六一儿童节中班方案。
下面的“六一儿童节活动中班方案”是我们收集整理供你借鉴的内容。能通向成功的路，一定是有准备的路，在收到临时的任务通知时。我们免不了制定一份全面的方案，活动方案是整场活动的战略。如果你认为这是有价值的欢迎分享给你的朋友和家人！
六一儿童节活动中班方案 篇1
亲子装手绘活动方案
——百幼第五届“夏之潮”艺术节系列活动
一、活动目标：
1通过亲子活动，让孩子在家长的帮助下参与和尝试亲子服装的设计和制作，提高孩子的动手能力。
2体验亲子分享，加强亲子互动，感受合作的乐趣。
2时间：2015年6月1日上午8:30
三、活动地点：各班教室
四、活动参与人员：中班全体幼儿和家长【WwW.SQ158.cOm 申请书范文网】
五、活动准备：
（一）教师准备：
1.先购置纯白t恤，各班统计好家长和幼儿的衣服尺寸，进行**。
材料：纺织颜料，各种尺寸的尼龙刷，4b铅笔，调色板，专用橡皮擦。
三。老师要和家长沟通，发a4纸让家长画底片。
三。桌子、一次性桌布（或废报纸）、拖板，根据每节课的人数，调整颜料，提前发放。
4提前做手绘步骤，收集**或**的亲子服装手绘作品，放在每各班集的电视上，营造气氛。
5.节奏较强烈的**，方便幼儿和家长进行最后的亲子文化衫展示。
（二）家长准备：
1.与幼儿共同设计亲子装图案，画好底版来园。
2给孩子们穿上罩衣，以免弄脏。
3.带好吹风机，用于颜料的烘干。
4用纸板和4个夹子固定t恤和纸板。
六、活动过程：
（1） 早上8:30，我聚集在每各班的教室里。
（2） 老师讲解制作步骤，分配制作场地。
（三）幼儿和家长开始进行亲子装手绘活动。教师控制整个领域，观察每个家庭群体的活动，并给予启发和指导。
（4） 作品制作完成，家长和孩子们将展示。
（五）教师及家长幼儿进行收尾工作。（工具清理、颜料分类、垃圾清理等）
七、活动其他事项
1.5.29学校发文提醒孩子们穿夏装（黄色），家长不要穿高跟鞋。
2.拍照及通讯报道：通讯组安排人员，活动后及时将活动掠影发给业务处存档。
六一儿童节活动中班方案 篇2
设计意图：
美丽宜人的六月悄然而至,在这花香四溢、欢声笑语的日子里,我们迎来了一年一度的“六一”儿童节。为让孩子度过快乐、自由的节日，我们中班组教师为孩子创设了一个宽松的活动环境，让孩子们在六一活动中展现自我、获得自信。此外，我们还组织孩子们分享蛋糕，体验节日的快乐。
时间：6月1日上午9:00—10:30
活动对象：中班组全体幼儿及老师
活动目标：
1知道六一是你自己的节日，体验节日的快乐气氛。
2.在表演中有表现自己的机会，展示自己的本领。
三。学会与朋友分享蛋糕，体验节日的快乐。
活动准备：
1.蛋糕一份
2.布置环境
3.幼儿准备才艺表演
4.六一节活动****
活动过程：
1、 老师讲述了儿童节的由来。
老师：孩子们，你知道儿童节是怎么诞生的吗？
二、幼儿才艺展示，全体欣赏。
1孩子们被分成小组进行才艺表演，并自带u盘服装道具。
2.教师与其他幼儿共同欣赏。
3.鼓励每个幼儿表演才艺。
3，所有孩子共同分享生日蛋糕，体验6月1日的欢乐。
1所有的孩子都戴着生日帽，为自己唱一首生日快乐的歌。
2在喧嚣中，所有的孩子都分享着蛋糕，体验着分享的快乐。
四、教师带领幼儿拍照留影，共同留下美好的回忆。
1.孩子们成组拍照，留下最美好的时刻。
五、活动结束，布置任务
1.教师总结上午活动，幼儿再次感受六一的快乐。
2.布置任务：收集回家过节的****，幼儿可以以绘画形式来展示。周一带到幼儿园与同伴分享。
六一儿童节活动中班方案 篇3
助理：三班和三班的老师。
（4）“奇趣”亲亲屋
游戏名称：吹蜡烛负责人：陈剑英地点：杏花四班教室；
戴高帽负责人：张美玲地点：杏花五班户外活动场地；
助理：四班和四班的老师。
（5）“奇趣”魔法屋
地点：操场北侧（如果教室下雨）
游戏名称：走迷宫负责人：陈虹
打保龄球；负责人：陶勤孜，助理：5班、5班教师。
活动准备：
1旅游线路图（1张）、奖品交换说明图（3张大图，5张小图）
负责人：谭洲涛、谭天琼、朱小英、李小燕
2.游戏场地环境布置、营造氛围
每间游戏室的招牌、装饰气球数不胜数，并在活动前一天安排场地负责人：各班老师
三。游戏材料，游戏方法和规则。负责人：各班教师
4.活动通知（通过家长会、家园栏、班级**、校讯通等形式提前让家长了解活动的内容要求） 负责人：各班级教师
5.奖品购买、奖券制作
奖励类型：餐饮娱乐负责人：朱小英、李小燕
6游园前一天在各班开展相应的教育活动（每位班主任）
（1） 谈话活动：定期进行安全教育，遵守游戏规则，文明游园
日常安全：不准跑，不准跑，不准离开父母；不做危险动作、不拿危险物品；不离开游园区域；
规则：了解游戏规则，兑现规则
文明公园：不打架，不喧哗，玩游戏会排队，不乱扔垃圾
（2） 活动及旅游线路介绍：帮助孩子们熟悉场地安排、游戏内容和形式，更好地参与游戏。
活动流程：
1教职工7:00入园，幼儿7:40-8:00入园，做好相关准备。
2.8:10到操场召开开幕式
（1）伴随“快乐的节日”**进入操场。
（2） 主持人介绍活动主题。
（3）幼儿园园长致辞。
（4）幼儿齐唱“六一”歌曲
（5） 主持人介绍活动过程及注意事项。
（6）园长宣布活动开始。
3.8:30-10.30花园活动
游戏内容：
杏花一班：“奇趣”聪明屋
夹珠子游戏组织：楚小英
游戏场地：操场南（如下雨在感统活动室）
游戏准备：玻璃球（50个）、小罐子（5个）、盘子（5个）
一次容纳人数：5人
时间：一分钟
游戏玩法：把一个小盆装满水，然后再往盆里放更多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子从盆中夹珠放在旁边的盘子里。
游戏规则：1。在指定时间（半分钟）内，拿起10颗珠子，获得1张彩票。2.每个幼儿只参加一次。
猜谜大乐透
游戏组织：李小燕
游戏场地：操场南（如下雨在感统活动室）
游戏准备：谜语100条、卡纸（浅黄、浅绿各10张）做成爱心卡片(聪明的爸爸妈妈，聪明的宝贝)、彩带、塑料夹子100个
一次容纳人数：1人
游戏玩法：根据谜语的内容猜出正确答案，发挥孩子的想象力。
游戏规则：1.每次允许拿一张谜条，猜出谜底可得一张奖券，一次多拿均不算数。2每个孩子不超过两次。
杏花二班：“奇趣”巧手屋
贴鼻子游戏组织：沈春梅
