班上学期工作总结。
小班上学期的工作总结(篇1)
一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却快乐。又充实而我们要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上圆满的句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。现将本学期工作总结如下：
一、班级情况分析
经过本学期在幼儿的学习、生活，孩子们都基本开始喜欢喝适应幼儿园的集体生活，她们的情绪也能较稳定。孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活。大部分家长也较为重视早期幼儿的教育和成长，信任老师、幼儿园，并积极配合准备教玩具。我们三位老师也觉得辛勤的汗水没有白费。所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰。
经过了一学期的教育，多数幼儿已适应集体生活，并发展了初步交往能力、自理能力。但是由于幼儿的年龄、生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。虽然我在日常生活中发现幼儿的不好情况对幼儿交流、沟通，也对家长进行了了解及沟通。但仍然存在许多不足之处如：个别幼儿与其他幼儿在自理能力和行为习惯方面存在着一些差距，如：有的孩子依然不会穿裤子；有的不喜欢吃饭就会说肚子痛；有的个性较强，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，娇气任性；有的说话不清楚为了使幼儿养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，也为了今后更好的工作，提高保教质量，将《纲要》和《指南》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。
二、教育教学：
1、在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《指南》和教材要求，认真制定学期工作计划，准备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动。
我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师这一学期的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，大部分幼儿能开始学习发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。
游戏化教学。婴班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。
2、我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多很多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。
3、在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡、独立穿脱裤子和鞋的习惯，养成有秩序喝水的良好习惯，给幼儿定好分组并根据老师口令分组拿杯子喝水。
4、在本学期中老师重点对幼儿进行友好教育，使幼儿都知道和懂得了什么是分享，分享时快乐的，孩子们也非常愿意学着分享玩具、点心，并知道在户外和餐前玩耍时商量着怎样和别人交换玩具，怎样请别人帮助及怎样帮助别人，当看到有人哭时，孩子们用小手帮着擦掉眼泪，用小手拉着好朋友玩耍时，我们都很开心很欣慰。
三、教师配合
本学期我班的幼儿更多，老师也多了一名，我们在配合及分工中都是商量着进行，但是这学期中我的工作更多了，固我班的两外三位老师和辛苦的完成了许多的工作，虽然我在班上呆的时间短了，但我们的配合依然默契。四、家长工作
开展内容丰富，形式多样的家长工作。让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。如：及时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育；定期更换家长园地，向家长宣传保教小窍门和教学内容；及时与家长沟通；举办亲子活动，让家长了解幼儿在园的情况，以便进行有针对性的教育等等，最大限度地做到家园同步教育好孩子。
学期即将结束，留给我们的也有很多的思考，如：怎样才能做到对幼儿的保育更精心，怎样对幼儿更耐心，怎样才能做到对幼儿更有爱心，怎样让幼儿知道老师的批评也是一种对她们爱的表现，怎样让家长更愿意配合老师的`工作，等等。也希望通过我的不断学习，不断进步，让我们的工作做到最好，让孩子们都能快乐成长，让家长们都对我们更支持更放心。
小班上学期的工作总结(篇2)
时光荏苒，短短一个学期过去了。静静回首，这短短的几个月忙碌而充实，有很多地方值得总结和反思。现将本学期的工作做一个总结，以促进改进。
回顾我这学期的工作，在幼儿园领导的正确指导、支持和帮助下，围绕幼儿园各项教育教学重点的《规定》，并结合班级实际情况，采取了多种教育措施。形式、方法和手段在实际发展层面进行了各项工作，使儿童各方面在原有基础上都有了长足的进步，现将其总结如下：
1 .提高孩子自理能力，让孩子身心成长
进入中产阶级的孩子明显长大，生活自理能力提高。首先，根据我们对孩子的理解，给予个别的关注和帮助：
(1)洗手：老师提醒孩子如厕后要洗手。后来我采纳了这样的想法，孩子上厕所出来，就应该伸出小手。检查。孩子们可以更自觉地养成排便后洗手的好习惯；
