实习支教日总结 篇1
xx年夏天，西北师范大学三农服务社，选派了16名学生赴庆阳市镇原县开展为期15天的支教工作。我们一行8人作为西北师范大学的学生，受省教科所的选派到镇原县张大湾村支教。
时光荏苒。仿佛大学为我们召开的“西北师范大学暑期支教动员大会”就在昨天，为期半个月的支教工作已经到了尾声。回忆已经过去的15个日日夜夜，有激情，有平淡，有欢笑，有泪水……有太多太多的感触涌上心头。
xx年夏天，是阳光明媚的季节，我们怀着满腔热情，奔赴镇原县，展开我们为期半月的支教生活。
盛夏的暖意丝毫遮盖不了沿途秀丽的风光。起伏连绵的群山，以及碧草秀丽的河川，都让我们这帮久在学校的学生们感受到了自然的气息。7月15日中午我们顺利到达支教地：镇远县张大湾村。迎接我们的有张大湾小学的曹国锋校长及任课老师，有村里的领导还有社区学习服务中心的各位成员。王支书和曹校长首先向我们介绍了这里的基本情况，张大湾小学现有教师7名，在校学生146名，因为张大湾村山大沟深，交通不便，导致基础教育师资力量十分薄弱，农村教师队伍整体水平和农村教育质量相对落后，素质教育的实施也是刚刚起步，再加上山村小学不同于城里的学校，硬件设施不足，教学手段也较为落后，尤其是作为整个村子来说，xx年xx月才正式告别煤油灯，截至去年才过上了自来水的生活，自然条件的艰苦由此可见一斑，所以摆在我们面前的困难也是显而易见的。
活动中我作为支教负责人，总的来说就是负责安排好我们一行8人的教学任务，同时也教好我自己的课程。
三尺讲台
我主要负责的是初中班（六年级及其以上）和中班（三、四年级）的综合课的教学工作，综合课就是政治、地理、历史的大综合，当初考虑开这门课的原因是考虑到下面的学生们接触外界新鲜事物的机会不多，而外部世界瞬息万变，一个人要立足于社会不能仅仅掌握书本上的知识，也应立足社会了解社会，掌握一些基本的为人处世的原则，从而才能做一个有益于社会的人。
正是出于这样的原因我才觉得这门课程很重要，因为它既不同于语文的言辞凿凿，也不同于数学的严密逻辑，而是更多的注重一种内在的人文修养，是自身基本素质的积累，所以这门课程对我的第一次支教活动来说既是机遇，又是挑战。
机遇是我作为一名文科生，政治历史地理，作为接触时间仅此于语数外的课程来说，应该说是驾轻就熟，高中三年长时间的聆听老师的教诲，这一次终于有机会让自己一试身手，内心的激动是可想而知。但机遇与风险是并存的，而且这种不可预知的风险让我在支教初期吃足了苦头。
按原先的`设想，我的课程是以奥运圣火的全球传递为主线，从中选取十个具有代表性的国家和地区，讲述当地的地理环境及风土人情，以及其政治、经济、文化、外交等等各方面内容以此开阔同学们的眼界，同时穿插一些关于该国的逸闻在增强课堂趣味的同时也便于同学们理解和记忆。
设想是不错，可是在上课第一天，这样的思路就遇到了挑战。首先，因为学科的特殊性，使得课程难度不易控制，这样造成的结果是同样的课程，对于初中班的学生们来说因为或多或少有所接触，所以相对来说这样的安排显得简单，而对于从未接触过这类事物的中班学生来说，这些课程是新鲜的，也是很具有诱惑力的，可问题是——他们听不懂。虽然第一次面对地球仪的他们很兴奋，一个个跃跃欲试想要一显身手，可显然他们也仅仅是被地球仪华丽的外表所吸引，而对于课程本身来说，他们就所知有限了。
经历了第一次失败的挫折，心情是很沮丧的，可紧迫的时间逼得我不得不做出调整。于是旧的教案被摒弃，一切推倒重来，我不在拘泥于教案，也不再去关心英国和日本有什么异同点，我开始关心周围，关心那些学生们身边的事，想要同他们交流，了解他们想要知道的东西……
在做过这些准备后，我的课再一次开始了。这一次我没有拿备课笔记，只是随身带了地球仪，因为今天的课程已经完全在我的脑子里。
初中班学生一如往常，可我不是昨天的我了。通过前一天的了解，我基本掌握了孩子们的期望，在做过精心准备之后，综合课注定不会让他们失望。……果然课程很成功，当下课铃声敲响的时候，学生们起身说再见，一个叫李文的学生跑过来对我说：杨老师，我觉得你给我们上课时间过得太快了！不知道怎么的，那一刻就被这个孩子给感动了，这也许就是教师职业最为吸引人的地方吧，因为不知道什么时候，感动就会突然跳出来缠绕着你，让你为之眼角湿润。
素质拓展
作为我们支教课程又一个比较突出的亮点，每天下午长达一个半小时的素质拓展课无疑是具有很强吸引力的。在这节课上我们根据学生们的爱好为他们开设了武术，舞蹈，合唱，篮球，乒乓球等妙趣横生的课程，而其中的前三项是要服务于我们最后的一项同郑州大学的文艺汇演的，所以时间紧任务重，人人心里都憋着一口气。我在素托课上教的是乒乓球，乒乓球既然作为中国的国球，那么整体水平肯定是很高的，果然学生们的表现都让我很欣慰。
为了让孩子们不至于对紧张的学习感到厌倦，我们也穿插了两场知识性与趣味性都很强的奥运知识竞赛，学生们和老师们都很热情的支持了我们的活动。此次除了支教支农调研三大块外，在活动的最后，我们还有和郑州大学赴镇原支教小分队联合办一场文艺联欢活动的任务，前面提到的武术，舞蹈，合唱等都是我们为这次活动所作的准备。大家分工明确，尽职尽责的做好了自己的工作，使得活动取得了很大成功，而我也有幸作为主持人之一，同大家一起感受活动的热烈，也算是对自己的一次锻炼。而我们的学生们克服了时间的不足，保质保量的奉献了一场精彩纷呈的汇演，他们，才是最棒的！
面朝黄土
在这个世界上，农民是最勤劳最朴实的人。他们一辈辈面朝黄土背朝天，耗尽心血也只为了田地里那一点微薄的收成，他们是最可爱的人！我的老家就在农村，幼时的农村生活让我始终不能忘怀家乡人民的淳朴与热情，即使现在在张大湾，可当我面对他们的时候，他们的面目间依旧有我父辈的影子在闪动，所以有时候真觉得自己有种要哭的冲动。