游戏场地：杏花三班户外场地
游戏装备：4副头像，4个教具，4个眼罩，4张黄牌
一次容纳人数：4人
游戏玩法与规则：用眼罩蒙住幼儿眼睛，幼儿拿着鼻子教具，从起点到相距2米远的地方贴鼻子，家长用语言指引幼儿方位，贴准了为胜利，则获得一张奖券
垒垒乐游戏组织：唐唯
游戏场地：杏花三班教室
游戏装备：麻将180，卡登城堡一桌6台
一次容纳人数：6人
玩法及规则：每名儿童获赠30把麻将，并可自由高垒。当高度达到屋顶高度时，他将中奖并获得一张彩票。高垒只有一次机会。如果它在中间倒塌，游戏就结束了。
杏花三班：“奇趣”碰碰屋
打松果游戏组织：王蔓
游戏准备：用粉笔在地上画小圆（直径10厘米），8个松果。
游戏场地：杏花一班教室
一次容纳人数：4人
游戏玩法：圈内放一个松果，游戏者站在圈外，用手中的松果，瞄准掉下打击圈内的松果，将圈内的松果打出圈外为胜。
获奖办法：将圈内的松果打出圈外就得一张奖券。
钓鱼游戏组织：程海英
游戏准备：一套钓鱼玩具，包括（一些小鱼，6根钓竿）地上用玩具插成一个大圆圈，供池塘使用。
游戏场地：杏花二班教室
一次容纳人数：6人
游戏玩法：玩家站在池塘边，手持鱼竿，用鱼钩瞄准鱼头的小圆圈，在规定的1分钟内捉到鱼为胜利。特别强调：要爱护玩具、钓鱼、把玩具送给老师去拿彩票。
奖励：如果你在规定的时间内钓到一条鱼，你将得到一张彩票。
杏花四班：“奇趣”亲亲屋
戴高帽游戏组织：张美玲
游乐场：杏花五班户外活动场地
游戏准备：1。直径约20厘米的20个圆圈。2鲜红色、金色、绿色、湖蓝硬纸板5张，皱纹纸1张，双面胶带5张（制做高帽用）
一次可容纳人数：四个家庭（8人）
游戏方法：四组家庭同时游戏，每组5个圆圈。孩子和家长站在1.5米远的直线上。
家长头戴高帽，孩子一次向家长戴的高帽投一个圆圈。孩子抛出圆圈后，家长用高帽接住，并能随着圆圈的方向移动。游戏过程中，双方都不能越线。
接到2个圈以上的家庭，可获得1张奖券，5个全部接住则获得2张奖券。
巧吹蜡烛
游戏组织：陈剑英
游戏场地：杏花四班教室
游戏准备：20支蜡烛，20个盘子，4张桌子，2个打火机
一次可容纳人数：2个家庭（4人）
游戏玩法：家长和孩子分别站在点燃的蜡烛两边同时出发，发出 “婆、怕、发、碰、放、飞、平、嘘、陪”等音节，利用发音的气流将蜡烛吹灭。在游戏过程中，不能用嘴直接吹灭蜡烛，也不能用其他方法（如书、手、扇子等）吹灭蜡烛。
将蜡烛全部吹灭的家庭方可获得1张奖券。
杏花五班：“奇趣”魔法屋
打保龄球
游戏组织：陶勤孜
操场：操场北面（如果教室下雨）
游戏准备：3组彩色矿泉水瓶（每组10个）；皮球2个（依据情形而定）。
一次容纳人数：2个
游戏玩法：孩子们在指定的位置，用力转动球，把矿泉水瓶打倒。
游戏规则：孩子们必须在指定地点玩耍，一次击倒10个水瓶，并获得一张彩票
走迷宫游戏组织：陈虹
操场：操场北面（如果教室下雨）
游戏准备：迷宫图3张筛子3个
一次容纳人数：2个
游戏玩法：游戏中家长和幼儿或者两组家庭比赛时，以“石头剪刀布游戏”获胜者掷筛子先出发，筛子面朝上是几就前进几格，游戏双方轮流掷筛子前进。
游戏规则：玩家必须根据屏幕上的点数前进，最先到达终点的人将获得一张彩票。
六一儿童节活动中班方案 篇4
（7）撰写“传承文明、放飞梦想”六一活动策划书：认真撰写六一庆祝活动策划书，做到各个环节条理清楚，让合作人员一看就知，分工明确，各教师应互相配合、精诚合作，为本次活动的圆满成功做好每一件事，努力打造一支优良的团队，增加本园的美誉度。
2以班级为单位准备活动
（1）各班排练节目
（2） 每各班的老师和孩子都要提前准备好课堂活动所需的衣服、道具和器材。
（3） 活动前一周交齐所有节目**光盘；
（4） 每班至少有两名家长协助幼儿园做好安全后勤工作；
3.安全工作：
（1）为确保活动顺利进行，教师要努力维护现场秩序及安全（提醒要表演的班级提前两个节目等待）以及去表演时幼儿的安全问题，让幼儿度过一个安全、快乐、难忘的儿童节。
（2）保证节目有序的进行；
（3） 安排其他年级老师或照顾者在表演活动中照顾孩子。
六一儿童节活动中班方案 篇5
“手拉手跨班庆六一”活动方案
——中班组
一、活动背景：
“六一”儿童节是全世界孩子共同期盼的节日。为了让孩子们有意个特别、快乐、有意义的节日，我们结合中产阶级儿童的年龄特点，创造跨阶层交流的机会。同时，也为每个孩子搭建了展示自我、体验自我表达的快乐的平台，增强了他们的自主性和自信心。
让孩子在和同伴一起表演、游戏、分享的过程中，充分体验“六一”儿童节的快乐。
二、活动目标：
1知道六月一日是国际儿童节。在欢快的气氛中感受节日的欢乐。
2通过表演、游戏、分享等一系列活动，我们可以感受到与朋友共度节日的乐趣，体验与新朋友交流的快乐。
三、活动安排：
1时间：2013年5月31日上午9:002，活动地点：各班教室
3、新闻稿
4活动准备：（1）布置充满节日气氛的环境。（2） 以班级为单位准备有趣的游戏内容，并准备礼物。（3）活动场地和人员安排。（4） 准备活动和相关**。
5、活动内容：
（1）欢乐邀请舞。
（2）才艺大pk。
（3）游戏总动员。
（4）美食齐分享。
（5）祝福送给你。
注：活动内容为一件，每节课可个性化安排。
六一儿童节活动中班方案 篇6
一、活动主题：相亲相爱
二、作品要求：
1幼儿园材料：纸板、彩纸、油条、水彩笔、双面胶带、透明胶、剪刀、胶水。
2.家长自备作品创作所需其它材料。
三。这项工作是以家庭亲子合作的形式进行的。
3、 时间：201x年5月28日
四、活动地点：幼儿园操场
五、参与人员：每班7对家庭
六、活动形式：
每班派出7对家庭，在规定时间内以“剪、折、撕、贴”的形式，表达“相亲相爱”的主题。
活动结束后，所有作品将于6月1日期间展出。
注意：参加活动的家长应向本班老师登记。
第六天中产阶级儿童节主题活动计划[2]
为了让即将来临的“六一”儿童节活动更加贴近孩子，让孩子们的节日过得快乐而有意义，特制定此活动方案。
一、活动目标
通过展开庆祝“六一”儿童节系列活动，使幼儿在积极的参与中体验运动、文明、合作、参与的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，使孩子真正成为节日的主人。
二、活动主题和活动宣传口号
1主题：健康、文明、合作与参与
