高中班主任工作总结。
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高中班主任工作总结【篇1】
实习就快要结束了，下面是我作为助理班主任对本学期的班主任工作进行的回顾总结。
一、热爱学生，尊重学生，相信学生。
我相信我的学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用，在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性因素，因此，我着手对管理制度“放权”。通过几次班干部例会，要求班干部敢做敢想，不仅要做实干家，更要做决策者。只要能够发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来，发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也比较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加。
二、以身作则，为人师表。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的管理者和组织者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间较其他老师要多得多，班主任的一举一动都将对学生产生较大的影响，身教重于言传。老师的外在行为表现具有一种榜样和模范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辩别能力、自控能力较差的孩子影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师首先做到”。教育学生讲文明、懂礼貌，我也会先主动跟孩子问好，孩子也自然会用礼貌用语来回答我，这样的一种正面的影响，一定能有益学生的发展。
三、加强思想品德教育。
班主任的基本任务是对孩子进行思想品德教育，是他们的身心得到全面健康的发展。一年级的孩子是接受各方面教育的关键时期，除了学习，更为重要的是教他们去认识世界，明辨是非，学会怎样做人，因此，我利用每周一的班会做相应安排。
四、加强班级管理，培养学生能力。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一，我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主任，也同时在这样的过程中培养他们的能力，因此尝试一下做法：
1、鼓励班干部敢做敢想，不仅要做实干家，更要做决策者。只要能够发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来，发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也比较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加。
2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分配任务，然后再卫生值日本上做好相关记录，并由组长负责检查值日情况。
3、鼓励学生展示自我，树立威信。小学生活泼好动，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速的生长，努力搭建一些学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动。
4、加强家校联系。孩子的教育离不开来时和家长的共同协作，孩子在家中的表现中有通过家长获知，并将学生在学校的情况告知家长，只有双管齐下，才能收到更好的教育效果，与家长共同协商对策，进行交流。
5、成立自律小组。以学生管理学生，提高自我管理意识，自律小组各个成员主要工作为负责每日班级的考勤、卫生、仪表服装以及课前准别和课堂纪律的监督与劝导，使班级形成一个有正气、有次序的良好班风。
以上就是我个人在班主任工作中的一些体会，当然我做的还不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方。可以说，班主任工作任重道远，有人曾说，能发现问题并解决问题是一个成长的过程，通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
班主任工作总结小学范文7
上半年过去了，我这学期的工作也结束了。作为初一__班的班主任，本学期的工作已完成，当前也对自己一学期的工作进行总结。以下是我初一下学期的工作总结：
一、培养班干部
本学期是初一的第二个学期，班干部们已经经过一个学期的熟悉了，我这个班主任也对这群进入初中的学生有所了解，因此这学期组织了班干部的选举，通过他们对身旁同学的了解，让他们自主选择他们觉得合适的同学去做班干部中的一员，也告知了他们可以自荐成为班干部。在班干部选举完以后，我就进行了班干部明确分工，各行其职，每个人按照自己的职位进行管理班级。我这个班主任就在重大事情才出面解决问题，其他的小问题就通过他们自己去处理，培养他们独立管理班级的能力。
二、关注班级纪律，培养大家的纪律观念
上学期这些学生都是刚刚组成一个班级，所以还没有很好的纪律意识，再加上刚刚从小学升入初中，学生们的心还没有稳定。本学期已经有一个学期的沉淀了，我就重视班级的一个纪律的发展，制定了很严格的纪律制度，每个小组安排了一个纪律组长，专门管理小组的纪律，着重的培养学生的纪律观念，培养良好的纪律行为。在这样的制度下，学生们这学期在纪律这方面有很大的进步，班级的整体纪律氛围也很好，各科老师来教室上课，也感到很不错。本学期纪律是一个重点，所以我尽可能的有意识的去培养他们对纪律方面的遵守和执行。
三、安全工作
本学期我好注重安全方面的工作，这方面都是事关学生们的人身安全的，虽说都是一些十几岁的少年了，但是作为他们的班主任，还是要注意这方面的工作，要杜绝一切危害到他们安全的问题，直接从他们本身进行教育。为了充分让学生自己认识到自身安全问题，我每周举行一次关于安全的主题班会，让学生自己去搜集关于安全的事故以及事例，拿到班上进行分享，互相把搜集来的关于安全的资料到班上进行告知和劝诫。每个月都会举行一次关于安全知识的小型测验，加强他们对安全的意识，从源头上阻止他们陷入危险。
以上是这个学期我的工作，本学期的工作都是按照自己一步步的计划来执行的，现在一学期结束，我初中一年级的工作也结尾了，马上就要迎来初二的工作，有了这一年的工作经验，我不再觉得班主任的工作难做，我只有足够的信心做好以后初二、初三的工作，我相信我在学生们的帮助下和配合下一定有更精彩的作为。
安然，我亦无愧。
高中班主任工作总结【篇2】
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。他与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级！本站站今天为大家精心准备了2021年高中班主任工作总结3篇，希望对大家有所帮助!
2021年高中班主任工作总结一篇
本学期，我继续担任了高一年六班的班主任。高一是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情景来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下：
一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理
任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理;努力营造进取、健康、向上的和谐班团体。
二、常规工作取得较为明显的效果
配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自我的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。
三、抓好学生的学习
把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。异常是相对于高一年的学生来说，离高考还有必须有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识十分重要。因而我想方设法来促进学生学习：
1、努力创造良好的学风，根据不一样的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断提高。
2、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、科任教师和学生揉成一条绳，共同创造完美的未来。异常是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。
3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习数学和英语的兴趣，我一再的给学生强调这两门功课在以后高考中的重要性，大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫感，对取得提高的学生及时地进行表扬，增强他们学习的信心。
针对期中考情景，在期中考后进行了一次学生的学习方法交流主题班会，学生交流自我的学习方法，改掉不良的学习方法，开始培养适合自我的学习方法。
4、常表扬学习认真和学习提高的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和提高较大的学生，及时地进行奖励。
5、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓励他们提高。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢提高。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。
异常是针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些提议。
6、加强与家长的交流和沟通。对于表现有提高的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。
四、努力创立一个民主的班团体
经过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情景。
以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作不满两年的班主任来说，我明白还有许多东西需要我去学习，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。
2021年高中班主任工作总结二篇
印度一位哲人说过这样一句话:“把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动;把一个行动播种下去，收获的将是习惯;把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格;把一个性格播种下去，收获的将是一个命运”。这句话，不仅道出了教师的教育之要，更精练地说出了一个做人的道理。结合我高三(8)班的具体情况，这一格言成了我这一学期教育工作的指向。
高三以来我们八班的情况大致如下：其一，基本素质悬殊较大。虽说是文科班程度最好的班级，但经过高二一年的科任频繁变换，导致班上同学由于不适应而学习积极性下降。在期末考，该班没有一个成绩较高的同学，又中间各个分数段人数较少，教学操作的难度由此增大;从学生品德看，整个班的同学平常表现良好，这是八班最大的优点。从性别看，男女生比例差异大，女生有45人，而男生仅有21人。需要指出的是这个年龄段的女生多对一个班来讲并不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的学习习惯。这应是文科学生最大的毛病!很多同学对各科的学习仍处于很盲目的状态，表现在学习上是无计划性，不会利用时间或时间利用不合理安排不得当等。其三，相当同学缺乏因系统教育而形成的良好道德品行和行为素养，更无所谓拥有健康的心理状态及人生价值取向。其四，准成人阶段学生所有的问题都存在(特别是女生多!)。青春期的躁动与无奈;生理上的成熟与心理上断乳;个性张扬的欲望与社会压力所形成的反差;玩性十足但又要面对高考等。
首先，树立正确的教育观念，用于指导自己的教育工作。指导我得经验观念是以下几点：关注学生一生的教育，避免急功近利式的说教;注重学生的养成教育，避免单纯的“智育第一”;公平对待每一个学生，尊重学生的人格与尊严;注重学习方法的教育，养成良好的学习习惯;体现教育的人文关怀，实现与学生心与心的交流;发掘学生的自身教育资源，发挥主体教育功能。
其次，有步骤地循序渐进地开展活动，使相关工作逐渐走上轨道。
第一，状态调整。开学后，利用一个休息日，要求全体同学以“我高二的学习与生活”为题，总结高中过去一年的经历与思考，反思自己的经验与不足，并大致勾画一下即将开始的高三年级的学习生活。每一个同学都认真地回顾了自己的过去，我以此为契机，在第一周的班会课上，分析与指导了同学们应怎样进入高三状态，开始新的学习生活。据后来得情况看，效果相当不错。
第二，学习习惯的培养。正所谓“习惯决定命运”!其实，学习习惯也可以决定学习者的学习命运，学习结果。我对同学们学习习惯的培养是从制定学习计划入手、利用好零碎时间入手。组织同学们学习“学习常规”，落实并掌握最基本的学习方法。使得大多数同学都能够学有对策，学有方法，克服了学习上的慌乱于无序。
第三，道德素养教育。陶行知先生说过“千教万教教会做人，千学万学学做真人”。为此，我利用班会课这个主阵地系统开展此类活动，收到积极效果，多个家长都有较好的评价。我们组织这方面班会的主题有“面对高三”、“集体荣誉与个人行为”等。从同学们的反应看，我们的班会课是十分有成效的。
第四，重视发挥班委作用。例如，在期末考中，八班地理科的整体成绩取得了明显的进步，终于跳出了多个同学二三十分的窘境。这成绩的取得除了每一个同学的自身努力外,离不开劳动委员姚文海同学所作的辛勤付出。该同学地理知识全面，又乐于帮助其他同学。大家都知道高三时间宝贵，但他利用课外的时间有耐心的为同学们解答难题，帮同学们熟悉课本等。,这一切都为八班地理成绩取得进步打下了基础.姚文海同学只是我们全体班委的一个缩影,我们的进步离不开班干的贡献.
这个学期，我在尽力把这个班带好，但由于这样或那样的原因，特别是我个人的工作能力有限，期末了回过头来看，这个班依然存在不少仍需解决的难题：一些个人习惯上问题的存在,尤其是同学们要学习上不够坚持。另外有部分同学还有上课打瞌睡的现象,这也影响了听课的效率、优秀生的培养问题;候(后)进生的转化问题等等。幸好一学期下来，也积累了不少经验与教训，我想这可能是我今后做好工作的基础吧。
不足与不当之处，谨请各位同仁指教。多谢!
