兴趣小组活动策划书。
一份策划书最重要的就是设定目标，策划书从各个角度设想进行科学的经营活动可行性分析，策划书写好了之后，工作才会更顺利，在写自己的岗位策划书重点是什么呢？下面的“兴趣小组活动策划书”相关内容主题，是由我们为您提供的，感谢您的光临我们将为您奉上精彩内容请收藏我们的网站！
兴趣小组活动策划书【篇1】
主题：阅读名著，共享人生
内容：阅读马克·吐温的名著《百万英镑》，并且根据书中的内容来自编自演话剧，还有请组员们对书中的人物进行评析发表自己的独特看法。最后，在课堂上对这些内容进行总结，并要求学生进行评价。
目的：对于在校大学生大多数人总认为自己对社会不够了解，但是同时又不可能真正的踏入社会进行对社会的深层去挖掘，所以希望通过阅读马克·吐温的作品来帮助我们了解这个社会的真实性。因为马克·吐温的作品大多具有社会讽刺效果，发人深省，值得一读。
他真实地反应了当实的美国社会。虽然已经是过去的，但是对于现在的世界依旧具有借鉴价值。同时，我也希望利用这次机会，让同学们看清社会现状，为今后的社会生活提前做好准备和对策。
主办方：文学兴趣小组
活动地点：暂定
小组成员的排练时间为5月1日至5月5日
小组成员活动的总结时间是5月6日或5月7日
活动流程：
（1） 从4月17日起每位成员都必须阅读马克·吐温的《百万英镑》，找出其中自己认为有价值的人物并且对其进行剖析，思考此人物对我们或者自己有什么启发，谈谈自己为什么喜欢这个人物，在书中这个人物有什么作用等等。
（2） 书中有许多有趣的故事，但没有给出确切的结局。成员们根据自己的想象写续集。续集风格自己所好。（在5月5日之前完成）
（3） 5月1日小组成员找出书中某几个值得深思的或者幽默的情节进行话剧编排。
（4） 在5月6日或5月7日全体小组成员把自己的阅读成果展现给全班同学，请全班同学进行赏析和评价。
（5） 请评审团对上述的活动分别对每个项目进行打分，最后评出最佳获奖者及最差，获得优秀的同学给予适当的奖励，最差的必须处于适当的惩罚。
参与人员：
组长：***
成员：*** *** *** ***
*** *** *** ***
最终奖惩：对个人优秀者给予部分奖励，对最终优秀者给予最高奖励。单项差和最终最差者必须接受大家的惩罚。
注：1。评议小组由班子成员以外的班干部抽签决定，选出5名成员作为评审小组。
2·具体奖品由***决定。
3·惩罚机制细则：
a) 每个项目总分为10分，有评审团每个评审打分，每项总分决定一个最佳和最差，全部总分决定最终最佳和最差。
b) 最终最差同学必须在一个星期内阅读完一本世界名著（从以下几本书中抽签），并且在一个星期以后接受小组成员的考核，必须知道书中的大致内容和人物分析，阐述自己的看法。
c) 单项最差的同学必须当场朗诵一首古诗（从下列诗中抽取），并且当场对此诗进行剖析阐释这首诗词。
附录：小重山
酒冷灯青夜不眠。
寸肠千万缕，两相牵。
鸳鸯秋雨半池莲。
分飞苦，红泪晓风前。
天远雁翩翩。
雁来人北去，远如天。
安排心事待明年。
无情月，看待几时圆！
这是一首摇曳多姿的恋情词。上片六句描述了一对恋人由不忍分离到终于分离的全过程。前三句是关于恋人在离别前夕的依恋，这是电影的第一层。
起调写他们的不眠之夜，而以“酒冷”、“灯青”烘托其内心的悲凉和长夜的难耐。“冷”的酒，“青”的灯，“不眠”的夜，这便是他们通宵达旦的生活内容。这里的“酒”，显然是饯别酒。
有酒而“冷”，看来停杯不饮，搁置已久。而青灯犹在，可见主人公确实是“夜不眠”了。由“酒冷”亦可见夜之深。
紧接着，作者以“寸肠”两句推出一对情肠牵惹、愁苦悲伤的恋人。词的指事抒情，趋于明朗，读者始之“酒冷”云云，正是他们在离别前夕内心极度痛苦的物象反映。由此益知起句用笔在渲染气氛，烘托感情方面，极见词人匠心独运之妙，恋人的全部情绪，都已总摄在起句之中，这首词的摇曳多姿之妙，起首便露端倪。
上片后三句，是写这对恋人的分别，时间已是次日清晨。这一层，作者用笔，仍然是从罗列物象开始：用“鸳鸯”、“秋雨”、“半池莲”三种足以使人触景生情的物象，进一步为恋人的离别写照。
鸳鸯、秋雨、半池莲都在池塘里。秋雨入池，池中荷花伴雨，若带着红泪，为鸳鸯飞而苦。“红泪晓风前”是风雨中池莲姿态，滴雨摇风，可怜又可爱，以象征送别的女主人公。
由物象衬意象，而且是一衬再衬，主客相形，虚实相宣，正面神采由此倍增。从这里，读者再次领略了这首词“摇曳多姿”的妙处。
下片录上片结句“分飞苦，红泪晓风前”的意脉，写女主人公目送恋人远去，并默默地预卜团圆之期。晓风之中，恋人北去，天高地远；而北雁南来，显然是深秋了。在这里，作者用“雁来人北去”这样一对形象意念上有悖于自然之理的矛盾，再次渲染离别时的悲凉气氛。
下片的前三句，只是写了“雁来人北去”的事实，但这三句在排列上，由雁而人，由雁的渐近到人的渐远，层层具体，逐句加深，极见层次。最后三句，别出新意，由眼前的分离而转写盼望团圆之期。这是本词“摇曳多姿的最后一现。
在封建社会里，往往是由于徭役、谋生等等原因，离乡背井，而又往往是生离如同死别。自然，这种离别是悲凉的。但本词却又不止于悲凉，而是及时地深入一层，转入期待。
期待无定，转而为幽恨，故结句云：”无情月，看待几时圆！“月圆即人圆，其盼望月圆亦即盼望与恋人团聚的迫切心情，自然就跃然于字里行间了。
这首词，在取材，主题方面，虽然没有突破男女离别相思之类传统题材的樊篱，但在结构艺术上，宾主虚实，渲染映衬，摇曳多姿，一往情深，表现了一位大词人题材、风格的多样性。