2口号：健康的身体是幸福的源泉；文明的行为是合作与交流的基础；亲身参与是自我锻炼的表现。
三、活动准备
1、布置具有欢乐氛围的环境(班级环境及全园环境)，张贴宣传标语。
2、召开家长委员会，向每一位家长发放庆六一“致家长一封信”，取得家长的支持和参与。
3、以班级为单位做好活动准备，写出具体的各项活动方案：体操展示及趣味运动会安排;排练文明礼仪操、背诵礼仪儿歌;各班举行以培养幼儿动手水平的半日活动;幼儿绘画、手工作品展。
四、活动内容与活动安排
(一)、体操展示及“我运动、我健康、我快乐”趣味运动会
“保护幼儿生命和促动幼儿的健康”是幼儿园的首要任务，基于这个理念，以各年龄班为单位，展开体操展示和趣味运动会，体现健康、快乐、合作的精神。通过这样的活动，既能达到锻炼身体的目的，又能锻炼孩子的意志品质。
活动时间：5月30日上午
活动程序：
1、幼儿体操展表演(大班、中班徒手操、轻器械操;小班托班模仿操、徒手操)
2、趣味运动会
(二)“美在文明，爱在礼仪”
活动时间：5月30日下午
活动程序：
1、每班表演一个礼仪情景剧。
2、礼仪操展示。
3、集体舞“找朋友、对不起、没关系”
(三)半日活动：自己的事情自己做。
1、活动时间：5月31日上午
2、活动内容：
(1)、小班：筷子夹珠、穿鞋子、扣扣子、叠衣服比赛。通过活动让家长了解孩子入园一年动手水平的提升;游戏“我长大了”，通过孩子为家长穿衣服的比赛，让孩子们感受到我也能帮父母做事情了，培养孩子们的自豪感。
(2)中班：家长与幼儿一起动手制作蔬菜、水果沙拉、汉堡，让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的快乐，增进孩子与家长之间的感情。
(3)大班：为了进一步培养孩子们自主管理的水平，合作意识和团队精神，大班展开“我是小小劳动者”的活动，孩子们分组在教师指导下在种植园区种植花生、向日葵。(松土、施肥、播种、浇水)树立劳动光荣的意识。
(四)“我为节日来添彩”，幼儿绘画、手工作品展。
为了让六一真正成为孩子自己的节日，让孩子们用自己的小手来为节日添彩，用绘画、制作的方法来表现节日的快乐，各班根据孩子的年龄特点，为幼儿准备丰富的手工制作材料，让幼儿自由选择材料实行手工制作;同时用彩笔描绘出自己心中盼望的“六一节”。
时间：5月25日-5月27日
活动程序：
1每各班利用艺术活动的时间，组织孩子们进行绘画和手工。
2用儿童作品装饰室内外环境。
三。在课间组织参观，让孩子们感受到美的影响。
五、活动延伸
各班能够根据以上活动贯穿于幼儿园的一日活动中。
中产阶级第六天儿童节主题活动计划[3]
“六一”创意活动方案参与人员：教师、家长、幼儿共同参与
口号：我健康，我快乐，幸福属于我！
【活动目标】
1通过活动锻炼孩子手部肌肉的发展，让孩子在花园里寻找快乐的土壤资源。
2能积极参与活动，体会合作与沟通的喜悦。
三。通过活动，孩子们可以感受到节日的欢乐，增加对家的了解，培养家长和孩子们一起参与活动的情感。
4、真正感受“六一儿童节”的快乐。
【活动准备】
1通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，并在活动当天带到幼儿园。
2气球，铁梓潼，水，土壤，活动场所。
三。老师提前和孩子们一起布置教室，迎接节日的到来。
4、提前把游戏教会幼儿。
【活动程序】
8：00——8：20园长致致辞
8：30——8：55幼儿早操展示
9： 从00:00到10:00，每各班在指定区域开展活动
捏泥：利用我园园地土壤资源，采取无命题形式，家长可根据孩子的意愿或自身条件完成。家长和孩子共同完成1-2个完整的作品，一起收集作品并展示所有作品。
摔泥凹凹：也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完.2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状，家长、幼儿和墙壁保持一定的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。
10：10——10：50家长、幼儿民间游戏互动
炒黄豆——大班、中班：自由形式(两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，还原姿势，游戏反复实行，儿歌：炒、炒、炒黄豆!
炒好黄豆翻跟斗!)
地雷**——大班、中班(游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者能够四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利，逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，能够立即蹲下，说“地雷”追逐者就必须停止追他另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊“**”，才被解救，继续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。)
抬轿子——小班、托班：比赛形式(3人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，听到口令开始行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为奖励，儿歌终止“新娘下轿”。
换角色重新实行
抓老鼠——小班、托班(请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，游戏开始做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到发口令的老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长马上蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，游戏重新开始。
10： 50-11:10家长送礼物
家长互相赠送幼儿节日礼物，鼓励幼儿用各种方式(抱抱、亲亲)等来表达对节日的祝福。