(2)穿衣：本学期重点是童装的训练，因为这个学期正面临着冬天的来临，很多年幼的孩子在不愿意也不愿意主动整理自己的裤子。他们总是随口一提，小肚腩总是暴露在外。针对这个问题，我们从10月份开始对幼儿进行这方面的培训。首先，我们先做个小例子，请几个穿着整齐的孩子上来，让孩子们看看自己的小衬衫和小裤裤是否整齐，并为这些孩子带上小红花，让其他孩子可以看到从羡慕到模仿，其次，老师检查并提醒孩子小便后或随意露出肚皮，并提醒孩子时刻保持衣服整洁。经过这三个月的不断训练，孩子们进步很大，值得表扬！
2.持续开展教育教学工作，提升儿童素质教育
1）培养孩子的听力能力，加强老师与孩子的交流
这学期我关注孩子的发展，重点培养孩子的听力能力。过去，我专注于孩子的学习倾听，让他们听老师的口头指示，却忽略了自己去听。孩子的表情。为了让孩子快速学习听力技巧，首先我会从自己做起，做孩子的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子们喜欢什么都跟老师讲，但是由于老师的疏忽，造成了不良影响，而且以身作则的行为也被孩子的天性所模仿，让我们班的孩子在听力方面有了很大的进步，老师们在倾听孩子们的表达和倾听。听他说什么、想什么，也加强了老师和孩子之间的交流，让老师和孩子的关系更进一步。
（2）提高孩子的合作意识，增进孩子之间的友谊
孩子在合作方面存在一定的不足，缺乏合作。能力方面，在游戏和角落活动中遇到问题，我不会分工和沟通，冲突往往通过抱怨或攻击行为来解决，所以我意识到孩子合作的重要性，我也及时有效地应对了这个问题。培养孩子的合作意识。我也会为年幼的孩子树立一个模仿的榜样。我也会鼓励孩子们一起参加游戏，帮老师搬凳子等等——经过鼓励，孩子们进步很大！
（3）幼儿的礼貌教育需要在今后的工作中进一步加强，如入园时主动打招呼、主动打招呼、学习使用简单的礼貌用语“请，谢谢，对不起”，没关系”等。
I.主要成就
孩子求知欲强，对事物的兴趣广泛，对事物和现象的认识有比较主动的主动性。为此，我们根据年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划。另外，根据中产阶级的年龄特点，在促进孩子全面发展的基础上，注重培养孩子对集体作用的认识，学习正确处理好个人与集体的关系，e扩大他们对环境的认识，培养孩子更多的兴趣。我们将教育目标渗透到一天活动的方方面面，灵活运用各种时间、地点、形式进行教学。
（1）体育运动
做好预防工作是提高和发展儿童体质的保证。我们向孩子们介绍了预防感冒等常识，让孩子们初步了解良好的生活习惯与健康的关系，以及如何预防疾病，增强孩子的自我保护意识。此外，还组织孩子们学习安全教育常识，让孩子们懂得如何保护自己。我们坚持每天组织孩子进行体育锻炼，利用幼儿园的各种体育锻炼活动，进行步行、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳远、听音乐、有节奏的练习，有时玩各种游戏。
（2）常识
我鼓励幼儿主动参与科学活动，大胆探索周围的自然事物。学会用多种感官去感知事物的主要特征，对事物进行观察、比较和思考。我了解了周围生活中的科技产品以及它们与人的关系。比如我们会带孩子在小区外散步，让他们感知周围的一切事物和事物~~冬天来了，我们就和孩子一起穿。面具、帽子和关于冬天的故事。带他们观察冬天的数量。我们和孩子们一起拍冬天的照片，观察雪花，下雪天一起做雪花剪纸……
(3)音乐
我有这学期进步很大。我能熟练掌握2/4和3/4时间的节奏模式。我带着孩子般的兴趣学了十多首歌曲。合唱和其他形式的演唱。同时，他们还学习了群舞和歌唱表演。孩子们的动作发展良好，对活动充满兴趣，表现力和感性都很好。能以自然的声音富有表现力地演唱，并能完整地唱出几首歌曲。喜欢模仿和创作歌曲和动作。喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿、跳舞和玩游戏。喜欢用打击乐和肢体动作来表达音乐节奏。学习集体艺术活动规则，体验集体艺术活动的乐趣。
（4）手工方面
孩子们越来越喜欢参与手工活动，在使用剪刀和粘贴。学习使用图形组合和各种颜色来装饰手工作品。认识多种颜色，有目的地选择颜色，能小面积作画。能使用多种工具和材料，喜欢玩折、剪、贴等纸张方法，也喜欢捏、胶等简单造型的方法。孩子们也积极参与营造课堂环境的活动，积极关注身边生活中的美好事物。
(5) 语言方面
我认为语言教学是幼儿园课程的重要组成部分。加强对孩子的语言训练，对于提高孩子的口语表达能力，培养孩子良好的人格，促进智力的发展都非常重要。当然也包括在这部分的整合中！在综合课程中，孩子们对故事的理解更加满意。他们复述故事并自己表演，有时表达得非常令人欣慰。
（3）育教结合
我坚持育教结合的原则。这个学期的育儿工作做得很好，家长们也很满意。
1.每天早上在教室门口接孩子。并认真开展晨检，不仅要检查孩子的精神状态、身体状况，还要检查孩子的书包，记录孩子的用药情况，以便及时给孩子用药。
2. 每周给每个孩子剪两次指甲。
3.培养孩子的自助能力，教孩子穿脱衣、穿鞋袜、叠衣服。
4.培养孩子良好的为他人服务的能力，如：注重指导日常工作，让所有孩子都能有条不紊地开始他们的日常工作。
5、根据天气的变化，及时给孩子加减衣服。
6.提醒孩子每天至少喝水2-3次。
以上是我们育儿工作的情况。另外，在教室卫生方面，我坚持每天打扫两次，每天打扫一次，每天对杯子、毛巾、桌子进行消毒，保持教室里的布置整洁。为了。
(4)安全工作
我们的教育是全面发展的教育，增强孩子的体质，发展孩子的基本动作，培养孩子的兴趣体育活动是素质教育的目标之一。我们班根据孩子的年龄特点，开展了丰富多彩的生动有趣的体育活动。如：制作毽子、栏杆等打法教具。并带领孩子们到户外运动。同时，在实施教育的过程中，也培育了注重保护与教育相结合的原则，使教育自然地渗透到各种活动中。每天开展安全教育，开展一系列安全教育活动，如；