作为我们活动的第二重任——支农工作无疑也是很有分量的。为了让我们的下乡活动能有个满意的收获，我们早早就做了准备——画了宣传画，贴到了村里最为醒目的地方，以此来吸引听众；让学生们带话给家里人，说学校安排了丰富的农业信息，欢迎各位家长的光临；并请村里领导事前做了动员等等。而我们，也确实为了那天的活动准备了许多丰富多彩的项目。
实习支教日总结 篇2
20xx年7月19日，我们来到了位于山东省滕州市的留守儿童学校，该学校是滕州义工协会开办的，山东省第一家留守儿童学校。初到这里，给我印象最深的就是孩子们那澄澈的眼神。他们没有其他玩具，一个皮球就能让他们开怀大笑;他们不知道外面的繁华世界，那充满渴望的双眼总是那样激励人心;他们没有专门的辅导老师，可他们那认真的神情让我震撼。这是一个被忽视的群体，他们的父母为了生存背井离乡，他们得不到应得的关爱，也没有条件去接受更好的教育。没有见到他们之前，我想很放松地去经历，可这种陡然的责任感自踏进校门那一刻油然而生。我知道这不是一次旅行，而是一场战争，是一场理想与现实的战争。全队上下带着必胜的信念开始了一段终身难忘的时光。
我负责给孩子们讲历史课。起初是希望给孩子们讲一些有趣的历史事件，其中包括一些能引起他们兴趣的故事。可当我看到他们那么多来自不同年级的人坐在一间小教室里时，我知道我必须改变原来的计划，因为他们当中，甚至有些孩子还不知道历史是什么意思。我们只有两个星期的时间，而在这么短的时间里如何让孩子们学到东西呢?而且所讲的东西必须适合不同年级的孩子。于是我放弃了之前的授课计划，决定中国文化作为与孩子们交流的主要内容，儒家思想中的“仁·义·礼·智·信·忠·孝”是课程准备过程中的中心。而让二年级到初三的学生全都理解是有困难的，所讲内容必须是他们有所了解的，最后决定只讲与“礼·信·孝”有关内容。
我把“孝”作为第一节的授课内容。首先用将近五分钟的时间给孩子们讲《忠犬八公》的故事，以此为切入点，通过和孩子们交流，让孩子们懂得感恩。再抽出五分钟的时间给孩子们观看二十四孝当中《卧冰求鲤》的视频，观看后与孩子们交流心中的`感想。紧接着通过一些图片展示和理论内容进一步加深认识，最后留将近五分钟的时间相互交流。
第一节课，我既紧张又兴奋，由于备课时间紧促，还无法保证授课的流畅性，偶尔还会停下来思考一会，怕给孩子们讲错了或讲漏了。一节课下来，孩子们都很认真，只是感觉他们都不够活跃，或许因为是第一节课，也可能与授课内容有关。总之，还是决定在之后的课程当中多与孩子们互动沟通，尽早和他们成为好朋友，提高授课内容的有趣性，让他们在一片轻松的氛围中学到东西，增加他们对学习的兴趣。
上完第一节课，后面的课就轻车熟路了。有的孩子会问我为什么历史课会讲中国文化，我告诉他为文化是历史的一部分。他们并不是在机械的学习，他们都非常聪明，总是能想出非常新颖问题，对于老师的问题，也能给出非常奇特的答案，尽管有的时候让人忍俊不禁。或许他们所缺少的就是一个平台，一个让他们展示自我的平台。
仅仅两周的时间，我们亦师亦友，我们一同经历着，一同在兴奋当中压抑。很高兴能为他们做点什么，可这个曾经被无数次提起的名字--留守儿童，现在又渐渐淡出了人们的视线，那千万次的呼吁没有把他们从角落带到阳光下，他们渴望与其他孩子共同观望同一片蓝天。他们那么容易满足，他们那么渴望知识，他们那么希望每天放学回家都能和爸爸妈妈一起做下来吃饭……他们下课时的天真活泼，那随风而动的头发，那晶莹剔透的汗珠，那微微挑起的嘴巴，那深深凹下的酒窝，可为何却有一双凝重渴求的眼睛?这是我踏上的第一片讲堂，那里虽欢声笑语，却满目疮痍，充满悲鸣。
实习支教日总结 篇3
体育教育实习支教总结
在过去的一个学期里，我有幸参与了体育教育实习支教活动，这对于我来说是一个非常宝贵的经历。通过这次支教活动，我不仅深化了对体育教育的理解，同时也提升了自己的教学能力和沟通技巧。在支教过程中，我遇到了各种挑战和困难，但也收获了许多成长和收获。在此，我想总结一下这次支教活动的经历和收获。
在支教过程中，我发现了许多不足之处。我意识到自己在教学方面还存在许多不足，比如教学内容安排不合理，表达能力不足，学生反馈不及时等。在一次教学实践中，我发现学生们对我的教学内容并没有很好的理解，有的甚至出现了错误的操作。这让我意识到自己在设计教学内容时需要更加仔细，要考虑到学生的接受能力和实际水平，做到因材施教。我还发现自己在教学过程中表达能力不足，有时无法清晰地表达自己的想法，导致学生听不懂我的意思。这让我意识到自己需要提升自己的表达能力，学会简洁明了地表达自己的观点和要求。还有就是在教学结束后，我没有及时收集学生的反馈意见，没有了解到他们对我的教学有什么看法和建议。这让我意识到自己需要更加重视学生的反馈意见，及时做出调整和改进。
支教过程中我也积累了许多宝贵的经验。在一次课堂教学中，我采用了小组合作的方式进行教学，让学生们分组合作完成一道难题。通过这种方式，我发现学生们更愿意积极参与到教学之中，认真思考和讨论问题，互相帮助，更好地掌握了知识。这让我意识到教学方法的多样性对于教学效果的改善是非常重要的，需要灵活运用不同的教学方法来适应不同的教学内容和学生特点。在课下辅导的过程中，我发现学生们对于自己喜欢的体育项目非常热爱，愿意主动积极地参与到练习中。这让我意识到学生在教学课堂之外也需要关注和支持，可以通过组织体育活动或者比赛来激发学生对体育运动的兴趣和热爱，从而更好地促进他们的身心健康发展。