11：20——11：30教师给幼儿发节日小礼品
【延伸活动】
1儿童完成的抹灰工程风干晾干后，再进行集体展示，鼓励每个孩子介绍作品名称。在以后的每个主题活动中可根据主题需要，组织幼儿实行玩泥巴的活动。
2.把活动中拍下的**张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观讨论。
三。继续收集民间游戏，并将其纳入幼儿园课程。
六一儿童节活动中班方案 篇7
【篇一】
一、活动目的
1、通过开展庆祝“六一”文艺活动，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
2有助于家长在儿童节日庆典活动中进一步了解幼儿教育的新理念，从而启发如何教育孩子。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月29前各班创设庆“六一”环境，布置户外演出环境，张贴庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。
2、以班级为单位做好参加活动的准备
1)各班排练2---3个节目
2)各班做好活动前的环境布置
3)各班需提前为幼儿购买好服装。
三。5月上旬，各班根据节目内容确定节目内容，列出节目，确定主持人初稿，小主持人匹配主持人词。
4、由幼儿园准备节日礼物。
三、活动内容
1、庆“六一”文艺表演。
2、幼儿园发送节日礼物。
四、活动方案
(一)活动内容
1、活动时间安排：20xx年5月30日前分别进行两次节目彩排;5月31日下午举行庆“六一”活动(初定)
2、活动对象：本园每位教职工、幼儿及家长
3、活动地点：本园大操场
4内容与形式：舞蹈、独唱、歌展、时装秀等
(二)活动主要流程
1、小主持人开场致词
2、园长主持讲话
3、文艺表演活动开始
4、给各位幼儿分发小礼物
(三)注意事项
1活动当天，各班老师要提前做好给孩子换衣服、化妆的准备。活动开始后，要提前做好两个节目前的准备工作。
2活动期间，安排现场负责人负责现场秩序，注意家长车辆和孩子的安全。
提醒家长：
(1)请家长自觉坐在事先安排好的座位**演出。
(2)请家长如需摄影或拍照，不要超越本园所规定的安全线，以免影响后面的观众。
(3)请家长维护好现场秩序，不要大声喧哗，并照看好自己的孩子。
(4)在接走幼儿后，需与带班老师打招呼。
(5)请家长、幼儿注意路上安全。【篇二】
活动目标：
1快乐而有意义的渡过六一，为自己金色的童年留下美好的回忆，激发回忆的感觉。
2、增进同伴、师生、亲子间的感情交流和融合，乐意将愉悦的心情和身边的人分享。
三。提高他们的体育能力和参加集体活动的积极性，能积极有序地参加各种体育活动。
时间：5月29日上午9:00
活动内容：
游戏名称游戏位置游戏玩法游戏准备
快乐拥抱一班教室面对面，手牵手，两人用身体夹球，迅速向前，到达后在小椅子前绕原路返回。起始线、四只皮球、小椅子。
游戏介绍：
1、乐速递户外场地幼儿自起点单手用乒乓板运送积木至家长处，家长单手用乒乓板运乒乓球返回起点。尽量保持平衡，避免积木和乒乓球掉到地上。
2、小河中2班教室亲子两人能借助三块垫子快速过一定宽度的“河”。
三。切大爱户外运动场可以快速拉动宝宝坐在滑板车上来回行走5米。
4、我接中3班教室幼儿人手5个沙包，向着对面3米处的家长投去，家长手持小筐在指定范围内接包，不能用其它方法辅助(如用手接)接球。
5、两人三足户外场地亲子两人相邻的两条腿绑定好后协作前行，并在中途要绕过障碍物，到达终点。
6、大脚中4班教室亲子两人小脚踩在大脚上行走至指定地点，亲子合作由孩子拍响乐器后原路返回。
7、蛙跳跳户外场地能双脚连续快速跳在“荷叶”上(圈)到达彼岸，拿到宝贝返回起点。
活动意义：
为了迎来“六一”国际儿童节，为了让孩子们渡过一个愉快而有意义的节日，我们本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，将组织一系列活动，通过开展说、表演、跳、季及亲子运动会等多种形式的活动庆祝“六一”，给孩子的节日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，使幼儿在积极的参与中体验与同伴共度节日的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。【篇三】
“六一”是孩子们的节日，为了让孩子们在这天过的有意义。我们中班组结合幼儿园现有的大型“小小木匠”操作器械，同爸爸妈妈一起感受成功的快乐。在操作中可以激发孩子们的想象力，发展孩子们的动手能力，由爸爸妈妈的帮助下可以提高孩子们对做“木匠”的兴趣，同时也可以体验到亲子之间的情感。
活动目标：
在做、玩、唱中感受节日的欢乐，体会亲子关系。
活动准备：
做木工工具、麦克风、磁带、vcd，提前通知每个家庭准备一个节目。班级小主持人
活动地点：
“小木匠”在操场后面的木匠房里进行。“我最棒”在中一班教室、中二班教室里。
活动时间：
8： 20xx年6月1日上午40-10:30
参与人员：
中一班、中二班全体幼儿，教师、保育员、家长
活动过程：
8：40——9：20“我是小小小木匠”。教师应事先准备好木工工具，并合理分配。使每个家庭都有工具可以操作。教师巡视做好指导展示工作。
9：20——9：30“我最棒”才艺展示。要求每个家庭都有节日。有小主持人预报节目单。
9： 30-10:00**大型时装秀。
六一儿童节活动中班方案 篇8
为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，进一步加强未成年人思想道德建设，促进幼儿全面发展，引导他们通过社会实践和亲身体验，深入生活、了解社会、开阔视野、增长见识、拓展素质，激发广大幼儿为建设美好家园而努力学习、奋发成才，我园决定开展“爱祖国，爱家乡，庆六一社会实践体验活动”，根据我园制定的活动方案特制定中班组方案如下：
1、活动目标
1.通过社会实践和亲身体验，深入生活、了解社会、开阔视野、增长见识、拓展素质，激发广大幼儿为建设美好家园而努力学习、奋发成才。
2亲子携手走进大社会，开阔孩子视野，亲子情怀，密切家庭关系，促进家庭合作。通过亲子活动群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。
