幼儿园漂流活动方案。
计划对于我们的工作生活有着很大的意义，为了确保活动顺利进行。我们需要按照要求准备好方案，优秀的方案，应将调查研究和预测技术这两种科学方法有机结合。零思考方案网小编花费大量时间和心血把资料整合成了这篇“幼儿园图书漂流活动方案”，要了解更多内容的朋友不妨来看看！
幼儿园图书漂流活动方案 篇1
幼儿园图书漂流活动方案
一、活动目的
幼儿园图书漂流活动是为了激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯和阅读能力，同时促进幼儿之间的交流和合作意识，丰富他们的生活经验和知识储备。
二、活动内容
1. 图书捐赠：组织幼儿园家长和教职员工进行图书捐赠，以丰富图书漂流活动的资源。家长可以将幼儿自己已经阅读过的图书捐出，教职员工也可以捐赠一些适合幼儿阅读的儿童图书。
2. 图书分享会：组织一次小型的图书分享会，邀请幼儿园里有阅读经验的家长或其他爱好阅读的人士来用简单生动的语言，与幼儿分享他们所读过的书籍，分享阅读给他们带来的快乐和收获。这样不仅可以激发幼儿的阅读兴趣，还能开拓他们的阅读视野。
3. 图书漂流箱制作：在幼儿园内准备一些漂流箱，用于存放漂流图书。漂流箱可以由教职员工和家长们一同动手制作，让他们体会到合作的重要性。同时，每个漂流箱上都贴有可爱的图案和字样，吸引幼儿的眼球。
4. 图书漂流活动：在幼儿园内准备一天或多天的图书漂流活动时间，让幼儿们带着自己喜欢的图书进行漂流。他们可以将自己喜欢的图书放入漂流箱中，并在书内写上自己的名字和联系方式，然后将书抛向大海（模拟漂流）。在活动规定的时间内，其他幼儿可以随机抽取一本图书进行阅读，同样可以在书中写上自己的名字和联系方式，并在规定的时间内归还书籍。
三、活动流程
1. 准备阶段：组织活动筹备小组，在小组内分工合作，确定活动时间和地点，征集并整理所需图书，并制作图书漂流箱。
2. 宣传阶段：通过家长会、幼儿园通讯、班级群等途径，向家长宣传活动的目的和意义，鼓励家长积极参与捐书和参与分享会。
3. 分享会阶段：安排分享会的时间和地点，邀请合适的人员参与分享，准备好分享会所需的音响设备和麦克风。分享会上适当布置会场，营造良好的阅读氛围。
4. 图书漂流活动阶段：准备漂流箱，在幼儿园内制定图书漂流的规则和流程，并向幼儿进行宣讲。分发漂流箱，让幼儿将自己的图书放入箱内，并按照规定的程序抛入“大海”。其他幼儿在规定的时间内抽取图书并阅读，然后填写自己的名字和联系方式，并将图书归还。
四、活动评估
1. 幼儿参与度：通过观察幼儿在活动中的表现，收集相关数据，评估幼儿的参与度。
2. 阅读习惯：活动结束后，可以通过问卷调查的方式，采集幼儿的阅读意愿和阅读习惯的变化。
3. 活动效果：通过观察活动后幼儿们对图书漂流活动的评价，了解他们的收获和意见，以进一步改进和完善该活动。
五、活动预期效果
通过幼儿园图书漂流活动，可以激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯和阅读能力。同时，通过分享会和漂流活动，可以帮助幼儿开阔眼界，增加生活经验和知识储备。此外，通过与其他幼儿的交流和合作，可以培养他们的社交能力和合作意识。
六、活动总结
幼儿园图书漂流活动是一项寓教于乐的活动，能够激发幼儿对阅读的兴趣，并培养他们的阅读习惯。通过分享会和漂流活动，可以扩展幼儿的阅读视野，丰富他们的生活经验和知识储备。幼儿园应该加强对这类活动的组织和推广，为幼儿提供更多的阅读机会和体验，从小培养他们的阅读能力和阅读兴趣。
幼儿园图书漂流活动方案 篇2
童心如歌，书香如蜜
【活动设计思路】