琵琶行浔阳河头夜送客，枫叶和草秋萧萧。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
船移近约见面，又加酒回灯重开宴会。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信程序继续玩，说了心中无限的东西。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《绿腰(六幺)》。
大弦喧哗如雨，小弦如切切私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
莺语间，花底滑，吞泉下冰难流。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶破了，水破了，铁马凸了出来，刀枪齐鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
学习琵琶13年后，被命名为教坊第一部。
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵青年挣扎着缠着头，一曲红纱不知数。
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
今年，笑逐颜开明年，秋月春风等悠然。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜忽然梦见青春，梦哭妆泪红阑尾。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无**，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花开，秋月夜，常带酒亦独。
岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
谁哭得最多？江州司马青衫潮湿。
【注释】
〔1〕 浔阳河：流经浔阳的长江。索索：形容秋风吹过枫树和芦苇的声音。
（2〕回灯：移灯。重：再。
〔3〕 旋转轴拉弦：将琵琶的轴缠绕在丝弦上进行调音、定调。
〔4〕掩抑：掩蔽，遏抑。思：读去声。
〔5〕 合上：按琴弦向里（琵琶中部）推左手指。抹：
向左拔弦，也称为“弹”。霓裳：即《霓裳羽衣曲》。
六玄：大曲名，又叫《乐世》、《绿腰》、《录要》，为歌舞曲。
〔6〕大弦：指最粗的弦。小弦：指最细的弦。嘈嘈：沉重舒长。切切：细促轻幽。
〔7〕间关：莺语流滑叫“间关”。幽咽：遏塞不畅状。
〔8〕迸：溅射。
〔9〕曲终：乐曲结束。拔：奏弹弦乐时所用的拔子。当心画：用拔子在琵琶的中部划过四弦，是一曲结束时经常用到的右手手法。
〔10〕舫：船。
〔11〕敛容：严肃矜持而有礼貌的态度。
〔12〕 土瓦陵：位于长安城东南，曲江边，是当时著名的游乐区。
〔13〕教坊：唐代官办管领**杂技、教练歌舞的机关。
〔14〕 秋娘：唐代歌舞妓常用的名称。五墓：长安城外，汉代帝王墓。缠头：用锦帛之类的财物送给歌舞妓女。
〔15〕绡：精细轻美的丝织品。
〔16〕钿头云篦：镶嵌着花钿的发篦（栉发具）。击节：打拍子。
〔17〕颜色故：容貌衰老。
〔18〕 浮梁：古郡名，唐代属饶州。在今江西省景德镇市。
〔19〕来去：走了以后。
〔20〕梦啼妆泪：梦中啼哭，匀过脂粉的脸上带着泪痕。阑干：形容流泪。
[21]重（读平声）：新的、重的意思。唧唧：叹声。
[22]呕吐（音欧）哑巴嘲笑（音折）：描述嘈杂的声音。
[23]琵琶语、琵琶音、琵琶**。
〔24〕却坐：退回到原处。促弦：把弦拧得更紧。
[25]向前的声音：单调刚演奏。
[26]青衫：唐代八等九口公务员的颜色。
宫词沉寂，花儿关院门，琼轩美人并肩而立。
含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。
在一般宫怨诗，特别是以绝句体裁写的宫怨诗里，大多只让一位女主角在极端孤独之中出扬。在这首诗中，我们看到两位女主人公同时出现，相互依赖，站在门廊前。而就在这样一幅动人的双美图中，诗人以别出心裁的构思，巧妙而曲折地托出了怨情，点出了题旨。
诗从写景入手。它的首句“寂寂花时闭院门”，既是以景衬情，又是景中见情。就以景衬情而言，它是以春花盛开之景从反面来衬托这首诗所要表达的美人幽怨之情，从而收到王夫之在《诗绎》中所说的“以乐景写哀”、“倍增其哀”的艺术效果。
就景中见情而言，它虽然写的是“花时”，却在重门深闭的环境之中，给人以“寂寂”之感，从而在本句中已经把哀情注入了乐景，对景中人的处境和心情已经作了暗示。这样，在第二句中把两位主角引进场时，就只要展示一幅“美人相并立琼轩”的画面，而不必再费笔墨去写她们被关闭深宫中凄凉处境和凄楚的心情了。看了上半首诗，也许读者会猜测：
诗人之所以使双美并立，大概是要让她们互吐衷曲，从她们口中诉出怨情吧。可是，接着看下去，诗人却并没有让这两位女主角开口。读者从“含情欲说宫中事”这第三句诗中看到的，只是一个含情不吐、欲说还休的场面。
而且，所含之情是什么情，欲说之事是什么事，也没有去点破它。读者也许还会猜测：既然“含情”，既然“欲言”，大概最后总要让她们尽情一吐、畅所欲言吧。