帮助家长与孩子间立沟通与沟通，促进孩子健康成长。提高家长育儿观念和技能，促进儿童健康成长。
三。向家长和社会展示儿童节活动，进一步塑造幼儿园的良好形象。
二、活动主题：《爱祖国，爱家乡，庆六一社会实践体验活动》
三、活动准备
1.拟定班级六一活动方案、安全预案、活动报到签到表、返程签到表、安全到家信息反馈记录表，设计一个水上亲子游戏。（游泳圈、球、桶由家长准备）
2.制定详细的安全活动预案。
3.与家长签署安全协议
a.自驾车安全协议
b.自主乘车安全协议
c.幼儿园组织乘车安全协议
d.温泉室内安全协议
e.返程安全协议
4.布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)。
5.提前向幼儿进行安全教育。
6幼儿园为孩子们准备泳衣。（全园统一泳衣颜色及款式）
五、活动时间
1准备时间：2016年5月2日至2016年5月31日
2时间：2016年6月1日
六、活动地点：胜境温泉
七、活动流程
（一）乘车
1.幼儿园组织乘车
第一批乘车时间：8点30分
第二批车辆时间：9:30（等待时间和批次）
地点：南城小区入口
2.自驾乘车与自主乘车
时间：10:30前到达目的地
地点：刘官胜境温泉大厅集合
3.签到：先到人员可先进行自由活动，10点30分准时在胜境温泉大厅列队，本班教师清点人数，未到人员做好未到原因记录。
本班教师带领家长及幼儿交待活动注意事项（本班活动区域、集合时间、安全等），11点半到餐厅就餐，午餐后自由活动。
（二）活动仪式
1下午13:40在胜境温泉大厅门口排队，14:00开始慰问仪式。
2.园长致词，对幼儿进行节日问候。
3.胜境温泉领导讲话。
4胜境温泉向盘县第四幼儿园的孩子们致以节日的问候。
5温泉代表和幼儿园代表向孩子和家长强调安全问题。
6幼儿园领导、胜境温泉领导和我们幼儿园孩子的合影。
（三）提前告知家长，换好衣服后的集合地点。根据班级面积，带领孩子和家长到指定区域。要求：每个孩子必须有父母陪同。（小团队活动区为大厅内的大温泉池）
（4） 根据班级活动计划，组织小朋友开展水上亲子游戏。
（五）各时间段的具体安排
报到签到点名：10：30(胜境温泉大门口)
全园集合地点：胜境温泉大门口
就餐时间：11:30-12:30
自由活动的时间段：12：30--13：40
活动开幕时间：14：00开始
集体活动时间段：14：00--16：00（亲子游戏《水上接球》）
回程签到点话：18:10（胜境温泉入口）
（六）返程
1.幼儿园组织乘车
在胜境温泉大厅门口集合，车次和时间待定。
2.自己开车
在胜境温泉馆门口集合，全班人数清点后离开。
三。自驾或自驾的家长未按幼儿园要求的时间离场，必须到班主任处说明并记录情况。
4. 自驾及自主乘车的家长到家后主动向班主任反馈安全到家信息，没有反馈到家信息的，班主任主动打**询问情况并做好记录。
八、亲子游戏方案：
游戏名称：水上接球
游戏的目的是练习儿童在水上的投掷动作，培养他们对水的协调性和敏感性。
准备：提前告知家长每个孩子有一个球和一个塑料桶，并将游戏规则作成喷漆。
游戏道具：球、塑料桶
游戏规则：将幼儿及家长分成11组，每组五人，孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内（限时1分钟），接球最多者获胜。
奖项设置：中班年级共有65名幼儿，将幼儿分成11个组，每组5人，每组一个获奖者，共18个奖项。
九、人员安排
中班组2016年5月20日
六一儿童节活动中班方案 篇9
一、活动背景：
六一的鲜花艳艳的，六一的歌声甜甜的，六一的小朋友美美的……随着这首优美的诗歌，我们全世界小朋友期盼已久的“六一儿童节”到来了。此时正值祖国六十周年的生日，为了让幼儿度过一个快乐有意义的节日，我们中班年级组决定以多种形式来庆祝这个隆重的节日。
二、活动目标：
通过开展庆祝“特别的六一，特别的祝福”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验使幼儿合作与交往的快乐，热爱祖国的情感，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;给幼儿积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，同时使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念和爱国的教育，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
三、活动主题
学会合作、学会交往、学会环保
四、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月底各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练诗歌表演节目(四月选定节目，五月十三日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月十五日全园彩排)
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料);
(3)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
三。幼儿园准备奖品和礼物。
4各种活动的组织由专人负责。
5、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持
五、活动内容
一、“我折祖国天安门”比赛
1活动要求：所有小朋友参加比赛，看谁能把天安门折叠的最快，装饰的最漂亮。
2竞赛奖项：本班老师和部分家长，看孩子的快速好折，比赛分为最具创意奖和最能手奖。
3、时间安排：5月28日
二、“服装设计师”爱国服装
1、活动要求：
利用各种废弃物和家长制作服装，庆祝祖国成立60周年，展现孩子们的爱国精神。
2、比赛评奖：
幼儿和家长共同参加比赛，评出“爱国奖”、“环保奖"、“设计奖”三个奖项。
3、活动时间：5月28日
三、“庆六一迎祖国生日”创意拼摆
1、活动要求：