在支教过程中，我也遇到了一些困难和挑战。比如，有一节课我计划进行户外活动，但当天突降大雨，导致活动无法进行。我当时陷入了一种无所适从的困境，不知道应该如何调整教学内容继续进行教学。后来，我决定把户外活动改为室内活动，让学生们进行另一种体育项目的练习，最终圆满完成了这节课。这次困难让我意识到作为一名教师，需要随时准备应对各种不确定因素，灵活应变，做到临危不乱，保证教学的顺利进行。
小编认为，这次体育教育实习支教活动给了我很多启发和收获。我不仅发现了自己的不足之处，也积累了宝贵的教学经验，提升了自己的教学能力和沟通技巧。在未来的教学工作中，我将继续努力学习，积极进取，不断提升自己，为学生教育做出更大的贡献。希望通过不断的实践和总结，我能够成为一名优秀的体育教育工作者，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
实习支教日总结 篇4
——张雅芹
曾经无数次的幻想自己站在讲台上的样子，如今这个梦想就要实现，但我的心里却不知道是怎样一种感觉。
去年，刚刚进入爱协的时候，就是做的云南之行的募捐，那时大家一起摆点，一起去跳蚤市场向学姐学长们宣传我们的活动，虽然很累，但最后的收获还是很丰富的。在九月份开学的时候，听他们讲了自己去云南支教的经历，他们一起的欢笑，一起的泪水，每说到一处我的脑子里都会浮现出相应的画面，那种感觉，真的只能体会不能言传。
今年，我终于成为了支教队的一员，眼睁睁的看着这个支教队从无到有，看着队员从陌生到熟悉，看着所有的事情从没准备到完善，我真正参与并体验了那个过程。虽然，我可能并没有做很多，但是我是真的很努力的在做，因为，我爱它。日子总是在一点一滴慢慢的流逝，我们出征的日子也一点一点慢慢临近了，心里的感觉，真的不知是该用兴奋来形容还是忐忑。兴奋的是终于要去做自己一直以来梦寐以求的事了，忐忑的是我不知道未来几天迎接我的是什么，我将面对的是怎样的一群人，是怎样的环境，而我去了，能带给他们什么，是一丝温暖，一点光明，一片未来的世界，还是说我只是一个“捣乱”者。我不知道，我只能说，我会尽我自己最大的努力不去做那个“捣乱”者，我希望我们的出现，对他们来说是一缕阳光。
现实生活中，我总对别人说：“既然选定了目标，就不要退缩，努力去做，不管结果如何，只要自己曾经努力过，将来就不会后悔。”事实证明，一直以来，我也都是这么做的，我相信自己所要去做的所要去达到的，是自己内心真实所想，所以，今天这一刻，我不后悔，我相信你们也不后悔，那么就让我们一起守望阳光，一路同行!
为梦想，更为爱
——于婷
支教，一直是我的一个梦想。
xx年的汶川地震，哥哥不顾家人的反对，选择成为一名志愿者，他心中的大爱、无私和执着让我深受感动和鼓舞。记得他跟我说：虽然我只是一名小小的志愿者，但是这次志愿活动让我懂得了什么是爱和付出。的确，现在的90后哪个不是娇生惯养哪个不是被爸妈捧在手心的孩子。然而在这样的环境中成长的我们，或多或少都会有些自私和矫情。那时的我虽然只是一个初中生，但是我知道自己是被爸妈惯坏的孩子。所以，支教是我在初中时就许下的一个心愿。
上大学的我认为自己不能像以前那样依赖父母，在父母的保护伞下继续生活了。而且，自己已经开始接受高等教育，可以凭借自己的光和热为山区的孩子点亮希望。为了改掉自己的缺点更为了心中的一份大爱，我相信自己可以做到不畏艰难，我会勇敢的接受挑战。
还有两天我们就要出发了，有点觉得不可思议，自己一直以来的梦想即将得以实现，心中难免有些激动。不过，也有些沉重，此次支教，我不仅要为孩子们带去他们渴求的知识，更要带给他们积极的思想，让他们对自己有一个好的规划，好的梦想，为他们的人生点亮希望，我愿意尽自己最大的努力，即使再辛苦，再劳累。也希望可以成为他们贴心的朋友，一起分享快乐和痛苦，听他们喊我姐姐，也许是最幸福的事了。
想到我们这些源于梦想而在一起的兄弟姐妹即将一起走过这段让我们怀想已久的时光，心里就会暖暖的，我们，为梦想奋斗，为爱付出，相信我们定会给彼此给那些可爱的孩子们留下一段最真挚的时光。
孩子们，我们就要来啦!
实习支教日总结 篇5
七月过去，这次三下乡主要活动已经结束。回首当初，我带着满心的期许去到xx小学，去邂逅，去相遇，去经历。最后，我没有辜负自己的期许，带着满满的收获，结束了难忘的三下乡之旅。
在xx小学十几天的时光，算得上是人生中最为独特的经历。每天都会遇见一个不一样的自己，奇妙无时无刻不在上演。但既然是总结，我想，就应该少一点描述性的场景，少一点个人感受。最重要的还是为以后的师弟师妹留下参考，让三下乡暑期实践活动薪火相传，越办越好。
首先，对于三下乡活动，在个人认知上，要先摆正心态。三下乡，顾名思义，就是去到较为贫困落后的地方去体验、去实践。吃苦是必须的，并且是作为三下乡的最主要特征。在心态上，每时每刻做好吃苦上的最坏打算，最好学会从容应对，苦中作乐。这有利于我们锻炼自我、收获成长;有利于工作在一个良好的氛围中开展;有利于我们处置各种意料之外的情况。
其次，要树立团队意识。三下乡活动以队伍为基本单位进行，决定了个人在团队中的地位：一个也不能少。三下乡有各种各样的情况与问题，每个人看法也许不一，但作为队伍，必须要有统一的行动，而非各自为政。最忌讳的就是事不关己，或者点头不语。我们队员要学会换位思考、学会妥协。可以说，队伍的每次行动都是大家协商一致的结果。但要注意的是，单纯的妥协无法算得上是团队意识，我们还需要主动积极的思考与沟通。单纯妥协出来的方案一定不是什么好方案。唯有加上每个人想法的积极元素，以及到位的沟通协调，一个最接近完美的方案才有可能诞生。