可是，读到终篇，看了“鹦鹉前头不敢言”一句，这才知道：原来这幅双美图始终是一幅无声的画，而这两位画中人之始而欲言，终于无言，既不是因为感情微妙到难以言传，也不是因为事情隐秘到羞于出口，只是有所畏忌而“不敢言”。那么，其所含之情自是怨情，欲言之事决非乐事，就不言而喻了。
诗人留给读者的想象不止这些。这首诗还有一个言外不尽之意。它最后说，两位美人之“不敢言”是因为在“鹦鹉前头”。
每个人都知道，尽管鹦鹉会学舌，不会说实话，但没有什么可害怕的。这显然是一个托辞。从这一托辞，读者自会看到：
在这幅以“花时”、“琼轩”、“美人”、“鹦鹉”组成的风光旖旎的画图背后，却是一个罗网密布的恐怖世界，生活在其中的宫人不但被夺去了青春和幸福，就是连说话的自由也没有的。这首别开生面的宫怨诗，表达的正是这样一个重大主题，揭露的正是这样一幕人间悲剧。
鹊桥仙纤云弄巧，
飞星传恨，
银汉迢迢暗渡。
金风玉露一相逢，
便胜却人间无数。
柔情似水，
佳期如梦，
忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，
又岂朝朝暮暮。
此词熔写景、抒情与议论于一炉，叙写牵牛、织女二星相爱的神话故事，赋予这对仙侣浓郁的人情味，讴歌了真挚、细腻、纯洁、坚贞的爱情。词中明写天上双星，暗写人间情侣；其抒情，以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐，读来荡气回肠，感人肺腑。
词一开始即写“纤云弄巧”，轻柔多姿的云彩，变化出许多优美巧妙的图案，显示出织女的手艺何其精巧绝伦。然而，这样一个美丽的人不能与他所爱的人过上美好的生活。“飞星传恨”，那些闪亮的星星仿佛都传递着他们的离愁别恨，正飞驰长空。
关于银河，《古诗十九首》云：“河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。
”“盈盈一水间，近咫尺，似乎连对方的神情语态都宛然目。这里，秦观却写道：”银汉迢迢暗渡“，以”迢迢“二字形容银河的辽阔，牛女相距之遥远。
这样一改，感情深沉了，突出了相思之苦。迢迢银河水，把两个相爱的人隔开，相见多么不容易！”暗渡“二字既点”七夕“题意，同时紧扣一个”恨“字，他们踽踽宵行，千里迢迢来相会。
接下来词人宕开笔墨，以富有感**彩的议论赞叹道：“金风玉露一相逢，便胜却人间无数！”一对久别的情侣金风玉露之夜，碧落银河之畔相会了，这美好的一刻，就抵得上人间千遍万遍的相会。
诗人热烈赞扬了一种理想的神圣而永恒的爱情。“金风玉露”用李商隐《辛未七夕》诗：“恐是仙家好别离，故教迢递作佳期。
由来碧落银河畔，可要金风玉露时。”用以描写七夕相会的时节风光，同时还另有深意，词人把这次珍贵的相会，映衬于金风玉露、冰清玉洁的背景之下，显示出这种爱情的高尚纯洁和超凡脱俗。
“柔情似水”，那两情相会的情意啊，就象悠悠无声的流水，是那样的温柔缠绵。“柔情似水”，“似水”照应“银汉迢迢”，即景设喻，十分自然。一夕佳期竟然象梦幻一般倏然而逝，才相见又分离，怎不令人心碎！
“佳期如梦”，除言相会时间之短，还写出爱侣相会时的复杂心情。“忍顾鹊桥归路”，转写分离，刚刚借以相会的鹊桥，转瞬间又成了和爱人分别的归路。不是说我不忍心离开，而是我怎么忍心看回鹊桥的路。委婉的意思包含着无限的离别之情和辛酸的泪水。
回顾佳期幽会，疑真疑假，似梦似幻，及至鹊桥言别，恋恋之情，已至于极。词笔至此忽又空际转身，爆发出高亢的音响：“两情若是久长时，又岂朝朝暮暮！
”秦观这两句词揭示了爱情的真谛：爱情要经得起长久分离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。这两句感**彩很浓的议论，与上片的议论遥相呼应，这样上、下片同样结构，叙事和议论相间，从而形成全篇连绵起伏的情致。
这种正确的爱情观，这种崇高的精神境界，远远超越古代同类作品，是非常值得称道的。
对这首诗的讨论自由流畅，通俗易懂，但也显得婉约隽永。作者将画龙点睛的议论与散文句法与优美的形象、深沉的情感结合起来，起伏跃宕地讴歌了人间美好的爱情，取得了极好的艺术效果。
此词的结尾两句，是爱情颂歌当中的千古绝唱。
兴趣小组活动策划书【篇2】
活动负责单位：计算机教研组
活动宗旨：
为了丰富和发展计算机专业学生的所学知识，同时也是考虑同学们今后的工作需要，特此举办了“项目开发兴趣小组”的招募活动，旨在以大家所熟悉或熟练掌握的编程知识及相关的专业背景，来完成项目的开发活动。
项目内容、所需知识和项目编号清单见表1。
本次活动将面向计算机专业全体同学进行招募，凡是符合以下条件的均可前来报名：
1较强的计算机应用能力；
2.课余时间比较充沛，能够有尽可能多的时间来完成项目的开发；
三。善于合作，将项目开发成为一个团队的工作；
4有责任心，能将所负责的项目进行到底；
报名方式：
1书面报名：有意参与项目开发的学生，可向班级相关负责人领取申请表
第二，填写登记表，交回计算机教研组长办公室；
2.本周四（2010年3月26日）晚上6：30弘远楼3楼（信息中心办公室）将会有关于本次活动的宣讲会，有志或感兴趣的同学届时可以前来参加，并可以现场报名；
3.可从学院的主页上**相关的电子档，可以打印成书面材料交至班级负责人处，或者直接以电子稿的形式发至邮箱。
附表一附表二
兴趣小组活动策划书【篇3】
