实习幼师总结。
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实习幼师个人年总结(篇1)
1. 该老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。
2. 该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
3. 该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
4. 虽不善于表达自己的情感，但只要了解他的人无不为他那爱岗敬业的精神所震惊。他对待工作学生非常负责，永远将学生放在第一位。作为班主任的他很会团结集体，体育课时他组织学生，和学生们一起打篮球，也会和女同学打羽毛球。他很关心爱护学生，在我们班水痘肆虐期间，他为我们买预防药，给宿舍消毒，到处奔波，却从无怨言，他经常为班级制定一系列的规章制度，把班级的各项事务管理的井然有序。虽然他平时对我们很严格，但古人云：严师出高徒。所以我们班一致认为“师德标兵”的称号梁志勇老师当之无愧!
5. 该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
6. ××老师一贯认真服从安排，扎扎实实尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真听仔细记积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。
7. 该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针政策，热爱教育事业，学习江“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
8. 该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导功效，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心保障学生，利用各种手段激发学生学习喜好，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
9. 该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针政策，学习江“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
10. 作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。
11. 经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。
12. 面对新接手的图书室管理工作，她虚心请教，认真记录，点滴中尽显细致;她按时送取文件，她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏，及时高效完成琐碎却费时费力的工作。
13. ××老师温雅平和踏实细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导尊重同事待人真诚热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名政治教师，她为了上好课，看教参查资料找实例……乐在其中。由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。作为团支部书记，她积极开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。
14. ××老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。为了提升自己惠及学生，她积极参加各种教师进修培训，并迅速应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。为了适应信息社会对教师素养的新要求，她苦学与美术教学相关的应用软件，短短的一年时间里迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，dma__等，足见其用心之至。除了用心教学之外，作为美术教研组的组长，××老师也能够与老师们通力合作，在和谐氛围之中，把教研组的工作做得有声有色。
15. 班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。利用校运会军训学校艺术节的活动教育学生热爱集体。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正学习态度，行为上约束以前的坏习惯，生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力，高级班不论是在班风，还是学风方面，都取得了很大的进步。
16. 作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。
17. 虚心学习，积极向上。认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。利用书籍网络认真学习新课程标准化学教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》《教师怎样与新课程同行》等。求实创新，认真开展教学教研工作。将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生产生兴趣，同时提高学生的思维能力。课后根据得失及时写些教后感教学反思。充分利用现代教育教学技术，充分利用多媒体教学等一系列教育教学手段来调动学生学习积极性。
18. 教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点
19. 运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。
20. 该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
实习幼师个人年总结(篇2)
幼师顶岗实习本人总结
作为一名幼师专业的学生，在大学期间，顶岗实习是我非常期待的一段经历。通过这段时间的实践，我不仅更加了解了幼师工作的实际情况，还掌握了一系列实用的教学技能。在这篇文章中，我将详细述说我在幼师顶岗实习中的经历和感悟。