再次，要有先人后己、舍小我为大家的牺牲精神。大学生暑期三下乡支教社会实践活动个人总结。作为队伍中为数不多的男生之一，我深深觉得自己肩上责任重大。粗重活必干不说，还要负责女生们在外在内的安全。我深知，队伍下达的命令必须执行，脏的、繁琐的、粗重的、危险的活都要努力干到最好。大家要认识到，队伍选择了你，就是看重你的能力，而这为的是队伍里大多数人。所以，无论是何种任务，我们都要在允许的范围内，不惜一切代价把它做好。只有每个人各司其职，尽心尽力，三下乡才能顺利进行下去。
另外，要学会用心体会周围环境的细节。三下乡是在一个完全陌生的环境中进行的。这次下乡最大的收获，就是体验了当地与别不同的民俗风情。这些风情无处不在，只需要我们慢慢地用心体会。
最后，也是感受最深的一点，就是要互助互爱。这种互助互爱不仅仅需要存在于队员之间，而且对待自己的学生，对待见到的每一位家长等也该如此。如果说艰苦的环境让三下乡诠释了它的本意的话，那么无处不在的关爱就成了三下乡的光辉所在。半个月的集体生活，已经在队员们彼此的心里系上了团结的纽带，自然的默契与亲近使我们真正成了一家人。而更加难能可贵的是与小学生们单纯的友谊。现代都市邻里间相邻十年都可以不发一语。我们和他们，从陌生到相识，从相识到相知，从相知到相互定下友谊，只用了短短十四天。这份短暂却又灿烂的友谊，值得我们一生珍藏。
有人说，这里语言不通，这里环境脏乱;这里吃住简陋，这里无处玩乐尽管我可以找一千个理由离开这个地方，但只要孩子们在，我愿意再来。车发动那一刻，外面的孩子们哭着向我们告别，我没有洒泪，只是报以微笑，挥手告别。鼻子酸酸的，心里很是压抑。我知道，这一别，也许就是一辈子。此时此刻，感谢有孩子们，在我生命里留下浓墨重彩的一笔;感谢队员们的相互鼓励与支持，以后，我们就是一家人;也感谢众多帮助过我们的人们，是你们让三下乡活动得以顺利进行。
仲情义夏，梦飞。我们这次三下乡的主要活动已然落幕，但三下乡的路还很长。我相信，接下来的每一个夏天，在某个地方，依然会上演这一幕幕动人的故事。希望今后的师弟师妹们能像我们一样薪火相传，把三下乡的精髓传承下去，继续服务人民，回馈社会。同时使自己的生命变得完整，使自己的青春变得绚烂。
实习支教日总结 篇6
一、背景
在过去的四个月中，我有幸参加了实习支教项目，前往位于贵州省的偏远山区进行支教。这个项目是由我的大学与当地教育部门合作组织的，旨在为山区的孩子们提供更好的教育资源，同时也为参与的实习生提供一个宝贵的教育实践经验。
二、教学工作
在支教期间，我担任小学四年级的数学和英语老师。面对一群活泼好动、充满好奇心的孩子们，我深感责任重大。为了更好地进行教学，我提前准备了丰富的教学资料，并设计了一系列互动环节，以激发孩子们的学习兴趣。
在教学过程中，我注重培养孩子们的独立思考能力和团队合作精神。通过组织小组讨论、角色扮演等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识，提高解决问题的能力。同时，我也关注到每个孩子的学习进度，针对他们的不同需求进行个性化辅导，确保每个孩子都能得到有效的学习支持。
除了课堂教学，我还积极参与了学校的课外活动组织。我带领孩子们开展了一系列有趣的数学游戏和英语角活动，让他们在游戏中学习，提高学习的趣味性。我还组织了阅读分享会，引导孩子们养成良好的阅读习惯，拓宽他们的知识面。
三、生活体验
在支教期间，我不仅关注教学工作，也注重与当地师生和村民的交流与沟通。我住在一间简陋的宿舍里，条件虽然艰苦，但与孩子们和同事们的亲密接触让我感受到了家的温暖。每天早晨，我会和孩子们一起打扫校园卫生；放学后，我会和同事们一起备课、批改作业。这种简单而充实的生活让我更加珍惜自己所拥有的。
在与当地村民的交流中，我了解到了许多关于山区生活和文化的故事。我参加了当地的农活，体验了劳动的艰辛与快乐；我也和村民们一起庆祝节日，感受他们的热情与团结。这些经历让我更加明白了教育的意义和价值，也坚定了我为山区孩子们的教育事业贡献力量的决心。
四、反思与成长
通过这次实习支教，我深刻认识到了教育的重要性和挑战性。在山区的教育环境中，教学资源匮乏、师资力量薄弱等问题制约着孩子们的成长与发展。作为教育工作者，我们需要更加努力地工作，为孩子们创造更好的学习条件。
同时，这次支教也让我认识到了自身的不足之处。面对艰苦的环境和各种挑战，我学会了更加坚强和勇敢地面对问题；在与孩子们和同事们的交流中，我也发现了自己的沟通能力和组织能力还有待提高。
五、展望未来
未来，我希望能够继续关注山区的教育事业，为更多的孩子们提供帮助和支持。同时，我也希望能够将这次实习支教的经历分享给更多的人听，让更多的人关注和参与到山区教育事业中来。我相信，只要我们齐心协力、共同努力，山区的孩子们一定能够拥有一个更加美好的未来！
实习支教日总结 篇7
其实，我参加这个活动的目的不是为了支持教育或医疗卫生宣传，而是为了体验生活，丰富我的暑假。虽然动机和其他人有所不同，但是并不代表我在干活时会比别人的质量差，相反，我做什么是都很积极，至少我是这么认为的。这一次活动大家都很给力，每个人都应该很累，而且是非常的累。
当我回到卧室时，同学们说我老了很多。看来我真的很痛苦。也算是体验了生活吧。
我觉得利川的朋友们对我们很热情。那时，当我们去的时候，它成了一道美丽的风景，吸引了许多人的注意。许多当地人来问我们过去做过什么。
后来，当我们到达目的地时，一位祖母和一些阿姨出来接待我们。听了他们上一届青年志愿者服务队的经历，我真的觉得我们很幸运。我们在那里得到了最多人的支持，虽然在活动期间我们遇到了很多问题，但是在他们的帮助下所有的我问题都不是问题了。
例如，一位阿姨借给我们两个房间来解决我们的住宿问题。祖母给我们提供了一个厨房，解决了我们的饮食问题。一个叔叔给我们提供了一所房子，解决了我们的教室问题。