素质教育是20世纪80年代末中国教育界提出的本土化概念。作为一种教育思想或教育价值观念，其初衷在于纠偏：纠正中小学教育片面追求升学率之偏，纠大学教育过分专业化之偏。
经过多年的研究和**，教育理论界对素质教育、素质的内涵和特征等问题已经达成了一定的共识。学者们已经认识到素质教育是一个开放的、发展的系统。没有也应该没有固定模式。素质教育的本质特征是促进学生的全面发展，面向全体学生，促进学生的有效成长。
质量的内涵具有时代特征。不同的时代要求不同的品质。那么，何谓素质教育呢?有人认为，素质教育是利用遗传与环境的积极影响，调动学生认识与实践的主观能动性，促进学生生理与心理，智力与非智力，认知与意向等因素全面而和谐地发展，促进人类文化向学生个体心理品质的内化，从而为学生的进一步发展形成良性循环。
而大学生素质教育的培养首先要从去除以前学习的被动型学习方式开始，塑造自己独立自主性学习的方式，以兴趣的为切入点，在学习中获得知识，在过程中得到快乐。子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。此之谓也。
如此一来，兴趣自然成为最需要培养和锻炼的品质。“兴趣是最好的老师。”没有兴趣地去学习，不但浪费时间、浪费精力，还达不到好的效果。
而如果你满怀兴致地去学习自己感兴趣的知识，你的拓展能力和创新能力就会不断提高，就可以收到较好的学习效果。
##高校团委项目活动计划
1、 主题：激发无限兴趣，燃烧青春。
2，目的：培养大学生的学习兴趣，丰富大学生的课外生活，扩大人际关系，培养独立人格。
三、背景： “翰林兴趣小组”是以开发大学生人力资源为着力点。进一步深化主渠道外各种活动和工作项目的教学，帮助学生提高综合素质。
在“思想政治与道德修养”、“科技学术与创新创业”、“文体艺术与身心发展”、“社会活动与社会工作”等四个方面引导大学生完善智能结构，帮助同学们全面成长成才。
四、活动目的：有利于形成我校大学生自觉参与素质教育积极导向，顺应学生成才需要，构建以学生职业能力为目标的教育计划；有利于充分发挥我校的综合优势，调动社会资源为大学生素质教育服务；有助于提高大学生自主创业的意识和能力。。
五、参加对象：
面向全校学生，针对不同学科类别的学院，可以开展各式各样的兴趣小组。
五、兴趣小组的指导原则。
兴趣小组活动策划书【篇4】
一、活动背景
随着全民健身运动的广泛普及，学生的体育锻炼热潮迅速升温，为创造健康、轻松、愉快的交流互动平台，推动校园羽毛球运动的发展和激发大一新生的兴趣。提供羽毛球爱好者一个竞技平台，旨在娱乐第一竞技第二的宗旨，特此举办一年一度的“新生杯”羽毛球赛。
二、活动意义（目的或目标）
1、激发全校同学的羽毛球热情
2、推动校园羽毛球运动的发展
3、加深羽毛球爱好者之间的友谊
4、丰富大学生活
三、活动时间：20xx年xx月xx日
四、活动地点：xx大学体育馆
五、主办单位：xx大学社团联合会
承办单位：xx大学羽毛球协会
六、参赛对象：大一新会员及所有大一新生
七、活动内容
（一）活动前期准备
1、活动宣传：社联制作海报张贴于公告栏
2、场地借用：向xx大学体育部或后勤部借用
3、选拔运动员~裁判人员
选拔运动员：
报名，全校大一新生均可报名，会员免费，非会员报名费5元
报名时间地点：xx月27日--29日晚 6：00--7：00xx
短信报名：15895081720 姓名+参赛项目
分组抽签：比赛前对报名选手进行随机分组抽签
裁判员有裁判部负责，有“省运会金牌裁判队”裁判
4、运动器材的准备
羽协仅提供羽毛球，球拍有参赛选手自备
（二）比赛规则
采用最新国际比赛规则
（三）活动流程
比赛项目：男单，女单，混双，男双，女双
1、比赛流程：本次比赛采用分组晋级模式，组内选手循环比赛，两两之间进行一局比赛，每局11球，胜者记3分，负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。
进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球，三局两胜，采用淘汰赛。直到决出名次
2、颁奖：所有比赛结束后为获奖者颁发奖品。奖状在比赛后一周补发
八、活动物资
（一）人力资源
裁判部负责裁判工作；技术部负责场务以及赛程的安排；骨干成员负责维持秩序，协调相关事项，统领大局
（二）物力资源
社联的制作海报宣传；裁判计分表、赛程安排表、积分表（羽协负责打印）；比赛用球十二筒
九、经费预算
场地费用=报名人数*2元进场费，约70人参加 70*2=140元（具体场地待定）
羽毛球：35*12桶 420 元 奖品费用90 （包括奖状）
预计非会员参赛15人 15*5=75元
总计经费：575元
十、具体组织安排：
裁判部：负责裁判工作，做到正确裁判，不误判、错判
技术部：负责场务及赛程安排
骨干：负责协调相关资源，保持赛事井然有序
秘书部：负责记录比分、积分、名次
兴趣小组活动策划书【篇5】
技术活动领导小组
组长——xx
副组长——xx
成员——xx
技术兴趣小组活动计划
一、指导思想