每年的“4、23日”是世界读书日，今年4月开始我园举行“图书漂流”活动，希望以此为教育契机，促进师幼共读、幼儿共读、亲子共读，让幼儿园漂满书香，传递信息，传递友谊、传递思想，让我们的每一个班级漂流知识、漂流文明，使孩子们更加热爱读书、爱惜图书，在读书分享中健康成长。
【图书漂流活动的口号】
童心如歌，书香如蜜
【图书漂流活动的目的】
1儿童在家庭的陪伴下参与阅读，培养阅读能力，增强亲子情感。
2通过漂流活动，培养孩子们勤俭节约、与同伴分享的良好习惯。
三。知道如何通过漂流活动妥善保管同伴的书。
4通过漂流活动，为孩子们搭建一个交流和分享的平台，提高他们的表达能力和表演能力。
【图书漂流具体方法】
1每个孩子带2-3本适合这个年龄段的书到幼儿园参加漂流活动。
2.活动初期以班级为单位开展，逐渐推广为班级之间开展，请家长配合填写图书卡，及时填写所读书目。
三。漂流时间：星期五你离开花园时把书带回家，星期三早上你来花园时把它们带回来。
【图书漂流活动礼仪要求】
1珍惜你同伴的书。如发现损坏，请及时修理并通知班主任。
2看完书后，请及时返回幼儿园，让其他孩子继续阅读。
三。家长要引导孩子认真阅读，及时填写读书卡记录。
【图书漂流活动准备】
1请家长和孩子为参与漂流的书籍作一个标签，并写下班级和名字。
2.利用班级**群、家长会宣传“图书漂流”活动的相关内容，动员教师、家长和幼儿将家中闲置的、适合教师、家长及各年龄段阅读的图书带到园里，由教师统一整理，确定漂流书籍目录。
3.班级设置图书漂流中转站。
【图书漂流活动的要求】
1请珍惜每一本漂流书。阅读时要保持书的整洁和完整。如发现损坏，清洁时修理并通知班主任。
2为了与更多的朋友分享阅读的乐趣，建议一次一本。
3.阅读期为5天，阅读完图书后请及时返回幼儿园（如遇幼儿生病不能来园，请家人代为送还），以便其他幼儿继续阅读。如果提前完成，可以转给其他同龄人，但要按时将书交回漂流中转站（班级漂流角）。
4.请家长指导幼儿认真阅读，建议家长把每晚睡前30分钟定为“亲子阅读时光”，享受阅读的乐趣。
5.家长可以为孩子建立记录本，确定合适的名称，用来记录孩子读书的时间、图书的名字，读书中孩子的话语以及感想等，为孩子留下阅读的宝贵财富！让孩子成为“书香宝贝”，让家庭成为“书香家庭”！
6.图书漂流中，难免存在丢失或被私藏的情况。但这只是极少数的一部分。如不慎遗失，请按原价赔偿（不论新旧）。
图书漂流的宗旨是分享、信任、传播，图书漂流的游戏规则是“爱就释手”，一旦违背诚信而“爱不释手”，图书就会触礁沉没。漂流的书，漂流的知识，漂流的信任，漂流是对诚信、自律、文明阅读的期待。让我们成为文明的图书漂流使者。
最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支持！
幼儿园图书漂流活动方案 篇3
幼儿园图书漂流活动方案
引言：
幼儿时期是培养孩子阅读兴趣和习惯的重要时期。为了增加孩子们的阅读体验，激发他们对阅读的兴趣，我们计划在幼儿园开展图书漂流活动。这项活动将为孩子们提供一个与他人分享书籍的机会，同时也帮助他们建立起对图书的珍视和热爱。在本文中，我们将详细介绍图书漂流活动方案。
一、活动目标
1. 培养孩子对阅读的兴趣和热爱。
2. 提高孩子们的阅读能力和阅读理解能力。
3. 帮助孩子们在分享中培养友善和合作的品质。
4. 扩大孩子们的图书知识面，丰富他们的文化背景。
二、活动内容和准备工作
1. 筹备书籍：老师和家长可以搜集一些适合幼儿阅读的图书，包括绘本、故事书、启蒙书等。可以邀请家长捐赠一些孩子已经阅读完的书籍。
2. 设置图书交流区：在幼儿园内设置一个特定的区域，用于展示和交换图书。
3. 制作图书漂流卡片：为每本书籍准备一个漂流卡片，卡片上可以写上书籍名称、作者、简短的评论等信息。
4. 宣传活动：通过幼儿园内的通告栏、家长微信群等方式宣传活动的重要性和具体安排。