学校为我们提供了一些桌椅，以解决学生上课桌椅的问题。有很多帮助，但对他们来说，我们的活动真的很困难。这里只是把一些比较大的事情的帮助说出来了，还有很多稍微小一点的是都没说。
深深地体会到了xx市元堡乡毛针村人民的热情，有机会我可能还要去毛针，这个我仅仅只待过半个月却一生难忘的地方。
在这里我想谈谈冷晓妍。从一开始，我就把她当作姐姐。虽然她和我一样刚读完大一，但她的气质在我心目中一直是个大姐。有什么不懂的事情我一直都问她，有什么事情也是找她，其他队员也有很多都这样。
也许在这些日子里，晓妍总是觉得自己真的太忙了。 每个人都应该先寻找她。现在我就在这里对晓妍说一声谢谢吧，不管你的年龄，还是叫你一声大姐姐，这些日子里太多事情要对你表示感谢了。
此外，我还要感谢住在学校周围的孩子们。从我们到达毛针村的第一天起，他们就成了我们的一部分。在后来的活动中，因为我们不熟悉生活的地方，他们教我们所有的路线。另外他们给我们带来的快乐也是从来没有间断过，都是小孩嘛，总是在不经意间就会使场面一片哗然。
我想为利川做些宣传。我不是利川人，而是仙桃人。利川真的很适合人类居住，自然环境毋庸置疑，山清水秀。气候值得一提，冬暖夏凉，冬季最冷的时候也就零摄氏度左右，而在夏天其他地方开这空调避暑时，这里却还要盖着被子睡觉。
而经过我们的医疗卫生调查，这里的老人特别好，基本上没有疾病，而且他们看起来都很健康，很长寿。在利川呆了半个月后，我想将来在利川定居下来。只有住在这里，我才能感到我的生活没有白费。
xx年7月23号，这一天我将永生难忘。如果不是我自己的经历，我不敢相信我说的话，事情会发生的。就在我们宣布爱心助学活动结束的时候，我们招募的70多名学生都哭了。
我忍不住和他们一起哭了。虽然我没有哭出来，但我的眼泪也掉了很多。学生们的哭声估计一直持续了两个多小时，我也在他们的影响下哭了这么长时间，不过是间断式的，也数不清我到底流了多少次泪了。我真没想到我们走的时候，会收到这么一份特别珍贵的礼物，用钱买不到。
哭的人当然不只是我和所有的学生，还有和我一起的13名队员，还有在场的所有村民，都为我们的这一次离别掉下了眼泪。
他们的眼泪让我感受到了我们团队的巨大成功感，感受到了义务教与与国家教师教与的根本区别。我们给他们上十天的补课，能让他们哭笑不得，甚至十年的教师教育也很难达到这个效果。它应该是强制性的和非强制性的，所以我们的教育工作者有必要反思他们的工作。
我应该在某些方面改变我错误的方法吗。
实习支教日总结 篇8
台州学院"知心支教"暑期社会支教调研实践队个人总结
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XX年7月7日早晨，在我们走进博远小学大门的那一刻，就注定了这个夏天的与众不同。这个夏天，我们必定会经历欢声笑语，也会承载泪水的重量。
因为不是第一次来博远小学，所以我并不像其他队友那般惊讶于他的破旧，简陋。尽管如此，在狭小的教室一整天后，我还是无法快速适应环境，一个小教室容纳了我们四十多人，头顶只有两只电风扇在吱呀吱呀地运转着，每个人额头上都是豆大的汗珠在滴下来。即使条件艰苦，我们心里还是觉得甜滋滋的，因为小朋友们都克服了天气的因素在努力的听课。
每天上午的文化课与下午的素质拓展课大家都学得十分认真，跟着老师一起记忆英文单词，了解英文的奥妙;通过科学来探索大自然的神奇，并动手做小实验。素质拓展课上，我们教授安全小知识，锻炼动手能力，练习武术来健体，学习摄影、绘画、书法来陶冶情操。
虽然孩子们都学的很认真，但基础差是的的确确存在的。就在我教授英语的时候，发现很多同学都不能把二十六个字母记全，他们甚至分不清m和n。在上课之前，虽然我也有考虑到孩子们的基础差，可能需要减少上课内容来保证质量，但却没有想到二十六字母对他们来说还是个难关。课后了解到，他们是全校的学生共用一个英语老师，一星期上的英语课有限，只是按照课本的内容来上，老师根本无暇顾及孩子们的基础。英语在如今的社会是显得多么重要，在这短短的五天支教中，我们能做的也只有尽量帮助他们夯实英语基础，这样学起来才更方便些。
每日课程结束后，我们都会进行家访，在第一天，我就遇上了一个特别的女孩—董宁。她告诉我，在她出生十一个月的时候，爸爸妈妈就离婚了，她跟着爸爸过，但实际上，她是爷爷奶奶一手养大的。爸爸工作不认真，还经常赌博，把家里的钱都用光了，就在家访前一天晚上，他还拿走了奶奶仅有的一千元，说到这里，她的眼眶就湿润起来。平常，她都跟奶奶一起做零工来补贴家用，有时候做到手都红了，肿了，还要帮着做，她说奶奶五十多岁了，不想看着她这么辛苦。我是真的被她感动了，扪心自问，我都不如她懂事。尽管家庭条件特殊，在学校里，她并没有因此而养成沉默不语的性格，相反，她活泼开朗，上课积极回答问题，课后跟老师们相处得也很愉快。
谈起这几天最大的收获，我可以自豪地说跟小朋友们相处得很融洽。为了融入他们的圈子，下课后我也会跟着一起跳皮绳，还得到了孩子们的表扬;在午饭时间，我跟她们坐在一起，就像同龄人一样，边吃饭边讨论喜欢的明星，喜欢听的歌。跟她们在一起，我似乎忘了自己是20岁的人，而是12岁。
最后一天的图片展上，队员们和小朋友一起回顾了这五天的点点滴滴，有小朋友认真上课的照片，课间玩耍的照片，还有一些队员和小朋友的合影。前排的女生都纷纷擦眼泪，我问身旁一个调皮的男孩：我们走了之后是不是还会记得我们?他说等你老了之后，你的女儿肯定跟你年轻时候长得一样，我在街上看到你女儿了，我就可以来看你。孩子的思维方式比较奇特，但我却不会忘了他说等我老了会来看我。或许以后不一定能遇见，但我很满足他会记得我。
五天的支教生活很短，一转眼就是离别，但它永远占据了我心里的一块空间。这次分离不会是永远，我们一定还会再与孩子们重逢!