迷路了怎么办？发生火灾或地震时我该怎么办？手受伤流鼻血怎么办？如果你掉进水里怎么办？遇到坏人怎么办？依此类推，逐步增强孩子的自我保护意识，提高自助和自我保护的能力。
（5）家长工作
一个学期以来，我和父母保持了良好的关系，相互配合取得了不错的成绩。本学期我们将继续大力开展家长工作，主要活动有
1.家访。每月对班内个别孩子进行家访，并做好记录，根据孩子的不足，提供改进的方向和方法。
2.开展家长会活动。父母很细心，进来也很整齐。会议期间，我们向家长介绍了班级的学期计划，家长也对需要配合的事项提出了宝贵意见。
3、每周按时发放《国土联络手册》，每周定期向家长反馈孩子的情况。
4.召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作。对家长配合幼儿园工作提出要求，如：认真写好孩子的家庭联系手册。促进家庭之间的交流。
（六）努力方向
针对班级工作中存在的问题，我应该在以下几个方面努力：
1. 老师之间经常交流，互相支持，提高课堂工作效率
2. 指导科学实验，开发孩子的想象力，培养探索精神和创新。
3.提供丰富的物质材料，培养孩子的动手能力和大脑操作能力。
4. 对能力差的孩子和个别孩子进行重点培训和训练，提高整体一半的整体水平。
5、利用家长资源，制作大量儿童操作材料和教学玩具，在活动区开展活动，让孩子真正成为活动区的主人。
6、根据班级特点，进行风格化管理，使班级工作既井井有条，又颇具特色。
7.探索小组活动，寻找更符合孩子发展学习的分组方式，让小组活动的内容更加丰富有趣。
总之，我会更加努力，向优秀班学习，在新学期取得更好的成绩！
小班上学期的工作总结(篇3)
这学期来，我校在上级有关部门的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教研工作始终以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，加强队伍建设，深化教育科研，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下： 一、 充分发挥校本培训优势，提高全乡教师的整体素质我乡绝大多数教师都参与了校本培训，本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为校本培训的重点任务来抓，主要从以下四方面来抓的：一是明确培训目的。我乡在每次培训会议上都反复强调、要求每位教师要真正掌握新理念、实践新理念、优化教学过程，为全面课改打实基础。二是确保培训时间：本学期我们既安排了全乡性的集中培训学习，又分配了个人的学习任务，如每周写一篇教学反思，每学期上交一篇有一定质量的教学设计、教学总结等；三是形成培训系列：重点围绕备课、上课、听课、评课开展教研活动，在一个个教学案例中实践、体验新的课程理念；四是加强合作交流：请碧山乡、柯村乡教师来我校共同探讨教学艺术，并适时派教师外出学习、观摩，外出学习的教师返校后，及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高了新课改形势下教育教学的实践能力和专业水平。二、 积极、扎实推进新课程改革 在县教研室的精心组织、安排下，重点进行了新课程任课教师的培训。本学期开学前我乡就派了查王菲和程继志老师去屯溪参加小学新课改音乐和数学教学的学习，开学时由他们对全乡教师进行了培训。9月份，我乡教导主任又带领实验一线的教师参加了县局组织的有关语文、数学、品德与生活、英语、信息技术等一系列的新课程培训，实验教师都能发扬不怕吃苦的精神，放弃假日，认真学习，使自己成为课改的先锋。10月20日，屯溪市开展小学数学课堂观摩研讨会，我乡没有放弃学习的机会，派课改组长查王菲老师去参会。在学习的基础上，课改教研组开展了全乡性教研活动。11月13日（星期六），在星火小学开展了一次全乡数学新课改教学研讨会，何丽娅老师授课，与会教师一致认为何老师的课改变了以往的教学模式，充分体现了课改的理念。通过培训学习和实践探索，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为我乡教师的教学价值观和具体的教学行为。三、加强教学管理，切实提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教学质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：1、重视、抓好教研组建设，一开学初，学校领导班子经研究后选配出全乡7位工作热情高，教学能力强的教师担任乡教研组长，共同来参与、协调学校教学管理工作。各教研组长都能认真组织每次活动，做到时间、地点、人员、内容、组织“五落实”； 2、及时组织教师认真学习了《黟县小学教师教学工作常规要求》和《作业书写规范和批改要求》等上级有关文件精神，抓好备课、作业设计、批改等检查工作，并做到有检查，有记录。要求教师备课不要死抄教案，要讲究实用和体现新课改理念，要善于在作业批改中发现教学中存在的问题，及时改进；3、积极组织开展听课、评课教研常规活动。中心、星火各科任教师能从提高自己的教学水平的认识出发，积极开设公开课、观摩课。每次开设公开课的人数都在全组人数的50%以上。教研组长在本组教师开课的前一天做好通知工作，便于同组教师调整课程，按时参加听、评课活动。不同教研组的教师也能主动、积极地进行互相听课，每位教师每学期听课、评课不少于10节。我乡还积极创造条件，请碧山乡、柯村乡教师来我中心小学开展校际听课教研活动，互相切磋，共同提高。本学期，全乡共上了二十多节教研课，平均每周均有1?2节公开课展示，我乡已形成了较好的研究氛围，有力地保证了每次教研活动的质量。