继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对科技创新发明等的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，坚持科学思想、科学知识、科学方法的普及，引领学生个性化全面发展，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、推广科学方法，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高全校师生的科技素养，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。
二、总目标
帮助学生在兴趣中学习，在学习中快乐，在快乐中自信，在自信中进取。现在的学生，担负着科技兴国的历史重任，我们必须把科技教育作为一项重要内容从小学生抓起，这也是实施素质教育的需要。素质教育强调的是“以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨”。
让学生感受到高科技领域的一些最新理念，使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极的影响。
三、活动方式
科技兴趣小组主要以“专题讲座”、“**科教片”、“科技制作”、“信息技术”和“项目实践”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。
四、活动时间
兴趣小组活动时间为：每周四下午（文体时间）。
五、活动地点
兴趣小组的主要活动场所有：学校技术室、多教室、操场、学校实习基地。
六、活动安排
第一阶段专题讲座及**科教片
组织学生参加理论教育讲座和**科教片，讲解相关科技知识和历年获奖作品的创意。**他人的科技作品可以提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基本理论知识，为即将到来的科技活动指明方向。
第二阶段科技制作
通过制作和展示各种小发明、小制作，培养学生使用各种工具的技能，提高动手能力。
第三阶段是生活化阶段——家庭科技实践
改造我们生活、生产、学习中常用的工具，目的是使它们更加方便快捷。学生可以运用知识解决生活中的一些实际问题。参与家庭种植、养殖活动。
第四阶段项目实践——小发明（创新设计与生产）
设计并制作自己的作品并提交，并撰写创意说明。培养学生的创新思维和创新意识，帮助学生达到一定的创新可行性。
兴趣小组活动策划书【篇6】
活动主题：
激情、团结、和谐
活动时间：
三月一号下午5:00—6:00
活动地点：
南园羽毛球场
参加人员：
公共事业管理专业所有报名参加的寝室
活动准备：
1.通知报名，抽签决定每队的寝室搭配。
2.准备好比赛用品(3副羽毛球拍)，活动奖品(两箱雪糕，4副羽毛球拍)。
3.联系场地。
活动流程：
1.由各队里的寝室长点名签到(超过半数未到的组做弃权处理)，由队长领取本队队员的雪糕。
2.每队队长进行随机抽签，决定预赛对手。
每队决定预赛男单，女单，男双，女双，混双的参赛者名单。
3.预赛结束，裁判统计下一轮的晋级名单，并收集参加决赛者名单。
4.决赛结束，裁判统计每队得分，评出前三名的获奖队伍。
5.裁判给获奖团队颁发奖品。(一等奖：两副价值20元羽毛球拍。二等奖：一副价值25元羽毛球拍。三等奖：一副价值15元羽毛球拍。)
人员安排：
活动总负责人(约2-3人)
裁判(约3人)
后勤人员(约2人)：负责联络参赛人员，及处理突发状况
记者团(约2人)：负责记录报道本次活动情况，及拍摄活动照片
经费预算：
比赛奖品：四副羽毛球拍(80元)，雪糕(48元左右)
活动用品：饮用水(7元)，纸杯(6元)
共计：141元
附：报名安排以及比赛规则
报名安排：
以寝室为单位报名，每队分别由一个男生寝室和一个女生寝室组成
由寝室长抽签决定每队的男女寝室
比赛规则：
预赛
采取淘汰制
五局三胜,每局共计十一分
比赛流程依次为男单,女单,男双,女双,混双
各组获胜的队伍参加决赛
决赛
分为男子组和女子组
每个队出两名队员参加比赛,一名男生,一名女生
各组采取循环制
每位获胜的队员为该队员所在团队加2分,输加0分
最后按团队所获积分进行排名
##结束兴趣小组活动策划书【篇7】
一、活动背景：
随着全民健身运动的广泛普及，学生的体育锻炼热潮迅速升温，为创造健康、轻松、愉快的交流互动平台，推动校园羽毛球运动的发展和激发大一新生的兴趣。提供羽毛球爱好者一个竞技平台，旨在娱乐第一竞技第二的宗旨，特此举办一年一度的“新生杯”羽毛球赛。
二、活动意义(目的或目标)：
1、激发全校同学的羽毛球热情
2、推动校园羽毛球运动的发展
3、加深羽毛球爱好者之间的友谊
4、丰富大学生活
三、活动时间：20______年10月08日
四、活动地点：常州大学体育馆
五、主办单位：常州大学社团联合会
承办单位：常州大学羽毛球协会
六、参赛对象：大一新会员及所有大一新生
七、活动内容
(一)活动前期准备
1、活动宣传：社联制作海报张贴于公告栏
2、场地借用：向常州大学体育部或后勤部借用
3、选拔运动员~裁判人员
选拔运动员：
报名，全校大一新生均可报名，会员免费，非会员报名费5元
报名时间地点：09月27日--29日晚6：00--7：00大学生活动中心地下室118
短信报名：姓名+参赛项目
分组抽签：比赛前对报名选手进行随机分组抽签
裁判员有裁判部负责，有“省运会金牌裁判队”裁判
4、运动器材的准备
羽协仅提供羽毛球，球拍有参赛选手自备
(二)比赛规则)
采用最新国际比赛规则
(三)活动流程
比赛项目：男单，女单，混双，男双，女双