实习支教日总结 篇9
20xx年8月3日，宁夏xx计划志愿者在前红小学支教的第4天，截止目前，各项工作进展顺利 。
本次支教活动是在北京桂馨基金会的支持下，由宁夏扶贫与环境改造中心xx计划项目组承办，为期10天。（该队主要负责给支教学校的图书室填补图书并进行短期的支教活动）。
参加支教活动的志愿者是来自我区各高校的10名大学生，他们大多来自农村，对乡村教育有着独到的体会。在校期间，他们通过选拔加入xx计划支教活动，无偿为乡村教育贡献力量 。
同心县王团镇前红小学是支教点。该校是20xx年8月建成的一所全日制小学，有10个教学班，在校人数429人。20xx年7月28日，建成桂馨书屋，目前，拥有图书6350册。志愿者到校后，得到了校领导的大力支持。校方将所有硬件设施全部对志愿者开放，有原教职工厨房、宿舍、办公室及各类教学器材。对支教工作的顺利进行给予了很大的帮助。
7月30日早晨10点，志愿者在同心县城集合完毕，并在下午2点乘坐当地公交出发，经过1个小时的路程后，到达前红小学。晚上7点，组织志愿者召开教务会议，再次明确分工，宣读相关注意事项。
7月 31日上午，组织学生报道 ，进行分班等工作，并将家长告知书下发给学生。下午开课 。
截止目前，已报名学生人135人，分为四个教学班，开设有阅读、国学、美术、天文地理、法律常识等，共11门课程 。
xx计划志愿者：
实习支教日总结 篇10
支教实习月总结
作为一名大学生，我有幸参与了为期一个月的支教实习活动，这个经历给我留下了深刻的印象。在这里，我将详细、具体且生动地讲述我的支教实习经历。
在支教实习的第一个月，我被分派到位于山区的一所小学。这里的条件十分艰苦，学校设施简陋，孩子们的家庭条件也非常困难。他们的渴望学习的心情却丝毫没有被逆境打倒，这给了我很大的鼓舞和启发。
每天早晨，当我刚刚走进教室的时候，就能感受到孩子们对知识的渴望。他们似乎对每一节课都充满了期待，等待着老师带给他们新的知识和乐趣。我教授的是英语课，当我刚站上讲台时，孩子们的目光便聚集到了我身上。他们热情地向我问好，用标准的英语令我惊讶。我明白，这份渴望并不只是对于知识的渴求，更是对一个更广阔世界的向往。
为了使他们更好地掌握英语，我选择了一种寓教于乐的方式来教授课程。我准备了一些趣味性的游戏和活动，以吸引孩子们的注意力。让他们在乐趣中学习，不仅能提高他们的学习兴趣，还可以培养他们的团队合作精神和自信心。孩子们对这种方式表现出非常大的热情，并且在短时间内就取得了显著的进步。这让我感到非常欣慰和自豪。
除了课堂上的教学，我还积极参与了学校的其他活动。每周末，我会组织一些户外运动和文化交流活动，这不仅可以让孩子们放松身心，也可以增加他们的视野和想象力。他们可以在户外感受大自然的美丽，也可以跟我一起讨论世界各地的文化差异。通过这些活动，我希望能够培养他们的综合素质，让他们对未来充满希望。
在这个月里，我不仅给予了孩子们知识和快乐，同时也从他们身上学到了很多。我看到了他们那种困境中依然乐观向上的精神，也见证了他们从不放弃的勇气和坚持。在与他们的相处中，我变得更加坚强和富有耐心，也更加懂得感恩和珍惜。这个经历让我明白，真正的教育不仅仅是知识的传授，更是对他人的关心和爱的付出。
小编认为，这一个月的支教实习经历对我来说是一次宝贵的机会和成长的契机。在这里，我不仅能够帮助那些困境中的孩子，也能够在他们身上寻找到自己的价值和意义。我将继续努力，为教育事业贡献自己的力量，让更多的孩子能够享受到优质的教育资源。通过这次支教实习，我明白了学习的重要性，也为将来的成长树立了正确的人生观和价值观。
实习支教日总结 篇11
xx年7月6日，我们“齐鲁情”大学生支农促进会滨州社会实践一行14人，来到了此次社会实践的目的地—滨州市无棣县马山子镇帝赐街村。到达小学门口,眼前呈现的是我们会流着泪笑着回忆的一幕:密密麻麻的踢拉着拖鞋的孩子和村民,走在前边的村领导,随后又赶来的镇领导,以及墙上贴着的醒目的:欢迎”齐鲁情”大学生来我村支农支教..这个阵容创造了齐鲁情的一个历史记录.为期十天的社会实践活动拉开帷幕，同时也是我们迄今为止生命中最神圣的开始。随后的10天，14位队员都投入了最大的热情去支教，去调研，创造了属于每个人的生命中最珍贵的记忆。
一 支教篇
(1) 传统支教
我们所有的课程教学工作全部围绕着我们协会的支教宗旨“传授理念，培养兴趣，拓展视野”展开。具体课程包括：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、安全自救课以及十一运会特别体育课。具体安排是一天4节大课 ,每节课1小时. 在经过对当地孩子的深入了解以及家长们的亲切交谈后，我们发现当地对孩子学习英语的呼声特别高，根据这一实际情况，我们在授课过程中加大了英语的份量。这10天里他们学会了说普通话,知道了见到老师家长要礼貌的问好,也有了较为实际的理想和走出去的信心.
(2)其他支教教活
1家长会
鉴于农民认识有限，对待犯错的孩子往往采取非打即骂的方式，不仅造成家长与孩子关系紧张，也容易扭曲孩子心理，影响孩子的健康成长。我们通过 开家长会的形式把我们平时收集到的关于怎样科学的教育孩子的知识介绍给家长.本次家长会主要包括3个部分:如何更好的促进孩子身心健康成长,如何看待女孩的教育问题,以及怎样协助孩子学好英语.
通过这次家长会,家长们更了解了如何科学的教育孩子,融洽了家长与孩子之间的关系，也促进了孩子健康成长。
2小学生运动会
为增强学生体质，响应国家全面健身的号召，同时宣传济南十一运会，体现“和谐中国，全民全运”，提高学生对全运会的关注和认识，在全校形成团结向上的氛围，特举办“学生运动会”。此次运动会右6个项目:绑腿跑,趣味投篮,跳绳接力,背靠背运篮球,托乒乓球接力,赛跑.主要是一些团队合作需协助地项目.
经过此次运动会,孩子们知道了团队合作的重要性,懂得了”友谊第一,比赛第二”,此后的日子里也更多的见到了他们之间地互帮互助.
3法律宣讲
鉴于农民信息渠道的不畅通，我们有专门播音队员每天通过大喇叭广播的形式把我们平时收集到的信息传递给村民，加强村民的预防各类危机意识，了解国家最新惠农政策,增强了村民的法律素养.