在了解祖国的建筑物的基础上，老师组织全体幼儿通过折纸组合、瓶盖拼摆、管子造型等多种方式设计组合全运会图案或运动标志，要求材料要安全、卫生，注重环保。儿童作品要精美，图案要漂亮。
2、比赛评奖：
幼儿比赛：根据每位幼儿设计的小幅作品确定出“小巧手精致奖”、“小巧手创意奖”、“小巧手造型奖”三个奖项。
3、活动时间：5月29日
四、“我去天安门"亲子运动会
1、活动要求:
全体家长和幼儿共同参加，由家长背着幼儿跨越障碍物，与幼儿共同穿过隧道，跨过小河来到“天安门”。
2、比赛评奖：
比赛分一、二、三等奖。
3、活动时间;5月29日
五、“舞动小精灵六一”颁奖party
1、活动安排：“六一”颁奖party安排颁奖、优秀节目表演、最佳运动员、创意手工等，各班确定两名主持人主持活动。
第一个环节：颁发“小歌星、小小运动员、小巧手”以及“优秀小评委、优秀小观众”等奖项，每颁发一个奖项中间穿插获奖的优秀节目表演。
第二个环节：快乐的群舞，老师们和所有孩子们在快乐的歌声中集体起舞，表达节日的祝福和幸福。
第三个环节：美食共享，分享“六一”节日蛋糕和水果美食。
活动时间：5月31日
六、活动反思
本次活动是家长与孩子一同参与的活动，通过一起做游戏的方式,不仅使亲子间感到开心、快乐,更是一种情感的交流。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。在这次活动中，我们结合实际情况和儿童的年龄特点，设计了一些游戏活动，如拼贴画、手工艺品、运动会等。
活动开展得很顺利，也很成功，不但我们的孩子玩得投入开心，连我们的家长和老师们也似乎被带到了童年时代，在给孩子加油鼓劲指导的同时，自己也玩了起来。整个活动充满了欢乐、和谐、温馨的气氛。许多家长觉得他们的钱还是绰绰有余。他们多次表示，这项活动开展得很好，希望今后能参加这样的活动。
在精彩的场景背后，我们认真反思，觉得今后要弥补不足。总之，活动顺利开展，让家长亲身体验了孩子们在幼儿园的生活和活动，真正感受到了孩子们的兴趣。给孩子留下快乐美好的童年记忆，也是家长和老师的共同心愿。
在今后的工作中，我们将乐于朝着这个目标努力！
六一儿童节活动中班方案 篇10
中班庆“六一”体操表演方案
一、活动宗旨
坚持“科学保教、健康第一”的指导思想，面向全体幼儿，激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿终生体育意识及团结协作的精神，让幼儿健康快乐的成长。在六一儿童节来临之际，特举办“科学保教和谐发展健康成长——示范幼儿园中班庆六一体操表演“，希望通过活动的开展，使幼儿体验运动的乐趣，从而度过一个幸福、有意义的”留意“儿童节。
二、活动主题
科学保教和谐发展健康成长
三、活动时间
2011年5月30日下午
四、活动地点
示范幼儿园操场
五、主持人员安排
一个老师（胡静）和一个孩子（王远洋）
六、活动流程
1、主持人致开幕词
2、园长致辞
3、家长代表发言
4、幼儿代表发言
5、各班幼儿体操表演
（1）韵律小先锋（中二班全体幼儿）
（2）加油操（中三班全体幼儿）
（3）迷你绳操（中四班全体幼儿）
（4） 椅子操（中专五班所幼儿童）
（5）送太阳（中一班全体幼儿）
六一儿童节活动中班方案 篇11
六一亲子活动方案
【篇1：幼儿园六一亲子游园活动方案】
一、活动目标：共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。
二、活动组织：策划：***成员：***后勤：***摄影新闻：***
三、活动时间：20xx年6月1日（星期五）上午8：30—10：50
四、活动准备：
1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。
2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。
3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。
4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。
五、活动流程：
1、8：30—9：00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。
2、9：00—10：30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡（必须六个游戏全部玩过）换小礼物。
3、10：30—10：50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。
六、活动项目：
（一）小班组
游戏一：袋鼠跳（地点：芽芽班外场地组织者：***）
准备：场地上画有起点与终点的标志。
玩法：分4组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳跃至终点，先到者为胜。
规则：必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩。
游戏二：夹弹珠（地点：芽芽班组织者：***）
准备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。
玩法：分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。
规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。
游戏三：亲子二人行（地点：苗苗班组织者：***）
准备：场地上画好四个走道。
玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。
规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。
游戏四：喂饼干（地点：苗苗班组织者：***）
准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。
玩法：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。