2021年高中班主任工作总结三篇
本学期，我担任高二(5)班班主任工作，在学校领导的关心下，在政教处的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：
一、培养良好的班集体。
能否形成一个积极向上、努力学习、团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
(一)注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的"图书角"，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养
进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，"各守其位，各司其职，各尽其责"。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
高二个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
⒈加大学习、执行《中学生守则》，《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会，演讲会，竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习、执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
⒉注意树立榜样。俗话说"说一千，道一万，不如亲身示范。"榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
⒊注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力，感知能力，认识水平，兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》，《理想与信念》，《要学会学习》，《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言："严格的要求是的尊重"。的确，只有既严格要求学生，又给予他们的尊重，才能把班主任工作做好。
三、"三位一体"的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主的工作，把学校，社会，家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我们这样的青年教师。
高中班主任工作总结【篇3】
【徐水职高计算机专业】职高计算机专业班主任工作总结《【徐水职高计算机专业】职高计算机专业班主任工作总结》最新发布《班主任工作总结》是一篇详细的样例参考文章，好的样例要分享给大家。分享给大家，方便大家。职业中学计算机专业班主任工作总结[J]. 20XX-20XX学年第一学期班主任工作总结。本学期我是14年级计算机1班的班主任。本学年，我根据学校的各项考核制度，严格执行学校要求的工作计划，进行班级管理，落实各方面的工作。学生教育。准备好。一。开展学生思想品德教育，充分利用班会，对学生进行文明礼貌教育、心理素质教育、学习态度教育等思想素质教育，利用课余时间与学生交谈
合理，必要时联系学生家长，取得家长的配合，促进教育工作的开展。二。班级集体建设 班级合并以后，恐怕这个班的学生集体荣誉感很差，不关心班里的事情。针对这些情况，我根据自己平时的表现和广大群众的投票方式，选择了班长以外的其他班干部。在任命班长的问题上，我深思熟虑，选择了各方面能力都比较强的学生担任这个职务。并想办法尽可能地调动学生的积极性，
让大家为这堂课做出贡献。首先，定期组织班干部开班委，与学生交流，了解班干部的工作表现和工作难点，有不足之处给予指导，发现和培养班上积极分子，明确落实班干部。通过以上一系列措施，班干部可以很好地为班级服务。二是在班内树立正确的集体意见。对好人、好行为或勤奋的学生给予高度赞扬。 3、严格执行班规纪律，进行德育积分考核。良好的课堂作风是管理好课堂的前提。我们的专班干部班记录学生缺勤、迟到、违反课堂纪律的情况。我定期检查记录。最全面的范文参考写作网站和相关学生。待处理。
并以此成绩作为最终考核优秀学生的重要依据。逃课和迟到是一种习惯。只要能克制住他们，久而久之就会习惯不逃课。但是，我们班还是有少数学生自控能力太差。屡次迟到、逃课、劝教、联系家长都不管用。这是我工作中的一个大错误。我应该反省，正确处理，在月经后的工作中减少这些错误。四、鼓励学生积极参与各项活动，利用学校活动时间开展各项活动，提高学生积极性，
安全知识竞赛，我班福利
；开展安全知识学习，分析学生平时行为，引导广大学生积极参与。他们继续为班级的荣誉而努力。虽然他们没有获得排名，但这项活动有效地鼓励了一些不喜欢活动的学生参加平时的活动。在课堂活动中，有进步和进步。鼓励学生积极参加学校技能竞赛，部分学生在技能竞赛中取得优异成绩。在体操表演比赛中，作为班主任，我几乎没有任何指导和培训，但我们班的班干部积极参与指导培训，有效地促进了班干部的凝聚力。当然，他们在这次活动中也表现出一些不作为。后来，他们也愿意参加活动。总之，这个班的整体现象虽然不错，但是由于本人经验不足，在管理和处理一些现象的过程中还存在很多问题。
我会继续学习借鉴它在未来的班级管理中。吸取教训，不断学习，更好地管理班主任。
20XX-019学年第一学期生物教研组工作计划指新一轮工作、教研、深入学习组建设，即基于大师和指导的思想。关闭。关。第一次通过。关闭。研究组、教学组、教学组建设要加强，活动要展、听、评，持续以课堂活动为基础。星教集体计划班级活动，完善教学统一，计划课表，开课，知中生，西珍，西珍，广香，动物，生物，准物理圈，行为，生物系统，生物，教研组，调整繁殖，并对课程内容进行研究。课文分享，树式教学分析，教师听页，添加交流，学习教材内容的氛围。多功课强，兄弟勤奋。教学方法专题研究的实际效果是请丈夫和老师讨论一年级和开始工作的问题。有效性原则，总结
上学
多年经验
经验教训
前提
< p>，优秀完成所有
任务
任务。新教材由不低于认真的教研组组长编写，并且
活动由各组内群众“听”带领，为工作周的组讲课, 评论
备课的关键是学习。
风格的教训”，很棒
大力提倡
在群里，
p>
校内听
与类一起
。
。时间，设置
时间设置
内容，
为下一阶段
教学
学做
一些重点
瞄准，重点
抓住重点
突破难关
点要培养班内教师团结协作的精神，做好新教师的教学工作。从理论上讲，材料是“群管，先把求教年龄控制好，确保作为积极的切入点，学校转型需要5年把控学生。”和学生实施课程改革”，加强先进学生的教学和作业。公平的做法。化学理论、学习和学习方法，教师准备详细的量、基础、公平的学习和和谐的教学，改进案例，进行教学实践的实践评估，有效促进课堂其他学习环境。实践。机器的好处和师生备课的负担相结合，规范了详细的教学计划。实现日常管理、要求教学的精神，必须以学促管，注重教师的教学任务
和研究，从而提高“五例能强身” . /p>
研究和促进教育”。课程改革正在研究这个概念。
. ，真正做到了
实现教学质量的全面提升
。以课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学
创新，
改革教学
学与学
学风
，提高
课堂教学
学习效益
，弘扬
学校的
内涵
发展。
同时，
以新课程为指导
课程理念
，在整个
面对面实施
新课程
过程中
增加
教学和研究,
教学改革力量
度数, 深度
教学研究
方法和学习方法
/p>
研究。正确
正确
管理改革与
发展，
创新与
质量
< p> 关系，积极探索
寻找
新课程
哲学
生物教学
自由学习
教学
方法和
自主
学习方法
格式。, 七年全面发展，强化教学质量（（（备课）课业）考试），强化教学二加，定期强化教研组，教研组，教研组，积极开放，进一步我们的上课日将在一周内继续开放。二、有措施，各课题组尽心尽力，勤奋20节，绿色交流，重访学校，重新探索生物教研组下学期四期教研组工作专业 香港中江新区 xx-20X2818 规划组工作 研究组工作 教学研究组 教研组工作 规划研究组 工作计划 工作计划 工作计划 作文计划 20X秋季生化生物教研组学生明年20X20X中学校物理教研学生下学期每年化学年化学生物第一学期小组作业生物教研生物学教学生物教研小组生物教案计划计划计划计划计划计划
高中部工作计划20XX-019学年XX-XX学年第二学期学校英语教研组学习一、二组。指导学期。主要的。加强本组的组织。强化课程强化实施。加强班组制度，组织教师订书。具体月份：月份：，高一英，组织良好四月：，大三英国五月：，协助开学六月：，收集班级第一想法年：我组将工作学习老师，课堂教学，教学，定期研究有效开团 本校安排：制定并组织高三语言教学，组织语言复习，组织展示我，组织高中下学期问题活动 英语教研组工作计划 学校制定改革以人为本，以新课程全面开放教学科研。学习研究新课程标准，积极稳妥实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧围绕新课程实施过程中出现的问题，寻找解决问题的方法和途径。加强学科研究，积极支持和开展学校以科研为本，提高教研质量，提升教师科研水平和科研能力。加强教学流程和师资队伍建设，进一步提高我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量。为我校努力创建“三星级”高中，发挥我校实力。程序标准的效率。教学十级；学习和熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织新教材的研究活动，为全班教师提供交流和交流的平台和机会。学。有团队建设的计划，并有良好的集体设计、计划、组织和准备课程和教师晋升研究、听课、准备教学活动，如班级评估等。
和反思能力。 ，有总功。
工作。在认真学习教材的基础上，做好课堂、作业、辅导、评价等环节，有效提高课堂教学效率。加强对教学方法、手段和策略的研究，指导教师改进教学方法，引导学生改进学习方法和学习策略。
理论研讨会教研组是高三研讨班和高三学校区域高考教材的典范。工作学习。动词：移动。用英语测试和阅读。二级公评计划、课题组工作计划及本学期公开课名单。问卷、评论测试问卷和总计。结束工作。模拟考试，课程。考试工作者对工作进行评分、评分和总结。做。
2019年春季学期小学语文组教研计划
一
简
本
学期教学
课题组重点
强化点
为教师
班级评价
指导，
使教师
对课程的评价
支持“
基础教学，系统
教育课程，固定
p>改革纲要期间召开
要领”为主题教学
指导学习沙龙
认真学习”会议
学习和实施诊断实践
课程变革研究
“革命精神”，弘扬
，以贯彻新教
彻底落实老师
基础院长，加
教育课程快我镇
，指导思想
到以研究团队成功为目标激发学习
能够从经验中学习并向学生学习
< p>发现得失提高教学计划的教学和成功
< p>性研究者的专业表现。光盘、视频样文1
视频或
教学实践
录音等方式
根据个人
教学需要
可以，可以
选择性
做
部分模仿
从
造新
教师形成
个人
教学
风格
。
”。
活动。服务质量
低阶段（
.
1-2年
级别）然后
继续
识字
教学
有效性
的讨论
。分级
，有序
发展
教研活动
，做好
教研活动
比较成熟
成熟有效
有效有效
提高
我们学校语言
文老师
专业
级别。
学生主动看队
p>探索合作智慧的智慧
，培养智慧，不再对教学、科研、生活感兴趣，
完成每一项
学生人数。
创新精致展《教师典型课，活动形式》
指标。
神与行者成对
互动研究是一项现实生活中综合性的
“锻炼能力”活动
，努力工作，利用旧的
为了提高学习，带来新的思路，拓展教学实例提高能力，
不断提高学生的语言能力
流动性。服务和谐率
，促进发展。
教师的
优质服务
服务。
Quality.Higher教师
业务
质量。
p>班主任速度
学习是最重要的小学
重点，用语文教学
促进教育质量
p>
教学团队的综合性
提高。
根本上结合区
提高区的生活
教学质量和动机安排
Q单位是目标，发展是目标，所有项目都有
全面实施
优质教学生活
培养的意义。运动、训练
培养与提高
高年级学生
汉语素质
培养、调整
激励和启发
学生的
内在学习
学习动机
。
初级语言改革
二级
核心，文学教师
标准化
，工作研究，示范如
,
,
进一步
强化
教师逐课改课文，
p >组织教学以分段为学期制
为中心团队建设
，组织，让教师学习“语言”真的是织一次”/p>
有效的小组准备活动计划
成语研究小
课程标准组”，班级沙龙班，分
规范，前行全面发展
沙龙，鉴赏各种强化
转变教学，发挥主体
理念，引领者
In-深度课程，骨干 老师讲课文，进步
能力，执行课文，通过测试
课堂教学老师的
老师开发的语言设置单位
, 教材展品评价
提高教学重点课程的学习竞争力
和课堂评价、活动、工作、
及时
能力，交流教学，激发学习
结合主题。让语言的准备
主动，在行动过程中独立
教学
实例进步，提高学习
研讨，开实实干
欣赏直播课堂的成效，促进个人
，加强教研组集体备课
< p>、、按周
定期策划、竞赛活动
、检测
研究质量调查分析，发现具体措施
，确保
三个
（
，本学期
，中文
研究组
组员
继续发挥
发挥
学科带
带头人，
骨干教学
< p>教师示范模范角色
，重视
团队合作
工作智慧
，实力
。教研
小组将重点在
“探索”
实际效果
性语言
课堂教学
，学习模式进行“
”这个师徒结
1）骨干
干部教师
p>
, 主要
示范，深入发展，轻教师内容可史上第二
工作和检查，
是好”
主题是“直播”
展新旧学精读过学期
课程教学，持续学习，看名家教工
（二）年
，
为了提高教学质量
,
p>
推广新人
教师快速成长
快速成长
,
—
年龄教学
新老师
每节课
学期
模仿
课程和
校园
研讨会
。 Upper Model 2019
根据《教与学思想史教学课程综合学习大纲基础和任务是能力测试》和《教科书让学习考试更考查、用学生记历史、重考试》等课文, 历史知识 学生对课文的要求, 历史 认真完成所有学科 高中二阶段, 思想品德控制, 单科复习, 情感综合学习工作
, 态度分析。坚持
，学科教学中的价值思维
看能力的方方面面，学习为主
问题解决落实
综合训练问题和基础知识
知识的转移应该去
和开发知识的应用位置，适当的
应该是考虑到高知识
三年级的能力。历史地理
三个专业的文科教师
历史教学与中间学科教学的综合研究
要求应体现在学习的基础
良好的多学科，培养
基础，学习的多层次提升
适合大学水平，多学科学生
p>提供角度内部积分
学习潜在分析解决问题的能力
能够处理问题。从素质教育的理念出发
开拓通识教育学生的未来
高中毕业
。老师们，落实
毕业生要打好基础，
打好学习，提高基础
。教学思维研究
物质
转化
教学观唯辩证法
理念，严密唯物主义
与高考、历史
唯物主义
形式
发展主义理论
研究理论水平
< p> 考试。改变，
努力做好
大二
教学方向
大三教学
< p> 学习什么寻求接近
.