二 调研篇
一次完整的社会实践，调研必定是重头戏，支教的最终也是为调研服务的。利用支教拉近我们与村民之间的距离，是我们最大程度的深入农村，走进农民，获得最真实可靠的第一手调研资料的最为有效的途径。
我们本次社会实践的大课题是：关注现行经济形势下农村劳务输出的影响。农业剩余劳动力输出地常见问题的调查研究，以本次社会实践地点滨州市无棣县马山子镇帝赐街村为例，调查研究农村因劳务输出而产生的留守儿童问题（包括留守儿童的教育问题、思想状况等）、空置房问题、青壮年外出打工所引发的土地流转问题和宅基地流转问题、农村养老问题、劳务输出对农业生产力的影响等系列问题。
队伍到达之后，调研小组同学结合当地实际情况做了一些必要调整，增加了棉花种植业的现状调查以及盐碱地现状以及治理问题，充实了调研内容
通过我们全体队员的实地调查，了解了农村劳务输出后的现状,我们对当前这一领域所反映的问题进行理论分析有了最真实可靠的第一手调研资料，并通过对一系列的原始数据的整理，已经形成一定数量的优秀实践报告，正处于后期完善之中.本次调研发现一些农村存在的问题,,已经努力向乡建中心和当地政府提出较可行的农村改革方案。我们相信，本次调研一定会为更好的建设社会主义新农村贡献一份自己的力量。
三 生活篇
左臂系着红领巾,胸前带着队员牌,这是"齐鲁情"下乡时统一的标志,不用别人提醒,队员们每天都默默的认真的做好.这个,就是信仰下的生活.
生活无非包括吃饭，娱乐与休息三块内容，应该说这里做的还算条理。我们有严格的作息时间表(6点起床,23点睡觉)，每天固定的时间起床，跑操，吃饭，授课，调研，开会，睡觉。自己做饭是个挺大的问题，用大锅。我们将队员分成三组，轮流当班，10天的饭菜任务成了大家一试身手的场地.
四 几个感动的瞬间
1 婉拒村民送来的食品,他们说”你们是来为人民服务的,人民应该给你们送点吃的”我们说我们有纪律
2结束前的最后一个下午,给孩子们发奖,孩子们都哭了,哭着说舍不得我们.
本次为期十天的社会实践关注社会, 关注农村，为当地村民带去科技与法律以及国家最新政策；以我所学, 回报社会，发现问题、提出问题、解决问题；增强下乡队员的社会责任感与使命感，实现书本知识和实践知识的更好结合，提高自身实践能力；我们也通过自身努力展现山东经济学院学生积极向上的精神面貌，树立山东经济学院社会形象
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实习支教日总结 篇12
一次完整的社会实践，调研必定是重头戏，支教的最终也是为调研服务的。利用支教拉近我们与村民之间的距离，是我们最大程度的深入农村，走进农民，获得最真实可靠的第一手调研资料的最为有效的途径。
我们本次社会实践的大课题是：关注现行经济形势下农村劳务输出的.影响。农业剩余劳动力输出地常见问题的调查研究，以本次社会实践地点滨州市无棣县马山子镇帝赐街村为例，调查研究农村因劳务输出而产生的留守儿童问题（包括留守儿童的教育问题、思想状况等）、空置房问题、青壮年外出打工所引发的土地流转问题和宅基地流转问题、农村养老问题、劳务输出对农业生产力的影响等系列问题。
队伍到达之后，调研小组同学结合当地实际情况做了一些必要调整，增加了棉花种植业的现状调查以及盐碱地现状以及治理问题，充实了调研内容
通过我们全体队员的实地调查，了解了农村劳务输出后的现状,我们对当前这一领域所反映的问题进行理论分析有了最真实可靠的第一手调研资料，并通过对一系列的原始数据的整理，已经形成一定数量的优秀实践报告，正处于后期完善之中.本次调研发现一些农村存在的问题,,已经努力向乡建中心和当地政府提出较可行的农村改革方案。我们相信，本次调研一定会为更好的建设社会主义新农村贡献一份自己的力量。
实习支教日总结 篇13
我很荣幸能加入暑期社会实践队，十五天的实践结束了，在我看来，大学的第一个暑期因为参加了社会实践而变得充实、有意义。短短十五天功夫，我投身其中体验着那接连不断的挑战与欣喜，在实践中收获成长，在付出后收获喜悦。心中无数的感慨只能用细细的笔触来描绘我深深的感动。
俗话说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。而社会实践正是使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。而这次暑期社会实践也正是结合我校的专业特色展开的活动支教活动。
为了这次实践，我们的前期准备做得很充分。炎炎夏日，我们奔走在大街小巷中拉赞助，一起用汗水浇灌青春，用微笑感化他人。为的是我们后期的工作能够更加顺利的进行，队员们就算是满头大汗，也从未说过一个累字。而在拉赞助的过程中也让我们学到了，如何跟商家进行沟通。虽然大多时候都会吃闭门羹，但是队员们的热情高涨的去拉赞助。前期活动的准备，除开拉赞助还有就是一些活动的安排，包括宣传、节目的确定、人员的安排等等。并且，每天晚上都会开例会交流这一天的收获和活动安排。
七月六日，我们正式踏上了实践的征程。三十三个人，从此共进退！
在这次实践中，有很多的第一次，第一次这么多人一起坐火车，而且还是绿皮火车，
第一次这么多人挤一辆中巴车，第一次这么多人同吃同住同睡，第一次站上讲台，第一次出去调研，第一次有太多的第一次值得我们去记忆。这也是我第一次过集体生活，我想更重要的是学会慢慢去适应每个人的'生活习惯，学会互相关心和照顾。
支教活动正式开始，我也是第一次真正意义上的接触小孩子，就觉得他们还是挺皮的，毕竟顽皮是小孩子的天性，而我们要思考的就是怎样做到既亲切又不失严肃，还要让他们学到知识。而在教学的过程中，不仅仅只是教给他们课本上的知识，更重要的是教给他们学习方法。毕竟我们支教活动只有短短的十天时间，而在这十天时间里我们不可能把所有的只是全部教给他们，所以学习方法的教授是很重要的。人生中第一次站在讲台上给学生上课，紧张、激动交织在一起，当学生“老师，老师”的叫着，心里的那份感动无法用言语表达。对于他们来说，我们并算不上什么，过了这十几天，他们可能就会忘记你是谁，我们只是他们人生当中的一个过客而已，但是对于我来说，他们却是我的第一批学生。也正是因为这次的支教，让我对教师这个职业有了新的认识，也让我深深的感受到了人民教师这个伟大，和体会到了老师的不容易。