特别值得一提的是我乡这学期五、六年级开设了英语课，并进行了英语听评课教研活动，学生们学英语的兴趣各个都很浓；4、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中提高师生素质。我乡各校领导都非常重视教育科研工作，能参与的亲自参与，没参与的也能经常主动地深入到课题中进行调研，发现不足之处及时指出。中心小学的一个语文市级课题正送市里验收，另几个课题还正在研究中，目前进展都良好；5、加强教学质量分析。平时、期中、期末考试每位教师都能认真写出试卷分析，及时发现教学中的存在问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。6、抓好培优转差工作，以提高优良率、合格率（本学期已把优良率列入每位教师的考核中）。要求教师在培养尖子生的同时，还要做好帮助差生赶队的工作，辅导差生做到有爱心、有耐心、有恒心；7、抓好毕业班工作。开学初，就根据各班学生的实际情况，更换、安排了几位教学及管理经验丰富的教师带班。日常中，经常了解各毕业班学生的思想动态，并积极协助
小班上学期的工作总结(篇4)
中班工作总结
不知不觉，2013-2014年第一学期的教育教学工作已经圆满结束。总的来说，我很忙，很充实。这个学期我是在工作中度过的。为了以后的工作做得越来越好，我将本学期的情况总结如下：
我。情况分析
我班的孩子在家里比较撒娇。进入幼儿园后，他们就和其他孩子争夺玩具。如果他们不开心，他们会撕毁别人。这并不容易。
二、例行训练
俗话说：“无章可循”，一个学期的学习，孩子不同程度的作息提高，能开心上幼儿园，和老师打招呼，有一定的自理能力，如：上厕所、排队取水、饭前饭后洗手、安静坐着、开心吃饭，安静的睡觉，睡觉的姿势正确，可以穿脱衣服。在老师的带领下，他们一个一个的走着，有条不紊的走着。离开公园时，收拾玩具，收好桌椅，离开活动室。我们还通过多种方式和形式的游戏，例如：奖励红花、评判孩子、或给予赞赏和鼓励等，树立良好的榜样。
3.人员配置
本班有2人负责教育和保护工作，分别是王玉兰老师和白秀兰老师。两位老师全面负责孩子的教育和照顾。除了课堂卫生和孩子的生活管理，还要配合老师做好孩子的教育工作。
四。指导思想
深入贯彻《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作条例》和学校对我们的要求，结合幼儿园实际情况，制定切实可行的教育教学计划，确保计划的实施，使孩子在德、智、体、美等方面得到健康发展。
V.教学情况
根据本班孩子的实际发展水平和兴趣，制定相应的教育目标和要求，选择合适的教育内容和形式，精心组织。在教学活动中，引导孩子积极参与，积极学习。为孩子提供充足的活动机会，引导他们使用多种感官去感知事物，鼓励他们进行操作，学会独立发现问题和解决问题。
中学作业总结
白塔子幼儿园2014年1月
小班上学期的工作总结(篇5)
时间过得真快，很快一个学期就过去了。为了以后更好的工作，我将本期的工作总结如下：
刚上学的孩子从小学升到中班真的很不爽，不是值得一提的是，要学习的东西越来越多。 ，对他们的要求也严格得多。我们只说午餐。小班里，老师直接把食物放在碗里，孩子们就可以吃了。中产阶级就不同了，只是要求他们自己拿托盘，然后把餐巾和勺子放在托盘上，然后再拿米饭和蔬菜。干脆让他们学了半天，要么忘记拿勺子，要么忘记拿餐巾纸，要么不稳整个托盘掉在地上。经过大约一个学期的适应，虽然有些小情况，但孩子们已经非常熟练地盛饭了。还有午睡。在小班，很大一部分孩子难以入睡。他们需要老师陪伴他们很久才能入睡。自从升入中产阶级后，孩子们的睡眠习惯有了改善，没过多久，孩子们就睡着了。这些都是班里每一位老师为取得这些成绩而付出的努力。
我们是一个特殊的班级。自从升入中学后，除了我在班上，其他两位老师都是新来的。他们对班上孩子的情况一无所知。所以这个学期，除了做好自己的基本功，还需要配合两位新老师做好本班的工作，让他们及时了解每个孩子的生活习惯，做好一件事。作为父母的好工作。我们通常会提醒他们，孩子的安全是第一位的。我们可以想象我们付出的汗水和辛勤工作比其他班的老师要多，但在我们的共同努力下，我们班的所有工作都能按时完成。
这个学期，我能遵守幼儿园的规章制度，热爱集体，坚守本职工作，从不迟到，从不早退，随时请假，平等对待孩子，相处融洽和同事相处得很好。服从领导的安排，乐于接受各种任务，并努力完成。如果课堂上出现问题，可以与课堂上的老师讨论解决。积极认真参与托儿等各项学习，每次学习认真做笔记，工作中遇到问题，及早发现并解决，积极听取保健医生意见，不隐瞒自己的不足和错误；经常与保健医生沟通。
花园内务必开窗通风，改善室内外卫生，确保环境整洁。做好早上的准备。保持卫生区地面清洁，无污物、无水，墙面装饰整洁，每天下班后清洗毛巾，对毛巾进行消毒，每天对水杯进行清洗消毒，确保水杯光亮自由污垢，水杯内无残留；厕所 保持地板无异味，干燥清洁地板，每天清洁水池和墙壁，每次使用后冲洗厕所。如有异味，应及时用洗洁精冲洗，做到经常冲洗；整洁地挂起清洁用具，不要堆放垃圾；拖把严禁单独使用，应经常消毒；活动室地面清洁干燥，物品摆放整齐，教具、玩具清洁无尘，室内空气清新无异味；儿童床上用品堆放整齐，经常阴凉干燥；做好班级每个角落的卫生工作，把每一天都当作一次重大的卫生检查；严格实行一日卫生消毒。
细心呵护孩子的生活，根据天气变化及时穿脱。注意照顾体弱多病的孩子，全天仔细观察身体不适的孩子情况，及时与家长沟通。午睡时要注意检查，以便发现问题及时处理。当然，我的工作也是粗心大意，做得不好。在今后的工作中，我将不断总结经验，与老师合作，??吸取教训，努力做好基本工作。
小班上学期的工作总结(篇6)
教学工作总结
姓名：康斋
班级：学前三班
教学总结