能力和能力
班里有40名学生，其中男生15名，女生15名。学生的数学基础比较一般。大多数学生都能掌握所学内容。少数学生因反思慢、学习方法僵化、无辅导、缺乏学习主动性等原因，无法掌握学习内容。能跟上课堂节奏、课堂活泼、说话积极、课堂认真听、完成第二次
作业、教材
、学习分析
< p>（适应Basic GoalAble：能够遵纪守法，减少
课后更加主动和自觉，当然离不开老师的监督有的同学答题能力很强，不管遇到什么问题，只要看两遍就可以找到方法，有的方法还挺简单的，有的同学只能接受老师教的方法老师，他们一点点改变也解决不了问题。个别学生不管老师怎么教。
这本书
这本书
本书的重点
点：混合
组合运算
和应用
这个题目是一个
本卷的重点
，其中一本
进一步的书
一本圣书ep学习
三个步骤
混合题
组合运算
顺序，
学会使用
p>带括号
，继续
学会继续
答二
步申请
问题的研究
学习，走得更远
一步学习
学会回答
简单
< p>简单的三步应用问题让
学生进步
一步理解
理解和掌握
掌握复杂关系的数量
关系
关系，
< p>改进学习学生学以致用
p>知识解决
自豪
实用
问题能力
和
继续培养
学生
应试
用题
预定教学方案
学习内容：技能和
（习惯。
）混合运算第二个单
算术和整数整数
问题； /p>
数字四是第一个计算。
) 十进制基础，
含义和行为复杂的
属性；学习，一般
子括号，整体
加法和改进
加法和减法。第一个
方法； (整数
) 平行识别数
四边形范围扩展
梯形扩展至千
十亿，
总结十年
基数
数字，
然后到
整数四
然后的意思运算
，运算法则
加
总结
总结，所以
为学习
学习小数
，分数
p>打好基础
。
第四单元
量测
/p>
根据所学
所学
，计量单
添加到
系统集成
方面
制作
< p> 学生学什么更好
知识
强化，
一方面
让学生
用于学习
放单个名字
数字或多个
名字的个数变了
它写成一个单独的
十进制表
名数就写完了
p>
准备好了
p>。
(
，让学生
认识自己，让学生
实数和整数
整数、四数
掌握小数运算
1) 知识与技巧 加法
数级正确方法、乘法
正确的读除法
，写法与包含方法之间
有三层多位的关系
。
数字。 ③(①②运动身心俱乐部(合集二((((高高高官20X20X高20X高高提出教学)教学通用、特定眼动、参与运动技能、身体健康、身体健康与适应)教学教师、教学) 学科) 校本) 论文) 校际 2 校 2 校 2 校 措施: 示范与研究 研究: 教研: 写作: , 教研期, 中文期, 化学期阅读、训练和进一步发展学生的健康、敏感性、意识和力量、体质、速度和训练所必需的。
有氧耐力训练
力量、武术
p>
理论精通初级长
练拳”，
“剑”的讨论
时间，兴趣
认清现实，修炼
< p>达到目标学生的时间时间可能很短遇到
教育意识遇到的困难
。 ，学习
在身心的不断成长中
体验健康发展的进步
以进步和进步为中心
< p>成功之心，过程中，视学生而定
展现主体
合适的位置是一样的
自信时要注意
，形成学生的
克服个体差异的勇气
克服困难和差异
积极满足同样的需求
上，开心，保证
每一个
郎的优秀学生都有
素质;
代际社会多样性和
必要的选择性
合作教学
和竞争理念，
< p> 意识、整合学习在武术学校练习
随时间学习
程中，设计
会尊重这个教学
< p> 和护理工作计划其他人，计划，去
自我满足的学校
健康和健康选择
社会需要学生'需要
想要，需要，
显示深度学习
祝你好运
运动经历
道德素质和理解
，结合，保证
自己项目的学生上高中一年
了解一些田径必须
名家武功基础
可以加人
“长”
练拳
>p>
单身评价指导男性
价格；添加女学生
加强学习体育
性学习模块
< p>学习，去动力讨论，和解
p>研究技术整合高二
能力实用
实用性、《剑》
强化同选课程
学习之间的讨论
学习完成
讨论交流
学分
.加强
。学习
基本套《
长拳》
和《
剑》
提升学习
的兴趣
提升
提升学生
自己的
素质，
尤其是
武术
修炼。良好的武术练习是通过各种体育锻炼活动，通过锻炼运动的方式来发展活动的价值，以显示锻炼习惯的价值，锻炼肌肉，改变思想，产生良好的习惯。 ，并根据国内的耐力关注运动的力量和身体状态。 ，并努力在道德和学术培训领域发展新的合作精神，创造新的成功感。疾病等。 .而有目的性知识在武术练习中的实施已经通过
个人训练来提高技能，并学习各种活动方式
锻炼计划，战术，战术和身体表现获得
p>
。学会评估和进一步学习，情绪健康方法
体育锻炼以增强生活中的意愿和面对知识
锻炼有效的技能，战斗和重要的行为。及方法
主要技术的操作意义。在能力上拥有
方法。用能力
形成实用。
。
学习
学习并掌握生活方式
掌握社交风格与健康体验的较量
条件下，身体健康行为克服困难
主动。带来欢乐
欢乐。技巧和
方法，
和掌握
运动创伤
伤病和
紧急情况
p>简单处理
处理方法
如果是p>
。
失规运动的健康水平和
良好的技能训练和讲解，计划加强学校，加强学校的课组、备课组、教学计划的结合, 教学工作, 班主任, 学期教师计划, 地理教学计划, 教学计划, 学生讨论, 实践, 教师评价, 然后给予个别指导, 之后学生实践, 最后结合综合评价的方法和方法对学生进行展示，培养学生良好的学习习惯和学习方法，更好地完成教学任务，实现教学目标；成立学习小组，可以加强互学互鉴、互研互学的功能，提高学习效率；加强多学科融合，特别是加强心理健康教育，加强运动力学、运动医学等方面的学习，提高学生运动自我保护意识和能力。本课程、本课程课题、课题组、教学工作计划、“市长拳”班组的教研能力培养和教学能力，做；做好备课工作
《欢乐领队的
奥运我和我的团队
走进学校老师的
《花园》课堂加强课题讨论
校本研究
课题准备
。作为与发展
“青春，这时间
健康校本开学
教育进步重心
走进校园摆在“
“工程剑” ,
小组是“初级”
成员，共同长泉
辅助项目，“花
” p>小组进行了篮球样本
研究，“三个
开展活动项目
。，有一定的重点。
中学体育教研人员和校际组成员，积极参与校际组开展的各项活动，加强教学水平校际组和科研工作，做好兼职教研人员工作，协助教研人员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提高教研水平；作为备课组组长，我的计划是积极组织本组教师提高高中课程改革的力度和水平，重点关注教师备课时间和讨论。一系列问题，交流选项中可能出现的问题，加强对学习过程的评价，协调选项和认证过程的评价标准。规划范文写作计划规划范文规划学生积极性、要求 4.做好后 5.在入读生、转学生、搬迁生思维中培养功课 灵活完成归纳类比、工作、比较和综合能力。性别。并及时落实“课堂整合能力..反馈.内补课”的方法，组织互助互学。 6.修炼 7.修炼 8.修炼 541、课时和年级、混、混、二、三、排序和二、整数、小数、加法、减法、乘法、除法、排序和三、数量、常用、名称和数字四、小数、小数、小数、小数点、小数和、求一、排序和五和六、小数管家、三角形、角度、垂直和、三角形、平行 4.排列和 7.教学应用题整个多月的学习安排了课时和课时（问题11课时）的教学内容。各部分的教学内容大致安排在教学课时。计算、时间步长和整数表示法的应用。 , 等量平行课时, 多边形和复习(26天, 梯形课时), 位课时和性质, 读写, 小数运动, 近似数课时, 减法线, 四边形课时计算(课时, 课时小时, 课时) 课时计算 (18 课时) 节奏课时 课时 课时 17 课时 课时大小大于十进制) 较小的变量 课时 课时 课时 课时 课时 课时 (课时 课时)形状（10 课时） 形状和阶梯课时 XX 年方向 深入发展。 、做好研讨月二、三、四、五期活动：月：月：月：，组织年，选课（三）教学，续组：课展，课展，课展，学科研究、光师年龄研究、形式组织 两周——表演交流表演交流。展示交流。研究总结启动会议 - 偶尔。王军（姚爱（Yao Ai，李旺祥）左翔）程中华刘华波项目程、戴辉、曹辉成员开展温、孙、钱云子项目小卷上上研究
研究交流研究课程；课程
流程。 ;学科成员
成员进入子类
进行子类学科研究
学科研究研究交流
交流。 .撰写和审查文章。诊断式课堂的新任教师每年更换，通过特色课堂教学参与学区实学沙龙、诊断、教研室活动。和互动活动，异类班级新生活动同组织，代课课堂同质化教学的教学竞赛，以及
，有效做好的指导
，并有效地指导和培训
改进我的培训工作
学校年轻。
汉语教师专业水平快速提升。课堂评价沙龙，根据教研活动主题，组织教师学习交流。听示范课的老师们对讲座内容进行了细致系统的点评，撰写了课堂评语，并在双周互动教学研讨沙龙中进行了交流讨论。与往年不同，在保证互动课评活动开展的同时，在不影响正常教学的情况下，本学期安排小组课评活动，其他课评通过QQ群进行交流讨论。
高中班主任工作总结【篇4】
当我担任班主任的时候，我心中就有一个教育者的理想。这个职位有点高，但我一直在努力。今天，作为教育的院长，我不敢有这么奢望，但我希望我的学校充满活力，走出自己的特色，办一所人民满意的学校。为此，自进入教学办公室以来，他一直虚心学习，努力工作，探索，不断反思，在工作中锻炼自己，在学习中提高自己。
过去一年我担任教学部副主任，根据学校需要随时兼职教学。这一年里，我觉得自己的进步突飞猛进，我发现自己在不断的成熟和进步。所以在这个时候，我想说，感谢我的校长和关心帮助我的同事们。
我。我的思想不断成熟，对事业的热爱也得到了提升
身边的党员和领导不仅影响了我自身的人格魅力，而且经常通过不断进步思想交流。一年来，一名入党积极分子光荣地通过了党组织的考核，成为了一名正式的党员。本来我不明白这个词，但今天我真的为成为一名党员而感到自豪。看问题时，可以站在一定的高度，全面思考问题，做事时要着眼大局。所以，在工作中，他们也可以不计较个人得失，把学校的事情当成自己的事，把学校的责任当成自己的事。
根据学校的制度和安排，我每周都有机会在凌晨站岗一次。一开始我觉得很辛苦，但不知从什么时候开始，我爱上了这一天。喜欢看到老师们衣冠楚楚地走进学校，喜欢看到学生们兴高采烈地走进校门，喜欢看到家长们满怀期待地注视着孩子，喜欢听到孩子们热情的问候老师们。我喜欢听学生们带着可爱的笑脸对老师说早安，我喜欢在孩子们离开之前，一个个听家长的吩咐。因为全心全意的爱的奉献，我也收获了方方面面的收获，我发现自己对教育的热爱又上了一个台阶。
第二，在实践中改进业务，明白我的责任
从进入教学办公室的第一天起，我就意识到了自己的责任作为教育院长的重要性，教什么，引导什么，如何发挥学校教学骨干的带头作用？因此，当我走出自己的教室时，我会谦虚地走进老师的教室。离开老师的教室后，我会带着问题走进自己的教室。他们的业务也在改善。
课堂上，创新火花不断；在课堂上，你会思考失败的课堂，为精彩的课堂而兴奋；课后，您将与老师学习和交流思想，这将改善彼此之间的关系。教学水平。在理论与实践的不断结合中，在不断的相互促进中，我发现自己的事业在不断的进步。
因为深感自己肩上的责任重大，所以经常点击网上名师的博客，学习他们的经验，了解最新动态，期待与他们在网上交流.他们的教育世界。如果说它最初是一个教学工匠，那么它现在正在发展为一个教学和研究工匠。以前是他拿着一本书，一本教学参考书走进办公室，现在课程标准多了，教学科研杂志多了。
回想起来，当班主任的时候，我更多地思考如何自学，如何让学生学习。现在我更加关注教育的最新发展，我更多地思考教师缺乏什么，如何获得更多；学生需要什么以及如何获得更多；父母你在想什么，如何让父母更满意。是的，我在工作中逐渐明白，这是我的责任。
三、在工作中锻炼能力，树立服务意识
因为走出了班主任的工作，我走进了接触许多新的工作任务。这些工作锻炼了我的能力，同时树立了为大家服务的意识。
做好学校日常管理的监督检查工作。从早期自学检查到教师教案和书籍的每月检查；从组织全校月考到教师月度自评；从组织全校期中考试到最后的期末考核。因为工作可以分步推进，学校的教学工作有条不紊地进行着，各班教学质量也在不断提高。
我校早期的自学从新闻发布会到数学思维训练，从古诗词散文的积累、美国散文的欣赏到进入英语世界，逐渐形成了自己的特色。老师的个性化教案设计形成了自己的风格，突出了教案的有效性。每月的书评已经成为大家互相学习、取长补短的机会。学期末各种书籍的展示，不仅展示了孩子们在学期中的收获和成就，也书写了老师们的辛勤付出和汗水。
高中班主任工作总结【篇5】
高中班主任工作总结心得体会
作为一名高中班主任，我在这个岗位上度过了七年的时光。这七年来，我经历了无数的考试、期末总结和家长会，也收获了无数的感动和成长。在这里，我想分享一下我的个人心得和体会。
首先，作为一名班主任，我们需要善于沟通。每个学生都有自己的特点和个性，因此我们需要与每一个学生进行沟通和交流，以了解他们的需求和困扰。这需要我们有耐心、有关怀，并且善于倾听。每次与学生的交流都是一个机会，我们要让学生感到自己是被尊重和重视的。
其次，班主任要有很强的责任心和组织能力。高中是一个学习和成长的重要阶段，而班主任是学生们的指导者和引路人。我们要时刻关注学生的学习情况和生活状况，及时发现问题并采取措施解决。此外，我们还要组织和安排一些课外活动，以促进学生的全面发展。这需要我们具备一定的组织和管理能力，能够有效地组织和协调各项工作。
另外，班主任要做好家校沟通工作。家庭是一个学生成长的重要环境，家长是学生最亲近、最信任的人。因此，与家长建立良好的沟通渠道非常重要。我们要及时向家长反馈学生的学习情况和表现，并与家长共同探讨学生的发展方向和解决问题的方法。同时，我们还要鼓励家长参与学校的一些活动，增进家校之间的互信和合作。
除此之外，作为一名班主任，我们还要注重学生的心理健康。高中学习的压力很大，而青春期的学生又往往面临着许多身心上的变化和困扰。因此，我们要关心学生的情绪和心理状况，积极开展心理辅导和心理健康教育。我们应该与学校的心理老师合作，为学生提供专业的帮助和指导。
最后，班主任的工作不能只关注学生的学习成绩，还要关注学生的品德培养和思想教育。高中是人生观、价值观和世界观形成的重要时期，我们要通过开展各种形式的思想教育和品德教育，引导学生正确树立人生目标，培养良好的道德品质和社会责任感。
通过这七年的工作经验，我深刻体会到做一名合格的高中班主任，需要全面发展自身的素质和能力。除了专业知识和教学技巧外，我们还要有较强的组织、沟通和管理能力，善于与学生和家长沟通和交流。同时，我们还要关注学生的心理健康和品德培养，引导他们正确的人生观和价值观。只有全面发展自己，才能更好地引领学生，帮助他们走向成功的道路。
通过这篇文章，我想表达的是，高中班主任的工作不仅仅是传授知识，更是肩负着为学生的成长和发展负责的重任。只有付出更多的心血和努力，才能给学生带来更多的收获和启迪。同时，我也深深地感受到，成为一名高中班主任是一份辛苦而有意义的工作，每个班主任都值得我们的敬佩和赞赏。
高中班主任工作总结【篇6】