三、活动流程
1. 阅读推广活动：在活动开始前的一周，可以组织一些阅读推广活动，如朗读比赛、绘本故事分享等，为图书漂流活动做好铺垫。
2. 漂流图书捐赠：家长可以将孩子已经阅读完的书籍带到幼儿园，并将书籍交给老师。老师会帮助孩子们制作漂流卡片，并将书籍放入图书交流区。
3. 图书漂流启动仪式：在一定的时间间隔之后（如一个月），组织一个图书漂流启动仪式。仪式上，老师可以简要介绍图书漂流活动的目的和步骤，鼓励孩子们积极参与。
4. 图书选择与交流：孩子们可以在规定的时间内，到图书交流区选择一本自己感兴趣的书籍。孩子们可以通过漂流卡片上的评论了解书籍内容，也可以向其他孩子询问他们对书籍的看法。
5. 阅读记录和分享：孩子们在阅读完书籍后，可以记录下自己的感受和体验，并与其他孩子分享。可以组织一些小组或全员的分享活动，让孩子们相互鼓励和学习。
6. 归还和续漂：孩子们在阅读完书籍后，将书籍归还到图书交流区，并选择一本其他孩子捐赠的书籍继续阅读。这样，图书漂流活动就可以不断延续下去。
四、活动考核与总结
1. 活动考核：可以通过观察孩子们的阅读兴趣和参与度，以及他们对书籍内容的理解程度来进行考核。也可以邀请专业人士对孩子们的阅读表现进行评价和指导。
2. 活动总结与反思：活动结束后，可以组织一个小型座谈会，让孩子们和他们的家长参与其中。通过反思和总结，我们可以发现活动中的问题与不足，从而在下一次活动中做出改进和提升。
总结：
通过图书漂流活动，我们可以帮助孩子们建立起对图书的珍视和热爱，培养他们的阅读习惯和能力。此外，活动还可以促进孩子们之间的友善和合作，扩大他们的图书知识面，丰富他们的文化背景。希望该活动能够成为幼儿园阅读推广的常态化活动，让更多的孩子在阅读中茁壮成长。
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幼儿园集体活动方案(模板3篇)
各个地方都经常会开展一些不同的活动，当活动靠近时就要开始做活动方案了，活动方案的目的是为了保障活动的顺利开展，活动方案需要怎么才能做好呢？小编收集并整理了“幼儿园集体活动方案(模板3篇)”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
幼儿园集体活动方案 篇1
活动目的：
1.在团、搓、压等泥工活动的技能基础上，借用辅助工具(剪刀、黑豆、毛线、牙签等)塑造各种动物的形象。
2.启发幼儿用画、包、扎、剪、贴等技能，将废瓶装饰成瓶子娃娃。
3.了解编织的方法，能用皮纸交错编织，体验编织的乐趣。
4.初步培养幼儿的合作意识，体验创造带来的无穷乐趣。
活动准备：
1.每组准备不同材质的物品：
第一组泥工：小动物
橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛线、牙签等。
第二组手工：纸杯娃娃
人手三个方便纸杯、毛线、剪刀、卡纸、皱纸、广告纸、双面胶。
第三组编织：
画好的水果皮纸人手两个、长方形皮纸、剪刀等。
2.每种手工的范例作品。
3.教师准备好每种作品的展示台。(用蛋糕盒子做底盘)
活动过程：
一、引出活动：
1.师“今天动物王国要举行森林狂欢会。有许多的小动物和小朋友都想来参加。既然是森林狂欢会，那应该在那举行?”(森林)
2.师“在森林里开狂欢会，会有谁来参加，要准备些什么呢?
(小动物和小朋友)(准备吃的)
3.小结：有许多的动物、小朋友来参加，还要准备好好吃的水果。
二、欣赏范例作品，调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的制作灵感。
1.师：小朋友们请看，老师请来了谁来参加森林狂欢节?
