有的则针对防台的医疗、卫生、健康向当地居民讲解抗台防疫知识及小技巧。

当他们得知我们是杭州来苍南做暑期社会实践的大学生时，居民们非常感激，给了我们很多很好的建议。

服务团宣讲员在和当地居民交流过程中也不时发现群众的一些盲点和误区，并热情帮助居民端正抗台防台态度，提高抗台意识，减少经济损失。

看到他们满意离去，我们服务团每一个成员都感到十分欣喜。

十分高兴地，我们今天的优秀活动也吸引了苍南电视台的记者前来采访，他们也称赞我们杭州电子科大信息工程学院的暑期社会实践做得一年比一年好!

今天的活动，服务团成员克服各种困难，圆满完成任务，向社会交出了满意的答卷。

我们干得十分非常好!

(4) “你们做的不错!”------专家访谈

7月13日，我们服务团一行开展了第四站活动——专家采访。

上午8时许，服务团一行先后访问了气象局、防汛抗旱指挥中心，我们服务团成员根据苍南台风多发这一实际状况向单位负责人提出了一系列有针对性的问题，并得到了专家们饶有耐心的详细解答;服务团成员仔细聆听，不时记下要点，收获颇丰。

离去时，气象局和防汛抗旱指挥中心主任分别写表扬信赠与我们，服务团成员倍感自豪，大家一致认同一定要将后续工作做得更好，无愧于“践行科学发展观，服务基层促和谐”这一主题，做时代骄子，弘扬时代精神。

次日，我们又采访了灵溪镇副镇长，她详细得介绍了灵溪镇是如何团结全镇人民群众积极抗台的，是如何减少水旱灾害的，是如何积极重建灾区的!

1. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2.

若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些时间，总会看清一些事。

用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。

努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4岁月无情。如果你给它一个空白，它给你的也是一个空白。

岁月是感伤的。如果你给她一些颜色，它给你的也是一些颜色。你要努力工作，当有一天突然回首，你的记忆会更加丰富多彩，少一些苍白。只有你才能把岁月描绘成一幅难忘的人生画卷。

大学生社会实践活动(篇3)

社会实践活动有利于学生了解国情和社会，增强社会责任感和使命感

年至年，大学生在我单位进行社会实践活动

特此证明

负责人签名：

公章年月日社会实践评语(包括社会实践期间做了些工作以及社会实践效果、态度与纪律遵守等情况)

负责人签名：

年月日社会实践证明格式

大学生社会实践证明

学校：贵校学生于年月日到我单位参加社会实践活动

在这期间，学生参加了工作，得到了领导的一致好评

特此证明

(公章)

大学生社会实践活动证明[2]

目前，芜湖市全国文明城市申报工作正在如火如荼地进行

20xx年6月17日和6月18日，我上街为市民进行文明劝导活动

站在烈日下，我站在街上提醒路人：走斑马线，公共场所禁止吸烟，不准赤膊上阵，不准乱扔垃圾

虽然汗流浃背，但让我们感到欣慰的是，一些违反相关规定的情况现在已经不多见了

其实通过此次活动之后心中不免有许多的感悟

通过创建全国文明城市，芜湖市民都秉承着一种责任感

这不仅是为了个人利益，更是为了一个家庭乃至整个芜湖的荣誉

通过这次的考验让我们每个人看到的是市民们的整体素质的上升

违规违纪的行为现在已经少之又少

我现在看到的是一个朋友在红灯前的善意提醒，一个弯腰的身影在垃圾堆旁，一个温暖的支持在孤独的老人身边

创建文明城市只是一种形式，当文明真正存在于市民心中时，就是一座充满文明的城市

不能光喊口号，要用实际行动证明芜湖确实有资格入选文明城市

甚至一个人的言行也影响着整个城市的面貌

行动起来。不要让文明停留在考查期。让文明充满整个城市

芜湖市***x物流3112班：

时间：20xx年6月20日

大学生社会实践活动(篇4)

大学生社会实践活动报告一7月初，我们502行动小组在苏州进行了为期5天的暑期社会实践活动，我们的课题是：大学生从入学到毕业再到就业期间的心理变化。围绕这种就业实习，我们以个人访谈为主，辅以问卷调查。

当我们穿着红色的衣服在大学校园活动的第一站

时，个个内心激动不已，当然不可避免的还有一些羞涩感。由于正值放假期间，学校里人很少，找了好一阵子才看到几个人，当然在活动过程中有少数几个人拒绝了我们，想想挺气馁的，但我们并不放弃，因为今日事今日毕嘛，况且我们每个人都要收回一定的问卷，功夫不负有心人，当天我们如期完成任务。看来把工人承包给人的方法是相当有效的。

接着利用一天的时间在校园里进行了个人访谈，看着一个个忙碌的身影我们真不好意思打扰他们，但还是毫不犹豫地敲门，有几个好心的学长接受了我们的请求。其中有一个人向我们讲述了实习兼职的重要性，但并不是盲目的，为了提升某方面的能力而对症下药，同时重要的一点是必须统筹课内外时间安排。还有一个学长把他如今的现状告诉了我们，他说自己感到空荡荡的，很多时间都是在打游戏、躺在床上度过的，缺乏精神的独立和良好的自控意识，对于将来一片混沌。

我们的第二站是干将路人才市场。我本来打算去看现场招聘会，但没成功。幸运的是，我采访了一些正在找工作的大学毕业生。

看着公告栏下令人眼花缭乱的招聘信息，看着那一个个成熟而忙碌的身影，再看看那一双双饱含忧郁眼神的大眼睛，我感受到了就业形势的严峻，个人前途的渺茫，毕业后我们该做什么样的人，该干什么样的事业，一切都那般茫然，那般遥不可及，那般没有概念。听一声叹息：这不适合我，那我的要求无法满足求职路上的酸甜苦辣

我们采访了几位正在找工作的毕业生。其中一个是学习土建的专科生，他向我们讲述了现状，受金融危机的影响，就业形势不容乐观，去年毕业生高达600万，有100多万未找到工作，大学生找工作难这种局面可能会持续几年，除此他还向我们讲述了他的大学生活，坦承那时有许多时间都不知所措，一学期，一年，两年，三年，突然发现自己没认真听几节课，没认真读几本书……另一位毕业于山东某大学因薪资问题而暂未找到工作

听着他们一个个讲着求职路上的艰辛苦楚，我们日趋干涸的内心得到了些许滋润，大学毕业后我们该怎么办，能找一份什么样的工作，该怎样实现自己的价值……

河北农业大学理学院于20xx年开展了大学生暑期社会实践活动。

7月23日至29日，河北农业大学理学院在廊坊市大城县开展一年一度的暑期社会实践活动。在团委书记和团委老师的带领下，大学生通过实践活动了解农村教育的现状；促进农村教育发展；为农村儿童特别是留守儿童和孤儿送去温暖。

这项活动包括走访贫困生，确定资助目标；举办大城职业教育中心与河北农业大学教学合作研讨会；针对农民工留守儿童，对农村学生家长教育现状、农村教师素质进行全面调查；通过趣味性教学、爱国主义教育影片放映、文艺演出等方式，深入开展爱心助学教育。

活动旨在以“向我校果树9301班优秀毕业生团体学习”为契机，充分发挥我院专业特色，走理论与实践相结合的道路，提高大学生的综合素养；同时，也向当地中小学生传送先进的教学理念及科学的育人方法，推动全面提升农村教学质量、缩小城乡教育差距等工作的顺利开展。

河北农业大学理学院社会实践队20xx暑假赴廊坊市大城县开展实践活动

7月23日，河北农业大学理学院“学习果树9301班先进事迹，发挥专业特长，促进农村教育发展”暑假实践小分队一行8人赴廊坊市大城县开展实践活动。

23日下午，河北农业大学理学院暑期社会实践小分队与大城县当地教育局领导以及职教中心、城内二小等学校领导等人一起看望农村孤儿任舒蕾等同学，并现场捐赠慰问金和书包、书籍等学习用品。任舒蕾的爷爷和奶奶对一行人的到来表示非常的感激，他握着大家的手，激动地说：“感谢你们的关心和帮助”。

第二天，任舒蕾还写了一封感谢信，表达深深的感激之情。理学院师生也承诺会以河北农业大学果树9301班优秀毕业生群体先进事迹为榜样，继续对她进行资助，从物质和精神两层面给予鼓励。

7月24至25日，小分队成员分组针对贫困生及当地留守儿童受教育情况、当地基层教师整体素质、农村学生家长关于教育现状看法等方面展开全面调研。在前往廊坊之前，各成员已经对我院师范类大学生对于将来从事基层教育工作的看法作了详细调研，并对当地调研情况作了深入**，准备十分充分。

