高中班主任工作总结。
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高中班主任工作总结(篇1)
一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治学习和理论学习。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1.课前准备：备好课。
2.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导__学生在__活动中获得__等奖。“进无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
高中班主任工作总结(篇2)
随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的教育时空观，同时，也改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通。使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。高一（58）班现有学生51人，男生24(请收藏，请便下次访问：ww.aowod.cm)人，女生27人，住校生34人，择校生20人。由于是艺术班，学生基础差，纪律观念淡薄，自觉性不够，懒惰问题较为突出。我除了抓常规工作之外，还针对存在问题进行了自我摸索并取得了一定成效。下面，我就班主任工作谈几点看法：
一、加强班级管理，组建培养班干部
1、考勤员
2、学习委员
3、劳动委员
4、体育委员
选培养班干部使之成为班主任的助手，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。经过一年的努力形成了具有我班特色的管理体系：
班长（副班长）——科代表——组长——组员
班主任
值周班长——记录员
1、艺委员
2、宣传委员
3、团员
团支部书记
整个管理体系明确了各班委职责，在班主任的指导下使之能够各负其则，分工合作。由班长（负责考勤），值周班长（负责纪律），学习委员（负责作业）和团支部书记（负责仪容仪表），共同负责管理的制度，每周末开一次例行班委会，收集各种班级内出现的情况，由班委会成员提出建议和意见并及时反馈给班主任，能够对班级出现情况进行即使的处理。
二、明确班级量化考核任务，促班级发展。
1、针对纪律、学习、劳动、理想提出四个要求“静、净、竞、进”要求在自习课上能够保证有一个安静的学习环境；能够保持教室内良的卫生环境；每位同学在学习上相互竞争，从而促进学习稳步发展；
2、在现有学校管理规定的基础上，根据班级实际情况，由学生共同讨论制定出高58班班级管理细则。从出勤、纪律、卫生、作业四个方面提出具体要求。在实施过程中，要求通过学生共同努力在学校每周班级量化考核中成绩优异保持在艺术班中前两位，力争班风优良班级。在本学年中，这一理念在学生中达成了共识，共计获得“班风优良班级”荣誉称号四次。
三、抓学生思想工作。
1、开主题班会。根据艺术班的特点认真开每一次班会，学习《楚雄师院附中学生手册》。为了使学生能够全面健康的走上社会，适应社会发展，组织学生从“如何做人”“如何学习”等方面入手加强班级管理，推动学生学习的积极性。
2、开展课外三个“一”活动。每周读一篇章，做一件事，写一篇心得体会。这项活动的开展不仅开拓学生的视野，督促学生能够为班级做出自己应有的贡献，进而增强学生集体荣誉感，还能够及时了解学生的思想变化，为解决学生问题铺平道路。
3、学生思想工作紧而有序。作为班主任不仅是班级的管理者，同时也是实施素质教育的急先锋。在实施素质教育的今天，我们要更多的对学生投以关怀，能够用自己火热的心去感动他们。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩的还是成绩差
四、存在问题
1、由于入学时的美术生的基础较差，学生差参不齐，在原来基础差情况有了一些进步，但和平行班相比，差距仍然很大，以本学期最后一次月考成绩为例：艺术班前10名1人；前50名10人，后50名25人；平均分：
2、基础差是（58）班的事实，但更重要的是学生学习的主动性，积极性不足，目标不明确，有一层同学可以说是无心向学，还有一些同学是纪律观念淡薄，经常违反纪律。
3、抽烟的问题仍然存在，出现谈恋爱的行为。
4、在习惯养成（学习习惯、卫生习惯、礼貌习惯）方面还须进一步加强以及纪律。
五、今后的努力方向
1、有时还摸不透现在的中学的一些想法，所以在处理一些事情上有些粗燥，因此，在工作中还需再细致、耐心一些。
2、注重学习，更新思想，这样才能与学生有话可说，做起工作来才更顺利。
3、在加强学生的思想工作，预见性方面还需进一步提高。
高中班主任工作总结(篇3)
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计算机班主任工作总结-班主任工作总结
计算机班主任工作总结
这个学期的工作也结束了，繁琐的班主任工作也告一段落。本学期的班级管理工作有利有弊。一般来说，有一定的收获。总结的目的是为了积累经验，找出工作的优缺点，交流借鉴好的方面，想方设法改进不足，使我们的工作不断提高，工作质量得到??提高。不断改进。下面，我将本学期第18期计算机3班班主任的工作总结如下：
I.班级基本情况及班级风格介绍
2019年4月3月24日，我接了3班18台电脑。此时全班学生人数为45人，其中男生32人，女生3人。班级情况比较稳定。大部分学生学习目标明确，态度好，学习好。和生活习惯。但也有一些学生整天无所事事，下课不听课，课后爱玩，没有学习计划和目标。比如我班的***和其他学生，我需要花很大一部分时间在他们身上，但教育效果不明显；还有几个学生经常请假，比如***同学，经常因为家事请假，非常不利于学生的连贯学习。接班后，**同学因病直到学期末才上学，***同学6月因社会实践工作离校，***同学6月因病未上学，以及上述三名学生都没有参加学期末的考试。在平时的管理过程中，我也经常抽出时间和各班老师交流，关注学生的学习情况和管理，感谢您的赞赏