班主任工作总结
这个学期，我是高一xxx??班的班主任。这个班的学生成绩差，纪律差。为了让本班同学养成良好的学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，努力把自己发展得更高更快，尽快适应高中生活，养成良好的学习和生活纪律。 ，灵活处置，各项工作开展顺利，在学习、生活、纪律、卫生等方面都取得了突出成绩。本学期的工作总结如下：
I.加强班风建设
开学军训期间，我组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》学子”，从学生的行为做起，从言传身教，严格要求，规范学生的行为，让学生不断提高自我，养成文明习惯。针对本班的薄弱环节，制定切实可行的班级管理规则，完善班干部队伍，进一步培养班干部独立工作能力，实行班长轮换制，形成正确的舆论导向，增强学生自我管理能力，加强学生集体责任感和集体荣誉感使学生在学习上有目标，有行动的指导，促进了良好局面的形成。我是为每个人，每个人都是为我。
二、培养良好的学习习惯和学习方法
引导学生找到自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是源头学习的动力，学习方向盘。学习要有远大的目标，做到“我要学”，根除“我要学”的不良心理，经常关注学生心理，多与学生交谈，建立学生自信心，对未来充满希望，努力进取。
我们对学生进行政治思想教育、德育教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成人格健全、心灵美丽、创新精神和实践能力强的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。加强对学生的心理疏导，尽量减少一些可能影响学生学习的因素。由于我们自己的经验并不丰富，同时，和我们班的同学相比，他们也有一些共同点，所以为了让他们学习更好，考试更好，我们只有一个办法：笨鸟会先飞。跟踪每次测试的结果，及时与学生交谈，了解他们的思想学习。
加强学生自主管理，建立互助学习小组，由学习委员会成员牵头，以班代表和组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；互助学习活动。
在重视尖子生培养的同时，也注重中后生。因为中学生和后进生是这个班的主要群体，所以要从他们的学习兴趣、学习计划、学习方法等方面给予指导，培养他们良好的学习习惯，及时发现什么是学习的重点。他们错了。亮点，适时表扬，适时鼓励，树立自信心。深入学生实际，加强与后进生的联系，多与他们交谈，找出影响他们学习的主要障碍，帮助他们及时排除这些因素。进行课堂上的方法交流，增强竞争意识和紧迫感，用鼓励和期望，督促学生进步，努力进步，形成不甘心的学习局面落后，你们互相追逐。
三、加强班干部队伍建设
开学之际，尽快成立班委、团支部要充分发挥班级骨干在班级管理和学习中的带头作用。为学生的自我教育和发展搭建平台。班委会实行班长负责制，负责班级和宿舍的日常管理，努力成为班主任纪律、卫生、学习的得力助手。团支部主要负责贯彻落实学校团委的工作部署，在班组团组织建设、学校不同阶段组织活动和学生思想动向等方面开展活动.丰富学生的课外生活，宣传班级的好人好事，提高学生的素养，提高思想觉悟。建立一支工作能力强、实践经验强的班主任班干部队伍，为让更多学生得到锻炼，落实值班干部责任制，强化班管岗位责任制。课堂作业分为若干组，各组负责，使学生的实践能力和社会责任感得到了提高。
4.组织有益的活动，丰富学生的生活
课堂上所有的教育活动都必须有一个主题，学生可以在课余时间围绕主题进行活动准备，准备过程本身已经一个教育过程。在开展各项活动的过程中，充分发挥集体教育的作用，让学生自我教育，互相教育。班风的形成要经过“定位”、“形成”、“巩固”的过程，活动内容应多元化、规律化。力争在最短的时间内使班级形成一个“团结进步、心理健康、勤奋学习、全面发展”的班级。
V.需要改进的地方
虽然我们班取得了一些成绩，但不可否认还有很多需要改进的地方。 比如有些学生学习很累，听课的状态也不好。 有些人上课睡觉，写信，照镜子，吃饭。 老师留下作业或不做，或抄同学作业。 一些学生和老师玩“猫捉老鼠”的游戏。 老师是一样的，老师不在。
在班主任今后的工作中，要更加关注学生的思想动态，让班级更有凝聚力，让班级工作更上一层楼。
高中班主任工作总结【篇7】
班主任在学生心目中的认同度最高，在教师中职业成就感最强。许多学生我们认为不听话的学生，他们谁的话都不听(家长、长辈)，往往最听班主任的话。我们大多数的老师可能都有这样的体会，没有当班主任，但是只要你愿意去管班上的事务，那么班上的同学都更亲近你，他们有什么事情都愿意跟你讲，在班上任课也会感到更简单。因此，班主任的作用是十分大的，地位是十分高的，我也喜欢做班主任。
本学期，我们在周校长的领导下，在学校大队委的组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了一些突出成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、调动学生的用心性
作为一个年轻的班主任，我没有什么经验，我能取得一些成绩，靠的全是那帮小孩儿自己的天赋和潜力。我们的学生有绘画好的，有踢毽子跳绳很棒的，也有歌声优美的，各有自己的特长，但相比较而言，他们的学习潜力和成绩不是很好，我就发挥他们的特长，把他们组织起来，和他们一齐搞活动，利用中午的时间给他们排练，他们都十分用心地参加。当然了我也会给他们一些刺激，如物质上的奖品，精神上的上进心。总之，就是充分调动学生的用心性。
二、看书学习
当班主任要有丰富的管理经验，还要有与时俱进、求实创新的素质。作为年轻的班主任，要具有高超的管理素质和个人素质，首先要加强学习，透过自学、交流提高自己的理论水平，丰富工作经验，这天的班主任工作交流会就是一次很好的学习机会。其次是多参观学习，只有走出去，多听、多看，才能见识先进的、贴合时代要求的管理模式，提升我们的管理水平。在那里，我要感谢学校给我出去学习的机会，去年我参加了南京市小教科的班主任培训班，透过一个学期的学习，我从有名的班主任那儿学到了一些组织班级活动的方法，比如做彩字，就是合唱比赛时做成的标语，先用打印成艺术字，然后分发给几个学生，让他们涂上颜色，就成了鲜明的标语，在合唱时让学生把标语举起来，自然给人不一样的感觉。在此，我代表我们全体班主任老师向学校领导推荐，多组织我们班主任老师到先进的学校去参观学习，有机会时多请教育专家为我们的老师做讲座。另外，我自己订阅了一份《班主任之友》杂志，里面有“治班锦囊”、“主题活动”、“心理导航”等精彩栏目，透过阅读，我能够直接学到一些好的经验和方法。
三、职责心
班主任工作是十分艰辛繁琐的，这需要我们的老师们付出更多的汗水。我们班主任老师具有优良的传统，不怕苦、不怕累、吃苦耐劳、职责心强。平时天气变化，我都会在晨会课上经常提醒学生，下雨天路滑要留心脚下、天气转凉要添加衣服、过马路要看红绿灯等等。
我觉得作为他们的班主任老师，有职责提醒他们注意自身的安全，也有职责教育他们学会感恩。
有的时候晨会课没事做，我想能够利用这个时间交流自己的读书状况，正好我又从图书馆借来一本有关感恩故事的书，里面是一篇一篇的感恩故事，一开始我每一天读一个故事，然后让学生谈自己的感想，学生都很感兴趣，听得也个性的仔细。之后我觉得这样太累了，就想办法，按照学号每一天借给一位学生阅读，第二天的晨会课让他选一篇来读给全班的学生，在让学生谈自己的感想，这样每一个孩子就能够看到好多的感恩故事，相信他们也会耳濡目染。
当然，我的很多工作做得还不到位，有时会简单粗暴，我会在后面的工作中继续改善，关爱更多的学生，也需要继续学习，不断创新，让每一位学生得到发展和进步。
我相信，透过我们的不断努力，班主任工作会越做越好。“一分耕耘，一分收获”，当我们看到桃李满天下的时候，会笑得更加灿烂!
常用的班主任工作总结范本11
时间过得飞快，转眼中考已经结束了，回忆这一年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，可以概括为：忙、累、杂。不过在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利地完成了各项任务，取得了满意的成绩。下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作。
一、班主任的主要工作
初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。开学前，我做了详细的工作计划，规划本学期的工作要点与打算。现在回忆起来，仍然记忆忧新。作为班主任的工作，本学期主要分为三块。
1、一模考前复习工作
在教室上学的总人数为64人，虽然已经初三了，但在行为规范方面，仍需要班主任花较大的精力去管，再者主要是抓学生的学习，及时掌握学生的学习动态。在这个阶段，我们主要的工作是体育中考，实验操作考。尤其是体育中考，占用了我很多时间，每天体育课和课间时间，抓长跑和跳绳。很欣慰的是成绩还是不错的。在教学管理方面，我和课任老师紧密配合，分成各个学习小组，组长负责本组的学习汇报与总结。每天早上我基本上早早来到学校，我来这么早的目的，就是和学生们一起复习和看书，总结自己的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常说的错题本，只有这样，学生才会学得轻松。同时，我还定期召开学生成绩分析会，和课任老师一起商讨学习计划，学习得失。真的做到与学生同甘共苦。在一模考试中，全校6个班，有330人，我班取得了很大的进步，全校前80名有16人，这是一个鼓舞士气的成果。
2、二模提招前应对工作
一模考试结束后，各门功课基本上结束了第一轮复习，那么接下来就进行查漏补缺了。我们把他们各科的错题进行了研究，发现他们在第一轮复习过程中，有不少知识点还有问题，和各科老师研讨，进行针对性的做学生的思想工作，每天把晨读时间做为问题的集中时间。对于不断进步的同学给予表扬，对下走下波路的同学给予鼓励。不断提升他们的自信心。二模考试成绩比一模还要好。
二模考试结束后，很快就是原范中提招，学生们的考试前的压力大，我也在不断给他们减压，尽量减少不必要的失误。考试结果喜人：原范中提招共走17人。我知道这是老师们共同奋斗的结果。
3、三模中考冲刺工作
提招结束后，学生的两极分化更严重了，懂得学习的更加劲了，破罐破摔的也更严重了，作为班主任一方面要做好差生的思想工作：考一分是一分，省一分是一分，多考个分数就是给父母多挣个钱，能上高中的不上中专，能上中专的绝对不辍学，人生路漫漫，多给自己一个选择的机会，到了最后鼓励差生学习自己喜欢的科目，扬长避短，从而提高总成绩。一方面做优秀生的促进工作：结伴学习，晚三学习辅导老师的课程，那必须的，不会要积极问，晚四自补弱项科目。自己做计划，合理分配各科学习时间。对心理素质不太好的同学做思想工作，来调节他们的状态。使他们以饱满的热情来学习。迎接挑战。
对于五次模拟考试认真分析，总结成败，采取对策。各科教师协调应对，共同为班级服务。中考又有新收获。
二、主要收获和体会
1、用微笑面对学生
很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。他们看得最多的是班主任老师，初三，这个特殊的学期，看到老师每天都很灿烂，他们的自信心也很强，也没有什么压抑感。学得轻松愉快。
2、把真情送给学生
真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。
三、存在的问题
班级管理工作有条不紊，有些工作做得还不够细，还更需要一些耐心。在一次考试中，成绩相当不理想时，我在班上大发火，结果适得其返。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实，也有快乐，和学生潮希相处，从中感受了不快乐。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。最后用一句诗：“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”来结束我的工作总结。
高中班主任工作总结【篇8】
高一分文理班安排表
11月3日晚教务处给高一级部发时间安排和各科课时数。年级开始安排对子班老师和课表。
11月4日晚高一期中考试阅完卷，二卷发给年级，年级发给学生，当晚核对。
11月4日晚教务处把印刷好的高一分文理班说明、成绩空白表、文理志愿表发给学生。
11月5日上午7点前级部把问题试卷交教务处，9点教务处出期中考试成绩和前两次考试文理平均分和年级名次。
11月5日上午8点在勤耕楼二楼召开高一年级班主任培训会。11月5日上午9点—10点，级部组织学生填写期中考试成绩及名次。10点—11点各班开专题班会，叮嘱学生必须和家长协商，文理确定后不能更改。
11月5日上午11点高一放假，学生回家和家长协商报文理科。11月6日下午2点学生返校，班主任收家长签过字的文理志愿表，班主任留档并在学校网站系统上录入，下午4点前录入完毕，班主任录入时关注特长生。
11月6日下午6点学生文理核对，先班主任核对志愿表和核对表是否一致，然后学生签字核对，无误后，班主任把学生的志愿表和核对表一起交年级部存档；有问题，班主任找教务处更改。所有核对晚8点之前完成，教务处按两次考试平均成绩分班，并发给年级。
11月7日上午年级抓阄分班，学生换教室和宿舍在11点之前完成，11：10各班召开新班级第一次班会。下午按课表上课。
提醒：所有高一学生必须全部通知到，一个不能漏。
东区文理预计：14理4文
西区文理预计：9理3文
东区理科试验班2个，西区理科实验班1个。
高中班主任工作总结【篇9】
经过了一个多学期的努力，班级管理工作取得了一定的成绩，在工作中
我不断增强管理班级的强度，进一步完善了“班干部责任制”，实现了学生自我管理。
班主任没有三头六臂，再负责任也很难将60人的班级管理到位，何况教学任务繁重，更是力不从心。为了使班级管理更加到位，我根据以前经验，大力培养优秀的班干部，权力下放，责任到人，实现学生的自我管理。这样，既减轻了我的工作压力又使更多的学生得到锻炼，班级团结向上，班积分始终在前三名。
具体做法是：每一个班干部既是班工作的一员，又是各部分的负责人。比如： 班长李强积极组织班工作的同时，全面负责与政教，教务，后勤有联系的各种事务。班主任不在的地方，他就是第一责任人。薛志友既是体委，又负责男宿舍卫生督导检查汇报，男宿舍的一切工作都由他协同三位宿舍长共同解决。副班长万杰还要负责班里各种表格的制作……. 这样班里的每项工作都有专人负责并相对集中在少数人手中，便于管理。