7月26日，大城职业教育中心与河北农业大学教学合作研讨会在职教中心会议室成功举行。研讨会上，理工大学党委书记武文生介绍了河北农业大学的概况和该校师范专业的现状；大城职业教育中心院长王建普代表职教中心，对集团的到来表示热烈欢迎，并总结了职教中心的基本情况；县教育局副局长叶宝红说，科大社会实践培训基地挂牌，将对当地教育发展起到积极的推动作用。最后，双方就对口留学生培训等内容和具体工作作了详细安排。

27至29日，河北农业大学理学院“学习果树9301班先进事迹，发挥专业特长，促进农村教育发展”暑假实践小分队一行人又来到了大城县第二小学展开义务支教活动。同学们通过精致幻灯片、趣味小故事、精彩小短片、感人教育性影片等丰富多彩的形式向小朋友们讲解各种知识，使他们在快乐中学习，提高他们主动学习的积极性。在互动环节，孩子们积极配合，用自己的智慧获取团队准备的铅笔、笔记本等学习用品。

大学生社会实践活动(篇5)

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大学生社会实践活动记录表[1]

时间随着沙漏在紧张奔跑，一转眼，我们的实践------“关注台风，情系苍南”志愿服务也告一段落。

(1) 万事开头难——记首站艰辛

此外，我们还调查了**近年来的反台工作，发现了相关工作的不足和盲点。

当然，人民群众对苍南的积极工作还是很积极的**。

但是，一开始，我们的团队与当地居民委员会和居民之间的沟通不畅，这使活动开始时非常困难。

在我印象中，有一位老人不懂普通话，最近社区保安跟不上。他怀疑我们是**。

告诉邻居，别被我们骗了。

幸运的是，只有在我们耐心而认真地解释时，他们才与我们合作。

(2) “你们真好!”-----坚强进社区

7月11日上午，我们服务团在双台街进行了本次实践的第二站----“坚强”进社区。

我们的服务团队受到当地居民在灾难面前不屈不挠的精神鼓舞和感动。

他们在灾难面前的精神也坚定了我们的实践信念。

特别是一位年近七旬的老奶奶十分热情地讲述了她在近十年的抗台经历，从先前独自一人屋里排水、屋外清理到如今社区干部帮助救灾。

在我们即将离开的时候，老奶奶激动地说“你们真好!”。

下午，我们在社区举行了反台**大屏幕，服务团成员和当地居民领略了反台英雄们的精神魅力。

(3) “我们干得很好!’------抗台宣讲

7月12日，我社服务团推出暑期社会实践第三站——反台宣传。

上午8时许，服务团成员手持展板、横幅、问卷和宣传册来到灵溪人民公园广场。

每个成员都有条不紊并略带紧张地进行今天的实践。社会实践活动记录

我们还没准备好，就吸引了大批居民。

服务团各成员也各司其职，有的发放倡议书，有的则针对防台的医疗、卫生、健康向当地居民讲解抗台防疫知识及小技巧。

当他们得知我们是杭州来苍南做暑期社会实践的大学生时，居民们非常感激，给了我们很多很好的建议。

服务团宣讲员在和当地居民交流过程中也不时发现群众的一些盲点和误区，并热情帮助居民端正抗台防台态度，提高抗台意识，减少经济损失。

看到他们满意离去，我们服务团每一个成员都感到十分欣喜。

十分高兴地，我们今天的优秀活动也吸引了苍南电视台的记者前来采访，他们也称赞我们杭州电子科大信息工程学院的暑期社会实践做得一年比一年好!

今天的活动，服务团成员克服各种困难，圆满完成任务，向社会交出了满意的答卷。

我们干得十分非常好!

(4) “你们做的不错!”------专家访谈

7月13日，我们服务团一行开展了第四站活动——专家采访。

次日，我们又采访了灵溪镇副镇长，她详细得介绍了灵溪镇是如何团结全镇人民群众积极抗台的，是如何减少水旱灾害的，是如何积极重建灾区的!

大学生社会实践活动(篇6)

目录：第一节社会实践活动的组织

第二节指导教师的聘请

第三节社会实践经费的筹集、预算编制和执行

第四节社会实践基地的建立

第五节社会实践活动的管理

第四章大学生社会实践活动的组织与管理

摘要：组织与管理是人们为了实现某种特定的目标，通过对总体运动中的要素进行调整并合理地处理他们之间的相互关系的活动，从而达到共同的目标。社会实践活动作为一项明确的目标和精心策划的活动，必须组织和管理，以实现既定目标。

关键词：组织；指导教师；经费；教育基地；管理

第一节社会实践活动的组织

一、社会实践活动的组织

高等学校的根本任务是培养社会主义事业的合格建设者和**人才。学校一切工作都要

为实现这一根本任务服务。组织大学生参加社会实践活动，也一定要围绕这一根本任务，把在实践中接受教育、提高思想作为出发点和落脚点。组织社会实践，要注意以下几点。

（一）明确社会实践活动的目的

理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。开展社会实践活动的根本目的是：引导和帮助学生在实践中受教育、长才干、拓展综合素质，帮助学生了解我国近60年来，特别是改革开放以来发生的巨大变化，加深对党的“一个中心、两个基本点”的基本路线的认识，坚定社会主义信念；逐步树立群众唯物史观，虚心向群众学习，理顺群众与人民群众的关系；了解稳定是民心，是全中国人民的根本利益，努力维护政局的安定团结；认清在我国实现社会主义现代化的艰巨性，增强历史责任感，在此基础上，还要明确每次社会实践活动的具体目的、任务和要求。

（二）作好计划安排

学校要认真研究确定社会实践项目，选择活动地点，制定具体实施方案。要组织协调各部门力量，充分发挥教师作用，共同做好思想组织工作。学校组织学生社会实践校组（队），由学校领导或有关部门负责人带队，选派称职干部和教师加强指导。

（三）要对学生进行思想动员和集训

开展社会实践活动之前，学校应对学生普遍进行思想动员，教育学生认清参加社会实践活动的重要性、必要性和所要达到的目的；引导他们虚心向群众学习，为人民服务，在实践中学习，提高思想觉悟和实际工作能力；发扬艰苦奋斗精神，勇于吃苦，自觉磨炼自己。参加学校重点社会实践团体（队）活动的学生。要进行必要的集训。

二、社会实践活动的组织领导

（1）加强对参加社会实践活动学生的考核管理

2005年，中宣部、**文明办、教育部、共青团**《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》中明确规定，要把社会实践纳入学校教学计划，规定学时学分，对大学生参加社会实践提出时间和任务要求。高校要把学生假期参加社会实践活动和课外活动作为对学生综合评价的内容之一。学生参加社会实践活动，应填写《社会实践活动登记表》，记录参加社会实践活动的时间、项目、成果及表现等，并要有接受单位的评语。

对于学生自行组织的社会实践活动，学校要提出要求，加强指导。对回家度假的学生要按地区组织起来，指定联系人，持学校介绍信与当地共青团组织等取得联系，参加当地组织的社会实践活动并接受管理。

（二）要加强思想政治教育工作

学生参与社会实践不可避免地涉及到一些消极的方面。社会实践的组织者应充分估计活动中可能出现的情况和问题，并加强针对性的思想政治教育。对某些社会消极面，帮助学生正确分析、认识，得出正确的判断；并教育学生同党和**一起努力加以克服，对学生提出的疑虑，要请各地领导加以说明、引导和澄清，学生提出的合理化建议，要采取欢迎的态度，实事求是地予以回答。

（3）要做好总结、评价和表扬工作

社会实践活动结束后，学校应当集中一定时间专门对社会实践活动进行总结，扩大和深化社会实践活动的教育效果。对积极参加社会实践活动并取得成绩的学生，应当给予表彰和奖励，在综合测评中有所体现，并可以将其成绩作为评定“三好学生”和奖学金的依据。学生在社会实践活动中写出的优秀调查报告、科研**，取得的科技成果，由有关部门鉴定后可以计入其成绩档案。

3、大学生社会实践的社会支持与协调

社会是大学生社会实践活动的主战场，要深入扎实持久地开展好社会实践活动，离不开地方党委、**、企事业单位等社会各界对活动的支持、协调、组织与领导。

（1）社会对协调和组织大学生社会实践活动的重要性和必要性

大学生社会实践是青年学生成才的必由之路，应引起全社会的关注和支持。社会各界要积极为活动的开展提供物质和精神上的帮助，为活动提供畅通的渠道。可以说，没有社会的大力支持，社会实践的可能性和社会实践活动的质量就无从谈起。