1、比赛流程：本次比赛采用分组晋级模式，组内选手循环比赛，两两之间进行一局比赛，每局11球，胜者记3分，负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。
进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球，三局两胜，采用淘汰赛。直到决出名次
2、颁奖：所有比赛结束后为获奖者颁发奖品。奖状在比赛后一周补发
八、活动物资
(一)人力资源
裁判部负责裁判工作;技术部负责场务以及赛程的安排;骨干成员负责维持秩序，协调相关事项，统领大局
(二)物力资源
社联的制作海报宣传;裁判计分表、赛程安排表、积分表(羽协负责打印);比赛用球十二筒
九、经费预算
场地费用=报名人数___2元进场费，约70人参加70___2=140元(具体场地待定)
羽毛球：35___12桶420元奖品费用90(包括奖状)
预计非会员参赛15人15___5=75元
总计经费：575元
十、具体组织安排：
裁判部：负责裁判工作，做到正确裁判，不误判、错判
技术部：负责场务及赛程安排
骨干：负责协调相关资源，保持赛事井然有序
秘书部：负责记录比分、积分、名次。
附件：报名表
羽毛球协会：顾亚军
兴趣小组活动策划书【篇8】
兴趣培养是音乐学习的基础的前提。没有兴趣的技能学习是无源之水、无根之木。如果说形体学习是目的，那么兴趣培养是手段、是过程。所以要发展小学生的形体水平，必须培养浓厚的、稳定的兴趣。让学生在有趣的形体活动中实现小学音乐教学的目标，这是我们努力的方向，我们要将每一个学生带进形体美好的境界中，在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐发展。
一、指导思想：
1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了中华民族的复兴”、“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。
2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。
二、活动目的：
1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。
2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。
3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。
三、培养目标：
1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。
2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。
3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。
4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。
四、活动特色：
1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。
2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。
3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。
4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。
五 、 主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）
1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：
2、教学手段：影象教学、个别指导、、分组教学等
六、活动安排： 1、定时活动。每周三下午的3：40—5：00。
2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累。
3、不断交流和研讨。总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。
七、活动内容安排： 活动内容：
1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。
2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度
不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。
兴趣小组活动策划书【篇9】
策划书理学院科协数学建模部
吕炳林金陵鹏
数学兴趣培养
为了激发同学们的数学兴趣，为了将加强同学们学习之间的交流，为了营造浓郁的学习氛围，我们数学兴趣小组特地举行本次的数学兴趣培养活动
1、 时间：2011年11月30日19:00-21:30
2、 地点：a-512自习室
3、 参加者：微电子一、二班全体学生
四． 活动主题：我们数学兴趣小组举办本次的“数学兴趣培养活动，主要是加强同学们在学术方面的交流，激发同学们的数学学习兴趣，在交流中相互学习，在学习中共同进步。它是为了测试上半学期所学的数学知识。