在此基础上，我给了他们很大的自主权利，可以和班长协商，选择自己的组员、组长、安排自己的值日表、确定劳动时间、制定检查标准等。结合本班情况班长又组织大家共同制定了一套符合实际的班规班纪，允许班干部对自己负责的区域内的同学在班会上点名批评、通报表扬，我也允许班长进行适当处理。总之，能让班干部做的我几乎不过问。布置给班长的任务，我中途尽量不插手，充分让学生感觉到班主任的信任，自己的责任重大。尽量发挥他们的能力，用心用脑积极主动的去为同学服务。让同学们能感受到一种家的温暖，同时也使自己得到很好的锻炼。从下面的几件事中我们可以得到一些体会：
学校经常举行大扫除，我们班的大扫除从不用我过问。原来生活委员王在制定大扫除值日表时和班长商议，61人太多，责任到人还有大量剩余，于是决定分成A、B两组，A组值日时B组则可以自由活动，各部分负责的班干部不管A、B组都要跟组劳动督导，出了问题还要负责，班长则在各处巡视。并解决抹布、脸盆、洗衣粉等以及人员调配的问题。尽管干活的人少了，但责任到人，如果做不好，下次班会还会受到班干部点名批评，况且干完一次，下次
就可以自由活动了，所以大家都努力做好本职工作，每次大扫除都能又快又好的完成。就这样，大扫除的时间一到，生活委只要在黑板上写上“A组”或“B”组大扫除，剩下的事情我就等班长汇报扫除结果了
在制定值日表时，朱和红又别出心裁，在每个值日生前标上序号，在班长寄语中写到：“晚上全组值日 一号大课间值日， 二号中午值日，三号第六节课间做值日，四号下午放学值日，每个人对号入座，定时到卫生区巡视”，这样一个序号就解决了卫生保持的大难题。着实让我感受了一次学生的智慧。
在二(13)，每个班干部都很忙，在大家看来也许宣传委应该是个闲差，但在任命之初，宣传委孙建平就组建了板报小组，并参观了全校40多个班的板报，一一记录，取长补短，为我所用。现在，每两周换一次板报，每次用时不超过20分钟。孙建平还有一个更重要的任务：组织每周一次的主题班会。比如：针对学生上课趴桌子，随口说脏话，举行了“高中生应内修素养，外秀形象”的主题班会，并选出了形象大使，号召全体同学，从坐立行走，言行举止向他们学习。像这样的主题班会每周一次，比如：“学会说话，学会听别人说话”， “为什么说到不能做到，要做还做不好”，“做好人，好做人”， --------这些主题班会中大多数都是由宣传委采选的题目，挑选的主持人，确定的演讲人员，组织的文艺活动，最后还要到政教处要封面，装订成册，字迹潦草的还要重写，很辛苦。后来马畅也变聪明了，只负责采选题目，确定主持人，而其他的工作都由主持人完成。我也适时鼓励，允许他们围绕主题，大胆创新，与众不同，一时间，气氛温馨、场面活跃。而他们给我的任务就是倾听，最后5分钟点评。这项活动，我给宣传委做了硬性规定：每人每学期至少演讲4次，合作主持或文艺表演1次，通过这项活动，培养了学生的现代意识、竞争意识，开拓精神，提高了社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境， 也使全体学生在语言表达、逻辑思维等方面都得到了锻炼。在课上小组讨论回答问题，与老师交流，同学相处等方面都得到了很好的体现。
班里有十位班干部，每一位都有自己的特殊职责：学生向我请假后必须通知纪律委，因为如果班里缺人，纪律委会在第一时间通知班主任、报政教处、联系家长。音乐委海选了班歌——“最美的太阳”，每次主题班会都要齐唱。登记了每个人的生日，早自习在黑板一边用小字写上祝福的话。体委有权处罚学生跑步，规则很特别：一人掉队，其他人加跑一圈，锻炼学生团结合作的精神。电脑坏了班长负责维护。
在“班干部责任制”下，班主任看似是很清闲的，不用去卫生区，很少去宿舍，不用自己安排值日表，也不用去组织每周一次的主题班会。要做的就是周前会后布置下一周的工作。但半年来，我却感到今年的班工作比往年都要累。一方面，我深知每一个班干部都有自己的缺点和不足，管理能力弱，经验不足，要想真正成为班级的骨干，班主任的好帮手，就必须对班干部进行全面的培养。另一方面，学生个性十足。班主任管理起来尚且困难 ，何况班干部呢?所以，要想达到学生自我管理。班主任着实要下一番功夫。为此我经常找他们谈话，从如何扬正气，树威信，如何处理与学生与老师与宿管的关系，甚至同样一句话，应如何对学生说效果更好等等各方面对学生培训，每交给班干部做一件事之前，自己必先遇想可能出现的情况，提前做好指导，加以引导，事后还要适当评价，鼓励。同学之间遇到矛盾，既要想办法树立班干部的威信，又要给予学生充分的尊重，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决，小心呵护同学与班干部之间的这种脆弱的领导关系。这样，不到两个月的时间就逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，在班级管理中发挥了重要作用。
班级管理还应循序渐进，既要学生自我管理也要班主任指导配合，只有这样才能打造一个团结、独立、优秀的班集体。
本学期，我担任高一(11)班班主任工作。在学校领导的支持下，在学生科，教务科等科室的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作经验做如下总结。
一、一个良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
(一)注重教室文化的建设
开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养
进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一4班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务，单_班主任显然是不够的，而要先_各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。
高中班主任工作总结【篇10】
高中班主任期末班级工作总结
一、工作背景
本学期是我担任高中班主任的第一个学期，班级由40名学生组成，年级位于高二。学生们在这个学期里承担了大量的学习任务和压力，同时也经历了各种成长和挑战。作为班主任，我面临了许多新的工作和责任，经过这个学期的努力，我也从中学到了很多。
二、学生工作
1. 学生管理
为了更好地管理学生，我与班级学生会展开了密切合作。在每周例会上，我与学生会成员一起讨论并解决一些班级管理问题。我们制定了班级纪律，并向全班学生宣布了规章制度。通过这些措施，班级的纪律得到了显著改善。
2. 学生关怀
高中生正处于成长的关键阶段，他们需要关怀和指导。我与每个学生保持良好的沟通，并时刻关注他们的学习和生活状况，及时发现并解决问题。我还组织了一些班级活动，如主题班会和课外拓展，以增进同学们之间的友谊和理解。
3. 学生成绩管理
高中生的学习成绩直接关系到他们的前途和未来发展。我与各科老师紧密合作，定期了解学生的学习进展，并及时采取措施帮助他们提高成绩。我还制定了学习计划，鼓励学生制定合理的学习目标，并提供必要的辅导和支持。通过这些努力，班级整体的学习成绩有了明显的提升。
三、班级工作
1. 班级管理
在学校的班会上，我向学生们详细介绍了班级的规章制度，并强调了班级纪律的重要性。我还召开了班委会会议，与班级干部讨论并解决一些班级管理问题，如卫生和秩序等。通过班级管理工作，学生的纪律意识得到了提高，班级的秩序也得到了有效的维护。
2. 班级氛围建设
为了增强班级凝聚力，我组织了一些活动，如班级聚餐和户外拓展。这些活动既增进了同学们之间的友谊，也提高了他们的团队合作能力。我还与班干部一起，制定了班级口号和象征物，并在班级中推广。通过这些活动，班级氛围得到了明显的改善。
3. 班级文化建设
每个班级都应有自己独特的文化和特色，为此，我与班委会成员一起，积极开展班级文化建设工作。我们组织了一些班级活动，如班级文学社和文艺表演等，展示了同学们的才华和潜能。通过这些活动，班级文化得到了丰富和发展。
四、自我反思
在担任班主任这个角色的过程中，我深刻地认识到自己的不足，并不断地进行自我反思和提升。首先，我意识到要建立良好的班级管理机制，只有如此，班级的工作和发展才能有不断的进步。其次，我要不断完善学生与家长之间的沟通渠道，确保信息的及时流通和反馈。最后，我还需要进一步提升自己的专业素养，学习更多的班主任知识和技能，以更好地发挥自己的作用。
总之，本学期的班级工作虽然充满了挑战和困难，但通过自己的努力和团队的协作，我相信我已经取得了一些成绩。在今后的工作中，我将继续以学生的发展为中心，不断完善自己的工作方法和技巧，为班级的进步和学生的成长做出更大的贡献。
高中班主任工作总结【篇11】
用爱心去转化后进生
保亭中学 高三（7）赵克念
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是长期的、具有划时代意义的改革。俗话说：“十个指头伸出有长短”。转化后进生成了每班主任都会遇到的问题。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱孩子。对全班学生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。班主任对他们不仅应施以爱心、施以细心，更应施以耐心。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
班里的某一女生是最令我头痛的一个学生。由于家庭变故，她对学习一点兴趣都没有，上课要么扰乱他人学习，要么情绪低落；上课迟到，不做作业，上课睡觉更是家常便饭，各门功课单元测试不及格。科任老师经常向我告状，是学校有名的女生，真让我头痛。该生打过架，翻过围墙，交过朋友，无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评均无济于事，一副"软硬不吃"的样子。我一次次苦心策划的转化计划都宣告失败，实在是无计可施了，但又不忍放弃，放弃不等于宣判“不可救药”了吗？在一次偶然听到“冷处理”法之后，我想，何不试一试呢？于是，一段时间以来，我对他不闻不问。每次犯了错误我让她给我上交一份材料，作为上报政教处的依据。时间长了，也没老师督促她学习了，渐渐的孤立起来了，自己反到觉得不自在。然后我又看准时机，给她分配一些小任务，我又给予适当的表扬，慢慢她找回了信心，细心注意她哪怕是微小的进步，只要她的学习有一点进步时我就及时给予表扬、激励。使她处处感到老师在关心她，信赖她。她也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的，看到了自身的力量，获得了成功的喜悦与自信。哲人说：“使人前进的最大一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣”。终于我高兴地看到她逐渐有好转的迹象了：学习兴趣浓了、纪律好了。1
我们常说班主任应是学生的良师益友，良师易做，益友难当。作为班主任不仅要传道授业，还应像朋友一样善于倾听学生的心声，了解他们的内心世界，随时随地的同学生"心理换位"，想其所想，再晓之以理、导之以行，才能真正成为孩子们的学习生活中的益友。
我班有个男生，父母都在从事个体经营，平常家庭教育顾不上，这个孩子简直成了班里的捣蛋鬼。我找他们谈话，道理说了一千遍，全成了耳边风。听到任课老师反映他调皮的情况，一气之下命令他们写检讨、写保证书，这一招虽然奏效，但好不了三天。这样的孩子怎么办呢？我不得不静心深省。
一天下午，我把他请到办公室，并让他坐下来。我接着和颜悦色得说："老师最近碰到一个难题，一直解决不了，我想请你帮我出出主意。"边说我边用真诚的目光盯着他，老师的信任使他不好意思地低下了头。紧接着，我让他对当前班级和寝室的情况提出自己的看法，并向他征求改进管理班级的意见，那次谈话之后，我大胆给他唯一委以重任，担任舍长，充分激发其责任感。果然，"调皮鬼"不在调皮，班级情况明显好转。
可见，只有对后进生倾注满腔的热情，不带任何偏见，才能看到他们身上的闪光点。正如苏霍姆林斯基所说："要让每一个学生都抬起头来走路。"老师公正客观的对他们评价，才能如和煦的春风，沁人心脾，润物无声。
班主任工作，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。尽管工作尚不够尽善尽美，但已尽心尽职。我总想，只要每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生，就“没有过不去的关”，“没有解决不了的问题”。教海无涯，班主任工作中的方法很多，我想只要我们以满腔热忱去动之以情，晓之以理，催其猛醒，促其奋进，执着的相信每个孩子都能成为有用的人才，给学生的进步创造一个良好的心理环境。每位教师都会成为孩子们的"良师益友"。
高中班主任工作总结【篇12】
似水年华，老是在不经意间流逝。回顾过去这一学期的班主任助理工作，我与我的学弟学妹们一同成长着，心中充满了知足和快乐。我要感激我的学弟学妹们，是你们让我感受到在助理工作中不断挖掘关于人生、关于学习、关于生活真理的快乐！
我对班主任助理工作的熟悉，是在工作的进程中慢慢形成的。班主任助理工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的彼此关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处置，才能让咱们班主任助理的工作做得更有实效、更专业、更超卓。那么对我来讲，我的班主任助理工作主要从以下几方面展开：
一、增进新生彼此交流与及早融入集体，及早真正成立印刷131
众所周知，对于一个班级来讲，只有众志成城才能在碰到困难或组织班级活动的时候发挥关键的作用，各显神通。而这一群来自四方的学弟学妹彼此互不相识，所以作为班助，开学以来的首要任务就是怎么把这一个个个体集中起来，融合为一个具有壮大凝聚力的班级。为此，我组织了一系列的工作：首先是在他们报到当天将他们聚集起来，彼此自我介绍，初步进行交流，选举出男女联系人。在此，我也发现有很多同窗表现的相当的活跃，很能带动大家气氛。其次，借中秋节来临的机缘，我和两位联系人一路组织了一个活动，大家一路看看电影，玩玩游戏，一方面我是希望通过游戏等加速同窗之间的熟稔度，另一方面也是想训练班级的联系人逐渐接触大学班级管理和活动组织的程序。另外，我也提供和组织他们其他更多的交流活动，例如说聚餐、秋游等。而在军训结束之际，我就监督他们民主选举了班委，并明确了各个班委的职责，同时和大家约法三章，明确了班上的各项奖罚制度。比如按期班会的开展、班费的相关管理等等，让他们感觉他们处在一个集体中，自己的一言一行都会影响这个集体，进一步增强他们的班级凝合力。
二、倾听新生的心声，帮忙新生走出初入大学的迷茫与处置碰到的困难