因为社会是社会实践活动的根基、土壤和战场，没有社会支持或不依托社会的实践活动，谈不上真正的社会实践活动。因此，高校开展大学生社会实践活动必须积极争取社会对活动的支持，与社会各方面一同对社会实践活动进行协调与组织。

（2）大学生社会实践活动的社会协调组织方式与途径

1、建立协调机构。为保障大学生社会实践活动的顺利开展，并给予更好的支持和指导，地方党委、**应建立专门的大学生社会实践活动的协调和接待机构，或赋予相应部门此种职能。例如：

为协调和组织大学生社会实践活动，专门指定县委县委作为高校社会实践活动的常设接待机构。一些与高校有直接联系的大型工矿企业或科研院所，可以在本单位直接设立或依托。只有这样，大学生的社会实践才能在社会支持中获得组织保障。

2、提供政策依据。地方党委、**在充分认识大学生社会实践活动重要意义的基础上，可以根据本地区的经济、文化和社会发展的实际，出台有关措施，作为本地区各行各业支持和吸纳大学生开展社会实践活动的政策依据，这样便于调动社会各界对大学生社会实践活动协调组织的积极性。例如，为鼓励本地区企事业单位接待大学生参加社会实践活动，制定了一项政策：

将大学生社会实践活动的接待和组织情况作为本单位工作业绩的评价指标；接受和组织大学生社会实践活动的单位和机构，应当优先推荐和调剂毕业生。

3、达成合作协议。为促进大学生社会实践活动的规范化、长期化发展，建立起校地两方合作的良好关系，高校与社会应在社会实践活动开展上达成一致意见，形成书面协议。协议应从校地合作、共同育人的角度出发，遵循互惠互利的原则，在实践单位如何接待、协调、组织社会实践活动和高校如何为实践单位提供技术、信息、人才方面的服务等方面达成共识。

4、提供便利条件。开展大学生社会实践活动不应忽视物质保障。社会各界可以为大学生社会实践活动提供必要的工作、活动和生活条件，例如活动场所、实习岗位、食宿、交通、安全等等，以保证活动的正常开展。

某地为接待暑期到该县参加社会实践活动的大中学生，专门选择当地有住宿条件的中小学做为活动营地，提供炉灶、锅盆、床铺、自行车等生活、工作必需品，为参加活动的学生提供了方便。该做法值得提倡。

5、配备指导力量。为了达到预期目标，大学生社会实践活动必须加强活动的指导。这不仅需要高校政工干部和专业教师的参与，也需要实践单位的领导干部、专业人才的参与，只有这两方面指导力量相配合，才能保证社会实践活动的正确方向，才能实现社会实践活动的教学功能、德育功能、社会化功能和社会化服务功能，才能促进青年学生健康成长。

某地为协调、组织大学生社会实践活动，多年来，一直坚持聘请本市的党政干部、企事业单位领导、企业家和工程技术人员担任大学生社会实践活动的指导教师，在提高社会实践活动质量，加速人才培养方面起了重要作用。

6、提供教育素材。；组织学生参观当地历史文化遗址和革命遗址，培养具有革命传统和中华优秀文化的青年学生；可以请当地的英雄模范人物为青年学生做报告，激励他们奋发向上、励精图治，坚定成才报国的决心。比如，老区的实践单位组织到当地参加社会实践活动的大学生参观、瞻仰当地革命遗迹；缅怀先烈。

一些地区还组织大学生参观当地景点，了解当地风俗习惯。它为学生提供了丰富的教材。

（3）高校为大学生社会实践活动争取社会支持与协调的措施

1成立区域社会实践活动指导委员会。高校可以联合其它院校协同地方党政部门及社会各界成立由地方党政领导、企事业单位领导、学校领导组成的全国性、地区性的大学生社会实践活动指导委员会，制订规划，落实政策，提供条件，指导和帮助本校及其它兄弟院校的大学生在本地区开展大学生社会实践活动。

2.建立长期联系和共同合作的社会实践基地。高校与地方**可以从合作、共同教育的角度，本着互惠互利的原则，建立长期的双向服务合作关系。基地为大学生社会实践活动提供方便条件，接受学生到基地进行参观访问、专业实习、社会调查、生产劳动等实践活动，并选派本地区、本部门有关人员担任实践活动的校外指导教师。

学校应为该地区、该部门的社会进步、经济发展着想，发挥自身的科技优势和人才优势，给予社会智力支持和技支撑。

三。采取必要的奖励和激励措施。评选优秀社会实践基地和校外社会实践优秀教师，举行挂牌仪式或颁发荣誉证书；对活动中给予支持、帮助的有关单位和个人致感谢信、给予一定的物质回报或协助其对外宣传提高其社会知名度等。

4加大情感投入，密切双边关系。日常的**联系、书信来往，节日的祝贺和慰问，彼此之间的参观访问和双方举办的联谊活动，都可以增进双方的友谊，加深双方的感情，密切双方的关系，推动双方的进一步合作。

4、大学生社会实践活动的学生组织

大学生是社会实践活动的主体，在组织社会实践活动时，需要把他们归入某一组织，建立必要的规范，实施一定的步骤，去完成社会实践活动所要达到的目标。

（1）大学生社会实践活动中的学生组织类型

大学生社会实践活动涉及面广，内容丰富多彩，形成了多种多样的学生组织。从活动的持久性来看，可分为固定型和临时型学生组织，如青年志愿者协会、创业协会就属于固定型学生组织，寒暑假中为完成一定任务组建的活动分队就属于临时型学生组织。从活动的场所来看，可分为校内型和校外型学生组织，例如以校内实验室为主要活动场所的科研小组就属于校内型学生组织，以走出校门面向社会为主的社区援助队、科技文化卫生下乡小分队就属于校外型学生组织；从活动的目的来看，可分为成才型和服务型，例如以培养兴趣、发挥特长为主要目的的数学建模协会、计算机协会、英语沙龙协会，就属于成才型学生组织；义教中心和红十字会是以服务他人、贡献社会为主要目的的服务型学生组织；从活动的内容来看，可分为理论学习类、学术科技类、兴趣爱好类、社会公益类，例如邓小平理论研究会、读书社等就属于理论学习类组织；例如，数学建模协会、青年法律学会、心理协会、cad协会等都属于学术和技术组织；例如现代舞协会、旅游爱好者协会、精英武术协会、艺术花卉协会、足球、篮球、排球协会、吉他协会等就属于兴趣爱好型类组织；如青年志愿者协会、红心协会、绿色协会等社会公益组织，从活动与专业关系的角度，可以分为专业组织和非专业组织。

例如课堂实验小组、教学实习小组、毕业设计小组等就属于专业型，其它与专业无关或相关不大的兴趣小组、协会等属于非专业型。

大学生社会实践活动(篇7)

姓名：李佳慧班级：10市场营销学号：103010912

实习单位：绍兴市复华教育培训学校实习实践：2011年7月1日-7月7日

社会实践虽然比较辛苦，但乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。在社会实践中，我们培养了自己的能力；在社会实践中，我们磨练了自己的思想；在社会实践中，我们培养了自己的能力；在社会实践中，我们培养了自己的应变能力。

实践作为大学生步入工作岗位前的缓冲期、过渡期，也是大学生培养自身工作能力的磨刀石，作为一名大学生，能否在实践过程中掌握好工作内容，培养好工作能力，显的尤为重要。两个月里，我严格按照人事部下发的员工大纲，认真研读，逐一学习，在思想行动上，努力做到“想实践，会实践，实好践”，把培养工作能力，提高自身素质作为己任，圆满的完成本阶段实践内容。凭借年轻人独特的活力和活力，我们进入社会，了解社会，并深入社会。

暑假期间，我到绍兴复华教育培训学校实践，在办公室担任助理的工作，包括：1、给在学校**报名的学生**回访，**咨询。2办公室接待、文件收集、整理、保管。

三。服从领导安排的其他工作的部署。

在实践期间，我熟练掌握office等办公软件，接触了一些办公用品，如传真机、碎纸机、打印机等，掌握了这些机器的基本操作，了解了公司办公的基本情况。同时在此期间我也学到了工作态度要亲和、上进、积极、认真负责、主动以及要有敬业精神，有持续工作的热情,能够承受高强度的工作压力,具有良好的团队合作精神。

在社会实践中，我对自己的地位有了更好的认识，对自己的价值也有了更客观的评价。我们表现出经验不足，处理问题不成熟，书本知识与实践结合不够紧密。这使我对自己有了正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。

通过社会实践我学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，认识到只有到实践中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