2.教师介绍作品的特征及制作过程。
1)用橡皮泥通过搓、团、压等方法，制造出各种形态各异的小动物。
2)用各种废旧瓶子，运用各种纸，通过撕、剪、贴来完成漂亮的瓶子娃娃。
3)用皮纸进行编织，制作各种水果。
三、幼儿大胆创作
1.请幼儿根据自己的大胆想象，制作出自己最喜欢的作品。
2.教师巡回指导，帮助幼儿。
四、作品展示
将所有作品放入森林狂欢节的背景图里，幼儿共同欣赏，感受集体合作的愉快。
幼儿园集体活动方案 篇2
一、活动目标
1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3、发展创造性。
二、活动准备
1、开始部分
（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
（2）准备操，听信号做相应动作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分
（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。
（2）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。
（3）集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。
3、结束部分
教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
幼儿园集体活动方案 篇3
一、指导思想
坚持“安全第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生安全，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障幼儿园广大师生人身财产安全和学生健康成长。
二、活动目标
围绕主题及有关安全的热点问题，根据本园实际情况，集中开展一个周(3月27日—4月1日)的安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在参加活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化幼儿园各项安全工作。
三、活动时间
3月27日—4月1日
四、活动主题
强化安全意识，提升安全素养。
五、活动安排
1、听一听：
以主题班会形式与幼儿进行讲解
2、看一看
悬挂一幅安全教育主题宣传标语;
3、谈一谈
通过老师的讲解，谈一谈身边的安全隐患，以及如何提高自救
自护能力，深化幼儿安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。
4、练一练
在安全教育周，组织一次紧急疏散应急演练。
5、讲一讲
各班要组织幼儿将安全教育日活动中学到的知识和体会讲给自己的父母家人听，请家长配合幼儿园共同做好安全工作，同时提醒家人注意安全。
6、画一画
开展以安全为主题的美术课
7、查一查
①组织一次全园性的安全大检查，对教室、功能室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，做好整改落实工作。
六、活动要求
1、根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落实到实处。
2、充分发挥幼儿园广播、宣传栏等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。
3、通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对幼儿的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。
4、幼儿园结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本园进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做好有检查、有记录、有落实整改的措施。
教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长。
幼儿园集体活动方案3
一、活动目标
1、全园幼儿参与“宣传活动”受教育率达到100%;
2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率达到95%以上;
3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护能力明显提高，交通安全法律法规遵守率达到90%以上。
二、活动内容
(一)组织发放宣传品、宣传资料
1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全知识画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。
2、组织幼儿观看交通安全教育录像。
(二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。
1.各班根据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课;
2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全知识，不少于1次。
(三)全员参与，明确职责，多形式加强交通安全保障。
1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过马路。
2、值日领导和值日教师放学时一定要带领幼儿过马路，提醒幼儿注意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。
(四)交通安全宣传工作
1、设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料;
2、幼儿园信息报道员及时客观报道幼儿园交通安全工作的开展情况。
三、组织领导
成立园宣传活动领导小组，具体负责组织实施全园宣传月活动工作。
幼儿园集体活动方案模板3篇
如果我们希望事情顺利进展，需要重点作好方案。为了达到预期目标，我们需要不断的精进我们的方案内容做方案是为了获取客户，这和猎人获取猎物是一样的道理。什么样的方案才算得上是优秀的？在此，你不妨阅读一下幼儿园集体活动方案，但愿对你的学习工作带来帮助。
幼儿园集体活动方案 篇1
一、活动背景
亲子阅读又称亲子共读，是以书为媒,以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的的方式之一。
当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐的事情，进而更愿意自发地去进行阅读。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣;通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