规则：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。
游戏五：两人三足走（地点：果果班外场地组织者：***）
准备：场地一块，绳子四根。
玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到终点获胜。
规则：游戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重新游戏。
游戏六：抛球接球（地点：果果班外场地组织者：***）
准备：海洋球、框子若干。
玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。
规则：掉在地上不能捡起来。
（二）中班组
游戏一：听音乐抢椅子（地点：朵朵班组织者：***）
准备：三张大椅子
玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜！
规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下！
游戏二：树袋熊（地点：塑胶跑道南端组织者：***）
准备：障碍物
玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁最快为胜！
规则：宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止
【篇2：快乐六一亲子游园活动方案】
服装要求：
每位幼儿选择一个自己最喜欢的童话人物，家长协助幼儿准备好相应的服装、道具、饰品，在六一当天装扮成童话人物来园，家长也可以和孩子一起扮演童话人物。注意：准备的服装应适合于夏季穿着的服装，穿着舒适、柔软透气、宽松为宜。
活动内容一：动画歌曲大联唱
活动场地：全体幼儿集中幼儿园篮球场
活动准备：童话歌曲音乐
活动简介：各班准备一个童话歌曲，按照主持人拟报的顺序进行班级集体演唱，加入一些肢体舞蹈动作进行表演。
活动内容二：童话能手大比拼
幼儿在5个游戏中选择一个，根据要求提前做好准备。在六一活动当天，家长带孩子按照序号和规定的时间，进入指定的活动室参与活动。
（一）活动名称：童话人物做做乐
活动场地：三楼晶晶班教室
活动准备：家长设计好制作的童话人物，根据童话人物准备相关的废旧材料。
活动过程：
1、活动当天亲子带好准备的材料，12个家庭为一组进入活动室。（剪刀、双面胶等工具由幼儿园准备）
2、家长与孩子一起在10-15分钟内制作喜欢的动画人物。
3、动画人物形象富有创意、可爱、美观。
4、将制作好的动画人物写上制作者名字并展示出来。
（二）活动名称：童话趣味竞答赛
活动场地：宝宝班教室
活动过程：
比赛按小、中、大三个年龄段分三场进行。小班：9：30—：9：50，；中班9：55—10：15；大班10：20—10：40、每场有必答题、选答题、抢答题三项，内容是童话故事里有关文明礼仪、行为习惯方面的竞答题。必答题和选答题各组家庭按顺序依次回答，答对一题得20分，错误则不加分。抢答题时教师在提出一个问题后，家长或孩子敲响手中的小铃进行抢答，回答正确得20分，回答错误倒扣10分，最后看哪组家庭分数最高为获胜者。
（三）活动名称：童话故事拼拼乐
活动场地：二楼国际象棋室
活动准备：家长和孩子可事先在家练习拼图（小班40片、中班50片、大班60片）
活动过程：
1、比赛按小、中、大三个年龄段分六场进行（小班9：30—10：00中班10：00—10：30大班10：30—11：00）。请家长根据教师安排的时间进室游戏。
2、家长和幼儿合作拼图，小班家庭40片、中班家庭50片、大班家庭60片，、时间为15分钟。
3、在规定的时间内，最先完成拼图的4个家庭为胜。
（四）活动名称：童话故事大家演
活动场地：一楼六角厅
活动准备：
1、家长从备选3个童话故事（无声）中选择一个进行前期准备。
2、家长和幼儿（至少两人）为选定的一个无声童话故事中的角色设计相应台词（可结合动作），台词内容要结合养成教育，并将此设计好的台词进行和故事同步配音。
活动过程：
1、每组参赛家庭将根据现场抽签决定先后参赛次序，并根据参赛顺序按号入座
2、比赛时先将所选故事告知现场负责的老师，播放后利用话筒进行同步配音。
（五）活动名称：童话世界你我建
活动场地：二楼平台
活动准备：家长可事先准备好一些建构的童话世界的辅助材料（小树、小花等）或主人公的立体图片。
活动过程：
1、比赛分6批进行，请家长在规定的时间到“童话世界你我建”场地进行活动。
2、家长与孩子根据自己设定的童话故事的场景用幼儿园准备的积木进行建构，在规定的时间（10分钟）内完成建构作品。
3、家长可将自带的一些童话故事中的主人公图片及辅助材料放到建构的童话世界中。
4、作品完成后，家长在“作品简介卡”上介绍自己建构的故事场景内容以及建构者的班级和姓名。
活动内容三：童话游戏总动员
1、快乐小丸子（贴鼻子）地点：二楼贝贝班
游戏规则：4组家庭同时游戏。家长拿好樱桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛，给幼儿戴好眼罩，帮助幼儿站在贴有樱桃小丸子头像的架子前，家长站在指定的地方，当听到老师说“开始”后，家长用“上、下……”等方位词来指挥幼儿贴鼻子和嘴巴……。在游戏中，家长只能用语言提示，否则视为犯规。最先贴好五官并把五官的位置贴正确的一组家庭获胜。
2、童话转转乐地点：一楼小操场
游戏规则：8个家庭同时游戏。在背景音乐下，家长拉着幼儿的手绕椅子走。音乐停，家长和幼儿迅速找一个椅子坐下。没找到椅子的家庭就出局。连续三轮后，最后胜出的三个家庭为优胜者。
3、童话套套乐地点：二楼星星班
游戏规则：6组家庭同时游戏，每组家庭6个圈，在音乐声中家长和幼儿站在指定地方，将手中的圈一个一个套向场地中的童话人物。套中5个或5个以上的为优胜者。
4、勇闯盘丝洞地点：一楼月亮班
游戏规则：家长带着幼儿一起穿越“盘丝洞”（由绳子和桌子、椅子组合而成的密密的蜘蛛网），游戏过程中，不能用手拉绳子，否则视为犯规，在规定的时间内由进口到达出口者为胜。
5、黑猫警长地点：三楼足球场