我所在的幼儿园是一家非常知名的幼儿园，拥有良好的设施和优秀的教育团队。刚开始的时候，我感到有些紧张，但同时也充满了憧憬。在实习的第一天，我被指派到3岁班的教学团队中，负责辅导这个年龄段的孩子。虽然我之前学过很多相关的理论知识，但面对孩子们的时候，我依然感到有些手足无措。
随着时间的推移，我逐渐熟悉了幼儿园的教学环境和工作流程。在与孩子们的相处中，我学会了调整自己的语调和表情，以更好地与他们沟通。我发现，幼儿园教师需要具备耐心和爱心，关心每一个孩子的成长和发展。因此，我尽量把每一次与孩子们的互动当作了解他们个性的机会，以便更好地与他们建立联系。
在为期三个月的实习中，我参与了许多不同的教学活动。每天，我都会帮助孩子们完成所安排的各项任务，如团队合作游戏、手工制作、绘画等等。通过这些活动，我不仅提高了自己的组织能力和时间管理能力，还掌握了如何制定适合孩子们年龄和能力的教学计划。我学会了设计有趣的活动，以吸引孩子们的注意力，并激发他们的学习兴趣。
除了教学活动，我还积极参与到团队会议和家长会议中。在团队会议上，我能够听到其他老师们分享他们的经验和教学方法，并且提出自己的意见和建议。在家长会议上，我担任记录员的角色，记录下家长们对孩子工作进展的反馈，并将其及时反馈给班主任和教研组。通过这些经历，我深刻体会到团队合作的重要性，以及与家长保持良好沟通的必要性。
小编认为，幼师顶岗实习是我在大学期间非常宝贵的经历。通过这段时间的实践，我不仅提高了自己的专业水平，还发展了自己的教育理念和教育技能。这次实习让我更加深入地了解了幼师的工作职责和教学方法，也使我更加坚定了选择幼师专业并从事幼教工作的信心。
回顾这三个月的实习经历，我深深感慨于工作中的辛苦和快乐。幼师是一份需要付出大量努力的工作，但同时也是一份充满成就感和喜悦的工作。我相信，在未来的工作中，我将继续努力，为每一个孩子的成长和发展贡献自己的力量。
实习幼师个人年总结(篇3)
幼儿园实习老师个人工作总结
作为一名幼儿园实习老师，我有幸在这个岗位上度过了多年的宝贵时光。通过这段时间的工作经历，我获得了许多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将总结我个人的工作经验，分享我在幼儿园实习老师这个岗位上的成长和体悟。
作为一名幼儿园实习老师，我认识到了耐心的重要性。幼儿的天性决定了他们对事物的好奇心和探索欲望，他们的自制力和注意力是有限的。在我与幼儿们的相处过程中，我学会了保持耐心，不断鼓励和引导他们。我明白，幼儿的学习过程是一个渐进的过程，需要我不断地重复和巩固知识，以便他们真正理解和掌握。
因为我的工作是与家庭密切相关的，我也深刻体会到了家长的重要性。与家长建立良好的沟通和合作关系，对于幼儿的全面发展至关重要。通过和家长们的交流，我了解到他们的期望和需求，并根据幼儿的个体差异进行针对性的教育。与家长的密切配合，不仅可以更好地关注幼儿的个性发展，还能够帮助他们理解和应对孩子的特殊需求或行为问题。
除了与家长进行良好的沟通外，与同事的合作也是我工作中的一项重要任务。作为一个团队中的一员，我与其他老师紧密合作，共同制定课程和活动安排，并相互交流经验和方法。通过与同事们的合作，我不断提高自己的专业素养和教学水平。互相支持和帮助，共同努力提供给幼儿一个良好的学习和发展环境。
关注幼儿的全面发展也是我的一项重要任务。在实习教学的过程中，我注重培养幼儿的语言、认知、社交和情感等多个方面的能力。我通过有趣的故事、游戏和活动来激发幼儿的学习兴趣和积极性，帮助他们全面发展。在幼儿园实习老师的岗位上，我时刻记得，幼儿才是最大的关注点和责任。
我也意识到终身学习的重要性。教育是一个不断更新的领域，时代在变化，教学方法也需随之改变。因此，作为一名幼儿园实习老师，我不断积极主动地学习和更新自己的知识和技能。我参加各类培训和研讨会，与同行交流经验，不断提升自己的专业素养，以更好地服务于幼儿和家长。
通过多年的工作经验，我认识到幼儿园实习老师这个职业的重要性和挑战性。我深感幸运能够在这个岗位上为幼儿们的成长与发展做出贡献。同时，我也明白作为一名幼儿园实习老师需要具备的专业素养和责任感。我将会持续不断地努力提升自己的教育水平和教育经验，为每个孩子的未来贡献自己的力量。
实习幼师个人年总结(篇4)
幼儿园新老师实习工作总结
在我实习的这段时间里，我与可爱的孩子们相处得很愉快，并且从中学到了很多有关幼儿教育的知识和经验。通过与孩子们的互动，我更深入地理解了幼儿园教育的重要性和挑战。以下是我对这段实习经历的总结。
我了解到幼儿教育需要耐心和关爱。孩子们的注意力很难维持在一个地方，他们对世界充满了好奇心，并且充满了无限的精力。因此，我发现在课堂中使用各种创新的教育方法是非常重要的。我尝试使用多媒体教学资料和互动游戏来吸引孩子们的注意力，并且给予他们鼓励和肯定。通过这样的教学方式，孩子们能够更主动地参与学习，提高他们的学习成效。
我学会了专注于每个孩子的个体差异。每个孩子在认知、情感和社交发展上有着不同的进展，因此，每个孩子都需要根据自己的需求制定适合他们的教育计划。我尝试与每个孩子建立良好的沟通和互动关系，以便更好地理解他们的需求和困难。我会进行个别辅导，帮助他们克服困难，并根据他们的兴趣和能力调整教学内容。这样的个性化教育能够提高孩子的学习动机和学习兴趣，帮助他们充分发挥潜力。
另外，我认识到与家长之间的合作至关重要。家庭是孩子学习和成长的重要环境，因此，与家长建立良好的合作关系对于孩子的全面发展非常重要。在实习中，我尝试与家长保持密切联系，定期与他们交流孩子的学习情况和个人进展。我会提供一些指导和建议，帮助家长在家庭环境中促进孩子的学习和发展。通过与家长的合作，孩子们能够在学校和家庭中得到更全面的支持和关爱。
在实习中，我也面临了一些挑战。例如，有时候孩子们的情绪会不稳定，他们可能会出现情绪失控或冲突。在这种情况下，我学会了保持冷静和理智，并且运用适当的方法帮助他们控制情绪。我会鼓励他们说出自己的情绪和需求，并通过与他们的对话和交流来解决问题。通过这样的经验，我更加理解了情绪管理对孩子们的重要性，也掌握了一些有效的技巧。
小编认为，我的实习经历让我更深入地了解了幼儿园教育的重要性和挑战。通过与孩子们的互动，我学到了如何耐心与关爱地对待每个孩子，并专注于他们的个体差异。与家长的合作和沟通也是非常重要的，而且，在面对困难和挑战时，我学会了保持冷静和理智。这段实习经历让我更加坚定了我在幼儿教育领域的职业选择，并为我未来的教育工作奠定了坚实的基础。我将继续学习和成长，致力于为每个孩子提供一个充满爱和关怀的学习环境。