短期的社会实践，转眼间，却让我懂得了很多东西，而这些东西会让我终身受益。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

实践结束之后，我感到自己有很大收获:

1、待人要诚恳，踏进办公室，只有几张陌生的面孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。

我的真诚，换取了同事的信任。他们视我为朋友，愿意给我分配工作。

2、要善于沟通，沟通是一项重要的技能和能力，要随时熟练运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。理解一个人需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。

3、要有热情和信心，其实无论在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心相得益彰，才能碰撞出最美的火花，工作才能做到最好。

4、采取主动。当你有选择的时候，把主动权掌握在自己手中。勇敢的“主动请缨”能为你赢得更多的机会。只要你问、学、做，你就会得到意想不到的结果。

五、要讲究条理如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯，做什么事情都要有条理。其它工作也一样。有条理可以让你事半功倍。如果我们养成注重组织的好习惯，我们会在工作中受益匪浅。

社会实践锻炼了我，也培养了我，通过社会实践这样一种形式，使我在各方面都得到了充分地成长，同时，社会实践也成就了我，社会实践都已成为了我们大学生展现自我的一个舞台，在这样的一个舞台上，我们可以尽情地展现我们青春的姿态和敏捷的才思。社会实践是一个窗口，通过这个窗口，帮助我们大学生认识了社会，也帮助社会了解了我们这一群充满理想与朝气的大学生，终有一天我们将真真正正地在社会这个大舞台上展现我们的抱负和智慧。

大学生社会实践活动(篇8)

社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。经过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。一个多月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自我在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟！

一、管理者的管理

在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不一样的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异！

二、自强自立

俗话说："在家千日好，出门半"招"难！"意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了，可是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这一个多月里，让我学会了自强自立！凡事都要靠自已！此刻，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！

三、认识来源于实践

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，可是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识本事的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识本事也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表此刻认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，可是认识一经产生就具有相对独立性，能够对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自我所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。经过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

四、专业的重要性

选择了工业设计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自我在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是教师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自我对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应当能够应付得来，可是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，设计不合理改一改就能够交上去了，但在公司里，老板可不喜欢出错。所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时坚持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校里是学不到的，那里更需要的是与实际相结合，仅有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以必须要异常细心谨慎，并且一旦出错并不是像在学校里一样教师打个红叉，然后改过来就行了，在公司里出错是要负上职责的，这关乎公司切实的利益损失。

五、小结

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自我的一份力量，我们应当在今日努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自我所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。经过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。

要学会从实践中学习，从学习中实践。并且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每一天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在餐厅里，别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，呵呵，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧！我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。在学校里也许有教师分配说今日做些什么，明天做些什么，但在那里，不必须有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，并且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不一样的评价。在学校，仅有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而那里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的本事！记得教师以往说过大学是一个小社会，但我总觉得学校里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归坚持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去应对我从未应对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作本事与在校理论学习有必须的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。

在学校，理论的学习很多，并且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情景。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢这是社会与学校脱轨了吗也许教师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，可是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。我们也要感激教师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，1年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。

只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自我成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自我的一份力量，我们应当在今日努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

大学生社会实践活动(篇9)

大学生参加社会实践活动，能够促进他们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。把握当前大学生社会实践中的问题,才能充分发挥社会实践在大学生思想政治教育中的作用。

关键词大学生社会实践思想政治教育

高等学校承担着培养人才、传授知识和服务社会的神圣使命。我国正处在社会主义市场经济体制日益完善，全面建设小康社会，努力实践“三个代表”重要思想的新时期，伟大的时代，伟大的事业，需要有良好的思想道德素质和较强的实践能力的青年一代。培养这样的人才，一方面，需要重视大学生在校期间的书本知识的学习和掌握，为其将来走向社会、服务社会奠定必要的知识基础；另一方面，更要加强大学生的社会实践环节，通过社会活动，使大学生经受锻炼，增长才干，实现知识和行动的有机统一。社会实践在大学生的成长过程中发挥着重要的作用，愈来愈受到人们的广泛重视。

社会实践活动在大学生思想政治教育中的作用

社会实践活动有利于扩大思想政治教育的受益面和政治理论教育与实践教育的结合。就社会实践活动的目的而言，所希望的是全体学生的积极参与，让学生从不同的角度，不同的层次都受到教育，都得到提高。社会实践活动实现了这一目的，它既便于学校组织以扩大受益面，又不失活动的严密；既便于安排，又便于检查；既有统一性，又有灵活性；既有普遍性，又有层次性。社会实践活动解决了学校在开展思想政治教育过程中常遇到的一个难题：效果很好的一些教育活动，学生也乐于参加，但由于各方面条件的限制，往往参加的人数很少，致使相当部分的学生滞留在活动圈子以外。这个问题的解决，使社会实践活动的主体——学生的受益面大大扩展，同时，通过社会实践活动的开展，让学生深入基层、了解国情、体察民情、分析社会的现实需要、发现自身的不足，促进了高校“两课”的教学，较大地提高了“两课”的教学实效，较好地解决了“两课”教学中存在的理论不能很好联系实际的问题，使学生从理论与实践的结合上学懂理论，提高了学生对我国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段这个最大的实际的认识，从而有助于青年学生坚定建设有中国特色社会主义道路的信念。

社会实践活动有利于青年学生的成长，也是青年学生成才的自身需要。党的十一届三中全会后，青年学生参加社会实践活动，经历了活动内容从单一到多维，活动主体的被动参与到主动投入，一个由量变的不断迭加到质变的发展过程。当前，“学习社会、助困扶贫、服务社会、实践成才”已成为大多数青年学生的自觉行动。每逢假期，青年学生们走出校园，下农村、下厂矿、到学校、访军营、进商店，以社会为课堂，以实践为教材，全身心投入到社会实践中去接受教育和锻炼，不断提高自己的认识和解决实际问题的能力。社会实践活动正日益成为青年学生成才的自身需要而受到学生们的高度重视。

社会实践活动有助于解决青年学生对现实社会中诸多问题和矛盾的认识。随着社会主义现代化建设的发展和改革开放的不断深入，在取得巨大成就的同时也出现了许多新的问题和矛盾，如何来认识和解决这些新问题和矛盾，一直是学校对学生进行思想政治教育过程中的一个难题，如涉及学生切身利益的毕业就业问

题。当前，社会主义市场经济体制的建立与发展，高校毕业生已由过去统包统配的计划分配模式逐步过渡到实行在国家就业方针、政策指导下多数学生在一定范围内自主择业的方式。这种择业方式，导致大学生复杂心态和矛盾心理的产生。一方面，实现了由“服从国家需要”到“尊重个人自愿”与“服从国家需要”并重的转变，而备受学生的推崇和欢迎；另一方面，由于人才市场机制与竞争规则的不健全等因素，又使得部分学生束手无策。从而在一些学校中产生了不同程度的对社会的偏激看法，对这些过激的认识和理想与现实之间存在差距矛盾的解决，单靠在校园的教育和引导是难以奏效的，然而，学校可有针对性地组织青年学生进行社会实践活动，通过深入社会和实践，使青年学生了解和认识国情，认清就业形势，了解社会对毕业生的需要，结合自身的实际，树立正确的择业观念，实现个人志愿与祖国需要的有机结合。社会实践活动这种青年学生自我教育的手段和形式，有助于问题、矛盾的认识和解决，是学校加强和改进对毕业生进行思想政治教育的一种有效办法。

当前社会实践活动中存在的问题

社会实践活动是大学生实现理论与实际相结合的重要途径，对学校而言，其活动对加强学生思想政治教育和提高学生素质方面注入了活力，增强了学校思想政治教育工作的力度和实效。但是，也要看到存在的问题和矛盾，概括起来主要有以下几个方面：

一是学生的参与缺乏广泛性。社会实践教学作为必需的教学环节，应该是面对全体学生的，但许多高校把主要精力投放在院、系社会实践小分队或某一类实践活动上，面对全体同学的个体实践活动则缺乏具体而有效的指导和相应措施。二是活动开展缺乏连续性。许多高校的社会实践教学不是作为一种必要的经常性的教学环节坚持下去，而是因教师、领导、能力、场所等客观因素的影响而断断续续，没有形成一个稳定的、一贯的，学校和学生普遍认可的评价标准和运行机制。目前，社会实践教学并没有真正纳入完全的教学计划之中，一定程度上带有随意性和随机性。

三是组织层面缺乏规范性。社会实践教学一般是在课外、校外进行的教学辅助活动，其组织程度比一般课堂教学复杂、细致得多，涉及教师、学生、场所、经费、教学安排，以及相互协调、培训、考核等环节和因素。因此，必须要在组织层面进行细致、周密、规范的安排和考虑。