游戏玩法及规则：4组家庭同时游戏。家长拿着纸球站在终点线处，幼儿骑着自行车在起跑线上，当听到老师说“开始”后，幼儿向终点出发，到达终点后，幼儿用纸球朝“一只耳”投掷。最先达到终点的一组家庭胜出。
6、蚂蚁搬豆地点：一楼亮亮班
游戏规则：6组家庭同时游戏。幼儿在起点处坐好，家长站在有对面，听到裁判说“开始”后，用筷子（中大班）或勺子（小、托班）将小筐里的十颗弹珠夹到旁边的盘子里。家长端起盘子走到终点，将弹珠倒进终点处的小筐里。最先完成且弹珠没有掉到外面的一组家庭获胜
7、童话休闲吧地点：二楼书画室
活动内容：家长和幼儿在游戏之余可以到休闲吧休息，在享受水果、点心和牛奶时，阅读自己喜欢的绘本。在休闲吧，家长要注意对孩子良好生活、阅读习惯的培养教育，如吃东西前要洗手，懂得食物不浪费，垃圾不乱扔等公共礼仪。
【篇3：幼儿园六一亲子活动方案】
活动目标：
通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。
材料准备：
小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等游戏用品、音乐带
活动过程：
1、与孩子共同讨论：今天是什么节日？为什么又请来了家长？
2、游戏：
1）花儿找家：黑板上贴着各种颜色的花，孩子找出与自己相同颜色的花，并讲出它是什么颜色？
2）剥鹌鹑蛋：每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。
3）贴鼻子：每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的分发奖品。
4）运气球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。
3、孩子们表演节目
4、共同演唱歌曲：庆祝六一
【篇4：幼儿园庆六一亲子系列活动方案】
活动目标：
1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。
2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。
3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。
活动准备：各游戏道具、奖品，班级布置。
活动内容：
一、幼儿表演
二、互动亲子游戏
活动过程：
一、幼儿表演：
1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等（全班小朋友）
2、歌舞：《我是一条小青龙》（全班幼儿）
3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿
4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿
5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿
6、舞蹈：《拉拉勾》（幼儿和家长
7、互动律动：《找朋友》（幼儿和家长）
二、亲子游戏：
方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。
1、游戏名称：《亲子二人行》
准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好
玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走
【篇5：幼儿园庆六一亲子活动方案】
活动准备：气球、水果、化装品游戏用品及奖品、音乐带。
活动地点：中二班教室
活动过程：
一、学期末家长会
二、幼儿文艺汇演小朋友们，今天是什么节日？今天，爸爸妈妈、爷爷奶奶来为我们庆祝节日，你们开心吗？让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来。老师祝所有的小朋友们节日快乐。
1、集体表演本学期所学歌曲
女：亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨
男：亲爱的老师们、小朋友们
合：大家好！
女：小朋友们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日
合：“六一”儿童节！
合：请欣赏诗歌曲：《园歌》《母鸭带小鸭》《新年带着幸福来》《袋鼠妈妈》《只要妈妈露笑脸》《泥娃娃》《一个一个说》《问答歌》《小花园》《懒惰人和勤快人》
2、舞蹈：大家一起来（女孩6名男孩6名）
3、舞蹈：中国功夫全班男生
4、舞蹈：爱的奉献全班女生
5、时装走秀
集体上（1）沙滩泳装秀（2）可爱休闲秀（3）高贵晚礼秀
三、亲子游戏：
目标：
1、加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感
2、在游戏过程中锻炼孩子的身体1、大手牵小手。
游戏玩法：（1）首先幼儿腿上绑好气球，互踩别的小朋友的气球。（2）家长腿上绑好气球，互踩别的家长的气球。（3）家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，互相踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜。
2、钻山洞（将全班家长和幼儿分成4个组）
玩法：游戏开始时，家长们趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，幼儿分成4组比赛钻山洞，看哪组先钻出山洞哪组就胜利。
3、抢椅子（幼儿）
游戏准备：小椅子（数量比游戏人数少1）摆放成圆圈。
游戏玩法：随音乐缓急绕椅子走或跑，鼓声停马上抢椅子坐下，没抢到椅子者被淘汰出局，撤掉一把椅子继续进行。
规则：必须音乐停才能坐下。
4、吹吹跑跑玩法：起点（孩子）——终点（家长）
孩子手拿未吹的气球从起点爬向家长，家长接过气球开始吹，直到吹爆为止，才能背上孩子跑回终点。谁先到者为胜。
注意：家长吹球时应站立着吹，以免孩子受惊。
5、抓泥鳅
玩法：在盆里装了一半的水，在起点的位置放进几条左右滑溜溜的活泥鳅，小朋友用网去捞，送到中间的盆里面去家长在中间伸手去抓泥鳅送到终点的盆里，在规定时间内谁抓得多谁获胜。