五． 前期准备；
1） 确定活动的时间和地点；
2） 向学生介绍本次活动的相关内容，并在活动前动员学生；
3） 收集学生在学习过程中遇到的问题并进行统计；
4） 在沟通过程中找出一些你需要的问题，并按照难易程度的比例进行匹配；
5） 各负责人提前与班会协商购买相关奖品；
6） 将所有同学进行分组；
7） 确定评委和主持人的人选；
8） 活动负责人对活动中所出的题目给学生讲解
六．中期操作：
1） 主持人宣布比赛过程和必要性，评委宣布评分规则；（19:00-19:05）
2）进行第一个环节，"考题对对碰”（19:05-20：00）
比赛规则
◎本环节共有5道小题，每道小题必须在5分钟内完成，小组成员只需让其中一名学生将所答案写答题纸上，并在并在计时人员停止计时后统一交给各负责人员。
1该环节注意事项
每个小组只能在自己的小组中讨论。你不能检查参考资料，更不用说用通讯设备检查试题的答案了。如果你发现了，会给你0分。
◎在计时员发出做题号令时方可答卷，否则按违规处理
3)进行第二个环节，概念考察题。
1该环节注意事项
每个小组只能在自己的小组中讨论。你不能检查参考资料，更不用说用通讯设备检查试题的答案了。如果你发现了，会给你0分。
◎在计时员发出做题号令时方可答卷，否则按违规处理。
本题限时5分钟
4）进行第三环节"趣味题”
比赛规则（20：25-21:00)
本节将有三个有趣的数学问题。小组成员将通过讨论给出答案。限时8分钟。
该环节注意事项
每个小组只能在自己的小组中讨论。你不能检查参考资料，更不用说用通讯设备检查试题的答案了。如果你发现了，会给你0分。
5） 统计各组的最终结果，选出前三名；
6）进行颁奖；（21：00-21:05)
7）负责人进行一部分试题点评，让学生能把他们不会的在现场进行讲解。让大家都有收获，
七． 后期准备：
a) 认真分析本次活动的整个过程，看存在哪些问题，并加以改正，为以后的活动奠定基础，积累经验；
b) 收集同学们的反馈意见；
八：分组情况：(第××组成员分布状况）
注意：每个小组由6人组成。 一般而言，每组中男女的比例是相等的。 每个小组有两个班级，一班的学生。
九．经费预算：
一等奖：签名笔1支，笔记本1本[6份]
二等奖：棒棒糖1个，笔记本1个[6]
三等奖：1支签字笔【6份】
参与奖：两包糖
2011.11.19
数学兴趣小组活动意见反馈
1你觉得这个活动对你有好处吗？
2.你感觉此次活动有哪些好的方面?
3.你感觉此次活动有那写不足?
4你对以后举办这个活动有什么建议？
数学兴趣小组活动意见反馈
5你觉得这个活动对你有好处吗？
6.你感觉此次活动有哪些好的方面?
7.你感觉此次活动有那写不足?
8你对以后举办这个活动有什么建议？
兴趣小组活动策划书【篇10】
前言素质教育是我国教育界在20世纪80年代末提出的一个本土化概念。作为一种教育思想或教育价值观念，其初衷在于纠偏：纠正中小学教育片面追求升学率之偏，纠大学教育过分专业化之偏。经过多年的研究和讨论，教育理论界对素质教育、素质的内涵和特征等问题已达成了一些共识。学者们认识到素质教育是一个开放的体系、发展的体系，没有也不应该有固定不变的模式。素质教育的本质特征是促进学生全面发展的教育，是面向全体学生的教育，是促进学生有效成长的教育。素质的内涵具有时代的特征，不同的时代要求不同的素质。那么，何谓素质教育呢有人认为，素质教育是利用遗传与环境的积极影响，调动学生认识与实践的主观能动性，促进学生生理与心理，智力与非智力，认知与意向等因素全面而和谐地发展，促进人类文化向学生个体心理品质的内化，从而为学生的进一步发展形成良性循环。而大学生素质教育的培养首先要从去除以前学习的被动型学习方式开始，塑造自己独立自主性学习的方式，以兴趣的为切入点，在学习中获得知识，在过程中得到快乐。子曰知之者不如好之者，好之者不如乐之者。此之谓也。而恰恰如此，兴趣自然而然就成为了首当其冲，需要培养和锻炼的重要品质。兴趣是最好的老师。没有兴趣地去学习，不但浪费时间、浪费精力，还达不到好的效果。而如果你满怀兴致地去学习自己感兴趣的知识，你的拓展能力和创新能力就会不断提高，就可以收到较好的学习效果。
大学学院团委项目活动策划书
一、主题：激发无限兴趣，燃烧璀璨青春。
二、宗旨：培养大学生的学习兴趣，丰富大学生的课余生活，拓展大学生的人际关系，培养独立自主的人格。
三、背景：翰林兴趣小组是以开发大学生人力资源为着力点。进一步深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目。在思想政治与道德修养、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社会活动与社会工作等四个方面引导大学生完善智能结构，帮助同学们全面成长成才。
四、活动目的：有利于形成我校大学生自觉参与素质教育积极导向，顺应学生成才需要，构建以学生职业能力为目标的教育计划；有利于充分发挥我院学校综合优势、动员社会资源服务于我校大学生的素质教育；有利于增强我院大学生自主创业就业的意识和能力。。
五、参加对象：
面向全校学生，针对不同学科类别的学院，可以开展各式各样的兴趣小组。
五、兴趣小组的指导原则。