一学期拼音教学工作也结束了，为了更好地总结本学期的教学经验，吸取教训，为以后的教学工作提供依据。本学期的拼音教学工作总结如下：
本学期主要学习了6个单韵母和23个声母。拼音教学有一个固定的模式：看图片-认新字母-学音节-学童谣。在这四个环节中，每个环节都培养孩子一定的习惯和品质。看图是为了引出新的知识，也是为了让孩子学会仔细观察。看完图片后，试着用自己的语言说话，锻炼孩子的口语表达能力。学习童谣是对当前知识的概括总结，每个部分都有其作用和意义。
根据教学情况分析，本学期教学密度适中，学生能完成学习任务，课业负担不算太重。本学期结合学生实际接受能力和年龄特点，主要采用直观、实践的教学方法。在学习韵母和声母时，要考虑学生如何牢牢记住并灵活学习。同时，让学生观察思考，音节首字母字体比较的构成。同时演示发音，直到学生能准确发音。
我平时和其他老师交流，根据自己在课堂上的感受，我认为下层教学的关键在于老师的引导，可以吸引孩子的注意力，用必要的游戏来吸引孩子的注意力活动中，教师的积极引导，及时的肯定，适当的表扬和鼓励，可以使孩子充满自信，快乐学习。在记忆方面，主要采用形象记忆法和比较记忆法，使学生记忆灵活，不易忘记。课文学习时注重指导儿歌朗读，引导孩子准确读词，流利地朗读和背诵儿歌。教学时，让孩子在学完后总结学习方法，让学生互相交流学习方法，老师可以总结学习方法。为了学习一定的知识，老师们在学生交流的基础上，总结出一种学习方法，让孩子们借签名。结合拼音教学的特点，主要开展热爱祖国和祖国灿烂文化的教育。我们开展教育，让孩子们认真、细致地学习。孩子们也被教导要尊重他们的长辈，要卫生，要文明礼貌。由于教学内容比较枯燥，孩子学习积极性不高，自学能力差，孩子合作学习意识不强，少数孩子记不住自己学过的东西。
总之，学前班的课堂教学需要注意的问题很多。我希望在接下来的拼音教学和教学方法上能做出调整，积极学习优秀教师的先进教学理念，从学生身上采用更先进的教学方法。以你喜欢的方式，创造更多有趣的场景，玩更多的游戏。可以以游戏的形式复习、巩固、练习，让学生集中精力，达到思维最活跃的状态，牢记所学的拼音。
在今后的教学中，要注意以下几个方面：
1、努力培养孩子的自主学习能力和合作学习能力。
2.培养学生的创新意识。
3.培养动手能力和脑力。
小班上学期的工作总结(篇7)
中学作业总结
时光荏苒，半个学期过去了。经过三个月的中学生活，我们班的39个孩子在各个方面都取得了长足的进步。许多孩子学习积极主动，能够认真参与各种活动；课堂上思维活跃，愿意大胆发言；不随便旷课，有事会及时请老师请假，上课出勤率高，孩子的自理能力大大提高，对同龄人也有好处。集体服务意识也有所增强；大多数孩子会与他人正确沟通，并愿意与同龄人分享他们的玩具和食物。现从以下几点总结我们班的工作：
1、
做好日常工作，保证一天的有序开展活动
1、
严格执行孩子的日常生活，合理安排孩子的日常生活。两位老师相互配合，认真落实每一??个环节。活动交替进行，上下连贯良好，让孩子没有等待的感觉。
2.在育儿方面，我们和阿姨都做好了卫生工作。 早上清洁干区后，对餐具、餐巾纸、杯子、马桶、活动室等进行消毒。 ，并在活动结束后及时穿上。天气炎热时，鼓励孩子多喝水，勤洗澡，经常检查孩子的个人卫生，督促孩子勤奋。经常洗头，换鞋和袜子。
3.
营造安全的教育环境和活动环境，引导孩子积极参与活动，在活动中听从指挥、按章办事，鼓励孩子有创新和大胆尝试，提供孩子们有机会使用他们的手和大脑来发展口头表达能力。
2.
培养孩子的责任感
1.为了巩固孩子们的球拍技巧，我们规定每天早上来公园的第一件事就是先练习击球。会投篮的孩子必须完成30次计数才能进行角球比赛，未通过关卡的孩子必须超过前一天才能停止。如果你打了十枪，那么你明天就打完十枪，然后再打五枪。这将逐渐增加。对于拍得真差的孩子，最好比前一天多拍一张，这样才能逐步提高孩子的成绩。球拍兴趣。
2、[迷你日记网 W286.COM]
加强孩子的任务意识。引导孩子完成作业后玩耍。不是一夜之间完成的作业，如数学作业和美术作业，必须在第二天来幼儿园后完成。所以，当你走进我们的教室，你会发现有的孩子在打球，有的孩子在画画，有的在做练习。他们都知道做完事情后怎么玩。
3.培养幼儿通过值班为同龄人服务的思想，也可以进一步强化他们为集体服务的意识。 我们轮流让每个孩子值班，督促同伴吃零食前洗手，吃零食后擦桌子，饭前取碗盘，提醒同伴饭后捡米粒，收拾完桌子后向老师汇报 一组情况，以便老师及时安排活动。
三、落实教育教学任务，积极寻求家长的支持与合作
1.
根据主题，开展丰富多彩的活动，利用主题墙作为孩子对教学的理解和展示，让家长了解孩子的学习情况，看到孩子的学习成果.比如这个学期我们推出了“我升高中”、“国庆”、“美丽的秋天”、“可爱的动物”等系列活动，每个主题都或多或少需要家长的配合.本次活动我们会告知家长主题要求，并提出需要家长配合的地方，家长非常支持。建立记事本系统。离开幼儿园前，有目的地挑选和阅读孩子的笔记本，并与家长单独沟通。首先肯定孩子的进步，然后提出需要他们合作的地方，说说笔记本对孩子语言发展的作用。父母他们都很乐意帮助孩子记录。
2.
注意个别化教育。我们的老师正视孩子的个体差异，针对不同的孩子进行针对性的教育，让他们有不同的进步。和吴征、周心怡一样，他们比较主动，对数数知之甚少。我们邀请家长来一起讨论如何改进他们。用你在生活中看到的每一天来数一数，对它们多一点耐心，鼓励它们，逐步引导。
3.
认真开展美术教学活动，虚心向有经验的老师请教，鼓励孩子大胆画线，涂匀，全面提高孩子的美术能力，孩子学习美术的兴趣越来越高和更高。
四个。家庭联系方式
1.热情接待每天来幼儿园的每一位家长，询问孩子最近的情况，与家长沟通交流孩子在幼儿园的情况，探讨教孩子的方法，促进孩子的成长.
2.
每个月写《快乐家园》，及时分发，向家长汇报孩子的表现，收集家长的反馈和建议，进行个别交流，写家访记录.
3.