二、活动目标
1、激发孩子读书的兴趣，培养良好的阅读习惯，提高孩子欣赏绘本文学作品的能力。
2、亲子阅读引领孩子爱上阅读，培养孩子的口语表达能力、拓展思维，给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。
三、活动时间
20__年11月中旬—20__年1月
四、参与人员
全体幼儿和家长
五、活动内容
1、家长每天按时打卡。
2、幼儿绘本推荐每月一次(公众号)。
3、做好绘本流动站工作。
4、每月每班选出1—2名“阅读之星”，在家长园地上以照片的形式展出，并加入家长和孩子的对话或家长的经验分享。
5、每学期每班选出2个“书香家庭”，并在大厅以照片的形式展出，照片可以是孩子和家长的合照以及家庭书架书桌的内容，可加入家长的经验分享。
6、每班组建“妈妈故事团”，团成员不少于5名，每月一名或两名妈妈进班级给孩子们讲故事。
幼儿园集体活动方案 篇2
一、指导思想
坚持“安全第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生安全，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障幼儿园广大师生人身财产安全和学生健康成长。
二、活动目标
围绕主题及有关安全的热点问题，根据本园实际情况，集中开展一个周(3月27日—4月1日)的安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在参加活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化幼儿园各项安全工作。
三、活动时间
3月27日—4月1日
四、活动主题
强化安全意识，提升安全素养。
五、活动安排
1、听一听：
以主题班会形式与幼儿进行讲解
2、看一看
悬挂一幅安全教育主题宣传标语;
3、谈一谈
通过老师的讲解，谈一谈身边的安全隐患，以及如何提高自救
自护能力，深化幼儿安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。
4、练一练
在安全教育周，组织一次紧急疏散应急演练。
5、讲一讲
各班要组织幼儿将安全教育日活动中学到的知识和体会讲给自己的父母家人听，请家长配合幼儿园共同做好安全工作，同时提醒家人注意安全。
6、画一画
开展以安全为主题的美术课
7、查一查
①组织一次全园性的安全大检查，对教室、功能室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，做好整改落实工作。
六、活动要求
1、根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落实到实处。
2、充分发挥幼儿园广播、宣传栏等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。
3、通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对幼儿的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。
4、幼儿园结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本园进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做好有检查、有记录、有落实整改的措施。
教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长。
幼儿园集体活动方案3
一、活动目标
1、全园幼儿参与“宣传活动”受教育率达到100%;
2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率达到95%以上;
3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护能力明显提高，交通安全法律法规遵守率达到90%以上。
二、活动内容
(一)组织发放宣传品、宣传资料
1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全知识画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。
2、组织幼儿观看交通安全教育录像。
(二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。
1.各班根据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课;
2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全知识，不少于1次。
(三)全员参与，明确职责，多形式加强交通安全保障。
1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过马路。
2、值日领导和值日教师放学时一定要带领幼儿过马路，提醒幼儿注意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。
(四)交通安全宣传工作
1、设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料;
2、幼儿园信息报道员及时客观报道幼儿园交通安全工作的开展情况。
三、组织领导
成立园宣传活动领导小组，具体负责组织实施全园宣传月活动工作。
幼儿园集体活动方案 篇3
活动目标：
1.感受乐曲曲风，并学习看图谱探究动作。
2.在熟悉动作的基础上，根据音乐变换队形。
3.激励幼儿用目光体态与同伴进行友好交流。
活动打算：
1.图谱、磁带、录音机。
2.动作前置，经验打算。
活动过程：
(一)激趣：
师：我们都是西班牙的小小斗牛士，今天，我们一起来跳快乐的西班牙舞。
(二)出示图谱，学习队形变化。
出示图一：
1.师：你发明了什么?小红人是谁?(小黄人呢?)
小黄人走到哪里去了?小红人有没有动?
2.集体练习，师唱谱。
出示图二：
1.师：怎样才干使小人转圈圈?
2.幼儿练习，师唱谱。
出示图三：
1.师：小人们又在干什么呢?
2.幼儿探究，师唱谱。
(三)完整舞蹈
(四)情感要求：目光体态的交流。
活动反思：
西班牙是个热情的国度，西班牙舞蹈也很激情澎湃，我们运用斗牛士那种无畏的精神，让幼儿去学习去感受自主探究舞蹈中的队形变换加强幼儿与同伴间的协作能力。这首音乐，课前已经欣赏多次，对歌曲的旋律节奏已经比较熟悉了，所以小朋友在学习舞蹈的时候是很顺利的。在进行舞蹈队形探究的时候，小朋友也能根据已有经验积极进行尝试。特殊是男女生交换位置时，手位的要求，幼儿都能自我进行探究，找出动作的规律，发明有个别错误的幼儿都能相互提醒。