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方法。及时了解每个学生的思想动态，根据学生的实际情况进行指导性教育。
二、采用的管理方法及工作中的不足
本学期，班级的工作主要包括以下几个方面； 1、坚持不懈地关注学生的发展和教育，以及行为习惯的教育。主要任务是养成他们的上学习惯，包括卫生、纪律、学习等方面。让他们学会生活，学会自律。
2.认真督促学生学习，及时检查学生作业，为班级营造良好的学习环境，鼓励学生学习，帮助引导学生树立正确的学习目标。 对一些不爱学习、不爱说话的学生进行认真耐心的引导和教育，及时观察学生的动态，杜绝各种违纪行为的发生。
3.结合学校政教处、教务处、校团委的工作安排，及时召开相应的主题班会和小组会，完成规定的教育学习目标。 积极组织和参与学校的各项文体活动，让学生找到施展才华的舞台，重拾自信，增强班级的凝聚力。
三。未来工作的方向
学生的问题是我班主任需要加强的方向，班级形象也是我们班主任的一面镜子。在今后的工作中，我还需要继续努力，改进教育管理方式，一丝不苟、耐心地管理班级，教育好学生。感谢您的赞赏
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主要目的是加强以下几方面的工作。
1.学生的稳定工作是第一要务，争取在接下来的几个学期里有不少，做好学生的思想稳定工作，让他们安心学习。 激发学生的学习热情，为班级营造良好的学习氛围。
2.认真耐心地引导和教育一些有问题的学生，经常交谈，及时观察学生的动态，防止各种违纪行为的发生。 配合宿舍事务，做好班级宿舍管理工作，多去宿舍，要求学生文明生活，遵守规章制度，做好一件事打扫宿舍的工作做得很好。
3.制定班级评价和处罚办法，对经常违反校规的学生进行处罚，对表现好的学生及时表扬。继续加强班级日常管理，做好班级工作。管理和以学生为导向的教育工作。
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高中班主任工作总结(篇4)
秋冬快到了，转眼就到了岁末。我们将迎来新的一年，我们的教学工作也将告一段落。回顾本学期教研组的工作，光有经验是不够的。唯一的就是在这项工作中多想多想，团结同事，齐心协力，努力尽职尽责地做好这项工作。在这里，我作为教育学院院长和语言组组长，简单回顾一下上学期的工作，为以后更好的工作理顺思路，积累经验。现将主要情况汇报如下：
由于我刚刚接任这个职位，我知道自己肩上的工作量很大，很多业务水平亟待提高。这也给自己带来了很大的压力，促使自己不断学习和提高。思考如何引导教师在幼儿园教研中树立正确的观念，如何让幼儿园教研更有成效，如何打破幼儿园教研的局限。从而有效地促进了师资队伍的发展，促进了我校以幼儿园为基础的教学与科研进入良性循环。
我。认真落实日常管理
1.备课
本学期教师基本可以按要求备课，但也有点松懈，努力严格检查下学期教师备课内容和教具准备情况。要组织教师集体备课，互相学习，互相提高。教师的发展离不开团结、进步、互信的良好集体环境。每个人都有自己的知识、经验和智慧，如果只是孤立地发挥作用，效果是有限的。集体备课创造了共同分享、合作和支持的条件，加强了小组成员之间的交流，使每个人都能理解他人、理解自己，分享自己的经历和经历。集体备课、课堂教学、课时设计的课程标准。集体备课活动的教学目标、重点、难点，教材编写之间的衔接，突出重点、突破难点的措施，做到有计划、有时间、有准备、有记录。
2、相互倾听、相互评价，促进教师专业水平的提高。
本学期音乐与早读班开课后，所有老师的教学水平都有所提高，但我们也看到了很多不足。大多数老师都有这方面的活动太少还不是很清楚。
因此得出结论，教师除了自学业务外，还要注意互相学习，互相听课。本组教师每学期听课不少于5节。教学内容安排是否妥当，难点是否破题，教学方法是否恰当，教学方法的运用，教学思想和方法的渗透，是否符合素质教育的要求，教学基本技能的老师。在教学研究中与教师进行具体的咨询和指导，指出成功与不足，提出努力方向、研究策略、课堂效率，提高教师的教研能力。
3、坚持初计划、终总结制度。学期伊始，根据工作计划，制定教研组计划，学期末，认真总结教研教改情况，做好总结工作.
4.教研结合，围绕计划积极开展研讨。
我们教研组的老师大部分都是新老师，经验有限。为了使教师更好地教学工作，我们教研组要加强学习和实践。比如在早教杂志上学习一些文章，群内交流课等，组织老师们互相倾听，评价课文，讨论各自的长处和短处，让大家的教学提高到一定的水平程度。在此类活动中，教师既是参与者，又是投资者，也是受益者。教师之间的互动使个人经验和思想成为共享资源。
5、主题活动
本学期的主题活动开展得不是很好。我也会吸取教训和经验。希望下学期能顺利开展这项活动。
二、家庭互动促进教育教学顺利开展
家长工作是教学工作的重要组成部分，只有建立良好的家庭关系，才能更好地促进孩子的健康发展。因此，本学期，我们一如既往地注重家长工作的有序开展。例如，通过家中之窗、家长会、家长接送孩子时间等渠道，加强与家长的沟通和沟通，了解彼此孩子在家中的学习生活情况。该幼儿园。同时，为每个孩子创造机会在活动中表达自己。促进家庭教育。
今后，教研组将继续密切关注教研工作作为一项深入的课程改革，开展更多能够提高教师专业水平的活动，如如每月交一份教学笔记、每月开展一次主题活动、教师进行教学评价、开展更多的亲子活动、促进家庭教育等活动。
提高教育教学质量，在不断总结经验的基础上创新，开创教研工作新局面。