充分利用“家长园”，向家长公布每周活动日程和英文内容，介绍健康知识和家庭教育知识，公布每周明星榜表扬孩子有进步的家长，及时提醒家长配合班级活动，争取家长的理解和支持，共同培养孩子。
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小班上学期的工作总结(篇8)
时光飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回顾一下，这短短的几个月，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。本学期，我们本着"一切为了孩子，为了孩子一切”为工作宗旨，以《幼儿教育指导纲要(试行)》为依据，从本地、本园的实际情况出发，结合本班幼儿的实际，采用了建构式教材《幼儿园中班》为本学期的主要教育任务，制定本班的教育教学目标和计划。本学期我与另一位教师团结协作，共同努力，科学、有序地开展各项活动，全面提高幼儿幼儿素质，促进幼儿综合能力发展。
一、保育、安全工作渗透到一日生活中
1、在日常生活中，我们注意把卫生工作抓实。经常检查幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况，进餐时随时提醒幼儿“四净”：桌面、身上、地面、碗里的干净，定期对幼儿玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等;定期对教室和午睡室进行紫外线消毒。
2、每日做到晨检，在甲流较为严重的这几个月里，每日注重观察幼儿的身体状况，做到每日检查，每日记录。并且严格执行班级的卫生消毒工作，对于幼儿的常接触的生活用品定期进行消毒，日晒。杜绝细菌、病毒的流传。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
3、加强安全教育，杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话等，以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。
二、开展全面加特色的主题教育活动
1、本学期我们根据《纲要》结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动，开展的主题活动有:朋友见面真开心、国庆节、香香的蔬菜、红黄蓝绿、运动身体、勇敢的我、高高兴兴等。这些主题内容都是根据孩子的发展特征和社会生活经验选择的。在活动的进程中我们始终鼓励孩子们积极参与活动的准备搜集工作、鼓励孩子们自己探索、解决问题，有效促进孩子主动地和谐发展，充分的发展孩子的潜能。
2、在环境创设方面，我们能注意体现幼儿的主动参与性，并且能与教学主题内容相匹配。能根据自己班主题开展的情况布置环境，形成个性化的主题墙饰。在创设主题环境的过程中，能注意随时调整、更换环境，让环境跟着主题走，使环境成为了幼儿活动过程的缩影。在本学期中还创设了不同的活动区，根据不同的主题适当的添置或者更换活动材料，使幼儿有更多自主活动的时间和空间。
3、结合主题活动的开展，我们努力这孩子们创设一个良好的学习环境。培养幼儿的合作意识，促进同伴之间的交往及体验成功的喜悦。在日常生活中为幼儿创造、提供与同伴合作学习的机会，让他们在实践中进一步学会合作。
4、在教学内容中增设了两个特色活动，一是开展了符合中班幼儿年龄特点的早期阅读，而是开展了舞蹈兴趣教学。早期阅读的开展不仅让幼儿欣赏到更多优美的诗歌故事，并且在活动培养了幼儿阅读的习惯和看书的兴趣。舞蹈兴趣的展开使幼儿的形体姿态得到锻炼，手脚之间的协调获得发展。
三、家长工作
我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，与家长进行交流沟通。
四、存在问题：
1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差，而有个别幼儿胆量太小，不能大方与老师交谈。
2、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
3、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听。
4、尊重和承认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。
在新的学期中，我将认真反思自己工作中的不足，确定努力方向，加强理论学习与实践探索，提高班级管理水平，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，使班级工作更出色。
小班上学期的工作总结(篇9)
春天的脚步向我们走来，我们又翻开了崭新的一页----20××年,在过去的一学期中,我们中班小朋友逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下：
前阶段工作的不足：
1、班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。
2、幼儿刚入学，和老师的沟通能力较差，常常不能表达清楚自己的想法和要求。
3、班内部分小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不认真听讲的现象。
现阶段工作措施及成效：
一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。
1、在生活自理能力的培养上，本学期我们着重做好两点：
（1）、提高幼儿自我服务的能力。经过半学期的锻炼，我们班的小朋友基本上都学会了自己穿脱衣裤，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习弄扣子上。在娃娃家我们投放了大量的有扣子的衣服，通过给娃娃穿衣服，弄扣子，使孩子们逐渐学习和掌握了弄扣子的方法。目前，班上大部分小朋友都能自己弄扣子了。系鞋带对于中班的幼儿来说，可能有一定的难度，为了培养孩子这方面的能力，我们制作了可用练习系鞋带的鞋模投放在操作区，通过游戏化的练习，部分能干的小朋友已经初步掌握了系鞋带的方法。
（2）、以值日生为带动点，以点带面，培养为他人服务的意识。中班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望。因此，我们制作了值日生牌，通过请值日生的形式，每天轮流请小朋友为自己组的小朋友分菜分饭、擦桌子。这样一来，小朋友的积极性被充分调动起来，大家都争着当值日生。一学期下来，我们惊喜的发现，小朋友为他人服务意识形成了，能力增强了。
2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：