活动项目确定的六个性：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是专业性，针对不同学科不同类别的学院学生，可以选择性的采取各个学院的特色兴趣小组，鼓励不同类别的学生进行交叉活动；三是趣味性，通过营造周围环境的氛围，提高参与者的热情；四是学科性，推荐有影响力的学科带头人做相关兴趣小组的指导老师，准确定位小组的课题；五是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；六是教育性，所有的活动都坚持育人为宗旨，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。
兴趣小组活动策划书【篇11】
一：活动背景
进入大一,专业课不多,学习时间增加,学习任务减少, 课堂教学时数减少，而课程内容无论广度还是深度都有了大幅度的提高；教学速度和信息量增加，自学时间相对减少；手术形式更灵活，难度更大。然而，我们的自主学习能力很差，我们逐渐放松了对自己的要求，耽误了作业。此外，本专业（计算机科学与技术）的专业课程主要侧重于软件开发和网络开发，很少接触计算机硬件知识。
二：活动目的
更细致的分化、专业化增加了我们对某一领域的具体理解和把握。在学习的过程中仅靠一个人的力量,是很难成功的而且会浪费大量的时间,只有同学之间相互交流**,发挥各自的优势,弥补自己在学习方面的不足之处,这样就不会走些不必要的弯路,会达到事半功倍的效果,又能从中学会团结的力量,学会互助友爱,也锻炼了我们的责任心,一举两得.我们虽然还是在校学生，能力还不是很强,但至少我们是勤劳的，是积极的，是乐于思考的，相信在这思考的过程中，我们一定会有收获的。
每各小组的成员将通过自己的努力提高自己的学业成绩，学习更多的计算机硬件和单片机开发知识。
三：活动主题：
“每天都是一个起点。每天都有一点收获”
4： 学习小组组长和主要参与者
组长：张x
组员：xx,xx,xx,xx,,xx
五：学习小组的制度
1组长应制定相应的规定并通知组员
2班委会将审议学习小组成员的相应情况，并在学期末加分
三。各小组的规则可由小组成员共同制定
六：活动小组具体安排：
1.学习小组建立不是一个雕塑性摆设,要拿出行动来，学习小组的学习策划必须得根据课余时间安排来定，在尽量不耽搁大家的课余时间的同时帮助大家查缺补漏，巩固知识要点。
2根据会员的具体情况，组织学习c语言、java语言和单片机c语言
3. 多上机敲写**和**相关教学**进行学习。
4. 采取“以优帮差”的方式，使学的好的同学帮助学的较差点的同学，共同进步
5收集相关书籍和教学**进行深入学习
6通过成员间的交流和讨论学习
7．进行实践操作，利用所学知识设计并研发出由单片机控制的遥控汽车模型。
7，学习小组的问题和细节：
1组长负责组织组员学习，并将学习结果反馈给老师和班委。各小组应充分发挥团队精神，在业余时间学习更多相关知识。每各小组还可以交流学习经验，解决学习过程中的问题。
2.学习是个漫长的过程，在乎的不是结果，是过程，仔细体会一下高中的学习生活回味起来也很是怀念，大学学习何尝不是一件美妙的事，大家加油吧，四年生活会丰富多彩的.
三。由于时间和文化知识的原因，本提案可能存在一些不足之处。请理解。.
张xx，13年级计算机科学与技术4班
2014年4月17日
兴趣小组活动策划书【篇12】
数 学兴趣小组
活动策划
书一、指导思想
众所周知，数学是理科最重要的学科之一。从学术**、考研深造到科学研究，数学是理科学子必遇的一道高坎。数学是最难的学科之一，这也是一个不争的事实。
为了帮助学生跨过门槛，成立数学兴趣小组。
数学兴趣小组的成立旨在凝聚力量，攀登数学高峰。兴趣小组的短期目标是在系内创造学习数学的良好氛围，并通过相互帮助取得进步。中期目标是备战全国大学生数学建模大赛，力争在竞赛中有所作为，为学校和学院争光。
长期目标是通过老师的指导和同学们的相互学习、促进，培养小组成员的数学思维能力，让他们能在大学期间出一些科研成果，考研时数学拿高分，同时希望在兴趣小组的带动下，在大校园内掀起学习数学的热潮。建立数学兴趣小组是继本科导师制、数学研究生入学考试辅导班之后，关注教学的又一重要举措。小组组建采用的是自愿报名制。
兴趣小组可以开展一次活动——为运筹学教材做参***，活动会取得的较好的效果。
2、活动目的
（1） 提高会员对数学学习的兴趣，使会员更好地参与数学学习。
（2）让成员对高级数学有深刻的了解，为以后更好地掌握它奠定基础，从而使未来的数学学习更加方便和全面。
（3) 让成员早点进入到数学学习之中，为以后参加数学竞赛做好充分的准备。
(4) 增加成员与老师和助教的交流机会，让成员更好的提高数学成绩。
三、活动安排
1活动时间：每周五下午七八节课，教师一周，助教两周。考试每个月一次(具体时间视活动的安排)。
2活动地点：考试地点在第一教学楼和第二教学楼（视具体活动安排而定），教学地点在2511教室。
3活动对象:14级中对数学有浓厚学习兴趣的自愿报名参加的学生。
4.活动内容：辅导高等数学
5导师：学习部负责联系老师
6活动负责人：戴梁峰、刘敏超、邓玉检及学习部成员
7.活动协助：学习部
备注：从各个班级选数学成绩优秀的同学组成兴趣小组，各相应理科教师把本班所在的学生负责送到辅导老师跟前，另外，数学兴趣小组的成员需每两周上交一次练习册，每周检测一次。
信息工程系
2015年4月16号