四是活动结果缺乏实效性。社会实践活动是围绕着特定的教学内容和基本目标进行的，应当有有效的指导。许多高校对于如何确定有针对性的实践教学活动主题，如何选择合适的实践教学方式，如何完成具体的实践教学的各个环节，如何撰写实践报告及实践教学的具体要求等，尚缺乏系统的培训和辅导。同时，对于社会实践活动的开展情况也缺乏有效的管理和考核。对学生在社会实践中了解的问题，如果教师不能及时进行辨析与答疑，就会直接影响到社会实践的效果。

开拓大学生参加社会实践活动的新思路

大学生参加社会实践活动这种直接、生动的教育形式，在我国社会主义市场经济不断纵深发展的今天，更具有其广阔的空间和深刻的内涵，具有强大的生命力。社会实践必须不断地强化其思想政治教育的功能。为此，必须做到：一要树立大实践观，使社会实践日常化。随着社会的发展和人才培养的需求，大学生的社会实践活动不应该仅仅是寒暑假集中的、突击性的活动，应该与大学生志愿者服务、勤工助学、教学实习、挂职锻炼、社区共建等各类课外活动和社会活动有机地结合起来，树立广义实践的意识，使社会实践活动日常化，思想政治教育经常化。二要纳入教学体系，使社会实践规范化。社会实践的目的是培养人，是以教育为根本出发点的。既然是教育，就应该遵循教育规律，符合人的全面发展要求。社会实践在加强和改进大学生思想政治教育工作中是不可或缺的重要环节。因此，将其纳入学校教学计划和管理之中，就能加以科学的管理，确保师资的健全、时间的合理、评定的规范、经费的专项。变短期活动为长效教育，变临时考核为规范管理。三要建立实践基地，使社会实践阵地化。社会实践要发挥其教育功能，达到知识与实践的统一，校内和校外的结合，阵地建设是不容忽视的。要广泛赢得社会支持，逐步有计划地建立一批稳定的德育教育基地、生产实习基地、课外科研基地和社会活动基地，不断拓展社会实践的活动领域。四要加强队伍建设，使社会实践专业化。社会实践要想做得更扎实更深入，就必须建立一支业务精、能力强、勤思考、善研究的校内外、专兼职相结合的组织指导队伍。在精心组织、认真督导、全面总结的基础上，不断研究新情况，解决新问题，随时调整工作思路，创新工作方法，适应时代要求，变活动的简单组织为工作的专门研究，使社会实践常做常新。五要丰富思想内涵，使社会实践功能化。社会实践要强化其思想政治教育功能，就必须在实践的各个环节赋予其丰富的思想内涵，寓思想教育于实践活动中，使大学生随时都可在实践活动中领悟思想，接受教育，从而丰富和提高其内在的思想政治素质。六要完善活动机制，使社会实践持续化。社会实践要达到对大学生的长期教育和提高的目的，就必须遵循与社会长期合作、互惠互利的原则，建立和完善工作机制，特别是以科技服务和扶贫帮困为主要内容的实践活动，就要让学生带着目标去实践，回来带问题研究，信息不断线，成果有回馈，使短期实践行为和长期合作联系相结合，培养学生的诚信意识和合作能力。在社会实践活动多种多样的实现形式下，应力求做到“五个结合”。开展社会实践活动与素质教育相结合。把培养和提高青年学生的全面素质，培养青年学生的创新意识、创新能力和树立创新精神作为开展社会实践活动的出发点和落足点；开展社会实践活动与人生观教育相结合。现阶段，市场经济发展的负面效应使拜金主义、享乐主义、实用主义等极端利己主义的思潮已经在相当大的范围内影响和毒害着人们。为此，在社会实践活动中，学校要结合学生思想实际和客观要求，有意识、有针对性地用建设社会主义的“共同理想”和实现共产主义的“最高理想”，来教育和引导学生把全心全意为人民服务作为自己的人生观。在实际中，注意及时引导解决社会实践活动中可能出现的一些负面效应，在价值取向上教育引导学生把国家和人民的利益放在首位；将开展社会实践活动与能力培养相结合。彻底改变那种重书本、轻实践、眼高手低的坏毛病，树立不唯书、不唯上、能力为本的求实精神；开展社会实践活动与专业教育相结合。这种结合是青年学生社会实践活动得以持久深入和向高层次发展的基础，只有实现了这种结合，才能使成才教育收到实效、也才能真正服务于社会；开展社会实践活动与学生的日常行为规范教育相结合。克服那种不拘小节，不注意基础文明，大事做不

了，小事不愿做的不良习惯，树立从小事做起、从自我做起的良好风尚，真正实现青年学生的自我教育、自我管理、自我服务。实践已经证明：社会实践活动是理论与实践相结合的重要渠道，是对青年学生进行国情教育、爱国主义、集体主义、社

学校课堂教育和社会实践活动教育是高校教育系统中的两个基本组成部分。课堂教育是主体，在培养大学生的过程中起着核心作用，而社会实践活动则是课堂教育的有益补充和必要延伸，起着十分重要的辅助作用。社会实践活动体现了作为一种教育活动所具备的社会价值，是提高课堂教学质量，实现培养目标的需要。作为新时代的大学生，积极参加社会实践活动是非常有必要也是非常有意义的。随着社会的发展，一个只有满腹经纶，却没有实际经验的人，会逐渐被社会淘汰。我们应该在掌握理论知识的基础上，真正地走上社会，将所学应用于其中。

一、有利于帮助大学生了解社会、了解国情。增强社会责任感和历史使命感

现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少。而社会的复杂程度，远不是仅凭读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的。社会实践则为他们打开一扇了解社会的窗口。大学生走向社会参加实践，亲身体验生活，看到城乡差别，感受贫富差距，在与人们的接触、了解、交流中受到真切地感染和体验。从活生生的事例中受到深刻的教育和启发，在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中进一步了解国情，亲身感受改革开放以来各项事业取得的重大成就，使思想得到升华，增强社会责任感和历史使命感，同时对于全面提高大学生的自身素质发挥了积极的作用。

二、有利于大学生更好地把理论知识与实际相结合学习理论的目的贵在学以致用，要达到这个目的。就必须根据不断变化的社会现实进行思想政治教育，否则就很难使学生真正在“知”的基础上达到“信”，更难以保证“行”的实践。书本知识最终还是要运用到实践中去。社会实践可以把理论运用于实际。事实上，大学里不可能把所有的知识都学到，重要的是学会获取知识的能力，而这种能力的培养离不开社会实践，实践不仅可以更好地锻炼自己，认识自己，调整自己，而且可以增强专业思想。大学生只有在社会实践中充分发现社会需要，才能在未来把所学的知识和形成的能力有效地运用到社会建设的事业中，利用知识服务社会。逐渐把社会的价值尺度内化为个人的价值尺度。

三、有利于增强大学生实践和培养创新能力

目前各高校所开展的社会实践活动，除了学校相关部门的指导外，主要由学生自我组织、自我管理、自我实施。在实践中，同学们学会了团结和协作，加深了大学生的自我追求、自我发展、自我实现的新认识，学会了调整自我，修正自我，充实自我，完善自我。社会实践可以锻炼学生各方面的能力，如分析和解决社会现实问题的能力，组织协调能力和团队合作能力，社会交际能力、表达能力等等。社会实践提高了学生的社交能力，从而缩短了大学生走向社会后的适应期，对于大学生就业也有着很重要的指导意义。

四、有利于大学生进行正确的自我定位和合理的职业生涯规划

社会实践活动对大学生自我定位的作用可以从以下三个方面考查：

1.性格和职业匹配。职业规划需要考虑与职业选择相关的性格特征。社会实践可以让大学生在活动中对自己的性格有更进一步了解。

2.兴趣和职业的匹配。根据霍兰德的“类型论”，大多数人可以被分为六种人格类型：实用型、研究型、艺术型、社会型、企业型、事务型。只有在社会实践活动中，才能确切地知道你自己兴趣类型。

3.能力和职业的匹配。职业选择与人的能力、特长息息相关。能力是可以在社会实践中培养的。所以高校社会实践活动要有针对性地进行，以增强学生对环境的适应。通过自我性格、兴趣、能力等三方面的定位，明白两个问题：我想往哪方面发展；我可以往哪些方面发展。

大学生职业生涯规划需要审视自己，认识自己。自我评估要求个人遵循“深入”“客观”两个原则对自己进行全面的剖析：弄清自己为人处世所遵循的价值观念，明确自己为人处世的基本原则和追求的价值目标；熟悉自己掌握的知识和技能；剖析自己的性格特征、兴趣等个人情况。通过在实践中跟老师、同学、朋友等的接触，可以从他人对自己的评价中，对自己的优点和缺点有更切合实际的判断。这种全面的自我认识是职业规划的基本前提。会主义教育及提高思想道德水平和能力素质的有效途径