（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。
（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根据五角星的多少来发放小红花，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
二、优化区域建设，结合每周主题开形式多样的区域活动。
活动区是孩子们游戏的乐园，为幼儿创设一个优美整洁的活动环境是我们老师的一项重要工作本学期，我们在托班的基础上，针对以前出现的问题进行了改良，增设了开架式的玩具框，开设了娃娃家操作区阅读区美工区表演区主题网络等多个区域角，有了活动场地必然少不了操作材料，我们两位老师放弃了休息时间，利用废旧物品为幼儿制作了可操作的教玩具，如纸偶玩具，可用做变换图形的操作板，练习系鞋带的鞋模，用来表演的帽子，这些色彩鲜艳，操作性强的玩具得到了小朋友的喜欢，在幼儿操作过程中也起到了较好的作用。
同时我们也非常重视对区域活动的指导，不断积累经验。真正做到从幼儿兴趣需要出发，并结合每周主题来开展，如在春夏的脚步的主题中，我们在区域中投放了有关春天，夏天的材料如种子，花等，还请小朋友从家里带来了图片、小挂饰，使区域活动的开展更有目的性，主题性。
三、重视家长工作，增设服务意识，以多元化活动促进家园联系。
家长工作也是班级工作的重要组成部分，本学期主要开展了以下六方面的家长工作。
1、利用平时的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园情况。
2、对部分幼儿进行家访，了解幼儿在家的一些情况，以便在园做好针对性教育。
3、期中发放了幼儿在园情况表，便家长了解到孩子在园的表现。
4、12月份召开的亲子游戏，我们老师精心打稿，为每位家长打印了一学期孩子在园学过的儿歌、歌曲，并发放给家长，这一举措，赢得了家长的好评和满意的笑容，家长到会率达到93%以上。
小班上学期的工作总结(篇10)
我。个人职业发展
1.各种角色的挑战
（1）作为班主任，与家长斗智斗勇
本学期是第一年独立上课并与新老师分享课程。最大的压力来自父母。接班班的一半家长互不相识，信任必须从零开始建立。面对陌生的孩子和陌生的父母，孩子的问题层出不穷，真是让人心力交瘁，只求问心无愧。
开学的时候，有一个臭方滚滚，一周内连续三天在身上大便。老师很头疼。与家长的反复沟通并没有引起家长的注意，遭到家长的质疑。之后，因为穿不上、流鼻血、孩子拒绝入园，老师们一再陷入与家长沟通的挫折中。在这些事件中也积累了自己的一些小经验。在家交流时，一定要做到
心连心：孩子是父母的心血。例如，对于幼儿园的大部分伤害来说，流鼻血的时间是可以理解的，但痛苦仍然难以言喻。有时候，也想找个渠道发泄。教师应高度重视。伤口再小，预防和理解是第一位的。别等家长发现了，再找老师，你就无语了。
明确的态度：显然，我们希望我们的孩子健康。孩子是我们共同的责任。
注意方法：针对孩子的一些不足，考虑家长的接受程度。面对疑惑，最好的办法是：
①孩子的心是敏感的。面对新的环境，新的老师，孩子们的心中会有比较和落差。作为老师，你也应该对孩子的细微变化保持敏感，努力创造机会，帮助孩子更好地适应环境。
②父母的头脑很敏感。换老师后，孩子拒绝入园，难免让家长想惹上麻烦。这个时候，与其抱怨父母，还不如做好自己的工作，用自己的行动去取得父母的信任。
③父母无小事。教师必须保持这样一颗敏感的心，才能发现孩子细腻内心的变化，赢得家长的信任。我们还有很长的路要走。
（2）做师傅，学徒弟学
徒弟就像一面镜子。知道自己要收徒弟，他要承担很多责任。我做什么，怎么教，都受到新老师的审视。在一个学期的相处过程中，不仅是对自己专业能力的考验，更是对自己重新认识和思考的过程。很多时候，我也觉得自己的能力不够，不知道怎么去面对，不知道怎么带徒弟。
在相处的一个学期里，我总结了一句话：身教比言语更重要。要求徒弟做的事，必须先自己做。与其花很多时间谈论如何去做，不如自己树立榜样，养成常态。
（3）作为工作室的一员，重新认识大师
这个学期，最大的收获就是参与了吴亚英对童心工作室的演绎。通过理论考试，即兴演讲，最后到演播室。在这个过程中，我重新发现了自己。关注自己的一些弱点，比如演讲水平、表达能力等。针对他自己的一些弱点，比如拖沓、对问题缺乏理解、对一些事情理解的敷衍，做了客观的分析和理解，并制定了新的三年发展规划。
2. 各行各业的收获 (1) E-learning 计划
在学年开始的时候，E-learning 对我来说是一个非常陌生的词。但是一个学期后，在参加了杭州的答辩和培训后，我对E-learning有了初步的了解，而这种了解直接影响到了日常的教学。 E-learning强调孩子学习方式的转变，从被动的教师教学生学习，到孩子的自主学习和同伴小组学习。充分利用校外学习时间进行自学和经验拓展，提高课堂效率。符合我们的理念。
（2）沙龙组织活动
本学期共组织了两场沙龙，一场是蒙台梭利阅读沙龙，程尚荣老师也参加了。这次沙龙，筹备的时间很长，同时也得到了许主任、王老师等多位老师的大力支持，尤其是大肚接过沙龙主持人的王老师。这让我放心了很多。在活动中，我感受到了同行的力量和支持。同时，他也积累了自己的勇气。第二次是香槟湖的日常动态沙龙，坚持一贯的轻松风格，大家有说有笑地分享心得。对于宿主来说，已经没有那么可怕了。
（3）环境创设组
作为香槟湖环境创设组的一员，我对香槟湖的环境没有仔细考虑。比较依赖刘老师统筹，觉得很惭愧大家。
(4)艺术专室
在刘总的带领和组织下，初步搭建了各专室的模型。美术室是最早建立规章制度的。虽有规矩，但缺乏执行力。同时，对如何使用课程内容也缺乏支持。
2.不足与前进的方向
一个学期的工作，忙但不忙。这种忙碌是充实的，但同时也会让自己迷失，让自己浮躁，容易抱怨。白岩松说：不淡定，怎么开心。对我们来说，工作也是如此，不冷静和脚踏实地，怎么可能快乐？
1.学习，尝尝就行了
这个学期基本上没有花太多时间在专业书籍上。他们中的大多数人也被带到了快餐文化中。有什么需要讨论的，然后赶紧去找书，里面的大部分内容都只是肤浅的。同时，也有一些概念似乎可以理解。例如，课堂应体现不同的资源和学科特点。我都明白，但在实践中，存在很多问题。其实是对概念没有完全理解的结果。下学期，我要静下心来仔细阅读。
2.对于工作来说，缺乏最高真理
记事本已经成为一种习惯。我经常在这本书中写作和绘画。有阶段，面对这么多事务，我似乎有点亚历山大，要求不高。这种态度也直接体现在平日的正常课堂上，没有仔细思考观察和预设。缺乏真相。
3.教学缺乏沟通。
因为是第一次教徒弟，我比较被动。经常不知道怎么和徒弟交流，也不知道用什么方法让徒弟尽可能多地学习。另外，平日经常外出（主要是工作室、学科组、E-learning、做课件等事务），这让学徒也承受了很大的压力。想说：辛苦了，谢谢亲爱的！
4.对自己来说，缺乏方向