由于我是美术学专业的，所以我就充分利用自己的专业知识，给他们上美术课，另外还给他们上了语文课。在美术课上，我的教学目的就是让他们观察平常生活中的一些小事，把他们心目中的新叶村的形象，通过绘画的形式展现出来。而另外一节绘画课的内容就是染纸和吹画，让他们了解不同的作画形式，让他们抛开传统的用笔画画的观念，并且在课堂上培养他们的兴趣，因为兴趣是最好的老师。有了兴趣，再通过自己的眼睛去发现这个世界的美好。
而在语文课上，我的教学的方法又不同于绘画课，由于小学一班的学生是由一、二、三年级的同学组成的，针对这个特殊的情况，我选择了大家都熟而且易懂的古诗。古诗教了三节课，但是每节课的方法又不同。第一节课，我选择用传统的方法讲解、朗读和背诵，第二节课选择是古诗的学习步骤，第三节课是唱古诗。三种不同的学习方法，学习的却是同一个内容（古诗），我只想让他们能够明白，学习方法不是一成不变的，找到自己喜欢的、适合自己的学习方法才是最重要的。
时间悄然而逝，很快我们的实践也快接近尾声，在毕业典礼上，同学们和老师们都讲出了自己最想说的话、想做的事，离别虽然是伤感的，但是我们都会将这份美好的回忆永远珍藏。美好的时光总是短暂的，虽然没有分别，却有了离别的感伤，我们跟这群小孩合影，教他们跳舞，教他们唱队歌。就像一部歌剧，演绎到了高潮就将结束。
离别的时候终究来了，我们在这依依不舍中离开这里新叶小学，圆梦接力，这是一种缘分，我会铭记这段快乐的时光。还有那140多双纯真的眼神。
通过这次实践，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长了；另一方面，我们也为社会做出了自己的贡献，但是，在实践的过程中，我们也表现出了经验不足、处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等一些问题。回到学校后我们会更加珍惜在校学习的时光，根据在实践中出现的问题不断地完善自己，努力掌握更多的只是，并不断的深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力！
实习支教日总结 篇14
——付芬
选择支教这条路，当初是可能只是为了满足学校要求必有的暑期实践，后来陆陆续续有好多实习机会摆在我面前，我在心里艰难地抉择，因为也看到了身边好友面临更好的机会而放弃了之前选择的支教或者实习，我也曾动摇过但最终坚持没有放弃仍然选择走支教这条路。在抵挡了很多诱人的机会过后我在心中不断地盘问自己，你为什么想支教?只为填补学校要求的两个学分?想为简历上增添色彩?我一一否定了。如果只为两个学分，我没有必要跑老远还要自己掏腰包;如果只为了简历上增添色彩，我大可选择去公司实习。我前段时间看了一本书，也想明白了这件事情，我想要一个为公益和环保事业做贡献的人生，虽然支教这一举，有一些微不足道，但是微不足道并不代表就不值得去做，也许，我的这一行，会给至少一位孩子带去对未来美好的憧憬和希冀，并带着这一份信念，一直好好地努力下去，直到改变自己的人生。也许自己把自己看得太重要，但是不做过又怎么知晓你的努力是否能有所改变呢。
山里的孩子能够获得的教育资源太少，看到的世界太小。我认为人最可悲的就是无知愚昧，所以我希望自己去那里能够开阔孩子们的一点点视野。当然一个人的思想也是十分重要的，人的一生就由其想问题的方式所决定，我也希望能够带给孩纸们一些思维的启发。虽然我是教授舞蹈，但是我希望在教舞蹈之余，能够带给他们有关心灵成长的东西。
支教前，我的心得
——马雪犁
每个人都有自己的梦想，每个人都在孕育着自己的希望，我们曾经的追求让我们走向人生的心尘，积淀出属于自己的天地。但是我们仍旧怀念那懵懂中指点我们方向的领航者，他们就像是我们生活中的灯塔，永远召唤着那颗漂泊的心。
之前一种向往着去深山里支教的体验，虽然对自己能带给孩子们多大收获并不自信，可是我知道，只要走近他们，就一定会有所收获的，不管是他们还是我们。
我最大的渴望就是成为他们的朋友，当他们心里有问题时，会想到跟我倾诉，向我求助的时候，我就最最满足了。渴望尽我最大的努力，帮助他们解决成长的过程中面对的心理问题。就像知心姐姐一样，乐于倾听，乐于献策，乐此不疲。
并不指望着短短十几天给他们带去的知识可以让他们的成绩突飞猛进，同时我自己的知识也是很受局限的。更多的是希望让他们意识到，好好学习，就可以成为像我们一样的大学生，就可以改变现在的贫困，从而有了学习的强烈愿望，而不是仅仅在家人的催促下麻木的学习。
此行的支教对我来说是一个挑战，也是难得的锻炼。长这么大，从来没有走到过这么遥远的地方。当我试着把想法告诉家里人时，还担心着他们不同意。幸运的是，我的家人全力支持我去体验支教的生活，这让我，更加有动力去体验、了解贵州的贫困。
很惭愧的说，我最初的念头是以自我体验为重的，并没有想到该怎么做，才可以使孩子们得到的最多。看过这些支教的资料，还有师兄师姐近期以来的感染，我更多的觉得，我的体验并不是最重要的，融入那些孩子，带给他们新的体会才是最重要的。
我不怕贫困，吃苦是必须的。想到还有这么多有共同志愿的师兄师姐一起体验十几天不一般的生活，就难免激动。期待着我们这一队人马在贫困的地方互相支持、帮助，发挥我们团队的力量，共同给孩子们带去欢笑，带去希望。
带去自己能带去的
——武珍
一直怀着一种崇敬的心看待支教，因为那些人放弃条件优越的生活，走进山区，走进贫困的村落，无私的为孩子们带去知识、梦想和力量。所以在去年看到协会的人前往云南支教时，很心动，但由于种种条件没能实现。终于xx年的暑假来临了，爱心协会再一次组织了前往贵州的暑期支教团。怀着一颗公益的心加入了支教团，为了给那里的孩子带去不一样的知识，拓宽他们的视野，给他们的生活带来些改变，让他们坚持一个梦想，为了支教团队那份同甘共苦的情谊，为了自己那一份永恒的记忆，体味贫困的生活，让自己更奋进。
加入爱心协会一年多，和协会一起一直坚持着我们的公益，回收废品、关爱老教师、公益演讲比赛、每周的爱心家教等等，给华农附小的孩子带去了指导，为老教师带去关心、为云南小学送去奖学金。公益做起来并不容易，有苦有泪有枯燥，但也收获了很多快乐。
我准备的课程是饮食安全，之所以选择这门课，一方面它是我的专业，另一方面，山村的孩子对饮食、卫生接触的不多，对其不够重视。期望通过几节课的教学，让他们在平时的饮食中，注意卫生，注意饮食平衡，少吃不健康的食品。支教的条件很艰苦，在吃饭、住宿、洗漱用品等方面都会有很多困难需要克服，但是这些浇不灭我们万分的热情。为期半个月的支教即将开始，做好吃苦的准备，做好课程的准备，我会尽最大的努力做好支教活动，同时希望我们的支教活动取得圆满成功!