实习幼师个人年总结(篇5)
幼师毕业实习阶段总结
自从我选择了幼师专业以来，一直梦想着能够成为一名优秀的幼儿教育工作者。毕业实习阶段是我实现这个梦想的重要一步。在这段时间里，我遇到了挑战，收获了经验，也收获了许多对幼儿教育的热爱与理解。
我的毕业实习地点是一所幼儿园，这所幼儿园位于一个美丽的小城市。刚开始的几天，我感到有些迷失和不知所措。虽然学校在课堂上教给了许多理论知识和技能，但面对实践中的幼儿园工作，我才真正感受到了幼师的责任和压力。
在幼儿园的实习期间，我主要负责教授3岁的幼儿。幼儿的教育和成长是一个综合性的过程，需要综合运用各种方法和策略。因此，我积极参与了学生的布置和改进幼儿园环境的工作。我和同事们一起打造了一个充满活力和创造力的教室，为幼儿提供了一个充满探索和发现的环境。
在实习的过程中，我也学到了许多关于幼儿教育的实践经验和教学技巧。例如，我发现通过游戏和互动可以更容易地吸引幼儿的注意力和兴趣。我设计了许多有趣的游戏和活动，如拼图游戏、分类游戏等，以激发幼儿的学习兴趣和创造力。
在和幼儿的互动中，我也不断了解到每个幼儿的独特性格和需求。每个孩子都是独一无二的，他们有不同的兴趣、喜好和学习风格。因此，我努力在教育中采用个性化的方法和策略，以满足每个孩子的需要，并帮助他们取得进步。
除了与幼儿的互动外，我还积极参与了与家长的沟通和合作。家长是孩子成长中非常重要的一环，他们的支持和协助对于孩子的学习和发展至关重要。我与家长保持密切联系，及时沟通幼儿的表现和需求，并共同制定个性化的学习计划。这样的合作能够更好地促进幼儿的全面发展。
在这个毕业实习阶段，我也遇到了一些挑战和困难。比如，有时候我会因为幼儿的一些捣蛋行为而感到沮丧和无助。我认识到这是幼儿成长中的一部分，需要我保持耐心和发挥创造力来解决问题。通过不断的尝试和反思，我逐渐克服了这些困难，并在实践中不断进步。
这段毕业实习阶段对我来说是一次宝贵的经历和成长之旅。通过与幼儿互动，我深入了解并欣赏了幼儿的天真和纯真，也学到了许多有关幼儿教育的知识和技巧。在与家长的合作中，我感受到了家庭教育和学校教育之间的重要性。我也明白了作为一名幼儿教育工作者，肩负着传递知识、建立爱和信任的重要责任。
在未来，我将继续学习和实践，成为一名更出色的幼儿教育工作者。我将不断提升自己的专业能力，为幼儿提供更好的教育服务，让他们能够在快乐的学习环境中健康成长。毕业实习的经历将永远留在我的心中，并成为我追逐教育梦想的动力与支持。
实习幼师个人年总结(篇6)
1. ××老师一贯勤踏踏实实。她积极参加政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的着作如饥似渴地学习吸收。为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。因此，她的工作也和她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。
2. 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工细踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
3. 该生在实习期间工勤敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。
4. 该同志实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
5. ______同志踏实肯干，吃苦耐劳。有建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加保质保量完成工作任务。
6. ______同志待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
7. ______在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配，尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作，关心爱护学生，保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
8. 该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望____同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
9. 贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为认勤奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长时间)实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
10. 在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守学校的规章制度，服从分配，听从安排。为认勤奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长时间)实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
11. 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
12. 作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。
13. ××老用且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。
14. ××老师一贯认真服从安排，扎尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。
15. ××老师一贯勤踏踏实实。她积极参加政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的著作如饥似渴地学习吸收。为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。因此，她的工作也和她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。