方才进入大学，很多新生都会出现一系列心态上的问题。比如外地来的同窗都会很想家乡、想亲人。在刚开学军训的时候咱们班就出现了有同窗老是回家的想法，发现这种情况以后我都会踊跃与她们进行交流，以过来人的身份告知她们怎么样处置这种问题，怎么样丰硕空余时间，学习在大学校园里找到快乐与知足。另一方面，对短时间还不能完全适应大学生活的同窗，我会特别留意，常常联系或私下交流，一步步融入他们，走进他们心里，做他们的朋友，消除他们因为不适应大学生活而情绪低落的状态。同时，我也把自己一切的联系方式告知了他们，让他们在任何时候都能联系到我，做好他们顽强的后盾。
在工作中，最让我印象深刻的'是常常会接到学弟学妹们的。“助理，咱们班今晚谁谁谁生病了？”、“学长，宿舍东西坏了怎么写报修单？”、“助理”等等。无论大事小事都有人向我请教，我一直竭尽全能地为他们解决，让他们更快地适应大学生活。我知道作为一个新生，每一个同窗身上都会有不同的问题出现，在他们感到最无助、迷茫、需要依托的时候班主任助理就要充分的担当起“全职保姆”的角色，但同时我也发现若是什么事情都及早地替他们提出来并安排好的话对他们的自我成长帮忙不大。要给他们自己去试探，自己去经历，自己去安排，自己的命运掌握在自己的手里。而咱们只是充当辅助的角色。固然我也会利用空闲的时间到班上去看看他们的学习现状，帮忙他们解答疑难。我常常跟他们做思想交流，常常告知他们“要好勤学习，必然要把学习放在第一名，同时也告知他们，学习的同时，也要锻炼自己的工作能力” 。
轻工学院纸文化节暨迎新晚会印刷131诗歌朗诵——青春无悔
另外，我还常常鼓励所带班级的同窗加入学生会分团委或其他的学生组织,争取担任学生干部,提高自己的综合素质,同时鼓励大家多多参与自己班上、学院、学校组织的活动，提高自己的人际交往能力，结交到更多的朋友，培育乐观踊跃向上的生活心态。
3、交流学习经验，成立班级良好的学习气氛
学生的本分是学习，大学也是一样。何况大学咱们所要学习的东西很多，所以优良的学风对于班级来讲也是相当重要，应该趁早培育良好的学习环境。在这一方面，除依照学院的指示，我组织了新生进行早晚自习，而且要求班长做好监督，对于缺席的同窗也要了解具体情况，另外，我会时常和他们分享学习经验，例如把我曾经的笔记，学习资料借给他们参考，还会常常告知他们对于不同的课程应该怎么学，去哪里找资料等等。同时，我也要求班级班干部趁早组织新生对四六级英语的训练，成心识的传播考研等，鼓励他们参加各类竞赛等的情况。
助理不仅要给学弟学妹们做个表率，其实在交流的进程中，彼此之间也在彼此学习，彼此帮忙。在他们身上，我会发现自身存在很多不足的地方。为了起到模范带头作用，我会尽力地把自己不足的地方进行更正。无论在学习或生活上，咱们都会按照自身的经历为他们提供指导和帮忙。此刻已通过了一年，咱们班主任助理的工作任务也相应地采取一些改变。咱们再也不是让他们更快地适应学校生活，而是如何正确的引导他们更好地学好本专业知识，毕业后为社会做贡献。
轻工20xx级新生班对班篮球赛一等奖
其实，方才开始担任班主任助理的时候对自己可否胜任这份工作的那种心情是十分复杂的，因为我感觉我的身上有了责任和义务，我感觉到了不小的压力。可是在担任班主任助理的这一期间，我也在帮忙他人的同时收获了很多、成长了许多。感激学校、学院的老师给我的机缘，也感激陪我走过这一学期的我的可爱的学弟学妹，我相信咱们每一个人都会拥有一个五彩缤纷的大学生活。
高中班主任工作总结【篇13】
美术班班主任工作总结
【篇1：美术班班主任工作总结1】
2011至2012学年第二学期
班主任工作总结
担任工艺美术班班主任距今已经有2年时间了，现在学生已经毕业了。在这2年时间里面，亲身感受到作为一名班主任的工作不但量大而且繁琐，涉及的范围非常广，所以感慨颇深，下面就这2年时间的班主任工作作一下总结：
首先是构建师生对话平台，在教学过程中师生交流是非常重要的，尤其是班主任，更要深入了解学生的动态、想法。“严师出高徒”这话没错，但这还不够。班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互信任。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。
其次是让学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。
再次关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条 件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。
最后是让班级管理科学化
出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教导会或个别谈话；建立家校联系制度等。
作为一名班主任，特别是中职生的班主任，他们毕竟没有大学的年龄，而且又没有高中生的升学压力，他们毕业后要面对的是就业，所以管理方面更加讲究技巧，才能应对自如，做一名中职学校合格的班主任。、2012年7月
【篇2：高中艺术班班主任工作总结】
2013-2014年上学期高中艺术班班主任工作总结
本学期，我继续担任了高二（5）班的班主任。我们班是个艺术特长班，总共22个学生，与普通的文化课班级有所区别。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下：
首先是构建师生对话平台，在教学过程中师生交流是非常重要的，尤其是班主任，更要深入了解学生的动态、想法。“严师出高徒”这话没错，但这还不够。班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。班主任是学生自我发展的促进者。作为艺考生，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引路人。对高中生的他们来说需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。
再次，其次是让学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。开学后，班委会重新组合，在原有的基础上略有改变，同学们都积极主动的争当班级小主人。他们的共同努力下，我们班的常规工作取得较为明显的效果。在班主任工作中，我尽可能减政放权，这使得他们的主人翁意识明显增加，班级凝聚力也不断增强。
最后，也是最重要的一点即抓好 学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。艺术特长生普遍对文化课不怎么感兴趣，一心扑在他们的专业课上，忽略了文化课在他们今后的高考中也扮演中非常重要的角色。为了能让他们在两年以后的高考中不因文化课的成绩抱憾终身，我想方设法来促进学生学习：
1、2013分班初期，学生学习习惯不端正，作风散漫，我利用办公室紧挨教室的便利，经常利用空闲时间观察他们在班级的表现，一旦发现有学生上课睡觉，玩手机或者走神，立即对他们提出警示。经过前半年的努力，这个学期学生的许多好的行为习惯都有所改善。同学间也能实现相互监督，共同努力。
2、努力创造良好的学风，由于班级紧挨高二办公室，我经常利用晚自习时间或者课件休息时间对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不
足，以期不断进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。
3、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作。
4、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作；而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。利用一切可能的机会与学生家长面谈，如：家长星期六接孩子回家，家长来学校给学生送生活用品等等，由于全面了解学生，班主任给学生的评价也比较准确，相互信任、相互尊重、相互理解就会形成。本学期严格按照学校要求，重视并做好了家校沟通，为学校的招生工作贡献自己的一份力量。
以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作不满二年的班主任来说，我知道还有许多东西需要我去学习，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。
【篇3：2013年度高二美术班班主任工作总结】
2013届美术班主任工作总结
本学期我担任了美术班班主任工作，在过去的一学期里，我班在学校领导的关怀下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。本学期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面。
一、心理疏导是第一要着
进入高二后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出。这一时期，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，这些情绪给学生造成的不良影响非常大，如果不能因势利导，及时排除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。
我所带的高二美术班共50人，女生占了30人，而女生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅因为一次考试的失利、同学间闹点小矛盾，便会产生自卑、烦躁、厌学情绪甚至有轻生的念头。
有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决；而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到学生的成绩和身心健康发展，这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感，及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地认识生活和自己，促使学生健康快乐成长。二、激励教育是关键
理想和志向对于一个人的成长至关重要。高二的学习生活犹如一场马拉松比赛，不仅是身体素质和技能的比拼，更是意志的较量。我选择了一些典型的事迹，利用座谈会、周记摘要、“榜样激励”等方式，及时地教育、鼓舞学生，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，踏踏实实走好人生的每一步。
但高二学生对成功的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受能力愈加薄弱。学习中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好，都可能使他们放大挫折和痛苦。
三、方法指导是根本保证
现在高考虽有六门功课，但基本的学习方法是相通的，班主任应该从宏观上加以指导。首先要求学生科学地处理学习上的各种复杂关系，比如学科与学科、听课与复习、教材与习题之间的关系，防止学生严重偏科或陷入习题的泥淖。
其次帮助学生建立知识网络，逐步掌握学习方法和技巧，形成科学思维，提高科学素养。再次帮助学生把握学习的规律，科学地制定复习计划，使学习在紧张有序的状态下进行。
高二复习一般分为三个轮次。第一轮复习中，指导学生抓牢基础知识，对复习内容及时归纳、总结，理清解题思路，养成良好的解题习惯，掌握科学的解题方法和技巧；第二轮复习，指导学生对知识进行整合，开展学习方法指导；第三轮复习时准备帮助学生扩大解题思路，多进行思维方法指导，增加习题量。
最后要求学生把学习中遇到的好题、难题、错题记录下来，组成错题集，多多研究。与此同时召开主题班会，研讨学习方法。
四、各方协调事半功倍
班级管理工作是一项综合工程，需要凝聚集体的智慧和力量。作为“一家之长”的班主任需要协调好任课教师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系，为学生创造一个和谐的学习环境。
尤其是进入高二以后，学生学习紧张，心理压力很大，而家长望子成龙心切，无意中又加大了学生的压力，家长和孩子的关系容易紧张，要积极进行协调工作，为家长和孩子搭建沟通的桥梁。
同时，利用电话、短信和家长学校给家长以心理学方面的指导，帮助他们营造良好的家庭环境，正确看待孩子的成绩，多给孩子鼓励和赞扬，增强孩子的自信心，使孩子在健康的心态下复习备考。
高中班主任工作总结【篇14】
高三班主任工作总结
（2011-2012学年第二学期）张念，上才二中
过去一个学年，在学校领导的关心、支持、指导和帮助下，在老师们的大力支持和配合下，我所领导的班级工作顺利开展，学生在学习和生活中取得了理想的成绩。全班现有学生70人，本科31人，其中22人以上学历。
一是狠抓班风学风建设，建立良好的学习氛围。
高三主要是学生整理各科知识的时间。良好的学习氛围将对学生的学习起到决定性的作用。开学之初，我在班会上反复强调“自习班是学习的黄金时刻，要营造安静的自习环境，营造进步的学习氛围”。让学生意识到，要想把课堂上学到的知识消化好，真正把课本知识转化为自己的知识，就必须有一个安静安静的自学环境，通过自己的努力，才能消化和消化。巩固他们所学的知识。因为班干部认真负责，同学们互相提醒，所以我们班的班风学风都很好，每个班的老师都对我们班的班风学风非常满意。
第二，做好学生的心理疏导，保持良好的心理状态。
这一学年，学生们经历了许多考试，直到最后的高考。他们往往承受着很大的压力（尤其是现在的学生心理能力较差），头脑总是处于紧张状态。高考学生的心理素质直接影响学生的知识水平。我利用每个月考试的机会来训练学生参加考试的能力。在这个过程中，我尽量做学生思想的倾听者和引导者，给他们一些建议，采取集体指导的方法，分析个别情况，有计划、有步骤地克服学生怯场，逐步提高学生应试的自信心。心。并加强对学生心理素质的培养，提高学生的应试能力。
三、勤于反省，敢于承认过去，展望未来，大展宏图。
1 班主任的工作可谓是繁杂而紧张。社会的希望、学校的要求、学生的未来、家庭事务等等，这些重担都压在了班主任身上。所以，在处理一些事情，尤其是特殊事件的时候，难免会出现一些不妥或者失误。在这种情况下，即使是面对自己的学生，也要敢于承认自己的错误，才能赢得学生的理解和尊重。不仅如此，即使事情已经处理了，你也可以多反思，就像平时的教学工作一样，看看有没有更好的办法，为以后的工作积累经验，才能更好的向前看和扛外出工作。 .