大学生社会实践活动(篇10)

快乐的时光总是弥足珍贵短暂的经历总是耐人寻味的我们反复、思索这一路上的点点滴滴这一个星期的社会实践有汗水有欢笑更有沉甸甸的收获

虽然经过一周的活动我感到很累

社会实践活动给生活在象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会深入社会能从中学到了很多书本上学不到的东西的确感性认识到只右到实践中去、到基层中去检验才知道其正确与否同样只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来才是青年成长成才的正确之路

“艰辛知人生实践长才干”

“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”

“千里之行始于足下”这次短暂而又充实的实践将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用将是我人生的一段重要的经历、、情操、才智、体质之完美只有做到全面发展才能适应社会的需求并立于不败之地我们要时刻与

外界社会保持同步发展做到与时俱进不与社会脱节；我们应该珍惜现在的学习机会，珍惜生命的每一秒，学习好知识

“天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤……”

、！参加这次实践活动，我感到非常荣幸；

；、活动和调研结果虽然有时候也会有很多争论但是大家都是本着对集体负责、《大学生暑期的社会实践心得》

；当我们进入正安县时，我们看到了一个群山环抱的小镇；在县城的街道上，很多人背着一个大篮子，也有很多小贩在卖我们不知名的小吃

再有就是实践活动给我带来的社会经验我们这次社会实践中不乏与社会打交道的内容这让我们真正的走入社会、走到田间地头、；

大学生社会实践活动(篇11)

大学生社会实践活动记录【1】

一、活动主题：环保在我心中

二、活动背景分析

地球是人类共同的家园。大自然是我们的朋友。人与环境的和谐共处是我们生存和发展的必要保障。

然而目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题,20世纪初，世界人口只有约16亿，1999年10月，世界人口已经突破了60亿。

随着人口数量的激增，生活需求的扩大以及工业的迅猛发展，人类赖以生存和发展的环境受到污染，生态遭到破坏，环境问题已从地域性走向全球性，成为当今人类面临的全球性问题之一，引起了世界各国的普遍关注。

为了增强中学生的环境意识，树立正确的环境观，我们组织学生利用寒假，对菏泽市的环境污染进行一系列的考察和调查。

三、活动内容和目标

我们分别到东明县勇越纸业****、巨野花冠酒厂、菏泽绿源食品****、山东亿丰制袋****和巨野海润新型纺织****以及三条河流东鱼河、洙赵新河、万福河实地调查，比较全面地了解我市环境问题的现状和防治措施，从而正确认识人类经济发展同环境协调发展的关系，自觉保护人类赖以生存的自然环境。

四、活动准备

1学生自愿组成调查组，民主选举组长，确定调查路线，确定被调查对象。

2联系部分企业负责人，要求配合学生的调查和面试。

三。收集企业违法排污影响群众生产生活的案例，通过事例培养学生的环保意识。

五、活动方法和步骤

1学习书本知识，理论联系实际。

了解环境问题的产生、现状和危害，了解人们为解决环境问题所采取的一般措施。

2.进行实地考察。

先后到东鱼河看水体污染现状，到市区看大气污染现状，到主要交通干道及建筑施工现场考察噪声污染，到垃圾转运中心**废渣污染情况等。

3.记录数据。

我们主要走访了市环保委、市环境检测站、污水站等单位，全面了解我市环境污染和环境治理情况。

4.谈心得体会，撰写《大气污染与防治》《水污染与防治》《噪声污染与防治》《固体废弃物污染与防治》《环境与我们》等一系列文章。

六、实施过程

1.调查走访

① 学生分组前往河流所在地进行观测和采样

② 学生们以小组为单位，对确定的企业进行调查，小组成员合理分工，相互配合。调查问卷如下：

③访问河流沿岸居民，询问内容各组自定，如：在50年代河流的透明度以及水中都有哪些生物?从什么时候河水开始变得混浊不清，河流的变化使沿岸居民有哪些深的感触等。

大学生社会实践活动(篇12)

岗位体验报告

青岛肯德基********济宁太白餐厅职员岗位体验报告

学生姓名：魏文慧

学号：140602070209

学院名称：艺术学院

专业名称：动画设计与制作

指导教师：温静

山东女子学院团委制

2015年8 月18 日

山东女子学院暑期岗位实践报告

-青岛肯德基工作经验报告

【活动简介】

通过在青岛肯德基****济宁太白餐厅为期半个月的岗位体验，培养了自己的职业素质，丰富了实践经验，锻炼了人际交流能力。同时有助于我们正确了解行业就业现状，让我们能够结合《大学生职业生涯设计和就业指导》做出正确的职业定位与职业选择。

【正文】

实践是检验真理的唯一标准，暑期岗位经验是理论联系实际的有效途径。通过在青岛肯德基****太白餐厅为期半个多月的岗位体验，培养自己的职业素质，丰富了实践经验，锻炼了人际交往能力。同时有助于我们正确了解行业就业现状，让我们能够结合《大学生职业生涯设计和就业指导》做出正确的职业定位与职业选择。

青岛肯德基****隶属于百胜餐饮集团，百胜餐饮集团是全球餐厅网络最大的餐饮集团，在全球125个国家和地区拥有超过39000家连锁餐厅。2012年百胜餐饮集团的总营业额超过130亿美元，名列《财富》500强第213名。百胜中国自1987年进入中国市场,至今已发展成为中国规模最大的餐饮集团，旗下肯德基，必胜客，必胜宅急送，东方既白，小肥羊品牌均是所在业态中的领先品牌。

好吃！中国目前管理着5200多家大型餐厅，每年新增门店500多家。其规模之大、扩张速度之快，居行业之首。百胜在自身发展的同时，不忘其企业社会责任，一直秉承“回报社会”的宗旨，积极支持慈善事业，让关爱社会成为企业的核心价值观之一。

20年来，直接和间接向社会公益事业捐款1.7亿多元。

刚刚到餐厅的时候，什么都不会，都要现学，有负责教我们的师傅，我们的师傅认真的交给我们从认识产品到收银步骤，一点一点的教给我们。度过了培训时期，我就要真正的自己上机收银了。第一次上机收银不能很好地做到收银步骤，而且还有一些小紧张，还好有一些老员工给我做指导，认真耐心的教导我们该怎么做。

众所周知，肯德基是一种快餐。他们总是强调速度。顾客不应等待。5秒钟内欢迎顾客；为每位顾客提供的餐饮服务应在一分钟内完成；每位顾客排队购买餐点的时间都应该在五分钟之内。这些明确的数字标明，一但你穿上它，你就不能成为一个拖拉者。

还有就是在肯德基前台收银，有一点很重要就是在生活中和学习中都要端正态度是必须要做到的。在学习方面端正态度会使你更加爱学习，使学习成绩能够提高，在生活中端正态度的话可以对遇到的事情更轻松、正确的解决。在工作中，能够端正态度对待你的每一位顾客的话，他们也会尊重你，如果你都不尊重他们的话，怎么会得到别人的尊重，也有损职业道德。

我们应该真诚地对待每一位顾客。只有这样，你的顾客才会以同样的态度对待你。

也有一些顾客没有质量。在这种情况下，我们只能忍着认真道歉。如果你在生活中遇到类似的问题，不要和别人顶撞，要试着耐心地劝说和解决，避免不必要的事情。

这段时间的工作也让我明白了与人和谐相处、培养未来能力的必要性。在工作的时候，有时连吃饭的时间都挤不出来，有事和我一起收银的同时比我休息的时间早，他说先去买饭回来，问我要不要带饭回来，我很高兴可以交到一些新朋友，他们对我很好，遇到一些事情也都愿意帮助我，这让我懂得了怎样处理与别人的交往和人际关系多需要注意什么。

【结束与讨论】

这不仅是一次实践，也是一次认识社会的机会，也是一次人生的体验。今后我要更加积极的态度来面对社会实践，磨练自己的同时让自己认识更多，学到更多，在真**读职场之前做好充分的预习准备工作。

大学生社会实践活动(篇13)

探访家乡敬老院

尊老爱幼是中华民族的传统美德，为进一步加强和改进大学生的此种思想道德教育建设，弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德，努力营造社会和谐的良好氛围，让大学生们以实际行动为老人家送温暖、献爱心，为创建全国文明城市贡献青春力量。正因为如此，在今年8月的社会实践活动中，我选择去养老院慰问老人，这看似老土却温馨。