工作的第三年，似乎开始有所收获，我似乎开始失去一些东西。面对工作，我感觉自己就像一只被被动推开的鸭子，一路小跑，却忘记了自己要去哪里，自己的方向在哪里？这是一个需要冷静下来认真思考的问题。认识自己，走自己的路，做最好的自己。
小班上学期的工作总结(篇11)
一、班级概况：本班幼儿共40名，其中男孩21名，女孩17名，均为XX年出生。有一半幼儿上过托儿所，入园后能较快适应这里的生活、学习环境。性格活泼的幼儿如：张蓉蓉、陈宇航、张森等能很快与同伴交往。而另一半幼儿偶然从家庭生活转移到幼儿园的集体生活，觉得很不适应，如谢皓天、薛颖、吴祝勇等幼儿表现为：哭闹不止、要回家、逃跑、不吃早、午点等，这些现象持续了两周左右，特别是薛颖和吴祝勇每天来时要哄许久，中午睡觉时还嚎哭，用什么办法都不行，只有将他们转移找东西给他们玩，一个多月后才适应，现在偶尔还会小泣。经过保教人员的共同教育，耐心地用玩具、图书吸引新入园的幼儿，让他们信任我们，愿意接近我们，一学期下来，每个幼儿都适应了幼儿园的生活，安心地游戏、学习，行为、能力方面都有较大的进步，下面总结本学期幼儿各方面发展情况及保教人员班务管理的具体工作情况。
二、班级管理：
（一）班级生活常规管理
1.来园。幼儿能从不肯入园到高高兴兴地上幼儿园，主动向老师问好问早，每天佩带手帕，保持衣着整洁。刚开始小朋友们没有带手帕的习惯，于是我用一星期的时间，每天都检查并在评比栏中给带手帕的幼儿发放小五角星，引起孩子和家长的注意，一星期后，家长反映孩子积极地要手帕，而且不象开学初时总把手帕弄丢，孩子真进步了。进入冬季后，经过老师的鼓励，孩子们都不怕冷，虽然入园时间推迟了，但都能坚持上学、自己搬小椅、取玩具、与父母告别。
小班上学期的工作总结(篇12)
为了让孩子很快适应大班的学习生活，也为了使孩子们能逐渐适应小学的生活，这学期我们把重点放在帮助幼儿建立良好的教育常规，加强规则意识培养等方面。我班幼儿大多活泼开朗，所以本学期我注意观察常规较散乱的每一个环节，有针对性在一日生活的每个环节中依据具体的情况给幼儿提出不同的要求。在集体活动中，要求幼儿在比较固定的座位上就座、不随意走动;开展桌面游戏时，要求幼儿轻拿轻放物品，保持相对的安静、不打扰别人。在进餐、午睡及户外活动等我们也都有相应的要求。另外我们还注重因人施教，对活泼好动的孩子多"收"多督促，如庄凯瑞、郑程宇等。对于胆小的孩子我们多" 放"多鼓励，如熊可欣、刘紫棋。对于特殊幼儿，如刘谈谈、黄路加，给予特殊照顾。经过我努力，我们班孩子在生活、学习各项活动中表现出的规则意识有了较大的进步和提高。
良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，也能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。儿升入大班，最明显的感觉就是，个人荣誉感强了。他们已经意识到自己是幼儿园里的大哥哥大姐姐，喜欢帮助别人做事情。尤其对担任值日生、小班长表现最积极。因此，本学期，为了提高孩子的管理能力、抓好班上常规工作，提高孩子自我服务和服务他人的意识，我们开展了竞选小班长活动。每天由孩子们选出当天表现最突出的同伴当小班长。负责督促同伴收拾玩具、听音乐坐位、漱口刷牙、喝水、洗手等环节。自从开展了竞选小班长活动后，班上的孩子都自觉了许多。通过争当小班长活动，孩子们收拾玩具的速度快了;吃饭掉饭粒少了;争抢玩具现象少了。孩子们能互相督促，当有幼儿违反纪律时，孩子们都会提醒他：你表现不好，我们不选你做小班长。渐渐，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班上常规也有了很大的好进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;目前已有一定的效果;抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，通过一年的培养，班级常规大幅度的提高了。除了班级的工作，家长工作也是推进班级工作的一个重要因素。平时我热情对待每一位幼儿家长，及时与家长沟通，向家长反映幼儿在园的情况，得到了家长的认同。转眼一年就要过去了，虽然在此期间我也遇到过很多的困难，我也曾对自己失去信心，但在领导和同事的帮助下，渐渐地明白，其实其它并不重要，只要自己有信心，有能力，能吃苦，没有做不好的事，因此，我一直努力着。看着孩子们在学校中愉快而充实的学习生活，我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。
小班上学期的工作总结(篇13)
我配的是小(1)班，主要是负责本班的生活卫生方面和配合我班两位的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这个月的工作情况：
一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时在遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，我会及时完成下达的各项工作任务。
二、关心孩子，热心工作
“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小班的保育员以来，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、手脚勤快、经常反思
每天早晨都做好开窗通风、清洁消毒的工作，做好晨间接待工作，并进行再次得晨间检查，有时我发现幼儿的口袋里和书包里放着一些玩具，个性是包车的幼儿。所以每次进教室的晨检我都很细致，为了幼儿的安全，鼓励幼儿“我也配合老师有组织有纪律的进行，确保幼儿的安全，同时还不断对幼儿进行安全教育，让幼儿了解为什么会发生这样的事故。
四、工作效果及努力方向
由于刚进入幼儿园工作，带的还是小班，孩子们大部分都已经学会了自理自立，也已经熟悉了幼儿园的生活。但有些幼儿还是有一些不好的习惯。我会把生活中领悟到的和在学校学习到的一些有关知识利用在其中，告诉幼儿该怎样做。平时在遇到什么不懂得地方也会请教主副班老师。我知道自己在工作中也存在着样那样的缺点，但我想：只要自己多学习，多请教，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起各位老师对我的信任，对得起孩子家长的期望，也对得起自己的本职岗位。
五、密切联系，增进家园互动
我知道，我的工作不仅是搞卫生，和配合两位老师教学工作，还要在家园共建方面，也要做好。我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是保育还是教育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来 ，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