总之，班主任是社会、学校和学生之间的桥梁，是学生联系社会的中介。 叶圣陶道：“身教最贵，知行不可分。” 被模仿的对象有意无意地潜移默化地影响着学生的思想，影响着学生今后的生活。 因此，回顾本学年班主任的工作，我深深体会到班主任要不断提高自己，以自己为榜样，从自己做起，从小事做起，全方位提升自己，做自己 有魅力，努力做一个受学生欢迎和喜爱的好老师！
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高中班主任工作总结【篇15】
中职计算机班主任2014年工作总结
今年是我来石家庄东方科技中职学校的第二年。我亲眼目睹了东方科技的成长，从无到有，从弱到强。它也伴随着我的个人成长。 “成长”可以说是我在东方科技获得的最大财富。现在从以下几个方面来总结一下我过去一年的工作：
1.班主任
我来到石家庄东方科技中学未来的第一份工作职责就是班主任。曾经上过05计算机班、05护理班四级和后来的06飞行班。在上课的过程中，我不会否认自己积极努力的工作态度。一次又一次的上课伴随着我一次次的成长，最后飞行班的同学们把我的工作顺利分配，得到了学校领导的肯定。
优点：
1.与学生良好的沟通技巧。 2.在学生中具有一定的威望。 3、积极、努力的工作态度。 4.年轻
缺点：
1.离学生太近了。 2. 缺乏工作经验。
3.有时没有“无情”。 4.年轻。
二、班主任
我在东方科技的第二个职责是做班主任。曾担任计算机基础、计算机组装及维修课程。我认为我在教学过程中存在以下问题：
优点：
1.扎实的理论知识和实践能力。
2.在教学过程中使用图像隐喻。
缺点：
1.缺乏教学方法。 2.教学层次不是很好。 3.缺乏教学方法。
三、团委的工作
学校团委的工作非常繁琐，需要很大的耐心和耐心是时候认真工作了。组织大型学校活动和集体活动。今年，主要举办了“建设文明校园活动”、准军事管理会议、东方科技第三届篮球班循环赛和学生会日常工作。担任校团委工作以来，我有以下几个方面的优势：
1．积极努力。
2.你可以花很多时间来工作。 3.有强烈的责任感。 4.年轻。
5.与学生沟通能力强。
缺点：
1.缺乏工作方法。
2.记性差，功亏一篑。
3.用好几个人的理性去工作是不可能的。 4.缺乏管理理念。
四。招生
招生是我来东方科技以来最大的变化。因为我经历过两次录取，但我觉得两次之间发生了很大很明显的变化。这也预示着东方科技的发展壮大。
优点：
1.踏踏实实的去上班。 2. 精通招生业务。
今年是我在石家庄东方科技中学的第二年。我亲眼目睹了东方科技的成长，从无到有，从弱到强。它也伴随着我的个人成长。 “成长”可以说是我在东方科技获得的最大财富。现在从以下几个方面来总结一下我过去一年的工作：
1.班主任
来到石家庄东方科技中学后，我的第一份工作就是班主任。曾经上过05计算机班、05护理班四级和后来的06飞行班。在上课的过程中，我不会否认自己积极努力的工作态度。一次又一次的上课伴随着我一次次的成长，最后飞行班的同学们把我的工作顺利分配，得到了学校领导的肯定。
优点： 1. 与学生良好的沟通能力。 2、在学生中具有一定的威信。 3、积极、努力的工作态度。 4.年轻
缺点：1.离学生太近。 2. 缺乏工作经验。
3.有时没有“无情”。 4.年轻。
二、班主任我在东方科技的第二个职责是当班主任。曾担任计算机基础、计算机组装及维修课程。我认为我在教学过程中存在以下问题：
优点：
1.扎实的理论知识和实践能力。
2.在教学过程中使用图像隐喻。
缺点：
1.缺乏教学方法。 2.教学层次不是很好。 3.缺乏教学方法。
三、团委的工作
学校团委的工作非常繁琐，需要很大的耐心和耐心是时候认真工作了。组织大型学校活动和集体活动。今年，主要举办了“建设文明校园活动”、准军事管理会议、东方科技第三届篮球班循环赛和学生会日常工作。担任团委以来，我有以下几个方面：
优点： 1、积极努力。
2.你可以花很多时间来工作。 3.有强烈的责任感。 4.年轻的。
5.与学生沟通能力强。
缺点：
1.缺乏工作方法。
2.记性差，功亏一篑。
3.用好几个人的理性去工作是不可能的。 4.缺乏管理理念。
四。招生
招生是我来东方科技以来最大的变化。因为我经历过两次录取，但我觉得两次之间发生了很大很明显的变化。这也预示着东方科技的发展壮大。
优点：
1.踏踏实实的去上班。 2. 精通招生业务。 3、熟悉招生地区。 4.年轻。
缺点：
1.容易产生精神疲劳。 2.招生不能“无情”。 5、我个人在工作中的成就：
经过一年的东方科技培训，收获颇丰。首先，我在东方科技获得了人生的第一笔基金。虽然不是很多，但我是在艰难的招生过程中得到的，所以我很珍惜。第二个我收获了练习。我刚毕业，我还很年轻。赚更多的钱是不错的选择，但我希望自己年轻时能得到更多的训练，只有这样，我以后才能得到更多的财富。第三，我获得了更多的理论知识和实践技能。我在通过教学不断地学习到更多、更丰富的理论知识，同时学校也给了我更多的时间和经验去参与实践。它极大地提高了我的专业知识和技能。第四，我们获得了学生的信任。作为班主任和学生管理，我们必须了解和理解学生。只有这样，才能把握好今后工作的重点，把工作做得更好。第五，我获得了领导力培训机会。这是我在东方科技的一个非常重要的成就。我会尽我所能回报学校和领导对我的训练。
我觉得东方科技可以让我安心扎根这里，因为我在为东方科技买单的同时，也在建设东方科技。东方科技培训了我。人要学会“感恩”，我也要学会“感恩”。希望自己在东方科技茁壮成长，也希望东方科技快速成长。
工作总结
12年级计算机应用黄碧玲
今年是我在丰泽职教中心的第二年。看着学校的变化。它也伴随着我的个人成长。今年，与去年相比，我在教学的同时，也一直关注自己对班主任工作管理的学习。现在我将从以下几个方面来总结我过去一年的工作：
< p> 1．班主任学校的首要工作职责是班主任。我去年上了建筑课。上课时，我感到各种困难。由于去年积累的一些经验，今年在上12年级计算机课的过程中很少遇到障碍。我不会否认我积极努力的工作态度。 .上课一次又一次伴随着我的成长。
优点：1.与学生交流的能力不会有问题。 2、在学生中具有一定的威信。 3、积极、努力的工作态度。
缺点：1.离学生太近。 2. 缺乏工作经验。
3.有时没有“无情”。 4.年轻。
二、班主任
我在学校的第二个职责是当班主任。负责计算机基础、常用工具软件、acce数据库三个科目。我认为我在教学过程中存在以下问题：
优点： 1、理论知识扎实，动手能力强。
2.在教学过程中使用图像隐喻。 缺点： 1.缺乏教学方法。 2.教学水平不是很好。 3.缺乏教学方法。
三、学校办公室帮助工作
优点：1、积极努力。
2.你可以花很多时间来工作。 3.有强烈的责任感。 4.年轻。
5.与学生沟通能力强。
缺点：
1.缺乏工作方法。
2.记性差，功亏一篑。 3.
不能利用好几个人的理性去工作。 4、缺乏管理理念。
四。注册
注册是最大的变化。因为我经历过两次录取，但我觉得两次之间发生了很大很明显的变化。
优点：
1.踏踏实实的去上班。 2. 精通招生业务。 3、熟悉招生地区。 4.年轻。
5.我个人在工作中的成就：
经过两年的学校培训，我收获颇丰。通过一年半的班主任工作，我也积累了一些经验。通过教学，我也不断地学习到更多更丰富的理论知识。同时，学校也给了我更多的时间和经验去参与实践。当我担任班主任时，我也获得了学生们的信任。作为班主任和学生管理，我们必须了解和了解学生。只有这样，我们才能聚焦重点，更好地工作。
记得之前有一句话：“当老师不是班主任，就亏大了。”我总结说，当班主任有三个好处：第一，你会获得各种各样的才能；第二，你会收获真挚的感情；第三，你将获得创造性劳动的成果。班主任的工作很有创意。在根据学生的实际情况和学生的差异，创造性地处理各种问题的时候，我看到一些学生已经从后进生转变为高进生。感觉班主任的工作真的很精彩。幸福和成就。 “宝剑锋来自磨刀，梅花香来自苦寒。”中职班主任管理工作的真谛！班主任工作总结
班主任是学校教育计划、校长和教务的具体执行者。他们不仅是学校管理的助手，也是学校与学生家庭之间的桥梁。各班工作质量直接影响学校教育管理工作。本学期我将担任12年级计算机网络技术班的教育教学工作。这是我工作一年以来第一次带班主任。我能够担任班主任。首先，我要感谢领导的信任。也感到压力很大。要做一个好的班主任，首先要明确自己的目标，制定好的工作计划。职业中学不同于高中。学生上学的压力没有普通高中生那么大。学生的整体知识素质偏低，但不能因为素质低而否定学生的成长和天赋。这需要一个班主任。在工作中调整你的日程安排。因为没有经验，不知道如何管理班级集体。只能靠自己慢慢探索。但我相信任何班主任都想胜任这份工作，想把它做好！对我来说也是如此。正是因为这种进取精神，我常常思考如何开展中职班主任的工作。根据这半学期的实践，我想到了以下几点：
第一，贴近学生，研究学生。
班主任要善于接近学生，体贴关怀学生，与学生进行亲密的思想交流，与学生成为朋友。这是班主任顺利开展各项工作的基础。研究表明：“谁爱学生就会爱他，只有爱才能教育孩子。”最好的方法是通过观察。了解班风和学风，了解全班的主要优缺点并分析其原因。有必要研究学生的性格特征（包括能力、气质、性格、爱好等）需要特别关注的学生等。在接近和研究学生的过程中，我们班主任要努力表现出他们博大的文化和高尚的道德情操，让学生们亲近并钦佩您，不仅承认您是值得信赖的老师，还把您当作好朋友。树立班主任的崇高威信。在平时的学习和生活中，我经常去学生宿舍与他们交流学习和生活中的一些问题，在课堂上充分发挥我的专业优势，积极调整课堂气氛，让他们学习知识在愉快轻松的气氛中取得了不错的成绩。经过这半个学期的努力，我基本走近了同学们，同学们也愿意和我分享他们的喜怒哀乐。我成功地成为他们课后的朋友和他们的老师！
第二，努力做好学生的思想教育工作。
经过我的观察和了解，一年级新生上进心高，头脑简单。也正因为如此，我从学习做起，严格控制他们的学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩。创造一些竞争机会，比学习，比纪律，比性格等等。把学生培养成一个积极向上、吃苦耐劳、团结友爱的群体。引导学生努力学习，采取有效措施，提高学习成绩和学习效率。关心学生生命健康，协调本班教师的教育教学工作，主动从他们身上了解本班学生的课堂纪律和学习成绩，形成统一的教育合力。另外，我在课后主动与学生家长建立联系，协调学生的教育和管理工作。在学生的日常生活管理方面，努力与学生一起树立良好的课堂作风，积极落实组织纪律、环境卫生、考勤记录、学习情况、轮换制度等班级规章制度建设，等等，在每周的班会班上。 ，我从社会形势积极教育他们，正确面对现实，相信知识是有用的，中专生也受到用人单位的欢迎，指导他们正确处理毕业、晋升、就业的关系，确保毕业水平，随时了解他们的想法。发现问题并及时解决。正是因为了解班主任必须做的工作，并根据学校的实际情况，本学期继续组建兴趣小组进行课外活动，鼓励学生在课余时间学习一项或多项技能时间，如葫芦笛和竹笛。 ，人声。指导学生不仅分支长，而且可以做到一门多能。此外，元旦、5月4日青年节，我们将为他们搭建展示自我的平台，力求积极让学生在实践中锻炼自己，锻炼心理素质！
在职校当班主任并不容易，但是当你得到师生的信任后，你会自发地感受到一种成就感，这种成就感不同于普通高中学校校长。成就感，经过您的指导和同学们自己的努力，他们会从一只自卑的丑小鸭变成一只自信的白天鹅。这是一个重生的变化！每一位班主任都应该是学生的灵魂工程师，是学生在知识海洋中的一盏明灯！经过这半个学期的努力，我为班主任的工作成果感到自豪。在以后的工作中，我一定会更加努力，不辜负学校、学生家长、学生和我自己的期望。我相信我会做得更好！ 2014/11/14 张亮
对中等职业学校班主任工作的几点看法
作者：赵欢
1 高中院校
摘要：班主任是学生班级集体的领导者和组织者，是素质教育的主要实施者；在素质教育全面实施的今天，职业教育是素质教育的重要教育形式。 ，客观上要求我们： 1：重视职业思想教育； 2：引导学生进行合理的目标定位； 3：注重过程，加强管理； 4：正确看待学生，理性评价学生，务实高效地开展班主任工作。
关键词：专业思想教育目标导向、换位思考、因势利导
我当了几年班主任，认真过这些年，我所服务的班级已经成为学校班级的先进文明。在不断的学习、实践和积累中，我对普通和职业学校的班级工作进行了认真的学习和思考，在实践中清晰地发现了不同的管理经验，现在我是中职学校的班主任。讨论以下观点：
班主任是学生班级集体的领导者和组织者，是素质教育的主要实施者。 ，家庭和社会教育的桥梁。在全面实施素质教育的今天，职业教育作为素质教育的一种重要教育形式，客观上要求我们理论联系实际，务实高效地开展班主任工作，使全员集体建设课堂有效，造就了一大批合格的二级专业技术人才。
一、重视职业思想教育
在我国，与普通教育相比，职业教育先天“营养不良”，后天“发育迟缓” “在一定程度上加剧了社会认同的偏差。家长在指导学生选专业时，往往因认知局限而表现出各种不合理措施。因此，学生入校后情绪波动很大，思想不稳定，很容易陷入“中职无用”的恶性循环。尽快开展职业思想教育尤为重要。职业思想教育要以集中教育为重点，贯穿学科教学全过程，爱国主义、集体主义、职业道德教育相结合。
首先：一定要给学生讲解国家教育结构调整，让学生了解职业教育的政策和发展趋势，明白职业高中和普通高中是两个同一级别的不同类型的学校。
其次：要明确职业教育在科教兴国、振兴经济、提高全民素质中的重要作用，让学生走出误区在他们的理解和理解中，他们和职业高中一样有前途。
再次：结合市场人才需求现状与专业发展前景和优势，学生可以快速了解和熟悉专业概况和人才需求规范，从而调整自己的偏差理解和行动。
同时，还应结合本专业特点，组织学生参观、参与社会实践，或邀请已就业的优秀毕业生作专题报告，激发学生的积极性。信心并激发他们的职业兴趣。还可以对各种媒体出现的专业相关资料进行针对性点评，举办专题知识讲座，让学生在课堂之外拓宽思维和理解。
二、引导学生进行合理的目标定位