这次，我选择了离家较近的新安县石寺镇敬老院。原因是我们应该照顾老人还是从我们身边做起。我们身边有老人。

也许在很多人眼里，养老院是老年人的栖息地，但不是。现在，很多带着孩子的老人主动走进敬老院。他们中的以些曾经是教师和干部，以及艺术工作者。

选择养老院是因为孩子们工作忙，没人陪他们聊天；更因为这里和同龄人日夜相伴，共同的兴趣爱好，相似的生活理念，让他们感受到夕阳无限美好。

2014年8月1日上午8点左右，我和姐姐来到新安县石寺镇养老院。门外的牌匾上，新安县石狮镇老人院有几个字。走进大门，一位热心的阿姨接待了我们，边走边给我们讲解了养老院的概况。

阿姨向我们讲解到：敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多数患有神经官能症或老年痴呆症等疾病，给护理工作带来极大的困难。

由于只有我跟妹妹两人，人手有限，所以我们俩所能做的只能是和他们聊天，同敬老院的工作人员一起帮着打扫清洁，帮老人们整理下衣物，擦拭家具，干点零碎的活（其实，挺后悔的，当时没多带几个玩伴儿过来，一起帮忙，照顾老人）。

聊天时，我听到老人们在谈论他们的过去。同时，我也慷慨地与老人们分享我的校园生活。另外，在大学里，因为我在艺术学校，我和周围的同学学了一点表演，所以表演也是必不可少的。

为老人们表演几个小节目，让这些孤独的老人们再次露出幸福的笑容。这一幕深深印在我心里。

从早上到中午，我们去了一些老人的房间，慰问了一些老人。很快就到了老人们吃饭的时候了。我和姐姐跟着负责配餐的管理员一起帮老人吃饭。有的老人就餐很不方便，一定需要一边喂才行。

这时，小妹妹已经在工作人员面前喂老人，虽然动作有些笨拙。可一见到老人脸上挂着的幸福笑容，我们都很开心的笑了。整个场面感觉像一家人似的，其乐融融。

下午1点以后，我们吃完饭，老人们通常出去散步和锻炼身体。当你看到我们来的时候，和我们一起玩游戏。

通过聊天，我们了解了老人们的日常生活。老人们有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送过来的。虽然有些人还不习惯，但过了很长时间，他们逐渐习惯了。

老人家在这里都过得很开心，他们有时间的时候会在楼下的树阴或者是楼上多**屋子里看一下电视或玩一下麻将，也有到楼下做一些简单的锻炼的。老人们在这里也可算是可以晚年安康了。

通过这次跟老人家的聊天，使我明白的很多，明白到他们过去的经历，明白他们的辛劳，明白他们对他们儿女的记盼，更明白他们对我们的希望。我们还处在青年阶段，要经历从青年到老年、生与死的过程。未来亦还有相当长的一段要走，如何走下去，我想，每个人都应该心中有数。

也许当我们结束了人生的旅程，应该休息一下，我们是否也会像疗养院的老人一样快乐地度过晚年？

我们和老人们交谈，听他们过去的故事，相处的很好。几个小时过去了，我们才知道。临走前，我们不忘和老人们合影留念这一天的美好。

就这样，我们以这样一个结尾，告别了老人们，告别了敬老院，告别了这里曾几何时拥有和我们一样梦想的老人们。我们回去的时候和来的时候拥有着两种别样的心境。或许我们此次慰问敬老院，已经不是单纯的来敬老院看望老人。

但怀着一颗真挚的心去探望远古老一辈革命家、老一辈的深邃梦想。我想那一刻已经成为我生命中重要的记忆，那些可爱的老人们的笑脸。

我们拍了很多**，每次打开相册，我们都会回忆起当时的感人场景。老人的那句：不是“儿女胜似儿女”的话，一直使我的心里酸酸的，老人们毕竟还是孤独的，他们需要人关心，爱护。

敬老院的设施好坏并不是最主要的，最重要的是需要社会上的一些关注。因为是老人们创造了我们今天的幸福生活。他们是历史上功勋卓著的**。现在他们只需要我们的爱，仅此而已。

老人们平日里很孤独,儿女大多不在身边,有的甚至没有儿女,他们要的也许不再是简单的金钱所能代替的。在生活中对衣着的要求中，有些人陪着他们聊天并交流他们的感受。有人在身边那是最最开心的了。

我们现在自己的爷爷奶奶，外公外婆很多都已经不在了，所以看到老年人，我们可能会特别的想念自己已故的亲人，不自觉得就想和老年人们亲近亲近，就像对自己的爷爷奶奶，外公外婆一样，想要关心他们，照顾他们，而他们也会把我们当成孙子，孙女一样，拉着你的手，把他们的那份慈祥加注在你身上。

现在离那次慰问敬老院已经相隔有段时间，可我依然还是会想起老人们。他们的笑脸经常出现在我面前。我想如果我有时间，我会再去看望他的老人。

一次敬老院的慰问，使我们跨越时间和空间的局限访问了那些老人年轻时的点点滴滴。我认为这是生命创造的财富，这是极为宝贵的。

大学生社会实践活动(篇14)

摘要：高校不断扩军、毕业生数量逐年增加、就业压力大，整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧已经成为了现状，就业形势十分严峻。今年的大学生们面临着两难的境地

您想回到学校继续深造还是继续在社会中寻找自己的位置？为了更进一步的了解大学生就业形势，也为了帮助我们这些在校大学生能更多地了解就业信息与今后的在校规划，我们一行13人组建了哈尔滨工业大学“与我同行共访校友足迹”假期社会实践考察队，走进温州乐清，以威海民营企业为立足点，调查了以哈尔滨工业大学威海分校毕业生为主体的历届毕业生就业状况和职业发展状况，从点—线—面角度寻求相关信息。

关键词：历届大学生就业状况

“阳光总在风雨后,请相信有彩虹……”

短暂而艰苦的15天假期社会实践随着帷幕的缓缓落下而落下。在这段时间里，我们中有13个人曾经沮丧流泪；但是我们相信，正如歌词中唱的一样只要我们一起努力共同渡过那段黑暗的日子后，阳光会以最灿烂的姿态来迎接我们……

大家都知道现在的就业形势是十分严峻的，而应届大学生就业问题更是牵动着党和国家的心。“2007年，全国大学生的就业形势依然严峻！”在前不久举行的2007年全国普通高校毕业生就业工作会议上，国家劳动保障部副部长张小建在面对2007年的就业状况进行分析时给出了这样的判断：

高校毕业生增量多、压力大，整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧已经成为了现状。据相关官方数据显示2006年全国应届大学毕业生人数激增至413万，比去年增加75万人，增幅达22％，但已签约和已有意向但未签约的应届大学毕业生仅占总人数的49.81%。

为了更进一步的了解大学生就业形势，也为了帮助我们这些在校大学生能更多地了解就业信息与今后的在校规划，我们实践队决定走进温州民营企业的发展源地——温州乐清，走进当地的大小民营企业，采访企业中的历届大学毕业生与企业老总，向他们收集更多更全面的第一手资料。

在15天的实践时间里我们走访了大量的企业，以温州民营企业为立足点，调查了以温州大学毕业生为主体的历届毕业生就业状况和职业发展状况；并且我们走访的企业基本包括了各个行业（制造、销售和服务等）以及各种规模（有正泰、德力西等大型企业，也有以劳动密集型为主的小型企业），共收回了大约3000份有效问卷。因此，我们有理由相信这次调查的结果是相当可靠的。

我们的问卷调查主要涉及以下几个方面：

1．针对现在工作情况设问

2．针对工作满意度的设问

3．是针对自我效能感即工作胜任状况的设问

4．针对自我期许和对企业的期许设问

5询问就业信息和就业渠道

6大学活动对就业的影响

7企业用人标准与学校教育的利弊

8职业生涯规划对就业有多大影响

根据我们的统计，我们的到了以下初步结果：

一．工作情况

目前大学生选择工作日渐趋于理性，能够从实际情况出发选择适合自己的工作，例如：对工作方向的选择、对工作岗位的选择等。现在已经逐渐形成了自己选工作，而不是过去选专业的好局面。

至目前我们统计所得出的结果显示，约有34%的毕业生现在从事的工作与自己所学专业没有什么联系，只有38%的毕业生现在从事的工作与自己所学专业联系比较密切。而且从现在的社会发展观察，目前有相当一部分大学生在毕业后选择先找一份工作，找到自己立足社会的经济**，再找最适合自己的工作。根据3000次调查统计：