由于教育实践中客观“应试教育”倾向的影响，是否无论是社会、家庭，还是学校和教师，往往忽视学生能力和心理素质的培养，单方面以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。这样的语气和环境也助长了学生目标定位的不科学性。有的同学虽然天天骂人，但每天都对自己不满意；虽然每天都很努力，但最终还是事半功倍。久而久之，信心和斗志都失去了，只剩下对自己的不满和不快。因此，
首先：要引导学生根据自己的实际情况，进行现实的分析和研究：了解自己的长处和短处；了解他们的兴趣和爱好；分清该做什么、该做什么、怎么做；想想你的过去，审视你的现在，设计你的未来。
其次：目标定位要合理，符合自身实际，注意目标定位的多向性和性能。
再次：学生在学习进步的同时，也要加强自身能力和特长的培养，注重专业技能的提升，培养良好的学习素质，保持严谨的生活作风。这是现代工人必须具备的基本素质。 ] 3.注重过程，加强管理
职业中学教师从事人力转化为智力、智力转化为生产力的工作，培养适应社会主义需要的职业学校学生市场经济。一种新型工人的职业。因此，我们
首先：要加强日常管理工作，严格要求和正确引导学生，使他们养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。
其次，要把握正确的心理取向，才能形成正确的消费观、人才观和价值观
。
再次：行业规范要同步融入学生的日常学习和生活，为以后的就业打下基础，铺路。
另外，开展形式多样的课堂活动，让学生组织起来，加强引导，充分挖掘和利用活动中的教育因素，让学生在活动中感受真实存在的竞争。活动，让学生在活动中认真思考发展和表达自我的成功喜悦，从而激发他们不断发展、不断改进、不断创新的顽强精神。
4.正确理性看待和评价学生
学生往往关心老师的评价，老师是否公平、公正、现实、是否平等对待。鉴于此，班主任必须正确看待学生，理性评价学生。
(1)是学会移情。 设身处地为学生着想，从学生的角度、立场、环境等角度去看待、理解和处理事物，理解学生的想法、感受、行为，对学生给予同样的关注。
(2)是要学会欣赏和信任学生。 用欣赏的眼光看待学生的每一个想法和每一个发现，发现他们的可爱和闪光点，并努力鼓励和热切期待他们。
(3)不要吝惜爱情。 多和学生交谈，让他们感受到老师对他的关心、关心和信任，建立平等的师生关系，变学生被动接受管理为主动自我管理。
(4)因势利导，以情打动人。 用真诚和鼓励，唤起学生的自信心，让学生在活动中体验成长和进步，走出自卑的阴影，思考实现自己价值的快乐和幸福。
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高中班主任工作总结【篇16】
在校长室的正确领导下，在教务处全体同仁的共同努力下，在学校各部门的共同努力下，教务处圆满完成了本学期的教学任务，取得了一定的工作成果。总结如下：
2019年第一学期，我系结合xx中学和高中的实际情况，进一步完善制度激励机制，向每一位教师发放制度，并通过这一系列制度的实施和实施，极大地改善了高中部的教学工作：备课、上课、作业批改、公开课、青年教师教学竞赛、出题等教师的日常工作，考试、评分、预约挂号标准化；教研活动也常态化、高效化。除了学生的学习，各教研组开展的竞赛活动丰富了校园文化和学生的课外生活。高中部管理更加完善，教师们的敬业精神和爱岗敬业精神进一步提高。
我。落实日常管理，统一学生思想
1、加强办事制度，完善教师课堂纪律。教务处的行政人员每天不定期对教师的工作进行检查，给不在办公室的人留个便条（——老师：你刚才查帖时你不在，请到后请教办说明情况，谢谢配合），老师回到办公室后，立即去教办说明情况。不定期的岗位检查，杜绝了教师无故迟到、旷工，整个高中部形成了良好的办公环境。
2、认真组织、严格落实教师上课、作业批改、讲课记录检查。教学处行政人员开门听课，加大对教师上课的监控力度，督促教师做好准备，做好教学。本学期，教学处组织了两次统一的教学例行检查，对教师的教学例行进行量化评分，发现问题及时与教师沟通，提出问题解决方案。每次检查的结果也与教师的年度评估挂钩。提高备课和上课的质量和档次。
3、本学期加强了班风、学风、考风建设。良好的学习氛围和习惯是学生学习的保证。通过召开班主任会议和学生会议，学生可以提高思想认识，端正学习态度，明确学习目标，提高时间观念、学科观念、学习观念，纠正学生。思想行为。
二、加强教研与教学改革，提高团队素质wWW.03KKk.CoM
1、积极参与听课、评课活动。
教学工作的主要部分是在课堂上，而学习课堂教学最直接的方式就是听课。要求教师听完课后参加课堂评价，并在课堂评价中向指导教师指出不足和存在的问题，并提出改进建议。本学期，教务处对听课后的课堂评价进行了抽查。听课的老师可以根据教务处的要求，对教练员进行友好的帮助和友好的提醒，通过公开课达到共同提高的目的。
2.外出学习的教师一定要认真汇报学习经历。
教务处要求外出学习的教师到教研组汇报交流会议精神和学习经验。本群的所有成员都有一个了解外界的窗口，让本群的所有成员都能及时了解学科的发展方向！
3.确定教研内容，提升自身业务水平。
教研内容决定了教师专业水平的发展方向，对教师自身素质的提高起着关键作用。教学部本着对教师负责的态度，要求各教研组在教研前先进行调研。谈谈自己的内心想法和需要改进的方向和内容，然后用共同协商的方式确定下一周的教研内容。这样，各教研组的教研目标更加明确，教研内容更贴近自身发展的需要，真正做到“为应用而研究，为应用而研究”的效果。达到。
三、本学期，教学处狠抓学生思想稳定工作
，确保学生进、守、学嗯，在做好日常纪律、班风、学风的同时，突出了高一的稳重、纪律、班风、学风；高二的竞争和目标意识；和高三的高考意识（目标-小目标-努力）。
四、高中一、二年级实行全校统一月考制度
严格把控命题、考试、评分, 和分数，以提高考试的可靠性。各年级主任、班主任、学科教师加强了对学生考试作风和纪律的教育，形成了良好的学风和考试作风。同时，每次考试后各年级的质量分析，使教师能够查明问题，查明原因，制定教学改进和补救措施。
V.高三教学
1、多次派高三老师外出学习，广泛收集信息，准确把握高考命题方向，提高高考能力考试复习有针对性。
2、注重阶段性考试和质量分析，严格把关试题质量，选择正确的试题，做好质量分析工作，及时整改。
3、加大班主任工作力度，做到“细、严、勤”，做好学生自信心的培养，充分调动学生的学习积极性，为学生减压高考前。 .
4、重视学生的发音、身体、审美等方面的培养，加强学生在国外学习、纪律和生活的管理，建立学生外出定期报告制度.
5、制定比较合理的高年级奖金计划，能够调动教师的积极性。
6、制定高考各科前的誓词，让学生在开考前大声喊出来，鼓舞了学生的士气，鼓舞了学生的精神！
六。主要问题
1、受学生素质的影响，虽然教师尽职尽责，但教育教学水平没有提高。太大。
2.有些教师的教育方法简单，不细致，与学生分开。
七。改进措施
今后要进一步完善各项规章制度，进一步加强检查考核。让教师专注于基础知识和基本技能的教学，在新课程理念的指导下，改变传统的教学方式，让每一位教师成为学生欢迎的老师，让每一个学生成为想学的学生，喜欢学习，进步很大！
高中班主任工作总结【篇17】
本学期是高三的关键阶段。在学生处的直接领导和老师的支持下，我圆满完成了高三班老师的工作：
1.高考复习还是需要注意的对日常很重要。所以还是要注意早点自习，每天下午上课前十分钟到校。值班学生提早到校进行清理，并监督全天保持环境卫生。每个学生都必须穿校服，每个男孩都必须按每个月的指定时间理发尤为重要。坚持每周班长负责制，在良好的学习氛围中进行紧张的高年级年审和高年级冲刺。
二、高考复习还是要强调安全
安全比泰山更重要，这是班级的大事老师要经常提醒，比如交通、防盗、防火等。人身安全，换季时的保暖防寒衣，预防流感和水痘，晚上一起走自习，过马路的红绿灯, 过斑马线, 宿舍学生理财, 贵重物品存放, 节假日坐运输公司的车, 小心烛火等. 同时结合安全事件的新闻报道, 让学生保持牢记安全第一。
三、高考复习还是要抓好每一个环节
1.以辞旧迎新为契机，同学们在复习中总结得失，并为新学期制定了计划，大家慷慨激昂，规划了预期的20xx，写下了高中最后一个学期的复习和冲刺计划。
2.在xx统一考试的基础上，让学生分析自己的强弱科目，针对强科做强、弱科提高制定具体的计划，给学生时间每天都是弱科。 ，让学科老师或同桌检查监督自己，在下次统一考试中检验自己的进步。坚持下去，效果很好。
3.以考试为出发点，每次，根据每个学生的表现，结合学习现状，与每个学生交谈，鼓励、指导、批评，法规和要求。让他们在不同层次上梳理出这组错题，有所收获。
4.加强对尖子生的指导和督导
这门课专注于科学系的尖子生。高材生要特别注意前提，做到落实到位。
5、这个学期，除了学习，他带领学生们积极参加了学校政治教育和学校团委组织的各项活动。消防演练、食品安全、体操比赛等，让同学们更加关注国家大事，积极走近党组织。全班有x人提交入党申请，体现了当代青年实现梦想的积极追求。
四要和家长一起复习高考
上学期我给家长提了中肯的建议：一是后勤保障，二是多鼓励，三是听孩子讲故事，四是学会调节孩子的心理。共同目标：让每一位考生都能考上理想的大学。本学期与家长的沟通方式是手机，有问题可以及时解决。例如，可以给情绪波动很大的学生一些放松时间；缺乏自信和想家的同学可以回家两天。再战；让经常夜间开车的学生家长保证营养；不要放弃厌学逃课甚至离家出走的学生；和父母商量对策，一点点重拾信心！在六个月的复习中，师生齐心协力，在高考中取得了令人满意的成绩。 X人考了高考，X人进入了重点线，X人进入了本科县城，其余进入了三个主线。
这段旅程既紧张又忙碌，辛苦又充实，疲惫又愉快。
是的，无论你的年龄多大，教师这个职业总会让我们冻结幼小的心灵，因为在你的身后，永远都是朝气蓬勃的孩子！
高中班主任工作总结【篇18】
初中班主任工作案例
——用爱心转化问题学生
今年我任的是普通班的班主任，俗话说：“十个指头伸出有长短”。转化后进生成了每班主任都会遇到的问题。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱孩子，对他们不仅应施以爱心、施以细心，更应施以耐心。这是班主任顺利开展一切工作的基础。
在一个班级里，优异的学生更容易受到老师的重视和赏识，而后进生，由于他们的行为举动影响了班级的声誉和成绩，总是容易受到老师的轻视和责骂。长期如此，这些学生往往对老师存着一定的戒备心理，甚至有时还产生了一种对立的情绪。在这种情况之下，教育转化工作根本就无从谈起。只有真诚的师生关系，加以适当的引导教育，才能较好地影响学生的思想，达到我们教育的目标。
班里的某一女生是最令我头痛的一个学生。由于家庭变故，她对学习一点兴趣都没有，上课要么扰乱他人学习，要么情绪低落；上课迟到，不做作业，上课睡觉更是家常便饭，各门功课单元测试不及格。任科老师经常向我告状，是学校有名的女生，真让我头痛。该生戴首饰，玩手机，翻过围墙，交过朋友，无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评均无济于事，一副"软硬不吃"的样子。我一次次苦心策划的转化计划都宣告失败，实在是无计可施了，但又不忍放弃，放弃不等于宣判“不可救药”了吗？在一次偶然听到“冷处理”法之后，我想，何不试一试呢？于是，一段时间以来，我对他不闻不问。每次犯了错误我让她给我上交一份材料，作为上报政教处的依据。时间长了，也没老师督促她学习
了，渐渐的孤立起来了，自己反到觉得不自在。然后我又看准时机，给她分配一些小任务，我又给予适当的表扬，慢慢她找回了信心，细心注意她哪怕是微小的进步，只要她的学习有一点进步时我就及时给予表扬、激励。使她处处感到老师在关心她，信赖她。她也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的，看到了自身的力量，获得了成功的喜悦与自信。哲人说：“使人前进的最大一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣”。终于我高兴地看到她逐渐有好转的迹象了：学习兴趣浓了、纪律好了。
我们常说班主任应是学生的良师益友，良师易做，益友难当。作为班主任不仅要传道授业，还应像朋友一样善于倾听学生的心声，了解他们的内心世界，随时随地的同学生"心理换位"，想其所想，再晓之以理、导之以行，才能真正成为孩子们的学习生活中的益友。
我班有个男生，父母都在从事个体经营，平常家庭教育顾不上，这个孩子简直成了班里的捣蛋鬼。我找他们谈话，道理说了一千遍，全成了耳边风。听到任课老师反映他调皮的情况，一气之下命令他们写检讨、写保证书，这一招虽然奏效，但好不了三天。这样的孩子怎么办呢？我不得不静心深省。
一天下午，我把他请到办公室，并让他坐下来。我接着和颜悦色得说："老师最近碰到一个难题，一直解决不了，我想请你帮我出出主意。"边说我边用真诚的目光盯着他，老师的信任使他不好意思地低下了头。紧接着，我让他对当前班级和寝室的情况提出自己的看法，并向他征求改进管理班级的意见，那次谈话之后，我大胆给他唯一委以重任，担任宿舍长，充分激发其责任感。果然，"调皮鬼"不在调皮，班级情况明显好转。
可见，只有对后进生倾注满腔的热情，不带任何偏见，才能看到他们身上的闪光点。正如苏霍姆林斯基所说："要让每一个学生都抬起头来走路。"老师公正客观的对他们评价，才能如和煦的春风，沁人心脾，润物无声。
班主任工作，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。尽管工作尚不够尽善尽美，但已尽心尽职。我总想，只要每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生，就“没有过不去的关”，“没有解决不了的问题”。
当一个班主任不容易，当好一个班主任更是不容易，然而，既然选择了远方，我们便只有风雨兼程。但我愿用爱去体会，用爱去感化，在艰难中孕育美丽，在汗水中播撒希望，只有这样才能无悔于百年大计。