只有38％的毕业生没有换工作，而约42％的在职大学毕业生换了两次以上的工作。

二．工作满意程度

超过一半的毕业生对目前的工作表示满意，只有约5%的人表示不满意目前的工作。

其中，在对现在工作最满意的方面选择中被调查者大都选择了与同事的和睦相处这一项，而对现在工作最不满意的方面中我们预先设计选项较高的薪水一项则出乎我们的意料。

从中我们不难发现现在对薪金的要求大学毕业生也趋于理智，能够对自己做出较为理智的判断，不是一味的偏低，也没有过度的追求高工资。在我们进行调查的过程中，有一位学姐曾经这样说：最开始的时候希望自己的月薪有1500就满足了，500寄家里，500自己用，500存起来。

社会经过这些年的探索，对工资的需求并不大，只要能证明自己的价值就行。

三．自我效能感即工作胜任状况和自我期许以及对企业的期许

约97%的毕业生表示能够胜任现在的工作，但是实践能力差和缺乏一定的专业技能成为了毕业生工作压力大的主要原因，相应的超过半数的毕业生表示在企业中最希望能得到专业技能的提高，而希望得到晋升和出国深造总共只占了21%。由以上可以看出，被调查的毕业生在自己的职业生涯中更注重是自身素质于专业技能的提高，而不是简单的只是为了暂时的利益。

从中我们深深体会道作为大学生的我们必须重视实践能力的提高，多参加社会实践和做与自己专业相关的兼职工作，不能再只局限于书本和课堂，而是要做到专业知识与实践相结合，争取日后能早日适应社会。

但在重视实践能力培养的同时在大学里我们应该积极学好专业知识，掌握专业技能是为自己创造好的就业条件的重要条件。

四．就业信息和就业途径

通过调查毕业生在毕业时最关心的信息分别是自己所学专业的就业形势以及用人单位的用人标准，分别达到了36%和20%，这说明大学毕业生希望与招聘单位能有一个沟通的机会。此外，求职技能也成为人们关注的焦点，这说明在学校开设就业指导课程和就业指导讲座确是很有必要。他们说，通过专门的就业讲座、就业指导**和校园招聘会，很容易获得当时的就业信息。

但他们同时表示校园招聘大会实际效用不大（与招聘单位反映的情况一样），渐渐兴起的网络求职和传统的人才招聘市场是毕业生的主要就业途径，而效仿国际的通过熟人介绍的方式就业亦占有一定的比重（这可能我们在温州做调查的局限性：在温州部分的民营企业是家族企业，可能导致了通过熟人介绍的方式比重过高）。

五．大学期间的活动锻炼对就业的影响

从问卷结果显示，约67%的毕业生在大学期间曾担任学生干部，而表达能力（凸显于人际交往与业务洽谈），实践能力（凸显于实际业务操作），交际能力（凸显于与领导同事交往及业务洽谈）的锻炼成为日后工作收益最多的部分。由此可见积极参加学校的各类活动，锻炼自己的能力有着非常重要的意义，通过担任学生干部则，可以让自己得到各方面的能力锻炼，累积到日后工作所需要的经验。

6、企业用人标准与学校教育的利弊

58%的毕业生认为企业招聘人才最重要的是个人的综合素质，20%的毕业生认为专业知识是最重要的。而实践能力的创新和专业知识和技能的培养被认为是学校现在最缺乏的方面（与上面可以互相印证），学校名气已不在是影响就业的主要因素，“唯文凭论”已向“用文凭论”转变，而“唯人才论”则逐渐兴起。相应的实践能力的创新、专业知识被认为是与他人竞争同一岗位的优势所在，同时吃苦耐劳精神这个中华民族的传统美德也成为了一个优势因素。

如今在职场上，个人的素质已成为影响求职的主导因素，只有在学校打好基础，努力提升自己的内涵与修养，才有可能找到自己满意的工作（命运其实一直掌握在自己手中）。

七．职业生涯规划对就业的影响

通过对问卷调查结果的统计，我们发现大约有一半的毕业生示在校大学生

2、第三，他们开始考虑就业问题。大约10%的人一想到这个问题就开始思考。其余的人在大四或毕业时就开始考虑这个问题。

在高校职业规划选项中，只有约11%的人知道职业规划并知道怎样规划，而59%的人则不了解职业规划。由此我们可以看出，至少近年来，绝大多数高校毕业生的职业生涯规划意识淡薄。而且，绝大多数人表示，学校开设的职业发展课程帮助不大。

只有9%的毕业生对学校提供的职业生涯发展指导相关的讲座表示满意，但同时有25%的人表示当时学校根本无此项服务。从中可以看出，职业生涯规划课程在高校还没有普及，课程质量普遍不高，不能满足学生的需求。开设职业生涯规划课程和相关讲座，提高就业指导质量，应成为高校的一项重要任务。

经过了这次的假期社会实践考察我从中体会到现在的大学生最缺乏的是实践，但是在各高校中的实践机会却是少之又少，而这恰恰说明了我国内地高校与国外高校的差距所在了。在现实高校教育体制不可能有太大的改革现状下，我们在校大学生应该多多利用大学生活的空闲时间走进社会多多实践，培养自己的实践能力；在培养实践能力的同时我们应该扎实自己的专业基础与其他相关知识，为在踏入社会与自己的职业生涯前多做准假期社会实践2008年的暑期实践活动已接近尾声。回首短暂而充实的实践生活，大学生总是感慨万千。

通过不同的假期锻炼方式，大学生不仅了解社会、锻炼能力，而且体验到不同的实践体验。

近年来，企业越来越重视大学生的实践能力。他们是否参加过社会实践，已经成为企业选拔人才的标尺。面对激烈竞争的就业压力，大学生们也主动走出象牙塔，参与假期实习。除了传统的实习方式外，今年大学生的假期实习方式也多种多样，呈现出多样化的特点。

“以往总觉得假期实习只是参加学校或者院里组织的一些服务团，今年突然发现身边的同学参与社会实践的方式多了，有的通过联系企业兼职去了，有的还到四川当志愿者了。”王雪是重庆工商大学大三的学生，她所在的学院组织了18支假期实践分队，带领着几百名学生分赴全国各地进行假期调研并提供必要的服务。有的到贫困山区帮教，有的深入农村了解民情等。

传播学专业的硕士研究生罗辑这个假假也忙得不亦乐乎。“真没想到我也能在这么重要的会议上行使自己的否决权。”挂职四川省广安市邻水县广电局局长助理的罗辑刚一上任，就连续参加了几次局里的高端会议，会上她还有否决的权利。

今年假期，重庆工商大学向邻水派遣16名研究生挂职邻水教育局、国土资源局等13个局局长助理以及邻水鼎屏镇等3个镇镇长助理。以挂职的形式进行社会实践，这在重庆高校中还是第一次。

据了解，在各大主要的招聘**上，一些跨国公司以及国内的知名企业都会发布实习兼职的信息，通过对应聘的大学生层层筛选，企业选择专业对口、有一定能力的大学生参与到企业生产经营的第一线。这也为大学生参加暑期实习提供了一个很好的途径。

以往，大学生参与暑期实践存在不在乎具体的实践过程的现象，参加服务团只为了宣传、评奖，到企业也只是走个过场。今年，笔者发现，大学生开始转变观念，开始注重实习的质量，重视实际过程，切身参与其中，认知社会、感受民生，以求提高自己实践能力。

今年，四川汶川**给中国人民带来了震痛，也激发了大学生为四川服务、为灾区奉献的决心。许多大学生放弃休假旅游、与家人团聚的机会，积极加入支援灾区的志愿者队伍。黄武强是一名“支援四川灾区”的大学生志愿者，没到暑假，他就开始准备组建一个志愿者服务团。

平时他通过网络和电视了解灾区的具体情况，并与有同样想法的同学一起讨论，详细制定服务团的目标、服务对象以及实施步骤。在他的周密准备下，他的服务团最后得到审批通过。

大学生社会实践活动(篇15)

大家好。欢迎收看对话节目。本期的主题是大学生的社会实践。

众所周知大学生社会实践活动是大学生全面发展的必备条件，而且我们学校向来很重视培养大学生的动手实践能力，近年来培养了很多实用型的人才，那么有请**和同学们一起**一下怎样培养大学生社会实践能力。

1、首先，请**为我们讲解一下大学社团实践活动的具体方面

2、目前，全国各大高校都积极响应这一活动。我们有什么措施吗

三、对于各个专业，社会实践的领域可能有所不同，我们就请**为我们在座的同学分析一下在社会实践中因侧重哪一方面的培养

4、大学生社会实践对大学生（包括未来就业）有何影响

五、（寄语）